考研英语小作文经典举例及点评

考研英语小作文经典举例及点评（精选10篇）

考研英语小作文经典举例及点评 第1篇

众所周知，考研英语作文分为小作文与大作文，而大作文（通常为图画作文或图表作文）在考研英语试卷中占据近五分之一的`分值比例，其重要性不言而喻；而要写好英文作文总结历年真题范文的点，勤学多练必定能有质的飞跃！现将考研英语历年作文真题范文总结如下，考研教育网为广大考生冲刺助力！

Dear John，

I will study in your university and share an apartment with you. So I am writing to tell you my living habits and consult your suggestions of living there.

Generally speaking， I am an early bird， never burning the midnight oil. Besides， I enjoy a quiet environment， and I‘m afraid you may have to use an earphone when listening to the music. What’s more， I frankly hope that you could tell me the campus life there and then we may make agreements on our living habits later， which I‘m sure will benefit our following days.

I‘m looking forward to your reply.

Yours sincerely，

Xxx

点评：本篇考研英语二小作文是写邮件，邮件是当今最常用的交流方式之一，考生也最为熟悉。但邮件需特别注意格式以及落款，这在评分中也是一大考量因素。第一段简要说明写邮件的缘由，第二段重点阐明具体事项，第三段表示希望收件人回函，结尾注意落款的正确表达。

考研英语小作文经典举例及点评 第2篇

2014考研英语真题

（二）小作文题目点评及解析-文都首发

来源：文都教育

今年小作文依旧延续2010至2013年已经考查过的书信，值得注意的是，继去年考查邀请和倡议的结合信之后，今年依然考查结合信，是告示和咨询信的结合，去年考查的是公务书信，今年考查的是私人书信。今年小作文与去年难度相当。作文题目中没有列出应该包括的具体内容，而让考生自己去写生活习惯，给考生一些自由发挥的空间。就语域来说，由于文章中有咨询的成分在其中，需要询问John对在当地居住的一些建议，所以要注意语气要礼貌，用词要规范，在文章结尾要表示感谢。下面文都老师提供一篇范文，供大家参考。

题目：

Suppose you are going to study abroad and share an apartment with John, a local student.Write him an email to

1)tell him about your living habits,2)ask for advice about living there.You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.Do not use your own name.Use “Li Ming” instead.Do not write your address.范文：

考研英语小作文经典举例及点评 第3篇

2008年高考英语作文满分30分，总的原则是分六个档次酌情给分。评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。词数少于120的作文，从应得的分数中扣除2分。评分时应注意内容要点、应用词汇和语法结构的多样性和准确性以及语言的连贯和得体。评分时应考虑拼写和标点符号的使用。如果书写较差，影响对写作内容的理解，将分数降低一个档次。除了这个总的原则，具体操作起来，阅卷领导小组又对各档次做了更为明确的评卷要求，笔者在此仅说一下对优秀作文的评分要求。优秀作文得分在26分以上，要求要点全面，紧扣主题，观点表达充分，能有效的使用连接手段，具备较强的书面表达能力。语言小错(拼写、标点等)不超过四个。由此可见，高考英语作文中要得到高分，考生除了要具备扎实的基本功，还要有一定的写作技巧，文章要有精彩之处，或者说要有一些亮点，体现出考生对语言的驾驭能力。要做到这一点并不容易，但考生可以从以下几个方面去努力。

一、用词要贴切而丰富，适当用一些有深度或难度的词汇或短语。

词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键。一篇优秀的文章在很大程度上是通过作者所运用的词汇来体现的，阅卷老师能从你的选词探知你是一个什么程度的学生，你的作文应该处于什么样的一个档次。在英语写作中，遣词一定要避免不必要的重复，如果用词重复，写出的句子往往单调乏味，文章没有感染力。用词多样化可以使句子表意生动，能增强文章的整体表达效果。

二、句式准确而且要灵活多变，善于运用复合句。

简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，要比只会用简单句来表达要好，得分自然就高一些了。例如：在作文中可以使用适量的定语从句、名词性从句、状语从句等，适量运用非谓语动词作定语或状语，巧用with复合结构、倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等。高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果能够恰当地运用各类从句，必然会使文章出彩。

三、巧用过渡词，使文章思路流畅、过渡自然。

恰当使用连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。一篇好的文章不但要句子正确，要点齐全，更重要的是要有效地使用语句间的连接手段，从而使得文章如行云流水般顺畅，给人耳目一新的感觉。

下面笔者就以山东卷为例来看一看什么样的文章才算是一篇优秀的文章。

附2008年山东卷英语作文及优秀作文例文及简评：

假设你是新华中学的学生张华，班里从外地转来一名同学李明，他一时无法融入新的班级体，感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写封信：

帮他分析原因

给他提出建议

陈述你帮助他的具体打算

注意：次数120-150

优秀例文一：

Dear Li Ming，

Welcome to our class!Judging from your puzzled expression，I can say that its difficult for you to adjust yourself to the new class，isnt it? Now，cheer up and listen to me.

As far as I know，you left your hometown to study here，so you sometimes feel homesick.Besides，you might feel lonely since you are not familiar with the surrounding and people here.Whats more，the customs here might be different from those of your former school，am I right?

In my opinion，there is no point in worrying about these.What you should do is concentrating on your class and study.Then，try to be optimistic and out-going.Dont hesitate to turn to your teachers and classmates.Im sure that they are always pleased to help you out.

As far as Im concerned，would you like me to show you around our school，and then play basketball for a while? In addition，Id like to introduce some of my friends to you.

In a nutshell，please feel at home when you study here!

