今天和明天演讲稿

今天和明天演讲稿（精选14篇）

今天和明天演讲稿 第1篇

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

人生如纸：昨天是一张写满字的纸，也许令你骄傲，也许令你沮丧;今天是一张蓝图，等你去书写，等你去描绘;明天是一张空白的纸，你不能使用，只能期待。

明天再绚丽，可它是人生的“将来时”。你不知道明天会发生什么，明天永远是一个奇迹。明天，在勤劳的人眼里，是一种企盼，因为他盼望着明天还有什么事情要做;明天，在懒惰的人眼中是一个借口，因为他要给今天的虚度年华寻找一个开脱的理由。我们不能抱有“明日复明日，明日何其多”的心态，否则明天就会变成令你无所事事的今天，甚至变成让你追悔莫及的昨天，到那时候，你后悔也来不及了。

今天最珍贵，它是人生的“现在时”。一个人一生中的每一天都曾属于过今天，都曾从今天走过，都不能跨越今天，都不能没有今天。一年365天，哪一天不曾从一个个今天出发;一生成千上万个日子，都是由一个个今天组成。

今天无法重复，也不能复制，因为它是独一无二的。丢弃了一个今天，你也许会说不要紧，还有下一个今天;丢弃又一个今天，你仍会说还有下一个今天，因为你总觉得以后还会有无数个今天。虽然以后还会有无数个今天，但那已经不是今天的那个今天了。正如今天是20xx年10月1日，今天就过去了，世上还会再有20xx年10月1日这一天吗?恐怕今生今世、千秋万代、永远也不会再有这个今天了!

今天再美好、再快乐也好，再悲伤、再沮丧也罢，别人无法分享或分担，因为这是你自己的今天。人人都有今天，但人人的今天都不相同。别人的今天代替不了你的今天，你的今天却胜过无数个别人的今天。

今天是一本存折，如果今天不存钱，明天怎会得到利息;今天是一颗种子，今天不下种，明天怎会开花结果;今天是一次约会，今天不播撒爱，明天怎会收获幸福?今天有美好的希望，虽然也要到明天才能实现，可希望的幼苗必须今天将它栽下。否则，希望再美好，明天收获的也只能是失望。今天虽然平凡，可它却是一块块金砖，垫高了你的明天;今天虽然普通，可它却是一条条小溪，聚满了你的明天;今天虽然不起眼，可它却是一簇簇篝火，染红了你的明天。

实际上，人的一生只有三天：昨天、今天、明天。跑过去的是昨天，奔过来的是明天，正在走的是今天。活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，活在今天的人最踏实。你若忘怀昨天，你就不会珍惜今天;你若虚度今天，也不会重视明天。

假如把昨天、今天、明天一起放在天平上，今天最重;假如把你、我、他的今天一起放在天平上，自己的今天最重。“今天”两个字虽然简单，但足够你书写一生。把一生中的每一天都当做今天的人，相信他的每一天都会成为“金天”。

今天和明天演讲稿 第2篇

昨天，今天和明天 把握好生命中的每一分钟，

昨天，今天和明天

。时间，如天上的云彩，翩然而来，又飘然而去。这便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的纷繁杂乱。今天是昨天的果，明天的花，无论昨天是激越、宁静，还是唉叹.凄惋，都已成为过眼云烟;明天虽有无限的向往与憧憬，但毕竟都是虚无飘渺的`梦幻，梦幻纵然令人流连忘返，但清醒之后只能空留惆怅，成为一种心理负担。 只有今天，才是真正存在的时段。在今天的人生轨道上，昨天的成功与失败都显得苍白暗淡，今天可以抹去昨天的伤楚与泪痕，让昨天的理想得以实现，

汉语的昨天, 今天和明天 第3篇

关键词：语言,汉语,发展,历史,现状,推行政策

语言和一个民族的文化心理, 思维方式密切相关, 成为延续历史与未来的血脉。对于一个中国人来说, 我们的母语是民族精神的载体与表现形式, 延续着五千年的文化命脉, 是中华文化永远不可丢弃的家园。

一直以来, 汉语卓然彰显出中华民族深沉厚重的文化底蕴。是世界上历史悠久, 发展水平较高的语言之一。根据有关资料记载, 殷商时代的甲骨文已经算是相当成熟的汉字, 距今已有三千多年的历史。语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号, 不仅是一种表达工具, 更是文化与感情的载体。汉语有丰富的同义词、近义词、反义词可供选择组句, 任何细腻的情感、万物微妙的变动都可以用汉语完美地表现, 表达效果精妙绝伦, 无与伦比。或许从记忆量上看, 汉语要记住成千上万个字形, 但汉语是表意的, 字形和意义之间的联系不是机械僵化而难以理解的, 随着社会的发展, 汉语在记录语言方面的劣势已经逐渐消失, 掌握了汉语有限的字数就能以少抵多, 比如找任何一本英汉字典, 英文一万多字汉语用一千多个字就能完全解释明白。从范围上看, 汉字的使用区域广袤, 在民族、方言众多的中国大地上成为一种通用文字, 成为了紧紧联系团结各族人民的纽带。在历史上, 汉语对邻邦的语言产生过巨大影响。其中受影响最深的是日本、朝鲜和越南。这三个国家的语言都大量地吸收过汉语的语词, 甚至依靠汉语借词作为构成新词的基础。韩国、新加坡也仍然使用汉字。汉语超越国界限制, 构成了汉字文化圈。放眼世界, 研究汉语的机构不断建立, 学习和研究汉语的人越来越多。全世界说汉语的人有十亿左右, 几乎占全球人口的五分之一。在国际交往中, 汉语作为联合国六种工作语言之一发挥着重要作用。纵观现代历史, 世界上有过两次“汉语热”, 第一次是上世纪六七十年代, 由于中美关系缓和, 中国恢复联合国席位, 在美国兴起了学习汉语的热潮, 影响带动了整个西方世界的“汉语热”。第二次是在上世纪九十年代以后, 中国改革开放, 经济腾飞, 国立崛起, 世界上再次兴起“汉语热”, 至今方兴未艾。

