环卫处副处长先进事迹

环卫处副处长先进事迹（精选8篇）

环卫处副处长先进事迹 第1篇

真情谱写奉献歌 赤诚一片献环卫

——轮台县优秀环卫工人图逊〃卡德尔先进事迹

在天山南麓，塔克拉玛干大沙漠的北边缘，巴音郭楞蒙古自治州的最西端，有一座戈壁新城—轮台。它像一颗璀灿的明珠，镶嵌在大漠戈壁之上，成为南疆一支独秀的花朵。昔日轮台那种黄沙满天飞、垃圾污水遍地走，如今早已被宽阔平坦、绿树成荫的街道，高楼林立、环境优雅的住宅小区，风格别致的广场所代替，到处呈现出一派繁荣昌盛景象。这一切变化，离不开县委、县人民政府的正确领导及全县十余万各族人民的辛勤劳动，离不开轮台县环卫处全体干部职工的共同努力，更离不开他们之中敢想敢干、敢争一流、勇于开拓拼搏的优秀环卫工人—图逊〃卡德尔。

“名利淡如水，事业重如山”，一心倾注于环卫事业的图逊〃卡德尔是这样说的，也是这样做的。图逊〃卡德，男，35岁，轮台县环卫处副处长，预备党员。自1994年7月进环卫处工作以来，他凭着强烈的责任心和主人翁精神，在平凡的岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，曾先后荣获局先进个人、优秀团干部、百佳优秀青年岗位能手、局民族团结标兵等荣誉称号，有力地带动了环卫处工作的全面开展，使轮台的环境卫生工作受到了全体市民和各级领导的充分肯定。

一、职位在变 思想不变

1994年，图逊〃卡德尔被招收成为一名垃圾清运驾驶员，自此他就始终牢记“宁愿一人脏、换来万人洁”的诺言。每天凌晨五、六点钟，当别人还沉醉在梦乡中时，他已开着垃圾车奔走于轮台县各个垃圾中转站。当时，各垃圾中转站清运垃圾方式由铲车从简易设臵的垃圾坑中把垃圾铲到清运车上，铲运过程中，时常会发生铲车碰到硬物无法铲起垃圾的情况，这时就需有人站到垃圾中把垃圾捣松散。由于垃圾又脏、又臭，且垃圾堆上升腾的毒气很容易使人皮肤过敏、生疮，许多作业人员都望而却步。每当此时，图逊〃卡德尔同志总是第一个拿上铁锹，跳进垃圾堆中把垃圾捣松，用铲子把垃圾铲到清运车上，其他同志在他的带领下也跟着干，很快将堆积纠缠在一起的垃圾铲到了清运车上。“脏累的劳动能够净化人的心灵，艰苦的岗位能锻炼人的意志”。他正是靠这种对环卫事业执着的爱，靠这种无私奉献的敬业精神，默默无闻地发挥着光和热。为了不影响市民的睡眠，他在垃圾清运过程中从不鸣号，并在行车中注意安全，在垃圾清运驾驶员的岗位上，他从未发生过一起安全交通事故。

在从事环卫车队驾驶员3年多的时间里，图逊〃卡德尔同志在工作中服从上级安排，无论工种如何变换，都无怨无悔地全身心投入到工作中去，尽职尽责，得到处领导和单位同事的一致认同。1997年9月，他被任命为环卫车队任安全员；2002年，被任命为环卫车队队长；2004年6月，在担任环卫车队队长的同时，又被任命为环卫处市容监察队队长；2007年3月，任建设局团支部书记；2008年6月任环卫处副处长。职位变了，但思想没有变，他始终以普通工人的身份奋战在环卫第一线。作为环卫处副处长，他为了抓好环卫业务质量。为此，每天不管是刮风下雨、炎热酷暑、天寒地冻，他都巡逻在大街小巷，坚持每月考核与每日巡查相结合，检查环卫业务质量，发现问题，及时督促，严格把好卫生质量关；对破坏环境卫生行为及时制止；此外还组织市容监察工作人员上街向市民宣传市容环卫法规知识，增强市民环境卫生意识，在他的带领下，我县环卫工作质量多次在自治区考评中取得好成绩。

二、爱岗敬业做表率

从投身环卫工作的第一天起，图逊〃卡德尔同志立即抛开世俗的偏见，把自己和环卫事业紧紧连在一起，他虚心向老同志请教，全身心地深入到最基层。环卫工作的苦、脏、累是人们公认的，作为环卫处副处长，其艰辛程度也往往超出了人们的想象，常常是晨曦微露，他便独自上路巡查，暮色霭霭，他还在环卫工作的第一线。为此他加了多少班，已无法统计。在2008年自治区城市“天山杯”竞赛评比期间，为了创造一个干净整洁、舒适优美的城市环境，展现魅力古城的良好形象，他带领全体环卫工人不计报酬、加班加点连续奋战10多天。尤其是在“天山杯”评比的前一天晚上，他6岁的女儿突然高烧不退，他顾不得去送女儿去医院治疗，而是与80余名环卫工人不分昼夜，一道摸爬滚打在一线，充分起到了一个领导干部的模范带头作用。在他的带领下，环卫处拿下了“环卫杯”第一名，为集体赢得了荣誉，为市民创造了干净整洁的生活环境，为轮台县城展现了魅力。

