小学生作文集老师序言

小学生作文集老师序言（精选7篇）

小学生作文集老师序言 第1篇

牟定县茅阳第二小学

李红云

序言

当我们打开这本作文集，用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子们纯洁的心灵。虽然，他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有纯真的童心相伴，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事„„所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。翻开这本书，你就走进了一个个美丽的心灵世界。在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心、那份真情。这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园„„

小学生作文集老师序言 第2篇

时间过得真快。背着红色的小书包，带着一脸兴奋与憧憬的女儿走进小学校门的情景还恍如昨日，而今的她已经在这里度过六年岁月，即将小学毕业，踏上另一个新的征程。

六年的时光，两千多个日夜，我的女儿和她的同学们在老师的辛勒培育下，从懵懂无知的学前儿童变成如今对学习和生活充满热情的少年，其间包含了老师和家长的多少心血和汗水啊。这本集结的作文集里，记载了女儿六年来的学习生活。内容大体有三类，一是在学校里的点滴趣事，二是在家里及外出游玩所发生的事。三是自己有感而发的所思所想，每一篇女儿都记忆犹新，每一篇她都能如数家珍地叙说当时的写作过程，每一篇其实都是在老师的不断肯定与鼓励下写成的。下班回家，看见女儿拿出一大摞六年来的作文本，在里面艰难的取舍文章，那股认真和执着劲，这很是令我欣慰。回想起刚刚开始写作文的痛苦样，我真担心她以后会不会写作文，今天在这里终于让我释怀。集子里的作文总的来说都具有真情实感，按照年级布局总体基本合理。《精彩的接力赛》和《稀饭桶里的趣事》都是发生在学校的亲身事，女儿写得很生动，刻画得很是细腻；《动物们的倾诉》《小草的呻吟》是她在生活中的观察有感而发。《妈妈的爱无处不在》、《一份特殊的爱》等是女儿和她妈在相处中的真情流

露；《农家趣事多》、《劳动最光荣》则是带女儿回乡下的的真实

体验。

当然，女儿作文里的不足之处也是很多的，比如说用词不恰

当，错别字不少，思路也缺乏创新。在作文中，尤其是同一类型的作文，往往采用一个模式，开头部分如此，结尾部分同样如此，不能另辟蹊径，缺乏思维创新。这些都是女儿在今后的学习中需

要改进的地方，希望女儿在今后作文时，凡是优点，就要坚持下

去；凡是不足，就要尽快纠正。这也是我要写这篇序言的目的所

在。

女儿即将年满十二岁，小学阶段的学习生涯也将结束。在这

个具有特殊纪念意义的日子里，女儿小学时期的作文能够结集成册，无论如何都是一件值得祝贺的事情，这是她小学阶段写作的总结，是对她的鼓励，更是她成长足迹和美好记忆。我想，女儿

应借此机会，更好地总结过去，展望未来，以更加饱满的学习热

情，积极主动地向老师学习，向书本学习，向同学学习，在不断

提高写作水平的基础上，确保其它各门功课再上一个新的台阶，力争以优异的成绩完成自己的学业。

感谢女儿的老师在毕业之际布置的这么一道作业，让女儿选

择自己作文中的好篇章自己编成册子。谢谢女儿把这个作序的光

荣而“艰巨”的任务交给了我，使我有机会在这里表达对她的希

望与爱。

是为序，以此与女儿共勉。

小学生作文集老师序言 第3篇

自编作文集的学习活动主要经过两个主要阶段:一是长期地撰写与收集;二是精心地汇编与成集。

一、撰写与收集

自编习作是一项长期的、艰苦的学习过程, 需要有强烈的兴趣作为支撑, 才能走得更远。因此, 我常用各种方法, 激发学生的兴趣, 让学生主动参与学习, 积极参加自编习作集的活动。

如:在组织和动员学生参加收集习作的过程中, 我发现一部分学生由于平时有“乱丢乱放”的坏习惯, 他们的书包总是很凌乱, 他们怕麻烦, 不感兴趣。怎么办呢?我将他们集中起来, 耐心教导:你最得意的作文去哪了?是皱巴巴地躺在抽屉里, 从此不见天日?是揉成团扔进了犄角旮旯, 还是随着一声叫卖, 成为遗失的流星?留下了那一声声的叹息?有没有什么办法让习作更“长寿”?有没有什么办法把你那些丢弃的习作“变废为宝”?让我们改掉“乱丢乱放”的坏习惯, 积极参加自编作文集的学习活动吧!

又如学习了一段时间撰写作文、收集作文以后, 大部分学生会自然产生一种厌倦的情绪, 我就适时抓住时机, 通过主题班会, 组织学生观看往届毕业班学生的作文集和获奖学生的自编作文集。当我将这些作文集在投影仪展示时, 学生的兴趣来了, 欲望被激发了。他们觉得:自编一本书也不是不可能的事情, 他们能做好, 我也能做好, 我要好好参加自编作文集活动。就这样, 我们班上的学生勤于动手写作了, 不管是学雷锋做好事的专题、环境保护的专题、感恩的专题, 对于每一个专题, 我班的学生都能做到至少每人一篇, 有的学生还写了三四篇。一种学习写作的竞赛活动在班里悄然兴起。

经过一年的收集, 大多数学生的文件夹中都有厚厚的一叠作文稿件了。在这一阶段, 我就组织学生进行修改作文。以前, 学生改文章其实只是一种形式、一种应付。学生把自己的作文收录进文集时, 一定是精挑细选的。而一想到会有许多同学关注自己的作文, 对选出来的作文学生看了又看, 改了又改。针对学生的这种心理, 我提议学生可以自己修改后打印, 也可以上传到班级博客上, 然后由小伙伴一起来阅读、讨论、修改。我常把全班学生分为几个小组, 让小组成员相互鉴赏、评论, 提出修改意见。这样, 既发挥了小组的积极性, 也可以使学生接触更多的文章, 汲取更多的优点, 让学生在相互合作中提高作文能力。

作文的修改和润色一般要经过学生自己的修改、同学间的互相修改、老师的审阅等步骤。在这一阶段中, 我分批选出5耀6篇较好的作文在班上展示, 进行表扬。经过审阅后, 我让学生将作文存在自己的计算机上或者U盘中, 以便下一步的制作。学生自编习作的信心再次被激发出来, 写作积极性大大提高。“兴趣是最好的老师。”我班的学生坚持写日记了, 写专题作文更用心了, 修改自己的作文并收集起来更积极了, 连个别平时“乱丢乱放”的学生也有了很大的进步, 课桌上、书包里的东西摆放整齐了。

实践证明:学生为使自己的作文集更吸引人, 阅读了大量的文章, 从而拓宽了知识面, 写作水平也随之大大提高了。

二、汇编与成集

学生自编作文集, 需要学生经历收集录入、修改润色、文章分类、文集命名、撰写前言、编制目录、打印成册等多道工序。一本书, 从学生的手中诞生, 这样的体验, 学生怎能不心动, 怎能不付诸行动呢?当然, 在让学生自编习作集时, 我也常常用各种各样的方式, 借助各种平台, 让学生自主探索、互相讨论、自主创新成集。

1. 借助网络, 自挑群选, 精心收录。

“当鞋合脚时, 脚就被忘记。”这是奥修的名言。当我们提供给儿童适合的教育, 当教育适合儿童时, 儿童就会忘记自己是在学习, 忘记自己是在课堂上, 甚至忘记了自己, 从而达到一种忘我的境界。

借助网络, 有意识让学生自主收集、观看网络上的精品书籍, 再组织交流会。在学习和相互交流中, 让学生也留意和体会作文集的类型, 编排体例和有关目录、序跋和装帧方面的特点, 为以后的编辑、创新做好准备。这个阶段的学习是学生的一种自觉的行为, 学生已从中体会到乐趣, 学习的效率有了很大的提高。

2. 注重细节, 精心汇编, 呈现个性。

开发人的创造潜能, 促进人的健康成长, 是教育的出发点和归宿。作文集———麻雀虽小, 但五脏俱全。学生从整理自己的佳作到编辑打印, 从撰写序言到设计封面, 从作文集的起名到装订, 每一步都留下了学生个性的足迹。

(1) 文集命名, 彰显个性。“小书”也得有个响亮的名字。引导学生根据喜好, 给自己的作文集设计封面和个性命名。而学生对作文集的命名也彰显个性, 异彩纷呈, 成为他们成长中的鲜明记录, 表达了他们的心声。

(2) 前言设计, 表达心声。在“个性化作文集”中, 我们设计了引导学生写“前言”的环节, 借此向他人展示自己的写作理念和个人风采。当然, 这个环节似乎有些为难学生, 其实, 这也是体现学生“个性”的所在。我们提出的要求很灵活冥冥可以做成精彩片段摘抄, 可以做成“本书”内容简介, 可以做成“作者小档案”, 也可以是自己习作经验介绍, 还可以是父母对孩子的期望。这样的前言, 学生就感到更容易入手, 更贴近自我。

(3) 目录设计, 突显创新。每本作文集都有自己设计的目录, 包括文章名称、所在页码、成绩等, 这样有助于学生了解本学期自己的作文情况, 明确本学期的作文类型和学习目标。还有的学生把目录装饰成花的形状, 装饰成云彩的形状, 体现自己独特的创意。

(4) 插图设计, 图文并茂。我们借鉴课本中为文章配插图的做法, 引导学生为每本作文集搭配插图装饰。这些插图很多是根据文章内容搭配的, 看起来赏心悦目, 既增加文章的趣味性, 又可以成为文章内容的诠释, 使文章“图文并茂”。

作文集序言 第4篇

翻阅着一篇篇精致的习作——如诗的记忆，闪动着童年的身影；未来与梦想，是天生我才的壮志……字里行间虽没有华丽的词藻，篇章段落中却涌动着天真稚气。它让人情牵，更让人心动，因为:这是我们成长的足迹，因为，这是我们努力的见证！是培新，异彩纷呈的书香沃土，使我们的童年欢声笑语、无忧无虑；是老师，呕心沥血的辛勤耕耘，使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。我，用智慧，用执着，谱写未来，奏响辉煌；用真挚，用快乐，点亮人生，个性飞扬！

目录

大作

孙小圣和笨笨熊

我的班主任

生鸡蛋？熟鸡蛋？

小白兔采蘑菇

端午节的来历

保护青蛙

热闹的活动

爱吃糖的胖小猪 小作

放烟花

亡羊补牢

乐于助人的陈洋

妈妈，感谢您

小燕子找家

校园的春天

照片上的故事

做贺卡 练笔

未来的房子

围绕中心句写一段话

想象“我”和雪儿告别的情景

买本子

春天从梅园开始

沙漠之旅

作文集序言 第5篇

言

———献给所有爱孩子的人

翻开这本作文集，你就走进了一个个美丽的心灵世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林海的勃勃生机？

在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们一起呵护孩子们的那颗童心、那份真情。

——编者寄语

2012年12月

后

记

———与孩子们共勉

每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。

小学生作文集老师序言 第6篇

指导老师：胡玉友

序 言

瞧，生活的土壤孕育出了多么亮丽的风景，滋生出了多么鲜活的灵气！

在这里，我们可以跟随孩子走进校园，一起去体验童年的生活；我们可以随孩子一起去领略大自然奇妙的、极具魅力的变化；我们还可以走进孩子的家庭，一起去分享他们的喜怒哀乐„„