目前全世界学习汉语的外国人已经超过2500万。2003年中国接收的外国留学生中, 有6万人专门学习汉语。仅北京一地, 留学生的教育消费和生活消费, 每年对经济的贡献超过十亿元人民币。在日本, 近2万人学习汉语, 500余所大学开设中文课, 中国同时成为了日本最大的进出口国。在美国, 12种选修语言中, 汉语是选修人数增加最快的语种, 仅次于西班牙语, 成为第二大通用外语。中英双语教师前景无限, 从2006年起, 美国已把汉语列入中学高级课程, 另有500多所高中开设了中国语言文化课程。2006年中美签订协议, 正式启动中国语言文化教学进入美国国民中学教育体系的AP中文项目。在德国, 根据德国汉语协会的统计, 迄今为止全德国已经有50所中学开设了初级汉语课程。1998年, 德国各州文化部长会议曾达成共识, 在中学会考中为汉语考试制定一部标准规定。在泰国, 各式各样的华文学校层出不穷, 泰国的两大商业银行——盘谷银行和泰华农民银行先后开辟中文网页, 泰国人趋之若鹜的前往中国观光, 泰中经贸交流合作日趋热络。HSK自1990年正式推出, 至今累计约50万外国考生参加, 每年参加人数大概有6万左右。应对汉语热的“方兴未艾”, 中国政府高度重视汉语在世界上的推广, 以增进和各国之间的了解和友谊, 促进经济往来和科技文化交流, 于1987年专门设立了一个由国务院十一个部门组成的国家对外汉语教学领导小组。中国政府与各国官方教育机构合作推广汉语, 扶植各种形式的民间社会办学团体, 孔子学院如雨后春笋般在世界各国蓬勃发展。2004年11月, 全球首间有中国政府背景, 专门教授汉语的“孔子学院”在韩国汉城挂牌。在2005年一年内, 中国在不同国家成立了40所孔子学院。到今天, 全世界已经有245所孔子学院。

虽然汉语在世界范围内的发展形势一片大好, 但是国际汉语推广也面临着一些挑战和困难。首先是师资的短缺。并且从教师的质量上看, 有些教师并非专业出身, 水平参差不齐, 缺乏适当培训, 不注重教学方法, 从而影响了教学效果。另外, 教师流动性大, 周末兼职形式普遍, 难以全心投入工作。汉语教师师资短缺成为制约汉语教学、文化推广的主要瓶颈。教材不足也是汉语推广遇到的困难之一。大部分汉语教材出自高校教师之手, 缺乏海外教学的经验。缺乏针对不同程度、不同学习目的、不同文化背景学生编写的教材, 教材内容比较单一。另外, 经费匮乏也是汉语教学不容忽视的瓶颈之一。中国华文教育基金会策划的许多方案和活动, 都因资金短缺而无法付诸实践。这些困难既是机遇又是挑战, 针对以上问题, 中国政府及国家汉语机构做出了一系列不懈的改进和努力。中国政府于2004年颁布“国际汉语教师中国志愿者计划”, 从国内招募优秀的志愿者进行教学。中国留学生在中国学成后进入欧美国家教育界, 成为汉语教学的骨干力量。迄今为止, 国家汉办向海外的孔子学院派遣了数百名全职语言教师和1000多名志愿者。国务院侨办通过招标方式, 编写了若干套汉语教材, 免费提供于海外华校使用。

汉语是数千年汉民族文化积累形成的瑰宝, 是人类文化的宝贵财富。在汉语蒸蒸日上发展的今天, 我们应该乘着中国经济发展的势头发扬蕴含在汉语中的文化价值, 去争取汉语在世界上更巩固, 更重要的地位。同时, 我们应该以开放的心态看到汉语的弱点, 不被“汉语热”吹昏头脑, 在干劲不足的同时热情的学习和推广汉语, 扬长避短, 以他山之石来攻玉。总结昨天, 积累今天, 眺望明天, 让汉语在世界历史文化的长河中永远留下浓墨重彩的一笔。

参考文献

[1]张西平, 柳若梅.《世界主要国家语言推广政策概览》.外语教学与出版社.

“今天和明天” 第4篇

以内容为核心

曹华益 新丽传媒董事长

一方面宏观经济增速放缓，广告投放趋于理性，众多热钱的引入给制作业带来短暂的跑马圈地，也导致诸多项目仓促上马，市场的不确定性让业界在狂欢过后日趋谨慎。另一方面，巨变之下涌现出许多机会，新媒体平台极大地提升了观看效果。我们仍然坚守创作原则，一切以内容为核心，公司签约了十几个编剧的工作室，签了五六个优秀导演，作品数量和质量都得到保证。

制作成本的一再上扬，让制作公司着手在产业链上进行开源节流。与此同时，我们和电视剧、网络平台互相依托开展深入合作，积极探索新媒体市场的引领模式。对于演员片酬，供需关系的变化是决定片酬涨跌的重要根据，相信更多的演员不单会为高片酬而来。我们今年会向证监会提交IPO计划，以提高公司的市场竞争力。

这个行业适合作坊式生产

邓昌明 华策影视副总经理

对电视剧这个产业，我现在有点茫然：目前中国电视剧产能过剩、题材雷同、成本提高，有些从业人员盲目生产，缺少规划，行业整体比较浮躁。由于每个平台都有它的特点，我们希望策划生产在前端，与电视台提前展开合作，未来制作公司根据不同平台要求生产符合频道定位的剧，可能会是一个发展路径。我们规划产量为每年20部600集，公司有一整套评估体系，并签约了一大批优秀的创作人才，包括和一些制作公司进行战略合作。这个行业比较适合作坊式的生产，不适合大规模的生产。艺术作品首先养眼，其次养心，产业要真正良性发展，要沉下心来把每一部作品拍到最好。

