埋藏在心中的感动

埋藏在心中的感动（精选8篇）

埋藏在心中的感动 第1篇

关于初中作文埋藏在心里的感动

敬爱的陈老师，不知您还记不记得我刚走进四(8)班这个教室的大门时那期盼的神情吗?当我第一眼见到您时，我就感到十分的庆幸，因为您是多么的和蔼可亲啊!

您是一位经验丰富的老将士，还始终在这片教肓的士地上站岗，辛勤地哺育着我们这些祖国的花朵，用汗水让我们富有维生素。您讲的课，是那样的丰富多彩，每一个章节在我的面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。年不更事的我就因为您的指点，才找到了正确的学习方向。

时间流逝如同万马奔腾，虽然 只有短暂的半个学期。我记得非常的清楚，那是前个礼拜的课，您带着劳累的身躯走进了教室，偶尔带着几声咳嗽。您最喜欢上课没有声音，安安静静的，除非开始讲课了。今天同学们不知怎的炸开了锅，有的在桌子下窃窃私语，有的大胆地拿着笔手舞足蹈。陈老师生气了大喊一声：静下来，接着又咳嗽了几声从口中吐出了一口痰，用卫生纸包了起来藏在一边，看来是为了教室的卫生呀!同学们顿时万籁俱寂，老师便很辛苦的讲起了课，可是金嗓子不见了，听到的`是沙哑的铜嗓子。声音里还夹着咳嗽声，同学们也不像刚才那副模样了，看来我们已经同情这位不怕生病还坚持上课的花木兰了。

放学后，陈老师并没有急匆匆离去，而是留在教室里与值日生并肩作战。拿着扫把任劳任怨勤劳地扫起了地面，让教室变得一尘不染。

陈老师您辛勤如园丁，教肓我们像教肓自己的下一代，您把我们当成了自己的儿女，为了我们您带病坚持上课。您的关爱就好似和煦的春风温暖了我的心灵，看到老师这么辛苦，我发愤以后一定努力学习，以优异的成绩来回报陈老师，我向您致以崇高的敬意!

埋藏在心中的感动 第2篇

我和妈妈的关系很好，我老是贴在妈妈的身上，一会儿亲一下，一会抱一下的。妈妈说我像一个永远长不大的孩子。但是，妈妈越说我，我就越往上窜。这个时候，爸爸老是在旁边目不转睛地看着我和妈妈尽情地疯闹，被我们看见了，他就闭上眼睛，假装睡觉。

其实爸爸对我是百般呵护的，不让我受一点委屈。在家里，爸爸不让我干活，有农活一律指使姐姐们干。姐姐要是指使我，爸爸就说：“你老妹还有更重要的任务――要做功课呢。让她干什么活呀?自己干。”为此姐姐颇有微词。

爸爸常常借故接近我，跟我和颜悦色地谈点什么。但是我却不予理睬，一溜烟似地躲了。因为我害怕说错话，被爸爸一通神批，再现他的严厉的面孔，所以他的话，我从来不曾接过。偶尔有客人在场，我才会应付上两句，溜之大吉。

不过，我在爸爸身后却是一个夸夸其谈的孩子，为此姐姐都批评过我好几次了，说我没用的话好几篓，小心累着自己。也不断的埋怨我就知道玩，不值得爸那么疼我。

其实我是很爱我的爸爸的，我也几次为他所办的事而感到骄傲，但是我还是不敢正面跟他说话，读了很多书，读到人家父女互相关照的感人故事，我也渐渐发现了父亲的更多的好。有时我也觉得我太过份了，长辈跟我说话我却不予理睬，真是大不敬。

