学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文

2024-09-19

学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文（精选9篇）

学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文第1篇

论文摘要：本文作者对我校学生篮球裁判员初学者在临场执法的过程中产生心理压力的成因作出分析，并提出相应的训练目标，希望能让学生裁判员在能力和自信心上得到进一步提高。

在篮球比赛中身体接触是比较频繁的，场上对抗性强，攻守转换快，临场情况变化万千，在场上担任裁判的学生裁判员都是初学者，偶尔出现错判、漏判、误判的现象在所难免。但是一些队员在场上公开不服裁判员的判罚和管理，有时会做出藐视裁判员或煽动性的举动。一些场外观众在主队比分落后或是裁判员的判罚对主队不利时集体起哄，使用不文明的语言辱骂裁判来发泄其不满情绪的行为也屡见不鲜。观众和队员的这些过激行为，严重干扰了裁判员的临场工作，加大了裁判员的心理压力，使裁判员的心态失去稳定，由此产生自信心不足，害怕鸣哨，从而影响了执裁水平的发挥。为此，笔者针对学生篮球裁判员初学者在临场中可能遇到的各种不良因素，剖析其原因，提出对策。

1.研究对象与目的

1.1研究对象

贵州大学级体育篮球专选班学生。

1.2研究目的

让学生了解篮球裁判法和会执裁基层篮球比赛。

2.研究方法

2.1文献资料法

查阅最近几年的相关专著、论文和最新篮球比赛规则及裁判法。

2.2调查问卷法

对贵州大学蔡家关校区在校本科生进行问卷调查。

2.3咨询访问法

通过走访贵阳市体育局篮球协会的部分裁判及高校相关学科的教师进行咨询和探讨。

3.研究结果与分析

3.1裁判员“怯场”的表现

篮球比赛时，十个队员在有限的场地上进行高强度、高速度的争夺与对抗，技、战术变化多，拼抢激烈，人多手杂，即使再精明的裁判员也难免会出现错判或漏判，要真正准确地裁决，实在不是一件容易办到的事情。通过了解和调查，不少的裁判员初学者，特别是非篮球专项的裁判员在临场前或临场中，或多或少会产生一种“怯场”或“恐惧”的心理。心理学通常把这种现象看作是一种由于情绪过分兴奋而无法控制自己的心理状态，这是一种不良的心理反应，是过度紧张所导致的现象，从而导致不敢鸣哨，使得整个场面越发混乱。要是此时场上再有突发事件，则会惊慌失措、束手无策。裁判员的“怯场”心理，不仅直接影响裁判员执裁水平的正常发挥，而且会给比赛带来许多无法预知的麻烦。

3.2裁判员产生“怯场”心理的原因

3.2.1对篮球规则、裁判法掌握不全面。一般学生裁判员在担任临场裁判之前，尽管经过篮球规则、裁判知识的培训，但是仅仅通过几节的理论课就想能够初步地了解掌握规则与裁判法，显然是不够的。对于初学者来说，应该注重篮球裁判基本理论知识的学习。《篮球竞赛规则》是篮球竞赛的法则，是裁判员执法的依据。《篮球裁判员手册》是裁判员执行规则的工作方法。

3.2.2经验不足。调查表明，80%的裁判员认为，临场机会太少，没有经验，是引起心理恐惧的主要原因。缺乏临场经验的裁判员经常会出现临场过分紧张、心虚、不敢吹的情况。产生这样的心理状态是由于刺激物引起大脑皮层中枢抑制过程减弱，兴奋过程上升，使大脑皮层对中枢的调节活动减弱，由于兴奋过度，其作用失调，自我控制能力减弱，因此导致无法把注意力集中到即将面临的临场工作上。由于课程安排的原因，非专项的裁判员每周只进行一次培训和实践，这样显然是不够的。而且，供裁判员实践的比赛也是临时组织起来的。这样的练习赛跟院联赛中的比赛和班级赛相比，在对抗程度和拼抢方面是远远不及的。这些会导致裁判员对院联赛临场的复杂性和困难性估计不足，过高地估计了自己的临场能力，过分相信能轻而易举地完成临场任务。等到了比赛时，由于准备不充分，加上经验不足，往往会出现一些缺乏依据的判罚。因此，裁判员缺乏解决问题的能力和经验，是产生“怯场”心理的重要原因。

3.2.3自身的神经类型不适合当一名裁判员。表现为：当场上出现违例时自己看见了此违例，但由于鸣哨不及时干脆就不判罚，进而出现越吹越乱的场面，由此产生了恐惧的心理，影响执裁水平的正常发挥。

3.2.4产生错判、漏判引起的。临场前休息不好，体力差，使大脑神经细胞过分疲劳，或者临场前准备不够充分，没有做好热身活动。裁判员在疲劳的`情况下，大脑反应迟钝，判断能力下降，脚步又跟不上瞬息万变的比赛节奏，从而产生错判和漏判，错判和漏判又更加剧了裁判员的紧张情绪。因此，疲劳与错判、漏判是相辅相成、互为因果的。此外，在对部分裁判员的访谈中也了解到，临场优柔寡断，也容易出现错判、漏判。这与裁判员的性格特征有关。一般说来，性格内向、缺乏主动性的裁判员在临场中容易把不住方向，辩不清是非，当然也就不可能有积极主动、果断的判罚。

3.2.5外界的干扰。有的裁判员由于长期对临场有畏惧心理，特别是有教练员或观众对他的个别判罚有疑问时心虚，从而产生心理障碍。

4.结论与建议

4.1现代篮球运动的比赛日趋紧张、激烈。因此，篮球场上裁判员的心理素质是否稳定，直接关系到整场比赛的质量和比赛能否顺利进行。由此可见，临场裁判十分重要，在临场中，裁判一定要调节自己的心态，要对某些关键性的球敢判敢罚，要树立自己的威信。

4.2普通高校学生没有很多临场执裁的机会，教师更加需要培养他们敢吹、懂吹、会吹的精神和业务能力。影响篮球裁判员自信心不足的因素有很多，但是只要教师对学生加强业务训练，教导学生在临场中充分地相信自己的判断力，具有一定的抗干扰能力，调整好自己的兴奋程度，就一定能保证学生执裁的每一场比赛顺利进行，从而更进一步地推动篮球运动的普及与发展。

参考文献：

[1]杨世华等.发展运动员速度力量的训练方法[J].成都体育学院学报，1993，2.

[2]田福勇等.重视加强体育专业篮球裁判技能的培养[J].保定师专学报，，(04).

[3]孙卫兵等.篮球裁判员如何在临场执裁中保持心理稳定[J].南京体育学院学报，2001，(06).

学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文第2篇

【摘要】本文采用文献资料法、调查问卷法和咨询访问法，在查阅多种文献、并对四川化工职业技术学院在校生进行问卷调查的基础上，对我院足球学生裁判员临场自信心进行了界定，并从自信心的定义、学生裁判员“怯场”的表现、我院学生足球裁判员产生“怯场”心理的原因初步分析、学生裁判员临场自信心的培养、判罚意识的培养等几个方面对我院学生足球裁判员临场自信心的培养进行了分析，并根据一些文献和资料提出了自己的结论和建议。

【关键词】足球裁判员临场自信心临场执裁怯场培养

1研究对象与方法

1.1研究对象

四川化工职业技术学院足球俱乐部学生。

1.2研究目的

让我院学生了解足球裁判法以及可以执裁基层足球比赛。

2研究方法

2.1文献资料法

查阅最近几年的相关专著、论文和最新足球比赛规则及裁判法。

2.2调查问卷法

对四川化工职业技术学院在校学生进行问卷调查。

2.3咨询访问法

通过走访泸州市体委的部分裁判及高校相关学科的教师进行咨询和探讨。

3研究结果与分析

3.1自信心的定义

自信心是指裁判员在比赛中所具有的积极、稳定的心理因素。自信是临场裁判员的强大精神支柱，有了自信心，临场裁判员在临场执法中便会表现为头脑清醒、体力充沛、精神饱满、移动积极、注意集中、手势大方有力、判罚准确合理以及判罚尺度始终如一。而缺乏自信心时会出现动作僵硬、鸣哨迟缓、犹豫不决等行为。

