药学导论课论文（精选6篇）
药学导论课论文 第1篇
药学导论论文
经过了8周的学习，我对药学这门专业有了初步的认识，不再像以前那样只是有个模糊地印象，而是有了一个整体的了解和构架，再这门课中，更是清楚地知道了药学下所分的二级学科，对药学各方面的研究方向有了清楚的认识，也对药学这门课程的发展前景有了较大的憧憬。
首先我准备先总体谈一下学习完《药学导论》这本书以后的感想和我对药学这门课的了解。在第一章和第十二章的学习中，通过第一章我基本了解了药物和药学的发展历史，对药物的概念和在当今社会的重要性有了一定的了解，对药学在21世纪的发展趋势也有了明确的方向，也知道了药学在发展过程中各个阶段的特点以及这门学科在社会中的发展趋势，而在第十二章中，逐渐知道了药学对人才的具体需要，我们应该以什么学习态度和学习方法来学习这门学科，对于我们最关注、最切身的问题——就业，也给出了很好的建议，使我明白到既然选择了这门学科，就要义无反顾地学习下去，要努力认真在这门学科的学习中取得好的成绩，让自己的未来更加明确。
在第二章中，首先是懂得了生药学主要是从事生药品质鉴定、炮制加工和新药的研究开发工作，而在当前状况中生药学的主要任务是努力促进中医药的现代化、国际化，所以我们应该进一步加强中医药应用基础研究并且开发现代中药。除此以外，也对生药学这门学科有了一定内容上的了解，学习了一些生药的分类、化学成分等地皮毛，总体来说，我认为生药的应用范围很广，发展空间还是很大的，从本章的学习中我认识到虽然目前看上去我们能应用的药物很多，但是实际上生药还有很多我们不明的部分等着我们去发现。
在第三章中，主要学习的是天然药物化学，初看目录是并不知道为什么要将药物化学下的这一分支特意拿出来介绍，但是在学习完这一章以后，才了解到为什么说这是一门主要专业课程，正因为重要性所以才要另用一个章节来详细讲解。而这门课程主要是对天然药物的化学成分结构类别、理化性质、提取分离与纯化和结构鉴定与结构修饰的。它是一门在分子水平上研究天然药物的药效物质基础及其防治疾病规律的综合性学科。可以这样说这门学科主要是为了临床用药，提高药效方面而存在的，所以这门学科的发展方向也主要是对天然药物化学成分结构的分析与改造，让药更好更有效地对抗疾病，服务于人类。
在第四章中，主要学习的是药物化学，这门课程对全面掌握药学领域各学科的知识起重要的桥梁作用，它是关于药物的发现、确证和发展的科学，并在分子水平上研究药物的作用方式，而且研究范围涉及广泛，如：开发新药、合成药物、阐明药物理化性质等方面，是重要的带头学科。在当今这个疾病横行的社会，很多新型疾病不断产生，而治疗这些疾病的重任便落在药物化学上面，对新药的不断需求，让这门学科迅速发展，也让这门学科的任务越来越重，正因为如此重要，所以我们更应该重视这门课程的重要性，努力学习，新药开发和药物有效成分的利用变得刻不容缓，用我们的知识让疾病不再横行。
在第五章和第六章中，主要学习的是药理学和药剂学，讲解了这两门课程的发展历史在当前情况下的任务和发展的前景等，而药理学主要研究了药物与机体间相互作用的规律和原理，是医与药间重要的桥梁，药剂学是研究药物制剂的处方设计、基本理论、制剂工艺和合理应用的综合性技术学科。虽然两门学科都主要是学习理论上知识，但是正是有了这些理论的支持才能让其它学科更好地发展。
在第七章的药物分析学中，它的新技术和新方法则还是需要我们继续努力发掘出来。在第八章的生物制药中，介绍了它的含义、地位和重要性等方面，虽然这门科学起步晚，但它却以惊人的速度在成长、在进步。
对于第九章，则介绍了中国最有历史性的学科——中药学。中国是一个注重中药发展的国家，虽然中药可能没有西药发挥作用速度之快，但是它却是更有效、更持久的，有很多方面，中药的神奇作用对于西药领域是无法解释的，通过这门课程的简单介绍，我们可以更
进一步地了解中药这个神奇的东西，对于当今中药的现代化速度是越来越快了，也是一个不可避免的过程，因此我们应该把我们中国的瑰宝——中药发扬光大，让它走出中国，走向世界，造福更多的人类……
在第十章和第十一章中，讲解的是药学统计学与药学信息学和药事管理学，在这两部分中虽然和制药、研究药没有太大关系，但是它们却是药学中不可或缺的一部分，正因为这两个学科的发展让多种的药的资料等能格式化，帮助其它学科工作者更好地理解和查阅，在自身发展的同时，还对其它学科的发展具有很大的促进意义。
在谈完了对这本书每一章的理解和收获以后，下面我想谈一下自身在药学这个专业上所倾向的学科。
可能是因为从小对实验这方面比较感兴趣吧，所以在学习完药学导论后，对药物化学这一块有比较大的兴趣。通过学习得知了当今药物化学的几个重大任务，分别有
1、研究药物的化学结构与理化性质间的关系，为药物的化学结构修饰、剂型选择、药品的分析检测和正确使用及其保管贮藏等奠定化学基础；研究药物的化学结构与生物活性间的关系即构效关系，为临床药学研究中配伍禁忌和合理用药，医学教育网|收集整理以及新药研究和开发过程中药物的结构改造奠定理论基础；
2、研究药物的化学结构和性质与机体组织、细胞间的相互作用的关系；
3、研究药物的最佳制备方法；
4、研究开发安全、有效的新药。正是因为药物化学在现在具有如此沉重的任务，所以我更想去尝试，更想去挑战自己。
不仅如此，还由于药物化学有涉及新药研制、药物分析和药效测定等方面的工作，所以对我的吸引力就更大了。想要研制新药，可能有一大部分的原因是由于自己是作为人类中的一员，看着现在越来越多的新型疾病出现，但却没有多少药物能发挥作用，能消灭疾病，就人类于水深火热之中，所以不想看见自己周围人遭到疾病的困扰，不想再看到那么多痛苦的人在呻吟，所以想通过自己学习到的知识，能尽力研制出能减轻病人痛苦的药，甚至是能帮助他们摆脱病魔，还有一小部分原因是自己想要完成自己的梦想，想要成为一位事业型的女性，想要在自己的事业中做出成果，所以才想要在将来涉及关于制药方面的知识。
此外我还比较喜欢药物成分的分析和药物的临床型测试。喜欢药物成分分析是因为觉得药物组成成分的结构很有趣，同时也喜欢在分析成分实验中，当添加不同试剂有不同的结果和现象时的那种欢乐感和满足感，同时也能在一定程度上满足我的好奇心，而这也是我喜欢药物的临床型测试的重要原因。
虽然谈自己的理想和兴趣是非常简单，但是要实验自己的理想却是非常的艰难，过程是充满困难和考验的，绝非像说出来那么容易，即便如此，我还是仍然要坚持自己的理想，我会下定决心，努力学习，我要坚定自己的意志，不能畏惧在实现我梦想的途中所遇到的各种困难，我要勇往直前，一定要尽自己全部的力量去达到自己的目标，如果最终结果不随人愿，但我还是为了自己的理想曾经如此努力过，到时候便不会觉得后悔，但如果我连开始的勇气，想要实现理想的信心不够坚定的话，那么最终是注定我会失败的，到时候我将连后悔可惜的机会都不能获得，所以从现在开始，就努力吧，为目标而奋斗，为了实现理想，为了不后悔。
药学导论课论文 第2篇
众所周知，在上世纪最后的20年里，通信技术和通信产业以一种异乎寻常的速度持续发展，通信产业也成长为一部分发达国家的支柱产业。在现代社会中，政治、经济、军事、工作、生活越来越依赖于现代通信网。从当前的数据统计来看，我国的互联网用户、手机用户等在全球位列前茅，且我国拥有世界上最大的通信产业市场。我国不惜重金投资通信领域以促进通信产业的发展，通信作为一个朝阳产业在当前有着巨大的发展机遇，而通信工程专业一直作为热门专业，在人们中间也一直是个历久弥新的话题，尤其在学生当中倍受青睐。
信息通信产业具有需求广、能耗低、创新强、带动大等特点，一直以来都受到人们的欢迎。因此人们很有必要了解通信工程专业及其产业背景，借此机会，我们受老师启发，在查阅大量相关文献资料之后，做了通信及其产业的相关研究，此论文主要包括通信工程的一些基本概念，通信系统的相关知识及通信工程产业的背景，能加深我们对自己本专业的了解，对通信的前景展望。
关键字：研究方向，社会地位，历史与现状，本校专业特点，专业学习，职业规划
一、通信工程专业的专业描述及其在信息社会中的地位
