《与朱元思书》和《小石潭记》比较阅读训练

《与朱元思书》和《小石潭记》比较阅读训练（精选13篇）

《与朱元思书》和《小石潭记》比较阅读训练 第1篇

与朱元思书小石潭记三峡岳阳楼记的词语归纳

教 案 页首

课时间授年 日 月课 次时数 课型新授 课 课题章节（、标和号本的课题目） 李 《寄》 教 学标（目传从知识授、练训能两技方说明面）

一 、 通课过文学习的获中国早期得说小――六朝怪小说的志本印基象。 二

、 解李理的形象寄其及义意，识认事故所昭的道理示

三、 认。知课所用文的面描写正与面烘侧托法手。

四、 认本文识《搜在记》神中突的价值出意义与。 点重难点：、

通过课文学习的得中国早期小获―说―六朝志小说的怪本基印。 象

认识本文在《神记》中的突搜出价与意义。 值教学 法方（讲法授练、法、讲练习综法合讨论法、实、观验法察、拟模）及教具法应：用

教 方学：讲授法法 教 应用：具片图、等

讨论法 幻灯片 板设计（主书板标书题、层、图形位次、置分栏个数区、副书板置等位 ）

《 李》寄

蛇伤人，多巨死者，为一有，起祭牛羊，以故得不，为祸一落

蛇妖欲啖童；女都尉，令患之，长二为，起养求女，童送蛇穴，为二落至； 募索

童，未女能得到为三起，李，寄募应父，不母，听为三落 地

理境环社会和背--景----庸-岭险的阻大、的猖獗、蛇府官的能、无九女被的吃------垫， 铺

侧面烘托了李的寄英雄象 形

募招童女--动请缨主--行临白告---对-母的父关爱-----寄视死李如归镇的与从定容

蛇过斩程--准-周全备、事细虑密---智-慧勇气--和-保-全己、自民为除害

有有谋、勇智斩蛇妖、为民害 除作业：

1.阅干读宝搜《记神》 2

完成.课后思“考与习练 ” 后（经记验、不足：）

教案 内容

教过程学讲授（内、容专业例案、职案业、例人育案例、提内问与容方法导、入法方辅助教、学手段的用使、间时握、把业作置布演示部分、策的划、结方束）式 ：点环重节

提 示 一导、入新课 民间故事

从远古是代时就起在们人口头传流的种一材题泛的广叙体事事故。间民事从生故活本身发出但又，并不限局于际情实以况及们人为真认的和合理实围范内。之它们往往包着含超然自、异的天想的开分。成经人们过次一一次宣传又民间故,事被改成了式各各样的剧，本表着人达美好们的望愿。今天，我来学们习篇民间一故事-----《李-寄

二》讲授、课 新 李《 》寄

1 .于作者

关宝干令升。字籍祖南新河蔡幼，随父南莹迁，居定海。盐轻年时奋勤好，学览群博书，为著召郎作后。参镇与荆压流湘起义民，爵关赐内。东晋侯初，政朝创草，王经导荐推领修国，史。任山阴令历、安太守始、徒右司长史散骑常侍、官等。传宝少时，父死葬于澉浦青干山。有一宠婢父

，宝母甚，推婢于妒墓以殉中，料未死而“复生”。干宝受因事感触，其《撰搜神》记，在《神记搜》序中说自： 虽“先志于考载籍，收遗逸当时于，非盖一一目耳之所亲闻也睹，安敢亦谓无失者哉！实”搜《神》是魏记晋志小说怪表代作，书中述神多仙鬼怪事故，存了保少古不代美优传说和的间故民，事其许中名篇多如，《永卖董》、身《相思》、《干树莫邪将、》《李寄蛇斩等》不仅在民间广泛，传流而且给后，世学文作以深创远响。干影宝识博通学其著，多述不传。已

2. 朝六志小说怪 魏

晋时期般被认一是为中国文的“学觉自时”期，仅诗不文作创更具文意识，小学说创也形成一作的定候气主，表要现为志怪说小志人与小说别出现了专分的门集辑。时其宗迷信教行盛社会流传，的术灵巫验故事、士的神仙传方说是志都小怪的说材来素源对。，此鲁迅先曾生有辟论精。鲁迅述《在国小中史说略》说中：“中本国信巫，秦汉以，神仙来说盛之，行末又大汉畅风，巫鬼道而愈；会炽乘佛教亦小中土入渐见，流。凡传皆此张皇鬼神，称灵道，异故自迄隋晋特，鬼多神怪志书之其。有书出文于者人有出，于教徒。者人文之作，虽如非释道家二，意在自神其，然亦非有意教小说，为当时以为盖明虽幽途殊，人鬼乃皆实有而故，其述叙事异与，记人间载常事，视固无诚妄之别矣自”当。时志怪的说作小有托名东方品朔的《神传异》，刘庆的《幽明义录，王嘉》的《拾遗记》曹丕的《列，传异，托名陶》潜《的搜后神记，吴》的均《齐续记》谐等 。

.3关《搜神于》

干记《宝搜神记是》、晋魏、南朝北志怪代的表作《。搜记神的题》材来源据，宝《搜神记干序》主要，两个有面方 ：一为“先志于载考”，籍为一“收逸于遗当时”即或抄撮于，故，或书采自晋魏的时闻。传由于宝以干极认为真态的来度事从写作，精心地工加理整搜到的罗料，遂使材《搜记》成为神朽的名不。著

仙鬼、、怪成构搜《记》的主神形象要系。列人集中在仙一卷如赤松，、宁封子、子、彭纭⑶俑摺⒘醺祖、钩夫弋等人他们或辟谷；食，服或风乘雨烟上气下或双，b化，凫变或化隐形，劾或召鬼神或呼风唤，雨，或符画念，咒似曾都相识。倒《是永董、《杜》香兰》、弦《超三篇》，仙故在事别开生中面兹以《弦。超》例，对为搜神记》的《仙女象形加略剖。

《弦解》所显示超时代色彩是的常异浓的郁其一，。两在志怪汉，求仙中之难艰是被调的强点重至，于仙的生活究界如何，竟们并人关不，而心魏晋、南北朝、志怪作，却对者后者注了较多的注意倾力他。们

无法仙界为的日常生安活排充实的富于、情趣的内，容推测遂人仙然活得寂寞必聊无于。是与求仙，对的另相一主题-思-，便应运凡生，而为因人，间的生活才是正值真眷恋得。葛洪的《神仙?彭传》祖中的彭祖：说仙“人，者竦身或云入，无翅而飞或驾； 龙 教 案内 容教学

