犯错后的感悟的句子

犯错后的感悟的句子（精选12篇）

犯错后的感悟的句子 第1篇

我自己的感情，我想怎么样怎么样，与你无关。

我慢热是因为怕被欺骗，毕竟每一次投入都是倾尽所有。

即使艰苦，也只有靠自己，也只有靠自己拼搏才能成功

寂寞是每时每刻 缘分是不知不觉 真爱是一生一世

时间让爱情面目全非，情欲是水，流过身体不会留下任何痕迹。

如果有一天我跟别人在一起了，你记住要恨我，否则我害怕你会忘了我

在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤!伤!伤!

世界上没有快乐或痛苦，只有一种状况与另一种状况的比较，如此而已。

我做什么都是错得，错得稀奇，错的离谱。

冷的时候把你的怀抱借我好不好困的时候把你的肩膀借我好不好累的时候把你的后背借我好不好难过的时候把你的手臂借我好不好爱的时候把你的心借我好不好醉的时候把你的温柔体贴借我好不好把你未来借我可好我不还了好不好

身边的位置替代更迭，抹干净曾经走过的痕迹。

心里有一个容器 盛着我的所以不堪和懦弱。

心动只要一瞬间，心碎也只一转眼。

我最不擅长安慰和挽留所以就算你难受也千万别丢下我走。

我努力学着不难过，伪装得却没有把握。

我喜欢把悲伤掩饰的天衣无缝。

哭着流泪是怯弱的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言

一个女孩真正生气的时候，不是哭也不是闹，而是不说话。

要我如何释怀你给的伤害，让我怎么离开你曾承诺的爱。

不开心的时候白天看看蓝天晚上看看夜色，广阔的天空自有属于我们的爱，宁可高傲的发霉不要低调的恋爱。

有的时候我们只想单曲循环的听那些悲伤的歌，有的时候我们只想一个人静静的走一走，有时候只是喜欢盯着一个地方发下呆，音乐是一种意境，旅行也是一种意境，那百合般空灵的意境，那是一种灵魂上的意境，直接插入人心的，让你揪心的，让你伤心的。

当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

孤单怕成了习惯所以我淡定走在人海中。

我只想要少一点悲伤，多一点快乐。我只想要少一点孤独，多一点幸福。

我深知不是所有人都真心待我。

生活其实就是一场戏，我们就该演绎好自己的角色

爱是折磨人的游戏，最爱的人输得最彻底。

不管心情如何，不论今天过得怎么样，无论身在何方，请记得... ...微笑。人生没有彩排，只有现场直播，所以每一件事都要努力做得最好!

反正你不给我机会而我却习惯了等待。

总在不经意的年生，回首彼岸，纵然发现光景绵长。

亲爱的。我们究竟怎么呢。告诉我。我们究竟那错了。这一刻，我们一起沉默了。

总有那么有一个人，他的一条短信就可以让你立刻微笑。

第一次见你，有点激动，偷偷看你好几眼。

你对我的每一次伤害，都让我刻骨铭心。

坚强的内心，往往会被一句简单的安慰打败。

口口声声说不在乎，可心里比谁都在乎。

多希望我只是个孩子，给颗糖就笑，摔倒了就哭，不用伪装，不用压抑自己的心情

不是我孤僻 只是不愿意和人太熟 熟完后又渐行渐远的感觉真的好难受

青春如此短暂，不要叹老。偶尔可以停下来休息，但是别蹲下来张望。

想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变的虚伪了。

我们之间，就好像黑白照片，虽然被定格，但却没有色彩，欠我的爱，下辈子，一定要还给我。

就怕会更难过，只好装作我比你冷漠

女人应该做到不因幸福而微笑，只因微笑而幸福~

不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

时光荏苒而去，不见得不是你我的距离，而是你曾说的永远。

不能坦白地放声哭喊，要从心底拿走一个人很痛很难。

手机播放着音乐，不是真的在听，而是等一条短信来打断它。

ヽ老师经常教我们，做错事，没理由!

不开心的事经历多了，就连一个笑容都笑得好勉强。

犯错后的感悟的句子 第2篇

2) 时间真是一个让人讨厌的东西，它不经任何人同意就任意改变一切

3) 你必须很喜欢和自己作伴。好处是：你不必为了顺从别人或讨好别人而扭曲自己。--《费里尼自传》

4) 一切都不是规划出来的。人生充满了不确定，你只能努力，实在不用想太多，因为你心中的疑惑不会有答案的。

5) 我不知道天有多长，地有多久?但我知道，情路上，每一个人都渴望天长地久。

6) 孤单不是与生俱来的，而是由你爱上一个人的那一刻开始的。

7) 不要欠朋友太多东西，因为你可能永远都没有机会还他

8) 真想干总会有办法，不想干总会有理由

9) 老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人

10) 时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水

11) 不要感到是生活亏欠了你，其实是时机未到或你还努力不够

12) 每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经

13) 没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从现在开始，书写一个全然不同的结局。

14) 表白或被表白并不可怕，可怕的是，结局不是谈一次恋爱，而是少一个朋友。

15) 有些记忆，注定无法抹去;就象有些人，注定无法替代一样。

16) 人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。

17) 我们最怕看到的，不是两个相爱的人互相伤害，而是两个爱了很久很久的人突然分开了，像陌生人一样擦肩而过。

18) 一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。

19) 人生三大遗憾：不会选择;不坚持选择;不断地选择。

20) 人生有两种境界，一种是痛而不言，另一种是笑而不语。

21) 世事离戏只有一步之远;人生离梦也只有一步之遥。生命最有趣的部分，正是它没有剧本、没有彩排、不能重来。生命最有分量的部分，正是我们要做自己，承担所有的责任。

