以我家的小狗为题的优秀作文

以我家的小狗为题的优秀作文（精选18篇）

以我家的小狗为题的优秀作文 第1篇

以我家的小狗为题的小学作文

我家有一条小狗，名字叫小黑。这个名字是我跟妹妹取得，小黑是一只看家狗，小黑的毛是黑色的，最重要的是她的眼睛很美，而且它的耳朵也很好看。

有一次，我出去玩，不幸被一只大狼狗给盯上了，这时大狼狗向我扑来的时候，小黑挺身而出，来了一场英雄救美，我毫发无损，小黑的`毛却被大狼狗咬掉不少。小黑不光能保护主人，还很会看家。

小时候我和爸爸妈妈睡在一起，只要小黑在，我们都能睡得很香，因为只要有一点小动静，小黑就会不停地叫，直到我们都醒来打开灯。所以这么多年来，小偷一次也没进过我家的门。

我的领居家也有一只狗，叫做克拉。这只克拉一直都瞧不起我们家小黑，所以我们来了一场比赛，可不是人而是狗。比赛规则就是我们把一块骨头藏起来，克拉和小黑同时去找，谁先找到谁赢。小黑跟克拉交手了三次，最终还是我们小黑赢了。我轻轻地摸了摸小黑的身体，领居家的那只狗再也不敢看不起我们家小黑了。

有一次，我跟妈妈洗完了衣服和鞋子，就去菜场买菜了，回来以后我发现晒在外面的鞋子只剩一只了，我一猜就是邻居家的克拉叼走了。我赶紧找来小黑，指指剩下的那只鞋子，小黑马上明白了我的意思，跑去领居家找到克拉，夺回了另一只鞋子。小黑真棒!

我觉得小黑是世界上最忠诚的狗狗。

以我家的小狗为题的优秀作文 第2篇

它们爱玩，喜欢奔跑，耳朵常常竖起，听到一点声响就会竖起尾巴跑出去看看有什么动静。它也十分喜欢跟随自己家的主人跑。有一次我去上学，家里的小狗奔跑过来，一直送我到路口。每次回家它像有预知能力，早早地站在路口迎接着我。有时候它也会用前爪来抓你的鞋子，好像小孩子似的跟我打招呼，可爱极了!

我家的狗吃饭时不像鹅先吃口饭，再喝口水，再去吃泥吃草。狗吃饭的时候，先闻闻饭，再十分小心地舔一口，再向两旁看一看，生怕谁来抢它食物。尝了一小口饭，便慢慢地吃起骨头来。吃骨头的时候它用前爪按住骨头，用牙齿使劲咬着，直到咬碎骨头，它就细细舔起骨头来。倘若它饿坏了，就会“汪汪”地大叫，或是冲着你摇尾巴跟随在你身后，向你要饭吃。吃饱了，就趴在家门口的窝里警惕着每一个路人，就连飞过的麻雀也要瞄上两眼，真是十足的看家狗。

狗玩耍时的时候，会追着自己的尾巴转圈，要是它没碰到尾巴，就会不停地转，后来感到十分无聊，就会停止转圈，抖抖身体，摇着尾巴跑到其它地方去玩了。夏夜，灯光下有几只不知名的小甲壳虫飞扑下来，狗会用爪子去抓虫子，看到虫子爬动了，它就会后退几步，虫子不动时又狠狠地扑上去，用前爪按住虫子，几个来回，虫子成了它的美餐。

以我家的小狗为题的优秀作文 第3篇

关键词：我爱我家,苏州,房地产经纪公司

2015年至今,苏州房价一直处于上涨状态。各房地产经纪公司为了抢占市场份额,提高营业额,纷纷采取以人数压倒对手,试图分取更大份额蛋糕的方式。其中又以“我爱我家”、链家、搜房、信义为代表。以“我爱我家”为例,2016年,我爱我家工作重点是,增加营业额,营造“我爱我家”的品牌服务。2015年前我爱我家门店数量只有100家多一点,三个月时间增加到了250家左右。

1 影响苏州房地产经纪公司发展的因素

1.1 土拍价格对市场的影响

2015年至今苏州房价整体属于上涨状态,2016年3月更为疯狂。苏州园区一新盘从2015年6月至2016年3月,从1.5万元涨到3.1万元。近期,苏州土地市场迎来一次又一次的土拍“冲击波”,4月7、8日两天,苏州政府抛出13块土地,涉及各大热门在售板块。4月7日,开拍的6宗地块共吸金超过100亿元,姑苏区三宗地块楼面价格均突破25000元/平方米,浒墅关楼面价突破14000元/平方米,就连市民印象中的房价洼地科技城板块楼面价竟然也突破了19000元/平方米。2016年4月8日,开拍的是苏地2016-WG-5号地块、苏地2016-WG-6号地块、苏地2016-WG-7号地块、苏地2016-WG-8号地块、苏地2016-WG-9号地块、苏地2016-WG-10号地块、苏地2016-WG-11号地块,共计7块地。

位于吴中区吴中大道北侧的苏地2016-WG-5号地块首先开拍,短短10分钟,叫价就过百轮,最后,历时47分钟,首次进入苏州的鲁能集团以总价387105万元竞得5号地块,楼面价18272.5元/平方米,溢价率146.4%。苏地2016-WG-6号地块,经过35分钟,232轮竞价,6号地块成交,成交总价403894万元,成交楼面价24743元/平方米,溢价率248.5%,竞得房企为北京国瑞兴业房地产控股有限公司,随着这一轮土拍的落幕,其周围二手房一天内房源减少了5%左右,不少房东纷纷要求涨价。

综合4月7日、4月8日两日的土拍,13宗地块共计揽金250.69亿元。

1.2 调息降息对房价的影响

房价上涨并不是一时市场抽疯,首先回顾2015年年初至今的政府动态堪称限购以来最大幅度、最宽松的政策环境。目前无论在房贷利率还是首付比例,都一个主基调,下调下降,政策不断张开臂膀迎接购房者。2015年三次降准降息次数是有史以来最多的一次,贷款压力变小,房贷族又省钱了。

