某学院通讯员制度

某学院通讯员制度（精选13篇）

某学院通讯员制度 第1篇

xx学院

新闻宣传通讯员管理制度

（试行）

为进一步加强我院的新闻宣传工作，充分发挥宣传的舆论导向作用，提高信息报送的数量与质量，及时全面反映学院各项工作，促进学院又好又快发展，结合我院工作实际，特制定本制度。

通讯员工作职责

一、负责本部门稿件的收集、整理和修改。

二、负责本部门各项活动的采访报道，有组织地完成一些重要文章、深度报道的采写工作。

三、根据《xx院报》各栏目的特点和要求，积极提供院报所需要的各方面稿件。

四、了解《xx院报》在本部门师生中的发行情况。深入了解师生关心的一些热点问题，挖掘有新闻价值的采访线索，了解和反映广大师生对院报工作的意见和建议，及时向新闻中心反映，共同讨论确定选题。

五、参加相关的业务培训与会议，加强思想政治、新闻业务等方面知识的学习，提高思想水平和工作能力。

六、处理好业务学习、院报与本部门工作的关系，完成学院交办的一些临时性任务。

通讯员信息报送要求

一、信息报送内容

（一）本部门贯彻学院党委、行政工作计划、工作安排情况。

（二）本部门重要工作的阶段性进展情况或阶段性成果、经验。

（三）本部门党建、思想政治工作、安全稳定工作情况。

（四）本部门在教学、管理、服务工作的进展情况；学生教育管理工作的进展情况；在工作中的新思路、新举措、新经验以及遇到的新问题。

（五）本部门师生员工对党和国家重大方针政策以及重要会议学习贯彻情况，；对社会热点、教育热点问题以及学院各项工作的关注情况；师生员工的重要思想动态。

（六）本部门先进工作经验、先进典型事迹以及师生员工获奖

情况。

（七）各部门通讯员除报送以上内容外，按照学院常规工作，下列部门还需报送以下内容：

1.党政办公室：学院工作规划、计划、意见等；学院重要会议信息及领导讲话等文字材料；院级领导相关工作安排及有关文字材料等新闻信息。

2.教务科研处：重要教学活动安排、有关考试规定、课程安排等师生关心的新闻信息；重要科研管理信息、校内学术活动信息、科研成果信息、学术交流信息等新闻信息。

3.学生处、团委、招生就业处：需报送学工例会内容、重要的学生活动情况、学校招生就业信息、表彰学生的名单等师生关心的新闻信息。

二、信息报送时限

为保证信息报送及时性，凡属报送范围内的“重要信息”应至少提前1天通知新闻中心并在活动结束6小时内报送。一般信息应在活动结束后24小时内报送。学术文章除外。

三、信息报送程序

（一）信息起草。按照“谁分管，谁拟稿”的原则和信息写作要求，凡属报送范围内的信息，由承担活动的牵头处室、系、部提供稿件、图片，并经部门领导审核同意后报送至新闻中心。

（二）信息报送。处室、系、部所拟信息稿件（包括学术文章），以电子版形式一并报送新闻中心电子邮箱xxx、组宣部电子邮箱：xxx。邮件名统一格式：[部门名称][通讯员名字][简要题目]；或将打印稿送交新闻中心（打印稿需加盖部门公章）。学术文艺类文章也可直接投至，予以刊发。图片一定要用jpg.格式单独发送，（三）信息审核。新闻中心对报送的信息进行整理后，按内容涉及的工作面报相关领导审核。

（四）信息发布。通过院报、网站等媒介发布审核后的信息。

四、责任落实

（一）各处室报送信息数量、质量纳入工作考核内容。学院定期在院报公布各处室（系、部）信息发布数量。

（二）各处室（系、部）要提高认识、高度重视，切实做好我 4

院新闻宣传工作，研究推荐政治素质高、业务能力强的优秀人员担任通讯员，为促进学院科学发展积极营造良好舆论氛围。

（三）学院按报送稿件的数量和质量对通讯员进行考核奖励。

通讯员工作考核

一、考核范围

各系部、处室通讯员。

二、计分标准

（一）稿件刊用。在《xx院报》、学院网站刊用的消息、通讯（200字以上）每条计4分，简讯每条计2分（通知、通告除外）。经推荐，被上级部门所采用的稿件每条计20分。

（二）根据各部门的实际情况，确定基础投稿任务： 1.教务科研处、团委、学生工作处、招生就业处的通讯员每年报送的稿件不少于25篇。

2.各系以及工会、基础部通讯员每年报送的稿件不少于15篇。3.党政办、职教研究督导室、培训中心、信息中心、纪检监察审计处、体育部、后勤管理处、保卫处的通讯员每年报送的稿件不

少于5篇。

4.财经处、人事处、后勤服务中心的通讯员每年报送的稿件不少于2篇。

每降低10％扣10分，每增加10％加10分，各部门举办的活动因通讯员未及时上报造成漏报的，每次扣5分。完成或承担学院的宣传报道任务的，每完成一件加5分。

三、考核奖励办法

1.每年12月25日前，组宣部汇总排序后进行通报。2.学院每学期末对通讯员及各部门的信息报送工作进行考核评比，在对各部门报送宣传信息数量与质量进行考核的基础上，学院对宣传信息报送工作表现突出的个人予以表彰和奖励，对部门宣传信息情况进行通报。

本制度自下发之日起试行。

二0一五年九月二十日

某学院通讯员制度 第2篇

一、总则（工作理念）

为了保证通讯社工作正常顺利地开展、加强通讯社的内部管理、提高通讯社干事的思想素质和工作能力、强化通讯社组织建设，特制定本制度。我社积极开展各种宣传活动,发挥舆论工具在学院人才培养工作中的应有作用。通讯社社员应具备良好的文学素养，有新闻意识及主动学习的精神。了解并掌握新闻写作的特点，及新闻图片拍摄的要求。在这里需要一批文字、摄影高手在背后描绘，捕捉精彩的大学生活。本着无私奉献的精神为我院服务，保持良好的精神风貌。

