争当好队员主题班会

争当好队员主题班会（精选15篇）

争当好队员主题班会 第1篇

关于“争当中国好网民，发出青年好声音”

团会活动总结

一、活动时间

2015年3月26日星期四19:00-20:00

二、活动地点 三教3402教室

三、活动单位 2012级英语师范一班

四、活动主题

争当中国好网民，发出青年好声音

五、活动主要负责人

（一）班长：段晶

（二）团支书：童楠芳

（三）组织委员：方小娟

（四）宣传委员：胡文姿

六、活动目的

（一）、倡导同学们在互联网上主动弘扬正能量。积极参加本次团会活动，用文明语言和理性态度发表网络评论，营造理性、平和、有序的网络舆论氛围；积极参加“青年好声音”网络文化行动，以培养同学们网络文明素养和关心及志愿服务他人及社会的意识。

（二）、培养同学们在互联网上自觉抵制负能量的网络文明安全意识。对于网上出现的违反四项基本原则、违背社会主义核心价值观、不利于民族团结等错误言论，对于“黄赌毒”等负面网络信息主动驳斥、积极举报，坚决抵制网络“三俗”内容。

（三）、促进同学们自觉增强网络文明素养。遵守互联网法律法规和网络文明规范，自觉依法上网、文明上网、绿色上网，不浏览不健康的网络页面和信息，不造谣、不信谣、不传谣。争做中国好网民，发出青年好声音。

七、活动流程

（一）主持人针对本次班会，展开开场白。

（二）主持人为了体现今天的团会主题和带动气氛播放网络视频 《小苹果》。

（三）支持人收集全班同学个人寄语，以抽选幸运嘉宾的方式让同学们发言和大家分享他们的心声并由201外寝的同学们以诗歌的形式总结了这次讨论。

（四）由全班来自不同地方的同学们用家乡话表达今天的团会主题。

（五）由101外寝的同学们表演歌曲《明天会更好》。

（六）由206寝室的同学们表演关于主题的小品《文明上网，绿色上网》。

（七）由201内寝同学们组织宣读倡议书“清朗网络.青年力量”。

（八）以“你说，我说，我的网络，我的故事”为主题进行集体交流。

（九）主持全体同学宣誓并签名承诺。

（十）主持人总结班会，并宣布班会结束。

八、活动总结

（一）、这次班会举办得很成功，也取得了我们预期的效果，达到了鼓励同学们争当中国好网名，发出青年好声音的目的。全班的每一个同学都很重视这次团会，他们个个表现的积极，热情昂扬，激情澎湃。

（二）、通过这次团会，同学们认识到文明上网，绿色上网的重要性。作为当代大学生，我们也都有一份主人公的意识，我们的共识是：争当中国好网民，发出青年好声音,做文明上网，绿色上网的传播者和清朗网络空间的战斗机。

（三）、我们了解到当今世界是信息大爆炸的时代，互联网以它的方便、快捷、高效的优点越来越强烈地介入我们的生活和学习。当世界缤纷多彩的信息资源集结在我们的面前时，我们的视野、心胸、格局变得与以往完全不同，影响是多层次、全方位的。网络犹如浩瀚广阔的海洋，在那里有善、有恶，关键看我们自己是如何选择和把握。我们明白文明上网，绿色上网，人人有责。

(四)、通过团会我们都志愿担当这份神圣的责任和义务去宣扬真善美，鞭挞假丑恶，以我们自己的微力量为网络，为社会传递正能量，引导我们身边的亲人，朋友，或我们可以影响的人们安全上网，快乐上网，文明上网，劝阻网络不文明行为，揭露网上不文明行为的危害性，做到不信谣，不传谣，不浏览、不传播低俗内容。

（五）、我们将用青春的热情为清朗网络活动代言，用侠气弘扬真善美、涤荡假恶丑，为网络空间注入强大青春正能量，推动了网络空间更加清朗。我们会齐心协力为着这个特殊且神圣的目标而不断努力奋斗！加油，1201班！我们会做得很棒的！

2012级英语师范一班

二〇一五年三月二十六日

争当好队员主题班会 第2篇

10月13日

二、活动对象

西坝小学各少先中队少先队员

开展好主题班会活动助推学生成才 第3篇

一、立意选题时应遵循的原则

(1)教育性原则。一个主题班会,在对学生道德认知引领的基础上,必须教会学生如何做人。具体而言就是,主题班会要有利于学生思想素质的提高、意志品质的养成,要能促进学生的全面发展。把主题班会课变成纯粹的娱乐活动课,就是没有坚持教育性原则的表现。以笔者所在的学校为例,开展的主题教育有:理想教育、道德教育、信念教育、纪律教育、学习教育、健康教育、劳动教育、意志教育、审美教育、创造教育、青春期教育、爱国教育、集体教育等。