通信工程(也作 信息工程，电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程)是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。通信工程（Communication Engineering）专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。本专业本着加强基础、拓宽专业、跟踪前沿、注重能力培养的指导思想，培养德、智、体全面发展，具有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在电子信息技术、通信与通信技术、通信与系统和通信网络等领域中，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。通信工程领域主要研究方向为： 1）
光纤通信与光器件研究，2）图像通信，3）数字图象处理与流媒体制作，4）计算机网络通信，5）网络与信息安全，6）卫星通信，7）移动通信与个人通信，8）现代信号处理技术与应用，9）语音处理与语音合成，10)集成电路设计与制造工艺，11）微波射频电路设计，12）毫米波与天线技术，13）嵌入式系统，14）IT项目管理，15）系统及软件的可靠性等。
随着电子信息科学技术的迅猛发展，尤其是从20世纪90年代至今，通信技术中的移动通信技术取得了举世瞩目的成就。因特网已成为全球信息传输的崭新平台，并以此实现了人们随时随地进行信息交换的愿望。
概括的讲，通信即是人类从自然界获取、处理、分析、传递、交换和利用信息。从古代的烽火台、信使到今天电子通信中的模拟时代、数字时代，从蜂窝电话到GSM手机到如今蓬勃发展的3G通信，通行工程事业的发展极大地推动了社会经济的发展，改变着人们的生活方式。在信息科学中。通信技术、计算机技术、信号处理技术是其三大支柱。
通信事业的发展离不开计算机网络的发展和新一代高水平的通信设备，如程控交换机，路由器等交换设备的诞生。以及人们对新的便捷的通信手段的追求，大大的促进了现代通信事业的发展。
二、国内外通信工程专业发展的历史与现状 1．世界通信发展史
1975年6月2日贝尔和他的助手托马斯沃森在波士顿研究多工电报机，它们分别在两个屋子联合试验时，沃森看管的一台电报机上的一根弹簧突然被粘在磁铁上。沃森把粘住的弹簧拉开，这时贝尔发现另一个屋子里的电报机上的弹簧开始颤动起来并发出声音。正是这一振动产生的波动电流沿着导线传到另一屋子里。贝尔由此得到启发，他想，假如对铁片讲话，声音就会引起铁片的振动，在铁片后面放有绕着导线的磁铁，铁片振动时，就会在导线中产生大小变化的电流，这样一方的话音就会传到另一方去。这天他们便一起制作了新的电话机。1875年6月3日，他们用这个装置进行了发声试验。1876年3月10日，贝尔用他发明的装置，第一次发送了完整的话：watson,come here 1877年在波士顿架设了世界上第一条电话线路。美国的另一位伟大的发明家托马斯爱迪生于1877年发明了炭精送话器，电话机的通话质量有了明显提高。如果仅有电话机，还只能满足两个人之间的通话，而且无法与第三个人之间进行通话。将多个用户连接起来进行通话，不仅需要连线非常多而导致造价极高，而且两个用户进行通话时，所连接的其他用户无法进行隔离。要解决这个问题，交换机产生了。第一台交换机于1878年安装在美国，当时共有21个用户。这种交换机依靠接线员为用户接线。
美国的阿尔蒙史瑞乔于1891年发明了步进制自动电话交换系统。史瑞乔又于1896年发明了旋转式拨号盘，它使用户可以在直接通过拨打电话号码进行呼叫。
1897年马可尼用实验证明了运动中的无线通信的可应用性。最初的移动通信的应用主要集中在军队和政府部门，特点是工作频率较低，工作在短波频段。历史上，移动通信的发展与科学技术的发展紧密相连。第二次世界大战期间战争的要求使得通信技术及其制造业有了长足的发展。战争结束后，很快推出了第一种大区制的公众移动电话服务。从40年代中期到60年代初期，完成了从专用网到公众移动网的过渡，采用人工接续的方式解决了移动电话系统与公用市话网之间的接续问题。但这时的通信网的容量较小。
从60年代中期到70年代后期，主要是改进和完善移动通信系统的性能，包括直接拨号、自动选择无线信道等，同时自动接入公用电话网的问题。但由于相关设备以及无线资源的制约，当时整个移动通信市场的发展速度并不是很快。后来情况有了可喜的变化。随着大规模集成电路技术和计算机技术的迅猛发展，解决了困扰移动通信的终端小型化和系统设计等关键技术问题，移动通信系统进入了蓬勃发展阶段。随着用户数量的急剧增加，传统的大区制的移动通信系统很快达到饱和状态，无法满足服务要求。针对这一情况，美国的贝尔实验室提出了小区制的蜂窝式硬碟通信系统的解决方案。在1978年，发明了AMPS（Advance Mobile Phone Service）系统，这是第一种真正意义上的具有随时随地通信的大容量的蜂窝移动通信系统。他结合频率复用技术，可以在整个服务覆盖区域内实现自动接入公用电话网，与以前系统相比具有更大的容量了更好的话音质量，蜂窝化的系统设计方案公用移动通信系统的大容量要求和频谱资源受限的矛盾。这就是第一代蜂窝移动通信系统，是双工的FDMA模拟通信系统。
尽管模拟蜂窝系统取得了巨大的成功，但是在实际使用过程中业暴露出一些问题；频谱效率较低，有限的频谱资源和无限的用户容量的矛盾十分突出；业务种类比较单一，只有话音业务；模拟系统存在同频干扰和互调干扰；模拟系统保密性较差。最主要的因素是容量和日益增长的市场之间的矛盾。模拟系统的发展存在着压力。近年来随着超大规模集成电路技术，低速话音编码等技术的发展，数字技术得到广泛的应用。1992年以TDMA为基础的数字蜂窝移动通信系统（GSM、DAMPS等）相继投入使用。TDMA数字蜂窝移动通信系统叫FDMA蜂窝系统有许多优势：频谱效率高，系统容量大，保密性能好，话音质量好等。
在这之前美国人在移动通信领域的研究都是走在世界前列，其中MOTORALA、AT&T更是当时的移动通信界的巨人；1991年7月由欧洲发明的多址接入方式为TDMA的GSM数字蜂窝系统开始投入商用，由于拥有更大的容量和良好的服务质量，很快GSM网就遍布欧洲；欧洲的爱立信、诺基亚等凭借GSM的优异表现成为新的移动通信界的巨人与美国的摩托罗拉并驾齐驱。
目前世界移动通信界的格局表现为欧洲和北美两强对峙，他们掌握着大部分的关键技术的知识产权和市场份额。
第二代数字蜂窝移动通信系统只能提供话音和低速数据业务的服务。为了满足更多高速率的业务以及更高频谱效率的要求以及目前存在的各大网络之间的不兼容性，一个世界性的标准——未来公用陆地移动电话通信系统应运而生，1995年又更名为国际移动通信2000（IMT-2000）IMT-2000支持的网络被称为第三代移动通信系统，简称3G，他将支持速率高达2Mbit/s的业务。欧洲提出了WCDMA,北美提出了cdma20000标准，中国提出了TD-SCDMA标准。
2.中国通信发展史 中国移动通信业的发展始于80年代。1987年11月，中国首个TACS制式模拟移动电话系统建成，并在广州投入商用，爱立信为供应商，在网用户150人。网络总投资为3730万元，其中引进设备900万美元。这就是我国的第一代移动电话。
随着移动通信业的发展，引入竞争、促进发展也成为放在电信改革面前刻不容缓的问题。1993年12月，国务院下发（1993）178号文件，同意组建中国联通公司。从此，电信业进入了引进竞争、打破垄断的全新阶段。1994年7月19日中国第二家经营电信基本业务和增值业务的全国性国有大型电信企业---中国联合通信有限公司（简称中国联通）成立。
◆ 1994年12月底广东首先开通了GSM数字移动电话网。
◆ 1995年4月中国移动在全国15个省市也相继建网，GSM数字移动电话网正式开通。
◆ 1995年7月中国联通GSM 130数字移动电话网在北京、天津、上海、广州建成开放。
◆ 1996年 移动电话实现全国漫游，并开始提供国际漫游服务。
◆ 1997年10 月22日、23日 广东移动通信和浙江移动通信资产分别注入中国电信（香港）有限公司（后更名为中国移动（香港）有限公司），分别在纽约和香港挂牌上市。
◆ 1997年底北京、上海、西安、广州4个CDMA商用实验网先后建成开通，并实现了网间的漫游。
◆ 1999年4月底 根据国务院批复的《中国电信重组方案》，移动通信分营工作启动。
◆ 1999年7月22日0时 “全球通”移动电话号码升11位。
◆ 2000年2月16日中国联通以运营商的身份与美国高通公司签署了CDMA知识产权框架协议，为中国联通CDMA的建设打清了道路。