音乐在心理治疗中的应用 第3篇

目前世界上对音乐治疗并没有一个权威的得到各国公认的学科定义。由于各国专家各自开展音乐治疗的领域及治疗方法的不同, 所以各自有着自己的界定。

许多定义都谈到了音乐治疗学是一门集心理学, 医学, 音乐学为一体的综合性学科。关于音乐治疗的定义也大多牵扯到应用心理治疗的定义。

近年来在音乐治疗界公认的比较权威的说法是前美国音乐治疗协会主任Bruscia.K1998年对音乐治疗学科所下的定义, 即:音乐治疗是一个系统的干预过程, 在这个过程中, 音乐治疗师通过运用各种音乐体验及在治疗师和治疗对象之间作为动态的变化力量发展起来的关系, 来帮助治疗对象达到健康的目的。

音乐治疗学作为一项独立的学科, 应有其不同于其他学科的独特特征。其学科本身并不在于研究与别的学科理论的关系, 而应是一门以音乐的实用性功能为基础, 系统的研究用音乐作为手段治疗疾病的方法的科学。

二、音乐治疗的特点

关于音乐治疗在某些方面的奇效, 近似神话。国外一位成功经历了心脏移植手术的病人, 经过16天之后仍昏迷不醒。医生们尝试了一切方法但都无济于事。在万般无奈的状况下, 病人家属同意让音乐治疗师为她治疗。8天以后, 这位病人已经能到坐在床上与治疗师通过一起进行交流。当地的一位心理学家对这一奇迹讲道:“音乐能够渗透到病人难以打开的知觉中去, 并使之与外部世界沟通。”

音乐能够被做为一种深具潜力的治疗工具, 是由它所潜在的特性决定的:

1、音乐能直接影响一个人的内在感情;

2、音乐能使一个人得到对“美”的满足感;

3、音乐能诱发一个人的活动力;

4、音乐是多元性的, 适用于不同文化背景的人群;

5、音乐是一种非语言的沟通工具;

6、音乐有一定的构造性与组织性;

7、音乐活动能使一个人感到自我满足;

8、音乐活动能促进一个人统合运动机能;

9、音乐活动能帮助一个人宣泄内在的情绪;

1 0、团体音乐活动能帮助促进人际关系。

三、音乐治疗的历史

中国医学的经典著作《黄帝内经》两千年前就提出了“五音疗疾”。古人的音乐疗法是根据宫、商、角、徵、羽5种民族调式音乐的特性与五脏五行的关系来选择曲目, 进行治疗。如宫调式乐曲, 风格悠扬沉静、淳厚庄重, 有如“土”般宽厚结实, 可入脾;商调式乐曲, 风格高亢悲壮、铿锵雄伟, 具有“金”之特性, 可入肺;角调式乐曲构成了大地回春, 万物萌生, 生机盎然的旋律, 曲调亲切爽朗, 具有“木”之特性, 可入肝;徵调式乐曲, 旋律热烈欢快、活泼轻松, 构成层次分明、情绪欢畅的感染气氛, 具有“火”之特性, 可入心;羽调式音乐, 风格清纯, 凄切哀怨, 苍凉柔润, 如天垂晶幕, 行云流水, 具有“水”之特性, 可入肾。

在西方, 古埃及有“音乐为人类灵魂妙药”的记载, 古希腊罗马的历史著作也曾有过记述。《旧约》上就曾记载扫罗王召大卫鼓琴驱魔 (其实是精神不宁) 的故事。到了19世纪中期, 音乐疗法曾在欧洲一度风行, 奥地利医生P·利希滕塔尔 (1780～1853) 则在1807年写成了4卷集的《音乐医生》, 更详尽地介绍当时的探索成果。到了第二次世界大战期间, 由于音乐治疗精神疾病伤员的疗效显著, 被迅速推广。之后于1950年, 在美国成立了音乐治疗学的国家协会, 专事探讨、推广音乐疗法, 并出版论文集及定期刊物。

