PPT演讲辞范文（精选8篇）
PPT演讲辞 第1篇
1.热烈欢迎各位贵宾莅临荣事达。我先做一个自我介绍，我是品牌策划中心的李桢，专门
负责媒介推广以及公司的文案工作。下面，我将以PPT的形式，为大家详细的介绍荣事达。
2.从荣事达厨卫公司孕育到开始运营，我们整整经历了八年。在这八年里，总有那么几个
时间，几个地点，几个人，几个事件，让人记忆犹新！
3.时光回到2004年4月28日这一天，所有荣事达人都会铭记，因为这一刻，我们开始了。
在这块芳草萋萋的荒地上，荣事达开始生根，发芽，成长„„
4.万事开头难，2004年9月26日，我们接到了第一张订单，大家欢呼雀跃，马总亲自到
车间查看这张订单。曾经，马总是操作上亿销售额公司的职业经理人。那时候，却为2万块的订单满心欢喜。
5.在创业的第二年头，事业开始稳步发展，在南头工业园，我们树立了公司第一块广告牌。
6.又是4月28日，我们选择了这个特殊的日子。荣事达厨卫电器生活馆开张了，开创了
厨卫电器行业体验营销时代。
7.现在，我们一直在路上，奋斗、创新、实践，我们永不止步，以坚韧征服永不言败的精
神，继续前进。
8.视频播放
9.通过前面的介绍，大家对荣事达有了一个初步的了解。下面我为大家介绍荣事达的品牌
战略。荣事达的人群定位为35岁左右的中等收入家庭2-3级市场。
10.1992-2012，不知不觉，荣事达已经陪伴消费者20年。过去20年，我们只做一件事—
—不断追求更高品质。我们坚信细节决定成败，我们的每台产品都经过多重严密检测，确保出厂合格率在99.9%以上。我们对高品质的追求，无论过去、现在、未来，都始终如一。
11.2011，公司中山、合肥两大制造基地同时运行，已经拥有了180万台（套）/年产能。，随着技术的革新和销量的增长，2012年底达到230万台（套）/年产能。
12.高素质人才是推动一个企业发展的不竭动力。公司非常重视人才的培养，人力资源部重
点培养梯度人才。目前我们的800人精英团队，其中大专学历占60%，本科学历20.4%，本科以上学历占15%，高中及高中以下学历占4.6%。
13.苹果的经验告诉我们，只有重视研发和设计，才是企业发展的长久之计。公司在德国法
兰克福和国内中山基地分别设立了研发中心，以科学技术增加产品竞争力。去年4月在德国法兰克福投资了一个欧洲设计公司。大家都知道德国有很多我们值得学习的机械和工艺的地方，知名的厨电品牌miele美诺、gaggenau嘉格纳、博世bosch、AEG、西门子都来自德国。他山之石，可以攻玉。我们希望借助德国100年厨房家电的经验和时尚美观的设计，打造独一无二的核心产品竞争力，要与强者为伍。
14.20年来，荣事达产品线涉及洗衣机、小家电、厨房电器、橱柜„„荣事达走进了中国的千万家庭，与他们的生活融为一体，与他们的日常生活息息相关。沉淀20年的家电品牌，全国亿万家庭的信赖。在中国人的心中，荣事达不仅仅是电器，更是20年的信耐，20年的陪伴，20年的成长。
15.我们不惜人力、物力、财力投入研发，可见我们对研发的重视。我们专注研发，现在已
有200余项核心技术，并申请了多项国家专利。正在进行的项目，微波能降甲醛技术已经研发成功，这项技术，将开创行业新纪元。
16.为了更好地服务客户，我们在全国设立以前家售后服务网点1000加售后服务网点。专
业的售后服务团队，为消费者提供业内满意度领先的售后服务。
17.公司拥有国内营销2012年荣事达厨房橱柜品牌形象全面升级
18.我们对荣事达品牌文化的进行深入研究，挖掘出20年的品牌内涵。从荣事达品牌设立
19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.之初到现在，刚好20年。20年里，荣事达得到了千万家庭的信赖。广告语 特别设计的20年图标 特别设计的20年图标 新形象 新拱门 VIP卡 门头 门头 前台接待 户外广告画 烟机形象画 灶具形象画 消毒柜形象画 2012年，公司研发微波能降甲醛技术研发成功，即将开启板材家居行业新时代。做家居行业的都知道，在国内的家居企业用的都是E1板材，而欧洲用的都是E0。板材的甲醛含量的高低，将直接影响家居产品的质量。大家会问，为什么我们全部都用E0呢？其实，实验数据证明，E1板材对人体的危害已经很小了。如果换成E0级，就更好了。E0级和E1的成本相差很大，如何不增加成本而提高环保和健康呢？这是我们每个企业在思考和研究的问题。这是微波能降甲醛设备。这项技术是方瑜德教授主持研发的。方教授说中科院等离子物理研究所研究员，享受国务院有突出贡献津贴专家。大量的实验数据显示，经过微波设备的18mm刨花板，可由0.7mg/L降低到0.2mg/L；中密度纤维板可由0.6mg/L降低到0.2mg/L；据初步估计，每块板材可节约成本5元 未来，这项技术将应用于所有建材行业人造板降甲醛，橱柜、衣柜、地板等等。将产生800亿/年的利润。未来，荣事达还有一个战略，一种使命，我们还承载着一群人的未来。我们将在国内完成四大产业布局，实现国内最快捷的运输半径，从而减少成本，提高运作效率。目前，中山、合肥基地已经投产。成都、辽宁，已经在规划当中。我们拥有中国和海外营销中心，销售网络覆盖中国10000余个城市，全球60余个国家/地区。我们制定全球化发展战略，荣事达走向全球，走向世界。我们大力投入研发，重研发与品牌运营，走“微笑型”轻资产发展模式。自成立至今，我们成为业界成长最快的公司，首创的橱电一体化营销，销售额不断增长。3-5年，我们将打造厨电一体化的公众上市公司，这是我们一群人的未来。感谢与我们荣辱与共的合作伙伴们，谢谢您们的一路同行，感谢大家一如既往的支持。
谢谢大家！