1.3 二孩政策对房价的影响

二孩政策促进购房需求,二孩政策放开后,根据苏州市的规定,不是家庭唯一住宅的,要想上学必须人均房屋面积达到18平方米才能够报名上学,也就是说,一家四口72平以下的房子,江苏省内有其他房产的,孩子根本无法报名上学,这就扩大了刚需的市场,学区房成为热点,上涨的幅度尤为明显。

1.4 首付降低对房价的影响

银行首付比例的降低。从原来的30%到20%,2016年2月中旬这个消息像炸弹一样投入了苏州房地产市场中,随后苏州的房屋成交量节节攀升。我爱我家很多区2月半个月不到时间业绩过百万元。

1.5 特大型城市发展规划对苏州房价的影响

苏州在2015年正式成为江苏仅有的两个特大型城市之一:2015年4月8日,“中国60强城市”发布,苏州为1.5线城市,8月11日,国务院批复,江苏有两个城市升格为“特大”,一个是省会南京,另一个就是苏州,城市吸引力空前膨胀。城市快速发展吸引的大量外来人口以及政府为了更好地发展大量引进的人才都在将苏州的房产市场从一个高峰推向另一个高峰。

1.6 其他原因对苏州房价的影响

当然房价的上涨原因并不只这些,例如苏州基础交通设施的建设,使得苏州与上海间的距离越来越近,受上海经济的影响也越来越大;再例如房产中介公司在中间的推波助澜;还有苏州女性占比较高,这背后丈母娘的力量也是不可忽略的;等等。

2 苏州房地产经纪公司的发展问题

2.1 招聘问题

房地产经纪公司的急剧增加真的有利于公司的长远发展?真的能做好对外服务吗?我爱我家的管理人才是不对外招聘的(后勤部门除外),而门店扩张建设需要的管理人才约等于门店数量的两倍,那么,要做到扩张我爱我家采取的方法是将业绩做得好的,直接调过去做管理。但是管理人员是要带领一个团队进行战斗的人,在技术能力上,业绩做得好的人,专业能力都是可以胜任的。能力在单纯以业绩做判断的体系里,能否得到保障呢?公司的极速扩张必须有大量的新鲜血液的注入,时间有限,总量庞大的情况下,如何做到对招聘严格把关?

在招聘的时候就如此草率,还能否打造“我爱我家”的品牌服务?答案很明显是不能。3月房东投诉率增加,经常会接到投诉斥责“我爱我家”员工素质差。

2.2 快速扩张问题

公司上半年的目标是实现苏州门店达到360家的目标,也就是说接下来的两个月“我爱我家”还要激增门店。可现在内部“老经纪人”的数量已经所剩无几,如果继续坚持内部选拔,接下来一批店经理的质量及其带领团队的质量,给公司带来的收益都是令人担忧的事情。

公司的迅速扩张,回报率真的很高吗?“我爱我家”员工的底薪在其他同行之间已经算低的了,可是即便如此按照平均每人2000元的底薪计算,5000人光底薪就得发出1000万元,加上物料成本,水电煤,店面租金的费用,每个月公司的成本加起来不会低于1500万元。整个买卖事业一部的营业额2016年一季度平均一个月为750万元,这是业绩比较好的一个部,共五个部平均2016年一季度每月为3500万元。这些业绩里还得扣除员工业绩提成,到公司手里一个月纯收益估计在1200万元左右。这是全年市场最好时产出的业绩。当二季度市场平淡下来后,收益将远远缩水。容易出现资金链断裂问题。

3 房地产经纪公司发展的建议

3.1 管理人员多渠道选拔招聘

现在企业人员的招聘的方式主要分为内部选拔和外部招聘,而管理人员的选拔也不例外,通常是在内部选拔不足的情况下进行外部招聘。

“我爱我家”就是采用的内部选拔,即从企业内部选拔符合要求的人员来充实空缺的管理职位。企业根据人力资源部制定的季度或是年度人力资源需求计划、选拔计划等相关计划进行人力资源的补充。同时内部选拔也会按照企业一系列的相关规定进行,如何确定选拔的对象、要求、原则等。不同公司有不同的律规。

“我爱我家”已经明显显现出内部资源不足的情况,团队整体质量在下降,管理人员整体素质在下降,在这种情况下,再死守公司规定,一成不变,不启用外部招聘,人才短缺加剧。所以可以在内部招聘不能满足职位要求时进行外部招聘进行补足。

3.2 加强员工培训

要加强培训力度。新人入职的三天培训期,对他们来说是远远不够的。如何与客户沟通,专业能力的掌握,公司文化的理解,交易的过程。这些对于很多新人来说都是没有经历过的,在面对客户的时候会害怕,主要因为很多新人对于这个领域的未知,心里没底。公司应该定期进行培训,对新政,对市场,进行展业的解读。注重对外服务,提高员工的素质要求,将品牌形象放在利益之前。

3.3 加强CRM和员工奖励

我爱我家房产经纪有限公司的佣金收取方式为客户、房东各1.5个点。而搜房只有0.5个点,这样的价格优势让搜房网赢得了很多客户。在“我爱我家”价格上不占优势的时候,我们应该怎么去留住房东与客户?那就是靠服务。首先公司大影响力大,能够帮客户与房东更快地找到业主(买方),但是同时公司大,资源共享的弊端也随之显现。

谁登记的客户、房东,谁去维护,并在卖出或买到房子时给予更高业绩分成,这样为了房子的早点卖出登记房源的人也会真实备注因为有可观的提成,有客户的人也能更准确地掌握房源信息,更快地销售提升效率,房东也不会对我爱我家有偏见。

综上所述,房地产经纪公司近半年来的迅速扩张是因为市场行情一路看好。房地产不是粮食,是耐消品,一旦房价稳定下来,市场渐渐归于平淡的时候,之前过度的扩张将会成为累赘,所以房产经纪公司要做的是先维护好品牌形象,做好行业标杆,以更好的管理模式,更专业的服务在市场淡季的时候,才能屹立不倒。

参考文献

[1]陶芳.房地产价格影响因素探究及实证分析[D].天津:天津大学,2014.

[2]周云.房地产经纪实务[M].广州:东南大学出版社,2012.

