第二学期数学科组工作总结

第二学期数学科组工作总结（精选12篇）

第二学期数学科组工作总结 第1篇

转变观念提高质量

——2002年下学期数学科组工作总结

邱立创

在这个学期里，数学科组在学校的关心和支持下，经过全体组员的共同努力，完成了工事学期的数学任务，教学质量继续提高，回顾这个学期，我们主要做了以下几项工作：

一、积极开展教研活动，取长补短，改进教学方法，提高教学质量。

通过开展互相听课，吸取别人的长处，改进自己的不足，再应用到教学是提高质量的有效途径。因此，每次听课，我们都进行讨论、总结，共同促进、提高，从而提高整体的教学质量。

二、做好新教师的教学辅导工作，使他们尽快掌握好的教学方法。

新教师初上教坛，还没有经验，未免有时会顾此失彼，这是正常现象，通过听课、评课，指出不足之处及借鉴别人的教法，改进自己的不足，逐步形成一套自己的教学方法。通过努力，他们逐渐能胜任自己的教学工作，质量有所提高。

三、组织教师出好三期黑板报。

黑板报是学生在第二课堂获取知识的途径。因此，出好每期的黑板报对开阔学生的知识视野、提高教学质量有一定的帮助，所以，我们要黑板报的内容尽量新颖、趣味，贴近书本知识，以便吸引更多学生阅览，使黑板报真正起到丰富学生知识的作用。

对今后工作的几点建议：

1、转变观念，提高认识，不断改进教学方法，努力提高教学 1 质量，为此需要不断学习、总结，争取外出学习的机会。

2、设立一个教学实验班，专门进行教改探索。

3、设立一个教学创新奖，由科组及学校领导共同评出。

4、成立一个教研小组，专门负责考试题目的研究工作，并提出应考的复习意见。

总之，教学质量是一个学校的生命，也是衡量教师能力的标志，现已进入竞争社会，优胜劣汰在所难免。因此，我们一定要转变观念，增强危机感，千方百计提高质量，才能使自己立于不败之地。

第二学期数学科组工作总结 第2篇

学科组工作总结

2014级生物学科组

杜承瑞 2015.06

我们2014级生物学科组是一个精诚团结、开拓创新的群体。半年来，全组教师勤于学习，乐于奉献，善于思考，勇于创新，在校领导的关心指导下，取得了令人满意的成绩，现总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。我组教师一方面，认真学习教师职业道德规范、总书记系列讲话精神，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学工作。

教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我们组的教师做了下面的工作：

1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点，认真进行 “一·三·九”课题解读；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。精心备写每一个教案。

2、在课堂上，积极践行“三·五·三”课堂教学模式，关注全体学生，注意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，把每一次公开教学作为组内教师共同研讨，共同提高的机会。

四、工作成绩

经过全组教师的共同努力，高一年级的学生们顺利完成了必修二的全部课程，在期中考试中取得了理想的成绩，相信在即将到来的期末考试中也一定能再创佳绩。同时，我们组教师积极撰写论文，及时总结教学实践过程中的体会，有四位老师共撰写的9篇教学论文分别获得了县一、二等奖。

第二学期数学科组工作总结 第3篇

老沙湾镇中心学校

数学组期末工作总结

一学期紧张而忙碌的教学工作又将结束，收获多多，反思多多，通过一学期的调研及组内长远的反馈。本学期的工作中有收获的地方，也有不尽如人意的地方。为了更好的总结经验，吸取教训。使今后的工作能够有效、有序、有质量的进行，现将本学期的工作总结如下：

收获的地方：

本学期是一年中的第二个学期，是初三学生跨越的阶梯，是初二变初三，初一变初二的关键时期，所以我们组从思想上给学生增强信心，在学习上教学生方法，在教学中注重难易结合。在生活中为学生提供帮助，这在一定程度上融洽了师生关系，排除了学习中的障碍，收到了良好的效果。

1． 本学期要求组内每位教师要注重课堂效率，做到精讲、精练，注重知识点的基本应用，注重难点的分解。要求学生从书本开始，从最基本的开始，一步一个脚印的渐进。

2． 本学期要求组内每位教师注重方法的培养，习惯的养成，要求

学生在上课期间不仅动脑、还要动手。上数学课时必须每人有草稿纸、练习本和笔，随时进行必要的练习。

3． 本学期初要求每位成员加强培优辅差工作。要做到学生带学生，老师带学生，从基础抓起，每周定时补，不定时查，从而达到提高学生成绩的目的。

4． 本学期初制定了讲课计划，每位老师都要精心准备三堂课，即：

公开课、达标课和优质课，同时要认真备好每一天的课，组内其他成员不定时的听推门课，这样使更多的老师从思想上有了一个高度的重视，也给组内其他成员一次学习的机会，达到相互学习的目的。

5． 本学期通过协调，选派成长比较快的年青人到四中听课学习，并邀请四中和其他学校的骨干教师来我校讲课、讲经验，从而提高组内所有人的业务素质。

本学期初的计划相对比较细，但在实施过程中出现了瑕疵，也出现了不令人满意的局面。为使今后的工作更加出色的完成，我们组全体成员进行了深刻的反思，总结出以下几点：

1、九年级课程比较多，但每门课平均下来一周没几节课，故老师一上课，学生练习的时间就非常的少，很难达到初定的要求。

2、部分班级学生的学习氛围差，具体说学习数学的学生非常少，这样就给上课造成一定的困难，要想提高全班学生的平均分是很难的。

3、4、个别教师对教材的细节部分没有研究透，有照本宣科之嫌疑。有的教师个人教学计划不过详细，操作性不强。

通过总结归纳，得出的不足是我们下学期要改进的方面。所以在今后的工作中将努力做好以下几个方面的工作：

1、2、加强调研活动，做到教师有困难，调研活动会上要基本解决。加强学习，不断提高自身的业务素质。

通过校际交流、名师送教等活动多让年轻教师参加，让他们通过

听课和老教师的评课，从中学习教学方法、教学经验。建议在闲暇时间让组内成员上网学习。

3、加强培优辅差工作，要将培优辅差工作从实际中制定计划，计划要有可操作性和可实施性。

第二学期数学科组工作总结 第4篇

一、指导思想

以江泽民同志“七一”重要讲话精神为指南，进一步贯彻《中国共产党中央办公厅国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》和《公民道德建设实施纲要》，探索加强学校道德教育的新途径，加大特殊生的转化力度，以德育人，营造良好的校园道德环境，提高学生道德素质，使德育工作落实到实处，更上一个台阶。

