计算机工程系2012年顶岗实习内容

计算机工程系2012年顶岗实习内容（精选12篇）

计算机工程系2012年顶岗实习内容 第1篇

计算机工程系顶岗实习

2012年顶岗实习内容应包括：

（1）顶岗实习目的（2）顶岗实习任务

（3）顶岗实习内容

（4）顶岗实习过程

（5）顶岗实习感悟

备注：指导教师跟毕业生强调：如果实习是在校外进行，一定要加盖实习单位公章，并填写单位意见和负责人姓名。

计算机工程系

2012年12月20日

计算机工程系2012年顶岗实习内容 第2篇

为更好地贯彻教高2011［12］号文件精神，深化校企合作，落实顶岗实习“双师制”，加强对顶岗实习学生的指导与管理，进一步提高顶岗实习的质量，为企业提供更有力的人才支撑与智力支持，特制定本实施方案。

一、顶岗实习安置及就业推荐原则：

1、双向选择。由学校搭建信息平台，用人企业和学生自由双向选择，最终确定学生顶岗实习（或就业）单位。

2、诚实守信。学生顶岗实习（或就业）单位一经确定，须与单位签订顶岗实习（或就业）协议书，并认真履行协议内容，未有充分理由并取得对方同意的情况下，不允许随意调换实习（或就业）单位。

3、过程指导。有意接收学生进行顶岗实习（或就业）的用人单位，须按要求提交所需学生的专业、人数、实习岗位、实习时间、实习地点、用人单位实践指导教师基本信息等相关资料，经学校审核通过后，组织单位与学生见面、沟通，并将最终结果进行确认。

4、动态管理。学校建立顶岗实习及就业动态信息管理平台，用人单位只要有用人需求，可随时与学校沟通并在信息平台登记；同时，由于主、客观原因需调整实习或就业岗位的学生也可随时到信息管理平台备案，学校根据双方信息，通知并提供双方沟通渠道，对学生顶岗实习及就业进行动态管理。

二、顶岗实习安置步骤：

1、计划接收学生进行顶岗实习的单位向系部提交企业接收顶岗实习信息表（见附件

一），并按要求提交有关顶岗实习岗位及实践指导教师的相关资料（见附件二）；

2、系部组织相关教研室对单位提交资料进行审核，确认是否符合顶岗实习要求；

3、审核通过后，系部组织单位与学生见面沟通；

4、单位与学生达成实习意向后，签署顶岗实习协议；

5、系部对双方沟通结果进行确认；

6、校企双方根据实习岗位工作内容及技术要求，共同制订实习计划，设计实践教学方案，合作编写岗位实习指导书，并对学生进行岗前培训。

7、按计划开始顶岗实习。

三、就业推荐工作步骤

1、用人单位向顶岗实习及就业动态信息管理平台提交招聘意向；

2、需就业学生向顶岗实习及就业动态信息管理平台提交求职意向；

3、系部根据双方意向信息，通知并提供双方沟通渠道；

4、单位与学生双方达成就业意向后，签订就业协议书；

5、系部对双方沟通结果进行登记。

河北地质职工大学地质系

附件一：企业接收顶岗实习信息表

2012年顶岗实习代表发言稿 第3篇

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

我是曲靖师范学院数学与信息科学学院※※专业※※班的学生※※。很荣幸代表顶岗实习生在此发言，现在我和大家一起共同分享我的顶岗实习经历及收获。

三个月前，我带着几分生涩和惊喜去了※※※※一中参加“国培计划”顶岗实习，实习期间我承担七年级149班一个班的数学老师。在近100天的时间里，教学理论一天天转化为教学实践，学校里的试讲变为面对面的课堂。尽管苦涩、艰难，顶岗实习生活充满了挑战，但是我获益匪浅。

我顶岗实习的班级是一个刚从小学进入初中的班级，一大群十二三岁的少年，他们调皮、叛逆、好动，既懂事但似乎又不是很懂事，他们成长着„„稍不留意，便会误入歧途。记得刚到教室的第一天，我收完作业刚从教室出来，一位调皮的男生在后排怪声怪气的说:“see you la la„”第二天晚上我去收作业时，重视了声源的出发地，看了他一分钟，他的脸顿时红了起来，之后他再也不好意思这样说了。

实习的第二天，我开始了第一堂与真正学生面对面的课堂教学。由于第一次给真正的学生授课，我的心情紧张到了极点，因为经验不足及应变能力的欠缺，课堂上出现了“顺序不清、知识系统性差、板书混乱、教学环节处理不当”等问题。针对这些，指导老师要求我多 听课，多向经验丰富的※※※老师、※※※老师等学习、请教，并且指出我的不足。

刚上课的两个星期里，遇到了很多困难，比如：有的学生看着我是实习老师，经常在我的课堂上违反纪律，甚至有学生不把我放在眼里，在我上课的过程中会说：“老师你讲错了，我们小学老师是怎么怎么讲的„„”，不配合常常令我痛心疾首。当时有人建议我用强制的方法，例如罚站、罚蹲马步等。这在短时间里勉强维持了课堂秩序，却无疑加深了师生的隔阂。一个星期过后，我的课堂又恢复了往日的混杂，真让人头疼啊！

很快，我的学生们迎来了他们入学以来的第一次考试，改完试卷后，发现七年级八个班中的数学第八名是我所教班级。羞愧在短时间里困扰了我全身，真的好想放弃这让人头疼的顶岗实习。恰逢实习学校放课外假，我回学校和朋友们一起探讨出现这些状况的原因，朋友们针对所出现的状况给出了管理学生的方法以及教学方法方面的建议。收假后我硬着头皮回了实习学校，下定决心要提高我所教班级的成绩。在回学校的当天晚上，学校召开了两周一次的教职工大会及第一次月考进行分析，他拿起话筒不紧不慢的说：“先从七年级说起吧，七年级数学平均分是150班，最低分是149班，最低分与最高分相差16.43分，这个差距„„”，我的头“嗡”的一声，脸红到了耳根。

