长袜子皮皮作品读书笔记

长袜子皮皮作品读书笔记（精选6篇）

长袜子皮皮作品读书笔记 第1篇

书中的皮皮是个头发颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着，鼻子长的像一个小土豆，上头布满了雀斑，鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白，她的连衣裙是她自我用红蓝布条缝成的。又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的，脚上穿着一双比自我的脚大一倍的黑鞋子，她有一个很长的名字，就像它的长袜子一样长。真是个奇怪的，既没有爸爸，也没有妈妈，和我同龄的9岁小姑娘。

皮皮十分顽皮，经常说谎，她把说谎当成一种乐趣，她说自我的妈妈是天使，爸爸是黑人国王，她还说一个小孩从五月到十月一向不吃不喝都饿不死。但事过之后，她都会承认自我的错。还和两个劝她去儿童之家的警察玩拍人的游戏，使得那两个警察爬上房顶下不来了。

皮皮十分坚强，十分乐观，他的生活都是自我料理。她会在地板上自我擀面，自我做各种各样的饼干，自我努力的挣钱，自我煮美味可口的咖啡，自我做香喷喷的饭菜……，皮皮所做的事情我一件也做不好。

皮皮还是个十分大方，十分天真，十分珍惜友谊的小姑娘。她有两个好朋友，其中一个叫杜米，是个男孩子。另一个是阿妮卡，是个女孩子。皮皮经常做一些好吃的饭菜请两位好朋友一齐来家里做客。她们一齐爬那棵会长汽水的空橡树，一齐玩捡破烂的游戏，一齐骑马，一齐坐在木柴箱子上讲鬼故事，她们一齐去看马戏，皮皮给两位好朋友买了一等票，还不要阿姨找回的零钱。皮皮还把她爸爸留下来的所有金币，拿去买了糖果和玩具，分给全镇上的孩子。还有一天夜里，两个盗贼看到皮皮在数钱，问皮皮把钱藏到哪儿了?皮皮还如实的告诉那两个盗贼，钱放在柜子上了。还有自我的方式让那俩个盗贼离开了。

当圣诞节来临，皮皮做好圣诞礼物和饼干、蛋糕，自我扫好院子里的雪，等两位好朋友来一齐庆祝，她不想长大，皮皮用做梦一般的眼睛看着前方，憧憬着自我完美的未来……

我背书中的皮皮深深地感动了，所有的孩子都要由大人来照管，所有的孩子都要上学，都要学习九九表、学写字。但皮皮……她的童年里没有爸爸妈妈，所有一切都要靠自我料理，她自我做饭、自我生活，没人疼爱她，陪伴她的仅有一匹马和一只猴子。

从书中我看到了皮皮这个和我同龄的小姑娘，生龙活虎的活着，我真佩服她，皮皮是个多么不寻常的小姑娘啊!如果她还能活在这个年代里，我必须要让妈妈收养她。每一天像疼我一样的疼她。让他和我一齐上学，一齐学写字，一齐玩……

长袜子皮皮作品读书笔记 第2篇

皮皮是个不知道忧愁和烦恼的孩子，她生性乐观、善良、正直，纯真无邪，她有一副好心肠，为了别人的快乐她总是无私奉献，她走到哪里就会将快乐带到哪里;她从不吝啬，给那么多孩子买糖果、买礼物，赢得了那么多孩子对她的拥护和爱戴;她见多识广，总能做出常人办不到的事情，她见义勇为、克服困难的能力和生活自理能力是同龄孩子根本做不到的;她性格独特，不遵循常规，不懂礼节，是大人们不能接受的;她不愿学习文化知识，不受任何约束;这点是因为她的生活环境造就的，她的父母从来没有给她灌输过这方面的要求，刚开始我对她吹牛、说大话感到反感，认为这是一个满嘴胡话的野孩子，但逐渐地我又认为这是她的一种幽默表现，她并非恶意骗人。

