体贴的黄老师范文

2024-08-19

体贴的黄老师范文（精选13篇）

体贴的黄老师第1篇

爱是父母之间的，是亲人之间的，是师生之间的，是同学之间的，也是陌生人之间。爱是无私的，她把善良的人连接在一起，把坏人改邪归正。世界上到处是爱。一天，一个男孩和父母打招呼后，独自去溜冰场滑冰，而他的父母都去上班了。他一个人自由自在﹑无拘无束地滑来滑去，脸上挂满了笑容。他熟练地向前滑，越滑越快越滑越快。一不留神，右脚把左脚绊倒了。“砰”男孩重重地摔在冰地上。一阵哭声传来，男孩正坐在冰上大哭起来。看他脸上痛苦的表情，看起来摔得不轻，肯定很疼。他一边哭一边用手捂着脚踝和膝盖，尽管穿的很厚，摔得不该严重，但从他表情猜应该很严重。男孩想站起来找爸妈，但怎么努力也站不起来，脚踝和膝盖传来一阵阵疼痛使他能清晰的感觉出来。过了一会儿，一位和蔼可亲的叔叔看见了他。走了过去，蹲在他的面前，微笑地说：“孩子，别哭，告诉叔叔你怎么了?怎么哭了?”男孩看见有人跟他说话，哭的更凶了，半天缓过来，哭着回答：“叔叔，我—刚才—滑冰—不小心—被自己的右脚绊倒了—站不起来了，好痛啊”叔叔说：“哦，原来是这样啊，你父母呢，怎么就你一个人?”男孩回答了他的问题后，脸上露出难以忍受的痛苦的表情，被叔叔看见了，没说什么，立即把男孩背起从到医院。叔叔跑上跑下，突然开口问男孩他父母的手机是多少，男孩说完后便在叔叔的温暖的背上甜甜的入睡了。叔叔在男孩正睡觉中给他父母打了个电话，直到他爸妈赶到医院后才走了。他父母很感谢这个好心的陌生人。不知过了多久，男孩醒了，看见了爸爸妈妈，爸爸妈妈边心疼边斥责他。男孩没有听进去，他一直在想刚才的叔叔…… 在男孩的心中，那位陌生叔叔永远凝记在他的心上。从那以后男孩再也没见过那位叔叔。他想谢谢那位曾经帮助过他的陌生叔叔。是啊!这就是陌生人的爱，这爱不比任何爱差!

六年级:钟宇雯

体贴的黄老师第2篇

黄老师讲课的风格也跟他的长相差不多，好笑、幽默、风趣……为了让我们对英语产生兴趣，每节课他都会给我们讲一些关于英语的笑话。一次，他讲自己小时候，英语很差，总是记不住“yes”这个单词，就在这个单词下写了注音___“爷死”，“yes”是记住了，可倒霉的是，这个秘密被他的爷爷发现了，结果，头上被爷爷打出了三个超大的包。他生动的讲述，滑稽的表情很像灰太狼，有个同学忍不住“扑哧”一下笑了起来，引得全班同学狂笑不已……

当我们英语发音不准时，黄老师也不会责骂我们，他会用幽默的语言让我们认识到自己的错误，有一回，他发现一位同学把“十”也就是“ten”读成了“疼”，居然没有认识到错误，还在大声往下读，于是，黄老师用脚狠狠踢了一下桌子，并高声叫到“疼!”然后，他对他位同学说：“照你的读法，我刚才岂不大喊‘十’吗?”大家被黄老师的话逗地哈哈大笑，那位同学也不好意思地低下了头，黄老师接着说：“如果谁再把‘十’读成‘疼’……”，“咚”，他用力弹了一下自己的脑门，说：“就让谁疼!”从此，全班同学都记住了“十”的发音，再也没人读错了。

黄老师自编自导了许多舞蹈和有趣的动作为了加深我们对英语单词和句子的理解、记忆。他带着大家一起跟着音乐节奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每节课，我们都在欢歌笑语中度过……

