母校我想对你说小学作文

母校我想对你说小学作文（精选18篇）

母校我想对你说小学作文 第1篇

六年前的秋天，幼小的我带着好奇心踏入了校园，我很快被这儿的环境吸引了，啊!每一株小草、每一棵杨柳，又把我拉回了记忆……

别了大操场!我们曾经在你的身上开展过运动会，赛场上，有同学们飒爽的英姿，有大家纯真热情的笑脸，还有那激动人心的呐喊声。在那里，我们在那飞绳里的跳跃;在乒乓桌前挥动的球拍，在林荫下的促膝谈心。

别了教室!我们在这里专心的听课，黑板上，有老师挥洒的知识，也有同学们在班队活动课上用巧手绣出的鲜花。梦里小屋里，有同学们远大的志向，图书角装载着满柜优美的篇章和趣味横生的故事。

别了植物园!你有翠绿的银杏、嫩绿的小草，可爱的海桐球，亭亭玉立的垂柳。这里曾是大家写生的胜地，也是同学们写作的灵感，垂柳的辫子，正编织着那精彩的作文。记得那一次，大树上飞来了一只猫头鹰，把大家乐坏了。

别了大型玩具!这是我们玩耍的天堂，小小的一寸地，竟蕴藏着许许多多的幸福与快乐。这里有我们成长的痕迹，我们在上边攀爬，在上边嬉戏，时不时翻上那么一两回，就连那最高的单杆，也有我们灵巧的身影。

别了林荫小道!数不清的迎春花叫着：“你好、你好”!找不完的月季喊着：“加油加油!”我们在这花香四溢的小道上散步、赏花，在迎春的小手下，我们游戏、谈心，对老师作业多的埋怨，对同学性格不好的不满都被那浓郁的花香冲淡，换来的，是点点甜蜜。

别了老师、别了同学、别了母校!你们带给我的太多太多，是幸福的、愉快的、匆忙而又难忘的。六个春去秋来，又有什么能将这份记忆抹去?不!没有。别了我亲爱的母校!

母校我想对你说小学作文 第2篇

老师，六年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊!冬天，北风怒吼，寒气刺骨，您在灯下为我们批改作业;夏天，热似蒸笼，蚊虫成群，您也在灯下批改作业。我们的成绩就是老师您的成绩;同学们的进步，也就是您的进步啊!六年来，我们跟老师之间建立了比山还高，比海还深的情谊。

如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢? 在可能临别时，我把千言万语总结成了一句最简单，最真诚的话，“谢谢了，母校!谢谢了，老师!”老师，您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求，都是为我们好。正如有句话“严是爱，松是害。” 在可能离开母校的同时，我祝愿我的母校越办越好，向母校提几点意见。

1。智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们“玩”的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面，好像还没有引起学校的足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面，尽快做些有效的调整和有力的改进。

老公,我想对你说 第3篇

老公，我想对你说，如果真的有来生，下辈子我一定好好的照顾你。在医院我是一名护士，是千百个病人身边的守护神，他们那信任的目光，使我常常容不得有半刻的倦怠。神圣的白衣天使称号，常常使我忘记了自己也是一个普通的人间女子。当我把全部的能量都献给病人，当我奋不顾身的抢救回一个个在死亡线上挣扎的患者后，我的精力已耗尽。每当我拖着疲惫的身躯，走进家门，看见你正默默地给我和孩子洗衣服的时候，我很内疚，也很感动，真的。

老公，我想对你说，我也是一个普通的人，当我伤心、脆弱、流泪的时候，请允许我趴在你肩上哭泣，不要嫌我泪眼婆娑;当我无助的时候，请主动张开你的双手;当我寂寞的时候，请主动陪我走走;老公，我想对你说，我不羡慕别人的宝马豪宅，不羡慕别人的衣着光鲜，不期望你伟岸高大，我只希望你能给我一个遮风避雨的地方，给我一个可以依靠的肩膀。

老公，我想对你说，别嫌我唠叨，当我生气的时候，希望你听我把话讲完，让我有个诉说的地方，我的心情才会好;别嫌我厨艺不精，做的饭菜难吃，粗茶淡饭才是最好。

我想对你说…… 第4篇

我想对你说：亲爱的朋友，谢谢你。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。无论你是《语文世界》的新朋还是旧交，我想对你说声谢谢。谢谢新朋友对我们的信任，谢谢老朋友对我们一如既往的支持，谢谢大家在繁忙的学习生活中，愿意与《语文世界》为伴，陪我们一同走过。试想象，没有你们的我们会是多么的孤单啊！为了表达谢意，亲爱的朋友，让我们将珍藏的喜悦拿来与你们分享：2006年，是充满小小收获的一年。就算我们不能做到“出口成章”，总可以闲庭信步，徜徉于“小说天地”，寻到“写作指津”的必胜法宝；就算我们无法和每一位身怀绝技、文采飞扬的“星星有约”，切磋文坛技艺，总可以坐在温暖舒适的“双语咖啡屋”里，喝一口香浓可口的咖啡，体味一下不同文化背景下语言的魅力，或是和你们一起“凝视摄影经典”，满足每个人的感官系统，体味一下视觉上最强有力的震撼；就算我们没有大把大把的时间来畅游“文史因特网”也无妨。因为我们即使足不出户也仍旧可以在“经典书坊”中找到自己钟爱的读物，透过“异域采风”的文字视窗，造访世界每一个可爱的角落。2006年，是充满小小惊喜的一年，众多选择，必有一款适合你。“全国师生同台作文大赛”和“全国语文规范化知识大赛”，是我们与众多权威机构强强联手，为忙于大大小小考试的你们，提供的一个热身锻炼、展示才华和能力的全新平台。朋友们，为了这份收获，为了这份喜悦，让我们一起微笑着挥别2006……

我想对你说：亲爱的朋友，牵手你。“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”。因为无法留下太阳的身影和时间的脚步，我们总会暗自感伤和惆怅。还好有你们，不管阴天、晴天还是雪天，总会陪伴在我们身边。未来的日子里，亲爱的朋友，让我们将这份难得的默契、默默的支持和莫大的鼓励继续延续，让我们携手并肩同行，让我们做得更好。新的一年，我们将以更丰富的内容，更新颖的形式，更饱满的热情，带领各位走进绚烂多姿的、精彩无限的《语文世界》。相信新增设的“论语今读”“微篇诗品”“语文视界”“高考直通车”等栏目，定能贴近同学们的实际需求。希望大家能从中汲取更多的滋养，积蓄更多的力量。朋友们，让我们许下一个约定：为了友谊、为了爱、为了希望、为了更美好的明天，让我们一起微笑着迎接2007……

小学六年级作文：母校我想对你说 第5篇

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是六年级了,丰富多彩的小学生活也即将告一段落了,此时,我心中充满了留恋之情。

回忆我在小学的每一次进步,都与您的汗水有着密不可分的关系。是您,把我们从一个个什么也不懂的孩子，培养成一个个优秀的少先队员，又是您,教会了我们许许多多的知识与做人的道理。

母校啊，我永远忘不了您!您的那些谆谆教导，使我永远记在心里。您的那些充满活力的倩影，使我感到无比的骄傲与自豪。您为了我们能有一个更好的学习环境，不断的改善、变化，使我们感动不已。母校啊，您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求，都是为我们好，都是为了我们的将来所着想。