这一篇篇文章，虽显稚拙单薄，但真率纯美，灵秀可人。小作者们以锐敏独到的视角，摄取了一个个真实而平凡的生活镜头，有张有弛地展示了雏鹰练翅的动人情景，记下了小学五年来那溢满泪水、充满汗水和流淌笑声的日子，抒写了他们的酸甜苦辣、追求向往，也以他们所特有的方式表达了对社会、人生天真而又可爱的审视和叩问。写出了个人的自得之见，抒发了个人的自然之情，不抄袭、不虚构，以生活为写作的源泉，让写作为生活服务，充分显示了“生活作文教育”的独特魅力。

亲爱的小朋友，望你们能一如既往地做生活的有心人，创作的小能人。愿生活的青枝绿叶点亮你们的慧眼，愿生活的丰厚底蕴磨炼你们的悟性，愿生活的原汁原味浸透你们的如诗如梦的心灵。相信你们的明天会更加欢乐、更加美好，写出更多精彩的作品。

目 录

感悟经典 1.让我感动的一首词„„„„„„„„„„„„„„„„洪帼一 2.我最喜欢的经典作品—《三国演义》„„„„„„„„李晓阳 3.让我感动的一首诗„„„„„„„„„„„„„„„„江沐阳 4.令我最感动的诗„„„„„„„„„„„„„„„„„祁子曜 5.让我感动的词„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱

婧 6.猫 的 魂——读《猫王》有感„„„„„„„„„„„王舒洋

传真生活

7.微笑百事达„„„„„„„„„„„„„„„„„„„周欣雨 8.一件奇怪的事„„„„„„„„„„„„„„„„„„阮婧璇 9.为爸妈做件事„„„„„„„„„„„„„„„„„„马小洲 10.我的理想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„徐

帅 11.我最幸福 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„王亦桑 12.做个妈妈不容易„„„„„„„„„„„„„„„„„蔡雨青 13.当个盲人不容易„„„„„„„„„„„„„„„„„徐

园 14.理

解„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„彭子轩 15.我的小发现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„梁彦诚 16.书的故事„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„孙

彬 17.厨艺大赛„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„张

森 18.送水工„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„洪明亮 19.生活需要爱„„„„„„„„„„„„„„„„„„„姜雨洁 20.登狼山„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„蒋文昊 21.劳动体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„洪

蕾 22.我的同桌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈玥龙 23.一个晚上„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„廖

辉 24.我和猫的故事„„„„„„„„„„„„„„„„„„陶俊杰 25.独生子女最缺什么„„„„„„„„„„„„„„„„葛

沁 26.让我把幸福告诉你„„„„„„„„„„„„„„„„俞安琪

追忆伟人

27.瞻仰周恩来纪念馆„„„„„„„„„„„„„„„„周欣雨 28.瞻仰周恩来纪念馆„„„„„„„„„„„„„„„„洪幗一 29.游周恩来故居„„„„„„„„„„„„„„„„„„江沐阳 30.一次淮安之行„„„„„„„„„„„„„„„„„„夏

静 31.瞻仰周恩来纪念馆„„„„„„„„„„„„„„„„李晓阳 32.周恩来故居参观记„„„„„„„„„„„„„„„„谷

烨

放飞梦想

33.假如我会克隆„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈新鹏 34.未来的幻想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王妍琪 35.我做了一个神奇的梦„„„„„„„„„„„„„„„徐

彤 36.宇宙派对„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„刘加鑫 37.猫狗换工„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李子辉 38.环保从我做起„„„„„„„„„„„„„„„„„„花想容 39.来自地球的呼唤„„„„„„„„„„„„„„„„„曾

一 40.放飞烦恼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王曼嘉 41.老师，我想对你说„„„„„„„„„„„„„„„„周心怡 42.老师，我想对你说„„„„„„„„„„„„„„„„花

叶

抒写景物

43.冬天，让我欢喜让我忧„„„„„„„„„„„„„„夏

静 44.春„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„谷

烨 45.可爱的小乌龟„„„„„„„„„„„„„„„„„„孙

磊

46.扇子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„丁小龙 47.水——生命之源„„„„„„„„„„„„„„„„„卞庆柱 48.池

上„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李岳峰 49.蜘蛛的科学论文„„„„„„„„„„„„„„„„„周广宇 50.水煮鱼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王晓宇 51.窗外的小麻雀

„„„„„„„„„„„„„„„„„颜逸箫

让我感动的一首词

五（2）班 洪帼一

中国是一座文学的宝库，从唐诗、宋词、元曲，到小说、散文、诗集，无不成为中国文化中一颗颗灿烂的明珠。其中，最让我感动的是毛主席的一首现代词——《沁园春·雪》。这首词分上、下两阕。上阕主要描写景色，抒发了毛主席对祖国江山的赞美、热爱。下阕是毛主席在评论古代帝王，抒发豪情壮志。看：北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘，眺望长城内外，只剩下白茫茫的一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。瞧：连绵的群山好像银白色的蛇一样蜿蜒游走，高原好像蜡白色的巨象在奔驰，似乎想要与苍天比试一下高低。等到天晴的时候，再看红日照耀下的白雪，格外的娇艳美好。祖国的山川是这样的壮丽，令古往今来无数的英雄豪杰为此倾倒。唉，只可惜像秦始皇汉武帝这样勇武的帝王，却略差文学才华;唐太宗宋太祖，稍逊文治功劳。啊，称雄一世的天之骄子成吉思汗，却只知道拉弓射大雕。而这些都已经过去了，真正能够建功立业的人，还要看现在的人们！

毛主席说的好，数风流人物，还看今朝。中国这条腾飞的巨龙已屹立于世界的东方：看我奥运会的沸腾，看我“神七”的飞天；看我世博会的精彩，看我“嫦娥”的奔月，看我走进新时代！看我地震后挺起的脊梁，看我洪水后举起的手臂，看我众志成城，筑起中国人民坚定不移的信念！这一切，都是炎黄子孙所完成的。

华夏儿女正为振兴中华而奋斗，作为跨世纪的新一代，我们将担起建设祖国的重任。朝气蓬勃，向未来，为祖国，争光彩，我们将继续见证:数风流人物，还看今朝！

我最喜欢的经典作品—《三国演义》

五（2）班 李晓阳

幽幽的红楼，豪情的水浒，惊险的西游，无不引人入胜，而我却对荡气回肠的三国情有独钟。我被作品中鲜活的人物个性所吸引，被感人肺腑的情义所打动，更为斗智斗勇的情节而深深着迷。

东汉末年，宦官专权，民不聊生，终于激起了以张角为首的农民大起义。摇摇欲坠的东汉朝廷无力应对，只得让各路诸侯自主募兵来镇压黄巾军。黄巾军很快被镇压下去了，但各路诸侯却为了争夺地盘而相互厮杀起来。混战中，曹操、刘备、孙权脱颖而出，从而开始了以他们为代表的蜀、魏、吴三国鼎立，演绎出一幕幕波澜壮阔的历史大剧。

在全书中，我最喜欢的两个人物，一是诸葛亮，二是曹操。当各路英雄纷纷登场，各方谋士纷纷出山的时候，诸葛亮却一直蛰伏在隆中，并不急于一展风采。他似乎在静静地等待刘备的召唤。刘备三顾茅庐请出了他，事实证明，这诸葛孔明并非等闲之辈，这“卧龙”更不是徒有虚名。火烧新野、草船借箭、三气周瑜、舌战群儒，诸葛亮的聪明才智和宽宏大度让人折服。只可惜，成也萧何，败也萧何，他那双明察秋毫的眼睛，看透了敌人，却没读懂自己。

曹操，治世之能臣，乱世之奸雄。他大将军宛城丧子折兵后的痛定思痛，他汉丞相败走华容道后的自我解嘲，他魏王割须弃袍后还不忘巧施反间计。不像刘备，火烧三百里连营，被烧回白帝城后便一病不起；不像孙权，软弱妥协，虽尚能苟延残喘，但最终也不得不亡。曹操把坚强演绎到了顶峰！烈士暮年，壮心不已，曹公的诗更是震人心魄！

这是一段扑朔迷离的历史，这是一个英雄辈出的时代，这是一些引人入胜的故事，这是一条津津乐道的话题„„

让我感动的一首诗

五（2）班 江沐阳 我国是一个诗的国度。从古至今，我国涌现出无数伟大的大诗人：孟浩然、李白、杜甫、白居易„„ 他们响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。他们的作品，更是被后人千古传诵。而最让我感动的是明代名臣，民族英雄于谦的《石灰吟》。

这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。首句“千锤万凿出深山”，是形容开采石灰石很不容易。当我读到“烈火焚烧若等闲”时，使我感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。再读到“碎骨粉身全不怕”时，我被震撼了，它极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，其实它在暗示于谦在黑暗势力面前不惧怕，冒着粉身碎骨的危险与其做斗争，充分体现了作者的大无畏精神。而最后一句“要留清白在人间”,更是作者直抒情怀，立志要做纯洁清白人的写照。

于谦这首托物喻人的《石灰吟》，句句都在写石灰，而实际上却句句在写人。当我第一次读到这首诗时，“千锤万凿”、“烈火焚烧”、“若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇就深深吸引了我！我惊叹不已，被这种豪迈气概所震撼，又被这种力量和精神深深折服！它时时感动着我，鼓励着我，鞭策着我，使我永远不会误入歧途，去做一个光明正大的人。

„„

这，就是最让我感动的一首诗——《石灰吟》。

指导老师：胡玉友

令我最感动的诗

五（2）班 祁子曜

诗！是一篇富有文学哲理的作品；诗！是一篇值得永久珍藏的日记；诗！能把我带进古人的韵律中，也能把我带进那多愁善感的历史长河中。

当我漫步在小路上，好像又看见了贾岛在路上做着“推”和“敲”的动作，又在喃喃自语。突然仪仗队来了，眼看贾岛马上就要撞上仪仗队，可惜来不及了。两个差人将贾岛带到韩愈面前，贾岛说：“对不起，和尚我不知是您驾到，因为和尚正在思考，我写的一首诗，不知道怎么用字？”贾岛将自己的苦脑告诉了韩愈，韩愈告诉贾岛用“敲”字更美妙。他们的故事让我想到“君子以文会友，以友辅仁”这句话。我在想：“我们现代人一旦遇上难题不加思考，反而半途而废，古人尚且知道多思考，细推敲，现代人怎么不汗颜？”这也正是我敬佩的感动！

后来，我又来到一条小河边，我好像看见了爱国诗人文天祥，正在河边漫步。我非常开心地走过去向他讨教，并细细品味，和他一起“品尝”。并感受他对祖国的热爱，我俩不禁朗诵起气势非凡的《过零丁洋》“„„人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这正是我自豪中的感动，又让我了解了文天祥永垂不朽的爱国之心！

随后，我又来到了碧绿的草地上，好像毛主席的远征军就在前方，我也扛着枪走在队伍中，到了毛主席的身旁，亲眼见证毛主席写下刚劲有力、气势雄伟的诗章，这首诗就是《七律·长征》。这荡气回肠的诗篇，让我感受到了红军不怕远征难那必胜的信念，这正是让我骄傲的感动！