程过讲授（内容、业案专、职例业案例、人案例、提育问内容与法、导入方法方辅、教学手助段的用使时、间握、把作业布、置演示分部策划的、结束式方） ：重点环节

提 示 乘 ，上云造天阶或；化为兽鸟浮游，云青；或潜江行海，翱翔名山或食；元；或茹气草；或芝出入人而间人识不或；其身隐莫之而见；生面异骨体有异毛，率；生僻，好不交流。俗然此等有虽死之寿不去人情，远，乐，有荣雀化为蛤若，化为蜃雉，其失真，本守更气异余之。愚，未愿心已。入此道食当甘，服轻旨丽，通阳，阴官处耳秩骨，坚强，颜色节和泽老而不衰，，延年视久长，人在间。”祖的话彭无，异于篇思一凡宣言，只是术的气士太，浓给贪人得厌无之，感很难读者使喜欢比。较来起，读更者愿受接成公琼的知凡。下早她年去父失，母孤无依苦天，可怜帝，遂她她下嫁令夫从这。一样，成公来琼知的翩然来，到常人以观点来的，看也是该热应接情纳。因的，为她毕是一竟位孤苦无依女的。设子想仙女会也寞寂，会也独，孤会也要需亲人这使，、魏、晋北南志怪朝中仙的与人，的距越来越离。至小董永因至孝于感天动帝天，帝织女令助他帮债，偿女的织下，凡理与成公由知琼不，但在同慕思间人活这生点一，上者两并差无异。

其，在两汉二志中怪亦，不女乏，仙如西母王等但她，们总是高居临地下俯瞰人世汉。武帝以王帝尊，在之王母面前西只能仰亦。甚至在较早视的《列异》中传凡人对，仙女任何的敬不的念头也会，致招大难，《麻如》姑“神仙：麻降姑东阳经蔡，家手爪长四寸经意曰，：此女‘子好佳实，手得以搔背愿。’姑大怒；忽见经麻顿地，两流血目。”蔡只是心里想经（想“曰”意，）麻竟姑大动戈干干。宝下的笔公成知琼就亲切多了。然自，她与的人往仍闪烁着交凡仙通的神秘相彩，所色“宿世感运”谓便，达出传此意种味；成但公琼知毕竟普通女性和一，样作为妻子对，的她丈夫满恩怀之情。爱当她因春光泄漏，得不不与超分弦别，时恋恋舍不，先赠裙衫再，诗赠，后然把“告臂辞，涕流泣离”那，情份意，是能感动超的；弦来，二人因后偶的机然遇重，悲喜交逢加重，旧好温这，和间夫人的久别妻逢重有何同？中国不古较代涉早及人（神）相仙恋是 的

赋这种体，如文秦先玉宋的高《唐赋、》神《赋女》读，者一向当作构虚的品作来；看非并合偶，《弦》超本事的出亦自晋张《敏神赋》（张女敏还作有《神传女》，显然）亦虚是构。这产篇生晋于代虚的故事，构女将仙俗世、凡人化，化正魏晋是知阶层识人格觉醒的志之标一难怪，人情如味此浓郁了。

三其两汉志怪中的女仙，，容貌其之已美得到笔渲大，如《汉染内武传》中西的王：母“之年视三十许，修短得可，天姿中蔼掩，容绝世颜，真人也灵。但”对女的才情仙似予未重。视《而超》在弦简地洁代交成知公琼非“人常容”后之，再写她长于一诗文，、文其既有“理义又可，占吉以凶”，诗可用其于抒别发情才色兼，具已近于，唐人奇传的佳人中了上述三个。点特，明魏表、晋南北朝志怪的女仙、象已相形当满。

丰鬼事故中集在十五、十六卷两其中，篇名多，颇如《河间男女郡》《苏娥、、》秦《巨》伯《、紫玉》《、充》、《贾卢合文等。《河》郡间女男所》述描坚贞的不的渝恋是异常感人的情更值。注得的也意是许导对王间女河活复所作解释的：以“精之诚，至于感天，故地死复而生。在当”人时来，看情是感可以越生超死，河的女间活复是例即之一。证

搜神卷一一《记凭韩夫妇亦》旨在出突感情永恒的。性康王欲夺韩宋的妻凭子氏何，致这使忠对贞夫的先妇后自殉杀。情何在遗书中请求氏王康将他们妇夫合葬可是残，的康王忍却故意二人将分，埋两使冢遥遥相，并望以挑的口气说：衅尔夫“相爱不已妇，若能冢使，则吾合弗阻也。出乎”康王的料意外之奇，迹居然很快就生发：了宿昔之“，便间大有梓木生于冢之二，端日旬大而抱，盈体屈就相根交于，，下错于上。又有鸳枝鸯，雄雌各，一栖树恒，晨上夕去，交颈悲鸣不，声感音人宋人哀。，之号遂木其曰‘相思树：。相思’名之，于此起也南。人此禽即韩谓夫妇凭之魂精。”亡形在魂肉体虽，失了消，感但情永；生对感情永性的确信恒与灵是不灭的观念糅魂合一起在的

。 与《河郡间女》男映成相趣的《是文贾》合它。写文贾合病得亡，而录在太送前山发现 被 教 内案容

教学过 （讲授程容内专、业案例、业职例、育人案案例、提问容与内法、导入方法方辅、助教学段的使用、手时间握把作、业布置演、示分的策划部、结束方式：）重 点环

节 提 示 是误 ，召还放阳世途中遇一少女；亦系，放还者贾。文因喜合她而欢出交提，少欢女怕污了自玷己的品，行肯不答。应复生后，家两感于二人的奇有，遇为配合之。故赞扬事少的守礼女

，与《间河郡男》女咏叹之贞坚的恋，情各所有重。

侧 紫《玉》《韩和凭妇夫的相同之处》较多。吴王女紫玉与小重相韩“悦，“”私交问信许为之，”妻韩。托父重去母求婚，吴王一之怒，下断拒绝然致，紫玉心情抑郁使死而。韩重从外游学归来，得地紫玉知世，“往吊去墓前于”。玉紫魂从墓“出”与，重韩见，相并了一首哀怨欲唱绝的。歌这感伤情调以种及对感情的著，执都与韩《夫妇凭相》。通别区于在：韩 与凭氏系夫何妻之，韩重情紫玉为恋与人之情宋。康王因好而蓄意色造悲剧，制是卑的鄙贵权；王吴因满于女儿的私订不身而终拒绝重求婚，韩是“明于礼个义陋而于知人”心的父。 亲

