勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料（精选9篇）
勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料 第1篇
勇挑重担
无私奉献
优秀教师**军同志的单行材料
**军，男，现年28岁，大专文化。现担任**镇****完小教师。该同志自工作以来，一直拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱教育事业，始终贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。遵纪守法，能不断加强政治业务学习，努力提高自己的思想觉悟和业务能力。他把“三尺讲台”视为实现自己人生价值的舞台，时刻顾全大局，不畏艰难困苦，敬业无私奉献，勇于承担重任。一直以来，他都担任中高年级的数学教学工作，几年来，所代的数学成绩均名列前茅，这些成绩的取得，和他的忠于职守、无私奉献，勤奋扎实的工作态度是密不可分的。
该同志一贯严格要求自己，积极参加业务进修和教研教改工作，不断提高自己的业务水平。在教育教学中认真抓好各个环节，耐心辅导学生，认真钻研教材，认真学习和领会教学大纲，教书育人，为人师表。该同志能积极学习《课程新标准》，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。为了提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生的计算能力。
该同志将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。
该同志善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和蔼可亲，平易近人，深受学生喜欢，能与学生打成一片，形成融洽的师生关系。他所代的班级，有50多人，是我校人数最多的班级。他对每位学生都很关心和爱护。有一次，一位同学感冒了头疼，还上吐下泻，情况极其严重，天又下着大雨，通知学生的家长，可电话有打不通，他急忙背着学生往医院赶。到了医院又忙着找大夫给孩子看病，医生说病情不太严重，需要住院治疗，给孩子开药打上了吊针，他才坐下休息。等到家长到医院时，这个学生已经好了许多，家长非常感激他。后来，这个学生病好以后，因为耽误了课程，在学习有些吃力，他就利用课余时间给他补习。经过一段时间的努力，这个学生有了很大的进步，在期末考试中考了一百分，没有辜负他的期望，家长也非常高兴。
该同志用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。该同志经常何所代班的班主任共同商量教育教学策略，关注每位学生的举止言行和思想表现。有一次，一名成绩偏低学习困难较大的学生，没有在家完成老师布置的家庭作业，竟然在早操前抄袭别人的作业，刚好被他发现，他没有对这位同学进行严厉的批评，而是和其进行了一次深刻的谈话，让这位学生认识到抄袭作业的害处，并告诉他什么事情都要靠自己，学习更是这样。后来这位学生经过努力，成绩有了很大的进步。同时，他还帮助其他学习有困难的人，共同进步。
该同志在工作中面临重重困难和重任时，从未退缩过，任劳任怨，总是迎难而上不断进取，认真完成好每一项工作。与上级领导保持统一的步调，与全校的教师携手并进，实事求是，开拓创新，关爱每一位学生，管理好每一个班级，使班务工作和学校的管理工作有序顺利开展，圆满地完成了各项工作任务。在成绩面前，该同志时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。他不愧为新时代青年科技创新标兵。
勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料 第2篇
优秀教师事迹材料：无悔的选择无私的奉献
禹xx，xx镇中心小学语文教师、班主任。1989年参加工作，二十多年来，她始终把“爱生如子，以校为家”作为自己的座右铭。在教育这片沃土上，她用自己的青春年华诠释着平平常常、实实在在的人生。爱生乐教勇于担当。
“让每一个学生抬起头来走路”“不让一个学生掉队”，二十多年来，禹老师一直是这样说的，也是这样做的。她几乎每天第一个到校，最后一个离校。中午从来没有回家吃过一顿饭，每天放学，总是把学生送过公路，等家长把孩子都接走了，她才匆匆买点饭回到学校。
每到农忙季节，有很多家长顾不得接送孩子，有的忘了给孩子送饭，禹老师就自己掏钱给孩子买喜欢吃的包子、烧饼、面包、饼干等食品。禹老师利用周末、节假日，走访了无数学生；牺牲了无数休息时间辅导学困生。
禹老师把每一个孩子都当做自己的孩子来对待，得到了班内家长的充分信任。年年禹老师的班级都是同年级学生人数最多的班级，但她从无怨言，从不叫苦叫累，班级教学成绩年年都是名列前茅。为此，禹老师年年被评为优秀班主任；1999年被评为泰安市优秀教师；XX年被评为xx区十佳师德标兵；十年后的XX年，她再次被荣幸地评为xx区十佳师德标兵；XX年获得泰安市模范班主任、泰安市优秀青少年德育工作者称号。
勤学善用不忘初心
禹老师酷爱读书，阅读了大量的教育书籍，认真学习有关教育改革的政策、文，关注最前沿的教育信息，浏览各级教学网站，认真钻研教育教学理论和教材，认真学习《程标准》《走进新程》《教师如何反思》等书籍，撰写了几十万字的学习笔记，开阔了视野，提高了自身的理论修养和业务素质。
禹老师深入堂，虚心听，每学期听达100多节。XX年10月，禹老师在烟台参加了山东省骨干教师培训。XX年12月，经xx区教育局和省教育厅的推荐，她参加了教育部举办的全国骨干教师培训，被评为优秀学员。上海国培班里，禹老师是唯一一个来自农村小学的教师，为了提高自己的业务水平，她比其他人付出了更多努力。20多天的学习时间，她光是读书笔记就整理了厚厚的8本。
从繁华的上海回到学校，禹老师就全身心地投入新的改，并建立了自己的工作室。她上研讨、示范，和同年级的老师同异构，带领工作室成员一起成长。XX年至XX年，禹老师连续四年担任山东省小学教师远程研修的指导教师。她不负重托，不辞辛劳，以优异的成绩和辉煌的数据被评为优秀指导教师。
XX年，禹老师在中国新思考网注册了教育博客，9年一路走来，写下教育博客两千多篇，为博友留言11417条，博客点击率超过13万次，博客排行榜山东省排名第2，活跃博客排名全国第2，XX年荣获泰安市优秀教师博客最佳原创奖。XX年被泰安市教育局聘为泰安市首届兼职教研员；XX年被聘为山东省小学远程研修程专家。
禹老师说，一个人只有不忘初心，才会收获最美的人生风景！
务本求实乐于科研
禹老师先后担任了校本程《小荷》《家园·乐园》《童年的游戏》《阅读中外经典，享受读书乐趣——经典语句之对联》的主编；主持了山东省重点题《阅读中外经典，享受读书乐趣》子题的研究，另外还是学校的网络教研、兴趣小组等多项题的题组成员，承担着档案组建、材料积累和整理完善等工作。
