应用心理学专硕真题

应用心理学专硕真题（精选6篇）

应用心理学专硕真题 第1篇

2014年南开大学应用心理专硕真题解析

2014年南开大学心理学考试在今天上午结束了，在第一眼见到真题的时候就已经松了一口气，总体上题量不大，不过另一方面分值也是很高的，所以如果有复习遗漏的地方，尤其是40分一道的论述题，那还是很受打击的。下面具体给大家做详细的点评：

首先，题型较单一，全是主观题，且题量不大，分值较高。一共有三种题型，名词解释、简答和论述，都是常见题型。所以考生在拿到题目时一定要先沉住心态，审题之后先现在心中搜索答案关键词和要点，打好腹稿，接下来按照要点在答题卡上进行梳理即可。

其次，从科目上，主要是涉及了普心、社会、测量等众多文科性质科目，而实验和统计这类偏理类的灵活性的科目并没有涉及。一是涉及科目多，所以大家复习面要全面，复习时注重细节部分和基础知识的复习，二是涉及的都是文科性质较强的科目，考生在复习时要尽量识记这些科目，对方法论类的科目可以少花些精力和时间。

最后，对考生的学习要求不算很高，达到识记的水平就可以。当然也因为论述题也出的比较基础，没有太多发挥和应用的部分，可以说是很“死”的东西。普心、社心和人格各考了一道论述题，这些答案一般在教材中都能找到答案，就看大家是否掌握的全面和透彻了。

南开大学作为名牌的985院校，社会心理学一直是心理学的热门方向，在京津地区也是有一定竞争力的。而且心理学所在周政学院的复试也是非常激烈的。希望南开14年的考生尽早的准备复试。

