就业短期培训班

就业短期培训班（精选12篇）

就业短期培训班 第1篇

就业短期培训班

根据我们现有的实际教学条件、稍为整改并提升办学条件。完全可以在厂内人工外开展短、平、快的商业经济教育项目。投资不大，可效益相当可观。比如：1、2、3、4、5、电子电器速成班、学制一年、收费3500元。计算机初级办公自动化、学制三个月、收费800元。计算机高级办公自动化、学制三个月、收费1600元。高级文秘班、学制一年、收费5300元。网络工程班、学制一年、收费7500元。

诸如等等专业、结业均可由学校颁发‘证书’。全国通用，上网可查。办学主要靠管理手段，只要不断创新，开创办学新局面。我们的企业劳务资源与劳动素质就会在短期内获得有效提升。既巩固了企业的发展，也实现了名利双丰收。

就业短期培训班 第2篇

首先，我要感谢安师院领导的亲切关怀，精心设计培训计划，精心设计培训内容。

感谢各位教授精心传道授业解惑，尤其曹长德院长亲临课堂授课，让我们震惊。

更要感谢班主任方申荣老师，工作是那样认真，态度是那么和蔼。

同时也要感谢小学教育专业李明同学，鞍前马后为我们提供服务。

具体收获如下:

1、对理论水平的学习有所收获

孙志英教授以游戏的形式，让学员在轻松中体验生活，使学员达到课层次领悟心理的道理，让我们有法可行去实施“关爱留守儿童”心理健康的方案，让我们与学生一起成长，工作总结《短期培训阶段工作总结》。

严云堂教授以幽默的语言，以亲身的体验，向我们展示精彩的课堂。

通过心理辅导案例分析，让我们了解心理辅导的初步认识，懂得“本我、自我、超我”的内涵。

赵小军硕士帮助我们了解怎样建立学生心理档案资料。

黄警钟教授让我们懂得心理健康老师的职业道德问题，并解答了我们目前遇到的许多难题。

曹长德教授讲解了课题研究的方法，让我们知道怎样去申报课题，以及课题研究方法。

曹院长亲自授课，让我感受很深。

伍其平教授从理论的角度，让我们懂得心理辅导的方法，以及辅导技巧。

岳晓东教授(香港城市大学)、周红五教授(浙江省科学研究院)授课，更让我们大开眼界，视野更加开阔。

2、教师严谨的教学态度，值得我们学习。

学院规模大，国培学员多，学院培训时有条不乱。

分工细致，责任到人。

教师上课时，态度认真，理论与实践相结合，让学员听得津津有味。

下课时，学员还与教授探讨各种问题。

班主任方申荣老师是我们学习的榜样。

学员刚来，对学院有些误解，方老师耐心说教，采取“动之以情，晓之以理”的方法，说服学员，让学员安心学习。

3、学院学习气氛非常浓厚。

在校大学生读书非常勤奋，学习气氛浓厚，学习环境非常优美。

4、带领学员参观学习基地。

学院组织学员参观了怀宁独秀小学和怀宁县留守儿童之家。

蒋曹斌校长作了《最是书香能致远--书香育人特色建设的实践探究》报告。

就业短期培训班 第3篇

一、当前铁路职工短期培训存在的主要问题

1. 人员结构不合理。

高速铁路的开通运营, 需要与之相适应的技能人才配套。而大部分铁路职工都是学校毕业或部队复员后, 直接进入铁路系统, 在以往的工作中很少有脱产培训的机会。面对新设备、新工艺、新技术、新标准总是感觉力不从心、茫然无措。更何况新入路的员工缺少实践经验, 理论水平和业务素质都普遍偏低;新入路的员工退伍军人和中专毕业生占了很大的比例, 尤其对现场新技术、新设备的运用上更是力不从心。

2. 对培训的重视程度不够。

虽然铁路各工种的培训都有相关的技术要求, 然而对职工培训的重要性认识仍显不够。铁路企业的管理一直是半军事化管理, 相对于其他外部企业缺乏竞争性, 因此就导致领导对职工的技术培训要求不严格, 再加上职工自身认为所培训的内容与实际工作不相符, 促使了职工对培训没有积极性。

3. 培训师资队伍不合理。

我段的培训教师主要分为两类:一类是技术科室的工作人员, 一类是车间、班组的技术员、技师。技术科室的教师理论上更强一些, 工作在一线的教师实践经验更为丰富。目前两者还不能有效的结合, 取长补短, 并且教师在对职工的培训方法上过于形式化, 缺乏针对性。

4. 培训课程设置不合理。

在组织培训之前, 对培训内容的调研不足, 负责人员只是坐在座位上想应该设置哪些课程, 并没有深入基层班组了解现状, 职工到底需要哪些方面的培训, 更有甚者为了照顾面子而安排一些课程, 这样就使得有些课程安排浪费, 而职工所急需的问题没有得到解决, 所学与实际不符, 影响了培训的质量。

5. 培训教材不合理。

新技术新设备的不断更新发展应用, 原有的教材由于出版时间过长且内容陈旧, 实用性实践性强的教材缺乏, 而现有的新设备的使用说明书、工艺操作规程不足以满足教学的教材所用。

6. 职工学习态度不端正。

目前大部分职工还存在进入铁路就等于抱上了“铁饭碗”的错误思想。

二、解决的对策及建议

1. 一把手负责化。

职工的培训应在领导的组织下开展进行, 由劳资、职教部门组成相应的培训领导小组, 由铁路各站段的领导组织动员学习, 加强提高对培训的认识, 有效的让职工认识到培训是一项有利于自我进步、有利于企业发展的活动, 从“要我培训”改成“我要培训”的转变意识。