在此，我想向母校提几点意见，希望母校能够办的更好：

(1)丰富同学们的课余活动，不能让没完没了的作业“霸占”了我们的童年，要在玩中学，学中玩。

(2)在操场边和教室里多种一些花草，这样不但可以美化环境，还能够清新空气。

母校我想对你说作文 第6篇

时间过得可真快，转眼间，我六年的小学生活就要结束了，即将步入中学的大门。然而，今天我站在这里，看到了主席台、国旗、松柏、鲜花，还有那奔跑在操场上的一年级的弟弟妹妹。这一切的一切，都让我倍感亲切。回想当初，我迈着稚嫩的双脚踏入校门，用天真的童音念着“a,o,e……”，从最初的不明事理到现在的知书达礼，我感觉自己正在一步一步成长。六年中的点点滴滴，如同电影般闪现在我的脑海。

看啊!那主席台上身着校服，系着红领巾，迈着矫健步伐升国旗的小女孩儿，不正是我吗?我自信地挺胸抬头，心里在想：今天我是多么光荣，五星红旗就在我手中飘扬。看着冉冉升起的五星红旗，我举起右手，庄严地行了一个少先队队礼。此刻，我感慨万千：那鲜红的旗帜，伴我走入实验小学的校园，又将送我踏进中学的大门。它记载了我成长的许多许多，有苦有甜，有喜有忧，有笑还有泪。我轻轻闭上眼睛，想起了敬爱的老师和亲爱的同学们。席老师给我梳头、削铅笔，像妈妈一样呵护我;雷老师强忍腿痛，为我们上课，给我削苹果;吴老师、尚老师亲自送我回家还经常放弃休息时间给我补课;赵老师、王老师，带我去看病，指导我演讲，鼓励我不断进步。她们对我的爱早已无法用言语来表达。好同学亢炳旋为我赠送精美的生日礼物，同桌和我共同分享好吃的零食。班里的每个学生都是我的兄弟姐妹，我们不是一家人却胜似一家人。在实小这个温暖的大家庭里，我体会到了各种各样的关爱……睁开双眼，我是多么留恋这里的一草一木呀!主席台两旁的铁树，南教楼前的梧桐树，校园四周的万年青，艺术楼前的乒乓球台，操场上的球篮，还有那宽敞漂亮的舞蹈室，到处都能感受到校园的温馨与幸福，到处都能倾听到师生的欢声笑语……

母校我想对你说作文 第7篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的母校我想对你说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

母校我想对你说作文1

光阴似箭，日月如梭。弹指间，六年的小学生活就要过去了。六年的斗转星移、春来冬去，还有五十多天，我们就将告别敬爱的母校；告别尊敬的老师；告别亲爱的同学，即将升入中学。此时此刻，千言万语一起涌上我的心头——母校，我想对你说：我想你！这里的一点一滴；一花一草；一砖一瓦，勾起了我的无限怀念。教室里还分明回荡着我们的欢声笑语和朗朗的读书声；校园内还清晰回放着我们的刻苦锻炼和尽情嬉戏的身影；操场上还依稀显现着我们踢球、跳绳、奔跑的串串脚印。学校是我们的精神家园。 清晨，我们迎着朝阳，站在升旗台前高唱国歌。午后，我们披着晚霞，背着沉甸甸的知识和满盈盈的憧憬跨出校门。这里的一幕幕都将深深的刻在我的心底，成为金色童年的永恒记忆！

母校，我还想对你说：我爱你！记得那是我读四年级的时候，一次大班会，校长把全校的师生聚集在大操场上，为六年级的宋瑜娇同学进行捐款。患上了白血病，必须动手术，需要一笔昂贵的医疗费，但宋瑜娇同学家庭经济不太好。危难之中，是您把我们这些师生聚在北三小，捐出了零花钱、压岁钱。是您把我们师生的爱心互相专递，更是您让我们把爱洒满整个校园！

母校，我更想对你说：我忘不了你！从蹒跚学步到成功跨越，从点、横、竖、撇的书空到听、说、读、写的训练，从冥思苦想的审题感悟到上下求索的幸福体验，我们敬爱的老师就像一位温和而慈祥的母亲，无微不至地关怀着我们，循循善诱地教育和引领着我们。一次又一次地把我们带入知识深山里寻宝；学习的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名师荟萃的北三小，是我心田中的一块圣地，我在这里度过了人生中最快乐的时光。在她温暖的怀抱中我们获得了知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理！

虽然我们毕业班就要离开母校了，但我们永远不会忘记在母校生活、学习的每一天！

是啊，北三小，我敬爱的母校。你留给我的不仅仅是美好、甜蜜的回忆，更多的是纯洁的友谊、生命的感恩和人生的责任。最后我还想对你说——你说的：“今天我以北三为荣，明天北三以我为荣。”我会把这句话永远铭刻在心间的！

母校我想对你说作文2

六年的斗转星移、春来冬去，还有五十多天，我们就将告别敬爱的母校；告别尊敬的老师；告别亲爱的同学，即将升入中学。此时此刻，千言万语一起涌上我的心头——母校，我想对你说：我想你！

这里的一点一滴；一花一草；一砖一瓦，勾起了我的无限怀念。教室里还分明回荡着我们的欢声笑语和朗朗的读书声；校园内还清晰回放着我们的刻苦锻炼和尽情嬉戏的身影；操场上还依稀显现着我们踢球、跳绳、奔跑的串串脚印。学校是我们的精神家园。 清晨，我们迎着朝阳，站在升旗台前高唱国歌。午后，我们披着晚霞，背着沉甸甸的知识和满盈盈的憧憬跨出校门。这里的一幕幕都将深深的刻在我的心底，成为金色童年的永恒记忆！

母校，我还想对你说：我爱你！

记得那是我读四年级的时候，一次大班会，校长把全校的师生聚集在大操场上，为六年级的宋瑜娇同学进行捐款。患上了白血病，必须动手术，需要一笔昂贵的医疗费，但宋瑜娇同学家庭经济不太好。危难之中，是您把我们这些师生聚在北三小，捐出了零花钱、压岁钱。是您把我们师生的爱心互相专递，更是您让我们把爱洒满整个校园！

母校，我更想对你说：我忘不了你！

从蹒跚学步到成功跨越，从点、横、竖、撇的书空到听、说、读、写的训练，从冥思苦想的审题感悟到上下求索的幸福体验，我们敬爱的老师就像一位温和而慈祥的母亲，无微不至地关怀着我们，循循善诱地教育和引领着我们。一次又一次地把我们带入知识深山里寻宝；学习的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名师荟萃的北三小，是我心田中的一块圣地，我在这里度过了人生中最快乐的时光。在她温暖的怀抱中我们获得了知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理！

虽然我们毕业班就要离开母校了，但我们永远不会忘记在母校生活、学习的每一天！

是啊，北三小，我敬爱的母校。你留给我的不仅仅是美好、甜蜜的回忆，更多的是纯洁的友谊、生命的感恩和人生的责任。最后我还想对你说——你说的：“今天我以北三为荣，明天北三以我为荣。”我会把这句话永远铭刻在心间的！

母校我想对你说作文3

光阴似箭，日月如梭。弹指间，六年的小学生活就要过去了。六年的斗转星移、春来冬去，还有五十多天，我们就将告别敬爱的母校；告别尊敬的老师；告别亲爱的同学，即将升入中学。此时此刻，千言万语一起涌上我的心头——母校，我想对你说：我想你！这里的一点一滴；一花一草；一砖一瓦，勾起了我的无限怀念。教室里还分明回荡着我们的欢声笑语和朗朗的读书声；校园内还清晰回放着我们的刻苦锻炼和尽情嬉戏的身影；操场上还依稀显现着我们踢球、跳绳、奔跑的串串脚印。学校就是我们的精神家园。 清晨，我们迎着朝阳，站在升旗台前高唱国歌。午后，我们披着晚霞，背着沉甸甸的知识和满盈盈的憧憬跨出校门。这里的一幕幕都将深深的刻在我的心底，成为金色童年的永恒记忆！