《紫 玉还有些》内是容法与《韩凭无夫妇作比较的。》比对如“死于异生”的路强调。玉紫在唱那完首哀怨欲的绝歌，唏嘘流后涕，邀请韩到她的重中墓，去重不愿韩意说，“：生死异，惧路有愆，不敢尤承命”。他后来虽进然去，了也停留了三仅天三。韩夜重的种这态度，玉表紫非常理解：“示死生异路吾，知之亦，今然别，一永无后期子将，我为鬼畏祸子而乎？欲诚所，奉不宁信相！”并非偶，合在搜神记一六《卷卢》充中当，卢充得知崔“是亡”人而曾“入他其”墓时，亦“惋懊”已不他；崔与少府女婚姻，亦的以三日为。限

“死异生”路的念在观搜神记》《四《胡母班》卷中有集更的表中。达母胡走班山泰府后门，君他死让的去亲父了本做社公地此。，胡后母班的几个儿子便继夭折。相来原，他亲父念诸孙，将他们召到阴想间了。去泰府君的一山话点题：句“昔君‘死语生路，不异相可’近也。故”

论是《无玉》、《紫韩凭妇夫，》还《卢充是》《、苏》娥，读者中从都不难受到作感者鬼对深厚的同情心的。人对们她不丝毫敌意带。但一六《秦卷伯巨却写》了个狡诈一忍残鬼的 ：本事其《吕出春氏》秋二卷《三慎行?论疑》似。《氏春秋吕》称这种“喜人之效侄子昆之状”的弟鬼为奇鬼“”，可见他们本属于鬼中的无；赖正如人类存在阴中之徒一样，鬼贼世亦然。界这恶种的鬼现出并，影不响怪作志对者的基本同情的鬼态，度正志如作者并怪不因人为中有邪恶者就类仇视个整人类样一 。

怪故事 集中在七、十八十十九三卷、。怪也就，后是世说所的妖，系精由年的动物老、植物、物器化变成而是，人与格不格的异入。类它们作多端，常干坏事恶，不时并化幻为子，男淫人女妻如，田《琰》的犬中怪。也有许必指要出，涉及男女关系在的志小说怪中，和人恋爱鬼几乎的全是女性（死已丈的夫与活

着的妻同子居于例属外），样，下同凡婚结也全的是女。仙什为不是男鬼或么男呢？仙我，想要因为主，若倘一位男下仙，或凡一位男鬼现形来到人间建，家立，又不室“能一而终从，”就那有污玷人妻的嫌女疑。而鬼女女仙、人间的男与恋子爱，却不会被为品视行不。端上与现述成为对照象物怪，却以常男的性面出目现在女关男系中，便鲜这明地显出示怪的可恶了 。

物有时怪也幻化成求的爱女性其，尤以中最善于狐蛊惑男。子如阿《紫中的》阿。紫后称世善作态媚惑人迷不的派女子正“为狐精”，狸是就由类这故事演而变的。阿来紫神的通也确够大实的王灵。孝因放弃而了职，守弃抛了妻发，被救来后，还恋出恋舍不地顾那段回“乐无比”的生活；阿紫善于之惑媚可，一见斑至。于的别怪物，也想虽设方媚法人，但本那领小就了。多如《搜记神卷一八》《苍》。苍獭獭不高明，从之个方几面看出来：其得，全身一下都穿上着色的衣服青撑，青色的伞，装束甚着古怪；其为二它，惑的诱对是象管堤的吏小丁，初丁初从未过这样一位女见，子在忽现然个女有冒人着阴天气雨路，走能不不引他起怀的疑其；三丁，初步地快走，也它得很急，但追距却离越越拉大，见足能耐其限。有如此怪，獭却多用色相来迷次惑轻人，假年有如人上的话，当也只那是因为子太好男色人（性的点）。 弱 案 内教

容教过学（讲程内容、专授业例案、职业例、案育人例案、提问容与方内法导入方、、法助教辅手段的学使用时间、握把作、业置布演示、部的分策划、结束式方： ）点环节 重

提 示 《从搜神记》，我中们还能了到魏、解、晋北朝人对物怪南蔑视之意。无的论怪有物么多的神通，大人不都害必怕们。采取这它态种的理度是由充的分第。，一有办人法物怪现出使原，形只带上一只猎要或犬一面古镜铜第二；，士可方服以，怪如搜神卷三记淳于《智》写；第所三，气胆壮豪、度风旷达足以怪服第三类与。魏晋、、北南朝士的风通相，事也较故趣有，如搜《神》记一卷《八大宋贤。 》

然，当并非所人有能战都物胜怪，战胜物怪前的是自身提人格健全。卑的鄙委，利欲熏心琐，就仅不能不胜战物，还会被物怪怪捉弄。《所搜神》卷记一七倪《彦思》便是一例。嘉倪兴彦思，忽来狸怪，惟家其声闻不见其形。，来它不久，把奴婢窃骂主妇的话告诉了彦便思；彦思得有利，遂容觉它住在许家中，安无事相。来后，狸怪因提要出彦思小的老作陪，触婆了犯思的彦益，利思就请彦方士来了逐它驱可，是士也方无为力。能下的面个细节是意 一

味深长：

的 郡中 农典之闻曰：“此神当是正物狸。”耳魅往即典谓农：曰汝“取若官百干斛谷，著藏处。为某吏秽污而，敢吾！论今当白官于，将人汝所盗取谷”。农典怖而大之谢自。后无道敢者三。年去，不知后所在

。 《倪 彦思表明》一了个意思：人 立不，便不德以足胜物。怪外，故事还流此出几许愤露嫉世之俗。情想，试“自后无敢道”者，是不暗示人都人有把捏在柄狸手中吗？ 怪

仙、鬼、怪在故之事，《搜神记》还外有少不著的名神话传说历和传史说。前者如瓠盘神（卷话四一盘《瓠）、》蚕马话神（卷一《四化蚕女），后者》如东海孝妇传（卷一说《一东海孝妇）、范》式张、友劭故事情（一卷一《范巨卿张元》伯。后）个故事两为元代杂剧成的要题材，关重汉有《卿娥窦》冤，宫天有挺范《鸡黍张。》

