细心作文范文（精选17篇）
细心作文 第1篇
“解放了!”同学们一个个都趴在桌子上，庆幸补习班考试终于结束了。大部分同学都在你一言我一语地对着答案。
好不容易挨到了中午，数学老师却气冲冲地抱着一叠试卷进来，大声说：“我发现考试时有人作弊，所以我们重考一次。”同学们立刻像霜打的茄子——蔫了!我暗暗对自己说：“这是黎明前的黑暗，坚持住!”试卷发了下来，我细心地做着，一会儿用笔在纸上列算式，一会儿又用笔敲敲头，没过多久，我便做完了所有的题目。但是，在考试结束之前，我不敢松懈。因为数学老师是出了名的“没人性”——没考出她满意的分数，我的假期就要在题海中度过了。
下午最后一节，数学老师捧着一大叠试卷进了教室，我们一个个把心都提到了嗓子眼。“王涛91分，尤玉琪86分……”我激动地想着：马上，马上就到我了!“汪颖聪，99分!”老师向我投来满意的目光，说：“希望你下次更加努力，考取100分。”
正当我们议论着分数的时候，老师转身写下了一道公式：汗水+细心=成功。“同学们，你们明白吗?要想在考试中取得好成绩，除了平时要做到勤思多练，考试时也要认真细心，只有这样才能取得成功。”
每次考试，我的耳畔总会响起数学老师说的这句话。只有我们付出汗水，对待考试认真细致，我们才能取得成功!
细心作文 第2篇
今天是星期六，爸爸说带我去买文具，我可高兴了。到了超市，一走进去眼前出现的全都是各种各样、琳琅满目的商品，看了真是令人眼花缭乱。我们走到买文具的地方。哇，这里的`文具真是多得数不胜数啊!爸爸问我：“你想买什么文具啊?”我想了想，说：“我想买一个文具盒、6枝铅笔和一个削笔器、一支钢笔。”过了一会儿，我把我想买的文具用品拿到了营业员那里。突然，爸爸说：“你已经上三年级了，也学习了不少数学知识，现在就考考你的数学吧”。我说：“好的，请出题吧!”爸爸问：“你能把今天买的这些文具的总价格算出来吗?”我轻松的回答到：“没问题，交给我吧”。我想了一会儿，说：“一个文具盒是18元，一枝铅笔5角，那6枝铅笔就是5×6=30(角)。30角等于3元，6枝铅笔是3元。一个削笔器比文具盒多10元，就是18+10=28(元)，一个削笔器原来是28元,一支钢笔17元。那么就拿18+3+28+17=66(元)，总价是66元。今天打5折，就拿66÷2=33(元)。”爸爸听了我的解答，满意地笑了。买文具的感想：细心观察生活
从这件事中我明白了一个道理：原来，生活中处处都有知识只要我们细心的去发现。
细心作文 第3篇
一、培养爱心,提高品质
文如其人,高品位的文章应是高品位的人写出来的。语文教学兼负德育任务,教师首先应把学生培养成品德高尚、有爱心、有责任感、是非分明的人,学生才能在文章中宣扬真、善、美,文章才能有热情、有亮色,才能如心灵一样阳光灿烂。如何培养爱心、提高品位? 我们应该引导学生关注小事、做好小事。上午最后一节课,我给学生留作业:记录回家后你的第一个动作、第一句话,妈妈的第一个动作、第一句话。下午课上同学们发言,大多数同学到家后第一个动作是往沙发上一坐,打开电视,说的话是“累死了”、“饿了”、“我想吃饭”,而妈妈直奔厨房 ,开始做饭 ,有的还提 着菜、馒头 等 ,第一句话 是“想吃什么”、“饿了吧”,等等。通过对比,让孩子感受妈妈的辛苦。通过系列活动教育、影响他们,提高他们的品位。学生有了美的心灵,文章才会充满人性之美,才有了美的灵魂。
二、细品生活,获取素材
“巧妇难为无米之炊”, 学生平时作文言不由衷、无病呻吟,拼、凑、编,其中很重要的原因是没有好的素材。好的素材从哪里来? 其实学生平凡普通的生活就是素材的宝库。家庭、学校、朋友、老师、电视、网络,大千世界的许多事都叩击着他们的心弦,牵动着他们的喜怒哀乐,可为什么常常面对作文纸却内心茫然呢?是因为他们并没有真正关注。教师要做的是教他们睁开眼睛、竖起耳朵,用眼、用心观察和品味,让学生获得独特的属于自己的认识与感受。细心观察,孩子们发现:春天小草初生时并非嫩绿一片,而是羞涩地隐藏在枯草底下;秋天白杨的叶子也不是金黄色,落地时依然是骄傲的绿色;原来母亲虽有皱纹但并不衰老,依然漂亮;自己晚回家几分钟,父母担忧的神情、急切的问话中满含亲情。留心生活,用心感受,写自己真实的发现与感受,文章肯定新颖独特。
三、放开手脚,大胆发挥