看了这本书给我一种耳目一新的感觉，皮皮那种单纯，那种不加掩饰的自由自在法，真让人羡慕又不敢盲从。同样是孩子皮皮会动手做那么多好吃的，动脑筋想那么多好玩的方法，这跟现实生活中那些饭来张口，衣来伸手，只能靠父母照顾的孩子比起来真是天地相差;皮皮的野性、不服管教、任意妄为是现实生活中不能提倡的。最后告诉大家皮皮、杜米、阿尼卡不愿长大的的想法是不会实现的，皮皮的天书药片是不会管用的。他们都会长大的。

长袜子皮皮作品读书笔记 第3篇

一、永远的快乐城堡——维拉·维洛古拉

故事里的维拉·维洛古拉是皮皮居住的小屋, 是一个坐落在小镇郊外的破旧小屋, 屋外只有一座东倒西歪的院子, 然而这座物质条件极具破败的小屋却是令所有儿童向往的快乐城堡。皮皮在这座屋子里自由自在地玩耍, 她在地板上做饼干、将刷子绑在脚上像溜冰一样刷地板、往屋顶上扔鸡蛋、在屋顶上和警察玩拍人游戏、和小偷一起跳舞、和邻居孩子杜米、阿妮卡一起爬树, 享受着自由随性的真正快乐。

传统的教育观念推崇引导孩子成为乖巧听话、循规蹈矩的模范儿童, 而这种僵化的教育理念无疑压抑了孩子自由活泼的天性, 也限制了儿童的个性发展。林格伦认为儿童就该是随性和快乐的, 她说在写作中“我唯一的读者和批评者就是我自己, 只不过是童年时代的我自己。那个孩子活在我心灵中……我总是让他过得快活”[1], 在故事里, 我们看到所有愉快的事情都发生在皮皮住的这座小房子里, 儿童的游戏天性在这里得到了充分的满足, 林格伦建造了一个永远充满快乐的殿堂——维拉·维洛古拉, 它是快乐的象征, 在这座快乐城堡里, 永远只有欢乐和自由。

二、长不大的快乐儿童——皮皮

现实中的儿童往往因成人意愿的干预而被限制了自由快乐的心性, 儿童长大以后又将这种教育模式复制给下一代, 形成了社会僵化教育观念的恶性循环, 成人本位的思维模式无疑忽略了儿童的重要性, 给儿童带来了过多的束缚和精神压力, 不利于儿童的健康成长。对教条教育理念的不满, 让林格伦在她的作品中“企图解决一个如何使自己作品的主人公感到幸福的问题”, [2]她认为只有释放儿童天性, 充分给予他们自由和发展空间, 儿童才能幸福成长。因此, 她塑造了一个完全颠覆现实中乖宝宝形象的随性的怪孩子:皮皮。

九岁的皮皮没有父母陪伴, 妈妈很早过世, 爸爸卷入海中毫无音讯, 皮皮有着可怜的身世, 然而她并不悲观, 反而活的很快乐。她觉得“没有爸爸妈妈倒也自在, 你看, 在皮皮玩得正开心时, 不会有人催她说‘该睡觉啦!’在皮皮想吃点心时, 也不会有人对她说‘把鱼肝油吃了!’”林格伦将皮皮塑造为独立个体, 父母不再是干预皮皮生活的主导者, 而成为隐藏在皮皮背后鼓励和支持她的精神支柱。皮皮认为“她妈妈坐在天上, 通过一个小孔看着她在人间的女儿……我的妈妈是天使, 我爸爸是黑人国王, 确实不是所有的孩子都有这么棒的好父母!”林格伦将父母角色隐藏除了突出儿童的主体地位, 也是在宣扬一种儿童本位的教育理念, 成人不应该直接干涉儿童的思想, 而应成为儿童成长道路上的陪伴者, 尊重孩子的选择。故事中皮皮的父母虽未正面出现, 却始终给皮皮以温暖的爱的力量, 所以皮皮虽一个人却从未觉得孤单, 反而活的非常快乐。

