蛇岛的秘密小学作文

蛇岛的秘密小学作文（精选14篇）

蛇岛的秘密小学作文 第1篇

蛇岛上的秘密作文850字

在遥远的蛇岛，平静而又安详。刚刚升起的太阳在海面上铺上了一层金黄色的丝绸。就在这样的海面上，突然驶过了一条大船，原来有一支蛇岛考察队正乘着汽艇向蛇岛驶去。

身材魁梧的老船长说：他在海上生活了将近三十多年，去过的地方也不计其数，却从来都没有见过这样奇怪的小岛，据说岛上还生活着几十万条的`毒蛇呢！队长走过来说：咱国家地大物博，没有啥可奇怪的。但是就应为岛上的蛇多，还流传着一个有趣的传说呢！说是许多年前，岛上住着一公一母两条大蛇和无数条小蛇。它们在那草木丛生的山沟里过着自在的生活。可是有一天，那条公蛇对母蛇说：这岛太小了，老住在这里没有什么意思。听说蛇游过了大海，就能成为龙，到时候我就把你接过来一起享清福。说完，就带着千百条蛇向大陆前进。可万万没想到，只剩下几条小蛇侥幸逃回到岛上。

母蛇听后，十分的悲痛，还经常告诫子孙。不要冒险过海。所以到现在，还有人认为蛇是不会过海的。如果哪一条船舱里带着蛇，也会激怒海龙王，发生翻船的危险。

老船长又说：这倒不怕，我从来都不迷信。只要你们能捕到蛇，我保证给运到大陆。这次你们上蛇岛就是为了捕蛇吗？队长摇摇头说：不光是为了捕蛇，更重要的是要解决一些问题。比如岛上毒蛇为什么这么多？在岛上吃什么？等等。

就在这时，老船长来了兴趣问道：‘听说蛇可以治病，是真的吗？’‘蛇不仅可以治病，而且浑身都是宝呢！如皮能治疗肿恶疮、肉能治皮肤病和麻风、胆能杀寄生虫……

我们穿好了防护服，就上了蛇岛。后来，其中的一个人告诉我们一个关于红脖游蛇的故事。讲完后，队长便提出了一个问题那就是‘蛇被蛇咬了一口，那它会不会中毒呢？’‘不会，因为它们身体里都有抵抗这毒素的抗毒素，所以不会中毒。’

‘其实事实不是这样的，比如上次我给蛇吃饭时，一条蝮蛇不小心咬到了另一条蛇，蛇头立马肿了起来，可是那条蛇好像知道如何治病似的，就不停地喝水，直到头不肿了才停下。’

经过了好一番的研究，他们才满载而归。

在这本书中，我明白了许许多多的道理。比如从蛇过海的故事里知道了一个人不能冒然行事，否则终究会让自己做出的事而付出代价的。知道了蛇为什么不会过海、蛇有什么疗效、抓蛇来研究对人类有什么好处等等。从中我知道了不管是人还是动物，都应该一分为二，做什么事情都要两方面考虑・・・要不是因为这本《蛇岛上的秘密》我才不会知道这么多的知识呢！

蛇岛的秘密小学作文 第2篇

在这本书里我最喜欢的一部分是《蝮蛇能过海吗》。这一篇的内容是这样的：下了山坡，队长把今天的任务安排了一下，他让张大夫、小周和“我”留在海滩上，试验蝮蛇能不能过海。队长他们走了以后，小周把蛇笼提到海滩边上，张大夫拉开蛇笼的小门，用蛇夹从笼中夹出一条蝮蛇，把它抛到海里，这条蝮蛇一落到海里，兜了几个圈子，便仰着头向海滩游过来了，好像能认识海滩的方向似的，它身子左右弯曲，游的很快，也很老练，就像在地上爬行那样灵活自如，真没想到蝮蛇原来也是个游泳能手呢！等蝮蛇游近海滩，张大夫又夹住它的颈部，把它抛到海里，这样反复了很多次，经过了一个多小时，这条蝮蛇才没有力气游泳了……。

在读《蛇岛的秘密》这本书之前，我真的很害怕蛇，读了这本书后，我受益匪浅，蛇原来浑身上下都是宝。蛇皮可以做各种乐器和工艺品，蛇肉不但可以吃还可以美容养颜，毒蛇的毒液还可以治病，这回我真的对蛇有了彻底的了解。

蛇岛的秘密小学作文 第3篇

体育教学虽然是充分体现肢体语言的教学模式,但是在体育教学中也需要融入眼神的交流。如何使短短四十分钟的课堂变成一个高效的课堂,眼神交流的作用是不可忽略的。眼睛的活动是一个人传递信息最直接的方式,是心灵之窗。通过眼神交流可以在课堂中迅速捕捉到学生上课动态,直观地传递信息,及时调整教学步骤,有效地调动学生的能动性,最终达到理想的教学效果。

一、体育教学过程中通过眼神交流,使教师迅速捕捉学生信息

“知其心,然后能救其失也。”这是《学记》中的一句话。教师在教学过程中,必须充分了解学生的上课状态,了解学生对所授知识的反应和吸收情况。而学生上课状况往往在眼神上都会有所体现。对于上课开小差的学生,眼神可能不会注意到老师的讲课或者老是用警惕的眼神偷瞄老师;对于学习比较困难的学生,可能就有某一种心态,他就不敢直视老师的目光;如果学生对讲解内容产生困惑、消化不良,目光就会呆滞忧郁,或不断眨眼,眉头微蹙;如果学生对所学内容颇感兴趣,眼睛则炯炯有神。通过眼神的交流使教师能更及时有效地了解学生情况,了解学生接受情况如何、上课状态如何,并作出反应。比如,在体育课上,当老师把期待的眼神洒向学生,邀请学生自告奋勇来演示老师所授的标准动作时,却发现没有一个学生以眼神回应,大家都低着头,眼睛不敢直视老师,没有人愿意主动站起身来演示。老师通过眼神交流,迅速了解到学生的课堂反应是对所授的动作未能全面掌握,流露出的是一种困惑,为及时作出很好的反应奠定了基础。

