乡村美景四年级写景作文450字

乡村美景四年级写景作文450字（精选13篇）

乡村美景四年级写景作文450字 第1篇

乡村美景四年级写景作文450字

乡村是我最爱去的地方，如果有人问我，你喜欢城市还是乡村，我会毫不犹豫的选择乡村。我爷爷家就住在乡村，那里的美景会让你大饱眼福的。

春天，万物复苏，小草慢慢的探出头来。小路旁的柳树抽出了嫩绿的枝芽，小燕子成群的.从南方飞了回来，在树枝或屋檐上叽叽喳喳地叫着，好像在说“春天来了，春天来了!”

夏天，小麦成熟了，长长的麦穗，饱饱的麦粒，一片金黄。草莓又大又红，在绿叶的衬托下，显得格外诱人。绿绿的大西瓜，圆圆的绿肚子，碧绿一片，真是夏天的“绿美人”啊。到了晚上，农民们聚在一起，谈谈家常，聊聊开心事，真快乐呀。在晚上，有时还可以看见萤火虫在跳舞呢!

秋天，是丰收的季节。红高粱笑红了脸，金黄的稻子笑弯了腰，玉米笑的张开了嘴，农民伯伯的脸上更是笑开了花。“嘟……嘟……”的汽车满载着果实：鸭梨、玉米、高粱、稻米，开往城市，向城市里的人们送去丰收的喜悦。

冬天时雪得天地，到处是银装素裹。走在小路上，可以看到小孩子们从屋子里跑出来，拿着小铁锹，聚在一起堆雪人、打雪仗，玩各种各样的游戏，让一边的雪娃娃也显得生机勃勃的。

在乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一副美丽的风景“画”。

乡村美景四年级写景作文450字 第2篇

乡村的动物，好像天不怕、地不怕的样子。在小桥边有一群鸭子，我给它们吃面包，它们会神气十足的走来，指高气昂的吃着面包，非常的目中无人呢。在清澈的小溪里可以看到小鱼或小蝌蚪，就像每天吃饭一样平常。我也经常看到我的爸爸拿着好多小鱼、小虾满载而归。乡村的美景真独特。

乡村的植物，都是一片一片的，有些大树在太阳的照射下，它的影子有房子那么大;小鸟在枝头放声歌唱：“乡村的大树就是我们的家，快来保护它。走进树林真是心旷神怡，地上还开着鲜艳的小花……”乡村的美景真独特。

乡村的农田，在麦子成熟的时候，一片金黄，麦子可以长到你的腰间那么高;有时一只绿色肥肥的毛毛虫会爬上你的腿，有时一只五彩的小蝴蝶会停在你的中指上。乡村的美景真独特。

乡村的夜晚，人们相互串门，在宁静的月光下大人们大声说笑，小孩子们追逐嬉戏。乡村的美景真独特。

乡村美景四年级写景作文450字 第3篇

【关键词】写景作文 专题小练笔 小学四年级学生

在实际教学中，我们发现四年级的学生在写景作文方面存在着描写顺序混乱、内容不具体的两大通病。一方面，这与四年级学生抽象思维能力较弱，观察事物漫不经心有关，另一方面则与他们缺乏有效的作文训练有关。因此，我们设计了“扩写比喻句”“多角度观察”“从整体到部分”“词语积累与运用”四个专题小练笔，在单元习作教学时进行综合训练，采用“读——说——写——评”的小练笔教学模式，由点到面，从简到难，试图提高四年级学生写景作文的水平和层次，收到了一定成效。

一、专项训练一：扩写比喻句

我们以教材为蓝本，挖掘写景小练笔的训练点，让学生从课文当中进行模仿，学习将事物的特点描写得更加具体生动。比如人教版四年级语文上册《观潮》中使用了“按时间顺序叙述”“从远到近地观察”和“比喻”等手法。教师首先让学生齐声朗读“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这个句子，然后出示三个被删减过的句子，引导学生逐一与原句进行对比，总结出从颜色、形状、数量、动作等各个角度去观察、描写事物，可将比喻句写具体写生动。接着，教师出示荷叶图片和对应的比喻句式“荷叶像圆盘”，让学生运用法宝集思广益，得出了一个具体的比喻句：“池塘里一个个碧绿的荷叶像浮在水面上的、大大的圆盘。”在学生初步掌握“扩写比喻句”法宝的基础上，教师趁热打铁，出示有关花的图片和“花儿像……”句式，让学生动脑筋思考，写一写花的比喻句，要求把比喻句写具体生动。

