会计预算竞聘演讲稿范文（精选8篇）
会计预算竞聘演讲稿范文 第1篇
尊敬的各位领导，同志们：
大家好，我叫xx，我原来在xx公司，主要负责统计和人事劳资工作，但是现在xx公司已经不存在了，前一段时间段里搞竞聘，我参加了两个职位的竞争都失败了，这已经是我第三次参加竞聘了。原来咱们在两个不同的公司，大家对我可能不太熟悉，下面我就把自己的情况向大家简单介绍一下：
我是20xx年xx月毕业于xx广播电视大学财务计算机管理专业。xx年取得xx大学会计学专业全国自学考试本科毕业证书。xx年至xx年参加了xx大学经济管理专业高级研究生班的学习，并于xx年末获得研究生毕业证书。
我于xx年xx月在市直公路段参加工作，先后在段里的工程公司和xx公司工作，主要负责统计工作和公司企业人员的人事劳资工作。参加工作以来，我始终坚持学习专业技术知识，不断地武装自己的头脑，先后于xx年取得助理会计师职称，于xx年xx月取得了统计专业人员上岗证，于xx年xx月通过全国考试，取得中级统计师职称资格，并于今年年初受聘为中级统计师。参加工作以来，我一直兢兢业业，勤勤恳恳，尊敬领导和团结同志，很好的完成了自己应做的工作。可以说参加工作这九年的时间和经历，让我无论是在业务上还是意识上都得到了很大的锻炼和提高，特别是从xx公司解体到参加段里的竞聘再到参加咱们公司的竞聘这段时间里，对我的人生是一个很大的磨练。公司解体的时候我感到孤独无助，有一种无家可归的感觉；在段里竞聘失败以后，我感到迷惑不解，不知道何去何从；现在咱们公司又给了我一个竞聘的机会，我心里又有了新的希望，我和大家一样都是在市直段下面的公司工作，干了这么多年，我的工作部门解体了，我年纪还很轻，以后的路还很长，还得找个工作养家糊口呀，我非常想成为咱们养护公司的一员，希望大家能接纳我。
我这次竞聘的是公司的会计员，我认为我能够胜任这个工作：
首先，我虽然从事的是统计工作，但是，统计、会计不分家，在这些年我一直进行会计工作的学习和实践，在工作之余，我多次参加财政部门举办的会计培训班，并于xx年就考取了助理会计师职称，同时，我在多家私营企业做过兼职会计，积累了大量的财会工作经验，对于下一步所要面临的工作不会有任何的生疏感，具有很快的上手能力。
第二，我完成了经济管理专业的研究生课程的学习，对现代社会的经济工作比较了解，在具体工作中可以很好的发挥自己的专业特长，具有处理各种复杂的会计方面事务的能力。
第三，我具有比较扎实的工作作风，具有比较平和的心态和诚以待人的性格，具有饱满的、乐观的工作热情，我会尊重老同志，团结年轻同志，尽一切努力把工作搞好。
综上所述，我可以向大家保证，如果竞聘成功，我一定会做好自己的本职工作。
虽然我有以上这些优势，但我也有自己的不足之处，特别是通过这次参加段里的竞聘，我对这一点有了更加清醒的认识。为什么我具有一定的学历和职称，但我却失败了呢？这些天我一直在想这个问题，想到最后觉得还是不能怨天尤人，得到这个结果与我自己有很大的关系，主要是因为我太年轻，社会经验不足，与领导和同事沟通太少，以至于大家对我都不太了解。如果我这次竞聘成功，成为咱们公司的一员，我一定要吸取这个教训，跟领导和同志们搞好关系，在工作中坚决执行领导的意图，多向同事们虚心请教；在生活中，争取和大家都成为朋友，我年轻，又是个热心肠的人，今后大家有什么事用得着我陈宏，需要我做的，尽管开口，我会毫不犹豫的为大家服务。俗话说：路遥知马力，日久见人心。请大家投我一票，让我成为你们中的一员，我会通过行动向你们证明：你们的选择没有错。
谢谢大家！
会计预算竞聘演讲稿范文 第2篇
各位领导、各位评委：
大家好!
我今天能站在这竞职演讲台上，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机；二是感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志、朋友们对我的帮助和信任，也正是你们给予了我今天参与竞聘的勇气。大秘书
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我叫XXX，XX年出生，XXXX年XX月参加工作,2000年9月毕业于XXXX大学《工程造价管理》专业,大专学历,现任XX，中国共产党党员。在参加工作至今11年的时间里，我始终认为，干好事业靠的是忠诚于事业，靠的是一丝不苟的责任心，所以无论是在业务学习中，还是在业务管理上，我都坚持走到哪里就学到哪里，向老领导学习，向同志们学习，向实践学习，因此在这11年里，我先后被评为XX公司2002优秀共青团员，XX南方公司双文明先进个人，XXXX公司“青年岗位能手”，并先后荣获XXX等荣誉称号。此外，我在业余时间主动为自己“充电”，现已完成XX专业的全部课程，并在为参加明年的全国造价工程师考试做准备工作。好范文版权所有
今天我要竞聘的是定额预算岗（一级造价管理主办）的岗位，与我现在从事的工作是两个完全不同的工作领域，我清楚知道要进入一个自己还不熟悉的新岗位工作会有很多困难，也意味着要放弃一些曾经为之付出过的努力，但为了要更充分地实现我人生的自我价值，成就更大的事业，我就要勇于挑战自我，超越自我，打破固有的模式，走出一条新路，困难虽多，但因此而获得的快乐也更多。因此在今天，我义无反顾地选择了走上这个竞职演讲台，参加《定额预算岗位》的竞聘。如果这次有幸得到各位领导、同志们的信任和支持，得以竞聘成功，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行职责，始终把公司利益放在首位，并在今后的工作中努力提高自身的业务水平，以弥补实际工作经验不足的缺陷。
定额预算岗主要是负责各项工程的预算定额编制及决算审核、工程竣工验收等工作，假如我成功竞聘该岗位后，我将以下几点做为自己的工作准则，如有不对或不足的地方请各位领导和评委批评指正。
1、明确自身职责（负责各项工程的预算定额编制及决算审核工作、工程竣工验收等），积极工作，提高工程预算编制的质量，做到取费合法、有理、有据，能经得起审价、审计的考验。
2、熟悉施工图纸，努力配合好有关人员做好施工形象进度计划编制，按生产进度计划做好每个生产阶段的施工预算，及时开出施工任务单和耗料计划单，并以此指导项目生产，确保施工定额制度的顺利进行。
3、努力配合好项目领导搞好单位工程成本核算，定期做好用料、工费的分析，发现漏洞及时落实弥补措施。
4、及时收集设计变更、现场签证单和有关定额及价格信息的变化，及时编制好项目的竣工决算，协助项目领导及有关职能人员做好工程项目款项的发放和催收，如实向领导反映经济信息，当好领导参谋。
5、努力工作，尽职尽责地完成领导交办的其他工作。
此外，我会继续加强自身学习，积极进取，提高自己的综合素质，不断改进工作中的薄弱环节，提高工作质量，牢牢树立起为工程服务的敬业精神,严格把关,切实维护好公司的利益。
竞争出人才，竞争出效益！各位领导、评委同志们，只要我能聘上，我会为此努力工作，但假如我竞聘不上，也请领导和同志们放心，我将以这次竞争上岗为自己工作的新起点，一如既往地干好现在的本职工作，与大家一起积极努力，为共创新业绩而勤奋工作，为公司的发展添砖加瓦。
预算会计论文（范文） 第3篇
关键字：事业单位 拨款 体制
所谓预算会计，主要是指以预算管理为重心展开的会计工作主体，并集核算、反映、相互监督职能于一体的专业会计工种，因此地方各级组织机构的发展同样离不开预算会计。总体来说，经过多年的实践及不断总结，我国当前的预算会计机制基本趋于完善。但是，随着当前经济计划体制的逐步深入及变革，政府以及所在地方区域内的事业单位基本会计职能已经发生了改变。而面对当前愈发严峻的形势，事业单位预算会计及其相关工作流程的开展所表现出的问题越来越多，因此我们需要提出更加完备的解决之道。
预算会计又称拨款会计。用来追踪和记载触及财政拨款及其运用的营运事项，它掩盖拨款、拨款分配、拨款增减变动、承诺、核实的支出，以及付款阶段的资金拨付。会计集中核算是在单位预算管理体制、资金支配权及会计主体不变的前提下，取消事业单位现有的银行账户和会计岗位，只设立报账员，担任本单位财务材料的搜集、传送和报销，由财政部门设立会计集中核算中心(以下简称会计中心)，在银行统一开设账户，集中停止会计核算、办理资金支付结算、管理会计档案及统一财务公开的核算机制。
一、会计集中核算的必要性
(一)进步会计信息质量和工作效率的请求
实行会计集中核算后，事业单位的会计业务归入会计中心统一核算，会计中心选配高素质的专职会计人员，运用会计电算化系统，严厉依照国度统一会计制度停止核算，大大进步了会计核算工作的质量和工作效率，保证了信息材料的真实完好、及时和统一，同时也进步了各个主体应用会计信息的效率。有利于事业单位做出科学的决策。