作为分管业务的校长，禹老师的繁忙程度可想而知，但她从未要求减轻自己在教学上的工作，相反，还承担了比其他老师多一倍的工作量。XX年，由于学校休产假的老师较多，禹老师自告奋勇担任了二年级两个班的语文教学工作，一天有时多达6节，嗓子沙哑得说不出话来。
白天，除了上，还要备、批作业、辅导学困生，于是整理档案就成了禹老师的“家庭作业”，她常常通宵达旦。她主持的省市级题圆满结题，并获得科研成果一等奖，被评为山东省题研究优秀教师，山东省教学教研先进个人。
实践创新快乐发展
禹老师辅导的学生在全国写作大赛、阅读大赛中多次获得一等奖；指导学生的小制作、排演的本剧《夏夜多美》《梅花魂》，多次在xx区艺术节获一等奖；指导的学生在区讲故事比赛中获一等奖，在泰安市故事力大赛中获写故事比赛一等奖；指导的青年教师多位获得区、市优质一等奖，多位被评为区、市教学能手。
禹老师撰写的小学语文教学建议先后在《山东教育》、泰安市教研网上发表，撰写的论文先后在《发现教育》《中华校园》发表。她多次为镇、区以及外省、地市提供公开、观摩、示范。禹老师在全区教材培训会上作经验交流；在全区小学语文研讨活动中作辅导报告；在全市教材培训会上现场评，都受到了与会领导和老师们的高度评价。
连续十多年，禹老师被评为xx区教学工作先进个人、xx区优秀班主任。先后被评为泰安市教学能手、泰安市教坛英才、泰安市教学工作先进个人、泰安市骨干教师、泰安市学科带头人，泰山名师。
师爱无痕大爱无疆
禹老师一直热衷于公益事业，多次为地震灾区捐款，积极交纳党费。她常常为家庭困难的学生交保险，学校成立了爱心博远基金会，她带头捐款。同时，禹老师为身患重病的老师、学生捐款，带领师生走进敬老院，走进病患者的家，送去温暖，奉献爱心。她获得了XX年度十大感动xx教育人物；XX年获得xx区“巾帼建功”标兵；她还获得泰安市思想道德教育“十佳”教师等荣誉。
优秀共产党员事迹材料 第3篇
我没有轰轰烈烈的先进事迹, 也没有催人泪下的动人故事, 我只是一名平凡的、普通的努力完成一名优秀党员和人民教师使命的青年教师。感谢这些年来党组织和校领导对我工作成绩的认可, 感谢同事对我热情的帮助与鼓励。
一、锤炼境界、终身学习
教师的学习是终身的事, 只有不断燃烧才能在思想上与时俱进、在业务上不断进步, 才能做一名合格的教师。在七年的工作过程中, 我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观, 在大是大非面前立场坚定, 与党中央时刻保持高度一致, 忠实于党的教育事业。业余时间我注意学习党的各项时事方针、政策, 关心国家大事, 并运用学到的理论指导自己的教育教学工作实践。在课堂上, 我认真执行党和学校的教育路线、方针、政策, 严格按照党的教育政策、教书育人、为人师表, 全心全意做好教育工作。无论在任何岗位, 我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去, 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献, 自觉履行教书育人的神圣职责。
二、良好的师德是处理好师生关系的基础
作为班主任, 良好的师德是处理好师生关系的基础, 良好的师德最根本的一点是爱学生。这些年的班主任工作我积累了一些经验, 但我更要感谢各位科任教师对我的支持, 感谢同行对我的帮助。师, 楷模也, 教师关爱教育学生, 要求学生做到的自己必须先做到, 比如:要求学生不迟到, 自己总是在上课前到门口侯课, 早上要求学生六点半, 我一定在六点半之前到校, 教师在各项工作中都起到率先垂范的作用, 才给了学生潜移默化的影响, 建立和谐的师生关系和班级氛围。
三、认真钻研业务知识、争取做学者型教师
有人说:“在研究的状态下工作”是教师开展教育教学工作的一种境界。
跨入教师行列的第一天起, 我就一直都在不断的学习。我抓住每次外出学习的机会, 认真向优秀教师们取经学习, 仔细聆听专家们的讲座, 尤其是今年去师大附中学习, 我认真的听每一节课学到了很多。回到学校后我把学到内化为我自己的东西运用到实践中, 形成自己的特色, 我一直都在不断地认真钻研业务, 努力做一名学者型教师。
班主任既要关心学生的学习又要注意学生的思想动向, 关心他们的内心, 2010年期末考试前我发现班级学生的学习状态不对, 我决定召开一次大型的主题班会, 我通过问卷调查, 个别谈话等方式了解他们存在的问题, 准备了一个星期, 主题班会如期召开了。班会反响很好, 后来又在年级主任的推荐下, 在全年级进行了一次推广。
四、在爱中选择
2009年秋天, 新生报到我担任高一二班的班主任, 刚开学军训事情很多, 我爱人做手术住院, 我没有请一天的假, 虽然我知道她在那个时候是最需要我的, 最希望我陪在她的身边, 但是我考虑到新生刚入学, 不稳定, 最终我还是选择了我的学生, 我相信她会理解我的。这几年, 的确很少时间能陪在家人身旁, 我亏欠他们的太多。
班主任工作的确很辛苦, 即使是下班了也不能有丝毫的放松, 我的手机24小时开机, 目的是让学生有困难时可以随时找到我。我时时注意学生的思想动向。学生有了问题, 哪怕是半夜, 我也会及时去解决的。
有一年冬天晚上十一点多我收到班长的一条短信, 上面写道, 咱班某同学说不想活了, 我快速的直奔广场, 那边很黑, 终于我们找到了那个学生, 她一看到我们就开始跑, 我们好不容易追上了, 但她的情绪十分激动, 说自己学习不好对不起家长, 活着没有意义了, 我看她这个样子, 想赶快和家长联系, 她一发现我拿出电话, 就趁我们不注意又跑了, 追上后我俩抓住她的胳膊, 安慰她, 但是她太激动了, 我们说什么她都听不进去, 三九天, 我们就这样在外面站着, 看她还想跑, 我们不敢有丝毫的松懈, 凌晨一点多了看她有点平静了, 我们避开学习, 开始聊一些班级的事情, 慢慢的, 她开始听我的劝告了, 后来我联系他家长, 她家很远, 不能及时赶到, 家长附近亲友来接她。就这样, 折腾了一个晚上, 等我回家就我这样强健的身体还是冻感冒了。
五、在爱中享受
我在爱中默默的地奉献着我的青春, 同学们看在眼里, 记在心上。每当教师节或逢年过节时, 学生总会发送祝福短信表达他们的一点心意。当我的嗓子沙哑时, 走进教室, 就会看有人悄悄放在讲桌上的草珊瑚含片。谁说现在的孩子自私, 我分明从他们的眼中看到了体贴, 看到了关心, 看到了对老师的崇敬和爱戴……这远远超过了那些物质享受, 带来的是无法形容的内心的、精神的愉悦。
六、勇于承担重任
2011年8月份, 在学校需要和领导的信任的情况下, 我在担任高三二班班主任的同时又兼任政教处的干事工作。可以说我身上的担子更重了。对于我来讲, 这既是一种信任又是一种挑战, 高三的班主任要承担着高考的压力, 而且我的班级67人, 给班级管理带来了很大的困难, 政教处的工作十分琐碎, 需要投入大量的时间和精力, 每天我都早早的到校, 先上班级, 然后检查卫生。检查卫生只是我日常工作的一部分, 每天还有很多工作需要我去做。有的时候我真的感觉很疲惫, 回到家里只想躺在床上。睡个好觉对于我来说都是一件奢侈的事情, 但是, 我想既然我选择了这个职业, 我就要甘于奉献, 无怨无悔。我深深的知道, 在我的周围有很多和我一样的老师, 他们日复一日, 年复一年, 默默的为教育事业奉献着。我只是其中的一员, 努力地做着我应该做得事情。
