一些描写金钱的排比句

一些描写金钱的排比句（精选12篇）

一些描写金钱的排比句 第1篇

有关金钱的排比句

金钱可以买到房屋，但买不到温暖;金钱可以买到书籍，但买不到智慧;金钱可以买到药物，但买不到健康;金钱可以买到伙伴，但买不到朋友;金钱可以买到服从，但买不到忠诚;金钱可以买到床，但买不到睡眠，金钱可以买到文凭，但是买不到知识......

金钱可以买来药品，却买不来健康。金钱可以买来书籍，却买不来知识。金钱可以买来家园，却买不来幸福。

金钱虽然宝贵，但买不来流逝的时间;金钱虽然耀眼，但换不回失去的生命;金钱虽然夺目，但换不回丢失的分数。

金钱使人自私，使人自满，使人贪婪，使人唯利是图。金钱使人慌张,使人痴狂,使人幻想,使人死亡.

钱能买到佳肴，不能买到胃口; 钱能买到书籍，不能买到知识; 钱能买到药品，不能买到健康; 钱能买到时装，不能买到美丽; 钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的`玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

钱能买到好菜,不能买到胃口;钱能买到册本,不能买到知识;钱能买到药品,不能买到健康;钱能买到时33B装,不能买到美丽;钱能买到伴侣,不能买到友情。

钱能买漂亮的眼镜,但买不来敞亮的秋水。钱能买高档的钢笔,但买不来火速的文思。钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。钱能买来宝贵的篮球,但买不来精深的球技。钱能买来精确的时钟,但买不来流逝的光阴。

金钱能买来药品，却买不来健康;金钱能买来书籍，却买不来知识;金钱能买来职位，却买不来爱戴;金钱能买来玩具，却买不来快乐;金钱能买来房子，却买不来幸福;金钱能买来化妆品，却买不来青春。

金钱可以买到房屋，但买不到家;金钱可以买到珠宝，但买不到美;金钱可以买到药物，但买不到健康;金钱可以买到纸笔，但买不到文思;金钱可以买到书籍，但买不到智慧;金钱可以买到钟表，但买不到时间;金钱可以买到床铺，但买不到睡眠;金钱可以买到食物，但买不到胃口;金钱可以买到婚姻，但买不到爱情;金钱可以买到伙伴，但买不到朋友;金钱可以买到权势，但买不到威望;金钱可以买到献媚，但买不到尊重;金钱可以买到服从，但买不到忠诚;金钱可以买到躯体，但买不到灵魂;金钱可以买到武器，但买不到和平;金钱可以买到虚名，但买不到实学。

金钱像万恶的资本家，永远都是你在跟随它。金钱像女人的衣服，永远都是不够穿的。金钱像一位迷人的姑娘，永远都是那么吸引你。

一些描写金钱的排比句 第2篇

要增强自竭要增强自觉性、主动性、坚定性。要增强政治认同、理论认同、感情认同。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。真正让人民享有更真实、更充分、更广泛的人权。推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设。推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。要增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。优化公共资源配臵，创新公共服务体制，提高公共服务质量。尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。在……方面是思想明确、准备充分、行动有力和富有成效的。党员领导干部要增强党员意识，自觉讲党性、重品行、作表率。切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益。把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。

建设一支政治可靠、业务精通、廉洁高效、群众满意的高素质干部队伍。

落实中央关于推进党的十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑的要求。

加强政协自身建设，发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。

必须顺应社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新形势、新要求和人民群众的新期待。

中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，是历史的必然、现实的选择、未来的方向。

把中国特色社会主义作为伟大旗臶来高举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运用、作为共同理想来追求。

随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，社会矛盾进入了易发、多发期。

以非比寻常的决心干劲，以非比寻常的过硬措施，以非比寻常的工作成效，履行好中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。

以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫中国特色社会主义制度，捍卫改革发展稳定的大好成果，捍卫最广大人民的根本利益。