这几首诗让我感知了作者的心声和不朽的精神，它们触动了我的心灵，也让我情不自禁地去一一品味。

指导老师：胡玉友

让我感动的词

五（2）班 朱 婧

风，慢慢吹开了桌上那一本《唐诗·宋词·元曲》中《水调歌头·中

我仿佛坐着时间滑翔机器来到了宋代。大街上被挤得水泄不通，热闹极了。尤其是那些小贩忙的不亦乐乎，这个喊道：“快来买呀，快来买我的货呀！”那个喊道：“走过路过千万不要错过，我这儿可以算得上是货真价实呢！不买你亏大了！”显然，还是第二个小贩的生意好，谁让人家有舌灿莲花的语言呢。

忽然，我听到一个身着漂亮衣服的小女孩说：“月光光，照谷场，谷场上，农人忙。今年稻谷收成好，家家户户乐陶陶。”才知道当天的宋代是中秋节。我哼着小曲儿：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟„„”我想到了《水调歌头·中秋》的苏轼，便向路人毕恭毕敬地问苏轼的家在哪儿。路人见我很有礼貌，便把我送到他的家门口，我轻轻地敲门，过了几分钟后，苏轼把我迎了进去，并邀请我和他一起赏月。我俩坐在后院的亭子里，一起观赏着一年难免出现的明月。看着，看着，他情不自禁的想到了自己的弟弟，他和弟弟从小形影不离，长大后却异国他乡。一，二，三，四，五，六，七。七年了，七年了，苏轼已经七年没有和家人团聚了。想着，想着，他便创造出了千古流传的名词：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”

是啊，人有悲伤、欢乐、团圆、分离的时候，月亮有阴、晴、圆、缺，不可能十全十美的，这是永远改不了事实。以后，让我们多多珍惜生活中欢乐和团圆的每一分每一秒。风吹了，把书页合上了，又把我的思绪从宾至如归的宋代引到科学发达的现代。秋》的那一页，也把我的思绪从科学发达的现代引到宾至如归的宋代。

猫 的 魂

——读《猫王》有感

五（2）班 王舒洋

最近，《儿童文学》金牌作家书系里出了一本新书——《猫王》。我很好奇，就在网上买下了这本书。

《猫王》是《儿童文学》金牌作家黄春华写的“炫动长篇系列”之“飞翔卷”。拿到书后，我就被它深深地吸引了。书的封面上有一只猫，半边脸被晚霞染成了橘红色，身上披着铠甲，绿色的眼睛里透出了很重的心机，更透出了王者的气概！我花了一个下午的时间看完了《猫王》，这时我才发现，在作者笔下，猫的世界真的很神奇。

这段故事没有文字记载，但他们一直真实的存在，那些猫也是，在图米国。英勇无敌的白布拉，将欲成王而遭兄弟陷害，永远留在了野猫国。嫉妒迷失的黑布拉，成王心切，在狗头军师的引导下，一错再错，错到无可救药的地步时，才猛然醒悟，仟悔一生，得到了世人的认可。勇敢善良的左黄拉，偶然来到鼠界，经过逃亡、流浪、饥饿、历险、友情、战斗的磨炼，成长为一个钢铁般的战士，也成为了鼠国的国王。宽容睿智的右黄拉，在爱和恨的双重教育下浮沉，而顾全大局的他，用真心打动了迷失的叔叔，从而脱变成宽恕仁爱的君王······

我想，如果把图米国的王位、野猫国的王位当成一个魔球，由黑白两种材料制成，两种材料不停地融合，那条隐藏起的轨迹就会在密密麻麻的文字下现形。黑白两种材料中，白色是爱与责任，黑色则代表权利与欲望。

晚上，我再次翻看《猫王》，再次进入那段震撼人心的历史，喜悦于刀光剑影侠骨柔肠的亲情、爱情和友谊之内，激动在应谋诡计、杀戮和你死我活之中，沉浸于悲伤、无奈、宽恕、忏悔和领悟的流水之中······

我一每次读《猫王》，都有不一样的感受。我觉得自己如同一片秋叶，飘荡于一部色彩绚丽的动画片之中，这恐怕是我看过的最好看的一部了吧。我喜欢《猫王》喜欢那一个个不一样猫的魂！

指导老师：胡玉友

微笑百事达

五（2）班 周欣雨

微笑是夏天中的一缕轻风，吹去心中的烦恼；微笑是冬季中的一抹阳光，照亮心中的希望„„

有人说：“赠人玫瑰，手留余香。”同样，送给别人微笑，也会得到别人的认同、原谅。也有人说：“微笑是挫折与磨难的法宝。”也对，在生活中，在社会中，遇到了任何困难，也许只要一个淡谈的微笑，就能让心中本以熄灭的希望之火重新燃烧，让任何“拦路虎”迎刃而解。还有人说：“伸手不打笑脸人。”还是正确的。可能一个平凡得不能再平凡的微笑，能使事情由大化小，小而化无，平熄心中的怒火„„所以说微笑是万能的。

在原来，我一点也不相信微笑能令百事达，可是，一件事情，让我改变了看法，真正体会与感受到微笑的魅力。

那是一天清晨，我心情很好，到了教室以后，我刚到学校，拿出文具盒，文具盒就被我的一位朋友——奕彤给碰下地了。天啊！那可是我才买的文具盒，我最宝贝了，竟然掉在了地上。地是刚刚拖的，没拖干净，还有污水的痕迹，我不舍地拾起了文具盒，用面巾纸好好擦了又擦，可是还是脏了很多。我怒气冲冲，空气中已经弥漫着浓浓的火药味，而我，像一个定时炸弹，随时可能爆炸。我首先发话：“你怎么回事呀！知不知道这可是我最喜欢的文具盒？”她可能也被我的话给激怒了，声音又提高了许多说：“我怎么回事？你才有事呢！你为什么要把文具盒放桌面角落上？”她如炮弹般的回答向我反攻了回来，我也反攻。就这样，你一方，我一语，互不相让，争得面红耳赤。教室里，不知是谁喊了一句：“老师来了！”我们才停下来。我冷冷地甩了她一句话：“以后，你走你的阳关道，我走我的独木桥，我们绝交！”她也还我一句：“绝交就绝交，谁稀罕！”我回到家，爸爸见我一脸闷闷不乐，关心道：“小雨，今天怎么啦！不舒服吗？”我看着爸爸那副关心的表情，心情好了一点，于是把早上事情的来龙去脉全告诉了他。他意味深长地说：“小雨，爸爸不是不了解你，而是你今天做得的确实在过分了。也许，你失去了你漂亮的文具盒，可友谊呢？朋友呢？朋友是永远买不来的。退一步，海阔天空听爸爸的话，亡羊补牢还来得及，你明天去对你朋友说句对不起，再给她一个真诚的微笑，我相信你一定可以再次拥有这个朋友的”。我似懂非懂地点了点头。第二天，我拉住她，对她说了一句对不起，也送了她一个甜甜的微笑。她很惊讶，也很愧疚，也说：“其实我也错了，我应该说对不起的。”同时也给了我一个甜甜的微笑，就这样我又用微笑重新结交了这个朋友。俩双小手又重新握在了一起。微笑的力量是无限的。要好好利用微笑，去解决一切事„„微笑百事达！

一件奇怪的事

五（2）班 阮婧璇

今天下午放学了我怀着高兴的心情回家，来到大门口的时候发现大铁门怎么都变成了蓝色的了。。。

我回到家里刚准备写作业，妈妈突然发现我身上沾了一大片蓝色的油漆。妈妈很不高兴地说：“这么大了怎么还这么不小心呢？”还说油漆用水是洗不掉的，这可怎么办呀？我高兴地心情立刻变得沮丧。因为这是我过年的新衣服呀！这时只听见妈妈打电话给爸爸，让他带点汽油回来，我感到很奇怪。我就问妈妈带汽油做什么呀？妈妈说：“给你洗衣服呀？”我一脸迷惑。。。

这时爸爸回来了，只见爸爸两手空空。我问爸爸汽油呢？爸爸说：“在我的摩托车里呢。没有办法将汽油取出来呀？”还是我这个小诸葛有办法，叫爸爸用一根绳子绑住纱布往摩托车的肚子里一放就够到汽油了。妈妈高兴地夸我聪明。汽油弄到了，只见妈妈用汽油擦衣服上的油漆。妈妈费了九牛二虎之力才把油漆擦掉。我问妈妈汽油怎么可洗衣服呀？妈妈说：“因为油漆可以被汽油溶解掉，而油漆不溶于水所以要用汽油洗了。知道了吗？”我频频点头。看着变干净的新衣服我真是开心呀！

汽油也能洗衣服你们说奇怪不奇怪？

指导老师：胡玉友

为爸爸妈妈做件事

五（2）班 马小洲

爸爸妈妈整天都忙碌于工作之中，回到家还要帮我做这做那，忙完后总是满头大汗的，我看在眼里疼在心里，我一定要帮爸爸妈妈做些事。

放假了，这可是个好机会。吃完早饭后，我就开始宣布了：“今天一天，我来当家，你们放假一天，有什么要求跟我提，就当我是你们的爸爸妈妈，你们就当我的孩子怎么样？”虽然他们笑地合不拢嘴，但是他们还是同意了。开始了，爸爸妈妈先去休息，而我呢却在那洗碗，水珠在盘子里活蹦乱跳，就在我洗得入迷的时候，传来了一阵喊声，儿子快过来，帮我把茶送来。我说：“你自已不能弄吗？”，你再不弄我就喊了，无奈，我就帮妈妈把茶送了过来。晚饭时间到了，我出门买菜，因为我是第一次出来买菜，所以辨认不出哪些好，哪坏。我把菜拎到厨房里，先炒青菜，我把青菜倒进锅后就去看书，看着看着闻到了一股糊味，啊原来是菜糊了，幸亏爸妈及时赶到，才避免了一场“灾难”，晚上睡觉后，他们是轻轻松松的，而我却累跨了。

我终于知道爸妈养我不容易，长大了要好好孝敬他们。

我的理想

五（2）班 徐帅

我的理想是在每个人的内心深处，都会有那美丽的理想。理想是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的目标。我的理想是当一名教师。

张海迪阿姨说过：”每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆．”我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时候的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想。如果说“理想是小船的风帆”。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。

教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。

教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲

张海迪阿姨曾经说过：“每个人的生命都是一只小船，而理想是小船的风帆。”每个人都有理想，而我的理想是当一名数学老师。

数学老师这个职位对我有着非同一般的吸引力，我向往当老师。还记得当我第一次接触123时，我就被那些数字小精灵吸引住了，它们有着神奇的魔力，带着我翱翔数学世界。从那时起，我的心里就萌生出了一个念头：我长大后要当数学老师！教其他孩子们学习数学！于是，我始终不忘我的这个念头，这个理想。我向往当老师，老师辛勤地教导学生，再苦再累也默默无闻。老师像蜡烛那样，默默燃烧；像春雨那样，灌溉孩子们的心田；像蚕那样吐出五彩的丝，却一句话也不抱怨„„我渴望当上数学老师，渴望成为为社会做出贡献，却躲在幕布后不肯抛头露面的人！

