游子吟作者介绍

游子吟作者介绍（精选14篇）

游子吟作者介绍 第1篇

原文

游子吟(唐乐府·孟郊)

慈母手中线，游子①身上衣。

临②行密密缝，意恐③迟迟归⑦。

谁言寸草④心⑤，报得三春晖⑥?

游子吟注释

①、游子：出门远游的人。吟，说。单干户内

②、临：将要

③、意恐：担心。

④、寸草：小草，比喻子女。

⑤、寸草心：子女的心。

⑥、三春晖：喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春;晖，阳光;形容母爱如春天和煦的阳光。

⑦、归：回来，回家。

游子吟作者介绍 第2篇

孟郊(751～814)，唐代诗人。字东野。湖州武康(今浙江德清)人，祖籍平昌(今山东临邑东北)，先世居洛阳(今属河南)。早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。46岁始中进士。贞元十七年(801年)，50岁的孟郊任江南溧阳尉。其代表名诗《游子吟》就是在溧阳时所作。在任不事曹务，常以作诗为乐，被罚半俸。元和九年，在阌乡(今河南灵宝)因病去世。

生平：

早年生活

天宝十年(751年)孟郊生于湖州武康，父亲孟庭玢是一名小吏，任昆山县尉，家中清贫，孟郊从小生性孤僻，很少与人往来。青年时代隐居于河南嵩山，但关于这段经历的起讫时间与具体情况，已不可考。

自唐德宗建中元年(780)至贞元六年(790)，即孟郊三十岁至四十岁这段期间，他在河南目睹过当时的.藩镇之变，在信州上饶为陆羽新开的山舍题过诗，后来又在苏州与诗人韦应物唱酬。由中原而江南，行踪不定，却是除去写诗以外，并没有其他什么事业可以记述。

中年进士

贞元七年(791)，孟郊四十一岁，才在故乡湖州举乡贡进士，于是往京应进士试。贞元八年，下第。可能就是在这次应试期间，他结识了李观与韩愈。《旧唐书》本传说孟郊“性孤僻寡合，韩愈见以为忘形之”;两人的性格都异乎流俗，是他们订交的基石。孟郊固然比韩愈年长十七，写诗笔力也足与韩为敌，但他命运坎坷，仕途多蹇(jiǎn)，所以反倒是他因为得到韩愈的表扬推崇，才诗名大振，成为韩愈这一诗派的名士。贞元九年，孟郊应进士试，再下第。贞元十二年(796)，孟郊四十六岁，奉母命第三次来应试，才得进士登第，随即东归，告慰母亲。贞元十三年，寄寓汴州。贞元十五年，在苏州与友人李翱相遇，嗣后又历游越中山水。贞元十六年(800年)为溧阳尉。元和初，任河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。

贞元十七年，孟郊五十一岁，又奉母命至洛阳应铨选，选为溧阳(在今江苏省)县尉。贞元十八年赴任，韩愈作《送孟东野序》说：“东野之役于江南也，有若不释然者。”去做县尉是与他的愿望很相违背的，因而也就不可能尽到一个县尉的职责。溧阳城外不远有个地方叫投金濑(lài)，又有故平陵城，林薄蒙翳(yì)，下有积水，孟郊往往去游，坐于水旁，徘徊赋诗，以致曹务多废。于是县令报告上级，另外请个人来代他做县尉的事，同时把他薪俸的一半分给那人。孟郊穷困至极，于贞元二十年(804)辞职。

晚年生活

游子吟 第3篇

他家境非常贫寒, 然而母亲却是一位有见识的女子,为了孩子们的前途,她宁愿辛苦一些也一定要让他们读书识字。

孟郊小时候就很聪明,而且非常懂事。他看到母亲为他们几个日夜操劳,就暗下决心:一定要好好读书,让母亲过上好日子。

几十年过去了,孟郊终于考中了进士。50岁时,他任溧(lì)阳尉一职。刚上任不久,他即告假还乡,准备将母亲接到身边,陪伴奉养,报答养育之恩。

回到家后,年迈的老母亲坐在床头,佝偻(ɡōu lóu)着腰身 ,在缝补衣裳。时光染白了她的双鬓,岁月改变了她的容颜,满脸皱纹,眼神昏花。母亲拿着针线,为出远门的孩子缝补衣裳,缝啊补啊,总是没有停歇的时候……

想着想着,孟郊眼里已是热泪盈眶。他迈进小屋,跪在母亲的床边:“母亲啊,儿回来接您了。”多少年了,一直说着要报答母亲,现在终于有了这样的机会。孟郊的心情实在是太激动了。