皮皮穿着古怪、个性张扬, 她穿着自己做的蓝布和红布拼成的衣服, 一只脚穿着黑色袜子, 另一只脚穿着棕色袜子, 穿着比她的脚大一倍的皮鞋, 这个穿着松垮的小姑娘显然不符合传统的乖乖女形象, 更有意思的是, 皮皮不是弱不禁风的娇弱的小公主, 她的力气大得惊人, “如果她愿意的话, 她能够一下子举起一匹马”, 甚至她可以举起挡路的母牛……儿童在现实生活中总是处于弱势地位, 在成人和社会规范的约束下循规蹈矩的生活, 因而儿童渴望拥有力量从而使自己变得松强大、无所畏惧, 故事里的皮皮拥有力量, 看似无所不能, 完成了大多数儿童的愿望, 因而, 她成为了儿童心中崇拜和渴望的对象。

除了力大无穷, 皮皮也是个喜欢吹牛说谎、直率有趣的有个性的小姑娘。她生活得很随性、很自在, 从不因任何规矩的约束而压抑自己的行为或语言, 吹牛是皮皮生活中很大的乐趣, 她一会说埃及人都像她一样倒着走路, 一会说自己去过全世界所有的地方, 一会又说巴西人人都用鸡蛋擦头发, 一会又说她奶奶的女仆每星期二都要敲碎家里所有的瓷器……皮皮的夸张的谎言总是一下就被说穿, 就像初次见面时, 杜米听了皮皮一连串的吹嘘之后立刻指出皮皮都是在说谎。当然, 皮皮说谎并非是为了欺骗而是以娱乐为目的, “吹嘘”虽然是她生活中必不可缺的部分, 然而“皮皮不是真说谎话, 她只是假装说谎话, 她是有意编的”, 皮皮虽然整天胡编乱造, 她嘴里说出的夸张的怪异的事情却让人听得津津有味, 与其说皮皮是在说谎, 不如说她在做梦, 她在编造着一个她喜欢的世界, 一个没有约束全完自由的世界, 这个世界同样是我们向往的, 一个颠覆我们传统认知的、疯狂的、欢乐的世界, 所以我们并不讨厌皮皮的谎话, 反而在她的谎言中获得了极大的想象力的满足。

社会规范的种种约束, 让孩子的生活变的小心翼翼、枯燥无味, 而皮皮却将生活过的如游戏般多姿多彩, 她像溜冰一样清洁地板、和流浪汉跳舞、喊着军队口号去参加咖啡宴会、模仿咖啡宴会中夫人们对女仆的抱怨编造荒诞的马琳的故事、和警察玩拍人游戏……生活中的开心、严肃、悲伤和平淡在皮皮这儿全被演绎成了一场热闹的欢快的游戏, 她用诙谐的方式对待生活, 从皮皮的生活态度中, 我们看到了一个儿童乐观向上的天性。

皮皮并不是成人口中宣扬的乖巧、懂事、守规矩的好孩子, 她脑子里总充满奇怪的念头, 说着夸张的大话, 她用儿童的天真和率性将人生的酸甜苦辣变成一场简单的快乐游戏, 在这场游戏里, 她玩的酣畅淋漓, 没有烦恼, 没有忧愁。皮皮是永远快乐的, 她是所有儿童的梦, 他们都渴望成为皮皮, 摆脱一切束缚, 做一个永远快乐的自己。

三、宣扬儿童本位的快乐教育观念

传统教育理念的弊病让林格伦一直在创作中思考到底怎样才能让孩子幸福快乐地成长, 在《长袜子皮皮》中林格伦也向我们传达了她的教育理念, 即以儿童为本位的快乐教育, 释放儿童天性, 让他们在爱与自由的环境中健康成长。