2. 制定科学合理的教学计划。

要想通过培训切实提高职工的综合素质, 首先, 要制定科学合理的教学计划。在筹备培训阶段首先要确定培训的对象, 针对每一次培训对象的不同, 制定不同的教学计划, 客专有客专的培训计划, 高铁有高铁的培训计划。其次, 根据其工作线路内具体设备的不同制定教学计划, 重点学习本线路内的设备情况, 对于其他线路内不同的设备也要进行了解, 但不作为本次培训的重点。

3. 师资配置教学方法合理化。

对铁路职工进行培训的教师来源是有限的。因为师资有限, 为了共同拟定有理论深度, 又切实可行的培训教材, 可以通过让专职教师与一线技师在培训之前, 先把培训的内容和实践内容详细的探讨, 将理论与实践相结合, 这样既提高了培训效果, 也拟定了教材。对于教学方法, 通常是拘泥于固有的一对多的教学模式, 为了打破这种模式, 建议采取互动式教学, 走出校园到工作的一线环境中, 让职工融入到培训中, 现场教学、现场处理故障, 切实提高培训质量。通过多种多样的教学手段, 其目的只有一个, 使铁路职工短期脱产培训更加有效。

4. 建立严格的师资考核培训制度。

授课教师不仅要有广博的专业知识, 更要有丰富的专业实践经验, 要在实践的基础上结合培训教材, 精心准备, 为学员注入新鲜的血液。职教部门应定期将专兼职教师选送到大专院校、科研院所或厂家, 进行培训或调研, 应对不断变化进步的新铁路技术。每次培训结束前, 针对培训内容、方式是否适当, 受培人员有没有积极性, 考试前以问卷形式发给学员, 让学员对教学形式、教学内容、教师讲课方法等客观公正的评价, 通过这些信息的收集归纳整理, 加以改进以利于今后的培训。

5. 配备高效实用的教材。

有针对性的专业短期培训就要配备专业的书籍。专业课程的教学要与现场密切相连, 面对新的需求, 原有的陈旧教材已不能满足实际的需要。根据高铁培训的需要, 我们针对不同的专业订购了一批高速铁路维修岗位的培训教材, 受到了广大职工的好评。另外, 根据现场实际和发生过的典型事故案例自主编写一些多媒体课件, 图文并茂的进行讲解, 更有利于职工的学习和掌握。

6. 加强职工的思想教育, 充分调动职工学习的积极性。

职工的学习态度、思想认识是保证短期培训教学质量的重要条件。由于铁路特有的工作性质, 一线职工大部分都是倒班制的工作方式, 上班时忙工作, 下班忙家里, 对路局的一些新形势、新政策了解不是很到位。还保持固有的工作态度, 大锅饭思想严重, 不思进取, 安于现状。随着铁路的深化改革, 保持原有的工作状态必将被淘汰。培训中应加强思想教育, 将路局、站段有关的激励政策讲解清楚, 充分调动职工的积极性。在日常工作形成争着学、比着学、赶着学的良好氛围。

7. 严格考核, 确保培训质量。

根据考核的内容不同采取不同的考试方式, 采用网络考试和笔答, 试卷内容包含理论知识和技术能力方面的知识。考试成绩是与岗位奖惩晋升挂钩, 避免考试流于形式。

总之, 利用有限的时间和资源, 合理的设置短期培训的各项内容, 使培训的各个环节环环相扣, 切实发挥应有的作用, 保证培训的质量。通过短期培训可以使我们的职工在“四新”知识面前不畏惧、不恐惧, 可以轻松的应对处理, 为高速铁路信息化的全面推进, 提供强有力的高素质职工队伍保证。

参考文献

[1]蒋斌.对搞好铁路职工培训工作的思考[J].企业家天地, 2010, (2) :70-71.

农电工短期培训班班主任工作初探 第4篇

关键词：农电培训管理；服务意识；职能管理

作者简介：刘平（1968-），女，河南南阳人，河南南阳电力技校学员工作处，经济师。（河南南阳473000）

中图分类号：G726     文献标识码：A     文章编号：1007-0079（2012）09-0030-02

农电培训管理是河南南阳电力技校（以下简称“我校”）全面贯彻河南省电力公司农电职工培训精神，保证职工培训质量的桥梁，它以人为中心，由表及里，纵横交织，延伸贯穿在农电管理的各个层面各个方位，成为激发农电管理的内在动力。增强服务意识，强化管理职能是管理的两个“轮子”，也是关乎培训质量的“一杆秤”。

农电工短期培训工作已成为我校工作的重中之重，做好农电培训管理工作是一项浩大的系统工程，需要送培单位与培训机构的通力合作。就管理而言，短期培训学员已成为我校在校学员的主体，短期培训学员在校生活和学习管理的好坏直接影响到我校的教学质量和声誉。所以在短期培训学员日常管理工作中，必须处理和解决好管理者与被管理者的矛盾，努力实现两者的和谐，保证培训任务的圆满完成。到我校参加培训的全省农电职工无论其在单位从事何种工作，在校培训期间都应当实现从职工到普通学员的身份转变，从岗位工作到学习培训的转变，自觉遵守校规校纪。培训班班主任是培训学员管理的第一人，作为班主任要坚决克服工作对象是农电职工“不好管理”的模糊认识，大胆管理，严格要求，同时也要善于管理，讲究管理方法，提高管理艺术，使学员乐于接受，自觉服从。班主任处在学员管理工作的第一线，是学校的窗口工作，是学校与学员联系的桥梁，是贯彻各项教学任务的纽带，与学员进行着面对面近距离的接触，老师的一言一行、一举一动都代表着学校的形象。因此班主任必须严于律己，言传身教。其次，班主任所处的地位和所发挥的作用，决定了自身必須要有高度责任心；再次，班主任必须自觉遵照学校的各项管理规定，全心全意为教学、学员服务。

