电工安全技术措施

电工安全技术措施（精选8篇）

电工安全技术措施 第1篇

砌石工程安全技术

1、基本规定

1.1 施工人员进入施工现场前应经过三级安全教育，熟悉安全生产的有关规定。

1.2 施工人员在进行高空作业之前，应进行身体健康检查，查明是否患有高血压、心脏病等其他不宜进行高空作业的疾病，经医院证明合格者，方可进行作业。

1.3 进入施工现场应戴安全帽，操作人员应正确佩戴劳保用品，严禁砌筑施工人员徒手进行施工。

1.4 非机械设备操作人员，不应使用机械设备。所使用的机械设备应安全可靠、性能良好，同时设有限位保险装置。

1.5 脚手架应按GB 50009、JGJ 130进行设计，未经检查验收不应使用。验收后不应随意拆改或自搭飞跳，如必须拆改时，应制定技术措施，经审批后实施。

1.6 砌筑施工时，脚手架上堆放的材料不应超过设计荷载，应做到随砌随运。

1.7 运输石料、混凝土预制块、砂浆及其他材料至工作面时，脚手架应安装牢固，马道应设防滑条及扶手栏杆。采用两人抬运的方式运输材料时，使用的马道坡度角不宜大于30°、宽度不宜小于80cm；采用四人联合抬运的方式时宽度不宜小于120cm。采用单人以背、扛的方式运输材料时，使用的马道坡度角不宜大于45°、宽度不宜小于60cm。

1.8 堆放材料应离开坑、槽、沟边沿1m以上，堆放高度不应大于1.5m；往坑、槽、沟内运送石料及其他材料时，应采用溜槽或吊运的方法，其卸料点周围严禁站人。

1.9 进行高空作业时，作业层(面)的周围应进行安全防护，设置防护栏杆及张挂安全网。

1.10 吊运砌块前应检查专用吊具的安全可靠程度，性能不符合要求的严禁使用。

1.11 吊装砌块时应注意重心位置，严禁用起重扒杆拖运砌块，不应起吊有破裂、脱落、危险的砌块。严禁起重扒杆从砌筑施工人员的上空回转；若必须从砌筑区或施工人员的上空回转时，应暂停砌筑施工，施工人员应暂时离开起重扒杆回转的危险区域。

1.12 当现场风力达到6级及以上，或因刮风使砌块和混凝土预制构件不能安全就位时，机械设备应停止吊装作业，施工人员应停止施工并撤离现场。

1.13 砌体中的落地灰及碎砌块应及时清理，装车或装袋进行运输，严禁采用抛掷的方法进行清理。

1.14 在坑、槽、沟、洞口等处，应设置防护盖板或防护围栏，并设置警示标志，夜间应设红灯示警。

1.15 严禁作业人员乘运输材料的吊运机械进出工作面，不应向正在施工的作业人员或作业区域投掷物体。

1.16 搬运石料时应检查搬运工具及绳索是否牢固，抬运石料时应采用双绳系牢。

1.17 用铁锤修整石料时，应先检查铁锤有无破裂，锤柄是否牢固。击锤时要按石纹走向落锤，锤口要平，落锤要准，同时要查看附近有无危及他人安全的隐患，然后落锤。

1.18 不宜在干砌、浆砌石墙身顶面或脚手架上整修石材，应防止振动墙体而影响安全或石片掉下伤人。制作镶面石、规格料石和解小料石等石材应在宽敞的平地上进行。

1.19 应经常清理道路上的零星材料和杂物，使运输道路畅通无阻。

1.20 遇恶劣天气时，应停止施工。在台风、暴风雨之后应检查各种设施和周围环境，确认安全后方可继续施工。干

砌

2.1 干砌石施工应进行封边处理，防止砌体发生局部变形或砌体坍塌而危及施工人员安全。

2.2 干砌石护坡工程应从坡脚自下而上施工，应采用竖砌法(石块的长边与水平面或斜面呈垂直方向)砌筑，缝口要砌紧使空隙达到最小。空隙应用小石填塞紧密，防止砌体受到水流冲刷或外力撞击时滑脱沉陷，以保持砌体的坚固性。

2.3 干砌石墙体外露面应设丁石(拉结石)，并均匀分布，以增强整体稳定性。

2.4 干砌石墙体施工时，不应站在砌体上操作和在墙上设置拉力设施、缆绳等。对于稳定性较差的干砌石墙体、独立柱等设施，施工过程中应加设稳定支撑。

2.5 卵石砌筑应采用三角缝砌筑工艺，按整齐的梅花形砌法，六角紧靠，不应有“四角眼”或“鸡抱蛋”(即中间一块大石，四周一圈小石)。石块不应前伏后仰、左右歪斜或砌成台阶状。

2.6 砌筑时严禁将卵石平铺散放，而应由下游向上游一排紧挨一排地铺砌，同一排卵石的厚度应尽量一致，每块卵石应略向下游倾斜，严禁砌成逆水缝。

2.7 铺砌卵石时应将较大的砌缝用小石塞紧，在进行灌缝和卡缝工作时，灌缝用的石子应尽量大一些，使水流不易淘走；卡缝用小石片，用木榔头或石块轻轻砸入缝隙中，用力不宜过猛，以防砌体松动。浆

砌

3.1 砂浆搅拌机械应符合JGJ 33及JGJ 46的有关规定，施工中应定期进行检查、维修，保证机械使用安全。

3.2 砌筑基础时，应检查基坑的土质变化情况，查明有无崩裂、渗水现象。发现基坑土壁裂缝、化冻、水浸或变形并有坍塌危险时，应及时撤退；对基坑边可能坠落的危险物要进行清理，确认安全后方可继续作业。

3.3 当沟、槽宽度小于1m时，在砌筑站人的一侧，应预留不小于40cm的操作宽度；施工人员进入深基础沟、槽施工时应从设置的阶梯或坡道上出入，不应从砌体或土壁支撑面上出入。

3.4 施工中不应向刚砌好的砌体上抛掷和溜运石料，应防止砂浆散落和砌体破坏而致使坠落物伤人。

3.5 砌筑浆砌石护坡、护面墙、挡土墙时，若石料存在尖角，应使用铁锤敲掉，以防止外露墙面尖角伤人。

3.6 当浆砌体墙身设计高度不超过4m，且砌体施工高度已超过地面1.2m时，宜搭设简易脚手架进行安全防护，简易脚手架上不应堆放石料和其他材料。当浆砌体墙身设计高度超过4m，且砌体施工高度已超过地面1.2m时，应安装脚手架。当砌体施工高度超过4m时，应在脚手架和墙体之间加挂安全网，安全网应随墙体的升高而相应升高，且应在外脚手架上增设防护栏杆和踢脚板。当浆砌体墙身设计高度超过12m，且边坡坡率小于1：0.3时，其脚手架应根据施工荷载、用途进行设计和安装。凡承重脚手架均应进行设计或验算，未经设计或验算的脚手架施工人员不应在上面进行操作施工和承担施工荷载。

3.7 防护栏杆上不应坐人，不应站在墙顶上勾缝、清扫墙面和检查大角垂直，脚手板高度应低于砌体高度。

3.8 挂线用的线坠、垂体应用线绳绑扎牢固。

3.9 施工人员出入施工面时应走扶梯或马道，严禁攀爬架子。在遇霜、雪的冬季施工时，应先清扫干净后再行施工。

3.10 采用双胶轮车运输材料跨越宽度超过1.5m沟、槽时，应铺设宽度不小于1.5m的马道。平道运输时两车相距不宜小于2m，坡道运输时两车相距不宜小于10m。坝体砌筑

4.1 应在坝体上下游侧结合坝面施工安装脚手架。脚手架应根据用途、施工荷载、工程安全度汛、施工人员进出场要求进行设计和施工。脚手架和坝体之间应加挂安全网，安全网应随坝体的升高而相应升高，安全网与坝体施工面的高差不应大于1.2m，同时应在外脚手架上加设防护栏杆和踢脚板。

4.2 结合永久工程需要应在坝体左右两侧坝肩处的不同高程上设置不少于两层的多层上坝公路。当条件受限制时，应在坝体的一侧坝肩处的不同高程上设置不少于两层的多层上坝工路，以保证坝体安全施工的基本要求和保证施工人员、机械设备、施工材料进出坝体应具备的基本条件。

4.3 垂直运输宜采用缆式起重机、塔吊、门机等设备，当条件受限制时，应由施工组织设计确定垂直运输方式。垂直运输中使用的吊笼、绳索、刹车及滚杠等，应满足负荷要求，吊运时不应超载，发现问题应及时检修。垂直运材物料时应有联络信号，并有专人指挥和进行安全警戒。