学生怕写作文,往往是因为对老师的命题不感兴趣,作文要求让他们感到畏手畏脚。要想让学生写好,首先应让学生爱写、敢写、有话可写,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达,形式自由。例如,学完《给女儿的一封信》,我让学生写随笔。孩子们敞开心扉,尽情发表对爱情的真实见解。练笔的同时,也进行了一次早恋教育。每周日让学生写周记,所见所闻所感俱可。平时练笔写多了,再写命题作文,就不会再编造,形式上放手,主题上应放手。有位教育家曾说过:假若有所表白,必须合乎事理的实际,切乎生活的实说。假若有所感兴,当是不倾吐不舒快,必须本于内心的积郁,发于性情的自然。这种要求即是求诚。学生作文,只要不是反动消极,就应肯定赞扬,而不应要求“全国河山一片红”。写真自我、抒真性情的文章才能是佳作。
四、日积月累,强化理论
古人云:“不积跬步, 无以至千里; 不积小流, 无以成江海。”为了使学生有扎实的基本功,教师平日必须加强指导和训练。一篇文章如何确立题目,如何选材,如何分段,如何开头、结尾、照应、衔接,如何画龙点睛,等等,教师可以从两个方面入手:第一,学习课文时渗透。学《春》,学作者运用比喻、拟人、排 比 ,使语言生 动形象优 美 ;学《走一步 ,再走一步》,学作者通 过语言描 写、动作描 写、心理描 写 ,真实细腻再现当时的情形。 第二,结合范文、美文总结归纳,让学生熟记于心。例如,我给学生总结的巧妙拟题法:(1)套用法,如《乐在“ 棋”中》 ; (2 ) 比喻法 , 如《家— 爱的港湾 》 ; (3 ) 拟人法,如《让生命飘出幽香》;(4)反问法 ,如《心事与 谁说 ? 》;(5 ) 对偶法 , 如《善待 顺境 , 挑战逆境 》等。巧 妙开头五 法 :(1 ) 巧设悬念 , 吸引读者 ; (2 ) 开门见山 , 亮明主题 ; (3 ) 景物描写,烘托氛围;(4)巧妙引用 ,突出主题 ;(5)突出矛盾 ,渲染气氛。有了扎实的理论基础和语言功底,才能将自己的所见所感精雕细琢成精品文章。
细心小爸细心事 第4篇
我老婆说我是个细心的小爸，我觉得自己也就算是称职吧。不过，乐乐从出生至今基本上都是我为她洗澡的。乐乐第一次洗澡时非常紧张，手脚缩成一团，入水时她害怕地哭了，我轻轻地拍了拍女儿，温柔地说：“乖宝宝，不哭哦，不要怕，我们帮你洗澡喽。”“乐乐，不怕哦，洗完澡你就干干净净的啦。”说着我横着抱乐乐坐在小板凳上，迅速地解开女儿的衣带，慢慢地脱掉她的小衣服，一手托住宝宝的头，一手撑着她的屁股，小心翼翼地把乐乐放进盆里，大手托着她的身子浸在水里，然后倒了点婴儿沐浴露在手里，轻轻地清洗宝宝的全身。渐渐地乐乐适应了洗澡，现在她爱上洗澡喽。
涵涵爸爸：外表随意但心细如发真实职业：公务员
我是个外表随意粗糙的男人，但其实我的心很细。当然，这都表现在关干宝宝的事情上面。每天早上起床我要先看看宝宝醒了没有，晚上睡前要看看宝宝被子盖得如何，有没有太冷或太热。每天下班先问宝宝中饭吃得怎么样，白天睡了多长时间。给宝宝吃的饭菜和奶水，我在家的话也要亲自品尝咸淡冷热。给宝宝吃的青菜，我都会要求婆婆在淘米水里泡过。宝宝每天早上拉的便便，我也要亲自查看是否正常。
尤其是在宝宝生病的时候，我更是时刻不敢放松。晚上稍有动静就马上惊醒，听听是不是宝宝在叫，一个晚上跑进跑出宝宝房间要N次，看看有没有发热。如果宝宝哭闹了，就把他抱在怀里拍啊拍，嘴里嗯嗯啁啁地哼着，一副陶醉的样子，仿佛抱的是琵琶似的(以至于家人把我哄儿子睡觉命名为“弹琵琶”)，宝宝不睡熟绝不会放下。有时，儿子发烧的时候，我为了监控体温，竟然抱着睡着的儿子在沙发上坐了半夜。白天我要上班，就过一会打一个电话，对宝宝的饮食和睡眠情况进行详细的了解，比如喝了几次水，小便多不多，大便颜色如何等等。现在儿子快一岁半了，就跟我最亲，天天跟屁虫一样跟在我后面，我说什么儿子就说什么，呵呵。
珊珊爸爸：全方位呵护宝宝真实职业：铁路职员
每天，只要我在家，就一定照料宝宝吃饭：吃鱼的时候挑出鱼刺，吃豆腐的时候切成小小块，喝汤的时候先试一下热不热……饭后让宝宝吃水果，用小勺慢慢刮着喂；让宝贝喝水时，我会让水温正合适，杯里的水也刚好多……刷奶瓶的时候，细致地用流动水刷几遍……
晚上，宝宝刚入睡时，掖好蚊帐，用扇子轻轻扇风；夜里起风，我会起来把窗关好……
瑶瑶爸爸：为了宝宝我总是吃半饱真实职业：技术员
女儿每当吃饭的时候总是喜欢跑来跑去的玩耍。所以，每当做好饭后都是我和老婆先吃饱后再去喂女儿。每次，我都在老婆还在吃饭的时候，我已放下碗筷走人了。一开始老婆都在后面叫我，你怎么没吃完饭，饱了吗?你吃饱了就喂女儿吧，呵呵，老婆还以为我吃饱了，理所当然要做喂孩子的工作了。可日子久了，她才知道，并不是她想的那样。其实，我是怕女儿饿了或是饭菜都凉了，所以吃个半饱后就匆匆去喂孩子了。每到这个时候，老婆总是在一边感慨：你真是个细心的好爸爸，就连我这个做妈妈的都没法比呢!