PPT演讲辞 第2篇
尊敬的各位领导各位同事！
大家好！
随着公司机构体制和人事体制改革制度的不断深入，按照上级公司的安排部署，今天我公司也推出了内部岗位实行竞争上岗。我个人认为，此举对充分调动公司广大员工的积极性，创造一个公开、平等、竞争、择优、和谐的用人环境，有着重要的意义。随着整个通信行业形势发展和日益加剧的竞争形势，实现联通有跨时代的飞跃，用人机制的改革非常必要。所以，这次对我来说：又是一次人生的挑战。同时也是一次难得的展示自己、锻炼自己的机会。经过两天来的分析与思考，我决定竞聘综合部经理这个岗位。
我叫孙文林，大专学历，中共党员。之所以我竞聘综合部经理，是因为我熟悉这个岗位，热爱这个岗位。更重要的是，从我个人这些年在综合部的个人经历、个人素质、工作经验和工作能力来看，我能够胜任这个岗位。首先，是我对综合部经理这个岗位有一定认知：大家知道，综合部是一个很重要的综合协调部门，它的主要职责总的概括起来就12个字：即参与政务、处理事务、搞好服务。这12字说起来容易，做起来难，要想做好就更难。根据本职位的性质和职能要求，我认为我具有以下优势，其理由如下：
其一，我热爱这项工作。虽然这项工作繁杂，巨细无遗，有一定辛苦和艰难，但这些年的工作经历使我具备了一定的组织能力、综合管理能力、文字表达能力和调查协调能力。
其二，我受企业的培养教育多年，有“认认真真办事，实实在在做人”的作风和一颗忠于通信事业、服务群众、服务员工的责任心，同时，这也是我平时做好一切工作的前提和保证。
其三，我有综合部多年的工作体验和经历，有一定的实践经验，基本掌握了综合部的任务、目标、职责，深知综合部在公司工作中的地位，一言一行，一举一动，均代表着公司的形象，同时，也悟出了搞好综合部工作的一些方法、策略。
其四，我有“以人为本、人格至上”的行为管理理念，以高尚的品德引导人，以扎实的工作带动人，做到处事公道正派，待人热情诚恳，始终围绕“做事先做人”这五个字来做文章、办事情。努力使领导满意、员工放心。其五，我有严谨的工作作风，工作能够尽职尽责，任劳任怨，慎言慎行，力求完美。敢于承担责任，在同事们心目中树立了诚实、正直的形象。其六，我有一定的团队管理经历。具有带领和管理团队的阅历和经验。在公司上下具有一定的号召力，时刻把“荣誉感”作为团队的灵魂，其七，我有一定的综合协调能力。多年来，在与当地相关部门打交道当中，建立了良好的社会关系，为公司的工作协调、公司形象、环境优化做出了很大的努力。同时，更主要的是，有各位领导的关心、爱护和鼓励，有同事的帮助、协助和支持，为我做好工作创造有利条件，增强了勇气和信心。假如组织和大家信任，能给我一个施展的平台，我有决心有信心担当此重任。并以树立“一个目标“”三个重点“”五项职责“，作为保证。
一、一个目标
即把综合部建设成为一个精干、高效、务实、协调有序、团结勤奋的办事机构。充分发挥参 作用、助手作用、协调作用、枢纽作用和后勤保障作用。
二、三个重点
一是为公司领导当好参谋，及时准确的提供决策所需的数据和资
料。
二是为公司事务当好总管，千头万绪，无一遗漏。
三是为一线员工当好后勤，尽心竭力。
三、五项职责
一是带好团队，有这样一句话：个人因团队而强大，所以，我将充分调动综合部每位员工积极性和工作热情，做到即有分工，又有合作，团结奋斗，昂扬向上。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。秉承“荣誉感”就是团队的灵魂的理念，充分发挥团队员工的潜能和作用，立足本职，做出贡献。
二是进一步修订完善各项规章制度，要实现靠制度管人，靠制度管事，向制度要效益，打好管理“牌”，念好服务“经”。具体来说：在劳动纪律，卫生制度，后勤方面下功夫。一切以公司效益最大化为目标，一切以增收节支，节能降耗提高效益为目标，反对铺张浪费。坚持好的行之有效的办法，使各项工作有条不紊的开展。
三是严格管理办法，创新管理手段，制度面前一视同仁。本着团结、和谐人性化的管理理念，以人为本，做到即严格要求，又要公司和员工的利益不矛盾不冲突，各项工作做到公开、公正、透明、合理。
四是谨记使命，牢记职责，立足本职，面向市场，面向专业，以诚待人，以情感人，以理服人。发挥好综合部门的职能作用，支撑好、配合好、协调好、维护好各专业的工作。
五是以身作则，带头遵章守纪，按最高的标准要求自己，以个人的人格魅力去影响人、感染人。用百分之百的热情去做百分之百的事情。注重细节，从小事做起，顾全大局，甘当配角。
计划固然好，但是更重要的在于其具体实践并取得成绩，任何目标，只说不做，到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的。因此，要有驾驭团队的能力，只有不断学习，增强知识，提高素质，开阔视野，才能更好的完成任务。
其实每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人要获得成功，只有拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗！
假如我竞争如愿，将不辜负组织、领导和大家对我的信任、期望，以此为新的起点，努力履行诺言，实现奋斗目标。假如我竞争落选，我也不会灰心气垒，我只会更加勤奋的工作学习，用自己的努力换取明天的成功。奥林匹克运动有一句著名的口号就是“参与就是胜利”。因此，胜利属于我，也属于我们在座的每一位。
英语演讲辞的文体特点浅析 第3篇