3.2我院学生裁判员“怯场”的表现

足球比赛时，二十多个队员在七千多平米的绿荫场上进行高强度、高速度的争夺与对抗，要真正准确地裁决每一次犯规动作，实在不是一件容易办到的事情。通过了解和调查，不少的裁判员初学者，特别是我院非足球专项的学生裁判员在临场前或临场中，或多或少会产生一种“怯场”或“恐惧”的心理。心理学通常把这种现象看做是一种由于情绪过分兴奋而无法控制自己的心理状态，这是一种不良的心理反应，是过度紧张所导致的现象，从而导致不敢鸣哨，使得整个场面越吹越混乱。要是此时球场上再有突发事件，则会惊慌失措、束手无策。裁判员的“怯场”心理，不仅直接影响裁判员执裁水平的正常发挥，并且会给比赛带来许多无法预知的麻烦。所以，我院学生足球裁判员应培养自己执裁比赛的自信心，才能更好地在绿茵场上做到公正的“法官”。

3.3对我院学生足球裁判员产生“怯场”心理的原因初步分析

3.3.1对足球竞赛规则以及裁判法掌握的不全面

《足球竞赛规则》是足球运动竞赛的法则，是足球裁判员执法的基本依据。一个合格的足球裁判员，应该熟悉的了解和掌握《足球竞赛规则》里面的各项准则和内容。

3.3.2临场执裁的经验不足

学生裁判员缺乏解决问题的能力和经验，是产生“怯场”心理的重要原因之一。

3.3.3自身气质的神经类型不适合当一名裁判员

当场上出现违例时自己看见了此违例，但由于鸣哨不及时干脆就不判罚，进而出现越吹越乱的场面，由此产生了恐惧的心理，影响执裁水平的正常发挥。产生这样的心理状态是由于神经过度紧张引起大脑皮层中枢抑制过程减弱，导致兴奋过程上升，从而使大脑皮层对中枢的调节活动减弱，由于兴奋过度，使其作用失调，造成自我控制能力减弱，因此导致无法把注意力集中到即将面临的临场工作上。

3.3.4由漏判、错判等引起的怯场

由于临场前休息不好，体力比较差，使大脑神经细胞过分疲劳，或者临场前准备不够充分，没有做好热身活动。裁判员在疲劳的情况下，大脑反应迟钝，判断能力下降，脚步又跟不上瞬息万变的比赛节奏，从而产生错判和漏判的情况，然而错判和漏判又大大加剧了裁判员的紧张情绪。因此，疲劳与错判、漏判是相辅相成、互为因果的。

3.3.5场外的干扰

有一些裁判员由于长期对临场有畏惧心理，特别是有教练员或观众对他的个别判罚有疑问时心虚，从而产生心理障碍。

3.4 学生裁判员临场的要求

3.4.1硬件要求――体能的要求

足球比赛是消耗时间长，身体对抗激烈，运动员集体犯规次数多，竞赛规则较复杂的运动项目之一。所以，要求临场裁判员要具有强健的体魄，是完成一场比赛判罚的基础。

3.4.2软件要求――丰富的足球裁判专业知识

《足球竞赛规则》是足球运动竞赛的法则，是足球裁判员执法的基本依据。一个合格的足球裁判员，应该熟悉了解和掌握《足球竞赛规则》里面的各项准则和内容。

3.4.3“加速器”要求――稳定的心理素质

足球运动具有对抗性强、速度快、时间长、场地大的特点。作为一个足球裁判员，不仅要有较好的身体素质和较高的裁判水平，而且要求在场上始终保持良好的心理状态，以保证裁判任务的完成。

3.4.4认清足球裁判员的作用

足球裁判员是构成足球比赛的三大基本要素之一，他必须保持中立，裁判是非。他的判决影响比赛结果，因此他所作的所有判决必须是公开、公正、公平。

【参考文献】

学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文第3篇

关键词：西安地区,学生,篮球裁判员,心理压力

随着中国大学生篮球联赛 (C U B A) 的蓬勃发展以及更多的中国篮球队员涌现NBA赛场, 影响了越来越多的大学生投入到了篮球运动当中。高校篮球比赛日益增多比赛规则逐渐正规化, 这就对高校学生篮球裁判员提出了更高的要求。篮球比赛时篮球裁判员在执裁时出现的漏判错判等行为往往会造成球员消极比赛, 甚至引起观众骚乱终止比赛。目前, 有研究表明, 心理素质在非功利性因素中已日渐上升为影响公正执法的主要因素。通过对西安市6所高校的120名学生篮球裁判员进行访问调查, 总结出学生裁判临场压力应激源, 提出对策。为高校学生篮球裁判员心理素质的培养提供理论和实践依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以西安市6所普通高校随机抽选的本科二、三年级120名学生篮球裁判员为研究对象, 其中体育系专业学生裁判员6 0名, 其他院系业余学生裁判员6 0名。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过知网、维普网查阅了近5年内有关篮球裁判心理研究方面的期刊和论文, 对篮球裁判员手册、运动心理学以及大学篮球运动教程进行了分析研究。

1.2.2 访谈法

对6所高校的部分学生篮球裁判员、体育篮球教师、篮球运动员进行了随机访问调查, 走访了西安市各高校篮球专业研究方面的体育教授、学者以及陕西师范大学教育学院心理咨询专家共2 5人。

1.2.3 调查问卷法

制作影响学生篮球裁判员心理压力的多维因素调查表。发放问卷120份, 回收117份, 有效问卷115份, 有效率为9 8.3%, 信度检验采用常规统计处理, 信度系数为0.85。

2 结果与分析

归因, 即归结行为的原因, 指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。将诸多影响学生篮球裁判员临场心理压力的应激源进行归因, 根据应激源属性及作用方式可分为两类:一类是可为人感知的压力障碍, 主要指外界事物情景对学生裁判员造成的心理压力, 从而影响到裁判员的视觉观察范围, 知觉意识, 导致错误判罚;一类是不为人们感知的内在心理压力阻碍, 主要是指裁判员自身的业务水平、自信心、临场经验等, 造成比赛前后判罚尺度不一致, 甚至漏判。通过对西安市120名学生篮球裁判员进行研究分析, 结合归因理论将影响学生裁判员临场心理压力来源具体分为以下几个方面。

2.1 比赛氛围和赛场秩序

2.1.1 教练员和运动员的过激行为

研究表明, 86%的学生篮球裁判员认为教练员和运动员在球场上的过激行为对裁判员心理压力有不同程度上的影响, 认为影响较大的占7 0%。裁判员在比赛执法时, 有些教练员和运动员故意向裁判施加心理压力。用肢体语言向裁判员表示判罚不满, 有的甚至恐吓推挡学生裁判, 直接影响裁判情绪。尤其是比赛进入“白热化”的阶段, 场上双方队员的小动作过多、动作过大或相互之间恶言挑拨, 引起双方队员打架, 这时整个比赛秩序失控, 因而影响了裁判员判罚的正确性。

2.1.2 观众、球迷起哄及迁怒等情绪行为

1 0 0%的学生篮球裁判员认为观众、球迷起哄及迁怒等情绪行为会加重裁判员心理负担, 认为影响较大的占8 9%。学校的篮球比赛一般是以班为单位的年级篮球赛或以系为单位的全校篮球赛, 由于观众和球迷对篮球规则的理解较为肤浅, 往往会对裁判员的一些判罚存在质疑, 利用各种手段来增加裁判员的心理压力。裁判员的判罚稍有不慎, 观众和球迷即刻集体起哄、迁怒和辱骂裁判员, 严重时甚至丢东西投掷裁判员以示发泄, 从而影响裁判员的正常执法工作。

2.2 学生裁判的身份定位和职业道德

高校篮球学生裁判具有双重身份属性, 一方面是公平执法的裁判, 另一方面本身是与同学们朝夕相处的学生。许多学生裁判在篮球比赛执法时, 对自己的角色定位模糊。对自己认识的同学或熟人往往具有情感倾向, 这将使裁判员临场反应迟缓、犹豫不决、尺度不一、错判漏判频繁。调查显示, 认为在球赛中出现“熟人焦虑现象”而产生心理压力的占8 8%, 认为有较大影响的占7 5%。