函儒爸爸哄睡高手真实职业：职员
说起来俺有点惭愧，俺家宝贝大部分的时间都是由孩子他妈带的，所以俺抱得不多。不过有一件事俺还是挺自豪的，那就是哄宝贝入睡。
俺家媳妇性子有点急，孩子想睡的时候，她总给他喂奶。有时孩子饿了的话，能吃着吃着就睡着了。但是孩子如果不饿，她就没有耐心花很长的时间哄孩子睡觉了。这个时候，可是发挥俺的作用的时候了。俺会轻轻地从孩子他妈手里抱过孩子，用两只有力的手臂给他做成个坚实的摇篮，宝贝躺在上面肯定是很舒适的了。然后俺再轻轻地有节奏地来回摇动，俺还会给他唱摇篮曲呢。
细心的作文 第5篇
这星期，我看了一系列关于空难的纪录片，才知道“千里之堤溃于蚁穴”并不是夸张的言辞，一个小小的粗心大意就可能带来毁灭性的灾难，而且无可挽回。有很多次严重的空难原因不是严苛的天气条件或者是驾驶员经验不足，而是工作人员在维修或者日常维护飞机的过程中少拧了一个螺丝、忘记移除传感器上的一块胶布这种看似微不足道的错误。飞机由许多精密的机械构成，任何来自外界的小小扰动都可能导致仪器故障，进而带来灾难性的后果。
不只是航天航空工业要求人们在工作中细心谨慎，任何事情都不容大意，各行各业都需要人们的.认真对待，需要将错误的发生率降到最低。现代社会中，协作性的工作日益增多，这种分工合作可以提高工作效率，却也使得一个人的工作失误会带来巨大的连锁反应。因此，小心谨慎的意义变得更加重要，因为在牵一发而动全身的形势下，一个小小的错误也可能被无限放大，一个人一时的粗心大意就可能让工作毁于一旦，让许多无辜的人受到损失。
细心的作文 第6篇
有一次，我拿着一包方老师给我们的种子跑到爷爷的房间问：“爷爷，方老师给我一包种子，我想您今天就和我一起种下去。”爷爷拿起种子，仔仔细细地看了种植方法说：“别着急，让我帮你去找点土。”说完，就拿起小铲子和袋子下楼帮我找土。过了好一会儿，他才回来。我一看，啊，爷爷竟然找了一袋土。爷爷拿来一个花盆，叫我拿着种子，自己拿起一袋土，一边倒土一边看有没有倒过头，倒到一半的时候，他突然停了下来，叫我把种子包打开，把种子拿出给我一点，也给他自己一点。我们一边放，爷爷一边说：“这种子要这样放，放一颗隔一段距离再放一颗。”我们放好种子后，爷爷把剩下的土倒在上面，叫我把水接好，他接过水倒在上面。“这样就行了，我们等着吧。”爷爷说。
过了两个星期，小种子慢慢地抽出绿色的`小芽。过了两天，有几株小藤已经爬到滴水观音上面了。爷爷见了，赶紧帮我找了一根“Y”形的大树枝。那些小藤像投进了树妈妈的怀抱，一天一天快快长大。又过了一个星期，小绿藤长出了大大的花苞。过了没几天就开出粉红色的花。那花像小姑娘一样在绿藤边上跳起了欢乐的舞蹈。
细心观察蚂蚁作文 第7篇
一天下午，我刚吃完了午饭，为了上肠胃更便于消化，并且，想让自己呼吸一下新鲜空气，就到了阳台上来玩儿。在玩儿的同时，我忽然想起一个新的想法，那就是来细心观察一下蚂蚁 ，好更多的去了解一些关于蚂蚁的事情。
在这里，我要告诉大家：自己想要了解一些事物，不一定去一本一本的翻书，可以通过自己的观察，自己亲眼所看见的，在和书一去结合，那也是去了解。除非自己观察不了、干不到的事物，那就要多翻一翻书了。我了解蚂蚁就是先通过自己的观察和一些自己的想法，再去结合着书本一对照，就大部分了解的差不多了。
我蹲下来观察，我连一只蚂蚁的影子都没看见，我没有办法，在我最焦急的.那一时刻，我想出了一个好办法，我立刻去执行了。
这个办法是什么呢?那就是——在一个地方撒上一些小米，肯定有不少蚂蚁来，我有两种想法，第一种想法就是：想看一下蚂蚁的洞穴在哪里，第二种想法就是：想看一下蚂蚁是怎样搬食物的。
果然，这个效果特别有效，不一会有一只蚂蚁急匆匆的跑了过来，用激动和高兴的眼神看着这些小米，爬到小米的上面，仔细的检查了一下，连忙走了，干嘛去了?去找同伴的了，它告诉了自己的一个同伴让自己这一个同伴告诉其他所有的同伴，都到一个地方去抬小米……
不一会，来了一大群蚂蚁，我的目光跟随着这些蚂蚁走，我发现了他们的洞穴。
……
细心带来好风景 第8篇
