教练技术培训范文

教练技术培训范文（精选6篇）

教练技术培训 第1篇

作为一个从小培训到大的资深被培训者，小编曾一度认为，任何一个培训学校，只要老师教的还算不错，学员在那里好好学两节课，多少都会学到点什么。这个观点让我对到目前为止的形形色色的培训学校的印象都还算不错，以至于培训后效果不好的都“好心”的归为自己的不努力。

其实一个好的培训学校，是会让人不自主的努力坚持下去的。这是小编对之前的一个培训（瑜伽）学校的由衷感叹。

这个培训学校是培训瑜伽教练的，培训的是清一色女学员，课下我们对自己寻找培训学校的辛酸史进行过一番探讨，过程的艰辛让我们无比感叹，选择一个好的培训学校是多么多么重要啊！

辛酸史之——思佳

她本是杭州《*园瑜伽》的在读生，已经在那里学习了两个多月，但是在看到妮玛瑜伽培训学校的初级学生甜甜的上课状态时，她忍不住说了实话。到目前为止她感到自己的体式讲述能力还不及甜甜。她到妮玛瑜伽也是抱着侥幸心态来试试的，更是帮助跟她一起在读的几位师姐妹来打探实情。她们都面临同样的困惑，学习至今感到很迷惑：口述跟不上、体式打不开，眼看就要到毕业的日子了，可是什么都没有学到。对于她描述的情况，珍妮老师对她的选择条件很感兴趣，问她当初为何选择了那所学校，她回答：“他们广告做得好啊，而且到处都是他们的分店，对于我们要学习的人来说，路程很方便。”珍妮老师问她接下来的打算怎样，她说想在那边把毕业证拿到后再过来报名。珍妮老师对她说：“既然钱已经花得很冤枉了，为何让接下来的时间再变得冤枉呢？干嘛非得拥有一本什么也说明不了的证书而不是真实的技能呢？”三天后，她就到妮玛瑜伽报名了，报的是四合一。

和思佳一样的还有雪儿，也是在她那所学校毕业的，后来到妮玛瑜伽重新学习过。在思佳来之前的前一周去了台州的《*瑜伽馆》任教。

辛酸史之——雅丽

雅丽是思佳原来学校的师姐妹，在思佳到妮玛瑜伽的一周后也来到了这里。她看见珍妮老师很是尴尬，她笑着责怪老师：“珍妮老师，你还记得我吗？春节前我来过的，就怪你当初没有想尽办法把我留下，现在害得我又要花第二次钱，真冤枉啊！”珍妮老师说：“我记得你的样子，但怎么称呼记不得了。既然当初你已经来过，为什么没有直接选择我们呢？”她说：“唉，都怪我，你让我看老师是怎样教学生的，结果我好像看不进去，就感觉咱们学校的人气好像没有《*园》的多。没学过，都不懂怎么选，就看看环境大小、人员多少，再加上别人的前台服务好热情的，不提了。。。”

辛酸史之——丽清

丽清是从培训学校《高*》毕业出来的，她到妮玛瑜伽又重新学习了所有的科目。问到她当初为何选择《高*》，她的答案是：场地大、培训时间短、价格划算。（全能班，什么项目都学2个多月毕业，9000块不到。由于是健身会所里开办的培训班，感觉场地很大。）

辛酸史之——昌女士

昌女士曾在杭州市区一所学校里在读，读的时候肠子都悔青了。学了三天感觉在坐云霄飞车一样云里雾里。本来咨询时说好是从最基础开始教，结果30个人一个班，把她从中间插进去她根本跟不上。她在读之前来过妮玛瑜伽，但路上花费的时间实在是太多了，妮玛瑜伽在杭州市区又没有分店。她当时选择学校时是挺犹豫的，因为网上对妮玛瑜伽的评价确实很高。她之前的学校收费那些都跟妮玛瑜伽是一样的，但他们的路程方便多了，而且也是可以终生免费进修、也是可以颁发证书。她看见那么多人都在学习，再加上他们的会籍顾问很厉害，说每个人进来都是手把手的慢慢教，所以她就相信了，会籍顾问当场就让她缴费了。