二、专项训练二：多角度观察

学生在写景作文上出现困难很多时候还与学生的观察角度过于局限、视野不够开阔有关，因此，第二个专题小练笔着眼点就放在让学生学会多角度观察。

课前，教师布置学生去观察身边的植物，并填写“温馨提示卡”，要求学生记录植物的名称、生长地点、树干和叶子、花的颜色和形状等。课堂上，教师仍然是以教材为学生模仿的蓝本，以《鸟的天堂》为例，让学生总结出巴金先生重点刻画了榕树的枝干、根和树叶等多个部分，然后让学生拿出自己课前准备好的记录卡，通过下面的句式“我可喜欢______啦！你看，__________ ”进行练写，再进行点评修改。课后，教师积极引导学生去观察校园、公园或家里的植物，并用观察记录卡记录下来，大大丰富了写景的素材。

三、专项训练三：先整体后部分

描写顺序混乱也是四年级学生在写景作文上的通病。比如有学生在描写大榕树时这样写道：“……近近的（地）看榕树像一个巨大的蘑菇，从远处看榕树像一个非常小的绿房子。从低处看榕树像一个巨大（人）站在那里，从高处看榕树像在我的脚下！”虽然他绞尽脑汁地去形容榕树的样子，但一会从近处，一会从远处，一会又是低处，观察顺序混乱，榕树的样子在读者的脑中依旧模糊，令人摸不着头脑。

在专项训练中，教师选取了《鸟的天堂》中描写百鸟欢闹的场面，请学生先读读描写“鸟多”的句子，总结出作者运用的句式，比如“到处……，到处……”，“……的，……的，……的，……的，有的……，有的……，有的……”，让学生明白作者先写了鸟多的整体景象，再具体写其中的一只画眉鸟，这种写法叫做“先整体后部分”。然后展示“鲜花”视频或者图片让学生练习从整体到部分的仿写。

如李旌宇同学在“先整体后部分”小练笔中这样写道：“公园里的鲜花真多呀，到处都是花香，到处都是花的踪迹。黄的，白的，红的，紫的，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的似乎还没睡醒，真是一幅美丽的画呀！”他的这段文字巧妙地运用了“整体描写”这个法宝对公园里的鲜花进行了整体描写，赢得了同学们的喝彩。

课后他按照老师的要求对公园里的一朵花儿进行了“部分描写”：“其中，紫盈盈的喇叭花是最可爱的，它像一只巴掌大的小喇叭。走近这些‘小喇叭’，你似乎能听到它们吹出来的优美乐曲声。” 于是，一段优美具体的文字、一幅美丽的画面便呈现在大家面前了。

四、专项训练四：词语积累与运用

词语积累少、词汇匮乏也是写景作文中的大问题，不少学生的语言不够丰富，读来让人觉得枯燥、乏味。因此，这个专项训练主要是引导学生在平时的阅读中注意积累描写颜色、形状、大小等高级词汇。

教师以《火烧云》为例，让学生积累几类描写颜色的词语：ABB、半……半……、植物+它们的颜色……，通过“背诵擂台”等游戏环节促使学生积累更多的词汇，再通过看图说话、写话的方式引导学生加以运用。

五、总结

小学4-6年级的学生对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。为了更好地体现本组小练笔的针对性和专题性，我们在设计、实施的过程中，尽可能地向单元习作指导课看齐。专题小练笔不仅丰富了学生的写景手法，提高了学生的写景能力，还激发了学生写景作文的兴趣，增强了学生的写作信心。实践证明，运用专题小练笔提高四年级学生写景作文的水平取得了一定的成效。

【参考文献】

[1]唐懋龙.教好“教材里的作文”：小学作文常规课教学的探索[J].小学语文教师，2010（11）.

[2]胡正宏.如何拓展写景作文的思路[J].语文天地，2006（08）.

乡村美景-优秀写景作文450字 第4篇

踏进乡村的第一步，你便会瞧见那大片大片的田野。现在正值初夏，田野里那一棵棵的秧苗换上了浅绿色的新装。远远望去，整个田野就像一片绿色的海洋。一阵风吹来，整片田野便掀起了高低不平的麦浪，美极了!

