困难党员帮扶工作计划

困难党员帮扶工作计划（精选8篇）

困难党员帮扶工作计划 第1篇

XX社区开展党员干部与困难党员群众

结对帮扶活动计划

开展党员干部与困难党员群众结对帮扶活动是广大党员干部学习实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性、更好地为困难群众办实事解难事的有效措施，是落实胡锦涛同志“群众利益无小事，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要尽力去办”要求的实际行动。为推动这项工作深入进行，确保结对帮扶取得实效，根据省、市、区有关要求，结合实际，现就开展党员干部与困难党员群众结对帮扶活动，制定如下方案：

一、明确帮扶目标

帮扶工作的目标为：确保帮扶的困难党员群众的基本生活得到保障；有子女上学的，不因贫困而辍学；有危重病人的，能得到及时医治；有劳动能力和就业愿望的家庭成员能实现再就业；每户帮扶对象年上门走访慰问不少于4次。

二、确定帮扶对象

帮扶对象以特困职工家庭及困难党员、就业援助对象、低保对象等为帮扶重点，突出有子女读高中、大学和双失业、双残疾家庭，突出家庭成员患重大疾病和无人赡养的孤寡老人、未成年孤儿。

三、突出帮扶重点

以党支部、党小组或党员干部与帮扶对象结成“一帮

一、几

帮一”帮扶对子，从帮扶对象所面临的最困难、最迫切、最需要解决的突出问题入手，坚持“输血”与“造血”相结合，政策帮扶与资金帮扶相结合，创业扶持与就业援助相结合，思想疏导与技能培训相结合，因人因户制宜地开展结对帮扶活动，提高帮扶成效。着力在“四助”上落实帮扶措施：一是“助困”。对于帮扶对象中基本生活发生困难的家庭，要通过捐款捐物帮助他们解决眼前困难，确保其家庭基本生活有着落。二是“助业”。对于帮扶对象家庭成员中有劳动能力和就业愿望的，要帮助他们转变就业观念，通过提高就业技能、介绍就业、扶助创业等，帮助他们实现就业再就业。三是“助医”。对于帮扶对象家庭成员中有患大病、重病的，要借助政策和通过捐助等方式，尽量减轻他们的医疗负担。四是“助学”。对于帮扶对象子女就学有困难的，要通过资助学杂费等方式，确保不因贫困而失学。

四、建立帮扶机制

在结对帮扶活动中要注意发挥政策效应，逐步建立帮扶长效机制。要明确帮扶工作负责人、具体责任人。建立走访慰问、定期汇报、档案资料管理等制度，保证帮扶工作健康、有序进行。

五、加强组织领导

要加强对结对帮扶活动的领导，明确一名工作人员分工负责，把帮扶工作纳入机关党建工作目标考核和民主评议党员的重要内容，努力构建“一二三四五”帮扶工作格局，即：“一带”，带着亲情、热情和责任；“二不”，走访不落一户，求助不忘一人；“三

落实”，帮扶对象落实到人，帮扶目标落实到人，帮扶责任落实到人；“四清”，家庭情况清，致贫原因清，就业技能清，帮扶需求清；“五有”，计划要有针对性，目标要有高定位，推进要有实措施，督查要有严要求，效果要有新突破。要建立健全帮扶工作基础台帐，每次登门走访慰问，要有详细记载，帮扶工作资料要分类归口管理，力求规范化，确保结对帮扶活动取得实效。

XX社区

2010年1月

困难党员帮扶工作计划 第2篇

夏家店街道党工委共有支部21个，党员总数592名，其中农民党员423名，在2008年春节即将到来之际，为做好节日期间服务基层党员群众工作，增强党组织的凝聚力，发挥党员的先锋模范作用，党工委专门召开党委会，对此项工作做了重点安排部署，积极组织人力、物力、财力，保证充分做好这项工作，具体做了以下几个方面：

一、组织安排好春节期间党员教育培训工作

采取多种行之有效的形式组织党员深入学习党的十七大精神，使广大党员和群众进一步掌握党的十七大精神的基本内容，加深对党的十七大精神的理解。同时，充分利用春节期间农闲的有利时机，依托农村党员干部现代远程教育网络，积极举办农村实用技术培训班，大力推广农业新品种、新技术，不断提高农村党员和群众的生产技能和致富本领。

二、做好贫困党员调查摸底工作

党工委利用几天时间，组织人力深入各党支部，对所有党员全面排查，对贫困党员逐一登记，建立档案，经过调查街道办事处共有贫困党员25名，其中已纳入低保的7名。

三、积极做好慰问帮扶工作

为确保每一个贫困党员都能过一个欢乐祥和的春节，党工委在调查摸底的基础上，组织广大党员干部开展“三讲评诺”“民生帮你办”行动，扶贫助弱，共结成24个帮扶对子，党 1

员干部参与人数达78人。他们深入贫困党员家中，了解情况，协调解决具体问题，为党员办好事、办实事，共筹集资金达5万元，切实解决了贫困党员的口粮、衣被、住所和取暖等问题，把党组织的关怀和温暖送到了千家万户。

四、建立健全帮扶长效机制

为确保这项工作长期有效进行，党工委经过研究，制定了长期包保计划，对每个贫困党员都有两名以上党员长年包保，随时解决他们的衣食住行，随时汇报他们的脱贫情况，把党组织的关怀长期有效地送到每个困难党员家中。为建立和谐社会奠定了良好的基础。

