副主任医师查房考核评分细则

副主任医师查房考核评分细则（精选13篇）

副主任医师查房考核评分细则 第1篇

平武 县 人 民 医 院

主任医师(含副主任医师)或科主任查房考核评分细则

1、查房纪律和注意事项(分值10分)

(1)三级医师查房应坚持“四严”要求，即组织严密性、规章制度严肃性、医疗技术规范严格性和临床思维严密性。杜绝任何粗枝大叶、草率从事、走过场现象。

(2)主任医师查房时，应按职称各站其位，队列有序，保持查房秩序。(2分)

(3)按规定时间查房，不得迟到、早退,把握时间，一般在60-90分钟内。(2分)

(4)参加人员衣装整洁，仪表端庄，手机要处于震动状态，非医疗事件不接打电话。(2分)

(5)参加人员禁止随地吐痰、吸烟和交头接耳或高声喧哗。(2分)

(6)查房过程中要遵守消毒隔离制度和保护性医疗制度(如对特殊病人不宜在病人床边提及的问题要安排在医生办公室进行等)。(2分)

2.查房程序和评分标准(分值90分)

按照“背”、“查”、“问”、“讲”、“解”程序进行，并达到以下标准要求。

(1)背（分值10分，每小点2分）：主任医师带领科室人员查房时，住院医师要背诵式陈述“入住院记录”、“病程记录”、拟诊意见(印象)和“诊疗计划”，以及医嘱执行情况、病人感受意见和体征观察情况。背诵陈述的标准：①病历陈述符合病历书写的规范要求；②病情观察周密，体征判断较准确；③临床思路清晰，有拟诊意见和诊疗计划，符合医疗规范；④主动报告自我检控存在的问题及诊治难点、疑点；⑤上级医师补充意见。

（2）查（分值20分，每小点4分）：主任医师进行五项检查：①询问病人症状、检查体征，并查看检验、检诊报告；②检查病历质量；③检查诊疗方案及医嘱执行情况；④检查医护人员“三基”水平，包括影像资料及心电图等阅读；⑤查询病人对疗效的感受和意见。

（3）问（分值20分）：结合所查病例由主任和下级医师进行双向式提问、回答或解答。按“三问”，“三答”标准要求，即：①针对具体病例诊疗的关键技术问

1题进行提问，住院医师回答(8分)；②针对病历质量问题和医疗处置存在的质量问题进行提问、答辩(6分)；③对下级医师提出的疑难问题和请示，进行解答(6分)。

（4）讲（分值30分）：主任医师要结合所查病例进行比较系统的学术讲解或质量讲评，达到“三讲”要求：①结合病例进行分析(即该病例或该病种有关的临床医学资料综述及诊断、鉴别诊断及治疗的科学依据分析（15分)；②结合所查病例讲解国内外医学进展，包括相关循证资料（5分）；③结合所查病例的病历书写质量、对病例的疗效观察、服务质量以及可能存在的风险及不安全因素，进行质量讲评（10分）。

（5）解（分值10分,每小点5分）：①主任医师要解决下级医师提出的疑难技术问题，做出医疗决策或会诊决定;②解决欠妥的诊疗计划问题，纠正不当的医疗措施。

3.查房检测与评价

采用6个项目加总检测评分法，由各考评专家检测被查人员的查房水平。检测内容包括:查房的组织纪律及“背”、“查”、“问”、“讲”、“解”水平。附表：主任医师(含副主任医师)查房考核评分表 附图：查房队列顺序示意图

平武县人民医院 二0一一年八月二十五日

附表:主任医师(含副主任医师)查房考核评分表

(注:对特殊病人,不宜在病人床边提及的问题要安排在医生办公室进行)

附图

副主任医师查房考核评分细则 第2篇

一、指导思想

以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化。

二、考核原则

（一）坚持“不劳不得、多劳多得、重责重酬、优绩优酬”的原则。

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。

（三）坚持“科学、规范、简约”的原则。

三、考核对象

全县按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在班主任岗位上工作的正式教师。

四、考核细则：

在校长室指导下，由政教处、总务处、团支部、少先队大队部具体负责考核工作。

班主任考核以月为单位，每月进行一次，分为常规性考核（占100分）和奖励性考核（最高不超过20分）两个方面。每学期成绩汇总结果安百分数计算。(量化分×100%--班主任得分)班主任工作的考核结果，作为担任班主任工作的教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、学绩效考核等工作的重要依据。

一、班主任素质、职业道德水平(10分)

1、热爱班主任工作，有强烈的事业心和责任心，及时完成学校布置的各项任务。2分

2、行为举止文明礼貌，作风正派，以身作则，为人师表。1.5分

3、关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生。2分

4、具有一定的德育理论和班级管理知识，遵守社会公德，坚守高尚情操，有良好的心理素质。1.5分

5、积极做好“双差生”的转化工作，不歧视他们。1.5分

6、做好班级“控辍保学”工作。1.5分

二、班主任管理方面（分）

1、班主任工作计划、总结4分：能及时制订本学期班主任工作计划，及时撰写班主任工作总结，科学合理，详实，内容切合实际，并按时上交者得4分，迟交者,2分，未制定不交者不得分。