二、体育教学过程中通过眼神交流,使教师及时调整教学步骤

在教学过程中,当教学成为学生的主观所需,成为他们情感驱动的主动发展过程时,教学的成效就能突显。所以我们教师的教学设计有时需要依照学生的适时需求而进行调整。特别在体育课堂教学过程中,教师会设置不同的课堂环节以及步骤让学生达到强身健体的效果,可能会存在部分课堂环节学生无法适应的情况,同时由于学生的个体差异性,不同学生对老师的教学安排有不同的反应。而通过眼神的交流,教师能够根据学生的接受情况,适时有效地进行教学方式的调整。如果学生欣欣然,积极配合,则说明学生对你所授的内容很有兴趣,就可以继续进行课堂教学;如果学生茫然和疑惑,就要及时地调整自己的教学步骤。比如,在上课期间,老师要求学生先做热身运动,然后练习短跑,一个接着一个,在持续十分钟后,有些体质弱的学生眼神中就出现了不情愿和疲惫的神色。此时,老师要马上调整教学进度,安排放松时间和游戏时间,做一下课程的调整。在以上的案例中,我们可以看到,如果老师没有捕捉到学生眼神中的信息,仍然按照自己原定的教学步骤进行教学,那么可想而知,就不能达到良好的教学效果。所以教师应该时刻关注课堂中学生的眼神变化,以此更有针对性地调整教学方式。

三、体育教学过程中通过眼神交流,使教师有效调动学生能动性

“教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像。”对学生而言,教师眼神是一种号召力,比如,上课时,教师走上讲台,用目光将整个教室扫一遍,学生很快就会安静下来。一种吸引力,特别是体育教学有诸多活动性比较强的环节,教师让眼神配合自己的有声语言,就能更好地传递情感,让学生聚精会神,按要求训练。如,当发现学生“开小差”,用暗示或责备的眼光反复去捕捉学生的视线,只要双方的视线一接触,学生会有所收敛或立即改正。当学生取得进步或表现出色时,教师向学生投去赞许、激励的目光,学生的积极性将得到进一步调动。如,当学生举手提问时,教师以亲切的目光注视对方,学生就不会感到紧张;对于害怕回答问题的学生,投以鼓励的目光,学生会从中找到一种自信。可以说,教师在课堂上艺术性地用好眼睛,能够有效调动学生的能动性,取得“无声胜有声”的效果。师生在彼此的目光交流中加深感情,增加信任,最终达到良好的教学效果,从而也营造了很温馨的课堂氛围。

读《蛇岛的秘密》有感 第4篇

有很多科普作品类的书，我带着疑问和好奇仔细阅读了其中一本《蛇岛的秘密》这里面详细介绍了蛇岛的秘密。通过书中介绍，我了解这个蛇岛原本是和大陆连在一起的，可因为地壳变化，连接的部分掉入大海中了，才导致蛇岛成为了一个单独的小岛。而且，蛇岛在慢慢升高。它是长方形的有五条小山岭的生存着众多毒蛇岛，它隐藏着无限的秘密。

一个考察团去蛇岛不光是为了捕蛇，更主要是研究探索蛇岛一系列生物学和地质学上的问题。比如说：岛上的毒蛇为什么会这么多，它们是从哪里来的？在岛上吃什么？是怎样生存的？在岛上吃些什么？是怎样生存的？岛上还有哪些动植物呢？他们之间有什么关系呢？等等一系列的神秘问题都被考察员们细心考察研究出来了。从中验证了“适者生存，不适者淘汰”的达尔文理论，这让我联想到：长颈鹿的生存是自然的选择，地面上低处的植物树叶子被吃光了，他们要伸长脖子吃高处树的叶子才得以生存。所以说，环境发生变化时，比较能适应新的生活环境的个体才能生存发展，这就是自然选择。

经过深入研究发现：岛上为何没有大树呢，原因是树大招风，所有大树都被风刮断或被连根拔起，所以久而久之，高大的树都消失了，小树才适应在那里生存。还有考察队的队长讲述了一个关于蛇与海龙王在海中作战的神话故事，让我似信非信。不禁蛇岛上的蛇形成自己生活的范围，仔细观察还发现：大蛇吃小鸟，小蛇就吃蜈蚣……南北过往的候鸟就是他们的美食。为了生存他们有与众不同的生活方式，不要以为蛇都在地上哦，他可以缠在树上，敏捷的捉住各种小鸟，还能战胜老鹰呢！可见，蛇岛是毒蛇的王国。

最不可思议的是毒蛇很可怕，它咬到人以后，可以致命的，但是“毒蛇全身无废物这句话”又是不可思议的，那些毒蛇竟然浑身是宝，都是人类急求的名贵药材。蛇岛是毒蛇生存的宝地，因为是孤岛，又有毒蛇，人们很难接触，所以它其中的秘密我相信还有很多。我国地大物博，还有更多的秘密地方还有待于我们更多的科学家、探险家前往研究探索。我努力学习，将来要当一名探险家，挖掘出更多的大自然的秘密。研究更深的科学知识。

镇江实验学校

六（4）班

读《蛇岛的秘密》有感 第5篇

《蛇岛的秘密》这本书将会带着你和科考队员们一起去探究那神秘的领地。

蛇岛是一个大陆岛类型的岛屿。岛上的蝮蛇之所以那么多，主要是生活环境好，敌害少，食物丰富。而且蝮蛇与岛上各种动物的关系错综复杂。书中，还提到一些有趣的自然现象，蜘蛛捉鸟，褐家鼠搬食海胆，蝮蛇咬死老鹰等。这些现象是不是让你觉得有点不可思议呢?