我家的小狗 第4篇

也许爸爸被我的坚决打动了，回家后，我和他到狗市寻找到了我想要的小金毛。它只有一个月大，一身金黄的毛摸起来像个大绒球。水灵灵的眼睛下有一个湿乎乎的小鼻子，像一个炒熟的板栗，它四肢很有力气。看着可爱的小金毛，我给它起了个名字叫“巴特”。

小巴特很可爱。吃饭时两只前爪抓着饭盆，嘴里咬着狗粮，尾巴悠闲地摇来摇去。如果你用手拿着食物去喂它，它会用舌头舔着吃，看它吃得津津有味的样子，我好想笑！

吃饱了的巴特，会在你身边滚来滚去，像个爱撒娇的小姑娘，有时它趴在我的腿上闻气味，有时咬着我的裤脚想让我和它玩。带它出去散步，它总会追着我跑个不停，玩够了，它就会回窝呼呼大睡。

以小狗为题的作文 第5篇

大家有没有养过一些宠物呢?我有，我养过可多宠物啦，有乌龟，小猫咪，小狗等等。当中，我最喜欢的宠物呢，就是小狗了，想知道为什么吗?那就继续看下去吧!

我的小狗，叫小白，我为什么取这个名字呢，因为小白的毛发都很白，所以我才取了这个名字。小白很可爱的呢，每次我放学一回家，它就乖乖的坐在门口等我，然后它看到了我后，就摇着尾巴，走过来，然后，我就会摸摸它柔软的白色的毛发，它也很享受被我摸的感觉，尾巴也就摇得更快了。当然，小白有时候也很调皮，妈妈经常教它在它自己的窝里的某些地方进行大小便，但它偏偏不肯，经常在家随地大小便，搞得妈妈十分生气，妈妈就骂了它一顿，它也明白了之后应该在哪大小便，但是在妈妈骂它的过程中，它的样子可怜兮兮的，搞得我和妈妈都心疼它起来了。小白也经常和我一起玩耍，当我们吃完晚饭的时候，我们就会下去楼下的花园散散步，有些认识我和小白的.人都和我们打招呼，有些还上来摸了摸小白，然后说：“达文，你行啊你，把小白养的白白胖胖的，嘿，瞧，可爱极了。”我听了，心里就像吃了蜜一样甜呢。

以我喜欢的小狗为题的作文 第6篇

有许多小动物如大象、猴子、鱼、猫……可是我喜爱的这个小动物是小狗，它长得很瘦，我每天回家它都跑过来对我叫。

它全身长得都是棕色的毛，一双水汪汪的大眼睛，灵敏的耳朵，敏捷的四只脚，又长又尖的爪子，短短的尾巴。有一次，我喂它一小块肉，它吃完跟着我屁股后面叫，好像还要似的，我又给它一块它才 不要了，她爱吃骨头、肉还有很多它爱吃的东西呢!

每天清晨我都带它在小区里玩，和它一起呼吸一下新鲜空气，这就是我对她的爱。

以我喜欢的小狗为题的作文 第7篇

我哦喜欢的可爱动物绝对是小狗，我把它起名叫多多，是一只母狗。它是雪橇犬，品种是哈士奇。他有一双像星星一样的眼睛，有一个像锥桶一样的鼻子，还有一堆向山洞一样的耳朵，简直是完美 无缺啊!

它的特殊表现是：我和妈妈上楼的时候，它就会“汪汪汪”地叫几声，好像在说：“哥哥、妈妈，你们回来了!”等我们开了门，它就会来扑我们，因为两个原因：它的毛会粘在我的衣服上，还会 抓伤我，所以，妈妈叫多多不要扑我。

这就是我们家的小狗，我觉得我们家的小狗很可爱，那你呢?

以我家的小狗为题的优秀作文 第8篇

无可奈何花落去

———从缺失童心的尴尬透视“ 低效教学”

上课了, 老师正引领学生走进一年级“ 今天我当家”单元的“ 上超市”一课。 对于这课的教学, 老师精选资源, 精心设计, 可是对于平时熟悉的去超市买东西的话题, 学生似乎不怎么感兴趣, 一小部分学生还在津津乐道地谈论上堂阅读课中绘本故事《 笨笨猪》 的精彩内容, 还沉浸在动人有趣的情节中, 课堂上氛围平淡, 举手者寥寥无几……

这不得不引发我的思考:在小学品德课堂教学中, 老师常常为寻找合适的德育素材和切入口而绞尽脑汁。 纵观我们的品德教科书, 里面也有一幅幅充满儿童气息的亲切画面, 一个个短小精悍的故事, 虽然也能暂时吸引孩子们的注意力, 但光靠画面感染的德育为什么只能在一刹那引起孩子的感触, 合上书, 孩子心灵的德育之门也随之关闭呢? 而《 笨笨猪》 等这样的绘本故事却能以更鲜亮的色彩、更有趣的语言、更生动的情节吸引孩子们。 如何让我们的品德课堂如绘本故事一样深深吸引孩子? 如果在我们低年级的品德课堂中也能开发运用一些绘本资源, 品德课堂将会有怎样的变化?绘本对孩子们良好品行的养成又有什么意义呢?

【 聚焦】

小蕾深藏数点红

———从生本资源开发看绘本存在的价值

绘本, 作为一种重要的儿童文学样式, 最早出现在西方, 有百年的历史, 在日本称为“ 绘本”, 我国称它为“ 图画书”, 是采用图画或图画与文字相结合的形式构成连续性故事情节的文学作品。 它是欧美发达国家家庭首选的儿童读物, 也是国际上公认的最适合儿童阅读的图画书。 优秀的儿童绘本能让儿童的小小心灵在愉悦中提升美妙体验, 受到情感熏陶, 是一种潜移默化的德育好教材, 是美术、文学、教育三者独特完美的结合。

以绘本《 逃家小兔》 为例, 让我们来看看绘本所存在的价值。

从上图我们可以看到, 绘本充满了儿童性、艺术性、趣味性、教育性, 非常契合低段儿童的年龄特点。 中国传统的儿童教育是“ 刻板”而“ 严厉”的, 而“ 绘本”则是“ 善意”而“ 温暖”的。《 爱心树》《 可爱的鼠小弟》《 猜猜我有多爱你》《 花婆婆》 ……随着越来越多的经典绘本走进中国儿童的阅读生活, 相信它们一定会成为开启童心的金钥匙。

