世博礼仪你做到了吗（精选6篇）
世博礼仪你做到了吗 第1篇
职场礼仪，你做到了吗?
职场礼仪对于职场人士来说是非常重要的，职场礼仪不仅可以体现出一个人的职业水准和职业道德水平，更是职场无往不利的`通行证，大家快来对号入座，下面这些基本的职场礼仪，大家平时做到了吗?
职场礼仪之形象礼仪：俗话说：“佛靠金装，人靠衣装”，从一个人的穿着打扮上可以看出这个人够不够专业。基本上，穿衣要整洁、利落，符合自己的职场角色，比较正式即可，切忌过分怪异、暴露。
职场礼仪之电话礼仪：电话在职场中担任着十分重要的角色，拨打、接听电话是每个职场人士都会经历的事情。在拨打电话时要先询问对方是否方便接听电话，打错了电话要及时道歉，接听电话时应积极回应，通话结束时应互相道别。
职场礼仪之社交礼仪：商务社交是职场人士日常生活的一部分，在社交的过程中，应大方、礼貌，遵循商务社交的规则，
初次见面时应主动握手，递上名片，面带微笑，多使用“请、麻烦您……”等文明用语，切忌大声喧哗，举止不端。
身处职场之中，职场礼仪是必须的，不知道上面这些基本的职场礼仪大家平时都有做到吗?大家可以充分运用职场礼仪塑造自己的专业形象哦。
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世博礼仪你做到了吗 第2篇
为了深入贯彻中共中央颁发的《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强中小学生的思想道德教育和诚信教育，提高广大同学的道德标准，让同学们更深入的理解和认识诚信的重要性，结合我校本学期开展的诚信校园活动，我们高一?一班也以诚信教育为主题举行了主题班会活动。
一、活动目的：
通过以诚信为主题的班会活动，让学生认识到诚信是做人的基本准则，是立身之本。增强学生的法律意识和诚信意识，提高守法守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，立志作一个讲诚信讲道德的人。
二、活动准备：
1、学生自己收集有关资料、稿件。
2、确定好表演小品的学生人选及节目内容，所需道具。
3、确定讨论主题及主持人。
4、准备好演讲的稿件。
5、排练节目。
三、活动形式：
1、小品表演
2、主题讨论
3、演讲
4、歌曲
四、活动内容：
1、投影屏幕显示“诚信，你做到了吗”主题班会画面。
2、活动开始。
主持人甲：尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们，你们好！高一?一班“诚信，你做到了吗”主题班会现在开始。（热烈鼓掌）
今天我们在这里召开诚信教育主题班会，希望大家打开各自的心灵之窗，畅所欲言，让我们年轻的思绪插上金色的羽翼，用我们热烈真诚的心去呼唤诚信，携手共创彼此美好世界和未来。我们相信：“心手相携是永久的灿烂；灿烂的天空才能更好的飞翔。”下面请看小品《谁骗谁》。
菜市场上，一个小贩正在和一个农民模样的人鬼头鬼脑的说着什么。原来这个农民的一头猪害病死了，小贩要以1元钱一斤的价格买这死猪肉，农民认为价格太底，想让小贩再多看一些。经过一番讨价还价，农民最后还是以一元钱一斤的价格将肉卖给了小贩。
小贩：今天运气好，死猪卖到手。一会有人买，就当好肉卖。（笑„）
中年男子：老板，猪肉多少钱一斤？
小贩：5元钱一斤，你看肉多新鲜？
中年男子：这肉咋这么红，不会是死猪吧？少点嘛。
小贩：开张生意，4元8角随你要不要！
中年男子：好吧，称上25斤，我家办事急用！
小贩：好咧！（小贩拿出自己的八两称，内心十分高兴，一大早第一宗生意就这么顺，大吉开门红，不禁喜上眉梢）
小贩：您瞧，高高25斤。
中年男子：够不够，不会是短称吧，再添点。