辛酸史之——美玉

美玉和她的一位小姐妹当时都想学习瑜伽，她俩都是在绍兴的。她的小姐妹说要学习就该到北京那样的大城市去，而她本人不愿意跨省份奔波。所以，她选择了妮玛瑜伽而她的小姐妹去了北京。前几日她们之间通话，她说自己已经在单位实习了，问小姐妹学得如何了？小姐妹说已经毕业了现在住在男朋友家中无事可干。梁美玉问她：“你代课怎么样，要不来我实习的地方当教练？”对方惊讶的说：“你都在实习了呀？！我现在还不能代课，没有经验心里也没底。等你回绍兴以后教教我呗，我还不知道该怎样排课。”

故事还有很多，但到这里该打住了。我们对各自的经历都有些无力，只有经历过的才能体会到选择一个好的培训学校是有多么重要。

言归正传吧，究竟该怎样选择瑜伽教练培训学校呢？

首先，放弃相信会开花的眼睛。眼睛里能看到的往往只是场地的大小、装修的豪华程度、生源的人数多少，这些对于求学的初始目的来说，其实并不是那么要紧的；其次，让耳朵听取相同立场的声音而不只是会籍顾问的引导性介绍。就是说多跟在读的学生们聊聊她们的学习状况，了解一下她们对学校的评价。还有最重要的一点，一定抽出一整天的时间亲临现场去感受课程。绝大多数的咨询者，急急忙忙的赶到又忙忙慌慌的离开，以为该看的都看到了、该了解的也都了解到了，其实未必。学校上课的每一个环节都很重要，只有把自己真正融入进去，像一个在读生一样，从早课开始到一天的结束，才能知道这一天下来是否真的有所收获，也能体会出学生和老师之间的融洽度，更能清楚地分析老师是否做到深入浅出的讲述、因材施教的照顾到每一位学生的吸收能力，而不是毫不顾及学生们的接受快慢，一直照本宣科。所谓外行看热闹、内行看门道，这是一种习惯性的因素。一些咨询者待不了多久就希望离开去做一些别的事情，她们的时间观和办事效率看上去很高，更有部分人是朋友陪同去的，就更不好意思耽误太久，稍微看看就了事，这很可能导致今后浪费掉更多的时间。既来之则安之，用心去感受，这才是最实用的法则。

分析，固然也有用，但倘若提供分析的内容不全面或者不够真实，那么也是枉然。自以为精明的分析，往往都有它的狭窄性。

小编这样说吧，比如：有人说珍妮老师不错，她是一位很普通的老师，教学有责任心，能让每一位学生都学有所成。这样的说法人们听了肯定感触不深。然后，我们换一种说法：珍妮老师是妮玛瑜伽、舞蹈培训学校的校长，她本人上过《中国梦想秀》，也跟主持华少一起领过《风尚人气奖》，还出版过书籍，曾较长时间担任过浙江电视台的健康顾问，做过《香奈儿》的杭州区代言，《青年时报》等多家媒体都为其做过专访。。。当这样的谱摆出来以后，多数人就会得出结论：哦，这个老师资历不错，值得信任。这就是市场规律，与其说是市场的规律不如说是人心的规律。人们对于事物的价值判断往往是看你拥有怎样的，而不是看你是怎样的。如果，有人冲着珍妮老师头上的光环去求学，那么一定会很失望，会发现她原来是那么的普通。如果，只是把珍妮老师当作最普通的老师，那么一定会感到很幸运，她能教

给大家想要的东西。所以，发心很重要。明明只是希望找家负责任的学校，而去到不同的学校后，就开始比较起它们之间的路程、装修、人数、服装、折扣、赠品，甚至是室内温度，那么目标不再纯粹后，结果很可能也会起微妙的变化。

选择学校一点都不难。即使没有什么名气的学校或者名声已经不太好的学校都会有一些负责任的老师存在着，而名声大好的学校也会有一些不怎么负责任的老师。所以，选择学校并不真正的单指学校，而是选对老师。放下我们的成见和诸多干扰，打听好即将为你授课的是哪位老师，然后耐心的旁听他（她）代课的状态，把自己假想进去，看看到底能接受多少、理解多少。如果你真的想成为一名合格的瑜伽教练，如果这份愿望很饥渴，那么有关于路程和价差的问题倒真是可以克服的。