4.4 吊运石料、混凝土预制块时应使用专用吊笼，吊运砂浆时应使用专用料斗，吊运混凝土构件、钢筋、预埋件、其他材料及工器具时应采用专用吊具。吊运中严禁碰撞脚手架。

4.5 坝面上作业宜采用四轮翻斗车、双胶轮车进行水平运输，短距离运输时宜采用两人抬运的组合方式进行。

4.6 运送人员、小型工器具至大坝施工面上的施工专用电梯，应设置限速和停电(事故)报警装置。

4.7 进行立体交叉作业时，严禁施工人员在起重设备吊钩运行所覆盖的范围内进行施工作业；若必须在起重设备吊钩运行所覆盖的范围内作业，当起重设备运行时应暂停施工，施工人员应暂时离开由于立体交叉作业而产生的危险区域。

4.8 砌筑倒悬坡时，宜先浇筑面石背后的混凝土或砌筑腹石，且下一层面石的胶结材料强度未达到2.0MPa以上时，施工人员不应站在倒悬的面石上作业。当倒悬坡率大于0.3时，应安装临时支撑。其他砌石

5.1 修建石拱桥、涵拱圈、拱形渡槽时，承重脚手架应置于坚实的基础之上。承重脚手架安装完成后应加载进行预压，加载预压荷载应由设计确定，未经加载预压的脚手架不应投入砌筑施工。在砌筑施工中应遵循先砌拱脚，再砌拱顶，然后砌1/4处最后砌筑其余各段和按拱圈跨中央对称的砌筑工艺流程。砌筑石拱时，拱脚处的斜面应修整平顺，使其与拱的料石相吻合，以保证料石支撑稳固。各段之间应预留一定的空缝，待全部拱圈砌筑完毕后，再将预留缝填实。

5.2 在浆砌石柱施工中，其上部工程尚未进行或未达到稳定前，应及时进行安全防护。砌筑完成后应加以保护，严禁碰撞，上部工程完工后才能拆除安全防护设施。

5.3 修建渠道进行砌体施工时，应参照第1节和第3节的有关内容执行。

电工安全技术措施 第2篇

安全是电力工业永恒主题，电力企业离开安全就无法生产，更谈不上经济效益班组作为企业细胞，各项生产工作直接执行者，也实现安全生产主要载体，更加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故基础和关键所以，班组安全管理保证企业长盛不衰、安全生产长周期重要一环因此，电气班组安全管理建设，重点要抓好以下几个方面 严格执行“两票”制度，落实操作中“四把关”、“四对照”，防止误操作事故

电气专业运行值班人员85%工作都围绕倒闸操作开展，然而，在倒闸操作这个关键环节上，最容易发生误操作事故这些误操作往往打破企业安全纪录，造成人身、设备事故直接原因，其危害性不言而喻

根据国电公司安全部统计，1997年全国发生电气误操作事故共77次，属运行责任有65次其中，以操作人员走错间隔、不核对设备名称、在防误装置闭锁情况下强行解锁等行为引发事故最为典型如果严格执行“两票”制度，认真落实操作中“四把关”、“四对照”，这些事故可以避免由此说明“两票”制度执行还没有全面落实，在某些地区和环节还存在漏洞和死角所以，为了避免电气误操作事故发生，黑龙江省电力公司所属各企业，除了要加强对班组成员技术培训和安全知识教育，还要严格执行并落实“两票”、“四把关”、“四对照”制度，坚决杜绝无票操作、操作票跳项、漏项违章行为

加强倒闸操作全过程监控，层层把关，保障安全

根据我局和外局各个变电单位多年运行经验，在电业事故调查处理中，很大一部分因为操作者“无意识行为”导致一般来说，误操作直接责任者不故意采用错误操作方法、手段，而在操作过程中由于某种习惯或生理、心理因素以及外界干扰使行为失控，从而出现无意识行为所以，要从源头遏制这种带有事故隐患无意识行为，加强对运行人员倒闸操作全过程监控监护复诵制度基于对运行倒闸操作全过程监控，班组作为完成倒闸操作小团体，其成员必须严格执行监护复诵制度班组长作为兵头将尾，对“两票”制度和监护复诵制度执行，起着现场直接监督作用《安规》中明确规定：倒闸操作必须由两人进行，其中一人对设备较为熟悉者作为监护;操作前应核对设备名称、编号和位置;操作中应认真执行监护复诵发布操作命令和复诵操作命令都应严肃认真，声音洪亮清晰在每项操作前，监护人应根据操作票唱票，操作人应认真复诵操作命令，并对将要操作设备名称、编号和位置核对无误监护人应确认操作人站位，且复诵无误后再发“对”和“执行”口令在平时操作中，值班人员要有意识地进行这种监护复诵训练决不能因为操作项目少、操作简单而养成一种得过且过，干完就行麻痹心理这就象一名军人必须要练好队列一样，对运行人员最基本要求同时，也防止无意识行为、保护运行人员自身安全可靠保障目前，除了上面措施外，我局广泛开展了“第二监护人”制度(运行专工或所长亲自跟随操作、亲自把关)，实现了倒闸操作全过程监控从近几年这一措施实施情况来看，既起到了安全屏障作用，又为我局安全生产起到了积极地推动作用

坚持不懈地抓好反习惯性违章工作，提高职工安全意识

反习惯性违章一项长期而艰巨任务在电力生产任何时期、任何小环节上都必须坚持有句谚语道：“常在河边走，岂能不湿鞋”这说明违章一次并不可怕，因为并不所有违章都会酿成事故但，反过来说，所有事故发生，都因为违章操作引起，都含有某种违章因素违章次数多了，那么事故发生几率就要大大增加在某种意义上，违章就事故所以，保安全必须从防止违章着手，将违章行为当事故，把对事故分析实施“四不放过”做法，延伸为对违章行为分析实施“四不放过”新做法对违章、违规、违纪行为，要体现“从快、从重、从狠”处理原则班组做为电力生产基本单位，要坚决抵制反习惯性违章，从日常小维护工作着眼，将防止违章工作做到每个人、渗透到每项具体工作中，把习惯性违章消灭在班组之内

3.1反习惯性违章，风气最关键好风气不容易形成，但一旦形成，就会形成一种“品牌”效应，就会抵制住个人主观不良情绪或违章倾向俗话说：火车跑快，全靠车头带作为一班之长，必须以身作则，身先士卒，严格要求自己，无论工作中还生活中都要时刻注意，从点滴小事做起，用自己实际行动感染大家，树立起良好大众形象，让大家心服口服，觉得跟你干心理面踏实，增强全班组凝聚力、向心力不但自己工作不违章，还要让别人不违章，最终使班组形成一种反习惯性违章良好氛围

3.2有效活泼地开展安全活动班组长要结合本班组实际情况，开展形式多样、生动活泼安生活动，通过身边违章事故，经常对班员进行教育，提高班员对违章危害性认识，积极引导大家认真吸取湿“鞋”人深刻教训，消除违章思想根源做到讲情理，不讲情面，“一碗水端平”对班员一视同仁，奖罚分明，使被处理人心服口服牢固树立你安全，我安全，安全，人人安全大众化观念

3.3挖掘班组年轻人工作潜能做为一名班组长，应采取有效方法，广泛开拓年轻人朝气蓬勃创新思维，使们多为安全生产说一句话，多为安全生产出一些点子针对设备、管理上一些不足，要积极探索，大胆革新，充分发挥调动年轻人工作热情和工作积极性

3.4上、下级要统一思想上级要积极支持班组反违章工作，要尊重班组处理意见，当受到处罚人员认为“不公平”，找到班组上级时，上级领导要耐心先对其进行说服教育和批评，然后与当事班组交换意见，如班组处理确有不妥之处，要采取可行方法提醒班长今后注意，并加以改正要充分调动班组反违章积极性，大力支持班组反违章工作，对班组好反违章做法应予以肯定，成绩显著要给予表扬和奖励。4 班组建设要以人为本，着力提高人素质

人一个企业最宝贵财富，也企业安全工作诸多因素中决定因素，只有把人工作做好了，安全工作才有可靠保证随着社会主义现代化程度和市场经济快速发展，企业职工文化素质已成为企业前进主要动力事实表明，文化程度高职工接受安全知识和业务技能就快，分析、处理问题敏锐性就强，反之就慢，就会影响工作效率因此，基层班组必须加强班组人员业务技能培训，以适应时代要求。

4.1班组长要努力提高自身管理知识、管理水平

班组长要不断地学习新知识、新理念、新经验，不断提高自己业务水平，以适应形势发展需要不能只局限于自己眼前那一摊子事情，更不能认为自己工作时间长、经验丰富，靠着“吃老本”就可以不用学习或者放松了学习，要积极扩展自己知识面、开阔视野