Best regards，

Zhang Hua

点评：这篇作文在试评的时候专家给了29分，应该算是一篇出色的文章。文中应用了大量的连接手段，过渡自然，行文流畅。在Judging from your puzzled expression，I can say that its difficult for you to adjust yourself to the new class，isnt it?一句中应用了分词及it作形式宾语。文中还运用了许多优秀词汇和固定搭配，如： optimistic and out-going，be familiar with，There is no point in doing sth.，adjust oneself to sth.，concentrate on，In a nutshell等。

优秀例文二：

Dear Li Ming，

Im sorry to learn that you have trouble in getting along well with the new class.So I hope I can give you a hand.

I think the biggest obstacle you meet with is yourself.You maybe regard yourself as a new comer and look down upon yourself.Besides，there may be some difficulty in language since you are not a native student.Thus you are too shy to communicate with classmates and teachers.

In terms of these，Id like to offer you some suggestions.Firstly，you should try to get rid of the feelings of being frustrated and lonely.Secondly，you should learn to talk with others actively and take an active part in various activities.Only in this way can you build a good relationship with our classmates.As for me，Ill encourage more students to study and play with you.Also，I can help you with your study and daily life.In a word，Im ready to help you whenever you turn to me for help.

Im firmly convinced that you will soon become a part of our class and you will enjoy it.

点评：作文中本来有一两处小错，笔者已经纠正了，当时这篇文章给了28分。总的来讲，这篇作文为一篇佳作，语法结构和词汇应用准确，句式灵活多样，如用到了倒装句： Only in this way can you build a good relationship with our classmates.定语从句： I think the biggest obstacle you meet with is yourself.状语从句： In a word，Im ready to help you whenever you turn to me for help.文章中有效地运用了连接手段，全文结构紧凑。此外，obstacle，frustrated，convince等词的使用也在一定程度上体现了作者扎实的语言功底.

高中的优秀作文点评举例 第4篇

乐观

每个人都会经历许多困难和痛苦。有一些人遇到困难和痛苦就愁眉苦脸。而我却不这么做，我要将痛苦转化成欢乐。在痛苦面前，我可以选择乐观。只有拥有了乐观的心态才能将痛苦转化成欢乐。当我遇到困难的时候，我相信这是上天给我的锻炼机会，让我变得更加有勇气;当我遇到挫折的时候，我坚信这是上苍给我的磨练，让我越来越成熟。这是这艘乐观之船，带我渡过了这条痛苦到欢乐的“河”。

坚持

在岗上初二的第一节体育课时老师说下周要1000米考试，没人只有2次机会。考试?这不是要了我的命嘛，一向跑步在倒数十名里徘回的我不安起来。唉，看来我安适休闲的放心“小生活”太停一停了，可怜啊。转念一想，牺牲一周，不就是跑个步嘛，我就不信我天生倒数。

于是我明天放学后都在操场上慢跑，几圈过去，我已经开始上气不接下气了，心脏剧烈地跳动着，汗顺着额角流下，腿却坚持摆动着。我暗自给自己打气，再坚持几圈，天色渐暗，当跑回终点时，我几乎已经感觉不到腿的存在，嗓子干得发不出一丝声音。虽然身体感到强烈不适，回头望望我跑过的路，我心理还是充满自豪。心中的信念开始加强，坚持下去，一定更要取得成功，就这样，我坚持不断地练习了一周，终于迎来了考试……

我站在跑道上，心呯呯地跳，只听老师的哨声一响同学们，冲了出去我按着自己的节奏跑着，可500后我又回到后十的行列中，于是我加速向前冲，拼命的向前面的“列队”靠近，几圈后终于，冲过终点，“3分30秒。”我扶着膝盖站在一边喘着粗气。3分30秒满分了，一种得意、欣慰的感觉油然而生。原来1000米不算说明，失败是可以扭转的，只要能坚持，战胜自己，就能获得成功。[乐观那段后面，也应有类似的主题句做小结，呼应全文。]

成长

[成长写得太粗糙且乐观、坚持的背后也是一种成长，所以三者不是并不是并列关系，不能以三个小标题形式来列举。]

每个人一出行就要经历成长。从幼儿园到小学从小学到初中--这些都是在成长。我们只有经历了成长从幼稚到成熟只有经历了成长才能终点父母培养我们有多么不容易。着就是成长的作用帮我们摆渡过了这条由幼稚到成熟的“河”。

每个人的生活中都要淌过许多条“河”要想过“河”一定要有对应的“船”来摆渡只有驾奴好人生之船才能到达成功的彼岸

点评：文章看似明白了“摆渡”的含义，但“摆渡”之船却未找准，到底是想说明找对船很重要，还是想突出“坚持、乐观”这两条小船?

