学生社团调查方案

2024-07-03

学生社团调查方案（精选10篇）

学生社团调查方案第1篇

一、调查目的：了解大学生的兴趣爱好及我校龙泉校区学生社团的情况，为我校学生社团

发展提出一些自己的粗浅建议

二、调查对象：我校在校大学生及学生社团负责人及会员

三、调查项目：学生社团运行情况

四、调查时间和调查方法

1、调查时间安排

A.工作筹备阶段: 联系各社团的负责人、设计调查方案和问卷

B.：调查报告完成时间：第八周2、调查方法采用采访法和访问表的方法

（1）采访法

（2）问卷调查

五、调查的组织实施计划

1、调查的成员分工：张雄伟设计调查问卷、调查阶段所有人参加、调查方案的写作由陈

思邑、王华英、周唯完成2、调查的工作步骤

（1）制作问卷，审核问卷，印制问卷等其他备用物品。

（2）联系各协会负责人，确认发放调查问卷的时间。

（3）确认回收问卷的时间，并安排负责人认真回收。

（4）对问卷调查结果进行分析

3调查经费开支的预算：复印资料和问卷

学生社团调查方案第2篇

摘要：随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。该研究关注大学生消费状况，进一步了解我校大学生的消费心理,熟悉我校大学生的消费结构 ,把握我校大学生生活消费的心理特征和行为导向，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的“财商”，最终引导我们大学生这个特殊群体进行健康的消费。

一调查背景

大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生有着旺盛的消费需求；另一方面，又尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。使得我们需要且必须关注并了解我校大学生消费状况及心理。我们经过网络资料和翻阅图书馆相关书籍对该研究的范围、取向、已取得的成果有初步的了解，并在其基础上，结合现时的情况，得出关于我校大学生消费调查的方案和调查问卷。

二调查目的和内容

（一）调查目的通过对我校大学生在饮食、学业、娱乐、通讯、情感、塑造外型、交际等方面的消费情况的问卷调查，经过收集整理总结，可以得到男女大学生各自的消费情况特点，可以得到不同年级的消费情况，得到来自农村，乡镇和城市的大学生的不同消费水平和观念，可以得到在饮食，学业，通讯、情感、塑造外型。交际等方面所占的消费比例等。这些数据结论及特点可以帮助了接我校大学生的消费心理及消费结构，有助于我们把握我校大学生生活消费的心理特征和行为导向，更好的开展培养和提高大学生“财商”的课程。

（二）调查内容

（1）被调查者的基本信息及家庭经济状况

（2）被调查者每月的消费金额和消费欲望

（3）被调查者的消费结构和消费

三调查对象和调查单位

（一）该研究的调查对象

该研究是围绕在校大学生在学业，饮食，外型，交际的方面的消费情况及消费观念而展开。在校大学生即正在大学或学院学习的大学生，包括大

一、大

二、大

三、大四四个年级。

（二）该研究的调查单位

因为在校大学生的数目众多，不可能全部一一进行调查。为研究的方便和可行性，我们选择成都信息工程大学龙泉校区的在校大学生为调查单位。

四调查项目

通过了解大学生的消费情况，我们结合现有资料和现时情况，明确了该研究的调查项目：

（1）向被调查者了解其基本信息。如性别，所在年级和所学专业的类别。

（2）向被调查者了解其家庭的经济情况。如家庭住址在农村、乡镇或是城市，其家庭月收入等。

（3）向被调查者了解其平均月消费金额和其欲达到的消费金额。

（4）向被调查者了解其消费在饮食、学业、娱乐、通讯、外型、交际及情感等方面所分配情况，得出各自的比例。

（5）向被调查者了解其消费心理及理念。

五调查方式和分析方法

因为大学生这个群体数量众多，在该研究调查中搜集资料时我们采用抽样与随机结合的调查方式。我们主要根据被调查者所在年级进行分层抽样调查，兼顾及时、可靠、准确、全面的获得信息，我们对被调查者采用问卷调查的方法实施我们的调查方案。为确保调查质量，要求调查员现场指导填表，杜绝散发回收式调查问卷。

六数据处理及简要分析

对所填问卷及时回收，仔细审查，对不合格问卷（包括填写方式木对和逻辑关系不正确等）应予以剔除。同时，设置问卷审核员，做到每天回收问卷，并仔细询问调查员的工作，发现问题及时解决。

对我们收回的有效的问卷都记录上一个唯一的，有顺序的识别号码，作为原始文件。针对每份问卷相关问题（如有几个问题都属于被调查者的基本信息类）的数据处理采用定量分析方法中的相关分析方法。对于不同类问题（如被调查者在饮食、学业、娱乐等各方面）的数据进行聚类分析的方法对原始文件进行加工汇总，使之系统化，条理化。

七该调查的时间和调查期限

2009年3月---2009年4月

八调查经费预算

100元

九提交报告的方式

将本次调查的实施情况、调查结果及初步分析结果付诸文字，形成《大学生消费现状的报告》，以此作为本次调查的最终结果。

大学生消费调查问卷

问卷说明：

首先，请原谅打扰了您的学习和休息时间！为了解我校大学生的消费现状及潜力，我们特展开这次调查活动。希望得到您的帮助！本调查只需按自己的实际情况来填写，感谢您的合作

1.您的性别()

A.男B.女

2.您所在年级()

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您所在的专业()

A.管工类B.文史类C.艺术类D.其他

4.你的家庭住址（）

A.农村B.乡镇C.城市

5.您每月的消费大概是（）

A.350以下B.350-500C.500-800D.800-1000E.1000以上

6.您现实中的消费主要来源（）

A.父母给予B.勤工助学C.奖学金D.课外打工

7.您期望一个月的消费为（）

A.1000以上B.500-1000C500以下

8.您每月的日常饮食开支为（）

A.200以下B.200—300C.300—500D.500 以上

9.您每学期用于考证、培训方面的费用大概是（）

A.100以下B.100-200C.200-500D.500-800E.800以上

10.您每月与恋爱相关的开支约为()

A.50 以下 B 50-100C 100-200D 200 以上E 没有恋爱

11.您个人拥有的电子产品有()

