三年级最佳安排作业

三年级最佳安排作业（精选5篇）

三年级最佳安排作业 第1篇

三年级寒假作业安排

语文作业：

1、预习第1-3单元。（要求：课后要求背诵的课文要背熟练，认字条中的生字组两个词，写到课本上。）

2、每天读书不少于一小时（读书数目见背面，自己选择喜欢的书籍）。

3、完成一份手抄报，内容以“学习雷锋”或“清明节为主题。

4、完成三篇作文。

5、坚持每天练字。（家长根据孩子情况选择练字方式，练前三段元的生字。）

说明：下学期时间短、任务重，孩子一定要保证预习质量，放假当天，家长和孩子合作，制定好寒假学习生活计划，要严格按照计划，有规律地生活学习。（建议：

1、计划中可以预留出走亲访友的时间

2、计划中写明起床和睡觉时间，严格执行，让孩子养成好习惯。）

祝愿孩子度过一个快乐安全的暑假！

河口区实验学校三年级级部

2015年2月

推荐书目（家长根据自己孩子的能力自选）： 必读书目： 《爱的教育》 《时代广场的蟋蟀》 《夏洛的网》小说 《苹果树上的外婆》 《柳林风声》 选读书目：

《伊索寓言》(希腊)伊索 《列那狐的故事》(法)玛?阿希?季诺著 《天方夜谭》 郅涛浩等译

《130个科学游戏》(德)汉斯?普雷斯著，吴衡康编译 《东周列国志故事》 郭平、陈咏超 改编 《成语故事３６５》 帆女 阿雪等 《一百个中国孩子的梦》 董宏猷 《我们的母亲叫中国》 苏叔阳 《小兵张嘎》 徐光耀

《小木屋系列—大森林里的小木屋》该系列建议都买小开本的 《小木屋系列—草原上的小木屋》(上下)

《小木屋系列—农庄男孩》

《小木屋系列—在梅溪边》(上下)

三年级最佳安排作业 第2篇

1.必备古诗

《浪淘沙》（唐·刘禹锡）

《乐游原》（唐·李商隐）

《蜂》（唐·罗隐）

《登飞来峰》（宋·王安石）

《明日歌》

《易水送别》（唐·骆宾王）

《逢雪宿芙蓉山主人》（唐·刘长卿）

《杂诗》（唐·王维）《马诗》（唐·李贺）

《竹石》（清·郑燮）

2.必读书目

《伊索寓言》

《爱的教育》

《小兵张嘎》

《皮皮鲁传》

《一千零一夜》

《成语故事365》

3.实践作业

(1)调查周边环境问题和变化情况，做好调查记录，写一篇感想作文；

(2)利用假期学会一项家务劳动，并写一篇相关作文（不少于300字）；

(3)办一份语文园地手抄报（8开纸张）；

(4)每人做一件手工，并写一篇相关作文；

三年级最佳安排作业 第3篇

使用信息技术已经成了与读、写、算一样重要的基本能力，让学生了解或使用信息技术就成了中小学信息技术教育的一个重要目标。然而，由于小学生的知识结构、认知水平、心理和生理特点的限制，不应一开始就向学生介绍系统的信息技术知识。本文在《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的指导下，根据小学生的特点，信息技术本身所具有的特点，以及在多年的实践、研究中探索出的信息技术教学的规律，对小学三年级提出以下的教学总体安排。

初步认识计算机4课时

教学目标

１．了解信息与计算机

２．计算机在现代社会中的广泛应用

３．让学生感受计算机，激发学生对学习计算机的兴趣

教学内容及顺序安排

１．对信息的初步认识

２．计算机的组成、应用、类型、发展

３．机房规则，使用计算机的道德。开机、关机，会用快捷方式打开应用程序

４．用计算器计算，查看日历和时钟

教学建议

将学生带入机房，让学生看看、摸摸、开开、用用计算机，用视频和动画演示、讲解信息及信息与计算机的关系，了解计算机的应用，或让学生走出教室去实地参观考察。

鼠标操作4课时

教学目标

１.认识鼠标

２.比较熟练地操作鼠标

教学内容及顺序安排

1．鼠标的种类

2．鼠标指针

3．鼠标的指向、左单击、双击、拖动、右单击

教学建议

鼠标操作是掌握计算机操作的基础，学生一定要比较熟练地掌握鼠标的指向、单击、双击和拖动。为了使学生在练习时不觉枯燥，可以用纸牌游戏，或游戏式的其他学科的学习软件，让学生在游戏和学习中熟练掌握鼠标的使用。