做一个幽默体贴的老师第3篇

关键词：老师和学生；幽默体贴

中图分类号：G635．6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）03-149-001

俗話说严师出高徒,这话是有一定道理的。我自认不是一个严格的教师,我也不想做一个严师,我更愿意学生把我当作朋友看待,而不是一个严肃、难以亲近的人。和学生打成一片,是我一直以来的追求。而我认为想要和学生关系融洽，必须经常和学生面对面谈心,因为沟通是最好的桥梁。和学生之间谈论的话题不要总在学习上打转，不然会弄巧成拙，令学生对老师产生不信任感，师生间的距离也就会越来越远。这是我最不愿意看到的。

怎样才能做一个让学生都喜欢的英语老师呢？课堂上，教师犹如是一个乐团的总指挥，而学生则是表演者，如果能幽默诙谐的指挥，学生才会积极主动地参与，整个课堂才会生气勃勃，语言才能真正显示出它的活力。所以，我认为首先必须具备的是幽默感。苏联苏霍姆林斯基认为：“如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙。幽默是一种个人独特的气质。事实上，人们大都喜欢幽默的故事，欣赏富有幽默感的人。复旦大学外语系教授陆谷孙先生也说过，上一堂课至少要让学生大笑三次。他是一个极其富有幽默感的大师，他开的讲座，场场爆满，在复旦大学评选最杰出教授活动中，陆先生以最高票数雄踞榜首。正是因为他那风趣幽默的教学，学生才愿意上他的课，接近他，在开怀大笑中接受的知识，往往能记得更牢。因此，英语教师拥有幽默感，在英语教学中恰当运用幽默，既能激发学生的情感，引起他们的喜悦和欢乐，使他们获得精神上的享受和快感，又能带动学生的学习兴趣和学习主动性，帮助学生加深对知识的理解和记忆，提高课堂教学效率。

其次，作为一名年轻教师，想要走进学生“心”中是件很难的事,想让学生对你心服口服更是难上加难。所以更重要的是获得学生的信任，体贴他们。否则，很难和学生友好相处，自然就经常会出现“闹课堂”的情况。

工作的第三年我接手了六(2)班,一个异常活跃的班级。从一开始的不熟悉，看着一张张陌生的面孔，那时候每个学生对我来说都是未知数，我有点迫不及待地想要了解他们，所以我要求自己在最短的时间内记住每个人的名字。到彼此之间的默契，这是个美妙的过程。

班里的女生个个都很乖，但男生普遍比较爱玩，非常的活跃。这种活跃不仅仅表现在课后，而更多的是表现在课堂上。我知道活跃是件好事情，可是有时他们又过分活跃，一个小游戏就能让他们兴奋不已，高兴好长时间，“闹课堂”的情况随时可见。而幼稚也正是他们最大的特点，我想这可能就是他们的可爱之处吧。小左，戴着副眼镜，第一眼看上去斯斯文文的。他虽然不是我们班最活跃的一个，但是也小有名气，因为他有个外号叫monkey左，一开始我还不理解，接触了一个多月后，总算明白了。上课坐不住，老是动来动去，一会儿挠挠这，一会儿抓抓那，活脱脱像只猴子。成绩也是中不溜秋，抓紧点上去了，稍不留神又滑下来了，属于那种要时刻鞭打的类型。就好比每次的默写，不提醒他回去认真背，每次重默都有他的份，真是个让人头疼的小家伙。说起小旋，对他印象最深的地方就是两只弥勒佛一样的大耳朵，对于任何事情都是一副事不关己的态度，不过成绩到是不错，但总爱问一些幼稚的问题，在别人眼里不算问题的问题,在他那却成了大问题，有些大智若愚。小诚呢？做事慢慢吞吞的，还老爱和同学抬杠，说话得理不饶人，从来不肯轻易吃一点亏，我总和他说，退一步海阔天空，可他好像从未领会我这句话的含义，仍旧如此。就是这群调皮的小家伙，他们有时可能会搞一些小破坏、恶作剧之类的，但是他们绝对不会去伤害别人。我从不会因为他们上课时的大笑声或是随意插嘴而把他们大骂一通，骂的时候可能一时解了气。但是如果长时间这样，学生会和你产生距离感，所以，何不换种方式？把这种笑声当做他们对你幽默话语的一种附和，你就会有另一种心境。活泼好动就是他们这个年龄应该有的特点，我一直用精力充沛的有点过头了来形容他们。我也清楚地知道他们是很有前途的，就如早晨的太阳，带给我们朝气，我很难想象没有了他们我的生活会是多么乏味。