母校，我还想对你说：我爱你！记得那就是我读四年级的时候，一次大班会，校长把全校的师生聚集在大操场上，为六年级的宋瑜娇同学进行捐款。患上了白血病，必须动手术，需要一笔昂贵的医疗费，但宋瑜娇同学家庭经济不太好。危难之中，就是您把我们这些师生聚在北三小，捐出了零花钱、压岁钱。就是您把我们师生的爱心互相专递，更就是您让我们把爱洒满整个校园！

母校，我更想对你说：我忘不了你！从蹒跚学步到成功跨越，从点、横、竖、撇的书空到听、说、读、写的训练，从冥思苦想的审题感悟到上下求索的幸福体验，我们敬爱的老师就像一位温和而慈祥的母亲，无微不至地关怀着我们，循循善诱地教育和引领着我们。一次又一次地把我们带入知识深山里寻宝；学习的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名师荟萃的北三小，就是我心田中的一块圣地，我在这里度过了人生中最快乐的时光。在她温暖的怀抱中我们获得了知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理！

虽然我们毕业班就要离开母校了，但我们永远不会忘记在母校生活、学习的每一天！

就是啊，北三小，我敬爱的母校。你留给我的不仅仅就是美好、甜蜜的回忆，更多的就是纯洁的友谊、生命的感恩和人生的责任。最后我还想对你说——你说的：“今天我以北三为荣，明天北三以我为荣。”我会把这句话永远铭刻在心间的！

母校我想对你说作文4

转眼间，时间匆匆流过，我深知这一年的时光也快要流走，往日天真的笑脸已变得渐渐成熟，我们也从童稚年代走向青年时期，我心中有太多的眷恋和不舍。

在即将离别母校的时刻，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。

学校的每一粒石子、每一棵树，都见证了我们的成长，都饱含了我们金色童年的快乐，都蕴藏着我们的天真可爱。我们在这里茁壮成长，在这里学到知识，也在这里懂得了做人的道理，更在这里感受到童年的欢乐与幸福。你说，我怎会忘记这美丽的母校?

忘不了敬爱的老师，忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那慈祥的目光，忘不了您呕心沥血的在灯光下写教材的背影……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，从简单的数字到复杂的算式，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人!您既温和又严肃，既谦逊又清高，既平凡又伟大。

忘不了亲爱的同学，忘不了我们结下的深情厚谊，忘不了我们朝夕相处的美好时光，忘不了我们为胜利而洒下的泪水和嘹亮的歌声……六年中，我们在知识的海洋中遨游，在激烈的赛场上奋力拼搏，在同学困难的时刻互相帮扶。我们曾在校园里尽情玩耍，曾一起度过这美好的岁月!

母校，这个被称为家的地方，你陪伴我度过了许多的时光。在我心情低落的时候，我坐在石凳上，在你温暖的怀抱里，对你倾诉衷肠;在我心情高兴的时候，我曾走到你的身边，与你分享我的快乐。你就像我的知心朋友一样，和我度过每一天。

母校，还有一年，我即将和你分离，去寻找另一个属于我的天堂，而你一直在这里，守护着这里的学生。母校，我舍不得，我真的舍不得与你分离。今天，你依旧那么坚强，依旧那么生气勃勃。母校，我想对你说;"你会忘记我吗?会忘记在你怀抱里生活过的一员吗?我会永远地记住你，将你的名字刻在我的心头!”

离别的钟声即将敲响，在告别母校之时，我一定会大声呐喊，让全世界都能听到：“同学们，我爱你!老师们，我爱你!母校，我爱你!谢谢你们!”

母校我想对你说作文5

“秦岭脚下涧水河旁，美丽校园鲜花绽放……”有一所和谐文明的小学，座落在秦岭山脚下，依偎在涧水河之边。在这所小学里，文明之花处处绽放，和谐之音到处奏响，她就是我的母校——灵宝市实验小学。

时间过得可真快，转眼间，我六年的小学生活就要结束了，即将步入中学的大门。然而，今天我站在这里，看到了主席台、国旗、松柏、鲜花，还有那奔跑在操场上的一年级的弟弟妹妹。这一切的一切，都让我倍感亲切。回想当初，我迈着稚嫩的双脚踏入校门，用天真的童音念着“a，o，e……”，从最初的不明事理到现在的知书达礼，我感觉自己正在一步一步成长。六年中的点点滴滴，如同电影般闪现在我的脑海。

看啊！那主席台上身着校服，系着红领巾，迈着矫健步伐升国旗的小女孩儿，不正是我吗？我自信地挺胸抬头，心里在想：今天我是多么光荣，五星红旗就在我手中飘扬。看着冉冉升起的五星红旗，我举起右手，庄严地行了一个少先队队礼。此刻，我感慨万千：那鲜红的旗帜，伴我走入实验小学的校园，又将送我踏进中学的大门。它记载了我成长的许多许多，有苦有甜，有喜有忧，有笑还有泪。我轻轻闭上眼睛，想起了敬爱的老师和亲爱的同学们。席老师给我梳头、削铅笔，像妈妈一样呵护我；雷老师强忍腿痛，为我们上课，给我削苹果；吴老师、尚老师亲自送我回家还经常放弃休息时间给我补课；赵老师、王老师，带我去看病，指导我演讲，鼓励我不断进步。她们对我的爱早已无法用言语来表达。好同学亢炳旋为我赠送精美的生日礼物，同桌和我共同分享好吃的零食。班里的每个学生都是我的兄弟姐妹，我们不是一家人却胜似一家人。在实小这个温暖的大家庭里，我体会到了各种各样的关爱……睁开双眼，我是多么留恋这里的一草一木呀！主席台两旁的铁树，南教楼前的梧桐树，校园四周的万年青，艺术楼前的乒乓球台，操场上的球篮，还有那宽敞漂亮的舞蹈室，到处都能感受到校园的温馨与幸福，到处都能倾听到师生的欢声笑语……

百年的实小，百年的辉煌。啊！母校，我想对你说：“今天，我以您为骄傲；明天，您以我为自豪！千百万学子的成就，都要从这里开始；千百万学子的梦想，都要从这里起飞。我可爱的母校，您永远是我航程的基地，是我远航的起点。”“我们在这里放飞希望……”我再次唱起了那悦耳动听的校歌。

母校我想对你说作文6

空气中充满了香樟的味道，却让我想起梧桐嫩黄的新叶……是那里的茶花早早开放？胜过玫瑰的魔法！是那里的草坪醉倒了张张淘气的脸？胜过陈酿的芬芳！是那里的松树于那半透着古老的扁额刻印成最深的记忆？胜过千言万语！是那里学飞的鸟儿却停留在窗前，伴着勤奋的人儿一起朗朗读书？胜过最动听的歌谣！

……多少回，来了，又去了……

灵魂的最初，我一步一步靠近你，你一点一点渐渐渗透。我像一个没有五官和思想的布偶，而你则一笔一笔勾勒出我的个性，赋予灵魂的母亲。我正在参禅，如一个小和尚，以自己的理解：