画图 8课时

教学目标

1．学会使用绘图软件，并能用一些简单的工具绘画

2．将美术课和信息技术课进行有机地整合，提高学生的绘画能力

3．进一步激发学生学习计算机的兴趣

教学内容及顺序安排

1．会从快捷方式进入“画图”并会退出；了解画图窗口的组成

2．用彩色铅笔绘画、写字并用橡皮进行修改

3．用不同形状（大小）、颜色的刷子进行绘画、写字。新建画图区、在默认位置下打开和保存画图文件

4．调整画布的大小和位置，用喷枪喷彩色颜料，撤销与重复

5．用颜色填充工具画彩色画，放大镜的使用，设置画图的背景色。隐藏与恢复工具箱、颜料盒和状态栏

6．用矩形工具、圆形工具、圆角矩形工具画几何图形

7．用直线、曲线、多边形工具绘图

8．学会使用帮助功能，提高操作技巧，综合练习

教学建议

绘画是小学生很感兴趣的，可以很直观地表达他们的思想，建议用任务驱动的方法，并与美术、语文教学紧密结合，比如将语文课中的语言描述用画表现出来；或者让学生创作一幅有故事情节的画，然后将故事讲出来；绘画时要与已有的美术知识如构图、色彩等结合起来。

键盘操作6课时

教学目标

1．认识键盘

2．能正确地操作键盘

3．保持学生学习信息技术的兴趣，培养学生学习的毅力

教学内容及顺序安排

1．了解键盘的分区：打字键区、功能键区、编辑区、小键盘区。主要掌握打字键区。操作键盘的正确姿势和指法

2．基准键的练习

3．基准键和上排键的练习

4．基准键和下排键的练习

5．Shift键和常用符号!、@、#、$、(、)、<、>、?、%和数字键的练习

6．综合练习

教学建议

键盘操作是学习、应用信息的基础和关键，但又是最枯燥、单调的练习。为了保持学生学习的积极性，要选择一些专为小学生设计的、画面精美的并将打字练习融于故事中、竞赛中的软件，练习设计难易适度，有梯度，学生可以随意选择练习内容、能满足学生个性的软件，让他们在玩中学，学中玩。

汉字录入10课时

教学目标

1．初步了解Win98

2．学会用智能ABC输入法输入汉字

3．初步认识字处理软件Word

4．深入学习绘图软件，提高绘画的技巧与能力

教学内容及顺序安排

1．认识Win98桌面及组成，桌面图标的打开和关闭，认识窗口及对窗口进行操作，“开始”和软件的启动

2．会用两种方法打开Word，认识Word窗口， 进入和退出中文输入法状态

3．用全拼方式输入单个汉字

4．用全拼方式输入词组，自造词

5．用智能ABC的简拼方式输入词组及标点符号的输入

6．用计算机写作文，在桌面上建立自已的文件夹，并将所写的作文保存在自己的文件夹里

7．打开保存的作文，对作文进行文字修饰，设置字体、字号、修饰，文字对齐

8．用文字工具在画图中输入汉字并对汉字进行字体字号的设置

9．选定、裁剪工具的使用，对画进行剪切、复制、粘贴，透明与不透明处理

10．进行翻转、拉抻、扭曲、反色等特殊处理

教学建议

汉字录入是教学中的重点和难点，练习比较枯燥，建议教师采用多种方式进行教学，以保持学生的兴趣，比如用有趣的练习软件，开展各种竞赛活动，和其他学科进行整合，将绘图和汉字录入结合起来，比如自编连环图等。

对以上安排的几点说明

１．教学内容的确定

小学生学习信息技术的主要目标是培养学习兴趣，感受信息技术在学习、生活、社会中的作用，培养学生初步的信息素养，而不是系统地学习计算机原理。上述教学内容的确定以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）为依据，但又不是完全按照《纲要》所指定的信息技术初步、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用、用计算机制作多媒体六个模块来选定教学内容，而是根据小学三年级学生的特点和信息技术的教学起点来组织教学内容的。

２．教学内容顺序的编排

教学内容顺序的编排非常重要，它直接影响到教学效果。本文的这种编排打破了《纲要》中六个模块的顺序，重新建立起新的顺序。

３．计算机知识本身的特点

以上六个模块之间没有很强的系统性和逻辑性，除了必要的基本操作能力（如：开关机、鼠标操作、汉字录入等）外，这几个模块之间没有严格的先后次序之分，可以把任何一个模块作为学习的起始切入点。本安排将画画儿作为学习的切入点，更符合小学生的特点。对小学生来说，模块内是有难易之分的，入门学习都比较简单，但是学习越深入就越困难，对文化知识基础的要求也越高，所以我们打破了模块化的教学安排。

