毕业典礼议程(2014)

2024-07-13

毕业典礼议程(2014)（精选12篇）

毕业典礼议程(2014) 第1篇

甘肃机电职业技术学院 2014年毕业典礼议程

一、宣读《关于表彰2014届“优秀毕业生、”“三好学生“、“优秀学生干部”的决定》

二、宣读《关于表彰2013年秋季顶岗实习优秀学员的决定》

三、颁奖：

1、三好学生代表

2、优秀毕业生代表

3、优秀学生干部代表

4、顶岗实习优秀学员代表

四、毕业生代表发言

五、在校生代表发言

六、院领导致欢送词

学生工作部

2014年5月30日

毕业典礼议程(2014) 第2篇

2014届毕业典礼暨学士学位授予仪式议程

一、时间：2014年6月17日上午8:30（周二）

二、地点：东区学术报告厅

三、参加人员：

1.学院学位评审组及科级以上干部；

2.辅导员、毕业班主任、教师代表；

3.全体本科毕业生及高职毕业生代表。

四、主持：张奇书记

五、议程

1.宣布毕业典礼开始，主持人介绍出席典礼的领导；

2.全体起立，奏国歌；

3.请季忠苑副书记宣读我院2014届省级优秀毕业生名单；

4．请领导为省级优秀毕业生颁发证书；

5.请在校生代表卢颖超同学发言；

6.请毕业生代表黄嘉琪同学发言；

7.请教师代表陈小元发言；

8.请朱银法副院长宣读2014届毕业生考研情况和毕业生、学士学位获得者名单（毕业生、学士学位获得者名单按班级人数）；

9．请领导给毕业生颁发毕业证书（11本科班+7高职班班级代表）；

10．请周湘浙校长为获得学士学位的毕业生拨穗并颁发学位证；

11．请执行院长蒋黎红致辞；

12．毕业典礼结束（奏乐，欢送进行曲或毕业歌）。

附：主席台就坐人员名单（10）：

毕业典礼议程(2014) 第3篇

马克斯韦尔·麦库姆斯在议程设置理论中指出, 媒介议程设置通常成为媒体主要的导向来源, 人们以媒介议程来减少不确定性。同样, 大众媒介在健康传播中, 一定程度上影响着社会对肿瘤的认知, 进而形成社会对待恶性肿瘤普遍的观念和态度。大众媒体对肿瘤防治理念的传播现状如何、相关议题在媒体中如何呈现?本文整理《解放日报》和《文汇报》2013-2014年度肿瘤防治相关报道, 对其中肿瘤防治理念等方面进行了分析并展开讨论。

一、肿瘤相关媒体报道概述

通过对2013-2014年度《解放日报》和《文汇报》刊登文章的检索, 以每一篇文章 (包括文摘等) 为一个独立样本, 共得到涉及肿瘤相关议题的文章450篇。初步统计表明, 这两家媒体在肿瘤相关报道的数量、版面分布上有着明显特征。

1. 肿瘤防治报道数量与健康节日密切相关

通过对不同月份报道情况的统计, 发现两家媒体对于肿瘤防治相关议题的报道数量与健康节日 (“世界癌症日”、“肿瘤防治宣传周”、“世界无烟日”等) 密切相关。

我们从统计数据中发现, 4月份媒体报道肿瘤的数量明显超出其他月份的报道数量。进一步对媒体报道的内容进行分析不难发现, 每年4月份的肿瘤防治宣传周 (全国肿瘤防治宣传周是由中国抗癌协会1995年倡导发起, 每年的4月15日-21日为全国的肿瘤防治宣传周) , 都是肿瘤防治相关报道的高峰, 例如《解放日报》在2014年4月17日第6版刊登的《抗癌:雷声大雨点小?》、《文汇报》在2013年4月14日第8版刊登的《当心, 潜伏在身边的致癌物质》等多篇文章, 皆为“肿瘤防治宣传周”系列宣传报道。另外, 在“世界癌症日”、“国际淋巴瘤日”、“粉红丝带月”等活动中, 媒体也会对肿瘤防治相关议题做强化报道, 例如每年的十月为“粉红丝带月”, 各方会在这段时间强化对乳腺癌防治的宣传, 以2014年10月为例, 《解放日报》和《文汇报》两家媒体共刊登乳腺癌相关报道11篇, 占据当月肿瘤相关报道的近30% (11/38) 。

2. 肿瘤防治报道与社会热点显著相关

大众媒体的属性决定了其与热点事件的密切联系, 这些热点事件除了上文中提及的专业领域肿瘤防治活动外, 还有社会普遍关注的新闻事件, 媒体多借由新闻事件对肿瘤防治议题进行深入解读报道, 扩大信息覆盖面, 加强宣传效应。例如, 上海市质子重离子医院开业、安吉丽娜·朱莉防癌切除乳腺等新闻事件就是如此。

质子重离子技术是当今世界公认的尖端的肿瘤放射治疗技术, 作为世界第三家、中国第一家同时拥有质子和重离子两种治疗技术的医院, 上海市质子重离子医院从筹备到开业都吸引了媒体的广泛关注。在2013年-2014年, 《文汇报》和《解放日报》两家媒体先后通过15篇文章报道了上海市质子重离子医院开启临床试验和完成临床试验的新闻。大众媒体对这家医院的最新进展和对这种高新治疗手段的解读, 让更多人明白, 肿瘤防治事业又多了一把利器。

在2013年5月安吉丽娜·朱莉为预防乳腺癌切除乳腺的新闻事件中, 朱莉的名人效应带动了社会的关注, 同时也传达出肿瘤可以预防的理念。媒体在对这一事件的解读中, 援引专家解读, 深入传播了乳腺癌的防治知识。经统计, 自2013年5月24日起, 《解放日报》、《文汇报》对这一新闻事件报道总计7篇, 其中《解放日报》在6天内连续刊登4篇文章报道了这一事件。

3.科教卫新闻、健康科普版面居多

我们在对450篇文章的版面位置统计中发现, 肿瘤相关报道主要集中于3版民生版、7版科教卫新闻版, 及8、12、24科普版, 其他版面如综合新闻和民生版也有报道。分析相关报道内容, 在两家媒体的报道中, 肿瘤相关文章多以科普形式和新闻报道为主, 这两种类型的文章分别占全部报道的53%和34%。这种内容的分布比例与版面的分布相契合。

