走读生安全责任保证书

走读生安全责任保证书（精选8篇）

走读生安全责任保证书 第1篇

一、家住学校附近的学生，若不在学校用餐及住宿，可由本人及家长向学校提出走读申请，经学校批准后方可走读。走读生凭走读生证进出校门。

二、甲方负责走读学生在校期间的学习、行为规范和校纪校规的教育与管理。并负责为学生提供安全、舒适的学习环境。

三、乙方每天督促学生格按学校作时间上学和回家，并督促学生在家坚持认真学习，完成作业，保证休息。

四、乙方应每周至少一次与班主任取得联系，主动配合学校搞好管理。

五、乙方要教育子女服从学校的管理和教育

走读生安全责任保证书 第2篇

我家孩子：，系沭阳县沂涛双语学校班走读学生，自愿申请在学校参加晚辅导。

一、作为家长，我保证做到以下几点：

⒈教育孩子注意安全，遵守法律、校纪、班规，认真学习。晚自习期间不迟到、不早退、不无故缺席。

⒉与学校及老师做好支持、配合工作，及时通报情况。

⒊让孩子每天下午按时放学回家，在家吃晚饭。绝不随便同意或任由孩子滞留学校或校外其他不便监护的场所。

⒋每天晚饭后，一定按学校规定的晚辅导作息时间亲自接送孩子上学、放学，绝不随意让孩子自己往返。

⒌晚辅导上学、放学路上的孩子的安全由我们家长全权负责，其间一切责任由我们家长全部承担，与学校无关。

⒍我若不能做到上述保证，自愿终止孩子到学校参加晚辅导。

二、作为学生，我保证做到以下几点：

⒈在学校上晚辅导期间继续严格遵守法律法规和学校各项规章制度；接受老师教育，服从学校管理，认真参加学习辅导；不迟到、不早退、不无故缺席。

⒉我若不能做到上述保证，自愿终止在学校参加晚辅导。

保证人（签字）：联系电话：）

学生（签字）：

走读生安全责任保证书 第3篇

关键词：安全,矿井,预防

1 明确区科安全主体责任, 提高安全生产的可控性

区科在实现安全生产中肩负着主导作用, 不仅要结合生产实际创新安全教育管理, 而且更重要的是提升职工队伍的安全整体素质, 实现管理规范、操作规范, 杜绝各类事故, 确保实现安全生产。

一是抓好职工的教育管理。

要坚定不移地贯彻落实《安全生产法》, 坚持把安全生产作为高于一切、重于一切、压倒一切、统领一切的头字号工程来抓, 全力抓好安全文化建设, 抓好安全规程和各项规章制度落实, 抓好典型案例的宣传教育, 向员工讲清“安全与生产、安全与效益、安全与家庭”的关系, 营造“生命安全是不可逾越的红线、安全法规是必须坚守的底线”浓厚的氛围, 使每名职工能够牢记安全理念, 坚持安全第一, 自觉遵守安全生产各项制度, 规范操作, 远离“三违”。

二是抓好管技人员和现场班组长安全责任的落实。

以不断增强管技人员和现场班组长安全责任意识为着力点, 加大安全素质能力培训力度, 提升管技人员和班组长现场安全管理能力和水平, 严格履行安全生产责任, 落实安全生产管理各项制度, 坚持生产现场走动管理, 不断规范管理内容和程序, 发现安全隐患坚持“一分钟不能滞留”, 及时组织人力进行处理, 做到先安全再生产。加大对操作岗位职工安全监管力度, 提升职工岗位操作能力和水平, 随时解决突发性安全隐患问题, 为职工提供安全可靠的生产环境。

三是超前性抓好安全预防。

将安全隐患排查作为确保安全生产的有效措施和途经, 每周组织一次安全隐患排查活动, 对公司各区科、生产区域、工作岗位进行系统隐患排查。查出的隐患问题立即整改, 不能及时解决的问题, 由主抓安全的副经理组织召开安管部门、区科长安全生产联席会, 研究方案, 制定措施, 明确责任人, 限期整改, 确保安全隐患问题发现一处, 整改到位一处, 把各类安全隐患消灭在萌芽之中, 为安全生产提供有效保证。