(2)计划性原则。学生的成长是有阶段性的,阶段不同,特点各异。对初中学生,要少讲概念,形式上要生动活泼,让学生更多感知;而高中三年,学生心智逐步成熟,逻辑思维和辩证思维也发展迅速,可以通过深入、开放的交流探讨,把问题引入到理性思考的层面。主题班会立意选题既要有学期计划,又要有学年计划,更要有三年整体规划。以初中为例,初一可选题为“大写的我———自我介绍”“迈开第一步”“欢乐的集体”“妈妈,我已经长大”等;初二可选题为“向物理进军”“要学会交往”“理想———闪光的字眼”“意志———成才的秘诀”;初三可选题为“关于课桌文化的讨论”“在团旗下宣誓”“时间就是生命”“中考,我向你走来”等。

(3)针对性原则。主题班会的立意选题一定要极具针对性,要能充分引起学生的情感共鸣,这样的主题班会才更有实效。一是要针对教师教育风格、性格特点等实际情况而定。不同班主任的教育风格是有差异的,有的注重情感熏陶,有的讲究以理服人,有的擅长因势利导,有的重视辩证思辨,有的利用气场震慑。教师作为主题班会的主导者,要充分发挥自身特长,选好自己擅长的主题班会类型。二是要针对学生成长发展的实际情况而定。比如,学生在学习中有哪些共同关心的话题,在生活中有哪些感动疑惑的问题,在成长过程中对哪些事物的理解会有偏差,这些都需要班主任全面、充分地了解,通过主题班会进行引领。三是要针对班级和学校的实际来定。如针对学生文明礼仪意识淡薄、行为习惯较差的情况,可以开展“一言一行决定命运”“文明礼仪知多少”等主题班会,引发学生对文明的思考。

(4)创新性原则。创新性原则是指班主任在设计主题班会的过程中,基于学生的心理需求和兴趣爱好,依据学校实际的德育外部环境,在主题班会的类型、内容和形式等方面进行一定的创新。就类型而言可以进行创新,如进行感恩父母主题班会时,可以拓展班级资源和社区资源,邀请父母一起参加主题班会,实效性就会更强。举形式为例,可以是集体讨论、联想活动、辩论大赛、智力冲浪、角色扮演、朗诵、演讲、游戏、制作等。各种形式的灵活运用,可以调动学生的积极性,有助于达到活动目标。举内容选择为例,开展“把握今天”主题班会,选取现代学情百态、学生寻求金点子、哈佛大学凌晨4点半的情形图片等,极富感染力,易引起共鸣。

二、组织实施时应遵循的原则

(1)民主性原则。在主题班会实施过程中,班主任在师生关系的认识上,要意识到教师、学生双方人格、权利上是完全平等的, 并以此贯穿于主题班会的始终。多项调查的结果表明,当代青少年在人际交往的选择上,明显趋向于民主、平等型。这样的情感倾向反映了他们渴望得到尊重的心理需求。因此,只有坚持民主性原则,学生才会开放自己的思想,积极参与到主题活动中来。要贯彻民主性原则,教师就要做到以彼此平等的讨论来取代居高临下的说教、训斥,即使不认同学生的看法也应当表示理解。

(2)共同性原则。在主题班会实施过程中,班主任要确立这样一个基本理念:主题班会不是解决学生的个体问题,而是解决学生中带有共性的问题。可以针对学生思想、学习、生活等方面的实际问题展开群体性的讨论,使学生在了解自己思想、情感的变化的同时也了解他人的思想、情感变化。通过了解自我及同龄人思想、情感的现状及变化,让学生在更高层次上达成人际沟通,这对班集体建设的优化,以及学生个性心理调节能力的提高,会有很大的帮助。班主任要做到既照顾到学生个体,特别是那些在班上不太引人注目、比较腼腆的学生,给他们以充分的活动机会,更要注意主题班会的主旨是面向全体学生,切忌将主题班会课变成针对个体的辅导。

(3)整合性原则。所谓整合性原则,就是在主题班会设计和实施过程中,对教师、学生以及其他活动要素进行整体考量,做到双方作用的和谐完美发挥。教师和学生是主题班会最重要的两个要素,其中教师是起主导作用的,学生是起主体作用的。教师不能忘记自己的主导者角色,在主题班会上要积极调动学生的兴趣,充分发挥学生的主体作用,把班会的主动权交给学生。

(4)生成性原则。苏霍姆林斯基曾说过:能够促进自我教育的教育才是真正的教育。在具体的主题班会实施过程中,学生的具体表现可能与教师的设想有一定距离。这就要求教师具有动态生成的观念,依据学生的具体表现,灵活地调整主题班会的进程,最好重新创设情境,让学生自己去发现问题、提出问题、解决问题。这样,学生通过主题班会,就有了内在身心的变化和发展,主题班会的价值便由外在的规范转为价值引领。学生通过主题班会的参与、体验、反思,不断地形成良好的行为意识和情感态度价值观, 逐步构建和完善属于自己的独特的精神世界。