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力, 特别是听说能力, 使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流, 同时增强其自主学习能力, 提高综合文化素养, 以适应我国社会发展和国际交流的需要。英语演讲作为一种阐述自己观点、表明自己立场的语言交际活动有利于给大学生创造一个真实的语言环境, 激发学生在实际情景下提高综合英语运用能力。历史上, 早在公元前467年, 希腊人Corax就开始讲授公共演讲的艺术 (但是被称为rhetoric) , 并撰写了第一部教材。而今, 英语口头演讲能力的好坏直接影响大学生能力的展现, 决定其能否积极投身于课堂问题的讨论和交流, 以及在今后职场竞争中的考验。在近几年的大学英语四级考试中, 英语演讲辞也屡次出现在作文项目中。这些都说明了英语演讲的重要性。
2. 英语演讲的布局特点
英语演讲的种类按照目的分为说明性演讲、说服性演讲和其他演讲如介绍、评论或悼词等。一篇英语演讲辞首先应考虑三个方面的问题, 即演讲的主题、听众和演讲目的。首先, 演讲主题必须明确。在写作过程中, 要考虑演讲的用语用词对听众来说是否能够接受, 是否符合听众人群的特点。只有演讲的目的明了, 才能够及时达到既定的演讲效果。演讲辞在结构上主要可分为三个部分, 即开头、主体和结尾部分。
“万事开头难”。这注意说明演讲辞开头的重要性。而一个好的开头是一次成功演讲的一半。演讲的开头可以充分运用故事法、引言法、描述法导入演讲的主题, 迅速集中听众的注意力。引语法就是文章开头引用某个名人格言或名人的话。如“Failure is the mother of success.”可引出一段讲述失败的重要性的演讲。叙事法, 即在文章开头叙述一个典故、经历或幽默小故事的场景来引出主题, 点出文章的主旨。这种方法也可以迅速建立起演讲者和听众之间的信赖感。现在很多电视脱口秀节目或晚会的主持节目常常使用此法。另外, 提问法和真实数据的引证法也经常被用到。
英语演讲词的主体是英语演讲的布局的重要部分。一般情况下按照时间、空间和逻辑顺序来安排 (祺寿华, 2005) 。时间顺序 (Chronological Order) 就是按照事情发生和发展的基本顺序来安排内容;空间顺序 (Spatial Order) 就是从视觉效果出发, 按照事物、事情存在、发生和发展的空间顺序来安排;逻辑顺序 (Logic Order) 是按照事物、事情存在、发生和发展过程中的逻辑关系———一般与个别、抽象与具体、因与果、问题与解决、同与异等来安排文章的内容。
英语辞演讲的结尾有时以明确的话语如“Finally..., Looking back..., In conclusion..., To sum it up...”等明确示意演讲的结束, 也可以再次总结演讲的要点或是以振奋的语言激励在场的听众, 增强表达效果。
3. 英语演讲辞的语言特点
3.1 词汇层面特点
不同于书面语规范、词语使用多样性, 英语演讲辞一般情况下用词简单明了, 容易为听众所接受。李丹 (2008) 利用语言分析工具Wordsmith通过对美国前总统布什58篇演讲的分析得出, 平均单词长度4.84个字母, 即大致5个字母。类符和形符之比为10.67%, 而英国国家语料库是 (BNC) 33%。因为布什讲话面对的听众不仅包括美国民众和政府官员, 还有世界上的其他民众, 他们文化程度不一, 理解能力差异大, 因此需要用易于理解的小词传递尽可能多的信息。用词短小而意义丰富, 简练易懂, 而且重复率高。王芳 (2008) 通过研究也发现劝导性英语演讲通过口头渠道表达信息, 进而达到影响听众的目的, 相对于书面语来说, 劝导性演讲英语用词范围及词汇难度较小。
3.2 语句层面特点
英语演讲辞长句所含词数多 (胡慧, 1999) , 结构复杂, 表意功能很强, 可以挥洒自如, 完整准确地表达思想, 对多层意思“一言以蔽之”, 并且能使语义连贯, 气势通畅, 具备较强的表现力。例如:布什总统在2001年当选美国总统后的致辞中就采用了很多长句表现其对美国历史发展进程的概括, 下面就是其中的节选。
例1:It is the story of a new world that became a friend and liberator of the old, a story of a slave-holding society that became a servant of freedom, the story of a power that went into the world to protect but not possess, to defend but not to conquer.It is the American story.A story of flawed and fallible people, united across the generations by grand and enduring ideals.
这是一部新世界的发展史, 是一部后浪推前浪的历史。这是一部美国由奴隶制社会发展成为崇尚自由的社会的历史。这是一个强国保护而不是占有世界的历史, 是捍卫而不是征服世界的历史。这就是美国史。它不是一部十全十美的民族发展史, 但它是一部在伟大和永恒理想指导下几代人团结奋斗的历史。 (George W.Bush, 2001)
短句词数少, 短小精悍, 言简意赅, 犹如射出枪口的子弹, 具有穿透力, 易于传诵。古往今来, 许多名言佳句都是在一些著名演讲中得来的。看看下面几个例子:
例2:You ask, what is our policy?I say it is to wage war by land, sea and air.