从严厉的军训到严格的纪律，到严酷的竞争，你缓缓地在我地心中构架着自己地形象：威严——死板——颓废。想不同社会已如此进步，人类如此进化，还会有你的存在，真的想不通。军训必须言听计从，无论是对是错；平时大门紧闭，生病请个假也须半天；想要得到奖学金，更是需要有拼命三郎的架式：吃饭的命、睡觉的命、外加说闲话的命。玩命地追逐着前面的同学，如同一只狼在草原上驱逐另外一只狼。可是现在仔细想想，这不就是生存和人格必须兼修的道理吗？

从某个意义上来说，你是父亲，是典型的中国式的严父！可你不仅或是说不甘于只做父亲，你也揽起了母亲的胆子，当然这时是最典型的中国式的慈母。也许这样的结合才是你最具魅力的地方！从每年三月三班级为我们准备的鸡蛋到八月十五的月饼，虽说不能回家，却也能品尝到，让我们感受到家的温馨；从广播站到演讲比赛，也成就了许多同学的梦想。联欢会、心理咨询室、元旦晚会、运动会……每一处都留有你关心成长的痕迹，就像梧桐旁的香樟。

当然最难忘的是那一群“可爱”、善良和蔼的长辈。“恋爱”时老班的衷心提醒、捣蛋时老师苦口婆心的诱导、打菜时师母那大大的一勺……你时如此有深度和内涵，你有这么大的资本啊！你的明天定会更加辉煌，就像那两颗松树，半是苍劲半是青葱——因为你正洋溢着青春的朝气与活力！

……是谁在呢喃：树的孤独风知道，左手的想法右手明了，对你的思念不是摇摇头就能甩掉，天空想要哭就开始细雨飘，我想你了是否该让你知道，大城市的繁华挤不掉珍藏记忆中你的细腻你的好，就连那愁煞人一年四季缠绵的雨啊，也觉得别有味道……无论是严父还是慈母，总之是你将我重新孕育和塑造！

所以，母校，我想对你说：“我爱你，红豆知道！是点点滴滴，一分一厘！”

母校我想对你说作文7

春去春又来，花谢花再开。时间飞逝，日月如梭。转眼间，我步入初中的校门大约两年了。可是再回想起我的“母校”，泪水就不由得浸湿了我的眼睛。

母校，是我刚刚从婴儿期成长到童年期的一个开端。是母校把我送进了初中的殿堂，母校就好像是母亲一样在看着我一天一天的成长。小时候，我早早地起床，母亲为我做早饭，更是早早地起床了。当我看到妈妈在厨房为我忙碌的身影，又想到“母校”好像在向我招手，并且嘴里仿佛说着：“孩子啊，快来吧！学校正是因为有你们才快乐，才温暖，才成功啊！”

我在我小学时光玩的是非常开心，至今，令我难以忘怀。在一年级时，由于刚刚学起正式课程，不知道该怎么学习，心里总是想着“快放学吧，快放学吧。”放学可以回家好好的玩一场了。于是，就这样进了三年级的课程，而且又添加了许多新的内容，新的学习方法，新的要点。更是让人难以想象啊！我以为还是可以用以前的方法学习，但却料不到一到考试时自己竟变成了一个“落汤鸡”。什么也学不会，也不会做。我的老师找到我谈话说：“学习要讲究方法”“要有一个目标，同时也要有一个完整的时间计划表。计划好自己一天内所有要做的事情。”就这样，我懂得了学习。俗话说得好“师傅领进门，修行在个人”。这是一个蛮好的比喻。

如今，我已经走进了初中的校门，永别了我的母校。有时间，我就和的朋友们去母校看看。看到现在的母校，眼前仿佛有一种焕然一新的感觉。因为我的母校曾是一座拥有参观价值的一座古庙。听长辈们说，这座学校原来住着一位和尚，我也只是听说罢了。确定没有仔细想像。现在的母校虽说已经翻新了几次，但那一座拥有北京特色的古庙却没有动过。“古庙”拥有好的环境，特殊的待遇，它的屋顶是用瓦垄促成的。屋内的设计是用千根又高又圆的柱子支撑着，墙壁有名人的画像和动物的画像。算得上是“保护古庙”的荣誉了。

我们的父母赋予了我们生命，我们的母校又赋予了我们知识。就让我们“放飞梦想的翅膀，去迎接一缕阳光”来回报母校吧！母校，等着我哦！

母校我想对你说作文8

母校，我想对你说

“咔嚓”一声，记忆就这么定格，童年也定格与此。母校，如今我心有千言万语——如今，在校的日子屈指可数，明天就将焕然一新，就将告别六年所有的一切，敬爱的老师;可爱的同学;亲爱的母校。这一切的一切都将说：“再见!”那时的我们必将同踏上新的征程，新的生活。

还记得，当刚刚踏进母校，拉着爸爸那粗糙的大手，胆怯地环顾四周，就在爸爸要放开我的小手时，我害怕，恐惧，对这陌生的一切而恐惧。“不，不，我要回家!我要回家!”我用那稚嫩的声音拼尽所有的力气大喊道，此时老师轻拍我的肩膀道：“你看，这里有那么多小朋友，为什么不和他们一起玩呢?”“我……”正想说点什么的时候，爸爸上阵来了“你看，再不去，小朋友们就要笑话你咯!”老师和爸爸里外夹击，我这才嘟着嘴极不情愿地走进教室，还不忘依依不舍地望着爸爸离去的身影……

可是如今，现在的我早已爱上了这位慈祥的“母亲”，四周万物早已成为的朋友。可现在却到了离别之际，内心那样不舍，母校你听见了吗?您瞧，那可去老的银杏，如今它摇曳着臂膀，在那儿说：“再见，愿你茁壮成长!”我想它正道出了你的心声，我知道你同那古老的银杏一起见证了我们的一颦一笑，一次次的成长，你们对我而言都深情四海!你看，那墙角的梅花，正应了王安石那句“墙角数枝梅，临寒独自开”寒冬腊月发出阵阵香味，上课时，那股香味似精灵一般，潜入我的鼻孔。此时，花虽不在了，却有一片片落叶也更衬托母校的容颜，母校你可知在校时您就如同我的母亲，在您温暖的怀抱中我渐渐的长大。母校，我如同一颗种子，您好似泥土，给予我营养，让我生根发芽。可如今却要离开故土，离开那勤劳的“园丁”，离开一起生长的同伴。这一切，我却如此不舍，多想说：“不，母校你听得到吗?”

可是，-如今我就要走了，就要离开你了!当我手握理想的翅膀，就要去飞翔，本因为成长而高兴的心情却如此伤感，如果时间就此定格该多好啊!

“茄子”，童年就这么走了，剩下一张合影，一份回忆，千言万语化为一句：“母校，再见!”

