六年级长征精神伴我成长征文

六年级长征精神伴我成长征文（精选12篇）

六年级长征精神伴我成长征文 第1篇

书籍伴我成长六年级征文

书，你就像一位良师，教我知识，激励着我前进；书，你就像一个指南针，在我迷失方向时，指导我走向正确的方向；书，你还像一位知心的朋友，在我感到孤单时，与我聊天，陪伴在我身边。

在我家的书架上，躺着一本本大大小小的书本，它们穿着我给它们做的牛皮袄，所以至今每一本书都还是崭新的。因为家里的书都被我“吃”光了，所以不得不向学校借。每次放学后，我们学校门口偶尔也会有人摆一摊书在叫卖，所以每次放学后我都会仔细听看有没有叫买书的声音，只要一有书摊摆出来卖书，我都会迫不及待地向那奔去，因为那又可以“霸王读”了。可我又怕卖书老板骂我光看书而不买书，影响到他做生意而把我赶走，所以每次我都会挤到一个不引人注意的角落去窃读。我有时还会装作一副像要准备掏钱似的样子说道：“老板，一本多少？”卖书的老板答道：“一本才5块钱，很便宜的。”我却装作一副犹豫的样子仿佛在思考着到底要不要买呢？可我的眼睛却是盯在书本上的。我这招数用几次后，卖书的老板看出了我的小把戏，可他并没有揭穿我，每每当作没看见。看他这么宽宏大量的，我也心安理得一直看下去。

说到书，我和它还经历过不少故事呢！那一次，我吃过早餐后，就急匆匆地上学去了。到了学校后，就听见了朗朗的读书声。我回到了座位上，心想：趁老师还没来，看一会儿课外书吧。于是，我就拿起一本《爱的教育》津津有味地看了起来，所以早就把身边的事抛到了九霄云外了，根本不知道老师已经在我身旁站很久了。这时，坐在我身边的一位同学小声地对我说：“你还不赶快收起来，老师都来了。”我猛地一抬头发现老师和全班同学们都盯着我，我顿时脸涨得通红一时不敢出声。“我都说你多少遍了，不要在上课偷看课外书，这次我要把你的书给收上来。”老师的话打破了沉寂。我赶紧把书抱在怀里，生怕被老师抢走。“啪”的一声，老师把教鞭重重地抽在了课桌上，我吓得脸色发白，最后还是鼓起勇气说道：“老师，您可以打我但是一定不要收了我的书。”一说完，全班都哄堂大笑起来，我的脸更红了。“好吧，这次就原谅你，下次不可以再犯了。”老师说完就转身回到了讲台桌并没有打我。

“嗯嗯。”我连忙激动地点点头。

这就是我和书的故事，它已经成了我生命中不可缺少的一部分了。

一本本好书，它如一位良师教会了我许许多多的知识与道理，像一位知心的朋友一直陪伴着我成长。

六年级长征精神伴我成长征文 第2篇

当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们这些朝气蓬勃的少年儿童，都感到万分的自豪，无比的幸福。然而，这美好的生活来得多么不易啊!忘不了雪山草地上，每一个脚印写着真诚，每一颗红星闪亮着希望，每一声枪响寄托着革命的信念。二万五千里长征路啊，气壮山河!

在长征中，有这样一个故事：一位红军将领的母亲，当她看到战士吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛批带时，她落泪了。她把自己要钣讨来的生芋头全部倒进了锅里。就这，竟成为将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝”。老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪光的脸上露出了欣慰的笑容。还有一次过草地，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……这就是长征精神，这就是枪林弹雨，雪山草地之间打不烂、拖不垮的硬骨头精神，这就是面对敌人的屠刀与诱惑，没有丝毫畏惧的大无畏精神!

同学们，当你沉溺于网络游戏，失去自我的时候;当你留连于动画片，不思进取的时候;当你吃着美味，喝着鲜奶，为明星疯狂的时候，想一想长征吧，想一想七十多前的那些人和事。

今天，我们作为祖国的花朵，有着使我们的祖国迈入世界强国行列的远大理想，特别是作为一个少数民族学生，更有着维护民族团结、祖国统一的强烈使命，这些都是充满艰辛的长证，这是是代赋予我们青少年的新的长征!少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!