由于他对环卫工作的热爱和执着，他6岁的女儿夏依旦也因为那次的重感冒落下了病根，一点小感冒就会让她咳嗽不止，呼吸困难，看着女儿如此这般的难受他却帮不了，从未流过泪的图逊〃卡德尔留下了泪--他认为自己不是个一称职的父亲。但是这并没有影响他对环卫工作的热爱，他仍是一如既往从事着自己热爱的环卫事业。

三、满怀歉疚为爱感动 执着无悔的选择

图逊〃卡德尔对待工作无怨无悔，对待家庭却充满了太多的歉疚。工作18年来，他以岗为家，甚至连每年过节都没有一次在家吃过团圆饭，他自己算不上一个好丈夫、好父亲，作为儿子，尽的孝道确实太少。相反，他却从家中得到很多支持，让他在感动中体会着独特的幸福感受。

而他的爱人，虽不善言辞，但一直以无声的行动支持着他，因孩子体弱多病无人照顾，为了支持丈夫的工作，她辞去待遇优厚的工作，在家里尽可能不让他烦心。直到2012年1月，女儿夏依旦连续几天咳嗽不止，呼吸困难，他才意识到女儿病的严重性，不得不暂时放下手边的工作带女儿到乌鲁木齐儿童医院治疗，医生的话让图逊〃卡德尔犹如当头一棒--“我们没有办法，你们到内地北京去试试吧”。“没办法，去试试，这是什么意思，意味着什么，此时他的心里七上八下......”。2012年3月，他和妻子带着10岁的女儿去了北京，治疗了一个星期左右，医生告诉他们：“她要是能挺过今年的夏天，她的存活希望就大，否则就......”，看着病床上的女儿，他的泪只有往心里咽，只有一个孩子的他，当时的心情是我们无法体会的。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，该来的始终还是来了，2012年4月27日下午，年仅10岁的小生命夏依旦香消玉殒。按理来讲，丧女之痛平常人很难接受，至少不会在短时间内理会工作上的事情，但是图逊〃卡德尔在处理完女儿的后事之后，依然出现在环卫工作第一线。记得他曾说过：“我愧对我的家人，尤其是我的女儿，正因这样我必须要加倍努力工作，为环卫奉献，为社会奉献，为千千万万个小生命创造一个干净整洁的人间天堂，这也是我的女儿夏依旦的心愿--她希望所有的小朋友和大朋友们能生活在干净整洁的环境中”。

图逊〃卡德尔，从一个司机到副处长，干一行爱一行，具有一颗金子般的心。他为环卫献出了自己最宝贵的青春时光，他的思想道德情操就像是天山上的雪莲一样圣洁，他的那种爱岗敬业的精神永远值得我们学习。

环卫处副处长先进事迹 第2篇

你知道保卫处副处长工作总结是怎么写的吗?不知道没关系，下面就让我们一起来看一下保卫处副处长工作总结参考模板范文吧。

篇一

一、在思想方面，作为副处长，我注重提高自身素质，加强理论知识学习，努力钻研保卫业务，并结合自己的思想、工作实际，总结新经验、新方法，不断提高“三服务”工作水平，积极参加机关工委组织的关于“两个务必”教育的理论培训，参加全省处级干部理论考核，不断的充实完善自我，提高了组织、协调能力和处理、解决问题的能力。

在抓好自身学习的同时，积极协助处长制定处里全年学习计划，组织同志们参加厅里的各项学习、座谈、参观，等活动，使同志们在感性和理性认识上得到了提高和升华。

在兴起学习“三个代表”重要思想新高潮活动中，组织全处同志一起认真系统地学习了“三个代表”重要思想、十六大报告、胡锦涛总书记“七一”讲话，并结合思想实际进行认真的思考找差距、找不足，增强了同志们践行“三个代表”重要思想和全面落实办公厅“三服务”工作的紧迫感和责任感。

围绕业务建设，协助处长抓好岗位练兵活动，有针对性的组织全处同志学习有关的法律、法规，了解和掌握信访条例，选派一名同志参加市局举办的保卫业务培训，提高专业知识;参加省市党政机关保卫工作座谈会，吸取兄弟单位保卫先进经验，了解他们自身建设，工作机制和安全管理情况，拓宽思路，开阔视野，通过学习使全处同志的政治素质和业务水平都有了不同程度的提高，进一步增强了队伍凝聚力、战斗力。

二、在工作方面，我始终注重高标准，严要求，吃苦在前，享受在后，处处起模范带头作用，在管好自己的同时，努力做好兵头将尾，协助处长带好队伍，团结全处一起工作，保证了保卫工作的正常运行。

在非典防止期间组织上派我参加市委机关非典防治领导小组的值班工作，同时又要承担保卫处的正常值班，几乎是两三天值一次班，有时连续两天执行值班任务，处里人员少工作任务重，自己主动放弃休息时间，有时连续几天不能回家，我和全处同志一道克服种种困难，圆满完成各项工作任务。一是落实好各项制度和管理，积极协助处长抓好各项工作。

第一、健全制度，落实责任。继续规范和完善保卫工作制度、职责、职能、出入门管理制度，健全各种登记簿，按照要求，严格落实责任制，用制度教育人、约束人。

第二、完善保卫基础业务档案，使之达到业务部门的要求，起到指导实际工作的作用。

第三、坚持24小时值班，按照安检程序，进行逐楼层、逐部位、逐房间的安全检查，封楼锁门，报警布防，查堵漏洞，节假日实行入门登记制度，随时掌握楼内的安全情况，在大型会议期间，及时疏导车辆按位有序停放，保证院内交通秩序的畅通和行车安全。