应用心理学专硕真题 第2篇

一、术语解释题（每题5分，共50分）

1．心理过程

2．现场试验

3．社会促进

4．注意分配

5．前提气氛效应

6．离差智商

7．遗传限

8．信度

9．投射测验

10．人格障碍

二、单项选择题（每题2分，共50分）

1．现代心理学诞生和发展的两个最重要的历史渊源是哲学和

A．生理学

B．社会学

C．人类学

D．物理学

2．冯特对心理学的最深远贡献是

A．对感觉元素的描述

B．建立了作为实验科学的心理学

C．对神经传导速度的测量

D．发展了最小可觉差的方法

3．在“超常与常态儿童的创造性思维的比较研究”一文中，机体变量显然是指

A．超常儿童

B．常态儿童

C．超常与常态儿童

D．创造性思维

4．在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是

A．自变量

B．因变量

C．刺激变量

D．控制变量

5．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是

A．调查法

B．个案法

C．测验法

D．观察法

6．在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是

A．99.73%

B．99.00%

C．95.46%

D．95.00%

7．在纯心理学的意义上，“意识”这个概念强调的是意识的A．客观反映性

B．主观能动性

C．言语觉知性

D．社会历史制约性

8．在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于

A．焦点意识水平

B．下意识水平

C．前意识水平

D．潜意识水平

9．按照艾里克森的观点，青少年期发展的关键问题是

A．依恋

B．伙伴交往

C．角色学习

D．自我同一性

10．叶克斯一多德森（Yerkes-Dodson）定律表明，较难课题的动机适宜强度

A．较强

B．中等

C．较弱

D．无规律可循

11．弗罗姆动机强度公式认定主观期望概 为0.5时最强，其理论假是

A．效价与期望成反比

B．效价与期望成正比

C．效价与期望无关

D．效价与期望相同

12．同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为

A．感觉适应

B．感觉对比

C．感觉后像

D．感觉补偿

13．弗雷斯（Fraisse，1981）总结了有关研究，认为所谓“知觉到的现在”可以持续

A．

3、4秒

B．

7、8秒

C．1分钟左右

D．无上限

14．有关系列位置曲线的-实验表明，只影响近因而不影响首位效应的因素是：

A．呈现速度

B．单词频率

C．单词关联性

D．回忆前的插入作业

15．实验（Krueger，1929）表明，记忆效率最高的过度学习在：

A．25%左右

B．50%左右

C．75%左右

D． 100%左右

16．下列哪种情形不利于顿悟．

A．一段时间的大量准备

B．一定时期的放弃

C．不同的环境

D．功能同着

17．埃克曼和弗雷森（Ekman&Friesen, 1975）有关表情的跨文化研究表明

A．面部表情通常是天生的B．面部表情通常是习得的、C．哭泣是习得的D．手势是天生的18．根据归因理论，若把失败归究于运气不好，其归因方式是

A．内在可控的B．外在可控的C．内在不可控的D．外在不可控的19．按照卡恃尔（R.B.Cattell）的观点，属经验习得的智力是

A．晶态智力

B．内容智力

C．泛文化智力

D．液态智力

20．鉴定智能不足的智商标准是

A．<100

B．<70

C．<50

D．<25

21．从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于

A．胆汁质

B．多血质

C．黏液质

D．抑郁质

22．研究（Nelson，1973）表明，儿童最初出现的词主要是

A．父母经常使用的B．描述自身状态的C．儿童直接经验的D．儿童间接获得的23．巴特森（C.Batson）提出的游戏理论是

A．觉醒．寻求理论

B．元交际理论

C．认知动力说

D．机能快乐说

24．下列心理现象中，不属于学习的是

A．习惯化

B．敏感化

C．明适应

D．自适应

25．一种常用于抑郁症，且引起逆行健忘的治疗是

A．置换疗法

B．精致复述

C．电击疗法

D．整合疗法

三、简答题（每题20分，共120分）

1．简述需要、动机与价值观的关系。

2．简述影响自我效能感的主要因素。

3．简述皮亚杰的心理发展阶段理论。

4．简述心理咨询与治疗中治疗关系的特征。

5．简述消除偏见的途径。

6．简述领导权变理论。

四、综合题（每题40分，共80分）

1．任意设计一个未曾公开发表的有关灾害救助的心理学研究，要求交代清楚设计目的、研究假设、变量确定、研究程序、统计分析思路等内容。

应用心理学专硕真题 第3篇

一、会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”模式的构建原则

1.应用型人才培养目标原则。目前, 我国高等教育毛入学率在24%以上, 已达到世界多数国家教育界所认可的高等教育大众化阶段。在高等教育由精英教育向大众教育、由专才教育向通才教育转化的过程中, 面向基层、面向企业、面向生产管理第一线, 培养高质量的应用型、能力型人才成为众多一般本科院校和新建本科院校的人才培养目标。我们通过大力实施毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”模式, 让学生在毕业实习阶段与企业真实有效对接, 根据在企业实习过程中的所看、所做、所学和所思, 以寻找企业实际经营过程中的“研究课题”作为毕业论文选题方向, 运用财务和管理知识来分析和解决问题, 在此过程中既巩固了其所学的会计专业理论知识, 培养了学生的独立工作能力、组织协调能力和求真创新能力, 也有利于应用型人才培养目标的实现。

2.全面质量管理原则。我们借鉴企业管理中的全面质量管理思想, 要求毕业实习和毕业论文的写作必须全员参与、全过程控制和全方位管理。首先, 质量管理的全员性是毕业设计全面质量管理的关键, 学院要求各职能部门、教研室、教师和学生等各方统一思想、人人重视、全员积极参与。其次, 要从会计专业毕业实习安排、指导教师配备、论文选题、资料收集、开题报告、论文指导、论文写作、初稿、中期检查、定稿、论文答辩、成绩评定和最后阶段总结等进行层层把关, 事前、事中、事后实时控制, 自始至终以毕业论文的应用价值为根本判断标准。再次, 在会计专业人才培养方案、实习时间、领导组织、指导教师配备、实习经费和实习基地保障等方面进行全方位的管理, 确保毕业论文“真题真做”的落实。

3.以小见大、小题大做原则。现在会计专业的许多毕业论文题目都为“国字号”, 题目过大过空, 诸如“我国会计准则的国际趋同研究”、“中国上市公司并购行为研究”、“循环经济对企业会计的挑战”等等。由于本科阶段学生的知识结构和理解能力有限, 无法对存在的宏观问题深入剖析和把握, 导致所提出的解决方案“放之四海而皆准”, 难以给出具有针对性的政策建议。会计专业毕业论文应以解决现实生产管理实践中存在的财务问题为出发点和落脚点, 题目要小, 要“以小见大”、“小题大做”, 从一个小题目引出一篇大道理来。有价值的小题目看起来很小, 实际上反映了重要问题。学生要能运用所学知识往深处去钻研和挖掘内涵, 提出一些新见解, 抓住要害, 从各方面把它写深写透, 写得有独到之处, 论文就有分量、有价值。例如, 一位同学的毕业论文题目为《山鹰纸业债转股案例研究》, 该文通过山鹰纸业的债转股案例研究, 分析了可转换债券的经济特性及其对公司相机治理作用的原理, 并进一步揭示了我国股权分置制度背景下上市公司的股权融资偏好。这种选题就非常有价值。

二、会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”模式的实践

根据我院“地方性、应用型、国际化”的办学定位和经济管理类专业的自身特点, 我们在会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”方面进行了一些积极的探索, 具体做法包括:

1.统一思想、加深认识。结合教育部和安徽省教育厅有关毕业实习方面的文件精神, 院系成立工作领导小组进行毕业实习和毕业论文工作动员、任务布置, 积极开展“应用选题、真题真做”宣传工作, 纠正过去认识上的一些误区, 促进院系、教研室上下统一思想, 明确毕业实习和毕业论文是人才培养方案中的基本教学环节, 是对大学四年所学知识和能力进行检验、应用和强化的重要途径。

2.拓宽论文选题渠道、落实应用选题。毕业论文选题是撰写论文的关键。选题是论文写作的第一步, 选题是否恰当, 决定着论文的质量。德国应用科技大学不为学生制定毕业设计题目, 学生必须自己到企业寻找毕业设计课题;德国联邦政府和州政府均提供经费、制定法规及相关优惠政策, 支持高校学生到企业去做毕业设计。我们借鉴德国应用科技大学的经验, 通过教师的各级科研项目、与学校签约的校外实习基地以及一些中小企业提出的亟待解决的问题, 学生在社会实践、认知实习和毕业实习过程中发现的有价值问题等多种渠道来积累选题。在把握毕业论文选题范围时我们坚持“三个结合”, 即毕业论文选题要做到100%结合实习单位、结合实际问题、结合所学专业。这种模式可以引导学生重视“务实”实习, 变过去的“学校要我实习”为现在的“我必须实习”, 其会根据在实习过程中的所见、所思、所想来有针对性地提出问题、分析问题和解决问题, 从而培养学生应用专业知识解决问题的能力, 同时也有力地遏制了一些学生毕业实习“虚拟化”、毕业论文写作过程中“拼凑论文”和“复制粘贴论文”等不良现象, 大大提高了毕业论文的质量。