小贩：哎，看您说的，现在查的那么严，谁还敢枪头上碰，再说了，我经常在这儿买，又跑不了，低头不见抬头见，回家不够您来砸我摊子。（心想，你找来，谁还承认哪，哈哈）
中年男子：那好，老板收钱。（二张百元大钞）
小贩：找您80元钱，拿好了。
中年男子提着肉很快就走了，消失在远处。
小贩拿出钱高兴的看了看，心中的高兴就甭提了，突然发现这两张百元大钞怎么有点软，而且颜色也模糊，掏出验钞机一验，小贩啊的一声坐在了地上，全是假钞，自己不仅搭了25斤死猪肉钱，还赔了找钱的80元真钞。（大家笑）
主持人乙：哎，真是江湖险恶，尔虞我诈，强中自有强中手呀。小贩本想自己弄虚作假多挣钱，没想到还有人比自己更有方法。在这样一场骗局中，到底谁骗了谁？留给我们大家的是无尽的思考。（大家无语，笑后沉思）
好了，我们再回到自己的身边。下面我想现场来个调查，希望大家能诚实的回答我。
1）、在我们的中学时代从来没有抄袭过别人的作业的举手？（大家互相看着，有2位同学举手）
2）、中学时代考试从来没有作弊的举手？（只有 10人举手）
3）、与别人约定好的时间能够提前或准时到达的请举手？（有4位同学举手）
4）、借别人的钱或其他东西从来都能够按时归还的举手？（有8位同学举手）
主持人乙：不问不知道，一问吓一跳。虽然我们问的是身边的小事，但却能反映我们做人态度的大事。通过刚才的问卷结果，结合我们平时的做法，不知我们是否感觉到诚信正在远离我们而去，而我们却让不守时、不诚实成了习惯，成了理所当然的事情。好像我们已经把不诚信的事情看得很平常，这是不是很可怕？古人曰：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。希望每位同学都能深思。主持人甲：诚信是一种品质，是一种美德，是一种内涵，更是一种机会。当诚信从几千年一路走到现在，它所散发的不仅是一种古朴的气息，更有一种亘古的魅力，它是一种生生不息的呼唤。下面我们一起讨论《诚信利弊我之见》。
讨论《诚信利弊我之见》
同学A：各位同学，大家好！我们中华民族一直因为拥有许多美德而被人称为礼仪之邦，这其中就包含着诚信。我认为诚信不仅是一种美德，更是一种机会。大家都知道希尔顿饭店的故事，当年如果希尔顿本人不以实相那对雨夜住宿的老夫妇，怎么会有今天世界闻名的希尔顿大饭店。所以我认为诚信是百利而无一害的。
同学B：各位同学，大家好！我认为只有创新才有发展，一个人总是守着过去就无法看到将来。我们现在生活的是商品经济时代，做事情要有商品意识。像刚才那个小贩以一元钱一斤买到的死猪肉转手卖5元一斤，这有多么大的利润啊！
同学C：可是正所谓恶有恶报，刚才的结局不是很好的说明吗？
同学D：我们不能因一叶障目而不见泰山，现实生活中这种以作假行为而谋利的事情比比皆是，如果无利可图谁会那么做？
同学E：但是我们也应当看到国家执法部门对造假的个人和单位的打击力度，也应当看到像“中国质量万里行”这些活动所受到人们的欢迎程度。所以，在现代社会人们还是渴望诚信，呼唤诚信的。
同学F：可是像衡阳大火，重庆彩虹桥、沪阳奶粉这样的事情不也在屡屡发生吗？
同学G：是呀！假如我们的周围处处充满了失信、虚假、欺骗，我们还能在这样的社会立足吗？我们的民族还能生存吗？我们的国家还能存在吗？所以，我们要以诚信立足于社会。我们不能忘记在这几次事故后那悲惨的画面，不能忘记事故后死者家属那悲痛而又愤怒的脸孔，更不能忘记几次事故后国家对肇事者的严厉惩处。不管一个社会怎样发展，我们都不能失去心之砝码，永远让心可以坦然，生命可以无悔，诚信无价，无价诚信！（热烈鼓掌）
主持人甲：刚才几位同学j精彩的讨论，道出了各自不同的心声。
主持人乙：我们作为一群刚刚步入高中的孩子，我们将会随着知识的日益丰富而更加成熟，让我们点亮自己的人生航标，永远诚信待人，做一个中华民族传统美德的传承人，让我们中华民族永