田野的旁边，就是一个大大的果园。进入果园，那一棵棵挂着黄色小樱桃的樱桃树;挂着红色小桑果的桑树，将整个果园“塞”得满满的。除了草地上的那些小草和五颜六色的花儿，没有什么能再被果园“收容”了。

你若来到山上，常常会看见山上那一片片碧绿色的树林或密密的竹林。竹林的绿，是参差不齐的，而树林的绿，则十分整齐。

山下，有一条小溪。溪里那清凌凌的水映着碧绿的山，浅绿的麦田、蓝色的天和白色的云，看久了，就经常会发生疑惑、错觉：这到底是在天上还是水中，是在树上还是在柔波里，是在人间还是在天堂，是在画中还是心里。溪里时不时会有几条小鱼小虾从水中探出头来，显得分外和谐。

乡村美景-优秀写景作文450字 第5篇

离开喧闹的城市，回到幽静的乡村。一条清澈见底的小河映入眼帘，像一条透明的丝带。阳光洒在河面上，河水显得波光粼粼，像一面明晃晃的大镜子。一阵微风吹过，小河泛起层层波纹，迎面吹来的微风带着河水的清凉，让我感到神清气爽。

河里还有许多小动物呢!小鱼有的在水中游戏，有的突然窜出水面，吓人一跳，有的在河底的石缝里捉迷藏，玩得不亦乐乎。一群鸭子向我游来，它们一会儿张开翅膀，仿佛在向我打招呼，一会儿把头扎进水中去觅食，一会儿和同伴们打闹着，溅起无数水花。到了傍晚，三个一群，五个一伙来到河边洗衣服，并且一边洗衣服一边聊天，她们迎着凉凉的晚风，谈天说地，欢声笑语传遍每一个角落，还不时哼几句优美的小曲，别提多惬意了!

村子的不远处有许多池塘，夕阳西下，池塘里的荷花在风中摇曳，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞，羞涩地点头。它们有的已经完全开放，有的只展开两三片花瓣，有的还是花骨朵。这身穿粉衣的荷花坐在绿船——荷叶上，真是美极了!荷叶铺满了水面，像给池塘盖上了一层厚厚的绿被，真是：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!

秋之美景八年级写景作文450字 第6篇

秋风送走了顽皮的夏弟弟，请来了和善美丽的秋阿姨。秋阿姨一来，大千世界变了样。

秋阿姨是一位画家，她挥舞着她那五颜六色的画笔，描绘美丽的自然风光。她把稻子染成进金黄，远看像一块金子；把枫叶涂成红色，像一团团燃烧的火焰。但她没有对杉树和松树进行更多的加工与描绘，他们依然身着绿色的春装挺立在柔和的阳光下。梨妈妈生了许多可爱的女儿，穿着淡青的婴儿衣。苹果妈妈生了无数调皮的.儿子，身穿淡绿的小棉衣。梨妈妈和苹果妈妈努力吸收秋阿姨洒下的颜料，好让自己的孩子们迅速张大，穿上金黄的连衣裙和火红的西服去城里参加“模特大赛”。

秋阿姨又是一位环游世界的美食家。她做了一道神奇菜――桂花菜，那菜里的桂花像一个个小金钟，而且香飘十里，令人心旷神怡，如痴如醉。

秋天的黄昏是最美的，夕阳斜挂在山尖上，给万物镀上一层金黄。深蓝的天，黄黄的草，加上恬静的小路和做完劳动回家的人们，组成了一幅和谐，美丽的工笔画。

乡下美景四年级写景作文400字 第7篇

乡下的生活是纯天然的，恬静而美好。相比城市生活的忙碌和喧嚣，乡下的生活轻松惬意多了。我曾经去过乡下的奶奶家，那儿的景物深深地迷住了我，让人流连而忘返。

乡下大多会有一片澄净的`湖面或池塘，没有轰轰作响的洗衣机的乡下人，会把家里的衣物拿到水边捶洗，清澈的湖水涤荡走污垢，留下“啪啪”的捣衣声，清脆而悠长。

在湖畔塘边，便是多姿多彩的原野。每次花开，当然少不了那些采蜜的“小能手”----蜜蜂和蝴蝶。它们在田间地头翩翩起舞，酿造美好生活，也引来了农家的孩子追蜂逐蝶，沿路洒下一片欢声笑语。