母校我想对你说作文9

再过不到两个月，离别的大门就将开启了，我将告别美丽的校园、和蔼可亲的老师和纯真友爱的同学们。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。每想起即将离开的一幕，老师站在讲台上讲课、同学们一起学习、玩耍的情景就会浮现在眼前，我就不禁泪眼朦胧，一切都恍如昨日，牢牢地铭刻在心上。

母校，我想对你说，是你哺育了祖国的未来，是你教育了下一代，是你让我学到了知识，是你让我懂得了学习的乐趣。我像朵刚刚生长的小花，是你给了我土壤，是你给了我清水，我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习，是你让我知道了应该做些什么，是你让我知道了大千世界的奥秘，谢谢你，我的母校。

母校的老师如慈母、严父，他们含辛茹苦，呕心沥血地培育、引导我在知识的海洋中遨游。我难忘，难忘老师慈祥的脸庞;难忘，老师深刻的教诲;难忘，老师那语重心长的话语。刚上学时，是老师把我领进了知识的殿堂，用充满着希望的钥匙开启了我心灵的大门。

我难忘，同学们幽默的表情;难忘，我和同学们一起玩耍时的快乐时光;更难忘同学们关切的问候。还记得，我伤心时，朋友逗我开心，扮鬼脸，讲笑话。生病时，朋友们来看我，还关心的问候我。

我难忘，美丽的校园!您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……

母校，我想对您说，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你让我交到了这么多的好朋友。母校，就像我的母亲一样，从懵懂的那个小孩到现在成熟的我，母校是保存我最美回忆的家。我在这里成长，有老师的教导、同学的关怀;失败的磨练;成功的鼓励……

母校，我无法忘记你，你一直锁在我心底最深的那个抽屉里，钥匙就是我的心，丢失不了。我快毕业了，可是，就算经历一千年、一万年时间的隔阂，我还是忘不了你。母校，谢谢你，谢谢你让我懂得做人，让我明白人生哲理!谢谢您!

难忘您啊，母校!我相信，今后，我还会回来，回来看您的，因为我永远不会忘记您——我亲爱的母校!

母校我想对你说作文10

记得那是一个夏天，我们家刚刚入住幸福港湾社区，正好赶上五里堡小学招一年级新生，我们把我们的孩子送到了这所学校。

这一年本该招五个班，无奈入学的学生多，只好扩招了一个班。

开学的第一天，爸爸妈妈送我到校门口，一个带红领巾的同学迎上前来牵着我的手对我的爸爸妈妈说：“叔叔阿姨，你们好，你们请回吧，以后让孩子自己来，这样就可以培养她的自理能力。”我跟着那位大姐姐一同走进了教学楼。

从这一天起，我们家就与五里堡小学结了缘。六班--一个扩招班，进这个班的学生水平可想而知。但老师们不辞辛苦，尤其是自从曹老师和田老师负责这个班级，学生们的成绩扶摇直上，有的同学甚至是成为全年级的骄傲。

老师是如此的辛苦，他们付出那么多他们得到了什么？做为家长，也许只关注自己孩子的.成绩，每天起早贪黑为自己的孩子做饭，检查作业，觉得辛苦的了不得。可以孩子的老师辛苦不辛苦？一个班有几十个孩子，秉性各不相同，甚至有些俏皮捣蛋的孩子给他们制造麻烦，但老师们既要给他们讲授知识，又要教他们如何做人，他们受了委屈向谁来倾诉？他们的酸甜苦辣只有他们自己知道。

小学老师，我们的启蒙老师，社会的名利与他们无缘，他们是那么的默默无闻，但是他们在孩子的成长过程中所起的作用是巨大的。他们与世无争，他们只期望自己的学生有一个好的成绩。除此之外他们别无所求。

转眼间，6年即将过去。看着伴我成长的校园，想到不辞辛苦的老师，我好多话想说，可有不知说些什么。是感恩，是眷恋，还是想到在一起朝暮相处的小伙伴就要各奔东西那种就比别过的痛。此时此刻我不能用语言来形容我的心情，只能衷心的道一声：老师您辛苦了，我们感谢你们。小伙伴们，让我们一起度过的美好时光永远铭刻在我们的心里。

现在的老师，同学，校园——这些即将成为我们的过去，在剩下的有限的日子，让我们一起为了五里堡小学的荣誉，为了我们理想的学校共同努力吧！相信您的付出一定有所回报的！

最后祝老师们心情愉快，健健康！同学们成绩优异，都能升入你们理想的初中！

母校我想对你说作文11

“咔嚓”一声，记忆就这么定格，童年也定格与此。母校，如今我心有千言万语——

如今，在校的日子屈指可数，明天就将焕然一新，就将告别六年所有的一切，敬爱的老师；可爱的同学；亲爱的母校。这一切的一切都将说：“再见！”那时的我们必将同踏上新的征程，新的生活。

还记得，当刚刚踏进母校，拉着爸爸那粗糙的大手，胆怯地环顾四周，就在爸爸要放开我的小手时，我害怕，恐惧，对这陌生的一切而恐惧。“不，不，我要回家！我要回家！”我用那稚嫩的声音拼尽所有的力气大喊道，此时老师轻拍我的肩膀道：“你看，这里有那么多小朋友，为什么不和他们一起玩呢？”“我……”正想说点什么的时候，爸爸上阵来了“你看，再不去，小朋友们就要笑话你咯！”老师和爸爸里外夹击，我这才嘟着嘴极不情愿地走进教室，还不忘依依不舍地望着爸爸离去的身影……

可是如今，现在的我早已爱上了这位慈祥的“母亲”，四周万物早已成为的朋友。可现在却到了离别之际，内心那样不舍，母校你听见了吗？

您瞧，那可去老的银杏，如今它摇曳着臂膀，在那儿说：“再见，愿你茁壮成长！”我想它正道出了你的心声，我知道你同那古老的银杏一起见证了我们的一颦一笑，一次次的成长，你们对我而言都深情四海！

你看，那墙角的梅花，正应了王安石那句“墙角数枝梅，临寒独自开”寒冬腊月发出阵阵香味，上课时，那股香味似精灵一般，潜入我的鼻孔。此时，花虽不在了，却有一片片落叶也更衬托母校的容颜，母校你可知在校时您就如同我的母亲，在您温暖的怀抱中我渐渐的长大。

母校，我如同一颗种子，您好似泥土，给予我营养，让我生根发芽。可如今却要离开故土，离开那勤劳的“园丁”，离开一起生长的同伴。这一切，我却如此不舍，多想说：“不，母校你听得到吗？”

可是，-如今我就要走了，就要离开你了！当我手握理想的翅膀，就要去飞翔，本因为成长而高兴的心情却如此伤感，如果时间就此定格该多好啊！

“茄子”，童年就这么走了，剩下一张合影，一份回忆，千言万语化为一句：“母校，再见！”

母校我想对你说作文12

今年的 十月一日 ，对于我们每一个定小学子来说，是一个特别的日子。因为这一天是我们母校的百年华诞。在这阳光明媚的日子里，我们的母校处处洋溢着节日的气氛：体艺馆的墙壁上三十条横幅高高挂起，记载着定小一百年的办学理念和辉煌成绩；楼顶那一面面彩旗迎风飘扬，为百年定小增添了几分喜气；校园里那一棵棵高大的桂花树花香四溢，弥漫了整个定小……在这个难忘的早晨，在一阵阵隆隆的礼炮声中，庆祝活动正式拉开帷幕。

庆祝活动如一幅巨大的流光溢彩的画卷，展现在我们眼前，让我们的视听觉享受了一次精神大餐。

《欢乐童年》是一部歌舞集锦，我跳的是其中一个舞蹈《走进十月的阳光》。随着音乐的响起，第一组向日葵队来到台上，金黄的向日葵在阳光的照耀下分外美丽，把这所百年定小映衬得更加灿烂辉煌。彩带队的队员一一上场，轻盈的彩带随风舞动，如绚丽的彩虹，在空中划过一道道美丽的弧线，那夺目的彩带成为全场的焦点。接着，我们气球队也上场了，当最后一个音符响起时，我们放飞了氢气球，那五彩缤纷的气球带着我们的憧憬和梦想，带着我们的祝福和希望，飞向蓝天，飞向更美好的未来……舞蹈队表演的《海莲诵》令我印象深刻！