《神记》中搜有还其内他容如神灵，感（应中于集第四、第五）卷天灾地妖、集中（于第、第七卷）六、瑞符应命集中（第于、八第卷九）、以占卜（集中于第十卷梦、）物万化成（中于集第二卷十等，它）们都大“于承载前，干”宝是做了只录辑分、编类排文字和色的工润作。如一卷《落二头民、《■》虎人》化《、o国化》马条，本诸出事《博物自志；卷》一《熹邓和后、《禾》三穗，本事出自》东观《记汉》；从“异闻广的”角来看，度价其不高值但干，宝搜完备，罗功亦可不。有没故些事叙写，的较“前载”曲、生折，见出烹炼动功之。

《神记》搜的世问标，着“搜志”神体在志小说怪中立确了主导其位。它地中国在志怪说发小史展的地位上和义，都应以此为基意点加来阐述以，否便则不得要领这一。，点我将们《志在小说怪的美审求追一节》以评述。加

4 .《李寄故事》干在宝搜《神记中》价的与意义值 干

的宝《神搜》是记朝志六小怪说代表作的作为中国早期小说，。搜《记神中》少作品不还得显比较稚，嫩物人形比象单薄较故，情节比事简较，单语言不还丰够富作；为志怪说小《搜神，记》主要于“发在明道之不神诬，”内容主要记神仙述术方、鬼魅怪妖、殊方物、异法灵佛异，表等了相现当多的宗教信迷思。然而《搜想神记之所》以成为能比有成较就的怪志小集，主说在要于作在一者程定度对以上局上有限所突破在，某些篇中注章入多较的生意人，趣《李》即寄其中有是表代性的篇一。文志怪的该味意了其除的中大“托蛇梦、“下谕巫””等个祝内别容有所表，总露体上是现实活的写生，在当时可照实有其能事与我们熟（的知《西门治邺豹故》有一定相事性），似也可是

能民间说，作传者进行记录与加工了。说小在情、节结构方面也远书较中一般的故事更完整、为杂。复由作者也于一是史学个家名，在语言的驾与驭物人的勾方绘有面明着显优的势鬼，或神异入迹笔下就能其发焕出人动的泽，光此因寄已经李成文学为上史一智个勇双全少女的象。形另外李，寄故事是也《神搜》中记少有具的强有烈争斗精的神篇，章个一二十三的少女凭岁借自的机己和智敢勇英斗争为勇民除害，人以相给的当 鼓 教 案 内容

教过学（讲授程容、内业专例、案职业案例育人案例、提、问容与内方法、导方法入、助辅学手段的教用、时间把使、握作业置布演示、分的部策划、结束方）： 式重点节 环

提 示 舞 量力。

5.读朗课文翻并 译

越国东闽中郡座有岭庸高，几十里。岭西庸北的洞山有一中条蛇，长大八七，丈大多十，当围地时常担人惊怕。受冶的长官东尉都他所和管辖各县城的行政长，官有多被大蛇（咬死）的。牛用羊祭，仍祀不能旧止（大蛇的）危制害（。蛇）有大时给托人梦，有告诉时巫、祝，要十二三吃岁的童女郡、。的县长官都为事这担忧只。大蛇（是仍然）无止休肆地虐逞。他们凶一同寻人家奴婢求所生的孩女，连子罪犯人家的女孩子同养。到着了月初一祭八，祀把童女）（到送蛇洞，蛇就口来吞吃童出。女年多样这，已经了用个九童。 女

这时又，先预招寻募找没，有募招找寻祭祀用到的女。将乐县的李诞，童里家六个女儿有没，有儿子他的.小。女名寄，儿应要前往征。母不父答。李寄应说“父：没有福母，气只生了六个是儿，没女有一个生子，儿虽然孩子跟有没孩有子个一。女样我儿有淳于没萦缇助父帮那母样功的，绩不既供能（父养母），耗白费穿的了的吃，活没着有么好什处，不早点如了死卖了。李寄我的体，可以身到得一点钱，来供用父母养，道不好难？”父吗母爱慈终究，不她去让。李自己偷偷寄地了走没办，制止。 法

李寄就 访去求剑和会咬蛇好狗。的到八了月初，一就庙里坐到下，着剑，带抱狗。着先拿几来石糯米的做糍团用蜜和，炒米调灌粉团糍，（把）它放在洞。蛇就口出来，了大得像头谷，仓眼像睛尺两长镜子，闻到的团糍香的，先吃气团。李糍就寄出放，狗狗上前就咬跑，李寄后头从斫几出伤处口受。伤的地方得很，痛蛇因此了出跳，来了空地上到死了。李就进去探寄洞看，找穴到个童九女的骨，全头都拿了出来痛惜，说地“：们你些人这小软胆弱，蛇被吃，了很悲可很，怜。可于是童女李寄缓缓”步回迈到家里。

王听到越这事件就聘，童李寄女为后，王授她亲父将乐县为

令，母和亲姐都得到姐赐赏。这从后东冶以没再有出妖邪的现东西，关有李的歌寄到谣现在有。

6还. 文简析

本文描写穷苦少课女李寄斩除害蛇事的，热迹赞颂情其不畏暴，凶于斗争、敢善斗于争大的大智勇，同也时露了暴建封吏官的怯无懦、草菅人能。 命

事故节情虽较单却简完很，整叙事也然有井序。首交先故事发代生地点的主、事要件，开展矛。盾中闽庸，有岭蛇为大，郡害县吏束手官策无还，从听大的意蛇旨，残地以忍童女祭蛇。累已用九年女蛇害，然。其依，次将写乐少女寄不顾李父反母，挺身而对出主动，应。募再次写李寄斩，蛇经的。过事先“她请好告及咋蛇犬”剑做好，密周安排充、分准，备明她不信表，邪不凶畏，对残将到来即拼的斗胸有成竹。时届她“诣庙中，坐剑将犬怀，”沉应着。对“又将数石米糍先，用蜜之，灌置以穴口”，设计巧引出洞。蛇乘大蛇啖“”之食，放际犬“啮”，自咋从后奋力己砍，终杀为于民去一除祸害。斩大的过蛇程既，表现她的机智，也表现了了她勇敢。其的，次写她入穴得九女寻髅髑，叹怯其，弱其不幸哀自然，代交了事故结的。“于是寄局女缓步而”，归寥数寥，传神地字表现这出少女从容个信自的情和气度态。在叙事，李寄的勇中机敢智官吏的和懦怯无形能成强的对比烈。章对李寄的描写虽文然着不多，墨能但住情抓的节开展来表，人物现形鲜明象。 文