但大家知道, 这个专业近几年人才是远远供大于求的, 每个职位都有许多人在“抢”。所以, 要想“美梦”成真也并非易事, 至少要通过三层选拔, 最终能从第三轮面试中突破重围者才会被幸运录用, 而这名额仅只有一个。
我轻松过了第一关, 和另外19名求职者同时进入下轮决战。而第二回合什么时候什么地点进行, 招聘方面却始终只字未提, 我们都很焦急地等待通知。在此期间, 招聘方有人找过我, 并给了我100元钱, 说让我去他们指定的商店购买一副专业耳线, 以备参加第二轮考试使用。然而, 我一眼就发现, 对方给我的这张百元大钞是假的。出于以前养成的职业习惯, 我当即指了出来, 并予以拒收。对方见我认真的样子, 讳莫如深地笑了笑, 没再说什么, 转身离去了。几天后, 主考官打来电话, 让我去公司参加最后面试。我纳闷, 对方说你已成功地通过了第二轮选拔。原来, 那次的“假币事件”竟是蓄意安排, 更没想到, 这小小一着棋, 刷掉了14人。这样戏剧性地进入了第三回合, 我还真有点儿后怕, 担心还有什么“陷阱”等着我。
最后面试的地点在一间封闭的房子里, 我们仅剩的6个人排队列于屋外, 叫到自己的名字时才进去接受“拷问”。轮到我了, 我忐忑不安地进了屋, 坐到主考官面前, 大脑高速运转, 随时待命。终于, 主考官提问了, 他说:“你以前是做出纳的, 对吧?那么请你说说第五套人民币不同面值票币后面各是什么风景?”
这个问题出乎意料, 应该说很简单, 但平时极容易忽略掉。还好我比较细心, 都有印象。于是, 我充满信心地回答:“100元的后面是人民大会堂, 50元的是布达拉宫, 20元的是桂林山水, 10元的是长江三峡, 5元的是泰山风光, 而1元人民币后面则是杭州西湖。”
“很好, 完全正确。面试结束, 请回去等我们的通知。”主考官饱含赞赏地对我说。
很快, 结果就出来了, 没有多少意外, 我被录用了。惊讶的是, 一同参加面试的6人中, 竟只有我一人答对了全部钞票后的风景名称, 这不能不算是个意外。主考官说, 对于会计职业而言, 细心就是最好的能力。
我成功了, 我用细心为自己赢来了职场生涯里的一片好风景。
细心的老师作文 第9篇
她是一个中等身材，留着一头乌黑利落的短发，大大的眼睛，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。老师的性格也是很好的，只要我们做了件好事，她都会竖起大拇指笑咪咪地夸奖我们，说我们做得很好。
无论是在教学方面，还是在生活方面，老师都对我们都非常细心。在上语文课时，老师会认真讲解课文，并我们做笔记摘抄关键词，还让我们读背课文记下来。记得有一次，老师抽查课堂作业，发现我很多都没写，她就问我“为什么空着”？我支支吾的说：我不会做。”老师也没有生气，而是一字一句的耐心讲解，直到我听懂为止，当时我想：“有这样的老师可真好！”还有一次中午吃午餐的时候，我和同学们都领好饭，我准备吃饭时发现没有筷子，我连忙在书包里翻来覆去的找，还是没找到。过了几分钟，同学们都快吃完饭了，我却还在那里傻傻地坐着，老师发现后。过来问我：“怎么不吃饭啊！”我轻轻地说：“我忘了带筷子”。老师立马去找了一双一次性筷子，递给我，让我赶快吃饭。那时我心里特别的开心。
细心观察作文 第10篇
你们穿袜子肯定要分左右吧!那你们穿丝袜分不分左右呢?要在以前，我一定会说：“不分。”因为，以前我都是随便拿一对，管它是左、是右。可要是现在呀，自从那天以后我改变了我的看法。
那天下午，妈妈说带我和弟弟出去转一转，我去换鞋穿袜时发现了一个奥秘。当我又随便拿了两个丝袜时，发现了他们的共同之处和不同之处。他们的共同之处是：都是一边高，一边低。不同之处是：高的一个在左边，一个在右边。经过我的观察发现，高的是大拇指的所在地，低的是小拇指的所在地。我又问妈妈：“妈妈，难道丝袜分左右?”妈妈说：“当然分了，只是你不认真观察。”
是啊，我们一定认真观察，细心观察，我们身边的每个细节，哪怕是很小很小的细节我们都要认真观察。让我们做一个细心、认真的孩子吧!