第四、窗口服务做到严格制度，热情服务，耐心细致，文明礼貌。

第五、全年四次对全机关及厅属事业单位进行安全检查，对发现的问题，存在的隐患进行登记并提出具体的整改意见，3次配合市局开展全市专项整治大检查，2次集中清理所有汽车库杂物，消除火险隐患，为保证安全提供了有力的保障。

第六、按照办公厅为领导、为机关、为基层服务的工作要求，转变工作作风和服务方式，方便基层，体现了”三服务“的工作宗旨，同时也受到了基层单位的普遍欢迎。

二是快速及时，积极妥善地维护上访秩序。近两年来，到机关上访人员逐渐增加，涉及的问题较深，解决的难度较大，而且大部上访人员言词比较偏激，情绪比较激动，为做好上访秩序的维护工作，针对特点，深入研究做好前期上访秩序的维护工作的措施、办法，建立了接访登记制度，使接访工作逐步达到规范化和程序化。

总之，一年来，在处长领导下，我率先垂范，身先士卒，协助处长带领全处同志共同努力在机关干部的密切配合下，较好地完成了全年各项工作任务。

一年来，自己在各项工作中都取得了一些成绩，但按照办公厅“三服务”工作要求还有差距，在一是对“三个代表“重要思想的理解和认识还不深、不透，缺乏全面的把握，理论学习还缺乏系统性，认识问题还存在片面性，处理问题还缺乏全面性，需要在今后的学习工作中进一步加强，不断深入领会”三个代表“重要思想的深刻内涵，身体力行的践行“三个代表”二是工作的积极性、主动性有待进一步加强，在协助处长抓队伍建设时，有时碍于面子，工作做的不深、不细、浅尝即止，使管理工作出现漏洞。三是自身的修养还不够。

分析问题，处理问题、解决问题的能力有待进一步增强。今后，我要继续加强学习，努力工作，发扬成绩，克服不足，在办公厅领导下，协助处长和全处同志一道，为做好市委机关安全保卫工作，作出更大的贡献。

篇二

我叫××、20××年××月至任保卫处副处长、分管保卫处调研科和治安科工作。一年来我围绕学校的中心工作，当好处长的助手，做好分管的工作，下力气抓稳定、保安全、全力维护学校正常的治安秩序、确保了教学评估工作的顺利进行，使我校的保卫工作上了一个新的台阶，20××，我校被评为××省创建“平安校园”先进单位和安全生产工作先进单位。现将工作总结如下：

一、对副处长岗位的认识

保卫处是学校安全保卫工作的职能部门。保卫工作做的好不好，关系到全校师生的切身利益。一年来我认真履行我对全校师生的承诺，努力当好处长的参谋助手，做到既是指挥员又是战斗员，吃苦在先，享受在后，以身作则，把本职工作抓好、抓实，抓出成效。使我校的保卫工作有了明显起色。

二、履行岗位职责情况

(一)做好政保工作，严防“法轮功”等邪教组织渗透校园。作好信息收集工作，对通过安全知识考试新生进行摸底，敏感期对重点人员进行监控，维护学校的稳定。

(二)做好治安工作，维护校园正常的治安秩序、1、加大打击力度，保护师生的合法权益。一年来针对学校治安现状，多次开展专项行动，有效的遏止了案件的发生。

去年针对高校学生宿舍频繁发生橇锁入室盗窃电脑CPU、内存条的案件的严重治安形势，我处与中北大学保卫处一起守侯半个月，将在北门外以开精品屋为名老板抓获，此盗贼在中北、理工大等高校作案60余起;针对夜间犯罪分子爬窗户入室盗窃，保卫部连续在在家属楼蹲点守侯，抓获了两名四川彝族的犯罪嫌疑人;今年针对学生公寓凌晨和食堂打饭时间学生被盗手机和笔记本电脑的治安形势，我处对公寓实行了分片管理，责任到人，发动学生和楼管群防群治，同时加强了调查与巡逻守侯力度，2次连续守候2个多月，共破获宿舍盗窃案件4起，抓获盗窃嫌疑人3人，有效遏止公寓楼盗窃案件上升的势头。

针对学生打架案件上升的现状，我处加大调查处置力度，及时与学生处和各院系的通报治安信息，发现一起查处一起，有效遏止了打架案件的发生。一年来协助公安机关查破各类案件5起，抓获犯罪嫌疑人17人，(巡逻守侯抓获盗窃自行车的犯罪嫌疑人4人，移交处理宿舍盗窃嫌疑人4人，蹲坑守侯抓获爬窗入室犯罪嫌疑人2人，抓获办证贴小广告的5人，抓获卖假考题诈骗嫌疑人2人)。

2、建立了保卫处快速反机制，主动及时热情的为师生员工服务。加强了巡逻队伍建设，修定了值班巡逻制度，增加人员，配齐了服装，配备对讲机和巡逻自行车，使巡逻出警工作更加及时，初步建立了保卫处快速反机制。作到有警必接，热情服务。全年接出警200余次，调解处理各类治安案件28起，调解各类矛盾纠纷90余起。

3、加强对外来人员的管理工作。做到暂住人口底数清、情况明、不失控。与驻校施工的民工队、包工队一一签定了治安、消防责任制书。集中清查16次，对460余名暂住在我校的临时人员进行了登记造册。