四、音乐治疗的现状

1950年在国际上成立了“国际音乐疗法协会”, 至此, 音乐疗法已发展为一种专门疗法。目前音乐疗法在欧美、日本等国广泛地开展, 许多学者使用音乐疗法治疗精神分裂症、忧郁症、精神发育迟滞、震颤麻痹等精神神经科疾病;亦有人利用音乐能改善情绪和行为, 增强肌力、耐力等来治疗小儿脑性瘫痪。美国肯浦利斯大学医学院牙科, 运用音乐代替麻醉药拔牙数百例获得成功;美国产科医院用音乐对难产妇女进行催产。前联邦德国赫莱尔医院用音乐代替麻醉药进行了万余例手术;应用音乐加针刺治疗聋、哑、盲及其他残疾。保加利亚学者, 把催眠音乐用于治疗神经症。在美国、澳大利亚等国的肿瘤医院里, 音乐已成为一项重要的辅助治疗手段。日本福冈大学医学部开创了音乐治疗心身疾病的“音浴”疗法。在波兰的弗罗茨拉夫城建有目前世界上最大的音乐治疗机构弗罗茨拉夫音乐治疗研究所。我国现代音乐疗法始于本世纪60年代末期, 较其他发达国家为晚。1984年初由湖南省马王堆疗养院精神神经科和湖南长沙人民医疗器械厂的“音乐治疗研究所”, 组建了我国第一所“心理音乐治疗室”。卫生部与《健康报》还联合摄制了“心理音乐疗法”的科教片。1987年我国首先提出的音乐电疗 (MET) 、音乐电针炙 (MEA) 和音乐电针麻醉 (MEAA) 受到各国学者的重视。

五、音乐治疗的功效

国内外学者的大量研究表明:音乐可调节呼吸、循环、内分泌等系统的生理功能。音乐可使呼吸道平滑肌松弛, 减少呼吸道的阻力, 起到解痉作用;一曲娓娓动听的小提琴协奏曲可使血压明显下降;音乐对精神神经系统也有良好的作用, 它可改善注意力, 增强记忆力, 活跃思想, 启发和丰富想象力及创造力;可以改善情绪, 改善人的个性特点和行为方式、增强自我信心, 并具有良好的镇静、镇痛作用。有人应用电子仪器测到正在欣赏音乐的人, 脑和心脏的生物电流、肌肉弹性、脉搏、血压、呼吸次数、体温等均可因乐曲的变化而变化。我国在利用音乐治病方面也取得了较明显的成果。如一种音乐电疗法, 治疗时, 患者一边用耳机欣赏音乐, 一边接受经过滤波放大的音乐电信号的治疗, 在消炎镇痛、改变局部血液循环、增进内分泌和调整神经等方面都具有良好的功效, 还可用于治疗精神抑郁、神经衰弱、高血压、腰腿痛等病症。不过, 音乐对人体作用的发生机理, 目前虽有多种学说, 如“特殊投射系统”学说、“脑干网状结构”学说、“大脑边缘系统”学说等对其进行解释, 但尚无定论, 还有待进一步研究与开拓。

六、音乐治疗的实施

目前音乐治疗的大致用法可简述如下:

(1) 用轻快活泼的音乐鼓舞振奋精神力量, 可治疗精神呆滞症、老年性退化麻痹症、消极自我封闭症等。

(2) 用柔和、优美的音乐, 安抚烦躁不安或受压抑的精神现象, 可用以治疗失眠症、抑郁症、挫折感等。

(3) 用不同性质的音乐先后演奏, 释放患者的精神压抑, 转变人的心理状态。例如对于躁狂性精神病患者先播放强烈的音乐使其产生共鸣, 然后逐渐转换为平静的音乐使其安定下来。

(4) 通过患者演奏乐器 (或参加合唱) 使其恢复自信和平衡感, 再通过合奏训练使其逐步恢复集体意识, 乐于参加集体活动等。

(5) 将音乐作为一种背景, 在公共场所, 如医院、工厂、旅店、酒楼播放, 以提高工作效率, 改善环境气氛。这种应用也逐步进入音乐治疗学的研究范围。此外还扩大到广泛研究如何将音乐用于培养动物、植物, 以求获得更好的预期效果, 这方面的尝试在一定范围内已经取得初步成效。