开完教职工大会，我一个人急冲冲的回到了宿舍。十多分钟过后，同行伙伴※※※也回到了宿舍，她拿着七年级各个班各科成绩问我看不看，我愣了一下后说：“看看吧！”看后，发现我所教班级各科成绩都在八个班中的第六名至第八名，其中语文、数学、英语都是第八名。我的心情像翻到的五味瓶，不知自己该怎么去改变这个班的现状。

第二天傍晚，我硬着头皮和我的指导老师※※※老师反映了第一次月考的成绩，他说他过几天下来看看。几天后，他回实习学校指导我的工作，并到班上听

了我的课对我的管理工作方面及教学工作方面给出了建议。为了学生更好地规划自己的目标，我对比学生的月考成绩和小考成绩帮助各位学生制定了期中考试数学成绩目标，并对他们各个题的得分情况进行了统计分析，要求他们重点要在哪些题上下工夫。接下来的一个星期里，学生们还保持混乱状况，我向学校里经验丰富的※※※老师，※※※老师，※※老师，※※老师，※※※老师，※※※老师请教，他们建议我多和班主任沟通一下，还给了我管理学生工作以及教学方法方法方面的建议，我和班主任※※※老师沟通后课堂秩序得到了改善。第一次月考过后的日子里，我更加精心地寻找自己在管理学生方面及教学方法方面的失误及班级、学生方面的问题，并对自己的教学方法、学生个性特点等进行了总结和反思，对不同的学生采取了不同的教育方式，即因材施教，晓之以理，动之以情，导之以行。每天去教室单独辅导学生，接触学生，发现学生的不足之处后进行针对性的辅导和讲解。

11月28日，我的学生们迎来了他们的期中数学考试。11月29日考试，批改试卷严肃而认真的在数学教研室进行。12月2日晚，教职工大会紧张有序地在教学楼五楼大厅进行，当晚教研室主任没点到149班的名，我初步猜到149班数学、英语没有考年级倒一，总体成绩也不是倒一。会后，发现我的学生们将数学第一次月考成绩的第八名转化为第四名。第二天早上，发现149班各科成绩都没有倒一的，其中生物还考了第一名。课上我夸奖了他们的进步并鼓励他们继续往前走。学生们都露出了胜利的喜悦，我才深知鼓励学生有助于增强学生学习积极性的道理，明白教师对学生的认可和肯定对学生的发展是如此的重要。

三个月的顶岗实习生活很快就结束了，这期间，我经历了管理调皮学生，解决教学方法不当、教学环节处理不当等等问题，这是一年试讲中没有经历过的。我的顶岗实习生活既充实又受益匪浅，很感谢顶岗实习给予我反思的空间和机会。同时顶岗实习生活让我真正的感受到做老师的艰辛；做老师的不易；做老师的无私；做老师的默默无闻。也让我深深的体会到耐心对一个老师是多么的重要，面对一个个不同的面孔，如何去处理课堂前、课堂里、课堂后的诸多问题。在三个月的实习中，如何与同事、同学、领导相处的方式与方法。总而言之，“实践出真知”这是我的最深体会。纸上谈兵和深入实践所得到的感受迥然不同。

我坚信，与我一样出去顶岗实习的同学也许与我会有相似和相同的的体会，让我们在交谈中互相学习，找出我们的不足，在今后的学习中让我们更坚信我们自己，不断地提升我们的个人能力，为将来毕业后投身教育工作而努力和奋斗吧！

我的发言完了！谢谢大家！

顶岗实习生：※※

计算机工程系2012年顶岗实习内容 第4篇

甲方：三门峡职业技术学院

乙方：(实习单位)

丙方：（实习学生）

为贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）的文件精神，加强校企合作、工学结合，创新人才培养模式，本着优势互补、资源共享、共同促进、互惠互利、共同发展的原则，经甲乙丙三方平等协商就各自责任、权利和义务达成以下协议：

一、实习时间、地点、人数、内容及要求

1、实习时间：月年日止，实习地点由乙方安排。地点：人数：

2、实习内容及要求：实习内容及计划根据乙方生产进行安排；乙方根据生产需要给学生安排实习岗位，指定责任心强有实践经验的企业导师对顶岗实习学生进行业务培训、技术指导和日常管理，并视情况进行岗位轮流实习，以保证学习内容的落实和实习质量的提高。

二、顶岗实习期间工资福利待遇

生活补助：乙方为每名实习学生提供元/月的实习工资，加班费按劳动法另计，或以元/小时的计时工资计算，加班时间每天不得超过小时，实习工资将以每个月的日按时发放，不得无故拖欠或扣发。

三、劳动保护

1、甲方应协助乙方做好顶岗实习学生的管理工作，安排指导老师加强对顶岗实习学生的指导，帮助学生排解顶岗实习过程中遇到的疑难问题。

2、乙方需为顶岗实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，遵守劳动法规定的劳动时间，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。若因乙方安全措施原因，而造成学生人身伤害，责任由乙方负责。

3、乙方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。乙方要加强对实习学生的岗位培训，落实安全防护措施，预防发生伤亡事故。

四、甲方权利与义务

1、甲方有权在不影响乙方正常生产和工作的前提下前往顶岗实习单位对实习学生进行指导或管理，有权向乙方了解学生的顶岗实习情况。

2、甲方负责对学生进行思想动员和安全守纪教育，使学生明确顶岗实习的目的意义，明确责任，提升境界，安全守纪。

3、甲方应加强对实习生实习期间的管理服务工作，配合实习单位做好实习生的思想教育、安全教育、遵纪守法教育、职业道德教育。

4、学生实习为甲方教学计划的一部分，学生在实习期间出现违反规章制度及违法行为，甲方有责任配合实习单位进行处理。

5、甲方负责选派专业导师及职业导师对实习学生跟踪管理，随时与乙方联系了解实习情况，及时处理实习问题，并配合实习单位做好实习生考核鉴定工作，对于实习考核不合格者按学院有关规定执行。