随着毒蛇王国的神秘面纱被慢慢揭开，人们已经初步掌握了蝮蛇的生活习性，以后就可以人工养殖，为药材开辟新的来源。科学家正在研究，利用蛇毒来治疗更多的疾病。

我们生活的地球，不仅为我们提供了一个领略大千世界无限奥妙的机会，更为人们提供了一个永无止境的探索空间。继神秘的蛇岛后，也许会接二连三地发现猴岛，蜥蜴岛，狐狸岛……总之，人类就是在不断发现、揭示、解释、这些现象中得到启示，加以科学的利用，在与自然和谐相处、共同发展中走向未来。

我很钦佩书中科考队员们的精神，他们为了人类科学的进步与发展不惜一切代价，齐心协力一起度过难关，他们之所以那么辛苦，那么执着,就是为了揭示奥秘最后那么几秒种的兴奋与激动。这种精神将激励我以后更好地学习、钻研科学。

读《蛇岛的秘密》有感 第6篇

在这个蛇岛上，有一个传说，岛上的公蛇嫌弃岛太小，想游过大海，但是，却被海里的虾兵打得屁滚尿流呢，还是有人不相信蛇过得了海。可不要小看这小小的毒蛇，它们全身都是宝，毒蛇的皮能治疗肿恶疮;肉能治疗皮肤病;胆能杀害虫;骨头烧成灰，能治赤痢;甚至毒蛇的粪便，也能用来治疗痔瘘呢。随后，他们发现了在岛上的第一条蝮蛇，它们的牙齿很小，但却能毒死人。他们又发现，岛上的树很矮，原来是因为狂风，经过很多年代，高大的树木被吹倒，矮小的树木受狂风的影响较小，所以被保存下来。他们看见许多海滨动物，又发现，经过多年的狂风巨浪，固力小的海滨动物会被吹走，只有那些固力强的，才得以生存下来。

到了最后，考察队员经过仔细的观察，终于发现：蛇岛其实是一个大陆岛，大蝮蛇吃的是小候鸟，蜈蚣是小蝮蛇的食物;蛇岛上根本没有几千万条毒蛇，实际上只有5万条;岛上的植物和动物很奇怪，其实是因为狂风巨浪。

蛇岛的秘密小学作文 第7篇

一、再现“公平杯里的秘密”

在2012年秋的浙江省小学科学特级教师课堂教学展示活动中, 特级教师喻伯军执教了《公平杯里的秘密》。几年前在西安地摊上淘到的这个奇妙的公平杯, 现在竟然引发了孩子们的探究热情。与普通杯子不同, 孩子们发现, 公平杯中央有一个龙形的立柱, 杯底还有一个小洞。往杯中加水, 孩子们惊奇地观察到, 当杯中的水积蓄到一定高度时, 就会从小洞中不断流出, 直至杯中无水。喻老师笑问:“这个奇怪的现象与杯子的哪个结构有最大关系?”孩子们纷纷猜测:“可能和杯子中的龙嘴有关”、“可能和杯底的小洞有关”、“龙嘴和底部小洞之间可能有一根管子”、“可能在立柱的底部有一个进水的小孔”。猜测越来越接近事实。于是, 喻老师揭示了公平杯的内部结构。原来, 公平杯内的龙形立柱里有一个“n”形的连通管, 而精美的龙头只不过是装饰品。

为了帮助孩子们理解公平杯这种奇特结构所隐含的科学原理, 喻老师展示了用吸管和一次性塑料杯制成的公平杯简易模型。由于材料简单、操作便捷, 孩子们很快想到了公平杯模型的制作技巧, 跃跃欲试。此时, 提一些活动要求是必要的, 这些要求涉及独立制作、多次检验、简图记录、原理讨论、操作常规五方面。20分钟的小组活动结束了, 孩子们展示了自制公平杯的效能, 并交流了他们对公平杯工作原理的思考——杯中的水流出来是因为水的压力。在这一点上, 孩子们取得了共识。借助“公平杯工作原理示意图”, 孩子们了解了虹吸现象以及虹吸现象在生活中的存在和应用。

在《公平杯里的秘密》的教学活动中, 教师引导孩子们通过对公平杯的观察、制作、检验, 来了解公平杯的结构、功能和原理之间存在的联系, 并逐渐建立“人们设计不同的结构来实现不同的功能”这一科学概念。这样的教学过程, 被视为基于“技术设计”的小学科学教学。

二、基于技术设计的教学目标

技术设计, 是指孩子们通过制成某个具有特定功能的实物化的技术产品, 来理解产品的结构、功能、原理之间的关系的科学学习过程。技术设计与科学探究是两种并行的活动过程, 它们相互促进、相互渗透。技术设计把孩子们通过科学探究所获得的科学知识与他们的生活紧密地联系在一起, 通过对技术产品及其工作方式的了解来加深对科学概念和科学原理的理解, 通过对技术产品的设计和制作来提升科学探究能力、决策能力、创造能力, 通过对技术产品的评价和运用来发展科学情感, 从而理解科学技术和社会之间的关系。

结合小学生科学学习的特点和需求加以分析, 基于技术设计的小学科学教学目标主要应定位于四个方面:一是发展孩子们对技术产品的结构、功能和原理之间的关系的理解;二是发展孩子们的技术设计能力, 比如设计图稿的基本格式、在图稿中如何使用文字和示意图等;三是发展孩子们与设计过程相关的能力, 包括合作能力、创造能力、空间能力、决策能力;四是发展孩子们对科学、技术、社会之间的种种联系的理解。

孩子们的技术设计可以有三种不同的水平。一是在原型启发下, 利用身边的简单材料创制出结构、功能相似的技术产品, 比如“做一个指南针”、“做一个小开关”、“做个太阳能热水器”、“设计制作小赛车”等;二是在分析原型缺陷的基础上, 对其结构、功能或成本和效益等进行改进设计, 创制出更为理想的技术产品;三是根据特定的目的, 创造性地设计制作出具有一定功能的技术产品。对于小学生而言, 更多的是第一种水平, 即原型启发下的技术设计。

三、基于技术设计的教学及策略

基于技术设计的科学课堂教学, 教师大多通过提供生活中的产品原型来引导孩子们从中发现产品的结构、功能或原理。然后指导他们合作或独立地设计制作出基于现实水平的技术产品并检验其工作效能。最后引导孩子进一步理解技术产品的结构、功能和原理之间的关系。因此, 基于技术设计的小学科学课堂教学一般经历“原型启发”、“设计制作”、“效能评价”、“建立关联”四个阶段。