◆ 2000年4月20日 中国移动通信集团公司正式成立。它是在分离原中国电信移动通信网络和业务的基础上新组建的国有重要骨干企业，2000年5月16日，中国移动通信集团公司揭牌。
◆ 2000年6月21、22日中国联通分别在香港、纽约成功上市，进入国际资本市场运营，并于一年之内成为香港恒升指数股。
◆ 2000年10月中国联通宣布启动CDMA网络建设，并且于该年年底正式开始了筹备工作。
◆ 2001年1月原部队所有133CDMA网在经过资产清算后，正式移交中国联通。
◆ 2001年2月联通公司成立了全资子公司——联通新时空移动通信有限公司，负责整个联通CDMA网络的建设和经营。与此同时，联通CDMA网络建设的具体筹划工作正式展开。
◆ 2001年3月28日联通CDMA建设一期工程系统设备的采购开始发标。
◆ 2001年7月9日中国移动通信GPRS(2.5G)系统投入试商用。
◆ 2001年10月13日中国联通上海分公司率先在浦江两岸的中心城区，构筑了cdma-1X高速移动通信试验网，并在召开的技术推介会上展示了初步的应用。◆ 2001年11月14日中国联通公司与中国移动通信集团公司签订了《中国移动通信集团公司与中国联合通信有限公司电信网间互联及结算协议》。
◆ 2001年11月26日中国移动通信集团公司的第一亿客户代表在北京产生，标志着中国移动通信已成为全球客户规模最大的移动通信运营商。
◆ 2001年12月22日联通新时空CDMA网络建成。
◆ 2001年12月31日中国移动通信关闭TACS模拟移动电话网，停止经营模拟移动电话业务。
◆ 2002年1月8日“中国联通CDMA网开通仪式”在北京人民大会堂举行。
◆ 2002年1月8日中国网通集团北京通信控股的北京正通网络通信有限公司宣告成立，成为继中国移动、电信、网通、联通、铁通和卫通6大运营商外，国内第7家获信息产业部发牌的基础电信业务运营商。
◆ 2002年3月5日 中国移动通信与韩国KTF公司在京正式签署了GSM-CDMA自动漫游双边协议。中国移动通信率先实现了GSM-CDMA两种制式之间的自动漫游。
◆ 2002年3月7日中国联通A股上市计划顺利获得国务院审批，旨在为CDMA项目筹集资金。
◆ 2002年4月8日联通新时空CDMA网络正式运行。
◆ 2002年5月15日中国电信集团公司与中国网络通信集团公司重组，中国电信、中国网通正式挂牌。
新组建的中国电信集团公司是由原中国电信南方21省区市的电信公司组成；新组建的中国网通集团公司是由原中国电信北方10省区市电信公司和原中国网通公司、中国吉通公司组成。
◆ 2002年5月中国移动、中国联通实现短信互通互发
◆ 2002年5月17日 中国移动通信GPRS业务正式投入商用。
◆ 2002年10月1日 中国移动通信彩信（MMS）业务正式商用
三、本校通信工程专业的特点与要求
中南大学通信工程专业起源于长沙铁道学院，于1991年开始筹备，1992年建立，1994年开始招生。本专业于2000年获得“通信与信息系统”的硕士学位授予权，2003年获得“信号与信息处理”的硕士学位授予权。经过10多年的建设与发展，已形成了具备一定规模、教学科研人才齐备、教学实验条件相对完整、教学科研管理规范、具有鲜明特色的宽口径专业。2007年成为中南大学重点建设专业。
培养能适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的信息与通信工程领域中的高等工程技术人才与技术管理人才。毕业生具有信息传输、交换、通信设备与信息系统的设计、研究和开发、应用、技术管理方面的能力，毕业后，能较快地适应信息产业部门和其它部门对通信技术人才的需求。
本专业毕业生应具备良好的政治素质、文化素质、心理素质、身体素质；较高的业务素质（具有较扎实的理论基础，具有实践能力、创新能力和良好的职业道德）。具有良好的数学、物理基础；掌握电路理论、电子技术等方面的基础知识；掌握传输、交换、网络理论基础知识；掌握计算机软、硬件基础知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、电子技术应用方面的设计开发能力。
2、良好的外语应用能力。
3、计算机的应用与开发能力。
4、了解通信技术发展动态、学习通信新理论和新技术的能力。
5、通信系统和通信设备的科学研究和实践工作能力。
6、创新意识、国际意识和创新能力。
现有专业教师13人，其中教授2人，副教授3人，讲师8人；博士3人；中青年教师硕士学位占90%，在读博士生5人。学术梯队基本形成。
根据现代教育思想和理念,以教学质量为根本,深化教学改革,围绕提高学生整体素质的要求,抓好专业建设。通信工程专业属于电子信息类学科，主干学科是信息与通信工程，涉及计算机科学与技术、电子科学与技术等学科。针对通信工程人才的需求，依据通信工程专业知识更新周期急剧缩短、相关产业发展变化快的时代特征，建立“厚基础、宽口径、分类培养”的新模式，在加强学科基础、拓宽专业口径的前提下，以应用能力和创新意识的培养为主线，通过理论课程与实践教学环节的模块整合体系，构建适应现代通信技术发展的“知识—能力—素质”结构。同时，根据社会对人才的需求情况，并考虑学生个性的充分发展，在专业选修课上突出多条主线，因材施教、分类培养，使毕业生能具备较强的适应性，具有较大的就业空间和可持续发展性。
四、自己对通信工程专业的学习优势与疑问
首先，选择这个专业是基于两个标准：一是我对通信工程这个专业的信心，我看好通信工程的发展，相信在几年后通信产业在信息社会中的支柱地位不但不会缩减，反而会继续增加，其必将再次掀起信息产业发展的浪潮；而是基于我对通信工程的一点兴趣，虽然自己到现在还没有发现自己真正感兴趣的东西是什么，但是至少我不排斥通信工程这个专业。正如上导论课的老师讲的，我们现在还没有深入到专业的学习当中，当然无法了解到自己的兴趣所在，只有当我们进入到系统的专业知识学习之中，用心发掘，就会找出自己的兴趣所在。所以，总的来说，我对我在中南大学通信工程专业的学习充满信心，我觉得这就是我最大的优势。
至于对这个专业的疑问，我想我现在知道的关于这个专业的一些东西只是皮毛而已，现在有的一些小疑问会随着我更深入的学习慢慢消失，到时候我再产生的疑问，才是真正的疑问，那是我会虚心和老师交流讨论，解决自己不懂的地方。
五、自己的学习规划与职业规划
说到学习规划，我觉得上导论课的老师说的很正确，通信工程专业是一门非常艰苦的专业，我们选择了它就等于选择了一条艰苦奋斗的道路。这个专业最大的一个特点就是发展更新特别快，所以在学习书本知识的同时，我们还得通过书本，网络及其他各种渠道时刻关注通信产业的发展动态，做到与时俱进。
《药学导论》课程教学改革的思考 第3篇
药学专业在社会上的全方位发展, 要求大专院校药学专业能培养更多知识结构全面、富有创新精神的高素质全面型人才, 这已经成为素质教育最主要的教育内容之一。《药学导论》作为药学专业的一门重要的入门专业基础课, 深入浅出的从整体上全面的介绍了药学的起源与发展、药学的各个分支学科以及对药学发展有重要意义的交叉学科。增强学生对药学的基本知识, 拓宽学生的科研思路, 有利于全面提高学生的综合素质, 为今后学生的专业学习和研究工作打下良好的基础。
但是, 由于《药学导论》涵盖内容多, 而且概念抽象, 再加上面向专业知识为零的学生进行课程教育, 很多的专业术语和沟通都会存在一定难度[1]。因此, 必须改变教学策略, 必须在学生进行专业学习的初期, 也是在学习导论课程的过程中, 开始为学生建立专业战略眼光, 建立学生药学专业全视角, 为后续学生在具体某个知识领域或知识点上的学习研究打下基础。笔者结合在《药学导论》课程教学中的经验, 结合药学新生的实际情况, 探讨和分析如何在《药学导论》课程进行教学改革, 实现素质教育。
1 对教学内容的思考
1.1 第一堂课一定要有吸引力
《药学导论》一般会在大学的前两年开设, 学生在药学领域中就像一张白纸, 对药学专业会充满了好奇和新鲜感。第一堂课往往可以以引导学生为主, 向学生讲解药学专业所涉及到的内容, 药学起源与发展, 药学专业在社会上的意义和用途, 以及将来在药学领域学生可以选择的发展方向等内容。这种专业思想的引导更容易让学生对专业产生兴趣, 对自己的未来有一个正确的定位和长远的规划, 从主观上增强学习的主动性[2]。