一、班主任应增强服务意识

培训管理作为一种催化剂，融合在农电管理的方方面面，并逐步走向了制度化、规范化，形成了一套完整的运行机制。河南省电力公司根据不同时期形势发展的要求，对农电培训实施计划调整，今年是我校农电培训任务较重的一年，河南省电力公司提出要“深入实施农电整体素质三年提升工程”，我校作为河南省电力公司农电培训中心，承担引领素质提升工程的培训任务光荣而又艰巨，既给学校提供了发展的新机遇，同时也给学校提出了新的考验。农电整体素质提升工程工作标准高、培训规模大、培训种类多，预计我校全年培训规模将突破6500人次，创历史新高，7月培训高峰时期在校培训人员将达到800人次。1学期100多期短训班，在保证培训教学的基础上，增强服务意识，狠抓培训管理，责任重于一切。从学员入校就进行细致的入学教育，使他们从心理上重视，严格遵守学校的规章制度，从上课的出勤、课堂的秩序、就寝作息、教室卫生、食堂就餐等全方位实行以班主任为主的责任管理，发现问题及时解决，当天问题当天解决，决不拖泥带水，形成了管理雷厉风行真抓实干的良好风尚。笔者在当班主任的一年里，整天早出晚归，只想怎样把自己的班级带好，以为学员服好务为宗旨，用良好的服务打出河南南阳电力技校短训班优质管理的品牌，在省网公司农电培训这块阵地站稳脚跟，树立形象，不辜负上级及全省农网单位对我们的信任。对每一个送培学员，从学习、生活的方方面面关心爱护，工作细致入微，耐心认真。经常找学员谈心，掌握学员的心理动向，及时解决学员中存在的问题，关心他们的生活和学习，经常协调各有关科室做好配合，召开座谈会及时做好调查与反馈，使学员在培训期间的学习有更多的收获。

增强服务意识。在学员管理过程中要始终贯穿“全心全意为学员服务”的管理理念。为学员服务首先从学员入校工作开始。过去学员报到都是学员交完费后找班主任注册。由于外地学员对学校情况不熟悉，学员从进入校门就开始询问到哪里登记、到哪里注册、在哪里上课等等问题。本学期开学伊始各期班主任就主动在生活服务中心服务大厅等候学员，第一时间把学员在校期间的吃、住和学等问题向学员一一做详细解答，并把学习资料送到学员手中。免除了学员报到当天的困惑和劳累，也同时使班主任在第一时间接触到本班学员，使学员到校后首先感受到班主任带给他（她）们的关怀和温暖。

切实搞好生活管理和服务。学校是学员之家。班主任除了要关心学员的学习外，还要关心学员的生活情况，热情地为学员服务。要心为学员所想，使管理工作跟踪到课外，要经常了解学员的生活需求并及时向学校有关部门反映学员对住宿、伙食等方面的意见和要求，不断改善生活条件，使学员从内心感到在学校如在家一样亲切和温暖。同时积极开展课外活动。为了配合学习及活跃学员的学习生活，增强学员在学校培训的兴趣，班主任要组织学员积极开展各种课外活动。如文娱活动、体育活动、延伸教学活动等。比如我们开展了第二课堂，开放图书室，让学员上网，开展丰富多彩的文化生活，这样既有利于学员的相互了解，密切联系，也有利于学员在校学习的便利和提高。学员来自不同的地方，生活习惯不同，我们就联系后勤服务中心，饭菜尽量多种多样，少数民族的学员另有小灶，满足学员的生活需求。有学员生病我们联系卫生室，去宿舍看望，使学员有家的温暖。在每次培训结束的时候，我们给学员做通讯录，照合影像，建立QQ群，方便学员联系，加强学员的感情交流，使他们今后在工作上更好的相互交流，生活上互相帮助。每年调研的时候送培单位领导与学员们有共同的评价：南阳电力技校的管理有高度，我们受益匪浅。

二、班主任应强化管理职能

首先，要看对象管理。几年来，我校从社招职业教育到军培生岗位教育转化为以各基层农电工人为主的短训班培训教育模式，教育对象发生了很大的变化，“短训”成为学校工作的中心任务。农电培训的学员大多来自基层单位，他们的整体素质不高，组织纪律性较差，在管理上有一定的难度。再加上这些学员在基层管理的事务较繁杂，针对的管理人群大多以基层的群众居多，还有我们办班是“短平快”的模式，这就增加了管理的难度。我们就以人为出发点，制订了《南阳电力技工学校短期职工培训管理办法》，具体有《培训学员日常生活管理规范》、《培训学员考勤考核制度》、《培训教室管理制度》、《培训学员成绩管理办法》、《培训学员公寓管理规定》、《优秀学员评选办法》、《操行考核细则》、《处分及处理办法》等一系列行之有效的管理手段，制订成册发放给学员，使学员有“法”可依，管理就有了约束力。我们借助理论培训的文化效应，对职工进行专业教育培训，全面提升他们的理论与实践能力，培育他们的创新意识、竞争意识，以强大的学习动力，推动农电规范化管理水平的全面提升。