我最幸福

五（2）班 王亦桑

幸福是什么？生病的人认为健康是福，贫穷的人认为金钱是福，孤独的人认为热闹是福，愚笨的人认为聪明是福„„妈妈却告诉我，珍惜你所拥有的，就是幸福。我忽然明白了，我是幸福的。

我幸福，因为我拥有一个健康的身体。我有一个聪明的大脑，可以学习、思考；我有一双明亮的眼睛，可以看蓝天白云、高山流水；我有一对灵敏的耳朵，可以倾听歌声、笑声，风声、雨声；我有一双灵活的小手，可以劳动、写字；我有两条健壮的长腿，可以奔跑、跳跃„„

我幸福，因为我有一个美满的家庭。爷爷、奶奶朴实、勤劳，他们每天洗衣做饭、把我们的家收拾得井井有条；爸爸、妈妈是普通的人民教师，他们教书育人呕心沥血，循循善诱；我是一名无忧无虑的小学生，每天读书、写字、弹琴、唱歌，在知识的海洋里遨游。我们一家和和美美，其乐融融。

我幸福，因为我有一个最知心的朋友。我们情同姐妹、手足情深。我们在一起玩耍，一起学习，形影不离。每年生日我们都在一起庆祝。我有什么开心事都会告诉她，她有什么伤心事也会告诉我，我们一起分担忧愁，分享快乐。

我幸福，因为我有一个好老师。她上课娓娓动听、引人入胜。我每次听她的课，都如同身临其境，在不知不觉间学到了知识，懂得了做人的道理。有时候，我们犯了错，她也不责骂我们，总是耐心地和我们讲道理，把我们真的当成了她自己的孩子。

啊！我拥有这么多，难道我不是这世界上最幸福的人吗？

指导老师：胡玉友

做个妈妈不容易

五（2）班 蔡雨青

“世上只有妈妈好，有妈地孩子像块宝„„”每每想起这首儿时唱得歌时，我就会感到心里有那么一丝感触，是呀，有妈的孩子的确是很幸福。可是说到这儿了，有谁又能体会做妈妈的不容易呢！

你们的妈妈和我的妈妈一样，每天除了上班之外，就是接、送孩子，回家后洗衣服做饭，有时不光要管孩子的学习，还要看自己的书„„。妈妈每时每刻都在关心着我们，可是有时我们还会感到妈妈是那么的唠叨和烦人，现在想想原先说过妈妈的那些难听的话，心里还真不是滋味。记得那是很早的一件事了。那一天，我在雪地里玩，回来的时候我就觉得不怎么舒服，后来，妈妈帮我量了一下体温，原来是发烧了，那时候爸爸不在家，妈妈没办法送我去医院。妈妈在那来回走，最后她索性把我背到了医院，到了医院我看见妈妈的双手已经冻僵了，我把头一调，默默的流泪。当我被送出来时，妈妈刚刚握住我的手就到下了，医生见这样立刻把我和妈妈一换。经过医生的治疗妈妈醒过来了，但是妈妈却不要治疗，说要立刻回家，我只好如妈妈所愿。第二天晚上，妈妈因为太虚弱了，我明天就要考试了，本想让妈妈给我好好的复习复习，明天争取考个好成绩。可是妈妈太虚弱了，但是我还是和妈妈说：“我明天就要考试了，你帮我一起复习复习吧！”可是，妈妈实在是太虚弱了，就对我说：“今天晚上先休息吧，明天早起一会儿复习复习。”可是我偏不同意，并对妈妈说：“不行，今天晚上就复习吧。”就着样，妈妈只好答应了。虽然妈妈的声音听起来很虚弱，可是她还是认真地给我复习着每一道题。第三天早上因为晚上睡得太晚，早上又起的太早，考试的时候状态很不好，因此这次考试砸了。回到家中，我非常的气愤，并把这一股气都撒到了妈妈的头上，还认为这是妈妈没有给我复习好的结果，可妈妈并没有生气，只是安慰了我几句。听了妈妈的话，我的气消多了，仔细地想想，学习本来就是你自己的事，干吗要妈妈那么辛苦呢？再想想妈妈还发烧呢，我真不够意思，真是太不应该了。想到这儿，我流下了伤心的眼泪，并对妈妈道了谦。妈妈也原谅了我。同学做个妈妈可真不容易啊！妈妈们既要为我们操劳学习，还要为我们照顾好生活上的点点滴滴，有时还要听我们的那些考不好后，责备的话语。我真心向天下所有的妈妈们说声辛苦了。

指导老师：胡玉友

当个盲人不容易

五（2）班 徐 园

外婆双目失明，每当我想到外婆在摸索着走路，那艰难的样子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人体验生活。

那是寒假中的一天，我突发奇想，想亲身体验一下盲人的痛苦，于是我让妈妈用一块布把我的眼睛蒙起来，蒙上后，我顿时觉得眼前一片乌黑。我大声地叫喊，可留给我的只是沉寂、黑暗和孤独。突然一阵冷风吹来，我不禁打了个寒颤，想把窗帘拉上。我站了起来，努力地摸索着，明知道窗户的前面就是沙发，可还是不敢加快步伐，这恐怕就是所谓的心理障碍吧！终于，我摸到了沙发的一角，我便把窗帘拉上才慢慢地坐下来。我真想一下了把带子解开，可一想到盲人一辈子都见不到一点光明，我才一个时辰就坚持不下来了，我又打消了这个念头。我倚在沙发上，不到几分钟，我便坐不住了，我爬起来，摸着探着，终于走到大房间里，“咣”的一声，原来是一只椅子倒下了，我把它扶起来。我摸控制器想打开看电视，可打开电视我什么也看不到，只好又关了电视，自己慢慢地摸索着向前走去„„

经过半天的家中体验，下午我到楼下散步，麻烦事更多，我扶着扶手下楼梯，一不小心脚落了个空，差点滚下楼，幸亏妈妈把我拉住。我到了楼下的花园，感觉跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂头丧气地慢慢地踱着，想找个地方坐下，好不容易才摸到个似石凳的东西，我一坐，身体却翻到了草丛里，草屑、泥土粘了我一脸，那时我真的想把那“害人的带子”摘掉。

傍晚，我被妈妈带回了家，我摘下带子，天还是蓝的，松树还是绿的，草丛还是枯黄的，一切又恢复了原样，体验生活结束了。我想，我才一天不见光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎样把妈妈和舅舅他们姊妹五人拉扯大的。唉，当个盲人真是太不容易了！

那天晚上，我坐在电灯下，思绪万千„„

指导老师：胡玉友

理 解

五（2）班 彭子轩

泪水流到了我的嘴边，舔一舔啊，苦涩涩的„„ 回想起那一天，心里还真不是滋味。

那天，妈妈出去了，我便在家里打扫房间，当打扫客厅时，我发现鱼缸下面不好打扫，便使出吃奶的力气，抱起鱼缸，可那时，因为我力不从心了，抱着鱼缸的手突然松了，鱼缸“哗”地摔在了地上，鱼缸碎了，水流了出来，金鱼在地上躺着，无用地挣扎。我站在水里，愣住了。这时妈妈回来了，看到这样，马上晴转阴，对着我骂道：“该死的，谁让你干的？我自己该做的事不用你管，去，站一边去„„”我急了：“妈，你听我解释„„”“够了！不要说了，去干你该干的事！”我伤心极了，回到了自己的房里，眼泪“哗”地流下来了，我拿出日记本，写道：妈妈，我知道，今天我做了一件错事，可你应该听我解释啊！我本是想把家里打扫一下，让你回来高兴一下，可因为一点失误，你就骂我，我好伤心啊„„

在当天晚上，妈妈拿着日记本，还不停地抹着眼睛。我小声叫道：“妈，你„„”“我看了你的日记，是，是我错怪你了。”“不，妈，是我不对，没有告诉你。”这时，妈妈打开了收音机，里面传出动听的音乐：理解，我们需要理解„„

泪水流到了我的嘴边，舔一舔，啊，甜丝丝的„„

指导老师：胡玉友

我的小发现

五（2）班 梁彦诚

那是一个激动人心的夜晚，我发现了一个小秘密!那是夏天的一个夜晚，我和妈妈坐在阳台上吃梨，吃完梨后，便把梨核往碗里一放。第二天早晨，我发现我的小碗里有几只苍蝇正在贪婪地啃着我昨晚吃剩下的果肉，而妈妈的碗里却没有一只苍蝇，我仔细地看了看，原来妈妈碗里放了一瓣大蒜!我想：苍蝇怕大蒜，那蚊子呀，小虫子呀，会不会也怕呢！为了证实我的想法，我决定做一个小实验。

我把家里的一把大蒜，全都放进榨汁机里，榨出一大杯大蒜汁。我又把一杯大蒜汁放进喷洒器中。我手拿喷洒器，跑向我的房间，喷了大约一小半的大蒜汁，屋里全是大蒜味，不知管不管用呢？到了晚上，我再也听不到“嗡嗡嗡”的声音了，看来，这大蒜蒜还真管用！就是味道大了点。

我又榨了好几杯大蒜汁，往快要枯了的小花浇去。我想，大蒜能治虫，也一定能“医”好花儿的“病”吧！果然不出我所料，没过几天，快要枯了的花儿，又重新生机勃勃了！我欣喜若狂，忙把这个小发现告诉了爸爸妈妈，他们都夸我是爱观察的孩子。

我发现的这个小秘密，已经用到生活当中了。以后夏天晚上，在家里喷上大蒜汁，就能安心地睡觉了。

指导老师：胡玉友

书的故事

五（2）班 孙 彬 我是一本书，开始，我在书店里过着幽静的生活，但自从一位小读者把我从书店买回家后，我的生活就变得杂乱无章，书页撕的撕，破的破，书页上还沾有西瓜汁„„

记得有一次，“小主人”边看书边喝果汁，果汁一滴滴地掉下来，不一会儿，我就变成了“大花脸”，身上还有一股味道。可“小主人”哪管，用膀臂一抹，哇，我的花脸更大了！看完了，就把我随手一扔，我“啪”的一声飞落在桌子边上，我被撞得浑身疼，我的脸被撞破了，随即又摔在了地上，“鲜血”直流。哦，还不止这么简单，有时他边看书，边折纸，使我身上有一道道印子，书角全都没了，全是小主人看书时用手撕掉的，有的中间还有一个大窟窿，足足可以把一个小指头放进去，有的几页甚至掉了下来，被他那细心的妈妈用胶带粘贴起来。随着时间的推移，我都像100年前的古董了——实际只有6个月。我的日子一天不如一天。

直到有一天，小主人的老师教他们如何爱护书本，为书本包上书皮，我的小主人变了，他变得爱护书本了。当天，他就为所有的书本都包上了书皮，把书折了的地方弄平，撕的地方粘起来。从此，我的生活又恢复了平静。

