执着叙事作文范文

执着叙事作文范文（精选13篇）

执着叙事作文 第1篇

才买回的栀子花，在我的屋内，散发着淡淡的清香，纯白色的花瓣，让人由衷的心生欢喜，守着她的红尘花语，心安安静静的，窗外，六月的雨淅淅沥沥，一路唱着天空的歌，隔一帘云雾，奢华一场倚窗对望的情节。坐在花前，冥想浪漫、缤纷、朦朦胧胧的雨中世界。

与这样的雨天对酌，心总是会有好多的念想，煮一杯玫瑰花茶，抬头仰望灰蒙蒙的天空，绵绵的情谊，轻叩一下雨的心扉。

你，可曾也这样，用夏的雨露来编织心语，倾洒内心的炙热情感，来完成前世今生的约定?拈一片厚厚的积云，温暖时光渐行渐远的背影，用心去聆听，雨中的思念炽烈而浓郁。一丝疼痛，奔走在时光隧道里声声无奈的叹息，挥洒或浓或淡的文字，折射琴瑟和鸣的心音，亦不知道以纯澈情感来相牵的路途，会以怎样的韵脚，蹁跹最初一刻的悸动。

你，可曾也这样，喜欢静静的听一段曲子，优美的旋律牵动遥远的思念，在心中回旋出青青草原，山麓苍翠的画面，亦或小桥流水的诗意。释放心韵里旖旎的花香，热爱一种事物，何须理由，无论醉心于绘画，醉心于乐曲，醉心于文字，给心带来的安逸和震撼，都无法用语言来清晰表达。生命里的情缘亦如此吧!牵手的缘是对是错?如果你珍惜彼此的拥有，善待心灵的知己，把一脉相思的激情寄放与平淡，寄情于关心与祝福之中，灵魂深处，经意与不经意间，心心相惜的都是不会变更的永远。

你，可曾也这样，置身于葱茏的野外，闭目聆听，花儿和花儿竞相开放的声音;鸟儿和鸟儿欢愉的对唱;虫儿和虫儿歌咏自然的低鸣;枝叶和风儿摇曳于红尘的舞姿，缠绵的情话。继而，思索着，谁能相伴，人生的锦瑟年华，谁是高山流水一样的绝世知音，谁是才华横溢的知己友人，能如花，如鸟，如虫，如风和叶，拥抱心灵的春天，绽放久违的笑颜，能摒弃俗世纷杂，汲取精神的营养，让心清明。

你，可曾也这样，默默的珍惜，无声却有痕的岁月。感知那些随风而来的红尘思念，敲打着心的柔软，能用心轻储拥抱郁金香的芬芳，轻轻吟唱让你落泪的歌谣，复制一下昨日往昔里所有的辛酸和欣喜，调一杯自己喜爱的红酒，倚窗对月，自己对自己轻言细语。把所有的念想放在墨色的夜空里于时间对决，于灯火阑珊处，遥望了一地奢华的相思依旧。

我，或置身于自然，或置身于繁华大街，或平淡安然的过着每一天，或心潮澎湃的观读和抒写文字。

我们相识前的那些日子，似梦非梦。

枫叶红了，凋零了;红豆也开过无数次花;庭院的墙壁变淡了颜色;那条走过无数次的老街，青石板已经换成方砖;我的水蓝色的裙子换成深蓝，你看，我还是爱上了成熟。

相识就这么在不经意间，文字和文字的对望，融和了昨夕……

今生，你来了，一袭青衣，傲然而立，洒脱不羁，文思如海一样深邃浩渺，月色，温润成平铺于心的绿色草原，感觉，自然清新的呼吸于心间的安暖，对望的那一刻，时光笑了，那清晰的蝉鸣，那清凉的夏风，那栀子花的暗香，那婆娑的树影，还有，也还有梦的清新……

千年前的镜像：冬夜，炉火的暖，映红了沉静的面容，手捧书籍，阅读潇湘雨的佳话，窗外，雪映梅香，万物寂静，风儿清明，几上，茶香飘溢，偶尔抬头，微笑相视。那尘封在心灵家园里的别样亭台楼阁，就在相遇的瞬间打开，原来，在很久很久以前我们就是相知的。

打开雨的帘幕，于时光深远处，心底里留下的影像，已然，是招摇在心灵深处的那一条水草，透过水的光影，折射出今生的凄迷，该怎样来解释缘分，是相遇时惊艳的目光?还是，打开窗子的时候，嗅到了一袭花香?也许，都不是，我们相遇了，没有早一步，也没有晚一步。

昔日的旋律，依然敲打心灵的柔软，低眉的思念，借谁的目光话昨日凄迷，一条街一条街的走过，暮然回首，灯火阑珊处，唯有那一盏灯的光芒，不见谁来谁往!