其次，要看目标管理。2006年我校正式挂牌成为河南省农电培训中心，工作的重心就转移到对农电工进行培训。学校根据河南省电力公司农电职工培训精神，对全省的农电工开展全员培训，岗前培训、鉴定培训、专题培训等，它涵盖了我省农电系统的各个部门的几十个工种。鉴于这种情况我校针对农电工的这种需求，上岗的人员必须持证；在不同的岗位须有相应的职业资格等级证书（国家职业技能鉴定）；对一些特殊工种及管理层的主题培训（班组管理、微机培训、ERP专题），有了这些目标，使我们在具体管理上有了一定的强制力，学员在校的学习表现直接与其利益挂钩，讲清利害关系，激励学员积极上进，学好专业理论知识，遵守学校的规章制度，约束自己的行为习惯，提升自己的整体素养。我们不仅用各种制度规定“硬管理”的强制手段，我们还建立了与之相适应的“软管理”，宣讲省电力公司的培训精神，构筑 “培训—考核—使用—待遇”一体化的人才培养新格局观念，使学习真正成为学员的内在需要和自觉行为。通过舆论宣传、树立典范等非强制手段来无形地控制学员行为。学员大多来自基层，工作压力较大，平时学习时间较少，在有限的培训时间能够在自己的专业和个人素质上有所提升和收获，是很难得的好事，我们的原则是以人为本的管理，不仅重视用制度来约束学员的行为，更注重培养和树立学员的自主观念和意识，形成良好的自我管理机制。

再次，从坚持制度管理与人本管理相结合。科学完善的管理是建立在完备的制度上的管理。学员管理工作要做到制度管人，程序管人。建立科学、完善的管理制度是实现规范化、科学化管理的先决条件。学校培训管理工作的对象都是来自全省各县供电企业的一线工人，对他们在照章管理上有一定难度。班主任在工作中首先要让学员明白“学员无论在原单位干什么工作，到了学校都是要按照学校的规定和要求办事，任何人都不能搞特殊”。管理上要“敢”字当头，本着对学校和送培单位负责的态度，坚持原则，大胆管理；突出“严”字，做到从严管理，从严要求，执行铁的纪律，这是搞好培训学员管理工作的重要保证，否则，就会步调不齐，教学计划就很难全面落实，教学质量就得不到保证。但在坚持制度管理过程中还必须同时贯彻以人为本的原则，将人性化管理寓于制度管理之中，以人性管理之柔弥补制度管理的刚性之不足，实现管理的最佳化，管理效益的最大化。

最后，从改进管理方式入手，激发学员自我管理的主动性。学员管理工作是一门科学，要做好学员管理工作，就应该把握学员管理工作的特点和规律，不断改进管理方式，增强管理针对性，做到科学管理。在学员管理中应充分加以挖掘和利用学员自我管理的潜能，让他们在管理上唱主角、展才华。这既符合成人教育培训的管理规律，也是学员互相学习、共同提高、得到全面锻炼的有效措施。短期培训班管理的具体方法是：一要选好班干部，充分发挥优秀学员的骨干作用，实行学员对学员的管理。学员干部的管理更具亲和力，更能融入学员的生活。二是提高管理效率。农电培训学员的层次结构决定了部分学员缺乏组织纪律观念。班主任在入学教育时，首先要把学校的管理制度向学员讲清楚，使学员对学校的规章制度有一个清楚的认识，二是要善于在学员管理实践中积累经验，改进管理。工作中，班主任應注意学习和总结在管理中的好经验、好方法，并充分发扬民主，广泛听取学员对管理工作的意见和建议，不断更新班主任的管理理念和方式，增强管理效果。比如笔者所带的“变电站值班员技师”班，学员的学习积极性很高，在基层变电站遇到的棘手问题很多，如学员逐个解决，老师会重复讲解多次，于是让班长召开班会，把所有的问题归纳、分类整理成稿，让任课老师综合分析讲解，不仅满足了每个学员的单个问题的解决，而且使他们每人多学到很多解决问题的办法。

班主任对学员的管理应在服务上下功夫、做文章。为学员创造良好的学习环境和条件，使他们能安下心来集中精力地学习，尽快适应新环境，自觉地进行自我教育、自我管理、自我约束、自我完善，这也就达到了管理的目的。学校为学员的服务是全方位、多渠道的，这包括对学习资料的满足、疑难问题的解答、文化娱乐活动的开展、伙食的改善、必要生活用品的供给以及实际困难的解决等等。因此，班主任树立为学员服务的意识，以优质的服务去感染学员、影响学员。