A.手机B.MP3/MP4C数码相机D.笔记本E.台式机 F.电子词典

12.若上题您的选项中含手机，请问您从入大学至今更换过几部手机？

13.您平均每月的通讯费大概是（）

A.30以下B.30-50C.50-100D.100以上

14.您每月用于上网的平均消费金额（）

A.10 以下B.10-30C.30-50D.50 以上

15.您每月用于在美发、护理、着装等形象方面的花费平均为（）

A.50 以下B.50-100C.100-200D.200以上

16.您平均每月用于送礼请客面子方面的消费为多少？()

A.50 以下B.50-100C.100-200D.200以上（）

17.您的消费方式()

A.事先做好计划再花钱B.能省就省C.豪不在乎任意挥霍

18.您对消费所顾虑的是（）

A.无所顾及 B.钱不够用C.心疼父母的血汗钱D.其他

___________________

19.当你想要买某样东西时，却发现钱不够，那么你会（）

A.向父母要钱B.自己存钱C.向别人借了再说D.其他 ___________________

20.你在消费当中，各种消费内容所占的比例：

学习方面： _____%吃喝方面： _____%娱乐方面： _____%

其他：

学生社团调查方案第3篇

1 “亲网派”观点

互联网被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的第四媒体。基于互联网的网络媒体集三大传统媒体的诸多优势为一体, 是跨媒体的数字化媒体, 值得推崇。网络媒体信息传播除具有三大传统媒体信息传播的共性特点之外, 还具有以下个性特点:

1.1 即时性

网络媒体信息传播具有极强的时效性。

1.2 海量性

网络媒体可实行全天候24小时发稿, 网络媒体的每日发稿量 (包括条数和篇幅) 远远大于传统媒体,

1.3 全球性

网络媒体的传播范围基本上可达到是全球性同步。远远大于报纸、广播和电视等传统信息传播载体。

1.4 互动性

网络媒体信息传播方式包含“一对一、一对多、多对一、多对多”传播, 是媒体与受众群、受众与受众之间的多向性、互动性传播。

1.5 多媒体性

网络媒体信息传播可以通过互联网络运用数字技术, 兼容报纸、广播和电视多种媒体的传播手段, 全面刺激受众的多种感官。网络传播采取文字、图片、音频、视频、FLASH动画等多元化的信息表述形式, 丰富了报道手段, 使信息更为直观、形象、生动, 增加了新闻的现场感和冲击力。

2 “拒网派”观点

当代大学生作为极具代表性的年轻主流信息传播受众群体, 网络多媒体这种信息载体某种程度上正好迎合当代大学生的世界观、价值观。于是当代大学生逐渐摒弃了传统阅读模式, 依赖网络多媒体信息获取信息、传播信息基本上已经成为主流趋势。但伴随着这种趋势的逐渐形成, 一系列新的问题又应运而生:

2.1 病态快餐文化

由于网络媒体信息具有更新快、时效性强等特点, 又因普遍大学生的世界观、价值观还具有一定可塑性及不稳定性, 从而诱发其阅读行为逐渐朝着“短频快”的病态趋势发展, 最终可导致文化底蕴薄弱乃至丧失的情况。

2.2 思维固化

网络信息的丰富程度导致了当代大学生过分依赖网络媒体, 习惯性遇事“百度一下”、“谷歌一下”, 使得当代大学生思维固化, 丧失原创性, 并且增加了剽窃、盗版的发生率。

2.3 过分沉迷网络虚拟世界

长期接触网络游戏、网络虚拟社区等绚丽、梦幻等超现实的虚拟网络环境会导致本身自控能力不足的当代大学生逐渐与现实社会脱节, 引发自闭、抑郁、厌世等一系列后续问题。

2.4 社会不安定因素

良莠不齐的网络媒体信息充斥于整个网络, 带有暴力、色情等成分的不良信息的阅读行为会严重影响到世界观、价值观尚未定型的在校大学生的世界观、价值观定位。从而诱发其犯罪, 产生社会不安定因素, 影响社会安定繁荣。

面对目前社会不同群体所提出的两种几乎完全对立的观点, 笔者通过调查个案后进行分析, 对现下网络媒体对大学生阅读行为的影响展开研究。最终得出网络媒体这一新兴信息载体是否对大学生的阅读行为习惯产生影响, 与各位读者分享。

云南省位于中国西南边陲, 省会昆明现在常住人口有643.22万人 , 拥有30余所全日制高等学校, 对昆明市辖区内的5所公办院校、2所独立院校、1所民办高校中的2400名在校大学生以问卷调查的形式收集其常规阅读行为习惯的资料, 结合目前社会上主要出现的两种对“网络媒体对大学生阅读行为的影响”的主流观点进行分析、研究。

通过科学、合理的手段和方法对网络媒体对大学生阅读行为的影响进行调查研究, 从当代大学生客观情况出发, 让网络多媒体和传统信息方式适当结合, 扬长避短, 相得益彰, 以促进高等教育的教育质量为最终目的, 最终受益于社会。

对网络媒体阅读行为和传统阅读行为对大学生阅读行为影响的利弊进行分析, 力求通过科学、合理的手段和方法, 从当代大学生客观情况出发, 让网络多媒体和传统信息方式适当结合。最终唯有通过调查、统计, 用事实和数据“说话”, 从而培养更科学合理的阅读行为习惯。

就目前两种社会主流观点所展开的一系列问卷调查、个体案例分析, 都必须要求课题组成员站在客观、公正的角度来进行分析和研究。带有个人感情色彩和价值取向都将导致课题研究最终论断出现偏移。在整个课题分析、研究过程中最大可能的保持中立态度, 用客观数据、用普遍性说话是顺利完成课题的必备要求。

为确保问卷调查的结果最大程度的保持普遍性和代表性, 在涉及问卷调查的5所公办院校、2所独立院校、1所民办高校中, 被抽样调查的2400名在校大学生的学科结构、性别差异、年龄跨度、甚至家庭条件都会是导致调查结果是否具备客观真实性和普遍代表性的直接因素, 如何制定被调查人群的范围和组成结构, 将是课题组成员面临的一大挑战。