二、部门职责

负责学院所有大中小型活动的新闻采访及跟踪报道，宣传传媒建设，展示传媒学院师生风采，扩大学院影响力。负责传媒学院内各大会议的菜饭报道，以及专题报道的策划与执行。

1、社长职责

通讯社社长主要协调各方面的关系，保证无误的高效完成各项工作任务，同时注意对社员员的培养及队伍建设。恪尽职守，积极工作，保持良好的工作作风，严于律己。

2、各部门部长职责

各部门部长要协调好各部门内部关系，在完成好各部门任务的基础上，与其他部门协同合作，并要在一定程度上监督各部门成员的工作，对部门成员进行必要的培训。

3、总编辑室

总编辑室主要负责工作任务的上传下达，通知各部门参加活动的采访报道，负责各部门的考勤工作，对内部工作进行协调。并在一定程度上协助校对文字。

4、记者部

记者部组要负责外出采访会议活动等，并在采访完成后，撰写新闻通稿，并将新闻通稿交由文字编辑部进行文笔修饰。

5、摄影编辑部

摄影编辑部主要负责传媒学院各大小活动以及会议的新闻图片拍摄，并将所拍摄图片进行修饰后提交。

6、文字编辑部

文字编辑部主要负责对记者部所提交的新闻通稿进行文笔的修饰和整体新闻报道的撰写。

三、工作制度

1、严格遵守国家法律法规和三亚学院规章制度

2、有一定的文字写作功底，工作认真负责，积极热情，有强烈的团队合作精神。

文字编辑部坚持每周两练的原则，每周进行两次新闻报道撰写练习, 稿件独立完成，杜绝网上抄袭。

3、平时主动练习新闻图片的拍摄，积极主动提高新闻图片摄影技巧。

摄影编辑部每周每人提交10—20张的摄影作品，多加练习。

4、应有强烈的新闻嗅觉和新闻洞察力，主动挖掘新闻素材。

5、应具有强烈的纪律意识。在接受任务后应提前到达工作地点，认真做会

议记录，拍摄照片，不得迟到早退。

6、接受任务后，出活动者必须着通讯社社服，不得穿拖鞋裙子等。若有特殊情况不能参加者，必须在工作前向部长请假，并说明合理理由。

7、活动或会议结束后，应及时写稿，处理照片，及时交与老师。

8、服从组织安排，听从部长的指挥。

9、定期或不定期检查内部的工作，学期末进行总结汇报。

10、在会议现场，负责摄影的社员要特别注意，不要因为摄影的原因而长时间遮挡住后面观众的视线，不要开启闪光灯等。

12、通讯社成员若由于各种原因不能继续担任其职务者可申请离职。但干部或干事在申请未得到反馈之前仍应认真做好自己的本职工作。

四、例会制度（包括培训）

每学期按照工作计划，我们会定期召开通讯社例会。（基本一周一次部门例会，一月一次全社例会）

1、不得任意迟到早退。务必至少提前5分钟到达会场。如果因事需迟到或请假，请与部长联系。未经允许者，无故迟到5分钟以上或者未参加例会者，将视作旷会处理；旷会达两次者（包括各部门部长），视作自动脱离通讯社（每次例会和活动总编辑室做考勤记录）

2、会议期间，若非讨论，不得喧哗，并将手机等通讯工具调整为振动或静音，以示对与会者的尊重

3、会议期间，不得私下讨论，应做好会议记录（必须带上笔记本），认真积极地参与。当一个问题没有讨论出结果，不讨论下一个问题

4、每次部门会议轮流由一位部内成员主持，并记录开会的重点，整理成电

子文档发到部长处

5、参加例会的通讯社社员必须统一着通讯社社服

6、通讯社所组织的培训或者UCTIME杂志社等其他组织的培训活动，有要求参加的情况下，必须带好笔记本，按时参加

五、考核制度

1、通讯社是一个非常注重时间观念的学生团体，因此，社员必须以制度为准则严格要求自己，时刻遵守通讯社纪律。通讯社成员接到任务或会议（培训）通知后，若因故无法参加会议（培训），必须提前至少一天向部长请假条并且说明原因。否则，请假无效并当无故缺席处理。若社员没有提前请假，无故缺席活动或会议（培训）2次/学期，或接受任务不按时完成稿件2次/学期者以及请假超过三次的社员当自行退社处理，并给予批评。

2、通讯社社员的考核基准分为10分，迟到一次（无论是例会，还是参加工作任务）扣除3分，迟到三次者或以上者，自动退社并严厉批评。工作期间着装不整洁者，一次扣除2分（包括例会）。每月对社员基准分进行核算，少于5分者，将被列入观察名单，如一周后仍未有所改观，将自动退社并给予眼里批评。

凡出现以下情况者开除：

a 内部搞分裂，搞帮派，不团结他人，影响工作开展者

b 言行严重败坏学院、通讯社形象者

c期末考试有一科补考者，考察期为两周，表现良好可以继续留任原职。两科或两科以上补考者自动退离通讯社。

d考试违反纪律或作弊者，一经查实，自动退出通讯社。

e故意扰乱会场秩序者，给警告一次，并扣5分。

3、每月评出各部门的优秀干事，学期结束后，将评出传媒学院通讯社“优秀干事”若干（此称号为综合测评加分项，望大家努力争取）

六、附则

(一)本制度由三亚学院传媒与文化产业学院通讯社社长及各部长负责解释。

(二通讯社各部门可制定有关工作制度，但不得与本制度相抵触。

(三)本制度由公布之日起实施。

某学院通讯员制度 第3篇

关键词：成绩预警制度,教务与学工联动机制,管理,无缝对接

高等教育的根本任务在于人才培养, 而教务管理与学生管理是培养环节中的两项重要工作, 两者既相互独立, 又相互关联。学籍管理是高校教务管理中的一项重要工作, 而成绩预警是学籍管理中的重中之重。如何从学生的实际情况出发, 配置好教务和学工资源, 执行好学生成绩预警机制, 科学高效地为学生服务, 帮助学生顺利完成学业, 探索有效的高校内部管理机制———“教务与学工联动机制”显得非常必要。本文将以广东工业大学某学院学生成绩预警制度的执行为例, 深入探讨教务与学工联动机制的构建。