沿着田间小路前行，会看到沟渠纵横，作物茂盛，花红叶绿，遥望无际。田野提供了天然的游戏场地，孩子们怎能不接受呢?他们玩起了“躲猫猫”，吹起了欢快柔美的麦哨，银铃般的笑声引来更多的鸟语虫鸣，奏起了一首和谐动人的田园交响曲。

乡下人家还拥有大片大片的竹林，你只要嗅一嗅竹林里的清香，就会觉得世界是那样的美好怡人，心灵也会清净无争，回归纯真。

乡村美景四年级作文500字 第8篇

中午，浓浓的薄雾已经消失得无影无踪，乡村的街道、小巷都热闹起来了，处处都是欢声笑语，而农民伯伯已早早的起床在田里耕地。我站在山坡上，乡村的乡景尽收眼底。山脚下，是一座座高矮不一的房屋，而不远处是一片一望无际的油菜地，在油菜地里还会看见几个农民在油菜地里辛苦地劳作，在更远处就是连绵起伏的群山，坐卧在乡村的四周，仿佛在守护着乡村。这时乡村每个房屋都升起了白色的烟，一直升上天空，肯定又是那些手巧的妇女们在做午饭呢。

夜晚已经不知不觉地降临了。中午的热闹渐渐被寂静给取代了。只听见了蛐蛐在草地里唱歌，人们伴着蛐蛐的歌声进入了梦乡。乡村也只有几家有灯光还亮着，渐渐地所有人都进入了梦乡。只有夜空中星星在眨着眼睛，陪同月亮嬉戏、玩耍。树木也不时发出沙沙的声音，花朵也随风翩翩起舞了，蛐蛐也唱着它那甜美的歌声，一切都是那么的安静。

乡村美景四年级作文500字 第9篇

春天,树木抽出嫩绿的枝条，梧桐开满了淡紫色的喇叭花，家家户户忙着在门前空地上开辟一块小菜园,种上茄子、丝瓜、生菜、黄瓜等。几天的功夫，菜苗从地里钻出来，带着几分羞涩，几分朴实，就像精心侍弄它的主人。傍晚时分，漫步街头，常常会看到家庭主妇从自家或邻家的小菜地里采上一把新鲜的生菜，一边嚼着，一边说说笑笑赶着回家生火做饭，那份惬意全写在脸上。

夏日的晚上，是乡村最欢乐的时刻。吃过晚饭，家家户户无论老少都会拿上一把椅子，带上一张凉席来到街道的路灯下，三个一伙五个一群，海阔天空地谈论一天的见闻，或饶有兴趣地耍起扑克牌。年老的爷爷奶奶则摇着蒲扇，眯着眼睛，在一旁欣赏年轻人的这份轻狂。有的老爷爷不喜吵闹，躲在僻静的角落，躺着摇摇椅，听着收音机，一幅“世人皆浊我独清”的逍遥气派。我们这些孩子可坐不住，一会儿跳皮筋，一会儿赶趟子，玩累了就在凉席上就地一滚，喘着粗气，一旁的奶奶见了赶紧摇起了蒲扇，讲起了故事。听着听着，我们这些淘气包便睡着了。

秋天，乡村处处洋溢着丰收的气息。田野里玉米咧开了嘴，一辆辆收割机“轰轰轰”的忙着收割，一个个金娃娃被运回了家。家门口，一家老小，街坊四邻围坐在一起扒玉米皮。我们这些孩子扒不了几个就在玉米堆里玩搭玉米，挑金锣，惹得大人们一阵阵欢笑。

比起夏天，乡村的冬天显得格外宁静。晚饭过后，街上很少看到过往的路人，偶尔听到几声狗叫，打破了夜的静寂。

乡村美景四年级作文500字 第10篇

远处，一条淙淙的小河，汩汩地流淌着。水很清，底下的沙石都能看得十分清楚。无数条黑色的小鱼，无数个鲜活的生命，在水里自由自在地游动。它们多么自在啊，无拘无束，可以在家里安安稳稳地睡大觉，也可以调皮地溜出家门在外面玩耍。它们的无忧无虑又拨弄得我的心也欢悦起来了。

站在高高的石头上，眺望树木环抱的大池塘，水面多静啊，静得不起一丝涟漪;水面多平啊，平得好像结了冰。又静又平的大池塘，好像一面透亮闪光的蓝镜子，又好似一颗晶莹珍贵的蓝宝石。岸边的树木和小草倒影在水中，像是给蓝镜子镶上了一副精致的画框，又像是给蓝宝石投上了一圈精美的花边。