兴趣是最好的老师。 综观各个年级的品德教材, 虽有故事, 但资源分量还不大, 且内容单薄, 无法满足学生对童话故事的渴求。在倡导以生为本的新课程改革中, 如果我们能以课程标准为依据, 从儿童文化的视角出发, 把绘本中的一些对孩子有益的内容适时地补充进教材, 让儿童的喜好与品德课堂有机结合, 一定能够极大地丰富品德课程资源, 顺应儿童生命成长的需要, 实现品德课程的整体优化。

【 探索与实践】

雨中草色绿堪染, 水上桃花红欲然

———以《 我爱我家》 单元为例探索品德与生活课程绘本资源开发和利用的有效策略

策略一:“ 千淘万漉始到金”———精选绘本助教学

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德, 关键在于小学阶段的教育。从低年级孩子的年龄特征和心理特征来看, 单纯的说教和阅读以文字为主的教育故事会使他们感到乏味。 相反, 以“ 图”为主的绘本更为直观生动, 更贴近生活。 他们能在绘本故事中自觉地产生移情现象, 会随着主人公情感的变化或喜或悲, 在感知故事的同时也在感悟故事的真谛, 逐步积淀内化为指导其言行的准则。

儿童绘本的题材多种多样, 几乎涵盖儿童生活、成长的方方面面。 我们如何从五花八门的绘本中选择出有利于我们品德教学的资源, 为我们教学所用呢? 笔者从浙教版品德与生活教材出发, 研究了一、二年级的每一单元主题, 发现可以选取小学一、二年级儿童学习生活和日常生活的某一片段、 典型事件或生活场景作为指导的重心, 来设计组织学习内容。 我们可以根据单元主题或相关主题来选择有针对性的绘本进行课程资源的开发和利用。

例如, 一年级上册第三单元的主题“ 我爱我家”, 即以“ 爱的教育”为主线, 强调爱的具体化, 要求学生从小处进行情感体验, 以行动表达爱, 其教学内容具有阶梯上升的特点 ( 如下图) 。

基于对教材的研究, 我们根据单元主题和每一课的教学内容, 选择了三本相对应的绘本来辅助教学。

绘本一:《 我爸爸》

绘本《 我爸爸》 以撼动心灵的方式描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。 它通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式, 用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温柔的爸爸“: 我爸爸什么都不怕, 连坏蛋大野狼都不怕。 他可以从月亮上头跳过去, 还会走高空绳索 ( 不会掉下去) 。 他敢跟大力士比赛摔跤, 在运动会比赛中他轻轻松松就跑了第一名。 我爸爸真的很棒! 这是我爸爸, 他真的很棒! ”

绘本二:《 爱心树》

《 爱心树》 向我们展示了一个简短但却耐人寻味的故事。 一棵大树很爱一个男孩, 经常向他提供许多他用得着的东西。 而男孩虽然经常接受大树的奉献和施舍, 但却根本没把大树当一回事。 最后大树被男孩整棵砍倒, 只留下一小截树桩, 可是却没有丝毫怨言, 后来男孩一事无成, 仅剩木桩的大树也依然默默无闻地给男孩当了一个能让他静静坐下来休息的坐椅。 整本书内容典型亲切, 引导婉转可行, 情理结合, 充满了爱心和智慧。

绘本三:《 快来打扫房间吧》

蕾在周末之前必须整理好她的房间。“ 整洁干净是必须的。 ”爸爸妈妈认为。 因为蕾对打扫房间实在是提不起兴趣, 所以她就给自己找借口:整洁干净真的是必须的吗? 和朋友玛丽一起, 蕾拜访了一些邻居, 想看看他们的房间是不是都是很整洁的。 结果她不得不承认, 自己的事情自己干! 聪明的她想了一个非常出色的整理房间的办法———所有人都对此很满意。

策略二:“ 花开堪折直须折”———把握时机巧引入

孩子喜欢绘本, 绘本又具有育人功能, 如果在品德与生活课中能把故事体现在双方的对话和师生活动中, 两者定能和谐相处, 共同生长。 笔者以一年级上册《 我爱我家》 单元为例展开了课堂探索。

1.未成曲调先有情———于“ 导入新课”时引入, 激发兴趣

成功的新课导入无疑为整堂课的教学开了一个好头。 吸引学生注意是一切认识的开端, 心理学告诉我们:凡是能满足人的精神需要或引起人的兴趣的事物, 必然会成为注意的对象, 采用学生爱看的绘本故事进行导入, 无疑能快速吸引学生的注意, 使其进入最佳的学习状态。

【 案例1】《 我的爸爸妈妈》 教学片段

上课伊始, 屏幕呈现《 我爸爸》 绘本的画面, 配乐。

( 1) 师: 小朋友们, 今天, 老师给大家带来了一本精彩的绘本《 我爸爸》 。 ( 展示《 我爸爸》 电子书, 学生逐页阅读图片、文字……)

( 2) 师:这是我爸爸, 他真的很棒! 你们看, 故事中的他是多么骄傲, 谁能像他一样充满自豪地介绍一下自己的爸爸妈妈?

( 3) 师请小朋友把自己爸爸妈妈的照片拿上来给小朋友们欣赏一下, 并介绍一下自己的爸爸妈妈。 ( 实物展示台欣赏父母的照片)

生1:我的爸爸是一名外科医生。 他每天从早忙到晚, 要医治许许多多的病人, 面对各种各样不同的症状, 给别人检查、治疗, 缓解病人的痛苦, 使他们早日恢复健康。有时他为了给别人做手术还常常顾不上吃午饭, 非常辛苦。 我觉得他很了不起。

生2:我的妈妈是一名清洁工人。 也许在别人眼里那不光荣, 但你们知道吗, 在我们还做美梦的时候, 像我妈妈这样的清洁工人已经在清扫马路上的垃圾了。正因为有了他们的辛勤劳动, 才使得我们的马路变得宽阔整洁, 使我们身边的环境变得如此美好。 我爱我的妈妈, 她是一个伟大的城市美容师。

……

( 一个个孩子纷纷拿着自己爸爸妈妈的照片, 踊跃地上台来介绍自己的父母, 脸上洋溢着幸福的笑容。 )