媒体的科普版是肿瘤健康科普的主要阵地, 在这些版面出现的往往是纯粹的科普解读。以2014年10月份的“粉红丝带月”为例, 媒体新闻版出现的报道为上海国际乳腺癌论坛发布的乳腺癌诊治现状相关内容 (上海国际乳腺癌论坛每年10月举办一届) ;相应在科普版刊出的则是对肿瘤防治的解读。如《文汇报》2014年10月26日第5版“综合新闻”报道《2021年中国乳腺癌患者或达250万》的新闻、同期第7版“健康生活”刊登《乳腺癌, 我们该怎么“绕开你”?》和《小苹果的自述》两篇科普。在科普新闻报道中尤以技术创新和科研突破居多, 这类报道大多以科研院所的最新研究数据或者新近开展的技术、解决的疑难病例为主要内容, 如《文汇报》2013年6月3日第7版《宫颈癌患者能圆“妈妈梦”》的报道, 主要内容就是上海某医院创新开展了宫颈癌保育手术, 在切除宫颈病灶的同时可以保留子宫, 让宫颈癌患者有了怀孕生子的机会。

1版要闻版的肿瘤相关报道并不多, 出现在其中的多为重大新闻和具有社会广泛意义的报道。在2013-2014年两年间, 《解放日报》和《文汇报》头版出现的与肿瘤相关的报道多集中于上海市质子重离子医院的建设, 另外的几篇报道也集中于较宏观的议题, 如PM2.5与肺癌 (《文汇报》2013年3月25日《PM2.5与肺癌关联性研究缺哪口气?》) 、医疗新技术大热的反思 (《文汇报》2014年8月12日《医生, 别被技术“挟持”》) 。

4. 媒体报道中的观点来源以临床医生为主

在肿瘤相关报道的传播过程中, 扮演传者角色的多为医院或者科研院所, 这些一线权威信息来源为媒体的健康传播提供了源源不断的原始素材。在所统计的文章中, 有78%的信息源来自于医院、科研院所或者其中的专家, 在这部分信息源中, 医院及临床医生占据85%, 科研院所专家占据15%。

由于职业的特征以及与肿瘤患者群体的距离, 不同信息源的媒体报道题材也有不少差异。分析以科研院所为信息源的报道不难发现, 这些报道均为科研新突破、新发现, 科普类的报道几乎没有, 例如关于某科研院所的新闻报道《“光秤”有望检测癌细胞》 (《解放日报》2013年4月8日第3版) , 即报道了一项关于光学办法称重的技术有望应用于癌细胞的检测。相对而言, 以医生为信息源的媒体报道不仅有肿瘤诊治技术突破、诊治现状分析等, 还有很大比例的肿瘤科普文章 (超过的科普文章的信息源为医生) 。

二、肿瘤防治议题在媒体中的呈现

肿瘤防治始于对肿瘤的了解。肿瘤发病率、不同肿瘤类型特征、防治策略等, 是媒体报道中的重要内容, 在整理所得报道的统计分析中我们发现, 构成肿瘤防治议题的关键因素得到显著的呈现。

1. 不同肿瘤类型出现的频率

上海市疾控中心2015年发布的癌情数据显示:肺癌是发病率最高的恶性肿瘤, 占所有新发恶性肿瘤的17%, 发病率为72/10万;大肠癌位居第二, 占到13%, 发病率为54/10万。在男性中, 肺癌、大肠癌、胃癌、肝癌和前列腺癌是最常见的癌症, 男性发病第一位的肺癌占所有男性新发癌症的22%, 发病率高达98/10万。女性最常见的癌症依次是乳腺癌、大肠癌、肺癌、甲状腺癌和胃癌, 女性发病第一位的乳腺癌占所有女性新发恶性肿瘤的17%, 发病率为66/10万。

《解放日报》和《文汇报》的相关报道与上文中的数据密切契合。经统计, 肺癌、乳腺癌、大肠癌、泌尿生殖系统肿瘤 (前列腺癌、肾癌、膀胱癌等) 、肝癌、胰腺癌、胃癌、妇科肿瘤、白血病、甲状腺癌、淋巴瘤是两家媒体报道中出现频率较高的肿瘤类型, 其中报道肺癌的文章占据所有报道的19%、乳腺癌报道占据15%、大肠癌报道占据10%, 肝癌和胰腺癌因其治疗困难、死亡率极高而被称作癌中之王, 在媒体报道中, 这两种肿瘤类型也占据了较大的比例, 其中肝癌相关报道占据8%、胰腺癌相关报道占据7%。

2. 肿瘤特征在媒体中的呈现

我们从研究者对普通民众肿瘤的认知调查中发现, 只有少数人有比较全面的肿瘤防治知识, 90%以上的被调查者肿瘤防治知识贫乏, 对于肿瘤的病因认识和肿瘤的防治知识, 没有从根本上认识其原因与意义。

如何正确认识肿瘤?大众媒体中所呈现出的肿瘤特征对公众认知具有重要意义。本文对《解放日报》和《文汇报》两年间媒体报道中出现的肿瘤特征进行了分类统计:恶性、基因病、生活环境相关、身心创伤、可防控、慢性病等。

肿瘤的恶性特征 (易转移、复发等) 是导致谈癌色变的重要因素。在两家媒体报道中, 有32%的文章提及了这一特征。恶性肿瘤给患者带来了巨大的身心创伤和费用开支, 也是导致肿瘤为人诟病的重要原因, 9%的媒体报道提及肿瘤带来的身心创伤, 还有3%的报道提及肿瘤带来的巨大花费。在对肿瘤的正确认知方面:有22%的报道指出, 肿瘤是一种基因层面的疾病;12%的报道指出, 肿瘤的发生与生活方式、环境相关;7%的文章指出, 肿瘤是一种可防控的疾病;4%的媒体报道提到肿瘤其实是一种慢性病。

3. 肿瘤防治策略在媒体中的呈现

“健康生活方式, 注重癌症早期发现, 有效治疗, 最大限度提高患者生存质量, 消除癌症误解, 鼓励癌症患者积极寻求支持、理解和帮助, 获得及时规范的诊疗、康复保健、心理支持和姑息治疗, 从而改善生存质量, 提高生存率是肿瘤防治的有效策略。”在媒体对恶性肿瘤的报道中, 或多或少地都呈现了对肿瘤防治的策略。数据显示, 传统治疗肿瘤的策略——手术、放疗、化疗仍然是报道中肿瘤治疗的主要手段, 有31%的媒体在报道中体现了这一传统策略。生物靶向治疗是肿瘤个体化治疗中的一种新方法, 有15%的文章提及了这种方法。另外, 采用多个学科联合治疗肿瘤的方式越来越受到医疗领域的重视, 有4%的报道提及多学科综合诊治肿瘤, 还有3%的报道涉及中医药治疗肿瘤。改善生活方式、做好健康体检、及早发现, 是肿瘤“三级预防”的基础, 在媒体报道中27%的文章谈到了改善生活方式、健康体检预防和早期发现肿瘤。加强科普是消除肿瘤认知误区、提升公众健康素养的重要途径, 有8%的文章涉及健康科普与肿瘤防治的联系。