且成长不与前两者并列，所以文章需要重新立意，确定你摆渡的“工具”再选择典型素材来证明。

考研英语小作文经典举例及点评 第5篇

5. Here are some suggestions I’d like to put forward…我想提如下建议

6. I want to give some opinions of myself about …我想提出我的意见

7. As a senior/fresh/student of this university, I’d like to ….作为该校大四/大一/学生，我想…

8. I do hope you can take above suggestions into consideration and thanks in advance.希望您会考虑我的建议，谢谢！

9. It is imperative/necessary that …有必要/有需要做…

10. It is widely acknowledged that …众所周知

11. It is high time that 该是…的时候了

12. It is my great pleasure to do … 我很高兴能做….

13. I sincerely apologize for any inconvenience caused/arising from ….我对因此带来的.不便深感抱歉

14. I’m more than delighted to invite you to….我无比高兴地邀请您….

15. I would like to extend my greatest appreciation if you …..如果您能…我将感激不尽

16. Thank you for your time and consideration.感谢您花时间

17. Your prompt reply will be highly appreciated.敬盼速回，谢谢！

18. We are looking forward to your reply. 敬盼回复。

19. To apply for a position advertised on …申请刊登在…上的职位

20. To express my apology for …表达我的歉意

21. To voice my complaint/dissatisfaction about…表达我的投诉/不满

22. To convey my heartfelt congratulations to you for …表达我的衷心祝贺

23. To express my sincere gratitude to you …表达我的感激

24. To inquire about some information regarding….就…进行咨询

25. To put forward/make/offer a couple of suggestions with regard to … 提出我针对…的一些建议

26. To my surprise/dismay， 令我意外/失望的是

27. To begin with….Moreover…. 首先…其次…

28. First of all,…. Meanwhile….首先….其次

29. To be more specific…具体来说

30. On behalf of …. 我谨代表

31. In need of … 需要

32. Major in …主修某专业

33. Outstanding academic performance 学习成绩优异

34. Take …into account/consideration 把….考虑在内

35. To spend one’s spare time 度过某人的闲暇时光

36. Highly recommend 强烈推荐

37. Be your best choice 最佳选择

38. Words cannot express how sorry/happy I was….我的担忧/喜悦无法用言语来表达

39. To broaden one’s horizon 拓宽视野

40. To enrich one’s extracurricular activities 丰富课余生活

41. To have outstanding skills at …在某方面有杰出的技能

42. To keep/bear in mind 记住

43. To exceed the limited time 超过规定期限

44. To stage a contest 举办一次比赛

45. To take tough challenge 接受严峻挑战

46. To get/be involved in=to be engaged in 参与，参加

47. In the days ahead 在未来

48. Gear up for ..为…准备

49. To call on someone to do …呼吁某人做某事

考研英语小作文经典举例及点评 第6篇

Source: 2008-05-25 16:04:37 恒星英语学习网

恒星英语学习论坛

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难点一：主观判分，有所影响

不可否认，四级考试是目前国内各种英语测试中规模很大、公信度较高、科学性和客观性较强的一种，能够较客观地考察出一个人的实际英语能力。但写作仍然是四级考试中主观性较大的部分，存在主观判卷的弊端。虽然考官依据四级作文评分标准进行阅卷，但由于前文所述的考官在判卷中的弱点、盲点，人为因素不可避免。

难点二：体裁多样，难度较大

它既有书信作文，演讲稿，图表作文，也有议论文写作。字数要求也是国内英语测试中较多的，30分钟要求考生写一篇150字的短文。书信作文、议论文等尚能有章可循，然而图表作文却无从下手。这是因为国内各个层次的英语教学甚少涉及图表作文，并且要写好图表作文，不仅需要良好的英语语言能力，同时还应具备相应的分析、归纳能力。

难点三：老题新出，千变万化

四级作文有完善的出题套路，往往通过换关键词的方式可以旧瓶装新酒，老树开新花。请看下面几道考题：

例1：1995年1月四级作文真题

Directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic can money buy happiness? you should write no less than 100 words and you should base your composition on the outline(given in chinese)below:

1.有人认为金钱是幸福之本（source of happiness）

2.也有人认为金钱是万恶之源（root of all evil）

3.我的看法

例2: 1996年1月四级作文真题

Directions: for this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic the two-day weekend.you should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in chinese)below:

1.双休日给大学生带来的好处

2.双休日可能给大学生带来的问题

3.我应该怎样过好双休日

例3：1999年6月四级作文真题

Directions: for this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic reading selectively or extensively? you should write at least 100 words, and base your composition on the outline(given in chinese)below:

1.有人认为读书要有选择

2.有人认为应当博览群书

3.我的看法

只要细看片刻就能发现这三道题如出一辙，提纲的结构实质上是完全相同的，不难想像，在写这些题目时定有套路可循。

不少四级考生“谈作文即色变”就是因为就题论题，不识庐山真面目。四级作文题目虽然充满变数，但万变不离其宗，考官不可能随心所欲得出新题或更新题库。与其上下求索，苦苦积攒上百道变化莫测的题目，不如勤于总结，牢牢记住以上几条题目变化的法则。

许多学生习惯于用汉语思维方式来进行英文写作，不善于开门见山，缺乏中心句（thesis statement）和主题句（topic sentence）的意识，谈了许多还未谈到主题，还未等到他们一步一步地从次要观点的阐述过渡到主要论点，时间已过去大半，不得不匆忙得出结论而收尾，作文也因此失分惨重。

应试对策：

作文素材及运用举例 第7篇

美国已故的专栏作家，他的名字叫瓦尔特·温契尔，在整整几十年间，他既写文章又做广播，天天羞辱名人，造谣生事，而他的听众多达5 000万。5 000万啊！也就是三分之二的美国成年人。面对这个情景，你也许会感到某种悲观，心想那么多社会民众为什么会喜欢一个羞辱名人的文人呢?

但是，奇怪的事情发生了。1975年他去世，大家本以为他那5 000万的听众总会有一个不小的比例来送葬，但万万没有想到，全美国来送葬的只有一个人。

【分析品悟】我们没有理由对一个死去的文人幸灾乐祸，但是遥想那个只有一个人送葬的最凄凉的葬礼，毕竟明白了一个道理，那就是：5 000万人听着他，却未必相信他；相信他，也未必喜欢他。一个天天羞辱别人的文人，正天天积累着世界对他的羞辱。因此，我们对世上一切的羞辱事件都不再悲观。

所以，我们对最近在节目中大肆攻击中国人的美国CNN“时事论坛”节目主持人杰克·卡弗蒂，在表示强烈的气愤与抗议之余，当然也对他的未来表示十二分的同情。

【适用主题】是非、也谈“量变与质变”、现象与本质、多行不义必自毙……

“贵族”未必真豪杰

一些经济发达的地区，搞了一些所谓的贵族学校，学费一年好几十万。有一些特别有钱的人，把自己的孩子送进去，受封闭式的所谓的英国式贵族教育，包括学骑马等等。他们所想象所理解的英国贵族做的事情，他们就要学。