4、重大活动安全保卫工作。做好学校各项大型活动的安全保卫工作，每次活动都要精心组织，认真落实各项保卫措施，圆满完成了各项活动的保卫工作。

5、户口管理工作。提高办理户口效率，主动为师生服务，解决了2年来的户口遗留问题，提前半年完成了新生落户审批工作，开展换发二代身份证工作，圆满完成了毕业生户口迁移工作。今年主动与派出所联系，解决了13号楼、14号楼和新小区的楼房注册手续，使所住居民可以办理户口薄。

(三)巩固去年校园环境治理成果，确保学校安全有序。

1、加大校园内机动车辆和非机动车辆的管理。去年通过对学校职工家属发放车辆通行证，在校区内设置自行车、汽车停车位，完善交通标志，使校内交通秩序有了明显好转。为巩固良好的交通秩序，日常工作中我处加强执勤，指挥交通，发违章通知单，纠正违规车辆。今年，针对艺术系考试人员及车辆多的现状，我处调用人员疏导交通，确保校园内道路的畅通。

2、配合上级单位治理校园周边环境，维护校园整洁面貌;去年与有关部门配合清理了校园及周边违章建筑，评估后，多次向政府反映我校周边存在的问题，并配合执法队收缴北门外的摊点。

3、全面清理了校园内的各种非法广告。为清理校园内的各种非法广告，保卫处一方面加大了夜间的巡查力度，另一方面，我们和学生处联合，组建了一支大学生清理“校园牛皮癣”工作队，保卫处派专人进行管理，每个人包片负责一个区域，每天清早和下午，他们就在校园内检查，发现一处清除一处，不给非法广告有一天的生存空间，使校园环境有了明显改善。

4、设立限制养犬禁区，对在校园内的犬只进行严格管理。我们针对家属区与教学区混在一起的现状，一方面对养犬户进行宣传教育，禁止他们在校园内溜狗，另一方面对不听劝阻进入校园内的犬只，组织人员进捕杀，见一只打一只，共打死犬只7只，努力减少犬只进入教学区。

三、廉洁自律情况

一年来，积极参加组织的学习活动，增强廉洁自律意识，严格执行党风廉政建设责任制和廉洁自律有关规定，按章办事，平时能始终严格要求自己，以身作则，率先垂范，要求大家做到的，自己首先要做到，要求大家不能做的，自己坚决不做，在工作和生活中，带头执行党风廉政建设有关规定，坚持办事公开公正的原则，维护好自身形象，主动、及时，热情为师生服务。

环卫处副处长先进事迹 第3篇

为了提高高校实验教学青年骨干教师的业务能力, 推广国家级实验教学示范中心的先进经验, 由教育部高教司主办、中国高等教育学会承办的“2009年实验教学骨干教师高级研修班”于8月8日～12日在昆明举办。

在此次培训活动中, 东南大学教务处副处长熊宏齐教授做了题为“高校开放创新实验教学模式改革的研究与实践”的报告, 他就高校实验教学与高素质人才培养、开放创新实验教学体系设计的思想、原则与核心要素建设等方面进行了深入讲解, 并结合东南大学物理实验教学中心、电工电子实验中心、机电综合工程训练中心、土木工程实验中心等国家级实验教学示范中心的教学改革实例, 就实验室开放、实验教学网络平台建设、实验队伍的融合模式等内容进行了论述。借此机会, 我刊也专访了熊宏齐教授。

问:在高校培养高素质创新人才过程中, 实验教学起到了怎样的作用?

答:实验教学是指学生利用仪器设备, 在人为控制条件下, 引起实验对象或现象的变化, 通过观察、测定、分析、综合、设计等获得知识、发展能力和养成素质的教学活动。

实验教学有利于培养学生理论联系实际的作风、严谨求实的科学态度和独立动手的工作能力;有利于帮助学生理解、掌握和运用理论知识;有利于学生学会综合调查、分析测试、方案设计、编写报告;有利于学生发展观察思考与创新设计等能力;有利于学生增强社会责任感, 增强就业竞争力和社会发展力。

相对于理论教学, 实验教学更加有助于突出主体, 有助于学生主动建构科学的知识体系;有助于突出手、脑并用, 有助于促进理论与实践结合;有助于突出研究探索, 有助于培养学生创新意识和能力;有助于突出综合设计和多元分析结合, 有助于提高学生综合科学素质;有助于突出知、情、意、能的高级复合作用, 有助于学生取得创新成果并得到全面综合发展。

首先, 实验教学能激发学生的创新意识。

学生创新意识, 是在基本技能训练基础上, 随着实验过程中新现象的不断出现, 学习兴趣的不断浓厚、求知欲的不断提高和好奇心的不断强化而被激发的。

实验教学既对理论教育中较为抽象的、难以被学生理解的知识点进行检验和印证, 又补充了理论教育之不足, 更为重要的是由此激发了学生的兴趣和求知欲, 是培养学生在承传与创新、规范与突破、发展与改革、理论联系实际、独立思考与交流借鉴相结合的过程中激发和强化创新意识的有效途径, 是开启学生健全心智的“金钥匙”。

其次, 实验教学能拓展学生的创新思维。

学生在实验活动中, 手、耳、眼、脑都得到充分利用, 触、视、听、嗅等多种功能共同参与, 通过使用仪器、记录、测试数据、撰写实验报告等环节, 亲身体验实验的全过程。