22) 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。

23) 每天早上醒来，看见你和阳光都在，那就是我想要的未来

24) 有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多飞短流长的冷言，最终乱了心神，渐渐被缚于自己编织的一团乱麻中。其实你是活给自己看的，没有多少人能够把你留在心上。--白岩松

25) 一个人若是只为自己努力，毕竟太寂寞了。若是有一个你在乎的人在看，那才不枉此生。

26) 别人对你的好要记在心里，默默地在适当时机适当场合回报，但这绝对不是只出于功利目的。

27) 你要努力，你想要的，只能你自己给;别人给的，你要问问自己，拿得起么。

28) 钱能解决的问题统统不叫问题

29) 梦里能到达的地方，总有一天，脚步也能到达

30) 因为无能为力，所以顺其自然。因为心无所恃，所以随遇而安

31) 只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

32) 人生没有如果，只有后果和结果。

33) 成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。

34) 少年的时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。

35) 蓝天下便是阳光;艰苦后便是甘甜，时刻努力着!

36) 不管在任何环境之下，都不要忘记你最原来的样子，要学会忍耐，学会收敛。不要为了逞一时之快，而忘了后果。是金子总会发光，黄沙掩不住珍珠的光华。等到有一天，你回过头来看的时候。你会发现你留下的不是只有痛苦和快乐，还有很多其它的东西。

37) 做人凡事要静;静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。《直至海枯石烂》

38) 无论你的收入是多少，记得分成五份进行规划投资：增加对身体的投资，让身体始终好用;增加对社交的投资，扩大你的人脉;增加对学习的投资，加强你的自信;增加对旅游的投资，扩大你的见闻;增加对未来的投资，增加你的收益。好好规划落实，你会发现你的人生逐步会有大量盈余。

39) 不以结婚为目的的谈恋爱大多数是耍流氓

40) 微笑并不代表欣赏，沉默并不代表默认。

41) 瘦子永远体会不了胖子站在秤上的忧伤，胖子永远理解不了瘦子轻易被推倒时的凄凉。因此，我们要学会体谅。

42) 面对弥足珍贵的爱情，我们需要从一而终。经得起诱惑，耐得住寂寞，唯有这样，才能给予彼此最大的安全感，爱情之路走的才会平平坦坦。

43) 身体要健康，家庭要和睦，朋友要真心，灵魂要干净。

44) 有的人对你好，是因为你对他好，有的人对你好，是因为懂得你的好。

45) 人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。

46) 从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么

47) 一个人的视力本有两种功能;一个是向外去，无限宽广地拓展世界;另一个是向内来，无限深刻地去发现内心

48) 走得最急的，都是最美的风景;伤得最深的，也总是那些最真的感情。

49) 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

50) 当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下

51) 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

52) 历史不止一次的告诉我们，对敌人一念之差的仁慈，往往是对自己最致命的一击

53) 一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中，你善待过多少人，有多少人怀念你。生意人的账簿，记录收入与支出，两数相减，便是盈利。人生的账簿，记录爱与被爱，两数相加，就是成就。

54) 尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。

55) 这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。

突发事件后的感悟 第3篇

教育存在于活生生的生活中, 存在于孩子们之间的交往合作中, 存在与孩子与老师的交往合作中, 我们不能在人间做大事, 我们只能用爱用责任来做小事!

“放水”一事重要的不是为学校作了多大贡献, 而是通过实践告诉学生怎样处理生活中的一些突发事件。在实践中让学生积累生活经验, 培养他们做公共人物的意识。

教育就是这样, 你对学生怎样描述, 他们就怎样依你的描述的样子成长, 你说他是个落后生, 他就会慢慢变得像个落后生;你说他聪明, 他就可能真的变得十分聪明。

班主任工作就是这样充满各种挑战和智慧, 在给你带来现实世界中许多烦恼的同时, 也会使你享受到极大的幸福感与成就感。

此后我又及时召开了“责任”主题班会, 联系放水过程, 说说自己对“我有责任”“我参与”的理解。两节课同学们几乎没有冷场, 开了班会无“短波现象”的先河, 那次班会课让同学们懂得了什么是快乐, 什么是成功, 什么是自尊。之后我也真诚告诉大家:我永远是他们中的一员, 我会和他们同甘苦共患难。会后有13名同学主动找我谈心, 这让我深深感悟到:无论什么层次的学生, 不管他曾经多么落后也都是有血有肉的人, 只要我们诚心对待他, 他就会心诚地回报!经过一段时间的努力, 我班一跃成长为优秀的班集体, 并成为一个坚强的团队。