参考文献

[1].音乐治疗学基础张洪懿中国电子音像出版社出版2000年10月

埋藏在心中的感动 第4篇

张炜日前在接受采访时说：我给自己定下规矩，一部长篇在心里埋藏不少于15年。他说：“《独药师》的构思在18年前就开始了。一直不写是因为《你在高原》太长了，不把它脱手就不能做别的。脱手以后也不能马上写，还得养足中气。这期间我写了几部儿童文学作品，还出了两本讲课实录，但真正“抡圆”了写一部长篇，7年里是第一次，这就是《独药师》。《独药师》写了两年，完成后又放了三年，请一些信得过的人提意见，反复打磨，压掉了近10万字。它不同于《你在高原》的宽阔气象，追求的是内敛和精炼，力求做到惜字如金。将来我变得更老的时候，回头再看自己的文字，可能会为《你在高原》的辽阔激越而感动，也可能为《独药师》的清纯热烈与别有洞天的内心吟唱所打动。”张炜说：迄今为止，我已经写了1700多万字。每部长篇都是用钢笔一个字一个字搭建出来的。我给自己定了一个规矩：一部长篇在心里埋藏少于15年是不能写出来的。就像酿酒，年头短了，味儿不会醇厚。有人问：写了20部长篇，一个个15年加起来岂不要几百岁？是这样的，就跟播种一样，要在心里播下一些种子，等它们孕育和成熟，让它们在心里萌发。有的种子死了，那也没有办法；有的种子萌发得很好，就可以长成一棵大树。每一棵树长成至少需要15年的时间。

埋藏在心里的思念我懂你可懂散文 第5篇

秋天是个美好的，是个收获的季节，落叶归根，谁懂我心?阵阵秋风吹着我的思绪，伴着丝丝思念。我凝望荧屏，隔屏的你还好吗?都说前五百年前的相遇，才换来今生的相遇，相遇美丽，可也注定了悲伤。我也不知道遇见你是对还是错，你的举手投足，时刻在我眼前出现，你知道我在牵过你吗?我在想你吗?埋藏在心里的思念，我懂你可懂?

你知道思念一个人的滋味吗?在这个丰盈的秋天。有人说，思念一个人很甜，因为，当你思念他时，他的所有的一切都在你的.心里;也有人说，思念一个人很苦，因为，当你思念他时，他却不在你的身边。可就是这样，我还是愿意去思念你，去想你的一切……因为，你已经在我的心中留下了深深的烙印了……埋藏在心里的思念，我懂你可懂?

空中没有痕迹，有思念的气息，在这个硕果累累的秋天，你可否也副业想到了我!会不会像我一样在想着，每个人都渴望能有个理解自己，关心自己，牵挂自己的人。你是我这一生最美的相遇。错的时间遇上对的人，心灵相约却不能在一起，虽然有了遗憾与无奈，但也有了几分心动和依恋。埋藏在心里的思念，我懂你可懂?

藏在心中的感动作文 第6篇

这个星期五，天空耍起了脾气，板着个脸，乌云密布，阴森恐怖，还时不时地飘着些小雨，原有的校园足球赛也被取消了，真是个令人讨厌无趣的坏天气。在学校里过着不紧不慢的日子，规规矩矩，又是个阴霾的雨天，难免会让人觉得倍加无聊没劲。我昏昏沉沉地漫步在走廊上，一个不经意间的回头，看见了一群我们班的同学，觉得心情顿时豁然开朗。也许，唯有他们能让我精神起来。

我快步迎了上去，打听了一番，才知道，他们是光荣的志愿者，要为我们打扫整个校园。一开始，我还不怎么相信，心里暗暗想着：就你们这几个“小同学”，能打扫完整个校园?逞强罢了。但是很快，他们就用实际行动“否定”了我的想法，赢得了我的敬佩。

