爱_描写老师的作文550字

爱_描写老师的作文550字（精选12篇）

爱_描写老师的作文550字 第1篇

老师的爱作文550字

母爱是细腻的，父爱是深沉的，是不善于表达的，但是老师的爱，是无与伦比的。

我有一位“可爱”的老师，没错这个老师就是张老师，虽然已经四十多了，但是老师还是像个小姑娘整天蹦蹦跳跳的，记得有一次，我们在选拔踢毽子比赛的时候，老师还亲自上阵叫我们那，哎！谁让我们这一代新时代的`儿童不会拿。嗬。提的真不赖，三个四个，五个，妈呀，踢得这么多啊，我撑死才踢四个。

张老师留了一个很短的马尾辫，显得格外精神。一对小酒窝，显得特别的可爱哟。总是穿着一件小羽绒服，黑色花纹的裤子，不高的高跟鞋。有一种说不出来的滋味，让人觉得神清气爽。

嘘，看在都是好朋友的份上，告诉你个小秘密，老师还特别喜欢给我起小名偶。有一天，我让同学们交上一号本，她们“于冉于冉于冉于冉于冉于冉于冉”的叫着，听多了就觉得叫得是“远远远远远远远”笑的同学们前仰后合，站在一旁的老师也笑了起来，他们越叫，好像越带劲，都不说停下来的，气得我，说了一句，“叫个屁啊，好玩吗？”老师好像是听烦了，说，叫“于冉，好像太绕嘴了，不对，应该叫小于儿”话音刚落，全班同学都在那里叫“小鱼儿”气死我了，老师还给我说别往坏处想，我对是明白了老师是什么意思。

老师，谢谢你，我跟你学了四年，学到了许多的知识，这些知识和道理，让我终身受益。你对我的爱，我会感谢你一辈子，因为是你才让我懂得了做人的道理，让我知道了一些关于写作的知识，是因为你，我的作文才会每天上一个台阶。你的付出，让我收获了种种喜悦，你的信任，让我收获了许多走向社会会用到的方法。老师你的爱让我无法忘怀。谢谢你，这种爱是无与伦比的！

爱_描写老师的作文550字 第2篇

壁虎身披一件灰褐色的外衣，肚皮略显灰白。一条尾巴极其细长。四只脚爪上生着五个脚趾，脚趾还有吸盘。头是扁扁宽宽的。事实上，外形不需要过多的描写，把它想成被封印的没铠甲的鳄鱼就可以了，还自带断尾重生之生存技能。

每当春意阑珊，夏天将至时分，壁虎便会出现。壁虎昼伏夜出，白天它就隐藏起来，傍晚它就会出来觅食。晚上八点左右，那两只壁虎必会爬到我家窗户的玻璃上来觅食。壁虎将它的身子左右扭动，潜伏前行。千万不要以为它是个笨拙的家伙，他可是个飞檐走壁的高手。它脚趾吸盘能吸住任何地方，丝毫不会松动，即使是在玻璃上也来去自如。

有一次，我和小表弟看到壁虎在玻璃窗上爬来爬去的。调皮的小表弟竟忍不住用力地拍了拍玻璃窗。可壁虎却连动也不动一下。小表弟生气了，更加用力地去拍打窗户，可壁虎却还是在玻璃窗上一动不动。小表弟无可奈何的摇了摇头：“它竟然一点不怕我，真气人。”就在此时，这只壁虎动了，壁虎将身子缓慢地移动一下，随即停住，就这样重复了好几个来回。

“咦?它这是在干什么呢?”正当我还在疑惑中，它就以迅雷不及掩耳之势发起了进攻。它的舌头便像射出的箭刺向蚊子，蚊子立即成了它的口中美食。据说一夜，一只壁虎便可吃掉20-30只蚊子，真的好厉害!

爱_描写老师的作文550字 第3篇

古怪老师是我的跆拳道教练，他黑带九段，在我心目中比甄子丹还要厉害。

他不胖不瘦，脸扁扁的，皮肤黝黑黝黑的。一双有神的.小眼睛看向我的时候，我会觉得不寒而栗。他有强壮的身体、敏捷的身手。他的力气很大，几百斤的沙袋都可以踢倒。

教练有时严格、有时风趣，时而又很狡猾。有一次帮同学钱晋压腿，开始时，钱晋的横叉卡在一半下不去，教练在他身上加大力量往下压。

我知道这个过程还是比较疼的。教练说：“你数到二十，我就松开。”没想到，在最后一刻，教练的力量一下加大，反而把横叉压到底。钱晋“嗷”的一声叫了起来，疼得龇牙咧嘴。我在旁边看得也倒吸一口凉气。竟然从教练的脸上看出一丝坏笑，你说他是不是太狡猾了。