这些年的努力使我取得了一点点成绩, 曾多次获得校级优秀教师和校优秀班主任的称号, 一次教育系统优秀班主任的称号。这些成绩的取得既是对我努力的肯定又是对我的鞭策, 我知道自己还有很多做的不够的地方, 我会继续努力的, 我也真诚的希望各位老师能够帮助我, 促进我更快的成长。
用力做事, 可以做成, 而用心做事, 可以做好。每个人的心中, 都有一个舞台——心有多大, 舞台就有多大。踏踏实实做人, 勤勤恳恳做事, 努力做一名智慧型教师。
勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料 第4篇
晨曦刚露，校园里一片寂静。一个瘦弱娇小的身影便忙碌穿梭于校园里，提着一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地浇灌校园里的花草，当浇遍所有的花草，脸上流淌出温润与惬意的红色，此刻，早读的钟声已然响起，她擦擦汗，撩撩头发，径直向教室走去……她，就是曾获得“资中县小学幼儿教育教学特别贡献奖”的xx小学数学教师xx。
xx出生于1964年5月，她恬淡娴静，而又灵性活泼，爽直痛快，她是一个享受教育的人，是一株开在乡野里的别样的花朵。她从教二十九年来，曾辗转了几个山野小学，曾有过失败的苦涩，更多的是获得的甜蜜。在她的内心深处，一直珍藏着初为人师的苦涩。
1981年3月，不满17岁的她被内招进教师队伍，仅有初中文化的她被分配到xx小学任教，知识的贫乏给她增添了不少压力。她至今还记得第一次走上讲台的情景：学生面对一位瘦弱娇小的陌生老师，有点肆无忌惮，整个教室一团乱麻，尽管她使出浑身招数，学生们仍然我行我素，她是被学生气得跑出了教室，满腔热情化为乌有，取而代之的是满腔的委屈，这时候，同事们伸出了热情的手，告诉她要有耐心，要有爱心，要亲近学生，了解学生，和学生交朋友，于是她一有空就扎进学生堆里，和学生们一起做游戏，一起唱歌、跳舞，时常帮助学生解疑难，与学生摆知心话，学生们佩服了，都亲切的叫她“大姐姐”，她也亲切的叫学生们“小弟弟、小妹妹”，课堂上不再是一团乱麻，取而代之的是一个和谐而团结的大家庭。
很多年后，在想到这一次经历时，她依然流露出苦涩。她说，失败于每个人来说并不重要，重要的是失败之后的成功收获，这种感觉其是美妙无比的。
正是源于这一次失败之后的收获，她对自己所从事的教育工作充满了激情与期待。她学历不达标，知识贫乏，难免在教学中增添了困难，于是，她从书店里买回教育学、心理学，报名参加中师函授。她常常读书到深夜，别人读一遍就能理解的知识，她要读几遍，几十遍才能理解，有时，为了一个难题，她不厌其烦的询问面授老师……求知对她来说已近疯狂，仅用几年的时间于1988年6月取得了中师文凭，随着教育的发展，对教师知识要求不断提高，她又于2003年6月取得了大学《汉语言文学教育》专科文凭，为自己所从事的事业充足了电。
充足了电的她，加上她的激情与勤奋，在她个人成长历程中有了质的飞跃。
2003年，新课程改革的风已开始吹进山村小学，这于所有沿袭旧套路的老师们来说，有些许的不习惯，有的甚至难以接受，当时已调到xx小学任教的xx老师被派到县上参加新课改理念的学习，学习回来后，她深有感触，她说，课堂不再是老师独自表演的场所，而是师生生命共同舒展的舞台，她主动向学校请缨，面向全体教师上一节探究课，她的胆识让学校领导折服。学校同意了她的请求，同时也为她捏了一把汗。一堂：“平均数”，联系生活实际，飞扬而灵活，师生互动，课堂活跃，学生求知情绪高涨，充满愉悦。到了下课时间，孩子们居然不想下课，台下的领导和老师掌声雷动。<莲~山 课件 >
一次尝试，带来了意想不到的成功，这于何老师来说是幸福而满足的，更增添了她勇于探求新课改的动力。她潜心于新课改的探究，她努力学习新课程理念，潜心新课程探索，从课堂设计到课堂生成，从教法到学法，从专业设计到课后辅导，每一个细节她都绝不放过，仔细琢磨，力求达到最好，每一节课后，她都要认真总结，认真反思，失败与成功的经念使她越来越老到成熟，在她的带动下，老教师开始反思自己的教法，渐渐接轨新理念。一份耕耘自然就有一份丰硕的回报，2006年撰写的论文《xx》---浅谈学生良好行为习惯的培养，在资中县《xx》集上交流，2007年4月在资中县首届中小学课堂教学技能大赛中获小学数学三等奖；2007年9月荣获资中县第二届小学教师、幼儿教育特别贡献奖； 2007年12月她的教育论文《xx》获资中县第十届教育科研、教改实验成果三等奖，并在《xx少年报》发表；2007年12月撰写的论文《x》获资中县小学数学第十一届年会二等奖。
或许源于对事业的勤奋与执着，或许源于对事业的热爱的幸福感滋生的不竭动力，xx老师已成为xx小学数学骨干教师，她2004-2008年所教班级参加全县统一考试，在全镇平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。2005-2009年所教的班级屡次获得“资中县先进班集体”称号。2003-2007年年考核都是“优秀”，2005年被评为“优秀辅导员”，2005年被评为xx镇团队、德育工作先进个人，资中县2006年第五届中小学生科技创新大赛《xx》辅导三等奖，2006年被团资中县委授予“优秀团干”称号，2006年xx镇首届艺术节“小提包”“手机套”制作三等奖。2009年获xx市骨干教师称号。
人们羡慕成功者的光环，却往往忽略了她背后付出的巨大艰辛和超越常人的磨难。
二十九年来，xx老师始终辗转坚守在条件艰苦的乡村小学。夫妻两地相隔，周末才有小聚，上有公婆，下有儿子，自己身体又瘦弱多病，其间的辛苦与忙禄可想而知。最惨淡灰色的日子是丈夫突然下岗失业，儿子又考大学，她既要安慰失业的丈夫，又要筹钱让儿子读书，还要顾及她所从事的事业，她爱她的家，爱她的儿子，更爱她所从事的事业，而对这些，她是显得那么的淡然与真实，她说，她无法改变自己，但她要想方设法改变别人。事实上，她时时刻刻都在“用心”改变别人，以真爱走进学生心灵深处，对学生学习指导她认为应先“授之以鱼”，让学生体验到成功的滋味，激发学生的学习兴趣。然后再“授之以渔”，让学生懂得学习方法，并通过反复练习让学生熟练运用方法。同时，特别注意钻研后进生的教育教学方法，能作好转化后进生的工作。如:班上有一位学生叫xx，学习差，调皮捣蛋，对学习产生了厌学的情绪，特别是对数学，没有数感，很是茫然。针对这种情况，她利用身边实实在在的例子给孩子讲学数学的重要性，并帮助孩子获得较优异的成绩，以此促使孩子喜欢学数学，把精力也转移到学习上，趁热打铁，然后又引导孩子学习其他科目。她总是抓住孩子的每一点点进步，不失时机地表扬他，把培养孩子的学习自信心放在首位，当孩子对自己的学习充满了信心，看到了希望，解除了学习上的恐惧后。她又重在培养孩子的耐受力和坚强的意志，让孩子适应农村艰苦的学习条件。