1 广东工业大学学生成绩预警制度的主要内容

学生成绩预警制度是指在日常的教务管理中, 通过科学的制度和合理的方法, 每学期对学生学习和考试情况进行整体总结、审核评估和信息反馈, 尽早地发现学生学习中存在的问题并加以干预的一种机制。

根据《广东工业大学全日制普通本专科学生学籍管理实施细则》第十一章“降级与延长学习期限”第四十九条至第五十一条, 关于学生成绩预警有如下规定:

(一) 学生在第一至五学期 (专科学生至三学期) 累计获得的课程学分未达到应修读总学分三分之二, 需给予降级警告处理, 具体执行措施为: (每学期开学后三周内) 学院审查→教务处核准→全校发文通报→学院传达学生本人并以书面形式通知其家长。

(二) 学生在第六学期 (专科学生在第四学期) 累计获得的课程学分未达到应修读总学分三分之二, 需给予降级处理, 具体执行措施为: (每学期开学后三周内, 与降级警告同步) 学院审查→教务处核准→全校发文通报→教务处对降级处理的学生发出学籍处理通知书→学院通知学生办理相关手续并以书面形式通知其家长。

学校通过建立学生成绩预警制度, 可全程跟踪和监控学生的学业, 对学生起到一定的提醒和警示作用。

2 在学生成绩预警制度执行中构建教务与学工联动机制的必要性

教务与学工联动机制, 是以学生为根本, 合理配置教务与学工资源, 形成一种积极、互动、融洽、高效管理模式的一种机制。

目前, 我国高校普遍会设置教务处和学生处两个重要职能部门, 分别主管教学和学生工作。高校的教务管理工作主要包括日常的教学管理工作、各类教学活动的开展及教学质量的监控, 具有严格的规章制度;而学生管理工作, 比较注重学生日常事务、学生思想及学生活动的管理。 (以下教务管理工作人员简称“教务员”, 学生管理工作人员简称“辅导员”) 由于职能性强, 分工明确, 工作目标和工作方法相对独立, 一直以来, 在处理具体的事务上, 极易出现“教务与学工脱节现象”。教务员与辅导员信息的交流局限在彼此各自的系统内, 工作起来也仅考虑自己的管理职责, 极易造成教学与学生管理松散开来, 使得监管无法落实到位, 大大影响了管理运行的效率, 对学生的全面发展也极其不利。

尤其是在学生成绩预警制度执行中, 倘若按照分割开来的管理模式, 教务员只负责学生的成绩审核, 马马虎虎完成任务, 敷衍了事;而辅导员对学生的学习情况不能及时把握, 对学习上有困难的学生没有进行及时的关怀和思想教育, 则极大可能对学生的学业、生活、心理上都造成严重影响。

因此, 在教务工作的开展中, 尤其是在成绩预警制度的执行中, 更加需要教务员与辅导员以学生的学习和身心健康为出发点, 凝心聚力, 双管齐下, 信息共享, 有效沟通, 提高实际工作的预见性、时效性、针对性以及准确性。那么, 随着教学管理工作与学生管理工作之间沟通与协调的进一步加强, 在学生成绩预警制度的执行中构建教务与学工联动机制必将成为学生学籍管理工作有力的新抓手和新渠道, 实现教务管理工作与学生管理工作的无缝对接。

3 我院在学生成绩预警制度执行中构建教务与学工联动机制的实践探索

因认识到学生成绩预警制度的重要性以及在其执行中保持教务和学工联动的迫切性, 我院在实际执行中, 教务员与辅导员始终坚持全局把握, 保证多角度、全方位对学生关注到位, 力求不留任何管理上的漏洞和缝隙, 达到“无缝管理”。

3.1 明确目标, 核准成绩预警信息采集, 做到合理预警

在学生成绩预警制度执行中, 教务员根据学校教务处的工作指示, 对达到降级警告和降级处理的学生细心进行成绩审查, 并给予学院拟审查意见上交至学校教务处。

在这一过程中, 教务员先将该部分学生的成绩单打印出来, 与该部分学生共同进行成绩审查, 审查无误后让学生在成绩单上签字确认并留下联系方式;同步将达到拟降级警告和降级处理的学生名单告知辅导员和班主任, 由辅导员和班主任与该部分学生谈话和教育。这样一来, 可让学生对自己的学习和考试情况有一个全面的认知, 也可给该部分学生在生活上、精神上以更多的关心和引导, 了解他们成绩落后的真实原因, 帮助他们确定努力的方向, 尽快取得进步。

3.2 妥善安排, 完善成绩预警信息管理, 做到依据预警

教务处相关工作人员对学院提交的拟审核意见进行核准, 并在全校发文通报。教务员接到一式三份的红头文件后, 一份留底, 两份交予辅导员, 其中一份辅导员留底, 另一份由辅导员交予学生。

在这一过程中, 教务员制定一个成绩预警学生具体信息表, 表中包括学生姓名、专业班级、联系方式、家长联系方式、通讯地址、邮政编码等信息, 然后通知该部分学生前往办公室填充表格信息, 并告知学生会寄信到其家中, 以便其家长可更好地知悉孩子的学习情况, 希望其与父母事先沟通好。