时光就这么不经意间的走过，绵雨至晴阳也只是定格在彩虹来临的那一刻，朝阳至斜阳又仿如一瞬间，一天何尝不是一年，一年又仿如一生!

那年，如水清纯的晨，候一缕阳，悄悄倾听花的心语，闭目凝思，是否便能听得懂那一曲天籁?眉间心上，相思为美，面晕朝霞，捻一朵馨香茉莉，悠悠叩开时光的门楣，金色的阳光，斑驳枝叶的色彩，倾洒万点馨香。

今夕，雨声淅沥，红尘花语，谁还能诗意的执着?

执着叙事作文 第2篇

灵璧县灵西中心学校

唐怀海

自工作以来，我从事小学美术教学已三十年了，虽然因工作调动等原因，中间有所变动，兼任了语文、数学、信息技术、体育等一些课程，但美术课对我来说仍是工作中的重点。从无教材到大纲版又到课标版，教材从人美版到人教版、岭南版、湘美版，教学内容几经调整，学生换了一批又一批，可我对小学美术教育的热情不减，对小学美术教研努力的方向不变，用自己的一份爱心，一份执着，浸润孩子们美的心灵。

美术课在多数学校都被当作“小三门”不被重视，因此作为一名美术教师就要付出比别人更多的努力，要做出成绩，让领导和其他老师看到“美术”的作用，看到闪光的一面，才能体现自己的价值。首先，要上好每一节课。有的老师说：“你们美术课不用考试，没有压力，上课真轻松。”我说，“要想上好美术课，还真不是那么简单，如果没有上课前的精心准备，教学情境的创设，教学环节的周密安排，很难提高学生的学习兴趣，教学效果也就很难尽如人意。”因此，我从一开始，就认真对待每一节课，非常注重学生学习兴趣的培养，以激发学生丰富的想象力，培养学生主动学习和活跃的创造精神。在教学中，我针对不同年龄段的处理，采用不同的教学方法，如低年级我就多采用游戏、故事的方法，高年级就采用竞赛、猜谜的方法，在课堂教学中，精心设计能开启学生心灵和激发学习热情的课堂语言，构成和谐、生动、活泼、融洽的课堂氛围。

由于自己的积极努力，任教时间不久，教育教学就取得了一些成绩，得到了学校领导和上级的认可，被推荐参加全市（当时叫地区）美术课堂教学大奖赛，并获得一等奖，这在当时一个农村小学，可是一个突出的成绩，由此引起了学校的重视，并多次在全县美术教学研讨会中承担公开教学任务。

在教学实践中，我感到教学的的确是一门艺术。常言道：“教学相长”。有许多新知识，透过师生互动的方式学习效果会更好。我是一名普通师范毕业生，没有受到美术专业训练，在师范学校学到的一些美术知识和技能感觉远远不够。为此，我利用课余时间自学绘画、手工、书法等技能，不断为自己“充电”。自己能力提高了，也会经常为其他同事帮忙，当别的老师上课需要范画，我会主动为他画；当有的老师上课需要幻灯片，我会为他制作，长久以往，获得他们的信任，美术课在他们的心中的地位也就提高了。

小学的孩子们的世界就像一张白纸，老师——你想在上面渲染什么，就会留下什么痕迹。人们也常说；“学画画的是呆子，学音乐是疯子”，从这句话中我们可以看出画画给人的感觉就是一种静态的不变通，木讷。但在小学生的世界里他们的内心却是无拘无束、自由自在的，他们向往外面的世界，有童话一般的梦想，他们笔下的太阳是五彩的，他们笔下的鱼是飞在空中的，他们笔下的“冰淇淋”是吃不完的„„这些在成人眼里看来是幼稚的事物，却是一种自我的彰显，虽稚气却不失其可贵之处。我恰恰就抓住了这可贵之处，教会了孩子们去感受美，欣赏美，亲近美，创造美。

生活中无处不存在着美好，只要用爱心去启迪，他们就会感受到。在教育的长河中，我们伸手可触的地方，就是工作中的每一个细微之处。只有把握住教育的每一个细节，使孩子们通往美育山峰的大道上，焕发奇光异彩，扬起风帆，向美好的目标远航。只要我们真心对待每一个孩子，收获得将是一张张笑脸，一份份斐然的成绩。回忆自己的教过的众多学生之中，有两个孩子让我永远难忘。

折翅的天使

由于教育布局调整，前几年，有些学校的高年级撤并，只保留一二三年级或只有一年级，这些学校的孩子，在本校上完之后，都要转到中心校本部来。

前年，在我上活动班剪纸课的时候，发现一个学生是残疾，左小臂只有短短的一截，没有左手。上课时，他非常老实，但用他的一只手去剪纸，显得是那么拙笨。我就想，剪纸是需要两只手互相配合才能做到的事情，他左手残疾怎么能学剪纸。我们活动课有那么多项目，如绘画、体育类、合唱等，他为什么不选其它项目。我看着他认真而又吃力地做着动作，嘴里也不好说什么，怕哪一句不合适的话会触动他的敏感心灵。