她总结出开启学生心灵的四把钥匙：虚心、爱心、恒心、细心。在班级文化建设中，她坚持民主尊重，调动学生学习活动积极性，依靠班科教师、家庭、社会的力量参与班级管理，充分发挥班委、中队委作用，她带领的班级体团结协作，行为规范；既展现出集体荣誉风范，又展现出学生个性特长；多次荣获资中县“先进班集体”荣誉称号。
勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料 第5篇
伊川县半坡一中
段文杰
让奉献与爱心照亮青春
伊川县半坡一中 段文杰
我叫段文杰，今年29岁，是半坡一中的教师。现在担任我校九年级两个班的语文教学。今年是我参加工作的第十一个年头，却是我担任初中毕业班教学的第二年。在上一学年，我校毕业班学生总数不足百人，升入县第一高中的人数由前一学年的12人，一下子上升到18人，取得了我乡前所未有的成绩。对此，我和其他老师一样，感到十分可喜，同时，又感到十分安慰：我一年的辛苦努力终于没有白费！
由于一直没有从事过初中毕业班的教学工作，对学校一开始就让我担任九年级班主任和全校两个班的语文教学的安排，感到压力很大，甚至不能理解。我多次找学校领导，要求重新安排工作，但迫于学校的实际情况，加上领导和同事们对我的信任和鼓励，我在不安的心态下接受了这项重任。也正因为这，我在学期一开始的工作，真可谓是废寝忘食、夜以继日——我要尽自己最大努力，尽快适应这个繁重而艰巨的工作，我不能辜负领导、同事、还有学生和家长的期望。只要日常工作一做完，我就通过看书、上网、请教同事等各种渠道，一点一滴地收集关于毕业班管理和教学的资料，以提高自己的素质和能力。
通过一年的坚持不懈的努力，自己的工作终于见到了收获：我所带的九年级一班被评为市优秀班集体；九年级中考前的第三次大练习中，我校进入全县前1000名的8名学生，语文平均成绩达到 96.6分，居全县第一；中考我乡被县一中录取的18人中，有10人出自我所带的班。学校和社会各界也都对我的工作给予了肯定。本学年，我又继续担任了我校九年级的语文教学，虽不再担任班主任，但我在工作中获得的点滴感受，会一直支持我继续努力的。一、一视同仁爱学生
关爱学生是教师职业道德的基本要求，当教师全身心的爱护、关怀帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。然而事实是，表现好的“金凤凰”每个老师都爱，表现差的“丑小鸭”呢？他们更容易被人忽略，甚至受到打击和伤害，所以也更需要老师的关爱。老师若是能给予他们无私的爱，那又有谁不能爱？有谁会不信赖、尊重老师，会不愿意接受老师的教诲呢？因此，我在重视培养优秀学生的同时，特别关注后进生的成长。
李某，是令许多老师头痛的问题学生，课堂上，随随便便，与同学们也不很合得来，经常特立独行、我行我素。用老师们的话说：有些古怪。他的学习成绩也经常在班上的后十名之列。期中考试时，他的语文考了三十多分，还没写作文，我很生气，但考虑到他的性格特点，我没有严厉地批评他，而是“语重心长”地给他讲道理，要求他有一个正确的学习态度。谁知他却显得很不耐烦，那意思好像说：“有什么大不了的？”一练考试时，他像故意跟我作对似的，竟交了白卷。我更加气愤，认为他已无可救药，曾经有一个星期没再搭理他。但过后却自责不已：他的自尊心太强了，是不是我伤了他，自己却不知道？于是我决定改变“对付”他的策略。不久我发现他喜欢练毛笔字，有时上课也旁若无人地写起来。我故意不去批评他，反而真诚地教他练习的方法、毛笔怎样保养等，说完，他居然正经八百地对我说：“谢谢啊，老师!”我心里一热——一个农村孩子，能说出这样的话，让我看到了他与平时不一样的另一面。之后，我有意多与他交流，虽然他依旧对我冷淡，但我感到，他的反抗心理明显减弱了。
直到有一天中午，他打篮球时，不知怎么碰到了头，鲜血直流。我发现后，赶紧和其他几个同学一起把他送到了医院。医生为他缝合伤口时，他紧紧抓住我的手，连哼也没哼一声。一针、两针„„鲜血又从他脸旁淌下来，我拿纸巾去帮他擦拭时，他的眼泪一下子涌了出来——我知道，那不是因为疼痛。
自那以后，他虽表面上仍是随随便便，但在路上遇见我时，他总会主动跟我打招呼。而且我也知道，他把班里坏了的扫帚修好了，黑板上掉了的钉子钉上了„„
中考时，我带队去考试，语文考完后，在路上走着，他从后面追上我问：“老师，作文的字数写超了行不行？”我想他故意这样问我，其实是为了让我知道，他是认真对待这次考试的，也等于是弥补以前的过错。我赶忙告诉他：“只要出于表达的需要，多一点没关系！”心里却一阵感动：看来，我当初的选择没有错！
古人说：“亲其师、信其道”。我想，用爱心去影响学生的心灵，是做好教学工作的第一大法宝。
二、以身作则严要求 俗话说:“严师出高徒”，初中学生正处在“眼高手低”的性格养成期，自觉性不高，要想让学生提高成绩，只靠爱的付出当然不够，还要对学生严格要求。然而怎样让学生能够乐意地接受老师的严要求呢？我觉得以身作则，给学生做榜样，是最好的办法。
秦某、张某两学生，语文成绩一般，整体成绩也不很突出，但从几次测试的结果看，老师们都说属于“徘徊在县一中门前”的类型。他们的素质都比较全面，尤其是都喜欢打篮球，有时上午放学后，连饭也不吃，一直打到下午上课，相比之下，花在学习上的时间和精力就少了许多。看到这种现象，我把他们叫到办公室进行了一次长谈，让他们认识到目前的形式，并我针对他们住校的情况，专门为他们补充了学习时间表：每天预备前20分钟到教室，下午的课外活动时间用来学习，晚自习延长下课时间。为了监督他们、辅导他们，我也把办公室搬到了教室，每天陪着他们学习。他们也很能坚持，几天后，便习惯了这种紧张的学习生活，不再需要我的督促了。班里其他学生也受到了影响，跟着加入进来。这样，每天的这三个时段，几乎成了我专门的辅导时间。学生学语文的积极性也大为提高。中招结果公布了，看到他们的名字都在分配生名单里，我也不禁为他们感到庆幸。
我一直要求学生：“今日事、今日毕”，养成好习惯，才能提高效率。我自己首先做到：课一定要备好才上，作业一定在一周内批改完毕，及时发到学生手里。一天，有几位学生作文没写完，我就让他们利用晚自习时间完成。下课了，杨某匆匆忙忙对我说：“我 再有二十分钟肯定可以写完，今天晚上我得跟同村人回家住，明天再写吧？”我说：“早知如此，何必当初？今天的作业没完成，再晚也得写——我陪着你！”他只好极不情愿地留下来。作业完成时，别的同学都走了，我担心他路上的安全，要骑摩托车送他回去，他执意不肯，还说：“您陪着我到这么晚，我已经过意不去了，说什么也不能再让你送我！”但在我的一再要求下，他终于同意了。那晚，我们一路走一路聊，我一直把他送到家门口，才回学校。