还需注意的是：学习切忌不可急于求成！本来已经是速成班了，那些一两个月就能让大家毕业的做法实在有些牵强，除非学习的人都是天资聪颖之辈。学完之后，是否每个人都能有实习锻炼的机会？多关心学校的输出率而不是招生率。学完初期的就业有困难时，学校是否都能帮忙解决？这些最好落实在签订的协议条款上，或者是向学校的中高级学生打听虚实，她们当中是否已经具备实际代课的能力？她们是否了解她们的师姐已经在实习或就业了？这些是很重要的，能看出一所学校的教学水平，是只管教人还是负责把人教会。

最后，小编要提供给大家一条有用的建议——所谓终生免费进修。几乎所有的学校都有着这一条。那么进修的实体店在哪里？涵盖多少个城市？学习的母校也可以进修的话，那么看看当下是否真实存在回校进修的人员。这些都很能说明问题，完全可以看出一所学校的信誉度和它知识的更新快慢程度。

现在，看完上述部分的您是否对于怎样选择学校有些眉目了呢？希望大家做好充分的准备，将智慧付诸于实践，留出足够的时间和安心的态度，跟着你心仪的老师开始学习吧！

教练技术培训 第2篇

在“管理模式——自我评估”练习中，我的管理模式是顾问型的。老师讲顾问和教练的区别：一个是专注的对象不同，顾问专注的对象是自己，而教练专注的对象是对方;另一个区别是顾问的着眼点是行为，而教练的着眼点是信念(意识)。还有其它区别，但我对这两个区别感受最深。作为一个领导，应把专注的对象调到下属身上，支持下属解决问题，支持下属成长进步。下属是自我成长进步的主体，关注下属应着眼在信念(意识)上，这是根本。下属行为上的改变是缘于其内心信念和意识的改变。

教练型管理模式的特点是：1、重视对方的强项从而支持他做得更好。2、令对方达到超卓的水平。3、注重未来的成就。

我自身要在教练型管理模式上进一步加强，最终取得教练型、顾问型、监控型、辅导型四种管理模式的平衡。

二、重点知识点的感悟

1、约哈利窗：公开(自己和他人都看到的)、隐私(自己知道的但别人不知道的)、盲点(别人看到的但自己没有认识到的)、隐藏潜能。

一个人只有不断披露自己和接受反馈，盲点才会减少，隐藏的潜能才能得以挖掘。试想，如果一个人自我保护意识强，不愿意接受他人的意见、建议，甚至批评，就不易发现自身的盲点，成了童话《皇帝的新衣》里的那个皇帝，别人都看见他没穿衣服，而他自己却看不见。发现不了自身的盲点，就不容易进步。由此可见，一个开放、勇于暴露自己、勇于接受他人意见、建议甚至批评的人，才能不断挖掘潜能，更快的进步。

2、教练的四个能力：聆听、区分、发问、回应。

聆听与“听”不同，聆听是听对方的出发点、假设、情绪。与人沟通时，不仅听对方讲述的内容，更要听背后的潜台词、情绪，这样能直入主题，真正了解对方的想法，形成有效的沟通。学会了聆听，听音乐的感受都与原来不一样了。

区分是教练能力的核心。聆听是输入信息过程，而区分是运作处理信息的过程，发问和回应是输出过程。区分的是事实与演绎、目标与渴望。区分技能掌握了，可以帮对方清晰事实真相是什么，而不是联想、推断;帮对方理清其自身最终追求的是什么，而不是受当下情绪、外界因素影响等模糊了真正目标，干扰了对目标的实现。如工作中往往会出现下属闹情绪、消极等情况，上级运用好了区分可有效帮下属自己调整好。

老师讲，学会问问题比会说更重要。发问要注意是启发性的而不是批判性的;问的问题是开放性的而不是封闭性的。批判性的发问易让对方形成压力或抵触，封闭的问题会限制对方的思路，教练接受到的信息量也会受到限制，因此会影响教练的效果。联系日常管理，一定要注意，我们问的问题是不是批判性的?是不是封闭性的?若是，一定要进行调整，通过不断的训练养成正确的发问习惯。

