2024年暑假社会实践社会工作调研活动简介

2024年暑假社会实践社会工作调研活动简介（精选13篇）

2024年暑假社会实践社会工作调研活动简介 第1篇

系部名称：工商管理系

专业：人力资源管理

年级：10级班级：1002班

姓名：刘佳华学号:10010413021

5对家乡农村农民精神文化生活现状的调查

调研时间： 2012年7月24日 至 2012 年8月10日，共17天

调研地点：河北省承德市围场县朝阳镇几个村庄：金矿村，五间房村，小拨村，朝阳湾村。

调研方式：在村委会干部的协助下，我对自己所在的五间房村进行了较为详细的查访和统计，而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行。

调研内容：分别对不同时期（从过去二十年来到现在的变化及一年四季从农忙到农闲的变化）；不同年龄人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和内容进行调查。

一、调查的背景与动机 “乡村文明”是建设社会主义新农村目标要求之一，这四个字高度概括了社会主义新农村文化建设的必要性和重要性，正如梁淑溟先生所认识的那样,“中国的问题是文化失调的问题,那么在乡村就是乡村文化的失调问题。”可见，文化建设在整个经济社会发展中的重要作用。在我国经济转型的关键时期，与快速发展的经济和日益提高的物质生活水平相比，农村文化建设和发展则表现为较为滞后，与建设社会主义新农村、实现和谐社会的目标不相适应。加强农村文化建设，既是当前农村、农业、农民实现持续健康科学发展的必然要求，也是建设社会主义新农村的有机组成部分。当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。

而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢？对此，我利用暑假返乡时间，对我家乡几个村庄农民的精神文化生活进行了调查，希望能对当前社会主义新农村建设中的文化建设方面起到一点参考和借鉴作用。在我家乡的农村里，农民的生活情况基本上是相似的，因此这几个村庄是整个地区农村社会的一个缩影，可以代表家乡农村的整体状况。

二、家乡精神文化建设总体状况及分析 总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。

（一）按时间来说

从近二十年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。

从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。

从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及，发展到现在，在我所调查的农村家庭里，98%都有彩色电视，近40%的农村家庭安装了有线数字电视，30%左右的家庭购买了VCD或DVD。在我们乡镇也有许多文化场所，如：音像制品出租、书报刊出租与零售、网吧等。农民的精神文化生活得到很大的丰富和改善，农村的精神文化建设也发展迅速。

（二）按不同人群来说

当前农村文化生活的主体30岁到45岁之间的成年人，不管是在村里还是自己家里，他们主导着文化活动的组织方式和进行的内容，他们的文化生活方式：54%在家里看电视或者听广播，23%打扑克，10%左右搓麻将，7%下象棋，另外的6%读书看报或作其他文化活动。

农村未成年人的精神文化生活整体来看缺乏指导、监督和引导。比如我在调查邻村的一个网吧时，发现近80%都是未成年人，而这些未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊天。电脑和网络本来是一种现代文明的传播

工具，而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导，使孩子们整日沉迷在游戏或聊天的虚拟世界里，势必会影响他们的学业，甚至毒害他们的身心健康。

老年人是一个比较容易被忽略的群体，他们的文化生活相较于其他年龄的人群显得相对贫乏，我所调查的这些农村里针对老年人的文化活动太少，原因主要是缺乏组织。建议农村乡镇的相关部门和干部多关注老年人的文化生活，多组织开展一些例如扭秧歌之类的文化活动，为他们购置一些健身器材，使农村的老人们老有所养、老有所乐。

三、当前家乡精神文化建设存在的问题

当前农民的精神文化生活主流是健康、向上的，但也存在着一些令人担忧的问题，主要是：

（一）赌博风的抬头

在我这次调查的几个村庄里，有近30%的农民在打扑克、搓麻将的时候赌过钱，虽然数额不大，一般都是一元、两元，并且按这些农民所说，“如果不来点小意思，就找不到人跟你玩”，这种风气必须加以遏制，阻止其扩散蔓延。

（二）迷信活动

在这次调查中我发现一个值得注意的现象，我调查的村庄几乎全部是汉族，有近10%的家庭信仰基督教，但由于农村传统文化的根深蒂固，使得基督教在当地农村的传播中，为了吸纳更多的教徒，向文化水平不高的村民宣扬一些迷信思想，比如：“信基督者得病可以不用打针吃药，有主保佑病就能好”等，这已经带有很深的迷信色彩了。

（三）部分农民的参与热情不够

有些农民仍然只注重挣钱，而忽视自身的精神文化生活，对群体文化活动热情不高，参与较少。

以上就是我所调查的家乡农村农民精神文化生活的基本情况，通过这次调查，我认为家乡农民对目前的现状是基本满意的，农村的文化活动是丰富多彩也是农民喜闻乐见的。但目前的现状与社会主义新农村建设的要求还不适应，存在着一些差距，需要进一步加强和改进。

四、关于家乡精神文化存在问题的几点建议：

精神文明建设是一个复杂的系统工程，是一项长期的艰巨任务。针对农村精神文明建设取得成效和存在问题并存的现实，按照社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，必须采取强有力的对策措施：

1、努力发展经济，增加农民和集体收入是打破当前农村精神文明建设“瓶颈”的关键。要按照新农村“生产发展、生活宽裕”的要求，发展农村经济，促进农民增收，为农村精神文明建设提供坚实的物质基础和物质条件。经济搞上去了，可以为发展农村精神文明加强硬件建设。就目前的经济情况来看，家乡的农村乡镇有能力来建设一些公共文化场所，如：农家书屋，健身的器材和场地，放映厅等。

2、重视对农民的文化教育，以民为本，着力提高农民整体素质。精神文明建设的根本任务是提高广大干部群众的思想道德和科学文化素质，只有农民的整体素质提高了，才能自觉地参与社会主义新农村建设。上级部门应多开展一些“送文化下乡”活动，并且应该针对农民需求，丰富“送文化”的形式和内容，提高他们的文化素质，更新他们的思想观念。坚持用“三个代表”重要思想和十六大精神教育和指导农民，加强农民的文化科学知识、市场经济知识的渗透和培训，加强法制建设，深入开展普法教育，加大综合治理的力度。

3、加强农村学校的教育管理工作。应提高乡村教师的知识水平和道德水平，使农村的孩子能得到良好的教育，真正地学到文化知识，提高文化素质，这必将对未来农村的发展有深远的影响。

4、按照“村容整洁”的要求，加强环境建设，提高生活质量。逐步改善农村卫生环境，加快治理农村“脏、乱、差”现象。一方面广泛向农民群众宣传普及科学卫生知识；另一方面继续加强集中整治，积极开展农村爱国卫生运动，大力加强环境卫生整治，彻底改变农村的卫生状况。