与此同时, 对于降级预警的学生, 提醒其务必及时选报重修, 抓紧学习, 争取把成绩提上来, 否则累计到大四会直接降级处理。对于降级处理的学生, 则与其分析好接下来需要面对的问题, 并告知辅导员需密切留意这部分学生的思想和行为动态。

3.3 同步跟踪, 做好成绩预警信息反馈, 做到和谐预警

教务员根据学校教务处对需降级预警和降级的学生的处理意见, 出具学院对该部分同学的“成绩预警告知书”, 并以信件形式将其寄予学生家长。信件寄出后, 进一步以电话形式告知家长。如有退信, 则第一时间将退信转交给辅导员, 并做好签收, 由辅导员跟进信件无法寄达的具体原因, 尽快与学生家长取得联系, 保证其能及时知悉孩子的学习情况, 提醒其将要发生的严重后果。

4 结语

构建教务与学工联动机制, 实现管理无缝对接, 是教学管理与学生管理改革的重要内容, 是学校实现以学生为本的迫切要求, 是解决学生学习和思想教育等一系列问题的有效途径, 应值得我们继续深入探讨。S

参考文献

[1]林凤娇, 朱强.教务与学工联动促学工程探析[J].现代营销:学苑版, 2012, 9.

[2]柳海燕, 王小凤, 张有光.关于本科学籍预警工作的探索与实践[J].教育教学论坛, 2011, 26.

[3]章东飞.大学生学籍预警机制探索[J].教育学术月刊, 2010, 5.

某学院通讯员制度 第4篇

近日，中兴通讯学院与北京理工大学珠海学院（以下简称“北理工珠海学院”）共建“北理工珠海学院-中兴通讯商学院”的签约仪式在中兴通讯股份有限公司举行。北理工珠海学院董事长王韬光、商学院副院长田艳、中兴通讯学院院长曾力等校方领导以及中兴新思教育总经理谢鸥共同出席了签约仪式。此次签约是中兴通讯学院在高校商科合作的又一里程碑，中兴通讯学院在今后的实际运营交付中将集中最优质的资源，把北理工珠海学院-中兴通讯商学院打造成为商科校企合作中的典范。

北理工珠海学院-中兴通讯商学院将聚焦ICT领域的商科管理人才的培养，通过中兴通讯学院与北理工珠海学院的优势互补，深入融合，以长效发展的合作方式，建设具有内容创新、模式创新、人才培养效果突出的应用型、复合型人才培养基地，同时建设成为珠三角区域ICT行业的人力资源培养基地。中兴通讯学院发挥中兴通讯的行业应用优势、经营管理和全球化市场运作经验，在人才培养体系建设、实验室建设、教学教改等方面与北理工珠海学院开展深度合作。

中兴通讯学院成立于 2003 年7月，是中兴通讯股份有限公司创办的企业大学，支撑中兴通讯全球化进展的国际化市场战略。作为中兴通讯知识服务产品的主要交付部门，拥有完善的课程体系及实力雄厚的师资队伍，涵盖中兴通讯管理干部及产品研发、营销、售后等专家组成的兼职讲师队伍。中兴通讯学院成立宗旨：对内培养中兴技术和管理骨干，为公司的发展提供强有力的人力资源成长平台，对外为中兴通讯的全球客户提供有显著价值的专业培训、咨询服务和专业出版物，提供知识解决方案。中兴通讯学院的培训网络已经覆盖全球近100个国家和地区，为全球客户提供定制化、个性化的管理类和技术类培训。

通讯公司某班组总结 第5篇

“我们倡导全心全力去完成任务的精神，提倡不遗余力、精益求精的做事态度。”这是xx分公司xx班的格言。xx分公司xx班是一个年轻的集体，有13名巾帼，的平均年龄不足30岁，每天清晨她们迎着朝霞走进xx中心，在各种言语中穿梭，每天晚上在月光的抚慰下带着一身的疲惫回到自己的家。自成立以来，们在自己平凡的工作岗位上辛勤耕耘、勤奋工作，她们像一群辛勤的小蜜蜂在成千上万条电波间穿梭、忙碌，以自己的实际行动为企业的发展作出了不平凡的贡献。

2009xx班以积极向上、吃苦耐劳的形象在分公司出了名，每次公司下达任务，xx班的姑娘们完成情况在全公司总是名列前茅，这和她们认真踏实的工作态度是分不开的，在她们眼里，“追求客户满意服务”不是一句挂在嘴边的口号，而是要在每一个接触点为客户提供令其满意的服务，努力打造一个完美的空中客户服务窗口，用服务赢得客户的信赖。由于新业务推广、捆绑宣传等工作任务十分繁重，们总是轻伤不肯下“火线”，带病上岗的事时有发生。有一次，小吴身体不好，打电话时大家常常听到她的咳嗽声，家人劝她在家休息，可她说：“这是我下岗后找到的第一份工作，我一定要把它做好！”，就这样小缪带病坚持上了班，在与客户的交流中，小缪强忍着咳嗽，脸上涨得通红，以顽强的毅力出色地完成了当天的xx任务。

xx班成员目前已扩大到13个，每天的xx量也达到上千次以上，每天我们都用心中那份永不倦怠的激情，向每一位移动客户传达着“让世界聆听微笑”的心声。

近年来，随着资费下调、竞争加剧，企业的发展受到了前所未有的严峻挑战，为了提高中高端用户的捆绑率，我们全心以赴，每天每人xx量达到80次

以上。为确保按进度完成每天的xx量，加班加点是常事，有的员工喉咙哑了，就喝几口水，喘口气，接着进行工作；有的员工家中有小孩，饿着肚子，一刻也不休息地加班到晚上7点多，匆匆忙忙拎起包就往家中赶。终于在我们整个班组的努力下，在8-9月份中高端捆绑竞赛活动在市公司获得二等奖，我们很认同那句话“付出就有回报，要做就做最好”。

xx班既是客户服务部门，也是经营部门，在对外宣传上也起到了不可忽视的重要力量，肩负着承担公司基本通信服务以及配合其他营销工作的任务。前期在全员建立村级营销渠道及末梢渠道的工作过程中，xx班的们发动周围的亲戚朋友，出色地完成了任务。