乡村美景四年级作文300字 第11篇

一条明亮如镜的小河终年潺潺地环绕着这个小村庄，小河的旁边长着翠绿的小草，水里则长着荷叶。荷叶挨挨挤挤的，犹如一个个碧玉盘。一阵风轻轻吹过，荷叶便在水里翩翩起舞。小河前长着一棵高大挺拔的柏树，柏树旁边有一座低小的茅屋。

在茅屋旁边，有一片翠绿欲滴的.草地。从远处一看，好像一张碧绿的地毯。草地上星星点点地分布着五颜六色的小花，好像精致的刺绣图案点缀着绿色的地毯。

抬阔大仰望天空，碧蓝如洗，一望无际。偶尔飘来几朵白云，时而像棉花，时而像小羊，在天空中变幻着不同的形状。一阵微风吹过，空气中送来阵阵清香。原来远处那片树木开满了鲜花，粉的像霞，白的像雪，红的似火，美得像画家笔下的油画。

乡村美景四年级写景作文450字 第12篇

春回大地，万物复苏，这美丽的景象大概只有乡村才会有，细雨滋润，温柔的春风拂过柳梢，柳枝随风舞动；只有在乡村，才能走进春天，才能接近自然，才能真正的感受到春的美好，小鱼在水里尽情嬉戏，大雁在阳光的照耀下飞回故乡。

不像春天的婉转温柔，夏季是热情似火，奔放自由的。送走了春天，火辣辣的太阳立马神气起来，挂在天上迟迟不肯下来，我们只能任由它炙烤的我们。但乡村夏夜却别有一番趣味，黄昏一过，银黑色的夜幕即将拉开，月亮也渐渐升起，仿佛是嵌在夜幕中的白玉盘。别看白天的夏季骄阳似火，但乡村夏夜却分外宁静，人们早早地收工睡觉去了，只留下繁天星星，眨着明亮的眼睛留在空中，偶尔传来的青蛙叫，让人心神宁静，心旷神怡。

秋天是丰收的季节，乡村更是如此，所有的人都忙着收割，秋季的黄昏格外美，朱红、粉红、玫红的火烧云，再配上一片金黄的海洋，让画面美不胜收，枫叶一片片落下，但他们都在空中舞蹈，似乎很留恋这里，落日的余晖洒向湖面，使原本波光闪闪的湖面都配上了些许金色的绸缎。

冬天即将来临，许多动物都冬眠了，即使不冬眠，也准备要在家里呆上一段时间，乡村的人们也都储备好粮食准备过冬了。大雪纷飞，只有梅花傲然挺立其中，那洁白无瑕的雪花落我手中，又悄无声息的离去。

乡村美景四年级写景作文450字 第13篇

春天的乡村是充满希望的。农民伯伯们都在急着下种子，不是说“春种一粒粟，秋收万颗籽。”吗？他们都想在秋天有一个很好的收成。田地间每个人都挥汗如雨，小心地呵护着每一粒种子，似乎那是他们的孩子。如果问他们累不累，他们总会爽朗地回答“不累”。

夏天的乡村是欢天喜地的。孩子们在那清澈的小溪里抓鱼、游泳、打水仗，即使弄得一身湿淋淋的，大人们也不会责怪，欢快的笑声传遍村子的角角落落。傍晚，老人们总会在村口的大树下乘凉、讲故事，即使家里有昂贵的空调，他们也不用，还是喜欢摇着那把大蒲扇。村子里的男男女女们聚在一起聊着一天的见闻，还不时传来阵阵欢笑。

秋天的乡村是收获满满的。广阔的田地间，大家都乐呵呵的收着自家的东西，热闹得像是在过年。小孩们总在自家大人出门干活时，悄悄地飞出去玩耍，回家时也带回不少的收获：稻穗是个鸡鸭的，大南瓜可以给圈里的大肥猪，红红的柿子则是给自己的奖励……

冬天的乡村是银装素裹的。下雪的日子田里、树上、房顶上……到处是雪白一片，一家人在雪地里打雪仗、堆雪人、搭雪屋别提有多开心了。鸡鸭有些怕冷躲在窝里不敢出来了，只有麻雀还是随意地飞来飞去，有时候在空旷的场地上还能用竹编的筐抓住几只呢！