学校法制宣传活动议程

学校法制宣传活动议程（精选6篇）

学校法制宣传活动议程 第1篇

育才学校法制报告会议程

活动开始时间： 2：40分自带板凳排队下楼，按上次报告会的座次就坐。开始报告时间：3：00-------5：20分

活动地点：西操场

会场布置和纪律检查： 来军主任 美霞 洪举 洋洋 伟伟 彭锦

会场队列组织 ：骆学习李文礼何世龙 各班班主任

主持： 亚峰

开会之前 提三点要求：

1、认真遵守《中学生日常行为规范》要认真听讲，自带板凳，带上笔记本，认真做记录，不准做与会议无关的事。

2、认真遵守会场秩序，不准交头接耳，不准随意走动。

3、要注意维持好各班级所在区域的卫生。会后教务处进行检查。

主持词:

老师们，同学们：大家下午好！

经学校研究决定，今天下午，我们六---九年级师生在这里举行法制教育报告会。今天下午的报告会，我们有幸邀请到了夏邑县司法局马福彦局长，梁钊律师和夏邑县人民法院刘芳魁同志，为大家做法制教育报告。让我们以热烈的掌声，对三位领导的到来，表示最衷心的感谢！

本次大会 议程：

第一项, 由陈校长致欢迎词.第二项, 请夏邑县司法局梁钊同志做报告。（掌声欢迎）

第三项，由被称为法官妈妈的“夏邑县法院刘芳魁同志 ”为我们做报告。第四项，接下来由司法局马福彦副局长讲话。大家掌声欢迎

第五项 报告会结束各班按次序退场

结束语：

感谢各位领导的讲话，同学们，我们无论在校内、校外都应按司法局和法院同志的要求，自觉遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。只有这样，我们才能得以健康全面成长。让我们共同努力共创平安和谐校园，让育才学校的明天更美好。本次法制报告会到此结束。

学校法制宣传活动议程 第2篇

活 动 议 程

一、家长签到(雷涛、田华)

二、“创建和谐型家庭”活动宣传发动(田华)

三、《营造良好的家庭教育环境》讲座(雷涛)

四、各家长回家和孩子共同拟订家庭承诺书、制定“我的家庭学习计划”(石磊、黄大树)

津市白衣镇中学 家长学校

2007年 10月 12日

活 动 议 程

一、家长签到(雷涛、周攀)

二、“创建和谐型家庭”活动宣传发动(周攀)

三、《重视孩子的思想道德教育》讲座(田华)

四、布置征文活动：《农村新变化》（石磊）

津市白衣镇中学 家长学校

2007年 11月 9日

活 动 议 程

一、家长签到(雷涛、田华)

二、“创建和谐型家庭”活动宣传发动(田华)

三、《孩子的心理健康与指导》讲座(周攀)

四、制定“我的家庭学习计划”(石磊)

津市白衣镇中学 家长学校

2008年 4月 11日

活 动 议 程

一、家长签到(雷涛、田华)

二、“创建和谐型家庭”活动宣传发动(田华)

三、《孩子的学习与迎考指导》讲座(雷涛)

四、布置征文活动——《我心中的父亲》(石磊)

津市白衣镇中学 家长学校

学校法制宣传活动议程 第3篇

然而, 从目前的美术课堂教学来看, 美术教学中, 主要局限于单一的临摹、符号式的习作中, 并且所学的美术知识技能仅在短短的四十分钟之内得到运用, 美术实践活动少, 美术技能难以得到巩固和发展, 更谈不上良好的思想情操和政治素养了。因此, 如何激发学生创造思维的“火花”与“灵感”和创造实践的强烈欲望, 使每个学生的知识技能在实践中得到运用, 从而获得知识甚至思想上的升华, 起到德育作用, 是美术教育工作者丞待解决的重大课题。笔者认为基于学生的生活范围、教材内容及基本能力, 选择和设计能够拓宽学生知识积累和发展想象力的较佳形式, 可以激发学生对已有知识技能和各科知识的协调运用, 使学生在主题创作活动中, 展示自己的创造才能。结合本校的实际情况, 编报在本校颇有群众基础, 每个学生都能参与到编报的活动中, 特别是手抄报和电脑报都是我们学校的传统强项, 多次在各级各类比赛中获得优异成绩。在此背景下, 我校选择了开展编报活动, 构筑学校宣传阵地。编报是一块极大、极深、极可利用的资源, 是一块自主学习的阵地。我们通过有目的的检查和问卷调查展示出一幅幅令人惋惜的画面:

1.决大多数人没参加过板报编创等工作, 调查784人, 仅有175人参加过板报编创, 占1/5。

2.板报上的稿子很少, 大部分是摘抄而来的, 自己写稿子的人仅有23人, 总供稿人数仅占15%不到。

3.有668人想参与板报编创, 但没有机会涉足编报, 占85.8%, 这是一种学习资源的浪费。

4.有598位家长十分支持孩子参与编报, 希望学校老师给予支持, 占75.8%。

针对以上事实我们学校组织了一系列的活动, 如:手抄报、电脑报、墙报、黑板报等比赛, 并且就该研究活动承担了一个市级课题, 制定了详细的研究方案, 并且提出了“环境育人、常规育人、活动育人”三个措施。为了更好地落实该措施, 学校指派专人进行操作。落实“环境育人、常规育人、活动育人”三个措施如下:

一、创设和谐优雅的育人环境, 净化心灵陶冶情操

校园环境作为学校的潜在课程, 它通过陶冶、感染, 潜移默化地影响着学生的思想品德发展, 具有持久性和稳定性。在校园环境建设中, 我们努力体现儿童化、艺术化、特色化。一是让校园每一处角落都成为德育阵地, 大至墙报、黑板报标语、图画, 小至花草树木警示语, 都成为影响学生思想和行为的教育内容。如黑板报上的“中小学生守则”、“小学生日常行为规范”和宣传画等, 都成为引导学生养成良好行为习惯的生动内容。二是发挥学生在校园环境建设的主体性, 有效地强化学生自我教育, 使他们自觉追求进步。如让学生在墙报中自行设计风采栏、英语角、诗词栏, 展示自己的书画、手工、电脑编报、作文等作品, 充分展示学生的聪明才智。三是突出德育特色, 加强环保教育, 努力把学校变为让学生留恋的乐园。为把学校创建成学生自主学习的学园、愉快生活的乐园、花园式的校园, 我校积极开展爱绿护绿宣传和教育活动, 投入资金美化、绿化校园, 师生自愿为学校捐花达600多盆, 有200多个品种。学生还走出学校到社区参与编写黑板报活动, 学生都能有所体验、有所感悟、有所收获。乐清电视台、乐清日报等新闻媒体对我校的绿色环保主题活动进行报道, 其中学生编写的手抄报、电脑报、墙报、黑板报主题突出, 形式多样, 赢得了很好的社会反响。此外, 我校还组织评选“最佳环境办公室”和“最佳环境教室”, 优化育人环境, 提高办学品位, 使学校真正成为师生共同发展的家园、学园和乐园。学生在优雅的环境中耳濡目染, 感化心灵, 熏陶情感, 收到了“随风潜入夜, 润物细无声”的功效。许多到学校来的领导和客人都盛赞我校变干净、变美了。