教练为了让我飙升的体重减下来，每次训练前都要让我围绕训练场跑步25圈。他虎着脸、拿着教棍站在一边，我一刻也不敢放松。终于跑完，我一下瘫倒在地，大口喘着气。

这时耳边响起教练的熊吼：“包念葛，慢跑两圈后蛙跳、熊爬、单腿跳、鸭子步、蚂蚁爬、蜥蜴爬各两圈。”我简直欲哭无泪啊!只能跑着、跳着、爬着，一一完成。因为面对严厉的教练，我的任何反驳都会变成加大的训练量。

围绕我的体重问题，除了增加体能训练，教练还用语言刺激我。看着我肚子上的“游泳圈”，他皱着眉头，一脸认真地和我说道：“你要管管自己的嘴巴啦!你已经从曾经叱咤风云的小笼包变成了大肉包了。”然后又带着哭腔，抓住我的手臂：“快把我曾经的小包子还给我。”真的感谢教练，为了我的健康做足了“戏”。

我这严厉又可爱的教练啊!我对你真是爱恨交加。

爱_描写老师的作文550字 第4篇

上课铃响了，鲍老师走进来，教室里的喧闹声戛然而止。可是有两位同学开着小会，不愿写作业。这时，鲍老师悄悄走到同学身边，拍了拍他们的肩膀说：“小懒虫来找你们了。”如果鲍老师拿着试卷走来，听到同学的抱怨声。鲍老师又会说：“小懒虫来找你们啦!”若有同学在上课时低下头看抽屉里的漫画书，不做笔记时。鲍老师看见了，会换换口气说：“小懒虫，快把漫画书收起来。”鲍老师在黑板上写字时，总是趁我们不注意，来个“突袭”，一转身看见有同学做小动作，就会拿起教鞭走过去拍一下讲话的同学。

鲍老师不仅和蔼可亲，还很幽默。记得有一次上语文课时，有两位同学正沉浸在梦里水乡中。这时，鲍老师既像老鹰一样巡视大地，又像雷达一般搜索着同学们，她那的明亮眼睛一下子就发现了这两位同学，她灵机一动，说：“同学们，你们一定要把‘睡觉’和‘认真’区分开来，一个是动词，一个是形容词。”鲍老师借机幽了一默，说：“现在班里大部分人是形容词，小部分人是动词。”这时半睡半醒的同学听到了马上直起身子。鲍老师，又趁热打铁说：“现在班里的同学是动词的越来越少了。”鲍老师总是用这样幽默风趣的语言，让我们竖起耳朵听课。

爱_描写老师的作文550字 第5篇

去年九月，我转学到了渝水七小。

哇，刚来时我就惊呆了，这是我所读过的学校里面最好看的学校。整齐的教学楼，漂亮的操场，干净的地面，就连走廊上也长满了植物，开满了鲜花，真是太美了!

早上我都是第一个来到学校。踏入学校大门，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽如画的校园景色，这时，我就会想起付老师说的话：“‘校园是我家，我要爱护她’，每个同学都要做一个环保小卫士，为保护我们的家园贡献一份力量。”

我时刻不忘付老师说的话，尽量做到不乱涂乱画，不乱扔垃圾，不攀折花草树木。不但自己做到，还告诉别人也做到，为此还发生过一次误会呢。

那是十一月的一个中午，我站到学校教学搂中间的.操场最上面，往东尽情享受着眼前的美景：刚刚下过一阵秋雨的校园，充满了蓬勃生机，花坛里的植物苍翠欲滴，走廊上各种鲜花正露出娇羞的笑容。突然，我发现一个小同学正在一步一步往操场上面跑来，边跑边扔下了一张纸。雪白的纸扔在地上，十分刺眼。我连忙跑下去，捡起那张纸，然后呵斥住那个小同学：“你怎么能随便乱扔垃圾呢?你没看到垃圾桶就在那里吗?”可能是我的声音太大了，也可能是我一脸怒相，那个小同学吓得“哇”地一下哭了起来。值日老师听循声过来，以为我在欺负小同学。我扬起手中的白纸，赶紧向老师解释。老师知道误会了我，表扬了我，说我主动捡拾垃圾和教育一年级的小朋友是对的，但是要注意方法，不能吓到小朋友，并且还给我们班加了一分。我虚心接受了老师地批评，开心地回到教室。