同学们，让我们都来爱护书本吧！

指导老师：胡玉友

厨 艺 大 赛

五（2）班 张 森

今天，我突发奇想，何不来一次“厨艺大赛”哩！我告诉大家我的想法，爸爸竖起大姆指：“不错，真是个好主意！”最后，我、爸爸、妈妈是参赛选手，奶奶当裁判。

比赛开始了，妈妈从冰箱里拿出了新鲜的五花肉，做起她最拿手的红烧肉。只见妈妈左手按住肉，右手拿刀，啪啪啪„„„，一阵“啪”声过后，妈妈已飞快地将肉切成块！再往锅内一倒，放上水、盐、酱油、色拉油，爆炒，顿时，厨房里一阵香味，我一个劲地吸鼻子，心里奇怪，我怎么炒不出如此香的菜呢？过了一会儿，妈妈将肉倒在碗中，笑对奶奶着说：“红烧肉一道，请您品尝品尝”。奶奶拿起筷子夹了一块肉品尝起来，一脸的幸福样子。爸爸也不甘示弱，拿出草鱼，清理后，在鱼背上划出刀口，煮起鱼来，五香八角散出浓浓的香味。奶奶品尝后，说：“嗯，也不错。”该我出场了，我做什么菜呢？心里紧张极了，我可是“小公主”，只会做一道“方便面”。先煮沸开水，把面放进去，加入调料，面就煮好了，我端给奶奶尝，奶奶尝了一口，抚摸着我的头，说：“我们家的小公主长大了！”

妈妈以红烧肉夺走了冠军，爸爸占据第二，我只好排名第三啰！这真是一次有趣的比赛呀！

指导老师：胡玉友

送水工

五（2）班 洪明亮

去年暑假，表哥考上了南航，我们一家人都去祝贺他。过了一个月后，表哥来我家玩。我爸妈外出有事，家里只剩我和表哥两个人，于是，我和表哥玩“FS”反恐精英升级版的游戏，我们玩得正起劲，忽然，响起了敲门声，表哥叫我别理。渐渐地，敲门声变大了，还不时传出：“有人吗？”的声音，表哥气愤地踢走椅子，开了门说:“你烦不烦，有什么事。”我见他身材瘦小，皮肤黑黑的，看起来是个中年人。跟表哥比起来，差别很大，表哥身材强壮，个字高高的，皮肤白白的。

他说:“今天下午有人打电话说要送水。”我连连点头，由于离饮水机近，他便手提瓶口，用脚蹬饮水瓶，到了饮水机，他便用劲提水瓶，可就是提不上去。过了一小会儿，他不停用手抖衣服。他突然拿起椅子放在机旁，把瓶放在椅上，自己也站上椅子，一用劲，提起瓶子，放在机子上。瓶子不停抖动，他没办法。表哥烦躁不安地说：“我来，没这力气别干这活。”说完表哥一按，水瓶停了。我和表哥看起来很得意，他好像并没有在意表哥的话，说声谢谢走了。等他走后，我们继续玩起来。

过了一些天，表哥又来到我家玩，家里的纯净水又没了，于是我妈打了电话让人家来送水。不久，“送水工”来了。我妈说：“怎么换人了。”“送水工”说:“我爸今天病了，我替他过来送水，等他病好了也就来了。”我妈夸他真是个懂事的孩子，然后对他说：“你是做什么的。”那个人回答：“我在上学。”“那你上什么学校呀！”妈妈又问。那个人从口袋里掏出两包喜糖，接着说：“我今年考上南京大学，这是我爸让我送两包喜糖给你们。”

我妈接过后，连忙说声谢谢。他走后，我妈对我和表哥说：“他爸爸是个勤劳、善良的人，不管刮风下雨，每天都坚持送水给家家户户，你们看人家的孩子多懂事啊。”听完后我和表哥脸一阵红，低着头。想：如果下次他来送水，我和表哥想对他说你是个了不起的人。指导老师：胡玉友

生活需要爱

五（2）班 姜雨洁

在我们的生活中，爱像一盏灯，照亮你我心里；爱像胶水，把你我的心拉近„„

那是一个炎热的中午，我舔着冰棍儿在树荫低下休息。突然“扎”一声，我寻声望去，只见一位白发苍苍的老爷爷被一位疯子般骑车的小伙儿撞着了，跌坐在地上，手里的拐棍也飞了老远。那个小伙子还生气地骂着：“你这个死老头，挡大爷的道，找死„„”他喘着粗气，一副气势汹汹的样子令我生畏。在我旁边的一位姑娘疾步走向呻吟着老爷爷，她十分卖力地把老他爷爷扶起。这情景感染了我，我把冰棍放进嘴里，帮老爷爷拾拐杖，老爷爷笑了一下：“谢谢你们，好心人，希望你们能考上清华北大，我自己回去了，不用你们送了。”我顿时感到一阵清凉，回过头来，发现冰棍已化，但那掺有清凉感觉的爱心却久久不忘„„

噢，爱在人间，人们只有用爱建起世界，世界才会十分“热情”！

指导老师：胡玉友

登 狼 山

五（2）班 蒋文昊

人们都知道泰山、黄山等世界名山，也知道狼牙山、峨眉山等中国名山，但你们可曾知道在南通还有一座狼山？清明节的第二天，我跟随旅游团来到了狼山。

我们乘了近4小时的大巴来到了南通，途中随处可见一大片一大片的油菜花，一阵风儿吹过，便涌起阵阵金色波涛。到了狼山，看见狼山旁还有四座大山，它们叫什么名字呢？后来我们听导游说：这四座山分别叫军山、剑山、黄泥山和马鞍山。那么，狼山为什么叫狼山呢？导游介绍：“山上曾经有一条白狼精，在这里兴风作浪，有一位大师经过这里，收服了它。白狼精说：‘我在这生活了这么多年，请您给我留个名吧！’大师见这件事不伤大雅，便把这座山起名为狼山。”但这只是传说，真正的还是外形像狼才叫狼山，当然，这不是从高速过来，而是乘船从长江过来时，从江面眺望山很像一条狼。”

进狼山门，即为法乳堂，原为广教寺的“大雄宝殿”，又称释迦殿。堂内三面瓷砖壁画是中国自东汉到近代的十八位著名高僧的画像，为当代著名画家范曾所作。出大殿西侧拾级向上，是一座七级四面的实心砖塔，称幻公塔。再上，路右侧为白雅雨烈士墓。白雅雨是南通人，爱国学者，李大钊的老师，辛亥革命时领导滦州起义，后壮烈牺牲。狼山上有很多寺庙，很多墓碑。最出名的是抚台平倭碑。登上山顶，是望江亭，在上面俯视长江，会被长江万马奔腾、浊浪排空的气势所震惊。真是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

狼山虽没有泰山之高，也没有黄山之美，但它是中国八大佛山之一，这里面有许多独一无二的历史文物。我站在山顶，放眼四周。狼山的云真白呀，白得像雪。狼山的云真美呀，像仙女飘动的长裙。我真像来到了人间仙境，神清气爽，心旷神怡。我感到无比激动和自豪。真正体会到“站得高，看得远”的含义。

指导老师：胡玉友

劳动体会

五（2）班 洪 蕾

春天，万物复苏，花红柳绿。人们也都从家里走出来了，抖擞抖擞精神，准备着投入到土地的怀抱，开始新的一年的劳作。

我和妈妈去地里干活——到枣树地里给枣树松土、锄草。我们分开工，然后便干了起来。为土地松土这个活儿，可并不简单。既不能翻得太深，也不能翻得太浅，当然主要的目的是不能让草再活着。这无疑是在扼杀小草的生命，可是为了枣树的成长，也就不得不这样做了。

我干了一个多小时，就感觉有些不行了。天气又热，又没有多少风，那感觉简直难受极了。这时我再看一看母亲，只见她仍然在那里低着头干着。她的脸上流着汗珠，汗水早已湿透了她脊背上的衣服。我看到母亲这么能干，也就不好意思歇着了，于是又接着干了起来。可是我越干越慢，越干越慢，很快就又觉得自己不行了。但是我又不想就这样认输，我要坚持！父亲不在家，我就更应该坚强，因为家中就剩下我一个男子汉了。我长大了，应该替母亲减轻一些劳动的压力了。我想到这里，感觉身上又充满了无穷的力量，于是我便又坚持着干了下去。最后我实在干不动了，母亲也已经干完了她的活儿，便走过来帮我。不知不觉间已经是中午了，我们的任务也终于完成了！回到家里，我这才发现我的手上起了一个大水泡。望着这个水泡，我不由呆住了。母亲和父亲每天都是这么个干法儿，而我只是干了这么半天，就感到身体已经非常地疲乏。如果我也像他们那样干的话，又会怎样呢？

爸爸带着我和妈妈到一个菜园挖野菜。一进菜园周围的一切全是绿色，管理员说一个塑料袋的野菜一元钱。“劳动现在开始！”爸爸说：“挖野菜有两个要点：

一、把野菜周围的土挖一挖。

二、用手一拔就出来。”听完爸爸的话，我马上就开始挖了，叹！可真辛苦呀！小野菜啊，你为什么在土地上长得那么坚实，你知不知道，农民伯伯在挖你时是多么辛苦。一上午过去了，我们全家已挖了5袋了，一共5元钱。临走时我看看小野菜，再看看满头大汗的农民伯伯，我沉思了，对着天空说：“农民伯伯付出了那么多的心血方换回我们一顿顿美食。” 通过这次体验，我知道了我们顿顿吃的饭是经过千千万万的劳动人们的双手才做成的，我会好好的去珍惜它，一点也不虚。

指导老师：胡 玉 友

我的同桌

五（2）班 陈玥龙

在我五年的学习生涯中，有无数个同桌，可令我感到最快活，无疑是现在这个同桌了。

这个同桌，是个长得很胖的男生，红里透黑的皮肤，大脸盘小眼睛小瘪嘴。从背后看，他肉墩墩的屁股像个球，所以，他又得了个“雅号”“肉球”。

别看他外表看起来憨态可掬，其实他既幽默又可爱。有一次，他问我会不会用英语说“1313113”这几个数字，我不假思索地回答：“one.three.one.three.one.one.three.”我刚读完，他就哈哈大笑起来，笑得前仰后合，笑的我莫名其妙。最后，他一边擦着被笑出来的眼泪，一边说：“平身。”我丈二和尚摸不着头脑，“为什么说‘平身’？”只见他一本正经地说：“老弟，你刚才不是对我说‘万岁万岁万万岁’吗，你对我行如此大礼，我当然要说‘平身’了。”这时，我才感觉自己上了当，哎，真是哑巴吃黄莲—有苦说不出。

他呀，不但幽默风趣，也很聪明。上次，老师从外面听课回来，我们要在黑板上写欢迎词。班长想写成空心字，但又不知道该怎么写。正当大家束手无策的时候，他忽然说：“把抹布打湿，先用潮抹布写字，再用粉笔描框，不就成空心字了吗？”大家豁然开朗，都向他伸出了大拇指。

知道他是谁吗？他就是我的同桌兼好朋友—沈欣悦。我很喜欢他，你们呢？

指导老师：胡玉友

一 个 晚 上

五（2）班 廖 辉

看到这个题目，我不由想起了在一不星期六晚上发生的一件事。那天晚上吃完晚饭，我便背起了书包准备去同学李娜家复习功课，因为我知道今晚有爸爸喜欢看的电视剧《三国演义》。平时，爸爸怕影响我学习，很少看电视。今天是周末，爸爸紧张地工作了一周，应该让他安心地看看电视。因此，我决定去同学家复习功课。

可是，屋外一片漆黑，天空中的“月亮姑娘”也不知跑到哪儿去了，只有几颗小星星眨着眼睛望着我，好像在说：“多可怕呀，你一个人敢去吗?”我犹豫地向前走着，这时，墙院外边儿声狗叫打破了夜晚的寂静。我心里好似揣着一只兔子，跳得厉害。正当我感到害怕的时候，忽然听到了脚步声，接着听到了熟悉的声音：“天太黑，还是在家里做作业吧!我不看电视就是了!”“那怎么行呢?今天是星期六，您应该休息休息，怎么能不看电视?”爸爸微笑着说道：“咱们来个两不妨碍。你在里屋学习，我在外屋看电视。我把声音放小一点，好不好呀?”我望了望那漆黑的夜空，又看了看自己家明亮的灯光和爸爸那微笑的脸庞，只好照爸爸说的办了。

进了里屋，我把门关上，拿出数学作业做了起来。里屋果然很安静，只听到小闹钟“滴答滴答”的响声和“沙沙沙”的写字声。写着写着，我被有趣的题目迷住了，很快进入了神秘的数学“迷宫”。不知过了多长时间，也不知做了几道题，我终于从这“迷官”中走出来了。我忽然感到奇怪，怎么这么静呢?我轻轻地拉开门，悄悄地走了出去，只见爸爸的样子真叫人发笑：他把电视机拧到最小音量，耳朵快贴在电视机的喇叭上，斜着头看着荧光屏。我真想扑在他的怀里甜甜地叫声“爸爸”。

我心中暗暗下定了决心：我一定要对得起爸爸，好好学习!