这样的大部制有利于理顺关系、优化结构、统筹兼顾、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。

维护社会主义法制的统一、尊严、权威。

形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。

真正做到党在心中，民在心中，法在心中。

建立公正、高效、权威的社会主义司法制度。

建设一支严格、公正、文明执法的政法队伍。

提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。

要坚持以人为本，坚持执法为民，坚持司法公正。

自觉接受党的监督、人大监督、政协监督、群众监督。

要着力解决好执法不严、裁判不公、执行困难的问题。

切实解决执法不严、司法不公和诉讼难、执行难等顽症。

着力解决影响司法公正的体制性、机制性、保障性障碍。

让人民群众感到更安全、更方便、更文明、更和谐的要求。

实现由防范性管理向平等性、服务性、无偿性管理的转变。

各级党组织和各级领导干部要带头依法办事，带头依法行政。

完善国家安全战略，健全国家安全体制，确保国家安全统一。

让人民切身感受到社会主义司法的温暖、方便、公正、高效。

保障人民群众对执法工作的知情权、参与权、表达权、监督权。

积极进行制度、体制、机制、方法创新，不断完善我国社会主义司法制度。

努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法干部队伍。

各级党委要从思想上、政治上、组织上全面加强和改善对政法工作的领导。

按照打防结合、预防为主，专群结合、依靠群众的方针，健全治安防控体系。

政法机关必须保持清醒头脑，增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。

实现由单一的行政手段向综合运用法律、政策、经济、行政、教育等手段的转变。

中国特色社会主义司法制度具有最彻底的人民性、最普遍的公平性、最有效的协调性。

领导干部要做勤于学习、执法为民、求真务实、改革创新、敢抓敢管、廉政勤政的表率。

努力在执法思想、执法实践、执法作风等各方面真正体现中国特色社会主义的正确方向。

以社会主义法治理念教育为重点，确保政法队伍忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。

实现由党委、政府包办一切向党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局的转变。

坚决监督纠正有案不立、有罪不究、以罚代刑、量刑畸轻、有罪判无罪等执法不严、放纵犯罪的问题。

要坚持以依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导为主要内容的社会主义法治理念指引政法工作。

政法战线要切实担负起维护党的执政地位、维护国家安全、维护人民权益、确保社会大局稳定的首要政治任务。

政法机关一定要最大限度地扩大和落实警务、检务、审务、狱（所）务公开，最大限度地让执法权力在阳光下运行。

自觉强化调解意识，整合调解力量，扩展调解范围，创新调解方法，特别要完善人民调解、行政调解、司法调解的协调机制。

把科学发展观贯彻落实到政法工作的各个方面，创造出符合党和人民要求、符合经济社会发展需要、符合政法工作发展规律的政绩。

使广大干警始终保持高度的政治意识、大局意识、责任意识、法律意识、廉洁意识，始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上。

要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

自觉从人民最满意的事情做起，从人民最不满意的问题改起，自觉把人民最期盼、最迫切、最急需解决的民生问题作为加强和改进政法工作的切入点、着力点。

善于运用法律手段维护人民群众的切身利益，善于运用法律手段调节经济社会关系，善于运用法律手段化解矛盾纠纷，善于运用法律手段预防打击犯罪维护秩序。

坚持以人为本，坚持执法为民，维护人民权益，既是历史唯物主

义的基本观点，又是社会主义法治的核心原则；既是社会主义法律的根本标志，又是政法工作的目标 追求。

按照科学发展观的要求，在指导思想、思维方式、实际行动上实现新的转变，真正以科学的理念、和谐的方法，从更高起点、更高层次、更高水平上来谋划、改进政 法工作。

更加注重向社会学习、向群众学习，组织新进政法机关的干警以及长期在机关工作的干警到基层一线摸爬滚打，使他们真正了解群众的疾苦、掌握群众的心理、增进 对群众的感情，学会与群众打交道、交朋友，提高做好群众工作的实际本领。

政法机关领导干部一定要做勤于学习、善于思考的表率，一定要做以人为本、执法为民的表率，一定要做求真务实、真抓实干的表率，一定要做解放思想、改革创新 的表率，一定要做严于律己、廉政勤政的表率，一定要做抓好班子、带好队伍的表率。

政法机关必须增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，真正把中国特色社会主义作为伟大旗臶来高举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运 用、作为共同理想来追求，从而为当好中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者奠定坚实的思想基础。

精辟分析了政法工作面临的国际国内形势，深刻阐明了政法工作的重要性和紧迫性，深刻阐明了政法工作的性质、职责和重大任务，深刻阐明了全面把握党的十七大 精神、加强和改进政法工作总的要求和重点工作，深刻阐明了加强和改善党对政法工作领导的重大意义

和重大措施。

人民最需要的地方就是干警最应该去的地方，人民最需要办的事情就是干警应该全力去做的事情，人民最反感的问题就是干警应该全力整改的问题，决不能让普通群 众受到伤害，决不能让普通群众打不起官司，决不能使法庭成为单纯的诉讼技巧的竞技场，决不能对群众的报警求助臵之不理，决不能向群众谋取部门和个人利益。

农业税、牧业税、特产税全部取消。

建立以工促农、以城带乡长效机制。

着力发展经济、改善民生、推进民主。

增强国有经济活动力、控制力、影响力。

培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。

保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。

深化沿海开放，加快内地开放，提升沿边开放。

建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入。

把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题。

加快形成统一、规范、透明的财政转移支付制度。

毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益。

必须形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

着力把握发展规律、创新发展道理、转变发展方式、破解发展难

题、提高发展质量。

必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力。

低排放、低能耗、高效率、高知识密度的经济增长方式已经成为当代发展的基本趋势。

深刻认识我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展面临的新形势新任务。

确保宽严相济刑事政策正确落实到侦查破案、批捕起诉、定罪量刑、监管改造等各个执法环节。

按照统筹城乡、布局合理、节约土地、功能完善、以大带小的原则，促进大中小城市和小城镇协调发展。

扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系。

不同的利益诉求不仅会在干部群众的工作和生活中表现出来，也会在不同地方、不同领域、不同部门表现出来。

在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到二○二○年比二○○○年翻两番。

劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、司法治安等方面关系群众切身利益的问题仍然较多。

世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球和区域合作方兴未艾，国与国相互依存日益紧密。

强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落

后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。

要以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，以慈善事业、商业保险为补充，加快完善社会保障体系。

