2022“五四精神·传承有我”活动心得体会

2022“五四精神·传承有我”活动心得体会（精选13篇）

2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第1篇

2022学习五四精神传承有我心得体会(精选17篇)

2022学习五四精神传承有我心得体会 篇1

翻过历史的长卷，19的“五四运动”已过百年有余，为了纪录这个伟大的时刻，五月四日这天也就成了中国年青人的节日—青年节。五四精神的核心内容是：爱国、进步、民主、科学。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!

“五四”的脚步渐去渐远，现今面对各种文化扑面而来的多元时代，“五四”的意义也在年青一代的心中渐渐模糊，如何更有意义地度过青年人自己的节日，让很多青年彷徨徘徊。

今年的“五四”，作为奋发向上的青年们，我们参加了一次非常意义的慰问活动，街道青年团员们哼着团歌奔赴永泰县的葛岭镇台口小学，来到了学校，才知道他们生活的艰苦，课桌椅、黑板都也历史悠久，残破不堪。原来还有这么多的孩子们在这么艰苦的环境中求学，相比之下，我们如今的学校、办公场所是如此的宽敞明亮。

此次活动共慰问走访了10个特困小学生，为贫困小学生准备了3000元左右的慰问品及慰问金，还带去了不少山区孩子喜爱的小零食，看着小学生天真的笑脸不经感到一丝欣慰。那天交流虽然时间不长，但我的收获很大。

喜欢这么一段话：“城里孩子未学会谋生先学会消费，农村的孩子未学会消费先学会谋生;

城里的孩子未学会创造先学会享受，农村的孩子未学会享受先学会创造;

城里的孩子未学会纯朴先学会攀比，农村的孩子未学会攀比先学会纯朴……”

我只想说不用羡慕城里人的生活，也不用为自己生在乡村而自卑。其实大家都是围城里的一员，各人都有自己的活法。都是用自己的双手创造自己的未来，要想过上幸福的生活还都是要靠我们自己!从这个角度来看，城市乡村都是一样!同是年少,一样捅有梦想,都是希望,又何必分在哪里呢?

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2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第2篇

于我而言，在疫情防控的关键时期，哪怕只是一枚小小的螺丝钉，我也要完成好一枚小螺丝钉的使命。“小螺丝钉”的事情是繁琐并忙碌的：当外勤班组深入村组驱散聚集村民、宣讲防疫知识时，我是值班员，对群众的举报，我会问情详情，及时调度警力。当外勤人员回所时，我是消毒员，帮助他们做好人员、车辆的消杀;当每日防疫情况上报时，我是报送员，统计好每一个数据，汇总好每一张表格，及时上报，服务决策;当身边发生感人故事时，我是宣传员，用心写下故事里的你我他，用情传播身边的正能量;当物资存放分发时，我是管理员，登记好每一笔物资的流向，保管好每一项物资的存放;当执勤民警加班误餐时，我是采购员，解除他们的后顾之忧，让大家庭更加温暖、更加团结......

不单单是我，在这场没有硝烟的战场上，还有千千万万、默默地在一线奋斗的藏蓝身影：他是90后特警聂日，援疆归来即投入武汉军运会安保，来不及休整就投入到长途押运“战袍”、定点医院值守和卡口执勤;他是90后民警梅洋，“我年轻，我先上!”自告奋勇前往医学观察隔离点;他是90后民警姚锦鹏，在防疫最吃劲的时期逆行武汉接受逃犯自首，度过了最有意义的25岁生日;他是90后民警赵云虎，坚守隔离点50多天，因安保任务两次推迟婚期，依然乐观而坚定，因为爱不会延期;他是90后民警李治，面对高烧嫌犯，他们没有畏惧、恐惧，因为公平正义体现在每一起案件、每一个执法环节......