“专业”为重

侯鸿亮 山东电影电视剧制作中心影视部副主任

一个行业如果出现普遍存在而又难以解决的问题，根源一定出在制度上。所谓的制播分离，由于制作机构没有播出平台，与电视剧的受众市场难以有联系，生产普遍存在盲目性，题材容易扎堆撞车，也容易出现过于迎合播出方要求的短视非理性投资。在严酷的市场竞争中，制作方要想不被淘汰，只有一条路，就是做专业的制作公司。提高原创力首先要抓好选题，题材尽可能要多样化，并且要看能否引起共鸣。

新浪潮需要新秩序

闫建钢 中国电视剧导演工作委员会副会长/秘书长，导演

电视剧市场需要秩序。全国各电视台的收购额就是产值的最终呈现，这个产值只有不到90亿。现在大家都急于上市，但上市之后的退市也会是一个浪潮。去年几乎所有的烂剧本都被准备上市的公司买走了，因为他们需要产值规模。文化产业是一个大概念，可悲的是，很多公司把制作规模当成了产业规模。

新浪潮需要新秩序，首先是文化秩序，要坚持主流文化方向，题材限制不能成为烂剧的借口。好的片子一定是创新的。其次需要行业秩序。资本的进入使得明星片酬很容易被抬高，不理性的价格应该被抨击。

两个关键词：冷静、定位

赵智江 海润影视总裁

我想说两个关健词，一是冷静，一是定位。现在这个行业有些浮躁，也暴露出危机。我在这次电视节上看到，很多卫视拿剧时都很谨慎，相反一些地面台购剧热情非常高。从业者一定要清楚自己要什么不要什么。进行准确定位，差异化竞争，对电视台、视频网站来说都是一种趋势。制作方要把播出方的需求搞清楚，把自己的定位找准，否则电视剧拍出来后进不了播出平台，造成积压和浪费。在这个前提下，制播合作的重要性更加凸显了，制播分离最终还是要制播合作。我们过去也一直在尝试与电视台合作定制剧，让制播双方都受益，这种合作方式以后会成为主流。

周播剧对行业拉动效应很大

马中骏 慈文影视董事长

我觉得现在秩序挺正常的，正如股市有牛市就有熊市。现在一些公司“闪了腰”，大家有些恐慌，其实早该未雨绸缪。电视剧行业总产值90亿元，虽然投入远远不止90亿元，但与房地产比几乎不成产业，如果还争执播映方式，行业不会有前途。

周播剧对行业拉动效应很大，如果还是一天播三五集，只会带来量变而不是质变。周播日播只是收视习惯问题，多年前电视剧也是一天一集，后来逐渐增加，观众习惯了这个口味。如果要做周播剧，从题材、内容、情节、人物等方面都要进行针对性研究，周播题材一定要有话题性，还要考虑人物特质、时尚感等等，我们一直在准备周播剧。不管自制也好，公司制作也好，观众爱看的才是好剧。一剧一星可操作性不大，不能人为抑制制作成本的上涨，这是非市场行为。

加强制播合作

肖融 安徽卫视总编室主任

加强制播合作是电视剧产业快速发展的必然要求。安徽台的购片战略与频道定位一致，就是选最好的剧，至于是独播还是几家播出，以效果为主。独播一定是好剧，但好剧都独播价格又很贵，几家合作的好处是可以控制成本，抓到好剧的几率要大得多。

对于电视台而言，自制是一种决心，一种姿态，一种理念，但真正做到比较困难。与制作公司合作见效相对快，而且电视台不可能有太多自制剧。

周播剧能否发展取决于两个方面，一是剧的质量，每集的相对完整性，独立性，还要考虑下一周如何继续吸引观众，另外要考虑编播，有一定时效性、新闻性，根据观众反映及时调整。周播剧在目前环境下还只能是一种试水行为，面临一定难度，还涉及审批等问题。周播剧能否发展最终取决于剧的质量和大环境。

写作要有一颗安静的心

王丽萍 中国电视剧编剧工作委员会常务副会长，编剧

好剧一定是放在任何一个国家都有观众的，不一定是市场需要什么就写什么。

写作要有一颗安静的心。短期内我不会再写婆媳戏，而会写反映这个时代的戏。

昨天，今天和明天 第5篇

在今天的沃土中埋下希望的种子，明天就会百花吐艳，后天则会硕果满园。 清醒的人生可能是一种不幸，因为它会充满坎坷与泥泞，却是一种意志的磨练，坎坷是通向平坦的路，泥泞是成功前的黑暗，只要我们清醒的认识自己，磨练自己，在清醒中奋斗拼搏，人生就会无怨.无悔.无憾。 因为生命属于大家只有一次，时间也并不能像金钱一样让我们随意贮存起来，以备不时之需。我们所能使用的只有被给予的那一瞬间，也就是今日和现在。例如，我们不能充分利用今日而让时间白白虚度，那么它将一去不返，所谓“今日”正是“昨日”计划中的“明日”；而这个宝贵的“今日”，不久将消失到远方。 对于我们每个人来讲，得以生存的只有现在――过去早已消失，而未来尚未来临。昨天，是张作废的支票；明天，是张尚未兑现的期票；只有今天，才是现金，有流通性的价值之物。