3.围绕应用型人才培养目标, 深化教学改革。

(1) 优化人才培养方案, 从源头开始准备。为了提高毕业论文的质量并实现应用型人才培养目标, 应从人才培养方案这个源头提前安排准备。首先, 在人才培养方案第一学期中安排18个学时的会计专业课程导论, 让学生尽快了解会计专业的人才培养方案, 引导其入门。在导论课教学中, 有必要把毕业论文写作作为一项比较重要的内容向学生们介绍, 帮助他们弄清毕业论文的写作最能反映一个人的知识功底、理论修养、创新能力和文字水平, 是综合素质和能力的重要体现。这样从一开始就会促进学生高度重视毕业论文的写作, 今后无论是在自主性学习还是在课堂学习过程中, 其都会有意识地将所学知识和毕业论文联系起来。其次, 在人才培养方案中有必要安排《会计学术论文写作方法》、《财经应用文写作》等课程, 分步有序地培养学生的写作能力, 为毕业论文的写作提供“技术保障”。再次, 我们在人才培养方案中还安排了两个认知实习学期, 即把二年级和三年级每个学年分为三个学期 (理论学期+实践学期+理论学期) 。在暑期我们安排12周左右的认知实习时间, 学生采用集中与分散相结合的形式到企事业单位进行实习。通过提前进行认知实习, 让学生尽早接触社会, 熟悉企业的生产经营模式, 感受企业文化和工作氛围, 了解企业岗位设置及其对学生知识、技能的基本要求, 为今后的专业知识学习和毕业论文应用选题做好铺垫。最后, 在人才培养方案中要明确毕业论文开设的学期、周数、具体时间、学分等信息。

(2) 深化教学方法改革, 加强学生实践能力的培养。教学方法是完成教学任务、实现教学目的与提高教学质量所采用的重要手段。传统的会计教学方法基本是重教师讲授、轻学生参与, 重理论教学、轻实践教学, 这种教学方法对学生掌握会计基础知识、基本技能有一定的成效, 但忽略了学生的主观能动性, 难以培养学生的创新精神, 培养出来的只能是理论不深、实践不精的教条型人才, 难以适应社会经济发展的需要。针对传统教学方法的弊端, 我们积极探索各种启发式教学法和行动导向教学法, 比如案例教学法、问答式教学法、讨论式教学法、问题导向法、项目教学法、技术规程教学法等。同时也积极探索相应的“N+2”考核方式, 其中, “N”指的是一学期不少于3次的考核次数, 考核的形式可以是日常教学中小测验、课程综述、社会调查、课程小论文或调研报告等多种形式, 旨在改变高校在一学期课程结束时“一考定成绩”的惯性做法, 变对学生的末端考核为过程考核, 引导学生对现实社会的经济管理现象进行调查分析。这样既强化了学生对专业知识的理解和把握, 也锻炼了学生的写作能力, 更有利于培养学生的创新精神和实践能力。

(3) 定期邀请一些实践经验丰富的管理者传授会计实务理念。适时邀请一些企业家、经营管理者、财务总监等来学院开展实践性知识讲座, 介绍前沿管理思想、管理理念和管理方法, 结合现实中的会计案例解读会计实务方法, 介绍会计人员应具备的职业道德素养、会计准则变化后所产生的经济后果等。借此可让学生深入了解市场、了解企业、了解专业, 把书本知识学活、学深、学透和学以致用。

(4) 利用“第二课堂”, 培养创新能力。为了实现应用型人才培养目标, 提高大学生的科技创新能力, 加强知识运用和实践动手能力的培养, 同时也为了保障学生的课外学术活动规范有序开展, 我院制定了《合肥学院学生第二课堂活动学分管理暂行办法》 (以下简称《办法》) , 将第二课堂活动纳入人才培养方案。《办法》要求各专业在人才培养方案中必须含有紧密围绕学生知识、能力、素质提高的第二课堂活动。每个本科生在校学习期间, 需要累计取得6个及以上第二课堂学分方可获得学位证书。

作为会计专业, 我们积极落实学院文件精神, 深入探索课外活动与专业教育、人才方案相融合的新模式, 整合第二课堂内容, 开展以主题鲜明、形式多种、与本专业学习紧密相连的第二课堂活动。比如我们引导和组织学生参加全国、省市级和学院会计知识竞赛、“金蝶杯”企业经营管理沙盘模拟大赛、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、国际企业经营挑战赛等, 在这些竞赛中我们取得了丰硕的成果。我们鼓励本教研室教师接收本科生进入各个级别的课题组参加科学研讨活动, 在课题的研究过程中, 学生可以接触到本专业研究的最前沿知识, 在一对一的指导中可以获得传统教学中无法获得的经验———逐步熟悉科研的过程、方法, 还可以与教师交流新的见解, 在潜移默化中开拓学生的研究视野。

4.加强校企“产学研”合作, 为应用选题提供硬件支撑。学校积极主动地与校外实训基地以及一些中小企业提前反复沟通, 由它们提出企业亟待解决的问题, 然后在校内外导师的指导下, 学生深入实践, 运用科学规范的社会研究方法了解企业管理的实际情况, 发现其中存在的问题, 做出相关的咨询诊断, 提出具有可操作性的企业管理对策, 在实习完成后形成相关报告文本, 实现真正意义上的校企联合指导。这样既可获得良好的实践平台, 又为企业真正做了实事, 提升了管理水平, 双方共赢才能实现可持续发展。