夏家店街道党工委

困难党员帮扶工作计划 第3篇

案例一, 2010级国际金融专业女生柳某, 广东河源人, 性格文静, 喜欢动漫。其父母亲均为中学教师, 对孩子要求严格。该生大学入学前入党, 曾获得河源市优秀学生干部等荣誉称号。从大一到大三, 共有十一门不及格, 三门重修。案例二, 2010级国际金融专业转专业男生邹某, 河南人, 沉默少言;较少与同学或者老师交流。她按照父母的意愿转专业到金融系来, 但自己想做与心理相关的行业, 喜欢之前的专业, 想从事心理咨询师或者教师等行业。该生上课出勤率较低, 从大一到大三, 共有五门不及格, 三门重修。

2 学习困难学生的定义和分类

学习困难学生, 与成绩特别优秀的学生相比, 是指在家庭、社会、学校等多方面、多层次因素影响下, 学生的学习态度不够端正, 学习动力不足, 学习行为散漫, 对学习的时间精力投入较少, 往往导致多门不及格。成绩单不理想有各种各样的原因, 本文中所论述的“学习困难生”, 排除天资因素的学习困难生。

每次期末成绩出来后, 辅导员找学生谈话、分析原因、寻找解决的策略, 几年工作下来笔者深刻地意识到, 只有未雨绸缪才能始终占据主动权。有的放矢, 是我们工作成功的开始, 为更好地开展工作, 可以把学习困难学生分为如下几种类型:

2.1 适应性障碍, 情绪影响学习。

刚从高中踏入大学的学生们都将面临一个重要的转折点, 他们面对同样的起点和冲击。大学主动式的学习生活模式与高中的被动式学习生活模式有很大的区别, 如自主选课、选择性地参加社团活动等, 部分同学也因此顺从主观快乐原则以及某些外界因素关于利我因素, 开始浑浑噩噩的大学生活。每一位新生在刚开始相对比较认真, 慢慢地纷纷在课堂上玩手机, 更有甚者是不去上课, 把复习的时间集中安排在考试前两周。短短几天时间把十多门功课消化好并面对考试, 难免会出现囫囵吞枣的情况, 那些非常适应高中老师划重点、重复做例题题海战术的学生便会更加被动。这部分同学, 在新的学习模式里面无法很好的适应, 导致他们无法自主去适应大学的自主学习模式。与此同时, 还有一部分同学因怀念以前的学习生活模式、怀念在家里中学的日子、以前的老师、同学, 以至于郁郁寡欢, 更有甚者终日无法抽离抑郁低落的情绪, 根本无法专心学习。

2.2 对成绩不重视。

大学生对学习成绩的忽视, 主要来自于高中时接受对大学的认识与在读大学期间对大学认识的冲突。为了高三的学生可以更专心地面对高考、发挥他们的积极性, 无论是家长和老师, 经常用“上大学了就会很自由”的意识去加强他们学习的自觉性和主动性, 如常见的话语有:“大学之后可以随便玩、大学之后就不用天天去上课、大学只需60分就可以毕业”等。高中老师与家长不自觉的、无意识的强化, 让学生进入大学之后便不自觉松懈下来;加上部分师兄师姐的言传身教, 他们更加信奉这种自由的学习生活。没有学习成绩的束缚, 他们可以肆无忌惮地直接缺课去做自己想做的事情, 直接忽视学习和成绩。而缺课往往是成绩不好的起源, 重点难点都没有办法自己去把握, 单纯靠课件或自学, 需要一定的专业知识基础。

2.3 家长对离家远的孩子鞭长莫及。

此类学生在家长眼中往往属于很听话、没有主见的孩子。大学的自由奔放释放了一直被紧锁的他们, 他们时刻被鼓励说出自己的想法, 做自己想做的事情, 之前一直压抑在心中不敢说出口的行为便会出现。如, 高中成绩一直很好、高考成绩超过重点线外省学生, 因没试过不及格, 直接有一门课的考试上交空白卷, 最后有三门课不及格。这类学生的家长都会有一个共同的特点, 当电话通知他们孩子的成绩单时, 他们都表示无法相信自己的孩子会出现多门不及格, 这与学生的成长环境也是息息相关的。单纯的与这类学生谈话一般很难达到理想的效果, 让家长回到参与关注孩子的学习生活中来, 才能让此类学生在大学生活的自由与约束之间找到一个适当的平衡点。

2.4 金钥匙让他们毫无目标, 60分万岁。

每个班都会有几名学生从大学入学之后就不用担心就业问题的学生, 他们家庭往往有一定社会资源, 允许他们在能力范围内有自己的选择。与那些要通过成绩、工作证明自己实力的农村刻苦的孩子来说, 他们几乎没有就业压力。加上对自己没要求, 他们随心所欲地做自己想做的事情, 打游戏、上网, 他们在校只有一个目标:顺利毕业, 因此对成绩的要求基本停留在60分而已。

2.5 叠加性或者继发性。

学习成绩上不去, 有时候原因是多方面的, 有时候是相互影响的, 如可能是各方面原因叠加在一起产生或者由甲原因引起乙原因等。

根据以上分析, 案例一柳某大学前乖巧、顺从父母要求好好学习, 压抑内在真实的自我, 又因身边的人都上了大学之后花大量时间沉迷动漫, 忽视学习和成绩, 导致出现多门不及格。而案例中的邹某因离家远的缘故, 其父母对其教育和管理有心无力, 又因专业不是学生自己所喜欢, 导致积极性降低, 无心学习新专业的课程。又因家里有亲戚有银行的行业背景, 学生认为主要能毕业就可以了, 没有必要好好学习。以上两个案例, 都是由于两种或者两种以上原因导致成绩的不理想, 而这些原因又是相互影响加强。

3 党员帮扶困难学生的基本模式

学生党员是辅导员进行班级管理过程中的左右手, 他们时刻严格要求自己, 以党员的先锋模范作用带动班级;因党员的忠诚和严谨而成为我们辅导员可以依赖的助手。根据以上分析, 初步建立的党员帮扶模式如下:

3.1 以班级同班的党员实行有效的观察了解并如实反映。

如, 案例中两名学生的爱好以及性格特征, 都需要提前做好资料的收集和归纳, 对我们接下来有针对性地制定帮扶方案有着基础性的作用。

3.2 与班级党员们一起讨论, 制定班级学习困难学生的帮扶方案。

根据困难学生的具体情况, 出现成绩不理想的原因, 因地制宜, 初步确定关注重点对象以及对应的帮扶方案。

3.3 挑选适合的党员执行方案。

以“一帮一”、“一带一”为基本单位, 从学习、生活等各方面入手, 执行的过程既要自然又有效。

3.4 建立全方位评价体系, 及时灵活调整方向和策略, 提高帮扶的科学有效性。

建立辅导员、班主任、班委、宿舍长等四级评价体系, 及时调整帮扶方案, 有的放矢。

在以上帮扶模式四个步骤的作用下, 以上两名学生都有不同程度的进步, 她们学习积极性慢慢提升, 从被动学习到主动学习, 不及格科目基本补考及格, 重修科目数逐渐减少。

4 党员帮扶困难学生模式的意义和启示

构建高校学生党员帮扶机制是落实科学发展观、实现党内和谐、发挥大学生党员先进性的必然要求。良好的学风是各高校长久地保持鲜活生命力的重要因素, 充分发挥学生党员的先锋作用有助于校园良好学风的形成。针对高校学生学习困难学生产生的原因, 在兼顾党员的帮扶机制、积极建设好基层党组织的同时配合学院做好教学质量年学风建设工作的相关要求, 启动学生党员对学习困难学生进行以班级为单位的帮扶工作, 从了解分析学习困难的原因到学习跟进的方案等入手, 采取多种有针对性的帮扶措施, 为构建和谐优秀的基层党组织做好坚实基础。在实行帮扶模式运行的实践中可以得到如下几点启示:

(1) 学习困难学生这个群体不容忽视, 对学习困难学生的帮扶是持久战, 需要足够的耐心和细致。 (2) 对学习困难学生的各个击破, 需要依赖学生党员实行多层次、多维度的尝试, 必须建立评价体系, 保证帮扶模式的灵活运转。 (3) 学生党员在对学习困难学生实行帮扶的同时也加强了学生党员的后续教育, 在坚持党员先锋模范作用的教育同时提升了学生党员的责任意识。 (4) 学生党员对学习困难学生的帮扶, 将对整个班级、乃至系部、学院的学风建设以及学院的教学质量建设有着重要的意义。

参考文献

[1]黄月圆.科学发展观视野下高校学生党内帮扶机制研究[J].广西社会科学, 2012 (9) .

[2]张锦平.论学风建设中学生党员的先锋作用[J].浙江青年专修学院学报, 2007 (2) .

[3]罗志翠, 单桂峰.大学后进生的预防与帮扶[J].安徽工业大学学报 (社科版) , 2006年9月.

困难党员帮扶工作计划 第4篇

【关键词】高职院校　党员教师　潜在就业困难学生　帮扶模式

【中图分类号】G　【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）09C-0176-02

目前高校毕业生总量多、就业压力大，部分毕业生就业愿望和能力与市场需求不相适应、结构性矛盾突出，就业服务体系和服务能力不能满足毕业生的就业需要，促进毕业生就业的任务依然十分繁重。因此，必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，采取更有针对性的措施，千方百计促进毕业生就业，特别是对潜在就业困难学生群体的就业工作加大指导力度，帮助他们顺利找到合适的岗位。

一、高职院校学生就业困难的原因分析

（一）毕业人数增多，就业岗位有限

据教育部统计资料，“十一五”期间，我国有2500万高校毕业生面临就业。今年的毕业生人数再创新高，达680万。如此多的大学生毕业面临如何找工作、能否找到工作的问题，大学生就业形势非常严峻。此外，国有和集体企业下岗职工逐年增加，农民工大量进入城市，不断挤占有限的就业空间。这给日益严峻的大学就业形势添了更大的障碍。

（二）毕业生就业观念落后，缺乏就业竞争力

目前，仍然有很多大学生只愿意留在大城市就业，不愿意去乡镇、去基层锻炼。另一方面，很多大学生的就业期望值过高，对就业环境、薪酬、职务等提出不切实际的要求。此外，很多用人单位反馈称毕业生缺乏敬业精神和吃苦耐劳精神。在综合素质方面比如写作能力、社交能力、组织协调能力等有待增强。

（三）用人标准不断提高，增加了就业难度

在当前毕业生就业竞争日益激烈的情况下，用人单位对录用毕业生的门槛标准也越来越高。他们不仅注重毕业生综合素质，而且挑选其学校和学历层次；不仅要求毕业生学习成绩好、思想素质高，而且动手能力要强。用人单位接受毕业生已经从“数量型”转为“质量型”，选择人才更加注重素质、能力和品德。这种抬高门槛的现象致使毕业生就业增加了难度。

（四）就业教育、就业指导相对滞后

尽管目前很多高校陆续开设了就业指导课，但是在课程设计、教学方法上还有待改善。就业教育、就业指导对象不应限于应届毕业生，而应该从大一就开始抓起，努力实现就业指导“四化”，即就业教育早期化、就业指导经常化；教育手段多元化；就业工作专门化；就业工作全程化。此外，要增加就业指导的社会实践环节，以增强教育效果。

（五）忽视对潜在就业困难学生群体的及早关注、及早帮扶工作

笔者从多年指导毕业生就业的过程看，虽然大部分学生都能顺利毕业并就业，但也存在相当数量的潜在就业困难的学生，这些学生已经成为就业指导服务工作的一大难点。如果不尽快找出这些潜在就业困难的学生，有针对性地给予细心指导，潜在的阻碍学生顺利就业的因素就会变成现实，直接影响毕业生的就业工作。