４．符合学生的认知规律

教学内容的编排顺序应遵循教学论的原理，要按照学生的心理特点、知识基础，按照先简单后复杂、先形象后抽象的原则来安排顺序。如果按六个模块分开单独学习，对学生来说将是简单—复杂—简单—复杂这样一个循环过程。这就违背了教学论的原理。应采用螺旋式上升的方式，先学习一个模块中简单的能接受的部分，然后放下这一模块，再去学习其他内容。

在初始阶段以培养学生兴趣为主，让学生去感受计算机，体验计算机在学习、生活中的作用。可以让学生打一些益智的游戏，用一些辅助学习的软件去改变常规的学习方式。学生在学习、游戏中逐渐认识计算机，掌握鼠标的操作，并体会到计算机在学科学习方面的初步作用，对计算机的几大部分，操作系统的桌面等等有一些感性的认识。

第二阶段，让学生学习用计算机画画儿，小学中低年级学生的形象思维比较丰富，而抽象思维能力还较低，他们很善于用图画来表达他们的所见所闻以及他们的思想。过去他们都是用笔和纸来表达他们的思想，现在将计算机交给他们，作为展示自己思想的大舞台，这是一个很自然的过渡，他们会发现计算机是那么神奇。计算机绘画的色彩鲜艳，操作方便，表现丰富，便于修改，还有丰富的素材供他们选用，真是神奇。他们会学习兴趣大增，学习愿望更强。

第三阶段，可以进行键盘操作、汉字输入、文字处理的教学。键盘操作和汉字输入是学生学习的一个难点，练习比较枯燥又比较难，但又是学生日后应用信息技术的关键，如果汉字录入速度太慢将是以后学生应用信息技术的一大障碍，现在学生学习的积极性正浓，此时如果教师采用寓练于乐的教学方式，学生的学习潜力也是很大的。在这个过程中适时、适量地引入相关操作系统的知识和比较抽象的文件、文件夹等的概念及相关操作，学生会在很自然的状态下学到相关的知识。因为这时他们已经有一些文件的感性认识，也积累了一定数量的文件，全校同学都放在相同的地方，会不好管理，就有将自己的作品分类存放在自己的地方的要求。这时，学生理解起来就容易多了。这样教学，虽然打破了信息技术学科体系本身的惯例，但为学生建立起了科学的学习顺序。

这种不按模块进行安排的教学顺序，在教材编写上和顺序的确定上有一定的难度，需要教师对教学目标、教学内容及学生特点作非常细致、全面、深入的研究，并要通过反复实验、修改、完善。

三年级第一学期寒假作业安排 第4篇

少小三(2)寒假作业安排

亲爱的同学们：

度过了紧张而愉快的一个学期之后，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？老师精心为你们设计了以下作业，好好安排一下，相信你一定会有所收获！

一、假期作业

语文作业：

1、认真完成《寒假作业》，书写工整，不要空题。

2、在家长指导下更正好期末考试的各科试卷，总结经验与不足。

3、90分以上的每周考一次全册书中的课后生词。90分以下的完成课后生字4+2.4、购买有三年级第二学期生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。

5、完成6篇日记，记录下自己的假期生活。要求：格式正确，每篇不少于500字。

6、语文实践作业：每人做一张好书推荐卡

具体做法： 格式：第一行中间写“好书推荐卡”，第二行写推荐书目的名称，从第三行开始空两个格写推荐理由，可以写写这本书的主要内容和推荐理由。（实际制作时可以自己设计尽可能写具体，用钢笔写工整，报到时带）

7、提前在家预习下学期语文，开学后统计每个孩子识字情况和课文背诵 英语作业:

1、90分以上的(包含90分)学生作业:1-10模块课文读一遍,家长签字。

2、90分以下的学生作业:1-10模块所有单词20+1,1-10模块所有课文抄写2遍.数学作业:

1、完成寒假大本

2、买一本口算题卡并完成3、完成练习卷(每天的作业写上日期，所有作业家长检查签字)

4、90分以下的同学抄写课后练习，写在大横格本上。标清楚页码和练习几。

二、假期实践活动：

1、读书要求:每天课外阅读1小时,摘抄好词佳句。至少阅读3本课外书 阅读目录：

A、报刊类：《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……（由家长自行选择订阅、也可以全部订阅）

B、书籍类：《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》、《成语故事》......C、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》……

D、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《假话国历险记》《天上掉下来的大蛋糕》

E、国内著名儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……（可由家长自行选择，要求孩子假期读一位作家的系列作品。）