2.3 裁判员综合业务素质对临场心理压力的影响

2.3.1 篮球规则、裁判法的掌握程度对心理压力的影响

对篮球规则和裁判法的理解程度和掌握程度是裁判员判罚的依据, 只有全面理解规则精神的实质才能在临场中做出正确的判断。高校大部分学生篮球裁判并没有接受过系统的篮球规则和裁判法的培训课程, 在比赛判罚时主要根据前人经验或凭自己主观意识行事。有96%的学生裁判认为在比赛时由于没有全面了解篮球技战术的特点, 没有掌握基础的理论知识, 会导致对自己的判罚行为产生质疑, 从而直接影响到对各种违例、犯规及其他的特殊情况做出准确合理的判罚。

2.3.2 临场经验对心理压力的影响

篮球裁判临场经验是指裁判员对以往篮球比赛执法经历和知识经验的总结。 (1) 由于临场机会太少, 没有经验, 经常会出现临场前情绪过分紧张的状态, 比赛进行时不能恰到好处地把握判罚时机, 处理关键球时不够果决。对于球赛中出现的特殊情况, 裁判员表现惊慌失措, 缺乏能力和经验解决。 (2) 有的裁判员长期对临场执裁持有畏惧心理, 对以往的临场失败形成条件反射, 从而使得裁判员丧失自信心, 自我效能感降低, 造成裁判员无法正常思维, 失去判断的准确性。调查中显示, 由这两种原因引起心理压力的有1 0 0%, 其中, 8 0%的裁判员认为较为严重。

2.3.3 身体状况即体能对心理压力的影响

研究表明, 75%的学生篮球裁判员认为体能状况对裁判员的心理压力有不同程度上的影响。其中, 有6 6%的裁判员较为严重。篮球比赛整场4 0分钟, 争夺激烈攻防转换速度快。裁判员不仅要来回跑动, 而且, 大脑皮层还要不断地接受比赛场上来自各个不同犯规性质、不同方向和不同对象的各种各样的突发性的信号刺激, 然后根据规则中复杂条款进行快速思维判断, 并要求在极短的时间内做出准确的应答活动。如果没有良好的身体状况, 裁判员就会精神萎靡, 体力不支, 跑动中不能及时到位, 造成漏判错判, 形成恶性循环, 也是形成裁判员临场心理压力的主要因素之一。

3 提高学生篮球裁判员临场心理压力适应性的对策

3.1 摆脱环境造成的负面影响, 树立坚定信心

裁判员要看清形势, 克服外界环境干扰。面对压力要坚定信心主动解决, 提高自我情绪调控能力善用自我暗示, 逐渐形成“压力免疫”。面对球场上观众此起彼伏的呐喊声和运动队之间频繁的攻防转换, 裁判员必须能够排除消极因素干扰, 增强注意力的稳定性和持久性。同时对参赛双方要进行全面了解分析, 对双方的攻防特点、阵容阵型、战略意图要做到心中有数, 这样当发生冲突时, 裁判员才能遇事不慌做到客观公正。裁判员应积极做好赛前筹划工作, 合理安排各自分工以及特定情况下的跑动路线和站位, 形成一致的联络方式和判罚尺度, 树立威信赢得观众和球员的认可, 从而提高判罚质量。

3.2 裁判员必须熟练掌握篮球规则和裁判法

对规则和裁判法的理解程度是裁判员判罚的理论依据, 只有深刻理解和全面掌握, 才可能在临场时做出正确的判断。裁判员要认真学习裁判员理论知识, 对国际上更新或修改的篮球规则做到及时的查漏补缺, 对产生质疑的判罚标准进行深入分析研究, 做到赛前胸有成竹才能镇定心理。

3.3 注重篮球专业技术和理论学习

现代篮球比赛错综复杂, 紧张激烈, 许多违反规则动作隐蔽性强。裁判员只有掌握了扎实的篮球专业和理论知识, 才能对运动员、教练以及球队的战术和特点, 在心中有清晰的定位, 并且根据临场的情况转移判罚的重点。对可能出现的犯规情况做到预见性认识, 缓解在判罚中的心理压力。

3.4 加强临场执裁实践, 善于总结经验

人的认识是由感性认识能动的发展到理性认识, 通过理性认识指导实践。裁判员需要经常参加临场制执实践才能不断巩固对规则的记忆和理解, 建立正确的规则概念, 到达公正准确判罚的自动化。要善于总结以往临场执法成功的经验与失败的教训, 进一步理解和弄清规则的精神实质, 收集重大比赛的资料, 避免在今后的比赛中重复出现相似错误。

3.5 树立良好的职业道德

职业道德是指职业范围内的特殊道德要求。公平执法、合理执法、敢于执法都是篮球裁判员职业道德的反映。学生裁判员需要不断加强自身道德修养, 对于参赛双方要做到客观判罚, 坚持原则, 不徇私情, 秉公执法。热爱篮球事业努力专研业务, 培养较强的组织观念和严格的纪律性, 只有在公正前提下, 才会有稳定的心理状态。

参考文献

[1]平越, 孙国民.排球裁判员临场心理浅析[J].湖北体育科技报, 2001 (20) :4.

[2]裴益民.对高校体育专业学生篮球裁判员培养问题的探讨[J].西北成人教育学报, 2002 (4) :8～36.

[3]全国体育院校教材委员会审定.篮球运动高级教程[M].北京:人民体育出版社, 2000.

[4]吴健逊, 张向群.篮球裁判员心理调控探析[J].安徽体育科技, 2003 (24) :45～47.

学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文第4篇

关键词：篮球裁判;临场判罚;影响因素前言

几乎所有的体育比赛都需要裁判员的参与，才能保证体育赛事正常有序、公平、公正、公开的举办。近年来，随着人们生活水平的提高，人们对精神和健康层面重视的程度越来越高。一场精彩的篮球比赛离不开裁判的正确执裁，它的好坏将直接影响着篮球比赛的顺利进行，影响着篮球运动的发展。近年来陕西省篮球裁判水平一直停滞不前，整体裁判队伍的裁判水平和综合素质与全国其他优秀裁判省份还有一定的差距。近几年随着大型篮球比赛在陕西省举办次数的增多，比赛层次不断提高，推动了我省篮球运动的发展。现阶段，我省篮球裁判员队伍建设并不理想，还存在诸多问题，尤其在裁判员临场判罚这一方面。为了客观准确地分析裁判队伍在临场判罚时出现的问题，分析其中的一些影响因素，提出其相应的解决措施，使篮球裁判水平能够健康持续发展。各种体育运动都需要裁判员，每个项目对裁判的要求也各不一样。球类运动要求注意的广度，而篮球裁判员所需要的是全面型的根据临场比赛的具体情况，按照裁判员区域的分工与配合，把场上两支球队队员的攻防动作，时刻置于裁判员眼中。篮球裁判员要高质量地完成裁判工作，不仅要具备良好的体能和裁判技能，还应具备有敏捷，迅速、准确的心理判断能力。裁判员良好的心理素质的形成，与他的生活、工作环境和教育条件有直接的关系。一名篮球裁判员能否在比赛中自始至终保持稳定、冷静、沉着的心理状态，能否在应激状态下做出机智的反应，这与裁判员的心理素质有关。在临场判罚时，有许多因素影响裁判员的判罚，而对这些原因的研究，有助于裁判员在临场判罚时避免一些错误，最大限度地使参与双方的比赛成绩得到最准确的判罚。此外，对裁判临场判罚影响因素的研究，有助于裁判员判罚技能的提升和积极心态的培养。可以更有利于裁判员做好各项比赛工作，保证比赛的顺利进行。希望本文研究结果有助于裁判员在临场判罚时避免一些错误，最大限度地使参与双方的比赛成绩得到最准确的判罚，使比赛能顺利进行。

一.研究对象

本文主要以陕西省现任国家级裁判60名（二级及以上）为主要研究对象。

二.研究方法

1.文献资料法

文献资料法：查阅了 2004-2014 年国内外有关理论、篮球裁判法、篮球裁判员手册等著作，以及数十篇有关篮球运动、裁判教学方面的科研论文。阅读与本课题有关的文献资料，并对资料进行收集和整理，对相关问题进行分析，为课题的研究提供理论依据和方法的依據。