三、关于媒体报道中肿瘤防治议题的思考

1. 肿瘤防治议题的形成

社会热点与肿瘤防治的相关权威解读, 构成了整个肿瘤防治议题。不管是选择肿瘤本身加以关注, 还是选择相关属性来描述, 这些选择都具有强大的议程设置作用。马克斯韦尔·麦库姆斯指出, 新闻议程及其各种客体的一个重要组成部分就是媒体在思考与谈论每个客体时心中想到的属性, 这些属性后来也相应地存在公众心中。在大众媒体肿瘤防治策略的议题构建中, 相关报道刊登时间、版面和报道的数量构成了议题的基本框架, 媒体关注的社会热点事件、权威的信息来源形成了议题的重要根基, 对肿瘤和肿瘤特征的解读、肿瘤防治策略的强化报道则成为大众传媒肿瘤防治议题构建的关键。

由此可见, 肿瘤防治相关议题的形成过程, 是借由社会热点 (相关新闻事件、健康节日等) 通过肿瘤领域权威专家的权威解读 (肿瘤特征、防治理念等) 在大众媒体专版进行的传播。社会热点的热度和媒体的重视程度影响着肿瘤防治议题的被关注程度、科普解读和科学的肿瘤防治宣传策略, 体现了议题的主要价值, 这些议题有效传递了消除肿瘤认知误区、肿瘤可防可治等理念。

2. 构建肿瘤防治议题的方向

防治肿瘤不止于预防和治疗, 肿瘤患者的康复与关怀是其中重要的环节。在所统计的报道中, 涉及到肿瘤患者康复关怀的报道有11篇, 其中包含康复讲座、心理康复、病友沙龙等内容。这类报道多关注肿瘤患者、患者家属的心理状态, 侧重报道帮助肿瘤患者重拾生命信心、从康复到走向社会, 但这部分报道所占比例并不大。可以预见, 关于肿瘤康复与关怀的议题将更多提上媒体日程。

医疗机构和科研院所、医疗领域专家是大众媒体构建肿瘤防治议题的重要力量。权威机构、专家的权威声音会有效消除社会对肿瘤和肿瘤防治的误区, 从而较好地构建公众的健康素养。从正确认识到正确防治, 从治疗到康复, 医疗机构、科研院所、医疗专家通过大众媒体, 从肿瘤防治议题传播的源头保证了科普传播的质量。需要意识到的是, 专家与普通大众的距离, 科普形式的内容会让大众更有效地接受权威声音。在统计中, 科普文章的数量相对于新闻报道, 比例并不高, 这也是大众媒体在构建肿瘤防治议题过程中值得思考的地方。

肿瘤防治不仅仅局限于医疗领域, 它更应该是整个社会系统所关注的问题。在统计中, 有几篇媒体报道涉及政府对肿瘤防治事业的投入 (高新技术引进) 以及对相关热点的反思等, 这些报道从宏观政策方面的报道入手, 较好地传播了社会管理者对待肿瘤防治的态度和作为。事实证明, 这些举措为攻克肿瘤带来了更多希望, 也鼓舞了患者抗击肿瘤的信心 (《东方早报》2015年5月12日第A11版《质子重离子医院咨询者“爆棚”》) , 如果肿瘤防治议题中能更多涉及此类宏观层面的政策和举措, 无疑会增加议题的深度和广度, 其传播影响力也会相应扩大。

四、结语

大众传媒根据自身的特点, 结合肿瘤的特征和防治策略, 构建了肿瘤防治的议题, 使肿瘤的特征和防治在大众媒体的相关议题中得到呈现。防治肿瘤是各方所共同面对的挑战, 它不仅包含肿瘤的防与治, 还包含对肿瘤患者及其家属的关怀, 社会系统的普遍参与和宏观层面的关注, 也是实现科学防治肿瘤的重要部分。显然, 这将是大众媒体在构建肿瘤防治议题时不断努力的目标。

摘要：如今, 恶性肿瘤已经成为人类死亡的主要原因, 而大众传播在公众健康素养和肿瘤防治方面发挥着重要作用。本文试图通过对两家主流媒体近两年与肿瘤相关的报道内容进行分析, 结合当前肿瘤防治理念, 在议程设置理论的框架下, 探索在健康传播过程中肿瘤相关议题在大众媒体中的呈现方式, 进而对这种议题的构建进行反思。

关键词：肿瘤,健康传播,大众媒体,议程设置,防治理念

参考文献

[1]马克斯韦尔·麦库姆斯.议程设置:大众媒介与舆论[M].北京:北京大学出版社, 2008年9月第一版

[2]喻国明, 路建楠.中国健康传播研究现状、问题及走向[J].当代传播, 2011 (1)

[3]杨忠民, 孙秀娣, 陈汶, 范金虎, 乔友林.林州市城乡居民肿瘤知识及肿瘤科普需求调查[J].中国健康教育, 2002, 18 (8) , 480-482

[4]高越.我国报纸乳腺癌报道内容评估[D], 复旦大学, 2008

在毕业典礼上第4篇

“Friends are angels who lift us to our feet when our wings have trouble remembering how to fly.”

当我还是高中一年级学生的时候，一天，我看见班里的一个同学正从学校走回家，他名叫凯尔。他好像要把自己所有的书捧回家。我心想：“为什么会有人在星期五把自己全部的书都带回家呢？他一定是个书呆子。”我已经把自己的周末安排得很充实（明天下午我要跟朋友一起开派对和踢足球），于是我耸耸肩，继续走我的路。

正当我走着的时候，我看见一群孩子向他奔去。他们突然袭击他，撞倒他怀中的书，还绊倒他，他跌倒在淤泥里。他的眼镜飞了出去，落在离他10英尺远的草丛里。他抬起头，我看见了他眼中十分忧伤的神情，我非常同情他。因此，我向他跑去。当他匍匐着寻找自己的眼镜时，我看见了他眼中的泪水。

我把他的眼镜递给他，然后说：“那些人是坏蛋。他们应该好好找点更有意义的事情做。”他看着我，说：“噢，谢谢！”他的脸上露出灿烂的笑容，充满真挚的感激之情。我帮他捡起书本，并问他住在哪里。原来他就住在我家附近，我便问他为什么我以前从来没见过他。他告诉我，在这之前他一直在私立学校读书。以前我从不跟私立学校的学生来往。我们一起回家，一路上我们不停地聊天，我还帮他捧书。