5.坚持双导师制, 为落实“真题真做”提供人力资源保障。双导师制是指校内和校外各有一名或若干名指导老师对学生毕业实习和毕业论文进行指导、管理 (杨飒, 2006) 。校外指导老师主要由学院实习基地有丰富实践经验的财务人员担任, 他们的主要任务是指导学生提高其实务操作能力, 培养学生良好的职业道德, 提供论文撰写所需的企业信息资料, 并对毕业论文应用价值进行评估。同时在论文答辩时, 可以邀请部分企业指导教师参加, 其可以对学生的设计方案以及每一个数据都进行认真仔细的核对, 并给出相应的修改建议使之能够经得起实践的考验。校内指导老师的主要任务是负责毕业实习和毕业论文教学环节的规范管理, 指导学生拟定毕业论文课题及进度计划, 定期检查学生的工作进度和质量, 培养学生严谨的学习态度, 规范毕业论文的书写等。

6.加强制度约束, 确保论文的实务含量。制定一套严格、合理的管理制度是确保毕业论文“应用选题、真题真做”的重要前提。根据应用型人才培养目标的要求, 学院和系部制定了一套独立的、系统的专门文件对毕业论文从选题、开题、中期检查、答辩到总结反馈等各个环节加以规范, 实现毕业论文“应用选题、真题真做”管理的制度化, 包括制定毕业实习大纲、毕业论文管理规定、毕业论文撰写规范、毕业论文质量评价标准、毕业论文开题报告、毕业论文任务书、毕业论文中期检查、毕业论文指导教师职责、毕业论文责任事故处理制度、毕业论文跟踪调查制度以及毕业论文指导教师评价奖惩制度等。在这些制度中自始至终贯穿着毕业论文要具有应用价值这条主线。学院应设立优秀指导教师奖, 对在毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”方面表现突出的教师进行奖励, 颁发荣誉证书及奖金, 且在职称评定上给予优先考虑。

三、会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”运行效果分析

经过近三年来对毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”模式的探索与实践, 我们取得了良好的效果, 并形成了多方合作共赢的局面。

1.毕业论文质量得到显著改善。过去的毕业论文题目基本上都是由学院和老师事先拟定好, “假题假做”, 学生凭空想象的政策建议与就业岗位的实践要求无法有效对接。通过毕业论文选题, 要求做到100%结合实习单位、结合实际问题、结合所学专业, 激发了学生的学习热情和创新意识。他们积极开展调查研究, 收集案例素材, 亲自动手实践, 请教院内外指导老师, 竭力交上一份完美的答卷, 避免了论文撰写“走过场”、“空对空”问题, 大大改善了毕业论文质量。

2.学生综合素质和能力得到较大提高。为了达到“应用选题、真题真做”的管理要求, 解决企事业单位中的现实问题, 学生除了必须查询大量的专业知识和文献资料, 还要学会如何与人沟通和协同合作, 从而培养和锻炼了他们的信息获取和分析能力、社会经济调查能力、人际交往能力、团队合作精神等。这样可以帮助他们培养良好的职业品质, 提高综合素质和能力。

3.企业及时获得所需的人力资源。通过认真实习和毕业论文“真题真做”, 使企业和学生相互了解, 在毕业实习和毕业论文完成之后, 如果双方相互满意即可签订正式就业协议。由于这些学生在该企业一直从事实务工作, 了解企业文化和经营理念, 动手能力强, 能够很快适应和胜任相关工作岗位, 就业适应期大大缩短, 节约了企业的招聘和培训成本。毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”模式开辟了双向考察选择机制, 提升了学生就业率, 降低了企业人力资源交易费用, 这正是校企合作的共赢点所在。据安徽省教育厅统计, 截至2009年8月30日, 合肥学院2009届毕业生初次就业率达到96.17%, 实现连续3年毕业生就业率超过90%, 在全省高校中名列前茅 (俞路石, 2009) 。

4.学院进一步落实应用型人才的培养目标。为了能更好地指导学生毕业实习和毕业论文“应用选题、真题真做”, 学院需要更多的“双师型”教师。这会引导和激励教师利用学生毕业实习的机会, 深入企业生产管理第一线开展调研咨询, 参加社会实践, 提升教师的指导水平。在此过程中教师也会逐步积累一些案例素材, 丰富和生动今后的课堂教学。同时, 根据对毕业实习和毕业论文撰写的实际效果进行综合考察, 以及实习单位对学生知识、素质、能力的评价反馈, 会促进学院深化教学改革, 优化课程设置, 改进教育教学方法, 培养出符合社会需求的高素质应用型人才。

摘要：毕业论文是高校人才培养方案中重要的实践性教学环节, 具有不可替代性。本文围绕应用型人才培养目标, 以毕业论文应用选题为出发点和落脚点, 通过全员参与、全过程控制和全方位管理等措施来积极探索会计专业毕业论文“应用选题、真题真做”的运行管理模式, 以期提高会计专业毕业论文的质量和学生的综合素质。

关键词：会计,毕业论文,应用选题,真题真做

参考文献

[1].陆富彬.对教学应用型高校本科生毕业论文工作的思考.文教资料, 2006;28

[2].桑玉军.全面质量管理视角下的毕业设计质量管理研究与实践.中国高教研究, 2006;7

[3].杨飒.中德技术应用性本科毕业设计问题比较研究.北京联合大学学报, 2006;2

应用心理学专硕真题 第4篇

PartA个人情况

首先介绍一下我的个人情况，我是一名跨考生，本科专业是临床医学。考研的动机是觉得心理学更加有趣，希望有机会深入学习并且以后能从事相关的工作吧。

本人的专业课基础是相对比较薄弱的，正式备考之前基本上只是零散地看一些心理相关的书籍和断续地看一点国外心理学导论的公开课。

真正的备考周期其实只有三个月左右，从2016年9月底开始。因为前期的信息获取比较不充足，甚至都不知道2017第一年专硕招生。十月底开始步入正轨是因为偶然看到考研帮的app的广告，下载之后从考研论坛上面获得了一些今年招生更新的信息，调整了志愿，也得到了一些学长学姐的辅导和帮助，这样后期两个月的努力才更加有的放矢。