5、突出“乡风文明”工作重点。充分调动农民群众参与的积极性、主动性和创造性，广泛开展农村精神文明创建活动。农民群众是农村精神文明建设的受益者，也是创建活动的主力军，蕴含着无穷的力量。应立足现实、深入生活、依靠农民、服务农民，多用农民群众熟悉的语言、身边的事情、喜闻乐见的形式、容易理解和接受的办法，增强感召力、渗透力、吸引力，最大限度地调动群众参与的积极性，通过广泛深入地开展农民乐于参加的多种形式的创建活动，引导农民为创造自己的美好生活而自觉投入到农村精神文明建设的生动实践中去，引导他们在实践中自我教育、自我提高。

2011年8月18日

2012年暑假社会实践活动

调

研

报

告

商学院

人力资源管理1002班

刘佳华

2024年暑假社会实践社会工作调研活动简介 第2篇

各位同学：

为了进一步加强大学生思想政治教育，引导青年学生深入社会、深入农村，了解国情、了解社情、了解民情，进一步拓展我校“三下乡”社会实践活动，今年暑假我校将继续开展“关注农村留守儿童”为主题的专题调研活动。通过了解农村留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面的真实情况，了解政府、社会对农村留守儿童的有关政策的制定和落实情况，帮助大学生正确认识社会发展，认识建设和谐社会的重要意义，认识的社会责任，树立正确的世界观、人生观和价值观。

一、活动主题

关注留守儿童

共建和谐社会

二、活动开展方式

1．调研组队方式：本次“关注农村留守儿童”寒假社会实践调研活动将由全校学生自由组织实践调研队（可一人，也可以多人），利用寒假回乡的机会开展活动。

2．调研对象选择：

（1）村级调研对象：每组选择有至少一个 “农村留守儿童”现象比较有代表性的农村为调研对象，并填写调研表格（见附件1）；

（2）个案调研对象：每组选择该村至少五个“农村留守儿童”（14周岁及以下儿童）为调研对象，并填写调研表格（见附件2）；

3．调研活动指导：各组可邀请各学院党委副书记、团委书记、辅导员或其他老师作为活动指导老师；

4．调研活动要求：

（1）所有参与人员必须本着负责、认真、科学的态度开展调研工作，所有调研情况统计必须真实，书写调研报告不得抄袭；

（2）所有参与人员必须注意安全、遵纪守法、尊重社会公德、尊重他人隐私，注意调研活动的方式、方法；

（3）每组至少填写一份“华南理工大学‘关注农村留守儿童’村级调查问卷”，填写至少五份“华南理工大学‘关注农村留守儿童’个案调查问卷”；

（4）每组书写一份2000字以上的调研报告，并配上图表及相片，用WORD文档4号字体书写；

（5）各调研队在调研过程中，选取一个以上留守儿童作为结对帮扶对象，组建我校“爱心志愿辅导团”，开展帮扶活动，向留守少年儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶，按照“五个一”活动要求（即每学期至少通一次信、谈一次心、送一本书、办一件实事以及与留守少年儿童父母作一次交流等）开展一对一的结对帮扶，形成良好的长效机制。

2024年暑假社会实践社会工作调研活动简介 第3篇

我们小分队在去往古桃时, 正遇上山里下雨。雨后山路的泥泞可想而知。校长派村里的车来接我们, 车轮在崎岖的山路上打滑, 这使我们一路上心惊胆战。经过了千难万险好不容易来到了学校——古桃小学。那是一个占地面积不大、房屋建设比较简陋的学校。教室、办公室、储物间以及老师的宿舍, 大大小小加起来不过也就十来间, 而且屋内的陈设十分简单。

山里人家住的也非常简陋, 而且吃水是个大问题。当地人告诉我们, 由于地质结构的特殊性, 在山上不能直接打井吃水, 自来水都是通过地下埋的输水管道从山下运输上来的, 而且价钱非常昂贵, 是市区水价的几十倍。山里人当然是不舍得用这么昂贵的自来水的, 有些时候、有些地方能省的就省下了, 以至于好多时候见到孩子们的小手小脸都是黑乎乎的, 衣服脏兮兮的……

在山里, 好几个村子的孩子都去同一所学校上学, 离学校最远的, 要走好几里的山路, 而且山路不管远近, 都是十来岁的孩子们自己走, 没有大人负责接送, 似乎也没想过路上会怎么样。当问到他们走这么远的路累不累时, 他们只是腼腆一笑, 在他们看来这些都是家常便饭, 早就习以为常、司空见惯了。

二、昂扬向上的精神面貌

在学校的那段日子里, 天还没大亮, 在一条条山间小路上, 一个个默默赶路的孩子, 就从四面八方向着学校走来了……他们在课前进行早读, 读着学过的课文, 预习未学的文章……稚嫩、朗朗的读书声洋溢着整个校园, 从沉寂中醒来的校园生气勃勃。

课堂上, 他们很认真, 一个个聚精会神的, 看着那一双双渴求知识的眼睛, 真想让时间过得慢一些, 这样就可以把会的、懂的知识毫无保留的传授给他们……有时候孩子们会对一些事物很好奇, 我们就耐心的将我们所了解的讲给他们听;我们不了解的就查资料回过头再给他们解答, 尽我们一切所能来满足这些孩子们的求知欲。

下课铃响了, 孩子们张开快乐的翅膀飞出教室, 去做游戏, 顿时校园的每个角落都成了孩子们的乐园。孩子们一个个热情似火。有些孩子们在一起玩跳绳, 只见一根根彩绳飞扬, 在空中发出“嗖嗖”的响声, 并熟练地运用单脚跳、单脚换跳、双脚跳等方式, 灵巧地在上下翻飞的绳索中穿梭自如;有些孩子们在玩丢沙包, 他们分成两队, 奋力要将沙包砸到对方的身上, 而不被对方接到, 一个个玩的都兴高采烈的;还有的同学在玩老鹰捉小鸡……孩子们兴趣盎然, 他们的天真、活泼在课间表现的淋漓尽致, 我被他们那种团结协作的精神深深感动了。七月份的艳阳在孩子们的热情面前相形见绌。

三、隐藏的问题

孩子们虽然看起来个个活泼开朗, 其实也存在着隐性问题, 他们之中好多孩子是留守儿童。由于生活所迫, 父母不得不常年在外打工, 不愿离开父母的孩子们只能留在家里和爷爷、奶奶生活在一起。爷爷奶奶的年纪大了, 又没有太高的知识文化水平, 只能照顾他们的衣食起居, 至于孩子的学习以及孩子的心理状况, 他们无从指导与关怀, 这无疑将对他们的发展产生无法估量的心理创伤。