课后，我找到他班主任了解情况，原来他叫彭毅，是先天性残疾，但他心态很好，心理上并没有受到自身条件影响。在选活动班的时候，因为他在家中看到本村学生跟我学剪纸的作品，非常羡慕，就喜欢上了，所以才选择剪纸班。面对这样一个学生，我怎么能拒绝他求知、爱美的心呢。于是我根据他的情况，为他做一个专用的垫板，把纸固定在垫板上，不用剪刀而用专用的刻刀去刻纸。一开始他不适应，刀口不那么齐整，不那么圆滑，但他非常努力，慢慢地，他用刀熟练了，左臂也能配合转动垫板，用他手中的刻刀也能刻出优美的纹样，甚至超过别的同学用剪刀的水平。我经常鼓励他，把他的作品在班里悬挂，在学校橱窗里张贴，激发他的学习兴趣，刻出的剪纸作品越来越好，我也总是有意识地对他进行指导和帮助，鼓励他参加一些比赛活动，每次他都能在比赛中取得好成绩。每个孩子都是一个天使，他是一个折翅的天使，美术让他拥有了完美，我的耐心与爱心让他成功地振翅高飞。

完美的蜕变

三年级的张若寒同学，她的父母都是残疾，家庭非常困难。张若寒在画画方面有很好的天赋，但是家庭环境和教育限制了她的能力。在一次美术作业中，我偶然发现她对点，线，结构把握得非常好。我们都知道美术是一种特殊的语言，它主要是由点、线、形体、明暗、色彩、空间等美术语言组成的。美术语言不是文学语言，每个词都有它独立的意义，比如“阳光”“美丽”。而美术语言是有机组合才能形成。我就从张若寒的美术语言中读懂了她的内心世界，她的画胆小甚微，线条纤细无力，色彩沉闷。走近她，了解她，才知道她用美术语言表达的苦涩童年。由于她过分胆怯，抑郁，缺乏自信，使得平时的课堂教学中很少听到她的声音。于是在美术课上我经常制造机会请她回答问题。当我给予她回答的肯定“说的真棒”时，她露出了开心的微笑。当她画出一幅满意的作品时，我及时送上一句“你的线条真美”，“你的色彩搭配真和谐”，“你的画真有感染力”。在小组合作制作手工时，我也请她做临时小组长，去帮助，协调小组完成作品。她从一点点小事中，得到了别人的认可，从一点点的成绩中，得到别人尊重，她变了，她不再压抑自己，不再隐瞒自己的家庭。有一次家长会，她竟然搀着她残疾的妈妈来到教室，大方地向同学介绍她的妈妈。她的美术成绩提高很快，让我骄傲。今年在省妇联组织的“我爱我家 传承美德”少年儿童图文创作大赛中，她用四副画面一个故事，淋漓尽致表达了她的情感。第一幅“春天，温暖阳光照进屋内，她和弟弟在安静地写作业，妈妈坐着轮椅给他们端茶”。第二幅“夏天，妈妈坐着轮椅在院子里的树下休息，姐弟俩在洗衣服晾晒衣服”。第三幅“秋天，姐弟俩和妈妈满脸笑容看着墙上的奖状。”第四副“冬天，姐弟俩和妈妈，坐着火车去看在外打工残疾的爸爸”。看到这四副图时，我的心深深地震撼了。她用稚嫩的画笔，向我们展示了一个家庭的不幸，同时也向我们展示她们的坚强。她用浓郁的大树表现她们的希望；用满墙的奖状表现她们的成绩；用满屋的阳光表现他们的温暖；用一家人的团聚表达幸福。他用柔和的线条表现妈妈的美，用妈妈的轮椅、拐杖来坦荡表达她们的尊严；用明丽的色彩打动所有人的心。

她通过这个作品，完成了完美蜕变，她的自卑，她的抑郁，都被消融在美育之中，是美术给她带来了一个精彩美妙的世界。

执着叙事作文 第3篇

关键词：教育事业；教育教学；师生关系

G456

要建立良好的师生关系，真诚地、由衷地热爱自己的学生，是教师必备的基本品质，是教育成功的前提。而后进生及留守儿童的教育工作更需要我们倾注更大的爱心，对待他们我坚持用爱去感化他们，用行动去启迪他们。