曾经，家里的小懒虫，如今，单位的大管家。曾经，被人守护，如今，守护他人。这就是我们，在战疫一线激扬青春的力量。我们的身边，还有关键时刻，冲向重症病区调解纠纷的老民警关金波，2月退休仍以普通党员身份坚守人民医院的老民警高光华。还有明知是发热嫌犯、明知是高风险区域，仍然带着小伙伴逆行的所领导们，以及默默奉献的志愿者们......一代青年人有一代青年人的历史际遇，对于新时代的青年来说，参与这场战“疫”是人生中弥足珍贵的一次经历。疾风知劲草，烈火见真金。艰辛与磨砺是成长最好的催化剂，参与抗击疫情的斗争，我们付出了很多，牺牲了很多，却收获了更多：我们的信念更坚定了，是党的正确领导带领我们打赢这场疫情防控狙击战，是中国特色社会主义制度优势给予了我们制胜法宝。我们对人民群众的情怀更深切了，是群众的积极配合和自发捐赠的口罩、防护服，以及米团子、矿泉水和蔬菜等爱心物资，给了我们无穷的力量。我们对警察职业的认识更深厚了，疫情在前，警察不退，战疫中展现的勇敢与坚强，担当与作为，让我们感受到这份职业的使命和荣光。

2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第3篇

我校的“潮文化”教育,已经历了八个年头,取得了一定的实效。我们将教育的内涵定位为两个词:百舸争流,猛进如潮。希望通过“潮文化”教育,将赭小精神体现在全体师生员工的工作、学习之中。

一、潮润古校——让校园沾点“潮”气息

我校是一所具有近百年办学史的老校。一进校园,就会看到具有潮都特色的“文化石”和“名人雕像”,我们以“小船扬帆远航”为主题,将六块文化石分别命名为“学海闻涛”“百舸争流”“迎潮”“破浪”“猛进”“无涯”。家乡名人雕像为原中科院院士高小霞、原中国摄影家协会主席高帆。

校园环境的总体布局紧扣了“五个一”,就是:一石,一墙,一室,一站,一牌。

(一)浮石:潮都风光的装饰品

在北教学楼前的正中位置,最引人注目的是在椭圆形水池中矗立着用家乡浮石制成的大型假山。假山上,植被绿意盎然,生机勃勃,充满活力。这里是我校独特的校景之一,也是陶冶师生性情的绝佳场所。

(二)文化墙:潮都文化的展示台

学校秉承“让每面墙都来述说”的理念,着力打造本校的墙文化,主要包含四方面内容:

1. 学校标识系列

学校标识主要是指:校标和校歌。走进校门,迎面就可以看到赭小的校标:在蓝色江面的映衬下,红山高耸,象征着赭山学子蓬勃向上的精神。校歌《扬帆远航》,时刻激励着赭山学子从母校启航,驶向成功的彼岸。

2.“赭山十景”系列

赭山在南宋时期就有“十景”之说,为了激发赭小学子对家乡历史美景的自豪感,学校聘请家乡籍画家张炳浩先生创作“赭山十景”图。在他的努力下,南峰云插,北坝潮平,东山花幛,西院松琴,石马嘶风,岩狮吐烟,钓台春绿,笠岫秋红,月湖添碧,陆井留香,这些昔日的美景被制作成镜框,悬挂于学校教学楼一楼走廊的墙面上,重现于赭山学子面前。

3. 钱塘诗文系列

学校挑选历代文人中歌咏钱塘的典型诗文,采用诗配画的形式,绘制在学校围墙墙面上。为教育引导学生“品经典古诗词,做文明潮都人”提供了教材,有效地深化了道德教育,让学生在传统文化的浸润中成长。

4. 历史名人系列

学校挑选了最具代表性的家乡名人,制作成镜框,悬挂于学校走廊的墙面上。镜框的内容主要包括名人肖像、名人简介、生平概述等。学习名人事迹,瞻仰名人风采,了解赭山历史,感受沧桑巨变,育人之意自在其中。

(三)展示室:钱塘历史的“活化石”

经过多年搜集、积累、开发,学校建立了“潮文化”室,从钱江潮的成因、称谓、危害、治理、景观、观潮习俗等方面,对钱塘历史进行了全面展示。同时,在这个展示室里,还保存了许多潮都名人的作品、论著等。这些珍贵的“活化石”,不断地勾起师生对钱塘历史的回忆,让人不由自主地走进潮都记忆的深处!