励志日志：今天和明天 第6篇

在所有的日子里有二天我们不应感到烦恼，忧虑或恐惧。

其中的一天是昨天，昨天的关爱，昨天的大大小小的过错，昨天的的痛苦和悲哀。昨天已永远地过去了，不再受我们的控制。

全世界所有的金钱都不能买回昨天。我们不能收回我们所做的任何一件事;我们不能收回我们所说的任何一句话。昨天已过去。

另一天是明天，我们不应担忧明天，明天的任何可能的不幸，明天的的负担，明天的诺言和表现。我们也无法控制明天。

明天的太阳会升起，不论是阳光灿烂，还是被乌云遮盖--但它会升起。在明天还未来临之前，我们并不拥有明天。

那就只剩下一天--今天。任何人都能为今天而战。只有当你我将两样可怕的重负--昨天和明天--加在肩头时，我们才会崩溃。

并不是今天的经验，而是昨天已发生的懊悔和痛苦，和明天将会带来的恐惧让你发疯。

《昨天,今天和明天》教案 第7篇

2、了解艺术与科学是如何完美结合的，进一步培养学生的想象力和创造力。

3、了解艺术与科学的完美结合，代表着一个时期的先进水平，二者是相铺相成、密不可分的。

二、教学重点：

通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。

三、教学难点：

充分发挥想象，创作一副能体现艺术与科学想结合的作品。

四、教学准备：

课件、图片、文字材料及绘画工具。

五、教学过程：

1、引入：

艺术是一个很广泛的范畴，它包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。试着来分析一下，课件中的图片都属于哪些范畴？

2、讲授新课：

想一想老师为什么要给大家看这些图片呢？

分小组讨论、汇报：

一般的建筑材料都选用木头或石材，古根海姆博物馆的外形与材料既新颖又独具匠心。

编钟的造型受青铜器铸造技术的影响。

唐三彩的烧制需要1100度的高温。

比利时原子球博物馆的外形是参考了物理中的原子结构。

3、你还能为同学们介绍哪些艺术与科学的实例？

4、请同学们按老师的方法分析《三彩骆驼载舞俑》、《古根海姆博物馆》等，建议以自己的掌握的知识，利用美术语言分析自己喜欢的作品。

5、创作：展开想象，完成一副“22世纪的……”为命题的创作设计图。

6、展示作品：将学生作业利用实物投影进行展示。

今天和明天演讲稿 第8篇

传染性腺胃炎过去曾经认为是由传染性支气管炎病毒引起的。而随着动物医学的发展, 又得出新的结论:是由几种免疫抑制性病毒引起的, 如网状内皮增生病毒、呼肠孤病毒、白血病病毒、马立克病毒、腺病毒等。由于在临床上早期发病症状不明显, 故临床有“隐形杀手”之称。本病可导致机体严重的免疫抑制, 故极易继发其他疾病如肠毒综合症、大肠杆菌病、新城疫、流感等, 随着疾病的发展, 治疗难度加大。

2 传染性腺胃炎的“今天”

对于今年临床流行的传染性腺胃炎, 经过调查和研究, 发现该病病因复杂, 除了传染性因素, 还有非传染性因素, 传染性腺胃炎只是个“代名词”。

2.1 传染性因素

由一种或几种免疫抑制性病毒引起的, 如网状内皮组织增生病毒、呼肠孤病毒、白血病病毒、马立克病毒、腺病毒等。病禽不但表现腺胃肿胀, 同时表现免疫器官 (胸腺、脾脏、法氏囊, 尤其的是胸腺) 出血、萎缩或坏死, 若免疫器官表现不明显, 则可能是非传染因素引起。因此当前临床上免疫抑制性传染病引起的传染性腺胃炎通常是“替罪羊”。

2.2 非传染性诱发因素

本因素即可单独引起腺胃肿胀, 也可作为传染性因素的诱发条件, 尤其是夏季尤为多见。

饲料生物胺:日粮中所含的生物胺 (组胺、尸胺、组氨酸等) 、日粮原料 (如堆积的鱼粉、玉米、豆粕、维生素预混料、脂肪、禽肉粉和肉骨粉等) 含有高水平的生物胺, 这些生物胺对机体有毒害作用, 可引起明显的腺胃、肌胃、肠道肿胀及损伤, 但胸腺病变不明显。

霉菌毒素:由垫料或饲料发霉后的霉菌产生, 其中镰孢霉菌产生的毒素具有腐蚀性, 可造成腺胃、肌胃和羽毛上皮黏膜坏死, 腺胃肿大, 黏膜增生。

本病发作初期, 表现精神沉郁, 缩头垂尾, 翅下垂, 羽毛蓬乱不整, 采食及饮水减少。鸡只生长迟缓或停滞, 体重增重停止或逐渐下降, 有的鸡体重仅为正常鸡的50%或更少。鸡体苍白, 极度消瘦, 饲料转化率降低, 粪便中有未消化的饲料。有的鸡有流泪、肿眼及呼吸道症状, 排白色或绿色稀粪。剖检病鸡, 腺胃病变具有特征性。病鸡腺胃肿大如球状, 呈乳白色, 仔细观察可见灰白色格状外观;切开见腺胃壁增厚、水肿, 指压可流出浆液性液体, 腺胃黏膜肿胀变厚, 乳头肿胀、出血、溃疡, 有的乳头已融合, 界限不清, 肌胃萎缩, 胸腺、脾脏及法氏囊严重萎缩;肠壁菲薄无物, 肠道有不同程度的出血性炎症。

3 传染性腺胃炎的“明天”

今后, 我们如何应该对付传染性腺胃炎呢?

3.1 推行三重活体净化方案

0～3日龄禽体净化。增强免疫、净化细菌, 注射头孢喹诺 (或头孢噻呋) +植物血凝素;在饮水中添加维生素B+青霉素 (或者头孢类) +中药开胃健胃口服液 (严重者个别鸡投西咪替丁) 。严格饲料质量标准。平时喂养, 要使用优质全价颗粒饲料, 防止垫料发霉;禁止使用价格低廉、营养不平衡、发霉变质的饲料。防疫时, 同时使用植物血凝素, 对预防病毒性疾病极为有利, 可显著提高抗体水平, 弥补免疫空白期。

3.2 治疗措施

全群鸡饮用强力霉素纯粉 (5克药加水25千克) , 同时饮电解多维;

杨威的昨天今天和明天 第9篇

他的坦率让人惊讶：“我小时候没有什么大的理想，能学会骑自行车，能有一块电子手表就已经很满足了。长大以后从体校进省队，教练嫌我条件差，没要我，我只能进了武汉体院。”