二、坚持常规育人, 培养习惯形成规范

为切实加强和改进学校德育工作, 创建“文明学校”, 培养“文明学生”, 塑造合格小公民, 根据未来人才竞争及发展的要求, 我们对学生提出“勤学、多思、敢问、求真”的学习目标。有了明确的培养目标, 使学校德育、班主任、少先队工作等都有具体可行的努力方向。俗话说, 三岁看一辈。此话虽然片面, 但可见养成教育的重要性。为此, 我校从大处着眼, 小处着手, 积极开展行为规范养成教育。利用手抄报、电脑报、墙报、黑板报等载体, 组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范 (修订) 》等规章制度, 使学生知道什么事可为, 什么事不可为, 逐步引导学生朝着讲文明、讲礼貌、讲诚信、守法纪、爱劳动、爱集体、爱学习的方向发展。不断更新教育内容, 学校根据不同时期的德育要求, 与时俱进地制定教育内容, 如“与文明同成长”、“学雷锋树新风”、“爱国勤学”、“劳动光荣”等学月教育主题, 通过班队会、手抄报、电脑报、墙报、黑板报、广播等形式进行宣传教育, 使德育内容系列化, 教育形式多样化、制度化, 有效地促进了学生行为规范的形成。

三、“活动育人”丰富载体, 发展个性激发创造

小学生活泼好动、思想敏锐, 只有内容丰富、形式多样的活动才能满足他们的心理需求, 寓教育于活动中比理论灌输和思想说服更亲切自然、生动有趣, 易于接受。因此, 我校注重发挥学生的主体性、创造性, 从学生的兴趣、情感、意志出发, 为学生提供个性发展、独立思考及道德实践的机会, 使他们在实践中不断强化道德意识, 培养道德情感, 促进道德品质的发展。

开展各项有益身心发展的文体活动, 丰富学生校园生活。很多活动都以手抄报、电脑报、墙报、黑板报等为载体, 每次活动有鲜明的主题和丰富的内容, 各项活动从设计到组织, 从准备到正式开展, 均以学生为主, 既全面提高学生的艺术素质, 又逐步培养学生的文体特长和爱好。

学校与当地居委联合成立“少先队社区工作委员会”, 构建互助学习、社会实践、文艺交流和健体活动四个平台, 组织学生参与社区主题活动和社会公益活动, 每月一次走出学校到社区开展编报活动, 使学生在活动和实践中增长知识, 提高能力, 养成良好的行为习惯和道德规范, 提高自身综合素质。

通过开展“编报活动”, 学生对美术的学习兴趣和审美能力、对美术的表现力和运用知识技能的迁移能力, 以及学生绘画、写作等综合能力得到显著提高。同时, 教师的理论水平和教学水平也明显提高, 形成了学校、社区、家庭教育的有机网络。在宣传形式、内容和时空上, 从“封闭型”、“单一型”向“开放型”和“多元型”转变。从而达到更理想的宣传效果, 培养学生的良好的思想情操和政治素养。

在开展编报活动的过程中, 我们通过编排报纸创作活动, 帮助学生不断积累扩大感性知识与实践经验, 促进理论与实践相结合, 提高了学生知识技能的迁移能力。

“学习兴趣是学习活动中产生的, 是学习动机中最现实和最活跃的因素, 它使学习活动变得积极、主动, 并富有成效。”根据学生这一心理特征, 在活动开展中, 通过编排报纸, 将单一的知识技能综合运用, 并开展课外的各种实践活动, 使学生产生了较强的吸引力和浓厚的兴趣, 从而使学习更主动、愉快。

编报除在美术教学中开展实践活动外, 还强调在语文教学中与美术教学协同, 加强各类学科的实践活动教学, 注重学科之间的协同教学, 编报的内容天文地理, 包罗万千, 必须有扎实的文化基础, 因此对编者提出了较高的要求。换句话说, 学生通过编报的过程受益匪浅。

开展编报活动, 目的在于锻炼学生自主学习的某些必要能力, 如绘画能力、写作能力、搜集素材能力、团结合作的能力、自主管理、自主评价的能力等。编报活动的研究将给广大师生带来自主办报的指导与管理方面的新经验、新途径, 使编报真正成为学生自主学习的一块极大的资源, 成为德育的宣传阵地。

参考文献

[1]王耘.小学生心理学[M].杭州:浙江教育出版社, 2004.