(四)广播站:赭小学子的“小灵通”

学校着力打造“小弄潮儿之声”广播站,让赭小师生能全面、快捷地了解学校的最新动态、家乡的发展新貌以及国内外的信息等,做一个“家事国事天下事事事关心”的“小灵通”。

(五)中队牌:队员教育的“助推剂”

每个中队均有中队牌,它们的命名都与“钱江潮”有关。上面有队员们的风采、辅导员的寄语、中队的努力目标等,它时刻激励队员们以“小弄潮儿”的姿态,奋勇向前,迎接各类挑战,不断完善自我,争做一名优秀的少先队员。

二、泛舟教海——让教师张扬“潮”个性

在教师方面,学校重点做了以下工作:

(一)完善校本教材,提供有效教学平台

为了使师生系统地了解“潮文化”、学习“潮文化”、弘扬“潮文化”,学校德育领导小组决定重新修订原有校本教材,特邀省作协会员徐亚平(赭山籍)老师作顾问,抽调熟悉赭山风土人情、具有良好文字功底的老师参与编写。经过长达半年的努力,《赭山——我们可爱的家乡》这本校本教材以全新的面貌展现在师生面前。这本教材一共分为八个单元,分别为:《潮乡古镇》《潮乡风光》《潮乡诗文》《潮乡方言》《潮乡教育》《潮乡名人》《潮乡产业》《潮乡精神》。通过这次编写,全面有效地提高了教师的业务素养。

(二)投身教学实践,尽显潮都教师风采

1. 钻研校本教材,做潮都德育的引领者

为切实提高“潮文化”教育的实效性,学校强调六个到位,即:意识到位,责任到位,时间到位,进度到位,研讨到位,评价到位。实施校本教材以来,共有六位教师执教了研讨课,取得了良好反响。如四(3)中队开展了一次以“学潮乡名人展队员风采”为主题的中队观摩活动。全校24位中队辅导员认真参与了这次活动。活动过程中,队员们对家乡名人冯春阳的艺术作品惊叹不已;被中科院院士高小霞的刻苦学习精神而折服;为共产党员曹阿堂的坚强不屈而流泪……活动触及了队员的心灵,让队员们有了正确的前进方向。此外,这次中队观摩活动也为学校新任的中队辅导员提供了一次较好的学习机会。

2. 整合学科教学,做德育内容的拓展者

学校教师尝试在紧扣“德”字的前提下,对校本教材的内容进行整合,从而拓展各学科的教学内容。比如,2010年6月,萧山区小学品德名师培养对象教学展示活动在我校举行。我校陈老师以“潮文化”校本教材为依托,执教了一堂品德课《了不起,家乡人》,向学生介绍了一位位潮都名人的生动事迹,激发了学生对“潮都人”的钦佩之情。此外,来校支教的育才陈老师执教了区级心理健康《放飞想象的翅膀——潮乡孩子爱家乡》等展示课,为如何利用校本教材拓展德育内容提供了范例。

3. 勇于教改实践,促进教师专业化发展

通过“潮文化”德育活动的开展,教师的精神面貌焕然一新:敢想敢做,不甘人后,锲而不舍,勇往直前。比如陈勇老师,在前几次参加现场教案编写、优质课、教坛新秀等评比活动接连失败的逆境中,不怕挫折,发扬“潮都精神”,在以后的各项基本功比武中收获了诸多奖项,还被评为杭州市教坛新秀。再比如孙志钧老师,他从一个校办企业厂长到数学老师再到一个科学老师,做一行,爱一行,钻一行,有“不成功誓不罢休”的弄潮儿精神。他负责指导的建筑模型小组,代表萧山区在杭州市建筑模型比赛中获得团体一等奖,他本人获杭州市优秀指导老师称号。在这两位老师身上,赭小倡导的那种“百舸争流,猛进如潮”的精神得到了充分的体现!

三、健儿弄潮——让学生尽显“潮”本色

学校利用各种活动对学生进行德育熏陶,让赭小精神在他们身上焕发出勃勃生机。

(一)校内活动

学校在每年年初都确定一个主题,并依据主题制订详细的计划,有序地开展丰富多彩的“潮文化”特色大队活动。比如:2008年,开展“潮都新貌”书画赛和“童眼看潮都”征文赛;2009年,举办“潮都十佳小歌手”比赛活动;2010年,开展“潮都十佳小弄潮儿”评比活动、“潮都孩子制伞技能比武”活动以及“潮都名人大讲堂”系列活动。通过一系列的实践活动,学生的能力得到了培养,意志得到了锻炼,赭小精神在他们身上得到了展现。

(二)校外实践

校外实践主要依托两个载体,即:“浪花”文学社和“弄潮儿”小记者团。由此,学校开展了一系列丰富多彩、主题突出的潮系列活动。

1. 看“潮”系列:童眼看潮都

带领学生走出校园,亲自去钱塘江边实地察看:用混凝土浇筑的大坝,耸立在江边,“任凭潮浪汹涌,我自岿然不动”;参观在昔日滩涂和盐碱地上建立起来的厂房林立的经济开发区,近距离观察潮都劳动者挥汗如雨、忘我劳动的工作状态。