(二)增强财政资金管理，进步资金运用效率的请求
会计中心成立后，各事业单位的财政资金全部集中在会计中心的单一账户上，有利于财政部门对资金增强统一管理，增强了管理部门对资金运用的监管，使资金调度愈加灵敏，有效进步了资金的运用效率，保证财政资金的平安运用。
(三)强化财政监视职能，减少违规违法行为的请求
实行会计集中核算后，事业单位的每一项支出都必需经过会计中心的严厉审核，不合规则的票据不予受理，不合理的开支不予报销，对超范围、超规范的违纪、违规支出果断予以拒付。这样的监视体系必然会限制违规、违纪行为的发作，使资金的运用愈加透明化、科学化，有利于我国事业单位安康的开展。
(四)促进了政府采购与“收支两条线”管理工作的顺利施行的请求
事业单位提出支付申请的根据是其预算指标。一切开支在单位审核的根底上再经会计中心审核人账；同时政府采购资金由会计中心统一支付，资金直达供应商，根绝了回扣等问题。在“收支两条线”管理方面，事业单位吊销了一切银行账户，各项事业性收费及处分收入均直达国库，完成了收缴别离、罚缴别离，完成了权利的别离，有效的根绝了贪污、糜烂等现象的发作。
二、会计集中核算存在的问题剖析
会计的集中核算是增强财务、财政资金管理的一项新举措，在它的初始阶段和任何重生事物一样。也必然存在其局限性和不够完善的中央。详细如下：
(一)会计信息的真实性与监控问题
原始凭证是反映经济业务最根本的材料，对原始凭证的审核和监视是断定会计信息真实性的重要环节。由于会计中心的人员不参与单位的详细业务，只能依据票据来断定，一是看单位报账发票的手续能否完备；二是看票据能否标准合法。但凡手续完备，票据合法有效，不论反映的经济内容能否真实，都必需报销。由于分类不清和监管制度不健全，所以对会计信息的真实性提出疑问。
(二)会计核算与财富物资管理的脱节问题
会计中心将记账、算账等工作停止集中。而财富物资等需求反映的客观经济事物仍分散在单位。假设单位指导与报账员法制观念淡薄，或因工作忽略而不提供真实状况，会计中心将无从得知各单位的资产实有情况。但凡固定资产，会计中心只核算一级总账科目，明细账仍由单位注销保管，财富物资由原单位停止管理，核算与物资管理的脱节问题必然会滋生一些违法违纪的行为。
(三)经费开支规范问题
各预算单位执行不统一的经费开支规范。或者没有按经费开支规范规则执行，从而招致在报账业务的审核中。会计中心难以把握准绳性与灵敏性的尺度，经常会形成对某一支进项目预算单位恳求支付与会计中心回绝支付的矛盾。
(四)管理层对本单位的往来经济业务的控制问题
在处置单位往来经济业务时，由于单位报账员不停止日常账务处置，而会计中心只提供月报表材料，使单位指导及报账员对本单位债权债务不能及时把握，给其结算工作添加了不用要的费事。
(五)预算管理问题
由于我国当前的预算管理体制、预算监视机制还不健全，未能树立一套科学的公共支出预算管理体系；且归入会计中心管理的事业单位在实行部门预算标准化方面尚有差距，在支出方面随意睦依然存在，因此形成预算对支出的控制和约束依然十分单薄。
三、完善会计集中核算的几点想象
(一)构建财政稽查监视、稽查、审计、资金绩效评价机制
新型的财政稽查部门经过增强财政监视，加大对奉公守法行为的处分力度，树立奉公守法行为档案，进步财政监视的威慑力；能够对经费支出的内容及时停止剖析，找到相比照重较大的项目停止重点监控，特殊专项经费跟踪调查，实地实时监视；也能够经过上下之间的纵向比拟以及部门与部门之间的横向比拟，查找经费支出的不合理成分，剖析缘由，加以纠正；还能够充沛发挥会计电算化的优势，应用播送电视报纸等媒体的作用将部门经费运用状况和管理倡议等会计信息及时反应给各部门。
(二)增强集中核算与国库集中收付的交融
实行会计集中核算制和国库集中收付制是财政部门当前公共财政变革的两项重要内容。其目的是进一步进步财政资金的运用效益和增强会计监视，有利于财政资金统一调度，降低财政资金的运转本钱。由此可见，两项制度的变革主体和目的是完整分歧的，实行会计集中核算制和国库集中收付制变革相分离是完整可行的。而且会计集中核算的顺利施行和稳健运转，为实行国库集中收付制度打下了良好根底。
(三)实在注重单位的财务管理工作
实行会计集中核算并不改动单位会计义务主体。并不减少各部门财务职能，而且随着部门预算、国库集中支付等财政变革政策的出台，部门财务管理的职能还需更进一步增强，范围也要进一步扩展。因而，实行会计集中核算后，统管单位应愈加注重财务管理工作。单位的报账会计应当持证上岗，有据注销会计台帐，定期与会计中心核对。对单位会计事项的合法性停止指导审批前的审核及阐明，向会计中心报账并阐明单位经济业务及票据的真实状况等职责。因而要增强报账会计队伍建立，进步报账会计整体素质是强化财务管理和进步会计工作质量的前提条件。而制定报账会计的道德标准，树立恪守职业道德的监视考核机制是进步会计工作质量和报账会计总体素质的保证。
(四)增强预算的管理
预算是一个涵盖各部门一切公共资金的完好预算，其预算编制以部门为单位，将各类不同性质的各项财政资金均统一反映在该部门的预算之中。部门预算的编制采用综合预算方式，统筹思索部门和单位的各项资金，将预算内外资金全部纳人政府综合财政预算管理。因而，要进一步推行预算管理变革，扩展部门预算的范围，制定科学、契合实践的定员定额规范，改良和完善预算支出科目体系，早编细编预算。经过提早编制预算，延长预算编制时间，使预算细化到各个部门及各个项目。进步预算的科学性、合理性。在编制预算办法的选择上，应该综合各个办法的优点，尽量选择混合预算办法，将预算结果与理想的企业运营状况停止良好的分离，在最大水平上凸显预算管理的作用。
摘 要：
所谓预算会计，主要是指以预算管理为重心展开的会计工作主体，并集核算、反映、相互监督职能于一体的专业会计工种，因此地方各级组织机构的发展同样离不开预算会计。总体来说，经过多年的实践及不断总结，我国当前的预算会计机制基本趋于完善。但是，随着当前经济计划体制的逐步深入及变革，政府以及所在地方区域内的事业单位基本会计职能已经发生了改变。而面对当前愈发严峻的形势，事业单位预算会计及其相关工作流程的开展所表现出的问题越来越多，因此我们需要提出更加完备的解决之道。
一、主要存在问题
（一）会计信息失真
会计原始凭证是反映会计工作业务范畴内活动展开的基本资料，而对原始凭证的审核及监督是评价会计信息是否真实的主要依据。常规而言，事业单位会计主体本身不参与具体经营活动各项事宜，因此只能由各种资料、数据、及各项信息来评价会计工作业务范畴内的报账发票是否健全，同时还要看各项经营支出活动产生的发票数据是否真实有效，合理合法。也就是说，会计发票数据、手续等是否健全、完备，并且合法，才能如实报销。但是，当前不少事业单位未能视真实情况而如实反映，会计失真、弄组作假情节尤为严重，不同程度上存在着徇私舞弊、违规逾矩等现象，进而致使大量资源造成浪费与流失。
（二）事业单位预算单位地位需变革
预算会计基本任务中心主要倾向于预算管理，本身不会参与各项物质生产环节。以往传统观念上的预算会计包含财政支出有关的预算会计、行政组织机构会计、以及事业单位会计，三者组成。但是随着全球化经济及我国计划经济体制的深入及变革的影响，事业单位也先后顺应形势所需相继推广了绩效测评机制，致使事业单位基本性质发生改变，不少事业单位由非营利性质转向为营利性质，不仅承接着国家下达的各项财政经费、拨款，自身还有一定的稳定收入，进而在资本资金管理方面实行独立核算。诸如某些大型律师税务所、民办学校以及大型体育场等，都逐步改变自身经营性质，实行对立核算、自负盈亏。因此，这些组织机构的会计主体是否属于预算会计主体还有待推敲。
（三）核算方法有失科学性 对于事业单位组织机构而言，往往预算会计实行的是收付实现制，主要倾向于汇总支出费用总额。这样做在一定程度上会使事业单位资金缺乏有效管理，无法为单位本身提供有利、真实以及参考或衡量价值准确的会计信息。另外，有不少事业单位往往对自身固定资产具体管理漠不关心，对待某些固定资产往往不进行计提折旧，这就导致了某些固定资产使用情况得不到准确的了解，进而对于一些闲置资产及报废资产的处理情节无章无序；另外，某些事业单位也通常将自身固定资产盘活，把固定资产性质改变，充分利用到商业中去，进而导致在会计报表登记这一块，不能准确衡量资料的评估价值，连带导致的是会计信息
质量难以保障。
二、解决相应问题的实施对策
（一）强化预算管理实现预算会计目标