细心观察作文 第11篇
爸爸没有告诉我，让我自己去主动发现。于是，我又急匆匆地跑到刚才那只狗撒尿的地方。我仔细观察了一下发现那只狗在附近的石头后面又撒了一点尿，于是我下定决心闻闻那尿味。我闻闻了闻，哎呀!差点没把我熏晕，那尿味臭死了，突然，我有了一个念头—狗是闻着尿味回家的。
为了证实我的发现，我向爸爸讲了我的发现。爸爸说：“对，狗是利用尿的味道找到回家的路的，这充分利用了狗的嗅觉反应。”我急忙说：“那是不是有许多动物都是利用自己的特殊本领来回家的?”爸爸说：“对，生活中处处都有学问，只要你留心观察就会发现。”
细心体会班主任之路 第12篇
建班之初, 事务很多, 班级很不稳定, 我明白对于我这样刚出道的菜鸟, 对很多事情都是刚接触, 为了不拖后腿, 只能不停地使用自己的两条小腿。身体上累点都还是可以的, 可是心里的累是让人很难受的。因为很多事情一下子就涌了出来, 肯定一天两天做不完的, 心里装着事情, 那就轻松不了。后来经过年级主任和有经验班主任老师的指导, 我对班级事务越来越熟悉, 跟学生也熟悉了, 班级开始逐渐稳定了。一直到现在, 虽然在期间也是不断有事情发生, 班级情况也不断出现反复, 但是我感觉都要好过开始的那段岁月。真正体会了什么叫万事开头难。下面我想分享下我做班主任工作的几个体会。
一是班主任工作是一种付出, 一种不求回报的付出。我们班的小枫, 现在已经休学了的。从第一学期期中考之后, 由于家庭的变故, 他发生了变化, 我在他身上花了很多的精力和时间。我是看着他一步步的发生着变化, 越来越糟糕。从一开始的上课睡觉, 迟到、早退, 再到后来的私自离校, 抽烟。我经常做他的思想工作, 有时也会是那种推心置腹的交谈, 有好几次他也在我怀里号啕大哭, 其实他的心理是很脆弱的。但是事实上他都没能够克服自己的缺点, 一错再错, 年级主任在这个过程中也参与很多次教育。但是结果却不尽如人意, 最后只能休学, 直到休学前还是犯了校规的。可以说对于这个同学, 我付出了很多, 但是并没有任何的回报, 因为学生最终休学了。可是我觉得在这个过程中我做好了我班主任应该做的事情, 没有置他于不顾, 我努力了。也许是我太年轻, 经验不足, 这是客观事实, 不是我主观因素能够改变的, 那么我问心无愧。我想这也就是各位老师常说的, 班主任工作是个良心活。
二是遇到班级学生问题, 先了解情况, 再做决定。案例分析:一天晚上, 我刚看完学生自习课准备回家, 突然接到高二一位班主任的电话。电话里的她非常生气:“你们班的学生今天围住了我们班的一名学生, 对他进行语言攻击和恐吓。这属于群体性事件, 很恶劣, 对我班学生的心理有很大伤害, 请你必须今晚处理这件事情。”接完电话, 我很吃惊, 也很生气, 想着我班一群学生做出这样的事情, 那班风就有很大问题啊。我很努力地使自己冷静下来, 我想我还是先去班级搞清楚事情的始末, 再做决定。我回到班级之后, 找了几位班干部, 又找了几位信得过的同学了解情况。通过他们的叙述, 我才清楚事情的真相。下午课外活动的时候, 学校有班级排球对抗赛。我们班同学输了, 心情很不好, 在回去的路上, 小林同学提到裁判误判的两个球。正好当裁判的那位高二同学在一旁听到了, 就过来说:“你们就是不行, 技术差输了还怪裁判, 没球品。”本来学生就很郁闷, 他这样一说, 几位同学就开始发生口角, 后来也都相继回去班级了。晚修的时候, 高二的学生带了几位同学来到我们班, 找我们班的小林要让他道歉, 态度也很不好。我们班学生看到别人找到自己班了, 还那么凶, 都很生气, 同时也怕小林吃亏, 于是都走出班级赶那几位同学回去。真相搞清楚后, 我舒了口气, 学生并不是无理取闹, 对方也有很大责任。于是我约了高二的班主任以及涉事的学生, 双方进行交谈, 把事情的原委都说清楚, 把各自的错误说出来, 相互道歉。这件事情, 让我感到遇到问题一定要先查清楚真相, 千万不能只是偏听一面作出判断。高二的那位班主任就犯了这样的错误, 没有完全调查清楚事情的原委就加以判断。如果我当时不去调查, 就去班级责怪学生, 那么会让学生很失望, 解决不了问题, 更会给我以后的工作带来很大的影响。