对于英国贵族做的事情，作为《大公报》唯一驻伦敦记者的萧乾，在他的一篇战时通讯中曾经写过，给人的印象很深。他写到空袭警报来时大家往防空洞跑，但是就在逃命的时候，他发现英国绅士还是让妇女和儿童先走，不失其风度，他感觉到这样的民族和这样的人是不可战胜的。

【分析品悟】所谓的英国式贵族教育，不知道会培养出什么样的人。这姑且不论，但是还有一点，贵族精神里有对国家和社会的责任。为什么英国王子非要去参军?他觉得如果不做这件事，不能显示他是一个有责任感的、无愧于皇家荣誉的人。

我想暴发户家长们都不会想到这一点，结果培养出来的都是纨绔子弟，皮毛都学过来了，能说非常地道的英文，也会骑马、打高尔夫球等等，可是责任和荣誉意识等却学不过来。

【适用话题】贵族、教育、责任感、荣誉意识、精神、形与神……

文化遗产PK经济利益

最近，看到反映两位著名作家有关文化遗产的经历的文字：

（一） 冯骥才去桂北的山里考察少数民族的村寨。依计划先到融水苗族自治县去看山上的一座有名的苗寨。然而驱车攀山三四个小时之后，停车钻出来抬头一看，令所有人包括做向导的学者也大惊失色。遍布山野一片刺目的艳丽五彩。原来这古寨竟刷了油漆。当地的一位学者不禁说：“怎么会成这样？前几个月来还好好的呢!”

后来他才知道这里要建设新农村，一些人认为这样做是为了表现“新”——焕然一新。接下来去访问龙堆山顶上另一座历史悠久的侗寨时，所见景象更加糟糕。为了开发旅游，吸引人们去看著名的龙脊梯田，这座山寨快成旅店区了。改建的改建，涂漆的涂漆，然后再用彩漆在墙板写上各种店名。

（二） 台湾作家龙应台在接受媒体专访时讲述了这样一件事情：台北市的核心区有一座台湾银行所属的大楼，日本人建的，她当文化局长以前就被指定为遗迹，要保护的。但是台湾银行想拆除它，建一座新的大楼——那个地皮太贵了。他们到法院申请撤除该建筑的古迹地位，理由是，它是日本殖民者的老营，不是“中华文化”的东西。法院竟然判决他胜诉，准予拆除。后来在龙应台的争取下，这个法定遗迹才得以保存。

她的理由是，日本人占领台湾50年，她留下来的东西，有好有坏，好的难道不值得保留吗？即使是坏的，难道不也是我们共同历史的一部分，不能也留一些作为历史的见证？所谓“中华文化”，难道不能做最宽广、最包容、最多元的解释吗?

【分析品悟】古寨珍贵的文化遗产被毁掉得让人痛心。日本人建的大楼得以幸存，有惊无险。我们中华民族的遗产实在博大而缤纷，多数遗产的所在地实际上是没有学者的，没有明白人的。如果没有文化上的见识，这些遗产必然置身在危机之中，毁灭时时可能发生。悲剧的出现，一半是片面地为了经济利益，为了换取眼前一些小利；一半出于无知。

【适用话题】文化遗产、经济利益、无知……

过程与结果

在哈佛大学MBA课堂上，教授们做过这样一个课题：带上除了你以外的3个人，运两筐石料到山上去，每个人的经费只有100元，只允许在现场找人。

第一个组织这个活动的人，从开始发动群众到最后爬到山顶用了6个小时，他的方法很正规，用钱去招聘人搬运，尽量挑选一些身材比较强壮的搬运工，招聘工人用了3个小时，爬山用了2个小时，中途休息用了1个小时。

第二个组织这个活动的人，直接给附近的劳务公司打电话，劳务公司很快调派了3个身强力壮的人去负责搬运石料，结果，他只用了3个小时就爬上了山。

而第三个组织这个活动的人，却仅仅用了1个小时不到的时间就爬到了山顶。首先，他找到该山的负责人，询问有没有缆车，在确认有缆车的情况下，他只需要找到3个旅游的人帮忙看管一下石头，然后坐上缆车直接到山顶。当然，课题的最后获胜者是那个坐缆车的人。虽然，另外两个人都表示不满，觉得他违反了规则，这个课题是训练你的组织能力，而不是投机取巧，然而，教授们最后把胜利判给坐缆车的人。

教授们最后是这样说的：原因很简单，在任何公司里，你的上司只看中你的绩效，你的结果。

【分析品悟】教授们的理由，体现了注重效率、追求功利的社会要求。第三个组织这次活动的人的成功，也与他的“投机取巧”有关，与他对现有条件的实地了解与机智利用有关。一味地遵循规则而不知变通，是要落后的。也可以说，不一样的过程，不一样的结果。

【适用主题】过程与结果、规则、变通、创新、绩效、投机取巧……

榜样的负面影响

《孔子家语》里有这样一个故事：鲁国制定了一条法律，一旦鲁国人在列国沦为奴隶，如果有人出钱把这沦为奴隶的鲁国人赎回来，可以凭“收据”到鲁国国库领取“国家补偿金”。这条法律出台后，大大推动了鲁国人的救赎行动，产生了良好的社会效果。

子贡是孔子门下最有钱的弟子之一，也是一位成功的商人。他在周游列国途中，遇到了一位鲁国奴隶，于是花钱把这个人赎出来。子贡把“收据”当众撕毁并声称：愿意自己承担所有的费用，不向国家报销。这一行为轰动了整个鲁国社会。子贡回国去见孔子，孔子吩咐学生说：“子贡来了你们拦住他，从此我不想再见这个人。”子贡感到很委屈。于是他冲破阻挡，见到孔子。孔子说：“你的行为没有损害你自己的行为价值，却损害了国家的法律。”