原来他是个不错的小伙子。我问他是否想跟我的朋友一起踢踢球，他说好。因此我们一起度过了周末。我对凯尔了解得越多，就越喜欢他，我的朋友也有同感。

到了星期一早上，我又看见凯尔捧着一大堆书上学。我停住他，说：“天哪！你每天都捧着这么一大堆书，你真的会长出结实的肌肉来！”他只是笑了笑，然后把他手中一半的书递给我。

在其后四年里，凯尔和我成为了最好的朋友。当我们升上高中最后一年的时候，我们开始考虑上大学的事情。凯尔决定考乔治城大学，而我就打算考杜克大学。我知道我们永远都是朋友，所以距离永远不成问题。他打算当一名医生，而我就打算用自己所获得的足球奖学金来学商。

凯尔是我们班的毕业生代表。我总是取笑他是个书呆子。他要为毕业典礼准备演讲，我很高兴，得站在讲台上发言的那个人不是自己。毕业典礼那天，我看见凯尔，他打扮得很帅。他是高中时期能够发现自我特长并使其得以充分发挥的优秀学生。他与人约会的机会比我还多，所有的女孩都喜欢他。天哪，我有时还挺妒忌他的，比如今天就是这样。我看得出他为演讲而紧张，所以我拍拍他的背，对他说：“喂，大名人，你的演讲会很出色的！”他用一种神情—那种非常感激的神情—微笑着看了看我。“谢谢，”他说。

开始演讲了，他清清嗓门，然后说：“毕业典礼是向那些曾经在困难的日子里帮助你度过难关的人致谢的时刻—比如你的父母、你的老师、你的兄弟姐妹，或者还有教练……但更多是你的朋友。在这里，我要告诉你们在座各位，成为别人的朋友是你能给予他们的最棒的礼物。我要给你们讲一个故事。”

我不可置信地看着我的朋友，因为他讲述的故事正是关于我们相识的那一天。当时，他打算在周末了结自己的生命。他谈及到自己是怎样清空贮物柜，把他的东西带回家，这样他妈妈就不用在事后替他收拾了。他坚定地望着我，微微对我笑了笑。

“谢天谢地，我得救了。我的朋友把我从那可怕的行为中救了出来。”

当这个英俊又受人欢迎的男孩向大家诉说在自己最软弱的时候的经历时，我听见观众中传来紧张的呼吸声。我看到他的父母望着我，向我投来与他们儿子一样充满感激之情的微笑。到了这个时刻，我才明白其中深奥的意义。永远也不要低估你的行为的力量。不论好坏，只是一个小小的动作，你就能改变一个人的生命。

2014届初三学生毕业典礼议程第5篇

一、时间：2014年月日上午

二、地点：

三、参加人员及会议筹备分工：

全体师生

1、主持：

2、会场安排：

3、音乐播放：

4、摄像：

四、典礼议程

（一）全体起立，奏国歌

（二）请副校长宣读2014届初中毕业生名单

（三）请校长书记、为毕业生发放毕业证、义务教育证、毕业照（由各班班长统一代领）

（四）请校长致毕业赠言

（五）毕业生代表九年级一班同学发言

（六）请在校学生代表——同学发言）

（七）毕业班教师代表发言

（八）毕业班为学校赠送纪念品。

（九）学校为毕业生赠送纪念卡

（十）学校收藏学生希望寄存袋

（十一）全体毕业生宣誓：（领誓人：九年级学生）

（十二）副校长就中考期间的有关事项做强调。

（十三）宣布典礼结束

附件一：宣誓词：

（同学们，今天我们就要毕业了，请毕业班同学全体起立，举起右拳让我们最后一次向母校庄严宣誓：——）

铭记校风校训，谨遵师长教诲，珍惜母校荣誉，弘扬燕中精神，发扬优良传统，不忘恩师教诲，争做时代精英，今天我为母校自豪，明天母校为我骄傲！宣誓人：

宣誓完毕！

附件二：主持词

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！

各位领导，各位老师，各位同学，欢迎大家参加学校2013届九年级毕业典礼，现在我宣布： 2013届九年级毕业典礼现在开始。

典礼第一项，请全体起立，奏国歌。

请坐

第二项：请副校长宣读毕业生名单

第三项：请领导为毕业生颁发毕业证、义务教育证和毕业照（音乐《毕业歌》）

 老师的工作是辛苦的，亲爱的同学们，你们的成绩就是老师的勋章，你们笑脸就是对老师工作的最高奖赏。他会温暖每个老师的心房，化为老师热爱学生的力量。下面进行第四项——伸出你们热情的双手，热烈欢迎中心学校杨发录校长致毕业赠言。

校长热情洋溢而又意味深长的讲话，会激励着我们向更高的目标迈进。

 三年了，一千多个日日夜夜，我们和老师朝夕相处，一起度过了这人生中最难忘的时光，在巴燕中心学校的三年里，大家由天真烂漫的幼稚孩童，一天天成长为有抱负、有理想的翩翩少年，这些都离不开老师精心培育和默默奉献，今天，我们就要毕业了，离别就在眼前。同学们的心中还有很多话要对敬爱的老师讲。接下来，典礼进行第五项——毕业生代表同学做毕业感言，大家掌声欢迎。

 激昂的声音，庄严的神情，从同学们发自内心的誓言中，看到的是大家的成长，祖国的希望，你们用实际行动为下一届的弟弟妹妹作出了优秀的榜样，继往开来，我校未来的毕业班学生早已信心满满，做好了努力拼搏的准备，典礼第六项——请在校学生代表八年级同学发言，大家欢迎。

 离别之际，学弟学妹们对你们既有深深的祝福，也有依依不舍的深情，此时此刻，我们也想再一次听一听老师们嘱托和希望的话语，典礼第七项——掌声有请毕业班教师代表老师发言。

 老师的话表达了对同学们的眷恋之情，提出了希望和祝愿，说出了全体学校老师的心声。同学们，我们拥有团结拼搏的精神，我们拥有坚定不移的信念，我们是学校优秀的学子，我们将以优异的中考成绩实现梦想，为学校增辉，请接受中学学子临别时给母校的一份留念。典礼第八项——毕业生代表向学校赠送毕业纪念品。（音乐《校园里有一排年轻的白杨》）

 感谢同学们的这份深厚感情，学校将永久的珍藏大家的这份礼物。不管你们到了哪里，我们母校的老师永远和你们在一起。今天，你们或许收获了骄人的成绩，或许明白了人生的道理，或许得到了无私的帮助…….你们可曾知道，有多少老师为你们付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，你们即将要踏上新的征程，母校祝你们在以后的日子里一帆风顺。下面进行第九项——学校向毕业生赠送纪念卡，掌声邀请杨校长代表学校向毕业生赠送毕业纪念品。