远屹立于世界民族之林！我再做一个问卷调查，有多少同学认为应当坚持诚信做人，你们同意诚信无价这样的说法吗？同意，请举手？（台下的所有同学都举起了手，随后是一段热烈的掌声）下面请听配乐演讲《诚信无价》
一个同学，伴随着轻轻的音乐背景，朗诵《诚信无价》。
（演讲结束，热烈鼓掌）
主持人乙：精彩的演讲，朴实的话语，感人的声音，丰富的表情，表达了一颗真诚心灵的呼唤，道出了我们对诚信的渴望和美好未来的向往。
主持人甲：让我们全体起立，右手放在胸前，一起庄严的宣誓：“我保证在以后的学习和考试中不抄袭、不作弊，言行一致，守时守信、言必行，行必果，作一个讲诚信讲道德的人。”宣誓完毕，请大家坐下。让我们从自我做起，从小事做起，让诚信永远伴随在我们身边，为我们终生导航！（长时间的热烈鼓掌）
全班起立，牵手合唱《同一首歌》。
主持人：让我们再次感谢来参加主题班会的各位老师们，谢谢。（鼓掌）
班主任总结：我们举办的这次诚信教育主题班会，我感觉非常成功，同学们的表演也非常的精彩，我希望大家下去后好好体会，认真理解，真正的做到言必行，行必果，诚实待人，诚信做事。（热烈鼓掌）
3、班会结束。
五、活动体会：
校长,你做到“管理无痕”了吗 第3篇
贾校长到A校履新, 发现学校原有校规校纪中有不少不尽合理之处。为使自己上任找到一个能引起震动的管理突破口, 于是, 他终于选中了其中的一条规定, “本学校干部和教师, 凡上班迟到者一律扣当月奖金1元”。
他觉得这规定貌似公平, 其实不然。因为学校200多人, 近半数是女教师, 是孩子妈妈, 家务事多, 早上还要送孩子上学或入园。本学校未建家属宿舍, 教师散住各地, 远的途中要换乘一两趟车。碰上塞车、停渡, 尤其是雨、雪、大雾天气, 尽管提前出门, 仍难免迟到。
贾校长斟酌再三, 认为1元钱虽少, 教师觉得不公、不服, 气不顺, 就影响到工作积极性。于是在学校职工会上, 他正式宣布, 教师迟到不再扣奖金, 并从人文化管理的角度阐明了自己废除此条规定的原因。这项改革确实引起了教师们的轰动, 并报以热烈的掌声。不过贾校长又补充道:“迟到不扣奖金, 是因为常有客观原因。但早退则不可原谅, 因为责在自己, 理应重罚;所以凡未到点而提前去吃饭或者回家者, 要扣奖金。”贾校长觉得这条补充规定跟前面取消原规定同样公平合理, 但教师们却反应冷淡。
新校规颁布不久, 发现有4名教师提前10分钟至30分钟不等去吃饭或者回家。办公室请示怎么办, 贾校长断然说道:“照学校规定扣她们奖金, 这才能令行禁止嘛。”于是处分的告示贴了出来。
次日中午, 贾校长路过学校门口, 遇上了受罚教师之一的小郭, 问她道:“罚了你, 你服不?”小郭不理而疾走, 贾校长追上几步, 又问。小郭突然扭头道:“有什么服不服?还不是你校长说了算!”
贾校长哑然。
这样的改革到最后让贾校长“皱起了眉头”, 不知该怎么办好。
作为一名新上任的校长, 没能新官上任“三把火”, 反而使老师们产生抵触心理, 这不能不说第一步路没有走好。从管理者的角度看, 贾校长处罚了老师之后, 一定很想知道老师们对此的看法, 他还想通过“人文关怀”, 让被处罚的老师心服口服。这样做倒也无可厚非, 但我们从被管理者的角度来看, 贾校长在不了解郭老师早退原因的情况下进行惩罚, 还去“逼”着问“罚了你, 你服不”, 这种“被人文”的感觉一定让郭老师心里堵得慌, 这也就难怪郭老师不买贾校长的“人情”。这也告诫我们学校管理者, 切忌让“人文关怀”带上急功近利的色彩!
大巧若拙, 大言无声。这应该是我们每一位学校管理者深谙的一个道理。正如许多管理学家所公认的, “当人们意识到管理是在教育他的时候, 这样的管理往往是失败的”“不露痕迹的管理才是最有效的管理, 才是管理的最高境界”。那么, 作为一位明智的学校管理者, 又该如何淡化管理的痕迹, 以收到“润物无声”的功效呢?