其一，要提升预算编制的使用及监督效能。也就是说，不论事业单位是非营利还是营利性质都应当把自身经营的收入支出归入到预算体系中去，其目的就是为了防止资金外流。同时，在预算编制这一块，应当由明确各个部门，集体综合进行预算编制，进而避免重复编制现象发生。对于监管、监督环节的活动开展，应有单位财政部门进行监督，发挥出事业单位的管理执行能力，合理对各项支出经费进行评估，找出项目监控的重点部分，对项目各项经费的使用出向进行追踪、监督。另外，当前不同于传统意义上的机构内部监督，在预算会计各项事宜的处理应当配套电算化程序流程，充分发挥电算化在财政相关业务支出的这一块的优势，配合监督行为活动的开展。其次，加强管理，提高会计信息的真实性和科学性组织的结构的优化在一定程度上能降低成本、提高效率。加强财务管理可提高预算资金的利用率，实现公共资金的公共化。事业单位预算会计应采用会计集中核算，实行收支两条线。单位的报账会计应当持证上岗，处理好登记会计台帐，定期与会计中心核对，并对会计事项的真实性进行预审。
（二）重新界定事业单位预算会计的地位
事业单位本身职能的改变，直接连带的是其预算会计基本职能也相应做出变革，才能适应当前事业单位发展形势所需。但当前不论如何看待预算会计的最终划分地位及性质的归属问题，即具体是归结到企业会计一类还是划分到政府会计公益性一类。最为重要的还是要衡量好自身事业单位的机构、性质特点，对于被市场化模式同步的、营利性质的事业单位主体而言，其独立核算、自负盈亏，虽然风险一定程度上加剧了，但是其经济效益也同样提升了，因此这类事业单位应当改用成企业预算会计比较适中，即会计预算偏向于权责发生制；但对于一些仍具备公益性性质的事业单位主体而言，依然适用预算会计。
（三）改进会计准则，提升会计信息质量及科学性
传统意义上的预算会计在固定资产、收支统计、及会计信息反映与揭露等方面的处理仍然有失科学性。也就是说，对于非营利事业单位而言，其具备产业价值及公益性机构的双重性质，其所对应的固定资产保值也要增值，应当按照相应规范及标准实施计提折旧对固定资产。另外，事业单位经营性收入宜并入事业性收入，归结为预算外资金。在现金流量上，将收支实现制转变为权责发生制，这样才能通过预算会计合理确定事业单位的资产、现金流量，进行成本分析，确保决策的科学化和收支平衡略有结余。
结
语：
总之，当前事业单位预算会计的改革过程是一个漫长且系统的复杂过程。我们不仅要掌握好理论基础，为实践的改革及推进做出铺垫，同时也要保证自身事业单位的各项预算会计流程工作的开展有规有矩，才能在统筹协调各项事宜的前提下实现事业单位预算会计的逐步变革。
摘要：我国会计体系分为预算会计体系和企业会计体系两大分支，其中，预算会计体系包括财政总预算会计和行政事业单位预算会计。自从事业单位会计与行政单位会计分开之后，国家相继出台和实施了适用于事业单位的会计准则和会计制度，促进了事业单位会计的进一步完善和发展。本文通过对我国会计两大分支进行简要介绍，进而对事业单位会计与企业会计之间的区别进行探析。
一、我国会计中的两大分支
随着我国经济的不断发展，会计的体系及其分支也在这一过程中随之形成，其主要作用是帮助人们管理日常的财务活动。会计按照具体的适用范围和核算对象可以分为两类：一类是企业会计，另一类是非企业会计，即预算会计。企业会计主要适用的范围包括：农、工、商、交和金融等企业单位，并用以监督和反映社会再生产过程中的流通领域、生产领域的企业内部经营资金的活动情况。预算会计其具体适用范围包括：政府的财政机关、行政单位、事业单位等，用以监督和反映社会再生产过程中社会福利领域、分配领域、精神生产领域等的政府财政资金和事业单位业务资金的情况。事业单位一般不直接提供物质产品，属于非物质生产部门，位于上层建筑领域，其主要是从事各种为人民生活和社会生产服务的业务活动，在社会的再生产过程中具有相当重要的作用。企业单位和事业单位最主要的区别在于是否具有物质生产及经营方面的职能。事业单位在进行各种社会性、公益性活动时，一般都是由单位或个人进行出资，并且投入的这部分资金是不要求回报的，就算个别单位或个人终止时，资金基本上也不会收回，他们在业务活动中大部分都是无偿提供服务的，虽然也有收费的，但却并不是足额补偿，其中的大部分资金通常都是由国家财政部门提供的。所以说事业单位会计主要是以社会效益为目的，所有的会计工作也都是围绕着社会效益展开的，如计量、记录、报告等。
二、事业单位会计与企业会计的区别
基于上述对我国会计两大分支的简要介绍，可以看出事业单位会计作为预算会计的分支，具有预算会计非营利性质这一共同性，这与企业会计有着本质的区别，加之部分事业单位具有一定生产性、营利性，所以，只有在理解和掌握事业单位会计总体特征的基础上，才能让我们正确认识其与企业会计的之间区别。
(一)会计核算基础的区别
我国预算会计可以采用不同的会计基础，事业单位作为预算会计的分支可以根据单位的实际情况，采用收付实现制和权责发生制。由于我国事业单位可以在进行专业业务活动和辅助活动之外，允许开展非独立核算经营活动，所以，在大部分非营利性的事业单位会计中均采用收付实现制，而对于具有一定营利性的事业单位，其非营利收支采用收付实现制，营利性收支则可以采用权责发生制。
企业会计只能以权责发生制为会计核算基础对经济业务活动进行确认、计量和报告。
(二)会计要素构成的区别
由于事业单位与企业在运行方式、运行结果上存在本质区别，所以两者在会计要素的构成上也存在差异。事业单位会计要素主要分为资产、负债、净资产、所有者权益、收入、支出五大类，而企业会计要素则分为资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大类。由于两者的资产和负债在本质上基本趋同，所以，下面仅对其他要素的区别进行分析。
1.净资产与所有者权益。事业单位净资产是指预算会计所特有的、产权单一的政府与非盈利组织拥有的资产净值。与事业单位净资产所相对应的企业会计要素是所有者权益，它是指投资者对企业净资产所享有的权益。
2.收入、支出(费用)。事业单位的收入是指本单位依法从国家财政部门、上级单位或其他单位取得的非偿还性资金，其资金的主要来源为财政拨款；而企业的收入是指在企业经营活动中形成的、能够导致所有者权益增加且与所有者资本投入无关的资金流入，其资金的主要来源为企业在销售产品或提供劳务过程中而产生的。
事业单位的支出是指用于开展业务活动和基本建设项目所发生的资金消耗，其目的是为了耗费。而企业的费用是指企业为了日常经营活动而发生的资金流出，其目的是为了取得收入，获取更大的经济利益。
3.利润。利润是企业在一定会计期间内所取得的经营成果。利润是企业特有的会计要素，是根据企业自身具有营利性质而设置的要素，而事业单位属于非盈利组织，所有没有这一会计要素。
(三)会计等式的区别
企业的会计等式：资产=负债+所有者权益，该等式属于净态等式，其主要反映的是企业资产的归属、会计要素之间的数量等关系，同时也表明了企业与所有者都是各自独立存在的，该式为企业会计在编制资产负债表时提供了重要的理论依据；事业单位的会计等式为：资产+支出=负债+净资产+收入，该式则属于动态等式，主要反映了单位在具体业务工作中净资产的增值和收支结余情况。由于事业单位的主要资金来源来自于上级单位或财政部门下拨的款项，所以需对各项资金的耗费情况进行严格的监管，以免造成国有资产柳生，因此，必须采用动态的等式，事业单位资产负债表的编制也是以该等式作为主要依据。
(四)会计核算方法与内容的区别
首先，事业单位会计与企业会计在会计科目设置上和会计核算方法上存在诸多差别，两者相比较而言，企业会计科目设置更为细化和全面，而事业单位会计科目设置较为简单、数量也相对较少；其次，两者在某些相同的会计业务核算事项上，其核算方法不同，如对固定资产与无形资产的会计核算方法就存在较大区别；再次，在会计核算内容上，事业单位不实行成本核算，即使存在营利性业务，必须实行成本核算的，也只是进行内部成本核算。
结论：
总而言之，事业单位会计与企业会计之间存在诸多差异，随着新企业会计准则的颁布实施，企业会计得到了逐步完善，事业单位会计的改革也势在必行。从长远的发展角度来看，两者之间差异会逐步缩小，但是可能完全达成一致，两者的本质差异性是无法消除的。
参考文献：
竞聘演讲稿范文 第4篇
渭南职业技术学院医学院 李红刚
（2013年4月 日）
尊敬的各位领导、各位评委，同志们：
大家好！
我叫李红刚，来自医学院。一个人事业的发展实际上是由几次重要的抉择和机遇组成的，在接受挑战、迎接选择的过程中，我们不断提升自己，升华人生的价值。因此，今天能够站在这里，向大家展示自己，我感到十分的荣幸和激动。我的竞聘岗位是学院教务处教务科科长。希望大家关注我，支持我！
我是本省周至人，生于1979年5月，中共党员，讲师，医学硕士，现在我院医学院中医内科教研室任教。