有些时候一些问题得不到解决, 他们就向小伙伴求助, 而同龄的小伙伴阅历大体相同, 有些时候根本就帮不上什么忙, 与之相反却受到同伴的不良习惯的影响, 一些坏的行为很容易蔓延。此时, 父母又不能及时的对其加以监督、指导, 长此以往, 留守儿童的管教会更加困难, 性格易走极端, 道德滑坡会越来越严重。

由于以上的坏习惯, 再加上他们对学习的自制力较差, 他们对学习渐渐失去了兴趣。爷爷奶奶的文化程度又不高, 很难辅导留守学生的功课, 监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监护作用, 以至于他们的成绩下降, 跟不上。而大多数乡村学校是应试性教育, 片面强调升学率, 忽略对学生的安全、健康、道德观念以及心理健康的教育。

出现问题就得解决。我认为解决这些孩子的问题需要政府部门的积极配合。如果政府部门投入资金, 在山区投资建厂, 教授农民科学的耕种, 大力发展科技农业, 倘若山区的经济好转, 赚钱不那么困难了, 收入增加了, 自然外出打工的人就少了, 那孩子们的问题也就在一定程度上得到解决。

政府部门也可以大力宣传“留守”的危害性, 以多种方式让农村父母认识到“留守”对孩子的不利影响, 使父母尽可能不让孩子“留守”, 这样也将减少“留守儿童”的数量。或者全社会共同努力, 支持社会团体和经济较发达的城市进行对口的山区支援, 使全社会奉献爱心, 帮助“留守”的孩子, 使他们健康茁壮的成长。

所以, 我们应该更加关心这些孩子, 尽我们最大的努力给他们建造一个温馨的家园, 促使他们得到更好地成长。

摘要：2013年的暑假, 我随学院的社会实践小分队奔赴甘肃陇南礼县白河镇古桃小学进行了为期十天的社会实践。在此期间, 我与古桃小学的孩子们接触, 发现他们与我之前所接触的孩子们不完全相同。

暑假社会实践调研活动总结 第4篇

在调研中总有那么些有趣而感动的事情发生，真是耐人寻味。活动过后，我反复回忆，思索这一路的点点滴滴，在调研过程中，我们有愁苦、分歧，但更多的是欢乐、团结，所以也有沉甸甸的收获。

活动中，我们顶着烈日，冒着大雨，感觉很累，虽然有时有怨言，但是还是挺过来了。在走访调研的时候，我们受到了村民的的热情接待，他们力所能及的为我们提供资料和帮助，对我们也是大力称赞，并且有时留我们吃饭，这让我们很是感动。但同样，由于村民以老人居多，文化程度不高，所以对我们活动也不是很了解，因此婉然拒绝我们的调查，我们也是可以理解的。总的来说，他们大多对我们的活动还是相当重视的，并且认真听我们的解答，我们表示很是感谢!

活动“绿色卫士”，主要是了解当地的生活垃圾处理方法。在走访调查中，村民也很友善，为我们提供有价值的信息，让我们知道了当地垃圾处理就是随意倾倒在捞车河中。额~~这样的处理肯定会造成水污染，对环境是很不好的。因此，我们给他们讲解了垃圾随意丢弃的危害等等知识，给他们发放《绿色乡村》手册，并且在当地修建了一个垃圾池，希望村民能够将生活垃圾倒在垃圾池中，以免造成环境污染。

活动“乡土文化”，主要是了解当地土家文化的流失情况以及保护措施。当地村民大多是土家族的，因此对这些都比较了解。在走访调查中，他们也很热情地接待我们，认真倾听我们的提问。虽然言语交流会有困难，但是只要耐心，认真引导他们，还是可以顺利完成问卷的。在与他们的交谈中，我们知道了不少当地的土家文化，比如“摆手舞”，让我们受益匪浅。还有他们也很乐意与我们交谈，这也让我们心里乐滋滋的。

在调研过程中，让我明白了“艰辛知人生，实践长才干”的道理。通过调研，让我开阔了视野，并且认清了自己的位置，发现了自己的不足，感受到了团队合作的乐趣。“千里之行，始于足下”。调研活动对我走向社会起到了一个桥梁的作用，它将是我人生一段不可或缺的重要历程，可能对以后的活动也有巨大的帮助。

2024年暑假社会实践社会工作调研活动简介 第5篇

时间：2012年7月10日-8月30日

内容：深入农村、工厂开展社会调研活动，然后撰写调研报告 形式：以个人为单位，自己联系调查地点

要求：（1）有调查问卷

（2）调研报告撰写形式符合要求，字数不能少于6000字

（3）每个学生联系一名社工老师进行具体指导

（4）出外调查注意自己的人身安全，不出现意外事故。

（5）从老师提供的题目中选择一个来完成，不能与他人重复 指导老师名单：黄帝荣 向秀英 刘秀丽 张源张婷

社会调研题目：

1、征地拆迁中困难群众的住房救助调查

2、征地拆迁中困难群众的失业救助调查

3、征地拆迁中困难群众的法律救助调查

4、征地拆迁中困难群众的心理救助调查

5、农地征用中困难群众存在的问题及解决对策的调查与思考

6、失地农民面临困难及解决对策的调查与思考

7、住房保障性工程建设存在问题及解决对策的调查与思考

8、农村社会管理创新面临的问题及解决对策的调查与思考

9、农地征用与拆迁制度创新的调查与思考

10、农地征用拆迁中的失范行为与治理对策的调查与思考

11城市中农民工生存现状调查

12、失地农民生活情况调查

13、城市居民对低碳生活方式的认知度调查

14、新生代农民工城市适应情况调查

15、农村空巢老人的生活状况调查

16、城市社区居民参与社区公共事务情况调查

17、城市创新流动人口管理情况调查

18、农村留守儿童的生活状况问题调查

19、农村土地经营现状调查

20、农村土地流转情况调查

21、农村公益性社会组织发展情况调查

22、征地拆迁中困难群众存在的问题调查

23、当代大学生人生追求及信仰的调查与分析

24、当代青年个性化发展的调查与思考

25、网络社会中人们交往关系的变化的研究

26、社会转型期的社会政策和社会救助工作调查与研究

27、城市中农民工生存现状调查与思考

28、公民的环境生态意识及其测量研究

29、大众传播中表达的价值观对受众的影响调查

30、当代时尚流行的调查与社会心理学研究

31、网络发展及其对青少年影响调查与研究

32、农村子女教育环境调查

33、关于农村教育情况的调查报告

34、关于中国农村问题的调查

暑假实践活动工作调研报告 第6篇

实践目的：通过办公实践了解保险行业及其营销运作状况，在此基础上把所学的商务和营销理论知识与工作实践密切联系起来，培养实际工作操作能力与分析思考能力，以达到学以致用，并积累一定的社会处世经验。