指导老师：胡玉友

我和猫的故事

五（2）班 陶俊杰

我家的猫不抓老鼠，却爱管闲事。有一天，两只狗在抢骨头，猫从墙上“喵喵”几声仿佛是在训它们，两只狗转了头凶猛地向猫逼来，眼睛里透露出一股杀气。猫好像知道大祸临头，立刻跑起来，两只狗也疯狂追赶，嘴里一直“汪汪”好像在说你敢教训我，我就咬你。一只狗突然一扑，差点咬到了小猫的后脚。眼看一只狗又追来了，小猫奋力一跃，立刻窜到了树上。

两只狗汪汪地朝树上的小猫狂叫，小猫吓得把身体缩成一团，然后眼巴巴朝我叫，好像是在向我求救。我看到小猫可怜的样子，拿起石头，向那两只恶狗扔去，只有一只狗被我打中了，灰溜溜地逃走了，可是另外一只狗还是很凶的向我走来，我吓着一身汗想：它不会向我报复吧。一边想着一边往后退，这时，我的猫在树上向我“喵喵”叫着，好像对我说：“你是个勇敢的人，一定会打败它。”我想：一定要解救我的猫。然后，我拿起脚下最大的石头，朝那只恶狗扔去，正好被我打中了。那只狗也夹着尾巴灰溜溜的走了。看到这胜利的情景，猫从树下跳了下来，然后跳到我身上，开心的舔舔我的小手，好像在说：你真是个勇士，我喜欢你。

我和小猫开心的回家了啊，真是有意思的一天！

指导老师：胡玉友

独生子女最缺什么

五（2）班 葛 沁

独生子女是家庭的“小皇帝”，“小太阳”。我们这一特殊的群体在浓浓的爱心与关怀下长大。家庭充足的“投资”使我们不缺钱花，不缺书读，不缺吃，不缺穿，可是正因为我们什么都不缺，才使好多同学成为“精神的贫困儿”。自私，冷漠，不关心他人，没有责任感„„

学校举行小干部培训班，组织600名学生干部乘车外出。这些学生一上车就抢座位。由于座位没那么多，必须有站的，老师是最后上车的，全站着。有一位老师五十多岁了，身体也有病，站得腿都乏了，也没有一个同学给他让让座。这位老师实在撑不住，刚准备坐到空位上，一位女同学囔起来：“老师，你可千万别坐在我的包上，我的包不能坐。”这位老师十分伤心，回校后对人说：“别说其他同学，就连我平时最喜欢的几个小干部也没有一个给我让座。”

这件事使我感到震惊与不安。震惊是我们生长在一个有着几千年历史的文明古国，礼仪之邦，尊老爱幼，助人为乐是我们中华民族的传统美德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的祖训到了我们这一代就失传了呢？使我们不安的祖国的未来要靠我们来建设，二十一世纪要我们来描绘，我们连民族赖以生存的道德素质都不具备，还能干什么大事？人生第一课-----做人，是我们缺乏的一课。

指导老师：胡玉友

让我把幸福告诉你

五（2）班 俞安琪

亲爱的同学：

你好！我把幸福告诉你，你可不要告诉别人哦！

我的幸福来自于帮助别人。有一次，我在马路上看见一个盲人小女孩，她身边车流不息，情形十分危险，于是，我快步上前，轻轻扶着她走过马路，盲人小女孩一直不停地谢谢我。那时刻，我心里十分开心，感到十分快乐。

其实，只要我们用心去体会，幸福无时无刻不伴随在我们身边。幸福是每天清晨，当你从睡梦中醒来，看到妈妈为你做好了早餐；幸福是辛劳的家长对你的关心爱护，甚至舍不得让你去做丁点儿家务；幸福是在与挫折困苦交战的时候，我们从中获得的坚强与磨炼。

母亲的关怀，温馨的礼物，老师的微笑，知识的启发，清新的空气，开满鲜花的田野，拥有美妙的梦„„各个层面，幸福无时无刻不在。

不过，我们仍觉得自己还是不幸福，因为每天要做很多沉重的作业，面临考试的压力，同学之间的竞争。作为孩子的我们，没有充足的时间去玩，没有充分的权利去决定自己的生活。所以我们常常感到被束缚、被牵制，我们觉得自己并不幸福，并不快乐。

自从5.12大地震发生后，我们便感到自己是无比幸福。灾区的孩子们有的被埋进了废墟，有的失去了父母，有的甚至失去了生命。相比之下，我们是多么的幸福啊！不过，灾区人民有的人也很幸运。虽然他们被埋进了废墟中，但是他们还能活着！灾区人民收到了全国各地的捐款、帮助，他们也很幸福！

珍惜幸福，每一个人都有自己的幸福，只是有些幸福，你总是要等到失去了，才发现自己也曾经拥有过。

亲爱的同学，我希望你能把你幸福的感受也告诉我。让我也分享你的幸福。我盼着你的回信！

祝：学习进步，笑口常开！

你的朋友：俞安琪 2011年4月21日

指导老师：胡玉友

瞻仰周恩来纪念馆

五(2)班 周欣雨

春意盎然，鸟语花香。我们五年级部的全体学生踏上了去周恩来纪念馆的路程。

据老师介绍，周恩来纪念馆坐落在淮安楚州区东北桃花垠的一个三面环水的湖心半岛上。整个建筑造型庄严肃穆，形式朴实典雅，既有传统的民族风格，又有现代的建筑特色，建筑每个部分寓意深蕴，体现着设计者匠心独运，表达了亿万人民缅怀周总理的心愿。

不知不觉，过了一个多小时，车缓缓驶进了周恩来纪念馆的停车场。下了车，步行了几分钟，就到达了目的地——周恩来纪念馆。我们闻着沁人心脾的海棠花香，看到了期盼已久的周恩来纪念馆的“庐山真面目”。

只见主馆门口似“周”字，主馆屋顶很像江淮平原上用于灌溉的牛车棚，寓意周总理埋似老黄牛，一生为人民辛勤工作。一个楼梯直通第二层。主馆整体呈外四方形，内八角形，表示周总理的精神普照中国四面八方。在默哀、献花、诵《少年中国说》后，我们就进入了纪念馆的二层瞻仰厅。首先，一尊巨大的周恩来坐像印入眼帘。老师介绍，这尊是周恩来的汉白玉塑像，高3.2米，基座高1.5米。从塑像上看，周恩来总理慈眉善目，目光炯炯有神，凝望着前方，仿佛看到了我们国家灿烂、辉煌的美好未来。接着，我们又直接去了一层展厅，通过丰富翔实的文献史料和珍贵的文物图片，以及5台电视显示屏的简要介绍，我们了解了周恩来总理光辉的一生。

纪念馆正面隔湖望去，南面是观景台，它是由廊厅和两座高达16米的剑碑组成，象征着周恩来的丰功伟绩与日月同辉。

随后，我们又依次参观了附馆、周恩来铜像和仿北京中南海的西花厅„„其中，我印象最深刻的，还是西花厅。西花厅古色古香，那里面的一件件物品，一处处景色，都仿佛在诉说着周总理那辉煌的陈年往事。西花厅内部置得井井有条，它以实景实物的形式展示了周恩来同志生前的生活和工作环境，为人们追思周恩来同志的辉煌一生提供又一个重要场所。

这次的参观深深刻在了我的脑海里，也在我幼小的心里播下了又一颗种子——像周总理一样为人民，为社会奉献，做一个对祖国有用的栋梁之材。

指导老师：胡玉友

瞻仰周恩来纪念馆

五（2）班 洪帼一

柔和的春风轻抚我们的脸庞，听清脆的鸟鸣，看美丽的景色，在这莺歌燕舞，万物复苏的春天，我们怀着崇敬的心情瞻仰了周恩来纪念馆。

汽车缓缓地停在了周恩来纪念馆的广场上。我们下了车，迈着轻盈的步伐，穿过一条充满生机的小径，只见一汪清澈的湖水静静地围绕在纪念馆的周边，湖上还停着几只小船。继续向前行进，纪念馆的主馆呈现在我们的面前：主馆上端那刚劲有力的大字更显示出周总理简朴厚重的风格。

走进纪念馆内，主馆大厅里是一尊周总理的雕像。虽然他已离开了我们，可那双深邃的眼睛里投射出的目光仍让我们感受到总理的庄重与严肃。第二座纪念馆里陈列着周总理一生事迹的照片及其词作。从那一张张黑白照片上，我们不难看出总理当时的艰难岁月。我把目光转向了一张周总理儿时的照片，那时的他，一定有着刻苦勤奋的学习态度，严肃认真的处事风格。这也让我想起了周总理曾胸怀大志，要“为中华之崛起而读书”。现在的我们，是否像总理那样有着这样的远大理想呢？

穿过一层层的楼道，我来到了第三展厅。这里陈列着总理用过的公文包，望远镜，穿过的风衣等物件，虽然它们已经显得陈旧，但总理艰苦朴素的精神却让人赞叹。周总理，您是人民的公仆，全党的楷模啊！

参观完纪念馆，我踏上了回家的路。眼前浮现的依然是周总理亲切的面庞，深邃的眼睛，耳畔回响的是周总理铿锵有力的“为中华之崛起而读书”的声音。亲爱的周总理：我们，永远与您同行，您的精神永远留在世人心中，永垂不朽！总理，我们，正在努力，好好学习，天天向上，将来成为建设祖国的栋梁之才！

指导老师：胡玉友

游周恩来故居

五（2）班 江沐阳

“吔„„”教室里一片沸腾，怎么回事？噢，老师说星期六要去瞻仰伟大的周总理故居呢！

盼星星，盼月亮，终于盼来了期盼已久的星期六。一早我们就跟着校车浩浩荡荡地出发了，经过二个小时的颠簸，终于到达了目的地！

周恩来故居位于江苏省淮安市西北隅的驸马巷内，故居由东西相连的两个宅院组成。1898年3月5日，周恩来就诞生在这个院落东侧的一间房子里。1979年3月5日正式对外开放。1984年12月11日，邓小平题写“周恩来同志故居”的匾额。1988年1月，被国务院公布为全国重点文物保护单位。