2. 听“潮”系列:且听潮吟

带领学生外出,与世代居住在江边的潮都人面对面交流,听听他们是怎么说的,亲身感受潮都人勤劳、勇敢、朴素与坚韧不拔的品质,从而向他们学习,并把这种精神内化为自己的品格。

3. 探“潮”系列:踏浪而行

品德教育是“活”的教育,因此,最怕“空洞说教”和“知行分离”。只有让学生真正动起来,在实际行动中获得强烈的情感体验,并把这种体验和感受内化为自己的品格,才能让品德教育真正落到实处。因此,学校和多个德育实践基地签订了协议,定期组织学生去基地开展活动，主要有南阳经济开发区、仓前水文站、远鸿苗 圃、南阳敬老院等。这些基地的建立，成为学校德育特色创建的有力抓手。

通过一系列的活动,学生的个性得到张扬,能力得到发展,素质得到提升,赭小精神在孩子们身上得到充分展示。

四、钱塘留痕——让时光见证“潮”底蕴

辛勤的付出换来丰硕的成果。近八年来,学校德育特色教育取得了较为理想的成果。

第一,校园风貌焕然一新。

学校形成了鲜明的“潮文化”育人氛围,真正成为孩子健康成长的学园、乐园和花园。“百舸争流,猛进如潮”的赭小精神,深入到师生们的内心,激励他们不断超越自我。

第二,学生实践硕果累累。

8年来,我校学生在区级及以上各类比赛中,共有500余人次获奖,学生活动多次被媒体报道,学生社团多次被授予区及以上荣誉称号。

第三,教师素质全面提升。

多年的“潮文化”实践研究,使得教师的教育教学能力有了质的飞跃,近两年,教师在区及以上基本功比武中获一等奖10余人。从2003年开始,在区及以上每年有“潮文化”方面的论文、案例获奖,至今共有20余个。

第四,学校知名度提高。

潮文化活动多次在相关媒体上宣传,学校先后取得了区、市、省级单项或综合荣誉。

2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第4篇

会上，四位“党员之星”受邀参加座谈会，围绕自己的工作经历和所思所悟，向青年干警们介绍了自己从检以来对工作的认真与执着、付出与收获，并结合自己的工作经验，为青年干警们成长成才指明方向。

两位青年干警代表和一位聘任制书记员代表结合自身成长经历和工作实际，发表自己的感悟和看法，表示要珍惜青春时光，不忘从检初心，砥砺前行，让奋斗成为青春最亮丽的底色。

党组成员、政治部主任唐红兵认真听取了青年干警代表的发言，对青年干警为检察工作做出的贡献给予充分肯定，并根据自身的成长历程和人生感悟，对全院青年干警提出几点要求：

一要强化责任意识

勇于担当作为

作为新时代的青年干警不仅要提升理论水平，夯实发展基础，增强检察业务素能，更要坚定理想信念，不怕吃苦、任劳任怨;感恩时代、感谢组织，要拉长焦距、审视自己，不断提升自己的能力，补齐自己的短板;要有树立主人翁意识，在自身岗位上履职尽责，为顺庆检察争光添彩。

二要强化学习意识

主动增强本领

在日常工作和生活中保持积极健康、乐观向上的心态;要勤于思考，多读好书，提高科学思维能力，运用辩证思维能力，增强法治思维能力。以谦虚谨慎的作风向老一辈检察干警们请教学习，不能好高骛远，要踏踏实实、戒骄戒躁，坚定理想信念，勇于冲锋在前。

三要强化目标意识

努力争创进取

青年干警要有居安思危、不甘落后的思想，对标身边的先进榜样，寻找差距，树立明确的工作目标，要勇于投身时代洪流，扛起时代大旗，严以律己，精益求精，恪尽职守，弘扬检察精神。

2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第5篇

五四精神的核心便是“爱国主义”，在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

今年，新冠肺炎从武汉爆发，并迅速波及全国，在党和政府的强有力的领导下，全国各族人民、各界人士团结一心、众志成城，发挥出来中国特色社会主义制度的伟大优越性，彰显了中国国家治理体系和治理能力现代化的巨大优势。在抗疫战争中，除了白衣天使们在抗疫一线奔波，后方的青年志愿者们也为这场“战争”做出了巨大贡献，为青春画卷画上了最美丽的一笔。

五四精神，一直指引着青年团员们不断奋斗向前，而坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一是新时代弘扬五四精神的必然要求。青年学生们弘扬传承五四精神需要学马、讲马、信马、用马。重师青年们在抗疫志愿服务中用实践证明了“青春是用来奋斗的”!