（音乐《我要飞得更高》）一张小小的纪念卡凝聚着学校和老师对每个同学的留念和期望。同学们，追求理想的道路没有句号。今天，你们毕业离开母校这只是你们走向更广阔的空间去锻炼自己，去实现理想的一个新的起点。此时，我们每个人心中都会有一个对未来的美好心愿，明天不管是你去上了高中、大学，还是你上了职业技术学校，学习一项专业技术，还是你将来成为了职员、领导、农民、技术员，无论你走的多远，飞得多高，你们的恩师们始终用爱的目光为你守望，母校祝愿你们成功。典礼第十项：毕业生存放志向袋仪式开始。庄严的时刻到了，请学子们以青春的名义大声的告诉所有的人，让青春的智慧在考场展现，让父母恩师的期盼实现。典礼第十一项：全体毕进行宣誓。请九年级上台领誓。.......：（同学们，今天我们就要毕业了，请毕业班同学全体起立，举起右拳让我们最后一次向母校庄严宣誓：——）

铭记校风校训，谨遵师长教诲，珍惜母校荣誉，弘扬燕中精神，发扬优良传统，不忘恩师教诲，争做时代精英，今天我为母校自豪，明天母校为我骄傲！宣誓人：宣誓完毕！

 请坐下，下面请副校长对中考期间的注意事项作安排。

毕业典礼议程(2014) 第6篇

时间：2013年6月18日（周三）14:30；

地点：大学生活动中心多功能厅；

参会人员：ss校长、xx学院党政领导、各系中心主任、学术委员会成员、学工办成员、教师代表、毕业班辅导员、全体毕业生、非毕业班学生代表。

主持人：xx学院党委副书记：www

会议议程：

第一项：宣布典礼暨学位授予仪式开始，介绍出席典礼的领导和老师，介绍典礼议程；

第二项：全体起立，奏《国歌》

第三项：

（1）xx学院党委书记zzz宣读省级、校级品学兼优毕业生和xx学院2010级各专业班级校友联络会理事名单；

（2）请与会领导颁发省级品学兼优毕业生证书和校友联络会理事聘书。

第四项：学位授予仪式：

（1）xx学院副院长dd宣布授予学士学位毕业生名单；

（2）请学校联系领导、院（系）领导为获得学士学位毕业生扶正流苏；

第五项：xx学院院长冯绍杰致辞：

第六项：教师代表ll老师发言；

第七项：非毕业班学生代表 pp同学致欢送辞；

第八项：毕业班学生代表 rr 同学致答谢辞；

第九项：请ss校长讲话；

第十项：宣布毕业典礼结束。

温馨提示：

毕业典礼议程第7篇

1、主持人致开场词

2、奏国歌

3、唱响《感恩的心》

4、向恩师献花

5、向父母敬寄语卡

6、毕业班、在校生代表发言

7、家长、老师代表发言

8、校长致辞

9、发放毕业证书，读书笔记

10、学生敬赠纪念品

11、共唱《明天更美好》

毕业典礼致词第8篇

约瑟夫·布罗茨基（1940-1996），俄裔美籍著名诗人、散文家。生于列宁格勒（现圣彼得堡）一个犹太家庭。1972年被前苏联当局强制遣送离境，随后前往美国定居，先在密歇根大学任驻校诗人，继而在其他大学任访问教授。1986年荣获美国国家书评奖，1987年荣获诺贝尔文学奖，1991年获选“美国桂冠诗人”。其代表作品有诗集《词类》、《致乌拉尼亚》，散文集《小于一》、《论悲伤与理智》等。

1984届的女士们先生们：

无论你们选择做多么勇敢或谨慎的人，在你们一生的过程中，都一定会与所谓的恶进行实际的接触。我指的不是某本哥特式小说的所有物，而是，说得客气些，一种你们无法控制的可触摸的社会现实。无论多么品性良好或精于计算，都难以避免这种遭遇。事实上，你越是计算，越是谨慎，这邂逅的可能性就越大，冲击力也就越强烈。这就是生命的结构，即我们认为是恶的东西有能力做到可以说是无所不在，原因之一是它往往会以善的面目出现。你永远不会看到它跨进你的门槛宣布：“喂，我是恶！”当然，这显示出它的第二种属性，但是我们可能从这观察所获得的安慰往往被它出现的频率所减弱。

因此，较审慎的做法是，尽可能密切地检视你有关善的概念，容许我打个比方，去细心翻查一下你的衣柜，看是不是有一件适合陌生人穿的衣服。当然，这有可能会变成一份全职工作，而它确实应该如此。你会吃惊地发现，很多你认为是属于你自己的并认为是好的东西，都能轻易地适合你的敌人，而不必怎样去调整。你甚至会开始奇怪到底他是不是你的镜像，因为有关恶的最有趣的事情莫过于它完全是人性的。温和一点说，世上最容易里面朝外反过来穿的，莫过于我们有关社会公义、公民良心、美好未来之类的概念了。这里，一个最明确的危险信号是那些与你持同样观点的人的数目，而这与其说是因为意见一致具有沦为一言堂的倾向，不如说是因为这样一个可能性——隐含于大数目中——即高贵的情感会被伪装出来。

基于同样的原因，对抗恶的最切实的办法是极端的个人主义、独创性的思想、异想天开，甚至——如果你愿意——怪癖。即是说，某种难以虚假、伪装、模仿的东西;某种甚至连老练的江湖骗子也会不高兴看到的东西。换句话说，即是某种像你自己的皮肤般不能分享的东西：甚至不能被少数人分享。恶喜欢稳固。它永远借助大数目，借助确定无疑的花岗岩，借助意识形态的纯正，借助训练有素的军队和稳定的资产。它借助这类东西的癖好应该说是与它内在的不安全感有关，但是，相对于恶的胜利来说，明白这点同样难以获得多少安慰。

恶确实胜利了：在世界的很多地方，在我们自己身上。有鉴于它的幅度和强度，尤其是有鉴于那些反对它的人的疲累，恶今天也许不应被视为伦理范畴，而应被视为一种不能再以粒子计算，而是在地理上进行划分的物理现象。因此，我对你们谈论这一切的理由与你们年轻、初出茅庐和面对一块干净的写字板毫无关系。不，那写字板脏得黑不溜秋，很难相信你们有足够的能力和意志去清洁它。我这次谈话的意图只是想向你们说明一种抵制方法，也许有朝一日用得上。这种方法也许可以帮助你们在遭遇恶之后不至于被弄得太脏，尽管不见得会比你们的先行者更意气风发。不用说，我心中想的是“把另一边脸也凑上去”这一盘有名的生意。