2 明确班组安全主体责任, 提高班组自我管控能力

班组是实现安全生产的基础和重要保证, 提高班组安全自我管控能力, 就必须明确班组安全责任, 夯实安全基础, 严格进行考核。

一是明确责任。

将班组长的安全管理责任, 细化到班组职工安全教育、落实安全制度、岗位技能培训、岗位规范化操作、安全确认、手指口述以及自我保安、相互保安等各个方面, 使班组长明确肩负的安全责任, 清楚安全管理内容, 加大对班组安全管理力度, 做好安全无把握人员的教育管理, 尽心尽力看好“自家门”, 管好“自家人”, 促进班组职工自觉遵章守规, 安全操作, 确保班组职工“高高兴兴上班去、安安全全回家来”。

二是夯实基础。

建立体现本班组特点的安全理念和安全信条, 建立健全班组安全动态管理考核制度, 实施每天考核, 每周讲评, 增强班组职工履行安全责任的自觉性, 使班组职工时时刻刻保持安全第一, 生产第二, 不安全不生产的高度警觉状态。进一步规范准军事化班前会, 把好安全生产第一关, 做到开工前、班中、班末安全“三确认”, 规范操作不安全不生产。抓好班组安全质量标准化, 每项工作、每项工程、每批产品都要做到精益求精, 夯实安全生产基础。

三是严格考核。

以班组职工安全教育、岗位技能培训、岗位规范化操作、安全确认、手指口述以及自我保安、相互保安为主要内容, 采取区科长、公司安管部门、公司党政领导打分的方法, 对班组进行安全主体责任落实考核。区科长打分占60%;公司安管部门占20%;公司党政领导占10%。经考核, 达到90 分的为一星级班组, 90-95 分的为两星级班组, 95 分以上的为三星级班组。按照安全风险共担, 安全利益共享的原则, 年度对星级班组进行总结表彰, 提升班组安全自主管理的主观能动性和创造性。

3 明确职工安全主体责任, 提高职工自我管控的自觉性

职工是安全生产的主体, 每名职工的安全行为都决定着能否实现安全生产。

一是要把职工安全主体责任放在重要位置。

要坚持引导职工自觉自愿地遵章守规, 自主自发地保证安全, 切实发挥职工安全主体责任的作用, 运用各种宣传形式, 让职工清楚自身在安全生产中的主体地位、坚持安全生产第一的理念不动摇。清楚实现安全生产我有责, 增强遵章守规, 自我保安和相互保安的自觉性。清楚保证安全与家庭幸福的关系, 坚持对自己的安全负责、对工友的安全负责、对我的家庭负责, 规范操作, 绝不违章。

二是要教育引导职工切实履行安全责任。

要以“承诺践诺”的方式, 组织职工制定“安全生产规划目标”, 要以岗位职责、岗位规范、落实安全制度等为主要内容, 简便易行, 具有可操作性和考核性。实施每天职工向班组长汇报落实安全承诺情况, 每周班组长对职工落实承诺, 取得明显成效情况进行考核, 每月底对职工落实安全承诺综合情况进行讲评, 讲评结果作为安全工资考核的重要依据, 形成长效运行机制, 为安全生产提供有力保证。

三是凝聚正能量形成正激励的氛围。

责任分层落实　保证学校安全 第4篇

一、着力构建安全工作承包总体框架，从宏观上保证学校安全

（一）成立安全工作领导小组

校长担任组长，对上级总体承包学校的安全工作。分管安全工作的副校长，担任常务副组长，牵头负责安全工作，协助校长制定学校各项安全管理制度、计划、措施；负责安排学校安全宣传、教育、培训工作；负责指导、监督、检查各安全管理责任点（区域）各责任人的日常工作；负责学校日常安全工作记录、信息汇总、报告；负责学校安全创建工作。其他副校长担任副组长，根据学校党政分工情况，分管相应职责范围内的安全工作。