二、主要工作

（一）认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》扎实开展道德教育

加强公民道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。继承中华民族传统美德，发扬党的优良传统道德，对形成良好的社会风气，提高民族素质具有十分重要的意义。青少年是公民道德教育的重点人群，学校是对青少年进行系统的道德教育的重要阵地，因此本学期我处将加此作为一项重点工作来抓。

1、在对学生进行《日常行为规范》及《文明礼仪》教育的基础上加强对学生进行公民道德教育和养成训练，并针对本校不同年龄、不同年段的学生特点提出不同的要求。

高中学生要做到“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。遵守《中学生日常行为规范》以及《福州市中小学生礼仪规范》。还必须做到：遵纪守法，明礼诚信，团结友善，勤敛自强，敬业奉献，公民基本道德规范及职业道德规范，针对我校学生在道德规范中存在的薄弱点，抓住重点，强化训练，提高道德建设的实效性。

2、提高学生对道德的认知度、营造良好的校园道德氛围

①通过课堂教学主渠道及班队会课对学生进行系统的道德教育，让学生了解公民道德建设要求，感知公民道德内涵，提高学生对公民道德的认知水平，为学生进行正确的道德判断和参与道德实践打下坚实的基础。同时要引导学生遵守道德规范，要从我做到，从日常小事做到，自觉纠正不良习惯，以道德规范严格要求自己，展示青少年良好的道德风貌。

②积极参加市组织开展的“讲道德从我做起”为主题的征文演讲等系列活动。通过学生参与道德实践亲身经历和体验，激发学生自觉遵守道德规范，养成良好习惯

③通过宣传栏、黑板报等宣传阵地，开展公民道德教育，营造浓厚校园道德文化的氛围。

（二）加大力度继续抓好“特殊生”转化工作

特殊生在思想道德、行为习惯、学习态度等方面都存在偏差，针对这一特殊的群体或个体，如何进行矫正或者说是“治病救人”是我校德育工作的又一重点也是难点。本学期我处在这项工作中将加大力度，并借助“校长行为”将全员育人落实到实处，抓好这项工作。

1、制定特殊生转化的细则条例，落实到人。

2、不定期举办学生及科任老师的座谈会，了解特殊生的动态及老师的帮教情况及时反馈。

3、加强家校联系，特殊生的转化需要家庭、社会的配合，齐抓共管才有成效。

4、继续深入实施《学生思想品德积分条例》充分发挥其特有的功能，并作为本学期我处工作的一项实验课题。

（三）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、加强班主任队伍建设，充分利用班主任例会请有关领导和专家来给班主任上课开讲座，加强理论学习和案例分折，经常进行工作经验交流，并组织部分年青班主任到市里参加培训以提高德育工作的整体水平。

2、进一步落实德育常规管理，并将班主任的工作态度、水平、成绩等进行月考核评比。

（四）其他常规工作

1、继续加强安全教育和法制教育，提高学生的自我保护意识及遵纪守法的自觉性。

2、继续抓好心理健康教育，教师要在教育教学活动中自觉关注学生的心灵世界为学生心理健康成长提供指导，继续抓好我校心理辅导站的工作，充分发挥其在教育学生方面的特殊功能。

3、加强社会实践活动使之常规化

认真使用社会实践活动“登记卡”和考核登记忆表，深化“假日社区服务”活动锻炼学生的社会实践能力，培养学生的社会现任感。

4、继续抓好家长学校工作，加强家校联系，共同构建有利于青少年健康成长的良好环境。

本学期主要工作月安排：

二月

1、开学初的文明礼仪规范教育、纪律教育。

2、仪表仪容检查评比。

三月

1、安全教育。

2、征集评选“讲道德从我做起”学生征文。

3、省、市“三好学生”评选推荐。

四月

1、温书迎考动员。

2、春游、社会实践活动

3、法制教育

五月

1、第二十届学校音乐周“班班有歌声”、“第四届班班有美展”活动。

2、观摩主题班会。

六月

1、庆祝“六一节”活动。

2、学年学生操行评语。

3、班主任学年德育论文。

第二学期数学科组工作总结 第5篇

八年级组工作总结

本学期我们八年级组在学校领导的关心和指导下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地完成了学校的各项工作，现将本学期工作总结如下。

一、教师管理方面 ：

1、全年级老师团结协作，求真务实。本年级组有28位教师，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论交流年级组工作中、班级工作中出现的各种问题。工作上，年级组的各项决策，力求征集教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，从而充分调动各位老师的积极性和创造性。生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师，注意协调好教师间的各种关系，使年级形成互相关心、互相帮助的良好氛围。所以我们八年级已成为一个同心协力，心往一处想，劲往一处使的具有持久战斗力的战斗集体。有了全体老师的通力配合，年级组的想法、安排才能够得以顺利实施，也为圆满完成学校的各项任务打下坚实的基础。