我猜你们已经以这样或那样的方式听过列夫·托尔斯泰、圣雄甘地、小马丁·路德·金和其他很多人对这句来自“山上宝训”的话所作的解释了。换句话说，我猜你们都已经熟悉非暴力抵抗或消极抵抗这个概念，它的主要原则是以善报恶，即是说，不以牙还牙。今日这个世界之所以落到这个地步，至少表明了这个概念远远没有受到普遍的珍视。它不能深入民心有两个原因。首先，实践这个概念需要相当程度的民主，而这正是地球百分之八十六地区所欠奉的。其次，谁都知道，让一个受害者把另一边脸也凑上去而不是以牙还牙，充其量只能得到道德上的胜利，也即得到某种看不见摸不着的东西。出于本能地不让你身体的另一边遭受另一记重击是有其道理的，因为谁都会担心，这样做只会使恶得寸进尺;担心道德胜利可能会让那敌人误以为他不会受惩罚。

还有其他更严重的理由需要担忧。如果那第一拳没有把受害者脑中的所有神志都打掉，他也许会明白到，把另一边脸也凑上去无异于操纵攻击者的内疚感，更不要说操纵他的报应了。这样一来，道德胜利本身就不见得很道德了，不仅因为受苦经常有自我陶醉的一面，还因为它使受害者优越起来，即是说，胜过他的敌人。然而，无论你的敌人多么恶，关键在于他是有人性的;尽管我们无能力像爱我们自己那样爱别人，但是我们知道，当一个人开始觉得他胜于另一个人时，恶便开始生根了。（这就是为什么你首先被打了右脸。）因此，一个人把另一边脸也凑上去给敌人打，充其量只能满足于提醒后者他的行动是徒劳的。“瞧，”另一边脸说，“你只是在打肉罢了。那不是我。你打不垮我的灵魂。”当然，这种态度的麻烦在于，敌人可能恰恰会接受这种挑战。

二十年前，下述情景发生于俄罗斯北方无数监狱的其中一个放风场里。早上七点钟，牢门打开了，门槛上站着一个看守，他向囚犯们宣布：“公民们！本监狱的全体看守挑战你们囚犯，进行社会主义竞赛，把堆在我们放风场里的木材劈光。”那些地方没有中央暖气，而当地警察可以说像征税那样要求附近所有的木材公司缴纳十分之一的产量。我说的这件事发生时，放风场看上去像一个十足的贮木场：木材堆得有两三层楼高，使监狱那个一层楼高的四方院本身形同小巫。木材显然需要劈，不过这类社会主义竞赛却并非第一次。“要是我不想参加呢？”一名囚犯问道。“嗯，那你就没饭吃。”看守答道。

接着，囚犯们拿了派发的斧头，开始劈起来。囚犯和看守都干劲十足，到中午时分，他们全都筋疲力尽，尤其是那些永远营养不良的囚犯。看守们宣布小休，大家坐下来吃饭：除了那个提问题的家伙。他继续挥舞斧头。囚犯和看守们都拿他当笑料，大概是说犹太人通常被认为是精明的，而这家伙……诸如此类。小休之后他们继续干活，尽管速度已多少减慢了。到下午四点，看守们停下来，因为他们换班时间到了;不一会儿囚犯们也停下来了。那个家伙仍在挥舞手中的斧头。有好几次，双方都有人要求他停下来，但他不理睬。看上去好像他获得了某种节奏，而他不愿意中断;或者是不是那节奏控制了他？

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在别人看来，他就像一台自动机器。五点，六点，那柄斧头仍在上下挥舞。看守和囚犯们这回认真地瞧着他，他们脸上那嘲弄的表情也逐渐变得先是迷惑继而恐惧。到七点半，那个家伙停下来，蹒跚地走进牢房，倒头便睡。在他以后坐牢的时间里，再也没人号召看守与囚犯进行社会主义竞赛，尽管木材堆得越来越高。

我觉得那个家伙能这样做——连续十二小时劈木材——是因为当时他还很年轻。事实上他那时是二十四岁。仅比你们略大。然而，我想他那天的行动可能还有另一个理由。很可能这个年轻人——正因为他年轻——把“山上宝训”的内容记得比托尔斯泰和甘地都要牢。因为耶稣讲话有三合一的习惯，那位年轻人可能记得那句相关的话并非停止在：

“但若是有人打你的右脸，把左脸也转过来由他打。”

而是继续下去，没有句号或逗号：

“而若是有人控告你，要拿走你的里衣，连外衣也给他。

若是有人强迫你走一里路，就跟他走两里。”

全部引述下来，可见这些诗句事实上与非暴力抵抗或消极抵抗，与不以牙还牙、要以善报恶没有什么关系。这几行诗的意思一点也不消极，因为它表明，可以通过过量来使恶变得荒唐;它表明，通过你大幅度的顺从来压垮恶的要求，可使恶变得荒唐，使伤害失去价值。这种方法使受害者处于十分积极的位置，进入精神侵略者的位置。在这里有可能达到的胜利并不是道德上的，而是生存上的胜利。那另一边脸并不是启动敌人的内疚感（这是他绝对可以消除的），而是把他的五官感觉暴露给整件事情的无意义：就像任何大量生产一样。

让我提醒你们，我们在这里谈论的并不是涉及公平决斗的情况。我们是在谈论一个人一开始就处于无望的劣势的情况，在那种情况下，他根本没有还击的机会，也完全没有任何胜算可言。换句话说，我们是在谈论一个人一生中非常黑暗的时刻，他对他的敌人的道德优越感既不能给予他抚慰，他的敌人又太过于恬不知耻和没有任何恻隐之心，而他仅有脸、里衣、外衣和一双仍能走一两里路的脚可供调遣。

在这种情况下，根本就没有战术上的回旋余地可言。因此，把另一边脸也凑上去应成为你有意识的、冷静的、慎重的决定。你得胜的机会全靠你是否明白你正在干什么，无论这机会多么渺茫。把你的脸凑过去给敌人打时，你要明白这仅是你的磨难和那句箴言的开始——你要能够使自己经受“山上宝训”的整个环节，经受所有那三句诗。否则，断章取义会使你伤残。

把道德建立在一段错误引述的诗上只会招致厄运，或最终变成精神上的布尔乔亚，享受那终极的舒适：也即深信不疑的舒适。无论是哪种情况（后者因有资格加入各种善意的团体和非牟利组织而最不讨好），结果都只会向恶屈服，推迟对它的弱点的理解。因为，容我提醒你们，恶只能是人性的。

把道德建立在这段错误引述的诗上并没有为甘地之后的印度带来什么改变，除了它的政府的颜色。不过，从一个饥饿者的角度看，无论谁使他饥饿都是一样的。我猜他可能更愿意让一个白人来为他的悲惨境况负责，原因之一是社会之恶也许就会显得像是来自别处，并且也许就会不如落在他自己的族类手中受苦那么有效。在外族的统治下，毕竟仍有希望和幻想的余地。