训练馆的一位工作人员拿了几张卡片走了过来，他冲记者抱歉地点了点头，然后在每一张卡片上认认真真地签上自己的名字——杨威。

用身体说话，而不是嘴巴

1985年，杨威刚上学前班。

湖北省仙桃市业余体校的体操教练到班上挑苗子，左挑右选也没发现合适的。最后，在桌子下面发现一个“瘦猴儿”。一看，还蛮结实的嘛！再一量，臂展比身高长四公分，“这可是练体操的好苗子啊！”就这样，五岁的杨威便跟着教练进了仙桃体校。

彼时的杨威，“脑子里还完全没有体操的概念，只知道语文、数学两门课比较重要，要学好一点。”但体校的教练照顾得很细心，又有一群小伙伴天天在一起玩儿，“也挺开心的”。杨威便开始跟着教练练习前空翻、后空翻、侧手翻，打下了体操的基础。

几年后，已经小有所成的杨威兴冲冲地与体校的几个师兄弟一起到武汉参加省体操队的选拔。尽管杨威的上肢力量不错，但省队方面还是认为他条件差，“X型腿，不适合练体操。”

6个师兄弟一起去参加选拔，只有杨威一人被退了回来。随后他进了武汉体院竞技体校体操班，那年杨威10岁。

知耻而后勇，随后便是夸父逐日般的付出：每天早上五点多起床跑操、压腿，风雨无阻；一遍又一遍不厌其烦地反复去练一个动作，直至完美。

功夫不负有心人。1993年，杨威参加全国儿童体操比赛一人独得五项冠军。随后，他进入湖北省体操队。一年后，因在年底的国家体操大集训中表现出色，又顺利入选国家队。

这让杨威兴奋异常。“当时才十五、六岁，就觉得自己这辈子的目标已经完成了，就算再回到省队，我也可以跟我的队友说我有一套国家队的队服，曾经在国家队里面待过。”

但随后黄玉斌教练的出现让杨威有了更高的目标。1997年，杨威进入黄玉斌教练指导的体操“一线组”，这个组又被称为“世界冠军组”。“黄导说，进了这个组你就是世界冠军，如果没有这个信心，那么请你离开。”

杨威说，那一刹那，他被彻底震撼了。

“在国家队这个环境中，特别是当你融入到里面以后，根本不允许你有那种满足的想法。上了赛场以后，你说你拿到团体（冠军）了，明天让你去比全能，你能不去拼吗？”

有一段时间，杨威得了不少的银牌，以至于被一些媒体戏谑地称为“千年老二”。对此，杨威并不介意。“银牌对我来说都是过程，金牌才是证明，运动员习惯用身体说话，而不是嘴巴。”

2006年丹麦体操世锦赛一役，杨威以26岁“高龄”夺得男子个人全能冠军，“千年老二”的说法立时遁于无形。

退出，你能咽得下这口气吗？！

2004年，按照杨威自己的说法，是他状态最好的一年。但雅典奥运会上的意外掉杠，让他Down到了谷底。

从雅典回来后，心情极度郁闷的他竟萌生退意，连手机铃声都是一声声的叹息。但他的体力依然保持得非常好，体操规则的最新变化又对他非常的有利。他身边所有的人都认为他应该坚持到2008年奥运会结束后再退役。

但杨威却有着自己的逻辑：“2004年自己状态那么好都没能夺金，谁能保证四年之后仍然能保持这么好的状态呢？即便能保持，也不能保证没有意外发生呀！这并非是自己消极放弃，我想既然在最高峰时都难以问鼎，也许真到该离开的时候了。”

接下来的两个月，杨威开始“奉命”外出旅游，游神农架、葛洲坝。这是黄导的意思。

“怎么样，2008年咱俩能不能再搏一次？！”黄导对他仍充满信心。

“可是……”

“体操就是这样，有时你状态很好，却拿不到金牌，但你状态不好时或许就拿到了。2008年在咱们自己家门口开奥运会，你要好好珍惜这次机会呀！”

时间又回到几个月前的雅典，奥运会体操馆。

比赛结束了，本已到手的金牌被日本队夺去。和日本队的队员一起等巴士的时候，日本派驻雅典的70多家媒体的记者围着兴奋的日本体操队员拍个不停。而就在旁边不远处，中国体操队的小伙子们个个背着背包，垂着脑袋。“说实话，当时感觉灰溜溜的。”杨威说。

“本来，我们的夺金点很多，单项、团体、全能都是有希望夺金的，但是最后只有（滕）海滨一人拿到了。要不然整个情况可能就会反过来。回到房间，我和（李）小鹏坐在洗手间的地板上，觉得自己太窝囊了！我也问过自己，退出，你能咽得下这口气吗？！”

所有的心结在那一刻解开。旅游归来，杨威很快便又开始恢复性训练了。

“没拿成绩有什么好说的？继续练呗！我的体力依然保持的很好，依然有实力拿金牌。”杨威现在非常庆幸当时没有任性地退役。“想想看，2008年在北京开奥运会，如果你又一次失败了，让日本的国旗在我们的土地上飘扬，你能咽下这口气吗？！”

杨威的声音不高，但一字一顿，落地砸坑。

那一夜的失眠

四年又一个轮回。2008年夏天，杨威又一次站在了奥运会的赛场上。不过，这次是在家门口的北京。

四年前的雅典，在大比分领先的情况下，因为意外的掉杠，杨威遗憾地丢掉了本已到手的金牌。经历了2004年的低谷，他憋了一口气在随后的三年内连夺五个世界冠军。

这次，他志在必得。

在男子体操全能决赛的前一天晚上，心态素来比较平和的杨威也躺在床上翻来覆去地睡不着，失眠了。过去四年的一幕幕又浮现在眼前。“说实话，会想很多，也想到过失败。会想成功了要说些什么，失败了又要说些什么，这种心情跟买彩票的时候有点儿相似。”