（二）实行“三条线”安全管理制度，构建立体化的安全管理网络，确保安全工作万无一失

1. 学校日常安全工作由值周组长承包负责，值周组长是值周期间安全工作的第一责任人。值周组长要全天在校，全面督查、全面负责，发现安全隐患立即通知有关部门整改，突发事件立即牵头处理，确保在值周期间不出现任何安全问题。

2. 学校常规安全工作由职能部门具体负责，各职能部门主任为本部门安全工作的第一责任人。例如：行政值班归口校务办公室，那么这一块安全工作就由校务办主任具体负责；保安、宿舍、常规值班、学生平时管理归口德育处，那么这几块安全工作就由德育处主任具体负责；微机室、语音室、多媒体室的管理归口继续教育处，那么这几块安全工作就由继教处主任具体负责；实习实训室、上课期间的管理归口教务处，那么这几块安全工作就由教务处主任具体负责；学生短期培训、工学交替、顶岗实习、劳务输出归口就业办公室，那么这几块安全工作就由就业办主任具体负责；学校基建、维修、商店、食堂等管理归口后勤处，那么这几项安全工作就由后勤处主任具体负责……各位主任要严抓安全管理，确保本部门不出安全问题。

3. 年级安全工作由年级部主任具体负责。我校是一个综合性学校，类别多，生数多。单单中职部学生就有3000多人，而中职部学生因为年级小，管理起来难度最大。为了能做到靠前管理，分解管理难度，我校设立了年级部，年级部主任承包负责本年级的各项工作。年级部主任是本年级安全工作的第一责任人，要对本年级的安全工作全面负责，确保本年级不出安全问题。

二、实行安全责任层层承包，确保人人关心安全，时时注意安全，处处做到安全

（一）为了全面落实安全责任，我校对安全工作实行层层承包制开学初，先由校长跟各职能部门主任签订安全工作责任状，然后各位主任跟本部门相关人员签订责任状。确保人人都成为安全管理员，人人都有安全管理责任。

（二）德育处牵头负责学生管理，德育处的安全责任比其它部门更重大，因而德育处的安全承包措施要做得更实在

1. 德育处主任将本部门安全工作承包给几位副主任。一位副主任专门承包保安人员的管理，要求建立严格的管理制度，包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度、值班巡逻制度，确保校园不出现安全问题。一位副主任专门承包学生宿舍的管理，要求严把宿舍进出关，加强值班巡逻，加强用电管理，注意防火防盗，确保学生在宿舍内不出现安全问题。一位副主任专门承包学生上下楼梯的安全管理，确保上下楼梯要缓上缓下，靠右慢行，坚决杜绝出现拥堵踩踏事件。一位副主任专门承包学生的考勤管理，确保对学生出勤情况了如指掌；如果发现学生迟到、旷课现象，一定要查明原因，杜绝学生无故外出等现象发生。

2. 德育处将特殊时间段值班工作承包到人。学校发生安全事故一般在特殊时间段，因为特殊时间段往往是管理的空档。我们将易发生安全问题的几个时间段，承包给责任心特别强的德育处领导和班主任负责。具体做法是：

（1）早上“督”——由一名德育处主任负责，带领各班主任进行督查，承包负责早上5：50至6：50期间的安全工作；

（2）中午管、下午看（“看住”的“看”）、晚上检——由一名德育处主任负责，带领五位班主任对校园进行检查，对学生进行看管，承包负责三个时间段（中午12：00至下午2：00、下午第三节课下课至晚自习预备铃响、晚自习后至22：30）的安全工作；

（3）夜里巡——每晚由一名德育处主任牵头，带领一位班主任和四名宿舍管理员，夜住学生宿舍，对宿舍进行巡查，承包负责22：30至次日早5：50期间的宿舍安全工作。

3. 德育处将重点区域的安全工作承包给有关责任人。例如门口的管理承包给保安，宿舍的管理承包给宿舍科科长，微机室等地方的看管承包给一名责任心特别强的职工（要求夜里住在微机室，不睡觉，经常巡查），食堂的看管承包给膳食科长。这样，就能保证学校重要区域的安全工作，不出现重大财产的被盗或其它安全事情的发生。