PartB中大心理系考情分析

今年（2017）是中大心理系研究生招生第一年招专硕，考试的科目除了政治、英语

二、就是心理学综合347。

中山属于自主命题的院校，心理学综合包括的内容有：心理学导论（Psychology:themesandvariations，这本书今年出了中文版可以两本对比来看）、心理统计（心理统计学BarryCohen，高定国译）、心理学研究方法（实验心理学坎特威茨）。（括号内为参考书）

关于考试的内容，专硕第一年命题范围参考学硕，所以备考的书目是一样的，但难度系数是有所下调的。而专硕的难处在于，同样是三个小时的考试时间，要答300分的题（没记错的话大概100左右是选择判断类，其余是问答类），就是相当于将原来两个科目的题糅合到一个科目的时间来完成。具体的你们可以通过真题感受一下，需要的我可以分享给大家哦。

能够进入复试的分数线在365左右吧今年，超过了1:2，（今年复试是34进15），所以初试的话其实考高分点会更加有优势。

PartC备考经验分享

无论是跨考生还是本专业考生，理想的复习计划都是尽早开始，虽然中山的书目数量上看起来不多，但是因为考的内容比较灵活，所以还是需要把参考内容吃透，在考场上才能游刃有余。所以打基础的时间愈充裕，到十一二月的压力就相对更小。

首先应该是专业课基础，也就是《心理学导论》/《Psychology:themesandvariations》。建议可以先看一次中文的内容，打个基础，将中文的导论、统计、实验都看完后再来看T&V的原版书籍，逻辑性会比较强，更加有助于记忆和理解。有的学长学姐会说，导论的内容专硕其实只需要看中文版就可以了，但是我个人的意见是，只要学习精力允许，建议无论专硕学硕都应该至少看一遍英文原版教材，对于加深理解和提升英文水平都是很有帮助的。至于T&V那本教材的学习技巧我之前也有在空间总结，看如果有人需要我晚点也可以贴上来，就是图片有点多不方便啦。

统计是我复习的时候用的时间相对较多的一门课，主要是因为这门课对我来说只有反复学习巩固，对里面知识点的理解才能更加深入。算起来统计我过了应该有三轮左右，第一遍是把书看完（可以借助课后的总结搭建自己的学科框架），第二遍把书看完加上分模块的重点笔记，第三遍是针对不同模块的重点巩固。参考书的内容是很详细的，对于初学者而言都容易入门，但是详细带来另外一个问题，就是内容比较散，所以我选择用笔记综合的办法把重点需要的内容提取出来，方便做题的时候查阅。

研究方法这部分今年初试考的内容不算难，但是历年的真题里面常有涉及一些经典实验的内容。建议研究方法的书至少看一遍，了解一下各个类型的实验的思路和经典之处和评价是十分有益的。

专业课一遍可能印象和理解都不会太深刻，所以接触真题前最好结合笔记搭建自己的学科框架过两遍的样子比较合理。过了两遍之后，差不多从九月份开始就可以开始做历年真题啦，通过一边做真题，一遍感受重点，对答案然后判断自己对考点的掌握，查漏补缺，完善自己的学科体系。十月到十二月左右可能分配给公共课，英语和政治的时间会比较多，有条件的专业课可以通过模拟考来监测自己的专业课水平。

差不多十二月底就可以去考试了。

PartE公共课备考分享

政治模块，根据个人进度吧，如果专业课一轮过完了可以七八月开始看；如果专业课第一轮没有过完，那就九月左右开始看会比较理想。

政治满分100,50分是选择题，50分是大题。前期复习都是为了选择题的50分，只有最后冲刺的十来天是重点攻克大题50分的。（一般人的备考模式）

我用的是肖秀荣教授的配套复习资料，政治第一轮是精讲精练+1000题，看一章写一章题，一定要写题因为会答题才是你复习的最终目的。政治觉悟可以的话，过一遍就足够了，如果觉得自己底子薄弱，过完第一遍之后可以将1000题的错题再看一遍，不懂的知识点对照解析理清楚。

政治第二轮是模拟题和真题，十一月左右肖教授会出一个八套卷，写八套卷之前先用近4年的真题试试水，锻炼一下题感，然后八套卷写一套对一套的答案，捋清有疑惑的知识点。时间充裕的话可以看一下八套的大题感受一下（不用背），最终押题的四套的大题几乎都在八套里面，但是我因为时间原因没有看。休息的时候翻一下形势与政策那本小册子，最后冲刺的时候认真写四套卷，以及抓紧时间狂背四套的大题，就可以去考试了。

关于英语，对于不同基础的人英语这个科目的定位不应该一样。如果是基础比较好的，应该冲刺一下，争取通过英语拉开一点差距；对基础一般的人，则可以根据备考的精力时间调整目标为不拖总体后腿等等。

我英语的复习资料是英语一真题+英语二的历年真题+一本经济学人的课外阅读（大概40篇左右好像最后差几篇没有看完），还有一份买题配送的单词卡，也用零碎时间过了一两遍的样子。因为英语二的真题比较少，所以比较早开始准备英语的同学建议先用英语一的来打基础，因为题型分布都是一样的，文章来源也差不多。关于真题的使用，我的方法是前三套熟悉题型+分部份分散练习找语感，中间三套连着几篇一起写+计时，最后四套当考试模拟全计时。此外，建议基础薄弱的去背一下单词，有时间想拉开优势的可以去看一下补充的课外阅读。