我们班的刘同学，他生长在一个特殊的油田家庭里，在他两岁时，妈妈因违法被判了十年的有期徒刑，进了监狱，其父亲常年都在野外工作，从小跟随外公外婆生活，由于缺少父母的关爱，性格孤僻，脾气暴躁，自卑、缺乏自信。有一次，因为他外婆没答应给他买文件夹而大发雷霆，把书包里所有的书都扔出来，弄得屋里一片狼藉，气坏了上了年纪的外婆，他外婆不知所措，打电话向我求助。我闻讯赶到他的住处，看到他站在客厅里，一脸的愤怒，似乎有说不尽的委屈。我走到他身旁，用细柔的话语，春风化雨般的温情，和颜悦色、耐心地开导他，让他懂得外婆辛辛苦苦把他养大，还无微不至地照顾他、关爱他，确实很不容易。我轻轻地抚摸他的头说：“孩子，不要把外婆的付出看作是理所当然，我们要懂得感恩……”他听着听着，惭愧地低下了头，并向外婆承认了自己的错误。

我多次与刘睿炀交流谈心，我了解到他非常想念他的父母，多么希望父母给他过一次生日啊，而这对于他来说是一种奢望！在他生日的那一天（3月22日），我亲自给他订了生日蛋糕，买了一些零食，在班上给他过生日，我还给他赠送了一本《爱的教育》留作纪念，同学们也纷纷祝他生日快乐。当他吹灭蜡烛的一刹那，我发现了他的眼里禽满了泪水，接着给了我一个深情地拥抱……从此，他的性格也开朗了许多，凡有什么心事都能敞开心扉与我交流，把我当作了他的“大朋友”，我们的心贴得更近了。当我常常看到他和同学谈笑风生、快乐学习的身影时，他拥抱我的举动定格在我脑海里，我仿佛看见这朵稚嫩的花蕾在我身边竞相开放.那一瞬间，一种愉悦的幸福洒满心田。

小杨同学是潜江周边的农村孩子，头脑灵活，但学习、纪律等方面表现都一般。有一段时间，我发现他上课不专心听课，总是一副漫不经心、若有所思的样子，学习成绩直线下降。一个周三的晚上，我在爱人的陪同下走进小杨同学的家，令我惊讶的是，家里只有他孤零零的一个人，他告诉我，他妈妈生病住院有好几天了，明天要做开颅手术，爸爸在医院陪护妈妈。一个未满十一岁的孩子独自在家，我从他眼里读出了无助和害怕，于是我把孩子领回到自己家中，照顾他的衣食住行，和他说说话，聊聊天，让他感受到母爱的温暖，不再孤独，不再害怕。

然而，不幸的是他妈妈因癌症晚期搶救无效还是永远离开了他，这如同晴天霹雳沉重地打击孩子那脆弱的心灵。记得他奔丧回来的那天，面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的，原来那个活泼机灵的小伙子，目光里充满着无法形容的悲哀，意志消沉。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，当天下午我组织学生召开了一次“小杨同学，我们爱你”的主题班会，我告诉他，你妈妈已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！你要知道，我们老师和同学们都爱你！这时同学们和小杨同学激情拥抱在一起，为他鼓劲加油，让他感到集体的温暖，使他慢慢从失去母亲的悲痛中自拨出来，并把它化为前进的动力。如今，小杨同志做事比以前积极主动了，作业书写比以前认真了，学习更勤奋努力了，成绩也有了很大的提高。他还当着同学们的面叫我 “黄妈妈”呢，他说，只要有黄妈妈在，再大的困难都算不了什么，无论发生什么事，黄妈妈决不会丢下我们不管的。这简单朴实的话语，让我感动不已，他的点滴进步，让我倍感欣慰。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我喜欢接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。孩子们也从中学会了感恩，懂得如何回报老师的爱。

不会忘记，国庆节前夕，我接到了一个紧急任务，要求我班三天之内排练出一个节目，代表学校参加“物探社区文化节”的文艺晚会活动。时间紧迫，我丝毫不敢怠慢，便组织学生在操场上排练节目，站立一个下午，身体“透支”了，感到浑身无力，疲惫不堪。当我拖着沉重的步伐走上楼，故意嘀咕着“好累啊！”说者无意听者有心，与我同行的管同学听见了，斩钉截铁地说：“老师，你看我这么壮，我背你上楼吧！”说完便蹲下身子要背我，我犹豫了一会儿，看了看那胖墩墩的管同学，似乎有一股牛劲儿，为了不伤了他的自信心，就让他背我上了五、六级台阶。进教室后。同学们都欢呼起来：“管大胖子背黄老师上楼啦，真是好样的！”。我清楚地看到管同学脸上洋溢着喜悦，充满了骄傲与自豪。顿时，一股深入骨髓的甜蜜在我心头荡漾……