翌日的男子体操全能决赛上，杨威在自己的优势项目上发挥出色，早早地将两个最有力的竞争对手——日本的富田洋之和德国的汉布钦甩在身后。最后一项单杠是杨威的弱项，他最后一个出场。上杠，翻转，落地……当他最后在地上站定的那一刹那，他知道，这块金牌是属于他的了。

杨威至今仍然回味那种落地时的感觉。“世界上最美妙的感觉就是这样了，当人有压力的时候会发现很多美好的东西，这是平常所感觉不到的。”

随后，在自己的博客里杨威写道：“24小时之后，当我彻彻底底、完完全全地平静下来，我在想，为什么一定要经过前面那么多年，才会有2008年这块宝贵的金牌？是技术？是心态？是运气？其实，体操比赛涵盖了这一切因素。”

“再退一万步说，就算我这次又失败了，作为一名运动员，我也是成功的。我参加过三届奥运会，得到过金牌，又曾因意外失去过金牌，你说我的这种经历难道不算是一种成功？”

我要把体操推向大众

尽管还没有退役，但他却已经开始思考未来。

早在去年夺冠之后他就曾说过，我的使命已经完成，年龄也到了，估计在全运会之后就面临着转型。对于自己的退役，他有着相当低调的认知：“地球离了谁都照样转，当年李宁走了体操队不也照样前进？”

面前的路似乎只有三条：当教练、读书、出国或者经商。

如何选择，这是个问题。

他曾就此事咨询过李宁，得到的答复言简意赅：找准自己的兴趣点。“这大概就离不开体操了。”他说。“李宁和（李）小双都经商了，小双还在老家仙桃办了个体操学校。我想我将来可能会办一个类似于训练营的东西吧，把体操推向大众。”

“现在大家都认为体操是要神一样的人才能练的，其实不是那样的。以前我也有过类似的想法。1992年，我还在武汉体院，那年是巴塞罗那奥运会，我看（李）小双的比赛，觉得就跟看好莱坞的大片一个样！怎么那么漂亮、流畅！这是人能做出来的吗？！”

“中国的体操运动为什么很难推广？主要就是投入太大，需要的器材多，一般人买不起呀！现在，我办一个训练营，再搞一些器械，让大家都来练。我五天就能让你学会一套动作，你就会特别有自信，真的。”

昨天、今天和明天大班教案 第10篇

昨天，今天，明天，它们贯穿于我们每个人的生活中，只要知道了它们之间的关联性，幼儿时间观念的培养需要结合幼儿的日常生活，更需要家园形成一致的教育。在感知、理解时间的基础上，知道时间会流逝和一去不复返的，懂得守时、惜时，合理的安排时间以及做事不拖拉的良好习惯。

活动目标：

1、建立正确的时间次序。

2、提高语言讲述的流畅性。

3、懂得合作力量大的道理。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1、教具学具准备：结满果子的立体果树一棵(自制)，代表昨天、今天和明天的卡通人物图卡各一张，录音机、磁带，字卡等。

2、知识经验准备：已经知道昨天、今天和明天，懂得它们彼此间的时间关系。

活动过程：

1、语言游戏“时间接龙”。幼儿依次说出昨天、今天和明天发生的事。如：刚过去的昨天，昨天我做了值日生，正在进行的是今天，今天在上语言课……

2、故事欣赏。出示立体的果树教具及昨天、今天和明天的`卡通人物形象，完整讲述故事。根据故事内容提问，帮助幼儿理解故事。

提问：①故事中亲密的三兄弟是谁呀?②当他们想用自己单个的力量去摘果子时，他们摘到了吗?为什么?③后来他们是以什么方式来摘果子的，成功了吗?④这个故事告诉了我们什么道理?

3、角色扮演游戏。幼儿自由选择角色，扮演故事中的人物，加深对故事的理解。

4、绘画：我的昨天、今天和明天。幼儿根据自己的意愿把昨天印象深刻的，今天进行的和明天将要发生的事情或愿望用绘画的形式表现出来。

5、迁移饼述活动：我的昨天、今天和明天。幼儿对照自己的绘画作品用流畅的语言进行讲述。

领域渗透：

各领碱渗透 艺术领域的美术活动：意愿画——美好的明天;音乐活动：歌曲欣赏《明天会更好>。科学领域的认知活动：认识昨天、今天和明天。

环境中渗透 把昨天、今天和明天已经进行或正在进行、即将进行的活动用图片的形式表现出来，张贴在活动室墙面上供幼儿观看和讨论。

生活中渗透 利用各种渠道和途径巩固幼儿的时间次序。

【推荐】昨天，今天和明天作文 第11篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的昨天，今天和明天作文，欢迎大家分享。

把握好生命中的每一分钟时间，如天上的云彩，翩然而来，又飘然而去。这便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的纷繁杂乱。今天是昨天的果，明天的花，无论昨天是激越、宁静，还是唉叹.凄惋，都已成为过眼云烟；明天虽有无限的向往与憧憬，但毕竟都是虚无飘渺的.梦幻，梦幻纵然令人流连忘返，但清醒之后只能空留惆怅，成为一种心理负担。

只有今天，才是真正存在的时段。在今天的人生轨道上，昨天的成功与失败都显得苍白暗淡，今天可以抹去昨天的伤楚与泪痕，让昨天的理想得以实现。在今天的沃土中埋下希望的种子，明天就会百花吐艳，后天则会硕果满园。

今天和明天小学作文500字 第12篇

像第一种人，到了最后还是有很多事情没有完成，我们称他们为懒汉。这些人的一生过得很没意义。因为他们遇到什么事都想着：“哎呀，今天太累了，明天再做吧。”到了明天又想着：“今天累了，还是明天再做吧。”就这样，他一生中有一半的事情将会拖到最后一天，直至他生命的最后一刻还是没有完成。这就是明日歌中所唱的“明日复明日，明日何其多”。这种人，他们的人生将是不圆满、不快乐的。

第二种人，是勤劳的人。他们用一天的时间去做两天的事，这种人是罕见的。尽管说他们中的有些人很穷，但是这种精神，值得我们学习。他们的人生一定也是完美的。

还有第三种人，那就是普通人。他们用一天的时间完成一天所要做的事情，这些人在我们生活当中最常见，但这些人一偷懒就会变成懒人，却不容易变成第二种勤劳的人。

这个世界没有好坏之分，但差别就在于勤劳与懒惰之分。希望我们都能成为勤劳的人。

老师评语：勤劳与懒惰也许就在一念之间，希望我们都做勤劳之人，也希望这一生向圆满靠近!