引入一种新的关系、新的体制、新的机制。

具有鲜明的民族性、时代性、实践性和针对性。

争创一流业绩、提供一流服务、建设一流队伍。

我国科技发展面临的新形势、新机遇和新挑战。

“三老四严” 精神就是做老实人、说老实话、办老实事的精神。

向人民学习，向社会学习，向实践学习，提高实际工作能力和本领。

这个浪潮涉及国家之广泛、涉及领域之全面、持续时间之长久，都具有标志性的时代意义。

实现人口再生产从“高出生、高死亡、高增长”向“低出生、低死亡、低增长”的历史性转变。

奥运是中国人扬眉吐气的盛会，是中国走向世界的盛会，是中国被世界接纳的盛会，是中国与世界融合的盛会。

以优良的党风促政风带民风。

坚持民主、公开、竞争、择优。

我们理解、信赖、关心台湾同胞。

建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。

尽力为群众办实事、解难事、做好事。

中国决不做损人利己、以邻为壑的事情。

焕发自强不息、奋力拼搏、改革创新精神。

适应科学执政、民主执政、依法执政的要求。

发展党内民主是多层次、多方面、多途径的。

按照科学发展观的要求考核、评价和使用干部。

不断推进党建工作的科学化、制度化、规范化。

使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力。

在国际关系中弘扬民主、和睦、协作、共赢精神。

推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部。

防止和克服有令不行、有禁不止、各行其是的现象。

这是我们党励精图治、探索真理、开拓进取的结果。

我们将继续贯彻与邻为善、以邻为伴的周边外交方针。

共同营造和平稳定、平等互信、合作共赢的地区环境。

努力做到亲民有真感情，爱民有真措施，利民有真成效。

全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。

我们党关于党的建设提出的新思想、新观点、新论断很多。

巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。

人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。

坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。

明确了加强执政能力建设的指导思想、目标任务和各项部署。

尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。

绝不允许任何人以任何名义、任何方式把台湾从祖国分割出去

建设起一支团结统一、纪律严明、英勇善战的工人阶级先锋队。

全面加强和改进党的建设是承前启后、一脉相承、一以贯之的。

只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

30年来我们党坚持用科学理论武装党员、指导实践、推动工作。

全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性。

不断推进党的建设的理论创新、制度创新、工作创新和方法创新。

提出在革命化的前提下实现干部队伍的年轻化、知识化、专业化。

最大限度地调动各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性。

深入思考关系党的建设理论和实践的全局性、前瞻性、战略性问题。

从1983年起用3年时间对党的思想、作风和组织进行了一次全面整顿。

如何在扩大对外开放的情况下适应新要求、学习新知识、锻炼新本领。

明确提出党委抓党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不

称职。

扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。

我们党是靠宣传群众、组织群众、依靠群众起家，从胜利走向胜利的。

充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐。

一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重。

在改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度上取得新进展。

列宁认为党内民主、高度集中加上铁的纪律是保持党的团结统一的重要基础。

这30年党的建设是在世情、国情、党情发生重大而深刻变化的大背景下进行的。

我们党确立了标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针。

在指导思想和路线方针政策以及重大原则问题上，全党全国必须

保持高度一致。

减少行政层次，降低行政成本，着力解决机构重叠、职责交叉、政出多门问题。

中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。

增强学习贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性。

有效抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和消极腐败现象对党的肌体的侵蚀。

一些描写金钱的排比句 第3篇

基于阅读背景材料, 教师在阅读教学时最大程度地利用文本所提供的内容信息、语言形式和情感因素, 选择切合学生实际的教学内容和教学策略, 对学生的阅读和表达进行有序的训练, 旨在逐步提高学生的语言运用能力和思维品质, 丰富他们的情感体验。

语文教学是从汉语学习的特点出发, 在提炼文章重要信息的基础上, 进一步推敲词、句、段的结构, 以及词、句、段的组合与文章主旨或作者所要表达的情感之间的关系。也就是说, 不仅要读懂作者说了什么, 更要知道作者是怎么说的, 和作者为什么这样说。

二、案例片段

……

(一) 学习课文《不知疲倦的人》第二段

1. (出示第二节) 指名读。

思考:为什么分成两种颜色? (出示:什么时候, 陈景润在干什么)

2.3人合作读, 体会句式。

3.小结排比句。这样的句式出现了几次?像这样3个或者3个以上, 相同句式组成的句子称为排比句。24课我们已经接触到了排比句。24课中的排比句是由3个或3个以上结构相同的词组组成的。今天我们学到的是排比句的另一种形式, 是由分句组成的。词组之间的符号是逗号, 分句之间的符号用分号。请同学们圈出分号, 把这两个关键词语写在第二节的旁边。 (出示:排比句 (句式相同3句以上) 分号圈出) ……

过渡:课文中还有一节也用来排比句, 快速阅读课文, 找找哪一节也用了排比句……

(二) 学习课文第五节

1 (出示第五节) 默读用浪线划出排比句。

2.交流判断:这句句子是不是排比句呢?我们一起来判断。首先看一看, 句式是否相同?是什么句式?第二个要点是, 3次以上, 有几句分句?