2.问卷调查法

根据本研究的目的和内容，遵循社会统计学文件的原理和方法，设计问卷，陕西省现有的80名裁判员发放了调查问卷并收回。回收了70份，有效问卷70份，有效回收率为83.3%，收获了直接数据。将其所取得的数据按需要进行归纳、整理和分析，从中找出与之有关的主要因素。大量观看一些国内外各项赛事的比赛录像或现场直播以及现场观看。总结记录比赛中裁判员的执法情况。

3.逻辑分析法

对收集的篮球相关材料进行分类整理，总结分析并通过分析得出结论。

4.数理统计法

调查所获得的数据进行分析得到所需结果。

三.结果与分析

通过研究得出结论：影响陕西省篮球裁判员临场判罚的因素主要有篮球技能及裁判知识、临场执裁经验、队员心理素质、抗干扰能力、场外观众情绪的影响等几个方面。在篮球比赛中裁判临场判罚时容易产生的问题是进入角色缓慢、注意力分散、有胆怯心理、裁判之间配合不默契。

1.篮球技能及裁判知识因素

篮球裁判大部分是学习或热爱篮球运动的人从事的，所以一名篮球裁判员对篮球的一些基本知识和裁判知识是必备的。篮球裁判规则和裁判法的掌握程度对裁判员的临场判罚影响最大，认为对篮球裁判规则和裁判法的掌握是对篮球运动临场判罚的关键，是裁判员的坚实理论依据，对判罚起着决定性作用，只有全面的理解裁判规则及相关精神，才能在比赛中做到正确的判罚。

2.临场执裁经验

对裁判员来说，只有多次参加各种篮球比赛的裁判工作，针对不同水平层次的比赛在执裁中出现的各种情况不断进行经验总结，弥补自己的不足，才能提高自己在不同情况下独立的判罚能力。

3.心理素质

篮球比赛往往精彩激烈，裁判员在场上需要很强的心理压素质，才能不被精彩的比赛吸引注意力，而分散了注意力。一旦出现一些情况，裁判员会因对自己的错误判罚缺乏继续执裁的信心进而产生内疚心理，觉得自己错了或者判罚过重、过轻而对一方队员心怀愧疚。因此想找平衡，试图用另一个判罚抵消前一个判罚错误。

4.抗干扰能力

篮球裁判员要长时间保持注意力在判罚上，裁判员抗干扰能力如果较差，容易受到外界因素的影响是，所以裁判要具备良好的意志品质，较强的抗干扰能力，才能仔细观察比赛中出现的各种情况，并能正确判罚。

5.场外观众情绪的影响

场外观众的起哄等情绪行为对裁判员判罚有不同程度的影响，运动员是篮球比赛的主体，球迷是篮球市场的主体，没有球迷篮球运动也就无法生存和发展。球迷喜欢看，但往往球迷看比赛带有很强的主观意愿，对于自己喜欢的球队会有一些偏向性，如果裁判员在判罚时出现错误，或是没有看见犯规队员的动作时，球迷就会出现一些不文明甚至辱骂裁判的行为，这时要求裁判员要控制住自己情绪，冷静理智，不发火，严肃认真对待裁判工作。

建议：

1要加强篮球裁判的理论知识的学习和研究，理解篮球规则所要传达的精神，熟悉掌握篮球裁判法则，提高裁判技术。

2要多参加不同层次水平的篮球赛，只有多实践多参加比赛担任裁判工作，并能对各种情况做出总结，才能提升裁判的临场执裁水平。

3加强篮球裁判员的心理素质和抗干扰能力，针对比赛中出现的突发状况能冷静对待，公正制裁。

4加强身体锻炼，保持体力充沛，才能保证裁判工作的顺利进行。（作者单位：西安体育学院研究生部）

参考文献：

[1]郭永东，注意品质与篮球裁判员判罚准确性的关系[J]，四川体育科学，2005，（3）：55-56

[2]徐军海，王涛等，中国国家级以上篮球裁判员队伍基本现状的调查研究[J]，北京体育大学学报 2004，（3）：422-424

[3]臧卫国.]对影响篮球裁判员临场判罚的主要因素分析和田师范专科学校学报 2010，（29）

[4]篮球裁判员临场执法效能的影响因素及对策分析[J].湖北体育科技，2008（6）

学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文第5篇

篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者。他的职责是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境,促使双方严格地遵循规则精神,保证比赛公平、有序、精彩、激烈地进行。篮球裁判员应该具备怎样的临场能力才能更好地履行他的职责?本文试图从分析篮球裁判员的临场能力结构入手,对如何具备这种能力进行思考和探讨。

2、篮球裁判员的临场能力结构

作为篮球运动重要成部分的裁判员,他的能力结构应该反映篮球运动规律,并体现篮球运动价值。因此,篮球裁判员的临场能力应该是在职业道德约束下的身体条件、心理状态、基本技能和执裁技艺的总和。

3、对篮球裁判员临场能力的思考

3.1、公正准确是格守职业道德的保证

公正是裁判的灵魂,准确是裁判的生命,裁判员要通过一贯的公正准确来建立自己持久的权威。因此,在裁判员的成长过程中,应自始至终进行职业道德的群体教育,经常以职业标准反思自己的言行,把坚持原则、公正准确作为裁判生命的座右铭。

3.2、良好的身体条件

要有一定的身高,篮球运动的发展使得运动员的身高日趋增加,CBA各参赛队的平均身高已达1.97m,场上队员平均身高接近2.00m,这就要求裁判员的身高不低于1.80m,否则将影响其观察的视线和范围;裁判员要具备相当的体能。研究表明:裁判员在执裁一场高水平的篮球比赛中奔跑距离为4000m—10000m,期间要对场上出现的各种违反规则的行为作出迅速的反应和判罚,而体能不佳是导致裁判员反应过程速度下降的最主要因素。因此,各级裁判员的行政主管部门在制定裁判员培养目标时,应重视选材这一环节。

3.3、进行针对性的心理训练以适应赛场氛围

通过调查和临场观摩我们发现,为数不少的篮球裁判员都受过良好的高等教育,并接受过专业或半专业的篮球技战术训练,他们不仅掌握篮球技战术,了解篮球运动的发展规律,而且对篮球规则、裁判法有着比较透彻的理解,并具备了反应快、体能好的优势,但是心理训练水平过低影响和阻碍着这些裁判员临场能力向更高的水平发展。篮球裁判员的心理训练主要包括注意品质、意志品质、自制力品质三方面内容。具体要求为:注意的范围大、稳定性强、分配合理、转移及时;沉着、冷静、大胆、果断;高度理智、适度紧张。在日常生活中,应注重个人修养,保持良好的心态,增加自信心;在针对性训练中,抓住与篮球裁判员密切相关的心理品质经常模拟临场气氛,不断适应,改进和提高。

3.4、过硬的技能是裁判员执法的基础

基本技能是裁判员在临场中使用的最基础的专门动作,它包含两部分的内容,其一,视野与移动。广阔的视野是篮球裁判员及时而准确地判断临

场情况的先决条件。而扩大视野最有效的方法则是合理的移动。移动的目的就在于合理地调整身体的位置,选择理想的观察角度,把有限的视野转移到最有效的观察面上,才能提高判罚的准确性。现代篮球运动的发展使大量的快速移动进攻和空中对抗替代了以往的阵地进攻,集体联防逐渐被强调个人攻击性防守的半场盯人甚至全场紧逼所替代,运动员的移动速度和范围都明显地提高和加大,这就对裁判员的视野和移动提出了更高的要求。其二,鸣哨与手势。哨声是篮球比赛中的主要信号,是裁判员临场指挥比赛的武器,鸣哨要求单声、短促、洪亮;手势是裁判员的语言,是两个裁判之间、裁判和动动员、教练、记录台之间的联络信号和纽带。裁判是必须精通规则中规定的手势并在比赛中准确地运用,对裁判员手势的要求是:规范、清楚、果断、大方。