总之,班主任要不断提升德育专业素养,深入揣摩领悟开展主题班会的原则,充分挖掘主题班会丰富的教育内涵和特有的教育功能,为学生成长成才创设更加有利的机会。

摘要：主题班会是学校进行德育引领的重要载体。越来越多的德育工作者认识到了主题班会的重要作用,但实际开展时对主题班会开展的原则认识模糊,以致效果不尽如人意。因此,教师要对主题班会立意选题、组织实施等阶段应遵循的原则进行探讨,开展好主题班会活动,助推学生成才。

好主题才会有好班会 第4篇

我在实践中体会到,班会主题的确定既要符合当前形势和学校工作计划的要求,又要符合学生思想实际及年龄特点;既要集中反映学生中的普遍性问题,又要服从班级制定的奋斗目标,避免随意性、盲目性。所以确立班会主题,设计班会的过程及班会的布置,都要有计划、有目的、有针对性。根据教育教学实际需要确定班会应达到的目标,并有意识、有层次、有步骤地实现。

班会的主题确定后,还应围绕主题做好充分准备。如:2008年5月12日,四川汶川大地震,这一灾情牵动着全国及世界人民的心。这是对学生进行爱的教育的最好机会。于是我确立了班会主题“爱心”。在开班会之前,我先让学生观看有关汶川大地震的新闻报道,要求同学们记下所看到的情景,回家后和父母交流感受。班会开始之前,我让班长把写有“手拉手,心连心”字样的卡片串成两串,分别挂在黑板的左右两侧,在黑板中间上方写上“爱心主题班会”,以此来渲染气氛。由于学生做了充分的准备,在班会上同学们争着讲看到的情景,同时表达自己的感受。这时班长提议:我们每人向灾区小朋友说一句心里话,表达自己的爱心。一石激起千层浪,同学们你一句我一句地说开了:“灾区小朋友你们要顶住!”“灾区小朋友你们要坚强!”“灾区小朋友你们的学校没了,来我们这儿读书吧!”还有的说:“我要让爸妈为灾区捐钱。”“我也要捐钱。”“我要把存钱罐的钱都捐给灾区小朋友,给他们买学习用品……”班会结束时同学们纷纷捐出身上的钱,有的同学第二天把自己的存钱罐带来,把存款全部捐上。这次活动由于准备充分,超出了预期的效果。

班主任还可以根据不同的情况、不同的背景确立主题,利用班会对学生进行教育。如,发现学生学习积极性不高这一普遍问题时,就以“珍惜时间,抓紧学习”为主题;发现学生讲粗话、脏话时,就以“语言文明最重要”为主题;号召同学们热爱祖国,就以“祖国之最”为主题;号召同学们热爱班集体,就以“我为班级添光彩”为主题;同学们要参加集体活动(学校举办运动会、知识大赛等),就以“团结就是力量”“我是大海一滴水”或“顽强拼搏,坚持就是胜利”为主题……总而言之,只要班会主题确定得恰当、合理,就必然能收到事半功倍的效果。

争当好队员主题班会 第5篇

实到54人，报告完毕!

黄连芳:接受你的报告，请稍息。预祝本次活动成功!

主持人1:全体立正，出旗，敬礼!

(中队旗手执旗，护旗手敬礼，从整个队伍正后方出发，到舞台停住。全体队员行队礼→礼毕

主持人1:全体队员立正，唱《中国少年先锋队队歌》(放音乐:中国少年先锋队队歌)

主持人1:

一、少先队基本知识少先队入队誓词

1.少先队入队誓词

我是中国少年先锋队队员我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量!

(宣誓人:

2.我们的队名:国少年先锋队。为什么用先锋命名我们队?

什么是先锋?

先锋-走在前面开辟道路的人;祖国和人民的利益高于- -切的人。老一缂命家、革命先烈、仁人志士少年英雄，都是时代的先锋。

为什么用先锋命名我们队? (用先锋命名引领少年儿童从小学习先锋的榜样，长大做像先锋那样的人)少先队的作风:诚实、敢、活泼、团结。作风是指 人们在工作或行动中表现出来的态度和风度。

怎样规范佩戴红领巾? (请看课件)

我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切

队礼一象征 “祖国和人民的利益高于-切”

队名一从小学习“祖国和人民的利益高于- -切“的先锋人物。

队礼动作:立正，右手五指并拢，手掌与臂成直线，吓至上经胸前高举头上约5厘米(约一拳)，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。

重温入队誓词:我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓:

我热爱中国共产党,

热爱祖国，热爱人民，

好好学习，好好锻炼，

准备着:为共产主义事业贡献力量!

主持人2:二、向先锋学习，做新时代的好少年。

1.有哪位同学要.上来和同学们说说祖国的有哪些新成就，发现家乡的新变

2.下面开展讲_的故事活动

3.寻找身边的榜样

4.下面请词学们来讲讲自己的缺点和优点。

三、下面进行才艺展示。先请”李湘怡同学上来表演舞蹈邓克煌等同学走t台

主持人2:中队辅导员总结发言

呼号:“准备着:为产主义事业而奋斗!”