首先, 关心与理解教师是实现无痕管理的前提。教师是“一个完整的人”, 跟正常人一样有着自己的工作、家庭、生活, 会产生不同的需要。因此, 作为学校管理者就应该俯下身子真正地关心教师, 了解他们的需要, 倾听他们心声, 给予他们实际的帮助。譬如, 有教师家里来了几位要好的朋友, 晚上想请你过去一起吃个饭, 给他“长长脸”, 就最好先把手头没有忙完的事情放一放, 真诚地接受人家的邀请;有教师心理自卑, 工作总是难以开展, 就应想方设法为他提供展示的舞台, 让他有机会表现自己;有教师的孩子要入托, 就应主动帮助教师联系幼儿园;有教师成就感强烈, 就应多为其提供外出学习的机会;有教师荣誉感特强, 就应对其工作经常给予认可;有教师教某学科有一定的困难, 就应该根据其特点让其改教擅长的学科……相信, 多方位、多层次的关心与理解, 一定会密切学校管理者与教师的关系, 产生相互依赖的情感, 同时有了情感就有了同情, 有了理解, 有了爱心, 有了热情, 而这一切又能在学校这样的集体中起到一种亲和与凝聚作用, 给教师以精神的支持、行动上的动力以及战胜困难的勇气, 这也就为实现无痕管理提供了前提。
其次, 关注与赞美教师是实现无痕管理的关键。无痕管理是一门艺术, 让每一个被管理的人都感到自己的重要性是无痕管理最重要的理念。实践也证明, 几乎每个人都希望自己成为重要人物, 正如杜威所言, “在人类所有的冲动中, 以‘希望成为重要人物’的欲望最为强烈”。美国著名心理学家威廉·詹姆斯也说:“人类本性中最深刻的渴求是受到赞美和关注。”每个教师都渴望被关注, 渴望别人——特别是管理者的肯定和欣赏。这种肯定和欣赏能唤起教师的自信, 激励他们成为越来越出色的人。因此, 作为学校管理者就应该看准每位教职工的长处, 并不惜用语言去赞美他, 使老师感受到你在关注他, 在帮助他。当教师与你谈论自己工作上的一些想法时, 要认真倾听并给予教师一定程度的肯定, 肯定教师是对教师劳动成果的尊重, 肯定教师是一种精神激励, 肯定教师可以使他们获得一种巨大的内驱力, 增强主人翁意识, 并自觉释放潜在的能量, 以极大的热情和创造力投身于学校教育教学工作之中。
最后, 提升服务水平是实现无痕管理的核心。学校管理工作是繁琐芜杂的, 只有不断反思, 从中发现问题才能日趋完善。但在通常的学校管理中, 管理者往往是考虑自己的意图多一些, 很少考虑教师究竟在怎样的心态下才会乐于接受任务, 很少感受到教师在执行任务时的困难与压力。相反, 当教师在任务完成的过程中出现什么偏差, 管理者不是从自身找原因, 从工作方法上找失误, 更多的是埋怨教师为什么没有完成任务, 这样自然就会造成重重矛盾。要想解决此类问题, 就要学会反思并不断提升服务水平。当学校工作遇到困难和挫折时, 作为学校管理者首先要反思自己的工作是否到位, 工作布置是否符合学校的实际情况, 设计方案是否科学、合理, 工作要求是否明确, 有没有充分预计到事态的变化和各方协调是否一致等, 在对问题不断总结和反思的过程中及时调整工作思路, 使管理更加人文, 更加切合学校实际。同时, 作为管理者还要放低姿态, 学会谦虚, 多深入师生中间, 多参与教育教学和各项管理活动, 和师生交谈, 了解师生的难处, 处处为师生着想, 时时为师生排忧, 全心全意为师生服务。领导为教师服务, 教师为学生服务, 每个人都从服务的角度出发, 这样也就实现了教育为社会服务的功能。
节俭，今天你做到了吗？ 第4篇
有一件事让我记忆深刻：一次去朋友单位拜访，刚好赶上饭点，公司里的人也大多与我相熟，于是，一起外出吃饭。吃饭的时候，每个人都要了一杯八宝茶，吃完饭，大家起身之前的最后一个动作居然都是把杯子里面的东西除了茶叶都给吃掉了。我问他们为什么，他们很自然地说，既然是有营养的东西，又花了钱，干嘛要扔掉?你肯定会想，这真是个穷地方，那你可想错了，这是一个瑞士公司的中国办事处，人不多，但是每个人都收入不菲，还有几个大鼻子老外。事后，朋友对我说，这样的事情在他们公司非常正常，即便是去了瑞士，你也会发现，他们都非常节省，更别提浪费了。
反观我们吧，当我们为了面子而在节庆的日子购买那些过度包装的华而不实礼品的时候，当我们为了表达浪漫而专车送去999朵玫瑰的时候；当我们被广告诱惑去追逐潮流购买只用一时的产品的时候，我相信大多数的人也都觉得这是一种浪费。但是，为什么一定要这样做7似乎理由多多：过节了还不舍得给家里人买点贵的吗，爱情不就是用玫瑰来表达的吗?现在最流行的东西，如果我没用过，岂不是显得很老土……但是，有个问题，同我们每天生活在一起的家人，需要的究竟是平日的关怀，还是那个巨大包装下面，一点点精致的美食?玫瑰代表爱情，但是用钱就能轻易购买到的惊喜，你在里面用了多少心思?追逐潮流另外一个意义似乎叫做“跟风”或者“趋同”，这样些做法，真的说明，我们讲究生活品质了吗?