若问我们的政策是什么?我的回答是:在陆上、海上、空中作战。 (Winston Churchill, 1940)
例3:Liberty is order.Liberty is strength.Look round the world, and admire, as you must, the instructive spectacle... (James Fox, 1794)
3.3 句型的多样性
一篇优秀的英语演讲辞除了合理的布局和恰当的选词外, 作为文学作品的一种, 还以其选用句型的多样性来表现语言的美。在行文中综合运用排比、对偶和层进等结构, 不但增添了节奏感, 造成起伏跌宕的效果, 而且大大增强了感染力, 使之读起来赏心悦目, 念起来朗朗上口, 听起来铿锵有力, 声声入耳。
排比结构一般由三项或三项以上的词语或句子构成, 其并列的结构常相同或相似, 意义相关, 语气连贯。
例4:So let us summon a new spirit of patriotism;of service and responsibility where each of us resolves to pitch in and work harder and look after not only ourselves, but each other.Let us remember that if this financial crisis taught us anything, it’s that we cannot have a thriving Wall Street while Main Street suffers.In this country, we rise or fall as one nation-as one people.Let us resist the temptation to fall back on the same partisanship and pettiness and immaturity that has poisoned our politics for so long.Let us remember that it was a man from this state who first carried the banner of the Republican Party to the White House———a party founded on the values of self-reliance, individual liberty and national u-nity.让我们重新发扬爱国精神, 树立崭新的服务意识、责任感, 每个人下定决心, 一起努力工作, 彼此关爱;让我们牢记这场金融危机带来的教训:不能允许商业街挣扎的同时却让华尔街繁荣。在这个国家, 我们作为同一个民族, 同生死共存亡。党派之争、琐碎幼稚, 长期以来这些东西荼毒了我们的政坛。让我们牢记, 当来自伊利诺伊州的一位先生首次将共和党大旗扛进白宫时, 伴随着他的是自强自立、个人自由、国家统一的共和党建党理念。这也是我们所有人都珍视的理念。 (Obama, 2008)
面对金融危机给美国民众在经济沉重打击, 奥巴马连用了四个“Let us...”开头的祈使句号召美国民众重新树立起信心, 勇敢面对挑战。作为美国新任总统, 这几句坚强有力的话语带给人们深深的震撼。
对偶结构通常是把字数、结构相同 (或相近) , 意义彼此相关的两个句子或成分对称地排列在一起。做这类句型常常对仗工整, 容易记忆和上口。
例5:Ask not what your country can do for you;ask what you can do for your country. (John F.Kennedy)
例6:A wise man neither trusts everybody nor distrusts everybody, but judges people individually.
例7:The only thing certain about this situation is that nothing is certain.This is one of those times when the whole institution expects so much from one person and this person can deliver so little.
层进结构是将句子意义一层层推进与加强最终达到高潮或顶点的方法。
例8:In the past we have had a light which flickered, in the present we have a light which flames, and in the future there will be a light whines over all the land and sea. (Winston Churchill, 1941)
例9:And for the support of this Declaration, with a firm reliance on the protection of divine Providence, we mutually pledge to each other our lives, our Fortunes, and our sacred Honor.
4. 结语
一篇优秀的英语演讲辞必有引人入胜的开头、合乎逻辑的主体及清晰明了的结尾。语言的使用上既利于朗读, 语句结构上富于多样性又令人回味。因此需要大学生在平时的训练中广泛阅读大量的著名英语演讲辞和外国原版报刊杂志, 加强对民族文化知识的了解, 拓展想象的空间, 加大练习量, 使演讲语言更具表现力, 内容更加丰富。
摘要：英语演讲是一种提高大学生英语口头表达能力的有效手段。本文从英语演讲辞的布局、词汇、语句结构上对其文体特点进行详细的分析, 以期对英语演讲辞的写作有所帮助。
关键词：英语演讲辞,布局,词汇特点,语句结构特点
参考文献
[1]祺寿华.英语演讲艺术[M].上海:上海外语教育出版社, 2005.
[2]李丹, 张发祥.基于语料库的布什演讲文体研究[J].东莞理工学院学报, 2008, (4) .
[3]王芳.劝导性演讲英语词汇特征的语料库研究[J].外语与外语教学, 2008, (7) .