“原型启发”阶段。教师通常利用某种暗含技术设计的活动情境或问题情境, 引发孩子对技术产品的探究需求。然后提供与所要设计的技术产品相似的实物或相关资料 (即“原型”) , 引导孩子就原型的结构、功能或原理进行分析。比如, “该物品具有哪种结构”、“该物品有什么功能”、“该物品利用了哪种科学原理”。

“设计制作”阶段, 首先, 孩子们根据设计制作的任务和要求提出相关的设计制作建议。一些难度较大的任务, 比如“设计制作太阳能热水器”, 教师可引导孩子们将设计制作的思路通过图纸转化为方案 (包括所需材料、产品图样、简单制作过程等) , 并对方案进行交流和评价, 就其中明显的缺陷提出修改建议。然后, 孩子们自主完成产品的制作加工工作, 并在产品初成后检验其是否达到既定要求。

“效能评价”阶段。首先, 是展示和评价产品是否能达成既定功能, 比如小开关放入电路中是不是能控制电路的通断、小赛车是不是能行驶、保温杯是不是能减缓热量的流失。其次是关注产品是否符合设计制作的限制条件和其他要求。对于教师而言, 除了在产品效能上做出客观评价之外, 还应该引导孩子们查找问题, 提出改进建议。

《蛇岛的秘密》读书笔记 第8篇

原来蛇岛是一座小岛，岛上的秘密可真多。比如，这么多的蛇它们从哪里来的?它们怎么生活?1957年，我国科学考察队第一次登上该岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密就揭开了，并且在全世界都出名了。原来，蛇的全身都是宝。蛇皮可以做乐器、工艺品;蛇肉可以吃，并且味道鲜美;蛇毒在医学方面有很大的用途，可以治疗许多疾病。蛇岛的发现对我国将会有多么大的作用啊!

在读这本书之前，一直以为蛇是一种大害虫，也一直很怕蛇，瞧着它的模样，浑身就起鸡皮疙瘩。我小时候，听别人讲，只要被蛇咬了以后，不久就会毒发身亡。那时候，就连听蛇的故事我的心都会评怦直跳呢。每次去动物园，都不到陈列有蛇的地方去，总是拉着妈妈走开。现在想来，我那时是多么的幼稚可笑啊!

《蛇岛的秘密》读书笔记 第9篇

我渐渐地对蛇产生了兴趣。有一次，我们去了老家，大家都很高兴见到我，而我一开始并不高兴，因为爸爸先说带我到青岛玩儿，可现在回到了老家。后来见到了哥哥姐姐，就不再哭丧着脸了，因为中午吃完饭后，哥哥姐姐给我讲了许多有关蛇的故事，让我十分高兴。

这个暑假我过得很充实，学到了许多知识。我想以后见到蛇我就不会像以前那样害怕了，因为我知道了蛇并不是有害的动物，虽然它的样子很吓人。

《蛇岛的秘密》读后感 第10篇

《蛇岛的秘密》读后感1

大家对蛇并不陌生吧，有些人非常喜欢蛇，经常跟蛇打交道，比如说蛇王。有些人非常怕蛇，从不和蛇打交道。我呢，属蛇，见了蛇就跑，也是属于怕蛇的吧。

《蛇岛的秘密》讲述了一个生动有趣的故事：1657年，我国科学对第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了。从此，蛇岛的秘密揭开了。原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种器乐、工艺品、蛇肉可以吃，味道鲜美极了，蛇肉的毒液在医药上还有很大的用途，他可以治疗多种疾病。蛇岛的发现对我国的社会主义建设和人民生活，将起到多大的作用啊！

探险队队员们了解到了腹蛇是怎样在这小岛上生存的，了解到了老鹰是如何将腹蛇抓到空中，而腹蛇是怎样又将老鹰拖回地面，然后杀死的，了解到了腹蛇是否可以游泳自如，了解到了为什么岛上的树都不高过两米……腹蛇的头是三角形的，头顶上有着成对的巨大鳞片，像是戴了一个铠甲帽一样，眼睛前面有一个小小的凹窝。可别小看这腹蛇了！它们可以一下子就把老鹰毒死，可以把比它的头大几倍的鸟吃掉……你是不是也想去蛇岛探索一番呢？那就赶紧翻开《蛇岛的秘密》吧——

《蛇岛的秘密》读后感2

书柜上，有一本散发着油墨香味的《蛇岛的秘密》，这书名一下子就把我吸引住了！蛇岛在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待的埋头读起来。

蛇岛是渤海碗湾里的一座小岛。岛上的秘密可多啦!比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是从哪里来的，她们在岛上怎么生活，岛上还有没有其他生物等等。

读完这本书我知道了：蛇皮可以做成各种乐器，工艺品；蛇肉可以吃，味道美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，它可以治疗多种疾病。蛇岛的发现，对我国的社会主义建设，将其多么大的作用等等。

我在读这本书以前，一直以为蛇是大害虫。瞧他那模样，谁一见它浑身就会起鸡皮疙瘩。我小时候听奶奶说：“人见了蛇就会昏倒在地，不醒人事，活活的被缠死。”从那以后，别说看蛇，就是听人说蛇，我的心就咚咚直跳，害怕极了。每次去动物园我从不到有蛇的陈列馆去，总是远远的绕着走。现在回想起来觉得我那时是多么幼稚可笑。

读了《蛇岛的秘密》以后，我长大以后相当一位科学家，去蛇岛考察一番。

《蛇岛的秘密》读后感3

今天，我阅读了《蛇岛的秘密》，这书名一下子把我吸引住了！蛇岛在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地埋头读起来。

读完这本书，我懂得了许多知识。蛇岛是渤海湾里的一座小岛，它原来是跟大陆相连的。后来由于地壳变动，相连的部分沉到海面以下去了，它才被隔离成为孤岛。岛上的秘密可多了！比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是从哪来的，它们在岛上怎样生活？岛上还有没有别的动物等等。