孟郊把母亲接到了溧阳。后来,他怀着感激的心情写下了情真意切的《游子吟》:

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

新道理

儿行千里母担忧,古今相同。不管我们走到哪里、去干什么,都是母亲永远的牵挂。正如诗中写的那样, 寸草心又怎能报得了三春的光辉呢? 就让我们将慈母的爱永留心间,勇敢去面对人生的风风雨雨吧。

嬉听游子吟 第4篇

“以后要是再出去还是想去英语国家，最想去的就是美国和英国，还要带上我们那几个舍友。”对于友情、玩耍嬉戏的情景，Diana记得非常清楚，而且回想起来是轻松而充满欢笑的，这段旅程在她单纯的记忆里留下一串深深的小印记。

2012年1月份寒假，在学校的组织下，Diana和她的同学们一起踏上前往了美国加利福尼亚州的路途，这个爱看迪士尼动画电影和好莱坞大片的小女孩终于把她从银幕和书籍上看到的一切搬到了现实中：洛杉矶市政府、迪士尼乐园、好莱坞星光大道、圣地亚哥海洋公园等等。这个喜欢英语的小女孩不惧羞涩地跟美国人打招呼“Hi，how are you”，在帕萨迪纳市小学跟当地学生中英双打地唠嗑。现在再跟我这样的陌生人聊起来依然那么自信、那么快乐。

对于这次的跨国修学游Diana很有主见。Diana妈妈一个念哈佛的朋友几年前送给她一个杯子，上面印着哈佛的图案，Diana就每天用它喝水，还跟父母说要一直用到考上哈佛那一天。正好寒假学校组织一批学生到美国帕萨迪纳市的学校去交流学习，Diana就很想去。妈妈也觉得她在语言能力、旅行经历方面都有了积累，而且学校在组织方面也有经验，比较放心，就让她自己去了。

Diana的妈妈钟凤鹰女士在一家旅行社工作，平时也喜欢出国旅行，国际化视野和西方国家的教育理念也就带到了Diana的成长教育中。这次美国之行，其中两天是在帕萨迪纳市的一个友好学校，和当地的小学生互相送礼物和交流，也包括旁听他们的课程。说到课程，Diana就异常激动起来，深刻体会到他们的学习方式跟自己完全不一样，“他们上学是自选课，一个课程会讲好几个月，比如说这学期讲“dinosaur（恐龙）”，会让学生自己在网上、书籍上查相关知识，不会像我们这样就一篇课文，什么也不去研究；他们作业特别地少，下午很早就放学了，也没有课外班。他们放学可以去登山，可以放声大叫啊笑啊，去哪儿都OK，父母也不会管啊，除了不能做一些dangerous（危险的）事情。不像我们学校是下午四五点才放学，作业一大堆。他们的课余生活很丰富，可以去做自己喜欢的事情。所以说为什么美国、英国骑自行车出来的冠军多，就是因为他们每天练，不像中国的孩子天天写作业。”

虽然我不确定骑自行车冠军跟课后作业的多少有没有关系，但是看得出来，Diana对于这种自由轻松的学习环境非常向往。Diana回国之后就跟妈妈说：“妈妈，我想去美国读书。”在她看来美国的老师和学生是很平等的，上课也很好玩，她喜欢那样自由欢乐的氛围，可以在玩耍中学到知识。

还她一个自由的童年

在Diana三年级的时候，妈妈带她去韩国，在公园里遇到一批韩国的中学生，她就主动去跟人家聊天，用英文。Diana妈妈回忆道：“那是她第一次出国，我发觉她在国外跟人交流几乎没有问题，而且在语言方面很有自信。后来又带她去了一次英国，她非常喜欢英国，因为英国的很多文化、历史和建筑都是她在电影、小说里看到过的。她和出租车司机就英国王室、戴安娜王妃和查尔斯王子的故事聊了两个小时，我和司机都感到非常震撼。”

对于西方文化历史、教育制度和人文风景，Diana妈妈从不吝啬让女儿去了解和接触。对于妈妈来说，能让女儿健康快乐地成长是最重要的事。而中国的教育制度之于孩子的压力她自己早已深有體会，在自己有条件的情况下，当然希望她能到更自由、更轻松的学习环境里学习和成长。

家庭给予的充分肯定和自由度，让Diana自觉地吸收一些积极正面的因素。Diana在美国学着自己熨烫衣服，不小心划伤了腿，但一直没有告诉父母，直到伤口好了才小心翼翼地跟妈妈说。另外，她自己也很懂得合理支配金钱，知道节约。去美国的时候带着600美元，回来的时候还剩了400美元，而且还给妈妈买了改善睡眠的保健品，给父母一人买了件T恤，自己买了一件11美元的衣服。她知道父母赚钱不容易，所以会有这种合理分配和节约的意识。而这些则是Diana妈妈没有预料到的，她也没有刻意去教。