周末走读安全保证书 第5篇

随着社会一步步向前发展，我们都不可避免地要接触到保证书，保证书在一定程度上对立誓者形成一种制约和鞭策。一听到写保证书马上头昏脑涨？下面是小编整理的周末走读安全保证书（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

周末走读安全保证书1

尊敬的学校领导：

本人是护理学院XX级XX专业的学生，在XX医院实习因XX的原因住宿在亲戚家里，所以是一名走读生。在此，我保证在实习期间：

1、不参与邪教组织，不参与传销、直销等组织；

2、不违反计划生育；

3、实习期间安全问题自行负责；

4、遵守医院纪律，若有迟到、早退，一律由医院自行处罚。

XX

XXXX年XX月XX日

周末走读安全保证书2

尊敬的XX：

我是一名走读生，我保证：

1、严格遵守学校各项规章制度。

2、遵守交通规则，注意交通安全，不骑单车及机动车辆上学，在公路上行走时注意过往车辆，不准追车、爬车和骑自行车，不乘坐违规车辆或无证无牌车辆或不安全车辆，上学回家途中要结伴而行，防止意外事故发生；

3、不在校内外逗留，玩耍，发生意外，责任自负。

4、注意饮食及个人卫生，不随便在外用餐，不乱吃零食；不喝生水，特别是在传染病高发季节配合学校搞好疾病预防。

XX

XXXX年XX月XX日

周末走读安全保证书3

原国家教委在《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》中已明确规定，“学生未经批准擅自离校不归发生意外事故的，学校不承担责任”。为了维护正常的教学、生活秩序、保障学生的人身安全，学院已明确规定学生不得在学生宿舍外住宿。学生确有特殊原因，需在宿舍外住宿，必须严格履行审批手续。并自愿签订《安全保证书》，保证如下：

一、严格执行《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》

二、不在学生宿舍住宿期间，在校外发生的一切人身伤亡及财产损失，以及发生民事、刑事案件，由本人自负，与学院无关。

三、不在学生宿舍住宿期间，因私拉电线，自行使用炉具，存放易燃、易爆、有毒等危险物品，造成自身或他人人身伤害，财产损失，由本人负全责，并承担相应的经济与法律责任。

四、若遇政府决策、重大疫情等特殊情况，本人一定按照学院有关规定和要求执行，并愿意负担因此带来的一切经济损失。

五、经批准不在学生宿舍住宿的学生必须定期向所在系学工办汇报个人情况，自觉遵守国家法律和法规，不做有违社会公德和学校声誉的事，要增强安全防范意识和自我保护意识，学生家长应随时了解学生在外住宿情况，切实履行教育与监督责任。如住址和联系方式发生变更，一周内通知所在系学工办。

院系：

专业班级：

保证人(签名)：

20xx年8月27日

周末走读安全保证书4

为了抓好走读生的安全工作，全面贯彻上级有关学生安全的文件精神，增强学校和家长的安全防患意识，多一分防范，少一分危险、给他们创造一个安全的学习、生活环境，确保学生的路途人身安全，维护正常教学秩序，根据教育部《学生伤害事故处理办法》有关规定，特签定此安全责任书，以明确双方责任：