2、加强全年级老师的思想作风和工作作风建设。我们本学期召开了两次年级全体科任教师会议并开展了学生座谈会，商讨各学科在课改中如何高效推进自主学习、合作探究的教学策略以及年级、班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自己任课班级中存在偏科现象的中、优等生进行有针对性的课外辅导，并责任到人；根据学校的行政例会精神，结合年级的实际，安排每周的工作。各项工作的高效有序的完成一定离不开我们八年级的每一位辛勤的班主任。这些老师大都是身兼多职，既要代好所任学科的课，还要去管理班级事务，整个八年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。当然我们年级的任课老师也非常的优秀，协助班主任老师共同管理学生和协调各学科的合作，而且大多数都是中层，承担了学校很多重要工作，对于无论是学校还是年级组安排的各项工作，我们年级组的所有老师都能尽心尽力完成，表现出良好的责任感和使命感。

3、加强常规教学管理，努力提高教育教学技能。一学期来，在各项常规检查中，全组教师的备课、上课、听课学习，利用多媒体进行教学都能达到学校的要求。能按照学校的要求把教学工作落到实处。在学科组内发挥集体优势，取长补短。备课做到：“以生为本，以学为主”，以自主学习，合作探究的教学理念精心备好学生，备好教学内容；按教研室夏传剑、姚丽红老师的要求落实好附备。教学上抓两头，促中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。根据学科特点科学合理布置作业，真正做到增效减负。作业布置做到了三个环节：精选、精练、精评。教学上为了推进我校课改,我和伊宁市教研中心陈敏老师各上了一堂关于自主学习的全市研讨课；教育部“国培计划（2014）”送培到点活动中，张花蕊老师上了研讨课；开展了“自主学习，合作探究”课堂模式师友培训学习活动。我们的语文备课组还积极组织了学生优秀考场作文展、学生硬笔书法比赛、“诵中华经典，做优秀学子”国学经典诵读比赛，英语组还开展了英语节等活动，表现出了教师们极高的进取精神，通过这一系列活动的开展，提高了年级组教师的职业道德水平，形成了团结、务实、奉献、高效的年级组风。

二、学生管理方面

1、加强对班主任工作的管理。这学期我们认真抓好年级班主任的教育管理工作，经常定期和不定期召开会议，一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流。我们年级组的 9 位班主任工作责任心强，坚持做到管理学生，方法灵活多样，对待学生态度和蔼可亲，杜绝了学生管理中的粗暴行为。每周的班主任会议，我们的班主任都能按时到位，并会议的内容详实的记录在《班主任工作手册》里。本学期班主任老师动员组织了全体学生参与了学校德育处、团委、八年级组联合举办的一场别开生面的“放飞心情，放飞梦想”的放风筝活动，期中考试结束，全年级学生在班主任和任课老师的带领下徒步到汉宾公园放松心情，阅读力克胡哲的《人生不设限》感人励志故事写读后感并结合此故事学生开展主题班会活动，八年级组还开展了拔河比赛等活动，大家齐心协力把各项活动做得有声有色。

2、抓好学生日常管理工作。强化了早读课、自习课管理，努力培养学生自主学习的良好习惯。为使各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向，年级组统一了各学科（单元或章节）测试年级组时间。为了促进学生的健康成长，狠抓“两操”落实，眼保健操主要由下午第二节的任课老师跟班督促。每天的课间操，全体班主任老师及时到位，督促学生做扎实做好。各班的卫生工作也都落实到人，还通过教育和督查，基本杜绝了学生留长发、带首饰、穿奇装异服等现象。

3、结合党的群众路线教育实践活动，狠抓安全教育。我们全年级师生共同学习了群众路线教育应知应会内容，参加了强烈谴责昆明“3·01”暴力恐怖事件声讨会，举办了“民汉结对班级”演讲比赛，引导师生正确认识党的理论方针政策、民族宗教政策和新疆历史文化，积极传播有利于国际统一、民族团结、社会稳定的思想观念，自觉增强反分裂、反渗透的政治鉴别力和思想免疫力。进一步升华了师生们爱国、爱疆、各民族团结互助的精神境界。

本学期我们做了4次消防、防震避震救护应急演练，教师们每次都能尽职尽责，保证演练的成功实施，我们对学生日常需要注意的安全隐患也时常强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。培养了全组师生的安全意识和能力。一学期以来，没有发生安全事故。

4、按计划、有针对性地上好主题班会。八年级正是学生青春发育时期，除了德育处安排的主题班会以外，在杏花开花时节，八年级各班班主任召开了关于青春教育的主题班会。还开展了“好的开始，成功的一半”、“诚信考试，踏实做人”、“青春无悔”等主题班会活动，活动是显性的，而教育和启发是隐性的。显性的活动去吸引学生，隐性的教育去启发学生，使学生兴趣盎然，不知不觉地受到感染，这样，日积月累地熏陶，最终让学生形成健康的人格。

三、存在的问题：

从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都比较稳定，但我们还应该清楚地看到年级还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的方面。

1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

2、有部份学生处于青春浮燥期，很燥动，静不下心来更无从谈静能生慧。

3、尖子生对自己的要求不是很高，每次紧限于考前紧张复习，对自已没有一个长远的规划。学困生在逐渐增大，而且能力越来越差，低分人数增多，分值太低。

4、课改中还存在很多困惑，还需要去探索和实践。

四、今后工作努力的方向：

1、加大年级组管理力度，严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，起到学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。认真配合学校各科室完成各项任务，牢固树立为师生服务的意识。

2、加强常规管理，重视自主学习，合作探究的教育教学研究，努力提高课堂教学效果，使自主合作学习形成一定的风格，力争使全年级的教学成绩再上一层楼。

3、积极开展转化后进生的工作，分析后进学生，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在各班形成良好的竞争氛围，使全年级学生共同进步。

4、开展多种竞赛活动，促使尖子生出线，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强任课老师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生。