对一个留守儿童犯错后的教育思考 第4篇

关键词：德育；案例；留守儿童

中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）02-022-1

【案例】

昨天上课前，突然无意中发现，儿子放在我办公室不翼而飞的铅笔刨被班上一个孩子拿在手上。

虽然能肯定那铅笔刨是儿子的，我还是没有马上追问他。等到下课，我对那个孩子说找他订正作业，把他叫到办公室。接手这个班时通过家访，我了解到这孩子在很小的时候妈妈就抛下他离家出走，遭到打击后的爸爸常年在外打工很少回来，他平时就寄养在亲戚家，亲戚家的状况也不是很好，这些从孩子平时的穿着、用品以及个人卫生状况都有所反映。我先问问他生活情况，聊了几句他不紧张了，我直接问他想做知错就改的孩子，还是做知错不改的孩子，他一下有点懵，条件反射地直接回答要做知错就改的孩子。我接着说：“那好，你告诉我你的铅笔刨是不是别人的？”他想了一下，摇头说是爸爸买的，还画蛇添足地补充说爸爸又去上班了，自己也不知道爸爸的电话。我想到这样问他不容易承认，此时他一定很紧张，怕受到惩罚。我笑着对他说：“老师知道你特别需要一个铅笔刨，我一定送你一个，表扬你愿意做个知错就改的孩子，但不是现在，现在是你送小铅笔刨回家，它的主人一定为了它很伤心！老师会选一个特别的日子送你一个惊喜。”虽然他眼神中还有点紧张，但已经能看出忍不住的笑意了。

放学后，儿子拿着失而复得的铅笔刨开心地告诉我：“是谁谁捡到了又还给他了。”我问儿子：“你说谢谢了吗？”儿子说：“当然！”“下星期的班会，我们就以‘交换礼物’为主题吧，把你的一件东西拿出来进行交换，大家学会分享。”我对儿子说：“你就用你的这个铅笔刨吧！还要把它的‘旅游’故事讲给班上同学听，告诉大家失去它的时候你有多着急。”儿子点头。

那节班会课很成功，主题是“学会分享”——在绝不损害别人的前提下得到自己想要的。孩子们都踊跃地拿出自己的东西互相交换，张张笑脸上都洋溢着分享的快乐，那个孩子也悄悄地收到了我的“惊喜”，我们之间只有眼神交流，我懂，他也懂。从那以后直到现在，那个孩子不仅再没犯过同样的错，而且学习也进步了，就连以前每天都会被同学抱怨的打架都很少发生了。

【案例反思】

一、重在留心了解“内情”

对这样缺少家庭关爱，生活中缺少父母正确引导的孩子，有时候他们是很容易犯错的，面对诱惑，他们往往很轻易就控制不住自己，但也是他们更渴望关爱，犯错的背后也有更复杂的外因。作为低年级班主任，当孩子犯错后，简单粗暴的处理能阻止他们的错误，但稍有不慎也会伤害这类孩子脆弱敏感的心灵。面对出现的问题，我们需要冷静的思考“内情”，而不是一棍子打死。我们要去了解这些特殊家庭的孩子，不仅要了解这些孩子的实际状况，还要关注他们内心世界，要“善于从学生的眼睛里看出其内心世界的细微活动”，选择恰当的方式对他们进行德育。尤其低年级的孩子，他们的道德观还在逐渐形成当中，还缺少正确的是非辨别能力，因为家庭教育的缺失，学校正确恰当的教育在他们的成长过程中尤为重要，用什么样的教育策略也就更需要师者用心、用智。

二、让德育更“悄然化”

低年级孩子的德育，不能是口号式，因为德育是要触及心灵的教育，更不能轻易发动“群众的力量”，因为低年级的孩子很容易形成德育的表面化，一个犯了错的孩子，当周围所有人把一个结论给他以后，他就会最终接受这个结论，自己给自己一个坏的认知。很多孩子其实是具有一定的道德认识程度和道德情感的，关键年龄越小，他们的道德意志的坚持力和道德行为的执行能力越弱，只有让道德认识、道德情感、道德意志和道德行为这四种心理共同发挥作用，才能把德育落到实处。就像这个案例中的孩子，虽然因为对铅笔刨的极度渴望让他伸手拿走了不属于自己的东西，但他知道自己做错了，也还想做一个知错就改的孩子，这从我问他想不想做个知错就改的孩子而他想都没想就给出肯定答案，可以看出他是有一定的道德认知的。那么怎样坚定他的道德意志和行为才是教育的重点，大张旗鼓且空洞的说教是无法解决这个问题的。如果我们班主任老师在做教育工作时都能做到“关心备至”、“深思熟虑”和“小心翼翼”、“和风细雨”，用无痕的教育来代替赤裸裸的说教，重视引导学生的内心体验和道德自我构建的过程，教育的效果一定会更好。

三、让德育更“个性化”

犯错后的道歉信 第5篇

你好!

此时此刻我带着深深的遗憾和真诚向你道歉。

回想我的错误:我让你儿子买火车票来我家帮忙，因为家里出了点事，让我很苦恼。就在你儿子要来的时候，他因为一些拖延症发脾气了。

之后我马上意识到是我自己的错，第一时间向你儿子道歉，得到了你儿子的原谅。

可是，我怎么也没想到，你的.票已经买好了，火车票也刚收到，没用20分钟就退了，真的给你造成了很大的伤害。对此我感到非常抱歉。

我为给你造成的损失向你道歉。以后见面我会请你吃饭，敬你一杯，道歉!