队员们用一把把扇子和无声的动作诉说着对定小的热爱。独舞的两位同学，更是舞动着婀娜的身姿，时而笑颊粲然，时而侧身垂睫，时而轻柔地点额抚臂，用一个个精美绝伦的动作震撼全场。《年年有鱼》更是美轮美奂。演员们别致的造型，完美无瑕的动作，令人耳目一新！

那动人的笑脸，那优美的舞姿，那迷人的风采，让全场观众如痴如醉。

当《明天会更好》唱响时，庆祝活动也迎来了最后的高潮。我们一同上台谢幕，一边拍手，一边合唱。一朵朵礼花在我们的眼前绽放，纷纷扬扬，如天女散花一般，开遍了天空，落满了舞台。一时间，台下掌声雷动，红旗翻飞，会场成了花的海洋，旗的世界！

今天是你的生日，祝福你，亲爱的母校！

让这份辉煌如明珠般闪耀在这片土地上，让这份赞誉如劲风吹动在这片土地上！

庆祝活动虽然结束了，但这并不是结尾，而是一个全新的开始。我相信，你将迈着巨人的步伐，走向更加美好的未来！

母校我想对你说作文13

母校，不想和你分开

敬爱的老师，亲爱的同学们：

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

回想六年前，我们离开幼儿园，迈入高琦小学，那是，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这时学校教育的结果，这时老师心血的结晶。六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们都么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。

在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

母校不仅给我知识，也在各种不同的活动中，陶冶了我们的情操。

每年的春游，提供了我们与大自然接触的机会；过节的庆祝会让我们领会每个同学的优点；征文比赛，更是锻炼了我们的文笔，去理解字句王国的快乐……

母校母校，就是人生第一所学校，离开母校，谁舍得呢？

我像风筝，是母校把我引入人生的正轨。但最后，母校扯断了我们之间的线，是因为母校想让我飞得更高！如果有一天我迷失在风雨中，我知道这段记忆会为我疗伤止痛。也许我们最终的世界会不同，柯我知道这段记忆陪我闯过风雨！

好快，像一眨眼，像一瞬间，像昙花开放的短暂。

谢谢你，母校！再见，母校！

……

母校我想对你说作文14

我在这里学习；在这里玩耍；在这里停留了短暂的六年！在这里——母校，你是我人生走过道路上的第二所学校，第二个家！你无私给予了我一间明朗的教室，给予了我一个学习的书桌，给予了我宽阔的场地！母校，您是那样的无私，您对我百般呵护，让我感受到了“家”的意义：温暖而惬意！

我曾目睹过您那布满皱纹的脸，曾目睹过您那饱经风霜的脸，目睹了您的一切……您为了能让我们有更好的学习环境，为了不让我们目睹您那风吹雨打后的“脸”，你不惜用“整容”的方法来给我们一个好环境，好印象！母校，无论您变得多么的“丑陋”，多么的苍老，您依旧是我那一把坚固而伟大的伞！下雨时，您为我们遮起一片雨；刮风时，您为我们挡住一阵风；下雪时您为我们抵住一片雪……为了我们您已经身心憔悴！

母校，在这六年里，我不但目睹了您那伟大的壮举，您也目睹了我们那玩耍与学习的身影：那上课时“朗朗的读书声”，时而那一阵短暂而开心的“笑声”，那丝胆怯而紧张的“回答声”，时而回荡着老师美妙而圣洁的讲课声，也许您总是在外面静静地听着，欣慰的想着：“孩子们都长大了”！

下课了，您又目睹了我们那段短暂而快乐的时光：“哈哈哈”这银铃般的笑声，“我们胜利了”！这足球门前兴奋的喊叫声，“一二三……”在跳绳边回荡着天真幼稚的数数声，还有“哦，上课了”！这急促而着急的呐喊声。也许，您把这一切全看到了，不仅在一旁默不作声的望着，开心的陪我们一起笑，您会在想：“孩子们这样快乐时光，我还能看多久？”

不知就这样过了多长时间，我们都装载着您给予我们的很多知识，心满意足；回味无穷走向校门，您却在后面目送着我们那远去的背影，恋恋不舍的眼神中不禁透露出几丝忧虑：“唉，也许孩子们不久就会飞向远方了！你孤独而忧伤的望着我们，除了那阵阵轻松的笑声，您还剩些什么呢？

母校，转眼间六年飞也似的逃走了。记得一位作家朱自清所写：“去的尽管去了，来的尽管来着，在去来的中间，又怎样的匆匆呢！”是呀，去匆匆，来匆匆，六年就这么在读书声与笑声中过去了！千千万万的不舍与无尽的留恋回城了一句朴实而忠诚的话：“母校再见，我会想念您的”！

田广森,我想对你说 第8篇

记得你是去年下学期转到我们班的, 老师安排你和我同桌。看着你黝黑的皮肤, 我觉得不顺眼, 就在课桌中间画了一条“三八线”。你不说话, 你也不开口。

几个星期后的一个课间, 几个同学围在一起看你模仿小品《不差钱》, 我也凑上前去观看。你的动作、语气和神态都模仿得惟妙惟肖, 把大家逗得肚子都疼了!只见你忸怩着身体, 操着小沈阳的东北腔说:“哎哟妈呀, 大爷你咋这么抠呢?”“来个笨蛋。”“你叫谁笨蛋呢?”“我说炒个笨鸡蛋!”……每每想起这几句话, 我都禁不住笑出声来。

时间一长, 我发现你很聪明, 数学课上的难题你都可以解决。当我遇到难题时, 你总能帮我找到正确的解题方法。我们各有所长, 在学习上相互取长补短, 你擅长数学, 我爱好书法。在我的帮助下, 你的书写水平也有了很大提升。

每个人都不是十全十美的, 你有一个习惯——好吃大蒜。中午吃点就算了, 可是你早饭也不放过大蒜。你一张嘴那令人捂鼻的气味迎面扑来, 真能把人呛倒。我一开始不好意思说, 强忍了一个月, 实在忍受不了了。有一天, 我终于鼓起勇气, 在课间悄悄对你说:“你以后能不能饭后刷刷牙?”我担心这样说你面子上可能过不去, 可自打我提醒后很少再闻到你嘴里大蒜的味道。

田广森, 我想对你说, 和你做同桌, 我感到很开心。你风趣幽默, 喜欢读书, 知识丰富, 值得我学习!

开宗明义, 介绍了特点。

常见的现象 , 可爱的童真。

表演小品, 突出同桌的幽默和风趣。两件小事一详一略, 相映成趣。

提建议 , 改习惯, 彰显品质。

我想对你说 第9篇

1. 喂——《好孩子画报》吗？我是小北极熊优优。我很想在画报上做个自我介绍，然后让小朋友们都喜欢上我。呃，我开始了啊……

2. 别看我小小的，饭量可大着呢。妈妈常说，我最常见的表情就是这样喽——好饿，好饿，我要吃饭饭！

3. 虽然我也知道这雪没什么味道，但特别饿的时候，管不了那么多啦，嘴巴里得先有点儿东西才行嘛。

4. 还是特别饿的时候，我会这样做，有些不卫生哦。不要笑话我，哼，你小时候也一定啃过脚丫的！

5.作为一个特别黏（nián）妈妈的宝宝，她走到哪里我跟到哪里。妈妈，你忙你的，不用管我，我有特殊的吸附技巧……

6. 不过，调皮捣蛋过头时，妈妈就会对我采取措施了。哈哈，别担心，看我的表情就知道吧，其实一点儿都不疼的。

7. 和那些看见照相机就跑的小伙伴不同，我可喜欢照相了。不就是眨眼吗，这个呀，一点儿也难不倒我。

8. 喏，还有这个姿势，看起来很自然吧？我觉得拍照时只会摆剪刀手的小朋友，可以向我学习哟。

9. 我呢，嘿嘿，有时比较爱耍小聪明。瞧，玩捉迷藏游戏时，感觉自己藏得好隐蔽，咳——其实早就暴露了！

10. 妈妈常说，由于全球气候变暖，我们生存的家园遭到了严重破坏。我希望小朋友们号召周围的人，一起保护环境，让我健康快乐地成长，好不好？

母校我想对你说作文 第10篇

小学五年时间，很快就过去了。能在母校的日子已经不多了，在母校，留下了我们的欢声笑语，留下了那美好的回忆。

母校啊!您象一位伟大的母亲，培养过多少人才?我们一同在母校读书，在这期间，笔用坏过。纸用完过，可惟一没有丢弃的是在母校的日子里，许多欢乐，许多知识，许多老师，许多同学都溶在那美好的回忆里。