回答:“时刻准备着!“

我是向上向善好队员主题班会 第6篇

1、让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日。

2、在全校学生中开展队史、队纪、队风教育。结合纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，教育引导少年儿童牢记和践行习近平总书记“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望，牢记和践行李源潮同志代表党中央致祝词的要求，学习团中央、教育部和第七次全国少代会报告对少先队员的希望。

我是向上向善好队员主题班会 第7篇

（一）第一阶段：宣传发动

1、利用国旗下讲话，围绕“我是向上向善好队员”这个主题，大队部召开动员大会，号召全体学生在建队日为少年先锋队献礼。

2、各中队制定活动方案，各班于10月9日组织开展一次“我是向上向善好队员”主题班会，让队员重温基础知识教育（包括少先队的由来、队旗、呼号，唱《中国少年先锋队队歌》，戴红领巾，敬队礼等）

3、利用主题队会，中高年级各中队开展了手抄报比赛，低年级进行了画画比赛。要求：主题鲜明、设计新颖。

（二）第二阶段：开展宣传教育

1、立足校园，服务他人。在活动期间，我校将组建“我是向上向善好队员”服务小队，在校园内开展了“大手牵小手，大家同进步”大帮小的的活动。

2、各中队组织学习互助小组，助人为乐，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

3、各中队围绕“我是向上向善好队员”主题活动，联系本班实际，开展主题活动，将”从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低、中年级的同学通过学唱、练唱《我们是共产主义接班人》，学习、了解少先队知识，从唱好队歌、敬好队礼做起，上好主题班会课，谈谈对中国少年先锋队、优秀少先队员典型事迹的体会。

（三）第三阶段：三年级开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队会

结合全队普遍开展的“我是向上向善好队员”活动发动基层少先队组织在建队纪念日开展主题队日活动，让少先队员过一次有意义、有意思的组织生活。重点围绕“我是向上向善好队员”的主题开展理想信念教育，通过榜样、故事、音乐、格言等传递知识和情感，充分发挥少先队员的主动性、创造性，增强活动的仪式感和教育效果。

扮演好班主任在主题班会中的角色 第8篇

那么, 应该如何去把扮演好在主题班会活动中策划者、引导者和体验者的角色呢?以下谈谈我的一些想法。

一、班主任在组织班会时要注意有效的导入

在每次的主题班会的导入和学科教学的导入中, 都要让学生有一个明确的活动主题, 要充分调动他们的参与兴趣。班主任要让导入突显自然生动有趣, 充满生动活泼的特点, 注重师生之间、学生之间的互动性原则, 巧妙运用各种情景以及一些具有典型与代表性的问题, 适时地切入班会的主题。

例如:《挫折, 我们如何面对》的主题班会活动中, 以《当幸福来敲门》的电影故事引出, 接着导入:“只要今天够努力, 幸福明天就会来临。幸福生活是每个人内心渴望的, 只有不断努力, 挑战自我, 才能创造生命的奇迹。那么我们该如何挑战自我, 创造生命的奇迹呢, 下面让我们步入今天的话题:挫折, 我们该如何面对。”电影故事的呈现调动了学生的情绪, 感人的故事引发学生的思考, 班主任的点题让导入在自然中融进主题。

二、班主任在班会中要保持和学生的平等交流

班主任要想做好班级工作, 就必须建立平等民主的师生关系。因此在主题班会中常常都会安排讨论的形式, 在讨论中班主任要以平等的态度与学生交流, 并主动参与到学生的讨论中, 从而能引导学生的讨论。

在班会中, 充分的让学生感受到民主与公平的氛围, 充分调动学生参与到集体活动中去的热情。我们设置班会这一个不可缺少的环节, 就是为了让学生参与进来, 解决班级的日常问题, 积极的引导学生进行思想政治的教育。在这个过程中, 积极的参与是根本的, 如何让学生全身心的投入进去, 参与到这一个活动中, 做这个活动的主人公, 根本的就是在活动中的民主与平等的氛围, 实现老师与学生之间、学生与学生之间的心灵碰撞与心灵交流。我们的班主任在这个环节上, 应该要引起充分的注意。

三、班主任在班会中要做出适时恰当的点评。

班会中生成的很多具有教育意义的信息, 犹如零星洒落在沙滩上的贝壳。只有当教师精心地把它们串联起来时, 它们才会释放出最动人的光辉。适时恰当的点评是班主任智慧的重要表现。点评不应该简单地以“说得好”“真棒”来进行阐述, 而是要有针对学生回答问题的内涵和外延抓住问题的关键等有所拓展和提升。当学生的精彩回答与老师的准确点评相呼应时, 班主任与学生之间就能有心灵之间的沟通和思想之间的碰撞所创生的火花。