3.5、执裁技艺是裁判员临场能力的综合体现

执裁技艺是裁判员控制、管理和预见能力的体现。而这一能力最集中的反映就是裁判员的判罚尺度,也就是裁判把握决定事物性质的质量界限的能力。比如说,运动员身体的直接对抗是篮球运动最突出的特点之一,有对抗,就不可避免地产生接触,附带不影响比赛的接触不是犯规,过分的给一方带来不利的非法接触必须宣判犯规。接触和犯规是既有联系又有区别的,关键是裁判员怎样把握其中的界限。因此,全面透彻地理解规则和裁判法,掌握篮球技战术发展的最新动向,并了解参赛双方球队的技术特点和战术组合,才能准确地预见到什么情况下,什么区域内可能发生的什么性质的违犯事件,及时发展阻碍比赛顺利进行的各种苗头,并把它消除在萌芽状态。因为判罚只是裁判员的一种手段,其目的是引导双方运动员淋漓尽致地发挥出各自应有的技战术水平。充分体现篮球运动的魅力。这才是裁判员临场控制能力和管理能力的具体表现。

4、结束语

裁判员是篮球运动的重要组成部分,他通过自身具体的临场能力,既充分再现了赛场上球员的高超球技和战术组合,又透彻地反映了篮球运动的规则和灵魂。裁判的观念,尺度和技巧是随着篮球运动的发展和规则的修改而变化着的,裁判员的临场能力也必须随着这种变化而改变,才能为篮球运动提供更好的服务。

摘要：本文根据现代篮球运动的特征与篮球的发展趋势,简要阐述了篮球裁判员要具备的临场应变能力,且进一步探讨培养此种能力的途径。

关键词：篮球裁判员,临场应变能力,培养,途径

参考文献

学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文第6篇

摘要篮球裁判员是场上的执法者，是推动篮球发展不可缺少的一部分。其判罚水平的高低，直接影响队员的发挥及整个比赛进程。通过对篮球裁判临场执法过程中的主要影响因素进行分析，力求为提髙裁判员的执裁水平提供一些借鉴。

关键词篮球裁判员临场执法影响因素

一、内在的影响因素

（一）职业道德因素

作为篮球场上的“法官”，裁判员必须具备良好的职业道德。裁判员应该是篮球规则的忠实执行者，在篮球队伍职业化发展和篮球比赛商业化运作的市场经济条件下，裁判员的职业道德素质显得更为重要和突出。长期以来“公正准确、严肃认真”的“八字方针”是我国篮球裁判员从事裁判工作的行为准则。职业道德水平的高低是培养和衡量一个优秀裁判员的最主要标准。篮球裁判员职业道德水平的提高，要从内因和外因两方面着手。内因方面要求裁判员加强自身文化学习和政治学习，提高道德修养水平，拒腐倡廉、不受金钱所诱惑，不为感情所动，在各类比赛中做到不吹黑哨、不吹人情哨、不吹官哨。外因方面要求各级政府的体育行政管理部门、各级篮球协会和裁判委员会，需制定严格的“裁判员职业道德管理办法”，在各类学习班、各类比赛期间，以及裁判员晋级考试中加强法律、法规的学习和宣传，健全监督和举报机制，加大惩罚力度，减少乃至杜绝裁判员的不良行为。

（二）业务水平因素

裁判员在竞赛过程中的执哨能力、组织管理能力，不仅对运动员的各种犯规以及各种不良道德行为的发生有直接影响，而且对运动员的作风培养，技、战术水平的提高都负有直接责任。因此，作为一名优秀的裁判员必须精通业务，在临场执行裁判工作时，必须熟悉和严格执行规则，概念清晰、判罚明确，并能理解规则的精神实质。在不同类型和水平的比赛中，恰当灵活地掌握一个平稳的尺度。使竞赛在双方充分发挥水平的基础上有条不紊地正常进行，保证竞赛的高质量。裁判员只有具备比较全面的业务能力，才能对运动员产生一种心理磁力，使运动员心生敬佩感，从而自觉主动地接受判罚。

（三）身体运动能力因素

良好的身体运动能力是保证裁判员临场时注意力稳定的前提。篮球裁判员要想出色地完成比赛的临场裁判任务，必须根据比赛的具体情况进行不停的奔跑和移动去寻找理想的观察位置、角度和合适的判断距离，只有这样，才能看的清楚，判的准确。篮球裁判员在一场激烈的比赛中，不仅要跑4～5km，而且大脑皮层还要不断地接受来自各个不同地方、不同方向和不同对象的各种突发性信号的刺激，然后根据规则中的复杂条款和规则进行快速的思维，并要求在极短的时间内做出准确的判罚。如果临场裁判员的体力差，精力不充沛，或者过早的出现疲劳，注意力就不可能长时间集中进而影响判罚的准确性，体力的下降会造成大脑神经细胞疲劳，反应迟钝，注意力下降，场上视野范围缩小，从而产生错判和漏判。因此，裁判员必须具有强健体魄，特别是要具有篮球裁判员需要的速度和耐力。

（四）心理素质因素

裁判员的心理素质，具体表现在裁判时的自信心、抗干扰能力及心理调节能力等方面。执裁过程中由于心理素质和意志品质欠缺的裁判员，遇到困难和干扰就失去调节能力，精神紧张、情绪波动、注意力分散、反应迟钝、漏判错判不断。特别是在决定胜负的关键时刻，对关键球的违例和犯规判罚不准、处罚不当，或不敢鸣哨和承担责任、导致整场比赛的执裁工作引发争议，给比赛带来难以收拾的严重后果。因此，篮球裁判员在日常工作和生活中，尤其在执裁过程中，要有目的、有意识地培养自己的主动性、果断性、自制力和责任感，着力提髙心理素质和意志品质的层次，只有这样才能在重大比赛和关键性场次的执裁过程中做到“少犯错误、不犯大错误、对关键球不犯任何错误”，做到真正体现自己执裁工作的公正性和准确性。

二、外在因素分析

（一）比赛性质因素

国际性的大型赛事，如奥运会比赛、世界锦标赛等。这类比赛，往往关系到国家的荣誉。运动员、教练员均处于高度的兴奋、紧张状态，裁判员的每一次宣判都可能招致某队的不满。这种情况，无疑会对裁判员造成巨大的心理压力，影响其做出准确的判断。国内的高水平赛事，如全国运动会、俱乐部联赛、大学生联赛，一场比赛的胜负往往会影响到运动员、教练员、单位、地区的切身利益与荣誉，越是在这种情况下，裁判员的处境就越是“孤立无援”，运动员、教练员以及观众往往不管裁判员的宣判是否正确，只要做出对其不利的宣判，就会群起而攻之。以参与为主的基层比赛，这些比赛虽然不会对运动员、教练员有什么重大的影响，但是我们千万不可忽视了一点，越是非正规的比赛，其比赛的组织和赛场的管理就越差，裁判员如果无视这点而对赛场秩序疏于管理，在执裁时显得漫不经心，很可能使赛场出现混乱无序的现象，那么原本一场无足轻重的比赛，也很有可能出现意外的情况。

（二）比赛环境因素

篮球比赛本身紧张激烈，教练员的出言不逊，运动员之间语言乃至拳脚相加的争执，现场转播，记者的言论，解说的偏向，尤其是被现场气氛所强烈渲染的疯狂表现，观众给裁判员造成的压力，都对裁判员进行执法造成很大影响。裁判员在执行临场工作中往往被双方队伍的利益意识所否定，裁判员、教练员和运动员对同一情况的不同观察会得出不同的判断，这样就会遭到强烈的指责和谩骂等，对裁判员的心理和行为产生巨大的影响。因此，裁判员要排除外界的干扰，在比赛中要根据比赛的性质，比赛的气氛，比赛的激烈程度，比赛进行到什么时段，比赛中情况发生的区域，比赛结果对其他队的影响，做出正确的判断。

三、结论

影响裁判员临场执法的主要因素来自两方面，即内部因素和外部因素。内部因素包括：职业道德因素、业务水平因素、身体运动能力因素、心理素质因素；外部因素包括：比赛性质因素、比赛环境因素。

参考文献：

[1] 吴巍.篮球场上裁判员执法技巧[J].辽宁体育科技.2003.