曾经我们想：赶快离开母校吧!去上初中，小学都待烦了!可如今我们想：在母校的时间正一分一秒地倒计时。多想时光倒流，永远不离开这个充满美好记忆的地方。可是，当然不能，人总是要长大就像你将来，将来的某一天，你要离开父母，去开始自己的生活时，那份留念将伴随你一生一世。

母校啊!母校!我们即将离开您了!我们将时时刻刻都在想念您，您是我们知识的摇篮。但是，人不能总呆在摇篮里，人总要离开摇篮去行走，去闯荡，去另一个知识的宝库游览。但上，绝不会忘记知识的摇篮。

在母校，我们留下了美好的友谊，纯真的友谊。在母校，就好象记录了一本从始到终的书一样。就好象拍了无数张“照片”一样。也许，将来的某一天，我们会把这些“照片”放进一个最好的“影集”里，将永远珍藏着母校，珍藏永久的回忆。

母校，这些就是我要对你说的话。母校啊母校!你在听我说话吗?

母校我想对你说作文 第11篇

在母校，我们度过了一生中最灿烂的童年。母校中，到处都烙下了我们的脚印，童年的记忆像珍珠般洒遍校园，闪烁着光芒。里面，有我们辛酸的泪水，有我们如花的笑脸，我会永远珍藏这段记忆，永远，永远。

在六年小学时光中，母校给了我们太多太多。从我走进校园第一刻，从我正式成为南园学子的时候，母校，您已经把我当成了你的子女一般，给予我关怀，给予我知识，还让我懂得了什么叫做母亲一般的爱。母校给我们营造了舒适的学习环境，让我们在空暇之余，还有树叶相伴。就这样，我们在学校里幸福的学习了六年，直到现在，学校都一如既往的关心我们，关心所有的南园学子，对此，母校，我对您表示出深深的感激。

母校，对您，除了感激，我还有太多的留恋。六年，六年啊!对这片土地，我已拥有了深厚的感情，可时间匆匆滑过，春季又来了。这是我们在母校度过的最后一个春，那每一片绿叶，每一朵花朵，都牵动着我的心。初中，对我来说，那样遥远，那样陌生，我不想离开母校，也不愿离开母校，这里，是我的家，是我永远的家!

母校我想对你说作文 第12篇

五年前，伴随着汽车的喇叭声，我站在校门口，死活不肯进入这个陌生的学校。可是，最终还是无可奈何地走了进来，从那一天起，您便用自己的所有温暖来包围我，您那慈祥温柔的笑容，温暖如家的怀抱让我不再哭闹。

转眼间的时光，我们已渐渐长大，不再幼稚的无理取闹，可是，尽管离开了您，却仍然记得校园里的一草一木 ，一花一水，一切都是往日的熟悉。再次回到校园，却仍然看得见我们童年时嬉笑打闹的身影，怀念童年时的伙伴们一起走过的日子。

童年是美好的，当我们淘气时，您总是宠爱着我们，包容着我们，当我们贪玩的时候，你皱着双眉严厉地教育我们。可是，雏鸟总是要离开母亲的怀抱，飞入更高更远的蓝天，才能增强幼小的翅膀......

最后的一节课，我们格外的珍惜。平时觉得漫长的四十分钟，却过得无比快速，平时心里期待的下课铃声，却有些害怕了。铃声是离别的号子，铃声是再见的声音。铃声一响，我们就该走出校门。可是虽然走出校门，但总不忘回头看一看您，母校，您是我们曾经的依靠。

母校我想对你说小学作文 第13篇

一、掌声只能送给“第二组”吗?

新课程改革明确提出,应改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展的作用。这一理念已得到广大老师的认可,更多的老师已经将这一理念贯穿教育的全过程,课堂上出现了精彩纷呈的评价形式。但在一些看似鼓励的课堂教学评价中,仍隐含许多“甄别选拔”的因素。

如一位教师执教《谁的本领大》一文时,最后组织学生分角色表演风和太阳的对话,读的读、演的演、说的说,多元智能的理念得到了充分的体现。可是我发现在整个表演组织过程中,教师的评价出现了偏差。具体情境是这样的:表演分两组进行,先由第一组学生表演,然后教师组织全班学生点评,最后请第二组学生表演。可想而知,第二组同学的表演非常成功。老师这时带头鼓起掌来,全班同学一起鼓掌向第二组同学表示祝贺。

这样的评价表面上是一种公正:表演得好自然应得到好的评价。但是在判断“第二组比第一组好”的时候,我们有没有想过:如果没有第一组的铺垫,没有全班同学共同的出谋划策,第二组同学就一定能获得成功吗?“把掌声送给第二组同学”,如此的评价,是否忽略了其他同学的发展,是否在无形中已经带上了“甄别”的嫌疑?

新课改明确指出,我们的评价不应过多地关注结果,而更应关注过程。因此,如果那位老师的掌声不仅送给第二组,还送给第一组和那些出谋划策、鼎力相助的同学,我想,那掌声的价值一定会更大,评价的人文内涵也一定会体现得更为深远。

二、一定要先讲“优点”后说“缺点”吗?

新课改提倡评价的主体要多元化。在课堂教学中不仅要老师点评,学生自我反思评,更要学习伙伴互助评。因此,我们经常听到老师这样引导:“听了他的朗读,你想说些什么吗?”“看了他们的表演,谁来发表一下自己的意见呢?”

在一次听课中,有位老师在指导学生相互评价时这样引导:“我们在评价他人时,要先说优点,再讲缺点。”对此,我不敢苟同。先不看发言者的发言是否既有优点又有缺点,我们首先讨论有没有必要这样评价。评价是具有“真情实感”的,那就应该有什么说什么,而且理应想到什么说什么。一定要“先说优点后说缺点”,这种评价是否只是流于一种套路与形式?

曾经读过一篇关于美国教育的文章,其中就讲到美国孩子的评价与中国的要求相反,对同伴的表现直接进行挑刺。当然,这种现象有民族文化的渊源在其中,但事实上,不管是先说优点,还是先说缺点,都无关紧要,因为这只是一种评价的习惯与方式而已。在教学中,我们不应过于强调评价整齐划一的形式,而应着重于引导学生有感而发,畅所欲言,真正评出自己的情感和个性。我想,正因为学生在评价时总带有强烈的个人情感色彩、个性色彩,课堂教学评价才会呈现出一派精彩纷呈的景象。

三、“没关系”真的没关系吗?