4.2加强倒闸操作和事故处理这两个基本技能培训

倒闸操作和事故处理考核运行人员职业技能水平两个基本项目，它直接关系到企业效益和安全生产指标班组任何形式培训，都不能脱离这两个主要环节在平时倒闸操作任务不多情况下，可以开展一些模拟开票练习现在变电单位普遍采用了微机开票，矫正了运行人员过去存在随意开票情况，缩短了开票时间但也出现了一些弊端例如，有职工不开新票，而直接调用存在微机里面操作票，这样就降低了操作人员操作效率过去一些老同志都手写操作票，因而对操作每一个步骤都非常清楚，干完一项之后马上就能进入下一项操作，而年轻操作人员干完一项之后还要反应很久才能知道下一项什么，往往监护人拿着票告诉操作人到哪里、干什么因此，在平时开票训练中，要象写票一样，一项一项来练习，写完之后，将操作票与标准比较，找差距，关键分析问题原因，自己错在哪里、漏了什么这样才能真正提高水平同样，事故处理也不能忽视，平时反事故预想、反事故演习要认真开展，重在落实要讲清问题，摆明道理，使职工从心里感到学到了真正有价值知识

4.3开展职工职业道德教育

我局前段时间下发了《哈尔滨电业局职工职业道德教育读本》，里面详细地阐述了社会主义新时期对电力职工道德规范和要求，同时对李庆长等一些省内电力系统优秀模范、全国劳模事迹也做了报道班组应结合这些优秀人物先进事迹适时开展政治学习活动，鼓励先进、批评落后通过多种形式教育活动，使职工认识到自己光荣职责，树立贡献企业、报效祖国崇高理想和信念 双管齐下，加强安全监督机制

为了搞好安全生产，企业仅仅靠教育、培训不够，更重要建立健全安全监督机制，从管理上规范职工行为要建立健全安全生产保证体系和安全生产监督体系、安全生产目标三级控制、安全生产责任状等在企业安全生产目标三级控制中，要明确规定班组，控制未遂和异常，不发生轻伤和障碍要开展切合我局实际情况“五查”，“安全大检查”活动改变“以罚代管”不良作风在实际作业中要求做到：作业全过程都处于受控状态，作业者100%执行规程，100%执行安全措施，每项作业都必须在周密安全措施、有效技术措施及有力组织措施下进行班组安全员要认真履行职责，充分发挥基层安全监督作用

电工安全技术措施 第3篇

1重视安全培训

企业生产中的电工作业, 安全问题始终是生产管理中的需要重点关注的问题, 因此, 树立相应的安全培训意识, 充分重视电工作业安全培训工作, 是非常重要的。在现代社会环境的发展下, 国家相关政策与法规不断完善, 对电工安全作业的要求也不断提高。在这种情况下, 相关培训机构应该充分重视安全培训工作, 采取合理有效的措施, 将抽象的电气知识转化为学员能够切实看到、便于理解和接受的内容。同时, 应该紧跟科技发展步伐, 定期对相关教材进行更新, 参考新的工艺技术, 对教材内容进行调整, 确保安全培训能够不断创新, 强化电工作业人员的安全意识和安全知识, 从而保证安全培训工作作用的充分发挥。

2丰富培训方法

对于电工作业人员而言, 安全技能主要体现在对《电工安全操作规程》的掌握程度。而从当前的电力安全事故来看, 作业人员违反《规程》进行作业是最为主要的原因。而针对电工作业安全培训效果不佳的问题, 相关培训人员应该对培训方法进行丰富, 使得安全培训尽量显得生动、形象, 给学员留下深刻的印象, 引导其树立安全作业意识。比较有效的培训方法包括以下几种。

(1) 项目教学法:指通过实施一个完整的项目, 在教学中将理论与实践教学有机结合在一起, 对学员的创造潜能进行挖掘, 提高其对于实际问题的分析和解决能力。例如, 教师可以在课堂上引入相应的电工作业项目, 引导学员以小组为单位, 对项目进行分析和实施, 明确项目实施过程中需要注意的问题, 然后对项目实施的过程和结果进行评价, 及时纠正学员在操作中存在的安全问题, 使得学员可以清楚的认识到相应的后果, 从而加深对于安全知识和技能的理解和记忆。

(2) 案例教学法:指以案例为基础进行教学的方法。教师可以在课堂教学中, 引入最近几年由于违规违章操作而引发的电气安全事故, 通过视频、图片等形式播放给学员观看, 同时与学员共同对事故的原因进行剖析, 使得其能够深切体会到违规违章操作可能带来的严重后果, 从而确保所有的学员都可以保持良好的安全责任意识, 熟练掌握相应的安全操作技能, 在电工作业中可以有意识地对同样的错误进行规避, 确保作业的安全性。

(3) 实物法教学:指在课堂教学中引入实际电气设备, 以提升学员对于学习的兴趣, 得到良好的教学效果。例如, 在对低压配电装置的工作和维修进行讲解时, 如果沿用传统的理论教学方法, 电气元件枯燥的原理和繁杂的结构不仅难以调动学员的热情, 还可能引发厌烦心理。对此, 教师可以将实物带到课堂上, 组织学员以小组为单位, 对其进行拆卸和安全装, 结合相应的多媒体课件, 可以使得学员更容易理解相关知识, 同时也可以对学员的实际操作能力进行培养。

(4) 研讨教学法:指通过师生互动, 相互研讨的方式, 在尊重学员主体地位的基础上, 充分发挥教师的主导作用, 确保教学活动的有效展开。这样, 能够有效解决传统教学中存在的不足和问题, 提升教学质量。例如, 教师可以通过事故案例、图片、视频等形式, 引入相应的教学内容, 与学员共同讨论, 鼓励学员积极发表自己的见解, 然后由教师进行总结, 得出相应的结论。

3规范培训程序

在电工作业安全培训工作中, 规范的培训流程和管理是保证培训质量的关键。如果培训人员没有能够照章办事, 则学员在学习中可能会丢掉一些重要内容, 从而影响日常工作的安全性。因此, 对安全培训工作的相关程序进行规范, 是非常重要的。一方面, 在培训机构中, 每一个工作人员都应该树立相应的责任意识, 严格按照安全生产法律法规的相关规范, 采取合理有效的措施, 建立能够切实满足培训要求的平台, 包括设备、场地、师资等的建设;另一方面, 应该严格按照规范的程序, 对安全培训工作进行管理, 从学员登记、培训时间、课时计划、培训内容到考核和评估, 都必须符合国家教学大纲的规定, 杜绝出现走后门、拉关系的情况, 切实保证安全培训工作的效率和质量。

4完善师资队伍

完善的师资队伍是保证安全培训质量的重要前提, 对于培训机构而言, 要重视安全培训教师专业知识和安全理念的提升, 一方面应该从实际需求出发, 大力引进专业安全培训教师, 扩充师资力量, 另一方面, 要加强对于现有教师的培训, 为其提供外出培训和学习的机会, 确保其能够及时了解最新的安全生产法律法规及新技术、新工艺和新材料的安全生产知识, 提高安全培训工作的针对性。对于培训教师而言, 应该及时更新观念, 坚持与时俱进, 强化自我学习, 紧跟时代发展步伐, 对自身的安全理念、安全意识和安全技能、教学管理等专业素质进行强化和完善, 保证安全培训教学的有效性。

总而言之, 在当前新的发展环境下, 日常生活与生产中用电的情况越来越多, 电力事故也不断增加, 做好电工作业安全培训工作也显得尤其重要。在安全培训工作中, 相关培训教师应该充分重视起来, 对培训方法进行丰富, 对培训程序进行规范, 切实提高电力工作人员的安全生产意识和自我保护意识, 实现从“要我安全”向“我要安全”的转变, 保证企业安全稳定运行。

参考文献

[1]刘颖.电工作业安全培训的方法与应用[J].科技资讯, 2013 (21) :166.

[2]石宪国.提升电工安全培训效果初探[J].科技创业家, 2013 (8) :229.