北师大应用心理专硕考研心得体会 第5篇

北师大应用心理专硕考研心得体会

因网上很难找到北师大心理专硕的帖子，而且网上很多有关英语和政治的经验贴，我在这里只讲我如何复习应用心理专硕这一块，希望给备考的同学一点参考。

本人考研分数分别是：政治62英语71应用心理专业综合240总分373

（一）初试经验

我是从八月份开始决定从本专业（机械工程及其自动化）凯程应用心理的，所以我的经验不一定适合从3月份开始备考的同学，至少时间安排可以稍微宽松一些。

8月--9月：两三天看一本书，大致的看一下，了解下心理学的内容。偶尔画画重点。一个月的话可以看完7本书。那时候买了一本《心理学专业综合考试大纲解析》看了看，觉得内容也不错，虽然北师大应用心理专硕（以后简称“应心”）是自主命题，侧重点不一样，但是为了对复习内容有个整体的认识，多看看解析的内容还是有好处的。值得一提的是，北师大今年的大纲只考五部分内容：普通心理学、社会心理学、发展心理学、测量心理学、现代心理与教育统计学。所以看《大纲解析》时可以不看实验心理学、教育心理学的内容，有时间可以了解。

9月--10月：这个时候已经对应心的内容有了大致的了解，然后在此基础上准备一个比较大的笔记本，把五部分内容的重点按照自己习惯的方式编写在笔记本上，我那时候背各个心理学派对应什么人物以及该任务所倡导的思想时就是用表格记在本子上的，这样可以和其他学派进行比较加以记忆。

10月--11月：笔记写的差不多的时候每天看看笔记，然后在网上买一本《1000题》，主要是做选择题，培养题感，最好用铅笔做，因为做错的题可以擦掉，等做完一遍以后重新做错的题，查漏补缺，做题的过程中碰见好的思路等要及时的记录在笔记本上。

11月--12月：这时候就开始背重点了，除非自己很有把握，千万不可自己猜重点，我就犯了这样的错误，把心理学统考的重点反复背了好几遍，而且根据网上买的北师大应心的回忆版真题侥幸似的背，考试的时候完全懵了。比如我看回忆版真题社会心理学考的内容比较少，而且《大纲解析》上社会心理学的内容也很少，所以我也不怎么在乎社会心理学，基本没背，考试竟然考了60分左右的社会心理学，最后一道大题就是根据时事来出的社心的题（一个外国人在中国坐地铁晕倒后周围的人立刻逃开的那个新闻）。所以复习的时候万不可猜重点，还是老老实实把要背的都背熟，不要求一字不漏，但是一定要写出专业的句子。

12月--考前：我在背知识点的同时下载了北师大心理学历年考试选择题来做，主要是查漏补缺，当然不能陷入偏题怪题当中去，因为应心专硕注重实践，而学硕注重理论，所以在做题的时候也要有意识的把内容与实际相结合起来。最后十几天感觉到时间特别短，所以经常把自己要背的知识点写在自己制作的小卡片上，闲暇时间拿出来看一看。卡片制作很简单，就是把A4剪成长条，把长条对折几下就可以成一个小小的卡片，可以写下蛮多字的，而且我当时把题目写在正面，答案写在反面。

初试要诀：心态要好，效率要高，侥幸不可，坚持就是胜利!

特别强调一下“效率要高”这一点，很多同学常常忽略锻炼、不重视小憩，甚至熬夜，如果把书都看进去了就算了，但是脑袋昏昏沉沉一点没看进去，那还不如回宿舍休息，等自己清醒了再战斗也不迟。

初试题型：50道选择题（100分），5道左右的简答题，5道左右的分析题，最后一道大题是根据时事出的大题（35分）

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

（二）复试经验

复试其实很简单，个人认为不会起到拉分的作用，所以初试分一定要高，今年北师大应心专硕招200人，推免30个，招全日制50个，非全日制120个。今年分数线是300分，上线的有283个，最后只要163个，所以竞争还是挺激烈的，所以初试分数不高的同学很有可能被刷，但是有一点值得我们高兴的是，全日制可以调剂到非全日制。

433税务专硕历年真题 第6篇

一、单选。（16题，每题1分）考到生产型、消费型、收入型增值税 行政处罚的种类

销售折让（注意2018.5.1后增值税率改为16%）劳务报酬个人所得税计算

还有一些原理问题吧 真的都很简单 把轻一做三遍这都是小问题

二、多选

考到了一个特许权使用费经济赔偿算不算入特许权使用费 其他的都不难 还是那句话 轻一上的知识要全面掌握

三、名词解释 定期定额 计税依据 税务行政诉讼 税基式减免 非居民企业

四、简答

税收法律关系的主体、客体、内容

自动稳定的税收政策和相机抉择的税收政策 列举本年个人所得税修改内容（至少六条）

属地原则的内容 还有什么原则 它们的区别是什么

五、计算题 1.增值税

2.消费税（化妆品）

3.企业所得税（一些调增调减 注意高新技术企业职工教育经费是8%）

4.个人所得税（工资薪金、年终一次性奖金、受赠房地产转让、债权转让，都很常规，不难）5.纳税检查（今年连分录都没让改 直接让你指出错误 然后算下要补交的各种税啥的 都告诉你要算哪些了 真的非常简单）