更不会忘记上个学期，我上完公开课后第二天早上，不争气的嗓子嘶哑得说不出话来，该怎么孩子们上课呢？我想只有利用电子白板让学生自学课文了。上课铃声一响，当我走进教室，没想到教室里出奇的安静，67名学生坐得端端正正，用祈盼的目光看着我，等待我发话。我张开嘴巴，看着我使劲扯着嗓子，却发不出一点声音。孩子们看着我说话这么费力，听得更专注了，他们仔细观察，便很快能根据我的嘴形知道我要求他们什么，这让我非常欣喜。于是，我打开白板，用课件指导孩子们学习新课语文，孩子们在我的“哑语”教学中，表现得如此认真，如此出色，给予了我多少宽容与厚爱啊！

下午走进办公室，发现我的办公桌上放了几个梨子和一张小卡片，上面写道：“黄老师，您辛苦了！吃了这些梨，您的嗓子马上就会好起来的，祝您早日康复！您的学生——吕骁洋。”只字片语，却让我感动万分，那虎头虎脑的男孩子浮现在我的脑海里，学习习惯很差的他没少挨我的批评，没想到他的内心是那么细腻，他的眼里竟没有丝毫的杂质，透出的都是单纯与坦诚，这小小的举动让我的心灵受到一些激荡，足以温暖我的整个春天！

有过执着才能放下执着作文 第4篇

在转身的刹那，于流年光影里，于飞花落影中，瞥见执着的我。

---题记

岁月昄依，曾忆得中考和如今美术统考，真的是命运的“捉弄”人!深受成绩“异端”的我，为何还不“长记性”，为何还不“放弃”?执着的又是什么?

是那日炎夏与他的形同陌路 ，是刀光剑影的游戏中与他的相遇，是小学班主任的那句“你一定要去大学泡一泡”，是父母的期翼，是难以咽下的话语励志让其其刮目相看.......执着的又是为何?这么根深蒂固，为何一月连续奔跑于两个城市之中，为此沉默不语想用努力证明，我又是为了谁，而执着...

时常的沉默，低头，奔跑，又是为何?他人偶尔的招呼，让我惊恐不已，无人会意的感触，生怕惊动了心中的那根旧弦，我将自已锁起于一座城池之中，建立起固若金汤的城墙。

灯火阑珊，万家欢乐，而我却在这空楼之中，死寂，空旷，呆过不知多少夜晚，让父母提心吊胆过了多少次，而我并不以为然。“害怕吗?”多人问过的话语，我的`回答是“不”。因为那是儿时的想法，而现实的残酷，才是真正令人寒颤与耸立的。当选择点招只有动画的学校时，我才发现我是如何的拗执，只因我不甘心，就此下去，等待命运的审判，我还相信有“NO”键的选择。

执着的作文：执着是一种信念 第5篇

因为执着是一种专注，一种品质，也是一种信念。不管是在生活中还是工作中，只要我们拥有执着，我们就拥有了一种努力向上的责任，一种永不放弃的号角。——题记

执着，那是一种信念，是一种坚持的表现，是做事不会后悔时留下的那片蓝天。就算你对我说对不起，我也会坚持自己的心，喜欢下去，哪怕永远没有结局!我就是这么倔强!

一句对不起，就如一道紫色的闪电划破我的天空，留下的只有那一道道被焦灼的永远都复合不了的伤疤。为什么呢?为什么要说对不起呢?你做错了什么，要你对我说出对不起?你说“其实这件事不是你的错，是我不对，对不起，真的对不起，但是还是要谢谢你，我毕竟伤害了你，对不起!”你做错了什么，一切都是我一厢情愿的，根本不关你的事，为什么要说对不起呢，你并没有伤害我，也没有使我伤心，但是你的一句对不起，我的世界被封上冰，然后噼里啪啦的碎了。

你不知道你对我的`重要性，就算全世界都对我说对不起，也不想听你对我说啊!你明白吗?!你在我心里是那么的重要，是任何人都无法替代的，是独一无二的。你知道吗，这些年里，我唯一一件没有后悔的事情就是喜欢上你!

两年我都等下去了，都喜欢下去了，再等两年我也都不在乎，再喜欢你两年我也不后悔!