在当代中国，弘扬爱国主义就必须深刻认识到，中国共产党领导和中国社会主义制度必须长期坚持，不可动摇。我们要对我们的制度有充分的自信。我们要相信：中国特色社会主义发展道路是经过实践检验的，是不断发展着的，是符合中国国情的一条道路。

2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第6篇

，一场突如其来的疫情，让很多人开始惊叹青年一代长大了。他们似乎一夜之间褪去了“小皇帝”“小太阳”的外衣，成为了守护国与家的一代。但，他们并不是一夜之间长大。如果要给长大一个理由，那就是他们眼中滚烫的星河，手中代代相传的星火，从未断过……

“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”

2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第7篇

我，有着青春活力，有着远大的抱负，更有梦想在路上。自5月成为一名光荣的中国共青团员，在学习和生活的过程里我更加懂得了“认真看、虚心学、不懂问、踏实做”的真实含义。认真看，看的是祖国的未来，放眼于世界，把实现中华民族伟大复为己任，不辜负党的期望，任命的期待，民族的重托，不辜负我们这个伟大的时代;虚心学，学的是先进思想、先进科学技术，培养良好的心理素质和扎实的专业技能;不懂问，问的是故学新知，树立远大理想，学以致用合作创新。踏实做，做的是新时代青年，砥砺奋斗，练就过硬本领，提升自我修养，锤炼品德修为。

“奉献、友爱、互助、进步”是志愿者的精神，“爱国、进步、民主、科学”是“五四”的精神。正值“五四”青年节， “共青团员”是一个神圣而光荣的称号，也是使命。我们一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。我们面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

让我们高扬理想旗帜，自觉踏实奉献，让我们为祖国的繁荣昌盛谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。因为我们“聚是一团火，散是满天星!”

2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第8篇

都说时光匆匆，但时代哪有脚，奔走的总是人，是青年的脚步，使青年谱写着青春之歌。90后、00后生逢其时，重任在肩，岁月不老，青春不朽。愿我们以青春之我、奋斗之我，走好自己的人生路，在祖国的万里长空放飞青春理想，在民族复兴的壮阔征程中激扬青春力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们要信任青年、热情关心青年、严格要求青年，关注青年愿望、帮助青年发展，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。在五四运动101周年之际，我们更要坚定制度自信，不忘初心、牢记使命，不惧风雨、勇挑重担，为夺取新时代中国特色社会主义事业伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大青春力量。

2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第9篇

上午8时30分，高金城烈士纪念馆内庄严肃穆。区委副书记刘永君主持仪式并宣布清明祭英烈活动开始，全场奏唱《中华人民共和国国歌》，并集体脱帽默哀。随后，少先队员献唱《我们是共产主义接班人》，公安特警战士抬起书写有“革命烈士永垂不朽”的花篮，礼步缓缓走向革命烈士纪念碑，将花篮摆放在纪念碑基座前。市委常委、区委书记葛永宏，区委副书记、区长赵新福，区人大常委会党组书记、主任薛庆，区政协党组书记、主席马成代表区四班子整理花篮缎带，全体人员向革命烈士三鞠躬，表达对革命烈士的深切敬仰和怀念之情。

举行“传承英烈精神·奋进伟大征程”清明祭英烈活动，旨在引导全区广大党员干部深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，深刻领会“两个确立”的重大意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在感恩感动中奋进，在守正创新中奋起，自觉做“两个确立”的坚定捍卫者和“两个维护”的自觉践行者，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要结合巩固拓展学习教育成果，推动学习教育常态化长效化，以革命先烈为榜样，继承他们自强不息、奋斗不止的光荣传统，学习他们天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，坚守他们百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，砥砺他们不求索取、一心为民的奉献情怀，学、知党恩、跟党走，在新的长征路上，永葆共产党人的英雄本色，不忘初心、牢记使命，凝心聚力、砥砺奋进，奋力谱写全面建设社会主义现代化新甘州的壮美 篇章!