回应就像一面镜子，可以照出一个人的盲点。我认为回应应是真诚的、明确的、直接的，回应反映的是现状，让对方清晰目前的状况，从而认识到需学习和改善的地方。回应要注意不是“糖衣”的回应，也不是建议。

3、教练的四个步骤：厘清目标、反映真相、心态迁善、行动计划。

联系实际工作，很多上级培训下属的时候就事论事较多，但对目标的厘清不够，这样会影响下属做这件事的方向感和价值感;心态方面的可能也会涉及，但还不够，因为心态、意识改善了，才会从根本上改善，自然就会在行为上体现出来;也会有下一步的行动计划，但往往约定的不够具体，比如时间不明确等。因此，我们还需从厘清目标、心态迁善、行动计划上多训练。

4、目标系统：目标、行动、成果。

我眼中的“教练技术” 第3篇

教练是一个不断的倾听和反馈的一个过程。 (listening&feedback) 以上这句话也是我在教练技术中所学到的以及感悟到的。很多很有用的教练工具可以锻炼我们的平行思维和发散性思维, 以下几个工具是我感悟比较深的, 所以加以阐述分享。

工具1.六项思考帽

六项思考帽将人的思维过程非常形象的用六个帽子表示, 分别是白色思考帽, 注重事实数据, 讲究客观。黄色思考帽, 注重探求食物的优点, 凡事往积极方面想。黑色思考帽, 它会警示我们可能出现的最坏结果是什么或者弱点和不足是什么。绿色思考帽:讲究创新, 新的想法来解决遇到的遇到的困难。红色思考帽:注重人的直接感受与内心方法。蓝色思考帽:从思考到思考之上。

它是一个全面思考问题的模型。它避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”, 而非“本身是什么”, 是寻求一条向前发展的路, 而不是争论谁对谁错, 它会使混乱的思考变得更清晰, 使每个人变得富有创造性。它让我这个原本不喜欢思考的人学会了思考, 让会思考的人更富有思维。它只能允许思考者在同一时间内只做一件事情。思考者要学会将逻辑与情感、创造与信息等区分开来。这一概念就是六顶思考帽的方法。戴上任一顶帽子都代表着一种特定类型的思考方式, 就如同指挥一个乐队一般, 我们可以唤起自己想要的, 有助于使我们脱离思维的俗套而对事物产生新的看法。

工具2.六大逻辑层次图

六大逻辑层次图, 这6个层次分别是:愿景:未来的图像是什么, 看到听到触摸到了什么? (What is the image?) 身份:我是谁?我是如何看待自己? (Who am I?) 价值观:为什么重要? (Why?) 能力:我有什么能力?我需要什么能力? (How?) 行为:我将采取哪些行动? (What?) 环境:我将于何时何地做这种事? (Where and When?)

由环境到能力的低三层我们每天都有意识地接触到, 所以是由意识所主导的, 由信念、价值到精神的高三层, 我们日常很少刻意地去思想, 所以往往忽略了。其实, 我们在人生中所做的每一件事都被这三层所主宰。它们由潜意识所控制着, 往往不容易说得明白, 却是人生成败苦乐之决定因素。可以说, 环境至能力的低层, 只不过是高三层的放映或者在现实生活中的显示而已。

个人的最高 (或者最深的) 境界是身份, 所以, 一般情况下往往只用到理解层次中较低的5层。层次越低的问题, 越容易解决。日常生活中的问题多是环境及行为层次的问题;当问题是在信念或身份的层次时, 解决便较为困难了。

工具3.NLP的12条前提假设

个人觉得这12条前提假设值得我终身受用。1.没有两个人是一样的。没有两个人的人生经验会完全一样, 所以没有两个人的信念, 价值观是一样的。2.没有一个人能改变另一个人。3.有效果比有道理能重要。4.我们只是活在由自己的感官所塑造出来的主观世界。5.沟通的意义取决于对方的回应。6.重复旧的做法只能得到旧的结果。7.没有失败, 只有反馈。8.每个人拥有能让自己人生成功与快乐的所有资源。9.任何系统中最灵活的部分就是最能影响大局的。10.凡事必须至少有三个解决方法。11.动机和情侣不会错, 只是行为没效果。12.每个人都会选择给自己带来最佳利益的行为。