此致

敬礼

道歉人：xxx

高中军训犯错后的心得体会 第6篇

虎视眈眈得得盯着那桌上的饭菜，等教官一声令下才可开饭。

再说一说晚上就寝吧。寝室里都是硬板床，八人一个住宿。对于我们这些娇生惯养的子女来说，在家早已习惯谁软软的床。所以在刚到的头两天我晚上转侧难眠，半夜不是被冻，就是睡不着或者早起。

日复一日的锻炼，我学会了坚强;学会了吃苦;学会了坚持，也深深的体会到了军训生活的艰苦和朴素。

经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了一份娇气，多了一份坚强;少了一份依赖，多了一份自强;少了一份怨天尤人，有了一份勇往直前。同时也懂得了自强、自爱和自制。也做到了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的可贵精神。

人生犯错的感悟 第7篇

其实，犯错并不可怕，可怕的是有些人明知犯了错还不肯改正，那就错上加错。等到不能再犯时，恐怕后悔都来不及了。

就像《皇帝的新装》中的那个皇帝，他刚开始为了自己能穿新衣服，荒朝废政，就是一种极大的错误。后来，他还任用两个骗子做裁缝，给他们那么多财富只为做一件根本看不见的衣裳，那就错上加错。更可笑的是他还穿上那件不存在的“美丽”的衣服，在自己众多子民面前游行。这一系列的错误，使他成为人们永远的笑柄，只为了掩饰错误，一个皇帝沦落如此，岂不可悲可叹!

人类是大自然的精灵，灵活的大脑使人类成为世界上最聪明的一 类，但它也赋予人类虚伪的一面。

人们都不愿意别人发现自己的错误和缺点，并且百般掩饰。但你越加掩饰，错误就越加深一层。开始只是不想给人们以反感，但经你掩饰后的错误一旦被揭露，那别人对你会更加厌恶。

很多时候，错误是可以弥补的。错是自己犯的，就一定要自己去承担后果，并不是遮遮掩掩的。我们要勇敢地面对错误，战胜困难。

世界上有许多错误是可以避免的。只要人们多加约束自己，错误就可以少犯。不过人毕竟是血肉之躯，犯错总是难免。如果谁说自己从来不犯错，那他立刻就犯了一个错。

有感而发之四十案例获奖后的感悟 第8篇

2014年, 我的教育教学案例参加了“2014年全国学校体育优秀教育教学案例评比”活动。通过评委组评审后, 我的教学案例有幸荣获一等奖。在享受获奖喜悦的背后有着太多的故事, 其中有两点特别的感悟想与大家分享。

一、鲜活的案例来源于真实的教学实践

记得刚开始提笔撰写教育教学案例时, 对“案例”的认识还比较陌生。通过上百度查询以及同“中国学校体育QQ群”的同行们交流, 才对教育教学案例有了初步的认识和了解。于是, 我把平时在教学实践中的教学叙事和反思用文字记录下来, 在大家的鼓励和帮助下完成了教学案例的撰写。

其实每一篇鲜活的教育教学案例的背后都是一段真实的教学实践, 都有着一段经典而宝贵的教学经验, 值得大家学习和借鉴, 它更突显教师教育教学的真谛。

记得在一节四年级的武术课中, 我安排武术组合拳的学习。行抱拳礼向学生问好后, 我介绍了武打明星并在《中国功夫》的音乐中, 以一套优美的武术组合拳开课。武术组合拳的展示为我赢得学生热烈的掌声和羡慕的目光。在学练武术组合拳的过程中, 由于受到教师优美示范的感染, 学生学练武术的劲头足了, 兴趣浓了, 他们的一招一式彰显了武术的博大精深, 将武术套路的“精、气、神”展现得淋漓尽致。在接下来学练武术组合拳的教学中, 王同学向我跑来, 特有精神地对我行了个抱拳礼, 很开心地对我说:“老师, 我可以叫您一声‘师父’”吗?”

我用文字通过教学叙事的方式及时地记录下了这精彩瞬间。课后, 我将这篇教学叙事按照格式要求写成案例。

通过那堂体育课, 让我明白了一名体育教师精炼的讲解和优美动作示范的重要性, 懂得了:1.优美的示范是体育课堂最有说服力的法宝, 它能激起学生对动作技能学习的好奇和向往, 更能为你赢得精彩课堂;2.体育教师幽默、风趣的教学语言, 形象的肢体语言更能赢得学生的崇拜和敬佩;3.教师教学上的循循善诱和扎实的专业技能展示, 更能在学生心目中树立高大的“形象”, 也正是那堂体育课, 让我懂得每一篇优秀案例都凸显着教育教学的真谛。

二、从典型案例中寻找解决问题的思路

细细品味, 这些优秀的教育教学案例之所以能获奖, 背后彰显的是体育教师独有的教学风格和教育教学的艺术与魅力。教育教学案例的撰写不是目的, 应通过案例引发思考, 并找到解决教学实际问题的方法, 这需要体育教师在平时的教学中, 不断积累和反思, 更需要体育教师懂得教育教学的真谛。