缅怀先烈活动后，全体人员参观了“旗帜飘扬——红军长征在陇原”红色主题展览。

五四精神传承有我心得体会 第10篇

五四精神的内涵是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争。它的核心价值是爱国主义。爱国是五四运动留给我们最深刻的教育和最宝贵的精神财富。它时刻提醒着我们,青年是祖国的希望和未来,在它的感召下,一代又一代的人,在国家繁荣富强,民族伟大复兴的道路上贡献着自己的青春。

我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现青年的价值。

我们缅怀“五四”先驱们的业绩，高举“五四”火炬，肩负时代责任，我们会用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪。

五四精神传承有我的心得体会 第11篇

在第一次世界大战之后举行的巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权，要把德国在山东的权益转让给日本，而当时中国的北洋政府软弱无能，未能捍卫国家主权，使国人异常不满。当时学生群情激奋，号召全国人民奋起救国。5月4日，以北京的学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动就爆发了。当天有32名学生被捕，可他们并不畏惧，甘愿牺牲自己换来国人的觉醒。正是这场运动为中国共产党的成立做了思想准备和干部准备。

五四运动已过百年，可它的精神却永远不会过时，爱国、进步、民主、科学。这种精神始终激励着一代又一代的中国青年。

现我们处在和平年代，祖国形势一片大好，很多人说现在的年轻人是温室的花朵，经不起风吹雨打，甚至90后一度被称为垮掉的一代，但也有这样的青年用行动诉说着自己的爱国热忱。年仅23岁的孟鸣之在一场火灾救援中壮烈牺牲，26岁的王秋婷在扶贫一线因公殉职，像这样的例子还有很多很多。作为90后的一员，我为他们感到骄傲，也被他们的英勇事迹深深震撼。

李大钊曾说：“青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。”没错，青春是人生的最好时光，青年是最需要奋斗的。毛主席也说：“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。”青年是国家的希望，因此，青年应该担起自己的历史使命，不断创新，学会奉献，要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，才能发挥出青年应有的光和热。

作为一名青年党员，我愿继承与发扬忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的五四精神，认真学习与科研，舍小我成大我，积极投身到社会主义建设中去，用实际行动诠释自己的爱国情怀，追逐自身的成才梦，共筑大家的中国梦。

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2022“五四精神·传承有我”活动心得体会 第12篇

历史长河浩荡前行,精神之火生生不息。在新时代,需要传承和发扬五四精神,使之成为始终推动中国历史和社会进步的重要力量。

五四精神传承有我心得体会(一)

人们历来把青春视为花朵一般美丽，黄金一样宝贵。这是因为它蕴藏着蓬勃的生机，包含着无限的追求，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇积的最美妙的交响曲。青春期是人生的黄金时代。今天，我们这一代青年人能有幸生活在改革开放的大好时代，能有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者。面对新世纪，我们的责任重大。我们应认真思索，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。

我刚开始认识“五四”是从小学的历史课开始的。那时，老师讲到“五四”运动，向我们讲述帝国主义列强对中国的种种欺凌，讲述青年们为祖国不惜献身的种种壮举。当时，我们虽然还不能完全理解其中的深刻道理，但有如一丝曙光照亮蒙昧的荒原，我们幼小的心田中已播下了爱国的种子。

人是棵有思想力的苇草，正因为懂思考，会创造，才堪为万物之灵长。在这思想激荡，光怪陆离的现世，要想迈上正确的方向，必须拥有主流思潮的积极引导。都说我们这一代是缺乏信仰的一代，是的我们从不盲目相信，我们从不拜膜宗教，因为那是脆弱的人寻找慰藉的方式，我们也从不狂热崇拜，因为我们知道真理来自于实践。我们有着属于青年人的自信和骄傲，但我们同样需要坚强的精神力量，去战胜懦弱，克服懒惰。我们敬佩于 92 年前，我们的同龄人敢为救国振臂高呼;我们敬佩于他们，为着反帝反封建的信念，无惧无畏。这是怎样一种力量，可以让他们毅然置生死于度外，这是怎样一种精神，可以让人那般的果敢刚强!