电工安全技术措施 第4篇

关键词：电力业受电工程验收工作；安全风险；防护措施

中图分类号：TM73 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 24-0000-01

一、前言

电力业受电工程验收工作的进行关系到电力部门的电力服务于用电单位的协调关系，因此在电力部门收到相关企业或机构的受电工程验收后就会根据工程验收现场的安装环境以及企业自身的条件背景以及用电需求制定相应的方案进行设备的安装工作，然而在安装工作的设计工作中由于设置方案计划疏忽就会导致后来的一系列用电安全隐患，产生用电危险，因此本文针对安装后的验收工作加以介绍，其目的是为提升电力业受电工程验收施工的安全。

二、电力受电工程的概括

在电监会对“三指定”专项治理工作的部署下，受电工程建设市场日趋成熟。信息和监管系统是信息服务平台和监督管理平台的有机结合。它可以为电力客户提供一个公正公开的信息平台，使其在享有充分知情权的情况下，只须轻点鼠标就能在电脑上查询相关政策法规、三类企业、报装流程及供电方案等信息，自由选择电力工程服务企业。同时，还能对供电企业和三类企业提供的服务情况进行评价。

三、电力受电工程验收的安全风险分析

（一）在验收工作计划中安排比较不合理。对于接到申请后相关审核组没有进行系统的审核工作或者应付了事而且没有按照规定的顺序来进行验收工作，对计划的设计并不充分合理，就会严重导致设置计划内存在安全风险，对日后的供电用电工作造成一系列连锁的使用风险。

（二）在验收人员安全素质比较低。对于专业的用电设施架设和使用是需要操作人员具备相关的专业素质的，而对于一般在电力业受电工程验收工作都会需要专业性极强经验丰富的工作人员去执行安装中的验收等工作，但是由于我国工作人员转移质量参差不齐，导致在安装过程中设备使用不规范，安装工作中会存在疏漏都会导致安全隐患的产生，并且由于这类人员比较缺乏专业知识和眼光，因此，就会对于很多安全风险无法预知。

（三）在验收方案编制时，会出现不科学及不合理的方案。首先，无验收工作的方案，没有明确验收现场的组织措施、技术措施和相关的安全措施；其次，在与验收相关的竣工图、说明书、试验报告等资料不够完整、不够准确，或者在现场勘查时，工作人员不够细致，就会导致方案缺少针对性和可操作性；最后，在验收方案不交底，就会没有组织验收人员提前熟悉方案内容及相关要求。

（四）在现场安全措施不够到位，违章的作业。其主要表现为：一方面，在验收者思想盲目时，在未检查设备是否带电、安全措施是否完备的情况下，因核对设备标牌参数，记录表码数据，检查设备安装工艺质量等工作而靠近设备，就会导致带电设备对人身放电。另一方面，参与验收的施工人员安全意识淡薄，习惯性违章较严重，一点失误就会造成人身触电。不管设备停电与否，就会验收过程中没有可靠的安全措施就会比较接近或者解除设备是一种危险的违章行为。

四、电力受电工程验收的风险防范措施

（一）应严格验收工作计划进行管理。在验收工作属于准备阶段，因此其工作性质十分专业。并要求相关部门领导必须组织一批专业性较强经验足的专业型人才进行同步的交流验收活动，把验收工作中可能存在的问题和用电的安全风险，进行逐步找出、查证并制定解决方案，在此基础上复查几次综合申请条件在进行安装方案的计划实施制定。

（二）要及时进行树立验收人员的风险意识，健全验收人员安全教育培训机制。针对岗位采取素质化培养，经常组织观摩交流会议交流遗忘经验，集体提升人员专业素质，并且针对责任制度相关人员负责制度，确保工作态度谨慎和工作操作规范，并且对于工作突出的人员采取嘉奖形式，一旦出现问题立刻将责任老师到个人处，这样可以提升工作质量和工作人员的积极性。

（三）应科学制度验收工作方案。对于方案考虑周全主要是制定方案的先决田间，因此，在制定电力受电工程计划的时候一定要及时考虑遇到问题，并要针对可能会发生的一系列事故问题做出预防措施，确保安装的合理性以及整体的安全性，认真对待不同地区的外界因素，考虑到一系列外因所引发的事故并且针对于这些问题提出合理的解决措施。

（四）应深入开展现场进行发违章活动。一方面，对管理人员和验收工作负责人员要严肃查处受电工程验收现场各类违章行为，对违章人员进行教育性质的处罚。另一方面，对验收工作人员要努力提高自身的安全防护措施能力，对自己在工作中的欣慰进行负责，资助发现违章，相有关监督部门及时地反映，相互监督整改违章，共同创建物违章验收工程。

五、结论

综上所述，目前，我国电力事业发展不够好，有哪次在电力生产的世代背景下电力业受电工程验收工作就显得尤为重要。在以前对于这类工作中所出现的问题只是进行简单的维修，但是对于现在的市场用电的需求就显然不足，所以就要端正工作态度，提升工作质量。本文主要是对电力业受电工程验收工作中出现的问题进行加以分析，所诉的建议只供参考。

参考文献：

[1]孙玉宁.电力业扩工程验收安全风险分析与防范[J].科技与企业，2013（13）：56-56.

[2]王玉平，沈旭辉.广电工程验收的实践与探讨[J].中国有线电视，2013（06）：767-768.

四电工程质量安全管控措施论文 第5篇

指挥部努力制定“四电”工程安全危害调查工作方案，目的是为了达到施工现场能够安全管控，能及时的让施工现场得到相应的指挥，加大对安检工作的前期安全隐患工作检测能最大限度的扼杀各种安全隐患。施工现场安全是指挥部调查的重点，适用于施工安全要点的各个控制措施，同时确保对问题的责任。“四电”工程建设的严密调查和整治可能存在于隐患的部分。为了避免倾斜现象，在项目施工中的现有的以及未完成的悬链支柱之间，全面细致检查电缆沟回填落实工作。以及电缆沟的开挖工作，回填崩塌和事后维护等工程，如果检查有问题，必须从思想觉悟，安全管理，设备质量，现场运行等四个方面分析检测到的问题。确定问题的关键，趋势和根源所在，并根据实际情况提出对应整改措施。

2.2施工设备、施工材料的质量安全问题要严格把关

铁路“四电”工程的安全施工不能与设备，材料等方面的基本保障分离，材料，质量和安全管理分为以下几个方面：对设备材料的施工区域进行全部设备检验，材料的规格，安全质量必须达到设计要求和相关产品的标准，以及仔细落实施工文件，检查出厂证明和其他质量认证文件。进场的施工材料，如钢筋，钢丝，石材，水泥等建筑材料根据不同批次的检验有没有合格，浇灌混凝土的过程中要严格遵循设计规范要求。为了保障施工的设备材料在施工中可以正常运行，应用设备，维护保养应严格按照规定。注意加强设备操作员的安全意识，员工责任感，保证技术水平标准化，设备管理责任明确，提高业务质量和技术水平。优化设备安全管控技术和核算方法，让机械设备在施工现场的工作进行时始终保持良好的运行状态。

2.3健全“四电”工程中所有设备安全生产检验的目标管理措施

安全生产检验是安全生产管理的重要组成部分。在安全生产中发现不安全的行为要实行有效的措施。消除隐患，预防事故，达到改善工作环境的重要目标。铁路建设可能造成的事故主要是火灾，电击，塌陷，高空坠落破坏现有的地下电缆和地下设施，破坏铁路现有设施，物资。通过生产检查的安全，可以找到施工过程的风险因素，及时的制定纠正措施，确保生产安全。根据施工过程进行详细研究，项目经理或总工程师必须保证项目全体员工参与，集体讨论。制定预防措施要简单可行，不仅在理论上能实施，运行效果也要落实现场每一个安全管理人员。

3某铁路客运专线

“四电”工程质量安全管控某铁路客运专线建设是一项复杂的、极具代表性的技术性工程，项目的设计从施工、组装、试调以及运营方面，均需要各个方面的参与、各个专业的协调、各个方位的推进、各个工种之间的交叉作业。质量安全管控工作目的就是为了保障整条铁路线的综合性和整体性，协调和统一整条线路每一个相关技术专业、部门之间的标准和关系。某铁路客运专线“四电”质量安全管控实践过程中，“四电”质量安全工程是一项十分复杂的系统性工程，从细节出发，必须健全和完善“四电”质量安全管控体系。由于某铁路客运专线建设单位对质量安管控的高度重视，建立安全问题管控问题网上通报制度。增强各施工单位重视“四电”安全管控的施工质量，对安全检查中发现的各种施工质量问题都会在公司网站上进行通报，通过各个参加建设的单位的共同努力，某铁路客运专线的“四电”质量安全管控成果显著。使“四电”接口工程施工质量合格率高达100%，优良率高达98%，极大地满足了“四电”工程的需求，为“四电”工程的施工安全质量打下了坚实的基础，很大程度的推动了“四电”工程的施工进度，保障了“四电”工程在工期十分有限的情况下，及时的顺利竣工。同时符合标准的“四电”接口工程安全质量为后期广大的接管单位的日常“四电”工程维护提供便利。

4结束语

总而言之，铁路营业线“四电”建设项目，经过统计近半年的措施，事故率同比下降6%，实施结果还需要进一步巩固，特别是在安全管理和控制工作中要做到思考到位，系统到位，管理到位，行动到位，力求安全，质量，进度，效率达到完美结合，各主要铁路建设单位加强安全管理和控制理念，提高安全管理控制手段，安全管理措施，安全管理制度等方面的项目施工管理，实现项目管理的“四”和谐。而根据“四电”系统运行情况测试数据可以看出，“四电”工程建设综合安防系统经得起测试运行，“四电”工程建设符合安全工程设计要求，工程质量和技术标准在国际上处于领先地位。

参考文献

[1]李建军.论述做好铁路建设工程项目的质量，安全监理工作方法和措施[J].甘肃科技，，24(12)：167~168.