记得在一节二年级的前滚翻教学课上, 我组织学生学习前滚翻。我自己先示范, 然后要求学生模仿我的动作, 结果大部分学生都完成了动作, 就有这样一位小胖墩, 每一次轮到他做动作时, 他一次次尝试, 也一次次失败, 部分学生因为他耽搁了大家的练习时间都在排挤、责怪, 甚至嘲笑他。于是, 轮到他做动作时, 他干脆停下来, 甚至“躲”到队伍的最后面。尽管其他学生跃跃欲试, 但我还是很耐心地给予他保护与帮助, 最终他在课堂教学结束前还是完成了他人生的第一次“前滚翻”。这件事尽管耽误了该小组的练习时间, 预定的运动量也没有完全达到。但这名学生由于身体原因, 性格比较内向, 在这样一个场合下, 更应该学会等一等他。我的“这一等”, 给了他自信。在体育课上, 部分学生由于身体原因或者心理素质的问题不敢尝试练习, 如, 不敢跳小山羊、不敢跨越式跳高、不敢爬高杆等。

看到大部分学生因为这名学生耽误了大家的练习时间都在抱怨时, 我并没有指责他们, 也没有因为这位学生的身体原因而对他强加指责或批评。

后进生犯错后的心理剖析及其教育 第9篇

一、后进生犯错后的心理剖析

1. 后悔痛苦心理。

青少年由于身心迅速发展，自我评价能力明显提高，他们对客观事物的好坏是非往往急于做出自己的判断，独立感增强；且又由于处于这一阶段的青少年的世界观具有不稳定性，他们的道德认识，心理品质还处于浅表和不稳定状态，容易冲动。这种矛盾导致了他们往往在不正确的观念影响下产生错误的行为，给各种错误思想的影响以可乘之机。

2. 害怕处分心理。

中学生已学过中学生日常行为规范以及思想品德教育课，甚至懂得一些法规。学生不是法盲，纪律盲，违纪犯错与处罚制裁的关系他们并非一无所知。自尊是每个人的心理需要，中学生的自尊心很强，对别人的评价十分敏感，羞耻感也相应发展起来。这种怕处分的心理是压抑的，痛苦的，能否恰当处理问题，会直接影响他们对错误的认识。

3. 破罐子破摔心理。

有些学生可能思想品德差，是非判别能力低下。面对于这样的学生，教师、家长的批评往往不可能使其认识错误，反而产生自暴自弃的心理，并且在他们内心，因为没有得到教师、家长的认可而心理不平衡，产生了对外来教育的抵触情绪和逆反心理。

4. 自我原谅心理。

一个学生与教师在课堂上产生了尖锐的争端，影响了上课。这是有些学生犯错误后出现的自己原谅自己，自己给自己找犯错的借口与辩护词的心理.基于这种心理，他们总是避重就轻，不肯彻底地承认错误。

5. 拒绝认错的心理。

虽然中学生的认知水平在不断地提高，但是他们的认知能力有限，看问题容易偏激，常用主观片面的眼光看周围的一切，并在自我内心筑起一道外来影响的堤坝。追其究竟，不外乎是以他人错误推诿、掩饰自己的错误，或者是内心认错但嘴上强硬的逆反心理在作祟，这都起源于学生的意志品质的不健全。

二、如何对犯错的后进生进行教育

1. 要充分尊重学生。

“你敬我一尺，我敬你一丈。”道出了人都需要别人的尊重的道理。我总喜欢用这句话来向学生说明人与人如何交往。只有尊重学生，学生才会尊重你，只有取得学生信任，教师才有威信，才能发挥教育者的作用。

2. 要对学生给予爱心。

要赢得后进生的尊重，就要对他们有一颗真诚的爱心。热爱学生是教师做好教育工作的直接动力和具有核心意义的心理因素。只要也只有对学生充满无私的爱，才能对后进生的转化工作倾注满腔热情，千方百计寻求办法，任劳任怨地做好转化工作。

3. 要善于发现学生的闪光点，不要吝啬老师的赞扬。

教师不但自己要尊重差生，保护他们的自尊。优秀学生听到别人对他们的赞扬多了，他们对老师的赞扬习以为常，边际效用相对较小。相比之下，后进生鲜少受到表扬，当听见老师的赞扬，激励他们取得更大进步。通过赞扬，培养了他们的自尊；调整他们原来失调的心态，找到教育的契机。

4. 要找一个没有其他人在场的地方谈话，倾听后进生的心声。

教师跟后进生谈话是必不可少的，找一个没有其他人在场的地方来跟后进生谈话是对学生的自尊心的保护，也是爱心的具体体现。在其他学生眼里，老师找后进生谈话肯定是又犯错做坏事了。因此，当后进生犯错需要谈话时，尤其要注意地点的选择。如果选择的地点太多人或过于严肃的地方，可能不利于学生把情况说出来。

5. 对不认错的学生要以诚心、耐心给以期待。

青少年独立意识强烈，但又容易产生盲目反抗，因为青少年的整个心理并不成熟，他们的独立性本身还缺乏必要的认识作基础。面对不肯认错的学生，不急躁，不发火，不挖苦，冷静地分析学生不肯认错的原因，然后有针对性地解除思想上的压力，一次开导不成，允许学生再去想想。我始终相信“精诚所至，金石为开”。实践证明，这句话用在后进生的教育方面也是行得通的。