（责任编辑：刘丽娜）

西安平面设计短期培训班 第5篇

西安平面设计寒暑假短期班 西安平面设计培训 西安ps寒假培训班 coreldraw寒假培训 西安广告设计实训 西安平面设计短期集训

1、Photoshop培训

了解位图、图层概念，图片颜色模式、图片格式、分辨率等与图像有关的内容；

Photoshop基础工具应用详解，工具栏各个工具与属性栏的运用，实战作业练习，深刻理解各个工具。

熟悉菜单栏的应用（文件、编辑、图像、图层、选择、滤镜、视图、窗口等），掌握面板中的功能具体的应用，熟练使用工具栏各个工具；

调色、照片处理、修片、合成、单页设计、卡片设计、海报设计等。

2、Coreldraw培训

设计行业普及率最高的图形绘制及版面编排软件。

像素、分辨率、矢量图、点阵图、专色、陷印、套印、印刷等基本概念的讲解；工作界面讲解；文件的管理；创建简单的对象；对象的基本操作；

Coreldraw的高级操作与应用技巧

绘制各种图形、LOGO设计、单页折页设计印刷、画册排版、包装设计等。

3、平面设计短期培训 具体可参考图创官网

4、平面广告设计实训 具体可参考图创官网

【资格认证】

1、劳动部OSTA高级平面设计师认证

2、教育部ITAT高级平面设计师认证

3、美国Adobe公司认证中心专家认证

4、ACAA平面设计师证书。

【特别声明】

凡参加图创设计培训的学员，包教包会，学不会者可免费重学。

图创常年不定期开设免费公开课，可预约参加，预约电话***。

【联系方式】

地址：西安市朱雀大街南段52号华园大厦<图创设计培训中心>

电话：029-82221975***

QQ：1002068356

哪里有汽车美容短期培训班 第6篇

哪里有汽车美容短期培训班

在很多人的印象中，仍然认为汽车美容就是洗车，是个没有技术含量的工作，其实这是错误的。普通的汽车美容师要培训3个月，一些对技术含量要求较高的工种，需要员工在不断学习和实践中成长，时间相对更长。

要想成为拥有专业水平的优秀汽车美容师，起码要具备汽车日常使用设备维护保养的基本知识，能够识读零件图；有一定的发动机、底盘、电气设备等检修技术；掌握汽车的漆面研磨与抛光技术；对汽车贴膜、隔热防爆材料、音响改装等有一定的了解；能正确使用蒸汽清洗机、各式电脑清洗设备等。

山东泰安阳光学校 专业的汽车美容培训学校

只有能根据客户的不同要求，提出车饰美容、漆面美容、汽车防护等方面的不同处理方法，做出一个最恰当的汽车美容装饰装潢整体方案的‘复合型’汽车美容师，才是行业最需要的。要解决专业人才匮乏问题，职业培训必不可缺！

山东泰安阳光汽车美容培训是山东省内唯一一家专注汽车美容培训的学校，学校主要致力于汽车美容装潢技术的专业培训，学习内容：

高级班 ：嘉美博专业汽车美容+贴膜+电器+装具养护+车身贴膜

中级班 ：嘉美博专业汽车美容+贴膜+装具养护

初级班 ：嘉美博专业汽车美容+装具养护

单科班 ：嘉美博专业汽车美容班，汽车贴膜班，汽车电器改装班，汽车装具养护班，车身贴膜班

山东阳光汽车美容培训学校根据市场需求来培养，不开设任何文化课知识，使学生理论学好，实践中再实践，快速成才！根据学生的个人情况做培养，学的快早结业，学得慢延长结业，直到学生技术学好为止。

山东泰安阳光学校 专业的汽车美容培训学校

山东泰安阳光汽车美容培训学校一切为了学生，站在学生角度考虑问题，我们为学生提供免费的住宿，被褥，宿舍配备中央空调，宿舍内电水壶，暖水壶，脸盆，卫生工具一应俱全，让学生轻松而来，满载而归，学到专业的汽车美容技术就是您最大的收获。如果您毕业后，在工作和创业过程中遇到问题，请随时想起阳光，我们将竭诚为您继续服务，阳光永远是您坚实的后盾。

短期培训总结 第7篇

为全面提高出租汽车从业人员服务质量和综合素质，加强从业人员岗位技能服务水平，规范和促进出租汽车行业健康稳定发展。根据县政府专题会议纪要和交通运输局的指示精神，按照《毕节地区出租汽车客运从业人员职业技能培训手册》的有关要求，由威宁自治县城市公共客运交通管理局与威宁县职业技术高级中学共同举办了“威宁自治县20xx年出租车驾驶员职业教育技能培训班”，至今已培训400余名出租车行业从业人员。

20xx年1月初，根据专题会议纪要要求和培训计划设想，安排专人拟定培训实施方案，确立培训工作领导小组，落实培训事宜及进程。并于1月10日--14日安排报名、明确培训时间、教材及培训期数，首期培训在1月20日举行隆重的开班典礼后拉开培训序幕，到会的有交通运输局局长，交警队队长、客管局局长、职中校长、培训教师等，培训历时4天，共培训176人次，测试167人，于24日结束。第二期培训于1月26日开始，共培训测试237人，到1月29日结束。

培训过程中安排行业部门的骨干教师和知名人士、领导，全面、系统讲解所授课程，对出租车经营业主和驾驶员，从城市生活常识、普通话、道德规范、营运规范、服务水平、安全运营等方面进行技能和岗前培训，旨在提高出租车驾驶员服务水平和质量。

通过学习培训，促使了我县出租车驾驶员能够达到“语言文明、微笑服务、能说普通话、服从管理、熟知环境、规范服务、文明经营、安全营运”的良好效果。此次培训主要体现三个特点，一是形式创新：从“填鸭式”讲课到交互式探讨，变单向灌输为双向交流，对于会议学习中出现的疑问，驾驶员可现场提问，牛牛文库海量资料分享