这两年，你伤害过我，你爱过我，我恨过你，怨过你，爱过你，但是，没有一次我后悔，我知道你是一个怎样的人，所以我看定了你，就是我要等的人，我知道我们是不会有结果的，因为短暂的恋情是不会开出圣洁的花。可我依然坚信，我是对的，因为你对我来说是十分的重要，就像那颗拥有华丽璀璨光芒的紫水晶。

我所拥有的执着，是你永远到不了的天尽头。

执着作文800字作文 第6篇

执着，是黑暗中的一盏明灯，照亮前行的道路；执着，是一座坚实的城堡，给予我们力量和勇气。让我们一起来探讨执着的力量，以及它在我们生活中的体现。

执着是成功的关键，它使我们坚持不懈地追求自己的目标。让我们想象一下，如果没有执着，我们将会迷失在生活的迷宫中，找不到前进的方向。成功的机会就像一把双刃剑，它只会留给那些不放弃的人。因此，执着是我们走向成功的必经之路。

许多成功的人都有一个共同点，那就是执着。他们不断地追求自己的目标，即使遇到了挫折和困难，也不会轻易放弃。他们的执着不仅来自于对目标的追求，更来自于他们内心的信念和决心。正如美国著名发明家托马斯·爱迪生所说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话深刻地阐述了执着的重要性。

执着不仅是一种品质，它还是一种能力。它能够帮助我们克服困难，迎接挑战，并最终实现自己的目标。正如美国著名演说家艾伯特·哈伯德所说：“成功是对坚持者的奖赏，是对奋斗者的嘉奖。”这句话表达了执着对于成功的重要性。

在我们的生活中，有许多例子可以证明执着的力量。例如，有一位学生，他在高考前夕，意外地患上了严重的肺炎。然而，他没有放弃，坚持完成了所有的考试，最终以优异的成绩考入了理想的大学。还有一个例子，有一位探险家，他在荒野中迷路了，但他没有放弃，最终找到了回家的路。这些例子都说明了执着的力量。

最后，让我们回到最初的问题：执着是什么？执着是黑暗中的一盏明灯，是一座坚实的城堡，是成功的关键，是力量和勇气的源泉。它不仅是一种品质，更是一种能力。在我们的生活中，执着是一种不可或缺的品质，它能够帮助我们克服困难，迎接挑战，并最终实现自己的目标。

执着作文800字作文 第7篇

在我成长的过程中，我的父母就是一对执着的人。他们坚信自己的教育理念，即使在面对社会的质疑和压力时，也从未动摇过。他们不仅对我进行良好的教育，还为我树立了一个好榜样。

我的父母一直致力于提高自己的知识和技能，他们不断学习新知识和技能，以适应社会的发展。他们从不满足于现状，总是追求更好的自己，不断挑战自己的极限。他们也从不放弃自己的梦想，即使在面对困难和挫折时，也始终坚持自己的信念。

我的父母对我的影响也是深远的。他们教会了我，成功需要付出努力和时间，成功不是一蹴而就的。他们鼓励我积极参加各种活动，培养自己的兴趣爱好，同时也帮助我解决学习上的问题。他们的执着精神，让我明白了，只要坚持自己的信念，就一定能够成功。

在我自己的生活中，我也一直秉持着这种执着的精神。无论是在学习、工作还是生活中，我都坚持自己的目标，坚定不移地向前迈进。我相信，只有坚持自己的信念，才能取得成功。

在我的生活中，我也遇到了很多挑战和困难。有时候，我会遇到一些自己无法解决的问题，但是我从不放弃，而是继续努力。我相信，只有通过不断的努力，才能取得成功。

执着作文800字作文 第8篇

在人生的道路上，我们都会遇到各种困难和挑战。而在这个时候，我们需要的就是执着的精神，即坚定不移地追求自己的目标，不放弃，不退缩。

曾经有一位年轻人问我，什么是执着？我告诉他，执着不是盲目地追求，而是有明确的目标，并能够持之以恒地坚持下去。执着是一种信念，是一种勇气，更是一种力量。它能让我们在人生的道路上，迎难而上，永不言败。

我的一位朋友，他叫李明。在我的学生时代，他就是一个充满执着精神的年轻人。他从小就热爱音乐，并梦想成为一名音乐家。然而，他的家庭并不富裕，父母希望他能够有一个稳定的职业。但是，李明并没有被现实所打败，他依然坚持自己的梦想。他每天练习琴技，自学各种音乐理论，他的琴声越来越动听，他的音乐才华也逐渐被人们所认可。最终，他成功考取了音乐学院，并成为了一名音乐家。

李明的例子告诉我们，执着的力量是巨大的。他原本一无所有，但他凭借自己的执着，战胜了困难，实现了梦想。他的成功不仅仅是因为他的才华和努力，更是因为他有一颗永不放弃的心。

在生活中，我们也会遇到各种困难和挑战。有时候，我们会觉得力不从心，甚至想要放弃。但是，我们不能因为困难而放弃自己的梦想，我们需要用执着的精神去克服困难，实现自己的价值。

最后，我想告诉大家，执着是一种美德，也是一种力量。我们要学会坚持，学会面对困难，学会挑战自己。只有这样，我们才能真正地实现自己的梦想，成为自己想成为的人。

人生如同一场旅行，我们都是旅途中的行人。在这个旅途中，我们会遇到各种风景，也会遇到各种困难。但是，只要我们拥有执着的精神，我们就能勇敢地面对一切困难，迎接一切挑战。