2、学习一项技能，开学交流。（画画、舞蹈、书法、武术，或是学会溜冰、玩溜溜球、下跳棋、围棋、象棋等）

3、坚持主动给父母和其他长辈盛饭；坚持每天承担一项家务事。

4、坚持内务整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。

5、学会自己控制看电视和上网时间。

6、学会理财，合理使用自己的压岁钱。开学交流，看谁的压岁钱用的最有意义。

7、和父母共同完成《寒假活动手册》的填写。

8、每天至少进行半小时的体育锻炼，如条件允许，请和父母一起完成。加强体育锻炼，把自己的身体练得棒棒的！如跳跳绳、做做仰卧起坐、立定跳远、晨跑……

2月28日上午8:30报到，按照《寒假作业安排》带好各科作业。2月28日下午3:00召开开学第一次家长会，总结假期作业完成情况，明确新学期目标。3月1日正式上课。

少先路小学三年级二班

七年级暑假作业安排 第5篇

一.文学创作：

1.想起那件事我就2.阅读下面的文字，根据要求创作。

有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚工资。”第三个人说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”简短的回答，使各人工作态度跃然纸上：第一个人是为工作而工作；第二个人是为赚钱而工作；第三个人是则为创造目标而工作。据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个人则成了有名的建筑师。（1992年第一期《读者文摘》刘新金摘《三人问答》）

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面.一个角度构思作文，自主立意确定文体，确定标题；不要脱离材料的骇异创新。

3.人总是要仰望些什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪，当你仰望时，一股神圣的力量.一个崇高伟大的形象.一种震撼人心的精神.那难以磨灭的记忆就会从心底涌起……

请以“仰望”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：

（1）.每篇作文不少于600字，写在作文稿签纸上。

（2）.主题明确，感情真挚，新颖独特，文采飞扬。

（3）.字迹工整，书写漂亮，不能有错别字。

二.课外阅读：

1.请多读好文章，写8篇读书笔记。

2.认真阅读：《朝花夕拾》.《骆驼祥子》.《钢铁是怎样炼成的》等。并写3篇不少于500字的读书体会。

三.书写训练：

请写30页钢笔字，写在作文稿纸上，要求写得工整而漂亮。

四.诗词积累：请赏析六首唐诗和六首宋词，并背诵，家长签字。七年级英语暑假作业

一、认真完成教师布置的《英语暑假作业》。

二、预习八年级上册英语，做到以下几点：

A、单词会读会写B、课文每单元能背至少一篇短文

三、坚持每两天一次听课文磁带至少半小时，可听七年级上下册或

八年级上册的课文，基础较好的学可听新概念英语。

四、将七年级上、下册的单词、重要短语、句型写两遍（包括汉译）.七年级数学暑假作业

一、认真完成教师布置的《数学暑假作业》。

二、预习八年级数学上学期教材第一、二、三章内容。

1、每天学习一课时的内容，把书后的作业（知识技能、联系拓

广、问题解决及章节复习题）做在专门作业本上。（要求：注

明页码和题号可以补抄题目）不会做的题目在书上坐上重点记

号。

2、把七年级的疑难问题包括自己没弄懂得问题认真进行梳理整理。

把你认为最重要的十大疑点整理在预习作业本上。

七年级思品暑假作业

1、收看每天的中央台《新闻联播》，收集国内、国外重要的时事，并加一评论。

2、社会调查党的重大惠农政策，进一步认识社会主义制度的优越

性。

3、预习七年级上册课本中所讲的内容、整理每课的知识点。

七年级历史暑假作业

（1）以每个单元为基础，做4份思维导图；

（2）以七年级下册为基础，做手抄报（8K纸)；

（3）总结1840年以后中国已其他国家签订的不平等条约

要求：1.条约名称，2.签订双方，3.条约内容4.影响；

（4）整理初二上册历史课本的所有的历史事件，包括事件、时间、地点、人物意义等。

七年级地理暑假作业

1、借阅读八年级教材，预习所有内容，做好预习笔记。

2、复习好初一年地理内容，为初二年会考做好准备

七年级生物暑假作业

1、借阅读八年级教材，预习所有内容，做好预习笔记。

2、复习好初一年内容，为初二会考做好准备。

七年级其他暑假作业

1、每天练字半小时。到书店买自己喜欢的楷书字帖练习。

2、参加一到两项社会实践活动，总时间不能少于一周。日记里要有记载（不少于1000字）。

3、积极参加家务劳动，每周不能少于2次（暑假总数不少于15次）。如做饭、择菜、洗碗、整理房间、拖地等等。