统计调查方案的设计第4篇

关键词：统计；调查方案；设计

统计调查是一项比较复杂的系统工程，为了在调查工作过程中统一认识、统一内容、统一方法、统一步调、顺利完成任务，必须根据需要和可能，制订一个周密的统计调查方案。统计调查方案是统计设计在调查阶段的具体化，是统计设计的一项重要内容。只有正确制订统计调查方案，才能保证统计调查有计划、有组织地进行，同时也是准确、及时、完整地取得调查资料的必要条件。一份完整的统计调查方案，应包括以下基本内容：

一、确定调查目的

统计调查的目的和任务，应根据党的方针政策、各级领导提出的任務要求以及实际工作的需要，结合调查对象本身的特点来确定。

二、确定调查对象、调查单位和报告单位

调查对象和调查单位，是统计总体和总体单位在统计调查阶段的新称谓。调查对象是在某项调查中进行调查研究的社会经济现象的总体。确定调查对象，首先要根据调查的目的，在对现象进行认真分析、掌握其主要特征的基础上，科学地规定调查对象的含义；其次要明确规定调查对象的总体范围，划清它与其他社会经济现象的界限。只有调查对象的含义确切、界限清楚，才能避免资料登记的重复或遗漏，保证统计资料的准确性。调查单位是在某项调查中要登记其具体特征的单位，即调查项目的承担者，它回答的是向谁作调查，或者说要登记的资料在谁身上。调查单位的确定决定于调查目的和调查对象。如调查目的在于了解城市职工家庭收支的基本情况，那么全部城市职工家庭就是调查对象，这要明确城市职工家庭的含义，划清城市职工和非城市职工的界限。调查对象确定后，调查单位自然就明确了，即每一户城市职工家庭就是调查单位。

明确调查单位还要把它和报告单位相区别。报告单位也叫填报单位，它是负责向上填写和报告调查资料的单位。根据调查目的的不同，调查单位和报告单位在实际调查工作中有时一致，有时不一致。如进行工业企业设备普查时，报告单位是具体的每个工业企业，而调查单位则是各种单台设备。当进行工业企业经营管理水平调查时，具体的每个工业企业既是调查单位也是报告单位。明确报告单位在于明确资料的报送责任。

三、确定调查项目，设计调查表

调查项目就是调查中所要登记的调查单位的特征，这些特征统计上又称为标志。确定调查项目解决的是向调查单位搜集什么资料。调查项目是调查方案的核心内容。确定调查项目时要注意：首先，所确定的项目要本着需要与可能的原则，需要就是实现研究目的，可能就是能够取得确切资料的；其次，调查项目的含义要确切、明了和具体，以免产生歧义，避免由于理解不一，致使资料不准和无法汇总；再次，调查项目之间应尽可能地保持有机联系，便于核对和检查；最后，尽量保持现行调查项目与过去同类调查项目之间的可比性，以便于动态对比，分析和研究现象的发展变化趋势与规律。

调查表从内容上看一般是由表头、表体和表脚三部分组成。

1.表头。由核对项目构成。包括调查表的名称、填报单位的名称、性质、隶属关系及表号等。这类项目不是我们所要研究的项目，是我们对资料进行核实和复查需要的项目。

2.表体。由调查项目所构成，是调查表的主体。包括调查项目的名称、计量单位及其将来登记的标志表现等。

3.表脚。由调查者项目构成。包括调查、审核人员签名、填表单位等。这类项目也不是统计研究的项目，它是明确调查责任的项目。

调查表按每张（份）表上是否登记一个单位，可分为单一表和一览表两种。单一表是指每张（份）调查表上只登记一个调查单位的表式，它可以容纳较多的调查项目，内容较详细。一览表是指每张（份）调查表上登记若干个调查单位的表式，它容纳的调查项目有限，但填写集中，能节省人、财、物力和填写时间。调查表设计好之后，需要编写填表说明，其内容包括调查表中有关项目的含义、所属范围、计算方法及填表时应该注意的事项等。填表说明要简明、清楚、易于理解。

四、确定调查时间、地点和方法

调查时间包括两个方面的内容，即调查登记资料的所属时间和调查工作的期限。调查资料所属的时间有时期和时点两种。如果所调查的是时期现象，就要明确规定所登记资料的起止时间，例如，调查工业企业某产品产量，就要明确是月产量，还是季产量、年产量，哪个月、哪个季、哪年的产量。如果调查的是时点现象，就应明确规定统一的标准调查时点，例如，调查某商业企业的商品库存额，就要明确是月末库存，还是季末库存、年末库存，哪个月末、哪个季末、哪个年末的库存额。调查期限是整个调查工作的起止时间，包括搜集资料和报送资料的整个工作所需要的时间。统计调查工作及时性的要求就是要求遵守这种时间。为保证资料的时效性，调查期限不宜过长。

所谓调查地点是指直接登记调查内容、填写调查表的场所。调查地点和调查单位所在地经常是相同的。例如，我国执行统计报表制度的企事业单位填报统计调查资料，就是在它们的所在地进行。对于专门组织的统计调查，调查单位所在地有变化时，就要专门指出调查地点，如人口普查，对居民是按常住地点来登记的，而不是按暂住地点来统计的。显然，在调查组织安排中严格规定调查地点，是提高搜集资料准确性和完整性，避免重复和遗漏的重要保证。调查方法包括调查的组织形式和搜集资料的具体方法，它要根据调查的目的要求和调查对象的特点而定。

五、制定调查工作的组织实施计划

为了保证整个统计调查工作的顺利进行，在调查方案中还应该有一个周密考虑的组织实施计划。其主要内容应包括调查工作的领导机构和办事机构、调查人员的组成、调查资料的报送办法、调查前的准备工作。调查前的准备工作包括宣传教育、干部及人员培训、调查文件的准备、调查经费的预算和开支办法、试点及其他工作等。客观情况是纷繁复杂和千变万化的，所以，不论我们制订方案时作出了多大的努力，在其实施的过程中都可能出现预想不到的各种各样的问题，因此在编制重大的统计调查方案时，需要进行试点调查。通过试点以检验、修订统计调查方案。