例如:《相信自己, 相信未来》的主题班会, 收看完潘婷励志广告, 同学们似乎还是沉浸在故事中, 沉浸在卡农的音乐中。大家发言表态要向那位聋哑女孩学习, 要对自己有信心。这时候班主任做的点评是:从那陈旧而破碎的小提琴中流淌, 我们看到的是一个聋哑女孩在老艺人鼓舞下的坚持, 看到的是破茧成蝶的精彩演出。不知道我们的同学在这个短片中, 是否看到了自己的影子?小女孩虽然天生残疾, 她遇到诸多阻力。有来自自己的和外界的, 但是她从努力的过程中找到了自己的梦想。

四、班主任在班会中要有精辟总结和提升

学生的认识有时并不是一致的, 有积极也有消极, 有分歧也有片面性和局限性。在这种情况下, 班主任就要提前考虑到认识的“盲点”, 适时为学生设置绿色“路标”, 引导学生对问题的看法, 总结班会活动中的相关的问题。班主任做好主动的角色, 在对一些问题上与学生在达成共识的基础上, 还要对这些进行提炼, 从而提高班会课活动中的思想性、先进性和创新性。例如:在《诚信伴我行》主题班会的最后, 班主任这样总结升华主题:言必信, 行必果。希望同学们从现在开始, 从一点一滴小事做起, 用实践写好诚信的文章, 在我们将来的人生道路上, 给心灵留一片净土, 给诚信留一片天空。让我们用自己的行动来践行“诚信”二字的真正意义, 让我们带着“诚信”这一宝贵的精神财富去开创美好灿烂的未来!

五、班主任在组织班会活动中要适当的给学生“留白”

班主任在组织班会活动中, 要充分给学生设置“档期”。我们可以在表达的这一方面给学生留白, 分析相关问题, 班主任可以先阐述自己的观点、想法, 引导学生去思维, 充分给学生留下参与的机会。在实践方面留机会, 鼓励学生参与到实践活动中, 倡导自己动手, 勤于动手。在思考方面留白, 作为班主任应充分给学生思考分析的平台, 让学生学会独立地去思考、去判断和去面对, 这样可以培养学生的独立的能力。在合适的时候, 实现主动权的互动性, 让学生在活动中, 正握主动权, 畅所欲言, 从而达到班会应有的效果。

例如:《奔跑在高三的路上》主题班会, 在确定了迎接一模的班会主题后, 班主任大致谈了自己的思路, 建议班委会可以通过励志小故事、视频、小游戏等去让同学们积极体验、感悟生活, 在活动中探究, 在探究中发现和解决问题, 引导大家得出有价值的观点或结论, 从而激发为之努力学习的动力和冲劲。

总而言之, 班会课上班主任既是导演, 要统筹全局;又是某些环节的演员, 要引导学生积极参与;还是总结活动的旁观者, 引导学生把话题从学习延伸到生活之中。班主任在主题班会的设计中应具备创造能力、对主题的提升技巧能力、对具体主题的分析与综合能力、大量素材的搜集与积累能力等, 我们应该扮演好自己在每一次主题班会中的角色。我们要抓住不同学段学生的特点, 适时地、有针对性地开好各类主题班会, 做到从学生的实际出发, 贴近学生生活, 真正发挥主题班会的育人作用, 使学生健康地成长。

摘要：主题班会作为德育的重要载体, 具有重要作用。针对其特点, 班主任应充分把控好自己在主题班会中策划者、引导者及体验者的角色。从活动开始时有效的导入到进行过程中适时恰当的点评总结环节, 与学生的平等交流和“留白”艺术, 都需要班主任全面、巧妙地把控。

关键词：主题班会,角色,班主任

参考文献

[1]彭丽虹.班主任与科任教师的沟通与合作[J].黑龙江教育 (小学教学案例与研究) .2010 (12)

争做新时代好队员主题班会演讲稿 第9篇



 要以八荣为标准:热爱祖国.服务人民.崇尚科学.辛勤劳动.团结互助.城市守信.遵纪守法.艰苦奋斗,做一个人见人爱的好少年。积极参加少先队的各项活动：在科技活动中孕育我们远大的理想；在安全演练中学习安全知识，掌握安全技能，珍视宝贵的生命；在文体竞赛中发现自己的潜能，品尝成功的味道和集体的快乐；在国学诵读活动中享受书香，接受民族优秀文化的熏陶，铸就我们高尚的情操

 总书记的教导牢记心间。“实践没有止境，理论创新也没有止境。深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，是全党的一项重大政治任务，是我们统一思想认识、凝聚奋进力量的迫切需要，是把握发展大势、明确前进方向的迫切需要，是赢得发展新优势、开创事业新局面的迫切需要，是提高党员干部素养、增强驾驭复杂局面能力的迫切需要，对于全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利，具有重大而深远的意义。

 提升你的道德水平



让文明成为我们生活的一部分也给他人留下一个好的印象。热爱伙伴，我们手拉着手，一起快乐前行；热爱父母，我们懂得感恩，担当责任；热爱家乡，我们勤俭节约，保护环境；热爱祖国，我们努力学习，健康成长