果不其然，子贡的榜样被舆论传播之后，产生了极大的负面影响，因为后来的救赎者再也不能以正常的心态去向国家报销，而因为不能有效地实施这种报销制度，愿意出钱赎买奴隶的人越来越少了。

【分析品悟】社会呼唤高尚，榜样高于常人。子贡当众撕毁“收据”的行为堪称壮举，但事与愿违，效果适得其反，是因为他忽视了依常人而设的法律，社会毕竟还是常人居多，所以，即使榜样的言行很高尚，若他不“贴着地面行走”，而是“在云中舞蹈”，也是高不可及、毫无现实意义的，甚至贻害颇重。

【适用话题】榜样、法律、常人心态、务实……

接受捐赠的资格

1956年，美国普利公司女总裁奥娜斯，同时向全美10家盲童学校发出捐赠信息。她明确表示，希望在退休之前将一笔善款捐给盲童学校，但接受的学校必须派专人来跟奥娜斯商谈，谈话的地点还一定是在奥娜斯的家里，如果在一年时间里还没有人拿走这笔捐款，那么捐赠将取消。

转眼半年时间过去了，奥娜斯依然没有将那笔善款捐赠出去。眼看又是两个月过去了，仍然没有人能让奥娜斯满意。就在一年时间的期限即将结束，所有人都认为奥娜斯是不会将那笔钱捐出去的时候，奥娜斯却成功地将那笔钱捐出去。那是一家名不见经传的私立盲童学校，校长艾古丽，是一位年轻的姑娘。

奥娜斯说：原因很简单，因为艾古丽是一位合格的盲童老师。那么多人来我家，可是却只有艾古丽发现我的小孙子是一位盲人。我的小孙子埃里克，就一直坐在我的旁边，很多人一来便跟我谈那笔款子的事，而只有艾古丽一直在跟我谈孙子埃里克，如何让埃里克像正常人那样去学习、生活，还邀请埃里克去她的学校接受教育。

最后，奥娜斯说，这就是我给所有人的答案：一个根本就不关心盲人的人，是没有资格来办盲人学校，更加没有资格接受我的捐赠。

【分析品悟】现代社会是崇尚公益活动的社会，公益活动的核心是爱心和责任感。公益捐赠就充分地体现了这一点。奥娜斯的做法告诉我们：接受捐赠的基本条件就是富有爱心和责任感，只有如此，才能不辜负捐赠者的善举。年轻姑娘艾古丽的爱心，是其美好心灵的自然流露。是啊，爱心往往表现为关心、细心和耐心等等。

小学英语作文及点评 第8篇

Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening.

Does she like dancingNo, she doesn’t. But she likes drawing and singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.

【要领点评】 这一篇写爱好的文章,小作者的写作思路很值得我们学习,他没有具体写到刘莹的某一种爱好,而是从学习到课余的多种爱好入手,对刘莹的各种爱好进行了粗线条地勾画.从“爱好”这个角度来看刘莹的话，我们会觉得这个形象很饱满。 小朋友们写这种“叙事写人”作文时，可以从两个角度下手：一是具体地描绘;二是和上面小朋友一样，粗线条地勾画，二者各有所长，另处在行文中使用一些问句，使用一些转述的话，可以使作文更有灵气，避免了平铺直叙的缺点。比如上文的“Does she like dancingNo, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不错的句子，使读者眼前为之一亮。

Don’t be against the traffic rules

I go to school from Monday to Friday .I go to school by bike at 7:30 in the morning .I must cross two busy roads .If the traffic light is red or yellow,I know I can’t cross the road ,so I wait.

If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk across the road .I always ride on the right side of the road .I am never against the traffic rules.

【要领点评】这篇作文的题目是“不要违反交通规则”，小作者没有说一些空话，而是从自己的经历写起，叙述自己以什么方式去上学，在上学的路上是怎么做的，很形象。小朋友们在作文时注意不要图大，那样很容易使文章显得空洞，而要写自己身边熟悉的事情。要注意行文中字母的大小写、句子的标点符号等。

I Love My Family

Here is a photo lf my family. These are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I.

My father is a doctor. He works in a hospital far away. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school near my home. She

goes to work by bike. After work, they like reading books. Who is the tall boyHe is my brother. He is five years older than me. He is a singer. He’s now in Beijing. He goes there by plane.

I love my family.

【要领点评】 一个平凡的题材，一篇生动的作文。这样的命题，我们可能面对几次，甚至几十次了。但这位小朋友的笔端很是灵巧，了了数言，让一个幸福的家庭跃然纸上，很值得我们去思考，我们能做到吗?小朋友的这篇作文除了语言优美之外，在结构上也有闪光之处。先总说，将自己的家人逐个介绍一遍，后分说，把家人的工作、上班方式，爱好一一细说。最后以一句话进行概括，起到点题的作用。我们在写类似的作文的时候是不是也可以借鉴呢?

How to get to the science museum

We are going to the science museum tomorrow. There is an old thing show in the Museum. Do you know how we can get to the science museum

The science museum is next to the People’s Park. It’s isn’t far from our

school. So we can go there on foot .Walk straight to the west from our school, next turn left at the post office and walk for about 5 minutes, then turn right at traffic lights. You can find the People’s Park on the right . Walk straight, and you’ll see the science museum.

【要领点评】 这篇作文的题目是“怎样去科学博物馆”。怎样才算是一篇好作文呢?通过你的叙述，能让别人很容易找到博物馆，这应是最基本的要求。小作者在文中告诉我们什么呢?首先他写了去博物馆的位置，最后浓墨重彩，指明从学校去博物馆的具体路线，这条路线够清晰吧!小朋友们在写这类作文的时候，总有些无从下手的感觉，不知从何说起。其实介绍路线，无非就是告诉他人某段路的起点和终点，还有就是如何从起点走到终点。要给他人说清楚，你自己首先得清楚，然后再通过自己的叙述，将路线清清楚楚得呈现出来。一定要注意行文中一些关键的地方，

如在哪儿转弯，向哪儿转，经过哪些重要的交通标志或显眼的标志建筑等。这样，你就能说清，别人也能弄明白。

Planting Trees

It’s spring. It’s time to plant trees.

