人在职场的20条忠告

人在职场的20条忠告（精选5篇）

人在职场的20条忠告 第1篇

职场经典9条忠告

成功等不急你翻N次跟头，再爬起来继续勇敢折腾。对于胸怀梦想的80后们，步步为营才是职场王道。职场经典9忠告，让你少奋斗5年。第一：不要认为停留在心灵的舒适区域内是可以原谅的。

每个人都有一个舒适区域，在这个区域内是很自我的，不愿意被打扰，不愿意被push，不愿意和陌生的面孔交谈，不愿意被人指责，不愿意按照规定的时限做事，不愿意主动的去关心别人，不愿意去思考别人还有什么没有想到。这在学生时代是很容易被理解的，有时候这样的同学还跟“冷酷”“个性”这些字眼沾边，算作是褒义。然而相反，在工作之后，你要极力改变这一现状。否则，你会很快变成鸡尾酒会上唯一没有人理睬的对象，或是很快因为压力而内分泌失调。但是，如果你能很快打破之前学生期所处的舒适区域，比别人更快的处理好业务、人际、舆论之间的关系，那就能很快的脱颖而出。

第二：不要把“好像”；“有人会……”；“大概”；“晚些时候”；“或者”；“说不定”之类放在嘴边。尤其是和上级谈论工作的时候。

我十分痛恨听到的一句话是：“我晚些时候会把这个文件发给所有的人”；因为这往往预示着我必须时刻提醒

第三：不要拖延工作

很多人喜欢在学习和玩耍之间先选择后者，然后在最后时间一次性赶工把考试要复习的东西突击完成。但是在工作中请不要养成这样的习惯，因为工作是永远做不完的，容不得你“突击”。又或者，当你在徘徊和彷徨如何实施的时候，你的领导已经看不下去，自己去做了。这是一个危险的信号。

第四：不要认为理论上可以实施就大功告成了！

这点太重要了，往往当真正实施的人开始做了才会发现计划完全等于鬼话。如果不亲自实践，做计划的人会早晚被实施的鄙视。永远需要提升自己的办实事的能力，而不是空谈。

第五：不要让别人等你

在任何情况下都不要让别人放下手头的工作来等你。在大学中可能只是同寝室的人的几句半开玩笑的抱怨，在工作上很可能导致你的潜在合作伙伴的丢失。你在做一个工作的同时要知道别人的进度，而永远不要落后。

第六：不要认为细节不重要

在大学里，往往做事粗枝大叶，看看差不多就行了。相反，在企业里管理的精髓就在于将简单的事情做到细节。一个慌忙寻找保险箱钥匙的动作就很有可能丧失你晋升财务主管的机会。

第七：不要表现得消极，仅仅因为你所做的事情不是你的兴趣所在很显然，在学生时代，当做到自己喜欢的时候，我们会pay200%的精力去创造，但如果是枯燥的事务，我们便懒得理睬，最好能有办法应付过去。但在工作上，80%你所做的事情都是繁琐而看似机械的，如果仅仅为此而表现的闷闷不乐，那么你会郁闷更久。要知道你的上司已经为这个项目够烦恼了，你还想让他看到你的表情吗？

第八：绝对不要把改善工作能力仅寄托在公司培训上

人绝对不可能经过一次培训就脱胎换骨。相反，集体培训上学到的东西往往是最用不上的信息。就像食堂烧大锅菜一样，总没有你最想吃的菜，因为这样做容易，并且不容易得罪人。

很多学生很看重所选的公司有没有培训，这说明，你不但不知道这个公司做什么，你甚至不知道怎样学习这些技能。

第九：不要推卸责任

推卸责任是害怕的条件反射。不要认为别人看不出这点。编后语:在职场不多动一下脑子，一辈子都是干苦力，想要成功就必须要靠自己，不能依赖每一个人，依赖反而会使自己更失败!这几句忠告希望能够帮助大家！