 不买、看、传不健康的书籍、音像制品，不传唱不健康歌曲，而要利用假期、课余时间广泛阅读中外名著，多看有益书籍的影视作品，传唱符合中学生年龄特征的、内容健康的歌曲。做优秀的共产党接班人

第一

价值观是“总阀门”

从小培养良好人生观、世界观

一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力。我们倡导的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往，要在全国人民中培育和弘扬，特别要注重从少年儿童抓起。

第二

价值观是“总阀门”

从小培养良好人生观、世界观

一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力。我们倡导的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往，要在全国人民中培育和弘扬，特别要注重从少年儿童抓起。

第三

学习知识要像“海绵吸水” 勤于思考 培养创造精神

想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。做好 ‘新时代好队员’的标准又是什么呢？

对于这个问题，答案不一，你觉得呢？

让我们看看别人怎么说的吧！

争当好队员主题班会 第10篇

——拒绝“剩”宴

指导思想：

以践行社会主义核心价值观的重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照建设节约型社会的要求，结合我校实际，扎实开展爱粮节粮宣传活动，推进节约型学校建设。

主要内容：

本次主题队会主要针对班级一些孩子在校园出现浪费粮食现象而开展，活动主要分四个环节，即情景剧《你光盘了吗？》、微视频《忙碌的瞬间》、小记者访谈《对话食堂叔叔阿姨》、歌舞《爱惜粮食》以此教育孩子珍惜粮食，力行节约。

活动目标：

班级一些孩子在校园出现浪费粮食现教育孩子珍惜粮食，力行节约

活动重难点：

教育孩子珍惜粮食，力行节约

活动过程：

集合：（中队长拿队旗，四小队排成4列，敬礼唱队歌。）

中队长：举队旗，喊口令：立正！敬礼！唱队歌！（队歌结束，队礼停留3秒再放下。

中队长：队员们：饮水当思源，吃饭当节俭。我们现在过上了幸福的生活，但勤俭节约的传统美德不能忘。下面，我宣布：仰天湖中建小学五年级芙蓉中队《拒绝“剩”宴》主题队会现在——开始！让我们用热烈的掌声欢迎主持人。

主持人1:一粥一饭，当思来之不易。

主持人2：半丝半缕，恒念物力维艰。

主持人1:民以食为天。

主持人2：讲节约，我们先从爱惜粮食开始。

主持人1:先请阳光小队情景再现：《 你光盘了吗？ 》

一、阳光小队：《 你光盘了吗？》

时间：（叮铃铃——下课了，午餐时间）

地点：食堂

(需播放下课铃声音乐、小碗4个，餐盘4个，食堂工作服1件、食堂里已摆好汤的照片；1人饰演食堂打饭菜的阿姨，2人排队打饭,1人饰演老师。）阿姨给每桌盛好汤，迎候学生的到来。

A、哇，鸡腿！我的最爱！我得拿个巨无霸鸡腿!啊哈！

B、YES，今天吃鸡腿！（踮起脚，探着头，看着前面。）（两人打好饭菜在桌上开吃。）

A：（咂咂嘴）嗯，香！

B：（咕噜咕噜喝汤）啊！排骨玉米汤真好喝！（起身）

A：吃完罗！（桌上洒了饭菜）

B：你还剩这么多米饭没吃完呢！

A：嘘！小声点！你想让我被老师逮着吗？巨无霸鸡腿已霸占了我的胃，米饭嘛，吃不完倒掉呗！（说完把饭菜倒入垃圾桶）

B：老师说了要光盘哦！（大声）（A赶紧凑过来捂住B的嘴。）

A:你！给我闭嘴！

C：（值周老师，挂值周排）鹏鹏，节约粮食是美德，浪费粮食不应该呀！咱们学校力行节约，提倡光盘，你怎么忘了呢？这么多米饭没吃完，多可惜呀！你可知道食堂的叔叔阿姨为了我们能吃上可口的饭菜，他们有多辛苦吗？（叹气，摇头，皱眉，伤心状）