我们每个人就是生活在自己感官所塑造的主观世界里, 事情从来不会给予我们压力, 压力是来自于我们对事情的反应。情绪也从来不是来源于某人的言行或者是环境的改变, 而是来源于我们对待它的态度, 即亦是我们的信念, 价值观。

工具4.能量测试“4P”

“4P”将人的性格分为了四种类型, 即社交型, 权利型, 完美型, 平和型。不同类型的性格有不同的长处与短处, 我们学习这个工具的目的就是为了找到自己的短板, 弥补自己的缺陷, 掌控自己。

社交型 (Popular) , 社交型的人才善于表达, 口才一般较好, 愿意与人沟通, 但是容易情绪化。权力型 (Powerful) , 这种类型的人一般比较坚定, 不容易被动摇, 执行力强, 但是过于强势, 容易与人产生冲突。完美型 (Perfect) , 这种类型的人擅长分析, 注重流程, 逻辑性强, 追求完美, 但是会犹豫不决, 并且有拖延症。平和型 (Peaceful) , 这种类型的人与其他人相处较为和睦, 愿意与人交流, 并且善于合作, 但是自己的观点不明确, 容易没有主见。

我经过测试, 我比较倾向权力型, 根据描述是和我很相像。当我决定了一件事情, 我雄心勃勃, 执行力强, 想要迅速完成这件事, 讨厌拖泥带水, 我一直觉得这是我的一大优点, 却一直没有意识到这个优点后面所潜在的缺点, 在我办事的时候可能在注重于自己的想法, 太注重于效果, 而不太倾听别人的想法, 表现的太过强势, 如果碰见一个同样强势的同伴, 很有可能会产生冲突。这个让我可以更加正确的认识到我自己, 并且客观的指出了我的短处, 有助于自己完善自己, 与别人更好的相处。

教练是一门必须从实际经验中才能获得的技术。教练就是指导你如何进行行为改变, 以全身心投入的态度朝着自己期望的目标前进。近年来, 在世界范围内教练被越来越广泛地应用于企业人才培养、领导力提升、个人自我发展等领域。教练着眼于未来, 辅助被教练者让其自主寻找答案, 帮助被教练者变化。

向教练式培训看齐 第4篇

很多企业都因缺乏有效的管理而面临危机。

挑战就在面前，突破意味着重生，逃避意味着淘汰。

企业人需要更新思路、变化决策，应对经营缺口。

香港保德堂国际集团2011年重磅出击，开启教导型企业领导力训练营，通过思路扩展来经营企业。改变旧的观念、旧的管理，欣然接受新的事物，以体验式管理方法的课程，模拟适合企业的全新管理模式，从而带动企业在崭新的思路上提升。

如今，每一位在前线拼搏的公司领航人都深刻体会到美容行业的经营压力，客户需求变化越来越多，消费越来越趋向理性化，来自跨行业的竞争也愈演愈烈，挑战就在我们面前，突破意味着重生，逃避意味着淘汰。企业人需要更新思路、变化决策，应对经营缺口。

如何做大、做强、做得长久，是每一位美业领航人经常深思的问题，也是每一位追求卓越、怀抱梦想的企业家力图实现的终极目标。然而，但凡成就非凡的企业，一定是有一群高素质人才、一个高素质的领导班子、一个智慧且团结的团队。而这些都必须通过不断的、有针对性的培训学习才能得到。保德堂人对自身有深度的认识，对行业有清晰的定位，更深刻地意识到要成功就必须带领自己的团队更高、更好、更快地发展，重视顽疾并立即着手解决、修正和改变。只有自身得以成长，团队得以成长，企业才会有所发展，行业才会有更广阔的前景。

美容行业最缺乏的就是文化以及科学的管理，这也是制约这个行业发展、繁荣的瓶颈。如何突破这个瓶颈?香港保德堂国际集团重磅打造了本期的教导型企业领导力训练营，目的就是让更多处于发展阶段的经销商企业更好、更快地发展，基业长青；打造高效的执行管理团队，对内具有凝聚力、对外具有战斗力，共同谋求发展。

保德堂教导型企业领导力训练营口号——

以有效的管理塑造公司文化!