随着学习生活节奏的加快，孩子们多么渴望在繁重的课业之外的那一刻的轻松。也许我还缺乏一点幽默的天赋，但我有一颗真诚体贴的心。

本文系“新课程背景下和谐课堂的案例研究”的课题研究成果

我们的黄老师作文第4篇

老师，一个多么神圣的名字，一个多么伟大的职业。她如雨伞一般，义无返顾的被雨打湿，只为保护千万被细心呵护的孩子。在我的小学生涯里，我有许多老师。他们有的风趣幽默，有的和蔼可亲，有的严谨认真.......令我印象最深刻饿，还是黄老师。

黄老师当了我们5年的班主任，和我们建立了深厚的师生感情。它个子中等，一头卷法总爱扎起来，小眼睛微笑起来时眯成一条缝，上面架着一副瓦亮的眼镜，让人一看就知道是个和蔼可亲的好老师。

和黄老师走过的5年光阴，不多也不少，一路上有欢笑也有泪水........

那时我们正读5年级——也是和黄老师在一起的.最后一年。在小学阶段里，5年级是个不高也不低的级位，我们也因此特别放松。虽然老师常常提醒，但孩子毕竟有爱玩的天性，特别是在一周也难得一上的体育课上。

那天上体育课，也不知怎的，大家就是安静不下来，整个队伍乱哄哄的，体育老师管理了几次见还没有成效，就干脆罚我们全班在操场上罚站。也许是因为我们太不听话了吧，体育老师一直都在教育我们。这时，黄老师刚从楼上下来，体育老师也可能因为一时受气，说了句不好听的话，黄老师也回了一句，也许是开玩笑，可没想到两位老师你一句我一句的争论起来，火药味越来越浓，同学们都被眼前的景象吓傻了，其他老师也赶紧好言相劝...........

回到教室后，大家都沉默了，一个个无精打采。不知是水说了句：我们给老师道歉吧！班里一下子活跃起来，开始了秘密的计划......

“叮玲玲...”上课铃响了，黄老师如往常一样走进教室，只是眼圈周边有些红晕，可能是刚哭过吧...就在此时，班里一阵响亮的声音“黄老师，对不起！”这句话从同学们的嘴里说出，也是由心而发的。话音刚落，黄老师哭了，同学们也哭了，老师取下眼镜，擦去泪水，用沙哑的声音说：“孩子们，我哭不是因为我受了无缘无故的气，而是因为你们啊！你们不守纪律，我伤心我没有好好严格管教你们，让你们大热天在操场上晒，被老师批评，这都是我的责任......”老师还说了很多心里话，同学们感悟深刻，也不在让老师伤心。也是因为这次的意外，让我们更加深刻记住和黄老师在一起的最后一年的光阴。

6年级，我们换了新的老师。新老师对我们也很好，可我总是忘不了黄老师。每次遇到黄老师，我都会恭恭敬敬朝老师鞠躬，老师也会微笑着，抚摩着我的头，温柔说：“怎么又长高了！”我则会开心地笑着。

有趣的黄老师作文第5篇

黄老师是我们新一任副班主任，也是我们的英语老师。

黄老师很温柔，她的头发不是很长，卷卷的有一种小清新的亲切感。黄老师的鼻梁上架了一副眼镜，要知道眼镜也是一种时尚。黄老师并不需要精心打扮，就能有一种别出心裁的感觉。

黄老师对我们也很好，虽然看上去有点凶凶的，但是你们知道她笑起来是多么的.灿烂！黄老师是个会动脑筋的人，比如，用怎样的方法，我们就会认真听课。黄老师最后决定用印章来鼓励我们。有了印章就是不一样，全班同学四十二双大眼睛紧紧盯着黄老师手上的印章，而且回答问题也积极了许多。黄老师，您是不是会变魔法呀，怎么这印章比灵丹妙药还灵呢？

黄老师的课堂上，多了印章，顿时多了一寸阳光。有了阳光，课堂上也充满了生机和童趣！课堂上最有趣的就是小品表演了，不同的人物，不同的声音，各有各的风采。英语课上的一分一秒都很宝贵，敬爱的老师，亲爱的同学就像一个和谐的大家庭一样。