讲好第一堂课, 对于激发学生的学习兴趣、提高教学质量和奠定教师的威望具有举足轻重的作用, 因此探索在第一堂课中运用有吸引力的教学方法和语言技巧十分重要。如果在第一堂课就直接出现大量枯燥的专业术语, 那么同学们听课的热情会很低落, 后期的教学效果, 学生学习的主动性与积极性也必将大打折扣。
1.2 基于教学目的, 调整教材编排与讲授深度
药学这门学科的发展瞬息万变, 现有的教材往往又受到时限性, 虽然目前《药学导论》的教材很多, 但由于编者的侧重点不同, 因此教材所讲的内容相似但又不尽相同。因此在教学内容的选择、重点与难点的把握方面, 必须从药学专业的特点、培养目标、课程体系的安排、教学时数等因素系统考虑, 不能盲目选用教材。即使选用了以某一本教材为主, 也要合理地、有选择性地删除那些已经淘汰或与其它课程重复的内容, 使教材内容更加精练[3]。
药学的发展日新月异, 教材的内容还需要保证科学性、前瞻性和新颖性, 在准确把握学科发展前沿动态的基础上, 适时更新教材内容。结合药学专业的发展现状, 随时搜集行业中新颖的技术理论补充教学, 使学生看到学科发展的前沿, 又激发学生求知的热情和培养广泛的兴趣, 以达到培养创新人才的目标[4,5]。
《药学导论》的重点在于引导学生了解药学, 走进药学。课程的重点, 不应专注于具体的理论原理或实践操作, 更多的内容应该放在要各个学科性质任务、发展历史、研究内容等问题上, 以及各学科间的相互关系上, 体现一个引导的作用。药学导论课在有限的课时内不可能把专业包含的内容都讲到, 因此要突出重点, 着重在于搭建药学这个专业的框架, 并且突出介绍药学框架中的关键点, 但对于这些关键点的详细学习, 还需要后续专业课程的讲解, 因此《药学导论》会有很多内容和其他课程重复, 这是一种正常的现象, 也体现了教学内容的连贯性。
2 对教学方法的讨论
2.1 多案例教学, 使讲授更通俗易懂
在《药学导论》的教学中, 内容多, 概念抽象, 引入案例更容易让枯燥无味的专业概念及内涵的介绍变得生动, 也让学生更易了解并加深印象。教学效果如何, 往往很大程度上取决于教师能否选择恰当的案例。首先教师要收集案例, 案例可以取之于实践, 也可以从药学杂志或网络中收集获取, 同时还可以加强和其他教师的教学案例交流, 相互启发、共同提高。在课前教师根据教学大纲、教学目的和学生特点充分准备适当的案例[6]。
对于学生而言, 过于专业化的案例往往会让他们不容易了解吸收, 因此在案例选择时可以尽量选择具有典型性, 或者大家都了解的药品, 更能加深印象。例如介绍从天然药物到合成药物发展时, 可以选择家喻户晓的经典药物—阿司匹林;在介绍抗生素药物时, 引入弗莱明发现青霉素的事例, 这些生动的例子, 对初入药学的新生而言, 更能方便他们记忆, 也可以激发他们对药学研究和探索兴趣。
2.2 教学难点与电子化手段结合
随着电子化教学硬件设施的完善, 多媒体电子化教学在现代高等教学中已广泛普及。因此在教学过程中教师如何充分利用电子化手段, 会直接影响教学效果。多媒体教学具有生动、形象、信息量大的特点, 可以综合处理和控制文字、声音、图像、动画等多种形式的媒体信息能力, 把知识内容新鲜、有趣的展示给学生, 有利于增强学生形象思维能力, 使得一些难懂的、较抽象的内容变得简单、直观。因此, 在教学过程中的教学难点, 针对一些抽象的理论、复杂的结构、虚幻的情景, 教师可以着重通过电子化手段强调, 可以通过三维动画、视频图像、虚拟现实等手段形象生动的展现, 使学生通过多种感官刺激全方位地获取丰富的信息。例如讲到药物的构型与空间结构时, 可以采用模型配合教学;讲授药物制备工艺时, 可以将实际生产中的复杂的工艺过程录成视频片段供学生观看;教学难点一定要与电子化手段结合, 才能充分发挥强化教学, 引导学生的作用[7,8]。
2.3 教学归纳与教师学生间的课堂提问互动相结合
《药学导论》对于药学专业的介绍会涉及到许多的结论, 因此教师在教学过程中的归纳就显得尤为重要。案例教学, 电子化手段可以起到吸引学生, 激发学生兴趣的作用。但最终让学生能够掌握概念, 把握难点, 教师一定要善于教学过程的归纳总结。例如案例引入或相关资料展示完后, 在学生关注度积极性高的时候, 教师可以选择进行现场提问, 增强课堂的互动环节。让学员在课堂上能够充分发表各自的见解, 使学生都关心所谈的话题, 进而提升学生的研究与探索意识。然后, 教师有针对性地运用自己的知识和经验给予解答, 并形成归纳后的结论供学生参考, 学生也可以在互动过程中形成自己的观点和结论, 学生带着疑问研究问题, 更容易掌握真理。这种教学形式在国外是一种非常普遍的教学方式。
2.4 利用互联网络, 搭建学生学习和交流的平台
如果条件允许, 教师还可以开设药学导论课程网站, 把电子课件、习题及药学最新时事动态都放在网站上, 解决学生人数众多导致师生交流困难的问题。教师还可以创建网上论坛的方式最大程度实现教学资源共享, 为药学师生提供一个良好的平台分享学习心得和答疑解惑, 也方便其他师生参与其中, 进而扩展学生在药学方面讨论交流的空间和范围。
2.5 教学启发与各种教学实践活动相结合
药学是一门对学生实际动手操作、独立思考能力要求很高的学科。因此会有大量的实验、实习、以及学术探讨等活动。教师可以采用组织学术讨论会的形式, 课堂上将师生角色转换为学术同级的方式寓于教学中, 例如将学生分为若干个组, 讨论题目老师先精心挑选准备, 准备相应的相互提问、知识抢答和笔试问题等, 讨论会前一周交给学生预习, 讨论时邀请同教研室的老师和高学历硕士、博士生作为嘉宾参与学生的讨论, 回答学生的问题。通过“热点论坛”、“课堂讨论”、“辩论赛”的形式, 紧密地把“第一课堂”与“第二课堂”有机结合起来, 夯实学生的专业基础知识, 激发学生科研兴趣[9]。
在教学实习阶段, 教师和学生一同到生产和科研一线中去, 通过教师在现场因地制宜的启发和点拨, 让学生自己能够运用所学的知识发现问题、分析问题、解决问题, 提高创新能力和学习积极性。还可以带领学生参观我们学院的各专业实验室, 提前了解药学各专业研究的特点。为了让同学们更好地熟悉所学专业的用途, 明确学习目标, 学校可以积极联系本地区知名企事业单位参观学习, 让他们更充分、更直观地了解科学研究, 增进研究探索化学文化的兴趣。能把自己所学的理论知识应用到实践中, 通过实践检验、巩固、提高理论认知, 是一个理论到实践再到理论的循环提高过程。
同时, 教师可以选择多种方式检查学生的学习情况, 可以是传统的闭卷考察的方式检查学生对基本概念知识的把握, 更可以采用实习报告、实验报告、学术报告的方式了解学生对学科的认识和自己的学术观点。
3《药学导论》学习的建议
大学阶段, 学生的自由支配的时间相对较多, 对于知识的新鲜感很强。如果大学老师能够真正引导学生去有效地利用这些时间, 通过课堂外的途径去获得有用的知识, 培养学生主动自学和专研的习惯, 那将大大提高本科生教学质量, 提升整个专业的综合教学水平。同时, 为学生构建开放的学习环境.提供多渠道获取知识、并将学到的知识综合应用于实践, 改变学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方法, 提高教学质量, 培养创新精神和实践能力。
4 结语
笔者针对《药学导论》课程的教学改革做了一点尝试, 取得了一定的成效。但药学学科的导论课教学仍有许多值得研究的地方, 这还需要我们药学专业广大同行积极探索与改革, 使学生能力提高, 胜任药学工作和科研的需要, 适应今后社会对高级药学人才的需求。
摘要：本文基于药学导论课程教学的现状, 对教学过程进行了探索和研究, 提出针对大学低年级学生的药学导论课程, 在教学内容上以学科的科学性和新颖性吸引学生, 在教学方法上以灵活多变的方式启发引导学生, 培养学生的独自思考和自我创新能力, 启发和引导学生由被动学习变主动学习, 实现药学领域的开放式素质教育。
关键词：药学导论,教学改革,教学内容,教学方法
参考文献
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[5]吴丽颖.当前就业形势下药学专业教学改革的思考[J].华北煤炭医学院学报, 2007, 9 (5) :740-741.