然而真正要做到严格要求自己，却是极不容易的。去年，我的孩子刚2岁，正是需要人照顾的时候，我和爱人在同一个单位上班，领导考虑到我们的实际情况，在安排课表时特意予以照顾。即便如此，由于我深感自己肩上的责任重大，常常没有空照看孩子。我的父母就每天轮流往返于家校之间，替我们照看。他们也都已将近花甲之年，我母亲还患有多年的高血压，全靠每天吃药来维持正常生活。但他们为了我们能安心工作，每天早上8点钟准时到校来带孩子，下午放学后再匆匆忙忙赶回一公里外的家里做家务。不管是烈日炎炎，还是大雪纷飞，他们风雨无阻，每天如此。有时候，我真想让脑子里那根紧绷的弦放松一下，让自己的父母也能够平静、从容地生活，别也像个学生似的这么辛苦，但我不敢有丝毫懈怠，因为我知道自己肩上的担子有多重——那是百十名学生的前途和命运呀！想到这些，我也只能在心里默默地表达对父母的愧疚。
身教胜于言教。当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”我坚持从自身做起，以身作则，学生对于老师提出的 要求，也都能自觉自愿地做到，这对我的教学工作起了很大帮助。
三、取长补短求方法
教书育人是教师的天职，想方设法提高自己的教育教学水平，从而提高学生的整体素质，成了一名教师最大的任务，特别是对于像我这个首次担任毕业班教学的新手来说，这一点极为重要。我的业余时间主要用来给自己充电。“学习——实践——总结——再学习——再实践”，这样不断循环，是我在教学工作中的模式。向有经验的老师请教，让我知道了，毕业班语文教学不仅要让学生提高语文素养，还要研究中考形式，提高学生应试能力。实践中，我却碰到了新问题：学生的应试能力怎样才能提高？一练考试后，我到县教研室参加考试分析会，听了几位老师的教学经验，我知道了中考题型是有限的，而且许多题型的做法都是有技巧的。实践中我又发现了新问题：这些技巧只让学生知道不行，如何让他们掌握，真正会运用呢？二练考试后，在县直中学听了几位老师的课，看了县直中学学生的表现，我领悟到：要把课堂教学作为训练的主阵地，提高学生能力，重在抓落实。三练时我校语文成绩不错，我想与我平时不断取人之长、补己之短的做法是分不开的。
在不断的学习和实践中，我又得到了几点语文教学的体会。首先，要培养学生养成良好的语文习惯。有两个发现给我震动不小：第一，我发现许多学生对于汉字的声调搞不准。我想，在农村，学生经常接触到的都是方言，普通话的声调自然不会熟悉了。于是我要求大家在语文课上，尽量使用普通话，特别是朗读词句、朗读课文时。当然，我得首先做到，给学生作榜样，也潜移默化地影响他们。字音读准了，声调自然也就写准了。第二，我发现有些学生平时作文写得不错，可考试时总得不了高分，反而有些平时我认为作文水平不怎么样的学生，考试时作文得分却不低。仔细比对分析后，我想，这与他们的书写习惯有很大关系。考试作文评分时，卷面整洁与否，对评卷老师的影响很大。于是我要求学生把每次作业都当成练字那样去写，并在班上展开评比。我又自己出钱买了几十本小楷本，免费发给学生们练字，定期检查，个别指导。由于我的大力倡导，班上一时出现了一波练字热潮，学生的书写习惯也大为改善。
其次，要注重语文综合知识的积累。上学期期中考试中出现了一个词“开卷有益”，竟然有八成学生把它理解成“开卷考试有好处”，在我哭笑不得之余又感叹不已：自己在教学中，过于强调紧扣书本，而没有考虑到学生的实际情况，才造成学生将几乎是常识的词语理解错了。于是，我及时调整了教学策略，特别留意看似在课本之外的细小问题，如某些名著中的人物、情节，或是古代社会常识，或是其他学科知识等。并经常鼓励学生打开思路、畅所欲言，脑中一有疑问或不同见解，就要把它记下来、提出来、弄清楚。语文学科的综合性非常强，涉及的方面非常多，要让学生学好语文，只有处处留心。
勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料 第6篇
无悔的选择 无私的奉献
我叫李辉，是汶阳镇{淤小学语文教师。自4月参加工作以来,长期担任班主任工作。几年来，我始终把“爱生如子，以校为家”作为我的座右铭。在“教育”的这片沃土上，我用自己的青春年华诠释着平平常常、实实在在的人生。
一、爱生、乐教、创佳绩
作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是刚参加工作时，低年级学生年龄小，生活自理能力差，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上学生来自特殊家庭的多，有的家长进城务工、有的父母离异，这样的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。根据我的调查，有外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的甚至半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回家，单纯地认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的变化。为此，我给学生分组，利用校信通、微信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的信任，学生也有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点。作为教师，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。为此，我先后被评为肥城市“家访工作先进个人”、汶阳镇“十佳班主任”、肥城市小学教学工作先进个人、今年又被评为泰安市优秀教师。
二、善学、勤练、提素质
从小酷爱读书的我，参加工作后仍然没有放弃学习。工作之余，阅读了大量的教育书籍，制定了个人学习计划，认真学习有关教育改革的政策、文件，关注最前沿的教育信息，浏览各级教学网站，认真钻研教育教学理论和教材，认真学习《课程标准》、《小学语文教学研究》等书籍，撰写了学习笔记，开阔了视野，提高了自身的理论修养和业务素质。深入课堂，虚心听课，每学期听课达50多节。7月在参加山东省教师远程教育培训中，被评为优秀学员。工作几年来，我积极抓住外出学习培训的机会，如饥似渴地聆听着教授、专家场场精彩的报告，会后积极撰写心得体会，做到理论与实践的有机结合。外出学习、惜时如金，为的就是学以致用，当别人携手逛商场的时候，我在家里默默地整理着专家的讲座资料，当老师们进入梦乡的时候，我还在电脑旁敲打着自己的心得与体会，当同学们游览名胜古迹的时候，我还在翻看着课堂记录，思索着新课改的精髓到底在哪里……在参加上级继续教育培训的时间里，光是读书笔记就整理了5本。9月，学校安排我兼任学校心理咨询教师，在一次参加市进修学校举办的心理教师培训会上，深深体会到自己还不是一个合格的心理咨询教师，因为没有心理咨询资格证，就不能完全胜任小学生心理咨询这一神圣的工作，回家后把自费报考心理咨询教师的想法给爱人进行了交流，家人非常支持我，很快报了名，在后面接近一年的时间里，我工作日上班，休息日就把年仅4岁的孩子交给婆婆照看，学习期间有时孩子感冒发烧也只能由家人在家照看，为的`就是多学点专业知识，更好的服务于学生，每个周末往返于泰安肥城之间，认真听取讲座。9月，经过我的努力，最终如愿以偿，成了一名合格的心理咨询教师，我的汗水没有白流，因为我相信：有付出就有收获!