幽默的黄老师作文第6篇

记得有一次上课，黄老师拍拍自己的“将军肚”对我们说：“知道我的肚子为什么这么大吗?那是因为里面装了许多精彩的好故事，好成功。

幽默的黄老师总是带给我们欢乐，在幽默里传授给我们知识，在知识中让我们享受幽默。

体贴的黄老师第7篇

说说跳大绳吧。看杨童一跳进去就被绳子绊着了!哎啊，我也上镜了，只见我弓着腰，钻进绳子，还被绳子打了一下，怎么这么难看啊!全班都哈哈大笑起来，实在看不下去了。黄老师出现了，只见她先一跳，再一跳，又一跳，跳了七八下，跑出了正在甩动的大绳。哇，太厉害了!喔，on，她还到镜头前，来了一个“耶”!露出了她那略黄的牙齿，引来了全班一阵哄笑。

哦!黄老师真厉害!没想到这副“老骨头”这么能跳，佩服!佩服!佩服!

她清了清嗓子，说：“我是想搞一个跳大绳比赛，七人一组，两人摇绳，五人跳，是一起跳。”黄老师顿了一顿，好像想起了什么，走到被服柜前，拿出了一个小袋子。哦!原来是麻绳，还很多条呢!黄老师竟现场给我们表演跳绳，哇!频率真快，一口气跳了三十下，真厉害!真是自悔不如啊!

我最敬佩的黄老师第8篇

敬爱的黄老师，是你，把我们领入知识的海洋，是你，让我们爱上语文这门功课，还是你，让我们学会了写作文。

记得大前天，您要求我们写一篇半命题作文，题目是《有趣的XX生活》。本来我没有一点儿头绪的，听了您作文讲解后，有了灵感、思路，终于写出了一篇比较好的作文来。

黄老师，您辛苦了！全班有60名同学，每次同学写的作文内容都是五花八门，可没有像小说那么好看哦，您仍不厌其烦的批改我们写的作文，把那些写得比较好的作文念给同学们听。只要布置一次作文，您就像看一次“小百科全书”一样，全班那么多人，以每人写一篇400字作文来计算，至少有2万多字，相当于一部小说，但绝对没有小说那么好看。60篇篇作文，如果平均每人有3个错别字，她就要改180个字，加上评语。打分。写日期，足够写一篇作文的数字了。改那么多，应该需要3个小时的时间了，您还要给上课呢，您一天至少有两至三节课，120分钟，都在教室中度过，几乎没时间批改其他作业了。在双休日、晚上，您还挤出时间把一些同学发帖的作文进行修改，然后发往网上投稿，与大家交流，到目前为止，已发表十几名同学写的约二十多篇作文，其中有两篇还被中国青少年作家杯作品大赛组委会点评获奖，田东油城学校四

(3)班名声也传到千里之外的京城，这是一件好事，我也在其中。但您安排时间得真好！不会因为上课而误了为我们投稿优秀作文，我们班同学都喜欢上作文了，每次网上发表一篇好作文，您脸上就露出笑容。看到您笑了，我可羡慕自己有那样一位好老师，真有福气，心里美滋滋的呢。

是你，一位既和蔼可亲，又幽默风趣的老师，让我们感受到了学习的乐趣，慈母般的温暖。黄老师，我敬佩您！

幽默的黄老师的作文第9篇

上学期，我们班来了一位新老师，他个子中等，略微有点儿胖，鼻梁上架着一副眼镜给以深藏不露的感觉，这就是我们的大朋友黄老师。

黄老师十分幽默，这可是全班同学都认同的。这样吧，我来给你讲一两件事，保准你会笑破肚皮的。

有一次，黄老师正在给我们上数学课，“调皮大王”陈伟聪在悄悄的`讲话，黄老师发现了，点了他的名。谁知陈伟聪非但不改，反而讲得更凶了，我本以为黄老师会严厉地批评他，谁知黄老师皮笑肉不笑的走到他面前，长叹一声：“问君脸皮有多厚?大约万里长城无尽头!”全班同学一下子都愣住了，过了一会儿教室里发出了哄堂大笑，笑过之后，我不禁为黄老师这种委婉的批评而拍手叫好。再让我们来看看另一场喜剧，那是一堂班队课，黄老师正在改作业，曾智群却在那儿玩钢笔，作业也不写，黄老师见了，对他说：“你如果是一名拳击手，被对方打倒后一定还会说一句‘你能把我打站起来吗?’”全班又是一阵哄笑，曾智群也被羞得无地自容，写起了作业。