总而言之，对待后进生，我们必须要“示以爱心，给以关心，坚持耐心，树立信心”。只有这样，才能做到严而有度，教而有方，才能使他们逐步脱离后进生的行列，成为社会的有用之才。

犯错的句子 第10篇

犯错的句子

1、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。

2、不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。

3、世上没有后悔药吃的。记得下次珍惜就是了。

4、时光如果可以回流我一定很幸福。因为我不会犯错，其实当初我就知道是错误，不过我想体会后悔的滋味。

5、人拥有的东西没有比光阴更贵重、更有价值的了，所以千万不要把今天所做的事拖延到明天去做。

6、如果将人生一分为二，前半段的人生哲学是「不犹豫」，后半段的人生哲学是「不后悔」。

7、当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。

8、她既然知错了，你应该给她一个改过自新的机会。

9、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

10、他去世时70岁，最终成为受人尊重的良民，更活生生地体现了公共政策如何支配人的生杀大权，先是由于一个小罪名把他流放澳洲，并通过给他自力更生的手段让其最终改过自新。

11、其目标通常是训诫不守规矩的国王，而在他拒绝改过自新的情况下也只是将国王替换掉而已。

12、别害怕，我一直站在你的身后，总在你呼唤时守在你左右。

13、现在我才明白勉强是没用的，得不到的终究终究是虚幻，只不过是白白浪费我短暂地青春。

14、其时苹果公司声称富士康公司已经改过自新，它将继续使用该承包商。

15、一分情，纠结心田，最幸福的是一辈子;一份爱，萦绕心头，最害怕是一阵子;201314，爱你一生一世，听不够的甜言蜜语，看不完的关怀浪漫，一生一世只为你上演。爱你到永远!

16、每一个犯人有自己的囚室，可以让他面壁反思改过自新。

17、天已经很黑了，走进楼道，楼道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，总觉得不知道从哪儿会钻出个人来，我越想越害怕。

18、为复原他的相貌，他必须改过自新做一个善良宽容的人并找到自己的真爱。

19、我们共有一个家，它的名字叫地球。工业发展污染增，地球不再美如画。雾霾严重呼吸难，出门害怕健康丢。湖水污浊鱼虾逃，饮水担心水安全。世界环境日，快快行动起来，保护我们的家园!

20、后悔其实是很痛苦的，我现在有绝对发言权。

21、周末送礼愁断肠，一面岳母一面娘。礼轻害怕遭人怨，礼重又怕要断粮!万般无奈想起你，准备拿你去孝敬，你一身肥肉谁先尝?开个玩笑逗逗你，勿怪哦!

22、该行业说它已经改过自新，并吸引了一些机构投资者。

23、把我的思念变成鬼火，照亮你心里漆黑的夜空，万圣节的你不应该属于孤独，我会托付我的鬼友为你带去一份问候，别害怕它会在半夜敲门。

24、走进了南木鹿场，一瞬间好像闯入了一个陌生世界，400多头鹿被分别关在很多饲养圈里。我们的.突然出现，好像惊吓了它们似的。一头母鹿慌不择路跑到那个惊恐万分的小鹿的身边，用头紧贴着小鹿的头，并把它庇护在身后，它是在告诉它不要害怕吗?其实不管别人怎么看，()我一直相信，我们是一样的，你们有自己的语言和丰富的内心世界，每一天也和我们一样的生活着，沐浴着风、阳光和花香;享受着生命、亲情与友情…

25、快意事孰不喜为?往往事过不能后悔。

26、虽然他的确犯了过错，但只要他能改过自新，我们就原谅他。

27、犯过错误的人，只要能改过自新，就是一个新人生的开始。

28、由于软弱才能做的事情，倘若在做了之后还感到懊悔，那便是更加软弱。

29、对于改过自新的人，我们应怀包容之心，给他们机会。

30、我的人生是一栋只能建造一次的楼房，我必须 让它精确无比，不能有一厘米差池――所以，我 太紧张，害怕行差步错。

31、人非圣贤，谁能无过?能有改过自新的勇气，就值得我们为他加油!

32、纠正别人之前，先反省自己有没有犯错;因为害怕失败，而不敢放手一搏，就永远不会成功;你不能左右天气，但是你可以改变你的心情。

33、剔除了累犯和改过自新计划这些因素之后，与就餐相关的模式依然存在。

34、如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

35、**年之后，由于他放弃了核计划，西方各国领导人给过他一次改过自新的机会，他们这么做是对的。

36、诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。

37、该牧师帮助吸毒者、酗酒者和妓女通过祈祷改过自新。

38、不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点。

39、我关起窗户，将雨关在外面，檐水击打泥土的声音，绵绵不绝地飘进来，一点一滴地啄掉这个季节的喧嚣，一声一声地唤起这个季节的宁静。风中，雨中，倒有一方博大的宁静。入夜，淅淅沥沥的雨水淋着起起伏伏的蛙声，我总是有点害怕，这乍暖还寒季节，无情的雨水会浇灭多情的蛙声，亦如唐诗所言，“怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒”。

40、知过能改，善莫大焉;你如果真能改过自新，总有一天会重新被社会接受。

41、你总说看我的字会掉眼泪，那我就不再多写了。怕你再哭，我心疼你的眼睛。好朋友是一辈子的，不论现在还是以后。所以，虽然有矛盾，可是都会过去。人总要改变，只是想你不要冷了我们的友情。因为珍贵，所以才害怕失去。

