金桥童年乐享足球

金桥童年乐享足球（精选2篇）

金桥童年乐享足球 第1篇

乐享足球、放飞梦想

-----记全国校园足球特色校校长培训班培训心得

吉太小学洪岩

2017年6月1日至3日，有幸赴郑州参加由全国青少年校园足球工作领导小组和教育部体育卫生与艺术教育司主办全国校园足球发展实践成果展示暨研讨会。来自全国的492名足球特色学校校长齐聚郑州，进行了为期3天的培训。

在开班仪式上，教育部体卫艺司廖文科司长从体育的价值、校园足球的愿景和校园足球的核心任务三方面解读了校园足球发展规划与改革思路。他说，加快发展校园足球的第一核心任务就是要改进足球教学工作。所有校园足球特色学校，要求每周拿出一节体育课教足球，让越来越多的青少年爱上足球、学会踢足球，使青少年优秀足球运动员脱颖而出；第二项核心任务是搭建校园足球的竞赛体系，包括校内足球赛、校际足球赛等比赛体系；保障体系建设是第三项核心任务，要完善教学体系，师资、场地、安保、意外伤害保险等社会各方面的支持必不可少。

培训第二天参观了郑州市金桥学校和文化路第三小学的足球展示、两所学校分别向我们展示了足球全员运动会、足球礼仪及小学低中高三段足球教学，通过两所学生的足球展示、我领悟到校园足球是促进学生全面成长的有效途径，是素质教育的重要部分。我们要让全校师生明确“小足球，大教育”的校园足球理念，通过校园足球的开展，促进学生在德智体美劳各方面得到生动活泼的发展，培养学生的运动兴趣和运动习惯，让每一个学生掌握一项运动技能，促进学生全面发展，让健康伴随学生的终身。

今后我校也会结合本校实际做好以下几个方面工作：

1、在师生中倡导 “校园足球理念”，通过玩足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。利用校园广播、微信群、班班通、橱窗等广泛宣传校园足球运动的开展情况，展示特色成果。

2、改进足球教学，推进校园足球全面普及 学校要按教育部的要求，保证每周每班一节足球课。让学生通过学习基本的运、传、接、射、抢和头顶球等技术，培养和发展球感以及控制球的基本能力，提高身体素质；通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运球攻守的能力；让他们体验校园足球的乐趣，养成从小吃苦耐劳的精神，培养学生竞争意识和克服困难、勇往直前的品质，培养学生团结协作的集体主义精神。

3、搭建竞赛体系，夯实足球人才根基

学校要力争通过三年的努力，初步形成国家教育部认可的“人人能踢球、班班有球队、期期有比赛，提高学生的全面素质，培养全面发展的人才”的校园足球模式。要达到全员参与、全员足球的“人人能踢球”，就要确保每班每周一节足球课，每周有足球课外活动，从而保证一定的训练量。在普及的基础上，四至五年级每个班都要有一支足球队，学校要形成班内比赛、年级联赛和校际比赛的赛制体系。班内比赛以足球游戏为主，年级联赛是以年级为单位，每期至少组织1次，学校足球队每年至少要进行4场校外比赛，达到提高技战术的目的。

4、健全保障体系，确保师生运动安全

学校要成立校园足球安全工作领导小组，坚持“安全第一，预防为主”的原则，在校园足球活动和交通、出行中有效地预防各类伤害事故的发生，有效应急处置校际联赛、校内联赛和足球课可能发生的安全事故，确保事故处理工作高效、有序进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定。

校园足球是一项创新性的工作，我们要有强烈的责任感，用创新的思维、先进的足球理念和教育思想，才能走出一条校园足球普及之路，真正使小足球成就大教育。

阳光游戏 乐享童年 第2篇

第一部分：我想玩

（一）与父母多彩的童年进行对比

主持人：童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。那爸爸妈妈的童年又是怎样的呢？让我们一起来看看吧。（播放一组老照片视频）

（二）情景短剧《小叮当的烦恼》

情景短剧：体现小叮当有做不完的作业，参加没兴趣的兴趣班，想玩又没时间玩。

（三）歌舞《爸爸妈妈听我说》（队员表演独唱加情景舞蹈，唱出心声）

（四）介绍学校游戏特色，相声《游戏迷》

主持人：在学校，每个礼拜老师会教我们一个新游戏，玩有方法，玩得尽兴。可是，并不是所有的队员都会玩游戏。不信，你看——（相声《游戏迷》，体现某些队员玩物丧志，请三四位队员谈谈观后感）

第二部分：我会玩

（一）师生分别介绍传统及自编游戏，随机强调游戏时的文明。

1.传统游戏：挑花线（教游戏要说清楚规则，要有耐心，千万不能伤人家自尊）；车铁环。（玩游戏要公平竞争，不能耍小聪明损害别人）

2.创编游戏：三打白骨精（三人演示，一人说，二人做。除了说清楚规则，还要说明游戏的优点）；助盲人过三关。（这个游戏让队员们明白做游戏要配合默契，以及关爱他人）

（二）《植物大战青虫》

此游戏改编自网络游戏《植物大战僵尸》。这样一改编既发挥了想象力，还锻炼了动手能力，做到了真正的益智。

3.变废为宝：小叮当正要把一叠废纸扔掉，被主持人叫住，并告诉他这些废纸在四（1）中队的队员们手中，就是宝贝。（队员们折纸，表演纸飞机）

第三部分：我爱玩

（一）花式冬锻表演（牛皮筋舞）

主持：别说利用体育器材，变废为宝了，就是大家最常见的冬锻三项，跳个皮筋，我们也能玩出美感来。（8个队员跳皮筋时，其他队员齐唱歌曲中的三字经）

（二）走廊游戏特色：

主持：课间虽然短暂，但是如果开展一些安全文明的游戏，那小天地也能成为大舞台。（PPT出示墙壁游戏、游戏节、澳大利亚纳欧雅小学的校长和老师参观图片）

（三）游戏大王及颁游戏章

1.游戏大王教游戏

最近学校正举行“八礼四仪”系列活动，游戏大王围绕文明礼仪这个主题自创游戏。

2.教自创游戏：礼仪形象大使（边介绍边演示）

游戏的规则：中国古代男士行拱手礼，女子道万福礼。西方男子行脱帽礼，女子行屈膝礼。游戏开始，一方行礼，如果行的是中国男子之礼，对方要行西方女子之礼来答礼，逆向相反才算对，答礼人做错淘汰出局。

3.四个小队比赛“拍手接龙”，强调规则：第一第二个人只要击掌一次，手心手背各击一次，第二第三个人，击掌两次，手心手背各两次，第三第四个人击掌三次，手心手背各三次，以此类推。

（四）巨幅画

主持人：我们不但会玩游戏，会编游戏，还会画游戏呢。