1657年，我国科学对第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了。原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种器乐、工艺品、蛇肉可以吃，味道鲜美极了，蛇肉的毒液在医药上还有很大的用途，他可以治疗多种疾玻我在读这本书之前，一提到蛇这个字就全身不舒服，那模样，谁一见它，浑身就会起鸡皮疙瘩，却没想到蛇还有这么多的功能。在生活中我们也应该这样，不能以貌取人，这就是我的体会之一。

蛇岛上的树木，一般只有两米多高，很少超过三米的，而平常我们见到的树木高度远远超过它们，向爸爸妈妈请教，才明白是物种进化的后果，岛上风大，长得高大的树木被吹断了，只有矮小的树木才生存下来，适者生存，这是我的体会之二。读了《蛇岛的秘密》，我真想到蛇岛上去看看，大家有机会别忘记告诉我喔！

《蛇岛的秘密》读后感4

书柜上，有一本散发着油墨香味的书——《蛇岛的秘密》，这本书名一下子就把我给吸引住了！我不禁想：蛇岛在什么地方，那里到底有什么秘密呢？我迫不及待地埋头读起来。

蛇岛在渤海湾的一座小岛。岛上的秘密可多啦！人们在岛上怎样生活，岛上还有没有别的生物……

读完这本书，我懂得了许多知识。

1957年，我国科学家考察队第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了，蛇岛在中国和全世界都出名了。

原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃，味道鲜美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，可以治疗多种疾病……蛇岛的发现，对我国社会主义建设和人民生活，将起多么大的作用啊！

我在读这本书以前，一直以为蛇是一种大害虫。瞧它那模样，人一见它，浑身就起鸡皮疙瘩。我小时常听姥姥讲：“人见了蛇就会昏倒在地，不省人事，直到被蛇活活缠死。”从那次以后，别说看蛇，就是听人说蛇，我心就咚咚直跳，害怕极了！

现在想想来，我的脸直烧，我那时是多么幼稚可笑啊！

读了《蛇岛的秘密》，我对蛇的看法改变了，现在，我真的想当个科学工作者，去蛇岛考察一番呀！

《蛇岛的秘密》读后感5

蛇岛是渤海里的一座小岛，岛上的秘密可多了了。比如，在这么一座孤零零的小岛上，多的数不清的蛇是从哪里来的?他们在岛上是怎样生活的?这些蛇是不是有毒?岛上还有别的生物吗?

读完这本书，让我知道了蛇岛的一些秘密，懂得了许多以前不知道的知识。原来，蛇全身都是宝，蛇皮可以做成各种乐器、工艺品;蛇肉可以吃，味道鲜美极了;毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，可以治疗多种疾病。蛇岛的`发现，对我国的的社会主义建设和人民生活将起到多么大的作用啊!

我在读这本书以前，一直“误会”了蛇，瞧那模样，怪怪的，长长的，只要一见到它，浑身就会起鸡皮疙瘩。记得我小时候，听奶奶说：“有的蛇有毒，如果被它咬伤，人的皮肤不但会红肿，而且会很快痛苦的死去。”从那以后，我对蛇更加反感，也更加害怕。别说看到一条无毒的小蛇了，就是听别人说到蛇都不感听。每次和爸爸妈妈去动物园，我总是不愿意去蛇馆看蛇，因为在我的心里，蛇是不好的，蛇是有毒的，蛇是吓人的，所以我一直不敢看到蛇。

现在看完了这本书，仔细地想一想，蛇并不是想象中的那么可怕，相反，蛇给人类带来的益处数不胜数。以后蛇在我的心目中再也没有这么可怕了，我反而会爱上蛇，喜欢上蛇。

读完《蛇岛的秘密》后，我对蛇的看法有了很大的改变，现在我真想成为一名科学工作者，去蛇岛考察一番呢!

《蛇岛的秘密》读后感6

我同学有一本书叫《蛇岛的秘密》，这书名一下子就把我吸引住了，蛇岛在哪呢？那上面有什么秘密呢？我迫不及待地把那本书借了过来，带着好奇心读了起来。读完这本书，我懂得了许多的知识。

蛇岛是渤海湾的一座小岛，岛上的秘密可多拉！比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是怎么来的，它们在岛上是怎么生活的，岛上有没有其他的生物等等。

1957年，我国科学家考察队第一次登上蛇岛进行了细致的考察。从此蛇岛的秘密揭开了，蛇岛在中国和全世界都出名了。

原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃，味道鲜美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大用途，它可以治疗多种疾病。蛇岛的发现，对我国的社会主义和人民生活，起到了重要的作用！

我在读这本书以前，一直认为蛇是一种”大坏虫“。瞧它那个模样，人见了就要起鸡皮疙瘩。我经常听别人说，有许多人被蛇咬后失去了生命，所以我怕蛇。

读了《蛇岛的秘密》我对蛇的看法改变了，现在我想当个科学工作者，去蛇岛考察呢！

《蛇岛的秘密》读后感7

大自然创造了一个布满毒蛇的岛屿，蛇——一种神秘而有古老的动物，几乎每个人都会害怕蛇。但在1657年，我国的一支考察队就登上了这只令人闻风丧胆的岛屿。

书的开头引用了一个关于蛇的有趣传说，所以到现在，有些人认为如果船里有蛇，就会发生翻船的危险。之后这本书讲了探索队发现蛇岛是一个大陆岛类型的岛屿。理由是岛上的地层及地质构造和旅大陆地完全一致，它离开大陆不远，中间海水也不深。而且在半山腰发现了海蚀洞和波痕石，证明了它跟旅大陆地一样，也在不断地上升。并且推断出，它和大陆隔离的年代，不会早于1000万年。因为在1000万年以前，地球上还没有出现毒蛇。蛇岛上蝮蛇特别多的原因，主要是生活环境好，敌害少，食物丰富。小型候鸟是大蝮蛇的食料，蜈蚣是小蝮蛇的食料。有人说，岛上有几十万条蝮蛇，但估计过高了，岛上大约只有5万条毒蛇。蛇的作用有很多。蛇皮可以做成各种乐器，工艺品；蛇肉可以吃，而且味道美极了，很多人都不敢吃蛇，认为蛇肉中有毒，但其实不是这样的，蛇肉中没有毒;而且毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，它可以治疗多种疾病。这本书中还讲述了蛇岛中动物之间的食物链关系，如：蝮蛇和岛上的鸟、老鼠、昆虫、海胆有复杂的食物链关系。同时自然的选择也让岛上的树木变矮了等等。从而，使我知道了许多有关于蛇岛的秘密。