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[8]胡鑫, 张大玲, 高梅, 李绍军, 徐全乐.生命科学导论教学中实施素质教育初探[J].高等农业教育, 2010, 8 (8) :75-76.
药学导论课论文 第4篇
【摘 要】 对《药学导论》的课程内容进行教学改革，将药学各分支学科的知识中融入药学职业的岗位教育中，采用以学生为中心的项目教学法，以职业能力的学习为重点，将药学专业的学科知识、工作岗位的职业教育和实践教育结合在一起，创新教学内容与教学模式，有利于学生提早了解企业各工作岗位，培养其职业素养，使之树立职业目标，作好职业规划，同时激发学生对本专业学习的热情和兴趣。
【关键词】 药学导论；职业教育；药学
【中图分类号】G64.22【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2016）07-00-02
高职院校以“培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人材”为目标，丰富了高等教育的结构体系，形成了高等职业教育体系框架，但高职院校的课程模式尚未形成，仍不能满足专业培养目标的需要。
《药学导论》是面向药学专业一年级新生开设的专业基础课，本课程主要简要地介绍药学的概念、性质、任务、各分支学科的基本概况、研究领域、学科进展，使学生早期了解药学热爱药学、献身药学[1]。本课程内容涉及的学科有《药物化学》、《天然药物化学》、《药理学》、《药物分析学》、《药剂学》、《中药学与生药学》、《生物技术制药》、《药事管理学》，这些学科都作为药学的专业核心课程，在二年级将会进行重点的学习，但对于这些专业性较强的概念等内容的学习，一年级的药学新生会比较吃力，而且没有其它专业基础课的支撑性学习，对专业学科的概念性的学习与认识，也是处于模糊的阶段。
因此，对《药学导论》的课程内容和教学模式进行教学改革，将药学职业教育纳入到课程内容的体系中，与行业企业共同合作开发适应现代药学高等职业教育发展需要的课程，对于促进药学专业课程体系的建设、促进药学专业学生学习的积极性、促进学生就业模式的转变有着重大的意义。本文就以药学职业教育为导向的《药学导论》课程的构建与实践进行探讨：
一、《药学导论》课程教学内容存在的问题分析
在我国的本科院校已开设《药学导论》课程，大部分高职院校也已开设《药学导论》及《中医药学导论》课程，但高职院校开设的《药学导论》课程，在知识内容上仅限于将药学各分支学科的基本理论知识进行理论性的讲授，而未将药学职业教育纳入到《药学导论》课程的教学中，将高职院校人才培养的目标模糊化，目前，《药学导论》课程教学体系存在以下不足：
1.缺少行业指导性教材，均以本科教材作为高职院校的教材。
2.普遍存在理论性过强而与行业结合教学偏弱的问题。
3.专业教师普遍缺乏实践经验、师资力量相对不足。
4.对实践的重视程度不够：学校实训资源相对匮乏、硬件建设还不到位，专业实训基地接纳能力有限，均不能提供较多的见习岗位；实习基地不能发挥作用。
5.对学生职业能力培养缺乏手段和措施。
因此，针对上述的问题，为了使高职高专的学生尽快地融入到药学专业的教育中，有必要地对《药学导论》的课程的教学内容和教学模式进行改革，以提高学生学习的积极性。
二、对《药学导论》课程教学内容的构建与实践
通过与行业企业专家对药学专业职业岗位的分析，以及对药学工作岗位的调研，以药学职业工作岗位为主线，对本课程的教学内容进行重组，分成三大模块，一是理论讲授：由药学专业基础知识、药品的生产、药品的检验、药品的经营和药品的使用等五个教学任务组成，并在每个学习任务中渗透与之相关联学科和岗位要求，具体如下表1：二是开展专题讲座：邀请药厂、医院和医药公司的行业专家进行专题讲座，让学生加深了解这三个就业方向的行业发展前景，工作岗位的设置以及岗位的能力要求；三是参观学习：组织学生参观本校的模拟药房和外出参观医药公司，让学生对以后的工作岗位有直观和感性的认识。
（一）采用任务驱动，以学生为中心的项目教学法进行教学任务的学习
为完成每个教学任务的教学目标，并达到良好的教学效果，采用任务驱动，以学生为中心的项目教学法，即教师布置任务→引导学生学习必要的知识→小组讨论→小组汇报→教师点评与讲授。在整个教学任务完成的过程中，教师起着指导和引导的作用，下面以药品的生产这个教学任务为例进行示范性讲解：
1.教师布置任务
根据教学任务，在每个教学任务下选取一个经典的案例，如药品生产方面选取“欣弗事件”，药品检验方面选取“亮菌甲素注射液事件”等作为药学专业经典的教学案例，将班上的学生分成四组（设一组长），由组长安排每个案例下查阅的任务，组员查阅资料后，由组长组织组员进行讨论和总结，制作PPT在课堂上进行汇报。
如第一组分配到查阅药品不良反应事件中的欣弗事件，则可利用杂志或网络资源对欣弗事件进行了解，在查阅该事件的过程中，学生要解决以下问题：第一是查阅事件发展的经过，事件的处理结果，事件造成的社会影响、事件产生不良反应的原因、事件由什么部门按照什么法规进行处理；第二是该事件与哪些药学专业学科相关；第三是学生要了解注射液生产的流程，药品生产方面中有什么工作岗位，岗位能力要求是什么。
2.课堂上进行引导性的学习
围绕“药品的生产”这个教学任务的教学目标，在课堂上进行创设情境的引导性学习，在组长对欣弗事件进行汇报后，对其汇报的内容进行学科知识和岗位能力的渗透，具体如下表2：
（二）举办专题讲座，扩展知识面
邀请行业的专家，对药品生产企业、经营企业和医院等三个主要就业方向的企业进行专题讲座，让学生了解药厂、医药公司或医院的基本架构，认识各部门的名称、相互关系和主要工作职能，各工作岗位的工作流程，以及每个岗位对工作人员的知识、能力和素质要求，从而使学生清楚地认识将来到上述的工作单位，可能会在什么岗位工作，每个岗位具体是做什么工作的，工作中要具备什么知识、能力和素质，使之成为学习的目标和动力，提高学生的学习积极性，并使学生早期接触工作岗位，对今后的择业或就业具有良好的指导作用。
（三）参观学习，拓展学生视野
利用校内外的实训基地，组织学生参观本校的模拟药房和外出参观医药批发公司，让学生直接地接触药品经营和使用的工作岗位，了解企业各工作岗位的要求和企业文化，培养其职业素养，使其树立职业目标，作好职业规划，并激发学生对本专业学习的热情和兴趣。
三、结语
对《药学导论》的课程进行教学改革，适应了新时期人才的培养要适应行业需要的要求，使课程内容与企业各工作岗位紧密接触，突出职业能力培养为课程改革的核心，对课程教学内容进行整合，分成理论讲授、专题讲座和参观学习三大模块，并以药学职业教育为导向，引入药学行业经典的“药害事件”案例，在案例教学中渗透药学专业的学科知识和职业岗位知识，对学生进行“三早”模式的培养，让学生早期接触职业岗位，早期规划职业生涯，早期参加职业社会活动。