雨还在不停地下，顺着屋檐“滴答”、“滴答”地落下。

他们被雨淋湿了头发，浸湿了衣裳，但这些都没能阻挡他们前进的步伐，都动摇不了他们坚定的信念!干的热火朝天，小脸蛋红扑扑的，好像一群快乐的小精灵，穿梭在风雨中。我看见的，是那正在仔细认真打扫校园的可爱同学们，带着那纯真的甜美微笑，心存着甘于奉献的可贵精神!在阴暗的雨天，他们是最大的亮点，在乏味的雨天，他们带来异样精彩!他们，构成了雨天最抢眼的.一道风景线。

他们有着一颗炽热的心，满腔热血，有用不完的激情!大家同是90后，咱们班的这些小志愿者们却显得格外“可爱”。

这是我在这个雨天里看到的最有价值的一幕，也不由得深有感触。我又在心里问自己：如果是我，我能做到这么尽职吗?如果是我，我能坚持做完这个工作吗?如果是我，我能不顾自己是否淋湿而“全力以赴”吗?但是很遗憾，这一连串的问题，都被我自己否定了自己。不过从今天起，我会努力学习他们的精神，等到我具备了这些时，我也会去当光荣的志愿者的!无条件为大家服务!我保证。我心里暗暗想着。

“叮铃铃……”自修铃打断了我的思绪，接着，他们回来了。看着那些可爱的同学们被淋成“落汤鸡”的样子，虽然觉得样子有点滑稽，但内心也透出一丝心疼，心里还是很敬佩他们的`。我问了问他们的感受，几个男生痛快地说“爽”!几个女生则羞答答地说衣服虽然淋湿了很难受，但心里还是很快乐，很有成就感，很充实的。参与其中，他们看起来都很开心。是啊，万事贵在参与嘛。没有人抱怨，没有人不悦，他们脸上也还是依然挂着那甜美的微笑，这是让我最感动的一点。

感动都来自一股爱的力量，也许他们的爱就是来自那份可贵的志愿者精神吧。如今的志愿者不分男女老少，走到哪里都有他们的身影，奥运会、世博会国际盛事上，猪流感、抗击非典等。志愿者已经撑起了一方独特的天空，成为社会中不可缺少的一份力量了。我们是充满激情与活力的90后，更要继承和弘扬志愿者精神，让我们从小事做起，从今天做起吧。

藏在心中的感动作文1000字 第7篇

有些感受，看起来微不足道，转瞬即逝，但往往会余留心间，荡漾出痕迹。

那一件事，事隔已久，然而每当忆起，心墙便像缺了一块，源源不断地泄出丝丝感动。

小时候，我总爱安静地坐在左边，托着手中的闹钟依附在耳边，细声聆听那清脆的滴答声，颇觉有趣。我天真地认为，时间就是这样，当滴答声戛然而止，时间也会定格。

时间，很巧妙地隐蔽了踪迹。不知不觉，我已长大了，变得活泼开放，而随着时间的陪伴，妈妈眼角边的`鱼尾纹深了，爸爸两鬓的黑发逐渐花白。时间，却依然年轻如初。

直至那一天，我领悟到了时间的残酷。我跟随爸爸出门，在这个城市仍旧繁华的夜晚的某一条熟悉的公路上，出现了堵车。这本已是习以为常，可当车子缓缓前进，我坐在车上，靠在窗边，借着街上伫立的霓虹灯的灯光照射，才依稀看到外面的情景：一辆豪华的汽车停放在路的中间，车头微微凹入，旁边躺着一个头发凌乱的人，再仔细一看，不经意间竟看到了附近的一滩鲜红的……血。原来堵车的源头来自一场车祸！多么陌生的一幕，然而却让我心寒胆颤。我蜷缩在后座，无力回头回顾最后一眼。回想起刚刚那一幕，我不禁害怕，把头埋在膝盖里，尽力不让自己去想。爸爸发现了我的失常，他沉吟了好一会儿，但只是深深叹了口气，最终没有说出话来。