在今后的生活中，我自己也要勇于探索，做一个不怕艰难的人！

《蛇岛的秘密》读后感8

第一次看到书名心中便有了疑惑，蛇岛上到底会有什么秘密？

我向来是不喜欢蛇的，对它的唯一印象就是冷血，张开嘴便是尖尖的恐怖的牙齿，全身布满花纹鳞片。翻开这本书之前心里很是忐忑，封面上的红色蝮蛇让人很是毛骨悚然。

读下去，真正的被这本书给吸引了。这本书讲述的一个考察队探秘渤海湾的一座神秘的小岛的故事。大家都称这个岛叫蛇岛。顾名思义，考察队这次去的主要研究对象也自然就是蛇了。

书里对蛇的介绍很全面，我这才知道原来蛇的用途这么大。蛇身上都是宝，甚至对医疗方面也有很大的用处，能治疗各种的疾病。了解了这些，我对蛇的习性类型等等有了深刻的认识。

这本书蕴含了丰富的科学知识，书中令我印象最深刻的就是当队友疑惑为何岛上的树不是很高时，张大夫先是讲了100多年前达尔文在见到类似的情况时产生了现在队员们的类似的疑惑。又接着讲达尔文回到英国的时候发现变异的奥秘，接着又谈到了自然选择。这让我突然想起来老师曾经说过的“物竞天择，适者生存”的道理，自然中是这样一个规则，人类社会也是。如今，各种竞争比比皆是，要想在竞争中胜出，就必须能够适应各种环境，像文中的树木为了生存，降低了自身的高度一样。但仅仅做到这想要在竞争中脱颖而出是远远不够的。

《蛇岛的秘密》读后感9

书柜上，有一本散发着油墨香味的《蛇岛的秘密》，这书名一下子把我吸引住了！蛇岛在什么地方，那上面有什么秘密呢？我迫不及待地埋头读起来。

蛇岛是渤海湾里的一座小岛。岛上的秘密可多啦！比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇从哪里来的，它们在岛上怎样生活，它们为什么要来到这个岛上，岛上还有没有别的生物等等。

读完这本书，我懂得了许多知识。1957年，我国的科学考察队第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛上的秘密被揭开了，蛇岛在中国和全世界都出了名。

原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃，味道极其鲜美；毒蛇的毒液在医学上还有很大的的用途，它可以治疗很多种疾病。蛇岛对我国的社会主义建设和人民生活，会起多大的作用啊！

我在读这本书以前，一直认为蛇是一种很可怕的动物。瞧那模样，一见它，浑身就起鸡皮疙瘩。我小时候就听姥姥讲：“人见了蛇就会昏倒在地，不省人事，直到被蛇活活缠死。”从那以后，别说是看到蛇，就是听别人说到蛇，我的心就会咚咚咚地直跳，害怕得连魂儿也没了。每次去动物园，我从来不到有蛇的陈列馆去，总是绕道走。

现在想起来，我的脸就直发热，我那时是多么幼稚可笑啊！

读了《蛇岛的秘密》以后，我对蛇的看法改变了。现在，我真的想当科学工作者，去蛇岛好好地考察一番哩！

《蛇岛的秘密》读后感10

书柜上，有一本散发着油墨香的《蛇岛的秘密》这书名一下子把我吸引住了！蛇岛在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地埋头读起来。

这蛇岛是渤海湾里的一座小岛。岛上的秘密可多啦！比如：这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是哪里来的，它们在岛上怎么生活，岛上还有没有别的生物等等。

读完这本书，我懂得了许多知识。

1957年，我国科学考察队第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了，蛇岛在中国和全世界都出名了。

原来蛇的全身都是宝啊！蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃味道美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，它可以治疗多种疾病。蛇岛的发现，对我国的社会主义建设和人民生活，将起多么大的作用啊！

我在读这本书前，一直以为蛇是一种大害虫。我读了这本书后，为我以前对蛇的看法感到幼稚可笑。

读了《蛇岛的秘密》，我对蛇的看法改变了。现在，我真的想当个科学工作者，去蛇岛考察一番哩！

《蛇岛的秘密》读后感11

世界上的生物多种多样构成了一个庞大的生物圈。但由于现在人类的污染，乱捕滥杀许多动物都已经濒临灭绝，所以我们要保护它们。

在网上我读了杨牧之的《蛇岛的秘密》。杨牧之1942年7月4出生汉族，吉林德惠人，祖籍河北省宁河县，中共党员。《蛇岛的秘密》这本书描写了我国渤海上一个小岛------蛇岛，蛇岛上生活着成千上万毒蛇。这本书用详实的语言记录了蛇岛上的动物是怎样生活的。真的让我收获了许多知识。 读完《蛇岛的秘密》让我对蛇有了一个全新的认识。毒蛇的皮能治疗肿恶疮，肉能治皮肤病和麻风胆能杀寄生虫。骨头烧成灰能治疗赤痢甚至毒蛇的粪便也能用来治疗痔瘘。国外对毒蛇的利用是最近几年的事。苏联用毒蛇的毒液制成了止血药，疗效很好。民主德国利用毒蛇来治羊癫疯，得到很显著的医疗效果。其他国家像巴西、日本、美国、印度，也有科学家在进行研究，想利用蛇毒来治疗更多的疾病。正因如此我们要更加爱护各种生物。