学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文第7篇

关键词：青少年,篮球,裁判员,心率,运动强度

随着现代篮球运动的发展,以篮球裁判员为对象的研究越来越多。但在世界范围内,从生理学角度去研究篮球裁判员的成果极少,国内在此领域还是空白。临场中篮球裁判员的生理负荷到底是多少?现行的裁判员“挂哨”年龄是否合理?为什么欧洲裁判的“挂哨”年龄比中国晚很多?人们仍习惯凭经验进行推测,没有客观的实验数据做依据。

现今大量实验证明心率是测定运动强度的理想生理指标[1,2,3]。国外仅有的一篇测量临场中篮球裁判员运动强度文献也是以心率为指标的[4],研究的对象是一名男性国际级裁判员,所以并不具有普遍意义。本次研究,拟收集不同级别篮球裁判员在省青少年比赛中心率数据。通过分析实验数据,初步了解篮球裁判员的生理负荷大小和特点,为今后更深入的研究打下基础。

1 研究对象

本研究以江苏省一级以上篮球裁判员(包括一级)为研究对象。本次测量共有21名受试者,其中国际级1人,国家A级1人,国家级8人,一级11人。平均年龄36.96±7.2岁,平均体重79.60±9KG,平均安静心率66.24±7.5次/分。国家以上级裁判员全部有全国比赛经历。一级裁判员都有参加省比赛经历。

2 研究方法

2.1 文献资料法

2.2 实验测量法

赛前要与受试裁判员沟通,进行试戴,减少心理紧张,避免由此产生干扰,正式比赛前将发射带和接收器分别佩带在胸部及手腕处。在主裁判员持球进入赛场,按下心率测量仪的记录键。当比赛结束信号响起,裁判员回到记录台时,立刻停止心率测量仪和计步器的记录。遥测心率表每5秒采集一次数据。

2.3 数理统计法

用SPSS统计软件和EXCEL软件对数据进行统计学分析。

3 结果

3.1 裁判员安静时与比赛时的心率分布

3.1.1 安静时心率的分布

裁判员安静时的平均心率为66.23+ 7.47,其分布如表1。

从表1可以看出,参测裁判员的安静心率处在60—69区间的人数最多,并且安静心率过高或过低的情况属少数。

3.1.2 比赛时的平均心率

裁判员比赛时的平均心率为135.18+13.13次/分,其分布如表2:

3.1.3 比赛时的最高心率

裁判员比赛时的平均最高心率为194.82+23.96次/分,其分布如表3:

3.1.4 比赛全过程中心率的变化区间

为了了解裁判员在比赛全过程中的心率变化情况,作者以每次采样时获得的心率作为指标,将其分布特征归纳为图1。

由图1可以知道,130—149区间是心率分布最为集中的区间,所占比率超过40%。其次是110—129区间,150—169区间第三,低于109次/分和高于170次/分区间的次数较少。由此可见,裁判员在比赛中的大多数时间内心率超过了130次/分。

3.2 比赛中的运动强度

3.2.1 平均心率与运动强度

以平均心率作为指标评价裁判员在比赛中的平均运动强度时,作者采用了以下两种方法:

1.最大心率法:平均运动强度 = 平均心率/(220-年龄)×100%

2.Karvone公式法:平均运动强度=(平均心率-安静心率)/(220-年龄-安静心率)×100%

从表4中可以看出,两种计算方法得出的平均运动强度有所不同,最大心率法的计算结果明显高于Karvone公式的计算结果,但两种计算结果随运动强度的增加,数值差越来越小。

3.2.2 最大心率与运动强度

在表5中可以看出,在最大运动强度的计算中,Karvone公式法的结果要高于最大心率法的结果,这与平均强度的计算结果完全相反,而且两者间差距并不如平均强度的大。

3.2.3 比赛全过程中运动强度的变化区间

参照美国运动医学学会的运动强度分布区间表[5],我们知道:

极限强度>90% HRmax

大强度 70%—89% HRmax

中等强度55%—69% HRmax

小强度 35%—54% HRmax

通过表6、表7我们可以清楚地看到裁判员在比赛中的运动强度主要分布的区间。

由表6可以看出,裁判员在比赛中的平均运动强度主要分布在70%—89%这个区间内,占总数的66.67%;属于大强度区间;其次是55%—69%区间(中等强度区间),但比率明显下降;而90%—所属的大强度区间所占比率急剧下降,仅5.13%。

在表7中,裁判员的平均运动强度主要分布在55%—69%这个区间内,占总数的53.85%,相当于中等强度区间;35%—54%相当于小强度区间,所占比率明显下降;但70%—89%和90%—区间所占的比率急剧下降,两者间的差别并不显著。

比较表6和表7可以发现,相同的平均心率,用不同的计算方法(最大心率法和Karvone公式法)得出的结果出现了很大的差别;而且最大心率法的计算结果中小强度区间所占比率为0%,Karvone公式的计算结果却是33.33%,存在很大差别,同样在大强度区间的分布比率中,不可避免也存在非常大的差别。

4 讨论

当我们在推算裁判员运动负荷强度时发现,不同的公式,推算出的结果存在明显差异。

4.1 用最大心率公式推算负荷强度

根据裁判员的年龄来推算其最大心率:最大心率=220-年龄

在一般性体育活动中,我们常用:靶心率=最大心率 × 运动强度%

来监控运动强度,当我们得到裁判员一场比赛的平均心率时,就可以逆向推算出他在比赛中承受的平均强度:

平均强度=(平均心率/最大心率)×100%

由此公式推算出的平均强度为74.08%±8.09,参照美国运动医学学院的运动强度区间表可知,属于大强度范围。但结合比赛实际以及裁判员的现场真实感受时会发现,在青少年篮球比赛中这样的结果并不准确。在一个多小时的比赛时间里,连续大强度的运动,在赛后,裁判员应该感到非常疲劳,但实际情况并非如此。作者认为这种情况的出现,可能与最大心率公式的适用范围有关。参测的所有裁判员都有篮球训练的经历,以最大心率公式来评价裁判员的负荷强度,结果产生偏差也是有可能的。

4.2 Karvone公式推算负荷强度

根据Karvone公式,我们得出: 平均强度=(平均心率-平均安静心率)/平均心率储备×100%,得到裁判员在比赛中的平均强度是59.86%±12.03,相当于中等强度负荷,这比较符合实际情况。这应该是因为Karvone公式降低了安静心率对负荷强度影响造成的,从而更客观地反映了比赛的负荷强度。

5 建议

1.裁判员在省青少年比赛中的运动强度主要在中等强度范围,但每场比赛都会出现极限强度的片段。然而,作为篮球裁判员,要顺利完成比赛任务,必须具备相应的体力能力,否则极可能因为缺乏体力,移动不到位,造成错判漏判。更为严重的是如果这些错判漏判发生在比赛的关键时刻,整个比赛将毁于一旦。所以裁判员必须在平时进行身体锻炼,以适应比赛的要求。

2.本次研究已在实践中证明了研究篮球裁判员比赛中生理负荷规律的可行性 ,并得出一些意想不到的结果。如果能用在高级别比赛中进行测定,实验数据将更具有适用性。

参考文献

[1]刘洪珍,朱来朝.心率是确定健身运动负荷强度的理想参数[J].体育学刊,1996,(3):18-19.

[2]池键.对我国优秀青年篮球队赛前阶段训练负荷强度的分析[D].北京体育大学硕士毕业论文,1988.

[3]何斌.对少年男篮运动员训练负荷强度的探讨[J].安徽师范大学学报(自然科学版),2002,25(4):406-408.

[4]A.S.Leicht,Cardiovascular stress on an elite basketball referee during national competition,J Sports Med,2004,(38):10-11.