当“爱国、进步、民主、科学”的旋律响起，”我们为着“振兴中华”的共同理想，积极进取，不懈奋斗，前赴后继。我们牢记***在清华百年校庆上对全国青年学子的殷殷寄语：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来;把创新思维和社会实践紧密结合起来;把全面发展和个性发展紧密结合起来。我们必将努力塑造自身，做“有理想、善学习、讲道德、要自立、勇奋斗”的新青年。

当五四洪流汹涌来袭，我们看到火热五月，莘莘学子足以燎原的激情，年少无畏的万丈豪气，还有那欲与天公誓比高的凌云壮志。我们看到燃情五月，弥漫着飞絮的山师校园，散落的才情飞扬。从学校到各二级学院再到各个班集体;从高层领导到普通教职工再到我们各年级的学生;从申报“江苏省五四红旗团委”、“江苏省五四红旗团支部”到校“五四红旗团委”评选;从座谈会到五四励志歌曲大赛再到各类纪念活动，我们全情投入，我们用自己的行动去怀念，用自己的心灵去感悟，追寻这样一段铭心刻骨的记忆，领略这样一段惊心动魄的岁月。从校团委的“青春担当”纪念五四运动 92 周年座谈会到城环学院“五四精神讨论会”、“追寻五四记忆重温红色感动”演讲比赛;从传媒学院的“纪念五四激扬青春”英文歌曲大赛到政管学院“携手团建 89 载共议五四_年”主题座谈会;从物电学院的“五四献礼”纪念活动到“弘扬五四精神积极实践社会追求全面发展”劳动保障局招聘会政管学子的实践之行……我们在活动中学习，在学习中进步，在进步中创造。还记得五四青年节之际，胡向峰校长走进政管 1006 班，与青年学子共度佳节的温馨画面，“有了精神，就有了价值取向，有了存在和发展的意义和志向，就能沉静下来，虚心一意的学习、思考和行动，就能不怕挫折，克难攻艰，不断接近现在的目标，实现精神的升华，获得人生的幸福。”他对我们这样殷殷期许。

常相忆，那句为中华之崛起，年少的血脉里，当存着济苍生，匡社稷，用我们的壮心不已，誓把神州奋起。传承五四的精神火炬，脚踏实地，穷尽毕生气力，去开创属于我们的奇迹!

五四精神传承有我心得体会(二)

时代虽然在变，但是以爱国、进步、民主、科学的五四精神确从未改变，五四精神的精髓世代相传，已经成为了中国百年不变的历史文化。从就过存亡到报销国家，在新时代的背景下作为每一个青年应该有担当。

五四运动_周年，这几日每一个地方都在为传承五四精神，激发青年担当而开展活动;当代青年在社会让被贴上了很多的标签，比如：安于现状、缺乏激情等等的一些不好的标签。其实作为 90 后青年的我们也并非都这样，我们心中也有自己的闷响，当代社会的压力不断的增大，站在新时达的路口，我们街追五四精神不断的前进，其实五四精神赋予了我们当代青年跟多的担当。五四精神告诉我们当代青年应该热爱祖国、懂得创新，最重要的青年担当就是我们要关心父母，因为他们是生我养我之人，青年们要要担当，尊敬父母;我今早看了一个微博“北大学子弑母”，作为青年我们要有担当，严重批判青年们不要做这样的事情，这是不敬。

五四精神传承有我心得体会(三)

20_年前，五四运动拉开了中国现代历史的序幕，也为穿越世纪风云的青春史诗写下序篇。五四运动开启的“振兴中华”的伟大事业，_年后已经汇成波澜壮阔的滚滚洪流，注入到改革开放和社会主义现代化建设事业中，使之发扬光大，没有任何力量和困难可以阻挡它前进的步伐。

五四运动的发生距现在已近一百年，也许有许多人会说五四运动已经离我们已经太久远了。很多人也都认为五四精神只是一个时代的精神，已经过时了，对

于我们也没有很大的现实意义了。我认为这种说法是相当的不正确的，我们很有必要重新认识我们的意识形态，有必要在新的形式下重新认识五四精神。

新形势下五四精神仍具有耀眼的思想光辉。当代青年有责任继承五四精神，更有责任弘扬五四精神，让五四精神成为当代青年精神的主流。我们发扬五四精神，要与时代精神结合起来，在生活与工作中更加升华爱国主义精神、无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，努力塑造诚实守信、勤劳创造、友善互助、自立自强的健康人格，改革创新积极进取，立足本职勤奋工作，推进事业科学发展，为了国家的繁荣富强、中华民族的复兴而努力奋斗。