我于2002年从陕西中医学院医疗系本科毕业后来学院工作，主要担任《中医学》、《内科学》、《五官科学》等课程的教学工作。兼任原陕西省中医学校教务处干事，负责试题库建设、各类考试安排、实践考核、教材建设及教材的征订和发放等工作。2005年调至党委办公室，主要负责全校宣传栏布置、各类会议及活动报道，宣传稿件的撰写、精神文明建设等工作。无论是教学工作，还是行政工作，我都能竭尽全力认真完成，从中自己得到了锻炼，也赢得了师生的好评，曾先后多次被评为“先进教师”、“教学能手”、“最受欢迎的老师”、“先进工作者”、“优秀党员”。2009考取成都中医药大学研究生，去年毕业后回院任教。
对于这次竞聘，我充满信心。一是我热爱教务工作，愿意在新的工作岗位上为教学一线服务，为广大师生服务。教务科科长不是“官”，它只是一个服务岗位。能够在这个岗位上发挥自己的专业特长，锻炼自己的组织、协调能力，不断提升综合素质，对个人发展和学院教学事业都是十分有利的。我决心迎接新的挑战，与教务处同仁一起努力，共同奋斗。二是我具备从事教学管理服务工作的能力和水平。多年在教务处工作，我在教学管理服务方面积累了一定的工作经验，在许多工作上有自己的想法和体会。加上三年的研究生学习，是自己对医学教学与研究科学规律有了更为深刻的了解。我相信，有各位领导的关怀与指导，有各位同仁和广大教师的支出与帮助，我一定能很快适应新的工作环境。三是我具有不断学习的动力和勤苦工作的素质。党的十八大对高等职业教育加强内涵建设、提高教育质量、大力发展现代职业教育要求的提出和我院创建省级示范高职院校的新形势，需要教学管理服务人员，不断学习，不断充电。我年轻，精力充沛，愿意在新的岗位上发奋学习，积极探索。在工作学习的过程中，我深切的体会到，对工作一是要敬，二是要勤，三是要有责任感，四是要甘于吃苦，五是要乐于奉献。没有勤奋学习工作的苦中苦，哪来享受事业成功的甜中甜。为教学管理服务工作吃苦、奉献，我认为这是职业教育工作者最大的自豪。
如果组织信任我，选择我担任学院教务科科长。我将不负众望，努力工作，力争在新的岗位上不断创造新的工作业绩。具体做到以下几点：
一是勤奋学习，提高自身素质。要学习中国特色社会主义理论，学习国家关于发展职业教育的方针政策，学习教学管理理论，学习先进的教学管理经验，向书本学习，向实践学习，向广大师生学习，通过学习不断优化工作方法，提升工作水平。
二是加强修养，修德练性。忠心对待事业，诚心对待同事，敬心对待教师，热心服务学生。努力营造和谐共赢的人际关系氛围，营造积极上进的工作环境。
三是立足本职，科学工作。按照学院关于教育事业发展的总体部署，遵循处室工作安排，扎实做好全院教学方法改革、精品课程和重点专业建设、教学质量管理的各项工作。
四是勤于摸索，不断创新。创新管理服务理念，使自己的教学观念始终站在时代前沿；创新思路，在方法的科学性和工作的实效性上做文章；深入师生，勤做调研，科学调控工作方向；多思考，多总结，及时向处室领导和学院提出改进教学管理服务工作的意见建议。
五是严于律己，学做正人。工作上，力求尽善；业务上，精益求精；待人上，以诚相见；生活上，朴素本分。努力做一名政治上靠得住，工作上拿得出，作风上行得正的优秀教学管理服务工作者。
如果组织没有选择我，说明自己与精品条件相比还有一定的差距。定当不气馁，不浮躁，一如既往的努力工作。
竞聘上岗，公平公正。选上选不上，都要有一种达观豁然的态度。我相信，只要抱定为高职教育事业无私奉献的决心和信念，不断深化专业学习，不断完善能力结构，不断提升服务学院、服务师生的层次和水平，就一定能够把自己的努力与奋斗化作对事业贡献的自豪和骄傲。
银行竞聘演讲稿范文 第5篇
尊敬的各位行长、各位评委、同事们： 大家好！
我叫xxx，来自xx农行，今年38岁，中共党员，大学文化，经济师。1993年8月参加工作，我被分配到xx农行。1997年9月xx分理处成立，我被调到xx分理处工作。2000年我担任xx分理处会计主管。xxxx年12月，我担任 xx分理处负责人至今。xx分理处是xx农行最小的营业网点，也是条件最差的营业网点。
这次市分行决定，在全市开展市分行部门总经理助理和支行行长助理岗位资格公开竞聘。恰逢这次难得的机会，我本着锻炼自己、提高自己、奉献农行的目的，参加本次行长助理岗位竞聘。我认为自己具有以下优势:
一、具有诚实正直的人品和良好的思想品德修养。自参加工作以来，无论是在哪一岗位，我都能够自觉做到诚实待人，用心办事，并始终以饱满的热情、扎实的作风投入到工作中，努力把工作做的更好。
二、具有较强的经营管理能力和组织领导能力。从1993年参加工作以来，我先后担任过出纳员、记帐员、复核员、联行员、会计主管、网点负责人。每一个岗位，每一种经历都使我受益匪浅，在长期的业务工作中积累了较为丰富的实践经验,也积累了一定的经营管理能力和组织领导能力。
三、具有强烈的工作责任心和吃苦耐劳的工作态度。无论干什么，我都把事业放在心上、责任担在肩上。不管工作多难多累，我都坚持埋头苦干，不分时间，“5+
2、白+黑”地全身心投入。我对竞聘岗位的工作思路是：
一、摆正位置，换位思考。实现由中层干部向行领导角色的转变，实现由事务型工作向综合型工作的转变，实现由自我管理向全面管理的转变。做好领导的助手与参谋，坚持上为领导分忧，下为部门、网点服务。对分管的工作,以身作则、做好表率, 积极主动,敢于担当。
二、凝聚力量，团结拼搏。善于和其他领导合作、沟通，识大体、顾大局，做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。维护好、发挥好员工的积极性和创造性，把全体员工的力量都凝聚到业务经营上来，增强整体合力。
三、履行职责，强化执行能力。增强自己的履职能力，脚踏实地，兢兢业业，使自己成为上级行经营管理理念和各项政策措施的推动者和执行者。
四、奋发有为，强化责任意识。作为基层行的领导，权力意味着责任和义务，也意味着奉献和牺牲，只有以出色的工作作为回报，才能不负重托。
科长竞聘演讲稿范文 第6篇
首先感谢大家给予我这样一个展示自我、锻炼提高的竞争上岗机会。本人现年31岁，2003年毕业于哈尔滨工业大学，市政环境工程学院，本科专业为给排水，目前正在扬州大学攻读交通土建专业工程硕士学位。
2003年大学本科毕业后在市政养护管理处（现市政设施管理处）参加工作，在市政养护处工作期间做过施工员、安全员，也做过项目经理。2005年我被借用到市政建设处工作，2007年正式调入市政建设处。至市政建设处工作以来，我主要担任甲方代表工作，同时也负责工程决算审计和工程移交工作。在工程科工作6年以来，共担任过史可法东路、开发路等17条道路，27个标段的甲方代表，成功对接移交了66个工程项目。近几年来，在处领导的关心培养下，在同事们的帮助支持下，取得了一定的成绩，得到了很多收获。
一、政治思想觉悟不断提高。经过组织多年的培养和自己的不懈努力，我在思想上、政治上不断成熟。始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，始终与党保持高度一致，对党忠诚，有较强的事业心和责任感，勤勉尽职，品行端正。能够树立正确的人生信念和理想，比较准确地判断好与坏、对与错，特别是在大是大非面前，能够头脑清楚，立场坚定，正确把握自己。在现实生活和工作中，为人正直、诚实友善，能够坚持实事求是，讲原则、讲团结、守纪律；能够做
到热爱工作，勇于吃苦，无私奉献，能正确处理得与失、公与私的关系。
二、个人综合素质明显增强。从施工单位转变为建设单位，我能够努力把自己融入其中，尽快适应新的环境、新的工作。在几年的工作中，始终能够保持稳定的心态和良好的工作状态，不断学习，不断进取，不断积累。在工程科工作不仅仅让我掌握了专业知识，也让我学会了如何计划管理，如何与人沟通，如何做好协调工作。
当然，我也清醒地认识到自身还存在一些不足。比如，学习还不够钻，不够刻苦；办事不够泼辣；管理经验和水平还有待进一步提高。不过，我有信心在以后的工作实践中不断克服这些缺点与不足。俗话说，“凡事预则立，不预则废”。如果我有幸能竞聘成功，自己将做好以下三个方面：
1、抓好学习。认真学习党的路线、方针、政策。努力学习和掌握专业和工程管理知识，不断提高自身综合素质。从原来的“接受领导安排，不懂就问，干完工作汇报”的思维方式向“为领导决策提供准确信息，领导决策怎样去办，怎样办好”的方式转变。
2、做好工作。副科长不仅是一个职务，更体现了一种责任。作为副科长，一定要有强烈的事业心和高度的责任感，敢于负责，善于负责。要以身作则，甘于奉献，不仅要想得比别人多，而且要干得比别人多。工作中我会不遗余力发挥自己的潜能和专长，高标准完成各项工作任务。坚持以诚待人，以信处事，做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结。