教师当场解答，这样既活跃了会场气氛，又提高了驾驶员的听课兴趣，从而达到提高学习效果的目的。二是内容模式创新：几位主讲老师，均使用多媒体辅助教学，用通俗的语言、具体的事例，把原来冗长的条文简明扼要的解读出来，帮助出租车驾驶员正确理解相关的生活、礼仪、法律、法规知识。三是结局改变：为最大程度的保证所有在岗出租车驾驶轮训一次，此次出租车驾驶员成绩是否合格以签到为准，对因特殊原因未能参加培训的驾驶员，另行安排时间进行培训。改变了从前学习走过场的形式，给所有驾驶员一次学习培训的机会。

通过此次集中培训，起到了非常好的效果。许多出租车师傅都说：“平时只注意跑车，不注重学习，消息来源也只靠口耳相传，所以对文明行车、礼貌待客等方面知识没有系统的了解„„。定期培训确实好，希望主管部门应该经常组织学习。

同时，在培训过程中建立健全培训学员档案和学员教学意见反馈表，进行学员培训满意度调查。使学员在学习培训的过程中对所学课程中存在的问题和不足能够及时提出并加以改进。严格学习培训考勤制度，培训过程中的强化点名、签到和考核制度，确保培训工作有序进行，有效的保障了培训的质量，得到参训人员的一致好评和社会各界的充分认可，圆满完成了XX年初培训工作计划。

成人电脑短期培训方法初探 第8篇

一、以学员为中心, 因材施教

由于多年习惯, 我们以前都是采用中学计算机教学方法, 但由于社会学员个体能力、已有基础、学习时间等的多样性及电脑学习风潮的过后, 全日制学校那种教学方法越来越不能适应培训工作, 从而致使电脑培训工作一度陷入困境。针对这种情况, 我们迅速调整培训思想, 采用“师生一对一”、学习时间学员自定、随到随学的教学方式。学员到我校报名后, 由自己确定学习的时间。我校日夜都有老师为学员讲课和辅导电脑上机操作, 还为学员们建立个人档案, 档案记录了哪个学员今天需要学习哪一节课程, 这种教学方式确保了每个学员都能真正学会电脑课程。不过, 学校却感到很为难, 有些学员领悟性较差, 学习的时间就比较长, 曾经有一名学员, 学习一个课程, 用了半年才完成, 我们也只能“陪”了他半年。

此外, 随着人们对电脑认识的提高, 学电脑早不是年轻人的“专利”, 许多中、老年人也加入学电脑的行列。而他们有的为了提高自己的整体素质或考得一本证书, 有的想有一技之长, 能在社会上有一立足之地, 而有的只是因为对电脑有浓厚的兴趣。不同的目的对电脑学习的内容要求则有所不同。所以, 在学员报名时, 我们先了解学员学电脑的目的和作用是什么, 再针对学员的学习目的及已有的基础, 制订出教学规划, 综合组织教学内容。比如, 有一位学员学习电脑主要是为了进行网上贸易, 我们就制订出这样的教学内容:上网知识, 简单网页制作, 简单图片处理, 网络安全及网络推广。现在, 她每月的网上贸易额达到几万元人民币, 并用她的亲身经历热心帮助我们介绍学员。

二、以实用为中心, 精讲多练

成人学习电脑, 主要是学会电脑的使用, 从而为工作、生活服务。而学习时间的短期性及他们的电脑基础, 决定了不可能让他们学习系统的理论知识。所以我们以操作经验为指导, 强化实战技能, 通过可以满足企业需求和生活需要的项目和任务而展开整个教学过程。

1. 低定位的入门性原则

恰当的定位是做好一件事情的重要前提。有的电脑教师或是为了展示电脑的博大精深, 或是潜意识要展示自己的专业水准, 或是主观臆断某个东西简单得不值一提, 而使培训课程过于理论化与系统化。术语、名词、参数、英文一大堆, 给初学者一个大大的“下马威”。这种教法是万万使不得的。正确的教法应该是:多教操作、少讲理论;只讲最基本的;避免深入展开;人人都用得上、当场就学得会的才讲, 否则回避或者干脆不提。须知:保持兴趣、轻松入门, 接下来的事情就好办了。

2. 任务驱动循环推进教学

在课程的编排上, 我们把所有的教学内容分解到多个任务中。一节课完成一个任务, 真实体现电脑技术工作生活中的作用。比如:讲Word, 我们就通过完成如通知、报表、科技小报、总结报告等进行教学, 而讲AutoCAD, 我们先到与我们有合作关系的企业, 找一些图纸, 通过实际的操作, 好多学员结业后被这些企业挖走。而在任务上的编排上, 注意后面的任务要能体现前面所学内容。这样即学习新的内容, 又复习和熟练前面的内容, 提高操作的熟练程度。在每节课后, 我们还制订出相应的作业供学员练习, 使学员做到熟能生巧、举一反三, 从而掌握重点技术的应用, 进而完成更大的项目。

3. 团队合作、技术研讨

就业短期培训班 第9篇

【关键词】短期培训；电子与电控；因材施教。

自2003年起在内蒙所进行的为期一个月的培训，使只有初中文化的学生掌握了电子电路安装调试和工厂电器控制电路接线两项主要技能。本次培训模式是一种新的教育模式的尝试，在加强学生实践技能的同时，将专业基础知识中的基础部分作为重中之重，让学生透彻理解、牢固掌握。这种培训方式是学生在短期内入门并掌握电子技术技能的教学平台！学生具备了电子电控电路连接、焊接、测量和调试的能力。