一进入大门，首先映入眼帘的是前中共中央总书记胡耀邦瞻仰周恩来故居时，亲笔题写的四个大字：“全党楷模”。向北走不几步就是周恩来小时候的读书处——一家塾馆，里面有周恩来当年用过的单人书桌，书桌上，他以不同寻常的聪颖和智慧，经常和兄弟们用方块同方块字做联词、拼诗的益智游戏。

一直向西，通过一道腰门，就是三间面向南的正屋，这是周恩来父母的居室。东厢房是周恩来诞生地，房内陈设简朴，床上是打着布丁的旧被褥。对了，堂内还有一尊恩来的青铜像呢！（悄悄告诉你，像上的周恩来特亲切，特帅，这使我不由忘情地玩起手中的相机！）

再从正屋的天井继续向西，便会进入一道狭长的走廊，走廊南端西侧是两间别具一格的亭子。这是周恩来童年时期和他母亲及乳母的住处，那时的陈三姑，她不仅教会了爱子识字背诗，还经常给他讲述本地历代名将和文化名人的故事，从而使恩来很小就萌发了“为中国之崛起而读书”的思想。

突然发现，亭子后面有一口古老的水井，井水清澈见底，宛如一面光可照人的镜子。这可激起了我们心里的另一个兴奋点！大家抢着把井里的水拉上来、放下去，拉上来、放下去„„

„„

啊，时间过得真快，一转眼就到集合的时间了，我们依依不舍地乘车返校。奇了怪了，来的路上大家在车上谈笑风生，玩得不亦乐乎，可现在的车上却奇特的静！我想啊，大家肯定都和我一样，在默默地缅怀那个积极进取、刻苦好学、甘当公仆、团结合作、求真务实、勇于创新、严于自律、无私奉献的周总理吧！

指导老师：胡玉友

一次淮安之行

五﹙2﹚班 夏静

今天，我们建湖实验小学五年级所有师生怀着愉快的心情，在这温暖的春天里，向我们的目的地——淮安出发。我们在车上谈笑风生，不时地传来欢声笑语，开心极了。我们先向第一个目的地——周恩来纪念馆驶去。周恩来纪念馆位于淮安市城北的桃花垠，建在一座长300米、宽100米的三面环水的人工半岛上。总建筑面积3265平方米。由主馆和附馆两部分组成。主馆底部基台呈方梯形，而馆体呈八棱柱体，在庄严中具有动感，整个建筑造型庄严肃穆，形式朴实典雅，既有传统的民族风格，又有现代建筑特色，建筑的每个部分寓意深蕴，体现着设计者匠心独运，表达了亿万人民缅怀周总理的心愿。纪念馆里有岚山诗碑、海棠林、海棠路、樱花路、五龙亭、怀恩亭、西厅观鱼等景点。还有无数个周总理的光辉事迹与图片。

中午，我们吃了一顿丰盛的午餐后，便向我们的第二个目的地——吴承恩纪念馆驶去。相信大家对吴承恩有所了解吧，对，他就是我国四大名著之一《西游记》的作者。故居里面有许许多多《西游记》里的图片与故事，让我们亲身感受到吴承恩创作的历程。

参观完吴承恩纪念馆后，我们便向最后一个目的地——周恩来故居驶去。周恩来总理童年读书的家塾馆、出生的房间、用过的水井、浇过水的小菜园……故居的一草一木、一景一物，使我沉浸在对周恩来总理的深情缅怀之中。

这次淮安之行，让我看到了周总理那崇高的品德，也让我明白了：我们是国家的栋梁，我们要学习周总理那高尚的人格与为民服务的精神。这次淮安之行，将深深的络印在我的心底，伴随我一生。指导老师：胡玉友

瞻仰周恩来纪念馆

五（2）班 李晓阳

今天，学校组织全体五年级师生赴淮安参观周恩来纪念馆，悼念伟大的周总理。老师为了让大家更好地了解周总理，先作了简单介绍：周恩来，字翔宇，生于江苏淮安，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，他是以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的重要成员，在国际上也享有很高威望。

站在庄严肃穆的纪念馆门前，我们富有激情地齐声朗诵着《少年中国说》，铿锵有力的声音在广场上空久久回荡着。步入纪念馆大厅，周总理的塑像威严地矗立在中央，他双眼直视前方，双唇紧闭，透出大义凛然的气魄。

走出主厅，我们来到第二展厅。第二展厅不仅面积大，而且内容丰富。这里有周恩来的生平记录，还有他与朱德元帅一起南昌起义的介绍……其中最有看头的是周恩来和邓颖超相识至年老的故事，它们被分为四个展厅。展厅里井然有序地介绍他们的事迹，有条不紊地罗列出他们的遗物，从中我们深深地感受到周总理夫妇一心为公的高尚情操和艰苦朴素的传统美德。当中有一则文章讲述他们夫妇养育了许多的孩子，却没有一个是自己亲生的，他们无私奉献的崇高品德和震撼人心的闪光人格永远值得我们怀念、学习。

走出纪念馆，我再一次回头凝视着它，感到它更加的高大。周总理，您的闪光人格，卓越功勋，永远铭记在世人心中。您深入到了祖国的高山、平原，也飘进了长江、黄河。您，不仅为国家，为人民，更为人类的进步事业，世界的和平，一起跟我们并肩作战。

指导老师：胡玉友

周恩来故居参观记

五（2）班 谷烨

周恩来故居，坐落在绿树掩映的淮安市驸马巷，那是周恩来祖辈从浙江绍兴 迁居淮安后买下的老实平房。它由东西相连的两个普通宅院组成。

进入大门，首先映入眼帘的是前中共中央总书记胡耀邦瞻仰周恩来故居时亲笔题写的四个大字：“全党楷模”。向北不几步就是周恩来小时候读书处——家塾馆。里面有周恩来当年用过的单人学桌。在这张学桌上，他以不同寻常的聪颖和智慧，经常和同窗共读的同辈兄弟用方块字做联句、拼诗的“益智游戏”。

向西通过一道腰门，是三间面南的正屋。这是周恩来父母——周劭纲和万氏十二姑当年的居室。

由正屋天井向西，便进入一道南北走向的狭长的走廊，走廊南端西侧，是两间别具一格的亭子间，这是童年周恩来和他的嗣母以及乳母的住所。在这里，博学多才、忧国忧民的嗣母陈三姑，不但亲自教爱子恩来识字、背诗，而且还给他讲述本地历代名将和文化名人的故事，使童年恩来萌发了“为中华崛起而读书”的思想。

亭子间西边的隔山墙上，有一道耳门与西院相通。西院大门向南，面临局巷。那三进一十九间房屋内，陈列着周恩来童年及其世家的资料、图片和实物，还有中外名人学者礼赞周总理的诗词书画。这一切，记录着人民公仆周恩来艰苦朴素、廉洁奉公、坚持真理、磊落光明的伟大一生。

“少小离家，老大不回”的周恩来，功高盖世，誉满全球。如今，每天前来瞻仰“周恩来故居”的人们，成千上万，络绎不绝。周恩来虽然离我们远去，但他的精神永存，与日月同光，和天地共存，永远活在全中国人民和全世界人民的心中！

指导老师：胡玉友

假如我会克隆

五（2）班 陈新鹏 现在的地球到处都被污染了。沙漠渐渐地多起来了，树木却一棵棵的减少了。人们都为金钱而发疯了。恩将仇报地对待我们的地球妈妈。假如地球上的动物、植物、河流都没有了，人类会怎样？人类不顾后果地乱砍乱伐，往河流中排放污水，猎杀各种活泼可爱的动物，使它们成为餐桌上的一道道所谓的 “美味佳肴”，我迷惑：难道那些动植物就没有生命吗？

眼看着所有的动植物一天天减少，我的心凉透了。便不自觉的做起梦来了：梦中，我变成了一位克隆专家，非常厉害。不管什么东西都能克隆出来。拥有了这项技术，拯救地球就不用发愁了。于是，我坐着直升飞机来到森林，克隆森林中的奇花异草，不出几分钟，地球妈妈就换上了美丽的“花衣裳”。这还不够，我又勇克隆技术克隆了一些非常可爱的动物：小鸟.松鼠.老虎.等动物。地上爬的，天上飞的，水里游的都有。接下来，轮到了河流。我从长江中舀了一杯水，加入特制的克隆因子。然后，从高空中将水倒入地面，地面上霎时间布满了河流。这下，地球上的人们再也不用愁淡水不足了。接着，我还要多克隆几位像我一样会克隆技术的专家出来。“嘟，嘟!”从实验室里走出了几位和我长得一模一样的克隆专家来。然后，我就要带着他们去克隆更多能对人类有益的东西。

假如真有那么一天该多好啊！为了能实现这个梦想，我一定会努力拼搏的！

指导老师：胡玉友

未来的幻想

五（2）班 王妍琪

光阴似箭，日月如梭，时间过得真的快，一转眼就到了4000年，世界人口不断增长，到现在已暴涨到1000亿，啊！那你一定会问：“那地球容得下这么多人吗？”当然容不下，所以人类决定向外星球实施了“移居计划”。对火星和月球进行实施。这样，人们就可以到外星去居住了。那人类是怎样从地球到达外星球呢？原来现在人类发明了一种飞行器，是靠太阳光自发电能量，所以洁净又环保，少了几分污染。他外形优美，形状各异，我们可以坐着它到外星球去，所以几乎每个家庭都有一架，乘着它可以在地球与外星球的几条路线来来往往，自由穿梭。安全感为百分之百，健康感也是特别好，为人类提供了各种各样的服务。那到了外星球以后人类会适应那里的空气与生活吗？当然，为了使人类生活得舒适，又不破坏外星球的表面保护层，所以科学家利用各种先进物品与科学健康机构，仅用10年的时间研究和探索,实验，终于为人类做出了一次历史性的成功与辉煌！所以人们才能在外星球上自由来往。

那这时的地球与外星球的建筑与环境怎么样呢？人们变得开朗了，4000年以前的世界虽然很美，但有些地区还是有战争的烟火，环境非常不好，但是，4000年后的世界人民变得坚强了，变得团结友爱了，世界各地只有欢声笑语，只有爱与和平，地球渐渐变得可爱了，地球的生物在幸福的生活着，繁衍着，环境也是那样的生机有活力，大自然再也不用为生存而烦恼，他也变得勃勃生机了，变得那么的可爱。整个地球发生了翻天覆地的改变。那外星球呢，虽然外星球没有大自然，但仍在自由的创造美丽的生命，创造地球没有的东西，同时，人们也很爱护每个小生命，就算是百分之十的存活率也要救活这个小生命。外星球的世界大多数是高楼大厦，但外星球的高楼大厦确实很不一般的，它每一栋楼房就要花费200亿，因为他的建筑材料特别稀少与珍贵，有些还是想买还想不到的，所以外星球的建筑特别高贵。而且每栋高楼都有高级防护功能，能抵御各种灾难与与交通难事。同时地球也一直在使用这种达楼。那人们在外星球时，还在使用汽车吗？不不不，人类为了节约各种地球资源与保护环境，汽车这种东西早在900年前就取消生产，灭绝了。所以每个人都在用飞行器，飞行器最少能坐2人，最多高达60人。而且随心所欲，自由得不得了！