面向新未来，青年人的成长应在历史坐标中定位人生。在无垠宇宙间，每个人的人生都是短暂的，为一己悲欢境遇和私利浮名而蝇营狗苟，会迅速被历史风沙湮没。宋朝哲学家张栽在他的《语录》一书中概括了中国儒家思想的核心：“为天地立志，为生民立道，为往圣继绝学，为万世开太平。”视此为人的生命独特而崇高的意义与价值所在。我们的民族历来推崇对祖国的忠诚和热爱，重视人生志向的确立。这也正是所有有志青年的重要思想基础和执著的理想追求。对高校大学生而言，这一价值取向愈显重要。真正远大的理想，必须与祖国命运和民族命运紧密结合，肩负起中华民族伟大复兴历史使命。只有这样，才能实现每位有志青年的人生价值。

时代在变，五四精神没有变。五四精神说到底就是振兴中华的爱国主义精神。当代青年要肩负起时代赋予的崇高责任，经受住这场金融危机考验，就必须弘扬五四精神，在战胜金融危机中，不屈不挠，顽强进取，杀出一条成功之路来。战胜金融危机，在危机中求得生机，要知难而进，迎难而上，摆脱浮躁，耐得寂寞，绝不好高骛远。战胜金融危机，还要勇于创业，善于创业。金融危机确实给我国经济发展，特别是大学毕业生的就业带来了很大的冲击，但只要我们不为危机所

吓倒，能够看到危机中所孕育的机遇和希望，就一定能够在挑战中寻得自我发展的良机。

五四运动所倡导的民主科学，实际上就是一种“敢为天下先”的创新精神。创新精神既然是中国青年的光荣传统，是五四精神的灵魂所在，就必须得到很好的继承和发扬。其实，当今改革开放和现代化建设的历史条件下，中国的青年们正面临前所未有的机遇和挑战，更需要大力弘扬创新精神。青年是国家的未来，是民族的希望，只有不断提高青年们的创新能力，才能提高国家的创新能力，并形成一套完整的创新体系，把我国各项事业推向一个新高潮。

发扬创新精神，首先要树立起坚定的理想信念，要用现代科学文化知识武装头脑，将其应用于实践当中。继承是创新的基础，有继承才有创新。在知识经济时代，学习已成为每个人及社会发展的原动力。一个人只有不断学习新知识，才不至于成为落伍者。但创新不是坐而论道，而是要用自己所掌握的知识去奋斗，去开创一番事业。这就要求广大青年朋友不仅仅要努力学习科学文化知识，还要具有一定的创新精神。

五四精神传承有我主题心得体会 第13篇

疫情爆发后的凌晨十一点，四川省迅速派出医疗队伍;广东省在两天之内实现了荆州地区的医疗工作全覆盖;东三省共派出2341人，约占总支援人数的五分之一，东北从来没有忘过“从全国支援到支援全国”的心愿，我们愿意倾尽全力去帮助自己的同胞兄弟。

这是一方有难，八方支援。这是青山一道，同担风雨。

八十四岁的钟南山呼吁大家“尽量不要去武汉”，自己却毅然前往抗疫前线;数千作为母亲、父亲、爱人的医护人员赶赴前线;本应开开心心过春节的菜农们加班加点为疫情区提供物资。他们是本可安享晚年的院士，是拥有美满家庭的业界精英，是本可以在新春之际“老婆孩子热炕头”的普通人，却在寒冷冬季的疫情中不顾安危，成为了“为众人抱薪者”。

这是不计报酬，无论生死。这是救民水火，国士无双。

“力挽狂澜者，绝非匹夫，国士也。”

钟南山院士领导的研究队伍、来自五湖四海的医护人员、哪怕是提供过物资籍籍无名的普通人，他们站在疫情的最前端，成了一堵高高长长的墙，把恐惧不安都拦在了外面。若是没有火炬点亮前方的路，那他们就是光，让我们能看得见未来的样子。他们称得上是国士无双。

基辛格在?论中国?中写道“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护的很好”。在华夏文明的悠悠历史中，我们经历的不仅仅只有这一次的新冠病毒，还有其他的疫情，大大小小的战争。每次危急时刻“我们之中最勇敢的人’都会‘但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”。他们是鲁迅先生，梁启超先生，钟南山院士，李医生……他们是“白眼观天下，丹心报国家”的英雄，是救民水火的国士!

“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。”他们的付出不应该是默默无闻的，而应该是被所有人都铭记的。我们需要知道我们的民族是有英雄的，我们的民族是向着太阳向上的。

或许，一夜之后，疫情就会随着星光隐去，所有离乡的人都重回故土，人们都在阳光下笑着说话。