6、甲方有义务为乙方培训技术人员提供方便，为乙方推荐优秀毕业生。

五、乙方权力与义务

1、乙方根据企业自身需要，有权参与制定专业顶岗实习计划、顶岗实习方案、顶岗实习指导纲要等教学基本文件，有权利委托甲方为其培养本企业需求的专业及管理人才。

2、学生顶岗实习期满，乙方在同等条件下可考虑优先录用，优先给予晋升、加薪考虑。

3、乙方有权根据自己的需要和实习学生的工作能力对其顶岗实习内容进行调整。若实习学生在顶岗实习过程中有违法、违纪和违规行为，乙方应通知甲方，并有权提出中止实习学生顶岗实习的建议。

4、在学生顶岗实习期间，乙方有权对顶岗实习学生进行管理，安排具有相应专业知识、技能或工作经验的人员负责学生的工作安排、劳动安全、劳动纪律教育、考勤记录和技术指导工作，并填写好《学生顶岗实习考核表》相关内容。

5、乙方负责甲方学生实习期间的安全、生活管理。保证学生的食宿安排，6、学生顶岗实习期间，乙方负责提供必要的场所及设备，所安排的工作应符合法律的规定和不损害实习学生的身心健康。以便学生学习专业知识，完成教学任务。

7、顶岗实习学生需要返校参加有关考试、毕业设计等时，乙方应尽量配合。

8、乙方应为甲方到实习单位进行指导或管理提供方便，并对甲方提供学生顶岗实习的真实表现等信息。

9、乙方应为丙方购买工伤保险。

六、丙方权利与义务

1、丙方必须严格遵守乙方及实习单位的各项管理规章制度，服从管理，积极劳动，服从实习单位的工作安排，尊重实习单位的领导和工作人员。

2、实习中途不得私自变更实习单位，若必须变更实习单位，需提前15天向学校和实习单位提出申请，经实习单位和学校同意后方可变更，否则实习成绩按不及格处理，不得毕业。同时对发生的一切安全事故责任自负。

3、顶岗实习期间必须严格遵守安全操作规定，谨防和杜绝各类事故的发生。上下班时要注意交通安全，遵守交通规则。在工作期间外（上下班必经路途中所发生的意外伤害除外）发生的，或与工作无关的一切行为和后果（含病患），皆有丙方自己负责，甲方和乙方均不承担连带责任。

4、丙方至实习单位后，应珍惜实习机会，工作中勤思多问，勤学苦练；并按规定及时上交“实习周记”。

5、丙方实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。丙方若在顶岗实习期间，有违反国家法律、法规，受过刑事拘留或违反厂纪厂规、给实习单位造成重大经济损失的，甲方不给予经济赔偿，所造成的一切经济损失由丙方自行负责。

6．丙方应珍惜实训机会，工作中勤思多问，勤学苦练，实习结束后提交一份详细的实训报告或设计报告；

7.丙方实习时间为11个月。在此期间接受乙方的培训和考核，实习结束后由乙丙双方双向选择转正与否。

8．丙方在外出实训前，必须自己购买人身意外商业保险。不得以任何理由、借口拒买。费用一年30—40元。

七、协议的终止与解除

1、协议期满自然终止。

2、若因其他原因造成协议提前终止时，甲乙丙三方均应提前一周书面通知其他一方。

八、协议的生效

本协议一式四份，甲方持有两份（学院教务处、相关系各保留一份）乙方丙方各持有一份，经三方合法授权代表签字盖章后生效。本协议生效后，对甲乙丙三方都具有法律的约束

力。任何一方对此协议内容进行任何修正或改动，都应经过三方书面确认后方能生效。

有关协议的其他未尽事宜由三方协商解决。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

代表（签字）：代表（签字）：

年月日年月日

丙方：（实习学生签名）

计算机工程系2012年顶岗实习内容 第5篇

顶岗实习工作的通知

各位教师、09级各班级：

为做好我系2012届学生顶岗实习指导工作，依教务处要求，现通知如下，请各位教师遵照执行。

一、顶岗实习是高职教学过程中的一个重要环节，也是第六学期的考核课程。指导教师要高度重视，依照学院教务处的相关管理规定进行组织教学指导。同时教育学生在实习过程中应服从顶岗实习单位的工作安排及学院顶岗实习的教学规定，自觉接受学院和企业指导教师的指导，树立学院良好的形象。

二、每位09级学生顶岗实习配一名校内指导教师和一名企业指导教师。校内指导教师在学生离校前要组织学生学习学院顶岗实习相关规定，说明顶岗实习的任务要求，指导学生顶岗实习报告的填写，进行安全教育。并告知学生自己的电话号码和qq号。

三、要求学生顶岗实习单位安排一个具有一定资历的管理、技术人员（原则上要求本科及以上学历、中级或以上职称，技师）作为企业指导教师，与校内教师共同指导学生顶岗实习，评定成绩。

四、各专业班级要分配落实好校内指导教师，并将学生的手机、qq号汇总报指导教师处，学生到顶岗单位后要将顶岗实习单位名称和企业指导教师姓名等情况报校内指导教师。

五、校内指导教师在整个学生顶岗实习期间，必须与每位学生通过电话、QQ等方式至少联系指导一次，并做好记录。

六、顶岗实习结束，要求每一位同学，结合自己的工作岗位及专业，撰写顶岗实习报告（具体要求见附件一），实习单位在封面上盖章。

七、2012年5月20日前，参加顶岗实习的学生将撰写好的《顶岗实习

报告》、顶岗实习鉴定表及企业指导教师学历复印件、职称复印件、技能证书复印件一并邮寄给校内指导教师批阅、存档。若未按时上交给校内指导教师，将无法判定顶岗实习成绩，导致的后果由学生本人负责。

八、校内指导教师结合企业指导教师打分，和自己了解的情况及《顶岗实习报告》，给出学生顶岗实习最终成绩，填好记分册，与学生通讯记录2012年5月31日前一并报周颖、王芳处。