3、管好自己。正确对待权力、金钱、名利，在工作中谨言慎行，勤政廉政，不沽名钓誉，不以权谋私；坚持个人利益无条件服从集体利益、单位利益。
工作思路主要有以下三点：
1、是突出制度管理，完善科室人员岗位责任制度和工程项目管理制度，使工程管理制度化、规范化、科学化。
2、加强监督，做好工程管理。今后我会加强对项目进度的管理，认真审批各工程的施工组织设计及进度计划，确保各项工程在规定期限内保质保量地完成，及时将工程进度，工作中出现的问题向领导汇报。加强质量控制，完善各项目的质量保证体系，加强对监理工作的监管，依照我处制定的监理考核办法严格执行，要充分发挥监理在工程中的作用。还有就是做好工程投资控制，配合前期工程科做好施工图方案审查和设计变更工作，抓好工程结算的审批工作。
3、妥善处理三个关系，做到对上级要尊重，充分发挥自己的参谋助手作用，坚决服从领导工作安排；针对目前科室人员老中青的年龄结构，要充分发挥他们的技术特长和社会经验，充分调动他们的积极性、主动性、创造性；对其他科室要多沟通、多交流，相互配合、紧密合作；出色完成领导交办的各项工作任务。
尊敬的各位领导、各位同事，最后我在这里表个态，我无论
这次竞选成功与否，都将依旧在自己的工作岗位上任劳任怨，恪尽职守，努力学习，勤奋工作。当然，同时也希望能够得到大家的支持。
股级干部竞聘演讲稿（范文） 第7篇
薛建人
各位领导,各位同事，大家好：
今天，当我站在股级干部竞争的演讲台上，我的感想还是很多的，因为这次股级干部竞聘，是按照天津分行《关于进一步加强县支行建设的指导意见》和中支人事科对县支行“一整三定”方案的开展的一项工作，但我作为支行业务的骨干，我积极响应组织的号召，主动参加这次竞聘活动。
我这次竞聘的岗位是办公室主任，我的成功与否，有赖于大家的评判和选择，更离不开大家的理解和信任。希望大家多多给予支持。
下面我首先介绍一下自己的简历。我今年xx岁，大学本科学历，中共党员，经济师职称。1987年7月毕业于XX银行学校城市金融专业，同年8月参加银行工作，2000年利用业余时间完成了省委党校函授学院经济管理专业的学习。2001年3月担任支行综合办公室副主任，2005年2月通过股级干部竞聘，又担任了货币金银股股长；2006年3月，支行统筹管理后，经过组织的安排，担任了支行国库会计股股长，2007年1月任支行办公室主任至今。
我竞聘办公室主任的优势和能力：
在入行20多年里，有近8年的时间是在办公室工作中度
过的。在这些年中，承蒙支行各位领导的严格要求和培养以及同志们的热心帮助和支持，不断地充实和完善自己，在平凡的工作中，默默无闻地工作着，并逐步使自己走向了成熟。
一是我具备了较强的理论知识和专业技能。自1993年6月加入党组织以来，坚持学习政治理论，积极参加省委党校、中央党校函授学历教育，对邓小平理论、“三个代表”重要思想有了较高的认识，理论水平在不断提高。在办公室工作期间，我先后经历了“三讲”、“三个代表”重要思想宣传教育和保持共产党员先进性教育等活动，全面、系统、深入地学习“三个代表”重要思想和党的十七大及十七届三中、四中全会精神，提高了自己的政治觉悟和理论水平。在钻研业务工作方面，我也力求精益求精，不懂的就虚心向老同志请教。功夫不负有心人，通过努力学习，成为支行业务工作的全面手。为了适应工作的需要，我从99年开始，就刻苦钻研计算机知识，并成为支行的科技骨干，为支行的科技工作做出了的突出贡献。
二是具备了组织、管理和协调能力。我自2001年先后担任过办公室副主任、股长、主任等职，积累了较丰富的管理经验，具有较强的组织能力、管理能力、协调能力。如，今年一月份我刚担任办公室主任时，为了把支行档案工作理顺，仅用了一个多月的时间完成了三个的文件档案整理。为进一步减少档案工作中重复劳动的现象，我经过反复研究论
证，于今年三月份成功地开发了文件档案管理系统，并得到很好的利用。
三是具有强烈的事业心、责任感。无论干什么工作，我都能够以大局为重，从不计较个人得失。对每一项工作认真负责，兢兢业业，以一种“较真”的态度完成每一项工作，从不敷衍塞责。
四是勤勤恳恳、作风正派，具有一颗全心全意为大家服务的心。虽然我不善于说一些美丽动听的话，但我敢说实话，能办实事。多年来，只要同志们有需要我帮助的地方，我都会竭尽全力地为他们办好每一件事。我办事公道，在我主持办公室工作期间，不管是领导还是同事，我都能做到一视同仁，这一点大家是有目共睹的。
作为股级干部，表面上看是职务、是权利、是待遇，实质上更是一种责任和义务。如果这次竞聘成功，我要从以下几方面去努力：
（一）勤学习，提高自身素质。我将继续以“三个代表”重要思想为指导，落实科学的发展观，把思想和行动统一到上级行党委和支行党组确定的工作思路和决策上来，从严要求自己，增强党性修养。同时，密切联系实际，紧跟时代要求，更新知识结构，以岗位任职资格培训为契机，逐步把自己锻炼成为一专多能的复合型人才，以适应金融改革与发展的需要。
（二）抓基础，实现一个工作目标。办公室是一个重要的综合管理部门，它的主要职责就是要参与政务，处理事务，搞好服务。根据办公室的工作职能和特点，继续做好办公室基础性工作，把办公室建设成为精干、高效、协调有序、凝聚力、战斗力较强的办事机构，并充分发挥办公室的参谋助手作用、管理协调作用、后勤保障作用。
（三）提高办公室效能建设。办公室经过人员整合后，人员会相对减少，工作量相对增多，工作节奏进一步加快，因此提高办公效率和办公自动化水平，提高人员素质，已成为当前的工作突破口。主要渠道就是要加强人员科技知识培训，提高办公室人员电脑网络的普及和应用，来适应新形势下办公室工作的需要。
以上是我竞聘办公室主任的几点设想，无论竞聘成功与否，我都将会一如既往，无怨无悔，更加勤奋地努力去工作，去拼搏，因为我坚信，有为才有位，爱拼才会赢。
校长竞聘演讲稿范文投稿 第8篇
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
有一句大家耳熟能详的格言是：“人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是学校校长竞聘演讲稿你愿意表演，还是选择躲避。”凭着这句话，也凭着十多年的工作经验，今天，我勇敢的站在演讲台上，接受大家的挑选。我要竞聘的职位是一中校长。
首先请允许我作一下简单的自我介绍。
我叫，今年39岁，中共党员，中学高级教师职称，本科学历。1987年以来，我一直在教学一线工作，由于成绩出色，从1995年至2002年，我担任了中学副校长，在职期间，我积极协助校长，抓好了教学管理和其他份内工作，促进了学校的发展。2002年至今，我担任中学校长，我认真履行了校长职能，完成了工作目标，确保了学校的发展和办学效益的整体提高。一份耕耘，一份收获。2001年，我被评为省级先进教育工作者和优秀教师，我还获得了其他荣誉（列举出来）。这既是一种鼓励，也是一种鞭策！
接下来，我谈谈工作目标。
如果我能走上校长岗位，我将完成任期内两大目标：其一，实现高考上线率达80％，其中本科上线率达60%的质量目标。其二，使学校办学水平由二级二等完中晋升为一级三等完中。
经过综合权衡，竞聘这一职位，我认为有如下优势：
第一，我具备良好的思想政治素质。
我能坚持四项基本原则,把坚定正确的政治方向方向放在首位,具有一定竞聘县职业技术学校副校长岗位演讲的马克思主义理论修养。能运用马克思主义的立场、观点和方法指导学校工作,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,并团结、尊重和依靠教职工;能实事求是,勤奋学习,作风民主,联系群众,顾全大局,公正廉洁,艰苦奋斗,严于律己;对工作认真负责,一丝不苟;具有勇于进取和创新精神。
第二，我具有丰富的管理经验。
教育界有句名言：“一个好校长，就是一所好学校”。因此，从某种意义上说，办好学校的关键在于校长，为了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一个“善”字。我善于充分发扬民主。我曾鼓励教职工、学生家长和社会人士对学校工作的热点、疑点、难点问题提出看法，对学校管理工作提出意见，我听取了他们的看法和意见，针对问题做出了整改，并将整改结果反馈给他们。我完善了学校管理制度，我集思广益，立足本校实际，根据时代发展，不断的充实和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形势下，教育管理方式正在不断地变化革新，为了紧跟时代步伐，从2004年至2005年，我参加了省高完中校长培训，提高了自身管理水平。丰富的管理经验为我做好校长工作奠定了坚实的基础。