《长袜子皮皮》中林格伦除了塑造了皮皮这个夸张奇怪的小姑娘, 也刻画了杜米和阿妮卡这类传统教育观培养出的乖巧的模范儿童, 他们在成人的指引和约束下过着循规蹈矩的生活, 没有任何坏习惯, 杜米从不咬指甲, 阿妮卡不称心的时候也从不发脾气, 杜米认真的听从妈妈的每一句话, 阿妮卡总是穿着齐整的衣服, 条条框框的约束压制了他们的个性发展, 变得小心胆怯, 不敢尝试新事物, 而皮皮却率真勇敢, 帮助阿妮卡克服爬树的恐惧, 对于新事物她也敢于大方的提问“那是什么玩意儿?”, 皮皮虽总是说着不切实际的谎, 我们却在她天真烂漫的童言中感受到她天马行空般的想象力, 满脑子新主意的皮皮让杜米们感受到生活的快乐, “杜米说:‘阿妮卡, 皮皮搬到这儿以后真快活, 你说对吗?’‘当然对, ’阿妮卡说, ‘我连她来以前玩了些什么都记不得了’”, 令人印象深刻的是, 一次皮皮生日宴会后, 他们在一起玩不能沾地板的游戏, 竟玩到了忘我的境地。两种儿童形象的对比, 突显出传统教育观念压制儿童天性的弊端, 皮皮身上的“那种创造意识、自由精神和快乐气质”[3]让只知道听话的杜米、阿妮卡显得那么软弱无力, 这是林格伦在用笔下的故事向我们传递着她对教育的看法, 现实社会需要培养的并不是规矩的遵循者, 而是有生命力的创造者, 儿童作为社会未来的主导者, 就应该“以快乐为原则, 以游戏为生活”[4], 给予他们应有的空间, 让他们在快乐和自由中学会尊重, 学会承担, 学会成长。

这个扎着小辫, 穿着不同颜色长袜子的奇特的小姑娘皮皮, 她自由, 随性, 甚至荒唐, 她在她的快乐城堡里自由自在的生活, 我们可以感受林格伦对皮皮倾注的关爱, 也可以感受到她对所有儿童的关怀, 她的皮皮活出了所有儿童渴望的姿态——张扬纯真天性的快乐成长!

参考文献

[1][苏]柳德米拉.勃拉乌苔.反顾你的童年时代:林格伦访问感得录[J].浙江师范大学学报:哲学社会科学版, 1990, (4) :103——107

[2][苏]柳德米拉.勃拉乌苔.反顾你的童年时代:林格伦访问感得录[J].浙江师范大学学报:哲学社会科学版, 1990, (4) :106

[3]刘绪源, 儿童文学的三大母题, [M], 上海:少年儿童出版社

长袜子皮皮 第4篇

因为上期我的“远房表妹”皮皮的故事在铜丝中反响热烈，所以本月继续爆料两件她的“糗事”!

精彩赏析

皮皮和小偷先生

秋天里一个黑夜，两个流浪汉在威勒库拉庄那条马路上转悠。这是两个很讨厌的贼，他们到镇上来，想找个人家偷东西。

也真巧，这天晚上皮皮正好把她所有的金币倒在厨房地板上数。她数数实在不行：

“……75，76，77，78，79，60，61，62……老天保佑!这笔钱倒不少!”皮皮说。

正在这时候有人敲门。

“进不进来随你高兴!”皮皮叫道，“我不能代你作主!”门开了，两个贼走进来。不用说，他们看见屋里只有一个红头发小姑娘孤零零地坐在地板上数钱，眼睛顿时瞪得像铜铃!

“就你一个在家吗?”他们狡猾地问。

“哪儿的话。”皮皮说，“家里还有尼尔松先生。”

两个贼弄不清楚尼尔松先生只是只小猴子，这会儿正在它那张漆绿色的小床上睡觉，肚子上盖着一条娃娃毛毯。他们以为这是这一家的男主人，名字叫尼尔松先生，于是他们狡猾地对眨了一眼，兴奋得搓着手。

“我的好伙计!你看到那堆钱了吗?”一个说。

“对，真是福从天降!”另一个说，“咱们如今只等这小丫头跟那叫尼尔松的睡着，就溜进去把那一大堆钱统统拿到手。”