演讲辞阅读训练 第4篇
自由和科学
□爱因斯坦
我知道，要对基本价值的判断进行争论，是一件没有希望的事。比如，如果有人赞成把人类从地球上消灭掉作为一个目标，人们就不能从纯理性的立场来驳倒这种观点。但是如果有某些目标和价值是大家一致同意的，人们就能够合理地来议论达到这些目的的手段。现在，让我们来指出两个目标，凡是读到这篇东西的人大概都会完全同意的。
第一，为维持全部人类的生活和健康所必需的资料，应当由总劳动量中尽可能少的部分来生产。
第二，满足物质上的需要，固然是美满的生活所不可缺少的先决条件，但只做到这一点还是不够的，为了得到满足，人还必须有可能根据他们个人的特点和能力来发展他们理智上的和艺术上的才能。
其中第一個目标是要求增进一切有关自然规律的知识，也就是要促进一切科学工作。因为科学工作是一个自然的整体，它的各个部分彼此相互支持着，虽然支持的方式还没有人能预料到。但是科学进步的先决条件是具有不受限制地交换一切结果和意见的可能性——在一切脑力劳动领域里的言论自由和教学自由。我所理解的自由是这样的一种社会条件：一个人不会因为他发表了关于知识的一般和特殊问题的意见和主张而遭受到危险或者严重的损害。这种交换的自由是发展和推广科学知识所不可缺少的。这件事有很大的实际意义。首先它必须由法律来保障。但单单靠法律还不能保证发表的自由，为了使每个人都能表白他的观点而没有不利的后果，在全体人民中必须有一种宽容的精神。这种外在的自由的理想是永远不能完全达到的，但如果要使科学思想、哲學和一般的创造性思想得到尽可能快的进步，那就必须始终不懈地去争取这种自由。
如果要保证第二个目标，也就是要使一切人的精神发展成为可能，那么就必须有第二种外在的自由。人不应当为了获得生活必需品而工作到既没有时间也没有精力去从事个人活动的程度。而没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就毫无用处。如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性。
科学的发展以及一般的创造性精神活动的发展，还需要另一种自由。这可以称为内心的自由。这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。这种内心的自由是大自然难得赋予的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标。但社会也能做很多事来促使它实现，至少不该去干涉它的发展。比如学校可以通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉内心自由的发展；而另一方面，学校也可以鼓励独立思考来支持这种自由。只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能。由此，人类的物质生活、精神生活才有可以得到改进。
（选自《纪念爱因斯坦译文集》，有删改）
1.下列说法中不符合文意的两项是（ ）
A.促进一切科学工作是达到爱因斯坦所指出的第一个目标的要求。
B.物质需要得到满足后，理智和艺术的能力就能够得到发展。
C.第一种“外在的自由”对于科学进步具有十分重要的意义。
D.法律的保障和全体人民的宽容精神对于第一种“外在的自由”具有重要的意义。
E.只要全社会共同努力，第一种“外在的自由”的理想就完全能够达到。
2.根据文意，可能影响“内心的自由”的主、客观因素主要有哪些？
答：
3.根据文意，怎样才能使“创造性思想”尽可能的得到发展？
答：
二、阅读下面的文字，回答后面的问题。
尺 度
□彭 程
对于绝大多数的人物、行为、时间，在绝大多数的情形下，有两个字是躲避不开的：尺度。几乎所有的领域、一切事物，都因尺度的介入、参与而存在、运行，自足自立。
尺度具有相对性。在某些人群、某种环境中被视为天经地义的尺度，换一种背景来看，可能匪夷所思，莫名其妙。驰骋于想象王国的作家悲壮地叫喊“不创造毋宁死”，而另一边，浸润了实证精神的科学家会奇怪，如此虚幻的勾当何以会让人付出整个身心。这时，尺度之不同简直成为一道墙垣了。所以这个世界上才会有那么多的隔膜、误解乃至对抗，小到一个家庭中长幼之间的代沟，大到亨廷顿所说的“文明的冲突”。
尺度具有普遍性，但是也不时会有意外，仿佛当今赛事频爆冷门。当代哲学家维特根斯坦放弃巨额家族遗产，因为它们妨碍了他的哲学思考。明代作家袁中郎辞去苏州行政长官之职，因为他的趣味是无羁无绊，与山水相唱和。这些人当然是常人眼里的“另类”，但你不能说他们没有尺度。也许梭罗概括的最到位：“如果谁没有跟随队伍的步伐，很可能他听到了另一种鼓点。”他们对传统的尺度不以为然，心中有着自己独特的标杆。越是杰出者就越勇于冲破流俗，因为他们的目力更能洞察事物的本质，更能窥见大美所在。相比人云亦云者，他们更乐于自己决定怎样迈步。
这就接近了一个重要的观念：尺度的核心是个性。或者说，个性决定了尺度的相貌。一条因果之链连接了二者。而所谓个性，不过是源自对生活的独特领悟和由此而生的特异的行为姿态。在常人难以理解之处，特立独行者凭借自己的尺度成就了不寻常的人生。
越是在这个复制的时代，独特的个性就越显得重要。而个性的极致是与尺度的臻于极致互为表里的。然而我们看到的情形却不容乐观，众多的生命样式都仿佛在一个模子里铸成，更令人忧虑的是人们对此每每视而不见。据说随着基因工程等现代科技的发展，人除了得享长寿外，甚至可以定制自己的器官形体，你大可选择梦露的容貌、乔丹的体型。这当然令人雀跃，但为什么很少听人谈及要为自己选择独特的生存尺度呢？为什么不努力将尺度设定得更合理，更美好，更杰出呢？
（选自《尺度》，有删改）
1.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）
nlc202309091330
A.作者认为，几乎所有领域、一切事物，都有尺度存在；即使是常人眼里的“另类”，也有他们自己的尺度。