以有效的管理推动公司品牌!

以有效的管理带动公司业绩!

企业自省

每一个企业都有经营瓶颈，只有发现错误才能改正错误，一个企业的自我检讨是对自身发展的责任。而此次推出的“教导型企业领导力训练营”也正是针对这些问题，实践培训有效的解决方法。

针对保德堂自身发展的弊端，保德堂人做出了以下检讨自省。

1.员工斤斤计较，抱怨牢骚，任何事情都不愿承担和付出；

2.员工不愿意学习，没目标，工作组织纪律散慢，没激情，没斗志；

3.公司管理没方法，没条理，随性发挥；

4.团队思想不统一，各自为战，消极负面情绪多；

5.公司利润上不去，成本增加，经营困难；

6.公司没发展，员工看不到信心，没有安全感，人才留不住；

7.公司缺乏人才培养机制，员工没有晋升发展通道，导致没有责任心、使命感；

8.公司中层领导缺乏领导力、组织力、培训力、专业技能弱，不知道如何打造团队，团队的执行和行动不强，没有凝聚力、战斗力，缺乏实际完成业绩目标的方法、信心和决心；

9.公司员工不懂得感恩和主动性积极工作。

稳固发展

企业要有稳固的基础才能基业常青，发现问题、拓宽思路、解决问题才是最重要的。此次教导型企业领导力训练营通过长时间的实践培训总结了针对以下问题的全新解决思路与方法。企业管理不仅仅是针对企业，更重要的是针对企业中的每个成员。就像一台机器，促使每一个零件的最优化运作，才能产出最优的产品。

团队——提升团队的执行力、行动力，为实现企业最大目标做出贡献。

员工——提升激发员工潜能，实现由内而外的转变与提升。

号召力——训练企业领导的号召力和演讲力。

组织力——提升企业管理的组织性和策划力。

思想——提升企业员工管理，包括如何做好员工的思想工作、如何向员工贩卖企业梦想(愿景)，让员工的价值观和公司保持一致，增强员工的责任心及使命感。

训练——培训企业员工做好跟随者，打造战无不胜、攻无不克的团队，为企业创造更大的价值。

管理——提升人员的领导及管理水平，提升员工的积极性及自觉性，把对员工的培训转为训练，领导演变教练(角色转换的重要性)。

如何做一个出色的企业领导人?就是要成为企业的第一教练、企业的指南针、员工的表率，任何一个企业领导人都应参加训练。从IBH的“把信念像教会一样制度化”到花旗银行的“信仰产生动力”，以精神的力量驱动企业的持续发展，已是所有卓越企业的共识。教导型组织模式能为民营企业家走出思想的困惑和管理的瓶颈提供有效的参考方法，助推行业发展。

教练技术走进传统培训 第5篇

有一个美国网球教练声称，他可以让一个完全不会打网球的人在20分钟内学会基本熟练地打球。此事引起了美国ABC的兴趣，他们决定派记者现场采访。网球教练找来一个很胖的、从未打过网球的女人。他让这个女人不必去管用什么姿势击球，只需把焦点放在网球上。当网球从面弹起时，先叫一声“打”，然后挥拍击球就行了。果然，在短短20分钟内，胖女人学会了自如地击打网球。网球教练解释说：我并没有教她打网球的技巧，我只是帮助她克服了自己不会打球的固有意识，她的心态经历了“不会”到“会”的转变，就是这么简单。

这个过程在电视上播放之后，引起了AT&T高层管理者的兴趣。他们把那个网球教练请到公司来给经理们讲课。网球教练最初以为会到网球场上去，不料却被带到了会议室。在授课过程中，经理们不停地在笔记本上记录着。下课后，网球教练发现经理们的笔记上找不到和网球有关的字眼，反倒满篇都是企业管理的内容。原来，AT&T的管理者们已经将运动场上的教练方式转移到企业管理上来。于是一种崭新的管理技术教练诞生了。