二、潜在就业困难学生群体的界定

据笔者多年的学生工作经验总结得出，就业困难学生是指因个人能力、专业技能、综合素质达不到用人单位的要求，导致难以顺利实现就业的学生。而潜在就业困难学生是根据学生的日常行为表现，有经验的教育管理者能据此判断该学生在就业时可能存在困难的学生。这些学生在校期间的表现具有如下：

一是不喜欢社交活动。表现为个人的生活圈子很窄，表现欲不强，朋友不多，说话很少，不愿意参加班团干工作、社团活动，对集体活动的态度是被动的、消极的。

二是表达能力差。主要表现是陈述一件事情会思路不清、吐字不准，表达不流利，害羞而自卑。

三是专业技能差。表现为专业成绩差，补考或重修科目多，感觉到学习专业比较困难，害怕与专业老师沟通。

四是态度消极。表现为不尊敬他人、纪律意识差、时间观念淡薄，受挫能力差，没有感恩思想。尽管目前的毕业生就业途径有很多种，大多数的毕业生能够通过自荐、升学、创业等解决就业问题，但潜在就业困难学生即使有很好的就业机会，由于能力欠缺也得不到用人单位的认可。如果没有及时进行有效的帮扶教育，就会成为就业的“困难户”。

三、教师党员对潜在就业困难学生一对多帮扶制度

教师党员对潜在就业困难学生一对多帮扶制度可用图1表示如下：

（一）教师党员对潜在就业困难学生帮扶的主要形式

一对多，即一名党员老师根据实际需要，联系一名以上的潜在就业困难学生，通过个别谈话、辅导员介绍、同学反映、课堂观察等途径了解所帮扶对象的具体情况，有针对性地制定帮扶计划，开展帮扶工作，建立跟踪服务、监督、指导等体系。

（二）教师党员对潜在就业困难学生帮扶的具体做法

1　由辅导员挑选出潜在就业困难学生，并分析可能引起就业困难的原因。辅导员作为最一线的基层学生管理者，对学生的思想、行为情况较熟悉，因此能够凭经验分析并界定潜在就业困难学生群体。不可否认，在日常的学生管理工作中，辅导员对潜在就业困难学生也做了大量的教育工作，但实践表明，仅靠辅导员对就业困难学生群体进行转化，效果离目标还有一定的距离。原因有：一是辅导员面对的学生数量太多，精力有限，不能全面兼顾；二是这些潜在就业困难学生对辅导员的教育方法有可能不完全认同，没有新的人员和新的方法介入，自觉转化的热情就没那么高。因此开展教师党员对潜在就业困难帮扶工作，充分调动全体教师党员的力量，既发挥了党员先锋模范带头作用，又能以党员教师自身的影响力、教育方法转化学生，实践表明，效果会更好。

2　由党员教师根据学生特点及个人专长、授课对象等因素进行选择帮扶对象。党员教师的队伍中有担任行政职务的教师，也有专业任课老师。在辅导员列出了潜在就业困难的学生并分析其特点后，党员教师可以结合实际情况来选择帮扶对象。一是结合学生的特点。党员教师可以根据自身的特长、优势选择对应的能力欠佳的学生进行帮扶。比如，表达能力好的党员教师可以选择表达能力差的学生作为帮扶对象，针对学生特点有意识地对帮扶对象开展挫折教育，以提高意志品格。总体而言，要便于发挥党员的优势最大限度的帮助学生提高某一方面能力。二是结合授课班级的情况。党员教师可以根据自己授课的班级情况来选择帮扶的对象。比如，某党员教师刚好是需要帮扶的对象的任课老师，特别是所授课程刚好是该名帮扶对象较薄弱的，则选择该名学生进行帮扶，其效果会更加好。同时，任课老师也可以根据该名学生在课堂上的表现更全面的了解学生情况，并制定出进一步的帮扶计划，实施有针对性的帮扶举措。

3　党员教师通过各种途径深入了解帮扶对象，制定帮扶计划，按计划进行帮扶和指导。除听取辅导员的介绍外，党员教师还要积极主动的多方面了解学生情况，比如约谈帮扶对象、走访帮扶对象班级同学、与帮扶对象的其他任课老师交流、有必要还可以与学生家长通电话或者面谈等，经过全方面的了解学生情况后，着手制定符合帮扶对象特点的计划，并及时向党组织提交计划。党组织审核同意后，党员教师要立即着手施行计划，按计划进行帮扶和指导，努力帮助学生进步。从以往帮扶成功案例分析看，党员教师主要是从专业能力、表达能力、社交能力等多方面进行帮扶、指导，比如，要求帮扶对象定期汇报个人的生活、学习情况，边听取汇报边点评学生口头表达不足之处，或者介绍帮扶对象到企业进行见习，听取企业负责人的评价和学生的自我评价，指出学生在见习过程中需要改进的地方。总之，党员教师要根据学生的具体情况，结合自身的优势，耐心跟进，并给予长期的指导，逐渐提高帮扶对象的就业能力。

困难党员帮扶工作计划 第5篇

今年三月份，是我县党员志愿者与困难党员、困难群众“结对帮扶活动月”。县文教局积极响应活动倡议，遵照有关通知精神，从三月初开始，组织所属各学校、文化单位的党员志愿者与困难党员、困难群众开展多种形式的结对帮扶活动，并在此基础上下形成了扶贫济困、关爱人生、互助互爱、人人行动的良好风气。原创：wenmi114.com