( 4) 师煽情小结:听完你们的介绍, 老师发现你们都有一个可爱幸福的家, 你们的父母虽然工作都很辛苦很忙碌, 但都很了不起。 ( 播放让爱住我家的音乐)

【 分析和感悟】

这一课的教学目标是通过学生介绍爸爸妈妈, 回忆甜蜜往事的活动, 来引导学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的, 父母为自己的健康成长付出了无私的爱, 从而激发学生感激父母、热爱父母、懂得孝敬父母的积极情感和态度。但如今的孩子大多是独生子女, 已经习惯了在父母的关爱下长大, 对父母的工作关注不多, 如果课的一开始直接让他们介绍父母, 表达对父母的爱, 估计对学生而言具有一定的难度, 会造成课堂的冷场。导入之时, 《 我爸爸》 绘本故事的引入, 结合故事、情景, 提出富有启发性的问题, 学生纷纷愿意上台来介绍自己的父母, 真切地体会到父母把自己养育大很不容易, 了解父母为自己成长付出的辛劳。这样既集中了学生的注意力, 调动了学生的学习兴趣, 又给学生以启发, 是一种非常理想的导入设计。

2.此时无声胜有声———于“ 生发感情”时引入, 触动心灵

品德课是一门教育性、情感性很强的课程。“ 激情、明理、导行”是思想品德教学的三要素, 而激情则更重要。 在情感需要被激发时, 必须摒弃空洞的说教, 如引用学生感兴趣的绘本故事, 引导学生参与积极的情感体验, 以故事优美的语言来感染, 以真挚的情感来激发, 在深刻寓意的领会中, 在深化道德认识的掌握中, 形成良好的道德品质, 养成良好的行为习惯, 产生明显的情感效应。

【 案例2】《 亲亲热热一家人》 的教学

教师从《 我家的鞋子》 一诗引入, 导出家庭中喜怒哀乐的故事, 让学生体悟到家庭生活都是由“ 事”组成的, 当交流完发生在家中快乐的、有意义的事之后, 师这样引导:

师:在我们的生活中, 是不是每天都是快乐的呢? 有时会有烦恼和忧伤, 这是什么原因造成的?

生1:我挑食, 常常这个不爱吃, 那个不爱吃, 妈妈辛辛苦苦做了菜, 看见我一点都不吃, 感到很生气。

生2:爸爸妈妈希望我上课好好听讲, 认真完成作业, 可我总是贪玩, 上课常常开小差, 考试成绩不理想, 这让爸爸妈妈很失望。

生3:那天我在玩具店看到一个非常好玩的玩具, 我拽着爸爸非要他给我买, 因为很贵而且会影响学习, 爸爸坚持不给我买, 结果我顶嘴和爸爸吵了起来。

师:生活中不可能天天都是快乐的, 有烦恼, 也有伤心, 这都很正常。这不禁让我想起我们开学时读过的绘本《 爱心树》 , 你们觉得你是故事里的哪个角色呢? 那谁又是那棵大树呢?

师:小男孩不断地向树要东西, 但什么树对小男孩无悔地付出, 而且感到很快乐?

生1:因为树就像父母, 对我们的要求总是有求必应, 不求回报, 只要看到孩子快乐, 他们就感到满足了。

生2:因为树想到的只是小男孩, 他只希望他能够快乐, 从不考虑自己。

( 个别学生交流, 大部分学生都惭愧地低下头思考着… …)

师小结:通过这个故事, 你知道应该怎样和父母相处了吗? ( 学生积极发言) 家中不愉快的事就像一段小插曲, 我们要学会体谅家人, 多动脑筋想办法, 尽量减少、消除家庭的烦恼, 尽自己的努力让家庭更加快乐、幸福, 成为家里的“ 开心果”。

接着, 教师播放优美的音乐, 让学生在音乐中阅读家人写给自己的信……

【 分析和感悟】

“ 使卵石臻于完美的, 不是锤的打击, 而是水的载歌载舞。 ” ( 泰戈尔语) 真正的教育其实是心灵与心灵之间的触碰。 在教学中, 教师并没有过多的讲解, 而是在忧伤的音乐中, 让学生回忆起开学时读过的绘本《 爱心树》 , 看着简单的画面, 听着老师声情并茂的讲解, 老师适时向学生抛出问题:为什么树对小男孩无悔地付出, 而且感到很快乐? 并由此及彼, 让学生联系自己的生活实际:小男孩不断地向树要求东西, 想象自己是否也曾经有向家人要求过东西的经历?你的家人是否也像树一样为你无悔地付出着?自己是否曾经让父母担心失望过? 是什么原因造成的? 后来又是如何解决的?这一连串的问题, 让学生把自己的行为与故事中的小男孩进行对比, 学生在思维的碰撞中深深反思自己的行为, 从而感受到伟大的父母之爱, 为后面的“ 我们要如何回报家人给予我们的爱”这一活动打下基础, 在这无声的浸润中播下感恩的种子。这样的引入实现了图文与生活的对接, 让绘本中的故事真正触动学生, 进而牵引学生心动、情动, 打开学生的情感之门, 引起学生共鸣。

3.水到沟渠自然成 — ——于“ 点明道理”时引入, 指导行为

学文明理是思想品德课的一个重要环节, 即通过学习文本、分析归纳, 让学生明白道理, 并初步形成道德认识。 然而小学生概念的形成、理解分析、判断推理都离不开感性材料的支持, 因此在对学生进行思想品德教学时如果能提供一个比较直观且丰富多彩的内容, 就能帮助学生更好地理解与构建学习内容, 而童话就是一个很好的载体。

【 案例3】《 让我自己来吧》 的教学

师:同学们, 我知道很多小朋友的房间都是家长帮着整理的, 对吗?

生1:学习好就行了嘛, 整理房间, 没兴趣!

生2:我妈妈说学习已经够忙了, 只要我把学习管好, 整理房间的事可以不管。

师:小女孩蕾最初也这么想。 后来, 聪明的她想出了一个非常出色的整理房间的办法, 让我们也跟随着她一起去学一学, 做到自己的事情自己干!

师生共同学习绘本故事《快来打扫房间吧》。

师:读了这个故事, 你有什么想说的吗?