何谓“教练技术”(Coaching Technology)

教练技术是一种古老的管理技术，历来就是为体育界人士所设计，在瞬息万变、竞争激烈、信息大爆炸的今天，它再次受到企业界的青睐并成为现代企业管理的主流及个人成长的源动力。说起“教练”，人们往往联想到体育界的教练，然而近年来，经过西方企业管理专家学者的悉心研究与实践，“教练”已成为欧美企业家提高生产力最新的有效管理技术。现代社会科学技术日新月异，商业环境不断变化，提高企业中“人”的能力，已成为管理者的当务之急。“教练技术”作为一种新兴的管理方式，它的核心内容是教练以中立的身份用技巧反映被教练的人的心态，使对方洞悉自己，并就其表现的有效性给予直接的回应，令对方及时调整心态、清晰目标以最佳状态去创造成果。教练技术的目的就是要有效地将人力资源转化为生产力。

据美国有关机构调查显示，在所有实行“教练”制度的公司中，其中77%认为，采取系统的“教练”方式能够减低职员的流失率及改善整体的表现。

教练技术让培训建神功

《公共人事管理》曾发表过一项报告，对企业只采用培训与采用培训加教练的效果进行比较，结果显示：培训能增加22.4%的生产力；培训加教练能增加88%的生产力。

当然，上面的数字是属于欧美的数字。据专家介绍，目前我国实行教练技术的企业寥寥无几，且几乎都是外企：美孚石油、IBM、宝洁、国泰航空、爱立信、BP AMOCO石油、英国航空。经朋友介绍，笔者有幸采访了全国首家推广教练技术的双语口语口译训练机构--天韵l百瑶文化传播有限公司的创始人兼首席双语专业教练李百瑶先生。天韵的起家就是在全国范围内率先将“以人为本”的魔鬼

训练和教练技术融入语言训练。李先生认为：人用勤劳的双手和聪明的头脑创造了人类社会今天的文明，人类虽然创造了“只有想不到，没有做不到”的奇迹；但辉煌的背后，人类还是面临着“想不到”的“头脑风暴”（Brain Storm），它制约着人自身更大的发展。于是，一种“以人为本”训练逐渐成为新人类的热门话题。李先生说：“人先要知己才能更好知彼，所谓知己就是正视自己的能力，这就需要‘一面镜子’了。”

这位受益于教练技术创始人意识到很多人正是缺乏”教练“这面镜子而看不清自己长短，从而埋没了人天生固有的特质及聪明才智的发挥。他说：”传统教育向来崇尚教学相长，但说多做少。中国教改呼声接踵而至，但归根到底首先要改革的便是从人开始。当此时，教练技术作为有效工具更能体现其无穷的魅力，它应该在大中华地区被广为传播和推广。天韵作为教练技术之推广先锋，英文魔鬼训练强调团队互动及积极竞争氛围，注重实质的训练成果；我们的终极目标不是授鱼，而是‘授渔’，最终是让学员（Coachee）走上自我修炼之路，同时能把天韵在体验式中学习到的解决英语困难，克服障碍的技能，延伸并带到解决工作生活的问题中去。”在采访过程中，天韵的另一位专业教练卜文忠先生深有感触地说：“有许多学员刚来到天韵时对事物的看法都很负面，他们将自己学不好外语的原因归咎于外部条件，但通过训练，他们的观点和做事都变得积极主动起来，他们达成自己的目标并由衷地向我表示感谢，每当此时，我深深地感到教练在支持别人的同时，自己也在成长，这是作为教练最美丽的地方。”

为了支持学员全情投入训练，天韵非常关注学员的训前心态，因此在挑选“选手”方面天韵的教练也下足了功夫。用李总的话就是：参加者的心态直接影响并决定训练成果，并不是每个学员都能成为好的“选手”。我们在挑选“选手”时主要不是看他（她）的英语水平有多高，而是看他（她）有没有“知己”能力，即：是否以一种开放空杯的心态，有迎接挑战克服一切的决心。据介绍，天韵的英文修炼是根据语言的最终功能及运用深入层次进行科学划分并开设了五大进阶工作坊（日常交流者、自由交流者、双语商务员、双语口译员和双语专业教练）、同声传译员工作坊、商业培训工作坊。学员（Coachee）必须经过天韵双语专业教练严格测试并根据测评结果参加指定的相应进阶课程。