大学生调查方案第5篇

随着当今社会科学水平的进步，手机成了当代大学生的必用工具。而面对浩瀚的书林文海，也意识到了手机阅读可以为自己提供很好的阅读机会。我们本着对学生认真负责的态度，开展对唐山市大学生的手机阅读情况调查，以期望我们对这个市场有更好的了解。

二、抽样背景：

唐山市拥有的大学数量不是很多，院校比较分散。

1) 华北煤炭医学院,位于建设南路57号，基本处于市中心位置，交通地理位置好，门口多路公交可遍及唐山各地。学院面向全国招生，目前在1校统招本专科生12655人。现有两个校区(唐山主校区、丰南新校区)。

2) 河北理工大学，位于新华道上，离市中心繁华地段也较近，正门对面是尚座商业街，地理位置繁华程度与华北煤炭医学院不相上下。目前有各类学生3万余人。还有河北理工轻工学院。

3) 唐山师范学院，位于建设北路，属于高新技术开发区，离市中心较远，不过门口26和66路很方便。全日制本专科在校生9213人，其中本科生8025人。

4) 唐山学院，位于建设路西边的华岩路上，在裕华道手机一条街和华岩路交叉口南行50m，距市中心距离基本处于华北煤炭医学院与唐山师范学院之间，门口5.43.55.60.66路车也基本方便。各类在校生15013人，其中普通全日制本、专科学生12469人，成教学生2544人。有东、南、北三个校区。

5) 还有一些比如说河北能源技术学院和唐山卫校等一些市属院校，属专科院校，我们主要则取在距市中心较近且较知名的院校――河北能源技术学院。

三、抽样数据：

抽样总体：12655+30000+9213+12469=64337(人)

置信度：95%

控制误差：3%

抽样样本量：650

四、调查过程：

1、调查员培训

① 找广告专业同学去做该调查，其拥有一定的专业素质

② 讲述调查表的使用，并分发每个人的调查工具(纸，笔，相关证件等)

2、实地抽样与抽样方法：

1.利用分层抽样，将调查样本量分到各个学校

华北煤炭医学院：130 河北理工大学：300

唐山师范学院：90 唐山学院：130

2.根据该校男女生实际比例将调查样本量进行细分，假设煤炭医学院比

例为男生：女生=6:7，则男生为60人，女生为70人。其他学校也依此规则。

3.以宿舍楼为单位，编上号码，根据抽签法，选出一座或几座男生(或女生)宿舍楼(根据抽样数量和宿舍居住人数)，确定其为调查对象。再根据该宿舍楼中的每一层学生数量，进行再细分。

4.给每一个宿舍编号，应用抽签法进行抽签，选出确定的宿舍。

5.时间控制。

五、注意事项：

(1) 原则方面

1.客观原则，根据当地实际的学生数量和学生填写情况进行有效填写

2.完整原则：将每一个学生的每一个情况做入计划当中，不落下任何人。

3.真实原则：量化精准性

(2)特例方面

1.若遇到调查时核查身份的情况，使用学生证或其他有效证件，或是与该校有关部门取得联系，核实完身份后再进行正常调查。

2.若宿舍没人，则重新在其他未选中的宿舍中抽签选出一个宿舍

3.若宿舍人数不够调查表数量，则选定出门隔两个宿舍(按照右手原则)的第三个宿舍作为调查对象。

4.如对方拒绝填写，则做好事实记录，用上述无人时的选择方法继续抽样

(3)填表画图要求

1.抽样员在实地行走时，应准备两张白纸，一份用于记录地址,一份用于画草图。记录的地址应逐一标上序号，并记录于草图上。

2.实地抽样结束后，详细记录《抽样地址登记表》和《宿舍情况登记表》，请注意按顺序记录。

3.根据行走的草图绘制行走路线图，包括行走路线、方向、宿舍楼名称、宿舍名称和明显的标志物，并在图右上角标北向箭头。绘图应清晰、明白，方便访问员按图录找住户。

4.行走路线图上要标明起点、终点，并用空心圆标识。建筑物用矩形框标识，并标注名称。行走路线用虚线画出，并标注方向箭头。并在特殊情况处用文字详细标明

(4)交表要求

1.抽样员应在规定的时间前，将《抽样地址登记表》、《宿舍情况登记表》和《行走路线图》交回来。

2.《抽样地址登记表》和《宿舍情况登记表》必须字迹清晰、公整，便于识别。

3.《抽样地址登记表》中，应正确填写学校、宿舍楼名称、抽样户数等。地址应按顺序详细、准确记录。备注一栏需认真填写。内容包括，楼层数、每层户数、楼梯转向、特殊情况(如：是否有人、间隔数有无变动)等。

学生社团调查方案第6篇

亲爱的同学：

你好！

我们是XXX班的同学。为了了解X大同学上网时间情况，我们组织了这次问卷调查。本问卷不会对外公布，请您如实填写。谢谢！

请将您的选择填写在每个问题的题号之前，以方便我们统计。

性别：□男□女

1、你所在的年级（）

A、大一 B、大二C、大三

2、你有自己的电脑吗？（）

A、有 B、没有

3、你的网龄有多长？（）

A、一年左右 B、三年以内C、三到五年 D、五年以上

4、你平均每天上网的时间大概是多长？（）

A、1个小时以下 B、1－3个小时 C、3—5小时 D、5个小时以上

5、你上网主要做的事是（）

A、浏览新闻与搜索查找资料

B、玩游戏与聊

C、收发电子邮件

D、更新博客或个人主页等

6、你上网时主要是（）

A、在个人电脑上

B、有时结伴去网吧或机房

C、总是结伴去网吧或机房

D、常常独自去网吧或机房

7、你觉得自己在网上花费的时间精力（）

A、后悔耽误了太多精力B、偶尔会懊悔

C、觉得与周围人相比还算正常

D、很有效率，对自己很有帮助

E、没想过，就那个样子吧

8、平时生活中你对上网的依赖程度（）

A、很轻，只是为了娱乐放松

B、有一定的依赖，一段时间会上一次

C、相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样

9、你对上网时间的控制（）

A、大体上是在自己把握中

B、有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间

D、没时间概念，顺其自然把

问卷到此结束，请您再从头到尾检查一次是否有漏答与错答的问题。最后，衷心感谢您对我们调查的热情支持！

X大学生上网情况调查方案

一、引言：

伴随着网络技术的迅速发展，互联网作为传播信息的新媒体，越来越多的成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。为了了解矿大学生上网时间情况，促使大学生更好的利用网络资源，我们特此展开这次调查活动。