生:我觉得我们要像故事中的蕾一样学会自己的事情自己做, 让所有人满意开心。

师:是啊, 我们能照顾自己, 管好自己, 爸爸妈妈肯定很高兴。要是能当他们的小帮手岂不是更好。 你们愿意当小帮手吗?

学生四人小组讨论交流, 如何做爸爸妈妈的小帮手……

【分析和感悟】

绘本故事短小单纯, 画面有时很简单, 只有寥寥数笔, 但所勾勒的画面令人充满想象, 常常深藏着自我认知、友情、亲情、生命等人生哲理, 读后令人回味无穷。因此, 我们在教学品德课程时, 有必要指导学生仔细观察绘本画面, 想象绘本所要表达的情感和感受, 由此进一步体会绘本所传达的人生哲理, 不断修养自己的品格。在以上案例中, 《 快来打扫房间吧》 绘本的适时引入, 帮助学生架起了道德认知与道德行为之间的桥梁, 明确应该做到自己的事情自己做, 不需要大人包办, 使他们在真切的情感体验中逐步提高明辨是非的能力, 指导自己的行为。 该课结尾时设置的德育行动环节, 还起到很好的延伸课堂的作用。

一沙一世界, 一花一天堂, 每一个孩子都是一朵需要呵护的花。 正如儿童绘本阅读推广人华东师大教授梅子涵所说:“ 图画书有颜色, 应该在童年中‘ 栽种’颜色……我深信童年思维里都应该多一些颜色, 让孩子们都成为一朵朵五彩的花儿。 ”儿童化的课程资源符合儿童文化的特征, 我们要继续不断地开发和完善绘本资源, 进一步研究绘本辅助教学的策略、途径、方法, 让德育内涵丰富的绘本资源, 如细雨入水, 悄无声息, 真正融入小学低年级的品德课堂, 让孩子们在“ 无厌苦之息, 而有自得之美”的无痕过程中逐渐内化并形成良好的品德与习惯, 让品德课程更具魅力和实效。

摘要：绘本故事短小单纯, 但蕴意深远, 往往给人以启迪, 因此, 教师应开发利用绘本的德育功能, 在低年级的品德与生活课堂教学中引入绘本故事。以《我爱我家》单元为例, 开发绘本资源, 在教学中把握恰当的时机适度引入, 用绘本的力量潜移默化地影响学生的内心和行为, 塑造学生健全的品格, 促进学生良好行为的养成。

关键词：绘本,儿童文化,低年级,品德教学,良好品行

参考文献

我家的小狗 第9篇

麻将胖胖的，圆圆的脑袋上有一双水灵灵的大眼睛，像闪闪发光的黑宝石。它平时总是垂着耳朵，可只要听到一丁点儿声音，它的耳朵就会立刻竖起来，像精神抖擞的大将军。因为它，我家的生活变得生动又有趣。

麻将吃饭的时候总是狼吞虎咽，迫不及待地想把饭一口吃光。有一次，我刚给它盛上烫烫的饭，闻到香味儿后，它一溜烟儿跑过来，猛吃一口，结果烫得伸着舌头直喘热气儿，那滑稽的样子逗得我们哈哈大笑。我心疼地对它说：“慢点吃，没人和你抢。”瞧，小麻将多贪吃啊！

吃完饭，麻将会偷偷溜到沙发上睡懒觉，而且睡觉会打呼噜，流口水，好像在啃肉骨头一样。但只要奶奶一拿起扫帚赶它，它就会连滚带爬地跑了出去。瞧！小麻将多调皮啊！

一天下午，麻将刚睡醒，看见院子里有一只蝴蝶，立刻跑了过去，左蹦一下，右跳一下，想抓住蝴蝶，可每次都扑空，急得它抓耳挠腮，汪汪直叫。叫了一会儿，它趴在地上，一动也不动，好像在想办法。突然，它跑到花丛中，安静地躺下，好像睡着了。蝴蝶落到了麻将旁边的一朵花上，麻将看准时机，猛地一蹦，抓住了蝴蝶。它把蝴蝶叼到我的面前。我对它说：“蝴蝶这么漂亮，你把它吃掉太可惜了，把它放了吧。”麻将好像听懂了我的话，张开嘴，把蝴蝶放走了。瞧，小麻将是多么机灵多么聪明呀！

这就是我家的既可爱又贪吃，既调皮又机灵的小麻将。你们喜欢它吗？

以我家的趣事为题的作文 第10篇

爸爸每次从办公室回来，都会带这报纸那报纸的。我和妈妈经常说爸爸就是“书呆子”，而爸爸听了一声不响，不管怎么说都无济于事。爸爸累的时候，就爱躺在床上;生气的时候，就会不理人;高兴的时候，就会和我们开玩笑，有时还会逗得我们哈哈大笑。

有一次，爸爸很高兴，我就让爸爸“弹钢琴”。所谓的“弹钢琴”，就是让我躺在他的身上，装出一副自以为是的样子。爸爸嘴里唱着歌，双手在我的身上挠痒痒。爸爸弹了一遍又一遍，把我惹得哈哈大笑。爸爸很幽默，常常把妈妈给惹生气了。

以我爱我家为题的作文 第11篇

为什么说姥爷是红色呢?因为姥爷平时乐观开朗，整天乐呵呵的，常常是边走路边给人打招呼，一路上都是欢声笑语。姥爷是有名的戏迷，《穆桂英挂帅》、《七品芝麻官》等都是姥爷爱看的戏剧。红色代表热闹，所以说姥爷是红色，是最恰当不过的。

妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我们就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难，只要想起妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心就会倍增，自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的原野上。

爸爸一脸的严肃，所以我说他是紫色。每当我做错了什么，他总是严厉地批评我，此时的我非常害怕。紫色很难和其他的颜色搭配，但紫色是蓝色和红色的调和色，我爸爸就是个“外冷内热”的人。所以说他是紫色一点儿也不错。

我，代表着橙色。橙色象征着初升的太阳，大家都说我朝气蓬勃，活泼可爱。我喜欢橙色，还有一个原因，是我喜欢吃橙子，喜欢喝橙汁，所以大家都说我是橙色。

我那淘气的弟弟是黄色。黄色是会变的颜色，它在阳光下显得格外明亮，像荧光一样，而到了暗的地方，则显得无比消沉黯淡。弟弟就是这样一个人，有时特别听话，让干什么干什么;有时却特别顽皮，只要他的“点乱功”一点，那整齐的东西都会变得一塌糊涂，乱成了一大片。所以说我弟弟是黄色。