由于成功地将“教练技术”引入英文训练，从天韵出来的“选手”的骄绩有目共睹：他们担任过中美贸易促进会议、宝洁公司明思克航母新海飞丝产品新闻发布会、《花样年华》首映礼新闻发布会等国内国际商务及公关活动的同步翻译或同传工作；主持过英语轻松调频“HEAVENLY MELODY ON EASY FM”并以娴熟母语般的“美国普通话”成为王牌节目„„

行家说“教练技术”

推广教练技术的某公司的专业教练梁立邦先生认为教练员是人们事业上的心理医生，他说：“教练并不会教你如何拟定业务计划或策略，也不会告诉你什么对你最好，那是导师或顾问的工作。而教练的主要工作是引导客户自己找出最好的方式去解决问题，大部分教练相信每个人都有自己的答案，只是缺乏清晰的思考。因此，教练必须透过聆听、探究及发问，帮助客户理清头绪。”梁先生表示，一个“教练”就像拿一面镜子对着客人，让客户看到自己的真实情况，清楚知道自己的强项和短处，从而制定最佳的方案去解决问题。

为什么教练可以令受训者在较短的时间里发生极大的转变呢？专业教练卫先生说：“教练技术以实践体验为骨干，通过演讲、讨论及练习，让参加者在最短的时间内，由不同层面及角度去审视自己，发掘出个人长处，并把精英潜能带到工作中。”这种新颖的体验式学习工作坊的目的是提升人的素质，激发人的潜能，从而提高企业的生产力，参加者大多数是企业的管理者。

教练技术培训心得总结 第6篇

回到公司已有十天有余，我也把所学的东西进行了沉淀，现在我想通过前几天的培训谈一谈我的体会：

1、“责任”这是我参加培训的第一感受，从学习中我知道责任就是担当，就是付出。之前我一直认为我是一个负责任的人，但现在想想我真的不是，首先我没有对我的父母负责，每当看见父母头上那几根沧桑的白发时，我的心便会不由而然的沉重起来，因为我知道当我们一天一天长大时，父母也在一天一天的衰老。可我对他们负什么责任了吗?甚至有时还向父母索取。我没有对我的妻儿负责，之前一直认为只要我给他们提供衣食住行，我就是一个负责任的人，但现在想想也不是，因为我没有真正的担当，没有全身心的为他们付出，虽然已经进入而立之年了，但是我觉得我还没有长大，因为只有当我们会为自己所做的事负上责任时那才说明我们已经长大了。

2、“承诺”，古人云：“言必信，行必果”就是对承诺最好的释义。承诺既是一个人对自己行为的约束，同时也是见证一个人对生活的态度。我们在日常生活中向自己、向家人、向朋友承诺的事情不胜枚举，但是我们都做到了吗?在此次学习中让我真正明白了承诺的含义，真正的知道了承诺的重要性，如果我们想有所成就，首先要做到的就是实现自己许下的承诺，信守承诺，做一个有诚信的人，要不然我们可能真的会失去很多，包括亲情、友情、爱情。

3、“选择”，在这个世界上没有被迫，只有选择，既然我们选择了就要100%的付出，尽100%的责任。所有被迫的事情都是我们自己的选择，既然选择了我们就必须脚踏实地的努力去做，抱怨只会让你心情更加沉重，身心更加疲惫，它不能替你解决任何问题，所以我们一定要用积极的心态去面对工作和生活。

4、“珍惜”，在模拟游戏中我看到了自己亲爱的家人、朋友，当错失机会的时候我才真正意义上懂得了珍惜，珍惜自己的生命，珍惜自己的亲人、朋友，珍惜现在拥有的一切。

可以说这四天的课程，让我的心灵为之触动，哭过、笑过、感动过，它让我知道如果要到生命快要结束的时刻，才能感受到这一切，那么已经晚了，因为人生不能重新来过，我们必须只有从现在起改变自己，才能慢慢实现我们自己的人生价值。