工作中也不是一帆风顺的，尽管有时候我们也面临着许多的困难，但是我们仍然怀着一颗向上的心，以一种团结的力量，凝聚成一股扭不断的绳索，在逆境中拼搏。凭着对岗位的热爱，对工作的热情，对公司的信心，我们化辛苦为热情和动力，以苦为乐，以公司为家，我们坚信：没有爬不过的山、没有淌不过的河，我们心中有目标、前进有方向，我们用默默无闻、朴质无华的工作谱写着移动中属于我们的那特有的篇章。

某社区举办厨艺大赛活动通讯稿 第6篇

2014年10月15下午15:00-17:00，xx街家庭综合服务中心残障组开展的“素食天下”厨艺小组在xx街康园工疗站3楼举行。小组吸引了7名组员参加，活动气氛活跃，效果很好。

小组开展之前，社工提问组员平常有没有煮饭炒菜的习惯，大部分组员都表示自己平时有做饭，并很自豪地说自己会做多种菜式，反应很积极。期间，社工通过先讲解后问答的方式向组员介绍厨房用具及正确的使用方法，有些厨具有些学员还没见过，感觉很新鲜好奇，比如榨汁机，微波炉等。同时，通过这次小组活动，组员还学会了几种食物的正确搭配方法。

某小学英语调研活动通讯稿 第7篇

周二周三，听了我校六位英语老师的常规课，听后xx老师主要从目标达成，学习策略，导入方式和学习习惯几个方面对我们每位教师进行了点评和指导。先教师互评再教研员点评。老师们纷纷指出了课堂上的亮点，并中肯地提出不够理想之处，积极地给出了建议。周四xx老师叫两位英语老师再次修改教案再次磨课。在xx老师的指导下，这两天公开课有了很大的进步。同时，老师们还向教研员提出了自己在英语教学中遇到的困惑，教研员xx老师也在和大家的讨论中一一作了应答。周五，xx老师又请了县小蔡老师给我们上了一堂展示课，让我们享受到了一堂富有生命力的英语课堂。同时教研员又参与了我们的集体备课。她给我们今后的集体备课提出要求，xx老师强调：在今后要注重对学生的习惯培养和综合语言运用能力。要求我们老师认真研读英语课程标准。在理论结合学生实际，提高英语课堂的有效性。本次活动虽短暂但非常有效，此次活动不仅为我校小学部英语教师提供一次宝贵的`学习机会，更为我校小学英语教学工作的进一步开展指明了方向。

20xx年10月31日，xx社区服务中心开展了“社工服务知多点”社区骨干座谈会，社区工作站李书记及老年协会、妇联、两委等各领域社区骨干成员约30余人参与了本次座谈会。社区工作站骨干是基层对社区最了解的人员，当有居民来向他们寻求服务的时候，由于他们本身对社工服务内容和职责不了解，所以不知道是不是应该将居民求助个案转介给社工。我们希望通过对社区骨干成员的社工服务宣传进行切入，运用社区骨干成员的影响力让更多社区居民了解社工服务。

座谈会首先由社工介绍xx的工作包括：一、介绍xx社区服务中心概况包括人员配备、办公场地、目前开展的社区探访服务、社区活动；二、xx社区服务中心20xx年度服务计划；三、社会工作服务介绍。然后进入问答环节，社区骨干向社工提出自己的疑问、建议以及期望。大家分别对自己感兴趣的问题如“四点办”学堂一定是四点半开始吗？小朋友那个时候还没有回家，怎么办？小朋友的安全什么时候开始组织妇女广场舞？社工针对性的一一解答相关疑问。最后老年协会马会长提出社工与“关爱下一代”成员去南澳小学向校长、老师了解xx学生的学习及成长情况。新圩居民小组长提出社工多下村走访，到村里面开展老年人服务，比如健身活动。有参与成员提出对社工做婚姻辅导、家庭辅导的疑问等等，也有参与者留下字条“社工，我们需要你”来表示对社工的支持。整个座谈会气氛活跃，大家的意见和建议为我们社工开展指明了方向。xx社区服务中心计划每个季度开展一次类似的座谈会，开展与社区骨干成员的深入交流，便于更好的开展社工服务。

1月8日下午1:30，在新春即临之际，基础医学院xx级学工办xx老师和xx老师带领年级主席团全体成员来到xx校区二餐厅，慰问在这一年来辛勤付出的工作人员。

同学们搬着慰问品来到了二餐，为职工们送上水果、护手霜等礼物。两位辅导员老师亲切看望坚守岗位的职工，将同学们的感恩与感谢，送到基层工作人员的身边。这些基层工作人员是我们学校生活的后勤保障，担负着整个学校正常运转的使命，是他们平时的努力工作，才换来我们和谐的校园生活。向他们道一声问候、送一份祝福，祝大家新春愉快、工作顺利、阖家幸福。

某学院通讯员制度 第8篇

一、当前营业厅绩效激励存在的问题

(一) 客户服务面临新的挑战

新的市场环境中, 我们面临三大挑战:

1. 广大客户对公司服务质量和业务内容的期望值日益高涨带来的挑战;

2. 外部行业竞争对手业务服务快速提升的挑战;