今天和明天演讲稿 第13篇

在所有绿色环保型饲用抗生素替代物中, 只有微生态制剂能够比较全面地替代抗生素的功能, 并且还具有抗生素所不具备的许多益生功能。其他的替代品不是因为饲用成本太高, 就是因为功能不足, 只能起到辅助性功能, 所以在应用上大受限制。

著名学者魏曦教授曾预言:光辉的抗生素时代之后必将出现一个微生态制剂时代。

华中农业大学国家微生物工程中心主任、著名学者梁运祥教授认为:抗生没有出路, 益生才是解决之道、符合自然的和谐之道, 并应进一步引申到企业之间、国家之间, 只有分工合作才能实现双赢或多赢的和谐局面。这无疑是对微生态制剂作了最智慧、最科学的诠释。

科学的昨天、今天和明天 第14篇

荣获国家图书奖、中国图书奖、20世纪科普佳作奖、国家中长期科技发展规划战略研究突出贡献奖等。全国科普先进个人，享受政府特殊津贴。

今天，我想就科技发展的历史、现状和前景作个简要的回顾与展望，这涉及到科技对经济发展和社会进步的影响。我们讲科学，首先要“正名”。古人云：名不正则言不顺。什么是科学？各种辞典有多种说法，我认为，第一，科学就是知识；第二，科学不是一般的零散的知识，它是理论化、系统化的知识体系；第三，科学还是科学家群体、科学共同体对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动；第四，在现代社会，科学还是一种社会建制；第五，邓小平同志说，科学技术是第一生产力。我补充一句，科学还是一种文化，科学文化理所当然属于先进文化。

古代科学技术的萌芽与发展

科学的诞生和人类的历史一样久远。我们人类已经在地球上生活了700万年（过去说350万年），而地球的年龄已经有46〜47亿年了。人类700万年的历史，绝大部分处于蒙昧和野蛮状态。

据考古发现，大约距今30万年前，原始人就在制造石器的过程中，开始了认识自然、改造自然的活动。

人类文明的第一个形态是农业文明。我们说中华文明上下五千年，实际上不止，浙江河姆渡出土的炭化稻谷有7000年，古埃及、古巴比伦、古印度等人类文明遗址也有六七千年。四大文明古国都是产生在大江大河流域。可以说，从农业时代开始就有了科学的萌芽。

到了两三千年前，古埃及、古巴比伦、古印度文明相继衰亡，出现了中断现象，而古代中华文明还在持续发展。到了2000多年前，欧洲地中海沿岸崛起了一个新的城邦奴隶制文明，那就是古希腊文明和其后的古罗马文明。在2000年前，古代中国和古代希腊罗马的文明就像两颗璀璨的明珠，一颗在东方，一颗在西方，两者交相辉映，那时的世界文明两分天下，中国有其一。

到了14〜16世纪，西方出现了宗教改革、文艺复兴、科学革命三大近代化运动，出现了思想启蒙运动、资产阶级革命和资本主义生产方式，一下就把在封建老路上蹒跚爬行的中华封建大帝国远远抛在了后面。但是，西方的近代科学和资产阶级革命的进步和发展，中国古代科学成就在其中产生了巨大的推动作用。

譬如说，对于中国的指南针、造纸术、印刷术、火药这“四大发明”，英国政治家、哲学家弗兰西斯·培根在1620年就曾指出，指南针、印刷术和火药这“三大发明”改变了整个世界事物的面貌和状态，没有一个帝国、没有一个教派、没有一个大人物对人类事务的影响，能像这三种发明那样巨大和深远。

因此，中国的四大发明是资本主义产生的前提和条件。只是在四五百年前我们没有顺应历史潮流发展，没有像西方那样从封建时代进入资本主义时代，后来我们又遭受帝国主义侵略，沦为半封建、半殖民地国家，所以我们落后了几百年。

近代科学革命与技术革命

近代科学诞生有一个标志，那就是天文学革命。1543年波兰科学家哥白尼出版了《天体运行论》，提出了日心地动学说。中世纪欧洲教会一直主张地心说，认为太阳围绕地球转。哥白尼经过观察实验，认为是地球围绕太阳转，这是符合事实的科学真理。但是，他受到了教会的迫害。1543年，他在去世前几天，才在病床上看到了刚刚出版的《天体运行论》。

哥白尼去世以后，伽利略、开普勒、布鲁诺等捍卫他的科学真理，伽利略坐了牢，布鲁诺被烧死了。科学革命与社会革命一样，也是要抛头颅洒热血的。科学家与革命家一样伟大！

无独有偶，1543年比利时医生维萨里也出版了一本书《人体构造论》。过去的医学、生理学都没有建立在解剖和实验的基础上，维萨里的《人体构造论》创立了人体解剖学。《天体运行论》、《人体构造论》，前者从自然界的大宇宙，后者从人体的小宇宙，分别把天文学、生理学建立在观察和实验的基础上，因此，我们就说，近代科学革命开始了。

过了100多年，到了公元1687年，英国的大科学家牛顿出版了《自然哲学的数学原理》这本巨著，当时的自然哲学就是自然科学，主要是物理学。今天我们学物理的时候，运动学的三大定律——惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律就是牛顿三大定律，再加上万有引力定律，这就是《自然哲学的数学原理》的内容。它的价值就在于把100多年前哥白尼、伽利略等人奠基的实验科学数学化了，自然规律用数学公式来表达。