三、能思、善用、搞科研
作为一名年轻教师、一名骨干教师，我真正领略到了教科研的无穷魅力，真正理解了教科研的内涵与本质;真正意识到教育科研对一个教师的快速成长有着多么巨大的推动作用。也深刻地认识到我们教师只有不断学习，努力提高自己的教学素养，拥有广博的知识、灵动的情趣、开放的思维，才能在课改的新路上迈出更坚实的步伐。
在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。在近几年教育局推行的翻转课堂活动中，我带头上示范课，聆听专家和教师们的指导与帮助，潜心研究教学，在和教师们的不断研究中提高自己，几年来，我的一节语文课荣获肥城市一等奖;两节科学课分别荣获泰安市一等奖。月制作的科学微视频荣获山东省微视频制作二等奖;个人撰写论文先后有5篇在国家级刊物上发表。教科研水平的提升进一步促进了教学成绩的提高，几年来所教语文、科学两科教学成绩均位居全镇榜首。
与此同时，我还积极参加网络教研，从11月我的教育博客在中国新思考教育网站注册成功至今，七年来，不必说那一周一篇的教育教学反思，不必说那每次教研活动后的评课讲稿，不必说那一月一篇的读书感悟，也不必说那每学期的教案、试题、论文、总结，但说那每天的评论、留言，足够我回味无穷……我给同事、博友留言、写评论14538篇，我的博客点击数量已超过12万次;另外，我还积极撰写学校通讯稿件，及时把学校的教育教学活动典型的做法宣传出去，每年撰写新闻稿件30余篇，而所有这些，都是我利用晚上或节假日完成的，说实话，连我自己都不记得加了多少个班，牺牲了多少个休息日。有时真感觉累得像散了架似的，但，这一个个骄傲的数字，使我深深感到――累，并快乐着!忙，并收获着!因为，这是我心甘情愿的付出，这是我无怨无悔的选择。
勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料 第7篇
优秀乡村教师事迹材料：辛勤耕耘杏坛上默默奉献深山中
z先后任教于金寨县长岭中心小学、两河中心小学、长岭乡中心学校。三十年的教育教学工作中，他自始至终恪守“兢兢业业做事，诚诚实实做人”这一准则，在教师之间、学生之中、家长中口碑很好。z老师扎根山区数十载，默默奉献光和热，把人生最美好的光阴献给了山里的孩子。
三十年的坚持
z常说：“我家祖祖辈辈是农民，当初能走上教育岗位深知不易，所以要爱岗敬业，现在身为父母的人，看着眼
前一群孩子，我觉得不能耽误他们，所以我不敢怠慢。”在工作中的确是这样。当年妻子在两河工作时，家离学校有30公里的路程，山路崎岖坎坷，为尽早到校，他总是早晨4点钟就起床，骑着车子，往学校赶。几十年间，当年的同学有下海经商的，有进入行政的，都过得很好，当初他也有机会，乡政府办公室缺人手，准备叫他去，并许诺先借后调。他开始有些动心，静下心来想到班里的孩子，想到学校本来就缺老师，自己走了，课怎么开？最后还是婉辞了对方的好意。此事一传开，朋友半开玩笑地说他没出息。但陈老师不动声色，依然拿着课本进教室上课。陈老师不仅注重自身的师德修养，还影响着年轻教师。z是2009年招考到学校来的特岗老师，在大学时，曾在一家电脑公司做兼职，收入颇丰。他是满怀信心地来到山区学校的，但交通不便，信息闭塞，条件简陋的现实使他动摇了，想走人。知道这一情况后，陈老师主动找彭老师谈心，讨
论面临的困难，交流人生的意义等，动摇情绪打消了，彭老师给孩子们上课也不再愁眉苦脸了。陈老师有自己的一份坚持。眼下社会物欲横流，部分老师也利用节假日经商，学校附近的书店老板几次三番地找到陈老师，要他为自己推销复习资料，陈老师一口回绝了：“你的资料好，学生会买的，叫我推销不行，我不能做有违师德的事，你给再多回扣也不行！”其实陈老师家境并不宽裕。
几十年来，社会在发展，人的思想也在变化，但z老师却依然如故，和三十年前背着洗得发白的布包来学校报到时一样，脸上透着激情，心里揣着执着。
工作上给力
z担任了几十年的班主任，摸索出了一套行之有效的班级管理经验。亲近学生有爱心。不要看他言语不多，走进课堂，一见到学生就换了一个人似的。“同学们，今天课外活动我们去敬老院献爱心，大家知道吧！”“不知道！”“昨天不是通知你们了，怎么不知道？”学生故意
大声嘻笑，教室里充满了欢快气氛。学生喜欢陈老师，乐意与他逗乐；同学间闹小别扭，与父母亲闹情绪都喜欢跟陈老师说，因为陈老师会为自己找到最好的解决办法。学生王观成星期日在家玩电脑，与父母发生了冲突，一气之下离家出走。家人多方寻找，最后在远房亲戚家找到的，但孩子生死不回家，嚷着不上学了。这下急坏了大人，在没有办法的情况下，他们想到了陈老师。陈老师得知情况后二话未说就去了。通过他说服开导，孩子不声不响回到家，背着书包到学校去了。事后，陈老师与其父母进行了沟通：孩子大了，有自尊心，不能张口就骂，伸手就打，要讲究方法。z老师勤奋扎实的工作作风，为全乡师生家长所称道。以至于学期初家长都要把孩子送到他班，因为送到他班放心，不愁孩子走上邪路，不愁孩子学习不好。这成为学校领导颇为纠结的事。他所带的班级是全校乃至全乡公认的品牌班。他自己也多次被评为优秀班主任。
z是学校语文教研组组长，毕业班语文、历史学科的把关教师。几十年的语文教学，早已轻车熟路，但他备课却一丝不苟，字典都翻破了好几本。有这样的教研组长，学校的语文教研活动自然开展得有声有色。陈老师上课有激情，按他自己说，许多问题是常讲常新的。学生说陈老师提问可要结合自己的实际认真思考，同一个答案，甲同学回答是对的，乙同学回答了不一定能得到老师的赏识，这是陈老师在因材施教吧。罗高军同学入学成绩极差，连自己的姓名都写不全，且经常尿床。通过陈老师三年的教与导，罗高军大有改变，2010年考入燕子河高中，连家长都感到意外。陈老师钻研教学，除了订阅有关教育教学方面的报刊外，还买了一套名师教学光盘，休息日他在家看教学光盘，一看就是几个小时。多年的摸索，陈老师在初中作文教学方面，有一套成功的经验。他班学生的作文水平普遍高。去年暑期，在全乡作文教学经验交流中，我们得知
其中的奥秘---多做、多改、重评讲。批改作文时，他注意其中好的篇目、好的段落、哪怕好的句子，在评讲课中进行“高光透视”。评讲学生作文，有针对性、目的性。同时利用评讲提高学生的作文兴趣，学生的作品通过学生读，老师讲，师生交流，再把它张贴在学习栏上，学生写作热情也就高涨了。一份耕耘，一份收获。
z老师作为山区农村学校的一名极普通的教师，能以赤诚之心献身教育教学并取得如此成绩，是相当不容易的，也是难能可贵的。
献上一颗爱心
z不但工作上让人称道，而且与同事、领导、家长、学生相处中也透出他的真诚、豁达与爱心。2009年秋季某天晚上，陈老师在办公室备课，一学生告诉他沈高老师摔倒在石岸下面了，一查脾脏破裂。陈老师等人急忙包车送沈老师到湖北省英山县医院，一宿未合眼。后来沈老师常说，是陈老师他们救了自
己。多年来，他都带两班语文课，另加一个班历史，还兼任班主任。他从无怨言，默默地工作着。为了完成教学任务，他常把作业带回家改。陈老师从没感觉到累，与同事谈心时说：“趁身体好，多做一些，到退休后，别人提到z三个字，觉得我没有耽误学生的前程就行了。”班上留守学生多，父母都把钱打到陈老师的卡上，孩子们的所需，都由他去置办。留守学生肖本海本由爷爷监护，爷爷去世后，父母颇觉为难，外面催着工期，无法脱身，孩子怎么办？后来他们找到陈老师。陈老师答应做他的监护人，且吃住在陈老师家。今年暑期，陈老师遇到一件高兴事，言语不多的他，主动把这事告诉了好几位同事。原来是5年前的学生汪宏兵，半个月前带女朋友回来了。几年前，汪宏兵在作文中写到：“一只眼睛瞎了，我是个残疾的人，我知道自己的一生将是怎样的，是黯淡、孤独、潦倒……”如今能不叫陈老师欣喜吗？对陈老师来说，心里的一块石头总算落
勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料 第8篇
优秀社团辅导教师事迹材料：奉献不言苦，追求无止境
优秀社团辅导教师事迹材料：奉献不言苦，追求无止境
没有可歌可泣的壮举，没有耀眼炫目的光环，甚至也没有轰轰烈烈的事迹。她只是在自己所挚爱的岗位上用自己的实际行动践行着一个普通教师的职责，用自己的实际行动书写着一个平凡人民教师的亮丽人生。她就是xx实验小学音乐教师——xx。
1993年参加工作以来，从普通的一名教育工作者，到音、体、美组长，再到千人唢呐团团长，二十年来，她始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真完成各项工作任务；时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、专业技术提高和遵纪守法等各方面都发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生和家长的好评。
一、勤于学习，踏实干好本职工作。
新课程改革实施以来，xx同志认真学习新课程理念，积极思考，潜心探索，认真进行集体备课，认真听取他人意见，将好的意见和建议融入到自己的课堂教学中。为了使音乐课上的生动、活泼，她总是在翻阅书籍、上网查找，收集大量资料，精心准备。在课堂上，她大1 更多精彩范文点击主页搜索
胆创新，锐意改革，秉承着“一切以学生为本”的理念，采用生动、活泼的教学形式，营造民主、活泼的课堂气氛，让学生在“乐中学，玩中学”，提高课堂教学效果，执教方式深受学生欢迎。她编排的器乐合奏先后多次参加xx市组织的器乐比赛，民乐合奏《花好月圆》获得xx市第七届学生艺术节一等奖，课堂器乐合奏《铃儿响叮当》、《剪羊毛》xx市第八届学生艺术节一等奖。她本人也多次被评为xx市优秀教师称号、xx市级优秀辅导教师、xx市骨干教师等称号。
二、开拓创新，积极开展特色课程
为继承和发扬xx非物质文化遗产，丰富学生的课余生活，提升校园文化内涵，2006年12月，我校把唢呐纳入音乐课，组建了近200人的“金色阳光”唢呐团，出身于唢呐演奏世家的xx老师，主动承担起了重任。说句实在话，她的工作很辛苦，但她挚爱着它，同时享受着由它带来的成就感。
谁知天有不测风云，2011年5月，丈夫由于工作压力大，劳动时间长，劳累过度导致身体不适，送往医院治疗，经过多次检查和化验，最后经专家诊断为尿毒症。当时她和家人听到这一结论时，犹如晴天霹雷。为了给丈夫筹钱治病，一家人四处求助，跑遍所有亲戚朋友的家，到处借钱，家中早已负债累累、债台高筑，但这些还远远不够高昂的医药费。在万般无奈的情况下，她只好卖掉家里唯一的一套房子，借住到父母家里。现在，丈夫已丧失了劳动能力，完全靠每周三次的血液透析来维持生命，每月的治疗费需5000多元。同时家庭收入仅靠我每月1800多元微薄的工资来维持全家生活。“屋漏偏遭连阴2 更多精彩范文点击主页搜索
雨，船破又遭顶头风”由于负担过重，压力过大，她不慎患上了严重的神经衰弱、腰椎间突出疾病，但即便遭遇这样的变故，她依然没有耽误正常教学和唢呐团训练。她带领的唢呐团多次参与教育系统大型文艺活动和xx市传统民间艺术展演，并代表xx参加艺术教育成果展示，受到省、市级领导和前来考察的兄弟学校的好评，被xx市委领导誉为“最具xx地方特色的学生艺术团队”。
三、勇担重任，唢呐情牵海峡两岸
2013年3月，我校在原有百人唢呐团的基础上，又组建了千人唢呐团，压在她肩上的担子更重了。她每天奔波在唢呐课堂和医院，忙得几乎没有喘息的时间。
2013年7月底，我校接教育局通知，将于10月26日与台湾曹公国民小学缔结友好姊妹学校，届时我校要准备千人唢呐团的大型表演和一个民乐合奏迎接省市领导和台湾各界嘉宾。自8月1日接到任务起，xx老师就马不停蹄地开始了民乐队的训练工作。正值暑假，天气炎热，师生们冒着酷暑在音乐教室集体训练，每晌训练结束后大家都是汗流浃背。从单声部的自主练习、背谱练习，到尝试两乐种合奏，再到整体合奏；从强调节奏统一，到音色和谐、优美，再到表演自然大方；民乐队每一点进步都离不开xx老师的辛勤付出。
暑假开学后，千人唢呐队也迎来了前所未有的挑战：学习两首有难度的新曲，并编队表演展示。四五年级每周的音乐课加起来共25节，每节课学生达到80-120人，超大班额和巨大的工作量一度让xx老师失声，但她不敢有丝毫懈怠，即使是给学生打手势、比口型也绝不3 更多精彩范文点击主页搜索
落下任何一节课。为了保证授课效果，由开始的集体授课，到分年级分班，再到培优补差，她不断及时地变换授课方法，确保每个唢呐队员都能流畅地演奏乐曲。除了上课，还要兼顾民乐队的训练，为了不影响学生的学习，民乐队的训练安排在中午1：00和下午5:30，xx老师经常中午上完课后，匆匆忙忙回家吃饭，然后丢下饭碗，就往学校赶。训练结束后，紧接着开始下午的三节课，放学后再进行民乐队的训练。等到披星戴月回到家，端起碗来已经8:00了，超负荷的工作量经常累得xx老师腰都直不起来。10月初，唢呐队的训练到了最艰难的时候，编队表演展示。为了制作出满意的伴奏音乐，国庆节假期里xx老师不知往返音乐制作室多少趟；和编队老师看场地，不断沟通无数次，在所有体音美教师和四五年级班主任的共同努力下，终于在国庆长假里整理出了气势宏大，整齐划一的千人唢呐表演队形。
功夫不负有心人，千人唢呐队和民乐队的成功演出，赢得受到了在省市领导和台湾嘉宾的一致好评，新浪网、新华网、中国台湾网、河南日报等全国各大媒体都对唢呐团的精彩演出给予了高度赞誉。
勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料 第9篇
一、锐意创新，用勤学造就成功 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作为一名教师，我深知在知识飞速更新的当今时代，要想站在教育教学改革与创新的前沿，并有所作为，就必须不懈地学习。
记得那年我刚刚走上讲台，有一次被学校派往外地听课，那次活动中专家云集，名师荟萃，不仅有小学界的泰斗，更有活跃在小学界的知名特级教师，阵容强大，精彩纷呈。名师在课堂上的纵横驰骋，浑然大气，幽默睿智……一位位大师的精彩讲座、课堂教学的精彩演绎，如同灿烂的阳光温暖着我，如同清澈的甘泉滋润着我，无不给人留下了极为深刻的印象，让我深受震撼，受益匪浅。我立下决心，一定也要像他们一样，让自己的课堂深受学生喜爱。
因此，我充分利用业余时间读书学习，先后深入研读了
专业理论书籍，不断用现代教育教学理念充实自己；我细心观摩名师的教学录像，品析专家们精辟的点评讲解，虚心学习他人成功的教学经验。在教学中，我刻苦钻研课程标准，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段运用于课堂教学中。
作为一名德育教师，我知道自己肩负的职责。如何细致入微地引导学生自觉接受德育教育，能够贴近学生的心灵，获得德育成效，是我一直不懈努力的方向。德育应该“一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”。所以，我创设情景化德育，诗意中丰富情感，我把孩子们的爸爸妈妈请进课堂，和孩子们面对面交流，这种亲情的交融让孩子们深深体会到父母的爱，引发了心灵共振；我创设生活化德育，体验中引导认知，我把每天护送同学们上放学的交警叔叔请进课堂，让孩子们现场体验“当一名小交警”，让孩子们体验、感知、反思交通安全的重要性，结合 xx 市创建全国森林城市，渗透环保意识，让孩子们知道“绿水青山就是金山银山”；我创设趣味化课堂，活动中自主感悟，通过“击鼓传花”游戏感悟规则的重要性，通过“二十年后再相见”的小表演，让孩子们感悟友情的珍贵，让孩子把自己养的小动物带到课堂上来和小伙伴分享与动物交朋友的快乐……我的一次次尝试，得到了认可与回报。有学生的妈妈给我发信息，说孩子越来越懂事了，知道回家帮着做家务了，还主动给家人夹