3.朗读背诵。小组接龙读四句分句——根据提示背诵。

……

三、分析反思

《不知疲倦的人》讲的是陈景润绝不轻易放过一分一秒的时间, 不知疲倦地学习和工作的故事。文章按“总——分——总”的结构记叙, 先总写陈景润是一个不知疲倦的人 (第1节) ;再撷取了陈景润生活、工作中的几组镜头, 向我们展示了陈景润不知疲倦、孜孜以求、争分夺秒的工作、生活状态 (2-5节) ;最后写陈景润终于摘取数学皇冠上的宝石——“哥德巴赫猜想” (最后一节) 。

三年级是整个小学阶段语文学习的一个分水岭, 通过前两年的语言文字的学习, 学生积累了认字、读文的基本能力。因此本课的词语教学我采用不同的方法, 可以用找近义词的方法来理解词语的意思。如先理解“疲倦”再到“不知疲倦”的意思;从分析“攀”的字形, 从而理解字义, 用事物演示的方法理解“一沓”。课文的内容比较简单, 学生一读就懂。文章结构很清楚, 但朗读没有什么特点。这样的文章该怎么上。最终, 我把重点放在排比句的教学:

排比是一种富于表现力的修辞方法, 把结构相同或相似, 语气一致, 意思密切关联的句子或句子成分排列起来。排比的句子包含三项或三项以上的相关的内容, 他们的关系是并列或递进的。一般情况下, 各部分又常用共同或相近的提示语。运用排比句, 可方便地集成作文材料, 能使思想内容层层深入, 增强文章的说服力和感染力。因此, 排比句读起来感到琅琅上口, 有一股强大的力量, 能增强文章的表达效果。

在教学排比句时, 我分了以下几个环节:1读, 感知排比句的句式结构, 2读, 讲解排比句的概念, 这个概念是在学生旧知的基础上出发。3读, 感受排比句的作用。这并不意味排比句的教学结束了, 在教学第5节时, 我还对排比句进行了复习巩固, 让每个学生真正明确排比句的几个要点。最后, 我还请学生自己学习写排比句, 让他们真正掌握排比句。

这里说到写排比句, 就不得不说练习的设计要有坡度, 试教时, 我就是出示了填空, 叫学生写。和前面的教学就毫无关联, 经过凌老师的分析, 这次我教学中, 先出示第5课的课文, 帮助学生重温写作材料, 再请一个同学先完成第一分句, 让学生分析句式, 然后再让学生自己写, 这样的练习设计既考虑到教学与练习之间难度的逐级提升, 也考虑不同层次学生完成练习的需要, 进而达成化难为易之目的;一个练习的设计既要考虑学生的已有能力, 又要考虑对新任务的准备程度, 进而符合学生由低到高的认知规律。为此, 练习设计要从实际出发, 充分考虑学生的知识水平和能力水平, 减缓题目坡度, 采取“低起点, 小梯度, 多训练, 分层次”的方法, 对一些难度较大的题目适当增加“台阶”, 将教学目标分解成若干递进层次, 逐层落实, 逐级攀升, 逐渐提高。

最后, 要说说这堂课中, 我多次让学生在课堂中动动笔。读书动笔, 能够帮助记忆, 积累资料, 特别是能够加深理解, 透彻把握书中精髓。“革命老人”徐特立曾说:“买书不如借书, 借书不如抄书”, 更是强调读书要动笔。对于提高写作能力来说, 也是一个很重要的基础训练方法, 是老师在教学中不可忽视的!

摘要：如何利用现有的文本资源, 选择教学内容, 是困扰当前小学语文教师的一个重要话题。作者结合实例, 重点探讨了《不知疲倦的人》中排比句的教学。

一些用金钱无法衡量的事 第4篇

征求下属的建议

NBRI（美国国家商业研究所）为一家大型医疗保健产品供应商，做了员工流失原因分析，结果发现，导致员工士气低落的主要原因是，感觉主管并不重视他们的建议。

为此，NBRI制订了一个具有创意的项目。管理者邀请所有的下属，就“如何提高公司效率”“如何降低成本”“如何提高利润”等问题，提出自己的见解。一旦员工的建议得到采纳，该员工就会得到表扬，同时根据其建议所产生的经济效益，公司还会给予相应的奖励。