B.第三自然段列举维特根斯坦、袁中郎的“另类”示例，并引用梭罗的名言，是为了证明“尺度具有普遍性”的观点。
C.作者在文末运用两个问句，对忽视个性的流俗表达了深切的忧虑，就个性化生存发出了热切的呼唤，引人深思。
D.本文开篇提出“尺度”的话题，接着论述其“相对性”，再阐析其“普遍性”中的“意外”，而后提示出“尺度的核心是个性”。
2.第二自然段中提到“尺度之不同简直成为了一道墙垣了”，作者为什么这样说？
答：
3.结合本文，举例阐述你对“个性决定了尺度的相貌”这句话的理解。
答：
三、阅读下面的文字，回答后面的问题。
第一个梦想成真
□朱苏力
北大是值得向往的，但她只是你人生的第一个梦想成真。如今，同学和邻居羡慕和赞许的目光已经远去；北京的第一场秋霜会平息你的兴奋和激动；而在这个人人“才华横溢”的校园，也不会给你留下太多自恋的空间。上课、占座、考試和“灌水”，教室、图书馆、农园和“一塔湖图”，将挤满你的日程。什么时候，美丽的未名湖会再一次听见你的足音？
学习不仅仅是读书和上课。不要把学习仅仅当作一项任务，或是为了分数，为了满足人人会有的、无可指责的虚荣心而谋杀了你生活的快乐。学习，不要追求“刻苦”，而是要“发现你的热爱”；学习应当是从容的，是一种享受，一种生活的常态。而在北大，这是可能的。这里有许多智慧的老师，不仅有本校的，而且有外埠的；有许多精彩的讲座，不仅有法学的，还有其他专业的。当然，不会都好、事事令人满意；但无论如何，它都不会，也不应该，只是让你失望，你可以由此获得自信，促动你去创造。你还应当发现，周围的每个人都可能拥有你无法一一亲历却是你需要的经验和知识。一次远足也许会令你获得一位良友，即使不是终生的；一次交谈也许会让你进入一个只能在电视上或书本里接触的世界，即使某一天你必须离开。大学并不只是校园更大一点，同学更年长一点，老师学历更高一点。大学與中学的最大区别之一是，后者是标准化的，而前者是高度专业分工的；因此她更像一个小型的现代社会，尤其是在北大这样的综合性大学，你要同各种各样的人打交道。
这对于学习法律尤为重要。不仅因为实践的法律总是需要各种知识，而且与自然科学和人文科学相比有很多不同，法律说到底是要恰当地处理各种人际关系、规章制度和解决大大小小的人际冲突。对于法律的知识和技能，首先是理解，然后要锻炼妥善应对人和事的能力。好律师、好法官的那个“好”字既不是文字的构建，也不全是个人的修行，它更多是在各种交往和事务处理中，逐渐磨炼出来的那种敏锐、犀利、干练和缜密，当然还包括一定程度的、要做成事不可缺少的融通之处。
这只能从社会交往中学。但学习本身不是目的，目的还是生活。你们当中很多人，特别是本科生，一直生活在父母的目光中，如今第一次真正远离家门，要同这么多、将来还会更多的无亲无故的人打交道，这真的是非常艰难却是你必须迈出的一步。要学会相信别人，也要学会自我保护；学会竞争，也要学会协同；学会严格，也要学会宽容；学会坚持，也要学会妥协；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。而所有这些，只能靠你们独自摸索的“分寸”，别人很难教授。独生子女被父母和社会一直“关”在校园内，但实际上，大学并不只是一个灌输知识或创造知识的地方；今天的大学已不得不悄悄承担了另一个重要的社会功能：它成了青年人进入现代社会生活之前的最后一个集训营。
在书本之外、课堂之外，我们每个人，特别是法律人，需要其他许多东西，其中包括胸怀、视野、想象力、同情心等等以及在此基础上的你对于周围人的真诚关切，乃至对于整个中国和整个人类的关切。
（选自《演讲与口才》，有删改）
1.本文作者认为大学的性质是什么？这和蔡元培先生的认识有什么不同？
答：
2.作者认为大学生学习的内容是什么？这和蔡元培先生的认识有什么不同？
答：
3.文中的“当然还包括一定程度的、要做成事不可缺少的融通之处”，其中“融通”的具体含义是什么？
答：
竞聘演讲辞 第5篇
各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢领导和同志们对我以往工作的信任和支持。正是大家的这份信任和支持，激励我再次站在这个讲台。谢谢大家！
我于19**年7月毕业于****大学********专业，工学学士学位，19**年8月分配到*******厂工作，19**年*月加入中国共产党，19**年*月取得高级工程师资格，19**年*月调入*****学校，19**年*月取得高级讲师资格，现任***主任。在工厂工作期间，我先后担任过**工程师、团委书记、党委宣传部长、总工程师办公室主任等职务，先后从事过青年工作、党务工作、技术管理、质量管理、新产品开发管理和技术改造管理，以及工厂中、长期发展规划的制定和对外合资、合作工作。
调入本校后，我先后在专业教研室、**办、**科、**系等部门工作，教授过十几门专业课，担任过班主任，编制过《*****学校五年发展规划》。曾经被评为校“优秀班主任”、“优秀教师”，局系统“先进教师”、“优秀党员”、“优秀女干部”。20**年*月任*****学校**科副科长，20**年*月任****学院**系副主任。
我这次竞聘的职级是正科级。我之所以竞聘，是因为我具有以下五点优势：
其一、有较强的党性观念。我有二十多年的党龄，多年
受党的培养教育，熟悉党的方针、政策，从事管理工作得心应手；其二，有较为扎实的专业知识。我接受过良好的高等教育，经历过严格、系统的专业学习，具有较强的专业能力和过硬的业务素质；其
三、有较为丰富的实践经验。我有十几年从事部门领导的经历，在实践中积累了丰富的教学和管理经验，具有较强的组织协调能力和团结协作的团队精神，我所领导的部门会更加团结，更加具有战斗力；其
四、有较强的工作能力。我敢于面对困难，顽强抗争。每当遇到新工作、新问题，我不为所动、迎难而上，面对困难勇于说“不”；其