长征精神伴我成长作文 第3篇

踏着松软的雪路，脚下咯吱咯吱地响。我时不时地捧起地上的雪，捏成团，调皮地扔向远处，一路好不惬意!可是，没走好远，脚就发软了，身上也冒汗了，头发上的雾水也凝成了冰渣儿。这鬼天气，我不和你玩儿了!于是，我便耍起了 “小公主”的犟(jiàng)脾气，一个劲儿地叫苦，口口声声地叫累。没想妈妈说：“你也不小了，这点儿苦就吃不了，今后怎么成材啊?”爸爸也帮腔地说：“苦不苦，想想长征二万五;累不累，想想万里长征泪!你们这些孩子啊，真得补上长征这一课!想当年，长征的时候……”一路上，爸爸又滔滔不绝地给我说起了长征的“书”，一个个长征的故事还真的深深地吸引了我，不知不觉中，我们便到了姥姥家。老实说，这段艰苦的行程是长征故事支撑着我走完的。不!准确地说，是长征精神支撑着我走完的。

后来，我又在语文课上学习了毛主席的著名诗篇《七律.长征》。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，一幅幅与天斗、与地斗的长征画面跃然纸上，这是何等悲壮的英雄气魄啊;“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒”，一次次惊心动魄的战斗场面印入心间，这是何等激烈的革命壮举啊;“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，千军万马行走于崇山峻岭之间，穿梭于硝烟弥漫之中，以坚韧的毅力完成了人类历史上堪为奇迹的军队大转移，这是何等豪迈的革命情怀啊!毛主席的诗告诉了我们，长征本身就是一曲悲壮的交响乐，一首悲壮的诗，一幅悲壮的画。

再后来，我又在老师的指导下认真阅读了《长征精神代代传》这本书，又进一步了解了长征的历史由来及其深远的意义，更加深入地领略了红军战士豪情万丈的英雄气概，感受了到中国革命的波澜壮阔和艰辛曲折，体会到了我们幸福生活的来之不易。可以自豪地说，长征精神深深地打动了我。

七十年前的那段长征路已成了影响深远的历史烙印。今天，新长征的路才刚刚开始，一个个新长征路上的红军战士像雨后春笋般地脱颖而出。你看，志愿到山区支教的徐本禹、中国飞天第一人的杨利伟、在世界屋脊建造铁路的建设者、在赛场拼搏为祖国争光的运动员……他们不正是一个个新长征路上的突击手吗?这是一个火热的时代，这是一个奋进的时代，长征精神永远激励着我们前行，此刻不奋斗，此刻不进取，更待何时?

六年级长征精神伴我成长征文 第4篇

“长征精神伴我成长”主题班会主持词

同学们好，很高兴能在开学的第一次班会上和大家一起分享《开学第一课》。今年是建党95周年和长征胜利80周年，今年的《开学第一课》是以“接过前辈的旗帜”为主题，围绕长征精神，讲述红军故事。现在有请今天的第一位同学缪恩南给大家讲讲红军的故事，有请恩南！

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”​伟大的红军战士步行两万五千里，走遍大半个中国，经历无数次的艰难险阻，最终克服了种种困难。翻雪山，过草地，飞夺泸定桥，巧渡金山江„„凭着解放全中国这个伟大的信念，红军战士完成了不可能完成的任务。《开学第一课》大家是不是都有看？好，现在我请来了第二位同学郭子尚来考考大家，掌声有请！

​ 红军长征路上的艰辛是我们这些生活在前辈们浴血奋战创造的美好生活下的孩子们所不能体会的。我们无法想象吃野菜、啃树皮坚持抗战的日子。他们为了革命，不顾生命危险，坚持长征，勇往直前，保卫祖国。下面有请孙岳鸿图和大家一起分享秦华礼老先生和耿将军的故事。

这就是我们光荣的红军战士，让人敬佩的革命先烈，让我们记住他们的英雄事迹。随着中国的解放，祖国发生了惊天动地的改变。尤其是航天事业的发展。有请黄科朝同学给大家讲讲航天员王亚平的航天精神。

回顾昔日征程，珍惜今日幸福，长征精神伴我成长。让我们大家一起努力学习，扛过红军手中的钢枪，沿着烈士们的足迹，共同托起明天的太阳！

党员征文活动雷锋精神伴我成长 第5篇

“党在我心中，永远的丰碑”