[2]杨夕贵.浅议工程项目成本管理与控制[J].企业改革与管理，，8(25)：12~14.

[3]王玉林.客运专线桥梁四电接口施工质量控制要点[J].黑龙江科技信息，2014，12(12)：225~226.

[4]张磊.试分析铁路营业线的四电施工安全管理[J].建材与装饰，，19(30)：279~280.

安全技术交底电工 第6篇

1.电工作业必须经专业安全技术培训，考试合格，持《北京市特种作业操作证》(外埠来京从事电工作业的人员，必须持原所在地地(市)级以上劳动保护安全监察机关核发的特种作业证明，并申请换领《北京市特种作业临时操作证》)方准上岗独立操作。非电工严禁进行电气作业。

2.电工接受施工现场暂设电气安装任务后，必须认真领会落实临时用电安全施工组织设计(施工方案)和安全技术措施交底的内容，施工用电线路架设必须按施工图规定进行，凡临时用电使用超过六个月(含六个月)以上的，应按正式线路架设。改变安全施工组织设计规定，必须经原审批单位领导同意签字，未经同意不得改变。

3.电工作业时，必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套，酒后不准操作。

4.所有绝缘、检测工具应妥善保管，严禁他用，并应定期检查、校验。保证正确可靠接地或接零。所有接地或接零处，必须保证可靠电气连接。保护线PE必须采用绿／黄双色线，严格与相线、工作零线相区别，不得混用。

5.电气设备的设置、安装、防护、使用、维修必须符合《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ 46—88)(以下简称《规范》)的要求。

6.在施工现场专用的中性点直接接地的电力系统中，必须采用TN-S接零保护。

7.电气设备不带电的金属外壳、框架、部件、管道、金属操作台和移动式碘钨灯的金属柱等，均应做保护接零。

8.定期和不定期对临时用电工程的接地、设备绝缘和漏电保护开关进行检测、维修，发现隐患及时消除，并建立检测维修记录。

电工岗位安全技术规程 第7篇

电气事故统计资料表明,由于电气设备的结构有缺陷,安装质量不佳,不能满足安全要求而造成的事故所占比例很大。因此，为了确保人身和设备安全，在安全技术方面对电气设备有以下要求：

1、裸露于地面和人身容易触及的带电设备，应采取可靠的防护措施。

2、设备的带电部分与地面及与其它带电部分要保持一定的安全距离。

3、易产生过电压的电力系统，应有避雷针、避雷线、避雷器，保护间隙等过电压保护装置。

4、低压电力系统应有接地、接零保护装置。

5、对各种高压用电设备应采取装设高压熔断器和断路器等不同类型的保护措施，对低压用电设备应采用相应的低压电器保护措施进行保护。

6、在电气设备的安装地点应设安全标志。

7、根据某些电气设备的特性和要求，应采取特殊的安全措施。

当一名合格的电工必须有事业心、责任心，对工作认真负责、踏实肯干。在电气安全方面电工作业应熟记并自觉地履行以下职责。

1、无证不准上岗操作，如果发现非电工人员从事电气操作，应及时制止并报告领导。

2、严格遵守有关安全法规、规程和制度，不得违章作业。

3、对管辖区电气设备和线路的安全负责。

4、认真做好巡视、检查和消除隐患的工作并及时准确地填写工作记录和规定的表格。

5、架设临时线路和进行其它危险作业时，应完备审批手续，否则应拒绝施工。

6、积极宣传电气安全知识，有权制止违章作业和拒绝违章指挥。

第一节

一般规定

在电气工作中，造成人身触电事故的原因很多，如人员技术不熟练，使用的安全工具不合格，对施工现场的设备不熟悉，采取的安全措施不适当，工作人员的思想不集中等等。为了防止事故发生，必须严格执行规章制度，特别是要严格执行2005年电网公司颁发的《电业安全工作规程》（发电厂和变电所电气部分），严格按规程要求对电气工作人员加强培训考核，在施工现场布置好保证安全的技术措施，在开工前后和工作进行的整个过程中都必须按《电业安全工作规程》规定的要求，完成保证安全的组织措施。

以下就是根据《电业安全工作规程》（DL408—83）（发电厂和变电所电气部分）中的内容归纳出来的：

1.工作人员必须具备的条件

在电气工作中，能否防止事故，不仅与现场环境因素有关，电气工作人员本身是否具备必要的素质起着十分重要的决定因素。

《电业安全工作规程》规定，电气工作人员必须具备下列条件： 1.1.经医师鉴定，无妨碍工作的病症（体格检查约两年一次）； 1.2具备必要的电气知识，且按其职务和工作性质，熟悉《电业安全工作规程》（电气、线路、热力和机械）的有关部分，并经考试合格； 1.3学会紧急救护法，首先学会触电解救法和人工呼吸法。

除了严格执行上述规程要求之外，在日常工作中，对电气工作人员必须量才录用。例如，在安排变电所值班人员时，必须选用富有经验，口齿清楚、有一定组织能力、责任心强的电工担任运行值班班长职务。经验证明，不少电气事故与电气工作人员的人选不当有关。

在现场工作中，应选配合适的人担任工作负责人（安全监护人）。如发现工作班成员中，有的成员由于身体原因或家庭原因临时出现情绪波动时，应及时引起注意，并采取可靠措施防止由于这些人在工作中的疏忽而诱发事故，必要时可劝其退出工作现场。

作为电气工作人员应认真学习《电业安全工作规程》中的有关部分。安全工作规程应每年考试一次。因故间断电气工作连续3个月以上者，必须重新温习安全规程，并经考试合格后，方能恢复工作。

参加带电作业的人员，经专门培训，并经考试合格、领导批准后方能参加工作。

新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员（干部、临时工等），必须经过安全知识教育后，方可下现场随同参加指定的工作，但不得单独工作。

对外单位派来支援的电气工作人员，工作前应介绍现场电气设备结线情况和有关安全措施。任何工作人员发现违反安全工作规程，并足以危及人身和设备安全者，都应立即加以制止。

2.电气工作安全措施分类

凡是一经合闸即可带电的设备，称为运用中的设备。在运用中的高压设备上工作，可分3类： 2.1全部停电工作

全部停电的工作，系指室内高压设备全部停电（包括架空线路与电缆引入线在内），通至邻接高压室的门全部闭锁，以及室外高压设备全部停电（包括架空线路与电缆引入线在内）。

2.2部分停电工作

部分停电工作，系指高压设备部分停电，或室内虽已全部停电，而通至邻接高压室的门并未全部闭锁。

2.3不停电工作 不停电工作系指：

2.3.1工作本身不需要停电和没有偶然触及导电部分的危险者； 2.3.2许可在带电设备外壳上或导电部分上进行的工作。

3.在电气设备上工作，必须遵守的安全事项

3.1填用工作票或口头、电话命令；

3.2完成保证工作人员安全的组织措施和技术措施； 3.3至少应有两人在一起工作。

4.保证安全的组织措施

在电气设备上工作，保证安全的组织措施是指4个方面，即：执行工作票制度；执行工作许可制度；执行工作监护制度；工作间断、转移和终结制度。

5.保证安全的技术措施

在全部停电或部分停电的电气设备上工作，保证安全的技术措施也包括4个方面：停电、验明无电、装设短路接地线、悬挂标示牌或装设遮拦。

第二节 工作票制度

在高压电气设备上工作，要执行工作票制度，其方式可有3种，即：填用第一种工作票；填用第二种工作票；口头或电话命令。这3种方式各有自己的适用范围，不允许随意变通。

1.第一种工作票适用的范围及注意事项

下列工作必须填写第一种工作票： 在高压设备上需要全部停电或部分停电者；

在高压室内的二次接线和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电或做安全措施者。以上两种情况必须填写第一种工作票。

第一种工作票应在工作前的一日内交给值班员。临时工作可在工作开始以前直接交给值班员。

如果签发工作票人员的办公地点离变电所很远，预先传送工作票有较大困难，工作票签发人可将填好的工作票用电话全文传达给变电所值班员。传达必须清楚，值班员应根据传达做好记录，并复诵核对。若电话联系有困难，也可在进行工作的当天预先将工作票交给值班员。

第一种工作票的有效期，以批准的检修期为限，如工作到期尚未完成，应由工作负责人办理延期手续。工作票有破损不能使用时，应重填新的工作票。

2.第二种工作票的适用范围及使用中的注意事项

下列工作应填用第二种工作票：

2.1带电作业和在带电设备外壳上的工作；

2.2控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作； 2.3二次结线回路上的工作，无需将高压设备停电者；