本课程的教学改革在12级、13级和14级药学专业的学生中进行，取得了良好的教学效果，学生清楚地认识到毕业后的就业方向和工作岗位情况，在一年级时，就树立了毕业后的就业方向，做好职业规划，加强对本专业知识的学习，12级药学专业毕业生总体就业率达99.9%，并以药品的生产、经营和使用等三大就业方向为主，而13级药学专业学生也顺利地到各药学行业的工作单位进行实习，14级药学专业的学生也以极高的学习热情在进行专业课程学习，由此，可见，本课程的教学改革取得了良好的成效。
参考文献：
通信专业导论结课论文 第5篇
一、阐述你对《专业导论》课程中最希望了解的内容？
其实，我认为想对一个大一的学生来说，学习通信这门专业，老师授课的内容不要有太多的术语，老师可以把要讲的内容采用比较形象的例子引出来，这样不仅能够提高学生对这一门课的兴趣，也可以让学生比较容易接受要学习的内容。
通信这个专业，我认为有点太广泛。就大一而言，我认为了解太多的专业知识并不现实。大体方面，我想我最希望了解这门专业的起源、发展、未来的前景的大概情况。通信这方面涵盖了太多的内容。我想要了解通信主要是由哪方面组成的，各个方面又有什么样的小方面。我认为这个十分重要，因为只有一个学生能够大概了解了这门专业以后，才能从整体上去把握要学习的内容，牢牢地围绕着这门课的知识结构、学习框架去学习，这样才会有好的学习效果。而具体的方面，我就想了解时下流行的一些技术的概况，比如说无线通信的各个方面有哪些，移动通信有什么样的系统，这些系统又有什么样的特点。还有现在热门的计算机宽带通信网络与通信的关系等等。
我个人是比较喜欢通信这一门课程的，我之前己经了解了它的一些背景或说是情况吧。我个人的观点是：毕竟这门专业相对于其它专业来说，有它特有的特点：
1、通信这门专业它的历史并没有那么悠久，他具有活力。
2、通信的发展速度十分快，能够不断的更新，有无穷的潜力。
3、它在一定程度上代表了科学技术的发展。
我学习这门专业，看重的是它的发展前景，还有它能够让我学习到什么，也就是说我能在这个学科中掌握什么样的技能。因此，我还想知道这门专业能够培养什么样的人才，即我们将来就业的时候可以选择什么样的职务。
四、广东省电子/通信产品及产业链的分布情况？
据我个人了解，我认为广东省的电子通信产品在全国具有领先地位。广东的电子信息在这几年出现在高速发展，让我们看到这方面发展的潜力。作为一名学习通信这个方面的学生，我认为很有必要了解这方面的一些情况。
广东的电子信息产业规模位居中国大陆第一，已成为当今中国乃至世界最重要的 IT 产品生产基地之一。2006 年广东省电子信息产业继续保持第一大支柱产业地位，是拉动全省经济增长的重要力量。全省已有 20 多家企业进入全国电子百强企业行列。
电子信息重点行业在广东形成了一批拳头产品：在通信设备制造行业，程控交换机、光通信产品具有较高的性价比优势；在电子器件制造行业，彩管、分立器件等产品竞争力领先全国；在电子元件制造行业，PCB、SMT 等产品在全国具有重要地位。在软件行业，嵌入式软件在中国大陆占一半以上比重。
广东的信息产业分布相对集中，主要集中于珠三角地区，以深圳、广州、东莞、惠州、佛山和中山为主体，形成了著名的电子信息产业走廊。
微电子、软件和新型元器件成为支撑行业发展的主导产品，产业结构进一步优化。2006 年电子信息工业将成为我省第一个年工业产值超过万亿元的行业。
广东省还计划发展建设7 大制造基地（全球电子计算机制造基地、全球通信设备制造基地、全球家用视听设备制造基地、全球电子元器件制造基地、软件产业基地、汽车电子新兴制造基地、娱乐玩具电子新兴制造基地），开展 16 个重大产业专项建设（高性能服务器产业化、3C 融合产品研发及产业化、3G 系统与终端产业化、下一代网络（NGN）设备产业化、高端数据通信产品产业化、通信基础产品研发与产业化、数字电视机及其相关产业化、家用 AV 音响类产品技术改造、高密度数字激光视盘机产业化、新型元件产业化、新材料应用开发、新型显示器件、集成电路设计业公共服务体系建设、Linux 公共服务技术支持中心、软件开发质量管理提升系统、电子专用设备配套体系）。
五、你认为移动通信网络/计算机通信网络中最核心的技术有哪些？最有发展前景的技术是什么？
移动通信网络中的技术有很多，就最核心的技术而言，有无线传输技术和码分多址技术。它们又可以细分为多个小方面。无线传输技术包括分集技术、调制技术均衡技术、信道编码技术、跳频技术、直接序列扩频技术、智能天线技术。计算机通信网核心核技术有宽带IP网络组网技术、MPLS网络技术、宽带IP局域网。这些技术是目前通信网络上运用最为广泛的技术，是通信网的的核心技术 3 的代表。
而我认为最有发展前景的技术有3大关键技术以及它们的相互融合。未来无线通信技术的传输速率更高，同时具有更高的安全性、智能性和灵活性，以及更好的传输质量和服务质量。为了达到这样的设计目标，未来无线通信系统中，将可能采用以下一些关键技术。
一大：智能天线 智能天线采用空分多址(SDMA)技术，利用有用信号和干扰信号在传播方向上的差别，选择恰当的合并权值，形成正确的天线接收模式，将同频率、同时隙的信号从空域区分开来。它能够成倍地扩展通信容量，并能够和其他复用技术相结合，最大限度地利用有限的频谱资源，同时还可以有效地克服无线通信中复杂地形、建筑物结构等对电波传播的影响，以及多径、共信道干扰等产生的不利影响。随着技术的日益成熟，智能天线将在未来的无线通信中得到更为广泛的应用。
二大：软件无线电 软件无线电技术的基本思想是将宽带A/D(模-数转换)和D/A(数-模转换)靠近射频天线，并尽可能多地用软件来定义无线功能，使得各种功能和信号处理都尽量用软件实现。其技术核心是在通用的通信硬件平台上，加载不同的通信软件以实现不同通信方式的转换。它不仅能够极大地缩短通信系统开发的时间和成本，还可以解决未来不同标准的系统间的兼容性，满足系统高度灵活性和扩展升级能力的需求。
MIMO技术 MIMO技术是指在发射和接收端同时使用多个天线传送和接收信号的无线通信技术。它运用先进的无线传输与信号处理技术，利用无线信道的多径传播，开发空间资源，建立空间并行传输通道，在不增加带宽与发射功率的情况下，成倍提高无线通信的质量与数据速率。具体而言，它具有减轻多径衰落、有效抑制或消除共道干扰、提高频谱利用率、增加发射效率、减小空间电磁干扰及增大系统容量等优点，有效地提高了系统性能，是未来无线通信系统的关键技术。
三大：OFDM技术 OFDM技术的基本思想是将高速数据流分解成多个低速数据流，使各个低速数据流在不同的子载波上并行传输。子载波上较低的传输速率意味着每个子载波信道都具有平衰落特性，从而有效克服频率选择性衰落带来的不 4 利影响，减少由于符号间干扰所带来的性能损失。最大限度地利用频谱资源来提高系统吞吐量。未来,OFDM技术可用来解决高速信息流在无线信道中的传输问题，实现更为广泛的多媒体业务和更快的传输速度。
融合成为主旋律
无线通信飞速发展，新的技术和标准层出不穷,但是，孤立的网络连接在未来通信中是毫无意义的。用户更希望能通过手中的多模终端，根据自己的需求随意地接入合适的网络进行通信,即未来各无线技术间应该是融合的、可快速切换的。