3. 竞争环境的变化对营业厅功能、管理水平提出更高要求的挑战。

以前以服务为重的营业厅转变为服务与营销并重的营业厅转变。

(二) 公司运营收益面临压力

目前省公司推行营业厅运营效益评估模式, 包括财务价值、客户价值和战略价值三方面。而在2009年的营业厅效益评估测算中, 宁波营业厅的亏损比例达到39%。

(三) 人员激励机制单一

宁波地区YD营业厅收入分配机构比较单一, 其工资和奖金都是一种短期的激励方式, 在当时收入分配机构里, 缺乏一种长期的激励方式, 如补充养老保险、补充医疗保险等。营业厅长期以来形成的收入分配格局不合理, 与效益的关联性不强, 员工之间的工资收入缺少差距, 贡献多少、责任轻重、能力大小对收入的影响微乎其微。这种收入分配格局和分配制度不利于调动员工积极性。

(四) 激励机制匾乏导致员工人才流失

大部分地区的营业厅面临人员富裕与人才短缺的尴尬局面, 又面临有限的人才逐年流失的严重局势。人事激励机制严重制约了营业厅的发展, 只有建立适应现代服务业经营管理要求的人事激励机制, 才能在竞争中争取主动。

二、全新的绩效挂钩激励机制

本次绩效激励改革以岗位管理体系为核心, 绩效管理体系和薪酬体系, 采取自上而下的方式启动人力资源管理体制改革。核心目标是在重构职位管理体系基础上优化员工晋升机制, 在完善绩效管理体系基础上强化薪酬激励机制从而建立起适应当前先进服务业经营管理需要的市场化人力资源管理体制。

(一) 优化岗位设置

岗位类别根据岗位职责、任职资格要求和绩效产出的差异确定, 营业厅岗位划分为管理类、销售类、后台类三个岗位。

1. 管理岗位主要是店长和值班长。岗位人员通过公司内部的资格认证机制进行推选优秀人才。

2. 销售类和后台类的岗位, 主要是营业人员。员工素质主要是通过星级员工考试进行鉴定。

(二) 绩效管理体系

绩效管理将营业厅当年的战略目标分解落实到各个部门, 促进各个部门业务和工作目标的实现的过程, 从而提升整个营业厅的绩效表现的过程, 目的是通过目标设定、绩效辅导、绩效考核、奖惩激励等一系列活动, 来提升员工的工作效率, 从而提升组织的整体绩效。

建立基于岗位类别的差异化考核体系。为提高绩效考核的针对性和有效性, 从不同类别岗位员工的工作特点和考核重点出发, 实施基于岗位类别的差异化考核。

1. 管理类岗位员工的绩效考核以组织绩效为主, 辅以管理人员行为能力考核。

2. 销售类岗位员工的绩效考核以销售业绩为核心, 辅以行为能力考核。绩效指标设置偏重考察个人业绩结果, 同时与组织绩效挂钩。销售业绩考核可以采用销售团队业绩和个人业绩相结合的方法, 并采用计件弹性薪酬制考核。

3. 后台类岗位员工的绩效考核以个人绩效为主, 与部门绩效挂钩。个人绩效考核以工作业绩和行为能力为主要内容, 绩效指标根据岗位职责和工作任务设计。

(三) 弹性薪酬模式

因行业特性及市场竞争要求, 我们公司的业务发展层出不穷, 阶段性活动或指标的要求也变化较大, 为更好的适应激烈和复杂的环境变化, 紧扣公司阶段性的工作目标和任务, 持续优化薪酬体系, 我们要求在基本稳定的前提下进行阶段动态调整。

1. 弹性薪酬实行对象。公司营业条线前台员工, 包括分公司营业厅营业员、导购、投诉处理员

2. 弹性薪酬实施具体原则

(1) 月薪酬=星级工资+基本业务奖+计件业务奖+工龄+职务津贴+服务业务处罚, 其中星级工资、工龄工资、职务津贴按现有薪酬体系不变。

(2) 全地区营业人员酬薪设有收入最低保障, 合理控制薪资下降幅度, 控制在10%以内。

(3) 有效兼顾业务量和服务质量考核

(4) 工效和激励合理挂钩, 适当拉开差距。

3. 实施过程中的动态调整原则。

(1) 权重系数向当前重点营销, 尤其是需要营业人员主动主动推荐的重点业务和服务维系类业务倾斜。在营销过程中, 必须保证客户满意, 在提升客户满意度方面加重力度。

(2) 尽最大限度发挥自助缴费设备作用, 把简单的充值业务引导到自助设备中, 培养客户的使用习惯, 提高自助设备利用率和营业人员工作有效性。

(3) 通过不断优化, 使计件薪酬更加合理、更加科学、更加有效, 最大限度地发挥员工工作积极性, 提升员工满意度。

三、绩效改革成果与问题分析

(一) 改革成果

1. 全地区月均总业务量呈提升趋势:绩效改革后, 全区营业厅的总业务量呈逐步提升趋势, 可见薪酬改革对前台主动性提升方面发挥了直接而重要的作用。

2. 宁波营业厅从被动工作向主动转变, 营业厅运营效益得到提升。

3. 初步构建了公司化人力资源管理体系, 建立了“纵向可晋升、横向可交流”的员工发展机制, 推动由单一化年度评优方式向目标和绩效导向的整体式考核机制的转变建立了“以岗定薪、以能定资、以绩定奖”的弹性薪酬激励机制。

4. 促进了管理观念和全行价值体系的转变, 引入了岗位、绩效、能力、市场等现代公司管理理念, 引导员工关注自己的业务能力、专业发展和绩效贡献。

(二) 存在的问题

目前人力资源改革中也遇到了一些阻力、障碍, 主要焦点集中在:时间紧、任务重、涉及面广, 改革体系与原有格局、理论与现实的平衡、员工统一的任职资格体系尚未完全建立或有待完善。宁波营业厅服务质量有明显的下降, 2011年三期全省满意度检测宁波全省靠后, 营业员重营销、轻服务、业务办理速度加快, 差错有明显的提升。这将是我们下阶段的关注课题。

四、结束语

这次绩效激励改革以公司发展方向为重点, 阶段性调整重点业务重点发展。重点关注对提高员工的工作技能, 开展优胜劣汰机制。因涉及现有利益格局的变化, 改革实施成功与否, 主要取决于员工的理解与支持程度, 而不是取决于方法和工具等技术问题。岗位评估是难点, 全面实施更是关键。归根到底, 改革不仅仅是薪酬问题, 而是管理机制的变化, 体制中强调员工责任、贡献和能力。

参考文献

l.钱振波等.《人力资源管理理论.政策.实施》.清华大学出版社, 2004.