第三，我具有良好的知识素质。
培根有一句名言：“知识就是力量”。我是物理专业科班出身，具备了丰富的物理专业理论知识，在多年的教学中，我不断改进和完善了知识结构和能力目标。我还具有一定的教育学、心理学、教材教法、教育史知识，能够借鉴变通、引深发展、举一反三、古为今用。懂得中国近代史和中国教育史，掌握了一定程度的科学管理知识，特别是教育管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面的知识，知晓一般的社会科学、自然科学知识，熟悉社会生活方面的知识。良好的知识素质为我做好校长职业中专校长助理竞聘演讲提供了保障。
第四，我有较强的教学能力。
我多年在教学一线工作。在进行物理教学时，我善于思考，以自己的独特的见解，运用了一套科学的教学方法，取得了卓越的成绩，得到了教师和学生的一致好评。在促进学生发展方面，我做到了从实际出发，以发展学生全面能力为主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被评为“优秀教师”和“先进教育工作者”。在担任校领导期间，我还经常深入教师们的教学活动中，学习他们先进的教学方法，进一步提高了我的教学水平。这使我具备了听课、评课、主持会议及指导教学、教研、课外活动的能力,具有了指导教师提高业务水平及改进教学方法的能力。
各位领导，同志们，如果承蒙各位的信任，让我走上校长的工作岗位，我将不辱使命，勤奋工作，开拓创新，与时俱进，用自己的行动来回报各位领导和同志们的厚望。具体来讲，我将做到：
第一，为了完成既定目标，加强学校制度建设。
管理是办学的灵魂，制度是管理的保证。上任后，我将首先致力于管理制度、改革方案的调查、整改工作。要坚持以学生为中心的办学理念，据此制定一系列制度和管理方案。学校的一切工作以学生为根本出发点，注重学生主体地位的落实，强调学生主体精神的张扬，使具有不同个性、不同品质、不同潜能的学生能成长为不同规格、不同层次的社会栋梁之才，使中学成为人才的摇篮。坚持双向育人的思想，教师的价值通过学生的成长发展来实现，学生的成长发展来促进教师的发展。从而达到教学双赢的目的，完成综合学校校长竞聘演讲稿既定质量目标。
第二，加强学校内部管理，全面实施教育综合改革。
我将实行教职工全员竞聘制，通过签订聘用合同，明确学校与受聘人员的权利和义务，建立“教职工能进能出、岗位能上能下、工资或增或减”的用人机制，对不适合工作的可以转岗、试岗和待岗，对不服从岗位调整的按自动离职处理。充分调动校长、教师的积极性和创造性，全面推行绩效工资制，建立和完善重实绩、比贡献，体现“责重多得、优劳多得、多劳多得”的绩效分配机制，拉开收入差距，使收入分配向一线教师倾斜。
第三，以人为本，充分调动教师积极性。
我将在管理中贯彻以人为本的思想。要公正对待教师的政治待遇和经济待遇。在政治上要平等,无论是入党提干、评职评先、进修学习,乃至会议上的表扬、批评,都要以无私的政治眼光对待每一位教师。经济上，要秉着实事求是、公开公正的原则,坚持按劳分配，要努力提高教职工福利待遇，充分调动教师的积极性。在情感上，要尊重、信任教师,关心、爱护教师,和教师交朋友。要创造优良的环境吸引教师。要花力气,花资金,尽力改善学校的教学和生活环境。
第四，促成师生合力，为提高教学质量作保障。
为了让学校由二级二等完中晋升为一级三等完中，我要努力促成全校师生同舟共济、奋勇拼搏的合力。只有充分确立每位教职工的主人翁地位，心往一处想，汗往一处流，才能体现大家的智慧，发挥集体的力量，显示合力的作用。为了营造这种合力，对教师，我将在在生活上关心，在工作上支持，在政治上竞聘初中校长演讲稿培养。树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。对学生，我将尽我所能，积极为他们创设优良的学习环境和条件，激发他们认真学习的积极性和自信心，努力培养他们的创新精神和实践能力。用这样的方式来提高教学质量。
尊敬的各位领导，同志们，校长不仅仅是一个具有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任！如果能够承蒙大家的厚爱，让我走上这个岗位，我将不遗余力地做好本职工作。最后，请允许我用丘吉尔的话结束我的演讲：“我所能奉献的，只有热血、辛劳、汗水与眼泪。”
谢谢大家！
【篇二】
开场白：
各位领导、评委、在座的同仁们：
很高兴有机会站在这里，参加农村小学校长的岗位竞聘。这是我县为实现教育人才能上能下、能进能出的教育体制改革的重要举措，这也给了我们这些有志于在郇封镇教育事业上有所成就的年轻人一个机会，一个平台，借此可以实现自己的教育理想，为郇封镇的教育事业添砖加瓦。
一、自我介绍
我叫薛春林，现年31岁，x大学汉语言文学自修本科学历。1x年8月参加工作，连续三年担任九年级毕业班班主任，教育教学成绩突出，已累计向x一中输送学生24人，受到上级领导的一致好评，并产生广泛的社会影响。近三年来，连续被评为“市先进教育工作者”、“县模范班主任”、“县优秀教师”、“教育质量奖”，这些成绩的取得，离不开在座的各位领导的关怀和指导，也离不开各位教育同仁的鼎力支持和帮助。同时，在繁重的教育教学工作之余，我还担任郇封一中的团支部书记，在上级团委和学校领导的带领下，创造性的开展工作，学校团支部连续三年被评为“五四先进团支部”，我本人也被评为县优秀团干部。十多年的基层教育教学，不断的锤炼着我，使我形成了求真务实、任劳任怨、开拓进取、能担大任的优良工作作风，我自信我一定可以完成从教学工作者向教学管理者的完美转变，在农村小学校长的岗位上大放光芒。
二、对教育工作的认识
（一）教育是一项培养人终身幸福的事业。
教育应该使我们的师生从中感受到幸福，真正实现教师乐教，学生乐学。我们的耳边充斥太多的学生认为学习苦、学习累的抱怨声，有太多教师身心疲惫的牢骚声，有太多家长为孩子厌学、辍学而发出的无奈的叹息声。曾经在网上看到一组图片，高考前两天，高三的学生为了缓解高考的压力，集体撕书，片片纸片犹如六月飞雪，这是今年6月份发生在陕西省汉中市汉台区汉台中学和x省驻马店高级中学的真实事件。从中我们可以看出学生把高考当成是一种目的，而不是手段。考大学是为了接受高等教育，使自己过上幸福的生活。可以想象，一旦这些学生考上大学之后，目的达到了，还会积极进取，充实和丰富自己吗？要不有人总结了一句话，在中国的大学，要么成为人才，要么成为人渣。我们也许不能够改变中国教育的大气侯，但是我们可以改变学校教育的小环境。多年之后，学生的记忆中不仅应该有作业、训练，更应该有游戏的快乐、发现的趣味以及人的良好个性的发展。这是我们在座的同仁们都应该认同并着力去实践的。
（二）教育是一项关注人终身发展的事业。
中国有一句老话，“三岁看大，七岁看老”。小学是学生性格的形成时期。美国心理学家研究：21次是行为变成习惯的平均数，3岁是语言期，6岁是性格形成期，12岁是心理断奶期。所以，在小学，我们应该注重学生的行为习惯养成，以初步培养学生的性格。良好的性格是学生终身发展的基础。有很多老师和家长都会发出这样的感慨：x在小学的时候学习很好，为什么到初中就退化了呢？在初中的这些年的任教经历中，我对此是深有体会。很多学生在小学有老师看着、催着、逼着，学习成绩会很不错，在这种近乎“保姆式”的教育中，孩子的自主意识、自学习惯几乎为零。这些学生到初中不行，到高中更不行。俗话说：“师傅领进门，修行靠个人”。作为教育工作者，要交给孩子修行的本领，让他们自己能主动的汲取知识，即使将来不上学了，也能够自主发展。
（三）教育是创造和谐的教育。
如果我们的教育不能够给学生提供幸福、及终身发展的基础，那我们就是在犯罪。而我们又知道“失之毫厘，差之千里”，小学教育是基础，是根本。所以我此次来竞聘校长，很有一种“我不下地狱，谁下地狱”的豪迈。我很有一种忧患意识，想郇封教育之所想，急郇封教育之所急。当我看到越来越多的年轻孩子初中毕业或者初中没有毕业，就在大街上来回游逛，无所事事的时候，我就在想这是不是就是将来社会不和谐、不稳定的因素。而一批又一批这样的无业少年是不是还在出现。我想我可以为改变一部分学生的命运而做一些什么的。所以我来了。
三、自身优势
1、过高的个人素质。
我的素质用一句话来概括就是“提笔能写，张嘴能说”，这是作为一个教育工作者最有利的条件和优势。我的提笔能写，包括两个方面，一是漂亮的字体，我曾经在2007年获得x省教育系统硬笔书法三等奖；