关于家庭作业的18条忠告 第2篇

在开学初布置第一项家庭作业之前, 一定让学生掌握有关家庭作业的基本规则。最好用书面形式把对家庭作业的要求明确下来。

教师可以和家长、学生共同签订一个家庭作业的协议 (协议文本见后) , 家长和学生共同在这份协议上签字。

在开学的前几个星期, 教师可以每晚给学生打电话, 询问学生是否做了家庭作业。如果学生做了, 便让他在电话中读给教师听;如果没做, 则问什么时候可以再打电话。这虽然会花费一些时间, 但是会让学生们知道这位教师是严格、认真的。数周以后, 不用给学生打电话, 他们也会自觉完成作业。

2.家庭作业不能成为惩罚的工具

仅仅是为了让学生忙个不停的家庭作业是没有意义的。

家庭作业的目标首先是教会学生独立完成任务, 培养他们的时间管理技能。其次应该让学生知道, 每晚的作业是第二天教学活动的基础。家庭作业应该是学生积极、正面的经历, 不能将家庭作业当作惩罚的工具。

3.确保学生了解家庭作业的目的

布置作业时, 要向学生说明作业的目的和意义, 而非仅仅布置一堆作业完事。

4.不要试图通过家庭作业解决所有学习问题

重点集中的家庭作业更容易让学生完成, 效果更好。如果作业试图介绍或巩固的概念太多, 它对学习的帮助就会减弱。

样板作业

阅读约翰·斯坦贝克的《珍珠》第二章, 重点关注吉纳的行为。找出吉纳作出的一个重大决定, 并解释他这么做需要以什么作为思想前提, 即他必须确信什么。给吉纳提个建议, 告诉他除了这样做之外, 还可以怎样做, 如果他要选择你提供的建议, 他知心朋友要有什么样的思想前提。

5.让家庭作业挑战学生思维能力

好的家庭作业能够让学生摆脱日常的思维模式, 这样的作业通常需要学生将两个看上去毫不相关的概念联系起来。

样板作业

打开一个垃圾箱, 就你看到的物品列出22个名词。

读一篇关于如何写信的文章, 然后写一封信, 要求违反你知道的所有关于写信的规则。 (如果学生不知道这些规则, 他怎么去违反呢?)

在室外坐5分钟, 仔细聆听你能听到的所有声音。再坐5分钟, 仔细聆听所有声音。选择你最喜欢的一个, 为你听到的这个声音写一首诗。

为学校的课程表新增10门课。给学生董事写一封信, 劝说他们开设其中的一门课。

设计10个问题, 要求答案都是54。选择一位卓有贡献的化学家, 以他为主角排练一台话剧, 内容主要包括这位化学家的生活经历和主要贡献。

6.家庭作业的形式要经常变化

如果家庭作业都是老面孔, 学生就会感到厌烦。尽可能地搭配各种形式的作业, 可以提高学生的兴趣。

样板作业

为了让学生记住某学科的概念, 可以先把这些概念列出来, 要求学生记住这些概念的正确定义。在上课铃响之前, 教师站在教室门口, 只有那些回答出了正确定义的学生才能被“放行”。事先还可以告诉学生, 回答正确的学生不仅会被“放行”, 还能免掉小测试。

7.给家庭作业加入个性化特征

如果家庭作业能涉及学生自己的个人经历和背景, 那么就会起到更好的效果。

样板作业

在学习了亚历克斯·哈利的名著《根》的节选之后, 教师不仅可以让学生研究影响了美国文化的三类人——西部非洲人、美洲土著人和文艺复兴时期的欧洲人, 还可以让学生去了解, 他们自己的家庭和所处的社区是怎样影响他们的。比如, 可以对自己的父母进行采访, 问他们最希望自己的孩子知道哪三件事。有的父母会通过信件告诉孩子他们最看重什么, 如相信自己、尽力而为、珍爱家庭生活、与人为善、保护大自然、相信上帝, 等等。这很可能会成为学生终生难忘的家庭作业。