学校法制宣传活动议程 第4篇

关键词：开展；法制教育活动；问题；对策

有效开展学校法制教育活动，培养跨世纪的年青一代树立社会主义法制意识，培养他们的法制观念，已成为新形势下学校德育工作的主要任务，也是社会主义精神文明建设的迫切要求。学校是青少年集中学习、接受教育的地方，青少年学生在校学习阶段也是他们的道德观、法制观形成的时期。因此，在加强青少年法制教育，增强遵纪守法意识，有效预防未成年人违法犯罪，并学会利用法律进行自我保护，构建和谐校园，乃至构建和谐社会方面，学校有不可推卸的责任。

一年多来，笔者主持参与了全国教育科学“十二五”教育部规划课题——《有效开展学校法制教育活动研究》这一子课题研究，归纳总结了学校在开展法制教育活动中，主要存在问题与对策如下：

一、学校在开展法制教育活动中主要存在的问题

1.个别学校主要领导缺乏认识和重视，这是学校法制教育工作不能正常开展或不能卓有成效的主要原因。在这样的学校里，在调查走访中，我们甚至发现：有的学校只是口头说一把手抓法制教育，但当问及此事时，一些老师只好摆出一副全然不知的尴尬模样。“法制工作领导组织”名单只是贴在了墙上，但形同虚设，名存实亡，根本没有明确的组织分工，没有切实的责任落实。学校没有“法制工作活动安排计划”，即使有也是七拼八凑，应付了事，根本无法实施。学校不设置专职或兼职法制课教师。

2.教师法制观念匮乏。目前，由于学校教学生活紧张，教师教学压力大，于是便忽视了对学生的法制教育。教师本人更是法制教育观念匮乏，在我们对班主任或法制教育人员问卷调查时，有人甚至不知道啥是法制教育，也说不出自己是如何对学生进行法制教育的。

3.法制课课堂教学开展得不好，有的甚至没有专职、兼职教师担课，没有教材，没有计划进度安排，没有课时安排。有的课表上虽有法制课的名字，实际上却都被其他学科所取代了。

4.不能开展丰富多彩、形式多样的法制教育活动。这些活动能给学校法制教育工作注进新的血液，是学校能够持续不断地做好法制教育工作的根本。而这些活动有的也只是被学校的几个法制教育口号、几条横幅所替代了。

学校法制教育存在着以上严重的问题，而这些问题正是滋生“问题生”的温床，必然导致“问题生”的产生和存在：厌恶学习、成绩不佳、师生关系紧张、结交不良伙伴、惹是生非、打架斗殴、吃喝玩耍、小偷小摸、沉迷网络、涉黄涉毒等等，真是后患无穷。

二、有效开展学校法制教育活动的对策

1.增强领导责任感、提高认识，是有效开展学校法制教育活动的组织保障。要从正反两方面提高学校领导对此项教育活动的认识，切实落实领导责任，切实把此项教育、活动、宣传等纳入学校学生普法工作计划。“牵一发而动全身”，领导动起来了，老师就动起来了，学校也就动起来了。

2.提高教师的法制观念，增强法制意识，是有效开展学校法制教育活动的群众根基。利用政治学习时间经常组织教师学习有关法律法规，如《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《治安管理处罚法》等，尤其是对班主任、德育工作者和法制教育工作者，这样的学习更应常抓不懈，学校的法制教育工作才算有了群众基础。

3.发挥学校法制课课堂主渠道作用，是有效开展学校法制教育活动的有效途径。学校要真正有法制教育教学计划、要有教材、有课时安排、有任课，教师也要有详尽的课时计划。在课堂教学中，要注重实效性，克服形式主义和空洞乏味的说教。在课堂教学形式上，要视不同年龄、不同班级、不同对象，采取机动、灵活、多样的教学方式。在教学方法上，要积极采用讲解讨论相结合、质疑和解答相结合、交流与考查相结合，充分贯彻理论联系实际的原则。只有占领了课堂教学主阵地，学校法制教育才算有的放矢。