I want to plant a tree in our garden. Dad and Mum are very happy. They like green. Dad helps me plant the tree. First, we dig the soil. Then I put a

little tree into the soil. Next I water it. I am so excited and I wait for the tree to grow. Two weeks later, my tree has some little leaves. I water it every day. Now it has lots of leaves. It grows fast.

We should plant more trees. They make our world beautiful.

【要领点评】 小作者写了一次植树的经历，但他并没有单纯拘泥于植树的过程。既有过程，也有感觉，能使文章打动读者，给人以启发。作文的最后一段就非常好，两句话胜似千言万语。我们可以学习一下这种写法。 既描述过程，又适时提自己的看法或想法的写法，在作文中叫做“夹叙夹议”,描述过程为了提出一种思想服务，提出看法或想法使原本平实的描述有了意义。我们在以后的写作中也可以试一试。

Let’s have a nice day

It’s Sunday tomorrow .I’m going to the bookstore with my friends

tomorrow morning .We are going to look for some good books .We all like reading books .We are going to eat our lunch at the restaurant. I like chicken, beef and vegetables .After lunch, we are going to the Summer Palace by bus. We are going to play near the Kunming Lake. Maybe we are going to row a boat on the lake .Wow, that will be relaxing. We are coming back at 5pm.

【要领点评】 怎样才称得上是“美好的一天”?有两点不能忘记，一是安排得充实，二是安排得有意义。这两点小作者无疑都想到了，上午去书店看书买书，中午在饭店吃饭，下午去颐和园玩耍、划船，丰富多彩!文章以时间为线索，叙述清楚，文笔也很优美。 小朋友们在写这种叙事的文章时，要尽量给读者交代好时间、地点、人物和活动等，使文章有血有肉。要看好是写过去发生的事情，还是现在正在做的事情，或计划、打算要做的事情，以选择适当的句型。如果是写将来的事情，那么就要注意在表述时多用“be going to+动词原形”这种句型。还有一点也很重要，那就是故事的线索要交代好，让读者在阅读时对整个过程一目了然。

一年级英语小连环点评 第9篇

谭华丽

谭华丽老师执教一（2）班十二周星期二上午第1节英语课Unit10 On the farm。本节课谭老师根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手, 以迪士尼卡通人物Old MacDonald作为故事主角，带领孩子们参观农场学习动物单词。问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动。具体表现在：

一、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

二、学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

三、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。

四、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

五、.教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究。”——促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。

邹欢欢老师十二周星期三在一（7）班上午第1节执教Unit10 On the farm，本次研究的主题是如何利用音图直拼单词以及如何用英语做事。根据音图直拼教学，打破以往传统的单词教学，让学生记得快而牢。邹老师教态自然，基本素质良好，师生关系融洽，具体表现在：

一.教学目标明确，教学流程清晰，学生参与度高。

二.邹老师能根据小学生的认知特点,由易到难,由简到繁地对现在进行时进行操练，邹老师又能根据小学生学习热情高的特点，以故事引入，拓展运用形式丰富,学生踊跃举手发言，课堂气氛活跃，收到了较好的教学效果。

三.整堂课发现学生是在轻松愉快的气氛中进行，师生之间的地位也较平等，对学生的进步，邹老师能不失时机地进行表扬，学生的学习热情很饱满。

钟笑斐老师十二周星期四上午第1节在一（8）班执教Unit10 On the farm，在本节课教学过程中，老师的肢体语言丰富，指令清晰，课堂充满活力，活动多样，符合一年级学生的特点。具体表现如下： 1．指令清晰，耐心引导学生用英语做事情。

2．赋予机械训练趣味性，听说训练有特色。高低音读，“切菜式”读（避免机械一本正经地反复读，使得学生愿意一遍一遍地读，乐于尝试，笑声不断。）

3．善于调动学生积极性。设计出Mr Macdonald与教师，与学生交流，独具匠心。

小作文举例 第10篇

不忘初心，方可始终。成功飘渺难及，但一颗恒心足矣摧垮一切。莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。成功不是偶然，不能信手掂来，是靠日积月累的付出和努力。不改初衷，记住自己的梦想，披荆斩棘，搏击长空，需要超乎常人的坚韧与毅力。梦若高山，而恒就若出生的太阳，慢慢磅礴，吞纳峻岭，尽洒阳光与万物。恒，永远通与成功！

成功难唾手得之，当凭日累月积。每人都有成功之梦，圆梦者凤毛麟角。所谓“成功”，无“功”怎有“成”？无“时”怎有功？只有于风沙中怀揣恒心，历经岁月的风化，闯过时间的消磨，才能成功。莫言功小难足挂齿，莫叹蹉跎望而却步。积累成功，重在坚持。相信熬过时间的淘洗，岁月的沉淀，奋斗必将成为苦索后梦想的茵茵绿洲！

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。成功需要努力，命运才会还以精彩。如若不奋斗，何谈赢字，公平的命运不会偏袒任何一方，不刚则隳，不恒则退，唯有坚持才回到大成功的彼岸。不要忘了当初的雄心壮志，是否已被时光消耗殆尽，唯有青春，仍能为了梦想而拼搏，为何不倾尽全力？只为不负初心！人生在勤，不索何获？拼搏，拼搏！成功等待着我！