杨春梅

第二学期数学科组工作总结 第6篇

本学期周二的教研活动与上学期有所变化，一个学期开展下来，我们主要做了以下工作：

1、周二有效教研课上，本学期主要做了三件事，一是对教研室提供的教研用题进行讲评和研讨。二是外出学习教师交流学习经验与体会，焦硕兰对赴太原学习情况进行了传达与交流。三是利用教研活动时间听了郭连珍、刘银环二位教师的课，并进行了点评。教研室一共提供了14套题，基本上是每周一套，客观地讲，每一套题质量都非常高，绝大多数是2011年各地高考题的组合，这一点，老师们在做题的过程中可以体会到。做题对老师的好处不言自明，老师们做了以后，由孟进先、常红梅、闫进光、焦硕兰四位老师轮流对难度较大的题进行讲评，通过讲评者的理解和其他老师的争论，加强了学术交流，也弄清了问题。本学期教研活动存在的问题主要是教研内容和形式都比较单一，做题虽能提高，但也存在着有的教师不想做的问题，原因是高二理科停了政治课后有的老师无课可上，还有有的老师在高一代理科班，觉得做题至少目前用处不大，有应付差事感觉。而单一做题最大的问题是没有把这样好的题与课堂教学有机结合起来，老师们觉得题很不错，但仅是老师自己做做而已，不能让学生同时参与，转化不成学生需要的东西，很是可惜。实事求是地讲，这些教研用题比平时学生训练用题质量要高。还有，我们觉得周二的教研活动应该把对新课标考试大纲的解读和近年来各省考试的情况加进来，这样可以使老师们明确课标的要求是什么，常考知识点有哪些，哪些省考过，教学中应该让学生注意些什么。老师们做到心中有数，教学有了针对性。

谁都知道教研很重要，也一再探讨教研的方式方法，可我们至今也没有找到一条现成的路子。实际上教研本身就没有现成的答案，实实在在的教研就存在不时的课堂教学中，教学即教研。没有不要把教研搞得很神秘，不要认为只有少数人才有教研的能力。只要你参与课堂教学，你就在参与教研。问题在于一般人的教研是零散的、支离破碎的，缺少系统化的概括和总结，形不成一整套经验，从而显得我们没有教研成果。我们老师缺少的不是教研机会，我们每天进行课堂教学，完全具备教研的各种条件。我们老师缺少的是教研的意识和从事教研的方法，只要我们做个有心人，把平时教学中的点滴思考以及好做法、好经验积累下来，及时地记录下来，就一定会有我们自己的教研特色。因此我们认为，教研应该立足于课堂教学，一些好的经验可以借鉴,但永远不能简单照搬。目前我们还面临的一个问题是，部分老师上进心不强，缺少做好工作的动力，这是最可怕的事情。

2、利用每周的公共教研课进行教研，一是进行课前研课。如每节课该怎么上，重点是什么，课标如何要求，课上如何处理，学生应做哪些练习等。提前备课，相互交流，相互听课，取长补短，使新课改理念真正落实到课堂教学中去，保证了课堂教学质量。二是解决课堂教学中遇到的问题。公共教研课探讨的问题非常实用，但由于有时组织的不到位，效果并不是很好。

3、本学期各备课组具体做的工作：

高一年级到期末完成了《经济生活》教学任务；高二年级提前完成了《文化生活》的教学任务，到期末完成了《生活与哲学》部分教学内容；高三9月20日前完成了《经济生活》的复习，10底完成了《政治生活》的复习，12月10左右完成了《文化生活》的复习，2011年1月上旬完成了《生活与哲学》的复习，高三的第一轮复习已经结束。高三第一轮复习的重点是知识储备和巩固基础，复习时能够把知识点的归纳整理与习题练习结合起来，注重实效，引导学生掌握做题技巧，取得了一定的教学成效。但由于教学进度较快，我们的学生又很不平衡，每一模考试都显得非常匆忙，4、本学期着重加强了组风建设，本组教师基本做到了认真备课、上课，认真辅导、讲评作业，上课、上自习不迟到早退，遵守学校的工作纪律。

5、本学期组内的学科资源库基本建成，每节课所需要的教学案、课件、同步练习等教学资料基本健全，基本能够做到资源共享。

6、郭连珍老师参加了与陵川的片际交流，她的课受到好评；刘银环老师参加了晋城市的校际交流，所授之课同样受到好评。目前年轻教师赛课的积极性不高，相互推托，上进心不强。

7、强调科学训练、有效训练，高一、二强化了对《全程设计》的使用，高三精选高考习题让学生训练，提高了训练的质量。

8、坚持了教研组活动签到制度，每周都有清楚记录。

9、组织了高

一、高二的期中期末考试和高三四次模拟考试的评巻工作。

10、探讨优生的拔高方法。

按照学期初的教学工作计划，本学期基本上完成了各项任务。

第二学期数学科组工作总结 第7篇

高三化学备课组：黄琦

高三这一年是艰辛的一年，也是收获的一年，本备课组老师团结协作，取长补短，通力合作，比较圆满完成任务的完成任务。回顾这一年，我们主要做了一下几项工作：

一、制订阶段复习计划

《考试大纲》是高考试题的依据、课本是根本、资料是补充，从而实现由“知识立意”向“能力立意”转变这一命题指导思想。第一轮复习主要分四边个阶段：第一段先复习化学实验；第二段完成基本概念和化学反应原理之后进行元素化合物的复习；第三段则根据考试说明要求复习《物质结构》；第四段复习《有机化学》。在前三段的复习中穿插《化学与生活》和《化学与技术》的相关章节内容，增加学生的信息量，提高学生的解决问题的能力。第二轮复习：专题复习阶段，2013年2月下旬—4月中旬设置专题，构建网络，强化考点，培养综合能力。重点进行专题练习和课堂限时练习，每周一套综合练习，每节进行课前15分钟限时训练，主要是提高解题的准确率和解题速度。