回到家中，我再也抑制不住内心的汹涌，滚滚热泪涌出，打湿了眼眶。妈妈上前，抱住了我。我颤抖着，捉住她的手问，为什么死亡是那么的可怕？妈妈却别开了脸，没有作出解释。我非常气恼，我憎恨时间，终将带走我们身边最亲最爱的人。我奔回房间，拿起我曾最喜爱的闹钟，此时心中再不存不舍，狠狠地摔在地上，落地的顷刻，顿时支离破碎。然而时间，还在流逝之中。爸爸走到我身边，抚摸我的脑袋，语重心长：“傻孩子，时间是不会停下脚步的，无论前方有多少阻碍，它都一直向前前进着。你也应该瞻望前方，前方自然有希望与欢乐。”我拼命摇头，紧紧拽住爸爸的手，生怕他的离开。“时间是公平的，它给了每一个人足够的生命去实现他们的价值，你要相信它，不要迁怒于它，时间不会停止，但你，仍要继续前进。”爸爸说完，便起身走了出去。我呆坐在桌边，回忆起我成长一路来的辛酸泪水，未曾没有欢乐和发自内心的笑容呢！我想我明白爸爸的意思了，他在激励着我，激励我勇敢面对生命，让我知道时间的宝贵，好好珍惜我所拥有的一分一秒，而不是往悲观去想，人生自有乐观之处。我破涕为笑，为爸爸泛起了满腔的感动，也为时间感动。

是的，时间在流逝，生命还得延续。尽管时间残酷，但它在同时也赋予了我们美好快乐的时光，伴随我们一生。

藏在心中的那份感动优秀作文 第8篇

看窗前海棠花瓣飘落，看地平线上夕阳降落，看匆匆而过的记忆尘土落定尘埃，一幅清晰的画面呈现于心中，我打开心锁，追溯藏在心底的那份感动。

记得那时我刚到这儿来，心中对这个地方难免有些陌生。周末，按老师的要求去书城买书。为了让妈妈好好休息，我决定自己去。在问清了公交车号后，我出发了。开头挺顺利，十来分钟就到达了目的地。买完书出来，见时间还早，便想继续在街上逛逛，谁知这一逛竟迷了路……

我漫无目的地在街上走着，看着这新奇的`事物，心中十分好奇，看着看着，竟入了神。想起看时间，已是四点多了。我猛地抬起头，才发现自己已迷失在令人眼花缭乱的景物之中。我不甘心，极力摸索着，最终却不得不向失败低头。天色渐渐暗了下来，我呆呆的坐在长椅上，眼里满是忧伤。“咦?这么晚了你怎么还不回家?”一句问候将我拉回现实。猛抬头，一个笑靥如花的女孩映入了我的眼帘。“我……我迷路了。”我绕着手指低声说着不知如何是好。“那你知道乘几路车回家么?”我点了点头说：“-路。”她微笑着说：“那么、我带你去公交站台吧!”

说完，不等我回答，她就拉着我一路飞奔。我紧紧的抓住她的手，生怕再迷路。“她的手心好温暖。”我这么想着，再抬头看看面前这个风尘仆仆的女孩，有一份感动搁置在我的心头。我舒心的笑了，倏地发现这个世界、很美好。

不一会儿、我就离开了那“迷宫”，并到了站台。我十分感激的看着这个女孩，给了她一个大大的微笑，正想开口说声谢谢，她又如风一般走了，留下“我还有事，先走了。下次要小心一点啊!”的话语在空中回荡。顿时一股暖流流遍全身。我知道——我感动了。那份温暖一直陪伴我到家。

回到家，我和妈妈解释了一下，随后进到卧室。打开窗户，看着深邃的夜空，“那眨眼的星星不就像她那炯炯有神的眼睛么?”我不禁笑出了声。我对着夜空在心底呼唤：那有着海棠花般笑容的女孩，那有着夕阳般红晕的女孩，那如风般的女孩，我何时才会再见到你，对你说一声：谢谢!