一、加强组织领导，健全帮扶机制。开展结对帮扶活动，是实践“三个代表”重要思想的具体行动，是党员先进性建设“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近群众）要求的具体表现，有利于发挥党员的先锋模范作用，影响和带动社会各方面力量，送温暖，献爱心，建立文明和谐的人际关系，促进各项事业的全面发展。文教局党委把这项工作当作一项“民心工作”来实施，切实摆上了重要的议事日程，并成立了活动领导小组，还结合实际对结对帮扶活动进行了全面地布置和安排。还专题召开工作会议，局党委书记、局长×××作了动员讲话，有针对性地提出要求，保证了结对帮扶活动有序开展、有力推进、有效落实。同时局党委还建立健全了竞争激励机制，把结对帮扶工作成效列入党建工作考核、评先的重要依据，引导所属各学校、单位党员志愿者自觉地把自身优势与帮扶结对活动结合起来，充分发挥特长和优势，积极参与活动。对结对帮扶工作成效显著的学校、单位及时给予通报表扬。此外，还通过完善督查机制，确保各项共建项目落到实处。

二、详细调查摸底，签定结对协议。为了使真正的困难党员、困难群众家庭得到实实在在的援助，我们对各方面报来的困难家庭进行一次全面的调查了解，一一核实。在此基础上，要求各学校、单位根据自身实际，组织所属党员志愿者与１户或１户以上的困难家庭结为帮扶对子，并与党员志愿者签定了《结对帮扶协定书》，明确帮扶援助的内容、形式和时间，务求实效。因为切实加强了领导，明确了目标，落实了责任，所以抓出了一定的实效。仅三月份，我们就与98户困难党员、困难群众结成了帮扶对子，共为困难家庭捐款1.6万元，捐物35件，资助贫困生200余名，为许多贫困家庭办了一些实实在在的好事实事，许多党员教师不仅在经济上帮助他们度过了难关，而且主动与班上的贫困家庭学生交朋友，沟通思想，从精神上帮助他们树立起战胜困难的勇气和信心。

三、突出工作重点，丰富扶助内涵。原创：wenmi114.com开展结对帮扶活动，既要使广大党员志愿者通过他们的帮扶行为体现党组织的温暖，又要推进各学校、单位“服务人民、奉献社会”的实效，提高服务的能力和水平。我们把结对帮扶活动与“创先进行业、建满意窗口”活动结合起来，力求创建一批制度健全、管理规范、措施完善、服务高效的高质量文明学校、文明单位，努力塑造一大批服务能力强、自身素质高、奉献意识浓的党员志愿者。根据实际情况，在结对帮扶活动中，我们主要在三个方面予以重点帮扶。一是扶持弱势群体，帮助困难户解决生活贫困、孩子辍学等问题。如××中学为１５名贫困学生解决了学费问题。二是改善发展基础，帮助农村健全完善交通、卫生、饮水、供电、文化、办学等基础设施建设。局机关在办公经费相当紧张的情况下，挤出1万元给包点村------石市镇石崖滩村，帮助他们健全完善了交通、卫生、饮水、文化、办学等基础设施建设。县图书馆出资５０００元赠送科技图书下乡活动，获得了广大农民朋友的好评。三是积极推销产品，为农民提供信息、牵线搭桥、拓宽销路，帮助农民增产增收。局机关在石市镇石崖滩村着重扶持养鸭“专业户”发展生产，帮助他们寻找市场、打开销路，使该村鸭的饲养量增加到3万多只，使相当部分农民的收入有了明显提高。

创建农村困难党员帮扶工作新机制 第6篇

最近，**县委组织部就全县农村困难党员问题进行了一次专题调研，调研采取发放问卷调查表、征求意见表、召开座谈会和个别面谈的方式进行。通过调研，我们认为，农村中一些困难党员急需得到党组织的关心和帮助。要建立健全帮扶机制，使党员感受到党组织的温暖，体现党的先进性，增强党的凝聚力。

农村困难党员的基本情况

**县是贫困县，属经济欠发达地区。据调查，目前共有农村困难党员3365人，占农村党员总数的22.4，占全县党员总数的13.1。这些农村困难党员有如下特点。

从年龄结构来看，年龄党龄偏大的多。困难党员中，60岁以下的643名，占19.1；60至70岁的1390名，占41.3；70岁以上的1332名，占39.6。这些困难党员年龄大，大多数也有较长的党龄，党龄在20年以上的占困难党员总数的83％。

从文化结构来看，文化水平偏低的多。农村困难党员中，小学文化程度的有3311人，初中文化程度的有38人。他们对农业科技知识和实用技术的接受能力差，缺乏相关生产技术，致富本领不强，生活困难。

从组成结构来看，无职党员偏多。当前农村困难党员主要由以下三部分组成：一是过去曾担任过村组干部现已退下来的无职党员，占困难党员总数比例的42；二是参军入伍退役后的党员，占困难党员总数比例的18；三是普通党员，占总数比例的38。

据调查，人均年收入在500元以下的困难党员2142人，无任何收入的困难党员1223人。生活上或靠子女照顾、或靠亲戚朋友接济、或靠政府救济，其生活条件、居住环境普遍恶劣，处于较贫困的生活状态。诸多因素导致农村党员生活困难

导致农村党员困难的因素主要是党员个人因素所致，有以下几种类型：一是因病致贫。80以上的困难党员自己或家人生病，丧失劳动力，生活十分困难。二是观念落后。部分困难党员自强自立意识不强，存在“等、靠、要”思想。三是缺乏技能。许多党员从村干部岗位下来以后，无一技之长，不愿外出打工，导致贫困。