第三轮复习：模拟训练阶段，2013年4月下旬—5月下旬套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。每天保证40分钟的练习量。

第四轮复习：高速冲刺阶段，2013年5月下旬到高考前进行休整调适，自主整理，处理信息，达到最佳状态。

在复习过程中，特别强调如下两点：

1．注重教学理念的更新

改进课堂教学方法，彻底摒弃传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式，倡导“自主、合作、探究”的教学理念，不断优化课堂教学结构、方法、手段和训练。努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，充分调动学生学习的自觉性和积极性。

切实转变教学观念，深化课堂教学改革。认真研读教材，领会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去。

真正实现学生学习的“主体”地位，让学生经历一个“理解——应用——创新”逐步提高和发展的过程来巩固积累知识，知识的积累过程是能力的形成过程，知识积累的过程包含理解过程。因此在复习中必须凸现理解的程度，理解程度层次越高，形成的能力就越强，就能应用自如。

2．认真执行集体备课

认真研讨考试大纲和考试说明，准确把握复习方向。认真研究近五年来各地的高考试题，特别是理综高考试题的化学部分试题，对比研究其异同，找出它们之间的内在联系及可能的生长点。在第一轮复习中务必要强化基础、淡化热点，全面、深入复习。如果仅仅抓住热点不放而忽视知识体系的构建和梳理，就会在面的方面失去更多的分。精选习题，认真批改和讲评，即习题的讲评一定要讲清来龙去脉、延伸拓展、举一反三，关键要讲清思路、以点带面、分层推进、逐步提高。

二、加强学法指导，让学生做高考复习的主人

在高三复习中应充分发挥学生的主体性，这一点是化学备课组几位老师的共识，因为高考是学生的高考。复习开始，我们就有计划地对学生进行学法指导和自学能力的培养，要求学生做好以下几个方面的工作：

（1）做好课前的预习，因为复习的时间较短，每节课的基本知识较多，如果对要复习的内容没有基本的了解，听课时收效就不会太大，基础差的学生更可能听不懂。

（2）强调听课的重要性。尤其是高三上学期，要求学生一定要跟老师走。老师上课都是经过精心的准备，例题是经过各位老师精心筛选的，针对性都比较强，要求学生对老师的课堂例题的基本解题思路、方法、步骤、技巧等要领会。

（3）做好典型错例的收集整理工作，每周将化学辅导时间交给学生整理错题。

（4）明确各阶段的任务和复习节奏。在学期初，化学备课组就将本学期和各阶段的复习和练习计划印发给学生，让学生知道这段时间要复习什么，怎样复习。

三、做好模拟考试分析并对下一阶段做计划

2013年3月对“一模’考试情况做了分析并对下一阶段作好计划。

2013年4 月对“二模”考试情况作了分析并对下一阶段作好计划

2013年5 月对“三模”考试情况作了分析并对学生开了一次高考五十天冲刺会

四、考前加强解题和考前指导

根据对考试说明的分析研究及2013年的高考命题可能会体现的特点，我们在复习时重点做了一下几项工作：

1.关注信息的获取和加工能力，就有关图像、图表等信息的获取能力设计了两个专题进行复习和解法指导。

2.注意开放性题目的应对措施。

3.注意探究性题目的应对措施。

4.真实性问题的分解与解决，解答综合性题目。

5.有关实验方案的设计与评价性题目。

6.将化学应试中常见问题罗列出来，让学生自我对照

7.要求学生注意答题的规范性。

第二学期数学科组工作总结 第8篇

英语教研组工作总结

英语教研组

2013年7月

英语教研组工作总结

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新英语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

1．团结协作，发挥集体备课的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以小学低段、小学高段、中学组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语

课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每两周安排一位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。本学期安排组内每位教师的上公开课。五月中旬杨丽娟老师参加全校性的观摩课大赛，并取得了三等奖。在4月份，在县教研室的安排下，我组分别到县一小，县四中去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不只是学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。

3．认真落实“结对子”活动

针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师谢佳悦、杨丽娟在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。小学的英语书写比赛，初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的口语竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。

四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量

根据我校的特点，我组教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动

地研究小课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写英语教育教学论文，教学反思和教学设计。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。

柳毛湾镇中心学校

英语组

第二学期数学科组工作总结 第9篇

高一年级工作总结

自本学期开学以来，高一年级在学校领导的正确指引下，本着夯实基础，狠抓管理，提高教学质量的理念，在教师管理、班级常规、教学常规落实等方面做了大量的工作。

现就本学期的高一年级工作总结如下：

一、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，发挥集体优势。年级组利用年级例会和其他临时会议，加强对教师的思想教育，重在培养年级所有老师的团队的意识、合作的精神。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。

2、关心青年教师的成长。一是及时了解青年教师的工作、思想情况、教学情况并加以指导。二是加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平、能力方面的培养。要求青年教师加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。尤其是“青蓝工程”中的新教师能够积极请教师傅，师傅也能积极给予指导。

3、不断探索新课程理念。教学中要求老师深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，并注重学习“学讲计划”的精髓。突出学生在学习中的主体地位，培养学生的自主、合作、探究、创新能力。要求尽量使用多媒体教学设备和现代教育技术手段，丰富教学内容，调动学生学习的积极性。

4、调动班主任积极性、发挥班主任的作用。年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。具体工作中，要做到严、细、实，严格管理，注意细节，落实学校及年级各项要求。

5、加强对老师课堂教学的督促与检查。老师课堂教学的效率是保证学生素养及成绩提高的关键，因此，年级组在督促与检查中，注重考查老师的课堂实效，尤其是看老师的课堂管理是否到位，如上课有无睡觉、玩手机的学生，上课纪律是否安静等。对于课堂管理较差的，及时的提出并要求授课老师及时的改正。