篮球裁判初学者临场心理因素分析第8篇

关键词：篮球裁判学员；临场；心理因素

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）07-046-02

当今篮球比赛特点是激烈的身体对抗和赛场比分瞬间变化，需要裁判员同时具备良好的体能和裁判技能及良好的心理素质才能维持比赛的正常进行。担任裁判的初学者难免出现错判、漏判、误判现象，这种状况的出现使裁判新手产生很大的心理压力，在出现这类情况的时候，教练、队员、场地、观众等的客观影响使其心态失去稳定，由此产生自信心不足、害怕实践，从而影响执裁水平的发挥。为此，本文针对篮球裁判学员在临场中所出现的心理问题，剖析其原因，提出相应的对策，为篮球裁判学员能够正常发挥执裁水平提供参考。

笔者通过自身裁判工作经验及对武汉体院裁判学员调查了解，对所做的调查总结归纳认为影响裁判员临场判罚的因素有外部因素和内部因素。

1、形成心理压力的外部因素

（1）比赛的规模、氛围和重要性

如表1所示，有92%的学员认为比赛的规模和重要性会对临场的判罚造成心理压力。以参与为主的基层比赛为例，如：体育教育学院每年的篮球联赛。这些比赛虽然不会对运动员、教练员有什么重大的影响，但越是非正规的比赛，其比赛的组织和赛场的管理就越差。有熟人的比赛，作为场上“执法”的裁判学员，如果无视这点而对赛场秩序疏于管理，在临场时显得漫不经心，很可能使赛场出现混乱无序的现象，本来一场无足轻重的比赛，也很可能出现意外的情况。运动员在场上不尊重对手、小动作不断，同时对裁判员横加指责，也会使裁判员的工作面临巨大的压力。特别是一些涉及关键场次的比赛，如关系到出线、升降级，球队及其球迷所表现出来的行为就可能和平时有很大的不同。

（2）比赛对裁判工作的高要求与裁判能力的反差

从表1可看出，有62%的学员认为赛场的突发事件也会影响自身的判罚。篮球赛场上情况千变万化，复杂的情况有时甚至离开了规则的范围，很多事情是裁判学员所始料不及的；而且，同样的动作，在不同的角度就会有不同的观察结果，裁判学员难以完全避免错判。场上队员在裁判学员做出某项判罚对本方不利时，围绕裁判争执，提出质疑或起哄。这些都在无形中增加了裁判学员的心理压力。因此，裁判学员在临场比赛中，“执法”的尺度既要为广大观众、教练员和运动员所理解，又要前后保持一致，不允许出现明显的起伏。

2、形成心理压力的内部因素

（1）气质

各种气质当中的消极方面，会对裁判工作产生不利因素。从表2可看出有82%的学员认为气质是影响一名裁判员判罚水平的主要内部因素之一。如：有的裁判员脾气急燥、易于冲动；有的裁判员反应缓慢、优柔寡断；这些都会影响裁判“判罚”的准确性，从而使比赛难以顺利进行。篮球裁判学员在初学阶段应该注意培养思维敏捷、反应迅速、沉着冷静、善于观察的能力和较强的应变能力。

（2）意志力

如表2所示，有76%的学员认为意志力是一名裁判员要具备的意志品质。裁判员只有具备沉着、冷静、大胆果断等意志品质，才能仔细观察和正确分析比赛中出现的各种复杂情况，才能果断地做出判断和处罚。作为篮球场上的“执法者”，尤其是裁判学员更应培养这种意志力。

（3）心理调适能力

如表2所示，有90%的学员认为良好心理调适能力是一名裁判员所要具备的内在品质。当面对激烈比赛的裁判任务时，裁判新手往往会过度紧张。如果这种过度紧张状态不能及时调整，会导致注意失调，缺乏自信。另外有些裁判新手会过度兴奋，这同样会导致注意的分散，增加错判和漏判。良好的心理调适能力是一名合格裁判员必备的心理品质。

（4）裁判工作能力

如表2所示，有96%的学员认为裁判的工作能力是最主要的内部因素。裁判员的工作能力包括临场经验、对裁判规则和裁判法的理解以及对篮球技战术的了解。（1）临场经验少的篮球裁判学员，遇到突发事件往往无所适从，不能及时、准确做出判罚。（2）对裁判规则和裁判法的理解，裁判法是裁判员执行比赛的理论依据。这就需要裁判员有较好的理解、接受能力以及临场实践的机会。才能更好的去“执法”。（3）对篮球技战术的了解，懂得战术的裁判员才能分析场上某些动作是否合理和必要，才能及时把握宣判重点。只有对篮球技战术的深入理解，才能更好掌握比赛的一般规律，更好地控制比赛。

二、裁判学员面临压力的自我心理调适

1、对外部影响的心理调适

（1）面对赛场环境和氛围的心理调适

良好的临场情绪，是保持裁判学员临场稳定的必要条件。所以，裁判学员要提高自我调节和控制情绪的能力，克服不良情绪，提高执法的稳定性，以达到判罚的准确性。另一方面，要善于调节自己的紧张情绪，克服各种与判罚无关的事物干扰。

（2）面对复杂裁判工作的心理调适

对抗性极强、攻防转换快的篮球比赛难免出现个别错判、漏判和误判，裁判学员出现这类情况时无疑会受到运动员、教练员的指责，这时候，裁判学员需要冷静、克制，要理解运动员、教练员在压力之下出现的一些冲动言行，如果是能纠正的错判，应实事求是地按照规则的规定立即给予纠正，但如果并非错判则要敢于坚持原则，不作妥协。对于无法挽回的错误不能耿耿于怀，要及时调整心态投入后面的比赛执法，不能让前面的错误影响后面的执法，这样才能把错误控制在最小的范围。以错补错将使错误进一步扩大，导致情况失控。

（3）面对低素质的球队的心理调适endprint

在某些比赛中，可能碰到教练员或运动员无理取闹或者借故发泄私愤的情况，对此裁判员需要谨慎地按裁判规则处罚，为了防止矛盾逐步升级，裁判员有必要对严重不道德或违犯规则的行为依据裁判规则所授予的权力做出严肃适当的判罚。对故意违反比赛规则的运动员、教练员可以使用判罚技术犯规、取消比赛资格甚至取消教练员指挥资格等手段。总之，“求实”和“敢判”相结合，在准确把握规则的前提下敢于与有悖于体育道德的赛风作斗争是一个优秀裁判员应该具备的品质。

2、对内部影响的心理调适

（1）保持高度的注意力

裁判员学员在场上应保持清醒的头脑，公正、准确的执法，以确保比赛的顺利进行。在裁判工作中，准确迅速、有效的判断离不开高度的注意力。裁判学员在平时的训练中就应该有意识的培养这方面的技能

（2）根据不同气质的调适

在裁判员这一特殊的专业工作中，要特别注意气质特点的影响。潇洒、流畅的裁判动作就是裁判员最好的肢体语言，这不仅能增强裁判员的自信心，而且能使场上的运动员信服。

（3）从业务能力方面的调适

业务能力主要包括透彻理解裁判规则和掌握基本的心理学知识，裁判规则是裁判员一切判罚的依据。一个透彻理解裁判规则的裁判员对自己的判罚才会充满自信，敢于坚持原则，才能够得到运动员、教练员和观众的尊敬和支持。

篮球裁判学员在“执法”过程中，往往会遇到许多与心理学有关的问题掌握心理学常识的裁判学员才能及时调整自我的不良心理状态并能够正确理解和认识比赛进程中运动员和教练员的心理活动及其行为表现，在比赛中及时而准确地做出判断和处置。

（4）不同性质比赛和自我心理调适

裁判学员在面对不同性质的比赛时，有着不同的心态。在面对重要场次的比赛时容易过分激动，特别的兴奋；在面对一些不重要的比赛时，提不起兴致，精力不集中；因此，为了达到临场前的最佳心理状态，常运用如下的方法进行调节：自我放松训练、转移注意力、临场前做准备活动等。

参考文献：

[1] 孙民治.现代篮球高级教程[M].北京：人民体育出版社，2004

[2] 郭玉佩.篮球竞赛裁判手册[M].北京：人民体育出版社，1999

[3] 郭玉佩.篮球裁判600问[M].北京：人民体育出版社，1996

[4] 马启伟.体育心理学[M].北京：高等教育出版社，1996

[5] 马仑.优秀篮球裁判员心理素质的研究[J].中国体育科技，1998：34

[6] 葛书林.良好心理品质--优秀篮球裁判员的必备条件[J].山东体育科技，1997：19（4）

学生篮球裁判员临场自信心培养的研究论文第9篇

1.1、研究对象

本研究以影响篮球裁判员临场判罚的因素为研究对象。

1.2、研究方法

(1) 文献资料法。

通过查阅相关专著和涉及的篮球裁判及影响因素的研究进行整理分析, 掌握前沿动态, 获取较为系统的理论依据, 为本文提供扎实的理论基础。

(2) 调查法。

针对本文涉及的内容, 结合专家访谈结果和建议设计调查问卷。经过三轮的增删、补充与调整设计调查问卷并予以发放, 随机发放问卷110份, 收回98份, 回收率为89.09%, 其中有效问卷81份, 有效回收率为82.65%。