附件1：管理系顶岗实习报告撰写要求 附件2：实践教学报告封面 附件3：顶岗实习鉴定表

江西电力职业技术学院管理工程系

2011.10.31附件一

管理工程系顶岗实习报告撰写要求

顶岗实习是高职院校学生毕业前最后一个重要学习环节，是学生培养计划中的重要组成部分，是专业学习深化与升华的重要过程。顶岗实习报告是对学生顶岗实习过程的全面总结，它既是学生理论学习与技能实践的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格认证的重要依据。

为了保证顶岗实习报告质量，做到在内容和格式上统一和规范，特提出要求如下：

1.封面

参见学院实践教学报告统一封面，指导教师一栏分别填校内指导教师

和校外指导教师姓名。封面后面可加一页目录。

2.正文

正文的内容由概述、主体与总结三部分组成，正文字数不少于3000字，其内容分别如下：

(1)概述：主要介绍实习单位基本情况、实习岗位与工作领域、实习任务完成情况等。

(2)主体：正文主体主要说明实习过程、实习内容和实习体会。包括个人完成的主要工作和取得的成绩，自己的实习态度和遵守纪律情况，思想和业务上的收获和体会，它是学生实习成果的表述和展示，是整个顶岗实习过程的再现。本部分占实习报告的大部分篇幅。内容要求客观、完备，语言流畅。

(3)总结：总结是实习过程的总体结论，它主要回答“得到了什么收获”，“存在哪些不足”，“以后如何提高”，它是顶岗实习成果的归纳和总结，以及实习单位对人才素质的要求，结合专业对学校教学的建议，自己存在的差距，未来的职业规划等。

总结时应注意：明确、精炼。3.致谢

致谢是对实习单位提供实习指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感言。

4．顶岗实习报告的版面要求

顶岗实习报告要求用计算机排版打印。A4版面，编页码，封面、目录、正文等一起统一左装订。

江西电力职业技术学院

学生顶岗实习鉴定表

此表必须在每年5月底左右交学院指导教师处，指导教师在完成顶岗实习成绩的评定后交

系部存档。

鲍老师要求： 4月30号之前，必须交以下材料：

计算机工程系2012年顶岗实习内容 第6篇

1.学生的顶岗实习工作在2012年5月份结束，所以要求大家最晚4月26日前要把以下资料寄给你的指导老师：两篇论文底稿（可以打印，实际上就是你们的实习工作总结的初稿和二稿，要求，格式和内容上最好都和定稿要有点不一样一遍老师能够有所修改）和你的顶岗实习手册（要求全部手写，上面要有带你的师傅的信息资料，可以不详细，但基本信息要求，论文的定稿用手誊写在顶岗实习报告的后面，要求不少于4000字，另外，顶岗实习周记不少于16篇，也写在顶岗实习手册上，必须要有公司相关负责人的签名和盖章，否则不作数）以及你们的就业协议书或者是就业证明（总之，不管是什么，必须包含以下四个要素，公司的名称和地址；主要联系人姓名和电话；你在那里要工作多长时间，特此提醒最少一年，填的时候这样填就行；以及最后公司的公章），如果是就业协议的话，把第三联和第四联寄给你的指导老师，但我希望最好是就业证明，简单一些。（当然除非公司不愿意开具这个证明）

2.郭大齐老师的作业没有交的同学请补一份寄给我，本来作业没交要算清考，现在郭大齐老师说补齐了交给他就好。请一定记住，到时候因为这个影响拿毕业证划不来。

3.清考的同学注意清考时间安排2012年4月16、17两天，如果没办法赶回来那么2012年7月9、10日两天也可以清考。

计算机工程系2012年顶岗实习内容 第7篇

一、顶岗实习领导工作组

组  长：李梅芳

副组长：潘忠立、李红叶

成  员：（按姓氏笔画排序）王欢、王娟、王瑞、孙丽娜、吴琼、范丽萍、张亮

二、工作流程与时间安排

1、3月19日-25日 学生实习需求调研（李梅芳）

确定优生优荐名单 （王娟）

编制自主参加培训申请表（李红叶）

印制实习安全告知书（吴琼）

2、3月26日-28日 完成校内指导老师分配（李红叶）

3、3月28日      召开指导教师工作会议（李红叶）

4、3月30日      召开顶岗实习动员大会（李红叶、吴琼）

5、4月1日-7日   联系企业，统计招聘需求（李梅芳）

为学生提供就业咨询（教研室主任）

召开实习小组第一次会议，提要求（指导老师）

6、4月8日-16日  企业分散宣讲及招聘（吴琼、王娟）

7、4月17日      召开大型校园招聘会

8、4月18日-25日 发放实习材料（吴琼）

召开第二次实习小组专题会议，检查要求落实（指导老师）

9、5月30日前    完成90%学生实习落实工作（李梅芳）

填写实习落实表（指导老师）

10、6月10日前   完成所有实习落实工作（李梅芳）

统计实习落实表（李红叶）

三、办理自主实习的几点说明

工作原则：“鉴别真伪、把关质量、控制数量”