同时，通过调研我们发现，帮扶机制不健全是导致农村困难党员脱困难的客观原因。主要存在“三多三少”现象：一是思想帮扶多，资金帮扶少。农村实行税费改革以后，大部分乡镇、村因取消乡统筹、村提留而面临正常运转难的状况，更不可能把有限的财力投入到扶助困难党员中。因此，对困难党员帮扶更多是在思想上关心、精神上的慰问。二是党内帮扶多、社会帮扶少。在涉及困难党员帮扶时，被认为是“党组织分内的事”的认识比较普遍，扶助资金来源渠道主要是党费等党内工作经费。三是临时帮扶多，经常性帮扶少。目前，对困难党员的帮扶主要集中在元旦、春节和“七一”期间，仅靠采取送钱送物等应急性、“输血”式的救济方法，未能充分地考虑到党员的具体困难，导致帮扶只能治标而不能治本。积极探索建立农村困难党员帮扶机制的新思路　强化科学管理，增强帮扶工作的规范性。通过建立困难党员台账，规范管理，为困难党员实施帮扶提供依据。要按照实际情况，科学界定帮扶的标准。按照生活特别困难、比较困难、暂时困难等档次确定帮扶标准。按照上述标准每年对困难党员进行一次调查摸底，确定下一年的帮扶对象。同时，要规范困难党员的申报程序，采取由困难党员个人提出申请，支部组织民主评议，并将申报情况公示，然后由支部向党委申报，党委审批并报县委组织部备案的程序进行，确保对象的准确。要结合党员信息计算机建库工作，建立农村困难党员信息台账，对农村困难党员进行分析、归类，按照轻重缓急确定帮扶对象，实施有针对性的帮扶。

加大物质投入，增强帮扶工作的有效性。通过发展经济，增强物质基础，增加对困难党员的帮扶投入。一是加强农村基层组织建设。继续深入开展农村“三级联创”、“党员小康示范户”、“百姓创家业”等活动，想方设法增加群众、党员收入。二是拓宽资金投入渠道。采取“党费出一点、财政拨一点、党员捐一点、社会助一点、上级扶一点”的办法，设立困难党员扶助金，进一步完善困难党员帮扶工作体系，帮助困难党员解决实际困难，使困难党员凝聚力工程成为基层党的建设的一项基础性、经常性工作。三是抓好配套措施建设。继续加大投入，不断完善农村基础设施和医疗保障制度建设，着力解决困难党员“看病难”、“养老难”等问题。对低于生活水平保障线的困难党员，要视生活困难程度给予生活补助，一年一次性补助一定资金，并及时与民政等有关部门协调，按照“应保尽保”的原则，安排最低生活保障；对因大病、重灾及突发性事故造成较大经济损失、个人难以承担的党员，可根据实际情况，从困难党员帮扶基金中给予一定资助；对农村70岁以上、党龄50年以上，无固定收入的老党员实行定期生活补助制度。

加强思想引导，增强帮扶工作的针对性。对存在“等、靠、要、怨”思想的困难党员，要从解决思想问题入手，有针对性地做好帮扶工作。把物质救助与精神救助结合起来，充分发挥党的思想政治工作的优势，开展谈心谈话活动，帮助生活困难党员解开思想疙瘩。要不断完善“三会一课”等党内制度，村党支部要经常召开党员干部学习会、组织生活会，不断激发党员的参政、议政意识和党员的荣誉感。要继

续开展农村无职党员设岗定责工作，为困难党员发挥作用提供平台。

制定扶助政策，增强帮扶工作的操作性。要因人因地而宜，制定不同的扶助措施，提高工作的可操作性。对因缺技术、缺资金、缺信息等导致困难的党员，重在政策扶持。要出台农村困难党员和老党员帮扶工作意见，对农村贫困党员帮扶予以政策倾斜。一是技能扶助。对农村困难党员，要“造血”、“输血”并重，切实加强农村实用技术培训。要采取科学灵活的培训方法，通过开展农村夜校及种植养殖加工等技术培训班，把科技素质培训从枯燥、空洞说教的传统模式中解脱出来，力求增强培训的吸引力和实效性。同时要以送科技下乡等活动为载体，进行普及性培训，提高困难党员致富技能。二是资金扶助。对那些有脱贫愿望和信心，因缺资金而无法起步的困难党员，可视不同情况，从困难党员帮扶基金中无息或低息借给其启动资金，帮助他们落实一些种养殖、农产品加工等投资少、见效快、风险小的“短、平、快”的生产项目和社会服务项目。同时根据情况，整合帮扶力量，努力构建“公司 农户”、“基地 农户”等产销联合体，加快脱贫项目产业化。三是信息扶助。通过建立困难党员科技服务网络和党员服务队伍，充当他们的创业信息员、产品推销员和技术指导员，利用宣传单、会议、广播电视、党员农经信息网站等渠道，定期发布农产品销售、新技术新品种、就业岗位等信息给困难党员，实行信息扶助，引导他们选准致富项目，加快脱贫步伐。

健全各项制度，增强帮扶工作的长效性。通过建立制度，对困难党员真正做到在政治上关心，在生活上关爱，在事业上关注。一是完善社会扶助体系。要整合和积极引导社会帮扶资源进行帮扶，把帮扶困难党员放在帮助困难群众的大局中去思考，将困难党员与困难群众一道纳入整个社会保障体系。县委要探索建立困难党员帮扶中心，负责全县困难党员的相关帮扶工作，制定对策和措施，并建立帮扶协作联动机制，在坚持依靠党内力量进行帮扶的同时，有效调动社会各界积极开展帮扶活动。二是完善结对帮扶体系。要建立结对帮扶和定期走访制度，对困难党员实施“一对

一、长期帮助、一帮到底”,定目标、定措施、定时间、定人、定点、定事长期帮扶，增强帮扶的针对性和实效性。要使走访制度形成一项固定、完善基本制度，帮助困难党员解决生产生活上的实际困难，让他们真正感受到党组织的温暖和关怀。