在我们家的这幅画上，红、橙、黄、绿、紫都很重要。如果没有了红色，就会显得冷清;如果没有了绿色，就缺少了一份安逸;如果没有了紫色，画面就显得过度明亮;如果没有了橙色，就失去了活力;如果没有了黄色，就没有了乐趣。我们家的这幅画就是这样，“一个都不能少”。

以我爱我家为题的作文 第12篇

一个阳光和煦的日子，阳光洒在大地上，倔强的小草破土而出，一片生机勃勃的景象。英俊严厉的爸爸，睿智美丽妈妈和活泼懂事的我一起来到位于上海南汇的一个农家乐。

我们刚到达目的地，就看见了一个大果园。这里有苹果树，梨树，还有桃树等各种各样的果树应有尽有，看的我眼花缭乱。我们往更深处走去。啊!这里有很多传统的娱乐设施。不信你看，这里有“三人两足板”，有木高跷，还有跷跷板呢!我拿起“三人两足板”，感到很新奇。

爸爸和颜悦色地说：“所谓的三人两足板其实是把三个人的左脚固定在一块木板上，再把三个人的右脚固定在另一块木板上。然后三个人同时迈左脚，再迈右脚，就像一个人在走路。需要十分默契才行。”爸爸的话音刚落，就听见有人大声说：“这有好几组家庭，我们来一场亲自比赛吧!”我听了，兴高采烈地跳了起来，拍着说说：”好啊!好啊!”妈妈根据每个人的特点排好位置，并再三叮嘱一定要听她的口令：一是迈左脚，二是迈右脚。

裁判一声令下，我们几组家庭争先恐后地冲出起跑线。不得不说我们一家人默契十足，遥遥领先于其它家庭。其它家庭有的摔倒了，有的因为太慢而互相指责，还有的几乎原地踏步，看着这一切，我欣喜若狂，我爸爸妈妈太棒了!

午饭后，我和爸爸妈妈一起钓小龙虾，爸爸的技术这不错，钓了好多。接着我拿了一些新鲜的青草去喂小羊。最后，我们到西瓜地摘了两个又大又圆的西瓜，满载而归了。

我家的小狗等 第13篇

瞧，那只狗，一身灰白相间的绒毛，一双晶莹透亮的大眼睛，两只灵敏的尖耳朵，一个嗅觉超强的鼻子，还有一张贪吃的嘴。想知道它是谁吗?它就是我家的“毛毛”。

毛毛不但长得很美，而且个性十足，贪吃、贪玩、贪睡便是它的三大特点。

它可贪吃了!有一次，我正在吃饭，忽然，一块肉掉到了地下，我刚想去拣，突然，一阵风似得东西将肉卷走了，我东看看，西望望，还是没有找到那个“速度型”的家伙，心想，下次让我看到了，决不会饶了它。过了一会儿，我发现桌子底下有一双明亮的“鬼火”在晃动，仔细一看，原来是我家的那贪吃鬼一直盯着红烧肉呢!

毛毛不仅贪吃更贪玩，一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。有一次，它试图将我的玩具枪拿下来玩，结果一不小心将扳机按动了，“啪”的一声，把毛毛吓得呆若木鸡，魂都飞走了。你见了，一定会笑破肚皮。

提起它有多贪睡，那可要气死人了，有一次，毛毛见我一写完作业，就去睡觉，它静悄悄地跟着我扭着屁股上楼去睡觉了。半夜里，我感觉到一阵潮湿，我掀开被子一看，“哦，天啊，毛毛，你不知道睡觉前要上洗手间吗?”唉，老天爷，我好苦啊!

是它，给了我欢乐；是它，给了我烦恼；也是它，充实了我的生活，我爱“毛毛”。

做书签

魏江彤

11月23日晴

今天我在抽屉里找到两张门票，我看到它的画面很特别，就有了一个新想法，如果用它做书签一定很别致。

于是，我马上行动起来。我用剪刀小心地剪下上面的六个字——“愉快、欢乐、如意”，还把五个专心学习的成语写在上面，我拿在手里仔细欣赏着它，觉得它多像两艘龙舟在知识的海洋里航行；又像两只雄鹰结伴在知识的天空中航行；还像沙漠里的骆驼在寻找知识的绿舟。看着自己亲手制作的爱物，我是越看越喜欢，我像收藏宝贝似的将它小心地夹在我正在读的一本书中，我知道小小的书签会时时提醒我要认真读书，勤于思考。

从今以后，我会把读书作为一件愉快的事，我会在书中寻找学习和生活的欢乐，我要掌握更多的知识，让我的将来事事如意。

以小狗欢欢为题的作文200字 第14篇

我有一只可爱的小狗，它的名字叫欢欢。

那是今年十月爸爸送我的生日礼物。当爸爸把它抱到我面前时，我只看了它一眼，就认定它和我有缘份。

欢欢的毛色并不是纯洁的白，也不是淡雅的黄，而是调皮可爱的棕色。它不仅毛色与众不同，长相也十分可爱：它有一双水汪汪的在眼睛，一对小耳朵无法像高贵的狐狸那样高高坚起，只好乖乖地耷拉地脑袋上，走起路来扇来扇去的.像是在给自己扇风呢!