实验的过程, 不仅需要动手操作、感官观察, 还需要学生充分调动自己的思维去想象、思考、推测结论。引导学生从实验中发现问题、分析问题, 并利用所积累的理论和实践知识解决问题, 为创新思维的拓展提供了必要的条件。

再次, 实验教学能增长学生的创新技能。

实验教学相对理论教学, 更具有直观性、实践性、综合性、探索性和启发性, 是培养学生掌握科学实验方法与技能、提高学生综合素质、动手能力与创新能力的主要手段。

学生在实验过程中, 能验证和巩固在课堂上学到的理论知识, 掌握严谨、扎实的实验技能和一套完整的实验方法。学生的观察能力、操作能力、思维能力都会逐步提高。同时学生在实验中要选择、安装和调试实验仪器、设计实验方案、测量和记录数据、排除实验故障, 这些操作过程可以使学生的创新技能得到充分发展。

最后, 实验教学能涵养学生的创新品格。

学生在设计实验方案、实施实验步骤、分析实验结果的过程中, 会遇到各种各样的困难, 这就要求学生开阔思路, 反复修改实验方案和屡次尝试新的实验方法, 直至得到正确的实验结果。科学实验的过程是不断积累经验、不断探索的过程。

无论是探索性实验还是验证性实验, 都不会一帆风顺, 只有不断地重复, 甚至是经历多次失误, 付出大量时间和劳动, 才能得到期望的结果。这无疑锻炼和培养了学生不畏艰难、坚韧不拔的勇气和毅力, 积极探索、勇于创新的精神。而这又恰是创新型人才所必备的品格。实验中产生的自信、自律和责任感, 则是推动学生继续创新的强大情感力量。

问:条件装备在创新实验教学体系中的作用?

答:实验教学要求理念先进, 内容要精彩, 方法要灵活, 装备要精良。条件装备是实验教学体系的基础保障。目前很多高校都把条件装备与精品实验项目、环境营造、网络助学与管理、实验教学环节质量标准建设等作为实验教学条件建设的重点, 条件装备的地位和作用由此可见一斑。

但是在创新型实验教学体系当中, 我主张不用或者少用集成设备, 虽然这些设备放在实验室里好管理, 看起来也美观, 但不利于大学生的创新能力培养。由功能单一的设备进行组合完成实验装置的搭建, 能促使学生勤思考、勤动手, 在“搭积木”的时候多想想怎么搭, 会出现怎么样的结果, 在反复尝试中进行优化方案, 培养大学生综合思考问题的能力。学生利用功能集成的设备进行实验, 按一下按钮, 结果就出来了, 学生没有经历亲自动手, 也就无从感受从设计、组织、优化, 到测试、分析的完整过程, 能力培养就更无从谈起。

问:请您介绍一下东南大学国家级实验教学示范中心——电工电子实验中心的建设经验, 它有哪些显著特色?

答:目前的东南大学电工电子实验中心, 集成了几代人的改革与建设成果。上世纪六十年代, 各专业在高年级一般都设了一个或几个综合实验, 让学生在教师的指导下, 独立进行实验方案的论证、选择、设计、装配、调试、测定数据、分析结果和写出报告, 完成实验技能训练的全过程。上世纪八十年代初期, 以无线电技术专业为试点, 通过精选教学内容, 将总学时减为2400学时, 实验课独立设课, 还增设了设计性和综合性的专题实验, 实验教学大大加强。该专业人才培养方案的改革不仅推动了全校各专业的教学改革, 在国内也产生了良好的示范作用。上世纪九十年代, 我校国家电工电子基础课程教学基地率先组织电气信息类专业基础课程与专业基础课程、电类平台课程、理论课程与实践教学课程教学内容和课程体系的改革研究, 构建了8门学科平台理论课程和5门核心实验课程。其中5门核心实验课程为:电工电子实践初步、电路与数字逻辑设计实践、电子线路实践、微机硬件应用实践及电子系统综合设计与实践, 在此基础上建立了校级电工电子实验中心, 在全国高校产生了深刻的影响。本世纪初, 在原有基础上建设电子信息实验平台, 在对所开设的基础专业、基础实验课程和课外创新实践活动进行整合、调整、更新、扩充的基础上, 形成了分层次、模块化实验教学体系, 面向全校开展“菜单式”的实验教学服务。目前, 东南大学电工电子实验中心拥有独立设置的实验课程, 也拥有在此基础上面向相关学院实验课程服务的硬件平台, 在中心开设的实验课程大都已经建成国家精品课程。

概括起来, 东南大学电工电子实验中心的特色有3点:

1.建立了与学院有机结合、相对独立的实验教学体制

东南大学电工电子实验中心是国内高校中第一个建立在课程整合基础上、核心骨干教学队伍相对稳定、中心和学院教师共同承担教学改革与实验室建设任务的校级实验教学中心, 行政体制相对独立。

2.实现了开放实验教学全程智能化管理

为学生提供充分的自主学习和实践的软硬件条件, 建立了适应开放教学模式的教学质量保障体系。实现了开放实验教学全程智能化管理, 包括网络实验预习、实验现场派位、实验平台选择、实验状况记录、实验数据采集、电子报告上传和实验综合评价等实验教学环节的自主化和网络化。

3.建立了多层次模块化实践教学体系

建立覆盖各学科电类基础课和专业基础课的多层次开放式模块化实践教学体系, 教学模块可以不断增加, 实验项目可以随技术的发展不断更新, 面向全校, 提供菜单式实践教学服务, 各院系可以根据学科专业的需要, 在各层次教学模块中选择实验项目, 构成适合于不同学科、专业的实验课程和实践教学计划, 成为具有学科专业特色的实践教学套餐。目前中心承担的6门独立设置的实验课程均已建成国家精品课程。

问:作为教务处分管处长, 从您的角度, 您如何看待高校实验室设备管理工作?