A：阳光小队汇报结束，敬礼！（敬礼停顿2秒回到座位）

主持人1：粒粒盘中餐。

主持人2：皆是辛苦换。

主持人1：让我们跟随冲锋小队走进食堂，一探究竟吧！（屏幕呈现：《忙碌的瞬间》）

二、冲锋小队：《忙碌的瞬间》

A：早晨8点，天气有些寒冷，叔叔阿姨们穿好工作服早早地忙碌起来。

B：淘好的米得一盘盘平整地装好再放入蒸柜，看起来有些吃力。

C、淘米、煮饭、择菜、洗菜、切菜……工序还真不少！

D:瞧，这是咱学校的大厨叔叔，一口大锅，满锅子的菜，翻炒都似乎很艰难。妈妈说，炒菜可是个技术活，不仅要掌握火候，翻炒的频率、调料放入的时间和量都有讲究。

A：看，大厨叔叔煲的汤已经好了，阿姨们得把汤运到餐厅，然后每桌每碗都盛好汤，迎候着下课的我们。

B:我们拍摄的只是叔叔阿姨们再平凡不过的瞬间，他们每天都如此忙碌和辛苦，一杯热茶，表达不尽我们的感谢。

C：队员们，别再浪费粮食了！浪费可惜，还是对叔叔阿姨劳动成果的不尊重！

合：爱惜粮食，人人有责！

A：敬礼！（回到座位）

主持人1：一顿午餐，看似平凡，实则不易。

主持人2：我们和友好小队的小记者们一起听听食堂叔叔阿姨的心里话吧！（屏幕：《对话食堂叔叔阿姨》）

三、友好小队《对话食堂叔叔阿姨》

（一）采访场景：

A：叔叔阿姨你们好！我们是校园小记者。

问题1 叔叔，您觉得“光盘行动”有必要吗？（非常有必要，虽然现在我们生活都好了，但粮食来之不易，我们要珍惜。）

B：问题2 阿姨，当您看到同学们将剩饭倒掉了，您是什么心情呢？（有点伤心！毕竟我们花了心思的。）

A：问题3：阿姨，您想对浪费粮食的同学说些什么呢？（希望大家都加入光盘行动!）

B：问题4：针对浪费现象，您有什么建议吗？（吃多少打多少）

主持人1：友好小队传递了叔叔阿姨的心声后，队员们有没有践行“光盘行动”呢？

主持人2：我们一起看看文明小队的用餐情况吧！四、文明小队：歌舞表演《爱惜粮食》

五、宣布结束：

主持人1：队员们，历览前贤国与家。

主持人2：成由勤俭破由奢。

主持人1：新时代在召唤，争做好队员，我们力行节约，拒绝“剩”宴！

主持人2：下面，我宣布：仰天湖中建小学芙蓉中队《争做新时代好队员——拒绝“剩”宴！》主题队会到此结束！请辅导员总结。

队员们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信你们能和老师同心协力，拿出实际行动，从点滴做起，让节约粮食成为我们的习惯，在家、在校、在任何地方，我们都能力行节约，爱惜粮食，拒绝“剩”宴！

活动总结：

1、课题的选定来源于孩子们的生活实际，同时契合当前社会发展提倡节约资源的要求；

2、围绕课题开展的系列活动皆是从孩子的视角出发，聚焦校园食堂，以孩子的眼光去调查、了解和审视自身的行为，从而达到“唤醒”他们在思想和行动上去力行节约粮食。

争当好队员队会总结3 第11篇

按照市局少工委统一部署，为教育引导广大少先队员牢记总书记提出的“立志向、有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”的希望，通过少先队入队仪式和基本知识教育等方式，深入开展社会主义核心价值观教育，培养和增强少先队员的组织归属感、光荣感，为实现“中国梦”做好全面准备，今年“六一”期间，我校组织开展了“红领巾相约中国梦”主题队日活动。

2014年5月29日（星期四），上午第一节课。我校中小学少先队组织开展了“红领巾相约中国梦－－今天我入队争当好队员”的主题队会。

此次活动中各中队通过“讲一讲”：由少先队辅导员或高年级少先队小干部，向一年级的少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神；“做一做”：鼓励一年级还没入队的少年儿童向队组织提出入队申请，入队前要为人民做一件好事。

活动仪式隆重俭朴，突出队旗、队徽、红领巾、鼓号队等少先队的元素。由少先队小干部主持。基本流程如下：

－－唱国歌。

－－出党、团、队旗。（少先队鼓号队演奏。）

－－高年级少先队员通过自然生动、表现力较强的方式，介绍少先队组织生活和活动。

－－宣读新组建少先队中队的决定和新队员名单。－－请高年级少先队员、少先队辅导员等为新队员戴红领巾。

－－新队员入队宣誓。（高年级少先队员重温入队誓词。）－－为新组建的中队授中队旗。聘请中队辅导员。－－新队员代表发言。－－大队辅导员讲话。

－－唱《中国少年先锋队队歌》。－－呼号。

－－退旗。（少先队鼓号队演奏。）

围绕中国梦、社会主义核心价值观、“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”和中华民族优秀传统文化教育，以故事汇、经典诵读、歌咏比赛、手抄报或绘画、集体游戏等多种多样少年儿童喜欢的活动形式，开展主题队日活动，激发少年儿童的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。

活动中充分发挥了少先队员的自主性，在辅导员的帮助下，自己出点子、自己搞活动，激发了组织活力。

“红领巾相约中国梦”活动是少先队进行思想品德教育的重要载体，入队仪式是少先队开展社会主义核心价值观教育的特有方式。把握好中国梦、社会主义核心价值观、“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”和中华民族优秀 传统文化教育的基本内涵，通过开展集中入队仪式和丰富多彩的队日活动，帮助少年儿童认识和理解党的希望，争当新时期优秀少先队员。