融合是未来无线技术发展的主旋律，具体来讲，主要有以下几个鲜明的发展方向：
第一，网络泛在化推动短距离无线技术与蜂窝网技术走向融合。短距离无线通信技术一直多用于物流和消费电子产品领域，主要实现计费和监测功能。近年来，随着通信技术和集成电路技术的发展，RFID、Zigbee、蓝牙等短距离无线技术开始和蜂窝网技术结合，并衍生出了一系列新业务。日韩、欧洲推出的无所不在的网络(泛在网络)概念中，短距离无线通信也被赋予了关键的任务。在香港，首个融合了RFID与3G技术的物业资产管理解决方案已经在数码港试用，并达到了缩短物业管理人员检查和响应时间的效果。随着IPv6以及物流技术的发展，短距离无线技术会更多地与蜂窝网技术结合应用。
第二，移动与宽带无线技术在互补和竞争中走向融合。移动通信的成功发展、宽带业务的迅速增长以及Wi-Fi的成功，促成了WiMAX、Flash-OFDM等多种宽带无线技术的诞生。另一方面，WiMAX的出现又推动了3G增强型技术的发展。两者将在互补和相互竞争中发展，最终在4G时代实现融合。在具体实现上，既要兼顾网络设备端对宽带无线技术与3G的支持，又要对终端产品进行改造。目前，众多手机和比较本电脑制造商都开始大力开发3G/WiMAX双模甚至3G/WiMAX/Wi-Fi三模手机，以及兼容这些无线技术的笔记本电脑，并已经在一些发达国家成功应用。
第三，视频、多媒体业务的需求刺激数字电视广播和无线通信技术走向融合。利用地面数字电视广播技术为移动用户提供语音、视频节目也是无线通信技术的一个发展方向。就视频业务来说，在现有的移动网络上开展视频业务存在着网络 5 带宽、功耗、资费以及合适的商业模式等问题。而地面数字电视广播则具有高传输码率、大带宽的广播信道，资费相对低廉等特点，两者的结合可以为移动网络中存在的上述问题提供新的思路。
灵活、便捷、无限自由沟通是人们对未来通信的需求，也是推动通信技术发展的源动力。多样化的无线技术的背后是各种技术融合的发展趋势。如何将应用于不同场景下的无线技术融于全IP的泛在网络是一个十分具有挑战性的课题。
七、什么是NGN？NGN的点是什么？
经常听到有人在讲NGN，而且的它说到多好，但NGN到底是什么呢？ NGN(Next Generation Network或New Generation Network)即下一代通信网络或新一全网络。它是以软交换为核心的，能够提供包括语音、数据、视频和多媒体业务的基于分组技术的综合开放的网络架构，代表了通信网络发展的方向。NGN具有分组传送、控制功能从承载、呼叫/会话、应用/业务中分离、业务提供与网络分离、提供开放接口、利用各基本的业务组成模块、提供广泛的业务和应用、端到端QoS和透明的传输能力通过开放的接口规范与传统网络实现互通、通用移动性、允许用户自由地接入不同业务提供商、支持多样标志体系，融合固定与移动业务等等特征。
从意义上讲，NGN是基于TDM的PSTN语音网络和基于IP/ATM的分组网络融合的产物，它使得在新一代网络上语音、视频、数据等综合业务成为了可能。是可以同时提供话音、数据、多媒体等多种业务的综合性的、全开放的宽频网络平台体系，至少可实现千兆光纤到户。NGN能在目前的网络基础上提供包括话音、数据、多媒体等多种服务，还能把现在用于长途电话的低资费IP电话引入本地市话，有望大大降低本地通话费的成本和价格。
从发展的角度来看，NGN是在传统的以电路交换为主的PSTN网络中逐渐迈出了向以分组交换为主的步伐的，它承载了原有PSTN网络的所有业务，同时把大量的数据传输卸载到IP网络中以减轻PSTN网络的重荷，又以IP技术的新特性增加和增强了许多新老业务。
NGI的术语由互联网研究部门和标准化实体（例如IETF）所提出，两者从不同的源点（对电话优化的网络和对数据优化的网络）出发朝着几乎相同的目标发 6 展。
在ETSI中，对NGN有这样的定义：“NGN是一种规范和部署网络的概念，即通过采用分层、分布和开放业务接口的方式，为业务提供者和运营者提供一种能够通过逐步演进的策略，实现一个具有快速生成、提供、部署和管理新业务的平台。”
ITU－T将NGN应具有的基本特征概括为以下几点：多业务（话音与数据、固定与移动、点到点与广播的会聚）、宽带化（具有端到端透明性）、分组化、开放性（控制功能与承载能力分离，业务功能与传送功能分离，用户接入与业务提供分离）、移动性、兼容性（与现有网的互通）。除此之外，安全性和可管理性（包括 QoS的保证）是电信运营公司和用户所普遍关心的，也是NGN与目前的互联网的主要区别。
NGN是传统电信技术发展和演进的一个重要里程碑。从网络特征和网络发展上看，它源于传统智能网的业务和呼叫控制相分离的基本理念，并将承载网络分组化、用户接入多样化等网络技术思路在统一的网络体系结构下实现。因此，准确地说NGN并不是一场技术革命，而是一种网络体系的革命。它继承了现有电信技术的优势，以软交换为控制核心、以分组交换网络为传输平台、结合多种接入方式（包括固定网、移动网等）的网络体系。NGN与现有技术相比具有明显的优势。
从网络功能层次上看，NGN在垂直方向从上往下依次包括业务层、控制层、媒体传输层和接入层，在水平方向应覆盖核心网和接入网乃至用户驻地网。网络业务层负责在呼叫建立的基础上提供各种增值业务和管理功能，网管和智能网是该层的一部分；控制层负责完成各种呼叫控制和相应业务处理信息的传送；媒体层负责将用户侧送来的信息转换为能够在网上传递的格式并将信息选路送至目的地，该层包含各种网关并负责网络边缘和核心的交换/选路；接入层负责将用户连至网络，集中其业务量并将业务传送至目的地，包括各种接入手段和接入节点。NGN的网络层次分层可以归结为一句话：NGN不仅实现了业务提供与呼叫控制的分离，而且还实现了呼叫控制与承载传输的分离。
从业务能力上看，NGN将支持话音、数据和多媒体等多种业务，具有开放的业务API接口以及对业务灵活的配置和客户化能力。
从设备上看，软交换的众多设备是通过功能分离从传统网络中演化而来的，软交换体系可以由多个设备提供商来提供基于开放标准的产品，使得运营商能够灵活地选择最合适的产品去建设网络，而且开放的标准也能促进发展和节约成本。
从网络管理上看，由于NGN中呼叫控制与媒体层和业务层分离，对业务和媒体层的管理边界将更加清晰，而各层的管理也将更加集中灵活。
从上面我们可以出NGN有以下几个特点：
1、开放式的体系结构和标准接口。
2、分层的网络结构。
3、业务驱动。
4、支持设备的综合接入。由于有了这些技术的支持，NGN才有了它无尽的发展潜力，成为下一代网络的典型代表。参考文献
1、严晓华，现代通信技术基础；北京，清华大学同版社，2006
2、广东省人民政府广东省电子信息工业规划
3、RFID射频快报新闻中心未来无线通信技术前景展望
市场营销专业导论课论文 第6篇