一、家住学校附近的学生，若不在学校用餐及住宿，可由本人及家长向学校提出走读申请，经学校批准后方可走读、走读生凭走读生证进出校门、

二、甲方负责走读学生在校期间的学习、行为规范和校纪校规的教育与管理、并负责为学生提供安全、舒适的学习环境、

三、乙方每天督促学生严格按学校作息时间上学和回家，并督促学生在家坚持认真学习，完成作业，保证休息、

四、乙方应每周至少一次与班主任取得联系，主动配合学校搞好管理、

五、乙方要教育子女服从学校的管理和教育，并做到以下几点：

1、严格遵守学校各项规章制度、2、严格控制学生上学、放学的时间，只能提前10分钟到校，放学后不得滞留学校、上学、放学时家长必须到校门接送、教育部《学生伤害事故处理办法》第十三条第（三）款规定，若家长放学后没有按时接学生，使学生在校内外逗留，玩耍，发生意外，责任自负、3、不准学生下塘下河下湖下水洗澡、游泳；不准踩水过河过沟；不准在黑暗、滑坡等危险地段行走；路途遇有危险必须绕道安全通行或返校返家、4、教育子女遵守交通规则，注意交通安全，不骑单车及机动车辆上学，在公路上行走时注意过往车辆，不准追车、爬车和骑自行车，不乘坐违规车辆或无证无牌车辆或不安全车辆，上学回家途中要结伴而行，防止意外事故发生；

5、在校园内不疯打、不带刀具、铁器棍棒等管制刀具到校

6、教育子女不携带易燃、易爆等物品进校、不玩打火机、火柴和接触易燃易爆物品及危险品；严禁在野外、7、参加体育活动时，衣服要宽松，身上不佩带别针、小刀和其它尖利或硬质物体、未经老师同意不得攀爬有关体育设施等等，防止发生意外伤害事故、8、教育子女注意饮食及个人卫生，不随便在外用餐，不乱吃零食；不喝生水，特别是在传染病高发季节配合学校搞好疾病预防、9、不毁坏学校安全防护设施和公共财物，不乱扔果皮纸屑等废弃物、10、不得私自带领住校生到家、11、、根据《中华人民共和国学生伤害事故处理办法》，学生路途安全和责任事故一律由乙方负责，学生进校门之前和出校门之后的.责任事故一律由乙方负责、六、乙方要配合学校对学生进行安全等方面的教育，并主动为学生购买保险、家长必须为学生配备手电筒等安全防护用品、

七、在离校期间（时间一律以学校正常作息时间为准），走读生的个人行为、人身安全等概由走读生本人及家长负责、

八、学生在校期间发生安全事故按教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》及有关法规界定和处理、

九、上述各条款，甲、乙双方应相互监督，自觉遵守、此责任书由甲、乙双方签字之日起生效、本协议一式二份、学生家长、学校各执一份、

甲方：（章）乙方：

学生签字：

班主任签字：走

读学生家长（监护人）签字：

XXXX年XX月XX日

周末走读安全保证书5

尊敬的XX：

我是初二3班的学生XX，我因为有特殊的原因，需在宿舍外住宿，我保证：

1、不在学生宿舍住宿期间，在校外发生的一切人身伤亡及财产损失，以及发生民事、刑事案件，由本人自负，与学院无关。

2、自行使用炉具，存放易燃、易爆、有毒等危险物品，造成自身或他人人身伤害，财产损失，由本人负全责，并承担相应的经济与法律责任。

3、自觉遵守国家法律和法规，不做有违社会公德和学校声誉的事，要增强安全防范意识和自我保护意识。

XX

XXXX年XX月XX日

周末走读安全保证书6

学校的责任，并有利于学校对学生的管理，本人特向学校保证做到如下各方面：

一、本人因《河北机电职业技术学院在校学生走读申请表》所述原因坚持走读。

二、走读期间保证自己的人身安全及财产安全，如发生一切人身伤亡及财产损失，以及发生民事、刑事案件，由本人自负，与学校无关。

三、走读时保证定期向所在学院汇报个人情况，保持通讯联络随时畅通。如住所地址及联系方式发生变化随时告知学院及辅导员老师。能够自觉遵守国家法律和法规，不做有违社会公德和学校声誉的事。保证增强安全防范意识和自我保护意识。家长随时了解在外住宿情况，切实履行教育与监督责任。

四、本人保证不会因走读耽误正常的教学活动及学校各项活动安排。

五、本人如有下列情况之一，接受学校给予的纪律处分，情节严重的给予严重警告直至开除学籍处分。

1、在走读期间有违法、违纪行为的;