所以，现代科学的本质是实验科学，它建立在观察和实验的基础上并且同数学的逻辑推理相结合。从这个意义上说，近代科学是公元16〜17世纪才诞生的。从溯源的意义上来讲，可以说，古代中国、埃及、巴比伦、印度的科学知识是科学的萌芽状态，还包括中世纪除中国以外的阿拉伯国家的科学等。但是，真正能够称为今天的科学的，是从哥白尼、伽利略、牛顿才开始的，他们使科学成为了一个理论化、系统化的知识体系，使人们用数学方式来表达自然规律。

16〜17世纪的天文学革命、科学革命对于后世的科学发展产生了巨大的影响。到了18、19世纪，产生了两次技术革命。第一次是18世纪的蒸汽机革命，它的旗手是英国工程师瓦特，1781年他在前人研究基础上发明了普遍使用的蒸汽机，技术由量的积累实现了质的飞跃。它不仅大大提高了纺织业的生产效率，而且也促进了机器制造业、钢铁工业、交通运输业的发展，并为资本主义工厂制造业的生产方式代替封建社会手工作坊式的生产方式提供了重要的物质基础，推动了社会生产力的迅猛发展。这便是近代史上第一次技术革命，也称为产业革命、工业革命。

第二次是19世纪的电力革命。19世纪70年代，具有实用价值的电动机和发电机先后问世，继而在80年代又实现了电力的远距离传输。同时，内燃机技术不断得到改进与广泛应用。它们不仅提供了方便而廉价的能源，推动了一系列新兴工业的发展，带动了一系列新技术发明，而且为资本主义国家提高生产社会化的程度和资本的进一步集中，为自由资本主义向垄断资本主义的过渡提供了重要条件。这是近代史上第二次技术革命。

20世纪的科学发现与技术发明

20世纪科学技术的发展是在19世纪的科技成就，如热力学、电磁场理论、化学原子论、细胞学说和生物进化论等这些基础上发展起来的。19世纪末，有所谓实验物理学上的三大发现：1895年发现了X射线，1896年发现了放射性元素，1897年发现了电子。

这三大发现又引发了20世纪头30年的第二次科学革命。第一次科学革命是天文学革命，第二次科学革命是物理学革命。第二次科学革命诞生了两个科学理论：相对论和量子力学。这是20世纪前30年的两个理论成就。20世纪后70年，所有科学技术的发展都与相对论和量子力学有关。即所谓四大科学模型和八大高新技术。

四大科学模型是宇宙的大爆炸模型、物质结构的夸克模型、全球大地结构的板块模型、遗传基因DNA分子结构的双螺旋模型，简单地说，就是大爆炸、夸克、板块、双螺旋。宏观世界有个大爆炸模型，微观世界有个夸克模型，地球宏观有个板块模型，对人和生物世界的认识有个双螺旋模型。

20世纪的八大高新技术有不同的版本。所谓“八大高新技术”，是上世纪80年代由国家科委即后来的科技部提出的，譬如核技术、航空航天技术、生物技术、环境保护技术、激光技术、信息技术、新材料技术、新能源技术，有时还有海洋技术等。

我个人认为，20世纪最重要的有3项高新技术：第一是信息科学技术。人类社会从几千年前的农业时代到几百年前的工业时代，到当今的知识经济时代，这后一个时代的核心技术就是信息技术，因此我们把21世纪称为信息时代。

对于20世纪，我们过去曾经有过多种说法，20世纪40年代有了原子弹，就说人类进入了原子能时代，20世纪50年代又说人类进入了空间时代，因为有了人造地球卫星和后来的宇宙飞船。再早一些，也说过19世纪是电力时代，18世纪是蒸汽机时代。

不要小看蒸汽机时代、电力时代这些提法，革命导师列宁在描述时代特征的时候就用了这些提法，他说，蒸汽机时代是代表资本主义的，电力时代是代表社会主义的，而共产主义就等于苏维埃政权加全国电气化。这是100年前列宁说的话。作为高新技术的信息时代是从什么时候开始的呢？1945年有了第一台电子计算机，以它为标志，以微电子技术为核心，人类有了这样一个高新技术，进入了信息时代。

21世纪的科学技术发展前景

进入21世纪，又有一场新的综合性的科学技术革命。其内容第一是信息科技；第二是生命科学和生物技术；第三是能源科技；第四是纳米科技；第五是空间科技；第六是基础研究。这些是21世纪科学技术的发展方向。

可以预见，21世纪是科学技术更快发展的世纪。以物质科学和生命科学的突破，信息技术、生物技术、纳米技术和新能源的广泛应用为代表，科学技术将成为人类社会变革和经济发展的主导力量，科学技术将深入到人类生活的各个方面，改变我们的生活方式，重塑我们的文化模式，重新构造新的社会结构和价值观念，建设和平、和睦、和谐的世界，为人类提供一个充满希望的未来。

21世纪初，将是中国科技、经济和社会快速发展，国家创新体系建设的关键时刻。建设国家创新体系，在胡锦涛总书记的报告和国家科学技术中长期发展规划中也有表述，基本上是五大体系：第一是以企业为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系；第二是科研机构与高等院校有机结合的知识创新体系；第三是军民结合、寓军于民的国防科技创新体系；第四是各具特色和优势的区域科技创新体系。第五是社会化、网络化的科技中介服务体系。

2006年，国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》。这个纲要提出了16个字的指导方针：政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐。

通过十几年的公民科学素质建设工作，到2020年我国公民的整体科学素质要达到世界主要发达国家20世纪初的水平；再经过30年，到本世纪中叶，要达到我国公民人人具备基本科学素质的宏伟目标，实现中华民族的伟大复兴。

大科学家爱因斯坦在70年前就说过：科学的社会功能有两个，第一个是科学直接地但更多的是间接地转化为生产工具促进生产力的发展；第二个是它的教育功能，科学作用于人类的心灵。第二个功能看起来不像第一个功能那样明显，但是与第一个功能同等重要。