九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。学习是一个日积月累的过程，长期的努力才会获得最后的成功，学习的道路没有捷径，唯有时间才能战胜一切。不赢一次失误而气恼，一次成功而浮躁，做好打持久战的准备，吃苦正是为了做金字塔尖上的人，懂得坚持敢于拼搏，成功便近在眼前。永不言败，不畏挫折，不丢信心，赢得属于自己的人生。

成功之花，必是浇灌了奋斗的泪泉，洒遍了坚持的光亮，才会芬芳迷人，应在什么？赢在坚持，已在日复一日的努力积淀，赢在无人问津时对梦想的偏执。不积跬步，无以至千里，一次成功往往需要很长的积累，才能把朴实无华变成枝头上的精彩，只有坚持逐梦的恒心与毅力，才能够赢得胜利，你只负责精彩，命运自有安排。

以奋勇逐之，以宽心待之。胜败亦是平常，虽胜，却不宜骄满。外来因素的干扰是我们心灵动荡而不能自在的来源。放平心态，只要选择了成功，就要持久努力争取；荣誉过后，应该有一颗平常心，慢慢积累沉淀，重铸下一次的辉煌。沉静之心，敢于正视惨淡的人生，敢于直面成功的实质。且行且宽心，在成功中找寻自己内心的氤氲馨香。

中国式过马路小作文

抢出来的是时间，忽略的却是生命。中国式过马路，是不爱惜自己的人们拿性命换取的。珍爱生命，学会等待。片刻的驻足，有可能会变成生命的延续。生命之花，需要耐心呵护，你们应从内心去改变，换位思考，将心比心，这样行为，让那些司机师傅如何应对？高超的车技，赶不上横穿马路的脚步。所以，遵守交规吧！为了他人，也为了我们自己。

跬步之遥，人们却为了便利，用生命的筹码做赌注。给自己带来危险又给他人带来不便。中国式过马路，国民的素质体现的是国力的强大，然而泱泱中国，虽说金玉其外，那也不敢说“其中”是完美的。人们啊，你们能不能不被一己私利控制住了头脑，以至让中国人被外人鄙视？所有的中国人啊，让我们杜绝中国式过马路!把我们绚烂而宝贵的生命之线紧系于红绿灯之上！

趁雪打劫

求偿本无过，行善品更高。雪中的有偿服务无可非议,但却缺少了社会的温情与关怀。金钱的交易是市场行为；无私的付出更传善意关怀。风雪之中，无偿的帮助给予传递的不只是友爱，更是城市中人情善意的凝聚。群力推车本无害，何必只求许金财。少一些交易，多几次帮助，换来的就是人心向善，和谐幸福的城市，温暖人情的文明。

善本人间无偿物，何必乘危为财屈。朔雪纷飞的寒冷中，助人推车的行为固然作为温暖人心的力量，可曾琢磨，当这种善举蒙上利益的外表，不就成为了正常的交易了吗？不正磨灭了“善”本来温暖璀璨的色彩了吗？醒悟吧！当你付以热忱之心只为换取鸿毛之资，而摒弃善之初意时，正是违背了心灵善良灿烂的一面！人行善，固遵以道：不贪重财，为满本心。

金钱的传递，善行的廉价。大雪茫茫，有无数温暖在此升华，却有不和谐在贬低善行的价值。帮扶是表，贪婪是实。推车的好意若以金钱作为媒介，人们的内心便也仿佛禁锢在利欲的牢笼。趁雪打劫，泯灭温情，这是人与人的隔阂，心与心的阻碍。不要让金钱成为善行的动力，社会需要的是无私的奉献，而非当下的唯利是图。

君子有所为有所不为。这并不是所谓的“趁雪打劫”，冰天雪地里，谁也都不容易，他们去推车，只是为生计所迫，况且，他们用汗水付出的劳动，理应得到回报。这总比那些外表上仁义道德，而内心却充满贪婪意念的伪君子强得多吧。喜爱金钱，乃人之常情，人之常欲，而人们在合情合理之下才给予谋取，有何不可，理应得到认可。

沧海桑田，人心冷暖，一叶知秋，趁雪打劫的陋习彰显着人性的变化，迥异的态度也正为变向的批评。同为关爱，却与雪中送炭之一背道而驰。即便君子爱财，也应取之有道；劳动虽应得偿，也应适可而止。名为帮助，实则利益的行为也因此漫扬开来。纵然没有曾经的路不拾遗，也应以自身为准，否则曾经陌生人中的温暖，又应当何去何从？

雪中炭火三更暖，钱里讲情日下寒。寒风刺骨壮汉立，趁雪；五十元推一程，打劫。如今社会，陌生路人，拿钱讲情；昨日温馨不在。大雪路人烟稀少，车打滑冷眼相待，人人钱里把人瞧。怎一个“漠”字了得？敲响他人的车窗，不取不义之财，一扫曾经的淡漠与疏远，让我们共同努力，用情暖这寒冬腊月。

寒冬温炭心自暖，利益明鉴遂寒渊。行车困于冰天雪地中，热心的帮推本应是友善的，而和人通晓世态炎凉，善意的帮助却包裹着金钱的利益。严严冬日本应温暖，却用这违背道义的小举动寒了人们的心。“群盛无可畏独陋”，然而民众的立场多为赞同，纯粹而善良的社会也已名存实亡。文明礼仪的炎黄子孙受到考验，反省改变即必行。

君子爱财，取之有道；小人爱财，取之不易。金钱与道德的争端，一直追溯到人类的诞生，面对复杂的欲望漩涡，我们总是无能为力，但贪婪化作蛛网，禁锢翱翔的翅膀，又怎样能重回，换心灵一片蓝空？又怎样能重回，那人人真善的时代？也许明天，后天，甚至永远。在繁华的地平线，习惯给一切定上价码，殊知？那是人们良心