2.4转动中的发电机、同期调相机的励磁回路或高压电动机转子电阻回路上的工作；

2.5非当值值班人员用绝缘棒和电压互感器核相或用钳形电流表测量高压回路的电流。

以上5种工作都填写第二种工作票

第二种工作票应在进行工作的当天预先交给值班员。第二种工作票的有效时间以批准的工作时间为限。

3.口头命令或电话命令适用范围

除上述提到的需要填写第一种工作票或第二种工作票的工作之外，其他工作用口头命令或电话命令

口头或电话命令，必须清楚正确，值班员应将发令人、负责人及工作任务详细记入操作记录簿中，并向发令人复诵核对一遍。

4.执行工作票制度中应注意的几个问题 4.1关于工作票的填写

工作票要用钢笔或圆珠笔填写一式两份，应正确清楚，不得任意涂改。如有个别差错漏字需要涂改时，应字迹清楚，并由工作票签发人或工作许可人在涂改处盖章认可。在同一张工作票上涂改不能太多，以二、三处为限。

外单位在变电所进行刷油、掘沟、以及其它基建施工时，必须由变电所或变电所的上级业务主管部门签发工作票，并派变电所有经验的运行、维护电工担当专责安全监护人。4.2关于工作票的收执

两份工作票中的一份必须经常保存在工作地点，由工作负责人收执。另一份由值班员收执，按值移交。值班员应将工作票号码、工作任务、许可工作时间及完工时间记入操作记录簿中。

在无人值班的设备上工作时（例如户外变压器台），第二份工作票由工作许可人收执。

一个工作负责人在同一时间内只能发给一张工作票，工作票上所列工作地点，以一个电气连接部分为限。

如施工设备属于同一电压、位于同一楼层、同时停送电，且不会触及带电导体时，则允许在几个电气连接部分共用一张工作票。

建筑工、油漆工等非电气人员进行工作时，工作票发给监护人。在几个电气连接部分上，依次进行不停电的同一类型的工作，可以发给一张第二种工作票。

当几个班同时进行工作时，工作票可以发给一个总负责人，在工作班成员栏内只填明各班的负责人，不必填写全部工作人员名单。4.3关于工作人员的变更

需要变更工作班中的成员时，须经工作负责人同意。需要变更工作负责人时，须经工作票签发人同意。变更情况应记录在工作票上。

若增加工作任务，必须由工作负责人提出，取得工作许可人同意，并在工作票上增填工作项目。如果需要变更或增设安全措施者，必须填用新的工作票，并重新履行工作许可手续。4.4工作票涉及人员的条件

工作票签发人应由本单位熟悉班组人员技术水平、熟悉本单位设备情况、熟悉安全规程的工程技术人员、生产单位领导、或经主管生产领导批准的人员担任。工作票签发人员名单应书面公布。

允许担任工作负责人的名单和允许担任工作许可人的名单，应由单位主管生产的领导书面批准。通常工作许可人的人选由变电所值班员中产生。

工作班成员由工作票签发人和工作负责人协商确定。4.5工作票涉及人员的安全责任 4.5.1工作票签发人：

① 工作必要性;② 工作是否安全;③ 工作票上所填措施是否正确完备;④ 所派工作负责人和工作班人员是否适当和足够;精神状态是否良好。4.5.2工作负责人: 工作负责人也即是工作现场的安全监护人。其责任有： ① 正确安全地组织工作； ② 结合实际进行安全思想教育； ③ 督促、监护工作人员遵守安全规程；

④ 负责检查工作票所载安全措施是否正确完备和值班员所做的安全措施是否符合现场实际条件； ⑤ 工作前对工作人员交待安全事项； ⑥ 工作班人员变动是否合适；

4.5.3工作许可人：

① 负责审查工作票所列安全措施是否正确完备、是否符合现场条件；

② 工作现场布置的安全措施是否完善； ③ 负责检查停电设备有无突然来电的危险；

④ 对工作票中所列内容即使发生很小疑问，也必须向工作票签发人询问清楚，必要时应要求详细补充。

4.5.4工作班成员：

认真执行电业安全工作规程和现场安全措施，互相关心施工安全，并监督安全规程和现场安全措施的实施。

5.在工作票执行中的其他规定

在工作中，若到预定时间，一部分工作尚未完成，仍须继续工作而不妨碍送电者，在送电前，应按照送电后现场设备带电情况，办理新的工作票，布置好安全措施后，方可继续工作。

事故抢修工作可不用工作票，但应通知主管领导，并记入操作记录簿中。开始工作前布置好安全措施，工作中指定专人作好监护。

在电气设备上作业保证安全的制约手段

为了保证在电气设备上作业人员的人身安全，除了填写工作票、布置安全措施之外，还必须执行工作许可制度、工作监护制度和工作间断、转移和终结制度。

1.工作许可制度

工作许可制度包括的内容有：

工作许可人按照工作票上规定的内容办理安全措施，并签名盖章，然后工作许可人进行以下工作：

1.1会同工作负责人到现场再次检查所做的安全措施，以手触试，证明检修设备确无电压；

1.2向工作负责人指明带电设备的位置和注意事项；

1.3和工作负责人在工作票上分别签名，并写下许可开工时间。

在完成上述许可手续后，工作班方可开始工作。

2工作监护制度

为了保证工作中的安全，在电气设备上工作的整个过程必须有人监护。如果在工作开始之前没有另外规定，则工作负责人就是安全监护人。他应该在工作开始之前向工作班人员交待现场安全措施，带电部位和其它注意事项。

工作班在施工过程中，监护人的主要任务就是负责监护全班工作人员的安全。因此工作负责人（监护人）应该把主要精力放在安全监护上。通常只有在全部停电时，工作负责人（监护人）才可参加工作班工作。如果部分停电，则只有在安全措施可靠、人员集中在一个工作地点，不致误碰导电部分的情况下，方能参加工作。

工作票签发人或工作负责人，可以根据现场的安全条件、施工范围、工作需要等具体情况，增设专人监护和批准被监护的人数。专职监护人不得兼做其它工作。

3.工作间断、转移、和终结制度

3.1工作间断

工作间断时，工作班人员应从工作现场撤离，所有安全措施保持不动，工作票仍由工作负责人收存。

间断后恢复工作时，无需通过工作许可人。但工作负责人应检查现场安全措施有无变动。

如工作期限超过一天，则在每天收工时，应清扫工作地点，开放已封闭的道路，并将工作票交回值班员。次日复工时，应得到值班员许可，取回工作票。工作负责人必须事先重新认真检查安全措施是否符合工作票的要求后，方可开始工作。

若无工作负责人和监护人带领，工作人员不得进入工作地点。在未办理工作票终结手续以前，值班员不准将施工设备合闸送电。在工作间断期间，若有紧急需要，值班员可在工作票未交回的情况下合闸送电，但应先将工作班全班人员已经离开现场的确切情况上报上级领导，并在进入工作现场的各通路口派人守候，以便告诉工作班人员“设备已经合闸送电，不得继续工作。”守候人员在工作票未交回以前，不得离开守候地点。

在合闸送电之前必须拆除临时遮栏、接地线和标示牌，恢复常设遮栏，换挂“止步，高压危险”的标示牌。3.2工作转移

在同一电气连接部分，用同一工作票依次在几个工作地点转移工作时，全部安全措施由值班员在开工前一次做完，不需要办理转移手续。但工作负责人在转移工作地点时应向工作人员交待新的工作条件、带电范围、安全措施和注意事项。3.3工作终结

全部工作完毕后，工作班应清扫、整理现场。工作负责人应先周密地检查，待全体工作人员撤离工作地点后，再向值班人员讲清所修项目、发现问题、试验结果和存在问题等，并与值班人员共同检查设备状况，有无遗留物件，是否清洁等，然后在工作票上填明工作终结时间，经双方签字方告终结。

只有在同一停电系统的所有工作票都结束，拆除所有接地线、临时遮栏和标示牌，恢复常设遮栏，并得到值班调度员或值班负责人的许可命令后，方可合闸送电。规程规定已结束的工作票，保存3个月。

第四节 保证安全的技术措施

上面已经说明,保证安全的技术措施包括停电、验电、装设短路接地线、悬挂标示牌和装设遮栏。这些措施必须由变电所当班值班人员执行。对于无经常值班人员的电气设备，由断开电源人执行，并应有监护人在场监护。

1.停电

停电须注意以下两方面：

1.1将检修设备停电，必须把各方面的电源完全断开。禁止在只经开关断开电源的设备上工作。必须拉开刀闸，使各方面至少有一个明显的断开点。与停电设备有关的变压器和电压互感器，必须从高低压两侧断开，防止向停电检修设备反送电。

1.2断开开关和刀闸的操作电源。刀闸操作把手必须锁住。

2.验电

2.1验电时必须用电压等级合适而且合格的验电器，在检修设备进出线两侧各项分别验电。

2.2验电前应先在有电设备上进行试验，以确证验电器是否良好。2.3当验明设备无电后，对于可能送电到停电设备的各方面或停电设备可能产生感应电压的都要装设接地线。所装接地线与带电部分之间应符合安全距离的规定。