他们于是坐在果园里一棵橡树底下等。天上落着冰凉的毛毛雨。他们又饿得慌。这实在不好受，不过一想到那堆钱，他们的热血就汹涌了。

其他房子的灯光接连熄灭，就是威勒库拉庄的灯光还亮着。因为皮皮这会儿忙着学跳波尔卡舞，学不会不肯上床睡觉。不过到最后，威勒库拉庄的几个窗子也黑了。

两个流浪汉在园子里还等了好大一会儿，好拿准尼尔松先生的确睡着了。最后他们悄悄地溜到后门，准备用撬门工具把门弄开。其中一个叫布洛姆，偶然地转转门把手。门根本没锁上。

“他们准是忘了。”他跟他的同伙咬耳朵，“门开着!”

“那更好了。”另一个说。这个黑头发家伙，认识他的人都叫他霹雳火。

霹雳火打开手电筒，两人溜进了厨房。厨房里没人。隔壁房间有皮皮的床。还有尼尔松先生那张娃娃小床。

霹雳火打开房门，小心地往里看。里面静悄悄的，于是他用手电筒把整个房间照了一遍。手电筒的光一照到皮皮的床上，两个流浪汉顿时大吃一惊，因为他们看见枕头上只有一双脚。皮皮照例把她的头对着床尾，用被子盖着。

“那一定是那个小丫头。”霹雳火给布洛姆咬耳朵说，“她一准睡着了。可你看那个尼尔松在哪儿呢?”

“对不起，得叫尼尔松先生!”被子底下传出皮皮安静的声音，“尼尔松先生睡在绿色娃娃小床上。”

两个流浪汉吓得拔腿就要逃走。可他们把皮皮的话琢磨了一下。尼尔松先生睡在娃娃小床上!他们用手电筒一照，就照出了娃娃小床和床上躺着的小猴子。霹雳火忍不住大笑。

“布洛姆……”他说，“尼尔松先生是只猴子，哈哈哈!”

“对，你们以为他是谁?”被子下面皮皮平静的声音说，“是稻草人吗?”

“你的妈妈和爸爸不在家?”布洛姆问。

“不在!”皮皮说，“他们不在!一直不在!”

霹雳火和布洛姆高兴得咯咯笑。

“那么，我的小姐!”霹雳火说，“出来吧，我们想跟你谈谈!”

“不要，我睡了。”皮皮说，“我讨厌别人在我睡觉的时候谈事情。”

可布洛姆一下子狠狠地抓住被子一拉，就把它从皮皮身上拉下来了。

“你会跳两拍子圆舞吗?”皮皮一本正经地盯住他看，“我会!”

“你问得太多了!”霹雳火说，“能让我们问一下吗?比方说，你刚才地板上的那些钱在哪?”

“在柜子上的手提箱里。”皮皮回答。

霹雳火和布洛姆奸笑起来。

“我希望你不介意我把手提箱拿回去吧，小朋友?”霹雳火说。

皮皮说，“当然不介意!”

于是，霹雳火毫不客气，走过去把手提箱拿下来。

“我希望你不介意我把它拿回来吧，大朋友?”皮皮说着从床上爬下来，啪哒啪哒向布洛姆走过去。

布洛姆也不知道是怎么一回事，手提箱一下子已经到了皮皮的手里。

“我不开玩笑。”霹雳火暴跳如雷，“把那手提箱给我们!”

他狠狠抓住皮皮的胳臂，想把那心肝宝贝的手提箱抢过来。

“我也不开玩笑，”皮皮说着把霹雳火举得半天高，放在柜顶。转眼之间，布洛姆也坐在那里了。两个流浪汉吓掉了魂，这才明白皮皮完全不是个普通小姑娘。可他们一个劲儿只想把手提箱弄到手，连害怕也忘记了。

“咱们一起动手，布洛姆!”霹雳火大吼一声，两人同时从柜顶跳下来，直奔手里拿着手提箱的皮皮。可是皮皮用两手食指把他们一人一顶，他们就啪啪两声，重重摔了个屁股墩，分别坐到两个墙角里去了。他们还没来得及站起身子，皮皮已经拿出绳子，说时迟那时快，两个贼的手脚被捆了个结实。现在他们说话的口气变了。

“好心的小姐。”霹雳火哀求，“放了我们吧!我们只是想开个玩笑!不要伤害我们，我们不过是一个子儿也没有的流浪汉，只想进来讨点东西吃。”

布洛姆甚至流下了一两滴眼泪。

皮皮把手提箱重新放回柜顶，然后转身问她的两个俘虏：“你们哪一个会跳两拍子圆舞?”