二是我老到流畅的文笔，经常为学校工作撰写各种工作总结、申报材料等。我自修了中文本科，提高了自己的专业理论水平，可以使自己驾轻就熟的开展工作。
2、过强的业务素质。
从参加工作以来，一直担任班主任工作，工作卓有成效。工作中，我善于反思，找方法，班级各项工作总是走在前列。特别是今年的一届毕业班，因为升九年级分班时优秀生分布不均，我班的优秀生只有4个，每次考试我班的平均分都是倒数一二名。但是我坚信，多为成功找方法，少为失败找理由。成功不在于拿到一副好牌，而在于将一副坏牌打好。在我的辛勤努力下，我班今年中招考试被一中录取8人。教学中，我非常注重工作经验的总结和提高。有多篇论文获省市奖励。
3、强烈的奉献精神。
我的心底有一种对教育事业的迷恋和热爱。教育是一种良心活儿，而我做人的原则是做老实人，干老实事。从教这十多年，我一直是这样干好我所作的每一件事，要做就做最好。我可以早出晚归，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。我只为了把教育当作是一种事业来做。
4、对小学教育的深刻认识和体悟。
我的父亲、爱人都在小学任教，我本人也曾经有过两年小学任教的经历，所以，我对小学的教学有更深刻的认识和体悟。
以上是我的竞职理由，如果我能竞聘成功，我只有不断加强学习，向前辈学、向同事学、从书本上学、在实践中学，坚守教学岗位，以优秀的师德表现和良好的业务素养引领广大教师共同进步。
四、工作思路
我对于我的校长角色的定位是领导、服务、福利院长和学校精神的倡导者。台湾经营之神王永庆曾经说过，一群老虎让一只羊做首领，这群老虎都会变成羊，一群羊让一直老虎做首领，那么这群羊会变成老虎。所以我首先要练好自身本领，做一个强干的领导。做好全校师生的服务，让全校师生都能得到良好的发展。福利院长就是让老师得到精神和物质的双重收获，让学生得到人生之初的良好教育。最后就是做学校精神的倡导者，以一种精神去凝聚并激励全校师生。
如果我竞聘校长成功，我将从一下几个方面开展工作：
（一）建设一支召之即来、来即能战的教师队伍。
1、以精神激励为主，淡化物质刺激，加强师德师风建设，增强教师的向心力和凝聚力。
2、开展“名师”计划，重点培养一个到几个在郇封镇乃至x县都叫得响的名师。
3、完善教师量化考核体系，激发教师的上进心。
（二）紧紧抓好教育教学生命线
1、常规教学不放松，上好课堂40分钟。向课堂要质量，提高课堂效率。
2、抓好常规教学检查，以检查促发展。
3、定期举行教师赛课活动，提高教师课堂教学水平。
4、加大教研工作力度，多出成果，出好成果。
（三）促使学生形成良好的行为习惯和学习习惯
1、以班主任为主力军，全体师生共同参与，制定班级行为养成量化细则，并和评选优秀班主任和教师考核挂钩。
2、通过升旗会、班会、自习课等形式加大学生行为习惯养成教育。
3、通过校园文化建设，营造良好的育人环境。
4、切实加强孝道教育，教育学生学会感恩，激发强烈学习动机，形成正确的学习目的，更长久、自觉、自主的学习。
各位领导、评委、老师，亚里士多德有一句名言，“给我一个支点，我将翘起整个地球”。可以相信，我竞聘校长，将为我找到一个支点，我可以借此实现我的教育理想，为郇封镇的教育事业增添一抹亮丽的色彩！
谢谢大家！
【篇三】
如果承蒙各位领导、评委、同事们的厚爱，让我走上校长的领导岗位，中学校长就职演讲稿我将不负众望，不辱使命，努力把领导和同事们的这种信任，化为在新起点上做出一翻事业的机遇。我一定努力做好如下几点：
第一，真诚讲团结，创造性的开展工作。
多年的工作经验告诉我，同事之间团结比什么都重要。在团结方面，一定要摆正位置，正确认识和看待自己，胸怀全局，当好主角。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到说真话，办实事，求实效。尤其注意那些与自己有不同看法的同志，团结他们一道献身教育事业，在工作上，恪守职责，大胆创新，创造性的开展各项工作，使各项工作落到实处。
第二，促成师生合力，提高教学质量。
“家和万事兴。”只有充分确立每位教职工的主人翁地位，竞聘初中校长演讲稿心往一处想，汗往一处流，才能体现大家的智慧，发挥集体的力量，显示合力的作用。对教师，要在生活上关心，在工作上支持，在政治上培养。树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。对学生，积极为他们创设优良的学习环境和条件，激发他们认真学习的积极性和自信心，努力培养他们的创新精神和实践能力。同时，我将把开展教育科学研究作为打造学校品牌的重要手段，积极推广具有普遍意义的教育教学科研成果，提高教育教学科研成果的转化率，增强教育的创新能力。
第三，做好学校教科研工作，为我校快速发展保驾护航。
针对县城学校教科研力量不足，水平相对落后的实际，中小学校长竞聘演讲我认为，摆脱县城教育危机的出路在教改。我上任后，将以教师为主体，有教学行政人员、校长、教学群体、教研员、校外专家和家长协作各方对教育活动的理性认识进行活动，并且对学校教科研直接领导，积极组织开展校本研究。
第四，制定具有综合高中特色的培养目标。
《中国教育改革和发展纲要》明文指出，综合高中的培养目标是“全面贯彻教育方针，面向全体学生，如果我上任后，我将在为高等院校尤其是高等职业技术学院输送合格生源的同时，兼顾部分毕业生直接就业的需求，使所有毕业生均达到普通高中的文化水平，竞聘中学副校长演讲稿其升高职和直接就业的毕业生兼有一技之长，我将以以下三点着手工作：
一是强化普职渗透和全面发展，注重为学生的终生学习打好坚实的基础。综合高中作为基础教育的一个组成部分，基础性是其重要特征。对学生，特别是对那些择业倾向还不明显的学生，注重对他们进行基础知识和技能的训练和提高，不仅为他们今后的发展方向提供宽厚的综合素质基础，而且也能体现综合高中适应性发展、多途径选择的综合特色。
二是强化升学教育职能，为高等职业教育输送人才。高等职业教育是现代社会高新技术和高等教育发展的必然产物，它致力于培养“介于学术研究设计型与直接操作型之间的中间技术型”人才，即具备某一特定职业或职业群所需综合职业能力、为生产和管理服务的技术型人才，其主要特点是将设计、规划、决策转化为现实产品等物质形态或对社会产生具体作用，它要求其下一级的综合高级中学，对那些有志于报考高职院校的学生，既要加强文化知识基础教育，初中校长竞聘演讲稿又要培养和提高其职业技术能力。
三是强化为社会服务职能，向社会输送具有较高综合素质的新生劳动力。经过综合高中培养的学生，其普通文化知识应强于一般职业高中的学生，其职业技能又应高于普通高中生，作为新生劳动力，他们应更能胜任一些智能化程度较高的生产岗位。
第五，优化普职互补的教师资源管理机制。
任何一所学校，都有一个合理调配与优化组合师资的问题，相对而言，我们作为综合高中这方面的要求更为迫切，我将多开动脑筋，实行普通高中与职业高中联办综合高中的办法，合理整合区域教师教育资源。另外，我还将依靠或委托高等职业技术院校培养综合高中所需的专业课教师。同时，为保证自身师资质量，可选拔一些优秀学生定向培养，将来回到学校任教，也可以直接面向社会和市场公开招聘，或从高等职业技术院校与其他院校优秀的毕业生中遴选人员充实教师新生力量。
岁月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了各位领导、各位评委和各位同仁的无限信任和期待，我将不负重托，初中校长竞聘稿不辱使命，会以百倍的信心和百倍的努力，为我国教育事业奋斗终生！
谢谢大家！
【篇四】
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我叫x，x年出生，1993年参加工作，本科学历，中共党员。感谢教体局、中心校提供了一个公平、公正、公开的竞争平台，给我这次竞聘校长的机会。我认为我能胜任校长职务。
首先，我具备敬业爱岗，甘于奉献的精神。我热爱教育，一直把教育工作当做自己的事业，“衣带渐宽终不悔”，“把细节做亮”永远是我工作的目标和追求，从教18年来，始终以校为家、脚踏实地、任劳任怨、精益求精、勇于创新。
其次，我具备精通业务，熟悉管理的优势。由于我从事过一线教师、班主任、学区主任等工作，所以熟悉学校工作的各个环节，懂得教育教学规律，并且在长期的学区主任工作中积累了较为丰富的管理经验。
其三，我具备积极进取，开拓创新的理念。我年富力强，虚心好学，积极上进，勇于创新，特别注重加强自身修养，不断加强思想品德、学识才能、情感作风方面的修养。注重向书本学习，向实践学习，向他人学习。常言道“不想当将军的士兵不是好士兵”，我经常对自己说，不想当校长的老师也不是好老师。因此，时时处处事事，严格要求自己，身先士卒，勤奋刻苦，以身作则。