三是不跟学生硬拼, 以退为进。案例分析:一天早读课时, 我接到校医室的电话, 说我们班有四个学生都说感冒了, 要请假回宿舍休息。但是校医感觉他们在撒谎, 所以没有给他们开病假条, 结果那几位同学在那里很有意见。课间操期间, 我在操场上看到了这几位同学, 单独找了他们谈话。经过询问, 有三位同学都说没什么了, 只有小施显得很不舒服。做操结束后, 我想询问一下小施的情况, 但是他却不理我, 直接走开。班里的同学都看着, 我很生气, 于是大声地呵斥让他站住。他停了下来, 我们发生了口角的争执, 他非常不满地说随便什么处分, 叫我家长来好了。我心里很难过, 也很生气, 我本意是想关心一下他的身体, 结果他却这样无理。于是我们在操场上争执了好一会, 他一直很激动。后来我冷静了下来, 感觉这样僵持是肯定解决不了问题的。因为学生正处于激动的状态, 肯定有很大的误会, 于是我让他先回班里上课, 我也回去了办公室。中午放学的时候, 我让小施宿舍的同学给他带了个纸条:“老师上午看你状态不好, 只是想询问一下你的身体情况, 不知道你为什么那么大的反应, 希望你能和我真诚的交谈, 解除误会。”晚自习的时候, 小施主动过来找我了, 见面就跟我说:“老师, 对不起, 我错了。”通过交谈, 我才知道, 小施早上确实是很不舒服, 结果校医认为他们都在撒谎, 他觉得很委屈。后来我去找他, 他认为我肯定是要批评他, 所以更加的生气, 非常不满, 才有了上午的冲突。回教室后, 他也思考了许久, 觉得自己太冲动。后来收到我给的纸条, 他更加后悔和自责, 所以晚上赶紧就来向我道歉。我原谅了他, 并教育他以后一定要真诚的和老师沟通, 不能冲动。小施向我保证以后一定改正, 也请求我原谅不要生气。后来, 小施和我的关系非常融洽, 我在课外成了他的朋友。通过这件事情, 我体会到遇到事情, 一定不能和学生矛盾激化, 而是要冷静, 必要时先退一步, 这是为了进一步做好准备的。
四是淡定。有好心情才能有好的工作状态, 当班主任要想有好心情, 我想应该淡定。我说的淡定并不是说对于工作不在乎, 而是要在保证付出的前提下, 对于付出后的结果保持平常心的态度。如果对每一次的付出都想着有个好的结果, 那只会有太多次的失望。
最后, 我想与大家分享几句话, 也不是我创造的, 看了别人的分享, 觉得有道理, 至少现在这么觉得, 也许不对, 但是萝卜青菜, 各有所爱, 我选择, 我喜欢。
我不愿意做这样的老师, 以为学生的成绩就是学生的一切。我会告诉他们, 人生其实很长, 每个阶段的要求都不一样, 即使现在成绩不好, 只要你能好好做一个人, 你就会获得很多。我不愿意做这样的老师, 看见学生没有按照自己的意图办, 就“恨铁不成钢”。我会告诉自己:铁就是铁, 为什么一定要把它变成钢?除了钢和铁之外, 还有金、银、铜、锡、铅, 只要他们能活出自己的精彩, 这世界就会精彩。我不愿意做这样的老师, 以为教育可以替代一切, 以为自己可以做到所有。我会承认:有很多我没有教好的学生, 更有很多我教不好的学生。个人的力量总是很微弱的, 只要我无愧于心, 就可以坦然面对了。
细心的妈妈作文 第13篇
我的妈妈个子不高也不矮。有一双炯炯有神的大眼睛，一闪一闪的，非常好看。眼睛的上面有一对眉毛，像弯弯的新月挂在两颗“黑葡萄”上面。眼睛的下面有一个鼻子，鼻梁高高的，还有一张红红的嘴巴，像水蜜桃一样水灵。
我妈妈的特点是细心，有一次，我把检查过三番五次的作业交到妈妈的手上，我充满信心的在心里对自己说：“我一定会全对。”可是，我却做了一个白日梦，这次希望落空了，勇敢的“勇”错了。我拿起作业一看，勇敢的“勇”少了一个“勾”妈妈都能发现，真的特别棒。还有一次，我妈妈准备出门，她一边出门一边检查自己的东西有没有带齐，快关门了，妈妈正好查完，发现没有带伞，赶紧又拿了一把伞。晚上放学，下雨了，辛亏妈妈细心，带了一把伞给我，要不然我会被淋成“落汤鸡”了。
细心的作文 第14篇
那天我吃了中饭，嘴巴唠叨个不停。妈妈问我出了什么事，我把老师的话跟妈妈说了一遍。妈妈笑着说：“扫地，擦桌子，洗袜子都可以啊，如果是洗袜子的话，洗衣粉要少一些。”