章最后写越“王寄聘为后女以及”其对家的人奖，在情赏结构节有画上蛇添之嫌足削，弱李寄了斩除蛇的社会意害义李寄与父。的对母流话出露重男女的倾向轻也有损，寄李形的。

7象 故.情事分节

《析李》塑寄了有勇有造谋、斩智妖蛇为、民害的少除李女的寄象。形李这一寄象是形《搜记》中最为光彩照人神形象之一的 。 教案 内容

教学过 （程授内容、讲业案专、例职业例案、育人例、提问内容案方与、法入导法方辅助、教学段的使手用、间时把握作、业布、置示演分部的策划、结束方）：式 点环重节

提 示 小说文洗笔炼全，文48字4，一却波三折，故事开端、展发、高、潮局、结声，一尾应俱全非，常整。主要完的事故情节以概可括“三起为三”落“步四骤”。“起三落三”对是李斩寄前蛇情的概括。“节步骤”四对李是寄蛇斩过程的括概。

寄斩李前的故蛇事仅274字进用行待交，字简约文却波是起澜伏“，三起落”，三宕跌伏。起具体析分下如：

巨伤蛇，人多死有，者一起为，祭以牛羊故，不得祸，为落；一 蛇

妖啖童欲，都尉女长令患之为，起二求养童女，，至送蛇穴，二为落；

募索 女，童未能得到

，为起三，李寄应，募母不听，为三父落（这三落中又第时同含悬有：李寄念最后去成没有？她何去为应募？会她会不被妖蛇掉吃？故）至事此三，起落，三澜跌宕波，李而女寄言又恳词，切图说服试父，母“慈可怜”父的，母究终能不意同女小去自送死而李，的“终不听寄去，”使又故事陡生念悬“。寄自行潜，不可禁止”八写见她决心字大之，也出写她了胸成竹有的把。 握

这篇 小说对李智寄蛇斩的妖描述亦颇精，彩蛇斩过可分为四程个步骤

：一步，第怀将剑，备犬米@；办

第二 灌以步蜜（麦右左），少口诱穴蛇 ；第

三步，犬纵啮；蛇第四，挥剑步蛇斫这。段是一李对斩蛇寄正的面描，述分地充现了她表勇双全智性的格特点。蛇死庭中后，而入她蛇穴举，九女骷髅出发，出汝“曹懦，为弱蛇食，所可甚愍”的感慨哀，及以随后怀她着悲的痛情“缓步心归”而这些，行言使又们我到了她深看沉、杂复而丰又的富内世界心 。

最后 一段李寄杀蛇写被后为聘，后及以其得父，母姊官获赏，现了表统价值观传念对寄的李充肯分。定

则小说这动生描述了地少女寄李智斩妖蛇、民为害的故除。事品作美李寄的机赞、智敢勇善良，和实上是对际国古我代动人劳英民智慧勇、战胜灾害的无畏精大的神颂歌 。8

写作.点特

小 的第说一个点是特要主人物象形明鲜，故情事首节完整尾。故事的端写山高开岭，巨蛇为深。祭以牛羊害不足它每年还，吞要食个十二三一的岁女，接连孩有九少名女葬蛇身。腹境荒僻险环，恶妖蛇焰气嚣张官吏怯懦无能，，者惨遭弱毒荼，这一切成了一造种岌可岌危的情势为李，的出寄场出作层层铺垫。见参公羊传《、》李《寄怕凶不，主险应祭。她动龄虽年，小深却明大，慷慨陈义辞后，之顾父母不的拦阻，毅然“自潜行，独不禁止”可。表出她现关心民、人在除志恶大无的畏献精身神。事的故高写潮寄智斩李妖，蛇民除害。为请她剑犬将，准备密；缜庙诣坐，沉待着冷；引蛇出洞静，足智多；剑挥蛇，斫勇无畏。写敢得步步实扎稳健，处处险象生环，令惊心动魄人。功地塑成了造个气一概凡的非年女少英雄象形。故的结事尾不仅叙了述李寄聘被为后、家受全赏到的情赐形，而写且到东“冶无妖复邪之，其物歌至今存焉”，突出谣斗了争生产的果效人和对她民的赞。颂 小

的第二说个点是通特鲜过的明对，增强比品作艺术的感力量。染是一“尉都、、长”等官令吏面，大对，蛇畏惧无能，至甚募索孩女祭它的愚蠢、去庸、昏怯懦的象群和，李寄然毅祭、智斩蛇应妖的雄英为形成鲜行对照；二是明长“八丈，七大十围”

余，“头大锶纾如二尺目镜的”大硕猛凶、然森怖可蛇的妖与稚，年幼弱身小力、薄李的形成鲜明寄照对通。对比过，形象说明了地对一切危于人民的害物事只要敢，打善，就能斗而战之的道胜理。

小说的第三个 特是点注进行细节意描写，出主突要人物的格性。当寄斩蛇李之，后说小写描她洞举入九出具害遇少的女髅，感慨地说髑“汝：怯曹，弱为蛇所食，可甚哀！愍”这仅不流出李寄露对她的们弱和被吃怯无的限惋惜也表现，出寄的李善性格和良片同情之一心作。接者 教案 内容

教学过程（讲授内容专业、例、案职案业例、人案育例、提内问与容法、导入方方、法辅助学手教的使用、时间把握、作业布置段演、部示的策划、结分方式束： ）重点环

提 节 示 描写李着“缓步而寄”，归英雄大战之后，从容自信的情，跃然纸上态，四可谓字传之笔。神

当然， 小说写所李离家的寄辞和封后受言赏结的，局也具浓有厚的建封统色正彩体，出现品作一的局限定。性（赵叔

9.）李寄象形的析分

本描文李寄述为除民的害雄行为，塑造了她机英、勇智敢、良善的形象这，形一象着随故事情节展的开逐步而晰明深化、。首交段故事发代生的理环境和社地背会，景寄虽李出场，未庸但岭的阻险、蛇大猖獗、的府官无能的九女、被的吃无，为不后其寄的斩李行蛇设下为垫，侧面铺托烘李了寄英的形雄。当官府又象始开招募童女，李寄主动请缨时，行临前父母的对白告从，语言方面显其示对母的父爱关，表也出李现视死如寄归的镇与从容定，这一个对仅十年二岁的少三女说来尤可为。斩蛇贵程过满充凶险李，准寄周全备虑、事细，密庞当然蛇出巨现面在前也时没乱了有寸方，凭着自的己慧和智气终勇于杀斩蛇，不大仅全保了自，己更百为除姓一害了。寄李形象从而的面展正现在者读面。面对前胜利，李也没有喜极而寄，躁是“缓步只而归”更表现，一种出年龄不很相称的淡定。 与三、