42、然后，告诉你的朋友，你会暂时中止你们的关系，直到她改过自新。

43、打从某天起，好像跟你没那么好了，见面少了，电话也少了;孤单的时候，忍住没找你。我亲爱的朋友，并不是因为你做了什么，而是我的故事变复杂了，有些话不知道从何说起，不如不说;有些秘密只能藏在心底，独自承担。不想对你说谎，更害怕你痛心的责备，于是只好假装忘了你。其实，你一直在我心里。

44、坦白是后悔的第一步。

45、曾经有一分真挚的爱情 放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候，我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。

犯错道歉的句子 第11篇

伤害了你不是我的初衷，过去的始终也要过去，我不奢求你对我的原谅，我只想深深对你说一声，对不起。

你那里下雨了吗那是我的眼泪，你需要晴天吗那就原谅我吧。你原谅我了太阳就出来了，真的可灵了，不信你试试。

吓着你了吗?只是一个小玩笑，别介意哦!

我乱发脾气，是我不对，以后我一定尽量克制。

看见你发脾气时，撅起的小嘴，我曾试着，撞豆腐块死，用鼻涕吊死，可都没有成功。现在就等着你来处理我。

好想和你吹吹风，吹走我带给你的不愉快;好想和你淋淋雨，浇走我带给你的不如意。留下我们相爱的幸福与甜蜜，对不起!

如果一句“对不起”能化解所有怨恨，那我说，但，不是由衷的;如果一句“我爱你”能表达一切情感，那我说，但，不是假意的。

想说对不起，在茫茫人海中相识也是缘份，更何况我们一起经历了这么多，不管谁对谁错，就让我们从头来过。

朋友之间相遇是开心的，相知是窝心的，相惜是诚心的，我不小心惹你生了气，那是我无心，愿朋友原谅我的小脾气，不要再生气!

也许是我的幼稚刺伤了你的心!因为真的太想见你，心里从来没有那么在乎。原谅我好吗?

我已经不再生你的气了，象我这样胸襟开阔德高望重的人肯定会原谅你还在生我的气的!

你不是老说你“宰相肚里能撑船”吗，那就别和我计较了嘛。

对不起，你上次看到的那个女孩，我的确送过七彩鲜花给她，可是我的意思是要给她点颜色看看啊!

没有过不去的河，没有解不开的仇;没有翻不过的山，没有化不开的矛盾;为了化解我们的矛盾，我诚心的想你道歉，愿意接受所有的惩罚，但求我们化解矛盾，友谊更深厚!

对不起，我鼓起勇气去说不出口，换种方式告诉你，不知能否得到你的原谅?

对不起!不好意思!我错了!别介意!我投降了!我快顶不住了!原谅我吧!

快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴。而这些都与你相伴，莫再生气，保持常联系，惟愿幸福永安!

一生的朋友，无需频繁联系，心中却永远铭记，虽然偶尔也会发发脾气，牵挂却一直在心底，还望朋友莫要再生气。

真对不起啊，昨天我不该说那样的话，一时口快，一时口快，嘿嘿，今晚我请你吃饭吧。

两个人虽然相爱，毕竟是两个不同的个体，如果有什么不能接受的事情，也许我们可以学习彼此迁就和宽恕。

都是我的错，老是惹你生气，请原谅，我是无意的。你可以打我，可以骂我，但你不好不理我啊!

都是我乱按电脑惹的祸，对不起，我再也不乱按了，请你原谅我吧!

我是一个糊涂虫，我是一个笨蛋，但是请相信我，我并不是有意的。能原谅我吗?亲爱的。

对不起，这两天惹你生气了!不是有意的，原谅我吧!别往心里去!

难道你不能容忍一个爱你的人犯的一次错误吗?如果你可原谅我，我将用我的实际行动来弥补我的过失!

我想，我犯的错误并不太大，但需要一辈子来向你解释，听听成吗?

虽然我们时常吵架，还有对你所说的话，都是一气之下所说的气话，但在我心里还是很爱你。

新明日歌：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。今日发信息，承认我的错。莫待明日做，徒增烦恼多。愿你多见谅，听听明日歌。

我不是故意让你烦，我只是想变成一滴眼泪藏在你的心里，成为你心中永远的痛!

你不要告诉我，你真的很生气。其实我知道，因为你很在乎我，而我也只能告诉你：很抱歉!

我想对你说一声对不起，可是你现在却已是远在他方，我们之间的友谊不会随着时间而改变，但是这一句道歉的话语我还是想当面对你说，请你原谅我当年的无知，祝你在他乡行好运。

穿棉袄了是因天气冷了;撑起伞了是因天下雨了;给你短信了是因我错了，能原谅我吗?

宝贝抱歉，刚刚我太冲动了，无意中伤到了你，请你原谅!这样的我你还爱我吗?