六、论述题

给了一段材料 问为什么现在企业纳税时间和纳税次数都减少了 问应当如何改善营商环境

2018

一、单选。（15题，每题1分）都比较简单

第一题是问税收三性不包括哪个。有一题算个税的是工资3000，又拿了一个季度的奖金1500，计算应缴个税。

有一题算劳务报酬的个税，要记住劳务超过20000要加成征收，还直接捐赠了一些钱，直接捐赠是不能抵扣的，但是依法捐赠的也是有限额扣除的。有一题是问今年增值税税率取消了哪一档。

有一题是问纳税人在我国居住满5年应该如何纳税。

二、多选。（8题，每题2分，少选但选对给0.5分，错选不给分）

第一题是问十八届三中全会涉及了哪些税种，其实这个我比较困他问的是开会谈到的还是要改革的。

其他的没什么特点，就忘了。

三、名词解释。（5题，每题5分）1.税收的行政效率 2.收入型增值税 3.税收筹划 4.居民企业

5.经济性双重征税

四、简答题。（4题，每题8分）

1.税法与宪法、民法、刑法与行政法的联系与区别。2.简述消费税的征税环节的具体分布。

3.增值税混合销售与兼营行为有何特点及区别。

4.增值税纳税人发生什么情况时税务机关有权核定其销售收入进行征收。（列举四项）

五、计算题（4题，前3题每题10分，第4题12分）

1.常规计算增值税，有一个要注意的点是购进不动产进项税额分两年抵扣。

2.常规计算个税，有一个要注意的点是一个纳税人在A公司领工资，又在B公司兼职，兼职收入应该是要按劳务报酬计的。还有积分反馈礼品，抽奖获得奖品应该怎么计税。还有一个是取得专利转让收入，应该是要按照特许权使用费算的。3.常规计算企业所得税，注意常规的限额扣除，调增调减。

4.税务稽查，找出分录错误，简要说明，这里需要懂会计的知识。计算补缴的增值税，城建及附加，企业所得税。

六、论述题（20分）

材料：一个观点认为我国宏观税负（税收占GDP比重）不高，一个观点认为我国企业税负普遍过高，十九大提出要逐渐提高直接税比重，降低间接税比重。

结合税收知识，论述如何理解材料及我国深化税制改革的重要性及方向。

2017

一．名词解释（5分每题）1.增值税纳税人 2.非股权支付 3.非居民纳税人 4.超额累进税率 5.税收替代效应 6.常设机构

二．简答（12分每题）

1.税收局部均衡分析的结论及不足

2.不得从增值税销项税额中抵扣的进项税额 3.简述消费税的特点 4.进一步推进增值税改革的思考

5.我国个人所得税的改革方向是分类和综合相结合的征收方式，问在这一情况下如何同时兼顾税收的公平与效率 三．判断（10题）注重实务中细节记忆

涉及到各个税种和征管方面 比较基础

个人所得税稿酬收入对应纳税所得额在按20％的税率计算的情况下，减征30％

个人承包承租经营以一年核算取得收入的，应在本结束30日内向税务机关申报纳税 应纳税单位使用免税单位的土地，不用计算缴纳城镇土地使用税 我国印花税使用单一比例税率

符合条件的居民企业之间支付的股息属于企业的不征税收入 插电式混合动力汽车减半征收车船税 四．案例（40分）

税务检查的调账问题，基本都是应做视同销售处理的 增值税检查有五个业务

企业一般纳税人生产机床 16年检查15年7月的账，发现以下五个业务的问题

1、企业销售机床并进行调试咨询，将服务销售全额63600计入销售费用

2、对外投资机床100000不含税售价，直接借记长期股权投资，贷记库存商品，未视同销售计销项

3、处理一台05年购入未抵扣且不允许抵扣进项的生产用固定资产100000，处理时直接借记银行存款，贷记固定资产清理

4、外购的一批材料用于职工福利，借记应付职工薪酬23400，贷记原材料23400

5、对外捐赠含税价2000000的机床，借记营业外支出，贷记库存商品

6、没收包装物押金20000元，直接记营业外收入

一、指出业务存在的增值税处理的问题

二、计算每个业务的增值税并做调账分录

三、汇总应纳增值税并做汇总缴纳的分录

2016

一、单选题:侧重小税种（有一道看似要算出口退税，实际并不要，多记一些税收优惠，看仔细题目就OK了）

二、多选题：侧重小税种

三、论述简答

1、税务检查：把酸奶机作为福利分配给股东。出售2013年购入的已抵扣的固定资产。问：产生的错误对附税、企业所得税的影响，并作出正确的分录，将其调整到“未分配利润”科目中

2、个税局限性，并给出建议

3、用拉弗曲线分析供给侧减税措施

4、我国自1993年以来有两次大的增值税改革，简述一下改革背景、主要措施、意义

5、税基侵蚀和利润转移BEPS

6、税收保全措施实施条件

四、综合题

企业所得税：计算企业所得税，就是一些调增调减，收入确认之类的 相比注会题简单一些，那注会复习，这道题没问题 2016复试

今年复试笔试的话是

一、名词解释5题:课税对象定义，税负转嫁

二、简答5题：企业所得税税会差异，免征额与扣除标准差别并举例说明，反避税方法

三、单项选择20题

四、计算4题：企业所得税，增值税，关联企业利息费用

五、综合:土地增值税

今年面试，专业英语是分开面试的哦，英语的话有是否独自旅行过，父母生日做了什么，我比较坑，抽到扩张性财政政策含义以及主要措施，还有人抽到什么是vat，有哪几种类型。专业的话，税收收入与非税收入区别，税收法定，如何理解公共服务均等，资源税课税对象，财政政策类型，公共债务筹集方式。专业课的话就是一题税制一题财政学 2015