托尔斯泰之后的俄罗斯情况也相似，把道德建立在这段错误引述的诗上严重地削弱了这个民族对抗警察国家的决心。接下来发生的事情已是家喻户晓：在把那另一边脸也凑上去的六十年中，这个民族的脸已变成一个大伤口，以致如今国家由于害怕其暴力而索性往那脸上吐唾沫。甚至往世界脸上吐唾沫。换句话说，倘若你想使基督教世俗化，倘若你想把基督的教导翻译成政治术语，你就需要某种不止是现代政治鬼话的东西：你需要拥有原文——至少在你脑中，如果你心中已无余地。因为，基督与其说是一个好人，不如说是一种神圣精神，老是念叨他的善良而不顾他的形而上学是危险的。

我必须承认，我对谈论这些事情感到有点不安：因为要不要把那另一边脸也凑上去毕竟是一件极其私人的事。这种遭遇总是发生在一对一的情况下。那永远是你的皮肤，你的里衣，你的外衣，而走路的永远是你的两腿。奉劝人家使用这些资产即使不是完全不对的，也是不礼貌的，更别说敦促人家了。我在这里只是希望抹去你们心中的一种陈腔滥调，它带来很多伤害，很少收获。我还想给你们输灌这样一种想法，即只要你仍有皮肤、里衣、外衣和两腿，你就还不能言败，无论胜算多少。

然而，在这里公开讨论这些问题还有一个更令人不安的理由;而这个理由并非仅仅是你们很自然地不愿意把你们年轻的自己视为潜在的受害者。不，这只是清醒而已，这种清醒使我也预期你们当中会有潜在的恶棍，而在潜在的敌人面前泄露抵抗的秘密是一个坏策略。也许使我不至于被指控是叛徒的，甚或被指控把战术性的现状投射到未来的，是这样一种希望，即受害者永远会比恶棍更富有发明才干，更富有独创思想，更富有进取心。因此受害者也许有胜利的机会。

责任编辑石华鹏

毕业典礼议程第9篇

典礼大会议程：

一、营造离别氛围，播放《毕业歌》和《相逢是首歌》（那日苏老师

负责）

二、光阴似箭，弹指一挥间。四年的初中生活即将悄悄走进你们的回忆。大家带着兴奋喜悦的心情，带着丝丝离别的伤感，忍着离别的泪水，最后一次相聚在这里，隆重举行2012届初中生生毕业典礼。就是为你们有锦绣前程祝福，共同回眸往昔岁月、展望灿烂前程，抒发我们内心的感恩之情，为明天的中考鼓劲!为你们再攀高峰而加油壮行！

下面我宣布：乌审旗第一中学2012届初中生毕业典礼现在开始！

请全体起立，奏唱国歌。

三、听着这伴随着自己成长的国歌，同学们肯定会有与往日不同的感受。此时此刻，我们每一个人都既兴奋喜悦，又带着一丝中考前的紧张。四年的校园生活，留下了你们银铃般的欢笑；四年的校园生活，留下了你们磨练翅膀的背影。明天我们将斗志昂扬的走进考场。“四载励志求学，一朝鲲鹏展翅”！

下面有请高春莲副校长致辞。

四、高校长回顾了我们初中四年的学习情况，对大家顺利完成初中课程表示了祝贺，为明天的中考发出了动员令，给大家提出殷切期望和要求。高校长的话语重心长，请同学们牢记在心，在明天的考场上沉

着、冷静，发挥出最佳水平；在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋勇前行。

同学们，四年的校园生活，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，自己的学生要参加中考、踏上新的征程，有请教师代表老师向同学们说说心里话。掌声欢迎!

五、我相信，老师的话语一定会激励着在座的每一位毕业生，你们会拿出自信、勇气，去挑战明天。在此，请允许我代表全体老师，祝愿你们今日是桃李芬芳，明日是祖国的栋梁；祝愿你们前程似锦，拥有美好灿烂的明天！请同学们记得父母是孩子的第一任老师，是我们成长的伴侣。在我们即将毕业的时刻，他们也有许多的话语想对我们诉说。

接下来让我们用热烈掌声有请家长代表为我们送来祝福。

大家再次以热烈的掌声表示感谢。（学生献花，播放《母亲》）

六、相比人的一生来说，四年时间似乎很短暂，然而这一千多日子的印记在我们的记忆中将再也无法抹去。这四年是你们走向成熟的四年，这四年是你们同甘共苦、风雨同舟的四年，这四年是师生共同进步的四年。请欣赏诗朗诵《四年里，我们一起走过》。（播放《相逢是首歌》）

七、此时此刻，全体毕业生的心情一定非常激动，四年了，同学们真的长大了，成熟了，你一定感慨万千，下面就请学生代表发言。

八、激情澎湃，豪情满怀，同学用自己声情并茂的语言，道出了你们的心声，并表达了中考必胜的决心！

下面请听毕业年级小合唱《感恩的心》。

所有的感激，所有的留恋，汇成一句话，感谢老师，感谢母校，母校情深，师恩难忘。

为此我们的毕业生还为母校留赠纪念。

九、今天是一个值得铭记的日子，因为我们即将与四年的初中生涯道声再见。一本薄薄的毕业证书中，承载的是我们充实的、沉甸甸的四年。下面有请郑永平校长宣布校长令并为各班颁发毕业证与毕业照。（播放《毕业歌》）

十、同学们，接过这红红的毕业证书，我们的心中都感慨万千。我们想起了四年来含辛茹苦培育我们的老师，想起了四年来和自己朝夕相处的朋友。同学们，相聚情依依，离别情更长，难忘四年苦读，我们流过汗，我们永无悔。

下面，请马广胜书记宣读乌一中2012届优秀毕业生名单并颁奖。（播放《真心英雄》）

请老师和同学把热烈的掌声献给我们的优秀毕业生。

十一、母校是同学们成才的摇篮，老师是同学们成才的领路人，此时此刻，就让我们将千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了！

请学生代表为全体初四教师敬献鲜花。（播放《我为老师唱赞歌》）

十二、临别依依，言语万千!亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，学校都将是你们慈祥的母亲!每位同学都是母校优秀的孩子!老师都因你们的点滴进步而自豪!希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为学习的动力，努力学习，奋发向

上，将来为一中争光!