五、有高度的工作责任心。我对工作有热情、有责任感，更有为技师学院做贡献的决心。我看重人格魅力，严于律己，宽以待人。在工作中能按章办事、坚持原则，以高尚的职业道德征服人，我时刻牢记自己作为共产党员应有的品德和责任，保持年轻人般的精干和朝气，全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。
各位领导、各位老师，如果竞聘成功，我的工作目标是：模范践行“三个代表”重要思想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，用一流的工作水平，创一流的工作业绩；在院领导班子的领导下，加强与各部门领导的团结、沟通、协作，保证本部门工作能够顺利、流畅地完成；建立健全各种管理机制，营造凝聚人心、积极进取的工作氛围，在本部门建立起一种和谐、有序、严谨的工作秩序，以确保各项工作和任务的顺利完成；努力提高自身的理论素养和业务水平，以身作则、率先垂范，无私奉献。
我今天参与竞聘，是因为我亲历了在****学院组建后的这几年里，学院在院领导的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学院工作飞速发展，新校园拔地而起的过程，深受鼓舞，我早就下定决心，为****学院的发展尽己所能，有一份热发一份光。我愿意为****学院、为同志们服务。努力工作是我最大的追求，工作取得成绩是我最大的愉悦。不论竞聘成功与否，我都将一如既往，为****学院的崛起与腾飞做出自己的贡献。希望各位领导和同志们继续支持我。谢谢各位！
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演讲辞警员 第6篇
今天我演讲的题目是《发扬传统，学习楷模，坚定执法》，可能有人不禁要问，那么我们警员的优良传统是什么呢?我认为是忠诚，是刚直不阿，是无所畏惧。为什么这么说呢，下面我说一下我对这个的个人理解。
首先，作为警员，我们要忠诚。我们需要忠诚，正如蓝天之于大雁，清泉之于鱼鳖，甘霖之于古木。历史的长河中，到处流淌着他们忠诚的身影，从“精忠报国”的岳武穆到“留取丹心照汗青”的文天祥；从“虎门销烟”的林则徐到从容就义的刘胡兰；从“百年不遇的冰雪灾害”到四川汶川特大地震国人所表现出来的那份令人惊叹的勇气。！忠诚，是警员激情的源泉，是执法坚定的基石，是名族复兴的有力保障。忠诚是我们中华民族代代相传，生生不息的坚强信念，是我们国家在一次次困难中无所畏惧，奋然前行的道德力量。
其次，作为警员，我们要刚直不阿。爱莲说中的有句话是这么说的，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。因为它刚直，多少词客骚人争相咏叹，笔耕不辍；因为它刚直，多少丹青画生泼墨点染，色彩鲜明；因为他刚直，多少优伶佳人歌喉婉转，舞姿绝尘。可见，是刚直给了它灵魂，是刚直给了它代代相继生命力。可见刚正不阿是一种可贵的品质，是一种难得的人格魅力。作为民警，人民的公仆，我们就更要学习和继承它了。刚正不阿，留将正气冲云霄；顽强奋斗，铸成丰碑照尘寰。我们一定要谨记上
面这副对联，用我们的一生去守护，去注释。
最后，作为警员，我们要无所畏惧。无所畏惧是一种强大内心的外在体现，是猛若出山之虎，矫若嬉珠之龙。无所谓惧是一种闲庭信步的悠然自得，是三十功名尘与土，八千里路云和月。无所畏惧是一种视死如归的冲天气概，是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。有了勇气，我们才能去执法，也才能去严格刚直的执法；有了勇气我们也才有了一生的信仰，一生的追求。
前事不忘，后世之师。优良的传统需要我们去继承去发扬，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更高更远。其实现实生活中一直都不缺乏这样的站在巨人肩膀上的人。他们无私奉献，他们鞠躬尽瘁，他们用热血去谱曲生命的赞歌。他坚定信念，他们严格执法，他们用生命抒写爱国的豪情。他们是莹莹的烛阳，燃烧自己，照亮我们前进的方向；他们是迎客松，屹立于云海之上，扎根于高山之巅，伸展着蔼蔼的枝叶，指引着我们将要走向何处。他们大多没有显赫的声名，没有优渥的酬薪，但是他们却甘于平凡，淡薄名利，知足常乐。最伟大的不是浩淼的大海，而是一条条迂回婉转的小流，最伟大的不是巍峨的高山，而是一粒粒微小无言的沙尘。桃李不言，下自成蹊。那些工作在平凡岗位上默默无闻的才是最可爱的人。
而沈未开同志就是这些人中的一个典型代表。该同志1993年7月参加公安工作，历任县公安局九山派出所民警、沂山派出所民警、监管大队三中队民警，监管大队三中队副中队长、二中队中队长等职，2010年4月任职于寺头派出所副所长。警18年来，他扎根公安工作
第一线，辛勤工作，无私奉献，小事中见品格，平凡中见伟大，长期中见操守，在各个岗位上都做出了自己最大的努力和贡献近年来，他成功调处各类矛盾纠纷1160余起，查处各类案件530余起，参与成功处置群体性事件40余起。他先后3次被县局评为优秀民警，2000年被临朐县委、县政府授予全县优秀政法干警荣誉称号，2011年被临朐县政府授予临朐县劳动模范荣誉称号，赢得了人民群众的广泛爱戴。我们要学习沈未开同志，学习他对党忠诚、信念坚定的政治品格；学习他爱岗敬业、恪尽职守的优良作风；学习他淡泊名利、无私奉献的高尚情操；学习他心系百姓、爱民亲民的公仆情怀。
雄鹰无悔展翅于天际，是为了报答蓝天广博的情意；鲜花有情凋落于风雨，是因为它绽放了生命的美丽。虽然我们只是一名普通的人民警察，犹如满天繁星之一颗，默默闪烁；犹如沧海桑田之一粟，静静流淌。但是选择了警察这个职业，就选择了坚定信念，严格执法。战友们，让我们一生牢记发扬传统，坚定信念，严格执法的箴言，终生不忘警徽的光暗荣辱，胸怀公安事业，情系人民安危，为建设平安社会，不辱使命，再立新功。
我的演讲完了，谢谢大家。
国旗下演讲辞 第7篇