8.让家庭作业沟通古今

有的作业, 特别是历史作业, 涉及的是数百年前, 甚至数千年前的事, 会让学生感到难以捉摸。可以通过古今比较, 加深学生对历史的理解。

样板作业

为了使初中生更好地了解葛底斯堡战役, 可以让他们假设自己是电视台的记者, 从战役现场为我们发回报道, 可以把一个大纸板镂空, 剪成一台电视机的模样, 让一个学生在里面作“现场报道”, 其他学生配合采访研究美国内战的“专家”。通过“采访”, 学生可以巩固有关葛底斯堡战役的具体史实, 并理解其历史意义。

为使莎翁名著《罗密欧与朱丽叶》更加贴近当今的高中生, 老师可以让学生比较当今的犯罪帮派与莎士比亚时期的有什么不同。

9.提供可选择的家庭作业

让学生对作业有一定的选择权会提高他们的积极性, 他们会获得一定的控制感, 从而更加主动地做作业。

样板作业

给中学生布置写作作业时, 可以让他们写一写自己现在的生活。比如, 假设你的读者是30年后你自己的孩子, 写出能让他们感兴趣的内容。主题、体裁自定, 可以是诗歌、日记, 也可以是电子邮件、传真。

10.充分利用学校和社区的资源

很多富有创意和成效的家庭作业充分利用了学校和社区容易获得的资源。

样板作业

人是最重要的资源。让学生读书或念诗给家里、邻居的成年人听, 并让他们签字。每获得5个人的签字, 就能获得一个标贴。一段时间后, 对获得一定数量标贴的学生进行奖励。

11.使家庭作业与你自己的教学风格相适应

如果你能歌善舞, 你可以告诉学生, 如果所有人都按时交上了作业, 你可以为他们献歌一曲, 你还可以表演更高难度的节目, 比如倒立。学生往往会为了看你是否信守诺言而完成作业。

12.家庭作业要适量

根据很多老师的经验, 对于1～3年级的学生, 每个上学日的家庭作业时间不超过20分钟, 效果最好;对于4～6年级的学生, 以20～40分钟为宜;对于7～9年级的学生, 以不超过2个小时为宜;对于10～12年级的学生, 以90～150分钟为宜。

新教师容易犯的一个普遍错误是, 作业布置得太多。当家庭作业成为负担, 学生就会讨厌家庭作业。

13.培养学生良好的学习习惯

从小学中高年级起, 学生就应该掌握以下和家庭作业相关的学习技能:

根据家里的实际情况, 为自己设定一个固定的学习时间;

排除干扰 (如做作业时关掉电视和电话) ;

准备好必要的学习用具;

在专门的本子上记下家庭作业;

上课记笔记;

时间管理;

为考试作准备。

14.提供有建设性的具体反馈

布置的作业一定要批阅。教师可以通过给作业评级、打分、写批语等方式, 给学生提供反馈。为学生提供具体的建议, 在课堂上进行讨论, 或给学生单独补习, 会产生更好的效果。

15.给予学生表扬与激励

教师对学生的家庭作业给予表扬必须真诚, 虚假的恭维会被学生觉察出来从而失去效果。

在批阅作业时, 教师可以使用学生喜爱的标贴和印章来激励学生。如果有相关的比赛, 如征文, 教师就可以把比赛内容布置为作业, 鼓励学生参加。

对于学生的艺术作品, 学校可以建立永久收藏制度, 收藏优秀的学生习作。可以成立一个由教师、家长、学生组成的评选委员会, 对学生的习作进行评选。

16.给予学生必要的帮助

要让那些有困难的学生感到, 他们能够获得教师和其他人的帮助。教师给学生提供额外帮助的方式有很多种, 可以在一天正课开始前或午休时间, 也可以把自己家庭的电话号码给学生。

教师可以给学生设一个打家里电话的固定时间, 如晚上9点半之前。有的教师会发现, 让学生晚上打电话咨询, 可以为第二天的教学节省一些时间。

17.加强跟家长的沟通

要在问题产生之前, 如开学之初, 跟家长沟通, 并给家长提出以下建议:为孩子的家庭作业设定一个固定时间——一个适合孩子和家庭实际情况的时间。研究显示, 家庭建立起有规律的作息时间, 有利于孩子获得学业成功。

为孩子安排一个有充足光线和学习用具的安静的地方。

消除干扰。孩子做作业时关掉电视机, 尽量避免电话干扰。

提供铅笔、钢笔、作业本、字典等学习用具。

提供有助于孩子条理化管理的工具, 如日历、书包、文件夹等玩意儿。检查作业, 但不代孩子做作业。检查教师给孩子作业的批语, 并就此跟孩子讨论。

教师还可为家长准备一个关于家庭作业的提问清单:

今天的作业是什么?任务明确吗?