假如我能竞聘成功，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，树教育品牌！并力争力争做到以下几方面：
一、树立“以人为本，学生至上，健康第一”的高标准的办学理念
在这方面，首先我要做到，“坚持一个原则，实现两个转变”。坚持”一个原则”,就是坚持以人为本的原则，学校的一切工作都是以师生的发展为本，力争让学生学得开心，教师教得舒心。实现“两个转变”，一是角色转变，既是指挥员又是战斗员，带领全体教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发扬整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是思维方式的转变，从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式，向“怎样去办，怎样办好的”方式转变，把学校的各项工作落到实处。
其次，搞好服务，搞好协调，用心经营学校。“校长就是勤务员”，“协调就是生产力”。在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好服务，搞好协调，取得教职工、学生家长及社会各界对学校的支持，用心经营学校，促进学校发展。
二、实施精细化管理，打造高素质团队
在学校管理中，要创造一种既有民主又有集中，既有组织纪律性，又有和谐愉快的工作环境。更好的运用制度建设管理学校，激发斗志，凝聚意志，严谨治学，向管理要效益。为此，我要做到以下几点：
1、完善与学校发展相配套的管理制度，实施精细化管理并做到持之以恒，以确保教育、教学活动的开展正常化、规范化。
2、加强领导班子建设和教师队伍建设。班子建设上，首先要带头加强自身学习与修养，以身作则，廉洁奉公，客观、公正的对待每位同志；
班子成员间团结协作，优势互补。教师队伍建设上，一是加强师德教育和管理，树立“先做人，再做事”的师德理念。二是促进师能提高。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，为教师专业发展和提高业务素质提供平台。
3、努力协调学校各种利益关系。在评模评先、绩效工资考核等方面，让制度说话，让成绩说话，确保公平公正公开。打破平均分配方式，真正实行按劳分配、多劳多得、优质优酬的分配原则，充分调动教职工积极性。
三、看好安全信访底线
安全信访维稳工作是学校的底线，要作为学校工作的重中之重，使之规范化、制度化，为学校事业发展创造和谐向上的工作环境。
四、唱响质量主旋律
教学质量是学校的生命线，要始终坚持“科研兴校、质量立校”，紧密依靠广大教师，群策群力，搞好教学，要经常深入课堂，主动、及时地发现问题，解决问题，为教师的教学工作排忧解难，为学生的学习提供帮助和指导，为学校的长远发展出谋献策，全面提高教育质量。以过硬的质量赢得良好的声誉。
最后，我想用一位美国企业家的话结束演讲：
“没有什么比创业更激动人心，没有什么比成功更令人渴望”。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。所以，我渴望大家给我一个机会，我会还大家一个惊喜。梦想不断延伸，脚步依旧执着，我将一如既往的做好自己的本职工作，我会更努力工作，为河顺教育做出自己应有的贡献！
谢谢大家！
【篇五】
尊敬的各位领导、各位评委：
你们好！
校长，不同于教研员工作。作为校长，做的更多的是学校管理方面的工作。今天，我就从学校、管理、以及学校管理的目的三个方面阐述一下自己对学校发展目标、办学思路的设想和主要措施。
一、学校——学校有很多人
学校是众多学生和教师生命在场的聚集地。作为一名校长，从踏入校门那一刻起，就面临着“人”的问题。凡是有很多人的地方，首先都会产生两样问题：舆论和安全。而在学校里面，舆论多表现为风气，而风气又更多的依赖于文化氛围。文化氛围的形成一靠制度，二靠学校文化内涵。所以这部分我梳理为三个问题：制度建设、文化建设、校园安全。
（一）制度建设
一套科学合理的制度是学校有章可循、有序发展的基础。制度具有客观性、稳定性、公平性。可以规范、简化学校中大量反复出现的教育教学事务，为学校的可持续发展提供最根本的制度保障。制度是围绕人和人的发展而设的，应该涵盖教师、学生以及为教育教学服务的后勤等方面，使其能够规范学生的学习、规范教师的教学，规范校长、主任等的职责，使每个人都能够各司其职，保证学校工作顺利、有序的运转。
（二）文化建设
学校文化建设是制度化管理发展的内在要求和高级形态。我们区打造魅力校园正是源于这种需求。正如魅力校园不仅包括校园环境，还包括校园文化内涵两个方面一样，校园文化建设也包含了静态外显的校园环境建设和动态内隐的文化内涵建设。
1.校园环境
校园环境的布局、色彩、装饰应该跟学校文化建设的主题以及办学理念一致，配合恰当，使校园的一草一木、校园的每一面墙壁都能说话，无时无处不在向师生传递一种信念和信仰。环境建设要遵循为教育教学服务的原则，这样才能反过来强化学校的理念，为师生提供一个此时无声胜有声的积极、蓬勃的工作和学习的环境。
2.学校文化内涵
学校文化内涵是一种内隐的、深层的但又弥漫在整个学校全部生活时空中的一种无形力量，这种力量决定着学校教育改革和发展的成败。学校文化内涵其实质是一种价值观体系，其核心是办学理念，是贯穿在学校各项文化建设当中的灵魂。作为校长，必须要有明确的办学思想和办学目标。有思想的校长才能办出有灵魂的学校，本着为了人和人的发展，形成正确的价值导向，引导学校的文化内涵深入发展。
（三）学校安全
安全是一切工作的前提和基础。做好学生的安全教育和安全防范工作，是校长义不容辞的责任。它关系到教育的成败、家庭的幸福。安全工作，预防为主。校长要善观察、勤走动，善于发现安全隐患，及时排除和解决，防患于未然。面临突发问题，要有相应的紧急预案，以便能够从容得当处理。
解决了舆论和安全的问题，后续的发展才能有更好的张力。
二、学校管理的目的——发展和教育质量
学校有很多人，那么我们这么多人聚在一起，为了什么？——为了实现人的发展。为了实现哪些人的发展？——学生、教师和校长自己的发展。怎么发展？发展什么？
思路决定出路。首先有了先进的办学理念，有了明确的办学目标，才可能实现教师和学生的共同发展。在学校，发展的核心最终要落实在教育教学质量的不断提高上。校长要树立正确的教育质量观，促进学生的全面发展。同时学生的发展也离不开教师的引领与启迪。因此校长要努力做好教师队伍建设。没有教师的成长，就没有高品质的教育。教师的行为思想和追求都会给学生带来深刻的影响。教师队伍是学校发展之基，竞争之本，提高之源，是兴校强校的关键。校长要尽可能搭建平台，提供机会、建立激励机制促进教师素质的提高。
学校教育，课堂乃主阵地。只抓门房，不抓课堂的校长显然会制约教育质量的提高。温家宝总理曾经说过：让懂教育的人干教育。校长不仅要有深厚的教育理论基础，通晓教育的原理和规律，深刻理解国家的教育方针政策，还要有扎实的业务能力，既能上得会堂，更能下得课堂，是精通业务的行家里手，才能带动全校师生科学、有效地发展，切实提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育。
三、管理——汇集众人之力
人多的地方，无论是思想，还是行为，一定是千头万绪各不相同的。这就需要通过管理协调思想、统一行为，汇集众人之力，为教育教学的发展提供保障。校长便承担起了这个角色，用自己先进的管理理念管理学校，建立规范的规章制度，引入合理的竞争机制，讲求效率与民主，保证落实与执行，实现学校内部及育人过程的最优化。同时校长还要协调好与上级、与教师、与家长、与社会等有关方面的关系，争取各方面的共识与支持，形成教育合力，确保办学目标的实现。
概括而言，我认为学校的发展目标最终一定是为了实现人的发展，当然，包括学生的发展、教师的发展、校长的发展；
办学思路为：教孩子六年，想孩子一生，做好孩子的培根教育，根深才会叶茂。
主要措施：解决好制度建设、文化建设、学校安全的前提下，通过教师队伍建设，提高课堂教学效率，提升教育质量。
在教研员岗位，我积累了相应的理论素养和实践能力，有较强的业务能力和组织能力。当然我知道，我需要学习和锤炼的地方还有很多很多，但我相信，通过我的努力，加上您的支持，我可以做的很好。为了您的信任，为了自己那点儿微薄的却割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴，去追寻理想的教育。
给我一份信任，还您一份欣喜。