执着作文 第9篇

在任何人的成长道路上，都有被否定的时候。不是每个人都是在赞扬中成长起来的。事实上别人的否定或是肯定并不是主要的，重要的使你自己是否执着。

能够把握未来的只有我们自己，此时的快乐或是不快乐都不能代表未来的幸福和成功，如果你想让自己成才，就把握好自己的现在，坚持自己的梦想。

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执着作文600字 第10篇

一只蝴蝶穿梭雨间，匆匆而焦急。豆大的雨滴打着翅膀，无处躲避，只好奋力煽着翅膀躲避雨点。不知是由于气温骤降，还是雨水冲击，它的触角垂了下来，两只翅膀挥动越来越无力。它跌跌撞撞，眼看就要摔了下来。但是，它没有放弃，往往在愈飞愈低时奋力一搏，竭尽全力，煽动翅膀，又窜高了许多。

几株野花儿出现在眼前，它用尽剩下的力气，兴奋地舞动了几下翅膀，飞向花儿，它分明是想在那里得到喘息的机会。

我凝神的注视着它，为它的执着而深深感动。是它的奋力拼搏，挽救了暴雨下的自己。

可是，好景不长，雨越下越急，风愈吹愈烈，把停在花瓣上的蝴蝶打在了泥地里，地上泥泞，泥浆横流，一落地，它的翅膀被泥浆粘住。它拼命扭动身体，翅膀振动着，希望能拔出自己的翅膀。但着一切努力都无济于事。相反，硕大的雨点却打得它遍体鳞伤。翅膀的振动停止了，它一动不动地伏在泥浆中。我的心开始紧缩了，难道这鲜活的生命就要湮没在泥浆中?

正在我深深为它担忧的片刻，雨稍小了些，而奇迹出现了。只见它翅膀再次振动，一次比一次强烈。看得出，它在尽最后的努力。一次、二次、三次，它坚持不懈，终于，从泥浆里露出了它的翅膀。它奋力一振，回到天空中，跌跌撞撞地向前飞去。而死神却无奈地与它渐行渐远。

仿佛老天也为这个弱小的生命所感动，把乌云赶走了，露出太阳笑眯眯的脸。在花枝上喘息的它精神为之一振，又开始快乐地在天空中飞舞，仿佛什么也没发生。

我合上双掌，为它祝福，为它祈祷，也为它的执着而流泪。

执着作文600字 第11篇

她对音乐的热爱是无法忽视的。只要有闲暇之时，她便会带上她那视如珍宝的耳机反复的哼唱，仔细聆听。吉他，一直是她的钟爱，从未改变，她那颗坚持不懈，执着的心对音乐的热爱，从未放弃。

那个大雨天，她很晚回来，我们才得知她在请教关于她比赛歌曲的分析。她头上的水珠分不清是汗水还是雨水，湿透了衬衫，豆大的雨水垂落在地毯上，她疲惫不堪，夜漫长而寂静，门缝中看到那依旧明亮的灯，笔闪上的摩擦声与雨滴声形成了一个旋律，那首再熟悉不过的歌又响了起来。

周末的清晨格外晴，我睁开朦胧的睡眼，从懒觉中清醒过来，一阵轻又悦耳的琴声映入耳帘。我悄悄打开她的房门，映入眼帘的是她那略带微笑的侧脸，透彻的瞳孔闪着光，几缕发丝垂了下来，紧盯着使她无比专注的吉他，她似乎醒来很久却忘了时间。那红肿的指甲足以表达她的执着。

吃饭时，她以飞速地拿起筷子，不及掩耳之势夹起几根青菜，大口大口的放进嘴里，嘴角还留着残余。还没等我们反映过来就回到她的屋里;在周末一起看电视时，她总是找理由去练习;在聊天时，她三句中二句都在谈论比赛，已经到了走火入魔的境界……

她还是那么追求完美。对于比赛，她从未有过一丝马虎大意，总是找出缺点及时改正，她把房门紧锁，极其专注的歌唱，直到嗓子哑才“停工”，她在那段日子里的执着每次都在我眼前展现，点点滴滴便是坚持不懈。她那坚持不懈的精神一直在影响着我。她只要下定决心，就永不放弃。

那段日子中，表姐可谓是饱经风霜，但她说：“一个人的努力永不会白费，而最为珍贵的是那段过程，执着于坚持不懈的日子。”

梦想要执着作文 第12篇

梦想总还是要有的，万一它实现了呢?