总全文结 本

选自文干宝晋《搜记》。它通过神寄李斩蛇一这事，歌件并颂刻画了位坚一、强敢勇智、慧的少李寄的女形象。寄是一李十位分有见主的娘姑，不是消她地等极死亡，而是待极积准消备灭大蛇为除害，民且订下并周密计的，表现划她的智了。慧李 是一寄十分勇位的敢女。少年她仅十三二岁面，对“头大如着，目如二锍呔怠保长“八七丈大，馀围”的庞十然大物，她不毫惧。“从后畏得斫数创，”充表分了现的她勇。敢死大杀蛇还后入视“，得其穴九女髑”髅，于是缓“步而归，态度何等的”容！只有从智大勇大才有这样的表现作者。在中文李将寄

与东冶的官吏了尖锐作对比的这些。官因吏“多为有死”者为了保，住己自的安，不惜全以女啖蛇，“年如累，此已九女用”。相“信巫祝”鬼的，话要以无少女辜填去腹，这蛇官吏是些何等的昏、怯庸。这个弱事故客上观对当时是统治者的无情露揭。 四

布置作、业

1阅读.宝干搜《神记

2》完.成后课思考与“习练” 。

附资料 录《搜神

》精彩记事故选介 三

墓王国楚匠干巧莫将为邪楚王剑铸反，楚被杀害王，子长大其后为父报。以其仇头付托侠，客终于楚王。杀鲁迅以此事故题材为写成小说《眉间尺》。 董永

董永家叙贫父死，自后为卖奴以供丧事，，天帝织派女凡为其下，妻缣百匹织债偿而后离去。，天仙的故事配由演变而此来。

东海孝叙妇一孝妇为冤所狱，杀精感诚，死天时血颈依其言誓旗缘竿而上死，后中三年不雨。关郡卿汉的作名《窦冤娥》以此为蓝即本。

凭夫韩写宋康妇见韩王凭何氏美妻丽夺，己为，夫有妇不屈甘服，双自杀。死后二人双墓长中大树，出相交而根枝相，错又有一对鸯栖鸳树于上悲鸣不，。后已世梁山伯与祝英台“故事的结尾可”能受影响其。

吴王小女吴王 夫的差女与韩小相重，爱因父亲反对，气结而死她。的鬼魂韩重与居同三日，完成了妇之礼夫。

**

*[JimiSotf:U rnegistreed oftSawer NOL CYonevt raPt OrfF iel R!ed aHle Tp Knowo oHw To egRisetr].***

《与朱元思书》和《小石潭记》比较阅读训练 第2篇

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第5—9题。（18分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都②。自康乐③以来，未复有能与④其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》）

【注释】①五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。交辉，指交相辉映。②欲界之仙都：即人间仙境。③康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运。④与（yù）：参与，这里指欣赏。

【乙】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）

5．解释加点的词语。（4分）

（1）晓雾将歇 （ ） （2）夕日欲颓（ ）

（3）猿则百叫无绝（ ） （4）横柯上蔽（ ）

6．下列加点词语意思相同的一组是（ ）（3分）

A．

四时俱备 前人之述备矣 B．沉鳞竞跃 锦鳞游泳

C．泠泠作响 困于心，衡于虑，而后作 D．有时见日 胡不见我于王

7．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

8．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 、、。 （3分）

9．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?（4分）

5．（1）消散 （2）落下 （3）停止 （4）在上面 （4分）

6． B（3分）

7．（1）自从（南朝的.）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

（2）治理政务的人，看到这些（幽美的）山谷（就）流连忘返。 （4分，每小题2分。）

8．负势竞上 互相轩邈 争高直指 （3分）

《与朱元思书》和《小石潭记》比较阅读训练 第3篇

圣朝赦罪责功，弃瑕录用，推赤心于天下，安反侧于万物，将军之所知，不假仆一二谈也。朱鲔涉血于友于，张绣剚刃于爱子，汉主不以为疑，魏君待之若旧。况将军无昔人之罪，而勋重于当世！夫迷途知返，往哲是与；不远而复，先典攸高。主上屈法申恩，吞舟是漏；将军松柏不剪，亲戚安居，高台未倾，爱妾尚在，悠悠尔心，亦何可言！今功臣名将，雁行有序。佩紫怀黄，赞帷幄之谋，乘轺建节，奉疆埸之任。并刑马作誓，传之子孙。将军独靦颜借命，驱驰毡裘之长，宁不哀哉！

夫以慕容超之强，身送东市；姚泓之盛，面缚西都。故知霜露所均，不育异类；姬汉旧邦，无取杂种。北虏僭盗中原，多历年所，恶积祸盈，理至燋烂。况伪孽昏狡，自相夷戮，部落携离，酋豪猜贰。方当系颈蛮邸，悬首藁街。而将军鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上，不亦惑乎！

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也，将军独无情哉？想早励良规，自求多福。

当今皇帝盛明，天下安乐。白环西献，楛矢东来；夜郎滇池，解辫请职；朝鲜昌海，蹶角受化。唯北狄野心，掘强沙塞之间，欲延岁月之命耳。中军临川殿下，明德茂亲，揔兹戎重，吊民洛汭，伐罪秦中。若遂不改，方思仆言。聊布往怀，君其详之。丘迟顿首。

（选自《古代散文名篇欣赏》，刘桐孙著，内蒙古人民出版社1984年）

鉴赏空间

该文是南朝梁文学家丘迟写给陈伯之的一封书信，丘迟作此书私劝陈伯之归降。和《与朱元思书》一样，本文也是一篇骈体文，全文基本使用偶体双行的四六句式，但注意参差变化，具有音乐美及和谐的节律感。作者突破了骈文形式上的束缚，克服了南朝骈文大多形式华美、内容空洞的弊病，给读者以美的享受。

【读有所思】

“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”是描写江南春天的名句，你认为作者在这封信中描写江南的春天有何用意？（王霆/设计）

《与朱元思书》和《小石潭记》比较阅读训练 第4篇

【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈(tiáo)出水，白鸥矫翼，露湿青皋(gāo)，麦陇朝雊(gòu)，斯之不远，倘能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。

(王维《山中与裴迪秀才书》节选)

5.解释下列加点的词。(4分)

负势竞上 ( ) 鸢飞戾天者 ( )

白鸥矫翼 ( ) 倘能从我游乎 ( )

6.用现代汉语翻译文中划线的句子(4分)

1)横柯上蔽，在昼犹昏

2)然是中有深 趣矣!