2、提供虚假证明骗取走读的。

六、如遇国家有关规定发生变化或出现紧急状态等特殊情况，本人执行学校有关规定和要求，并自负由此引起的一切经济损失。

七、本人如有其他违反校规、校纪情况的，服从学校根据《xxx学院学生违纪处分条例》相应条款给予处理。

学生姓名签名(指摸)：xxx

家长姓名签名(指摸)：xxx

20xx年x月xx日

学生走读安全保证书 第6篇

根据《教育部关于进一步加强高等学院学生公寓管理的若干意见》、《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》规定，学生因特殊情况特向学校申请自行在校外住宿。为明确学生本人与学校的责任，并有利于学校对学生的管理，本人特向学校保证做到如下各方面：

一、本人因《河北机电职业技术学院在校学生走读申请表》所述原因坚持走读。

二、走读期间保证自己的人身安全及财产安全，如发生一切人身伤亡及财产损失，以及发生民事、刑事案件，由本人自负，与学校无关。

三、走读时保证定期向所在学院汇

报个人情况，保持通讯联络随时畅通。如住所地址及联系方式发生变化随时告知学院及辅导员老师。能够自觉遵守国家法律和法规，不做有违社会公德和学校声誉的事。保证增强安全防范意识和自我保护意识。家长随时了解在外住宿情况，切实履行教育与监督责任。

四、本人保证不会因走读耽误正常的教学活动及学校各项活动安排。

五、本人如有下列情况之一，接受学校给予的纪律处分，情节严重的给予严重警告直至开除学籍处分。

1、在走读期间有违法、违纪行为的;

2、提供虚假证明骗取走读的。

六、如遇国家有关规定发生变化或出现紧急状态等特殊情况，本人执行学校有关规定和要求，并自负由此引起的一切经济损失。

七、本人如有其他违反校规、校纪情况的，服从学校根据《××××××××学院学生违纪处分条例》相应条款给予处理。

学生姓名签名：

家长姓名签名：

安全保证书

原国家教委在《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》中已明确规定，“学生未经批准擅自离校不归发生意外事故的，学校不承担责任”。为了维护正常的教学、生活秩序、保障学生的人身安全，学院已明确规定学生不得在学生宿舍外住宿。学生确有特殊原因，需在宿舍外住宿，必须严格履行审批手续。并自愿签订《安全保证书》，保证如下：

一、严格执行《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》

二、不在学生宿舍住宿期间，在校外发生的一切人身伤亡及财产损

失，以及发生民事、刑事案件，由本人自负，与学院无关。

三、不在学生宿舍住宿期间，因私拉电线，自行使用炉具，存放易

燃、易爆、有毒等危险物品，造成自身或他人人身伤害，财产损失，由本

人负全责，并承担相应的经济与法律责任。

四、若遇政府决策、重大疫情等特殊情况，本人一定按照学院有关

规定和要求执行，并愿意负担因此带来的一切经济损失。

五、经批准不在学生宿舍住宿的学生必须定期向所在系学工办汇

报个人情况，自觉遵守国家法律和法规，不做有违社会公德和学校声誉的事，要增强安全防范意识和自我保护意识，学生家长应随时了解学生在外住宿情况，切实履行教育与监督责任。如住址和联系方式发生变更，一周内通知所在系学工办。