“这个……”霹雳火说，“我想我们两个都会一点。”

“噢，太有趣了!”皮皮拍着手说，“咱们可以跳跳看吗?我刚学会。”

“可以，完全可以。”霹雳火说，有点被弄糊涂了。

皮皮拿来一把大剪刀，把捆着她两位客人的绳子剪断。

“唉呀，可是咱们没音乐……”皮皮难过地说。接着她想出了主意。

“我跟他跳……”她指指霹雳火。“你吹梳子好吗?”她对布洛姆说。

布洛姆当然愿意吹梳子。他吹起梳子来，整座房子都听得见。尼尔松先生惊醒了，在它的小床上坐起来，正好看见皮皮和霹雳火在转圈子。皮皮非常认真，跳得十分起劲，好像不跳就没法活似的。

最后布洛姆不肯吹梳子了，说它把嘴扎得够疼的。霹雳火在路上走了整整一天，腿也累得慌。

“谢谢你们再跳一小会儿吧。”皮皮继续跳着，请求他们。布洛姆和震雳火没办法，只好跳。

一直跳到凌晨三点钟，皮皮说：“唉，我可以一直跳到星期四!不过你们也许累了吧?”

一点不错，他们正是又累又饿，只是不敢说。皮皮从柜里拿出面包、干酪、牛油、火腿和牛奶，于是两个流浪汉和皮皮围坐在厨房桌子旁边，一直吃到肚子鼓起来为止。

最后两个流浪汉站起来，深深地感谢皮皮请他们吃东西，问他们现在是不是可以告辞了。

“你们光临，真是太好了?这么快就得走吗?”皮皮很舍不得他们走。

“我还没见过有比你的波尔卡舞跳得更好的人。”她对霹雳火说。

“下功夫练习吹梳子吧，”她对布洛姆说：“就不会再觉得梳子扎嘴巴了。”

他们刚走到门口，皮皮跑上桌，给他们一人一个金币。

“你们理应得到这报酬。”她说。

皮皮成了大英雄

星期天傍晚，皮皮把她那个小土豆鼻子顶

着窗玻璃，看着外面秋天的夕阳。这时候她忽然想起，已经有好几天没骑马了，于是决定用骑马来结束这个快活的周末。

她戴上大草帽，带着正在墙角打玻璃弹珠的尼尔松先生，骑马上街。

天太冷，路上都冻了冰，她们跑起来嗒嗒嗒嗒响。瑞典乡下每个镇都有一个市场，这个镇里也有一个。在它附近有一座很小的镇公所，漆黄颜色，还有几座漂亮的单层房子。此外还有一座高得摇摇欲坠的大房子。这座三层楼房是新造的，叫做“摩天楼”，因为它比镇上哪一座房子都高。

在这个礼拜天傍晚，小镇显得非常安静。可这安静忽然被一声大叫打破：“摩天楼失火了!救火啊!救火啊!”

人们从四面八方跑来。救火车可怕地敲着钟在街道上开过。镇上的小孩子本来总是爱看救火车，这时却吓得哭起来，因为他们断定他们的扇子也要着火。摩天楼前面的广场挤满了人。警察尽力叫他们让出道来，好让救火车通过。从摩天楼窗口冒出来的火焰乱窜，浓烟和火星包围着勇敢救火的消防队员。