未来的幻想多奇妙呀！为了这个幻想能实现，我一定要好好学习，努力奋斗，为人类社会做出贡献，让我的这个幻想成真。让我们一起加油吧！

指导老师：胡玉友

我做了一个神奇的梦

五（2）班 徐 彤

五月十八日，这天晚上月亮圆圆的，月光皎洁，我洗洗准备上床睡觉了，很快我就进入了梦乡。我做了一个神奇的梦。

我来到了一个阳光明媚的树林中，我看了看四周，就沿着一条小路一直往前走，我走了大半天都没有任何事情被我碰见，就在这时，一丛树叶抖了抖，我的心慌了一下，以为有什么猛兽，我就一直沿着另外一条小路跑，突然，天黑了，一轮皎洁的明月挂在空中，我就静静的坐在地上赏月，突然，一位身穿粉纱的美丽女子向我跑来，一把抓住我的手，把我拉上了月亮，先我有点惊慌失措，后来再仔细一想，她是不是嫦娥？到了月亮上，我双脚步落地了，才亲切地问：“你是不是嫦娥。”她和谒可亲的说：“是的，我就是住在月宫里的嫦娥。”我惊讶的说：“这里是月宫。”“对呀！”我疑惑地问：“嫦娥，你不孤单吗？为什么不把后羿拉上来呢？”嫦娥立刻哭了，她呻吟着说：“我可以随便拉什么人上来谈话，就是不能拉后羿，如果硬把他拉上来，他就会承受不住月光而死。”我伤心地问：“那你们有见面的时间吗？是谁把你们拆散的？”她生气地说：“没有见面的时间，而且拆散我们的是一个奸诈贪婪的人，在八月十五那天，后羿射日后，西王母给了他一颗仙药，这件事不知怎么被那个奸诈贪婪的人知道了，后羿出去带他的徒弟练功，那个人就来到了我家偷仙药，后来我为了不被他拿到，我就一口吞了仙药。”我说：“嫦娥，你不要伤心了，那个人最终会尝到恶果的。”这时妈妈把我从梦乡中拉回来了。

这个梦做得可真神奇，我居然和嫦娥谈心事真是太神奇了。

指导老师：胡玉友

宇宙派对

五（2）班 刘加鑫 太阳公公要开派对，整个宇宙都热闹起来了。宇宙邮递员正忙着帮太阳公公发送派对邀请卡。当然了，宇宙的所有行星、陨石等天际的星群都得了了邀请，大家都趁着这个机会联络一下彼此的感情。

馋嘴的冥王星第一个到场，它一进门，就东张西望找吃的，太阳公公看见了，乐呵呵地说：“这个小馋嘴还真是贪吃。”皎洁的月亮妹妹也来了，她永远都是那么高贵。太阳公公心想：“等会银河姑娘、晚霞姑娘来了可就热闹了，她们一定又要和月亮妹妹争芳斗艳了”。正在这时，典雅高贵的银河姑娘就到了。身着五彩衣的晚霞姑娘打扮得最耀眼了，就像个大牌明星。太阳公公自言自语道：“真是想曹操曹操到。”就在三位美眉各展风采时，客人们陆续都到齐了。

午夜十二点，派对正式开始了。星群们一个个都狂舞起来；素有绅士风度的天王星也欢跃起来了；最有趣的还要算银河姑娘了，她为了和月亮妹妹、彩霞姑娘一决高下，便跳起了舞蹈；彩霞姑娘也不也不甘示弱，一曲接一曲地跳了下去；优美的音乐又响起了，银河姑娘拖着又长又亮的裙子在舞池里飞舞，大家被那优美的舞姿征服了。尤其是天王星，它在曲终后，单腿跪地，绅士般的说道：“亲爱的银河小姐，你的舞姿让我沉迷，你的美貌让我折服，请嫁给我吧！”银河姑娘看着天王星诚恳的样子，害羞地点了点头。太阳公公开心地笑了，它没想到派对竞成全了一对恋人。顿时所有星群为此而鼓起掌来，但有二个人没鼓掌，一个是彩霞姑娘，她正躲在一边妒忌银河姑娘；一个就是贪吃的冥王星，他正在狠命的贪吃的丰盛的晚宴。

宇宙里的星际们在狂欢，可人间就不好过了。由于月亮不在，人间黑漆漆的。可是善良的人们都没有抱怨，人们也在为天上的这次快乐聚会而高兴呢！觉得应该给月亮妹妹放一天假了。

第二天，太阳公公有气无力的从太阳宫出来，当它看到人间车水马龙的热闹情景时，顿时又精神饱满地工作起来了。

指导老师：胡玉友

猫狗换工

五（2）班 李子辉

猫和狗本是形影不离的好朋友，都衷心耿耿地为主人服务，得到了主人的犒赏。

终于有一天，猫和狗都嫌弃对方，觉得和它在一起，是倒了十八辈子的霉。它们俩互相争吵，各不相让。狗大声地嚷道：“别认为你会捉老鼠就有多了不起，看我强壮的身体，锋利的牙齿，踩都把老鼠踩死了，还要你在这装模作样吗？”猫气呼呼地说：“你也好不到哪去，夜间，你大叫大嚷，吓走小偷，这换成谁都会。”这时站在树上的麻雀说到：“你们都说别人容易，那你们就交换工作，以免再争吵不休。”猫和狗都不假思索地说：“这太容易了，就瞧我的吧！”

交换工作的第一天晚上，自然狗搬到了家中，猫坐到了门边。时钟敲了十下，主人早已入睡，就在这时，一场狗鼠大战爆发了。一开始，只有一只老鼠探出脑袋，听到“呼呼”的声音，以为猫已经熟睡，便“吱吱”地吹起“冲锋号”。一群老鼠爬进了米缸，跳进锅盆，“啪”的一声，一只鸡蛋了掉下来，正巧打到了狗的头上。狗大怒，喝道：“小小老鼠，岂敢在我狗王面前猖狂，看招。”说着就把自己的利爪伸去。老鼠们大吃一惊，怎么换成狗来捉我们了？狗冷笑道：“那没用的猫，早被我赶出门外了，现由我来收拾你们。”老鼠们一听喜笑颜开。只见一只老鼠跳到狗的身上，任凭狗怎么挣脱，它还是摆脱不了老鼠的纠缠，只好让老鼠尽情地吃喝。再看看猫那边。首先一个穿着黑大衣的人撬开鸡圈的门，被伏在门边的猫看见了。于是猫大叫“喵喵”，这把小偷吓了一大跳，再仔细一听，原来是只猫在叫，便继续撬门。家中的主人被猫吵醒了，睡不着觉，自言自语道：“看我白天怎么收拾你。”天很快亮了，主人把狗和猫都叫来，检查它们的“工作”。他走到客厅，客厅一片狼藉，鸡蛋摔在地上，一堆鼠粪，椅子倒的倒。主人气急败坏，把猫痛打了一顿，猫想说不是它的事，但一看到主人的神情，便不敢出声了。又检查狗的任务，他走出门，鸡圈门敞着，里面的鸡一只也没在了，这时主人怒发冲冠，又把狗一顿暴打，并决定一天不给他们吃喝。

当天，狗和猫协商立即将工作重新交换过来。狗说：“当只猫真是不容易。”猫说：“当只狗也真不容易。”从此，它们更加勤恳地为主人服务，又重新得到主人的奖赏。

小学生作文集老师序言 第7篇

1. 定向。

新生入学之初, 便要向他们讲明编写作文集的意义、作用和具体要求。让学生明确目标, 激发编写的兴趣和自觉性。要求每个学生将一个学年两个学期中经老师评阅自己觉得满意的作文 (大、小作文、日记和课外创作均可) , 选出5~10篇, 加上目录、序跋, 自题集名, 编辑成册, 供交流和评比, 并作为学习档案和重要纪念物保存。

2. 辅导。

教师可通过三种途径对学生进行辅导。课堂讲授。主要是在语文课中介绍读写知识, 提高学生实际的写作水平和鉴赏评价能力, 这是最基本的全班性的指导;作文评语。这是根据学生实际, 有针对性的个别辅导方式。评语不仅要作出优秀评价和提出改进意见, 更应成为师生交流感情、增进了解的一个窗口。书面评语要精要, 在内容和形式上, 应考虑到有利于今后编辑成集时收录的需要, 切忌教条式空洞评语;课外读物指导。指导学生课外阅读, 除给学生以丰富的读写知识的营养外, 还有意识给学生介绍一些文集、选集, 让学生体会文集的类型, 编排体例和有关目录、序跋和装帧方面的特点, 增强感性知识, 摸索编辑方法。

3. 成集。

每学期结束后, 可让学生对本期作文作一小结, 进行初选, 一学年后再最后选定。

入选作文采用三种处理方式:原型式, 即将作文本中的文章拆开, 将入选作文取出, 加上目录、序跋, 题上集名, 装订成册即可;修订式, 学生将入选作文作一次修订, 主要是改正明显的文字和内容错误, 不作大的变动, 然后按统一规格, 重新抄一遍, 加上目录、序跋、加上题名、装订成册;对照式, 学生将作文作全面的修改, 力求显示该生最新的水平, 然后将两篇作文同时抄录下来, 附上教师评语、写作后记, 装订成册, 能起到比较、鉴别、提高的作用。多数情况下, 第二个方式较受学生欢迎, 也容易做到, 效果更好, 可选一两篇有代表性的文章采用对照式。无论哪一种类型的入选作文, 都应包括作文、老师评语两项, 有的还可附上写作后记或同龄人评语, 这样交流评比时效果更佳。

4. 交流评比。

每学年, 学生自选作文编辑成集后 (通常在暑假期间完成, 较为从容) , 均举行一次展览交流或评比活动。评比可从以下几方面进行。选文, 要求所选文章能真实反映该生本学年作文实际, 所选文章有特色, 数量达到老师规定的标准, 有一定整体感;题目与序跋。要求学生为文集题名, 前言要能说明命名的原因, 序跋符合文体写作要求;书写, 要求选集的文字、标点和行款格式均符合规范, 工整、清楚;装帧, 要求封面设计、装订工艺美观大方, 富有一定艺术性, 有的学生自己绘制题花、插图是很好的, 但不宜作硬性规定, 以免束缚学生手脚。以上内容所占比重可为50:20:20:10, 应根据不同情况灵活掌握。

如果有条件, 可邀请家长参加展览、评比, 这是一个宣传、表彰和激励的大好机会, 也可在班际、校际间举行交流、评比活动。让学生的语文能力和艺术创造才能在这里发展, 让未来的作家、编辑家从这里起飞。

摘要：著名作家和教育家叶圣陶先生说过, “凡为教, 目的在达到不需要教”、“自能读书, 不待老师讲;自能作文不待老师改”、“老师之训练必作到此两点, 乃为教学之成功”、“虽小心扶持, 而时时不忘放手也”。组织学生编辑《中学生自选作文集》, 就是一项强化作文教学的自主原则, 扶持并逐步放手实现学生自能作文, 培养学生能写会编的创造能力的活动, 是一条让学生在写作方面早日成才的自励、自乐、自能之路。

关键词：创新,作文,活动

参考文献