题型一：名词解释 1.超额累进税率

2.实际管理机构（国际税收）

3.简易处罚程序（税收相关法律）4.撤销权（税务管理）5.非居民纳税企业 题型二：简答题

1.亚当斯密税收四原则

2.税收政策在宏观调控中的局限性 3.固定资产大修理支出

4.两个纳税检查的案例，第一个是具体的案例，让你分析有什么错误；第二个是企业做账错误进行调账的。5.增值税的追偿 题型三：计算题

计算题主要是税法里的那几个主要税种，考查知识点较详细。

第一题：增值税，消费税，关税的结合（关税主要考查完税价格，不复杂）第二题：营业税简单计算（今年应该不会有这类题，营改增接近收官）⑴建筑公司自建房屋两墥，一栋自用，一栋销售

⑵建筑公司名下非独立核算的娱乐业，其娱乐、酒水等等收入 ⑶建筑公司收取物业费，代收水费

⑷建筑公司将建筑物投资入股并共担风险

第三题：个人所得税（较简单，工资薪金所得税税率表要记住）⑴个人出租住房的规定

⑵个人从公司购买住房，公司原价高于购买价

第四题：综合题，结合营改增，考查企业所得税的相关知识点，比较详细，复习过程不能遗漏。例如，考察：购买环保、节能设备等专用设备的，其投资额的10%可以抵扣当年应纳税额，不足的，可以结转抵免。某营改增企业的利润表如下 前三年亏损，第四年盈利

1.如第五年盈利，问是否可以弥补第一年亏损 2.营改增一般纳税人的认定 3.企业在营改增后是否税负增加

4.企业支付给广告商钱，已开具发票，但广告未制作完，问广告费是否可以税前扣除 5.招待费税前扣除比例

6.企业购入一辆汽车，价值30万，采用直线折旧法，2年内，剩余价值2万，从购入第一个月开始折旧，一年折旧14万，问是否正确 7.职工福利费、工会经费、职工教育经费规定 8..利息费用规定

9.支付残疾人工资，问税法有何规定

10.购买节能产品并使用，问税法有何规定 11.营改增的意义以及继续推进有何困难

2014 初试

一、简述（忘了几个，只记得下面这些了）

1、发票管理不规范的行为有哪些

2、什么是税收强制执行

3、国际避税的方式主要有哪些

4、结合具体的石油企业，说说其大致要交哪些税

二、计算

1、消费税

2、营业税

3、企业所得税（国际税收）

4、个人所得税（注意税收优惠部分）

5、印花税（税率给出）

三、论述

结合目前房产税改革谈谈你对该问题的看法

复试（去年有选择、辨析题 注意：全面复习！！）

一、简述

1、简述增值税的三种类型

2、结合实际谈谈你对税收法定原则的理解

二、计算题

三、论述

谈谈你对营改增的看法

2013

税收学原理部分（60分）

一、问答题（10×4=40分）

1，简述我国税收收入在中央和地方之间的分配状况 2，什么是税负转嫁，以及税负转嫁的规律 3，简述拉姆齐法则内容

4，我国个人所得税状况以及你认为发展方向

二、论述题（20分）

我国税制的特点以及你认为税制应如何改革 中国税制部分（60分）

三、计算题（20×3=60分）1，营业税 2，企业所得税 3，印花税

税收征管部分（30分）

四、案例分析（30分）

税收保全方面的征管出现的问题，分析征管过程中的问题以及要回答正确的做法 2012

一、名词解释：税收强制性措施、企业重组、税收管辖权、税收立法权

二、简答：

1、销售折扣、折扣销售、销售折让区别及对增值税计算影响

2、增值税、消费税计算原理异同

3、起征点与免征额，不征税收入与免税收入的含义(或区别)并举例说明

三、计算题:

1、增值税（大致内容：一纳税人在2011年卖了一些用过的固定资产，而这些资产分别购买于不同的年份，好像是从2005到2010。还有一条是2010购买了税控机，也取得了增值税专用发票。问题是当这个纳税人分别是一般纳税人和小规模纳税人时，计算应缴纳的增值税。(关键是记住我国在2009年1月1日增值税转型了)）

2、增值税、消费税、城建税、教育费附加结合（包括购买金银首饰，委托加工白酒收回后卖了一些，剩下的作职工福利，还有一些其他的什么，不太难(关键是记住一些消费税税率，这个卷子上是不提供的)）

3、营业税

4、个人所得税（有工资稿酬，劳务报酬(加成的计算)，转让股票所得，股利等等。卷子上有只有工资的税率，像劳务报酬加成时的税率，个税的免税项目也要记住）

四、综合题 土地增值税

这个土地增值税的内容，先是给出案例，然后给出土地增值税分步的计算，还有企业所得税的计算。

还有就是企业没有按时纳税，被罚款了，纳税人申请了复议。

1，上述增值税和所得税是否计算正确，不正确的话计算正确的应纳税额 2，针对企业没有按时纳税又如何处理以及计算税收滞纳金 3，企业申请行政复议是否可行，为什么?(大意是这样的)

2011 简答题：

1.谈谈你对上海重庆房产税的看法？ 2.房地产企业涉及交哪几种税？

3.什么是国际重复征税？消除重复征税的方法？

4.什么是纳税质押？扣缴义务人能否提供纳税纳税担保

实务题：1.增值税 2.消费税 3.营业税 4.企业所得税