实践时间：20__.7.10----20__.8.20

实践地点：保险股份有限公司支公司

总结报告：

今年暑假,我有幸到中国人寿保险股份有限公司__支公司进行了为期40天的实践，在这一个多月的实践中我学到了很多在课堂上和书本上根本就学不到的知识,受益匪浅。现在我就对这40天的实践做一个工作小结。

首先介绍一下我的实践单位：中国人寿保险股份有限公司__支公司。中国人寿保险股份有限公司前身是1949年随国建立的中国第一家保险公司，几经演变后，现公司于__年6月30日根据(中华人民共和国公司法)注册成立，并于__年12月17日、18日及__年1月9日分别在美国纽约、中国香港和上海三地上市。公司名列我国最具价值品牌前十名，是我国保险行业第一品牌;市场份额将近全国的1/2，拥有最多的全国客户群体和独一无二的全国性多渠道分销网络以及遍布全国的客户服务支持，是中国寿险市场的领导者;随着资产的不断提高，公司已通过其控股的中国最大的保险资产管理者----中国人寿资产管理公司建立了稳健的投资管理风险管控体系;其经验丰富的管理团队将中国人寿在世界500强企业中的排名不断提高，__年跃居159位，堪称行业老大。中国人寿保险股份有限公司__支公司是__县所辖地区拥有客户最多和最具实力价值的保险公司。

在中国人寿__支公司，我先后接受了保险业基本理论和中国人寿新推出的险种——万能险的基本条款及规定的培训，参加了了关销售万能险的产品发布会和不同形式的客户联谊会参与听讲新人培训会与每周例行的大小型晨会，参与保险代理人换签合同的各项流程处理事宜，接待保险业务员及为其制作、打印各种险种利益的演示表格，辅助个险销售部及组训室的其他同事解决工作上的问题等。通过这些各种形式的工作参与，我学到了很多宝贵的实用知识，主要是：

(1)保险方面的理论和知识以及保险行业的现状，使我对保险有了一个更客观、全面的认识，理智的判断，也激发了我对金融学的深化了解和欲学以致用的兴趣。

(2)通过对已知资料的分析和与同事们的交流，提高了自我的思考认知能力，通过对保险业的现状的研究和前景的科学预测，进一步引发了我对职业取向的思虑，帮助了我在大学期间进行的职业规划和职业生涯设计。

(3)对职场有了初步、真实、贴切的认识，明确了努力和改善方向，通过与同事们和众多的业务员的交往、接触，学到了珍贵的人际交往技巧和处世经验，交到了几位可以虚心请教的长辈朋友，感谢他们对我的指导、教育和思想启迪。

(4)电脑办公的实用知识与软件应用技巧，以及处理问题的能力和经验，强化了我对扩展知识和提高能力的学习欲望。

(5)勤奋、踏实、认真、负责任做事风格的重要性，只有这样，才能得到认可，才能真正有所收获。

当然，以我个人之见也发现了一些小的问题，如保险代理人考核制度不够健全，保险业务员职业素质参差不齐，出勤制度不够完善，分工不定期不够明确等需要改善。

这次实践教会了我许多，不仅让我扩展了知识的视野，增长了社会见识，而且为我大学毕业后走向社会打下了坚实基础，是我青春时期的一笔重要财富，使我终生受益。

感谢在我实践期间所有帮助过我、教导过我的人!

2024年暑假社会实践社会工作调研活动简介 第7篇

机电工程学院XX

报告题目 大学生基层医疗卫生服务

摘要通过本次社会实践，深入了解弥勒县城乡基层医疗机构的基本情况，进一步认识到我国不断完善城乡医疗机构的必要性和重要性。同时，我也学到了一些基础的医疗卫生知识，而且通过社会实践提高了自己的社会经验和实践能力。投身社会、服务人民，在实践中了解国情和民情，将学习与实践能力的培养相结合，不断提高自己的综合素质和社会责任感。

一、实践目的响应学校的号召，积极参与大学生科学发展观实践服务，到城乡基层医疗机构服务，深入了解我国的基层医疗卫生体系及其建设情况，使自己在实践中成长，在奉献中成才。

二、实践内容

我于7月15日至7月22日在机电工程学院校团委的介绍下到弥勒县弥阳镇大树卫生所进行主题为“大学生基层医疗卫生服务”的社会实践，并且得道了卫生所里的杨医生的许可和大力支持。我的主要实践内容包括卫生整理、学习基本的医疗护理工作、向村民们普及基础的医疗卫生常识三个方面。

我每天早晨7：30准时到卫生所工作。打扫卫生、收拾病床、整理内务，帮助护理病人，陪病人聊天，缓解病人的疼痛。刚开始时，有点羞怯，很少和病人聊天，慢慢地就完全适应了，主动和病人交谈，和他们谈一些家常话题，看着他们脸上绽出的笑容，我的心里也挺开心的。

在无人看病的闲暇之余，我就主动向杨医生请教一些简单的医疗知识，每次杨医生都耐心认真地为我答疑，是我受益匪浅。如：阿莫西林和阿司匹林的药效和区别，常用的感冒药：主治头痛发热为主的抗感冒药宜用感冒通片、去痛片；病毒性感冒宜选用含有抗病毒、清热解毒成分的制剂如扑感灵片、感冒通、小儿速效感冒冲剂、必利康、感冒清等；抗感冒的中药制剂有板兰根冲剂、感冒清热冲剂、银黄冲剂、重感灵片、柴防口服液、小儿感冒冲剂等，多为几种中药成分和西药组成的复方制剂，作用缓和，标本兼治，且毒副作用少。

同时，杨医生还向我介绍了一些当地的新型农村医疗合作社的情况及相关政策。是我充分认识到加快建设和完善新型农村医疗合作设的重要性。建设以医疗卫生服务为主体的新型农村医疗合作设服务网络，完善服务功能，以维护村民健康为中心，提供疾病预防控制等公共卫生服务、一般常见病及多发病的初级诊疗服务、慢性病管理和康复服务。转变社区卫生服务模式，不断提高服务水平，坚持主动服务、上门服务，逐步承担起村民健康“守门人”的职责，才能保证更多的人能够接受更好的医疗服务。