3.装设短路接地线

3.1装设接地线必须由两人进行。先接接地端，后接导体端。拆接地线时与此顺序相反。

3.2接地线应采用多股软裸铜线，其截面应符合短路电流的要求，但不得小于25平方毫米。

3.3每组接地线均应编号，并存放在固定地点，存放位置亦应编号，接地线号码与存放位置号码必须一致。

3.4接拆接地线，应做好记录，交接班时应交待清楚。

4.悬挂标示牌和装设遮拦

在一经合闸即可送电到工作地点的开关和刀闸的操作把手上，均应悬挂“禁止合闸，有人工作”的标示牌。

部分停电工作，安全距离小于表1.1-10“设备不停电时安全距离”的规定的未停电设备，应装设临时遮拦。临时遮拦与带电部分的距离也不得小于表1.1-10中“工作人员工作中正常活动范围与带电设备的安全距离”所规定的数值。

严禁工作人员在工作中移动或拆除遮拦。

第五节 其他规定 1.关于工作票的执行分类

除了前面各节的规定外，《电业安全工作规程》还有以下要求： 1.1检修发电机、同期调相机和高压机应填写第一种工作票。1.2在高压室遮拦内或导电部分的距离小于1.1-10规定的安全距离进行继电保护和仪表等检查试验，需将高压设备停电时，应填写第一种工作票。

1.3检查高压电动机和启动装置的继电器和仪表，需将高压设备停电时应填用第一种工作票。

1.4高压试验应填用第一种工作票。

1.5使用携带型仪器在高压回路上进行工作,需要高压设备停电或做安全措施的,应填用第一种工作票。1.6电力电缆停电工作填用第一种工作票。

1.7在电力电缆上进行不需停电的工作，应填用第二种工作票。1.8一次电流继电器有特殊装置可以在运行中改变定值的，在进行改变定值时应填用第二种工作票。

1.9对接连于电流互感器或电压互感器二次绕组，并装在通道上或配电盘上的继电器和保护装置，在工作中可以不断开所保护的高压设备时，应填用第二种工作票。

1.10在低压电动机和照明回路上的工作，可用口头联系。1.11除上面提到的这些之外，其他工作也可采取口头或电话命令。例如，运行中的设备取油样就是一例。口头或电话命令，必须正确清楚，值班员应将发令人、负责人及工作任务详细记入工作记录簿中，并向发令人复诵核对一遍。

1.12事故抢修可不用工作票，但应记入操作记录簿中，在开始工作前必须做好应做的安全措施，并指定专人负责监护。当事故抢修转为正常处理阶段时，应视为正常检修，现场工作必须履行工作票制度。1.13变电所值班员进行例行的接触高压设备外壳的运行维护工作，例如读取变压器上层油温，无须填用工作票。但必须在保持安全距离的条件下进行，由二人进行，其中一人负责监护。

1.14 厂矿高压变电所的运行值班人员，在执行工作票制度时常常出现一时疏忽。例如，对于经常遇到的变电所停电清扫不开工作票。其理由是这种工作太平常了，就像在家扫地抹桌子一样，不需要什么技术，也没有什么难度。这种做法是十分错误的。高压设备停电清扫，也必须像高压设备停电检修一样，认真执行工作票制度，设专人监护。并且同样要采取停电、验电、挂地线、设安全围栏、指定负责安全监护人等安全技术和组织措施，一点也不能疏忽。在厂变电所中，由于停电清扫时不执行工作票制度，不挂地线、无人监护，而造成人身触电的事故十分常见。这一现象必须引起人们的充分注意。

2.工作票填写及执行中的注意事项

2.1工作票上所列的工作地点以一个电气连接部分为限。

这里，所谓一个电气连接部分，是指配电装置中用刀闸和其它部分作截然分开的部分，而不论其引伸到其它什么地方。例如一条高压电力电缆，可能有30米长，其两侧有刀闸可以断开，则在这两组刀闸中间的电缆和附件就统一算作一个电气连接部分。所以作出这样的规定，是因为在一个电气连接部分的两端或各侧施以适当的安全措施后，就可以防止其它电源串入的危险，这样便于为保证安全而采取可靠的技术措施。

如果连接在同一母线上的几个电气连接部分同时工作，而且母线也停电，则可以签发一张共用的工作票，但是必须注意在开工前工作票内的所有安全措施应一次做完。

在《电业安全工作规程》中还规定“如施工设备属于同一电压，位于同一楼层、同时停送电，且不会触及带电导体时，则允许在几个电气连接部分共用一张工作票。开工前工作票内的全部安全措施应一次做完。”

若一个电气连接部分或一个配电装置全部停电，则所有不同地点的工作，可以发给一张工作票，但要详细填明主要工作内容。几个班组同时进行工作时，工作票可以发给一个总的负责人，在工作班成员栏内只填明各班的负责人，不必填写全部工作人员。

2.2建筑工、油漆工等非电气人员进行工作时，工作票发给监护人（工作票的签发和履行许可手续均由变电站所属单位负责）。

在电气设备上工作，特别是在高压电气设备上工作，一般必须由符合安全条件的电气工作人员进行。这里所谓符合安全条件，是指按照《电业安全工作规程》规定，工作人员必须经医生鉴定，无妨碍工作的病症（体格检查约两年一次）；具备必要的电气知识，且按其职务和工作性质，熟悉《电业安全工作规程》（电气、线路、热力和机械）的有关部分，并经考试合格；学会紧急救护法，首先学会触电解救法和人工呼吸法。如不符合这些条件是不允许从事电气工作的。在进行工作之前，工作票发给工作班班长，即工作负责人。但是有时也会出现例外，例如高压变电站内铁构架刷油，一般由油漆工进行。这些人不懂电气，也没有经过电气安全规程考试，但是又必须由他们来干。为了保证安全，必须执行工作票制度，但是这些人又不懂得如何执行工作票。在这种情况下，为了保证他们工作时的安全，必须由一名熟悉现场设备，懂得电气安全知识并经过安全规程考试合格的人员作为他们的专责安全监护人。此人不参与干活，但不离开工作现场，时刻监护工作现场的电气安全，工作票即发给此安全监护人。在开工之前，由此监护人负责办理工作票，检查安全措施是否完备。工作全过程由安全监护人负责电气安全监护，工作结束时由安全监护人负责办理工作终结手续，并在工作票上的工作负责人栏内签章。2.3对于一张工作票包括几个工作内容，如果至预定时间，一部分工作已完成，而另一部分工作尚未完成，仍需继续工作而不妨碍送电者，在送电前，应按照送电后现场设备带电情况，办理新的工作票，布置好安全措施后，方可继续工作。

2.4工作票应预先统一编号。工作票上个别错字、漏字需要修改时，应有对该栏负有责任的人在修改处盖章认定。例如：工作票上由工作票签发人签发的内容出现文字差错，则在订正处应由工作票签发人盖章认定；如果由工作许可人填写的采取安全措施的文字有差错，在更正处应由工作许可人盖章认定。在同一张工作票上，这样的更正一般不宜超过2-3处。2.5工作票上签名的工作票签发人、工作负责人、工作许可人在签名时，宜统一用楷字小扁图章进行签章。

2.6停电检修变压器、开关、互感器等时如需要试验人员配合进行试验，检修单位可在签发工作票时将试验项目、内容、试验人员名单和安全措施一并填入工作票内，和检修人员使用同一种工作票。2.7工作许可人（变电所值班员）在变电第一种工作票的安全措施已执行栏内填写各项安全措施时，必须按实际执行内容逐项逐字填写，不得用“″”或“同左”字样表示。所挂接地线必须标明编号，做到工作票、操作票、操作记录薄、模拟板、现场所记载的地线组数、编号五者对应一致。

2.8变电第二种工作票中的注意事项及安全措施，必须根据具体工作任务和现场情况，根据规程提出针对性的具体要求。如在带电设备上或邻近有带电体的设备上工作时，应提出具体的安全距离数值和工作人员与带电体的相对位置。

2.9现场增减工作人员，必须取得工作负责人同意，并将增减工作人员的姓名、时间由工作负责人填写在工作票的背面。如工作地点在变电所，工作负责人应将增减人员的姓名、时间通知变电所值班员。2.10在工作期间，工作负责人若因故必须离开工作地点时，应按《电业安全工作规程》第57条规定执行。工作负责人的临时变动，均须通知全体工作人员，同时通知值班员（工作许可人）。

3.工作票的有效期限

3.1第一、二种工作票的有效时间，以批准的检修期为限，第二种工作票有效时间一般不超过一周。对于执行第一种工作票的工作，若需要工作数天时，每日收工和次日复工，工作负责人和工作许可人应按《电业安全工作规程》第59条规定：每日收工，将工作票交回值班员，次日复工时，须得到值班员许可，取回工作票；而且在工作负责人和工作许可人重新认真检查安全措施，符合工作票的要求，双方在工作票的许可开始工作栏签章后，方可工作。若无工作负责人和监护人带领，工作人员不得进入工作地点。