Diana妈妈坚信一点，女儿快乐是最重要的，“做父母的一定要有让自己的孩子做个普通人的心理准备，让她做自己喜欢的事情。在不为生存发愁的情况下，为什么一定要让自己的孩子去成为巨人呢？做巨人是有很大代价的，付出多少才能得到多少，得到的多就意味着要失去更多，特别是一生中最快乐的时光—童年。Diana的一个老师曾经跟我说过：你要如何教育你的孩子，一定要坚持你自己，千万不要被别人带着走。每当我有疑惑的时候都会想到这句话，尽管现实中会遇到来自学校、班主任、同学等等压力，但还是坚持自己心里的想法。人这一生要完成去游学的经历，对你自己是非常重要的，无论你在哪儿工作或生活。”

这句话像是对我说，也是在对她自己说。对于我们这些已经走过花样年华的人来说，回忆童年时如果什么快乐的事都想不起来，那真真是无比悲凉的事情。那么当我们面对下一代时，会不会在沉重的教学压力下，努力还给孩子一些自由的空气？

卢含睇，英文名Diana，取意“月亮女神”。

九岁，目前就读于北京黄城根小学四年级第二学期。

喜欢英美文化，喜欢英语，性格外向活泼，主动性非常强；曾在父母陪同下去过韩国、英国旅行，愿望是长大能上哈佛大学。

四年级上学期寒假去美国进行修学游，行程12天，两天时间学习交流+西海岸著名城市旅游景点游玩。

Diana的修学游

目的地选择：首选英美地区，因为Diana对英美文化一直以来的浓厚兴趣和了解。

游前工作：先对这个国家的经济情况、高校名校、历史文化进行了解，一般通过书籍和电影电视作品了解比较多。

游学方式：这次是学校组织的团体性活动，Diana还是宁愿跟同学一起去，因为有她自己的社交圈子，而且没有我在身边会更独立。

印象深刻的那些事：

最有意义的事，是在帕萨迪纳小学跟小朋友交流的一天，我们给他们带去了中国特色的礼物，然后一起疯狂地聊天。让我惊讶的是初一的学生（相当于我们的六年级）在学习股票知识，而我们国家上大学都不一定教你，而且他们上课都用iPad，老师带着同学一块儿用，上课就跟玩游戏似的。

最荣幸的事，是被美国一个电视台的记者采访。通过这次我知道了什么是采访，就是一个人扛着大摄像机，这边有人疯狂地记录，另外一人就负责问问题。

游子吟作者是谁 第5篇

作者： 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。.

【简介】孟郊，(751～814)，唐代诗人，字东野，唐代湖州武康(今浙江德清县)人，祖籍平昌(今山东德州临邑县)，先世居洛阳(今属河南)。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，没有一首律诗。他作诗的态度极为严谨，往往苦思力锤，入深履险，甚至含着涩味，如：《游子吟》。孟郊有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。元和九年，在阌乡(今河南灵宝)因病去世。

2.游子吟

作者： 李益

女羞夫婿薄，客耻主人贱。遭遇同众流筏沪摧疚诋狡搓挟掸锚，低回愧相见。君非青铜镜，何事空照面。莫以衣上尘，不谓心如练。人生当荣盛，待士勿言倦。君看白日驰，何异弦上箭。

3.游子吟

作者： 陈陶

栖乌喜林曙，惊蓬伤岁阑。关河三尺雪，何处是天山。朔风无重衣，仆马饥且寒。惨戚别妻子，迟回出门难。男儿值休明，岂是长泥蟠。何者为木偶，何人侍金銮。郁郁守贫贱，悠悠亦无端。进不图功名，退不处岩峦。……

4.游子吟

作者： 顾况

游子吟的作者 第6篇

孟郊 (751～814) 唐代诗人。字东野，湖州武康(今浙江德清县)人。早年生活贫困，曾漫游湖北、湖南、广西等地，屡试不第。46岁始登进士第，贞元十七年(801)始作溧阳尉。元和初年河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。64岁时贫病而死。孟郊一生潦倒，仕途失意，他性格孤直，不肯逐于流俗。他在《赠郑大了鲂》中写道：“天地人胸臆，吁嗟生风雷。文章得其微，物象由我裁。”充分表现出他的创作思想。他的诗以五言古体见长，不蹈袭陈言，不滥用典故辞藻，擅长白描手法而又不显浅薄平庸，一扫大历以来的靡弱诗风。