7月20日，在杨医师的大力支持下，我们到附近的大树村、必正黑村进行普及基础医疗卫生知识的专题活动。向村民们介绍了常见感冒病及相关用药，乙肝、艾滋病等常见传染病的预防知识，得道了村民的好评和赞许。

三、实践结果

通过本次社会实践调研，我发现现有的农村医疗卫生资源配置存在不合理的地方，医疗卫生资源总量偏低，政府财政投入有待提升。医疗卫生服务技术水平偏低，不能完全满足广大人民群众日益增长的求医治病的实际需要。当地政府应该增加资金投入，改进和完善农村基层医疗卫生服务，这既是我国农村经济和社会发展的客观需要，又是广大农民群众的迫切要求，它对保障农村居民的基本生活权益，促进社会发展，维护社会稳定，推动农村经济发展与社会全面进步，都具有十分重要的意义。

四、实践总结

在本次社会实践活动中，我获益匪浅，不仅学到了许多基础的医疗卫生知识，深入了解了家乡的医疗卫生体系及其建设情况，深刻认识到我国建设小康社会所起得成果；而且给自己得到了一次真正的锻炼机会，使自己在实践中成长，在奉献中成才。这次社会实践，是我进入大学以来真正意义上的第一次社会实践活动。我学到了很多，收获了很多，很多东西是会受用一辈子的。总之，觉得好开心，不虚此行啊！

在此，我由衷地感谢共青团昆明理工大学委员会的介绍，以及大树卫生所杨医生的大力支持，感谢你们给了我一次社会实践的机会。

2011年暑假社会实践活动方案 第8篇

大学生暑假社会实践活动方案

为了深刻贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的若干意见》,并深刻理解建设社会主义和谐社会的实质内涵。贯彻落实广东白云学院CDIO教育理念，丰富大学生的暑假生活，培养学生成为应用型人才，提高同学们的社会实践能力。管理系团总支根据实际情况，拟定广东白云学院管理系2010-2011学年度大学生暑假社会实践活动方案。

一、活动主题

挥洒青春，实践创新

二、指导思想

为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的若干意见》的精神，树立广东省政府提出的建设“幸福广东”的理念，深化我院CDIO教育理念，提高大学生社会实践能力，引导当代大学生树立实践精神，积极参加暑假社会实践活动，丰富社会实践经验。使我们当代大学生进一步接触社会、了解社会，发扬爱国主义精神的优良传统，践行社会主义荣辱观，培养和提高社会实践能力，提高学生综合素质，把所学融入工作，培养应用型人才。

三、活动时间及参与人员

活动时间：2011年七月上旬至八月下旬

参与人员：08、09、10级在校学生

四、社会实践组织机构

组长：李红英副主任

副组长：杨辉副主任、段立书记

组员：林欣 吴立炜 曾依琳黄茜高阳 麦冠耀 朱炯明 巫丽霞

执行人员：组织部全体干事

五、活动内容及形式

要求管理系全系学生利用暑假假期，根据所在实践地及自身实际情况，结合专业特点，发挥学科优势，利用暑假返家时机进行个人或团体的社会调研考察、公益志愿服务、支教专访、科技发明创造、摄影录像、兼职挂职、读书思考、手工DIY等符合自身实际的社会实践活动，重点开展以下活动：

1、“牵手学弟学妹，分享幸福感受”社会实践活动（因临时变动，预备党员、积极本子另有安排，不用参加此项活动，由报名的同学参加）

我系的学生党员、学生干部和入党积极分子等优秀学生，通过提前报名形式参加“牵手学弟学妹，分享幸福感受”社会实践活动。通过回访母校、探访学弟学妹，以事迹报告会、专题讲座、座谈会等形式为学弟学妹解惑和指导，引导他们培养正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们形成正确的学习方法。同时分享学习之路的点滴经验与收获，给予学弟学妹切身的激励，鼓励他们以理性的视角看待高中学习，培养良好的学习习惯、科学的学习方法。

同时，我院从报名参加“牵手学弟学妹，分享幸福感受”社会实践活动的学生干部中挑选组建 “幸福广东”宣讲团，在全省各个地区开展幸福广东宣讲活动，通过文艺演出、宣传板报、图片展出等形式着力宣传党和政府以科学发展观为统领，建设幸福广东等重大决策部署和取得的新进展、新成效。同时开展环保宣传活动，广泛宣传环境保护的重要意义、绿色经济的发展优势和环境保护知识。

备注：此作品必须是已经报名参与此活动的同学完成，上交时间为下学期开学后的第一个星期，以word文档形式上交到团支部，要求作品中的心得体会不少于800字，并附上相片。

2、暑假社会调查报告

*2011年暑期支教活动

*调研所在城市城区规划及项目管理活动（如：生活垃圾的处理等）

*调研所在城市近年气候变化现象

*社会志愿者活动

*调研所在城市的历史变迁和历史保护

*调研亚运后，城市的环境变化

*调查“幸福广东”理念在当地落实发展情况

同学们可根据个人喜好，可从中选择其一进行调研，或以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向，对社会现象作深入分析，最后上交时附上调查问卷、调研成果展示、调研报告和调研感想。

3、大学生就业见习行动

学生充分利用暑期就业见习的机会，发挥专业优势，鼓励同学们利用假期到企事业单位的相关专业的工作岗位开展“就业见习行动”。通过就业见习，检验课堂学习的效果，巩固专

业知识，提高应用知识的能力；在实践过程中，让学生调查了解相关行业的发展状况。

根据自身经历撰写社会实践报告，附实践相关的证明（如买卖凭证、营业执照复印件、工作相片、商家的工作证明书等）

4、创业、兼职类

鼓励学生积极利用暑假参加创业活动，锻炼在校大学生实践能力，沟通能力以及社会适应能力，提升大学毕业生的就业能力和创业能力，引导学生更好地为全面建设小康社会建功立业。可选取取以下方式：

1)、对电子商务的认识及亲身体验（如试开一家网店并详细记录销售经历）

2)、有条件的学生可到相关单位参加当地的兼职挂职活动。

根据自身经历撰写社会实践报告，附实践相关的证明（如买卖凭证、营业执照复印件、工作相片、商家的工作证明书等）

5、大学生科研创新调研活动和社会问题调研

（1）鼓励同学要以“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、节能减排竞赛等比赛为契机，利用假期开展科研实践活动，调动广大师生参与科研实践的积极性，营造良好的学术氛围和校园氛围。广大同学利用暑期选好课题，收集资料，开展调研，撰写作品初稿及开发科技创新发明作品，为“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、节能减排竞赛等比赛的参赛工作做好准备。（备注：可以以组队形式完成，组队人数3-6人，要求要有指导老师参与）