——题记

我从小就有一个梦想，这个梦想听上去一定很很小，但它在我眼里却太大太大了，以至于我弄丢了它。

我的梦想是当一名美术老师，教更多的孩子们学习画画，让他们在美术的世界中找到自己的快乐，放松自己，尽情的邀游画中的美好。

我的兴趣爱好是画画，从小就希望自己长大后成为一名美术老师，可是有许多的人都认为它没有前途，再加上我的画技和感悟能力也并不强，因此，妈妈并不支持我学习画画，以导致我的梦想被破灭了。

在一个星期天的时候，我的哥哥问我说：“你的梦想是什么?”我回答他说：“梦想嘛，以前会有，不过现在，很迷茫，我也不知道我的梦想是什么。”哥哥说：“一个人没有了梦想，就等于没有了自己的目标，就无法为自已的目标寻找前进的动力，那你对什么感兴趣吗?”我回答说：“我对画画感兴趣，长大后想当一名美术老师，不过，这是以前的梦想。”哥哥问我：“为什么要放弃呢?这不就是你喜欢做的吗?那你就去做啊!梦想是自已的，那你就为自已的.梦想去争取，去努力，去证明你是可以的，不要在意别人对你的看法以及说法，他们不能阻碍你对它的追求，真正阻碍的是你的决心，为梦想不顾一切的绝心，不是有这样一句话“不忘初心，方得始终。”你要知道最初，你的初心是什么?”我回答道：“我明白了，我会努力的。”每次想到这些话，总会充满动力。

然而今年暑假，我没有去辅导班，而是说服了我的妈妈，去了兴趣班--美术班，我和我的朋友一起去的，学的是素描，几何素猫，我的朋友问我这个难不难，其实我也不知道，然后对她说了一句应该不太难吧。毕竟正方体、长方体、球体、圆柱体、锥体都见过嘛。当老师教我们俩打线条的时候，我俩个都傻傻的愣住了，我们的握笔方法是错的，打出的线条都是又弯又粗，没有老师打出的线条好看，又直又细。慢慢的，我们的线条比以前好多了。不知道是那一次，我们当时画的是五棱，那天我也不知道自已怎么，反正就是在画纸上打线条，但总是打不好，然后老师看我上面什么也没有画，就问说：“你画的在哪?你有什么感想，就算慢，也不会慢成这样，如果不喜欢，那就趁早放弃。”听到这，我很难受，因为我不想放弃，因为我还不努力，还不够拼。

我真的不想放弃梦想，真的还想要去追求梦想，即使你们嘲笑我的幼稚，但我还是想要告诉你们我没有放弃，我还为我的梦想奋斗着，努力着，虽然明天的道路会更加坎坷，但我还是要踏平这条路。

作文执着与放下 第13篇

执着与放下，当执着时勇敢执着，当放下时释然放下。何故纠结？ 执着，是“锲而不舍，金石可镂”的精神。自古以来，拥有执着精神，而取得成功的数不胜数。对真理的执着，让法拉第潜心六十年研究电磁感应现象；对信仰的执着，支撑着玄奘默默走完十万八千里的渡回真经：对梦想的执着，激励着梵高割耳潜心作画，最后那生命的向日葵才能得以绽放。可见，执着是成功的基石。

可是，周国平说过“一味执着也和一味悲观一样，同智慧相去甚远。”相信大家小时候都读过“只要功夫深，铁杵磨成针”的故事吧？但大家都惊叹于磨杵者的毅力时，可曾想过，这样的执着其实是一种愚执。好好的铁杵被磨成绣花针，浪费铁不说，更浪费了可以花在更有意义的事上的时间。这让我想起了最近流行的成功学，所有的成功学的支持者，都赞成只要有恒心，有毅力世上没有办不到的事。可这样的执着是恰当的吗? 执着若有释然的放下垫底就不会走向愚执与贪婪，有放下垫底的执着，实际上是一种超脱，一种看透后的洒脱。

老子说：“莫争，天下莫与之能争。”一味的执着可能不会有出奇的结果时，我们何妨让自己的心态转个弯，学会去放下。放下是一种智慧，当我们立言立功立名三不朽难以实现时，我们何不选择更加逍遥的境界，顺应天地自然的法则，把现实生活中的那个执着于功名的我彻底的否定掉。孔子的不洒脱的最根本的原因就是他还没有放下世俗，若真能“无所待”，那像庄子一样独与天地精神往来，何谈不洒脱？古有五柳先生弃官场，隐桃源，放下的是仕途，执着的是自己的自由。今有钱学森弃优待，回祖国，放下的是名利，执着的是科学与爱国。他们都是拿得起，放的下的智者，人生都是别样的精彩。

天地悠悠，人生短促，一个人的一生确实做不了几件事。但是你必须知道在有限的时间里你该执着于什么，又该放下什么。不要执着于无用的，又不舍放下。执着必定有所放下，而放下都是为了能够更专注的执着。我们不妨眷恋生命，执着于生命中最本真的东西，放下那些精神的桎梏。