7.同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同?(4分)

5.凭借(仗恃，依靠，依仗);至(到);举起(抬起，展开);跟随(随从，跟着，随着)(4分)

6.⑴横斜的.树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。(2分)

⑵但是这其中(游览观赏之中)有很深的意趣啊。(2分)

《与朱元思书》阅读答案 第5篇

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

1、解释下列句中加点的词在文中的意思。

(1)从流飘荡( ) (2)急湍甚箭( )

(3)猛浪若奔( ) (4)横柯上蔽( )

2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。

3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。

(1)采菊东篱下，悠然见南山。 (2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(3)感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (4)谁道人生无再少?门前流水尚能西。

(5)明月松间照，清泉石上流。 (6)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

二、比较阅读

(甲)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ——陶渊明《五柳先生传》

(乙)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

——刘禹锡《陋室铭》

1.解释文中加点的词。

①以： ②期： ③劳： ④之：

2.翻译下面的句子。

①既醉而退，曾不吝情去留。

②谈笑有鸿儒，往来无白丁。

3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 。

乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是

《与朱元思书》阅读答案 第6篇

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；挣高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6．哪两组句子中加点的词意思相同?(4分)

A．急湍甚箭，猛浪若奔

群臣进谏，门庭若市(《邹忌讽齐王纳谏》)

B 夹岸高山，皆生寒树

凄神寒骨，悄怆幽邃(《石潭记》)

C．负势竞上，互相轩邀

负箧曳屣，行深山巨谷中(《储东阳马生序》)

D．经纶世务者 窥谷忘反

仰视莲花反在天上(《于园》)

E．横柯上蔽，在昼扰昏

重岩叠嶂，隐天蔽日(《三峡》）

[答] 和

7．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?(2分)

[答]

8．用现代汉语翻译“争高直指，干百成峰”。(2分)

[译文]

9．“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。(2分)

[答]

10．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”、“窥谷忘反”的感受，范仲淹在〈〈岳阳楼记〉〉一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同?(2分)

[答]

参考答案：

6．A E(A像 B耐寒／使……寒 C凭借/背着 D返/反，反而 E遮蔽)

7．“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。

8．(群山)竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。

9．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”或“日光下彻，影布石亡。”

《与朱元思书》阅读附答案 第7篇

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是___________________（请用文中的句子作答），并且重点从___________和____________两方面进行了描绘。

2．美的自然环境能使人受到陶冶而变得更完美、更高尚。请就此谈谈你对鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反的理解。

______________________________________________________

3．比较下面两个句子的异或同，并从其中一个角度谈谈你对它们的理解。

急湍甚箭，猛浪若奔。

有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

______________________________________________________

4．本文是一篇经典的骈体美文，能够充分体现骈文的特征，你能够在欣赏本文的过程中发现骈文的特征吗？请写出你的发现，并用文中的句子为例，证明你的发现。

______________________________________________________

参考答案：

1．奇山异水，天下独绝 视觉 听觉（后两空也可填成奇山异水山奇水异水山）

2．优美的景色能使人心旷神怡，淡化功利之心，变得淡泊宁静。

3．同：都是描写江水奔流迅疾的情形。

异：前者用比喻的手法直接描写江水流速快，后者通过与他物比较的方法间接表现江水流速快。

4．①多用偶句，讲究句式对仗匀称；②讲究声律和谐；③讲究词藻修饰。

与朱元思书阅读答案 第8篇

1、本文勾勒出富春江沿岸“ ， ”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之( )、山之( )、山之( )，让人们充分领略富春江山水的雄奇秀美。

2、文中“鸢飞唳天者，望峰息心;经纶事务者，窥谷忘反”一句抒发了作者( )的情感，含蓄地表达了作者( )的人生态度

3、文章写景用比喻、夸张、拟人等修辞，请各举一例。写在下边。

4、文章在结构上运用了总分的写法，那么总结全文的句子是哪一句?

5、文中哪些句子使安静的奇峰幽谷融成了一个热闹、和谐、美妙的世界?

6、找出从听觉方面描写景物和从视觉方面描写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。

7、“鸢飞唳天者，望峰息心;经纶事务者，窥谷忘反”作者这样写的真实用意是什么?

8、文段重点突出，突出一个“奇”字，结合文中的内容，略作分析。

9、文章结尾渗透明与暗的辩证法，生活其实也如此，你能谈谈此文蕴含的哲理吗?

10、作者说：“自富阳到桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里?

(二)

1、整体感悟全文，用原文回答。总领全文的句子是( )。文中从侧面表现水的清澈的句子是( )，文中( )一句写水流势湍急，与《三峡》一文中“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙。

2、解释。

(1)许 一百许里( ) 遂许先帝以驱驰( ) 杂然相许( )

(2)绝 猿则百叫无绝( ) 天下独绝( )率妻子邑人来此绝境( )

3、下列加线词不能解释为“全”或“都”的一项是 ( )

A 风烟俱净，天山共色 B 水皆缥碧，千丈见底

C 夹岸高山，皆生寒树 D 此为一一为具言所闻

4、翻译句子 横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

5、文中“鸢飞唳天者，望峰息心;经纶事务者，窥谷忘反”最能表达作者的志趣和情怀，说说作者有怎样的志趣和情怀。

参考答案：

1、奇山异水，天下独绝 急 高 险(峻、峭、陡)

2、热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活。

3、比喻：猛浪若奔 夸张：急湍甚箭 拟人：互相轩邈 争高直指

4、奇山异水，天下独绝。

5、泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6、听：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

视：棋柯上蔽，在尽量犹昏;疏条交映，有时见日。

表达效果：句式整齐，音韵和谐，喜爱之意，相映成趣。

7、作者的真实用意是在抒发自己因仁途坎坷而产生的抑郁不平和希望归隐的情怀。

8、要点，从五个方面表现：

(1)是“竞上”“争高”的山势;