4.开展丰富多彩、生动活泼的法制教育活动，才能使学校法制教育工作常做常新。（1）大力挖掘社会法制教育资源，如聘请当地公安局或派出所有关人员进校进行法制讲座，结合大量本地区鲜活的案例及校园违法案件，介绍青少年犯罪的性质、类型、手段，剖析诱发青少年犯罪的主要原因，引导他们从遵守学校规章制度做起，认真学习，守法，守纪，提高法律意识和自我保护能力，远离犯罪。举办家长学校，提高其法律素质，成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为孩子学习和守法保驾护航。（2）合理安排时间组织学生学习有关法律法规。如，用每周一的国旗下讲话、每周的班队会、每周的红领巾广播站开播时间，组织学生学习《国旗法》《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《未成年人保护法》等等，让学生心中有“法”，做一个知法守法的小公民。（3）广泛开展“五个一”活动，即每季度让学生读一本法律书，开一次法制主题班会，讲一个法制故事，写一篇学法心得，办一份法制手抄报。学校应定期组织法制报告会、知识竞赛、文艺汇演、模拟法庭、板报手抄报、主题班会的评比活动。（4）学校要建立起法制教育宣传橱窗，定期以案例的形式宣传有关法律法规，每月刊出一期法制宣传黑板报，每季展出一期法制宣传画。在校区显要地段设置法制宣传条幅，营造校园普法、依法治校的氛围。

总之，法制教育是做好学生思想工作的重要内容。有效开展学校法制教育活动，既要克服内容空洞的形式主义，又要克服机械僵化的教条主义，有的放矢，丰富多彩，才能使其在全面推进素质教育的大潮中，波澜壮阔，惊涛拍岸。

参考文献：

肖建国.提高法制教育实效性要重视教育方法[J].思想理论教育，2006（22）.

火箭学校廉洁进校园活动议程 第5篇

——火箭学校廉洁文化进校园大型书画活动议程

活动时间：2011年3月18日

活动地点：火箭学校综合楼前

活动形式：现场书画、朗读等。

活动议程：一

学校法制宣传活动议程 第6篇

1、学生整队人场。（准备红领巾10条，u盘准备音乐:爱的奉献等）

2、请来宾主席台就坐。

主持人：

尊敬的各位领导、各位来宾、老师、同学们，大家好！

在寒气袭人的冬天，东峡镇中心学校内却阵阵暖流涌动，因为我们很荣幸的迎来了几位尊贵的客人。

3、简介来宾。（他们是：

让我们以热烈的掌声欢迎他们。

捐赠仪式现在开始。

一、捐赠仪式第一项：请东峡镇中心学校少先队员代表向领导、嘉宾敬献红领巾。

谢谢我们可爱少先队员们！

二、捐赠仪式第二项：请东峡镇中心学校范校长致欢迎辞。

三、捐赠仪式第三项：请陶园小学任玉霞校长讲话。

四、捐赠仪式第四项：请受赠学生代表讲话。

五、捐赠仪式第五项：爱心物品发放。

请范校长代表学校接收捐赠。（播放：爱的奉献歌曲）

（下面是一个激动人心的时刻。扶危济困，爱心助学，传递的是爱心，种下的是希望。今天到场的这几位嘉宾——他们将给孩子们带来社会的关爱，用行动给我们带来寒冬的温暖，有请领导给同学们发放爱心物品。）

人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。这是力量的传递，这是爱心的播撒。让我们再一次以热烈的掌声感谢你们的善举。

各位来宾，各位领导、同学们，今天的捐赠仪式全部进行完毕。此时此刻，我们无不被一种奉献的精神所感动。

爱心，是亘古不变的阳光。有爱就有阳光，有爱就能实现心中的梦想。

这个世界，正因为流淌着爱的旋律，才如此缤纷多彩，才如此壮丽辉煌。

让我们手拉手献爱心，心连心表真情。心手相牵，传递爱心，共谱爱的乐章。

活动虽短暂，爱心恒久远。你们传递的情将永远温暖下拉小学师生的心。爱心捐赠仪式到此结束，请各班学生在老师的带领下有序退场，请来宾到学校办公室休息。