3.2工作票延期。第一种工作票至预定时间，工作尚未完成，应由工作负责人办理延期手续。

电工安全技术措施 第8篇

1 教学问题

目前高职技术院校的学生人数与日俱增, 学生的综合素质水平参差不齐, 非常不利于专业课程的教学。而许多不同的专业所使用的电工电子课程的教学大纲基本相同, 造成不同专业间无差异教学。我们应该坚持的是因材施教, 按需施教, 根据专业的需要有的放矢地选择教学内容。在教学方法上, 传统的电工电子教学往往忽视了实验教学的重要性, 以至于教学形式十分单一。

2 教学观念

高职教育应当是以市场为导向的教育, 社会需要的是有实践经验的技工技师。所以应以学生的就业为目标, 以锻炼学生动手实践能力和实际解决问题的能力为重心, 制定相符合的教学目标, 采用多样化的教学方法, 培养具有机电设备的分析、调试、管理、运用、维修等技能, 以及具有创新能力的高素质技能型人才。

3 教学内容

《电工电子技术》课程涵盖知识面非常广, 包含信息量非常大, 因此在选择教学内容时一定要精筛细选, 要注意对教学内容深度和广度的掌握。

3.1 深度方面

在日常教学中, 尽量避免对理论概念或者公式进行过多过深的研究与探讨。比如对于非机电专业的学生来说, 教学重点是对基本概念的掌握和基本技能的运用, 所以要达到教学目的, 就要检验学生能否运用所学知识来处理一些实际生活中的故障问题。

3.2 广度方面

关于这点, 有一条基本的指导原则即“必须, 够用”。比如机电设备专业的学科要求比较全面, 电工电子的所有内容都需要涉及;而计算机类专业的教学内容就应该侧重模拟电子技术和数字电子技术, 并注意教学时的讲解顺序, 使教学内容更加模块化。

4 教学模式

高职电工电子技术的的教学应该是以电路理论及分析方法为理论基础, 强调实践应用的教学, 结合理论教学与实践教学, 探讨各种电路的基本原理和工作性能。为此, 我们可以采用立体化教学, 优化教学结构, 使课堂和实验两方面的教学能相互交融, 有机结合。注意在安排课时的时候, 理论课与实验课要衔接得当, 同时也要强化实践应用教学环节。

5 教学方法

科学合理的教学方法是达成最有效教学效果的保证, 教与学是相辅相成的。为了顺利实现教学目标, 教师要学会选择最适合自己以及学生的教学方法。学生才是课堂的主体, 所以教学方法不应再是传统的知识传授型或者被动倾听型, 而应该转变为思维激励型或主动探索型。在日常教学中多采用启发法、互动法等教学方法, 引导学生积极自主地思考, 并乐于动手去实践, 培养学生的创新能力。综合上述几点, 具体可实施的措施有以下几项。

5.1 理论教学方法

5.1.1 例举实例, 激发学生兴趣

《电工电子技术》课程中有大量较为抽象的基础概念, 教师应多利用实物教学或借助多媒体教学来帮助学生理解理论知识。同时应注意例举出的实例需要尽量贴近生活, 这样才能较好地激发学生的求知欲, 帮助学生开拓思路。如在教授汽车电子技术这一课程时, 教师可以准备汽车上的发电机、电子点火系统、电喇叭、空调控制系统等的电路应用图, 与课本中的二极管、晶体管的相关内容联系起来, 一边展示图示一边讲解, 这样就吸引了学生对这一内容的注意力, 提高了学生的学习兴趣。

5.1.2 分组讨论, 加强师生互动

为了增强课堂教学的效果, 我们应坚持教师为主导, 学生为主体的教学原则。在教学实践中, 对学生提出的问题或者一些实际应用的问题, 采用教师引导、学生分组讨论的方式来解决。同时教师可以创设教学情境, 增强教学过程中的互动, 以调动学生探讨的积极性, 培养学生对问题的分析能力和表述能力, 使学生更快更好地掌握学习内容。例如, 设计组合逻辑电路有多种方法, 我们可以让学生分组探讨, 并采用不同方法进行计算, 最后总结对比得出哪一种方法更简洁更适合。

5.1.3 科学仿真, 充分运用多媒体

凡是课程中抽象的内容都可以借由现代多媒体的功能, 通过图像、声音、文字、动画等信息的结合, 将其变得形象、直观、生动, 丰富多彩。此外, 还可以增加课堂的知识容量, 加强学生对知识点的掌控, 帮助学生突破重点、难点, 提高教学质量和课堂效率。比如在晶体管放大电路中, 讲授偏置电阻大小对电路工作状态的影响时, 我们可以利用先进的仿真软件EWB进行仿真, 使用其动态效应将电路工作状态表现出来, 加深学生对这一内容的认识。

5.2 实验教学方法

5.2.1 学生的基础性实验能力

教师可适当安排专门实验时间, 加强学生对电器元件和基本的一些仪器、仪表的认识, 使学生得到训练, 如万用表、电压表、电流表的使用, 兆欧表、单臂、双臂电桥的使用等。这些实验能提高学生的动手实践能力, 为其以后的学习奠定基础。

5.2.2 学生的设计性实验能力

随着课程的改革创新, 实验也不能再停留在以认识、验证为目的的阶段, 而应该以培养学生的创新能力、设计能力和综合应用能力为目标, 多增加一些设计性和综合性比较强的实验。如制作报警电路, 教师只需给出实验目的和实验要求, 以及提供用到的实验元器件, 具体的实验方法和过程可由学生自由设计。

5.2.3 建设虚拟实验室和开放实验室

一般实验室缺少或者不能提供某些仪器设备时, 可以利用元件丰富的multi Sim等EDA软件建立的虚拟实验室, 这种实验室可以给学生提供更大的发挥空间, 也可以让学生多接触和了解电子设计领域的先进技术。对于一部分优秀的学生, 可以建立开放实验室供其自主学习, 有利于他们发展自己的个性特长。

5.3 职业教学方法

5.3.1 将行业规范作为培养高职生从业素质的标准

当前国内企业的竞争环境日益严峻, 企业为了提升自身的竞争能力针对工作人员制定了从业要求。要求广大职业人必须具备较高的职业道德及从业责任心, 同时要有团队合作观念以及交流能力。职业学校在对机电类专业的学生进行培育时, 为了将学生栽培为高水平的职业人, 校方必须将企业对员工的素质要求作为培养学生从业素质的目标和方向。在开展日常教学活动时, 教师要运用适当措施培养学生的合作能力以及职业责任心。例如, 教师可以给学生布置一些课外任务, 让学生通过相互交流、合作共同完成任务, 从而体会团队的力量。

5.3.2 高职学校要主动与企业达成合作共识, 培养学生的职业能力

高职院校开展教育活动的主要目标是为社会企业培育职业英才。为达到这一教育目的, 高职学校要主动与企业达成合作共识, 培养学生的职业能力。当前, 我国的人才竞争日益激烈, 为了提升机电类专业学生的技术能力, 学校要将社会企业的职业培训系统和高职的教育模式相融合, 并为在校高职学生创造参与职业活动的机会。比如, 学校的机电专业负责人可以与各个社会企业订立培养合同, 要求单位给机电专业的学生提供一定数量的工作岗位或职业训练名额, 使高职生能够通过可靠的途径参与岗位实践。在学生完成学业即将进入社会时, 与高职学校订立培养契约的社会单位可以优先从毕业生中选择职业技术人员。例如, 高职院校可以与当地的电力企业签订培养合同, 电力企业在单位的各个部门中划分出一定数量的实习岗位专门供应给机电专业的学生, 使学生能够跟随企业的专业人员进行观摩学习实践, 让学生在实际工作环境中了解岗位具体需要承担哪些任务, 熟悉岗位的职业标准。此外, 高职学校可以在学生毕业之前邀请当地的大型企业进入校园举办现场招聘活动。

6 教学评价

教学评价方面需要改变原来单一的笔试的考核方式, 加入平时表现和实验能力进行综合考评。重视程度上, 技能高于理论, 面试高于笔试, 这样才能把过程评价和总结性评价结合起来。

7 结语

电工电子技术会随着社会需求的发展开拓出更多新的应用领域, 所以在教学中, 教师要不断探索, 将课程内容与最新教育思想结合, 采用现代先进的教学手段, 灵活选择合适的教学方法, 以培养学生的专业技能、创新能力和综合素质为己任, 为高职教育贡献出一份力量。

参考文献

[1]马红宾.高职电工电子技术教学方法探讨[J].教育与职业, 2009 (17) .

[2]于娟.论如何优化高职电工电子技术课程的教学方法[J].华章, 2010 (24) .

[3]张思扬.高职电工电子技术有效教学策略探讨[J].职业时空, 2009 (9) .