答:其实我也是做实验室与设备管理工作的。从1999年底到2009年, 东南大学没有设立单独建制的实验室与设备管理处, 教务处的职能包括制定学校教学实验室发展规划, 组织教学实验室建设和实验教学改革, 检查实验课教学质量, 交流实验教学先进经验。教务处还负责全校教学、科研仪器设备的采购及固定资产管理, 负责全校教学、科研大型仪器设备的效益考核、各类实验室环境与技术安全管理等工作。

实验室与设备管理不能只管设备资产账, 管理工作重心应要投入到如何使教学、科研设备发挥效益这一核心工作上来。从教学方面来看, 教师在实验室承担着课程辅助、实验室建设和实验室设备使用的任务。因此, 就实验教学来讲, 实验室管理工作要涉及实验教学内容是否每年更新、是哪些教师在实验室开展实验教学与研究、实验教学过程是否符合规范、实验技术人员是否配备到位、实验技术人员的考核是否与课堂教学对任课教师的要求同样严格等等。就设备管理工作来说, 要实现各类仪器设备对师生全面开放, 能做到师生随时方便使用;对于大型仪器设备, 避免重复购置、建立共享机制、发挥使用效益是管理工作的重中之重。

我觉得高校实验室与设备管理工作可以概括为五项主要内容:第一是教学、科研仪器设备的规划、采购、固定资产管理;第二是实验室队伍管理;第三是大型仪器设备共享运行管理;第四是实验教学管理;第五是实验室技术安全管理。实验室规划很重要, 但这一工作要与学校的发展规划处以及学科、教学、科研管理部门之间进行协同分工。

环卫处副处长先进事迹 第4篇

据报道，审计处副处长王卫华，今年2月28日，经广州市审计局领导同意，休假、请假赴比利时探亲、旅游和结婚。今年8月1日，休假期满，也就是说她请了整整半年的假。这放在其他行业尤其是企业单位恐怕是难以想象的。

我国法规明文规定，职工累计工作已满20年的，年休假15天。王卫华即便加上再婚的3天婚假，半年的假期应该多为事假，而当年事假累计超过20天的，不能享受年休假，那么王卫华如此超长的假期是谁批准的呢？又有何依据？如此长假有关部门难道没有觉察出一丝异常？

其次，假期里，她的工资是否按期发放？是按全额还是按照事假扣减？其三，女副处长半年不在岗，其工作职能是否受到影响？若受影响，就该追问为她大开请假门的责任人，若没有影响，此岗位是否属于可有可无，人浮于事？如果不是她提出申请，她的职位是不是一直保留？不难看出，广州市审计局在执行请假制度上存在严重问题。

一个有着25年工龄的公务员，一个45岁的女副处长，早已过了情窦初开的年龄，出国结婚、乐不思蜀显然不是一时冲动能够解释得过去的，而作为广州市审计局外资与农业资源审计处的女官员，国外开店、逾期不归也绝非短期谋划——送子在外国读书，她又嫁给了外国人，休假期满，就在境外提出辞职申请，不按要求亲自回国办理辞职手续，不愿回归，一系列步骤有条不紊，可见她早已做好相应的准备，究竟是她被辞退还是主动炒了公家的鱿鱼？有关机构总是后知后觉，被动应付，令人觉得搞笑而悲哀。

对于媒体的曝光、公众的质疑，都有神秘的知情人来应答，如“被辞退主要是因私人原因”“这次事件，与王卫华的分管领域没有关系”，这让人疑窦丛生：知情人是何种角色？能够代替对立双方发言？知情人如此这般，到底在洗清谁的责任呢？

《公务员法》明文规定旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归，都属于违法行为。官员“因私”出境不归这不是第一例，深圳南山区政协主席温玲，花都区政协主席王雁威官员等，讽刺的是往往“因私”的结果都是公共利益遭受巨大损失，官员滞留国外行为的频繁发生，早已让公众愤怒不安，也让政府公信力严重受损。据悉，广州市审计局外资与农业资源审计处党支部还曾被评为2011年广州市直属机关先进党组织。但是就从王卫华违规请假、逾期不归等，就可以看出现行干部管理体制存在严重漏洞。近日王卫华已被辞退，但是其留给审查机构和公众的疑问，不会随着一纸辞令而消除。她是不是传说中的裸官，是否涉及经济问题，职务违规问题，有关部门不妨先调查一下再来说明，不要为了撇清责任，而急急忙忙地为其“背书”而导致贻笑大方。

（据《新京报》）

1.2保卫处-副处长岗位信息表 第5篇

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1.2 华夏银行岗位信息表

保卫处副处长___岗位信息表

保卫处副处长安全保卫工作总结 第6篇

一、加强政治业务理论学习，不断提高政治素质和思想觉悟

按照学校党委和机关第二党总支理论学习安排意见，认真学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，党的十七大政治报告等。同时，加强对党建知识的学习、加强对新时期高校保卫工作的研究和探讨。通过对政治理论和业务知识的学习，进一步提高了教育武装职工坚定理想信念的政治素质和理论水平，增强了驾驭指导本部门工作的业务素质和能力，为师生主动服务的意识得到加强，工作的效率和质量明显提高。