我不敢说让人人都成为“新节俭主义”的先锋，但是，至少，生活的美好不是用钱来简化的。享受生活品质的实质，是享受它的本身，而不是它的形式。
照顾一盆小花，看着它茁壮成长，开出美丽的花朵；每天透过喂养金鱼的几分钟时间跟孩子共享乐趣；绞尽脑汁不辞辛苦地把土豆萝卜变成丰盛的美食，在暖暖的灯光下与爱人闲谈几句八卦；蹬上运动鞋去山顶看看日出，呼吸一下新鲜空气，不用烦恼自己会变成沙发土豆的身材……还有好多好多，只要我们用心去做，别仅仅是用钱来完成，我们就可以摸到生活的脉搏，享受生活赋予我们的乐趣。
奥运未了，我们都在宣传绿色生活，那么就从小事做起吧，看看我们的专题，记住
“绿色”生活，你做到了吗？ 第5篇
或许若干年后，或许就不用若干年，我们的地球就真如中一样――毁灭。或许若干年后，或许就不用若干年，我们的地球又会再次变回当年的`美丽。而这些，取决于我们的行动。
健康
时代是正在进步的，网络也越来越发达，似乎“百度一下，你就知道”已经成了现在解决大多数问题的唯一途径。而那些搜索引擎中所搜索出的东西，又有多少可以看、多少不可以看?还记得好几次，我上网搜索几张背景图片，刚往下翻了几页，便出现了一些所谓的非主流，看得我不禁恶寒一阵，匆匆关闭了浏览器。还有一次，我为了查一句诗句的翻译，便将其出入进去了，可是弹跳出来的搜索结果是什么的小说，好不容易找到了翻译，打开一看，翻译是有，去跳出好几个网页，什么大型网页游戏之类的，我无奈的苦笑，抄完翻译就关闭了网页。没想到了，现在的网上的内容真是“丰富”至极啊!
文明,你做到了吗作文 第6篇
文明就像一盏灯，灯亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光就会进来，我相信，只要我们仔细观察，就会发现其实文明就在我们身边。
在一个阳光明媚的星期六早晨，我和奶奶一起等公交车到我姑姑家。我们上了公交车，只见车里已经挤满了人，我和奶奶只好在车门边站着，不一会儿，我们听到一个轻柔的声音：“来，到这儿来坐吧!”我们朝着声音望去，只见一位三十多岁的阿姨，站在她的座位旁，对我们说。
“那怎么好意思呢?”奶奶说，“我们坐着，你怎么办啊?”
“我还有两站就下车了。”阿姨说着，把我和奶奶推到座位上，对奶奶说：“您年纪大了，又领着个孩子，快坐下歇会儿!”阿姨站在门口，奶奶欣慰地露出笑容，我久久凝视着阿姨，她的这种精神值得我学习。
还有一次，爸爸妈妈带我到公园玩，我看见地上有个矿泉水瓶，便弯腰捡起来，妈妈问：“你准备拿瓶子玩吗?”我一直没说话，但始终没有扔掉瓶子，走到一个垃圾箱前，我把瓶子放进了“可收回利用”里，爸爸妈妈相视笑了……