火从楼下烧起，很快就蔓延到上面两层，挤在广场上，的人忽然看见一个使他们吓得直喘气的可怕景象：最顶楼的窗子被打开，两个小男孩站在那窗口里大喊救命。

“我们下不来，楼梯被火封住了!”大的那个叫道。

他只有五岁，他的弟弟还要小一岁。他们的妈妈有事出去了，现在只剩下他们两个人站在那里。下面广场上许多人哭起来，消防队长看来十分着急。救火车上当然有梯子，可是不够长，够不到那么高的地方。也没办法进屋上楼去救那两个孩子。广场上的人知道没法救出这两个孩子以后都感到绝望。那两个可怜的小家伙只是站在那里哭叫。离火烧到顶楼的时间已经不多了。

皮皮骑着马穿行在广场的人群中。她很有兴趣地看着救火车，在想是不是该给自己买一辆这样的汽车。她喜欢它因为它是红的，穿过街道时发出那么响的声音。接着她看到哔哔啵啵的大火，有点火星落到她身上，她觉得好玩极了。

她这么东看西看，突然看到了顶楼上那两个小男孩。她很奇怪，这场大火这么好看，他们怎么看来一点也不懂欣赏?她实在不明白，最后只好问站在她周围的人：“那两个孩子干吗哭叫啊?”

起先她得不到回答，只听到抽抽嗒嗒的哭声。后来一个大胖子说：“嗨，你怎么想的?要是你自己在那上面下不来，你想你能不哭叫吗?”

“我从来不哭叫。”皮皮说，“不过他们实在下不来，为什么没人去帮他们呢?”

“就因为办不到。”大胖子说。

皮皮想了想。

“能给我一根长绳子吗?”她说。

“那有什么用?”大胖子说，“那两个孩子太小，还不会爬绳子下来。再说绳子有什么办法弄到上面他们那儿去呢?”

“噢，航海的人有办法。”皮皮轻松地说，“我需要根绳子。”

大家不相信皮皮拿到绳子能有什么用处，可还是给皮皮弄来了绳子。

摩天楼的山墙旁边有一棵高树。树梢差不多平着顶楼窗口，不过至少离开三米。树干又光又滑，没有一根树枝可以用来攀登。皮皮也爬不上去。

火在燃烧，顶楼上的孩子在哭叫，广场上的群众在哭泣。

皮皮跳下马，走到树下。接着她拿起绳子，把它挂在尼尔松先生的尾巴上。

“现在你会乖乖听我皮皮的话，对吗?”她说着把尼尔松先生放到树干上，轻轻一摊。它很明白叫它做什么，就听话地爬到树上去。小猴子爬树一点也不算什么。

广场上的人们屏住气，盯着尼尔松先生看。它很快就到了树梢。它坐在一根树枝上低头看皮皮。她招手叫它重新下来，它照办了。可这回它从树枝的另一边下来，因此它到了地下面，绳子已经挂在树枝上，绳子两个头都在地上。

“尼尔松先生，你真聪明，要在古时候，你就可以当教授了。”皮皮说着解开绳结。

附近有一座房子正在修理。皮皮跑过去拿来一块长跳板。她夹住跳板，另一只手抓住绳子，用脚在树干上一踢一踢的，轻快地沿着绳子爬上去。人们惊讶得连哭也忘了。她到了树顶上，把长跳板搭在粗树枝上，小心地把它推到顶楼窗口。长跳板在树梢和那窗口之间搭成了一座桥。

广场上的人鸦雀无声地抬头盯着上面看，担心得一句话也说不出来。他们只看见皮皮在高空里踏到跳板上，和气地对顶楼上那两个孩子微笑着。

“你们看起来不高兴。”她说，“肚子疼?”