以后如果还碰到有人不爱护校园环境，我一定还会挺身而出，坚决保卫校园。

爱_描写老师的作文550字 第6篇

我漫步在乡间小路上，一阵秋风轻拂，惬意极了!风儿乍起，树上本已摇摇欲坠的黄叶就飘飘然落下来了，好像无数个穿着黄色花边衣裙的小舞蹈家在风中翩翩起舞，又像无数仙女洒下朵朵金花。大片大片的落叶前赴后继地飘落下来，只一会儿地上就是金黄色的了。

秋风吹过，梧桐树叶就像一只只美丽的蝴蝶，展开了双翅在空中飞舞。树下落满了树叶，踩上去软绵绵的，还发出咯吱的响声，又舒服又好玩。

我拾起一片仔细地端详着，兴奋极了!这干枯的叶子竟被秋霜点缀得重新有了神韵，细细的脉络被秋霜绘成了一幅精美的图画，真是仙人绘彩，妙笔天成呀!

瞧，在瑟瑟的秋风中，松树依然是那么生机盎然，那么青翠欲滴!叶的朝阳面绿得发亮，仿佛在墨绿的叶子上打上了一层薄薄的蜡，摸上去滑溜溜的。树叶的背光面是翡绿色，淡淡的，还有点儿毛茸茸的。望着秋风中清雅高洁的松叶，一股敬佩之情油然而生!

看完了松针树，映入我眼帘的是一棵枫树。远看，枫树犹如一团熊熊燃烧的火焰。近看，枫叶的颜色是深红的，叶的形状很像人的手掌，有四个杈，叶脉就像刚刚用水冲洗过似的，那么清晰。叶缘上有柔软的锯齿。不知它是不是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它无限的热爱，要不，它为什么红得像一团火呢?

正当我陶醉在对枫叶的遐想中时，不知谁轻轻地打了我一下，回头一看，原来是一片不知名的淘气的树叶飘到我的手上，我边走边欣赏。那是一片很美的树叶，叶面是绿色的，而边缘却是红色的，像姑娘脸上泛起的红晕。我又回头望了望那棵树，它身姿袅娜，微风吹拂时，便婆娑起舞。我随手又捡起一片，夹在了书本里，留作纪念。

爱_描写老师的作文550字 第7篇

枫叶沐浴着秋日的暖阳，娇羞地红了脸，低垂了头;冬青依然傲立枝头，却慢慢由浅而深，沉淀了墨绿色的岁月沧桑;梧桐叶由黄绿转红，飘落在城市的街头巷尾;银杏叶如片片轻扇，闪烁金光……秋叶在空中飘荡，风中舞蹈，交替传送着秋的气息。然而，那最美的秋叶，仍是枫叶。

簇簇枫叶赤如火炬，照亮了大地，连缀成烂漫一片。每片叶子都红胜火，闪耀着梦幻迷人的色彩。秋风漫卷，一浪浪起伏，荡漾成红艳的海洋，风儿撩拨了欢乐的音符。它们时而上下摇曳，时而左右打旋，时而四面翻飞，宛如只只翩飞的红蝴蝶。仔细一瞧，发现它们虽都是红色，却有赭红、有绛红、有赤红、有绯红……极目远眺，枫叶宛如一片火红的雾岚，在空中慢慢扩散，又如一抹霞光，气味雅致而远清，留下了美好岁月的痕迹。

树上的一些陈年红枫渐渐乏了，散落向母株根系。更多的枫叶狠命挺着，不忍离枝头，沐浴于秋阳，绽放于枝头!我深深地吸引，近之，观之。枫叶呈爪型，普遍有巴掌大，叶脉清晰，边缘较脆，手感粗糙，叶柄十分粗壮。它们各有千秋：或叶梢尖锐，或轮廓清晰，或边缘呈锯齿，或向外使劲延伸，或宽而薄，或细而长……秋姑娘将叶子点成如此曼妙之姿!

爱_描写老师的作文550字 第8篇

星光点点，月朗风清，我趴在桌子上，一抬头，便望见了那张我与她的合照，这一眼，便把我拉回了小学时与她相处的时光。

她是我的老师，也是我的偶像。

我第一次感到对她的崇敬，是在一次眼保健操时。我在班里来回走动，进行检查。这时，我的目光锁定在了她的身上，她坐在讲台边，正在改我们的作业，是那么认真，那么专注。在这短短的五分钟时间内，她没有选择白白浪费，而是珍惜利用。我想起了她的话：“做任何事都不能以没有时间为借口，一分钟、五分钟都是时间，只要把零散时间抓起来利用，就可以做很多事。”是的，她总是这样说，我常常不相信，现在，老师也在用行动来教育我们。他这种珍惜时间、说到做到，以身作则的品质令我敬佩与崇敬。