院系：

专业班级：09级应用物理专业7班

保证人：

2014 年 8月 27 日

甲方：学校

乙方：家长学生 班级

乙方教育对象来我校就读，接受我校教育管理，为了双方共同利益，确保教育对象身心健康发展，创造平安校园，甲乙方达成以下协议：

第一条甲方的义务及权利

1.按国家教育方针开课，正确教育学生，履行《民办教育促进法》和《教师法》中相关义务和权利，为教育对象营造良好的教育环境。

2.加强校园环境建设，确保孩子在校各方面安全和身心健康发展。

3.为走读生提供安全保障机制，在正常教学期间，严禁走读生私自离开学校。

第二条乙方的义务及权利

1、家长督促孩子按时到校，并要求家长接送学生，确保孩子来校途中的安全。

2、不得托付任何人接送孩子，若有特殊情况，需与学校主管部门取得联系，学生在校外安全一切由乙方负责。

3、乙方学生如果犯有以下错误之

一者，学校将其劝退，不退学费，并不得找任何借口纠缠学校：

经常迟到、旷课、早退达20次，严重不服从学校管理的；

上学途中，经常逛网吧、游戏厅，在外抽烟喝酒达3次；

在校外，以黄冈学生的名义，违反社会治安管理条例，做有损学校声誉的；

转让走读生出门证的，致使他人在校外违纪违规，乙方需负全责；

与校外人员交往，私自带社会闲杂人员进校，惹是生非的；

帮校内学生带烟酒等违禁物品，一经查实的。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力，从签字之日起生效，至乙方学生离开甲方学校。

甲方签章：乙方家长签字：

乙方学生签字：

年 月 日

为了进一步加强对我院学生的安全教育和管理，维护学校的安定、稳定

和正常的教学、生活秩序，确保广大同学的的生命财产安全，根据《学校学生行为准则》等有关文件精神，特制定本安全责任书，请遵照执行。

第一条 严格遵守学校消防安全的有关规定。

1、严禁在学生宿舍使用违规电器者、当事人，都应积极施救并在第一时间向辅导员报告或报警；知情不报者，将承担相应的责任。

结合以上条例特此成立以班长为组长，纪保委员为副组长，学习委员、生活委员、体育委员、各寝室长等为成员的班级安全领导小组及事故处理小组。班长负责全面安排工作，各成员具体负责某一时段的安全工作。如：体育委员负责体育活动中的安全工作；生活委员负责班级的财产安全电器安全工作；纪保委员负责课前点名及课堂教学安全工作；学习委员负责网络安全工作及汇总班级安全日制工作等；各寝室长负责各寝室的财产，人身安全等。

本人已经明确以上安全责任书中所有规定，并保证认真遵守。若因违反以上规定造成任何事故，本人愿意承担一切责任。

附： 级 班

责任人签名——

班长 纪保委员

生活委员 学习委员

生活委员 体育委员

各寝室长

年 月 日

走读学生安全协议书

为了实现2014年考取理想大学的目标，确保所有学生能集中时间、集中精力搞好学习，学校原则上不允许学生走读，如因特别原因确实要求走读，那么走读学生、家长将与学校就学生上学期间签订如下安全协议:

1.学生在校期间要认真学习，严格遵守校纪校规，严格执行学校各项规章制度。

2.学生在学校上课时段的学习、生活及安全由学校负责。

3.走读学生不仅在校期间要严格遵守纪律制度，好好学习；离开学校回家同样要严格要求，注意行为规范。

4.走读学生回家和返校尽量由家长接送，早上7:20之前，中午11:35～13:45，晚上21:50后，学生的生活和安全由家长和学生负责，学校不负任何责任。

学生签字：学校盖章：

周末走读安全保证书 第7篇

本人是护理学院XX级XX专业的学生，在XX医院实习因XX的原因住宿在亲戚家里，所以是一名走读生。在此，我保证在实习期间：

1、不参与邪教组织，不参与传销、直销等组织；

2、不违反计划生育；

3、实习期间安全问题自行负责；

4、遵守医院纪律，若有迟到、早退，一律由医院自行处罚。

XX

走读生安全责任保证书 第8篇

一、农村初中走读生安全隐患行为的特点

农村初中走读生的安全隐患行为的形式和表现纷繁复杂, 但是作为具有负效应的特殊的行为现象, 具有其自身变化发展的规律和特征。从农村初中走读生个人安全隐患行为的发生、发展及教育转化效果来看, 农村初中走读生的安全隐患行为具有下列特殊性:

单一性。同一学生个体总是发生同一种安全隐患行为, 或同一安全隐患行为总是发生在同一类学生身上。这类安全隐患行为的发生具有习惯性倾向。

多样性。是指安全隐患行为发生时, 其行为表现形式或手段的多样化, 具有复杂化倾向。

偶发性。包括平时表现良好学生在内都有可能发生的安全隐患行为, 行为的突发性较强, 但针对行为采取的教育预防和转化效果较快较好。

习惯性。某些具有安全隐患行为的农村初中走读生, 一般在初次行为之后, 侥幸心理和个人权威心理便得到强化, 从而产生了不当的心理欲求从而产生习惯性侵犯行为。其发生的可预见性较强, 具有不良行为或严重不良行为的特征, 是较难防范和教育转化的安全隐患行为。

二、对农村初中走读生安全隐患行为的心理分析

初中阶段的学生基本上处于由未成年人向成年人过渡的阶段。这个阶段的学生半成熟半幼稚, 心理与行为的矛盾脱节很明显。农村初中走读生的年龄特征决定着他们身心发育水平不够成熟与完善, 他们的身心特点决定着其内在动因上的不稳定性和易受感染性。例如, 由于心理不成熟、不稳定, 社会阅历浅, 对问题认识直观、肤浅、片面等等, 使其在面对问题时, 在行为表现上就带有强烈的盲目性妥协性。一方面, 他们往往缺乏冷静的思考与正确的分析、判断, 容易形成错误的念头, 产生错误的结论, 从而导致错误的行为。另一方面, 他们容易被表面现象所迷惑, 被复杂现象所困扰, 容易施行错误的行为。所以, 在种种错误思想支配下的感情用事、意气用事以及做事不计后果, 最终都有可能导致安全隐患行为的发生。

三、农村初中走读生安全隐患行为的预防教育

综上所述, 农村初中走读生安全隐患行为危害的直接对象不外乎“自身”和“他人”, 导致农村初中走读生实施安全隐患行为的根本原因是“自身因素”, 其中自身的心理因素起着关键性影响。但是对于身心发展还不够健全、不够成熟, 社会生活阅历还相对单一的农村初中走读生来说, 急需法律、道德、心理健康等方面的教育指导。因此, 防范与杜绝农村初中走读生的安全隐患行为, 需要学校、家庭、社会对他们实行“三位一体”的心理教育与安全教育, 提高学生的主动预防能力。

首先, 认识预防教育。认识预防也是思想预防, 是指通过学校、家庭、社会采取安全主题教育活动等培养学生个人自觉自为的自我防范、自我保护的安全意识。只有学生对安全隐患行为的表现形式、特点、原因、后果、具有正确全面的认识, 才能提高学生的安全防范意识和安全自护自救能力, 才能变社会被动预防为学生主动预防。

其次, 后果体验教育。也是行为模仿训练预防。即学校、家庭、社会可以根据教育实际, 灵活地就地取材, 针对发生的典型安全案例, 通过主题班会、专题讲座、实地走访、剧情演出等形式, 以行为后果体验为主要手段, 让具有安全隐患行为的学生采取角色扮演的方法, 在各种活动中“模拟体验”其中的危害性后果, 加强对安全隐患行为危害性的认识。让学生在体验中触发感受, 从而产生要遵纪守法、改邪归正的动机愿望, 强化提高学生的自我约束意识与自我控制能力, 提高学生对安全隐患自觉自为的防范意识。

再次, 控制预防教育。控制性预防是指针对有明显安全隐患行为倾向或轻微安全隐患行为的人采取的帮助、教育、挽救措施。学校、家庭、社会要多管齐下, 采取必要的控制预防措施。例如, 成立帮教小组;加强良好行为习惯训练与养成的教育;建立隐患对象的档案, 及时回访控制等等。通过教育防止走读生沾染不良习惯;禁止侵蚀走读生思想品德信息的传播;防范教唆、引诱、胁迫走读生实施安全隐患行为的发生。这也是预防农村初中走读生实施安全隐患行为或遭受安全隐患行为侵害的重要环节。