这些能算吗?洗袜子，太简单了吧。我先倒了半盆热水放了一大勺洗衣粉，用手一搅，雪白的泡沫很快溶化在水中。我把袜子弄湿，过一会儿，水凉些了，就用力去搓。可是，泡沫越来越多，白花花的弄了一盆、一地，一手、一脸――我都成了泡沫人儿了。当时我真是又气又好笑。
突然，我想起妈妈的话，洗衣粉肯定是放多了，我赶紧倒掉盆中的水和泡沫，重新放了水，又轻轻地搓，最后又用清水去洗……终于，我胜利了。
细心的作文 第15篇
星期六一大早我就从床上爬了起来，迫不及待地找来了针线、扣子，和妈妈的一件衣服。我一开始觉得钉扣子非常容易，因为我曾经看到过我奶奶钉扣子，以为就是往布里扎两下就可以了，可是真正的动手实践起来，哪里有那么容易?这可真叫不做不知道，一做吓一跳呀!
我试了一次又一次，可是还没有成功，每一次我都小心翼翼的，心里想，可千万别扎到我的手呀!有几次，针离我的手就差那么一点点了。我只好把爸爸叫过来教我。还是爸爸厉害，爸爸他是这样教我的，他穿针的时候，说要先把线的一头舔一下，这样线就会更加顺畅，容易穿进针眼里。只见爸爸示范几下，线就乖乖地穿进针孔里了。可是轮到了我了，线在我手里就像一条活蹦乱跳的小蛇，怎么也穿不进去?我费了九牛二虎之力，才把线穿进去。之后找到扣子放上去，往扣子上的小眼儿里扎，再从下面穿上来，这就好了。不过并没有结束，如果不把线拉紧，扣子就会掉下来，缝好拉紧后再从底下来回扎两下，扣子就缝好了。
爱心感化 耐心诱导 细心斟酌 第16篇
一、爱心———走进学生心灵的通行证
师爱是真诚的。叶圣陶先生曾经说过:“谁不爱学生谁就不能教育好学生”。在教学中以情动人、以诚感人, 促使学生完成自我教育。有一次, 一位男同学在玩耍时, 不小心扭伤了脚, 疼得直哭鼻子, 看着他受伤的脚, 我的心不由地跟着疼起来, 我背着学生把他送回了家, 顾不上多么沉重, 心里非常地着急, 担心的是他的脚。第二天, 当我去上课时, 只发现自己的手一直在发抖, 原来是昨天背学生时, 手臂用了很大的力气, 拉伤了韧带, 但是我的心里却顾不上自己的疼痛, 只希望学生没有事, 晚上还给对方家长打电话问候, 第一时间给他送去老师和同学的关心, 让他感到了心灵深处的温暖。
师爱是无私的。教师本身是极其平凡的人, 但他所做的一切都是为了人, 让他人踩着自己的肩膀向上攀, 而自己始终默默无闻地坚守着自己的岗位, 不求有轰轰烈烈的生命, 不求他人的回报, 内心最幸福的时刻就是学生会飞的那一刻。
二、耐心———沟通学生心灵的纽带
用耐心育人, 是我们班主任应具备的教育理念。经常听到“差生”和“后进生”之类的称谓, 我觉得这不利于对学生的理解和教育。我曾经读过海南东方师范学校代云健老师写的一篇文章, 称这样的学生为“问题学生”。问题学生是指有学习障碍、有不良行为或心理不健康等特点, 并需要帮助才能解决问题的学生。“问题学生”是教育中的一种普遍现象, 在每个班集体当中都有这样的学生, 因而转化问题学生是我们班主任工作的一个重要组成部分。这就要求我们与之建立良好的师生关系, 以人为本, 施以“爱的教育”。爱的教育离不开严格与宽容、离不开耐心与说理、离不开期望与赏识。
一次, 在给学生上安全教育课时, 正当大家都很认真地听讲时, 我发现一个男同学一副坐不住的样子, 手一直在桌子底下玩这玩那, 盯着他时就安静一会儿, 一移开视线又依然我行我素, 实在是忍无可忍, 我批评了他几句, 想不到他不但没有收敛, 反而一副满不在乎的样子。我告诫自己要冷静, 暂时不去理他。下课时我通知他放学后到我的办公室里, 心里想着必须与他好好谈谈, 帮助他改正错误。不料想放学后他没有来, 无事一般回去了。顿时, 我心里一阵阵作痛, 意识到遇上了一个难教育的“刺头”。事后了解到这位学生是一个人见人怕的典型“活跃生”———聪明、叛逆、上课纪律非常差、经常跟同学打架、做坏事情。面对这样的一个学生, 我想若要挽救他, 须想办法走进他的内心, 用爱去感化他, 动之以情才能晓之以理嘛!于是, 我与他的父母取得联系, 向他们汇报该生在学校的情况, 共同商讨教育措施与方案。我们从各方面关心他、爱护他, 并与他促膝谈心, 谈他的家庭、生活、学习、爱好, 谈同学、老师、集体, 谈理想, 谈精神、修养……功夫不负有心人, 在我的耐心攻势下, 这块“坚冰”终于开始融化了, 对我的教诲也一一听从。我抓住这一难得的教育契机, 让他谈感受, 帮他树立正确的人生坐标。此后, 他好像变了一个人……我清楚, 他已用“好学生、好孩子”的标准来要求自己了。看着他的转变, 我们心里感到欣慰不已。