二、尽职尽责做好本职工作，全力维护校园稳定和师生安全

（一）认真做好椒江校区的日常安全保卫工作。椒江校区从原先的“校中村”到现在的三分之二合围，从原先的四个门口到现在的一个主大门，以及复杂的校园及周边治安环境，相信期间在椒江校区工作的所有人和我一样，都面临巨大的困难和压力。然而面对困难和压力，我并没有退缩，而是使尽全身解数迎难而上，带领保卫干部和全体校卫队员一步一个脚印将工作向前推进。主要从以下几点做起：一是加强安全防范教育工作，针对容易发生在学生身上的诈骗案件，及时以温馨提示、宣传海报等形式提示学生提高警惕，减少类似案件发生。二是加强对重点易发案部位的检查指导，带领保安队员不定期到校园内重点部位进行安全检查，及时提出整改措施。三是开展专项治理，打击侵害师生人身财产的违法犯罪行为，针对不法分子到校内盗窃自行车等案件，经常坚持同保安队员一起进行巡逻，蹲点守候，抓获犯罪嫌疑人10余名，有效震慑了犯罪分子，维护了校园稳定。四是积极推进科技创安，在每幢学生宿舍大厅、行政楼、实验室等重点部位安装监控。另外，在生活区及教学区三个重点部位安装了3个旋转探头，初步形成人防物防技防三位一体的防范网络。2011年12月又在新大门校门口安装监控探头，对出入校门的人员车辆和部分易发案部位纳入监控范围，为减少案件发生和及时提供案件线索奠定了基础。

（二）努力做好制度建设和校卫队管理工作。首先，制订并完善了《椒江校区保安管理暂行规定》，对保安队员的日常行为进行规范，做到有奖有罚，奖罚分明；根据校区特点实行了每月一次保安工作例会和每周一次巡逻制度；其次，加强校园秩序管理和规范车辆管理。对校内摊点摆放进行严格审批管理；对校内教职工机动车辆实行凭通行证出入制度，对校外机动车辆实行驾驶证换临时通行证制度；再次，门卫严格物品出入检查制度，对进出校门的各类物资进行检查登记，特别是外出物资必须凭相关部门签字的审批表方可出校。另外，还加大对学校周边治安环境治理力度。配合地方政府有关部门治理了门外的非法经营的摊点和乱停乱放的出租车辆，并坚持做好经常性管理，保证了学校大门口有一个良好的治安秩序。

（三）积极做好维护学校政治稳定工作。围绕师生关心关注的热点问题，首先主动深入到院系了解思想动态，对可能影响学校稳定的信息及时整理上报到学校领导和上级有关部门，为领导决策提供依据。其次，每个工作日坚持与保安队长一起对校园进行安全巡查，每逢春节、“五·一”、“十·一”及暑期等节假日，还经常主动到校园去转转、看看，密切关注校园安全动态，认真做好安全防范，谨防意外事件发生。再次，在学校师生遇到安全事件时，我都会第一时间赶赴现场，并进行妥善有效处理。先后参与处理近十起涉及师生矛盾纠纷、学生打架斗殴及交通事件等调处工作，化解了矛盾，消除了隐患，维护了学校的稳定。

（四）圆满完成了一系列活动的值勤工作。两年多来参与并组织做好迎接新生入学、校区运动会、本科教学水平评估及大学英语、计算机等级考试等活动的值勤工作，确保了各项活动的顺利进行。

三、加强自身建设，不断提升校园安全管理和服务师生的能力

由于自己是保卫战线上的新兵，无经验可谈，所以一方面比较积极主动且谦虚地向老前辈们请教，另一方面加强对高校安全保卫理论知识的系统学习，多次参加省高保学会组织的工作交流会和市警卫局举办的保卫处（科）长业务培训班等，以丰富安全保卫相关知识。同时结合本职工作开展科学研究，近三年来，主持省教育厅2011科研项目1项（在研），并持完成省教育科学2011规划研究课题1项，省高保学会XX年、2011研究课题2项，市教育科学XX年规划研究课题1项，校XX年、2011教育教学类研究课题2项；独立或以第一作者身份在《教育探索》、《黑龙江高教研究》、《宁波大学学报》等刊物上发表论文5篇（其中2篇为核心），另有3.5万字的硕士学位论文《多校区校园安全研究：以台州学院为个案》入选中国优秀硕士学位论文全文数据库，论文《校园安全文化的模糊综合评价》和《多校区办学格局下校园安全现状的调查与思考》分别获省高保学会XX年、2011优秀论文奖。

四、不足之处和今后的努力方向

环卫处副处长先进事迹 第7篇

一、存在的主要问题

1、全局意识有待加强。对于自己分管工作能够做到尽心尽力，尽职尽责，对于职责以外的事情不愿多管多问，总觉得应是各司其职，各管一摊，认为多一事不如少一事，存有惰性心理。有时老是站在本部门的利益角度去考虑问题和看待事情，想得不够全面、做得不够细致，全局意识有待加强。对于一些非强制性的事情参与热情不高，如学校开展的“十问台州学院”、“学校发展大家谈8个一”解放思想大讨论活动等。

2、工作能力有待提高。首先，在工作中发现问题或是不良倾向，有时处理得不够及时，顾虑比较多，有时得过且过。其次，由于工作任务相对繁重，特别是大量的事务性工作，加之对外交往的机会较少，又没有创造机会主动地走出去，所以感觉自己在对外协调能力方面还有欠缺，应不断加强。