1、岗位要求：专业对口

2、截止时间：

（1）5月10日之前上交所有材料和申请；

（2）若获批，5月30之前必须上岗；

（3）6月10日前送回或邮回实习证明。

3、上交材料：

（1）接收单提供：公司接收函、公司营业执照复印件、公司组织机构代码

（2）家长提供：身份证复印件、户口家长页和学生页复印件

4、办理流程：

下载申请表→填写申请表并签字→准备上述材料→向指导老师提出申请等待审核→获批后进行指导教师与家长视频确认工作

5、条件：

（1）审批比例原则上不超过本专业学生数量的10%

（2）操行分在后30%的不允许申请

（3）本学期旷课累计超过10学时的不允许申请

（4）三个学期总成绩在后30%的不允许申请

6、建议“五一”放假期间准备好所有材料

四、办理自主培训的几点说明

1、时间要求：

（1）需在4月16日前决定并按要求提交申请；

（2）10月1日前必须完成培训学习并上岗报到；

（3）10月10日前送回或邮回实习证明。

2、上交材料：

（1）自主培训申请表（需培训公司盖章、家长签字）

（2）家长提供：身份证复印件、户口家长页和学生页复印件

3、办理流程：

下载申请表→填写申请表并签字→准备上述材料→向指导老师提出申请等待审核→获批后进行指导教师与家长视频确认工作→参加培训

4、数量控制：

审批比例原则上不超过全院学生数量的20%

5、建议清明节放假期间准备好所有材料

6、如果相关学生需要咨询，可以统一安排企业进行答疑，时间在4月15日前，学生没有提出请求，院里不做安排。

五、工作要求

1、指导教师工作要求

（1）4月10日前，组织召开第一次小组会议，建QQ群或微信群，指导学生安装使用“云实习”平台，统计基本学生信息。

（2）将优生优荐纳入实习安排工作，企业招聘时，学院会将优生优荐学生进行特别推荐。

（3）指导教师对学生简历、实习情况、论文选题、撰写等主动关心、细心指导。

（4）学院定期召开实习工作会议，指导教师做好实习情况反馈，校企科做好相应记录。

（5）指导教师定期统计学生实习信息，如有变动及时上报校企科。

（6）对于特殊实习学生（自主），要主动与家长和企业指导老师联系，了解实习情况。

（7）在进行实习单位落实工作中，相关教师要公正、公平、清廉。

2、实习学生要求

（1）首先确保实习安全，出现问题第一时间向指导教师汇报。

（2）关注“计通校企科”微信公众账号，里面针对实习和就业两大管理板块，详尽地提供相关说明和管理要求，对于实习日志、企业工作经历档案、企业工作经历证书、就业协议、实习变更申请等材料的填写和盖章要求进行图片式标注示范，对毕业论文的撰写格式有详细的说明。

（3）下载“云实习”软件并安装，注册并完整填写里面的信息。

（4）按照学校要求，实习前必须交齐大三学费，否则影响实习落实进度。提前把钱存在卡里，等待学校统一划款。催缴工作由班主任负责，办理实习手续时团学把关。对于没有办理实习手续的`，一律不承认实习学分。

（5）按照校企科的具体要求领取实习材料，并按指导老师的时间要求提交相应材料。

（6）执行实习学分管理办法，学分不达标者不予以毕业，推迟答辩。

（7）实习过程中单位变更需在“云平台”上提交变更申请，并同时修改企业名称、企业指导老师的姓名和电话等信息。

（8）实习过程中如有电话换号，需及时报告指导老师并在“云实习”平台上更改电话信息。

2012年认识实习内容 第8篇

2012.7.4

实习内容：从成都乘火车出发，前往实习目的地广西柳州三江县。

2012.7.5

实习内容：实习第二日，转乘汽车到达实习地三江县程阳风雨桥侗窄，安顿实习住宿后召开

班会，布置本次实习安排的具体内容，提示安全规范，将同学进行实习考察的分

组后，熟悉周边活动环境。

2012.7.6

实习内容：以收集少数名族地区文化、建筑、民俗信息为调查内容，对周边侗族居住地进行

走访调查，拍摄照片，收集资料。初步调查以小组形式进行，晚间7点半进行小

组内部讨论。

2012.7.7

实习内容：以收集少数名族地区文化、建筑、民俗信息为调查内容，对周边侗族居住地进行

走访调查，拍摄照片，收集资料。组织全班的爬山拉练活动，从增进体能锻炼、团队凝聚力的角度开展本次活动，晚间7点半进行全班讨论。

2012.7.8

实习内容：乘车前往龙胜梯田地区，爬山是一项非常艰苦的锻炼，特别是对于长期生活在城

市的同学们来说，是一项大的挑战，在到达龙胜梯田地区的过程中，同学们发挥

了十分坚韧的毅力，顺利到达目的地。在此处我们进行了关系壮族居住地的相关

资料的收集，主要是以拍摄图片的方式完成。

2012.7.9

实习内容：乘车前往阳塑地区，住当地民居，做体力调整，资料整理。

2012.7.10

实习内容：就当地的风土人情及自然风景做资料收集，同学在实习过程中采用了全班出行、分组出行的方式，对当地山水、建筑民居、古镇街景等相关信息进行了采风实习，拍摄大量图片。

2012.7.11

实习内容：观“十里画廊”，组织全班的自行车拉练，这一过程是对同学们体力和意志力的考验，大家以饱满的精神状态和毅力完成了此次活动，大家收获颇丰。

2012.7.12

实习内容：乘车前往桂林，以民族特色为背景进行城市化调查，收集相关民族文化在当地景

观、建筑民居、街市特点、装饰品设计等多方面的图片信息。

2012.7.13

计算机工程系2012年顶岗实习内容 第9篇

一、成立软件工程分院顶岗实习和毕业设计领导小组: 组长:周晓东

副组长:谭兆国、赵国义、余志凡 成员:张曙明、赖国荣、易刚、李广东

下设软件工程分院顶岗实习和毕业设计指导小组,办事机构设在教务 科。成员由以下人员构成:

1、教务、学工、招就等科室人员:主要职责是负责分院顶岗实习、毕 业设计的组织管理。

2、教务负责毕业设计管理,并确定毕业设计指导老师。毕业设计指导 老师负责毕业设计的具体实施工作,指导学生完成毕业设计,做好毕业成 绩评定,收集毕业设计报告(论文的纸质和电子文档。

3、学工和招就负责顶岗实习管理,并推荐顶岗实习岗位。各毕业班辅 导员负责与学生的联系,掌握学生顶岗实习情况,收集顶岗实习报告及相 关文档,督促学生完成顶岗实习和毕业设计。

二、落实顶岗实习和毕业设计任务

顶岗实习是高职教育推进工学结合的一种重要表现形式,是提高学生 实际动手能力的重要教学环节。要把顶岗实习与毕业设计(论文密切结 合,通过顶岗实习完成毕业设计(论文任务。