其代表作如反映时代现实的《征妇怨》、《感怀》、《伤春》等;表现人民疾苦的《织妇辞》、《寒地百姓吟》等;表现人伦之情、骨肉之爱的.《游子吟》、《杏殇》等;描绘自然景色的《与王十二员外涯游枋口柳溪》、《石淙》等。虽然角度不同，却都思深意远，造语新奇，体现了孟郊诗的特色。

游子吟的作者是谁 第7篇

作品赏析

深挚的`母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。

《游子吟》古诗介绍 第8篇

《游子吟

》艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。分享了《游子吟》的古诗

给大家欣赏！

游子吟

唐代：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

译文

慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。

临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。

谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

注释：

１、寸草：比喻非常微小。

２、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光

鉴赏

深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。

开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。

三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。/ 5

最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。

这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句

：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。

作者简介

孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。唐代著名诗人。现存诗歌

游子吟作者介绍 第9篇

杂曲歌辞・游子吟

作者：李益朝代：唐体裁：乐府 女羞夫婿荡，客耻主人贱。遭遇同众流，低回愧相见。

君非青铜镜，何事空照面。莫以衣上尘，不谓心如练。

《游子吟》扩写 第10篇

天色渐渐暗了下来，银色的月光撒在了田间，给周围的一切都披上了一层纱衣。微风拂过，给万籁俱寂的大地添上了细细的“沙沙”声……

夜，深了周围的房屋的灯火早已熄灭，尽剩下了孟郊的窗里还映着灯光。原来孟郊明天就要出发去京城赶考，他正在连夜复习着。孟郊坐在一盏灯前翻开书来读。不知何时，孟郊的老母亲已经坐在了他的身边，看着自己的孩子将要赴京赶考，就翻开了他的衣服包袱，一看那衣服又磨出了几个小洞，便捧出了针线包，准备来补一补自己孩子的衣服。

这位年过花甲的老人，把线头放在嘴里润湿一捻，大拇指和食指捏准，颤颤微微地把线头塞进针眼，一次，没有塞进洞，二次歪了过去;三次……孟郊看看疼在心里，几次想去帮帮母亲，但都咽回了肚里，他知道母亲一向不让自己多管她的事儿，于是他把目光又投入了自己的书本上去了。过了一会儿，母亲还是没有穿进，那微弱的的烛火映出母亲的`脸;原来光滑的皮肤上刻上了岁月的年轮——皱纹。眼角上的那几道最深。孟郊不禁心里一酸，仿佛那几道“年轮”不是“刻”在母亲脸上而是刻在他的心坎上。虽然他每天都能够看见母亲，但都觉得没有这一次看得那么真切了。

孟郊他实在忍不隹了，刚想让母亲把线交给他穿，线终于穿过去了，母亲脸上泛起了一丝笑意，娴熟地在线尾打了个结，一针一线地补起了衣服来。针在衣服上来回穿动着，老母亲边补边说：“郊儿呀!你这一去便是大半年了，考完就立刻赶回来，千万不要让我这个作母亲的担心呀!”孟郊翻书的右手不觉停了，泪水模糊了他的双眼，慢慢点了点头：“妈妈，您别担心，我一定会考上状元，来报答您!”

“好!好!好……”

第二天一大早，孟郊醒来，整理自己出行的包袱，在他放完了最后几本书时，他的母亲也醒了。

“妈妈，我要走了。”孟郊向母亲道别。“走吧，孩子!”孟郊背着包袱出了门。孟郊的老母亲在门前站了好久好久，目送自己的孩子消失在晨雾中，饱含着孤独和失落地叹了一口气：“孩子……，唉!”

孟郊一转身，看到路边的小草，沐浴在温暖的阳光下，小草被风吹得摇了摇身子，就像感谢春光似的。孟郊想着：我们这些做儿女的就像这路边的小草，怎能报答春天给予的光辉般的母爱呢?对了，用我的成绩!孟郊下定决心，迈开大步，走向京城，走向自己的前程……

游子吟反思总结 第11篇

鉴于第一次试教之后引发的种种思考，我又回答最初，回到经典诵读这四个字上来。关于经典：指具有典范性、权威性的;经久不衰的万世之作;经过历史选择出来的”最有价值经典的“;最能表现本行业的精髓的;最具代表性的;最完美的作品。再看我选的上课内容《游子吟》和《游子诗》绝对算得上是经典，对于儿歌《妈妈的爱》和最后歌曲《妈妈颂》是不是经典这个有待考量。诵读就是指读出声音来，诵读诗文。可见诵读不仅要声音洪亮，疾徐有致，还要眼到口道耳道心道，全身心地投入，从诵读中体会节奏感，品味作品的情趣和神韵。