二、调查名称：X大学生上网情况调查

三、调查目的：了解X大学生上网时间情况，促使大学生更好的利用网络资源。

四、调查计划实施：

调查时间：2012/03/01-----2012/.3/1

1调查对象：X大所有同学

调查方式：分层抽样（大一、二、三、四同学分开调查）

调查方法：在周末时去学生宿舍分别对各年级学生奋发调查表，填写问卷。各年级需收回至少100份调查表，并对结果进行统计。

五、调查步骤：

1、选题

2、调查方案设计

3、问卷设计

4、统计调查

5、数据整理与汇总

6、数据分析

7、填写分析报告

学生社团调查方案第7篇

一调查课题:大学生消费调查

调查目的：○1反映云南师范大学商学院的学生日常消费习惯

○2基本了解学生的生活方式和状况

○3可以为社会商业组织提供市场调查依据。

二调查对象:云南师范大学商学院部分在校学生

三调查单位:云南示范大学商学院

四调查方式:抽样调查

五数据收集方式：访问（标准式访问有助于提高效率）；问卷调查；电脑辅助调查（由于样本总量较大，两个校区比较分散），以问卷调查为主。

六调查时间与期限：2012年9月27日到2012年10月日8

七组织实施调查的初步设想组织实施调查的初步设想组织实施调查的初步设想组织实施调查的初步设想：

（1）组建调查小组，由来自各个专业的代表组成并培训调查员；

（2）设计问卷，在各专业随机进行访问，据在访问中遇到的问题完善问卷；

（3）印刷问卷在各专业各年级课室分发问卷并及时回收问卷；

（4）进行问卷审核和筛选，做好整理和显示工作。

八控制误差的方法控制误差的方法控制误差的方法控制误差的方法：

（1）保证调查结果在样本总体中的代表性，随机抽取样本，尽可能增大样本容量；

（2）访问过程中访问者适度的互动，注意提问方式如不能带有倾向性；

（3）提高问卷设计的质量，问题尽可能简短、明确、通俗、易懂；

（4）调研地点时间的适当选择，事先选好预分发问卷的地点，不能选在图书馆等地，易造成样本偏差;

九调查项目（大纲：

1、在校大学生的基本生活消费

2、在校大学生的学习消费

3、在校大学生的休闲娱乐，追星的消费

4、在校大学生的人情消费

5、在校大学生的电子产品消费（调查问卷附后）

十制定调查的组织实施计划

工作分配：第一小组：负责人：组员：

第二小组：负责人：组员：

十一调查经费的预算：印制问卷、标语等其他的预算经费。

学生社团调查方案第8篇

1. 中小学生牙齿健康的现状

1.1 研究方法:

选择衡水市康复小学、人民路小学、胜利小学的2-4年级 (7-9岁) 528名小学生 (下称小学组) , 衡水市六中、八中12-14岁545名中学生 (下称中学组) 为研究对象, 参考《第三次全国口腔健康流行病学调查报告》, 自行设计调查问卷和专业口腔医生现场检查。调查项目包括:细菌是引起龋齿的主要病因, 常吃含糖食物或饮用含糖饮料可以导致龋齿, 刷牙率, 每日刷牙次数, 刷牙方法 (横式或竖刷式) , 等等;检查项目包括患龋率、龋齿充填率率、牙菌斑等。

1.2 结果显示:

小学组知道细菌是引起龋齿的主要病因的占69.4%, 中学组为100%;知道吃含糖食物或饮用含糖饮料可以导致龋齿的小学组占58.7%, 中学组占98.7%;刷牙率小学组为30.8%, 中学组刷牙率为87.2%;每天早晚两次刷牙人数小学组占28.3%, 中学组为80.9%;刷牙方式小学组多为横式, 且持续刷牙时间短, 中学组多为竖式, 持续1-3分钟。小学组乳牙患龋率为47.3%, 中学组恒牙患龋率达33.4%;龋患充填率小学组为15.95%;中学组充填率为60.29%;小学组牙菌斑检出率为21.1%, 中学组为70.2%。

调查情况表明, 我市中小学生的牙周疾病患病情况比较严重, 中学生健康知识比小学丰富, 但有相当的学生表示知道应该怎样做但实际行动中懒得做好, 说明在小学阶段口腔健康教育、培养学生口腔保健意识、普及有效刷牙方法等方面开展不够, 中学阶段仍应加强宣传和督促学生的日常行为。

2. 预防龋病和牙周疾病的主要方法

牙周病预防的主要目的是消除致病的危险因素, 预防牙周病贵在早期发现、早期诊断、早期治疗 (最好是每年进行二次口腔检查) , 减轻已发生的牙周病的严重程度, 控制其发展。

2.1 窝沟封闭是目前有效预防牙齿咬合面龋, 预防龋病和牙周疾病的主要方法。

2.2 养成良好的口腔卫生习惯, 早晚刷牙, 是清除牙菌斑去除致病微生物最简单有效的方法, 使牙周支持组织免遭破坏, 每天早晚各一次, 还要按正确的方法刷牙将牙刷毛放在牙齿与牙龈交界处, 牙刷毛与牙齿表面呈45度角, 先水平短距离颤动后, 再顺着牙缝竖刷。

2.3 药物防龋, 氟是人体必需的微量元素, 适量的氟可以增强牙齿和骨骼的结构预防龋齿发生, 还具有抑制细菌的作用, 达到防龋的目的。最常用的方法有含氟牙膏、氟泡沫、含氟涂膜等。