（2）为了使广大学生更加了解社会现状和社会问题，同学可根据某一社会现象进行调研（如：乞丐现象、五保户现象）

6、实践创新

作为大学生，我们要利用假期结合自身专业特点进行实践创新。可选取以下方式：

(1）、创意手工制作（建筑模型，鞋具模型，服装设计，废品工艺，电子科技制作，网页、博客制作，软件开发，游戏软件，FLASH动漫设计，三维、平面设计，为学院校园建设计标徽、标旗）等实践活动；

(2）、对一些公司或企业的领导层人员进行访问，通过访问提高对自身专业的认识和学习管理经营的技巧；

(3）、是利用寒假假期学习一门技能（如：电脑软件的学习等）要有学习的过程记录，证明，成果展示；

(4）、模拟炒股（可以从网上下载相关模拟交易软件），要求报告里面要详细记录模拟炒股的过程和数据分析，还要个人深刻的心得体会。

7、社区服务活动

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

上述研究报告主题以及方式只是其中的参考选项，大家可另选主题和实践方式，但要求各位参与的社会实践活动要积极向上，并能达到从社会实践中成长的目的。

备注：以上活动上交的报告必须使用PPT或不少于五分钟的mv，电子相册等形式，不能上交work文档形式（“牵手学弟学妹，分享幸福感受”社会活动除外）

六、活动要求：

1、结合实际，科学操作。各班级要结合本系及本班的实际情况和特点，指导在校大学生参加社会实践活动，同时鼓励形式多样的创新活动。

2、各班要认真组织，合理安排社会实践活动，活动安排要做到与热点结合、与专业结合、与就业见习结合、与群众需要结合、与思想教育结合的“五个结合”要求，同时要具有一定的实践意义和较高价值的实践成果，要使学生真正在实践中受教育、长才干、做贡献。

3、各班在新学期初（第一周内）上交社会实践报告（包含照片、文字、成果展示）、作品到系，再由系评出优秀作品上交到院学生会青年服务与社会实践部。上级部门将对作品进行评比，并召开表彰大会，表彰先进，以资鼓励。

4、若是研究性实践活动的可以以小组的形式，最多不可超过3人。其它的以个人为单位参加社会实践活动。

七、上交方式

开学后，参与活动的学生将实践报告材料，具体包括：企业社会实践活动书面证明(涉及到企业实践活动的)、社会实践活动报告作品（要求使用PPT或不少于五分钟的mv，电子相册等形式,并在文件命名上注明参与活动类别,如:暑假社会调查报告）、个人或团体社会实践活动总结。材料收集完毕上交到各班团支部，再由团支部统一上交系团总支（要求全班同学的作品都必须上交）由团总支负责进行评比和表彰。

八、评比标准：

1、展示作品（powerpoint演示文稿或所制作的mv，电子相册）是否主题鲜明。

2、内容是否充实，是否真实。（有意义）

3、作品是否能引起观众共鸣（渲染力）

4、活动内容是否新颖（创新）

九、作品评选：

(1)

1、“牵手学弟学妹，分享幸福感受”社会实践活动

要求各班团支书把已经报名参与此活动的同学作品上交到系团总支，系团总支会从各班上交的作品中评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖10名。并把优秀作品上交院团总支参评院级社会实践活动奖项。

（2）大学生科研创新调研活动和社会问题调研活动

要求各班团支书把同学们完成的大学生科研创新研究报告初稿上交系团总支，系团总支将会从作品中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。鼓励同学们不断完善科研报告，参加“挑战杯”的比赛。

（3）其余作品评选

要求各班团支部把全班同学的作品（除“牵手学弟学妹，分享幸福感受”活动报告、大学生科研创新调研报告和社会问题调研活动外）上交到团总支，并向团总支推荐该支部五份优秀作品（作品不包括“牵手学弟学妹，分享幸福感受”活动报告、大学生科研创新调研报告），团总支将从08、09、10级各班上交的优秀作品中评选10份优秀作品，（一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖7名）。在八月上旬召开的广东白云学院管理系2010-2011学年度大学生社会实践表彰大会颁发奖状和证书，以资鼓励。

同时，我系团总支将根据各团支部的积极性，上交作品的数量、质量和获奖情况，评选出五个最佳组织奖。

十、注意事项：

1、落实责任，确保安全。各系在宣传时要加强对学生的安全教育。

2、参加社会实践活动时学生必须遵守国家法律，恪守社会公德，积极投身于实践当中。

3、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

4、各班应积极组织同学参加并及时上交作品。

2011年暑假社会实践活动总结 第9篇

社会实践活动启动之前，校团委就明确要求各支部在活动前要做好准备工作，活动中要做好记录工作，活动后要做好总结工作，保证实践过程的完整性。开学伊始还以团支部为单位，集中安排了暑期社会实践活动经验交流会，暑期社会实践活动共有17个班级参加，暑假社会实践280人，上交体会文章132篇。

通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。

霍林郭勒市第六中学

2024年暑假社会实践社会工作调研活动简介 第10篇

七台河市第八小学

暑期是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。为落实上级社会实践活动计划，充分挖掘社会教育资源，依托学校和社会教育力量，丰富少先队员假期生活，现将暑假校外社会实践活动安排如下：

一、活动主题为祖国勤学修德、以实践明辨笃实

二、活动时间2014年7月15日至8月25日

三、活动内容

（一）描绘梦想红-我们是共产主义接班人

1、“我的中国梦——美丽社区”志愿服务行动（4—5年级队员参加）以第八小学“新芽”爱心服务队为主队，下设（4—5年级）各中队建立“雏鹰”假日小队为分队（人数在5――8名队员，队员们可以根据就近结队的原则，与同一楼栋、小区、村的队员组成假日小队），在家长及监护人的帯领下上街清除口香糖、清除乱贴的小广告、万宝公园景区等公共场所的垃圾等，使身边的环境更洁净、更美丽； 开展“文明从脚下起步”劝导行动，提醒市民文明行路，自觉遵守交通规则，提高自身及市民的文明交通意识。

2、“红色之旅”学习实践活动（1—3年级队员参加）

暑假期间在家长及监护人的带领下，走进第二课堂、通过参观各类纪念馆、博物馆、展览馆，瞻仰革命遗址、烈士陵园，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

（以上两项活动各中队择优选择1-2活动照片（电子稿）和活动感言（电子稿）于8月31号上交年级组长，组长收齐上交大队部。）

（二）实践活力蓝-我们是和谐友善的践行者

1、“寻访身边的美丽河流”主题实践活动（1—3年级队员参加）寻访内容：寻访小队要以展示“美丽七台河”的秀美河山为出发点，调查七台河地域范围内生态优美的河道、湖泊、溪流、湿地，通过“寻”、“行”、“思”三部曲，回顾河流的历史，了解现今的基本情况，讲述人与河流的关系，折射水资源保护的现状。