她跑过跳板，跳进顶楼。

“这里挺热。”她说，“我可以保证，今天你们不用再加木柴了。我想明天可以在炉子里生点小火。”

接着她一个胳肢窝夹一个男孩，重新爬出来，站到跳板上。

“现在你们真可以玩玩了。”她说，“这跟走绳索差不多。”

走到木跳板当中，她高高举起一条腿，就跟她在马戏场上做的那样。人群中掠过一阵不安的嗡嗡声。接着皮皮的一只皮鞋掉下来，几位老太太当场昏了过去。可是皮皮带着两个小男孩终于安全回到树上，下面群众欢声雷动，响彻全城，把大火的哔哔啵啵声也盖过了。

接着皮皮把绳子拉上去，把一头牢牢拴在一根树枝上，另一头拴着一个小男孩，小心地慢慢放下去。孩子的妈妈站在广场上等着，惊喜交集，孩子一下来就接住了。她热泪盈眶，张开双臂抱住她的孩子。可皮皮在上面叫：“请你解开绳子!这里还有一个呐，他又不会飞。”

几个人帮忙解开绳子，放下小男孩。皮皮真会打绳结!她是在海上学的。接着她把绳子重新拉上去，又放下另外一个小男孩。

现在皮皮一个人留在树上了。她又跳到跳板上。所有的人抬头看着她，不知道她要干什么。皮皮在那条窄木板上跳舞，跳过来、跳过去，姿态优美地把两臂举起放下，用粗嗓子唱起了歌，广场上的人好容易听到了：

火在烧，

火焰高，

噢，火把周围都照耀!

它为你们烧，

它也为我烧，

它为所有夜里跳舞的人烧!”

她一边唱一边跳，而且越跳越疯，广场上许多人吓得连眼睛都闭上了，心想她这样一准会掉下来跌伤。大火已经冲出顶楼窗口，在火光中大家可以清楚看到皮皮。她把双手伸向夜空。当火星洒落在她头顶上时，她大叫道：

“多可爱、多可爱、多可爱的火啊!”

接着她一跳就跳到了绳子上。

“呜——”她叫着像闪电一样快就滑到了地面。

长袜子皮皮读书笔记 第5篇

《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学大师—94岁高龄的童话外婆—阿斯特丽德·林格伦女士所著，她所有的著作加起来已经卖出一亿三千万册，叠起来有175个埃菲尔铁塔那么高，能绕地球三圈!可想而知，她的书有多么优秀!

故事中的皮皮是个善良的孩子，有一次，皮皮看见讨厌的本特联合几个同伴欺侮一个小男孩，她立刻冲上去，把本特挂在了大树上，狠狠教训了他;皮皮也是一个智慧的女孩，有一天，小岛上来了两个强盗，而大人们都不在家，皮皮不仅没有上强盗的当，还想出计谋将强盗赶走了;最重要的是，皮皮还是一个特别幽默的孩子，她充满想象力，却总是被大人们认为是说瞎话。

我喜欢皮皮，我想做长袜子皮皮。我希望像她那样力大无穷，可以帮助弱小者，惩罚坏蛋;我希望像她那样聪明、足智多谋，在危险来临时可以解救大家;我希望像她那样充满创造力，可以说笑话、编精彩的故事;我希望像她那样能干，可以独立生活，独自解决所有的问题;我希望像她那样自由自在，甚至不用上学，她跟着船长爸爸环游世界就可以学到很多知识，比待在枯燥的教室里学习有趣多了……

《长袜子皮皮》读书笔记 第6篇

皮皮是一个活泼可爱的小女孩，她爸爸是黑人国的国王，妈妈是美丽的天使，没人照顾皮皮。她居住的地方有两个小朋友，一个是可爱的阿妮卡，另一个是勇敢的卡罗，他们很快成为了好朋友。皮皮力气很大，他可以举起一匹马，有一天，他们去看马戏时他把站在马背上的小女孩和马都举起来了。老板把他推下台，并告诉她不要上来捣乱，除非我邀请观众上来参加。

下一个节目是全世界力气最大的大力士表演，老板说：“谁上来和大力士P/K，我就给谁五十元。”皮皮想上去可卡罗说皮皮打不过的，可皮皮非去不可，上去时大力士大笑，说：“就你？”皮皮举起大力士，重重的摔了下去，大力士爬起来惭愧的走了。老板只好给他五十元。对了，皮皮家门前有一棵奇怪的大树，想吃什么就结什么，那棵树有个树洞他们经常在树洞里面玩，那是他们的秘密。