(2)是清澈的泉水;

(3)是鸟兽动听不绝的叫声;

(4)是游人的迷醉;

(5)是繁茂的树林。

9、富贵人自有他们的享受，但未必无烦恼;遁迹山林的人生活固然不便，但亦可自得其乐。

10、围绕“水之清澈”(“千丈见底”“直视无碍”)和“山之峻峭”(“争高直指，千百成峰”)回答即可。

(二)

1、奇山异水，天下独绝;游鱼细石，直视无碍;急湍甚箭，猛浪若奔。

2、(1)许：上下，左右。 答应 赞同

(2)绝：停，断，消失 隔绝 绝妙

3、D

4、横斜的树枝在上面遮蔽着，(即使)在白天，也还像黄昏那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

5、表达了作者对富春江奇山异水的`赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

一、阅读下面短文，回答问题

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

1、解释加粗的字。

(1)一百许里：

(2)从流飘荡：

(3)横柯上蔽：

(4)在昼犹昏：

2、下面句中含有通假字的是( )

A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响

3、用现代汉语翻译下列句子。

(1)风烟俱净，天山共色。

(2)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

4、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字;第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。

5、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。

参考答案：

1、(1)左右，不定数。(2)跟随。(3)树枝。(4)如同。

2、BC

3、(1)没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。

(2)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

4、富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山

5、这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。

二、阅读下面文段，回答文后问题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

1.解释下列句中的加粗词。

(1)横柯上蔽________ (2)窥谷忘反________

2.将下面的句子译成现代汉语。

负势竟上，互相轩邈;争高直接，千百成峰。

3.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。

答： _____________________________________________________________

____________________________________________________________

5.文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

参考答案：

(二)

1.(1)树枝 (2)同“返”，返回

2.(重重叠叠的)山峦各倚仗着自已的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬的最高，伸的最远，由此而形成无数的山峰。

3.有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风以疾也。

4.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻;峭;陡) (最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分)

《与朱元思书》和《小石潭记》比较阅读训练 第9篇

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

与施从事书

故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞

之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏④。

【注释】

①汉：银河。

②企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。

③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。

④信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。

8.解释加点字。2分

①猛浪若奔 ②互相轩邈

③横柯上蔽 ④千翼竞来

9.翻译句子。2分

①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

②鸢飞戾天者，望峰息心。

10.《与朱元思书》写作者坐船游览富春江，从流飘荡，任意东西，看似没有固定的放向，实际上作者的游览是有固定方向的，证据是（1分）

11.作者是如何有层次地描绘异水的？（2分）

12.从感官系统看，上面两文都从 角度写景，从写作目的看，两文都抒发了

之情，《与施从事书》中能证明这一点的句子是。（4分）

参考答案：语文网

8.①奔，奔马。②轩，向高处伸展。③柯，树枝。④竞，争。9.略

10.自富阳至桐庐

11.先用写江水的静态，突出其清澈的特点（1分）；再写江水的动态，突出其湍急奔腾的气势（1分）。

12.视觉（1分）热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利（2分）信足荡累颐物，悟衷散赏（1分）

《与施从事书》翻译

与朱元思书阅读附答案 第10篇

(甲文) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元

思书》)

(乙文) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。倘徊欢，m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(柳宗元《小石潭记》)

【小题1】用“/”标示下面句子朗读停顿之处(每句只标一处，2分)

(1) 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里

(2)卷 石 底以 出

【小题2】解释下列划线词(4分)

(1)窥谷忘反 ( ) (2)猛浪若奔

(3)水尤清冽 ( ) (4)斗折蛇行 ()

【小题3】翻译下面句子 (4分)

(1)鸢飞戾天者，望峰息心。

(2)m尔远逝，往来翕忽。

【小题4】甲乙两文都写水的清澈，其中甲文从正面描写水清澈的句子是，乙文从侧面描写水清澈的句子则是。(要求填完整的一句)(2分)

答案

【小题1】(1)自富阳至桐庐蛞话傩砝铮2）卷石底蛞猿觯ǜ1分

【小题1】（1）通“返”，返回。（2）飞奔的马。（3）格外，尤其，特别。（4）像北斗星一样。（各1分）

【小题1】（1）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心。（2）（鱼）忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。（各2分）

【小题1】水皆缥碧，千丈见底；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依（或：日光下澈，影布石上，倘徊欢；m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。）（各1分）

解析【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

与朱元思书阅读练习与答案 第11篇

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③;幽岫④含云，深溪蓄翠;蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉!

(吴均《与顾章书》)

【注】①还觅薛萝：意是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤素重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦，隐士所食之物。

15、解释下列句子中加点的词语。(2分)

(1)互相轩邈( )(2)窥谷忘反( )(3)疏条交映( )蝉吟鹤唳( )

16把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)鸢飞戾天者，望峰息心。(2分)

(2)仁智之乐，岂徒语哉!(2分)

17、【甲】文第二段作者在描写“异水”时，主要用了什么手法?请结合语句进行分析。(3分)

18、【甲】【乙】两文描写山有异曲同工之妙，请找出相应语句并简要分析其手法和作用。(4分)

答案：

15.(2分)

(1)往高处远处伸展

(2)同“返”，返回

(3)互相掩映

(4)啼叫

16.(4分)翻译：

(1)(2分)看到这些雄奇的山峰，那些攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。

(2)(2分)这地方被仁人志士所喜爱，哪里是虚言啊!

【解析】此题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意“鸢飞戾天”“息心”“乐”“岂……哉”等关键词的理解。

17.(3分)主要运用了衬托的手法，如：“游鱼细石”，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托出水的清澈，而且逗人游兴，给山水增添无限生趣。“直视无碍”从人的角度来写水，侧面烘托出水的清澈。

与朱元思书阅读练习题 第12篇

A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚)

C.负势竞上(向上)D.从流飘荡(随着)

22.作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?(2分)

23.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果?(2分)

24.翻译《与朱元思书》里面的.句子。(4分)

①急湍甚箭，猛浪若奔。

②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

《与朱元思书》文言文阅读附答案 第13篇

阅读下面文言文，完成1~2题。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．本文先勾勒出富春江沿岸___________、___________的`景色特点，再细致描绘了水之清、水之____、山之____、山之____，让人们充分领略富春江山水的雄奇秀美。

2．文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。

___________________________________________________________

参考答案：

1．奇山异水 天下独绝 急 高 险（峻；峭；陡）