困难党员帮扶工作计划 第7篇

近年来，阿依库勒乡高度正视群众最关心、最直接、最现实的益处问题，出台了一系列解决坚苦群众出发糊口现实问题的政策法子，人平易近群众获得了实其实在的实惠，受到人平易近群众的衷心拥护。可是我们也应清醒地熟悉到，因为党员队伍的老化和更始开放以来益处名目的转变，在各地党员出格是农村老党员中，也有不少同志糊口坚苦斗劲年夜。在切实抓好解决坚苦群众出产

糊口问题的同时，我们还要充实考虑坚苦党员的孔殷需要，给他们以切切实实的关切、帮扶，把党的暖和送到他们的心坎上，能够充实激发泛博党员干事创业的抉择信念和热情，促使他们安身岗位、静心苦干，取得积极的成就，南丰县当真总结做好关心帮扶坚苦党员工作的经验，按照“思惟上扶志，经营上扶技，糊口上扶困”的原则，积极试探关心帮扶坚苦党员的新路子，取得较着成效。在工作中的首要做法是：中国haosc

一、成立“坚苦党员培训基地”，让坚苦党员有一技之长

针对部门坚苦党员缺手艺、少道路的现实情形，南丰县加年夜了对坚苦党员农村适用手艺和城市再就业手艺培训。2001年，该县下发了《关于当真抓好坚苦党员手艺培训的几点定见》，要求在合适前提的处所成立“坚苦党员培训基地”，开展坚苦党员手艺培训工作。昔时在县村子三级共成立“坚苦党员培训基地”93个，其中县城11个，乡镇12个，村（社区）70个。为使基地真正阐扬手艺培训的浸染，南丰县委组织部配套实施了“党员电教科技扶贫工程”，持续三年下拨留存党费24万元，为93个基地购置电视机、vcd等党员电化教育设备；并购置了一台刻录机，无偿为基地刻录适用手艺和再就业手艺培训电教片1020盘。在抓好基地硬件行动措施培植的同时，南丰县注重对坚苦党员因人施教、按需施教，确保培训下场。对城市坚苦党员，首要进行计较机应用、财会常识、烹饪、服装裁剪设计、衡宇装修、物业打点等内容培训；对农村坚苦党员，首要进行南丰蜜桔种植、团鱼、生猪养殖和蔬菜、磨菇栽培等农村适用手艺培训。南丰县还立异培训体例，采纳“请进来、走出去”的教学体例，一方面先后邀请123名农村致强大人和城市再就业楷模走进课堂，用自己的创业履历教育培训坚苦学员。另一方面先后组织258名坚苦党员到浙江、福建、广东等地参不美观取经，拓宽视野，增强抉择信念。三年来，全县加入基地培训的坚苦党员达975人，有75%以上的坚苦党员经由过程基地一再培训把握了1-2门适用手艺和手艺，走上了勤恳致富或再就业道路，彻底解脱了贫困。

二、成立“坚苦党员帮扶基金”，让坚苦党员缓解经济压力

针对坚苦党员普遍存在的成长出产缺乏资金、糊口斗劲坚苦的情形，2001年，南丰县多方筹措资金22万元成立了“坚苦党员帮扶基金”，试探出一条坚苦党员帮扶保障长效机制。为确保基金来历不“断流”，县委组织部每年从留存党费中拿出4万元实时充作基金。基金实施统一打点，专人负责，首要用于扶持坚苦党员成长出产，启动致富项目和糊口布施。2002年，南丰发生百年未遇的6.16特年夜洪灾，县委组织部从基金中实时拿出4.4万元，用于扶持受灾坚苦党员成长出产，启动致富项目。对“坚苦党员帮扶基金”的使用，南丰县做到“三个注重”：一是注重解决特困党员根基糊口费。每年从基金中拿出1-2万元和部门平易近政布施款设立“特困党员扶助基金”，用于解决特困党员根基糊口费。2001年以来，全县共发放“特困党员扶助基金”4.2万元对12名特困党员进行了持久扶助，确保了他们糊口有保障。二是注重解决下岗职工坚苦党员再就业问题。每年从基金中拿出部门金钱与社会劳动保障部门举办再就业手艺培训，组织一些因企业改制下岗造成糊口坚苦的党员，免费进行再就业培训。三是注重辅佐解决农村坚苦党员成长出产。对有必然经营脑子和出产经验的农村坚苦党员，实时下拨部门资金辅佐坚苦党员解决资金欠缺问题。2002年春播时节，全县有20名农村坚苦党员因各类原因缺乏出产启动资金，县委组织部实时从基金中下拨6000元扶助他们

采办优质稻种和农资农药，解了燃眉之急。今朝，“坚苦党员帮扶基金”被坚苦党员形象地称为“实时雨”。

三、开展“‘2+1’结对帮扶勾当”，让坚苦党员感应感染组织暖和

工会如何做好困难职工帮扶工作 第8篇

一、工会进行困难职工帮扶工作的重要意义

随着我国的经济改革和社会转型的不断进行, 企业存在着困难的、需要帮助的职工是必然现象。作为基层工人的自治组织, 工会即是工人的自治组织, 又是工人利益的维护者和代表者, 帮助群众维护自身的利益, 保障其权利不受侵害。所以我们对工会在困难职工帮扶工作中的意义应该予以足够的重视。

1) 困难职工帮扶工作的进行, 有利于企业的持续发展。随着企业改革的不断进行, 必然会造成一部分困难职工, 这是市场经济发展的必然结果。但是困难职工又是工人阶级的重要组成部分, 是企业不断发展的动力和基础, 所以工会很有必要的对职工进行帮扶「2」。只有困难职工的问题解决好了, 广大职工才能了却后顾之忧, 更加信任企业, 企业才能获得良性的、可持续的发展。