寄给尊敬的黄老师一封信第10篇

老师，在众学生眼里你是严格的。不论是书写，写作，阅读还是背书上你都要求我们做到最好，起初我们并不适应，可时间久了，渐渐地，这些都成了我们的一些习惯，到后来，才发现，我们在你的严厉指导下进步了。

在我的心里你又是慈祥的。课堂上的你严格，课后的你又是那么慈祥。学生有错你指导，学生难过你安慰，学生进步你鼓励。你的笑容是那么慈祥，那么甜美。

你有空时会更我们讲道理，讲人生故事，人生哲理。在你一次次的讲说下，我明白了人生是那么美好，生活是那么幸福，读书是那么有用。

是你，点亮了我们勤奋的动力;是你，点亮了我们奋发向上的勇气;是你，点亮了我们沉睡已久的心灵。

毕业之际，让我对你说一声“老师，谢谢你两年以来的教育，谢谢你两年以来的指导，谢谢你两年以来对我们的用心良苦。”

祝∶

身体健康，事事如意!

你的学生：xx

最使我难忘的黄老师作文第11篇

黄老师是我读低年级时的语文老师。现在回想起来，她消瘦的身材，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣的形象依然清晰。

她从来不打骂我们，所以，我们很喜欢亲近她。仅仅有一次，那是课堂上我正玩着从家里带来的小石子时，她发现了，走近我，举着的教鞭好象要落下来，我一急，用胳膊肘儿一迎，教鞭轻轻地落在胳膊肘儿上，一点也不疼。大伙们笑了，她也笑了。我用儿童的狡黠的眼光窥视，她爱我们，并没有存心要打的意思。

在课外的时候，她教我们玩游戏，我现在还记忆犹新。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，

黑水托着孤舟，

远看不见山，

那天边只有云头，

也看不见树，

那水上只有海鸥……

今天醒来，恍然觉得她对我的接近文学和爱好文学，有着多么巨大的影响啊!像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢!那时，我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

每逢放假的时候，我们就更离不开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。黄老师，!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的`老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里的床上，旁边点着小灯，我熟睡了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来模糊地就往外走。

母亲喊住我：“你要去哪?”

“找黄老师……”

我模糊地回答。“这还是半夜呢。”

哦，我才醒了。看着那席子，我呆若木鸡，母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才又睡熟了。嗯，我是多么想念我们的黄老师啊!

火眼金睛的黄老师五年级作文第12篇

今天，黄老师和我们举行了一场有趣的活动，活动中，黄老师准备了四个杯子，一块硬币。黄老师说，她能猜中硬币藏在哪个那个杯子里。这时，全班议论纷纷，有的.说：“黄老师可以猜到吗?”有的说：“黄老师肯定猜不到!”

游戏开始了，为了不让黄老师偷看，我们就把她请出教室。这时，全班炸开了锅，有的人说：“放一号!”有的说放二号，三号，最终小助手把硬币放在了一号杯子里。放好后，钱雨石同学就对黄老师说了声：“好!”于是，黄老师不慌不忙地走了进来，只见她睁大眼睛，东瞧瞧，西看看，甚至用鼻子闻闻，用耳朵听听，有没有察觉到什么，这时，黄老师斩钉截铁地说：“是在一号杯!”全班顿时欢呼雀跃：“黄老师可以太厉害了!”有的大喊：“黄老师可以去参加最强大脑了!”但有些人不服，就说：“黄老师会不会做了什么手脚?不如再比一场。”

说比就比，第二轮开始了，果然黄老师又猜中了，全班顿时跳啊叫啊。

第三轮又开始了，有的说还是放在一号杯里把，这样黄老师就肯定想不到在第一个了，而会猜其他的杯子。这是，有个人提出了一个意见，不如我们还大喊：“一号一号，黄老师就肯定会排除一号，会选其他的。”“好，就这么办!”有些人说。于是，钱雨石又把黄老师叫了进来，黄老师笑嘻嘻地对我们说：“你们不是告诉我在一号杯了吗?”说完，黄老师就打开杯子，全班“啊”的一声，计划失败了。