组织形式：以雏鹰假日小队为基本组织单位，开展丰富多彩的寻访活动。每支小队人数控制在5到8人，必须有家长或监护人带队，确保活动安全。

寻访活动成果形式及上交材料：寻访小队，以文字、照片、视频等形式展示寻访活动中的所闻、所见、所思，并将寻访成果制作成小队手册（提倡队员自己动手制作手册，拒绝高成本装饰，也可以是电子版的形式）。小队手册的主要内容应包括：寻访主题、寻访活动方案、寻访河流基本情况介绍、小队成员及分工情况介绍、寻访过程（以图文并茂的形式展现）和队员寻访感受。

（各中队择优上交1-2本活动手册（手工制作也可以电子版本）和1-2张活动照片（电子稿），并于8月31号上交年级组长，组长收齐上交大队部。）

2、“青春自护·暑期安全”

为有效预防少先队员溺水等人身安全事故和意外伤害，帮助少先队员快乐平安地度过暑假、健康成长，按照团中央权益部决定于2014年暑假期间，在全团权益战线重点依托12355青少年服务台组织开展青少年自护教育活动。

围绕涉水安全、交通安全、涉电安全、消防安全、饮食安全等，假前通过学校教育、假期通过家长及监护人的教育和队员们的网络自查、自学等方式，提高少先队员在暑假期间的自护意识和能力，强化未成年人监护人的监护责任、保护意识和能力，配合推动有关职能部门对安全的监管工作，促进全社会重视少先队员的安全问题。（各中队择优上交1-2张活动照片（电子稿））

祝全体队员暑期快乐！

七台河市第八小学大队部

XX年暑假社会实践活动方案 第11篇

一、活动目的

为进一步丰富我系学生的实践经验、拓展素质能力，暑假期间我系将继续开展主题社会实践活动

二、活动主题

高举团旗跟党走

青春建功十二五

三、活动时间

XX年7月——XX年9月

四、指导思想

为贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，以庆祝建党90周年为契机，以促进大学生健康成才为目标，以贯彻落实科学发展观、努力践行社会主义荣辱观、推进社会主义新农村建设和和谐社会建设为重点，立足家乡、面向社会，开展形式多样的社会实践活动，使大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，不断提高我院学生社会实践活动的育人效果和社会贡献。

五、活动形式

暑假社会实践以个人实践体验和社会调查为主。活动要按照就近、就地、就便的原则，在学校周边、同学家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展社会实践活动。

六、实践内容

本暑期社会实践活动将继续采取集中与分散相结合的方式，按照“点面结合”的工作格局进行。

（一）点上的活动：组织综合服务队和专题社会实践小分队，有针对性地开展“三下乡”等社会实践活动。

、服务新三农综合服务团

组队方式：由院团学工作部统一协调，在大学生艺术团、家电维修与电子制作协会、各系（院）志愿者中抽调同学，由带队教师带队，组成楚雄师范学院服务新三农综合服务团。

活动内容：社会主义新农村建设宣传；农业科普知识宣传；文化文艺宣传；义务家电维修；办公网络维护；禁毒防艾宣传。

2、专题社会调查小分队

由系（院）教师提出可行性方案，申报调查研究项目，组成社会实践小分队，由相关专业教师带队，以专题形式深入基层进行社会调研活动,小分队申报通知。

3、“建党伟业，百年复兴”之党史回顾专题

为纪念辛亥革命一百周年，中国共产党建党九十周年，引导同学们回顾体悟中华民族走向自强复兴的百年历程，我院XX年暑期计划开展“建党伟业，百年复兴”主题社会实践活动，鼓励大学生追寻红色足迹，重走红色革命路线，践行崇高志向。

4、“启航梦想，智造未来”之大学生职业发展专题

目前，我国大学毕业生面临就业率低、创业成功率低的现状，针对大学生就业的一系列问题，国家已发布一系列优惠政策保障大学生就业，支持大学生创新创业。为提高我校大学生职业素养和职业竞争力，锻炼创新能力，本社会实践活动将指引大学生开辟自己的职业发展之路。实践与调研相结合，在实践中增长才干，在探索中拓展视野，成为推动社会发展的生力军。

5、“手握青春，志愿同行”之大学生志愿活动专题

传承我院学生关注留守儿童“爱心助教”的优良传统，积极鼓励和引导大学生利用所学知识，支援农村建设、支援落后地区的教育，多层次开展专项性的志愿服务工作、专业性的志愿服务工作，如帮助城乡社区农民工子女等，鼓励学生与当地建立长期合作的服务基地，推动支农支教工作的深入开展，激发大学生关注社会、回报社会的责任感，树立正确的价值观和人生观，为志愿事业的发展贡献自己的力量。

6、聚焦“十二五”，深化“三下乡”

今年是“十二五”规划的开局之年，组织动员广大学生深入基层广泛开展“十二五”规划的宣讲活动，围绕“十二五”规划的目标和任务，发挥大学生的知识技能优势，在参与“三下乡”社会实践过程中重点在服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长、环保宣传等方面作出力所能及的贡献。

7、积极创先争优，展现党团风采

组织开展丰富多彩的大学生“创先争优”暑期社会实践活动，以社会调研、志愿服务等为平台，激发广大学生参与活动的积极性和主动性，以基层党团组织和广大党员为先锋力量，带动广大学生积极开展和加入“创先争优”活动，充分展现基层党团组织的力量和学生党员团员的风采。

（二）面上的活动：

面上学生的暑期社会实践活动，由各系（院）根据学院的要求，结合本系院专业的特点和实际进行专业社会实践,活动期间需填写活动登记表（各班团支书将登记表复印之后分发给同学们）。活动形式和活动内容由各系（院）在所给范围内确定。根据学院社会实践学分的相关要求，活动结束后，每名学生提交一篇社会调查报告和活动登记表一份。具体调查方向及选题由各系（院）结合本系（院）人才培养方案自定。