根据NBRI的统计，凡是采用该项目的组织，士气平均提高60%。

一个人能够畅所欲言、提出建议，得到上级的积极反馈，他的士气就会大大提高。

当公司中形成一种充分授权的氛围时，比如说让员工自己设定工作内容、截止日期、工作目标等，他们就会对公司的命运承担起全部责任，就会变得更有动力。

认可和欣赏

霍桑实验推翻了人们的一个错误观念，即员工的个人能力，是影响工作效率的决定性因素。

实验发现，真正能够影响工作效率的，是人际交往能力。从某种意義上说，这项实验是为特定目的而设计的。实验的初衷是衡量各种因素对工作效率的影响，比如说激励机制、工作满意度、对变革的抵制、群体规范、员工参与、高效领导等。他们发现，金钱激励或者休假制度，和生产效率之间没有必然的关联。

答案很简单，效率之所以提升，是因为员工们知道自己在参与一项重要的实验。某位员工被挑选出来，参加一项重要工作时，就会感觉自己非常重要，从而大大改进自己的表现。这种现象，如今被称为“霍桑效应”。

要想激励员工的士气，一个简单的办法就是，记得对他们说声“谢谢”。员工不仅感觉自己的努力得到认可，更为重要的是，你的感谢会让他们感觉自己与众不同。

注重改善上下级关系

士气表现在员工对工作的投入上。员工对工作是否投入，在很大程度上，取决于他们跟上司之间的关系。

畅销书《关键朋友》的作者汤姆·拉思认为，那些能跟经理成为好朋友的员工，对工作的满意度是其他同事的2.5倍。他指出，“全世界最优秀的经理人，并不是精通系统或流程的专家，而是真正懂得下属的人。这样，他们才能最大限度地提高员工的工作效率”。

那些关心员工感受、注重处理和员工之间复杂关系的公司，通常会更成功。换句话说，提升士气，在很大程度上，要求管理者关心人性，而不是简单地制定制度或奖励金钱。

认清金钱激励的反作用

竞争气氛并不会提高员工的工作效率，它反而可能破坏员工的士气。畅销书作家阿尔菲·科恩在《奖励所带来的惩罚》一书中指出，在员工心目中，“工作的趣味性”和“同事间的情谊”，要比金钱更加重要。

科恩例举马歇尔工业公司的案例。长久以来，这家公司依靠金钱激励员工。直到有一天，管理层突然意识到，金钱激励正在阻碍公司的发展。CEO罗伯·罗丁取消让员工之间彼此竞争的机制，并且取消管理层激励计划，最后，他用基本薪酬取代原有的提成、佣金等制度。

结果，员工士气大振，销售人员拧成一股绳，员工流失率猛降80%，销售额大幅上扬。5年之内，马歇尔工业公司的股价从每股8美元上涨到每股40美元，年度销售额从5.75亿美元上升到13亿美元。

心理学家特里萨·阿玛比尔指出，当工作简单而单调时，员工就会看重奖金等激励因素，反过来说，当工作非常复杂，需要创造性时，员工更需要一个自由的空间。当我们进行创造性工作时，就会感觉自己活力四射，所以，在这个世界上，没有任何一样东西，能比让员工进行独创性工作，更让他们士气昂扬。

描写四季的排比句 第5篇

夏天来了，我便多了几分孟浩然“荷风送香气，竹露滴清音”的情趣，沉醉在浓香的花海中;夏天来了，我便有了徐夤“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”的安逸;夏天来了，我便会欣赏辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽美景。

夏，是一支舞，热情奔放，夏，是一层纱，飘逸洒脱，夏，是小精灵，永远踊跃。

秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸，秋天像一个故事，讲述着收获的情景，秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神十足!

秋天像一颗无私的心，经历了无尽风雨，却碎了满地金黄;秋天像老当益壮的将军，经历了漫长的岁月，却留下了数不尽丰功伟绩;秋天像归隐山林的侠士，挥别了饱经风霜的过去，却保存了造福世间的种子。

秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智;秋天像色彩之神，使大自然的变得绚丽多彩;秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。

因为雪花，冬天让大地素裹银装;因为寒冷，冬天让河川冰封千里;因为狂风，冬天让人们刻骨铭心。

冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

秋天是田中金灿灿的稻谷，秋天是树上累累的果实，秋天是劳动人民的福祉，秋天人们对美好未来的期盼。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

夏天有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天有“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，夏天有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。

我喜欢春季，爱它的温暖，爱它的生机勃勃。我喜欢夏季，爱它的`烈日，爱它的风和日丽。我喜欢秋季，爱它的凉爽，爱它的硕果累累。我喜欢冬季，爱它的银毯，爱它的“杨花”漫天。