我一直很用心的爱你，我不想欠你有太多，如果有一天我真的走，你一定要原谅我。

团队建设感悟（6）：允许犯错 第12篇

前记：

一个人，无论是作项目还是作人，总免不了会犯这样那样的错误，有了错误，有了改正，才会有成长和提升，我们通常说的“经验”，其中很大一部分，就是你成长过程中积累下来的因犯错而带来的教训。

作为团队成员，当然，在犯了错之后，一定要总结教训，否则，这个错误就是真的成了对公司资源和自己时间的浪费;而作为团队管理者，应该在项目允许的范围内，适度地给予团队成员一定的“容错成长空间”，让他们通过碰壁更快的成长起来。学习，有很多种形式，“在错误中的学习”，是令人印象最深刻也是最刻骨铭心的。

这是一篇有关“允许犯错”的作团队感悟，其核心思想是想说明：在具体的项目实践中，你我都不得不务实的面对团队现状，没有完美的团队，也没有完美的项目，要想让团队成员每个人都真正进入可以不断自我提高的良性工作循环中，就要给他们充分的锻炼机会，这些机会里面，就包括了允许他们碰壁和犯错。对错误的容忍，不代表我们对产品质量的要求降低了，而是团队成长的一条必经之路，要正视它，把它向好的方向引导。

引入正题：

“允许犯错”，其中的“错”指的是不影响团队整体战略方向，不会导致团队灭亡的“错”，指的是实施细节上的一些小错误，它可能会给团队和产品造成时间，资金或人才方面的一时损失，但不会影响团队和产品发展的大方向。

“允许犯错”，仅仅是一种整体的团队心态，不代表“纵容错误”，它更多的，是想向团队成员展示一种包容的姿态，会让团队成员更有安全感，也会让整个团队更有凝聚力。

在“允许犯错”的背后，我们还要作很多项“错前”和“错后”准备工作，比如：在错前，预估此错可能造成的损失，提前作好预案;错后，如何正确引导团队成员认识，总结并提高，这些，才是一种务实的工作和方法。

没有准备预案的“允许犯错”，是一种纵容;而在错后没有“总结和提高“的“允许犯错”，是一种盲目的信任，错误的价值就真的成为了零或负数。

既然，“犯错“会给团队和产品带来损失，那么为什么还被我们“允许“呢?

因为，对于一个想建得很久，想作得很久的团队而言，在除了产品之外，我们更关注的是“人”以及“人的成长“。任何产品的成功或赢利，离开了“人”(有素质的“人”)，都不可能创造出来。

但是，在很多情况下，我们没有那么幸运，从一开始就找到在各方面都合适都优秀的人，所以，我们要一点一滴的把普通人培养出来，

而培养的方法，就是给他们充分的自主发展机会，在他们成长的过程中，就必定会犯错。

同时还有另一个问题，很多的时候，不同的人，犯一个相同的错误，其所受的处罚可能是不一样的。

为什么?

其中一个很重要的原因是：他们的心态不一样，区别在于他们是不是真的用心在作这件事。

只要你是在用心在作这件事，犯了一点小错误，团队不会计较，因为团队相信只要你用心去作，你会不断改进自己的工作方法和工作流程，从而尽可能避免少出现同类错误;但如果你在作这件事时三心二意，根本没放在心上，甚至在这种状态下屡次犯相同的错误，那我想，再好的团队也不会允许你这样继续下去。

我所说的“允许犯错”，不是简单地指，你犯了错后，团队不给你处罚，我更多的是指：我们的团队，应该具备培养人的心态，把这个错误当作是你走向成熟的必经过程，淡然处之。而不是，在你犯了错后，虽然不对你进行物质上的处罚，但不给你好脸色，在精神上处罚你，这并不是我指的正确的“允许犯错”的态度，因为，在大多数时候，;“精神处罚”比“物质处罚”要来得更残酷，也更没有人情味。

我们说，一个团队很有人情味，其含义并不简单地指：在生病时多关心一下，在困难时帮一把。“允许犯错”，在我看来，是最大的人情味。作好了这一点，会让团队成员倍增安全感，会让他觉得：只要自己真心为产品，用心作事，就一定不会有问题，即使犯了错，也没有问题。

“允许犯错”，也绝不是表示一团和气，我前面说了，它是一种态度，我们认为这是每个人成长过程中所必须经历的，因此才有了宽容心态，也因此，才不会责怪你，不会给你过重的处罚。

站在团队的角度，首先，其他人要宽容一点，我们应该思考，如何帮助他明白这次错误的原因，并帮助他建立一套有效的方法来避免同类错误再现。

但是，站在犯错者你的角度，这些心态，都是“别人”的心态，而不是你自己的心态，如果别人没有，你也不能奢求。在你犯错时，你首先不应该期待别人有“允许你犯错”的心态，你首先需要作的是：弥补错误造成的损失，并思考如何避免此类错误并切实予以预防，这才是一种积极健康的心态。如果你在犯错时，总是期望着别人能有“允许犯错”的心态，那只能在你与团队之间制造更多的不信任，直至最终的分手。

“允许犯错”，不仅仅是一种理念，你还需要想办法把这种态度以适当的方式在团队成员犯错的时候表现出来，每一个有自尊的开发者，都会因自己的错误而羞愧，你要学会将这种理念转化成适度的安慰，否则，你的这种理念，团队成员也是无法感受到的，那效果就会大打折扣。

“允许犯错”，对于一个团队而言，丢掉的可能是一时的严格要求，却可能换来团队成员更加努力的付出和更加积极的心态。

本文作者：sodme

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