(3) 数理统计法。

将本次调查获得的有效问卷根据研究的需要进行分类, 并建立数据库运用Excel、SPSS15.0数据处理软件对数据进行处理。

(4) 逻辑分析法。

对获得的数据进行分析, 运用多种逻辑方法对获取的数据进行整理并系统分析。

2、结果与分析

2.1、影响临场判罚的自身因素

(1) 从事篮球裁判工作的动机。

所谓动机就是每一位有行事能力的人处于自身所需而要达到自己内心深处最终目的所采取的行动或是想法。据调查结果显示, 选择热爱篮球裁判事业为动机的占81.48%;选择提高自身业务水平为动机的人数占48.15%;选择拓展人脉为动机的人数占29.63%。选择工作需要为动机的人数占20.99%;选择篮球裁判队伍培养后备人才人数占9.88%;可以看出绝大多数人的动机是出于对篮球事业的热爱和对自身业务水平的提高, 而并没有失掉自己的职业操守和素养, 并没有被金钱和利益所蛊惑。然而, 也不乏某些裁判员为了自身利益抱着拓展人脉发达自己的动机从事篮球裁判工作, 由此, 咸阳市篮球裁判员必须竭力端正执裁动机、职业素养和敬业精神, 为篮球事业书写光辉的一笔。

(2) 规则掌握情况。

篮球作为一项对抗激烈运动, 它的规则制定是为了使篮球运动员在比赛中运动合理的规则, 在规则允许的范围内进行一些技战术等方面的比赛。研究发现, 对篮球规则与裁判法熟练掌握的为29.63%;基本掌握的占18%;对篮球运动新规则占19.75%;能基本上掌握的占74.07%;说明对于新规则的掌握, 咸阳市篮球裁判员对于新规则基本上能掌握。但是赛场上瞬息万变, 篮球裁判员不仅基本掌握规则, 更要熟练掌握才能及时处理突发状况, 因此咸阳市篮球裁判员对于新规则的掌握不是太理想。

(3) 临场执裁经历情况。

裁判员经常阅读专业方面的知识的同时, 更重要的是临场的执裁积累经验, 只有临场执裁更多更高级别比赛, 才能发现自身存在的不足和问题, 才能蜕变为优秀的裁判员。统计结果显示, 咸阳市篮球裁判员主要执裁级别大部分是在市级, 只有极少数在国家级以上的比赛中进行过执裁;执裁最高级别中只有7.41%的裁判员在国家级以上临场执裁过。表明咸阳市篮球裁判员缺乏大型比赛中执裁的机会, 也就缺乏大型的比赛业务能力和经验, 这必将会影响咸阳市篮球裁判员的发展。

(4) 阻碍自身执裁综合素质提高的因素。

据调查结果显示, 影响咸阳市篮球裁判员自身综合素质提高的因素中工作忙而缺乏学习时间排在第一位, 缺少专家指导排在第二位, 缺少裁判实践机会排在第三位, 之后分别是学习资料匮乏和缺少动力。这些因素都将成为咸阳市篮球裁判员整体水平提高和篮球事业快速发展道路上的绊脚石, 是我们急需解决的重要问题, 应对症下药, 做到有的放矢, 以便让我市篮球运动的发展尽快走上正轨。

2.2、影响临场判罚的外部环境因素

(1) 临场心理素质。

影响裁判员心理素质的原因是多种多样的, 研究结果显示, 影响咸阳市篮球裁判员临场执裁心理因素主要为与同伴配合不默契、规则掌握不透、执裁出现错判漏判、自信心不足、被外界的环境干扰等自身和外界的五个主要因素, 所占比例均超过55%。良好的心理素质是篮球裁判员的奠基石, 篮球裁判作是篮球比赛的具体组织者, 是比赛过程中的重要因素之一, 其判罚的是否准确、公平、合理直接影响到比赛的结果和赛事的观赏性。

(2) 影响裁判工作开展的因素。

裁判员是易被忽视的群体, 赛场上裁判员工作会面临来自观众、球员、教练、突发事件等方面的压力, 所以优化裁判员工作环境, 为裁判事业创造良好的工作氛围和环境, 据调查结果显示, 影响因素中认为领导重视程度不够、执裁机会少、球迷素质低、球员素质低、职业道德和敬业精神缺乏、经济投入和制度保障等六个指标的百分比都很高, 其中领导重视程度不够所占百分比位居第一, 其次是执裁机会少, 领导重视了裁判员的热情就会膨胀, 就会调动积极性。因此加强领导的重视, 得到相关领导的认可, 促进相关的各级对裁判员工作的支持, 加快裁判员培养和考核制度的改革。

(3) 执裁过程中出现失误的原因。

据调查结果显示, 裁判员执裁过程中出现错判漏判的原因中判罚时机不准确、选位及跑动不准确和突发事件应对能力差分别排在前三位, 而其次为体能不足、与同伴配合不默契、整体判罚尺度不统一、经验不足缺乏信心。这种种执裁错误都充分说明裁判员的执裁能力、执裁经验、心理抗压能力整体缺乏, 证明裁判员在培训、观摩、实践等方面存有的严重不足, 最终导致在执裁过程中屡犯错误, 也正面的告诫我们要加强裁判员的执裁能力必须要坚持定期的培训、考核和审验。

2.3、咸阳市篮球裁判员队伍存在的问题

据调查结果显示, 咸阳市篮球裁判员队伍中存在的问题包括培训制度不健全、外出学习观摩机会少、培训内容方法过于简单、对篮球认识程度不足、裁判员过于年轻、对先进仪器使用程度低、考核形式容易等都是造成裁判员整体水平不高的重要因素。由此可以发现, 咸阳市篮球裁判员队伍存在着多方面的问题, 其中认为培训制度不健全、外出学习观摩机会少、培训内容方法过于简单三个指标选择超过了50%。其次, 研究发现当前咸阳市超过64.20%的裁判员初级培训单位都是学校, 而当地体育局对篮球裁判员的培训存在分工不明确、责任不清楚的现象。

3、结论与对策

3.1、结论

(1) 咸阳市篮球裁判员动机是出于对篮球事业的热爱和对自身业务水平的提高, 但是缺乏大型的比赛业务能力和经验, 对新规则的掌握太理想, 外出观摩与培训的整体制度和考核系统是存有一定问题, 没有形成健全的培训和考核体系;

(2) 影响咸阳市篮球裁判员出现错判漏判的原因主要是判罚时机不准确、选位及跑动不准确和突发事件应对能力差等;

(3) 影响咸阳市篮球裁判员临场执裁心理因素, 主要是来自自身和外部环境的与同伴配合不默契、规则掌握不透、执裁出现错判漏判、自信心不足、被外界的环境干扰等因素;

(4) 影响裁判工作开展的主要因素是领导重视程度不够、执裁机会少、球迷素质低、球员素质低、职业道德和敬业精神缺乏、经济投入和制度保障等;

(5) 咸阳市篮球裁判员队伍管理制度不够完善, 缺乏科学性、合理性、系统性、延续性, 裁判员的选拔途径相对单一, 相互之间缺乏交流。

3.2、对策

(1) 优化裁判队伍结构, 提升综合素质。

咸阳市有篮球裁判员队伍中国家级裁判以上的裁判数量较少, 年龄结构也为不合理。对于裁判员的选拔应有多层次、宽领域的思想, 应该选拔挖掘有潜力的年轻人, 形成发展梯队, 为年轻裁判员创造更多的临场的执裁机会, 使咸阳市的篮球裁判员在结构上更加合理。

(2) 创造执裁机会, 提升业务水平。

建立咸阳市篮球裁判人才库, 及时发现有潜质的裁判员进行人才储备, 重点培养, 创造外出学习观摩的学习机会。