菜，还有的同学愿意和爸妈一起去当志愿者，宣传绿色环保、文明礼仪。
学习和实践使我的教育教学理念不断更新，在领导和老师们的帮助下，我的知识水平和业务能力不断提高。20xx 年我在全市中小学教师基本功比赛中获一等奖，20xx 年所执教的《xx》一课在全国首届新课程小学优秀课例评选中荣获二等奖，20xx 年执教的《我和动物交朋友》获得全国第十届中小学优质课大奖赛小学综合组一等奖，20xx 年执教的《我们的大地妈妈》荣获 xx 省中小学学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”。在 20xx 年、20x 年 xx 省中小学教师全员远程研修中，分别被评为优秀学员和优秀研修组长。报送的课例在 20xx 年 xx 市教育局举办的“一师一优课、一课一名师“活动中被评为优秀课例。在 20xx 年由 xx 市教育局选拔推荐 xx省教育厅举办的“中小学学科骨干教师”思想品德学科培训班、20xx 年教育部全国普法领导小组办公室举办的“中小学法治教育名师培训工程”培训班中，均取得了优异的成绩。承担了中国教育学会十一五科研规划课题《生活化 活动型 探究式—小学德育课程创新教学》，并被评为科研成果一等奖。撰写的多篇论文先后被评为 xx 省教学论文一等奖并发表在省市级报刊上。同时积极参加国家、省、市、校级各项部门组织的教研，哪怕怀孕六个月也没阻挡我在省研讨会上公开课和送课下乡的脚步，能把创新成果分享给同行是一种
幸福。
二、倾情育人，用真爱感化童心 当过八年班主任的我，一直用自己朴素的人格去影响一届又一届的学生。用学生能够接受的制度规范学生，给予每一位学生切实的人格尊重。为了不让一个孩子掉队，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做工作。
为孩子创造一切机会，让他们能够“知之，而后行之”。我带领孩子们在孟子故里背诵“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等名言，让他们感受先贤可贵的精神力量；走进宣传教育基地，倾听红色宣讲员传递主旋律、弘扬正能量；到福利院与孤残儿童分享最爱的书籍和玩具，让他们懂得感恩与关爱他人；到公益树林植树，让孩子们接下保护碧水蓝天的接力棒；到工厂科技馆参观，感受科技的力量……这些精心安排的活动，无不渗透着引领学生立德做人、知行合一的教育理念。给每一个孩子创造着成功的机会，给每个孩子搭建着张扬个性、施展才华的舞台。我用现代的教育理念去严格管理学生，用爱的心灵去发现孩子的每一个闪光点，用深情的眼神去注视着学生，用最宽广的胸怀去包容着学生，赢得了学生和家长的一致好评。
三、求真务实，用实干赢得赞誉
由于学校人事的调整，x 年前，我通过公开竞聘被选拔为学校教导处副主任。教导处的工作与我以往已经适应了的学科教学完全不一样，繁琐而又责任重大。在新的工作岗位上，我力求时时以身作则，处处率先垂范，事事争先恐后。在学校领导的指导下，紧紧围绕“办一所适合师生成长的精品学校”这一中心扎实开展工作。通过一系列举措和活动，完善了教学常规制度，精致了日常教学管理，加强了教育质量的过程化监控，并积极探索新的教学方式，扎实推进综合学科课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。还协同其它处室加强对青年教师和骨干教师的培养，着力提升学科团队的专业素养。积极组织开展丰富多彩的学生主题活动，并和相关学科老师带领学生参加各级各类比赛，取得优异成绩，促进了学生核心素养的提升。
在我校承办 xx 市首届青少年科技节的活动中，参赛选手来自我市十二县市区的三十几所中小学校，我和同事加班加点将电子邮箱内各参赛队员的报名名单及时逐一整理并汇编成秩序册；在科技节节徽评选阶段，我将 xx 多幅参赛作品依次拍照、编号，并制作成幻灯片供评委和领导评选；在比赛之前，我又随时随地的热情接待来自各县市区领取参赛器材的老师；同时，我在此次科技节比赛当天作为裁判员，认真履行职责，圆满完成了各项任务。近年来，在科技活动方面，和科学组老师一起组织开展科幻画展，组建航空航模
小组并定期开展训练，连续多届“xx 省青少年科普报告百校行”活动，组织学生参加全国及 xx 市小实验家比赛，取得了优异的成绩，激发了学生爱科学、用科学的意识，使学生的创新意识与能力得到了提高。
小学学籍管理是学校工作的重要组成部分，是规范办学及各种评估工作的重要依据，同时关系到学生升学、考试资格身份等方面的认定，是一项严肃、细致的工作。xx 基础教育信息化管理平台刚刚全面启用时，新的学籍平台给做好学籍管理工作提出了更高的要求。面对转出（入）、休（复）学、学籍号重复、名字及身份证有误等十余种情况、对六十余名学生的学籍进行了调查整理。为了及时整理好学生的学籍，我光是教育局和学校之间就往返了若干趟。历时 2 个多月，全校学生学籍整理工作全部完毕。
进教导处第二年学校安排我到北校区工作，负责教学常规的管理。我明白，这是学校对我的信任和考验、锻炼，同时我也体会到身上的担子更重了。压力既是挑战也是动力，从一年级新生入学的各项事务，到开学后的教学常规的管理，我在学校领导的指导下，根据学校规定，尽职尽责完成各项工作和任务，逐渐适应了新的工作环境和角色。
每年春季，我校都会举行体育节，至今已经连续五届了，为了让孩子们喜欢运动，养成习惯，我和体育组老师一起不断对体育节项目进行创新。一年级趣味闯关赛，二年级“同
舟共济”，三、四年级“无敌风火轮”，五年级“背夹球”，每个年级的趣味项目精彩纷呈。秋季，和体育组老师一起利用周末和体育课时间，成功举办“校长杯”足球联赛。组建篮球、足球、田径社团，领队参加市足球、篮球、乒乓球联赛，炎炎夏日，不惧酷暑，陪伴孩子们一起在赛场上拼搏。虽然辛苦，但是能让孩子们通过体育活动得到锻炼，感觉再累也值。结合以往国家学生体质健康测试，和体育组老师一起对全校学生测试数据进行了统计、分析、汇总，形成学生体质健康报告。创编《xx 学院附小学生体质健康手册》，努力提升学生身体素质及测试达标成绩。
积极热情为老师们服务，是我一贯的宗旨。为帮助我校老师备战 xx 省小学健康教育优质课评选，我们连续几个周末加班，每日加点，多次试讲，终于获得了一等奖的好成绩；为帮助老师参加中央电教馆课件制作大赛，几易稿子，多次练习，也终于获得了二等奖的好成绩。在进行的如火如荼的远程研修中，我担任品德学科的研修组长，我不但认真研修，还带领本组成员积极参与研讨，我们组的几篇稿子多次被省、市专家推荐，成绩较好。
今年，我市首届中小学生艺体大赛，在校领导的组织领导下，我和班主任以及各科指导老师齐心协力，周密安排，带领同学们刻苦训练，经过年级、校级、市直、市级比赛等各阶段赛程，获特等奖一个，一等奖两个，二等奖两个的优
异成绩。消息传来，师生欢呼雀跃，难掩激动的心情。努力和付出终有收获，一切都那么值得！
无论是校市级国防知识竞赛还是和英语组老师合力成功举办“English Party”，无论是工作日还是寒暑假，每一项工作我都不遗余力的认真完成，从不计较，获得了学校领导老师和家长的一致认可。
由于在工作中兢兢业业，20xx 年被市教育学会评为 xx省小学德育先进工作者，20xx 年被省教育厅评为 xx 省教学能手，20xx 年被市教育局评为 xx 市特级教师，20xx 年被 xx市教育局评为 xx 市科技教育工作优秀科技辅导员。20xx 年被评为全国优秀科技教师，被市教育局评为教育教学工作先进个人。