全体初四教师与学校合唱队齐唱《二十年后再相会》。（指挥：张瑞虹）

毕业典礼议程第10篇

典礼须知

1、入场后在指定位置就座。毕业生按着装规范要求穿好服装。

2、仪式开始后请务必保持安静，手机设置为振动或关机，不得接听电话。

3、获奖代表领奖时，请从主席台右侧上台，领好奖等待本组最后一名同学转身一起拍照，然后从左侧下台回到原位。

4、毕业生接受学位授予时，请大家以学号为序，以班级为单位，在班长带领下，成一列纵队在场内右侧等待上台（学士帽流苏应在帽檐右侧）。等候顺序依次为财政学、财经新闻、税务

1、税务

2、社会保障、行政管理、公共管理。上台后在指定位置接受校领导授予学位并合影，结束后迅速从主席台另一侧回到原座位。

5、学校统一安排专业摄影师全程拍摄典礼过程。

6、请大家注意会场纪律，保持场内庄严气氛，展现大学生良好风貌，典礼结束前不得离场。

议程

1、全体起立，奏国歌；

2、介绍到场的领导和来宾；

3、请浙江财经学院副书记王宇航教授讲话

4、请财政与公共管理学院院长沈玉平教授讲话；

5、请教师代表王晟老师致辞；

6、请毕业生代表闻小标同学致辞；

7、请毕业生家长代表蒋怡宁的母亲致辞；

8、请在校学生代表林娇萍同学致辞；

9、请财政与公共管理学院副院长杨春玲宣布2012届毕业生获得毕业证书和学位证书情况以及2012届毕业生考取研究生名单；

10、请财政与公共管理学院党总支副书记童玉玲宣布2012届省级优秀毕业生、校级优秀毕业生的名单；

11、请财政与公共管理学院院长沈玉平向毕业生赠送毕业晚会光盘；

12、毕业生向母校赠送纪念品；

13、颁发省级优秀毕业生证书；

14、颁发校级优秀毕业生证书；

15、颁发毕业证书；

16、颁发学士学位证书并接受拨穗；

17、请全体毕业生、导师、学生家长合唱歌曲《明天会更好》。

高三毕业典礼议程第11篇

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

有人说：“青春是一首歌”，三年前的金秋，我们在这里相逢，揭开青春崭新的篇章；三年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长。三年后的今天，我们在这里重温青春过往。我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼。时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥；带着梦想，带着期待，三年来我们一起走过。在朝夕相处的一千多个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。三年来，2018届的全体师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些美好的回忆将会永远珍藏在你的心底。

今天，我们又一次相聚在这里，隆重举行毕业典礼仪式。首先，由我为大家隆重介绍出席毕业典礼在主席台就坐的各位领导，他们分别是李校长、王军锋副校长、郭向荣副校长、田伟副主任、年级组长王锋，让我们用掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎！

出席我们毕业典礼的还有我们在座的2015届高三年级的全体师生。掌声送给我们自己！

下面我宣布，荆中2018届高三毕业典礼现在开始！我们今天的毕业典礼由九个议程组成。

三载励志求学，一朝鲲鹏展翅，首先由李校长致词。-----------并给大家提出了殷切的期望和要求，句句叮咛，字字千金，祝福语重心长，请同学们牢记在心，在今后的人生道路上，时时勉励自己，鞭策自己。

三年来，我们在无涯学海乘风破浪，我们在有径书山奋勇登攀，经历无数风风雨雨，一路征战，终见彩虹。我们在座的各位都很优秀，我们都是好样的，有百分之九十的同学都拿上了毕业证。下面李校长，王军锋校长，郭向荣校长为我们的毕业生代表赵倩、王佳欢、田园园颁发毕业证。

第三项毕业学生感言

同学们，三年的时光，一千多个日夜，弹指一挥间到了依依惜别的时刻，也许还有太多的感动，太多的眷恋，太多的话想对母校和老师们诉说。下面就请赵倩同学代表大家发言。大家掌声欢迎。

从同学的发言中，我们听到了你们在即将离开母校的时刻，珍藏在心中很久的感谢与感激之情，听到了你们对母校的依依不舍，更听到了你们对未来的美丽规划。

第四项议程：恩师寄语

如今，你们即将踏上新的征程，老师们现在在想什么呢？下面有请高三教师代表王小荣老师致临别赠言。大家掌声欢迎！

谢谢老师！刚才老师语重心长的话语，字里行间浓浓的情意，代表了全体老师对同学们深深地期待和祝福。同学们，没有老师默默的付出和辛勤的汗水，我们难有今天的进步！师恩难忘，让我们铭记母校老师们的谆谆教诲，心存理想走出校门，做一名志向高远、品德高尚、能力高强、气质高雅的时代新青年。

同学们，你们在荆中的三年，我们的老师们始终和你们一起，教室里，食堂里，寝室里，运动场上，都曾留下了老师和我们在一起的身影，我们不应也 2

不能忘记老师！我提议：请同学们把最热烈的掌声送给他们，向全体高三教师表达我们最真诚的感谢和祝愿。

第五项，由年级组长王锋老师宣布2018年高考下县有关安排

第六项，田伟主任宣传2018年高考新政策及诚信考试要求。

第七项，学生代表胡艺露同学诚信宣誓。

第八项，郭向荣校长强调高考期间安全及要求。

第九项议程：

从今天起，我们已经站在新的人生起跑线上，临行前，让我们静心聆听王军锋副校长的嘱托和赠言。

王校长的讲话寄予了大家莫大的希望！鼓励同学们走向更好更高的目标。我相信，不久的将来，荆中会因为拥有你们而骄傲，你们的名字也将永远的留在我们的记忆里。

亲爱的同学们：毕业，是个沉重的动词，行动里带着眷恋与不舍。毕业，是个难忘的名词，话语里带着心酸与苦涩。毕业，是个流泪的形容词，不可或缺但又不能推辞。毕业，是个遗憾的副词，历练成长却又让生活充实。毕业不是结束，而是新的开始，不只是中学阶段的结束，更意味着一段新征程的起点。明天，你们又将带着各自的梦想，驾驭青春的生命之舟直挂云帆，乘风破浪。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，同学们一定能开创自己新的美好的人生。请你们相

信：无论你们走到那里，无论你们离开多少年，母校都将永远关注着你们，因为你们承载着母校的祝愿，带着老师们的期望，即将向着新的目标扬帆起航。同学们，不要让泪水打湿容颜，火热激情即将绽放，让我们的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生长，在岁月流光中温暖启航。在即将到来的高考中，让我们将汗水化为我们翱翔的翅膀，在高考中书写我们新的篇章，创下属于我们的辉煌！

今天的你们以母校为荣，明天母校必将因为你们而感到骄傲，无论天涯海角，我们都坚信：不久的将来，会有那么一天，在座的每一位定会以自己曾经作为一名荆中人而更加自信、倍加自豪！同学们！不要忘记常回母校看看！