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是三年级五班的——今天我演讲的题目是——《我为实小而骄傲》。
在这金秋送爽的九月，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起—一个充满希望的新学期开始了。今天我们这个大家庭里又多了许多新成员，首先，让我们用热烈的掌声欢迎一年级的弟弟妹妹们！让我们以更热烈的掌声欢迎新老师们！欢迎你们！
一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭来，这就是我们的曹县第一实验小学。这里有明亮的教室，有宽阔的操场，有先进的教学设备，有可亲可敬的领导，又有温柔可爱的老师，还有团结友爱的同学。过去的一年，我们在老师的谆谆教导中，在一实小这个美丽的大家庭里快乐地学习，健康地成长，在这里我们要向老师们说一声：老师，谢谢您！在这里我们不仅学到了我们无穷的知识，也让我们感受到无尽快乐和幸福！所以我想说：我为我是曹县第一实验小学的学生而骄傲，而自豪！
新的一年，又是一个新的起点；新的学期，孕育着新的希望。新的学期我们要有新的目标：
1、做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
2、做一个健康快乐的学生。
3、学做一个会合作的学生。
4、做一个积极向上的学生。
“学校是我家，美丽靠大家”只要人人从我做起，我们的学校就会成为一个美丽而温馨的大家园。让我们行动起来，齐心协力，谱写我们学校、我们人生美好的未来。
今天我以学校为荣，明天要让学校以我为荣！
丘吉尔演讲辞的“及物性”分析 第8篇
1.理论基础。英国语言学家弗思教授开创了伦敦学派, 后来他的学生韩礼德陆续发表了很多著述,建立起系统功能语法的理论体系。
韩礼德把语言功能分为了概念功能、人际功能和语篇功能三大元功能,对于语篇的理解具有重要意义。本文就将选取概念功能中的一部分,即“及物性”的角度对丘吉尔的演说辞进行分析,以期读者能够更好地理解和运用“及物性” 的各个过程。
2.及物性。及物性把人们在现实世界中的所见所闻、所作所为分成若干种“过程”。韩礼德认为,通过及物性系统,人们的经验可以分为以下六种不同的过程。
(1)物质过程:表示做某件事的过程。这个过程一般由动态动词来表示,“动作者”和动作的“目标”一般由名词或代词表示。 以演讲《热血、辛劳、眼泪和汗水》中的句子为例:“I have already completed the most important part of this task.”该句中,“I”为动作者(丘吉尔),“the...of this task” 为目标,“completed”即为用来表示这一过程的动词。
(2)心理过程:表示“感觉”、“反应”和“认知”等心理活动的过程,如like,know等。心理过程一般包含: 主体,即“感知者”;客体,即被感知的“现象”。以演讲辞为例:“I think I may be pardoned if I do not address the House.”该句中“think”为心理过程的典型标志。
(3)关系过程:反映事物之间处于何种关系的过程,对于表现事物所处状态有突出作用,系动词为其常用标志性动词。
(4)行为过程:诸如呼吸、咳嗽等生理活动过程。常用的动词有breathe,cough,laugh等。
以演讲辞为例:“Come,Let us go forward together.”在这句表现行为过程的句子中,“come,go forward”体现了丘吉尔对群众的激励与鼓舞。
(5)言语过程:通过讲话交流信息的过程。常用的动词有say,tell,talk等。“讲话内容”可以是要传达给“受话者” 的信息,也可以是要受话者做的事情。
以演讲辞为例:“ I say to the House as I said to Ministers...sweat.”例句中用了“say,said”,表达了讲话者( 丘吉尔)要传达的信息。
(6)存在过程:表示有某物存在的过程。常用的动词是be,exist等。“there”是常见的引导词。
二、结合“及物性”分析丘吉尔演讲辞
1.演讲背景介绍。温斯顿·丘吉尔,政治家、演说家、作家。二战期间,丘吉尔临危受命,出任首相,发表了《热血、 辛劳、眼泪和汗水》的著名演讲,演讲包括三个重要部分。
2.语篇分析。丘吉尔这次演讲第一部分主要是说明组建内阁的必要性和重要性。其演讲中,物质过程最多,其次是关系过程,心理过程较少。具体来说,在表示物质过程的句子中,丘吉尔多处将他本人作为动作者,并使用了如 “invite,receive,submit,complete”这些动态动词,体现出了他在组建内阁方面的主动和果断,显示了他的政治才能和魄力。此外,少量心理过程,表现出了丘吉尔对组建新内阁的坚定和信心,具体体现在“hope,trust,consider”上。
第二部分重点叙述了开战前的形势。在这一部分中,关系过程所占比例较大,连用“is,are”,为民众展现了战争前英国的处境,引出他的应战措施,并用心理过程十分恰当地显示了自己谦逊的态度。
第三部分重点在于重塑国民的信心以应战。物质过程仍然占据了最大的比例,这有利于丘吉尔分析当前形势, 显示自己的决心与信心,有更强的号召力。如:“I say it is to wage war by land,sea and air.War with all our might...and to wage war...human crime.”句中的三个动词凸显了丘吉尔充满激情。同时,相较而言,这部分中的言语过程所占的比例很突出。丘吉尔用了“say,said,answer,claim”这些词,对抗战政策和目标进行阐述,鼓舞了士气。最后,丘吉尔用了心理过程和行为过程,突出了对战争胜利的信心和对民众的鼓舞。
三、总结