2) 对困难职工进行帮扶有利于党的群众基础的扩大。工会即是基层工人的自助组织, 又是党群之间联系的纽带, 做好基层困难职工的帮扶工作有利于加强群众对党的信任, 在实际的工作和生活职工更加地拥护共产党, 从而扩大党的群众基础。

3) 对困难职工进行帮扶有利于促进企业和社会的稳定和谐在企业进行改革的过程中, 必然有一部分人要付出代价。做好这些人的重新安置和对这些人进行帮扶意义重大。工会通过对这些在改革中付出代价的人进行帮扶, 有利于企业改革的不断进行, 促进企业的发展。同时, 工会对于这些人进行帮扶还能够减少这些人在发展过程中的先对剥夺感, 释放社会压力, 避免群体性事件的爆发影响社会稳定。

二、不断地发挥创造性, 对困难职工进行帮扶

在企业的发展过程中, 存在着很多困难的职工, 由于他们生活困难的原因不一样, 所以导致了他们在实际生活中存在的困难也不仅相同, 我们需要对每一个职工存在的具体困难进行分析, 职工生活中所存在的困难一一解决。

(一) 对生活困难, 没有谋生渠道的职工进行救助

在企业的改革发展背后, 存在着很多家庭负担重、自身劳动能力差或者没有劳动能力的职工, 他们由于缺乏谋生手段, 长期疾病等生活长期处于贫困线以下, 对于这种类型的职工, 工会应该彻底了解职工生活困难的原因, 对于长期处于病中的职工给予相应的医疗保障和生活补助;对于子女上学负担较重的给予教育补贴;对于因为自身生活技能不够找不到工作的职工给予相应的工作培训, 使得每个困难职工都能得到工会相应的救助, 感受到工会带来的温暖。

(二) 帮助职工维护自身的合法权益

工会是工人的自助组织, 所以在职工的合法权益受到侵害时工会应该站出来同企业谈判, 保障工人的权益。在企业的改革发展过程中, 很多企业由于做法简单粗暴等, 对工人的权益进行了侵害, 但是作为工人个人, 既没有能力有没有经历向企业进行维权, 这时作为工人联合组织的工会就应该代表工人站出来, 以工人集体的名义向企业主张权利, 从而使得工人的权力能够得到切实的保障。

在现实的生活中, 很多工会没有做好自身定位, 没能真正代表群众的利益, 要么不作为, 要么就是替企业来安抚工人。这种做法当然是不对的, 需要工会在实际的工作中及时进行改正, 以工人集体的利益为重, 不断地帮助工人以工会组织的名义维护其合法权益。

(三) 工会组织要充分地发挥自身的作用, 不断地为工人和企业服好务

在很多企业中, 由于工会缺乏服务意识, 导致工会组织可有可无, 没有发挥好自己的切实作用。我们通过调查发现, 很多企业的工会组织的工作内容只有组织群众进行比赛、旅游、过年过节发礼品等, 没有使工作发挥出其应有的作用。

在工会的日常工作中, 应该树立服务意识, 搞好自身定位, 不断地积极主动地发现职工生活存在的困难, 主动为职工提供必须的服务, 维护职工的权益, 调节企业和职工之间的矛盾, 不断地为工人和企业服好务。

(四) 工会组织不仅要对职工的生活提供物质性的救助, 还要实现心理救助

随着社会压力的不断增大, 职工存在的困难不仅限于物质方面, 更多地存在于精神方面并且精神方面的压力更多, 危害更严重。有人讲在现代人中, 十个有九个都有心理疾病[3], 这样的说法虽然不免夸张, 但是却也道出了企业职工压力大, 危害重的事实。所以工会组织在对群众进行帮扶时应该尽力做到照顾职工的心理状况, 对于职工存在的精神压力进行调节。工会应该组织专门的心理辅导中心来排解职工的精神压力, 关注职工作为一个正常的人存在的各种境况。只有如此, 职工才能真正把工会当做自己的家, 才能更加健康地发展。

(五) 工会应该组织职工互帮互助, 解决彼此生活存在的困难

职工作为企业的一员存在于企业这个小型的社会之中, 所以需要得到工会尤其是其他职工的关怀。工会在其日常的工作中, 不仅要自己做到对困难职工的帮扶, 还要发动其他群众帮扶困难职工, 号召职工之间进行互相帮扶。这样不仅能节省工会精力, 以最小的成本帮扶到更多的人, 同时还使得职工之间形成融洽的人际关系, 使得职工在日常的工作和生活中能够充满动力, 不断为企业的发展贡献自己的智慧和力量。

三、小结

综上所述, 工会是联系职工和企业、党和群众的桥梁, 在企业的发展、社会的稳定、职工权力的维护、党的群众路线的建设中起着重要的作用, 意义十分重大。所以, 我们在现实的工作中应该不断发挥工会组织的作用, 改变工会的自身定位和工会的工作作风, 主动对生活困难, 没有谋生渠道的职工进行救助;主动维护职工的合法权益;不断地为工人和企业服好务;不断地对职工进行心理救助并且组织职工进行互帮互助等, 只有如此, 工会才能发挥其应有的作用, 实现其价值。

摘要：工会是基层工人的集体组织, 在企业凝聚人心进行发展中起着重要的作用。基层工会对群众的帮扶就显得尤为重要。我们通过对基层工会组织重要性的分析, 进而从多方面阐述工会对职工进行帮扶的内容。

关键词：工会,困难职工,帮扶

参考文献

[1]张岚.新形势下如何做好国有企业工会工作地几点体会.中国企业建设论坛, 2008.

[2]侗星.浅析新形势下如何搞好企业工会思想政治工作[J].企业之窗, 2010.