感恩父亲

父恩胜青天，更高天一筹；父德譬袤土，更广地一方。父亲曾将你我放在肩头，慈爱目光深邃的内含让人读不尽，品不穷。那种若三月暖阳般的父爱，随时光镀上了银白。白发不藏，父已年迈。而一路遮去风雪的背影没有变。日渐佝偻，父亲仍然用那颗炙热的心照耀着你我成长，父已老，爱若磐，荏苒春秋沧桑变，吾当尽孝报炽心。

走过成长，走过你的白发。初步蹒跚，你的宽厚于掌托起我走向人生起点；渐渐长大，你的谆谆教诲引领我一路且歌且行。你并非学识渊博的学者，却又是孩子的我眼中无所不能的老爸。你并不完美，却让我钦佩你的品格，你的一言一行春风化雨，一路滋润我健康成长，女儿永不会忘，女儿会是您的骄傲，一路有你，我很幸福！

父爱本默，深沉充盈大爱。十五年岁月，你的爱放晴了我心灵院落，我在你心中找到了归属天空。你的温暖，我都记得，当我在欢欢喜喜的盛开，你却慢慢的衰落。你早将满心丰溢的生机倾注于我怀中，成为我最纯真顽皮时光中最大的分享者，你如忠诚的卫道士，守护着我风雨飘摇的青春。父亲本默，可背后隐藏的爱的力量却让我缅怀！

父爱悠悠，昊天罔极。几十年如一日在成长路上前行，有你陪伴。你是无声细语，微小之处尽显大爱；是坚固磐石，执着守护诠释关怀。无论是夺得佳绩的喜悦，抑或名落孙山的沮丧，是你在暗处用仁慈隽永的性灵引我度过彷徨，迈向辉煌。倾一生汗水助子女鹰扬鸢飞；耗毕生心血换子女荣耀辉煌。晴空朗朗，父爱悠长。你是子女永远的榜样！

纵以青丝变白发，终当旧貌换新颜。父母用青春投注在光阴中，奉献给我们的生命，是我们成人成才。但是，他们却日渐老去。他们一直以不变的姿态，站在我们路途的起点，当我们赢得辉煌的时候，他们为我们鼓掌，微笑。纵使年华老去，时光不再，但是有我们，他们已知足。鸟鸦反哺羊跪乳，寸草春晖难报忘。父母之思，尽生而报。

十四年如花，争奇斗艳；十四年如梦，泪眼朦胧。你的笑，从不离我成功雀跃之刻；你的话，也永远伴我失败落寞之时。一切情感皆难以言表。每当我感受阳光的沐浴。便如同在你身边，你用宽阔的臂膀为我撑起翱翔的天空，多年来，你无微不至的呵护着我，而我在成长，你却在衰老，我多想把时光永远定格在那时，因我为你骄傲，父亲。

绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。父女之情，可称得上是世界上最深沉，最含蓄的了，那就好像一杯浓浓的乌龙茶，越品越回味无穷。您几十年含辛茹苦育我成人，岁月无情在您脸上留下痕迹，青丝载不动白发情。您伟大，您正直，您如一潭清水，我似一叶扁舟，任意搅浑打乱潭水的平静，然而潭水清纯依旧。爸，我爱您！

欲报之恩，昊天罔极。父亲是一座伟岸的山，用他笔挺的身躯承载起一个家庭重担，载起三口人的笑语欢声。他用坚实的臂膀捍卫子女的荣耀，用深邃的眼神给予你无私的鼓励。快乐之时，他乐你所乐；难过之时，他坚守不移；危难来时，他可相依，交托一切。这就是父亲，愿为你坍塌，愿为你白发苍苍，愿付出一切守护你的荣光。

雷人文具

故作成熟的留言，是迷失而非深沉；假装潇洒的话语，是另类而非时尚。“雷人文具”的畅销，折射出学生们心里的缺失，是非的误判。好的箴言可春风化雨，影响一生；坏的俗语亦能潜移默化，侵蚀心灵。所以，我们要弥补我们眼前这个美丽却危险的错误。找回自我，飞扬活力。让此类文具不再引领我们走上歧路，在现实的精彩中远离伤害。

另类的背后，是心灵的扭曲。“时尚“，无非是一群学生似懂非懂，无病呻吟。过早成熟，追求个性，就是雷人文具给学生们的恶性循环。年少无知，我们正值青春，不应让我们的无邪成为黑心商家牟取利益的借口。心灵上的潜移默化，对未来的不负责，障蔽了童真。趁我们还年轻，做回自我，回归本真，让单纯的心灵熠熠生辉！

蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。学生当今沉浸在雷人文具的热潮中，虽然表面无碍，但过多的“负能量”已经在潜移默化地改变着我们的心性。或许它们张扬着清楚的疯狂，但人总会在一瞬间猛然挺住叫嚣自由的脚步。在那时，我们剩下的，就只有真正的积淀，而非虚浮的繁华。放下“雷人文具”，我们用知识来迎接明天。

低俗情话跃然文具之上，雷人雷语到底为何种风尚？再优美的情话，再凄美的的故事，也不适合初三的我们。这种文具风的背后，是经营者高利润的巨大诱惑，可我们青少年，难道非要以此彰显自己的青春活力？个性可以体现，但需要的不是这种低俗，文具上这样的噱头只会引起人们的不齿。告别低俗文具文化，重显青春向上！

佳言鼓舞正气传，恶语挫势堕人心。文具当为书写阳光华章的媒介，可上面印的某些恶语却削弱了向上的势头。时尚之言非省人之句，勿以身心受损，必当远离。我们为积极的力量和向上的思想奋斗。不能为这些消极低迷的文字诱惑。省之警之，疏之拒之。为将来书写辉煌人生积淀正能量，抵制堕落思想，一定会有喷薄绽放的一日！