什么时候交?

需要特别的资源 (如图书馆、电脑) 吗?

需要特别的材料 (如作图纸、硬纸板) 吗?

今天的作业开始做了吗?做完了吗?

是一个长期作业 (如学期论文、研究项目) 吗?

(对于研究项目) 是不是该订一个计划, 列出步骤?

鼓励家长对孩子看电视进行监控, 并跟孩子一起选择所看的节目。告诉家长, 每天看电视超过2～3个小时, 会使学习成绩下降。

18.尊重学生

如果学生知道你真的尊重他们, 把他们当作真正的人而不仅仅是学生, 他们就会为你做事情, 哪怕作业比较多, 他们也会做。他们之所以做, 一半的原因是他们喜欢你。

如果遇到一些特殊情况, 比如重要的体育赛事与家庭作业时间冲突, 要让学生知道可以和老师“商量”, 这会使学生感到你确实尊重他们的需求。

给职场女性的15条忠告 第3篇

2.在职场上，伪善的人不是异类。很多女孩子都会觉得，身边同事都太假了，像是戴着面具做人。而实际上，这种伪善的人在职场中是主流，所以一个实话实说的人反而成了异类。

3.女性在职场，往往很纠结别人对自己的评价。我们经常会听到，某人能干或者某人不能干的讨论。以至于有人会问，究竟自己要多能干才能升职。事实上，真正升职加薪捞到好处的，往往不是最能干的，而是最有手腕、最有背景的人。

4.说了不一定做的都是领导，做了还不懂得说的都是小人物。在职场上，有些人明明做了很多，却不懂表现，以至于没人知道，甚至功劳被人抢走，这种人就算累半死，也是不会有半分功劳的，因为上司压根看不见她。而另一些人，事情还没做，就先说得天下皆知。

5.为小事情生气只会让你得罪人，却不可能得到任何好处。实际上，小事情并不会改变你的职场命运，就算争赢了也不会让你得到什么好处。相反，过于纠缠细节，会令你得罪许多人，也会让同事对你的好感降低。

6.你是底层做事情的员工，那么多干活就是你表现的方法，也是你表现自己存在的模式。对上司来说，他的工作是管理，如果任由下属自由发展，那又怎么体现出他的价值呢？所以，上司的管理职责，就表现在折磨下属上，往往折磨得越过分，就越能表明他的存在价值。

7.所有想混日子的人，都会被工作忙到累死，只有不想混日子的人，才会无事可做。混日子并不是一种生活，而是一种待遇。在职场里，老板给你钱换取你的劳力，获得薪水的同时，你就必须要干活。

8.没本事的人总能做你的上司，但他并不是真的没本事，而是不需要拥有你会的本事。他们只是把最容易做的那部分给了你，自己抓住更重要的资源而已。

9.对“敌人”一定要斗到底。职场里，最困扰女性的，往往是受感情的控制。当对手畏缩了，可怜了，你就放弃一举拿下的机会，反而患得患失，最后让对手逆转局面。真正的胜利者，并没有太多的技巧，只不过把该做的事情做到底而已。

10.别怕做职场里最笨的那一个，但千万别做最聪明的人。笨人虽不能爬上权力的高峰，却可以在职场里找到安身立命的地方。可自作聪明的人，却往往会被人排挤，会成为先失败的出头鸟。