夏天总是骄阳如火，炎热的太阳逼得人抬不起头来;夏天总是桃红柳绿，美丽缤纷的让人晕眩;夏天总是熙攘纷扰，漫天的风筝晃动着人眼，晃动着青草坪。

秋风不似春风温柔、夏风热烈、冬风凛冽，她是那么豪爽舒展，悠闲酒脱;秋雨不似春雨缠绵、夏雨放肆、冬雨沉闷，她是那么跌荡飘逸、放达疏狂;秋月不似春月朦胧、夏月短暂、冬月惨淡，她是那么清朗皎洁，高雅明净。大雁南飞，勾起你秋思万千，登高放目，一吐你胸中郁闷。

夏天，你是风，吹在我的梦里;夏天，你是雨，落在我的心里;夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。夏天，你的热烈奔放，令我痴迷。

冬的代表-雪，簌簌落落扑向人间。落在了树上，挺立的光秃秃的树枝更加帅气;落在了田里，将小麦种子捂得严严实实，使它们来年更加丰硕;落在了山野间，是山谷中，山峰上披了一层厚毯子，使山看起来更加巍峨。冬，雪的世界。春天的雨，细腻而轻柔，给山野改变单调的容貌;

夏天的日，火红而激情，给树林增加无尽的力量;秋天的风，怡人而清爽，给田野创造丰收的甜蜜;冬天的雪，雪白而冰凉，给大地盖上温暖的棉袄。

排比句描写冬天的 第6篇

1、我喜欢冬天，因为它像一位法官，正直公正，一视同仁;我期待冬天，因为它有像鹅毛般一样洁白的雪花;我守望冬天，因为它像甜睡了的婴儿，接下来便是活泼无比的春天。

2、冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间;它是一位优雅的女士，漫步在大地;它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩!

3、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。

4、冬，是一江雪，寒幽肃飒，是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。

5、冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒;冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣裳;冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。

6、下雪了，山坡白了，田野白了，松树也白了，我们的眼睛里到处都是白色。

7、冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条;冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘;冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。

8、冬的代表-雪，簌簌落落扑向人间。落在了树上，挺立的光秃秃的树枝更加帅气;落在了田里，将小麦种子捂得严严实实，使它们来年更加丰硕;落在了山野间，是山谷中，山峰上披了一层厚毯子，使山看起来更加巍峨。冬，雪的世界。

9、春，是一首歌，抑扬顿挫，是一幅画，生趣盎然，是永远奔跑的旋律;夏，是一支舞，热情奔放，是一层纱，飘逸洒脱，是永远踊跃的精灵;秋，是一首诗，清高孤傲，是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤;冬，是一江雪，寒幽肃飒，是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。

10、有芝麻般的雪，飘飘扬扬，像是小仙女一样从天而降。有黄豆般的雪，纷纷洒洒，像是圆的小奶糖一样，好像一口吞下去哦。

11、因为雪花，冬天让大地素裹银装;因为寒冷，冬天让河川冰封千里;因为狂风，冬天让人们刻骨铭心。

12、一阵西北来的风，吹走了几乎所有的颜色，只剩下满世界的黄：暗黄的石块，裸露全身，在马路边打滚;褐黄的苇叶，只剩半截，在水沟里挣扎;青黄的杂草，孤苦伶仃，在园子里寂寞;枯黄的树干，脱光叶子，在桥两端打颤;橙黄的街灯，犹犹豫豫，在街道旁等待……

13、雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飘飘洒洒，纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞;有的像一闪即过的流星;有的像白色的小精灵再施展魔法。

14、雪仙女来了，她迈着轻轻地脚步，走过了田地;她撒下白白的雪花，飘过了森林;她跳着轻盈舞蹈，拥抱着冬天。

15、雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾;雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花;雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被;雪花落在我的`头上，就像给我夹上几个小夹子。

16、我们爱冬天 ，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;我们爱冬天 ，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖;冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;我们爱冬天 ，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

17、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”;有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。

18、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花;冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。

19、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

20、冬天的风是和煦中夹杂着点傲气的。但它不像北方凛冽的寒风，吹得人直哆嗦;更不像北京的风，吹得人睁不开眼。它是一个和善的小精灵，在你踏上劳累的归途时，轻轻拂过你的脸庞送上半点寒意;或是，徐徐吹动你耳畔几缕发丝，奏上一曲浪漫的大自然交响曲。那风吹的声音，犹如一只无形的手，轻轻叩开你的心扉。对于这小精灵的问候，你能撅起嘴吗?你只有“忍”着几丝寒意，出口气罢了。

21、冬天的大地被雪花点缀的银装素裹;冬天的山川被寒冷描绘的冰封千里;冬天的人们被狂风怒号的穿棉裹袄。

22、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

23、那一夜的大雪过后，天变白了，地变白了，煤矿变白了，油田变白了，你变白了，我也变白了。

24、冬天象一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一个巧匠，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一个魔法师，变化出一片白雪。

25、冬天下了一场大雪，雪地里有活蹦乱跳的小狗，有开心的在地上画画的猫儿，还有几只小鸡在高兴地走来走去。

描写梅花的排比句 第7篇

梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开;冰天雪地里，它怒放;寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的.踪影;寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