培训前，进行了安全用电知识学习，提高了学生安全意识及处理电气事故的应变能力。

一、降低难度、激发兴趣

培训开始的首要问题是降低专业课的入门难度，以便基础差的学生也能入门、产生兴趣、有成就感，直至完成培训最终掌握技能。為此采用了爬坡式的教学方法：即从简单的电子元件实物到焊接基本电路，再扩展到较复杂电路。如:从简单的电阻元件的识别到电阻串并联电路，再讲解MF47表设计原理，学生学会了电阻的分压和分流作用并知道其应用；从半导体二极管的单向导电性的测量到各种整流电路；从三极管的管脚识别到基本单管放大电路及串联稳压电源原理。

二、课题引导、讲练结合

电子培训采用每节一个课题的方式让学生在万能线路板上焊接及电控板上接线完成，并以测量的的形式进行课堂教学。教学中用示波器观查分析波形，尤其是整流电路，用示波器显示出整流前后波形的变化很直观，学生易掌握。动手操作过程中遇到的问题，经分析解决后，学生便将知识理解了，技能掌握了，专业能力和综合素质得到不断加强,学生学习兴趣也随着日益高涨，每天都会有新元件、新电路、新课题，等待他们动手完成。每每完成一个小课题，都会给他们增加一分自信，多了一些成就感，技能功底日渐深厚。经过紧张的13天培训，最后完成了调幅六管收音机的安装。

三、理实结合，设障排故

电子技术培训结束后，培训任务也由此转移到强电部分即电控接线部分。电控与第一项弱电技能联系甚微，按上一种方式从元件到控制电路学生不理解，于是采取了画图法：即由实物画图画连线图再画原理图，最后由原理图进行接线，3天学生便入门，之后，几乎每天布置一个新线路，接线后学生用万用表测量线路在各种状态下的参数，不符合参数就重新检查，一步步查，一路路查，用一句话就是“一查到底”，这样既锻炼学生思维能力，考查增强其基本功，又将故障隐患，消除在通电测试之前的萌芽状态，通电试板事故率为零。线路接成功后，让学生相互设故障，学生当时是兴致盎然。故障排除后，到前面讲原理，练习其表达能力，经过10天训练，学生技能得到升华。

为适应现代企业的先进设备，又让学生学习了可编程控制器。因为可编程控制器是与电控联系最紧密，而且又有单片机成分，学后对学生适应工作岗位及今后发展很有帮助。我们让学生将电控中所接的电路图用可编程控制器逐一编程。用了三天完成该项任务。

在完成主要技能培训后，针对常见的电度表，日光灯讲解了原理，并让学生接线，在讲解电度表时，用功率表引出，功率表用伏特表和安培表引出，效果特别好，学生会很快接受。

教学过程中对待学生基础参差不齐的现象采取了以下措施：首先进行因材施教，对于基础好的同学提出的问题，指导教师对其进行一对一的深入阐述，而基础差的同学让其更熟练地掌握操作技能、理解专业基础知识；其次实行鼓励式教育，在学习过程中，对基础稍差的同学所表现出的一丝一毫的进步进行鼓励。让他们产生自信和成就感。

短期培训总结 第10篇

我们肩负着“关爱留守儿童”的神圣责任。

首先，我要感谢安师院领导的亲切关怀，精心设计培训计划，精心设计培训内容。

感谢各位教授精心传道授业解惑，尤其曹长德院长亲临课堂授课，让我们震惊。

更要感谢班主任方申荣老师，工作是那样认真，态度是那么和蔼。

同时也要感谢小学教育专业李明同学，鞍前马后为我们提供服务。

具体收获如下:

1、对理论水平的学习有所收获

孙志英教授以游戏的形式，让学员在轻松中体验生活，使学员达到课层次领悟心理的道理，让我们有法可行去实施“关爱留守儿童”心理健康的方案，

让我们与学生一起成长，严云堂教授以幽默的语言，以亲身的体验，向我们展示精彩的课堂。

通过心理辅导案例分析，让我们了解心理辅导的初步认识，懂得“本我、自我、超我”的内涵。

赵小军硕士帮助我们了解怎样建立学生心理档案资料。

黄警钟教授让我们懂得心理健康老师的职业道德问题，并解答了我们目前遇到的许多难题。

曹长德教授讲解了课题研究的方法，让我们知道怎样去申报课题，以及课题研究方法。

曹院长亲自授课，让我感受很深。

伍其平教授从理论的角度，让我们懂得心理辅导的方法，以及辅导技巧。

岳晓东教授(香港城市大学)、周红五教授(浙江省科学研究院)授课，更让我们大开眼界，视野更加开阔。

2、教师严谨的教学态度，值得我们学习。

学院规模大，国培学员多，学院培训时有条不乱。

分工细致，责任到人。

教师上课时，态度认真，理论与实践相结合，让学员听得津津有味。

下课时，学员还与教授探讨各种问题。

班主任方申荣老师是我们学习的榜样。

学员刚来，对学院有些误解，方老师耐心说教，采取“动之以情，晓之以理”的方法，说服学员，让学员安心学习。

3、学院学习气氛非常浓厚。

在校大学生读书非常勤奋，学习气氛浓厚，学习环境非常优美。

4、带领学员参观学习基地。

学院组织学员参观了怀宁独秀小学和怀宁县留守儿童之家。

蒋曹斌校长作了《最是书香能致远--书香育人特色建设的实践探究》报告。

通过讲解员的讲解，让我们了解“一枝独秀，枝枝俊秀，满园春秀”的办学特色。

学校四楼八园十长廊的美景，让我们留恋往返，懂得了“校园高雅，教师儒雅，学生文雅”的办学理念。

十五天短期培训，让我收获多多，感受多多。

短期培训 第11篇

怀着无比激动与崇敬之心，跟随着党组织的引导，我有幸进入院第十八期党校的培训，开始了对党相关知识的深度学习。一共五讲党课的学习，老师们对党的精辟解析和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我的思想得到了升华，对党组织有了更深刻的认识，更加热爱我们的中国共产党，更坚定了我加入中国共产党的决心和为共产主义事业奋斗终生的信念。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