二、政教管理方面。

1、抓年级学生常规教育，使学生的行为习惯融入集体。

学生从开学基本了解学校的每日常规，绝大多数能按学校规章制度办事，全年级学生都能很快进入角色，融入到学校这个优秀的大集体中，年级工作平稳发 展。

（1）.安全教育工作

经常开展安全教育主题班会,对学生进行人身、财产、用水用电、上学放学交通等安全教育，提高安全意识。组织学生参加学校开展的法制报告会，组织学生进行预防地震演练，每周组织班主任收缴管制刀具，排查各班安全隐患，每次学生放学或放假，安排班主任送生，确保每位学生安全离校。

（2）.加强思想教育，狠抓养成教育，规范学生行为习惯。

本学期继续开展学生一日三次宣誓活动，通过年级检查，班主任强化等活动，使得宣誓活动成为常规活动，提高了学生课堂上学习效率。

充分利用主题班会、小班会、学生集会及其他活动对学生进行思想教育，指导学生自己的人生有长远规划，树立远大理想，对未来生活充满信心。对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

（3）.强化纪律教育

一是抓课堂纪律：学生上课不得睡觉，玩手机、看小说等与学习无关的事情。特别强化自习纪律，带动班风建设，班主任在早读

（一）和晚自习第三节课都必须进班，管理纪律。

二是午休晚就寝纪律：午休期间值班老师和值班领导负责学生午休纪律，保证学生午间练习和休息效率。晚就寝后，值班老师及时进入宿舍，督促学生就寝和严格检查学生宿舍到位情况，不仅保证学生及时休息，也防止学生外出上网。

三是抓考试纪律：本学期严抓考风考纪建设，对考试的各个环节进行了管理和监督。每场考试前对学生携带手机用金属探测仪进行检查，起到较好的效果。对老师的监考也提出更高的要求，不仅不能做与考试无关的事，还要严禁学生作弊，查到年级有奖励。对不认真监考和改卷的老师进行通报批评。

四是规范学生请假制度：班主任核实学生请假情况，认真填全请假项目，并与学生取得联系。半天以内德育主任签字审批，半天以上年级主任签字审批，学生方可离校。

通过以上纪律管理，全面促进学生综合素质的提高，让学生学有所获、学有所成。

（4）星级班级创建

根据每周班级各项常规检查结果，设置星级班级，挂流动红旗。五星级二个班，四星级六个班，三星级四个班，黄牌警告四个。其中三星级班级不挂牌，其他星级挂牌。每月班主任绩效考核就以此为依据，评出等第。（5）.加强学生干部的培养和工作指导

定期检查班级学生的班级日志，对反映出的情况及时要求班主任进行反馈，提高学生干部管理的针对性。每班加强对班干部的培养，在学习、卫生打扫、纪律、跑操以及集体活动中发挥引领带头作用，同时也培养了学生自我管理能力。

（6）.加强对年级流生、问题生及严重违纪学生的管理。

第二学期以来，高一学生对学校的各项规章制度，教师的管理策略基本熟悉，不少学生中存在的问题不断暴露出来，打架、抽烟、考试作弊、男女同学不正常交往等情况逐渐增多。所以本学期后期工作重点是关注问题生。要求班主任建立问题生成长档案做好跟踪教育。对违纪学生年级都进行了不同程度的批评教育，总的原则是及时上报问题生，严格控制流生，坚决处理严重违纪学生。

2、抓班主任队伍建设，使班主任的工作责任心在实际工作中收到良好效果。不断注重理论学习和经验推广，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。并抓住机会组织班主任进行工作经验交流学习活动，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题。

（1）、要求班主任勤入班，勤入寝室，严格、细致、灵活地抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用。

（2）.落实全员参与管理制度。以班主任为核心，团结所有科任教师形成积极向上的教育团队。班主任形成定期与科任教师交流的制度，及时根据学生情况，调整班级教育教学计划，抓好班主任的管理、培训工作。

（3）、强化德育课程化建设，认真准备组织每周班会课，对学校德育处布置的任务逐一落实，对班级出现的问题及时解决，做到周周有主题，每次有新意。

（4）、加强学习方法教育。周考、月考和期中考试后结合学习情况请优秀生做经验介绍，讲各科的学习方法，避免走弯路。

（5）、善于学习勇于探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、迷恋上网、小团体等的处理方面总结一些行之有效的措施。

（6）、积极推进班级文化建设，每班布置班级责任文化，定期出好黑板报。关注学生的心理健康，关注特长生的发展，通过活动激发学生的进取心，提升班级的正能量。

（7）、加强班主任培训

经常召开年级班主任会议，对班主任工作进行培训，使得班主任的责任心与理论素养得到提升。同时鼓励班主任积极参加区里组织的班主任基本功大赛活 动，争当骨干班主任。

3、加强与家长的联系沟通，使学校教育与家庭、社会教育形成合力。（1）、采取多种方式加强学校与学生家庭的联系和沟通，期中考试后精心准备一次家长会，并让家长更好了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

（2）、我们年级组尽可能地采用了所有的现代通讯、沟通工具和手段，不断加强与家长的沟通交流。

4、重视学生心理变化，让学生跟上学校快速紧凑的步伐。

针对高一年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设了讲座和报告，进行及时的疏导和引导工作。

本学期，年级通过多次学生大会进行了有针对性的专题讲座，让学生尽快适应新的学习环境，很快进入高中阶段学习角色。也通过主题班会、主题活动等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，也解答和调适了学生在进入高一学习阶段过程中，心理的一些不适应和一些困惑，教育了全年级学生正确认识和处理现实与理想之间的关系，增强学生学习的持久性，最大限度地引导好学生，挖掘学生的潜力。

三、教学管理方面

(一)本学期两次大考取得的成绩。

高一年级在入学时全县中考排名前1000名仅有1人，在本学期期中统测中，进入全县前300名的共有3人，前500名5人，前800名14人，前1000名26人，前1200名38人。