梅花有着“凌寒独自开”的孤傲，气节高坚;

梅花有着“幽谷那堪更北枝”的自豪，目光远大;

描写风景的排比句 第8篇

2、爬上山坡后，另外一边不再是诱人的芦柑，而是亭亭玉立的杉木。它们俏生生地屹立着。杉木无拘无束地立在无垠的天空下，微风过处，它们仿佛在对我浅吟低唱，尽量温柔起来。尖尖的叶子也在我欣赏的眼睛里变得柔嫩而妩媚，风情万种。

3、清风拂过，沙面上形成一个个风刮过的波纹，犹如牛排一样。山是青的，水是绿的，沙是白的，我却是乐着的。河滩上散落着大大小小的石头，形态各异，也犹如海边一样。河岸，巨石，沙丘，构成一幅奇妙的景观，大自然就是这样神奇，我暗自惊叹。

4、带着快乐的脚步，继续向前去寻找秋意，看，那山上的一排松树，给人以坚毅钢强的英勇气魄，它屹立在山岗，像一排排的战士一样，保守家园。看!在山的半山腰处，有一个自然形成的“国旗”，走近一看，哦!是一排排枫叶树，它们都穿着秋的嫁衣，要去和喜庆美丽一起欢喜。

5、前时后地亲密地紧跟着我。一会儿它在后边，踏着轻快的脚步，轻松而不辛苦;一会儿，它跑在前面，竖起好奇的耳朵，聆听周围的动静;一会儿，它又闯进支路，神采奕奕地“汪汪汪……”地叫几声，打破了山路的.宁静。它有时好像发现了什么，又吠着向前窜去。

6、路的一边是小山，长满了青绿色的山芼。它们在山的怀抱里，尽情地卖弄自在的微笑。在安静的山谷里，一阵阵新鲜的空气沁入心脾，透彻肺腑，身心俱爽，一股清凉洒遍全身。不知名的杂草热闹地点缀着山野，疯狂地长着，毫不逊色地与山芼争相亮相，展露盎然的气息。

7、一段路旁，地瓜叶正茂密地延伸着手脚，棱角分明的叶子颇有生趣，纵横交错的长藤生长着密密匝匝的叶子，团团簇簇地拥挤在一起，生机勃勃。绿色在膨胀，触目不由得一阵舒服，在感叹大自然植物的神奇与美妙里，也感谢阳光的无私赠与。

8、庐山石径逶迤入古亭，茂林深处鸟鸣清。登高远望四方景，一道峰峦一道青。

9、小溪秋色枫香乌臼两相依，红叶随风伤别离。群鸭岸边勤对镜，旧装渐褪换新衣。

描写景物的排比句 第9篇

1、当小草吐绿时，当鲜花盛开时，当小鸟歌唱时，我知道，春天来了。

2、潺潺流水，奏起了清澈的乐曲;葳蕤草地，闪耀着露珠的光芒;巍峨高山，撑起了高傲的背脊。

3、春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。

4、公园里的花真多啊，各种各样的花竞相开放，有梨花、桃花、杏花、迎春花公园里的花真艳啊，红的似火，粉得似霞，白的似雪;公园里的花真香啊，人们一走进公园，香气就扑鼻而来。

5、太湖的水真蓝啊，蓝得让你分不出哪是天，哪是水;太湖的水真清啊，清得可以看见水中流动的鱼儿;太湖的水真美啊，美联社得孵化那是一颗闪亮的明珠。

6、青岛的海真广阔啊，让你一眼望不到边际;青岛的海真蓝啊，蓝得仿佛那是一块碧蓝的宝石;青岛的海真汹涌啊，波浪滔天，似千军万马,滚滚袭来。

7、你看，春天的野外，天蓝蓝的，云淡淡的，树青青的，草绿绿的，一片生机盎然。

8、风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮

9、静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

10、菊花没有牡丹的富丽堂皇;没有水仙洁白高雅;也没有月季的雍容华贵;更没有玫瑰的小巧玲珑。

11、我爱菊花，因为它独特;我爱菊花，因为它美丽;我爱菊花，因为它顽强;我爱菊花，因为它不仅有观赏价值，更有医用保健价值;我爱菊花，因为它可以陶冶情操;我爱菊花，因为它有着高尚的品质。

12、花真美啊，美得像一张张灿烂的笑脸;花真香啊，香得仿佛让你走进了香水世界;花真多啊，多得如天上的繁星!