1、各班辅导员要指导学生落实顶岗实习岗位、选择毕业设计课题和指 导教师,确保每个学生有一个顶岗实习岗位、有一位教师指导毕业设计。顶岗实习岗位可以通过学校推荐、学生自荐等多种渠道,毕业设计原则上 每位老师指导学生不超过 20人, 指导老师选聘毕业班对应专业的本学院专 兼职教师,指导老师由各专业教研室负责人选聘,报分院院长批准。

2、各班要根据专业培养目标, 做好顶岗实习计划。要求学生在顶岗实习期间,遵章守纪,虚心向实习单位员工学习,努力完成本职工作,不断 提高实践动手能力。并结合工作需要, 努力学习理论知识并做好实习笔记, 每周至少写实习笔记一篇,并在校园网个人博客上发表,主要记录学习内 容及理论联系实际的收获、体会。

3、学生在顶岗实习期间须完成学生顶岗实习报告,并在 2012年 4月 30日之前提交顶岗实习报告和顶岗实习单位评价(见附 5:顶岗实习考核 表 ,以及实习笔记。学生顶岗实习成绩由以下三部分组成:(1实习单位 评价:占 60%;(2辅导员评价:占 40%。学生顶岗实习成绩分为优秀、良 好、合格和不合格四个等级进行评定。成绩考核不合格,不发毕业证书。

3、毕业设计要加强选题、中期检查、评阅、评审等环节,根据本专业 的特色制定出明确的规范和标准,原则上每生一题,选题范围(见附件 6: 软件工程分院 2012届毕业设计选题目录。各班须将设计题目、设计者等 信息,以表格的形式(见附件 1:毕业设计(论文题目统计表提交给 教务科。提交截止时间:2011年 10月 28日。

4、每个毕业设计指导教师要全程跟踪学生毕业设计作业, 原则上要求 每个指导教师与每个学生联系不少于 5次。根据学生毕业设计期间的纪律、态度、效果、毕业设计报告(论文质量做好成绩评定工作。

四、落实毕业设计时间安排

1、组织学生选题:2011年 10月 25日前完成。

2、查阅资料,拟定提纲:2011年 10月 31日前完成。

3、撰写毕业设计报告(论文 :2012年 4月 20日前完成。

4、教师评阅、评定成绩:2012年 4月 30日前完成。

5、学生毕业设计报告(论文及成绩、毕业论文(设计评阅表(含 在附件 2、毕业设计(论文工作总结(附件 3 ,毕业设计(论文统计 分析汇总表(附件 4 ,于 2012年 5月 20日前完成,并由各专业教研组收 集后提交给教务科。

五、落实毕业设计(论文规范文本

毕业设计格式是衡量学生毕业设计质量的重要因素之一。为加强这一 环节的管理,学院制定了先锋学院毕业设计(论文格式标准(见附件 2:学生毕业设计(论文 内容及格式要求 , 在学生提交纸质毕业设计(论文 材料的同时,还必须提交电子材料(命名规则:考号 _学号 _姓名 ,指导教 师负责指导学生按要求完成,不符合标准的原则上不能提交,各班辅导员 必须大力支持,督促学生按要求完成毕业设计学业。各毕业设计指导老师 负责收集毕业设计(论文的纸质和电子材料,提交给教务科。

六、落实成绩评定

指导教师、评阅教师要严格按照评定标准评定成绩。给出的成绩与评 语要客观、公正,针对性要强,要反映出真实水平,不能有类同和应付现 象。指导教师在汇总各方面情况后给出初评成绩,由分院考核组确定最终 成绩。

2012年 5月 20日前各班按学生人数的 10%评选优秀毕业设计(优秀毕 业设计原则上要求有源代码 ,排序后提交给教务科。

各班要尽快落实顶岗实习、毕业设计工作计划,加大人力投入,建立 起严格的管理制度,真抓实干,为学院的建设奠定良好的基础。

顶岗实习鉴定表实习内容 第10篇

顶岗实习鉴定表实习内容篇一

一转眼实习生活过去了，回首最大的感受 ： 收获 + 喜悦。这短短的实习给我留下的不仅仅是回忆，因为他们使我的自身价值得到了提高。

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度。

要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

以下就是我这几个月在公司心得体会：

1、在工作过程中我们必须要学会自主学习

工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路，你所要作的只是区别哪些是你需要了解的，哪些你工作中所应该做的事。

2、我们必须拥有一颗能让自己积极进取工作心。

在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。在实习过程，我们实习生并不像工作很久了的老员工那样熟悉作为收派员的一切流程。在实际工作中，作为实习生的我，难免会遇上这样那样的工作麻烦。

比如说不清楚什么是航空违禁品、什么地方是不收送范围、什么是异地收送等等一切问题。在面临这些问题时，我必须主动的像老员工询问，这样才能解决工作的问题。避免自己给公司带来不必要是损失。

3、我们必须学会在社会上的为人处事

作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

在这次实践的日子里，有了很多在学校里根本不可能有的感受;如在学校我们每天都享受着老师对我们的谆谆教诲，老师会不厌其烦的告诉我们该怎么做。而我们因为读了这么多年的书也早已经习以为常。但是在实践中，将不会有人告诉你这些，你必须知道自己应该做什么，要学会自己主动的去做，而且尽量要求自己做到最好。学校，毕竟是学习的场所，没有在社会中这么多的尔虞我诈。

而在工作中，你就必须要努力学会更多的知识，同时更要学会怎样去做一个人。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身收益并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中，把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

顶岗实习鉴定表实习内容篇二

(一)思想政治表现

在思想上，我完成了由一个学生向老师的转变。第一次听课，第一次登上讲台，第一次作为监考老师出现在考场上，第一次主持召开班会，第一次……我不再是一个学生，而是一名光荣的人民教师。积极上进，为人师表，己所不欲，勿施于人，不再懒懒散散，而是确确实实地告诉自己不再是小孩子，你长大了，而且必须表现出你的成熟。我相信很大程度上我做到了。

在政治上，热爱祖国和人民，一点一滴地诠释自己的热忱。每一次冉冉升起的国旗下，都有一双我的眼睛在饱含深情;每一次国歌的咏唱，都有一份自己的声音在尽力抒情;积极参与党团活动，响应党的号召，认真学习党团的教育内容，一切为了人民，一切为了群众，提高自己的政治觉悟。作为21世纪的接班人，我一定勇敢前行，带着先进的政治思想，让祖国的教育事业，让祖国的明天飞黄腾达!