——雷锋

专业：信息系统与信息管理 班级：信管092001 学号：200920020102 姓名：陈冲

雷锋精神伴我成长

一个名字，响彻了无穷大地；一种精神，感动了亿万心灵。一位坚定的共产主义战士，用情操、用信心、用信念点燃了青春的梦想；一个任劳任怨的青年，用道德、用行动、用自己散发着奉献的芬芳。一颗实实在在的心，忘记了自己的美丽，在平凡与默默中抒写了生命最灿烂的篇章。

一切崇高的事物都隐匿于平凡，甘愿做绿叶的沉默与倔强。宁做高山岩石，不做河旁之柳，这是你的至理名言。滴水融入大海无声，始终怀着无限澎湃与激情，这是你的矜持。火柴燃烧般的热情——为人民服务，短暂的一生，一直不停地放热、放光芒！把温暖、希望传递四面八方。

几十年来，你并未离开过。你的身影一直在我们身边。像春风，像细雨，渗入每一个角落。生活中，你的故事不断重复上演着，公交车上给老人让座；搀扶残疾人过马路；帮敬老院打扫卫生；奋不顾身地于抗洪抢险中…那一幕幕画面，在人们心中系锁成一道靓丽的风景线，在记忆的长河里塑起了永恒的丰碑。

雷锋精神是中华民族五千年文明的象征，是促进社会和谐、进步的无形资产。

三月的春风，吹绿了春日的田野。无尽的绿意之中，最美丽的是那唯一的白色花束，每一个呼吸间都韵着悠悠沁香。生活需要相互关怀与帮扶，社会需要雷锋精神，学习和发扬雷锋精神是时代的使命与责任！

同学们，我们正是青春年华，有的是活力！学习雷锋就从身边做起吧。！生命的光明一直就在身边，生活的奇迹就在不经意的一言一行。一句关心的话、一个善意的眼神、一份小小的帮助……都会给他人的生活带来感动与希望，给你意想不到的满足与快乐！不图回报的付出，毫无动机的善举，背后隐藏的是青春的热情。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。［雷锋名言格言

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来 雷锋作为一种精神已经根深蒂固的存在于人们的心中，特别是70后以前的人们的心中。这样说并是否定70后以后的人们心中没有雷锋。雷锋作为一个时代的象征，作为一种精神力量，影响了所有的人。螺丝钉精神看说是雷锋奉献精神的核心。人们都以学习雷锋为自豪。

在那个时代，学习雷锋是一种社会时尚，是一种奉献。社会所有人员都在各自的岗位上努力地工作，用自己的青春报效祖国。因此，那时候也涌现出了许多劳动模范。大家时刻以雷锋的奉献精神来要求自己。这些学习雷锋的先进人物众所周知，我就不在此一一罗列。正是这些具有雷锋奉献精神人物的无私奉献，才让我们的祖国的社会经济有了突飞猛进的发展。“学习雷锋好榜样”才会植入每位中国人民的心中。

雷锋精神作为一种社会影响力成为了当时的社会印记。当青少年戴上红领巾时，都会在内心以雷锋的精神要求自己。这也与当时的宣传密不可分。这些红领巾处处以学习雷锋为自己对社会的最大贡献。学习雷锋事无巨细，从点滴做起，做些力所能及的事情。学习雷锋活动深入到社会的方方面面。

然而，随着社会的进步，人民经济生活的改善与提高，这种学习雷锋精神的劲头显然有了削减。雷锋在特定的时间来并在特定的时间走，因此社会上有了这样的说法“雷锋三月来，四月走”。我想这是一种全社会的悲哀。雷锋正在被人们逐渐遗忘，雷锋精神也正在香消玉损。我想是因为社会生活与人民生活都有了极大的提高，人民都在忙碌着各自的事情，似乎已无暇顾及到自己的社会责任。因此，时下出现的新名词，如“富二代”、“官二代”代替了曾经是人们精神力量的雷锋。