附：活动照片

2014

争当新时代好队员一年级作文 第12篇

习爷爷读过的书很多很多，其中《西游记》是我最熟悉、最喜欢的书。

唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，一路上遇到很多妖魔鬼怪和困难，真的很辛苦。比如三打白骨精、三借芭蕉扇、通天河、小雷音寺。他们四人不怕苦不怕累，与各种妖魔鬼怪勇敢做斗争，最终取得了真经。我们在学习中，就像唐僧师徒四人一样，也会遇到很多困难，比如老师上课讲的内容有时候听不懂，上体育课容易摔跤，拉大提琴、小提琴容易手酸，冬天天气冷早上不想起床上学。但是，我读了习爷爷读过的《西游记》这本书后，就知道了，做事要坚持下去，不能虎头蛇尾，否则将一事无成。我们要向师徒四人学习，在学习过程中，总是会遇到困难，但是只要努力，最后总会战胜困难，取得成功，学习成绩也会提高，自己也学到了知识，做一名优秀的少先队员。

争当好队员主题班会 第13篇

日活动方案

2014年春

一、活动目的1．我校于2013年十月举行了入队仪式，本次活动主要围绕“我要争当好队员”为主题，活动前期开展 “红领巾心向党，争当好队员”少先队活动课，增强少先队组织的凝聚力，让每位少先队员感受到加入少先队组织的光荣，激发全体队员热爱祖国、热爱少先队的情感。

2．以学校为集体单位，组织各班学生开展形式多样的文艺表演和游艺活动，使孩子们在积极参与中体验快乐，度过一个愉快而有意义的“六一”。

二、活动时间

2014年5月19日——5月30日

三、活动主题

红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员

四、活动程序

（一）深入开展基本知识教育（5月19日~5月29日）

“讲一讲”：

1、由一中队辅导员开展队礼仪知识活动课，向一年级少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神，重温誓词。

“手拉手”：由学校大队委干部对一年级新队员进行手拉手活动，学会正确佩戴红领巾，学会正确的敬礼姿势，学会报数。

“看一看”：组织队员观看少先队队室、红领巾广播站等活动阵地。

“做一做”：鼓励队员做一件好事，如爱心助残、劳动最光荣等。

“表决心”：5月26日，邀请一年级队员代表以及高年级优秀少先队员代表国旗下讲话，以“立志向，有梦想，争当好队员”为主题，谈谈自己的梦想和决心，呼吁全体少先队员共同学习先进模范。

（二）举办校园科技体育文化节

通过六一前一两周，开展科技体育文化节，学习科普知识，观看科普电影、制作科技小报比赛等形式进行科普知识教育，同时，为加强学生身体锻炼，强健体魄，鼓励学生参与体育活动，开展以班班跳长绳比赛，中高年级三人篮球赛、个人跳绳比赛等形式，吸引少先队员们积极参与。

（三）学生作品展览

结合本学期校园活动，举行作品展，其中包括优秀作文征文展览，学生优秀作品画等。活动期间，（四）趣味亲子游园活动和文艺汇演

争当好队员主题班会 第14篇

为教育引导广大少先队员牢记总书记提出的“立志向、有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”的希望，深入开展社会主义核心价值观教育，培养和增强少先队员的组织归属感、光荣感，为实现“中国梦”做好全面准备，根据上级开展“红领巾相约中国梦--今天我入队争当好队员”的要求，结合学校实际情况，在“六一”国际儿童节来临之际，杜堂镇中学举行了“红领巾相约中国梦”主题队日系列活动，现将活动总结如下：

开展少先队基本知识教育。向七年级的少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神。并组织少年儿童参观少先队队室、校园之声广播站等活动阵地。

开展新生入队仪式，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感和责任感。

开展“光荣的少先队”主题班会活动，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神。

举办“祖国发展我成长”书法展，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

争当好队员主题班会 第15篇

“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”主题队日活动计划

一、活动目的

本次活动主要围绕“我要争当好队员”为主题，活动前期开展 “红领巾心向党，争当好队员”少先队活动课，增强少先队组织的凝聚力，让每位少先队员感受到加入少先队组织的光荣，激发全体队员热爱祖国、热爱少先队的情感。

二、活动时间

2014年5月27日

三、活动主题

红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员

四、活动程序

深入开展基本知识教育。

“讲一讲”：由中队辅导员开展队礼仪知识活动课，向一年级少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神，重温誓词。

“手拉手”：由学校大队委干部对一年级新队员进行手拉手活动，学会正确佩戴红领巾，学会正确的敬礼姿势，学会报数。

“看一看”：组织队员观看少先队队室、红领巾广播站等活动阵地。“做一做”：鼓励队员做一件好事，如爱心助残、劳动最光荣等。

“表决心”： 以“立志向，有梦想，争当好队员”为主题，谈谈自己的梦想和决心，呼吁全体少先队员共同学习先进模范。

总之，勉励全体队员要做到“三爱”，爱祖国、爱劳动、爱学习，长大后为建设美丽中国，实现中国梦而努力奋斗。