欢欢吃起饭来很可笑，舌头在碗里舔来舔去，牛奶不一会儿就被它给舔光了，可是它的小爪子还在碗里刨来刨去的，用可怜的目光看着我，好像说：“再给我点吧!”我只好输，给它又加了点美味佳肴，它吃饱后来马上就跑来和我玩起来……

以小狗为题作文 第15篇

在一年前的时候，妈妈在我国生日的那天送个了我一个小狗，我给它其名为“球球”每天我都在空闲的时候和它一起玩耍，一起疯跑。

那个时候，我经常念叨的一句话就是：“小球球，你快一点长大啊，快一点长高哦，这样我就可以把你当成小马来骑了。”妈妈每次听到我这样说，就会叨叨：“珍惜现在吧你，等球球真的长大了，你就会十分怀念它小的时候的样子了。”我当时听了还不信呢，只是一心想着小狗狗能够快点长大。一年过去了，现在我看着球球，怎么看都不像一只小奶狗了，果然，我现在开始怀念起球球小的时候的样子了。

可爱的小球球，你还是长的慢一些吧，不要那么快的长成一个大个子胖狗。

以我爱我家为题的700字作文 第16篇

家是温磬的。每天清晨一醒来，就会闻到一股股饭菜的香气。饱餐一顿后，自然少不了要运动运动。这时，妈妈就会牵着我的小手到步行街走走、去商场逛逛。等我们回到家，爸爸就会习惯性地泡几杯热茶，让我们解渴。然后，我们一家三口就会一起准备午饭。我去淘米、妈妈去洗菜，而爸爸呢?他总是主动承担起炒菜的任务。午饭的时间就在我们三个人的配合下完美结束了。吃过午饭，我们就会很自然地靠在沙发上看电视。常言道：“罗卜青菜，各有所爱。”我喜欢看一些综艺性的节目，妈妈却喜欢电视连续剧，爸爸则对足球赛情有独钟。可我们从来就没为此发生争执，每个人都很和谐地看过这个节目再换那个频道。遥控器在我们手中传递，温暖也在我们心中流淌。一天的时间就在这样温情的气氛中结束。

家是快乐的。还曾记得我们一家去滑雪。初次学习自然会有些害怕。面对眼前崎岖的雪坡，我的自信心在刹那间被击溃，哆嗦着不敢移动半步。突然间，我被一双手轻轻推了出去，我惊叫一声，闭上眼睛，等待着摔在地上时的疼痛袭来。然而，预期中的狼狈并没有到来，取而代之的是一种恍若仙境的快感。我睁开双眼，看着面前不断变换的场景，我的自豪感从心底油然而生，快乐充盈着我的身心。很快，我便与刚刚冲下雪坡的妈妈撞了个满怀。我们笑成了一团，回头看着刚刚将我推下来的爸爸一脸的笑容，我不仅不想埋怨他，还想感谢他。我终于学会了滑雪，并且越滑越出色。欢声笑语充满了整个滑雪场，我的心中满载着快乐的感觉。

我家的小狗 第17篇

后hòu来lái，我wǒ拿ná出chū了le一yì根ɡēn火huǒ腿tuǐ肠chánɡ给ɡěi它tā吃chī。它tā先xiān是shì用yònɡ鼻bí子zi闻wén，然rán后hòu抬tái起qǐ头tóu看kàn看kɑn我wǒ，好hǎo像xiànɡ是shì不bù敢ɡǎn吃chī。这zhè时shí，我wǒ就jiù在zài一yì旁pánɡ鼓ɡǔ励lì它tā：“你nǐ吃chī吧bɑ，我wǒ让rànɡ你nǐ吃chī！”它tā好hǎo像xiànɡ能nénɡ听tīnɡ懂dǒnɡ我wǒ的de话huà似shì的de，这zhè才cái慢màn慢màn地de吃chī起qǐ来lái。渐jiàn渐jiàn地de，它tā不bú害hài怕pà我wǒ了le，还hái总zǒnɡ是shì跟ɡēn在zài我wǒ的de身shēn后hòu，我wǒ想xiǎnɡ它tā一yí定dìnɡ是shì想xiǎnɡ吃chī火huǒ腿tuǐ肠chánɡ了le。

我wǒ非fēi常chánɡ喜xǐ欢huɑn这zhè只zhī小xiǎo狗ɡǒu，它tā一yí会huì儿er做zuò鬼ɡuǐ脸liǎn，一yí会huì儿er摆bǎi造zào型xínɡ，真zhēn是shi一yì只zhī聪cōnɡ明mínɡ的de小xiǎo狗ɡǒu。每měi当dānɡ看kàn到dào它tā这zhè样yànɡ可kě爱ài，我wǒ都dōu会huì非fēi常chánɡ快kuài乐lè。

（黑龙江省铁力市一中附小

二年三班*王江）

点评：作zuò者zhě观ɡuān察chá细xì致zhì，写xiě出chū了le小xiǎo狗ɡǒu刚ɡānɡ来lái时shí恐kǒnɡ惧jù的de心xīn理lǐ。作zuò者zhě写xiě出chū了le小xiǎo狗ɡǒu的de可kě爱ài之zhī处chù，特tè别bié是shì使shǐ用yònɡ比bǐ喻yù的de手shǒu法fǎ写xiě小xiǎo狗ɡǒu的de毛máo，给ɡěi读dú者zhě留liú下xià了le深shēn刻kè的de印yìn象xiànɡ。

（点评教师*何秀珍）

以我家的小金鱼为题目的作文 第18篇

可它们平静而幸福的日子被我这个“坏人”给破坏了：

一天，我去给鱼儿喂食是，刚撒下一粒鱼食，这两个小家伙就摇摆着自己绚丽的连衣裙，扭动着自己的屁股，飞快地奔向那颗鱼食，这不，这两个小家伙的头就这么碰上了。鱼食还是被小花鱼吃了，它似乎把鱼食含在口中，被小黑鱼一撞，鱼食就出来了，小黑鱼“眼疾口快”把鱼食整个儿吞进了肚子，看它们饿，我就例外多给了他们一点，没想到它们吃得肚子圆溜溜的，不行，一定要让它们减肥，不然它们会撑死的。我心想。

于是，我先将小黑鱼用网兜舀起来，看它跳动地是否厉害。只见它先翘起自己的尾巴，用力地垂下去，然后让上身再起来，如此循环，它总共跳动了4个回合，就赖在那儿不再动弹，似乎知道我在测试它，我于是只好把它又放入水中。接着是小花鱼，它也和小黑鱼一样跳动，不过它多跳了2下。呵呵，我心中不由有一种欣喜。最后我将它们网在预期，然后放到鱼缸的一个角落，把网尽量稍放低一点，这样能让它们逃出去。这时两个小家伙一样，都在用小脑袋去顶着网，费劲而幼稚地想把网顶破，好让自己钻出来，可它们干了许久也没一点儿收获，正当我在提它们悲哀的时候，事情忽然有了转机：小花鱼不再顶网，而是让自己身体浮起来，然后找到一个空隙的地方，逃了出去。我在心中向它竖起了大拇指。