在过去的几年，雷锋在特定的时间也不来了。人们似乎被钢筋水泥的冷酷封闭了自己对待他人的热情。冷漠多了，事不关己高高挂起的心理占据了助人为乐的思想。此时，整个社会好像已记不起雷锋是谁了，啥叫雷锋精神了。见义勇为的先进行为事迹少了，不是人们不想去做而是怕被赖上。做好事被诬赖的事情在我们的社会不是没有发生过。据某新闻报道，一位大学生救助一位被他人撞倒在地老太太而被诬告，索赔数万元。这真叫全社会郁闷啊。幸亏我们的人民警察查清事实，还给了这位大学生一个清白。可是，这样的事情产生的负面影响深深刺痛了人们的心。话又说回来，这样的社会丑恶现象毕竟是少数，就如一粒卵石怎能挡住正义的潮流。今年阳春三月，我们又听到了久违的熟悉的名字——雷锋。雷锋回来啦。我们用圣洁的心去迎接他的到来。在人们思想深处的雷锋精神也愈发的活跃起来，如春风驱赶了冬的寒冷。雷锋精神应作为一种文化意识形态存在于人们的精神世界里。

学雷锋征文雷锋精神伴我成长 第6篇

固镇三中八（9）班盛洁

他曾这样说过:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?

------题记

每一次想起雷锋,就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

雷锋精神的核心是为人民服务，雷锋二字，已成为人们心目中热心公益，乐于助人，扶贫济困，见义勇为，善待他人，奉献社会的代名词。雷锋不忘觉和人民的恩情，在每一个岗位上都兢兢业业地工作，默默无闻地为人民做了许多好事。他说：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。雷锋的一生一直在为别人着想，一直在为别人奉献，不幸的是在22岁风华正茂的时候牺牲了。

提到雷锋精神，我们就会想到替别人洗衣服，给人家理发，爱护公共卫生等等，把我们的雷锋看作是一个“活菩萨”。雷锋精神作为社会主义的宝贵财富，具有十分深刻的内涵，值得人学习和探讨。我认为雷锋精神的实质应是一种无私的奉献精神。雷锋有一种“钉子”精神。钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。雷锋并不是牛顿，爱因斯坦等科学巨匠，但他同样被人们誉为“伟大”；在他短暂的一生中，他并没有做出什么惊天动地的伟业，但他在平凡的岗位上为人们所做的一切，同样具有不朽的价值和永不褪色的魅力！他对工作的认真积极，那干一行，爱一行，孜孜不倦地钻研业务不是我们每个人都可以做到的。

最近，出现了这样的事例。不久前，网上在议论“老人摔到该不该扶”的话题。这样说，或许有些人会觉得可笑，觉得很无趣。我们本就应该学习雷锋做好事，为什么不扶？去年就有这样一件事发生在南京。一辆公交车正在上天桥行驶着，离不远20米处发现一位老太太骑着三轮车侧翻了，跌倒在地上。公交车的驾驶员看见后，急忙的和售票员一同下车把老太太扶起，送往医院并垫付了医药费，然后通知老太太的家人。这位驾驶员十分开心和骄傲，因为自己做了一件好事。不知两天后，公司领导和公安处找到驾驶员说：你是否在X年X月X日X时在天桥处撞了一位老太太并送往了医院。驾驶员非常惊讶，并且将事情过程讲述了一遍，可是老太太和家人一口咬定是他撞的，这回驾驶员有理也说不清。突然有人提醒说公交车前有摄像头。结果把摄像头调出来一看，和驾驶员说得一点都没有错。老太太和她的家人都惭愧地低下了头。

这个事例说明了什么？说明了因为人的贪心，为了一些利益和钱不择手段地去做。这样的事例还有很多，这就造成了今日的那个话题：老人摔到了该不该扶。其实这不是表现出雷锋太少，只是许多人有那样的心却不想去做。因为怕自己的好心当成驴肝肺。虽然说有这样在阻碍着我们那些爱做好事学雷锋，但我们不可忘记，我们要想在社会立足必须学会雷锋精神，懂得付出。我要说无论我们经历多少变化和困惑，雷锋的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们学习工作和生活中永远的指南。因为，一个人要想获得成功和幸福，不能缺少

雷锋精神。

现今社会，是有一部分人把这种精神淡忘。比如，现今的中学生，每天游手好闲，不想帮助别人，连地上有纸片都不愿意拾。还怎么会去帮助老人过马路，送小孩回家，帮助残疾人生活„„许多都已被“懒”困住。所以，我们现在要努力地发扬继续发展和弘扬雷锋精神，不可忘，更不可不去做。在生活中，我们需要雷锋精神，我们只有自己发扬助人为乐，与人为善，才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。我们也必须要记住雷锋的话：谁要是游戏人生谁就一事无成，谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。