今年夏天似乎特别的热。我家的花都蔫了最后枯死了。我打算扔掉他突然看到了一颗小树苗。他孤单的站立在哪里我为他浇了一些水它好像又有生气了。我很开心放在以前我肯定不管它。但我现在看过《蛇岛的秘密》这本书，我以后一定要好好保护植物爱护动物。

在这个世界上的每一个人都有生存的权利那么动物们一样拥有。我们应该去保护它们保护在这个世界的每一个生物。读完《蛇岛的秘密》我真是收获良多。

《蛇岛的秘密》读后感12

初次看到“蛇岛的秘密”这个名字，就让我耳目一新，蛇岛会有什么样的秘密，这又是一段怎样的惊险路程，带着好奇心，我翻开书本，专心致志的读了起来。

这本书讲的是一个考察队来到了蛇岛 ，岛上危机四伏，石头上，草丛中，树枝间盘旋着 一条条毒蛇，一不小心，就会被毒蛇狠咬一口而奄奄一息，但是考察队不畏艰险 ，克服了种种困难，不仅没有被毒蛇咬伤，还有了很多收获，亲眼见证了蝮蛇和老鹰之间的战斗，海猫和蝮蛇之间的战争，当他们解剖蛇时，竟发现了毒蛇的很多药用价值，为人类医学研究做出了许多贡献。

读了这本书，我增长了许多知识，让我认识到了自己对蛇的偏见，毒蛇虽然可怕，但浑身是宝，毒蛇的皮可以治疗肿恶疮，肉能治皮肤病和麻风，骨头烧成灰，可以治赤痢，甚至毒蛇的粪便还能治疗痔瘘，但最珍贵的要数蛇胆了，它能治小儿惊凤，咳嗽，哮喘，可以杀死寄生虫等多效功能，如果你留心观察，就会发现花露水中含有蛇胆原汁精华，用后香气幽雅，清新爽洁。

我不禁感叹道：蛇在医学方面的药用价值这么多，怪不得考察队冒死抓了上千条毒蛇，他们这是在为民造福啊！

蛇岛的秘密读后感 第11篇

看完书后，我懂得了许多以前不知道的知识，上面的问题全都迎刃而解。蛇岛是我国渤海上的一个小岛，岛高273米，岛上住着成千上万条毒蛇。关于蛇岛，还有一个故事呢！

传说很多年以前，岛上住着一公一母两条大蛇和无数蛇子蛇孙。它们在草木丛生的山沟里过着无忧无虑的生活。一天，野心勃勃的公蛇忽然对母蛇说：“这个岛太小了，老住在这儿一点意思也没有。听说蛇游过海就能变成龙。我要游过海变成龙，在陆地上称王称霸。”说完它就带着子子孙孙向对岸游去。龙王知道后，立刻派绿海龟带虾兵把它们团团围住，要他们赶快上岸。它们不听，一心想冲出去，被虾兵们打得死伤无数，只剩下几条小蛇侥幸逃回岛上。

这个故事告诉我们不管做什么事，一定要量力而为，千万不可不自量力。同时，我们还必须要努力学习各种知识，掌握更多的科学本领，将来才能更好地适应社会发展的需要。

在读这本书之前，我一听到蛇就害怕，觉得毒蛇是个很恐怖的东西。真没想到蛇全身都是宝，它的骨头、毒液能入药；皮可以制做三弦、二胡等乐器材料；肉和蛋是营养丰富的食品；胆能清热解毒、祛风祛湿、明目清心等。

《蛇岛的秘密》读后感 第12篇

在那里，灌木林非常美丽，绿油油的叶丛中夹杂着黄的、粉红的、紫的和白的小花，随着微风送过来阵阵清香。如果不事先知道，谁也想不到在这样百花怒放、群鸟争鸣的树丛中，却处处暗藏着危机。一棵小小的树上，就绕着三四条，最多的有21条，几乎每个枝杈上都绕着毒蛇。蛇的体色跟树枝几乎完全一样，都是灰溜溜的，不仔细看很难发现。奇怪的是在芦苇和羊蹄大黄的枯茎上，也常常有蝮蛇。尽管芦苇和羊蹄大黄的枯茎是那样纤细，它们缠绕在上面却非常稳当。蝮蛇盘在树上，一动也不动。它们的姿态，粗看起来好像是一个模子里铸出来似的。它们的尾部缠绕在树枝上，头部靠近枝梢，微微仰起，向着天空。身体的其他部分左弯右曲，像松开的弹簧似的绕在枝条上。一不小心，就会碰到他们。但是可别小看这些毒蛇，它们全身都是宝，李时珍写的《本草纲目》中有详细的记载，瞧!毒蛇的皮能治疗肿恶疮;肉能治皮肤病和麻疯;胆能杀寄生虫;骨头烧成灰，能治赤痢;甚至毒蛇的粪便，也能用来治疗痔瘘呢!还有用蛇胆做成的成药，像蛇胆陈皮，蛇胆姜，蛇胆胡椒，蛇胆川贝和小儿风疾丸散，蛇胆也是宝，不仅能用来制药，据说就是生吃，或者用开水、用烧酒冲了吃，也能治小儿惊风、咳嗽、哮喘、瘫痪等各种疾病，对风湿痛还有特殊的疗效。蛇蜕下来的皮叫做‘龙衣’，可以治眼膜病，也是一种出口的药材。

从蛇的特征，我们就可以判断蛇是否有毒，1。蛇的头是三角形的，嘴尖不向上翘。头顶上的鳞片很大，成对排列，很像乌龟壳。2。眼睛前面有一个小小的凹窝，后面有一条黑纹。根据这些特点，我们就可以断定，它是毒性很强的蝮蛇。

蛇的毒牙也很厉害，看起来很细，中间却是空的，就像管子一样。它头部的两侧，有两个毒囊，毒囊就和毒牙的基部相连接。咬人的时候，毒囊上面的肌肉一收缩，就把囊里面的毒液压人毒牙的管道，注射到人的身体里去了，别小看它，它的毒液很剧烈，虽然一克毒液只有花生米大的一点儿，却能毒死几百只兔子，或者几万只鸽子。拿咱们人来说，只要有十分之几克的毒液进人血液，就会丧命。

《蛇岛的秘密》读后感 第13篇

蛇岛是一座小岛，岛上的秘密可多了!比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是怎么来的?它们在岛上是如何生存的?岛上有没有其他的生物?