(二)教学工作

教学方面，是我感触最多也是最深的。太多的欢喜，太多的开怀，当然也囊括着些许愤怒，些许无奈与悲哀。而再多的太多，核心只有一个：槐阳中学，我没有白来!

我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是备好每一堂课，做好每一个细节，教会每一个学生。我始终相信只有不小看自己，才能做大事。无论犯什么错误，都不能用新手犯错理所当然来松懈自己，应严格要求自己，才能使自己不断地进步。

虽然，我的经验还无法与那些经验丰富的教师相比。但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了很多在学校的课堂中学不到的经验。最重要的是形成了我的两大特色——灵活与启发性。好多问题，没有固定的答案。在我的地理课堂上，我倡导言论自由，只要言之有理，可以自圆其说便都是满分答案。

另一个特色，启发性的一路相随。由一点论及人生，由一条直线论及宇宙洪荒!思维地急剧跳转，从现实的形象到哲理世界的抽象，不求他们收获太多，只求些许。

(三)班主任工作

在这次实习期间，出于学校领导和老师的信任，我有幸担任了初二六班的实习班主任。这又一次让我认识到老师肩上的担子有多重。

一个老师，不仅仅是一个知识的传授者、一个简简单单的教书人，而且还是一个灵魂的雕塑师，一个会全面统筹的安排的工程师。

班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!

作为一个班主任，必须要讲究一些原则，我感受最深的是：按时进班。威信的树立除了言必行之外，不在于你进班时间的长短，而看你什么时候进班;你必须比学生早进班，不是早一个小时，几分钟就可以，铃声响起的时候，你必须出现，也就是说在学生最容易掉链子的时候你必须出现。这就够了。

(四)教育调查与研究

在实习期间，我进行了小小的调查问卷，方向：李庄中学的现状。200多份问卷从学生手中游历了一圈之后又回到了我的手中。经调查，李庄中学的师资力量极为丰厚，450号学生，100多名教职工，但部分教职工工作热情不够高，偶尔会有放学生鸽子的情况，学生对此极为不满。经研究我认为，应精简教职工队伍，对教职工的教学成绩与工资待遇挂钩，增强他们的忧患意识，提高他们的工作热情，进而提高教学成绩，形成良性循环。

学生的情况存在一些问题，这里的学生学习的积极性不太高，玩的热情却如日中天，这里的学生坐不下来，异常活泼好动，而且思维敏捷.经研究，我认为应变满堂灌为自主学习，研究性教学，让学生成为学习的真正的主人。学校应多开展一些思维创新活动，开发学生的思维，让创新来带动知识的接纳。学校操场面积不小，杂草丛生。建议开发部分草地为瓜果蔬菜用地，既充分利用了土地资源，避免了时不时的除草任务的下达引起的学生的反感，又方便了学校伙食。小小建议，希望领导予以考虑，望李庄中学蒸蒸日上!

总之，短短的四个月，带给我的是绝对超出四个月的收获，在这里感谢师大给了我这次宝贵的锻炼机会，感谢李庄中学慷慨的接纳和亲情的培育!感谢您们!让我满载而归!

顶岗实习鉴定表实习内容篇三

时间飞逝，离校实习已经有半年的时间了，也算是初步踏入社会。静下心来回想这次实习真是感受颇深。我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法。

回顾我的实习生活，感触是很深的，收获也是丰硕的。这次的实习，所在公司主要是机械制造，而我负责的是关于机械加工图纸的整改和绘制。这次的实习经历我对设计这个专业有了更加理性的认识和更深刻的体会。

通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都充满着好奇，转而逐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，循序渐进。这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开始，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你。

所以，我们有必要培养主动学习能力和创新能力，必须努力提高自身的综合素质，适应时代的需要。虽说大学文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素质却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成绩，用人单位认为成绩的好坏从一定程度上说明了你学习能力的强弱，所以，学习成绩是他们非常看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业知识。其次，他们看重的就是就是我们的社会实践能力。这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力。

经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：

第一，要有坚持不懈的精神

作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。

第二，要勤劳，任劳任怨

我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。

第三，要虚心学习，在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。

第四，要确立明确的目标，并端正自己的态度

平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识

也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。

通过本次的实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。，但这次的实习为我们提供了一个很好的锻炼机会，使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到以后的工作中去。

总体来说，这次实习不仅仅是锻炼了我在设计软件操作方面的一些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，还有就是在就业心态上我也有很大的改变，以前我总想找一份适合自己爱好，并且专业对口的工作。

可现在我们都知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在要建立起先就业再择业的就业观。应尽快学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。总的来说，作为一个快要毕业的大学生，无论是在今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。

实习工厂顶岗实习计划和内容 第11篇

二、顶岗实习时间

2012.05.03——2012.06.08

三、顶岗实习地点

校实习工厂

四、顶岗实习要求

1、实习学生必须与学校、实习单位签订《安全协议责任书》或《学生顶岗实习承诺书》，必须通过单位安全教育并合格方可实习，学生、学校和单位必须建立安全永远第一信念，把安全工作落实抓好，确保人身和财产安全。