[2].尹隆森等.《岗位评价与薪酬体系设计实务》.人民邮电出版社, 2006.

[3].牛锡明.《商业银行系统化绩效考核》.知识产权出版社, 2001.

某学院通讯员制度 第9篇

为增强员工归属感，体现公司对员工的人性化关怀，根据公司实际情况，对员工交通、通讯作如下规定：

一、交通补贴（凭票报销）：

凡有车员工并私车公用的，享受车补交通补贴标准如下： 经理级 1000元/月 员工 600元/月 无车员工按200元/月发放。

二、通讯补贴（外地移动、联通、电信凭票报销）： 经 理 200元/月 员 工100元/月 从2013年8月1日起执行。

某学院通讯员制度 第10篇

近日，xx街开展以“垃圾分一分，环境美十分”为主题的垃圾分类体验营活动，并在社区居民热情参与下圆满举行。

此次活动主要是通过将垃圾分类知识穿插到各项趣味游戏中，使居民在游戏中体验到垃圾分类的方法与技巧。鉴于xx社区垃圾分类的活动经验，此次活动丰富了游戏的形式，让居民加深了解垃圾分类知识，吸引了较多的社区小朋友。在变废为宝制作区，数位阿姨在现场工作人员的悉心指导下，饶有兴趣地用废纸张制作着收纳盒等小工艺。此外，排版精美的宣传册、色彩缤纷的宣传图片，吸引了不少居民的驻足观看。现场设置的“给力掌印”支持行动、“我是小管家”建议树，得到了社区小朋友踊跃参加，以表达自己参与垃圾分类的决心。全程参与活动的居民陈阿姨更是迫不及待地表达了自己的心声：“垃圾分类很有意义，能更加美化我们的生活环境，应该鼓励更多的社区居民参加，特别是咱们的孩子。”

某学院通讯员制度 第11篇

此次活动主要是通过将垃圾分类知识穿插到各项趣味游戏中，使居民在游戏中体验到垃圾分类的方法与技巧。鉴于xx社区垃圾分类的活动经验，此次活动丰富了游戏的形式，让居民加深了解垃圾分类知识，吸引了较多的社区小朋友。在变废为宝制作区，数位阿姨在现场工作人员的悉心指导下，饶有兴趣地用废纸张制作着收纳盒等小工艺。此外，排版精美的宣传册、色彩缤纷的宣传图片，吸引了不少居民的驻足观看。现场设置的“给力掌印”支持行动、“我是小管家”建议树，得到了社区小朋友踊跃参加，以表达自己参与垃圾分类的决心。全程参与活动的居民陈阿姨更是迫不及待地表达了自己的心声：“垃圾分类很有意义，能更加美化我们的生活环境，应该鼓励更多的社区居民参加，特别是咱们的孩子。”

据悉，xx路社区是xx街垃圾分类的第二个试点社区，为了更好地进行垃圾分类宣传工作，号召社区居民积极参与垃圾分类，xx街道办事处携手xx街家庭综合服务中心开展了此次活动。

6月27日下午，xx社区服务中心在活动室共度一个意义非凡的长者生日会。本次生日会共吸引了30名社区长者来参加，生日会现场欢歌笑语，气氛愉悦。

活动伊始，社工为各位长者送上生日的祝福，感谢长者们不辞炎热来参加此次活动，并向长者们介绍了此次生日会的主题“温情社区”。通过“幸福传递”的小游戏，让在场的老人互相认识，互相了解，游戏中老人们玩得不亦乐乎，气氛达到高潮。其后的蛋糕分享环节让寿星们和在场的.长者们一起合影，并在愉快的祝寿歌声中与长者们一起分享美味的生日蛋糕，社工为长者们送上生日小礼品……

在活动中社工与长者们互动游戏，享受社区大家庭的温暖，

某学院网站的设计与开发 第12篇

关键词：网站设计原则,总体设计,数据库

1. 引言

网站建设在现代信息社会中已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分, 是各单位宣传自己的重要平台[1], 而我们学院网站旧版运行不稳定, 功能不全, 后台更新不方便以及维护困难等诸多缺点已经不适合继续使用, 所以经过重新调研和考察, 开发了新的网站, 本文从网站的总体设计、数据库连接和各功能模块的详细设计3个方面论述, 具体的过程如下。

2. 设计原则和规划目标

网站的设计原则是方便浏览、访问速度快、具有较好的安全性和易于维护和升级

网站的对象主要是教师和学生, 是加强学院与教师、学生及家长的联系的纽带, 以能够即时发布新闻和提供教师日常办公和学生学习的相关资料下载为目标。

3. 网站的总体设计

3.1 功能模块

网站主要由本院概况、师资概况、教学实践、科学研究、党团机构、新闻公告、学生服务、电脑门诊、资料下载等模块组成。具体网站后台与前台功能如下:

(1) 网站后台功能模块:

①文件管理:可以上传文件, 删除上传的文件。

②数据库管理:包括数据库的备份和还原。

③表管理:对教师表、新闻表、部门表和连接表进行管理

④用户管理:可以注册新用户和修改密码。

⑤网站防火墙:IP访问设置、域名访问设置、登录测试。

(2) 网站前台功能模块:

网站的前台功能模块主要包括本系概况、师资概况、教学实践、科学研究、党团机构、新闻公告、学生服务、电脑门诊和资料下载。

具体各功能模块结构描述如下图:

网站开发工具的选用Visual Studio 2005 (ASP.NET语言开发动态网站所需的环境) 、网页三剑客 (静态网页制作Dreamweaver、图像处理Fireworks、动画制作Flash) 、具备VB或C#或Java编程环境 (动态网站开发的脚本语言) 、数据库采用SQL Server 2000 (后台数据库设计) [2]。

3.2 网站数据库设计

数据库设计是网站设计的重要组成部分, 本系统使用SQL Server2000作为应用程序的数据库。根据网站要实现功能的需要, 在数据库设计了7个数据表, 其分别为用户表、部门表、教师表、新闻表、常用链接表、下载资料表和限制访问表。如下表为下载资料表

数据库的配置

配置在Windows Xp的操作系统环境上。配置的步骤如下。

步骤1:创建数据库。首先, 打开SQL Server 2000的企业管理器, 在本地服务器上新建一个名为cstd的数据库, 然后在该数据库上创建上面的各个数据表。

步骤2:数据库连接。数据库连接也需要以下3个环节。

在开发项目中找到一个名为w e b.config的文件, 在里面设置一个连接关键字, 代码如下:

通过代码Dim strconn As String

就可以读取web.config自定义的数据库连接字符串常量。当需要更改数据库连接时可以只修改web.config里设置的连接关键字就实现了。

4. 网站功能模块的详细设计

详细设计的工作包括处理过程、代码设计和界面设计三个部分。即根据总体设计的每个功能模块的要求和数据库的逻辑结构, 利用相应的开发工具设计出应用系统的过程[3]。

由于功能模块众多, 本文仅以文件上传下载模块的设计与实现来描述。

文件上传模块

在后台文件下载管理中, 可以上传文件至data-download文件夹中, 也可删除data-download文件夹中的文件。上传文件时使用inputfile控件, 上传文件至系统的data-download文件夹里。点击页面上的浏览按钮选择要上传的文件, 再点击提交按钮, 先获取上传文件的名称, 将文件提交到系统的data-download文件夹中, 同时将文件的信息和路径保存到upload表里。

文件上传下载过程如图4.1所示:

文件下载模块

网站分类显示已经上传的文件资料, 教师或学生可以根据自己的需要选择相应的分类, 然后点击需要下载的文件, 系统根据所选文件的编号查找upload表找到该文件的保存路径, 最后通过Response对象的AddHeader方法设置HTTP标头名和值就可以实现[4]。下面是功能模块的关键代码:

5. 结论

本网站已经在实际运行, 基本上达到了设计要求, 但有部分功能实现的不是很完善:如网站的页面架构和美化达不到理想的效果;后台上传word文本内容时表格格式出现乱码;网站安全性系数不是太高等, 这些问题会在以后的使用过程中会逐步得到解决。

参考文献

[1]李星, 黄永峰.告诉计算机互联网络[M].北京:人民邮电出版社, 2005.

[2]温艳冬, 熊耀华.毕业设计 (论文) 指导手册[M].北京:清华大学出版社, 2008.

[3]虞和洵.校园网的建设和管理[M].江苏:东南大学出版社, 1997.

某中学国家公祭日主题活动通讯稿 第13篇

在12月7日周一的升旗仪式上，校团委副书记xx老师向全校师生宣讲了设立国家公祭日的由来以及重要的历史和现实意义。在接下来的一周中，历史老师在课堂上开展了《南京大屠杀死难者国家公祭读本》的教学，组织同学们观看了纪录片《南京大屠杀》，那些惨痛的场景和饱含着血泪的诉说，让同学们受到了强烈的震撼。此外，学校还利用电子屏和橱窗向全校师生宣传南京大屠杀的历史真相。周五，各班分别召开班会，举行公祭日主题的团队活动，同学们纷纷上台演讲，表示不忘国耻，奋发图强。

12月13日是公祭日主题系列活动的高潮。当天，我校高二（7）班和（11）班同学作为学生代表，在笪国善副校长、周祥顺主任的带领下参加了我区举办的南京大屠杀死难者首个公祭日纪念活动。活动在白马镇廻峰山“苏南反顽战役阵亡将士纪念塔”举行。参加本次活动的，还有区领导、部分离退休老干部、解放军驻溧部队官兵代表和社会各界群众代表。区人大副主任、省溧中校长汤义政随区领导参加了此次活动。上午10点钟，公祭仪式开始，巍峨的纪念碑上空响起“中华人民共和国国歌”，大家排着整齐的队伍，肃立在纪念碑前向南京大屠杀死难同胞默哀，随后两名解放军战士抬着花圈，缓缓登上纪念塔塔基，向阵亡将士敬献花圈。高二（11）班学生罗磊代表全校学生做了“铭记历史，奋发向上”的.发言，老干部代表沈璋大表示一定要铭记历史，缅怀逝者，警示未来，凝聚力量，增加信念，发奋努力，圆梦中华。最后参加公祭仪式的各界人士，绕塔一圈，瞻仰纪念塔。整个活动气氛庄严肃穆，取得了圆满成功。

南京大屠杀死难者公祭日活动是中学阶段爱国主义教育的一项重要内容，通过本周系列活动，全校学生对历史的伤痛有了更深刻的记忆，对国家设立公祭日的意义有了更深入的了解。活动使同学们增强了民族忧患意识和自强精神，坚定了为中华民族之崛起而读书的崇高信念。

★ 国家公祭日活动方案

★ 国家公祭日口号

★ 国家公祭日寄语简短

★ 纪念国家公祭日活动总结报告

★ 国家公祭日五年级作文

★ 南京大屠杀国家公祭日现代诗歌

★ 国家公祭日演讲主题发言稿

★ 国家公祭日的宣传口号

★ 纪念国家公祭日83周年演讲稿600字