学习党章的目的在于应用，学好党章的目的是贯彻好党章。党章，是党的全国代表大会通过的党的最根本的纲领性文件，代表了全党的根本利益和意志，是党的根本大法，是党的伟大旗帜，是规范和制约全党行为的总章程，是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党方针的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。通过认真学习，我对我们党的宗旨，组织制度，党的纪律，理想目标，指导思想，基本要求，党员的权利和义务有了更新的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，明确了自己的入党动机，树立起远大的人生理想，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。在新时代的召唤下，我明白了应如何做一名合格的大学生，明确了当代大学生的政治使命感和责任感。

中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党，他领导全国各族人民，在长期的反帝反封建反官僚主义的革命斗争中，取得了新民主主义革命的胜利，确立了社会主义制度，发展了社会主义经济、政治和文化。党的十一届三中全会后，以邓小平为代表的党的第二代领导集体，在总结以往经验教训的基础上，确定了“一个中心，两个基本点”的党的基本路线，把大力发展社会生产力作为全党和全国人民的根本任务。经过三十多年的改革开放，我国的综合国力和社会面貌发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平有了显著的提高。其中以江泽民为代表的党的第三代领导集体，高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持党的基本路线，紧密结合国际国内的新形势，制订了一系列发展社会主义生产力的方针政策，抓住机遇，开拓进取，使我国的改革开放和现代化建设进入了新的发展阶段。党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。这个主题，鲜明地回答了在新世纪新阶段我们党坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标的重大问题，反映了全党和全国各族人民的意愿，体现了党和国家事业不断发展的客观要求。大会极大地振奋了全党和全国各族人民的精神，进一步展示了我们党坚持改革开放、坚持与时俱进的良好形象。党的第四代领导集体的代表胡锦涛同志在第十七大报告中提出，在新的发展阶段继

续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。历史证明，在中国，只有坚持党的领导，民族的振兴、国家的富强和人民的幸福才有可靠的保障。

在当今社会的一些领域和一些地方，道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗诈骗成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。道德素质的提高，应当引起全党全社会的高度重视。道德水准的高低，修养品行的好坏，是衡量一名共产党员是否保持先进性的标准之一，也是共产党员区别于普通群众的重要尺度之一。作为共产党员，必须具有高尚的道德情操和道德行为，必须严格按照共产党人的行为规范和道德要求办事。我们党的成长历史就是一部全心全意为人民服务的历史，在这部历史上记载着许多共产党人为革命和建设事业、为人民利益英勇奋斗、舍己为人的光辉史记，记载着他们赤胆忠心、大公无私的献身精神。人民的利益就是党的最高利益，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，奉献社会，贡献自己，不求索取是共产党员的价值所在。全心全意为人民服务，是我们要为共产主义事业奋斗一生的宏伟目标。为了这一目标，许多共产党员抛头颅、洒热血，换取了今天这来之不易的成果。这是党员努力追求的目标，更是党员一生所实践的宗旨。

短期培训心得 第12篇

短期培训心得

在社团的短短两周的培训业结束了，再加上在院团委第一批培训的时间，大概有一个多月的时间。在这期间曾经想放弃过，但最终还是咬牙扛过来了。之后感觉自己汲取了一些精神及身体上的营养。在社团短短两只周的培训中虽然也很累但感觉很幸福，就像是一家人每天早上一起锻炼身体，一起玩耍一样！感觉是良好的，但时间是短暂的。我深知“天下无不散之筵席”，在培训期间培养的友谊，若不精心去呵护它，就会变淡，这就要我们不断地联系，共同守护这份难得的友谊。其次，在这段美好的时光里，共同的玩耍让我重新获得了久违的激情，我能够以更好的状态去迎接今后所要面对的一切挫折，以更加饱满的心情与他们相处，我相信只要有一份饱满的激情，那就无所畏惧，即使自己做错了，但这依旧阻挡不了自己成长的脚步。总结所有培训来说，我确实收获颇丰：首先就是养成了一个好习惯，晨跑。熟话说养成一个好习惯不容易，想维持一个好习惯更不容易，因此即使是培训结束了，我每天早上依旧做着同样的事，希望自己的大学生活都能够有这个习惯的陪同。其次是坚持，从以前那个喜欢半途而废的家伙，到坚持到现在，这是一份殊荣。而这一点也将会影响我以后的生活。再就是成长，在这么长时间的培训中，自己在不断地汲取来自四面八方的营养成分，不断充实自己，即使我现在还有许多不足。但我明白这段时间的培训确实让自己改变了太多太多，不再是以前那个只着眼于眼前的家伙。这些都让我无比欣慰！最后这是蜕变。这是一个漫长而又艰苦过程，在这期间我承受了许多以以前未

曾想到的东西，甚至是更深次的东西。虽然最初想不通但现在明白了，这就是现实。所以在今后的日子里，我还要不断地充实自己，让自己变得更强，这样才能完成完整的蜕变！