读完这篇文章，我明白了许多知识，拓展了我的视野。

1957年，我国科学队第一次登上蛇岛。从此，蛇岛的秘密揭开了，蛇岛在中国和世界都闻名了。

原来蛇的全身都是宝埃蛇的皮可以制成各种各样的乐器和工艺品，蛇肉还可以吃，味道十分鲜美，让人吃一口就不会忘记，蛇的毒液在医学上可以起到巨大的作用，因为毒液可以来治疗各种各样的疾玻蛇岛的发现，对我国的医学，起到了巨大的作用。

我以前一直认为蛇是害虫，瞧见蛇的模样，谁一见它浑身就起鸡皮疙瘩。每次去动物园的时候，我从来不去蛇的陈列馆，总是远远地绕着道行走。现在想起来，发现自己是多么的可笑和幼稚啊!

读了这篇文章，我对蛇的看法改变了，现在我真想当上一名科学工作者，到蛇岛上去探索一番呢。

来到尚书网的在线阅览室，蛇岛的秘密这书名一下子把我吸引住了!蛇岛在什么地方，那上面到底有什么秘密呢?我迫不及待地读了起来。蛇岛是渤海湾的一座小岛，岛上的秘密可多啦!比如，这么一座孤零零的小岛，那么多的蛇是从哪里来的?它们在岛上是怎么生存的?岛上还有没有别的生物?等等。读完这本书，我懂得了许多知识。

1957年，我国科学考察队第一次登上蛇岛进行了细致考察。从此，蛇岛的秘密揭开了，蛇岛在中国和全世界都出名了。

原来蛇的全身都是宝啊!蛇皮可以做成各种乐器和工艺品;蛇肉可以吃，味道鲜美极了;毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途。它可以治疗多种疾玻蛇岛的发现，对我国的社会主义建设和人民生活，将起多么大的作用啊!

我在读这本书以前，一直认为蛇是一种大害虫。瞧那模样，人一见它，浑身就起鸡皮疙瘩。我小时候听姥姥讲：人见了蛇就会晕倒，直到被蛇活活缠死。从那以后，别说看蛇，就是听人说蛇，我的心就会怦怦直跳，害怕极了。每次去动物园，我从不到有蛇的陈列馆去，总是远远地绕着走。

现在想起来，我的脸直发烧，我那时是多么的幼稚可笑啊!

《蛇岛的秘密》读后感 第14篇

我向来是不喜欢蛇的，对它的唯一印象就是冷血，张开嘴便是尖尖的恐怖的牙齿，全身布满花纹鳞片。翻开这本书之前心里很是忐忑，封面上的红色蝮蛇让人很是毛骨悚然。

读下去，真正的被这本书给吸引了。这本书讲述的一个考察队探秘渤海湾的一座神秘的小岛的故事。大家都称这个岛叫蛇岛。顾名思义，考察队这次去的主要研究对象也自然就是蛇了。

书里对蛇的介绍很全面，我这才知道原来蛇的用途这么大。蛇身上都是宝，甚至对医疗方面也有很大的用处，能治疗各种的疾病。了解了这些，我对蛇的习性类型等等有了深刻的认识。

这本书蕴含了丰富的科学知识，书中令我印象最深刻的就是当队友疑惑为何岛上的树不是很高时，张大夫先是讲了100多年前达尔文在见到类似的情况时产生了现在队员们的类似的疑惑。又接着讲达尔文回到英国的时候发现变异的奥秘，接着又谈到了自然选择。这让我突然想起来老师曾经说过的“物竞天择，适者生存”的道理，自然中是这样一个规则，人类社会也是。如今，各种竞争比比皆是，要想在竞争中胜出，就必须能够适应各种环境，像文中的树木为了生存，降低了自身的高度一样。但仅仅做到这想要在竞争中脱颖而出是远远不够的。

树木动物没有思想，他们只是依靠本能在生存，人们还要足够的机敏智慧，做到这些，相信离成功也是不远了。

在探岛的过程中。队员们提出了一个又一个的问题，并且在观察与实践中得出了结论。这让我有很深的感触。我是一个懒惰的人，学习成绩不是很差但是在态度方面，一直抱着得过且过的心态，对于学习没有自主性，可以说对学习一点不感兴趣，小说中的队员们，对科学都是抱着严谨认真的态度，一丝不苟的不放过任何一个疑问，并且能够认真对待问题，寻找解决问题的出路，进行试验探究。这对我有很大的启发。认真投身于某各方面，能够寻找真正的快乐，小说中队员们每次解决完了一个科学问题。都是心情激动万分。我想在今后的学习生活中。学习他们的态度。好好对待每一件事情，能够积极提出一些疑问，争取自己解决，努力寻找学习的真正快乐。人生的真正的意义与价值。

老鼠吃海胆，蜘蛛吃鸟。这在我的理解里是荒谬的事情 ，可是在 蛇岛上却是实实在在的发生了，我便产生了好奇。书中并没有进行解释说明 ，我便在网上搜索了一些资料，却是没有直接的解释，我只是找到只言片语说的一些自然竞争，这让我联想到张大夫说的自然选择。我猜想，或许是因为岛上的动植物种类的不平衡，而导致食物链的扭曲，也许也是因为独特的地理环境造成了这些动物的举动。

这次的考察队员们是经历了重重困难，例如，队员晕船生理上的不适，岛的环境险恶，淡水不足，随时要面临毒蛇的攻击心理挑战等等。可是他们都不言苦，却是很开心的完成了这次考察任务。我很敬佩这些科研人员的奉献精神。他们为后世了解世界，解决科研问题，服务社会打下了基础。他们教会了我要时时刻刻积极面对即将到来的挑战。不服输，不怕输，相信自己，奉献社会。