记得还有一次，我考试成绩很不好，放学后，同学们都陆续离开，只有我一个人趴在桌子上。我闭着眼，可眼泪还是从眼缝里流了出来。这时，我听到了一阵脚步声轻轻的来到我身边，一抬头，她竟然在我身旁，她从口袋里拿出一张纸，为我擦去脸上的泪水，轻声问“怎么了?是不是没考好?”我点了点头。“没关系的.，谁都不可能一帆风顺，总是要有些波澜，才会走得更远”听了她的话后，我没有那么难过了，与她讲起了心里话。在这一刻，他仿佛不是一位老师，而是我的一位知心朋友，听我诉说烦恼，帮我排优解难。我说着，她听着，神情是那么温柔，一颦一笑都让我感觉暖暖的。他没有新闻中老师高高在上的架子，她是那么和蔼，温柔，她让我感动。

爱_描写老师的作文550字 第9篇

仙人掌有各种各样的形状，例如：椭圆形的、圆形的、长条形……有很多，但这些都不重要，重要的是它们的精神。

仙人球如刺球，最让人震撼的就是它可以在炎热而又缺水的沙漠里生活，如果是一般的梅花、大树……在沙漠里几十天，肯定会枯萎的，就算几个月不给这个坚强的“小战士”浇水，它也不会枯萎的，它耐旱的中间，还夹着坚强。

梅花总会嘲笑它说：“你看我，多漂亮，你看你，哎。”但是，别看这个身上长满刺的小植物没有像梅花那样的美丽，但它可以保护自己，它用自己外表的长刺攻击敌人，让敌人无法靠近自己。假如高大挺秀的大树，有时不幸会被动物啃掉树皮，然后就失去了生命，变成了枯木。如果是“刺头”它就会用次扎上对手，让对手不能再对它发起伤害了。

它还有个特点，就是能吸收电脑的辐射力，把仙人球放在旁边，就会对人很好的帮助。

这样的特点让我想起了在人类的世界。我懂得的道理很多，但这个道理，让我想明白了许多：一个人不能在社会释放自己的优点，一直在心里隐瞒，不大方，总会被傲慢的人嘲笑，所以让自己拥有的优点，别人没有的，都释放出来。不管你是什么东西，不管外表是怎样的丑陋、只要有你特别的优点，能做为人有意义的事，每个人都不会小看你的。

爱_描写老师的作文550字 第10篇

假如我是语文老师，面对讲台下面那么多求知的眼睛，我定会说：“路是人走出来的，我愿和大家一起走一条新路。”

首先我要改革课堂教学，绝不把学生当“听书童”。我要让每个孩子带着“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可以给老师和书挑刺儿，找茬儿，谁的见解有新意，我就带头为他鼓 掌，向他祝贺。我想，这样总比把知识和道理硬灌给他们好。

其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游。用高尔基的话教育他们：“热爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们早早去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生・・・・・・在书中，让他们和小鸟一起 谈心，到嫦娥姐姐家去做客，同徐霞客一起去游山玩水，我一定少布置作业，保证让同学们有一小时的读书时间生们带到广阔的天地里去。春天，我和他们一起去寻觅春姑娘的踪影，沐浴明媚的春光； 夏天去池塘边赏花，到河里去畅游；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天，去操场堆雪人、打雪仗。每逢课间，我会和他们谈心，做游戏。指导他们每天写观察日记。我还要在班里建立“小记者站”、“小 作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章……

描写老师的爱优秀作文100字 第11篇

老师的爱无奇不有，有的像花朵一样，温柔中带;也有的像房子一样，不仅坚固，而且温暖……老师的爱不仅坚强，而且温暖!

如果我们是祖国的花朵，那老师则是辛勤培育的园丁;如果我们是一栋房子，那老师则是使我们成为高大、坚固的建筑师……

描写老师的爱优秀作文100字 第12篇

上第四节阅读课时，老师给我们讲了《子路翻山背米》，《黄香温席》的故事，我听了，深受感动，我不由地想起了老师对我的爱。

每天，老师都要认真地上课，下课了， 老师仔细地批改作业，上面流下了老师的心血和汗水，可是，我虽然看不见，但是我心里却明明白白的。许多同学也知道，老师多么辛苦，可是有几位同学，不知道老师是多麽的辛苦，他们考试不及格，老师为他们讲讲卷子，他们不听。我们的班级，就像个大家庭，里面有个大洞，是不及格的同学造成的。

老师就像一把伞，为我们遮风挡雨，不让我们淋雨。老师就像一杯水，在我们干渴的时候解渴。老师就像阳光，在寒冷的时候，照亮我们，让我们很温暖。