踏着初秋急躁的脚步我迈入了合肥工业大学的校门。火热的天从我们急促的脚步与豆大的汗滴足以可见。一切都突发性的开始，这是我们从来没有体验过的生活与学习环境，一切都那么陌生而我们却又那么的充满期待。这里似乎是梦想腾飞的起点；是追逐人生更远大的阶梯；是青葱岁月绽放精彩的殿堂。怀着对大学精彩的生活与更精深而广袤的专业知识的憧憬，我谨慎着﹑担心着﹑思索着„当听完一次又一次的讲座，询问一个又一个的学长与老师。才知道大学的主旋律还是学习。一切荣誉的获得只有靠学习成绩这个硬条件，说到学习必然要说到我们的专业课。了解自己的专业也是开学来自己最关注的事。说起的专业尽管只有两个月但却是一段心路历程。
坦而言之，当自己在网上查出自己被合肥工业大学录取的确很开心，十几年磨的这把剑终于因锋利而放光。虽说是被调剂到工业大学里的文科专业－市场营销。虽然结果差强人意。但茫茫人群中我是一所重点大学里的大学生。总是觉得这样很满足了，也该满足了。但是一入学校，当众多学院的大旗在秋风中飒爽风姿时，它仿佛在告诉我它里面的专业多么的好；当身处人头传动的大学生里我感觉自己多么的渺小。才知道市场营销这个专业在学校不受青睐，而且专业知识不强，实践倒是很被侧重，在社会上就业竞争力非常大。
这一刻我慌乱了，迷惘了„
时间过去的那般不经意，结束了军训开始上课了。怀着抱怨的心情过的那段时间确实不好受。同样是抱着失望的心情，我们开始了专业导论课的学习。老师慷慨激昂的讲着，当长达两个小时的课结束后我却仍在回想着并遐想着。在意犹未尽的展望自己在这个专业平台的发展空间。什么叫专业知识不强？那只是自己可笑的、荒谬的臆断。这门课要学习的知识很多，而社会上那些没接受专业知识怎么能和我们高校里出来且受过专业学习的人相匹敌呢？这门课更重要的是培养我们与他人的交流能力，在言语表达、办事态度与效率，耐力与体力„方面有着非常高的要求。所以这门课有一个好的方面就是即学习了一技之长又让自己在综合素质与能力上有突破性的提高。因此在学校里与社会上人家都会对我们合肥工业大学管理学院称赞。
专业导师是一位年过半旬的慈祥老人，而每一次上课却有着、甚至超过年轻人的激情。从他带着微笑的脸上与他铿锵有力的言语中，足以看出我们不论是自愿还是被调剂进入这个专业的都不重要，我们都将会学的很好很出色，因为我们都是一批经过高考严格的考验而集合的优秀学生。我们是新一代满怀热情与干劲的年青人。而市场营销这个职业正是年青的我们抛洒血与汗的战场。这个专业将所从事的职业会让我们展示青春的活力与生命的遒劲。这也正迎合了我们年轻
人积极上进的欲望。我们可以用自己不懈的努力创收喜悦与成功，我们可以用吃苦耐劳德精神慢慢向上攀爬，达到事业的高峰甚至是顶峰。而这一个过程不仅仅是为了利益，更重要的是我们喜欢挑战，珍惜那一次次成功所带来的喜悦。我们热爱团队或小组这个大家庭。通过导师的鼓励与专业的介绍，我开始爱上这个专业，放下了转专业的想法。我开始变的有自信并且充满期待。不论它这学校的声誉、排名怎样，不在乎别人知道我是这个专业后内心给予怎样的评价与想法。我可以像艾青那样说“我深爱着这片土地”。这条路我将坚定不移的走下去，并且努力去走的出色。
刚开始还在为自己的渺小而自卑，接触专业入门知识后发现自信是我们从事这方面职业的力量源泉，只要有自信就还有成功的希望。所以我们从此以后再也不要妄自菲薄。我们走到哪里都是一个自信强大的团队。合作、团结„是我们学市场营销的基本理念。在这个日新月异的世界想仅凭自己一个人的能力是很难成功的。可是当我们形成一个有合作能力有默契的组织时，我们比别人成功的几率大的多。我们可以做到用一个集体去追求一个目标，所以我们的收获是接踵而至的，在学校里我们市场营销也是一道靓丽的风采，有许多别人赞赏的方面。我们的同学善于人际交往，组织能力强，在各种实践活动中表现突出。我们经常将一个专业下几个班集中在一起参加活动，这是其他专业里很少能办到的，所以我们经常单从浩大的排场与恢弘的士气就脱颖而出。当然我们专业从事的职业也是企业乃至当今社会不可或缺的，在这到处充斥着经济竞争时代举足轻重。
爱它，我就要了解它。
我们都知道，市场营销是企业经营管理活动的重要组成部分，市场营销学则是管理学的一个重要分支。在改革开放前，中国“不存在”市场，市场营销学自然也无用武之地，而改革开放走到今天，中国的市场经济获得极大发展，市场营销也成为企业最为关注和重视的经济活动和学问之一。
在改革开放之初的80年代，中国经济基本处于百废待兴的状态，市场上到处是空白，许多产品严重供不应求，企业只要开足马力生产，基本不愁商品卖不出去。那时关注市场营销的企业并不太多，企业招聘人员，要的也是销售人员。90年代中期以后，我国经济进入一个新阶段，市场供求发生逆转，企业竞争加剧，许多企业发现仅仅有好的产品，已不能保证产品的销路，甚至加上降价竞争和大做广告业不能保证受市场欢迎，企业需要一套全新的思路和策略手段，市场营销的基本概念和原理这时开始受到企业的重视。
今天，应该说，市场营销在我国已成为管理学中知名度和普及程度最高的学科之一了，因为，通过学习和运用市场营销学的基本原理和策略，确实帮助了企业在市场竞争中取得成功。营销人员也成为企业招聘的热门人才。
了解到市场营销的诞生与作用，在专业导论课中，我也了解它的一些基本概念。
市场营销的含义比较广泛，它也重视销售，但更强调企业应当在对市场进行充分的分析和认识的基础上，以市场的需求为导向，规划从产品设计开始的全部经营活动，以确保企业的产品和服务能被市场所接受，从而顺利地销售出去，并占领市场。
美国著名的营销学者菲利普科特勒对市场营销的核心概念。进行了描述，简明表示为：需要、欲望、和需求-产品或提供物-价值和满意-交换和交易-市场、关系和网络-营销和营销者。导师对其中的每一个环节都作了详细解释。
其次，市场营销还可以分为宏观与微观，宏观市场营销站在整个社会经济系统的角度来看市场营销，认为它是“引导商品或服务从生产者向消费者流动，以有效的衔接商品的供应和需求，实现社会发展目标的一种社会经济活动。而微观方面则是以个别企业为出发点和基础，讨论企业如何以市场为导向，利用其有效的市场活动（分销和促销）；实现同消费者的交换，同时实现企业的经济利益一系列问题。
营销，曾几何时，对多数人来说，还是一个陌生的概念。但又有谁会想到，今天，无人不谈营销，无处不弥漫着营销战的烽烟。一批又一批的市场营销学者将涌入社会竞争的潮流。我们只是巨浪中的一个水滴。我们只有找准自己的位置，在巨浪的前沿，把自己塑造的更强大，更有竞争优势才会破浪而出，才为营销职场的一个传奇。
选择了就没有后悔；选择了就应该努力的付出；选择了就要看得远，走的稳而准。市场营销专业是上天给年轻的我们一个挑战自己、超越自己的领域。我相信未来里的我也在这个领域播撒自己的热情与汗水。实现自己的追求。
社会是现实的，现实是残酷与充满竞争的。我们读完高中并没有直接跨入社会而是在大学里继续学习。为的是培养我们的综合素质与习得一技之长。这样在竞争的人潮中略胜一筹。而市场营销更让我觉悟到大学里我的任务多么繁重，我必须将生活安排的有条不紊，学会做人，学会考虑到长远的未来。并为那长远的未来打算、做准备。