时代需要雷锋精神。在社会经济取得发展进步，物质极大丰富的今天，也暴露出局部的诚信缺失，道德失范。面对那些贪官，不知报效祖国做违法乱纪的事，我们应该严肃处理，除去那些不良风气。让我们消除那些恶魔所作所为，让我们铭记并饯行雷锋精神，因为他曾像阳光一样温暖了你，也温暖了我，温暖了大家。如今，让我么一起在雷锋精神的温暖下继续温暖他人，温暖社会。

同学们，让我们伴随三月的鲜花，学习雷锋，努力上进吧！让雷锋精神伴我成长！

点评：文章由雷锋精神谈起，紧紧结合现实生活，阐释学习雷锋精神的现实意义。语言流畅，层次清晰，主题鲜明。

六年级长征胜利80周年征文 第7篇

――题记

二万五千里长征，我们不必怀疑，这是老一辈的革命先烈用自己的双脚走出来的道儿。从秦朝的万里长城到红军的万里长征，敢问哪个不让我们为之惊叹?

如果说万里长城是祖国的一条静脉，那长征就是动脉，是它，使中华民族充满了活力;是它，使奄奄一息的中国再次苏醒;是它，使这条东方巨龙腾空而起，屹立在世界的东方!

“长征”这条路上充满了危险与艰辛，不知有多少的革命烈士在这条路上抛头颅，撒热血。为了国家的利益，民族的安危，战士们把个人的生死置之度外，这种大无畏的精神难道不值得我们钦佩吗?长征途中的点点滴滴，难道不值得我们去称颂吗?

其中飞夺泸定桥的情节给我印象最深。红军为了赶在国民党大部队到来之前渡过泸定桥，日夜兼程，与第二天清晨到达泸定桥。但泸定桥上只剩下13根光溜溜的铁索，连板子都被狡猾的国民党抽走了。没办法，红军派出22名勇士作先锋，来掩护后面的战士铺木板。最终，红军在国民党大部队到来之前渡过了泸定桥。为了这次战役的胜利，死伤的战士不计其数。现在，大渡河水仍奔流不息，仿佛也在诉说着那悲惨而壮烈的一幕。

有人说：“长征已成为过去。”可我要说，长征无时无刻都在我们身边。每个人的人生，都可以说是一段不寻常的长征。只是这个长征没有战火硝烟。红军走过了二万五千里，而我们人生的长征却遥遥无期，也许是一年、两年，也许是一辈子。红军的长征看的是结果，而人生的长征看重的却是过程。

六年级长征精神伴我成长征文 第8篇

高坝镇阳春小学五年级 徐晶轩

有一位普通的红军叫做谢益先，过草地时，他分到了四斤干粮。在行军过程中，战士们看到了饿慌了的母子三人，小谢就瞒着队友，把自己的干粮袋给了他们，而他自己每天就吃些野菜、凉水充饥，最终，因体力不支，就这样走了。直到那母子三人来还这一只印着“谢”字的干粮袋时，部队的同志才明白了事情的原委……看了这个故事，心中无比的沉重啊！谢益先明明知道，在茫茫草地上，哪怕是一小袋粮食，都是救命的“宝贝”，意味着一个人的生命！但是，就是在这样的情况下，他还是毅然把自己的粮食给了那位母亲；每天，自己在饥饿中煎熬，也不愿连累队友；甚至在生命的最后一刻，他还在询问那母子三人的情况，在得知“他们很好”的回答后，嘴角才带着微笑，离开了人世……他对人民群众的深厚情谊，对战友的深厚情谊，都深深地震撼了我，让我看到了那世世代代都令我们铭记在心中的“长征精神”。

好书伴我成长三年级征文 第9篇

我们成长离不开每天的吃、喝，但更主要的应该是每天离不开书。好书伴我们成长，好书伴我们终生。莎士比亚说过，“书籍是全世界的营养品”，每个人都会有读书的天份。读书给我们带来的优点很多。如能提高我们的想象力，写作文的能力等，但最好我们读书时养成做笔记的好习惯，这样既使自己的作文写的好，还能提高我们的记忆力和理解力。

在我们课文的第三课，也讲到了，书是终生的朋友，走在哪里，书带上就会成为你的伴侣。看原来那些有名的作家，我相信他们之中没有一个是不爱读书的。有些甚至买不起书，或不让看书。那有什么关系呢？书，我们一定每天都要看。

四年级幸福伴我成长征文 第10篇

“幸福!”我先是一怔，“是啊，他好幸福啊!”幸福，是多么亲切的字眼，哟扑多少人拥有幸福?天气冷了，父母总会不辞辛苦地来给孩子送衣服，下雨了，父母总会冒着大雨给孩子们送伞……父母给予了孩子多少关爱!谁不期盼永远让父母关心?谁不期盼拥有幸福?