2.4 合理的营养可促进牙周结缔组织的代谢和生理性修复, 可增强牙周组织对致病因子的抵抗力和免疫力。因此经常补充富含蛋白质, 维生素A、D、C及钙和磷的营养物质如五谷杂粮、豆类, 奶及奶制品, 鱼、肉、蛋, 蔬菜瓜果等, 少吃糖果、甜饮料和其他含糖的精致食品, 减少对牙冠表面有珐琅质的酸蚀作用。

2.5 定期口腔检查。龋病和牙周疾病在早期时没有任何疼痛和其他不适的感觉, 只有口腔医生用器械才能检查出来。早期治疗没有痛苦, 远期效果好, 费用低。医生还会根据你的具体情况采取预防措施, 保持口腔健康。

3. 有效的干预措施

3.1 以健康教育为基础, 增强牙周病预防的意识, 提高自我口腔保健和维护牙周健康的能力, 儿童正处在生长发育阶段, 模仿性强, 求知欲强, 可塑性大, 是开展健康教育的黄金时期。学校应将口腔健康教育列入学校的工作日程, 通过开展多层次、多形式的口腔健康教育活动, 向学生传授龋病与牙周疾病的危害、预防等口腔保健知识, 培养儿童良好的口腔卫生习惯, 以提高学生的口腔保健意识, 培养自我口腔保健能力, 改善口腔卫生状况。

3.2 定期到专业口腔医院查治口腔疾病, 已发生龋齿的中小学生要及时去牙科进行龋齿充填, 或采用机械去除牙菌斑的方法, 如牙线等辅助用品。大量实践表明, 在定期作口腔保健治疗的基础上, 进行日常自我菌斑控制是预防牙周病发生和控制其发展的最有效方法。

3.3 密切学校与家庭教育的结合家庭是学生重要的生活场所, 尤其小学生口腔卫生行为的形成有赖于家庭因素, 在家督促、指导孩子养成良好的卫生、饮食习惯, 少吃甜食, 饭后漱口, 家长本身的口腔卫生知识和行为习惯对子女起到潜移默化的作用。利用家长会或家长课堂对其进行口腔卫生知识宣传、普及, 提高家长口腔保健意识, 从而带动、督促子女养成良好的口腔卫生习惯, 能起到事半功倍的效果。

4. 讨论

龋齿是少年儿童常见口腔疾患, 由变形链球菌在口腔中遇到糖发生化学反应产生酸腐蚀牙齿形成, 对已钙化的齿组织造成进行性的损害, 如不予以处理, 则龋齿最后可导致受累牙齿的全部破坏。牙周病是由菌斑微生物引起的慢性感染性疾病, 患病率高, 病程长, 进展缓慢, 因早期无自觉症状或症状较轻而容易被忽视不及时就诊, 使病情逐渐加重, 最终导致牙齿丧失。广泛开展口腔健康教育是提高口腔健康水平的重要措施之一, 调查结果中有近14.12%的学生不知道正确的刷牙方法, 更谈不上掌握正确的刷牙方法, 说明部分学生对刷牙缺乏足够的认识, 每次刷牙不到3分钟的占79.12%, 没有达到有效刷牙的目的。要求学生养成饭后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的习惯, 特别要强调晚间睡前刷牙比早上刷牙更为重要, 目的在于清除残留食物, 减少控制菌斑, 目前已经明确牙周病的最大原因是牙菌斑, 牙菌斑控制是治疗和预防牙周病的必需措施, 通过正确刷牙可以机械清除牙面堆积物和牙菌斑, 漱口能清除食物碎屑和部分软垢, 是自我清除牙菌斑的主要手段, 能有效减少牙周病的发生。

另一个值得引起注意的是学生乳牙患龋率较多, 且充填率不高, 主要原因是家长对孩子的牙齿特别是乳牙龋病重视不够, 认为乳牙始终要被恒牙替换, 治疗不治疗无所谓, 不知道乳牙龋会直接影响恒乳牙根下恒牙的萌出和牙颌骨的发育, 导致恒牙发育不良, 有的恒牙刚一萌出即已患龋齿, 或由于患龋牙早期缺失, 引起新萌出的恒牙排列不齐, 这种严重的牙齿排列不齐临床上称错颌畸形, 它不但影响面部结构的美观, 而且是以后发生牙周病的重要原因之一。

摘要：中小学生阶段是牙齿发育的关键时期, 口腔健康是一生健康的基础。本文通过调查衡水市中小学生牙齿健康状况, 总结了预防龋病和牙周疾病的主要方法, 提出了有效的干预措施。

关键词：中小学生,龋齿预防,牙周疾病,干预方案

参考文献

[1]李晓阳.论医学模拟教育平台构建与应用[J].中国高等医学教育, 2006, (7) :68-69.

[2]冯奕文.健康教育对儿童口腔健康状况及其知识、行为的影响[J].实用预防医学, 2008, 15 (5) :1621-1623.

[3]武剑, 阮世红, 彭绩, 等.深圳市小学生口腔健康教育与健康促进效果分析[J].中国健康教育, 2007, 23 (8) :604-605.

[4]邹红玉, 诸运清.牙周病的临床治疗和护理[J].中国实用医药, 2010, 5 (9) :188-189.

农村地籍调查技术方案的编写第9篇

关键词地籍；农村地籍调查；农村地籍调查的技术方案；技术路线

中图分类号 F301 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-（2013）011-0214-01

1 农村地籍调查的技术方案

1.1 农村地籍调查方法

现阶段农村地籍的重点一方面应能确保土地权属的管理，保障土地的社会主义公有制，另一方面要有利于农业用地的保护和发展生产。因此在地籍调查上，主要是对非农建设用地的保护的集镇土地登记和集体所有制土地自然村落——宅居地的权属确定。

1.1.1 详查资料与地籍资料的差异

为弄清在土地利用现状调查资料中有哪些可借助于于地籍调查中，使其不仅能达到經济、快速的目的，而且还有技术上和法律上的保证，有必要首先弄清楚这两种资料的差异。

1.1.2 自然村落—宅基地的地籍调查

1）农村宅居地的地籍调查。农村宅居地调查可将核实丈量和权属结合进行，调查的同时添写地籍调查表或调查记录，相邻宅基地界线及时由双方法人或法人代表指界确认并因地制宜设立界标，在调查表上签字盖章，至于在村内、外厂矿企业单位用地仍应采用先申报，后进行权属调查，确立权属界址点位置，再进行地籍测量。