11.不是每个机会都值得尝试的，至少有一半机会都是陷阱，“没做过”并不是“好”的代名词。所以，当机会来临的时候，一定要弄清楚，这是在推你，还是在拉你。

12.职场上，除了薪水之外，其他的都是你自己争取来的附加品。对所有人而言，职场是公平的，都是单纯的利益交换。但它同时也有争取的余地，只要你有心，只要你够努力，只要你懂得技巧，就可以从职场里榨取剩余价值。

13.在职场里，老板掌握你的命运，而同事只掌握你的情绪。所以，对一个女人而言要不被老板控制是很难的，但至少，你要学会不受同事的影响。

14.与其躲避流言，不如去做那些传播流言者的上司。你对付流言的唯一办法，就是让自己成为传播者的上司。虽然这也不可能堵住别人的嘴，但至少能把流言的伤害降到最低点。

职场少走弯路的10条忠告 第4篇

2.如果你不喜欢现在的工作，要么辞职不干，要么就闭嘴不言。初出茅庐，往往眼高手低，心高气傲，大事做不了，小事不愿做。不要养成挑三拣四的习惯，处处表现出不满的情绪。记住，不做则已，要做就要做好。

3.每个人都有孤独的时候，要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。千万不要浮躁，要学会静心，更不要因为寂寞去做无聊无益的事情，白白浪费了宝贵的时间。

4.走运时要做好倒霉的准备，退路同样重要。饱带干粮，晴带雨伞，点滴积累，水到渠成。有的东西今天似乎一文不值，但有朝一日也许就会身价百倍。

5.不要像玻璃那样脆弱。有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远，总是喜欢怨天尤人。没有苦中苦，哪来甜中甜?既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。

6.管住自己的嘴巴。不要谈论自己，更不要议论别人。谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论别人往往陷入鸡毛蒜皮的是非口舌中纠缠不清。背后议论别人的短处，会降低你的人格。

7.机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。也许，你正为失去一个机会而懊悔、埋怨的时候，机会正被你对面那个同样的“倒霉鬼”给抓住了。没有机会，就要创造机会，有了机会，就要巧妙地抓住。

8.若电话老是不响，你该打出去。很多时候，电话会给你带来意想不到的收获。交际的一大诀窍就是主动。好的人缘好的口碑，往往助你的事业更上一个台阶。

9.千万不要因为自己已经到了结婚年龄而草率结婚。想结婚，就要找一个能和你心心相印相辅相携的伴侣。不要因为放纵和游戏而恋爱，不要因为恋爱而影响工作和事业，更不要因一桩草率而失败的婚姻而使人生受阻。感情用事往往会因小失大。

10.写出你一生要做的事情，把单子放在皮夹里，经常拿出来看。人生要有目标，要有计划，要有提醒，要有紧迫感。一个又一个小目标串起来，就成了你一生的大目标。□

送给年轻管理者DE20条忠告 第5篇

二、自己要始终与走上坡路的事物联系在一起(职业、领导、公司)，而不是走下坡路的事物。

三、无论从事何事，都要尽自己的力量干好。你的上一项工作是下一项工作的参考标准。

四、心情愉快。寻找工作以外的乐趣，不要让工作限定你的自我价值。

五、做正确的事情。当你心存疑问时，问问自己，“这样做对吗?”

六、不说别人的坏话。永远不要靠削弱你的竞争对手来提高自己的声誉。

七、生活乃是许多循环。当你被击倒时，不要灰心丧气，要站起来继续做下去。

八、不要忘记顾客。顾客的需要关系重大，但不要过分地去迎合。

九、要忠诚，但不要盲目忠诚。

十、评估你的精神收入。它往往比经济收入带给你更多的快乐。

十一、成为别人的朋友，因为你会需要朋友。

十二、要以你希望别人对待你的方式去对待别人。

十三、不要随便责备别人，因为只有你才能对你自己负责。

十四、永远不要放弃你想做之事，有远见的人比任何人都强大。

十五、出门之前，先对自己想做的事列个清单，并定期查看。

十六、别挑错伴侣。与合适的伴侣一起生活，你会幸福一辈子。

十七、照顾自己。

十八、不要忽视你的精神生活。

十九、你给予他人的最好礼物便是你良好的记忆力。