他的转变, 令我更坚信“没有教不好的学生。”只要我们用耐心去教, 用爱去教!俗话说:“十个指头有长短”, 一个班级有几十人, 免不了有一些难以管理的学生。在班级管理中, 常会出现一些反复现象, 特别是有些后进生总是一进二退。对他们的转化教育过程不是一劳永逸的, 而是一个持久的过程, 这就要求教师不能急躁, 而要有耐心, 持之以恒, 坚持不懈, 循序渐进, 深入了解, 耐心疏导。
三、细心———通往学生心灵的桥梁
有人说班主任是世上“最小的主任”, 可这“最小的主任”, 管的事却特别细, 大到教育教学问题, 小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事, 样样少不了班主任操心。所以, 班主任还应有一颗纤细如发的心———细心。要细心关注每一个学生细小的变化。去年带着学校领导的谆谆嘱托, 满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心, 来到朝阳小学支教一年。做为支教老师, 我深深知道, 并不是单纯搞好自己的教学, 更重要的是要当好使者, 加强教育文化的交流与沟通, 为教育事业尽自己的一份绵薄之力。
学生还小, 有些大道理不能理解, 我就用通俗易懂的方法让学生明白道理。比如:用一根筷子易折断, 一把筷子难以折断的简单道理, 培养集体凝聚力。一年级的学生进学校如同离开笼子的小鸟到处乱飞, 作为班主任的我必须当好鸟妈妈, 让他们有一个安乐的窝, 让他们一起游戏, 懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生, 尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书, 去发现别人的美, 产生学习的动力;让他们渐渐地明白:集体是有你、有我、有他。细心呵护孩子的心灵。孩子是班级的一份子, 他们的心灵就像一块块绿洲, 需要阳光雨露, 需要关怀与温暖, 这样才能健康成长。
细心作文550字 第17篇
这是个极普通的词，人们难免会忽视，但它又是那样地重要!
如果你计算时不小心漏了小数点或点错小数点，这对于你来说可能没什么大不了，可能只是与100分擦肩而过，但如果工程计算出了问题，如果就因为不够细心而导致错误的话，可能损失惨重，会令这次工程的成功率大大减少了。细心真的是这么重要吗?对，是这样重要。答案还是肯定的!坐宇宙飞船上太空时，如果因为你计算错误，明明是只能逗留多久，你却算错了，可能飞船会发生故障，可能人会死亡。这是一个悲剧，这是一个悲剧。大家想见到吗?细心，是很重要的，只要你的精神有半点儿分散，只要失去半点儿信心，只要你没有耐性，成功往往在你身边擦肩而过。这是多么地不好啊!本来有可能成功，本来会有奇迹，本来可能探索到更多宇宙的奥秘，但就因为马虎，但就因为不细心。
大家以为吃那些一条油条和两个鸡蛋，考试就能拿满分吗?我看过书上的.典型例子。作者次次都不能拿一百分是因为总是粗心大意的，这次以为真的吃了一条油条和两个鸡蛋就能得满分，他真的试了。哦，他果然有100分了!但细心发现，有道题老师改错了，呵呵，还是说，细心才能拿满分!在现实生活里，我也有时与此同时100分擦肩而过。是我不聪明吗?是我不勤奋吗?不，我还是有点儿马虎。我很想改掉这个毛病!上次就因为一个很难计的数计错了，上次就因为不坚持下去。正确得数是：585。9375;我的得数却是：685。9375，呜……就是因为一个数字错了。我下次还能这样吗?我不能放弃，细心是我的好帮手!我以后得细心了!