2、顶岗实习的企事业单位应于本专业相关的岗位。

3、自主实习的学生实习前两周须将个人申请和《实习单位回执》寄给实习指

导老师或综合办。所有实习学生结束两周之内，必须将《顶岗实习学生档案》连同实习单位的实习鉴定表寄给实习指导老师或综合办。

4、系部将根据学生实习点分布情况确定本校实习指导教师巡回检查计划，学院指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导；实习过程中，要求调整实习单位的学生，须向学院指导教师写出书面申请，同时提供在上一个以及下一个单位的《实习单位回执》。

5、实习过程中要遵纪守法，要认真执行实习单位的各项规章和制度；要认真

执行我院《学生顶岗实习管理办法》；要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密；不做有损学校和企业声誉的事情。

6、严格遵守操作规程，保证安全生产；要虚心向实习单位的师傅学习，做到

嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平和综合素质，为在短时间内上岗打下基础。

7、实习过程中应注意积累资料，及时填写实习日志、阶段小结、实习结束后

写好实习报告。

8、实习过程中做到自爱自重，团结协作，认真负责，勤奋工作，争取优良成绩。

9、学生顶岗实习完成后必须提交：

(1)原始实习记录（日志）；

(2)技术或思想总结；

(3)单位实习鉴定表（实习鉴定表上“实习单位鉴定意见”中要给出实习考

勤和实习鉴定的百分制成绩）；

(4)实习报告（必须包含实习任务书）；

(5)与实习有关的电子版机床原理结构图

备注：

1、注意安全用电,规范操作；

2、不可擅自离开自己的岗位,如有事需向老师请假；

3、在实习过程中，及时完成实习内容；

4、每天写顶岗实习日志，一周小组总结一次。

五、实习工厂顶岗实习计划和内容

（一）实习任务

1、了解数控车床、数控铣床、数控加工中心的结构组成及工作原理。

2、熟练掌握加工零件的装夹、定位、加工路线设置以及加工零件的参数确定。

3、熟练操作数控车、数控铣床、并能加工出中等复杂程度的零件。

4、学会排除机床电气及机械方面的一般性故障。

5、画出某一型号车床的电路原理图及接线图（电子版）并描述其工

作原理

6、绘制接线图并拟定故障分析及处理措施。

（二）实习计划：

第一周、告知实习纪律、安全注意事项、实习环境简介；对实习车

间内的车床有一定的初步了解。

第二周、实习掌握各种车床的组成及工作原理。

第三周、加强X5030立式升降铣床的进一步研究、进一步深化了解。

第四周、初步绘制铣床的电气原理图及外部接线图。

第五周、上交顶岗日志、阶段性总结、顶岗实习报告以及顶岗实习作业。

六、考核标准

（一）实习考核依据：

1．是否能完成顶岗实习基本要求和任务，内容是否深刻。

2．实践期间，能否遵守单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬师傅，团结合作，得到单位好评。

3．在岗位实践中是否参与组织实施并完成本岗任务以外的工作（或项目）内容。

4.违反安全、纪律并有一定影响及后果者，考核不合格。

（二）实习成绩综合评定

1.实习单位考核（50%）：其中考勤（20%）；实习鉴定（30%）

2.实习记录（20%）：日志、实习小结；

参加顶岗实习学生的实习内容 第12篇

根据信息工程系计算机应用技术专业特点及企业对相关专业岗位的要求，结合《计算机应用技术专业校外实习指导书》，《计算机应用技术专业顶岗实习计划书》等相关材料，我系学生顶岗实习内容涉及以下方面：

一、顶岗实习内容要求

1．学生的顶岗实习岗位及工种与所学专业基本对口，实现理论联系实际，提高职业能力和综合素质。

2．深入生产、建设、服务和管理第一线，熟悉实习单位的组织机构和生产组织管理情况。

3．运用所学专业知识与实践相结合的能力，解决在实习单位工作中所遇到的各种实际问题。

二、岗位工作专业任务

结合具体的实习岗位，提高自己计算机及相关专业知识的应用能力。根据实际情况的综合，计算机应用专业的专业实习具体专业方向为四类：软硬件技术类、数据库操作类、IT办公及管理类、IT营销类。（在下面的阶段学习任务中请同学们结合自己的实际岗位选择一类进行学习和提高）

软硬件技术类：

对应岗位：电脑公司、品牌维修站、企事业单位电脑及相关设备软件与硬件维护岗位

专业要求：通过实习，结合校内所学内容掌握计算机单机(家用/商用)的硬件组装、各种常用操作系统安装与维护，熟练掌握常用软硬件工具的用法，了解和掌握局部网络的安装与调试、服务器与工作站的设置与调试，了解和掌握计算机中数据备份的方法和措施，了解和掌握计算机常用件外部设备（移动设备、音箱、打印机、复印机、传真机等等）的使用、安装和调试。能够解决电脑使用中常见的问题

数据库类：

对应岗位：超市相关岗位

专业要求：了解和掌握超市各类数据库软件应用，了解和掌握相应公司业务中的设备使用，熟悉相关业务流程，在工作中能够完成一定的设计任务。

IT办公管理类：

对应岗位：单位、企业、公司办公、内务管理及文印室打印员岗位

专业要求：了解计算机及相关设备的（打印机、复印机、传真机等等）功能、使用、安装，熟悉常用办公应用软件的使用，了解和掌握电子化办公运用。能够利用所学计算机知识在实际岗位工作中提高工作效率。能够解决电脑使用中的常见问题。

IT营销类：

对应岗位：电脑公司及其它公司的业务岗位

专业要求：具备计算机相关的专业知识，综合素质强，了解计算机及相关设备的功能、使用、安装，了解并掌握相关设备的市场规律

和发展趋势，了解IT行业相关的市场知识，熟练掌握常用办公应用软件、报表文件、统计分析文件的使用,了解并掌握电子商务的运用。能够结合专业特点拓展市场，与客户进行良好的沟通，为公司业务的发展作出贡献，同时自己在实践中提高。

扩展要求：

以上的分类同学们可以灵活掌握，在做好自己岗位工作的同时，为自己发展着想，尽可能利用所在公司、企业的条件结合自己的专业知识和兴趣提高充实自己。

信息工程系