七、活动要求

学生可以从上述实践内容中任意选择一个方面开展调查，并将之形成论文，具体要求如下：

（一）时间要求

1.学生个人撰写：XX年7月14日——XX年9月1日（9月1日内交班主任处）

2.班主任批改评定等级：XX年9月1日——XX年9月5日

3.报送系团总支：XX年9月6日

注意：

报送的材料应包括：学生社会实践调查报告、成绩册（电子和纸质）以及各班推荐的优秀社会实践调查报告（每班3份）

（二）论文格式要求

1.字数：3000字以上。

2.统一用A4纸打印。

3.要有封面，封面上必须注明题目、班级、姓名、学号。

4.论文字体字号：标题二号宋体加粗，正文仿宋四号

5.行距：固定值30磅。

（三）其他要求

1.各班应根据寒假社会实践调查活动的特点，有针对性地进行安全教育。

2013年暑假社会实践活动计划 第12篇

一、活动名称：

广安市大学生学雷锋志愿服务活动

二、活动目的：

1.勇担社会责任，发扬和践行雷锋精神，为推进广安创建全国文明城市的建设出一份力。

2.用爱心传承文明，用行动动员社会。

3.弘扬青春正能量，锻炼自己的社会实践能力。

4.进一步了解社会，在实践中增长见识，积累社会经验。

5.加强自己的人际交往和沟通能力。

三、活动地点：

广安市广安区中桥街道中桥社区

四、活动时间：

2013年7月—9月

五、参加人员：

娅雅雅

六、活动具体安排：

1.报名参加学校组织的“大学生学雷锋志愿服务活动”。

2.在学校的统一安排下参加为期三天的学雷锋志愿服务培训会。

3.到学校指定的社区报到并进行为期100天的学雷锋志愿服务活动。

4.志愿服务活动结束后与社区工作人员一一道别，并写下自己在这次志愿服务活动中的心得体会。

七、活动预期效果：

2024年暑假社会实践社会工作调研活动简介 第13篇

根据《关于进一步加强和改进小学生思想政治教育的意见》精神，为引导我校学生深入社会，了解国情，在实践中深入学习贯彻党的十七届四中全会和中央经济工作会议精神，牢固树立科学发展观，促使小学生学生将所学知识的学习与实践能力的培养相结合，将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在服务人民的过程中接受教育，在奉献社会的实践中增长才干，使广大团员小学生充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的暑假，我们经法系决定开展2011年小学生暑假社会实践活动。有关安排及要求如下：

一、活动主题：

宣传荣辱 共建和谐 崇尚科学 重视实践

深入企业 了解社会 体会亲情 完善自我二、主要内容：

2011年暑假社会实践活动要在保障安全的前提下，以社会调查、志愿服务为主，我校学生在家乡就近就便参加分组进行以下社会实践活动：，（一）为深入贯彻党的十六届六中全会精神，结合全国各地农村区域经济、社会、科技和文化的发展状况，进一步加强胡集镇杨庙小学与地方的科技合作和人才交流，开展胡集镇杨庙小学2011暑假小学生

社会主义新农村建设调研实践活动，形成书面调查报告，并结合此次调研成果开展关于乡情调查的主题征文活动，并进行表彰。

（二）进一步深化小学生素质拓展计划，竭诚服务小学生成长成才，我校学生可利用暑假，自主社会调查等活动，增加小学生生存体验。

（三）广泛开展服务当地经济文化建设活动。我校学生应主动承担时代赋予的历史使命，进一步解放思想，勇敢面对挑战，把服务地方作为每一位学子的义务和责任，充分发挥我校专业学科和创新人才优势，积极搭建科技成果转化平台，掀起小学生学生广泛开展服务当地经济文化建设热潮。要围绕建设大而强、富而美的新山东奋斗目标，立足山东，辐射全国，积极为当地经济、文化建设和社会发展献言献策，要深入调查研究，为地方经济和社会发展提供合理化建议。

开展广泛深入我为家乡献力量的社会调查、主题征文活动，并进行表彰。

（四）以感恩伴我成长，孝心回馈父母为主题的体会亲情实践活动和真情送万家志愿服务活动。全校学生要合理安排暑期生活，为父母及家人做力所能及的家务事。开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。也可深入开展真情济困进万家活动。每位经法系学生在春节期间自行组队集中开展真情济困进万家活动，为人民群众和广大小学生，特别是下岗失业小学生、贫困学生、农村贫困小学生、残疾小学生等有特殊困难的小学生群体做实事、办好事、解难事，办党和政府的关怀和温暖，办少先队的关心和帮助送到他们的心坎上，不断提高少先队组织服务大局、服务小学生的能力。要从困难群众的实际出发，积极深入广大农村和城市社区开展真情送万家志愿服务活动。

三、活动方式

2011年暑假社会实践活动按照就近就便的原则，采取点面结合、分散与集中相结合的方式进行。

1、就近就便。暑假社会实践活动原则上要就近就便，我校学生在学校周边、学生家庭所在地开展活动。

2、重点组队。结合实际情况组队，在各地区开展社会实践活动，充分发挥我校学生的专业知识和理论修养优势，深入基层形成示范带头作用。

四、实施步骤

2011年暑假社会实践活动分三个阶段进行。

1、准备和动员阶段。

2011年7月中旬至2011年7月下旬，我校从整体上对本次暑假社会实践活动进行布置和安排，积极动员广小学生投身于暑假社会实践活动。同时，对我校学生进行社会实践活动意义的宣传教育。

2、具体实施阶段。

2011年8月上旬至8月下旬，各社会实践个人、少先队要按照我校的要求，积极争取企事业单位的支持，开展社会实践活动，力求务实创新，出成果出效益，同时加强实践活动的新闻报道，提高社会效应。

3、总结表彰阶段。

2011年9月初，我校开展暑假社会实践情况进行总结，并于下学期开学后9月2日前将调查报告和实践个人、团（队）总结材料报系团总支，对本次暑假社会实践活动中涌现出来的先进团（队）、优秀个人和优秀成果进行表彰。

五、相关要求

2011年暑假社会实践活动是进一步改进和加强我校小学生学生思想政治工作，服务和引导学生健康成长成才的重要途径，要高度重视，加强领导，抓紧抓好。

（一）高度重视，精心组织。在我校校委会的领导下，切实把今年小学生暑假社会实践活动纳入重要议事日程，做到有计划、有动员、有指导，有考评。

（二）突出重点，讲求实效。今年暑假小学生社会实践活动坚持就近就便的原则，从实际出发，保证活动轰轰烈烈、扎扎实实。

（三）创造条件，提供保障。我校各村的小学生的社会实践活动领导小组要突出重点，精心组织，组织动员学生参与活动。

（四）加强宣传工作。加强对暑假社会实践活动的宣传工作，宣传好我校社会实践活动的安排做法和我校学生表现出的奋发进取的时代风采以及文明奉献的精神风貌。重点要突出特色活动及实际效果、社会反响和主题征文、学生心得等。

（五）保障安全，严防意外。认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律，严防各种意外事故的发生。

胡集镇杨庙小学