单科成绩语文学科全县前50名有6人，前100名有9人，前300名有30人，前500名有50人，前1000名有110人，其中高一（10）班秦梦园同学131分，位列全县第一名；历史学科全县前50名有3人，前100名有5人，前300名有14人，前500名有22人，前1000名有50人，其中高一（7）班樊巧玉同学95分，位列全县第一名；政治学科全县前50名有8人，前100名有12人，前300名有36人，前500名有59人，前1000名有126人，其中高一（6）班蒋瑞朝同学、高一（7）班樊巧玉同学均为97.5分，并列全县第二名；生物学科全县前50名有1人，前100名有3人，前300名有11人，前500名有25人，前1000名有46人，高一（1）班卢文赛同学96分，位列全县第二十一名。

在刚结束的高一全市期末统考中，语数外三科总分全县前500名4人，前800名14人，前1500名63人，前3000名333人，其中高一（6）班樊巧玉同学314.5分，全县326名。

语文学科前500名29人，前800名57人，前1500名156人，前3000名 410人，其中高一（9）班蒋媛媛同学127.5分，排全县17名；数学学科前500名7人，前800名21人，前1500名89人，前3000名353人；英语学科前500名2人，前800名17人，前1500名73人，前3000名323人；物理学科前500名2人，前800名9人，前1500名35人，前3000名276人；化学学科前500名9人，前800名28人，前1500名117人，前3000名396人，其中樊巧玉同学92分，全县57名；生物学科前500名20人，前800名40人，前1500名103人，前3000名300人，其中高一（8）班卢文赛同学80分，全县25名；政治学科前500名35人，前800名58人，前1500名136人，前3000名348人，其中高一（6）班樊巧玉、高一（8）班宋玉敏均为89分，全县22名；历史学科前500名38人，前800名59人，前1500名126人，前3000名359人，其中高一（8）班金管90分，全县18名；地理学科前500名33人，前800名54人，前1500名127人，前3000名384人，其中高一（9）班朱昱树92.5分，全县28名。

(二)教学常规管理。

1、各班一日三次宣誓。一学期以来，通过激情宣誓，让学生每天都能充满激情，斗志昂扬，为各班营造了良好的学习氛围。

2、每天各班进行课堂实况记录。通过班干对每天各班级课堂实况的记录，能让年级第一时间全面地把握各班的动态，以便更好地了解教师上课情况及学生学习的情况。

3、制定两周教学计划。为了更好地规范教学行为，落实统一的教学进度和教学内容，年级组要求各备课组长负责本学科每两周要制定一个详实的教学计划，并在办公室进行张贴。

4、加强课堂巡视。通过每天的课堂巡视，年级组就能及时发现问题，并及时通报、及时提出切实可行的解决措施，要求教师及学生及时改正。

5、严查手机使用，净化班级学习环境。学生如果携带手机，必然会导致很多学生上课玩手机而不认真听讲的不良风气，所以年级强调并认真落实学校严禁使用手机的规定，利用金属探测仪不定时进行抽查，无论是平常教学还是考试，通过手机的检查，都起到了良好的效果。

6、认真检查教案和课时作业，规范备课和批改作业环节。除学校每月定时检查教师业务外，年级组对教师的教案、听课及学生的课时作业进行检查，并对检查情况作了认真的记录和通报。通过检查和通报，有效促进了教师的业务的成长。

7、做好考试评价工作，促进教风、学风的建设。本学期，年级共进行了三 次周考、三次月考，并进行了期中全市联考和期末全市联考。通过考试，测试了学生各阶段的学习效果，也检验了高一年级的教学质量。为了总结经验，寻找问题和不足，在每次考试后，年级组都认真组织学生和教师进行总结反思，教师进行试卷分析和试题分析，学生进行各科试题分析，总结规律和方法，总结经验，针对性地解决教学中存在的问题。年级组召开考试成绩分析会，对考试反映的问题进行反馈，对下一步的教学工作做出安排部署。

8、加强奖励力度，促进教与学和谐发展。本学期，年级组根据各项分析数据和情况，召开了三次年级成绩分析会。在第一次月考结束和期中考试结束后，年级组召开了表彰大会，对创新班的学生和实验班的学生分别进行了表彰奖励，并颁发奖状。在学校的橱窗里，都及时张贴光荣榜，为全体学生树立了榜样，激发学生的学习热情。

四、存在的问题及不足

1、融洽的班风和积极向上的学风还未完全形成。

2、部分学生胸无大志，学习目标不明确，态度不端正，自主学习能力较差，得过且过抱着混日子的态度；甚至，基本的生活与心理调节能力令人担忧。

3、行为习惯养成方面，在学生中发现有一些不良现象，如有谈恋爱、玩手机、抽烟等现象；

4、纪律方面，午休纪律和晚就寝纪律还有待加强管理；

5、卫生方面，清洁区乱丢现象仍然严重，打扫卫生不及时。个别宿舍卫生一直打扫不干净等问题。如课桌旁不准放垃圾袋、食品不准带进校园、教室等；

6、学生心理方面，与学生交流仍偏少，不少学生仍存在厌学情绪。

总之，经过一学期的忙碌工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在不少问题。我们相信，在校领导的大力支持下，在全体教师的密切配合和共同协作下，相信新的高二一定会有新的气象！

高 一 年 级

第二学期数学科组工作总结 第10篇

体育备课组围绕工作计划，认真开展备课组活动，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，优化体育课堂教学，使学生通过体育课程的学习，能更好地掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力；积极开展各项有益于身心发展的集体活动，让学生在快乐和谐的环境中使身心健康得到全面发展。本学期备课组做好了以下工作：