为了突出经典诵读的主题，第二次备课在第一次的基础上加进了平仄和吟诵，我把整节课分成了读、诵、吟三大部分。从学生自由读，熟悉诗文到现代的朗读诗歌和古人的诵读诗歌，最后到吟诵，把《妈妈的爱》这首儿歌删掉，内容让看似删减了，步骤上看似清晰、明了了，实则依旧是十分繁琐，读和朗读还有诵读的环节明显重复，导致第二次试教整节课拖了8分钟，原因在于我舍不得丢下那些我认为热闹的，繁华的部分，以至于整节课情感依旧很浓，语文味依旧很淡，舍弃确实是一件很难的事情，难在自己的内心，难在习惯了繁华却要回归本真。痛定思痛，在历经两次试教之后决定开始忍痛割爱，大刀阔斧地——删!

游子吟扩写 第12篇

又是夜，我悄悄钻出云朵，在天空嬉戏。夜已经很深了，在我的照耀下，到处一片银白，村庄里的每家每户都灭了油灯。咦，那户人家的灯为何还亮着?在好奇心的驱使下，我悄悄从窗户钻了进去。

小屋里的光是从桌子上的那盏破旧的油灯里发出来的，桌子旁，一个小伙子正在看书，旁边坐着一位年过八旬的老太太，这位老太太即使小伙子的母亲，老太太正在为即将出行的儿子收拾行李，屋里很静，老太太发现儿子的衣服破了，便拿起针为孩子缝起衣服来。母亲从针线盒里取出一根针，针后面的下恰好与衣服颜色相近，母亲便开始缝起来。母亲粗糙的手拿起衣服，密密的缝起来，每一针都是那么细密，母亲是那么认真，她饱经沧桑的脸上泛着微笑，看似很幸福，可我知道它的内心充满了忧伤： “哎，儿子明天就要走了，他这一走，要到什么时候才能回来呀!他要是不走就好啦，可是我又怎么能耽误孩子的事业呢?唉，民天以后，我就成了孤寡老婆子了，也不知道在有生之年还能不能再见到儿子呀!对了，不要让有上之情溢于言表，要让儿子到外面以后好好工作，别因为我而分心!啊!”怎么了?与爱来时母亲因为分心而把手扎了，渗出了鲜红的血。母亲没作声，她不想让儿子知道。科协还是不断的渗出来，这鲜红的热血不就像母亲对儿子的爱一样吗?那么挚诚，那么温暖，又那么令人心碎。母亲的隐藏并没有成功，儿子还是发现母亲的手流血了。儿子找来了感激的手绢，微米亲知着血，母亲连连说没事儿，没事儿，你继续看书吧，儿子见米亲的手不再流血，便继续读书，可这一次，他把书拿反了，他在想着心事：“明天我就走了，妈妈都一把年纪了，我走了，谁来照顾她呀!他老人家的生活该多苦呀!可我却不得不走!出去后，我一定发奋工作，让母亲过个好日子!”慈母孝子，相视无语，但无限的悲伤尽在着深深的沉默里!

天快亮了，可我却久久不愿离去，因为我一走，就意味着他们便会母子分离。我不愿看到这样的场景，但我不得不走，难以想象当时的场景。连我一个局外人都无法面对，更何况是年迈的母亲?

游子吟扩写 第13篇

孟郊是个书生，他要去北京城赶考儿。母亲怕他着凉，想缝件棉袄给孟郊带着。

母亲迷着眼睛一针一线的缝起来，一不小心母亲的手指就被针扎了一下，为了不让孟郊发现，就用纸巾包扎起来，母亲的旁边还摆放着五颜六色的毛线球。 孟郊怕母亲饿了，就给母亲端了一道菜，但是母亲却继续缝起衣服来，一口也不吃，赶着给孟郊缝衣服。伤口的疼痛都顾不上了。 母亲太累了，就睡着了。起来的时候看见缝了一半的衣服居然全做好了。原来是孟郊看母亲太累，在母亲睡着的时候帮母亲做好了，分担母亲的辛苦。 孟郊带着母亲亲手做的衣服和食物上路了，母亲站在家门口嘱咐他路上要小心，母亲不在身边要，好好照顾自己，母亲的眼睛里含着热泪和担心。孟郊的眼里含着对母亲的不舍和担心，希望母亲一人在家也能好好照顾自己，等着孟郊早日学成归来!

游子吟译文对照 第14篇

游子吟

【作者】孟郊 【朝代】唐代