3、思想观念有待更新。对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为在人手紧张的情况下能把自己分管的工作都做好就已经很不错了，一切顺其自然，不求有功，但求无过。整天忙于日常事务性工作，更多的时间用于考虑怎样应对眼前或近期的工作，而较少考虑工作长远的发展。认为自己是副职，本部门的远期目标和发展规划应该是处长考虑的事情。

二、存在问题的原因分析

1、学习深度不够。平时忙于事务性工作，真正用来学习的时间和精力较少。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质理解得不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握得不准。

2、宗旨意识不够。保持高度的敬业精神，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以师生的满意作为改进工作、提高素质的标准，是作为中层干部的一项基本要求。但是，自己的这种观念树立的并不完全牢靠，在思想、工作、作风、学习上还不能高标准、严要求，在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心还不够强，离上级的要求和师生的期望还有一定差距。

3、创新意识不够。还习惯于用老办法、老经验、老眼光来处理工作，吃老本多、钻研业务少，就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于保卫工作的发展变化。在实际工作中习惯于沿用老思维、老办法、老框框分析和解决问题，创新意识不强，面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法，等待观望，被动应付。

三、今后的努力方向和整改措施

通过这次开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，首先就是要坚定正确的理想和信念，要从大局着眼、小处入手，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求高效的工作质量，切实做好每项工作；其次在今后的工作生活中要加强自身的政治意识、学习意识、责任意识、效率意识、服务意识，自觉地把具体工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、热心干事、用心干事，努力提高服务水准。

环卫处副处长先进事迹 第8篇

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！我叫******，现任******学工办主任。我竞聘的岗位是武装部副部长、保卫处副处长。首先感谢组织给予我一次学习锻炼的机会。下面，我将从以下几个方面汇报我竞聘的理由和设想：

一、我对竞聘岗位的认识

作为学校的职能部门，武装部、保卫处承担着国防教育、学生军训、安全教育、维护校园平安的职能。当前，随着我校******校区的启用，办学规模不断扩大，两地三校办学格局已经形成，武装保卫工作任务越来越艰巨、重任在肩。竞聘这个岗位的职责就是积极配合武装部部长和保卫处处长做好分管工作，针对两地三校办学、校园周边环境日益复杂、90后学生思想多元化的实际，充分发挥全体保卫人员的作用，坚决维护校园安全稳定。

二、竞聘理由

这些年来，我先后在******团委、学工办等部门任职。通过多岗位锻炼，尤其是多年做学生工作，与学生打交道，并一直参与历年学校安全文明校园创建工作和学生军训工作，对做好武装、保卫工作有较深的认识和一定的基础。

一是适应能力和团队精神较强。我2006年进校参加工作，先后担任年级辅导员、******团副书记、书记、学生党支部书记，******学工办主任等职。在工作中，无论岗位如何变化，角色如何转换，我都能较快地适应岗位要求，积极开展工作，得到了领导、同事和同学们的充分肯定。多年来，经过多岗位历练，我增强了团队意识，具备了较强的人际沟通、组织协调能力，和同学、同事建立了融洽的关系，并充分发挥团队力量圆满完成各项工作任务。曾获得广西高校优秀辅导员、优秀共青团干部等多项荣誉，所在集体获得校级以上荣誉多项。

二是工作责任心和吃苦耐劳精神较强。不管哪种岗位，我大局意识较强，工作认真负责，能吃苦耐劳，具有较强的执行力和抗压力。

三是钻研意识较强。多年来，我注意工作经验的总结，注重以科研促进工作开展。倡议起草了《******班级、团支部考评方案及实施细则》、《******国家奖助学金评选实施细则》等规章制度，现主持厅级课题3项，校级课题3项。

三、工作设想

如果竞聘成功，我将不辜负领导和同志们的希望，更加扎实工作，积极进取，认真按照：牢牢树立一种理念，紧紧围绕一个中心，着重抓好两方面工作，正确处理好两个关系的工作思路抓好各项工作落实。

（一）树立“一切为了师生、一切依靠师生”的理念，想方设法提高工作质量和效率，增强师生满意度，充分激发师生主体意识，共同为学校武装保卫工作献力献策。

（二）围绕“以打造平安******，建设和谐******为中心”，坚持不懈地抓好安全文明校园创建工作，确保校园长治久安。

（三）扎实抓好以下两项工作：一是扎实抓好国防教育。通过认真组织师生军训、抓好征兵工作、上好军事理论课、开展双拥活动、搞好民兵应急分队训练等工作，增强师生国防意识，加强国防后备力量建设。二是认真做好安全保卫工作。针对校园和周边环境，完善安全工作防范预案和防控体系，加强人防、物防、技防建设；积极组织师生开展法制教育、消防演练、安全意识教育等活动，提高师生安全意识，杜绝各种事故发生，将安全隐患和事故苗头消灭在萌芽状态。

（四）理顺两个关系。一是理顺与校内师生和各部门的关系，积极主动、虚心听取各方意见和建议，调动一切积极因素做好武装保卫工作。二是理顺与校外公安、消防、交通、社区等部门的关系。与校内外建立国防安全稳定工作联动机制，保持与地方有关部门的密切联系，争取各方对国防安全稳定工作的大力支持与参与，定期与地方公安、消防等部门进行校园安全整治，动用一切力量，合力抓好校园综合治理工作。