13、茉莉花真白啊，白的犹如天上朵朵白云;白的犹如水中片片浪花;白的犹如地上皑皑白雪。

14、菊花没有牡丹的雍容华贵;菊花没有梅花的迎霜傲骨;菊花没有梨花的纯洁无暇。因为自古以来它是花之隐士。

15、你好，花朵你绽放出的美丽吸引了人们的眼球，你好，花朵你让我看见了人世间的美丽，你好，花朵你的绽放使得春天更加充满生机。

16、那荷花，清纯不染;那桃花，姹紫嫣红;那牡丹，雍容华丽;那玉兰，淡淡幽香;那樱花，幽幽如歌。

17、胡杨是最坚韧的树;胡杨是最无私的树;胡杨是我平生所见最悲壮的树.18、小草长在风里，摇曳多姿;小草长在山里，挺秀坚韧;小草长在水里，充沛盈盈;小草长在我的心里，只要有信念，就层层不穷

19、从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了集体的力量;从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

20、小草虽那般柔弱，却有着梅一样的幽香，有着竹一样的气节，有松一样的气质。

描写秋天的排比句 第10篇

2、秋像可爱的孩童，用画笔挥舞着，给树叶穿上新衣;秋像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心;秋像强壮的青年，用胳膊撑起蓝天，为我们开辟新路

3、谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说：秋是红色的，我就是叫秋气染红的。棉花说：秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢?墨菊却说：秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。

4、秋之轻轻，絮风缭绕般拂脸，拭袖擦唇，微凉;秋之淡淡，舞叶旋转般沾襟，抖衣落手，微芳;秋之红红，飘枫散飞般悬空，斜首眯眸，微赏。醉酒觞斟秋，茶茗品道求。

描写关爱的排比句 第11篇

1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的`温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

描写宽容的排比句 第12篇

1、大海因为宽容，而变得浩瀚无边;天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。人——应该学会宽容，才能放出异彩。

2、宽容，能化解人与人之间的恩怨;宽容，能是事业发达;宽容，能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容，让民族，让国家更加兴旺发达吧!

3、宽容，让我拥有了更多的朋友;宽容，让我享有更多的快乐;宽容，像一根彩色的丝绳，为我编织色彩斑斓的童年!

4、宽容，人的心灵最高的境界;宽容，可以包含所有罪恶;宽容，给人以温暖的感觉;宽容，冶炼人类的情操;宽容，让世界充满了爱;宽容，是心灵美好，是人性的大度，是阳光的温暖……

5、宽容，是人类文化传承的美德。大海因为宽容，而变得浩瀚无边;天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。世界因有了宽容，才有了永恒的美丽。

6、宽容，是洗刷我们肮脏心灵的甘露;是带走我们心中的种种烦事的微风;是包含我们所有罪恶的海洋;是人生的另外一个不同世界，一个全新的转折点!

7、宽容，我认为很简单，宽容让人的生活变得美好;宽容使我们变得善良，人生和世界都为它变得精彩，丰富，有趣;宽容使我们变得互相理解，互相信任，互相友爱。有了宽容就会化敌为友，宽容是多么的重要。

8、宽容别人，你的朋友会越来越多;宽容别人，也会给你自己带来快乐;宽容别人，你的学习会有长进;宽容别人，你会受益匪浅。宽容别人会带来这么多的好处，为什么我们不学会宽容别人呢?

9、宽容是一个人心中的根，人们的宽容在心的深处徘徊而升华;宽容是一个人的灵魂，人们的举动因为宽容这个灵魂辗转而改变。

10、宽容是一种美德。我曾看过一首诗，上面称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净;宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤;宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风;宽容是延续生命，生命的辉煌也只有闪烁的一瞬;宽容大度才能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。

11、宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩了一脚，也依然会把香味留在那人鞋底;宽容像一把雨伞，给人以舒适，倾盆大雨将至，即使自己淋雨，也会永远当别人头顶的“天空”。

12、宽容像一首诗，一首快乐的`诗;宽容像一首歌，一首美妙的歌;宽容像一曲钢琴曲，一曲动听的钢琴曲。

13、容是迎接阳光暴雨的天空;宽容是容纳大树小草的田野;宽容是嵌满繁星的夜空;宽容是夕阳落下时一抹最灿烂的红霞;宽容是带来雨的明媚彩虹。

14、土地宽容了种子，才能拥有收获;大海宽容了江河，才能有浩翰;天空宽容了云霞，才能拥有神采;人生宽容了遗憾，才能拥有未来。你宽容了我，才能拥有友情。胸怀一颗平和的心，展露一张微笑的脸，伸出一双热情的手，你会发现你的身边，到处都是真诚和快乐。

15、因为宽容，你的胸怀博大如海，任恩怨沉浮;因为宽容，你的品质伟岸如山，让爱恨情仇纵横，因为宽容，你才有了永恒的美丽。

16、因为宽容，你的胸怀博大如海，任恩怨沉浮;因为宽容，你的品质伟岸如山，让爱恨情仇纵横，因为宽容，你才有了永恒的美丽。

17、宽容，人的心灵最高的境界;宽容，可以包含所有罪恶;宽容，给人以温暖的感觉;宽容，冶炼人类的情操;宽容，让世界充满了爱;宽容，是心灵美好，是人性的大度，是阳光的温暖……

18、宽容像一首诗，一首快乐的诗;宽容像一首歌，一首美妙的歌;宽容像一曲钢琴曲，一曲动听的钢琴曲。