2）宗地界址边的勘丈及宗地草囝的绘制。宗地草图是以权属界为主要内容的实地勘丈图。宗地图形与实地大约成比例，在相应位置注记实量的界址边长和确定界址点的条件距离及界址边与实地相邻地物的关系距离。

3）村庄地籍测量。村庄地籍测量的方法要考虑具有一定的选择性和灵活性，同一地区视其具体情况采用不同的测量方法。

1.2 方案的实施

农村地籍调查方案确定以后，就会用于实际生产中，在实际生产中到底如何去实施以及在实施中遇到的问题如何去处理，介绍如下。

地籍调查实施方案：

1）土地权属调查。①土地的确权。土地的确权是指在主管部门的主持下，由权属主、相邻土地权属主、地籍调查员或其他必要人员参加的集体依法对土地权属的认定，包括权属类别和权属主的确认。②有争议宗地界线处理方法。农民集体所有土地与国有土地之间的土地权属界线，双方有边界协议或正式文件或国有土地使用者已办结土地登记手续的，其协议、法定界线、界址等作为确权依据。③界址点设置。权属界线走向明显变化处及2个以上权属界线交叉处，应设置界标，并在工作底图上标注界址点。

2）地籍测量。地籍测量分为地籍控制测量和地籍要素测量。地籍控制测量是地籍图件的数学基础，是关系到界址点精度的带全局性的技术环节，因此，地籍控制测量必须做到“精心设计、从高到低、分级布网、严密实施”。地籍要素测量必须满足：①测出每宗地的界址点、界址线的准确位置，以及宗地内主要建筑物的位置，以满足地籍图的要求；②测出每宗地内的建设用地、农用地及未利用地的范围，以满足土地利用现状图的要求。测图者要与调查者配合，对每宗地都要进行严格的测量。

1.3 农村地籍调查方案的实例

农村地籍调查在实际生产中应该如何实施，本节将通过实例来探讨。

1.3.1 测区情况

本次调查的地点是土桥镇，土桥镇位于榆树市的东南边陲，东与黑龙江省五常市，南与吉林省舒兰市接壤，是两省三市六乡镇的结合部。全镇幅员面积135平方公里，现有九个行政村，103个社员小组，人口2.6万人，耕地面积7600公顷。省级榆山油柏公路在本镇通过，村村沙石路，村村通公路，交通便利，四通发达。

1.3.2 测绘资料及利用情况

1）控制测量资料。原有吉林省测绘局提供的C、D级GPS控制点（2005年施测）做为本测区首级控制的起算点。

2）图件及其它资料。①由榆树市国土资源局提供的1：10000地形图（1993年航测），做为本次地籍调查的设计用图和工作标图。②榆树市国土资源局提供的1：1000地形图（1988年精测），用于本次地籍调查的街坊划分和外业工作参考图。③各级政府颁发的有关地籍调查、测绘的政策、法规和有关文件。④地籍档案：申请书、权源文件、地籍调查表等档案。

2 技术依据

1）GB/T7929-1995《1：500 1：1000 1：2000地形图图式》；

2）GB14804-93《1：500 1：1000 1：2000地形图要素分类与代码》；

3）《全国土地分类》国家土地管理局土资发[2001]255号；《试行》

4）《中华人民共和国土地法》、《吉林省土地管理条例》；

5）CH1002-95《测绘产品检查验收规定》；

6）CH1003-95《测绘产品质量评定标准》；

7）《吉林省地籍调查成果验收办法》；《试行》；

8）本项目专业技术设计书。

3 地籍调查的步骤

1）权属调查。2）地籍测量与勘丈。3）打印数据、表格，成果输出。4）质量检查。5）提交成果。

4 结论

通过本次对农村地籍调查的研究，本论文得出以下结论：

1）本文就农村地籍调查提出了一套比较完善的调查技术方案，其中运用了比较先进的地籍测量方法，在实际工作当中有重要的指导意义。

2）农村地籍调查工作可按以下步骤来展开：

权属调查——地籍测量——成果输出——质量检查——提交成果

基于现行的土地管理存在的问题，将提出一些建议和意见。

1）完善地籍管理制度。

2）实现地籍管理系统化、信息化以及管理信息的数字化。

3）提高地籍管理人员专业素质，大力培养专业型人才。

4）加强群众对地籍管理的认识地籍管理涉及千家万户，服务面向全社会。

参考文献

[1]张炳元.农村土地调查之浅谈[J].土地管理：科技情报资料汇编，1990，1：19-21.

[2]第二次全国土地调查总体方案[A].新华社北京，2007，6，26.

[3]徐冬妮.谈我国现行地籍管理[J].安徽农业科学，2007，24：7633，7635.

[4]朱小兵，冯洁，栾卫东.农村地籍调查技术方案探讨[J].209-212.

学生社团调查方案第10篇

为更好的完成德育工作的新任务，切实推进全校德育工作，拟于本学进行关于当代小学生思想状况的调查，方案如下：

一、前提和背景

在知识经济的时代背景下，人们的价值观呈现多元化，来自多方面的各种思想文化的影响和网络不良信息的负面影响在小学生中日益显著，这给学校少先队工作提出了新的更高的要求

二、目的和意义

通过这次小学生思想状况调查，系统全面的掌握当代小学生的思想状况、道德发展状况，了解小学生最关注的问题，为今后一个时期的少先队工作奠定基础。

三、方式和步骤

1、调查问卷设计

请负责教师、少先队中队长进行座谈，并查阅资料，确定调查内容，设计调查问卷。

2、确定调查学生群体

以学校高年级作为调查群体代表，使调查群体具有广泛的代表性。

3、开展调研和座谈

将问卷下发到全校学生代表中，同时与学生代表召开座谈会，对社会热点问题和学生最关注的问题进行座谈，进一步系统掌握学生思想状况。

4、形成调研报告

整理调查问卷，认真分析总结，客观地形成有参考价值和工作指导意义的调研报告。

Xxx小学

2012年3月

亲爱的同学,欢迎你参加小学生思想品德教育的问卷调查,请仔细阅读下列问题,并根据你的实际情况做出选择.答案的选择对你无任何影响,调查结果仅供研究之用,请不要有任何顾虑.对于你的支持,我们表示衷心的感谢.年级:性别:

1.参加升国旗仪式时,你经常会()

A.产生自豪感B.想别的事C.无所谓

2.你最喜欢过的节日是()

A.圣诞节 B.中秋,端午,春节等 C.“六一”儿童节等

因为():

A.有趣,内容丰富 B.有民族特色 C.其他人喜欢,我就喜欢(可多选)

3.作为一名中国人,你感到()A.自豪B.无所谓C.无可奈何

4.你了解国内外大事最主要的渠道是()

A.电视,广播或报纸等媒体 B.老师告诉的C.同学相互聊天 D.网络

5你努力学习最主要目的是()

A.出人头地,提高社会地位B.挣大钱,过好日子

C.为父母学习D.为国家和社会进步做贡献

6.对于有些同学面对老师一套,同学一套,学校一套,家里一套的做法,你的看法是

()

A.不好B.只要不伤害我,就由着他

C.好,这是一种处事方法D.与我无关

7.你对当学生干部一事是怎么看的()

A.当学生干部很有面子,有很多特权,可以得到好处,都愿意当学生干部

B.当学生干部应起到带头作用,配合老师为同学服务

C.当学生干部会得罪同学,影响学习,不愿意干D.没有看法

8.如果用不正当手段能解决你目前急需解决的问题,你会采用吗？()

A.肯定会 B.可能会 C.说不清 D.不会

9.你过生日,一般花费为()

A.50元以下B.50~100元

C.100~200元D.200元以上

10.看到班上同学有漂亮的文具,而你没有.你会()

A.要求父母买B.虽然喜欢,但不和别人攀比C.无所谓

11.有人认为:“随着社会的发展,物质生活水平不断提高,艰苦奋斗的提法已经过时了”.你是否同意这种观点()

A.同意 B.不同意 C.说不清

12.任课老师生病住院了,你会()

A.主动到医院去看望B.有同学组织去,自己才去

C.想去,但怕同学说闲话D.没有考虑

13.在街上遇到曾经教过你的老师,你会()

A.上前主动问好B.他(她)招呼我,我才招呼他(她)C.想办法避开

14.你能准确说出父母的生日吗()

A.能够 B.不能够

15.考试时,有一题难住了你,这时你会()

A.偷看同学的试卷B.干脆放弃C.自己思考解决D.偷偷翻书看

16.你买东西时,如果售货员多找了钱,你会()

A.主动退还B.不声不响地走开C.售货员发现了就退还给他.你一个人在教室里,看见地上有一支漂亮的钢笔,又不知是谁的,你会怎么做

()

A.上交老师B.想拿走,但想到不是自己的,又放回去

C.拿来自己用D.不管它

18.上学路上,遇到一位盲人想过马路,这时已经临近上课时间,你会()

A.把他送过马路,再去上学B.装着没看见

C.怕迟到,决定以后再帮助

小学小学生思想品德状况调查报告

为了认识新形势下小学生思想道德的新特点，客观地判断小学生在社会发展进程中思想观念的新变化，探讨进一步加强学生思想道德建设的新规律，不断提高教育的针对性、主动性和实效性，我校开展了小学生思想道德状况的抽样问卷调查，具体如下：

一、问卷的设计及组织实施

问卷内容的设计编制重点体现两个维度。一是教育内容的维度，涉及到理想信念、价值取向、公德意识、文明礼貌、遵纪守法等方面。二是教育途径维度，选择了社会实践与活动、校园文化、课外生活等角度。问卷内容设计的层次性和梯度。根据内容的总体框架，结合不同学段学生的认识和行为能力，力求贴近学生的生活实际和心理世界，并使语言表述通俗明白。

为比较广泛获取信息及进行个别项目的对比分析，本次抽样问卷调查在组织实施过程中，注意面向不同年级的学生。

二、问卷调查的情况分析

问卷调查结果表明：小学生的思想道德建设取得明显成效，热爱祖国、勤奋学习、遵纪守法、文明礼貌是小学生精神世界的主流。

1、热爱祖国意识强。问卷中有一题“参加升旗仪式”，学生都选择“产生自豪感”，问卷中有一题“作为一名中国人,你感到”*学生都选择“自豪”这体现了学生的爱国情感、爱国意识增强，把国家尊严和国家利益放在他们心中具有重要的位置。

2、价值取向积极：问卷中有一题是“.上学路上,遇到一位盲人想过马路,这时已经临近上课时间,你会”，大多数学生“把他送过马路,再去上学”“ 你一个人在教室里,看见地上有一支漂亮的钢笔,又不知是谁的,你会怎么做”选择“上交老师”并从不同的角度反映了学生对积极、正确人生价值和道德价值的追求。

3、注意守法自律：遵守交通法规是中小学生日常生活中接触最多的法制问题，所以被列为抽样调查的一个具体内容，有题目是“对于有些同学面对老师一套,同学一套,学校一套,家里一套的做法,你的看法是”，学生都选择“不好”。

4、文明修养在提高。问卷中有一题是“任课老师生病住院了,你会”，大多数学生选“主动到医院去看望” 问卷中有一题 “在街上遇到曾经教过你的老师,你会”，“上前主动问好”，小学生思想道德的主流是好的，但从问卷中也反映出一些引起注意的倾向。

三、启发与思考

尽管在问卷的内容设计和调查的组织实施方面还不够科学、严谨，尽管学生在问题选择方面有自我保护意识和不实因素，但总体反映的情况给予我们许多启发和思考：

1、学生的价值取向是多元的。社会生活中多元的价值取向势必作用于学生群体，影响他们的价值选择，传统的价值选择在受到质疑。

2、学生希望多彩的生活。从问卷调查看，学生希望多彩的校园，丰富的生活，希望全面提高自己的素质。

4、学生的自我意识、目标意识在逐步强化。学生的心理随着年龄的增长在变化、发展，自我意识在逐步加强。