一次听课,班上有两位学生被老师请起来回答问题时一声不吭,老师给予的评价均是轻描淡写的:“没关系。”

坐在听课席上的我听到这儿,不由得在想:那两位学生学习时情绪低落,以至于在老师提问时一声不吭,是不是一句“没关系”就能了得?老师面对这样的学生会不会真的以为没关系?更令人担忧的是,其他学生会不会产生“回答不出问题没关系”这样的误解?这又让我想起在这之前我们在课堂上经常听到教师一味表扬、赞美的语言,甚至连学生的回答有明显的偏颇甚至错误的时候,还能作出“你说得有道理”或“你说出了自己的见解”之类的评价。

的确,新课程提倡:“尊重个体差异,注重对个体发展独特性的认可,给予积极评价,发挥学生多方面的潜能,帮助学生悦纳自己,拥有自信。”在亲切的口吻里,我们确实能体会到老师对学生浓浓的爱、包容的心,我深信,教师类似“没关系”的评价是为了呵护学生、尊重学生。但是,尊重与呵护,并非只能肯定、表扬,不能批评、指正。要知道,一个人的一生中,会经历许多挫折和批评,只有能承受逆境中的压力,并将压力转化为动力的人,才是具有积极、健康心态的人。教师有权利更有义务引导帮助学生勇敢地面对自身的缺点与不足、客观的问题与困难。

其实,只要教师嘴上说没关系,心里却当做有关系,在教学过程中再多次重点关注这两位学生,引导他们汇报自己的学习体会,并有针对性地对他们在学习习惯与情感态度上做一番引导,“没关系”也就真的没关系了。遗憾的是,这些在接下来的教学中都没有发生。真诚地希望老师在探索和实践新课改理念时,能变肤浅为深刻,尤其是在尊重学生时能坚持一定的原则,于课堂教学评价中做到有的放矢,帮助学生养成健康的心态、拥有真正的自信。

妈妈，我想对你说…… 第14篇

母校我想对你说作文 第15篇

走在校园里，细细地再次欣赏着这个我生活了六年的母校，校园里郁郁葱葱的大树，草地上随风摇曳的花儿，教室里洁净整齐的桌椅，辛勤培育我们的老师， 还有和我共同玩耍嬉戏的伙伴……都见证了我的成长。在这阳光明媚的下午，我漫步在校园，发现我们一年级时随意扔在土地上的樱桃种子早已经长成了一棵小树; 发现曾经我和伙伴们喜欢的图书馆更加宽敞明亮;发现池塘边的柳树早已发芽，叶芽儿翠绿翠绿的，像一串串绿色的项链，柳絮在空中飞舞;发现燕子早已在学校上 空播报春天到来的好消息……校园里的一砖一石，还是那样熟悉;校园里一沙一瓦，还是那么亲切;校园里的一草一木，还是那样让人回味……

走过教学楼，我又想起了我的老师，他们在我的记忆中是那样深刻。如果我们是祖国未来的花朵，那老师就是辛勤的园丁，用知识灌养我们;假如我们是一叶 小船，那老师便是我们的领路人，把我们领向知识的彼岸;假如我们是在黑暗中摸索前行的人们，那老师就是那打破黑暗的蜡烛，燃烧自己，无私奉献，照亮别 人……

母校我想对你说作文 第16篇

作为一名中学生，我有点不安于现状，曾不止一次地幻想自己能够像田晓菲那样鲤鱼跳龙门，一步进入北大;幻想自己能够像莫扎特那样，从小成为音乐神童;幻想自己能像史丰收那样，创造出新的数学计算方法;还幻想自己像司马迁那样，继承父志，写出《史记》。可是，我注定出生在这样平凡的家庭，注定生存在一个科技发达的年代。我常常想：若是我能生活在牛顿那个年代里该有多好啊!那时的科学技术不发达，身边充满了可以让我去发明创造的机遇。可我又深深地明白，这样的幻想是多么的不负责任!

大部分的中学生都像我一样，希望自己能够成为新世纪的有用之才，以此成就自己的明天。但是如何能成为新世纪的有用之才呢?毫无疑问，勤奋学习是必经之路。

我期待可以尽早地融入社会当中去。在当今这个充满竞争的社会，我们需要更多的筹码来丰富自己的行囊。这让我不得不去思考，也让我理解到学校生活是适应社会必须经历的磨炼。在校园中，我们不仅可以学到课本上的知识，还可以学会很多的做人之道，同时锻炼了我们的信念，为我们踏入社会打好扎实的基础。

学校生活对于每个人来说都很重要，若是我是个水手，那学校生活就是引领我的灯塔;若是我是个旅人，那学校生活就是天边的启明星。一个人没有经历过学校生活的洗礼，就算满腹经纶，也将没有用武之地，因为他不懂得友谊，不懂得诚信，不懂得合作的重要意义。他的知识是残缺不全的，他的心灵是脆弱的。

学校生活给我们每一个人不同的成长经历，在一次次挫折和失败中，我们学会了太多太多!每当我们回首，定会发现母校是那么的可爱动人。

母校我想对你说作文 第17篇

时间似流水，催促我们长大，是啊，时间就这样悄无声息的流逝了，只留下我们最美好的回忆，在这所美丽的校园。我是多么留恋这里啊!紫藤花的长廊，并没有浓郁的芳香，可却是校园里一道靓丽的风景线，操场上那棵高大的梧桐树，六圈年轮让你变得更加苍老，但却不曾衰败;高大的两棵松树越发的挺拔，陪伴着我们一起成长……母校里的一切都让我留恋不已。

感谢你，我最亲爱的母校。在你的怀抱里，我们从幼稚变得成熟，从懦弱变得勇敢。是你，让我学会了跌倒了如何站起来，是你让我由自卑转变为自信，让我从悲观变得乐观。你是知识的海洋，让我们在里面行船，所以这里有喜有忧，有欢笑也有泪水。

你是人生路上的指路牌，在我们迷失自我时帮助我们步入正轨，找回自我，为我们指明方向。岁月改变了你的容颜，却改变不了你那高尚的品质。

爸爸，我想对你说 第18篇

您和妈妈为了使我和弟弟能生活得更好，举家搬离河北，来到了举目无亲的本溪。近十年了，在这座曾经对我们来说很陌生的城市里，大街小巷中的每个角落都留下过您收购废品的足迹，回荡过您呼喊“收废品”的嘶哑声音。风吹日晒，劳苦奔波，生活的压力使身高180厘米，曾英俊帅气的您背驼了，岁月的沧桑也写在了脸上。

超负荷工作，使三十多岁的您身体就亮起了红灯。腰脱的折磨，使您常常痛苦不堪，但您却不肯花钱治病。为了节省700元钱的车费，您含泪看着妈妈带着我和弟弟搭顺路车回老家过年，而您却独自留在了本溪。

您挣的每一元钱都浸透了汗水，您节俭过日子，但为了我的学业，您却十分大方。您肯花1000元钱为我买来点读机。每当我用点读机学习时，都会想到您的劳累，还有您那疼痛难忍的腰病。这时，我的泪水就会不由自主地夺眶而出。

为了让我更加优秀，每天放学，您还会送我去补习班。当我坐在温暖的教室里读书时，等候在外面的您却冻得浑身发抖。补习结束后，您牵着我的手回家。那时，我感觉特别温暖。望着天上的星星，我对自己说：“爸爸今天对我的爱，就是我明天成功的动力！为了让爸爸的明天不再这么辛苦，我一定加倍努力！”

爸爸，这就是我想对您说的话。

本溪市溪湖区东风中心小学四年级 李鹏浩