一次，天气骤然变冷，豆大的雨点从彤云密布的天空中落下来，雨大得像瓢泼一样。离放学还有半个小时，一位同学的妈妈已经拿好雨伞在校门等候了。我悄悄地对那位同学说：“你好幸福啊。”“有什么幸福的?整天都担心这担心那的，好象我永远都长不大!”那位同学闷闷不乐地说。我茫然了，难道被关怀的感觉也不幸福吗?

我不禁想起儿时父母对我的异常关怀――当我练自行车从车上摔下来时，爸爸没有过来扶我，而是鼓励我说：“起来，再试一遍!努力!”当我把青菜炒焦时，妈妈却欣慰地笑了……一次又一次，我深深地体会到幸福的真正含义。

小学四年级好书伴我成长征文 第11篇

在我刚学会说话时，受到爸爸妈妈的影响，就开始热爱读书。那时我还不会认字，就抢着让妈妈给我念故事，我津津有味地听着，每讲完一个故事，我会刨根问底：“妈妈，鸡的耳朵长在哪里呢?”妈妈总会耐心地回答。我听了，会牢牢地记在脑海里。

记得我上小学一年级时，我识字了，妈妈为我买了一大叠的故事书、作文书，我一写完作业，就全神贯注的看起课外书来。有时不能理解的句子、词语，我就多读几遍，直到读懂为止。

我最喜欢看《绿野仙踪》了。它讲述了多萝茜、小狗托托、胆小狮、稻草人、铁樵夫一起拜访“魔法师”奥兹，并打败西方恶女王的故事，最后，分别回到自己的家园。这个故事告诉我们要不怕困难、勇敢地克服困难，不要被困难吓倒。这使我受益匪浅。

有一次上语文课时，老师问：“鸡有耳朵吗?”同学们异口同声：“鸡没有耳朵，鸡只有眼睛、嘴。”这时，我猛然想起妈妈告诉我的话。“鸡有耳朵，长在鸡的头两侧，外面有一小撮毛，我们看不见，没有耳壳，只有耳洞。”同学们向我投来敬佩的目光。

八年级中华经典伴我成长征文 第12篇

《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，是儒家重要的经典之一。一共20卷。论语以记言为主，论是一串的意思，语是话语。

《论语》是妈妈从小就要求我熟读的一本书，它教给我许多道理以及做事的方法，令我受益匪浅。粗看它，它不过是一本语录，但却包含了孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等。

《论语》里最常见的词汇，无非是中庸、君子、礼仁。中庸指的是“对人处事采取不偏不倚、调和折衷的`态度”。这种思想体现了“忍”文化。这固然是好的，能避免许多不必要的争端，但过度的“忍”却能使一个民族沉睡，古代中国的发展就是一个有力的证据。中庸是儒家的为人之道，体现了儒家学派的软弱性。

君子是一个意义深刻的词。事实上，君子就是孔子他们儒家学派的一种自称，是理想的“中庸”的人。比如“君子不器”、“先行其言而后从之斗”，都体现了君子的优良品质。与君子相对的当然就是小人了，《论语》直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。

孔子生活在动荡不安的春秋时代，礼，表现了孔子对当时社会的不满。孔子的礼的核心是“正名”，即“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不兴，则刑罚不中;刑罚不中，则民无所措手足”。

仁，是孔子的道德观，孔子认为，“克己复礼为仁”。克制自己，遵循“礼”，这就便是“仁”了。“仁者爱人”，这里爱的“人”是指上层社会的王室贵族;尊重朝廷贵族，“不犯上”，也说明孔子对“礼”的尊重。此外，孔子还把“仁”当作“人”的标准：“仁者，人也。”