一、组织备课组教师认真学习教学理论，认真学习体育新课程标准。

二、备课组教师能积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。

三、抓好备课组教师教学常规的检查，备课组长学期中对备课组教师的备课、听课进行检查，确定教师备课认真，听课记录详细，听课次数达到学校的要求。

四、在体育教学中，教师能树立“健康第一”的指导思想，认真抓好体育课的教学质量，加强体育课堂的管理，指导学生掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生学习的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，开展一些有趣的快乐的体育项目，满足学生的需求，培养学生学习体育的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。

五、学期中，我们备课组开展学情调查，根据学情调查的情况作了分析和总结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。

六、积极开展各项体育活动：例如接力赛、拔河比赛，班级活动的篮球赛、跳绳比赛。努力使师生的参与的面能够更广些，极大的调动学生的锻炼积极性，为全面的开展群体活动奠定基础。

七、认真做好学生体质测试和评价工作，认真做好学生体育考核和体育成绩评价工作，并筛选出了一部分体育苗子，组建了一只高素质的体育运动队。

第二学期数学科组工作总结 第11篇

一、指导思想：

以学校学生处工作计划为指导思想，配合学校各项工作的开展，本学期零一级的工作重点一是抓好学风建设，抓好养成教育，让学生形成良好的学习、生活习惯;二是在班主任工作中尝试魏书生的成功经验，试图找出新路子，使本年级的工作可以有新的.突破。

二、主要工作：

1、加强思想教育：

(1)按学生处的要求开好主题班会课：尤其是关于纪律教育和学风教育。

(2)继续做好文明礼貌教育。

(3)继续利用周记等形式进行心理教育和心理疏导。

2、做好常规工作：

(1) 抓好学生工作小组，加强对学生的自我表现管理，使本年级的养成教育上一个新台阶。

A、抓好学习纪律：尤其是考勤制度、琴房纪律、课堂纪律等;

B、抓好生活纪律：宿舍卫生、课室公区清洁、午休、晚修纪律等;

C、定期召开班干部会议及向其他学生了解情况;

D、争取多评上流动文明班和流动进步班。

(2)班主任的常规工作要到位：

A、班会课的备课要充分，主题鲜明;

B、要求班主任要勤下班，多与学生谈心，了解学生的思想动向;

C、认真学习魏书生班主任工作经验。

3、做好专业班的汇报工作。

4、各班继续开展特色建设。

三、主要措施：

为了使管理有序、有章可循，我们特别制定了年级的管理制度：

1、制定零一级组到图书馆情况登记表：防止本年级学生在自习课的时间随意走动，跟班长说去图书馆，实际上并没去，而是去做别的事情或离开了学校。此表格要求学生登记进馆时间和离馆时间。

2、01(3)班继续使用学生上课违反课堂纪律登记表，以便班主任、级长及学生处能更有针对性地开展工作。

3、制定晚自习的纪律制度，如果在晚自习课吵闹的，对同学的正常学习造成不良影响的，通过班上的民主选举，让吵闹的同学到图书馆一楼的自修室自习，并派监督人员。

4、设立个人保洁区制度，在任何时候每个学生有义务保证自己的保洁区的清洁。

四、 开展有益身心的集体活动：

1、组织幼师班开展讲故事比赛，要求：每个同学都要上台尝试。

2、开展年级的篮球比赛。

第二学期数学科组工作总结 第12篇

化学教研组工作总结一年来，我们化学组在学校领导的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：

一、积极开展业务学习

一年来，本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；各备课组每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究以及学校印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。遵守学校各项规定，遵守劳动纪律。

二、各尽所能，做好本职工作

俗话说：人心齐，泰山移。组内14位教师，有9位班主任、3位年级组长、1位主任，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持。尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是认真对待教学，认真备课、上课、改作业。坚持每周一次集体备课，统一教学进度，统一教学内容，研讨教学重点和难点；

三、教学科研，成效显著。

一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。一学期来了，共开设市级公开课5节，先后两次对浙江绍兴共62人进行培训，共开设公开课25节，讲座两次。发表及省级获奖论文共14篇。小高考备考过程中，备课组成员齐心协力，各司其职，分享经验和成果，分析不足，集体备课，集思广益，根据学生的具体情况具体分析，编写适合我校学生情况的习题，为完成先前制定的目标共同努力，并且在过程中，高二化学组老师放弃休息，主动辅导，尤其是对于后进生，不厌其烦，耐心指导。通过高二备课组的共同努力，化学小高考取得了优异的成绩，A级率再次列常州大市第一；高三化学备课组做到了：每个教学环节、每份练习甚至要拓展的哪道题都能在讨论中确定；备课组每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究、高三化学教学的最新动态、兄弟学校的一些可借鉴的做法等，高考成绩显著。

四、第二课堂，硕果累累

一年来，我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。省一等奖13名，二等奖 15。高一竞赛初选学生将赴南京进行培训。在今年4月份进行的冯茹尔杯化学知识竞赛中，我们高一学生也是再战再捷，取得了骄人的成绩，我组化学老师付出了很多的努力。

4月份高一备课组首次举办的“化学活动周”，向来自名校的化学专家展示了我高一学生的化学知识风采。内容包括化学知识竞答、化学魔术、化学实验操作等有趣的环节。这激起了学生很高的化学学习热情，学生做了非常充分的准备，并从中很好地锻炼了自己的能力，这正体现了素质教育中提升学生能力的重要方面。

五、搭建平台，教师成长快。

本学期中青年教师成长迅速，房宏获省教育家培养对象，邓小进获市青年教师基本功比赛二等奖，都承峰获省多媒体课件二等奖，汪毅、俞顺亮获省科技教育先进工作者，徐娟芬获教育局先进共产党员，汪毅获校功勋教练员，组织了校内青年教师基本功比赛，通过说课、教学设计和上课，奚小玲获一等奖、徐娟芬获二等奖、都承峰获三等奖，40周岁以下的青年教师共发表或获省二等奖以上的论文共十三篇。