2、班主任工作手册4分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，按填写情况酌情给分。班主任手册记载细致并齐全，班主任亲自执笔不扣分,学生写的且不认真的为0分。

3、班主任（德育）工作经验文章2分：每期1篇，期末上交，未按时上交者不得分。

4、班主任工作会（8分）

每次班主任工作会议能按时到场，并做好详细的会议记录的得8分，无故缺席会议一次的扣2分，扣完为止。

5、班主任工作任务（4分）

班主任及班级学生能积极支持配合学校各项临时性工作的开展，能按学校布置的工作及时上交各种材料，如：大课间活动记载、大型活动（广场活动、三干会、上街服务等）甲型H1N1流感记载、手足口病记载等等。如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。（以各部门反映为准每次计分按完成情况4分、3分、2分、1分）

6、学生报告册 的填写8分：认真及时填写学生的报告册、成长记录袋、学生签到册、班级日志等，填写评语全面、通顺、科学，有针对性，无错别字、不通顺的句子规范齐全及时得8分，不完整的安实际情况扣分。

三、班级管理方面（23分）

1、教育学生课间不追打、喧哗；不做危险性的游戏等。3分

2、教育学生早晨进教室早读，课前认真做好准备。3分

3、教育学生不把鞭炮、锋利刀具、火源等带进校园。3分

4、学生放学，班主任要组织学生站路队，把学生送到学校指定的地点后返回。3分

5、加强家校联系，班主任每学期每个学生至少要通过家访、电话访谈、家长访校等形式与每个学生家长联系一次。家访一人1分。

6、班主任要经常对学生进行安全纪律教育。3分

7、班级出现较大安全责任事故和偶发事件4分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。4分

8、体罚学生2分：有家长反映体罚或变相体罚的，经核查如实后，有一人扣0.5分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查如实后一次性扣完。

四、值周工作方面（14分）

（1）红领巾佩戴情况（2 分）

学校值日生每天检查各班的红领巾佩戴情况，有一人不戴扣0.5分。

（2）放学路队情况（2分）

每天放学要求班主任带学生下楼站好路队有秩序的放学，班主任跟班得2分。由其他任课老师带队放学得1分，不站路队得0分。

（3）校服桌布（10分）

每星期一由学校值日生检查各班学生的校服与桌布情况，一个扣0.5分。

（4）两操（15分）

每天坚持做好两操，教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载和政教处抽查为依据。（违纪一次扣1分）

（5）卫生情况（15分）

1、每天及时打扫教师室及清洁区卫生，做到一日三小扫并保持全天清洁，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣0.5分。

2、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每月一次）

（6）阳光一小时（10分）

加强阳光一小时活动的管理，做到文明活动，秩序井然，（以值周教师日常观察和随机检查给各班酌情打分）

（7）安全教育（20分）

坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每周至少一次。有安全教育记载，并无安全事故发生的得20分，无安全教育记载得15分，班级有安全事故发生得0分。

（8）、教育学生保持室内干净卫生，桌凳摆放整齐。3分

五、财产安全方面（8分）

1、教育学生爱护公物，特别是不损坏课桌凳；不故意砸烂玻璃；不在厕所内随地大小便；不乱倒垃圾；不在校内墙壁、树木等处乱写乱画。不在课桌凳上乱刻乱画；不破坏学校体育设施。5分

2、教育学生爱护学校的一草一木。3分

六、班级文化方面（12分）

1、坚持上好班会课，主题班会课形式多样，有内容，有教育意义。5分（平时班会课1分，主题班会4分，班会有记录得2分，认真组织得2分，无记录无人组织不得分。）

2、班级墙壁文化布置有特色。2分

3、黑板报（10分）

按政教处与少先队大队部规定出好每期黑板报。板报主题突出，画面美观得10分，主题不对或画面不美观酌情扣分。（以政教处和美术老师检查评分为依据）

4、班级活动定期开展，丰富多彩。3分

七、其它方面（17分）

1、积极组织本班学生参加学校举行的各种活动。4分（按成绩4分、3分、2分、1分得分）

2、积极组织学生参加周一的升旗仪式，做到队列整齐，无喧哗、走动；无你推我攘现象，行队礼规范，唱国歌声音响亮。10分（升旗护旗手介绍和国旗下讲话稿1分，升旗仪式2分，讲话稿背诵情况2分，整队3分，宣誓2分）

3、课间操班主任在场，学生队列整齐，动作规范。3分

4、班主任要经常教育学生遵守社会公德，尊敬父母，不做坏事损坏学校声誉；不进网吧；不参与赌博。4分

5、班级管理有特色。3分

八、加减分因素

1、竞赛加分。在校级开展的各种竞赛中，班级总分获年级第一名的1分，参与的记0.5分。

2、科研加分。能积极撰写德育、班主任论文，开展德育课题研究，获奖或发表后可相应加分。市级3分，县级2分，校级1分。

3、学生荣誉加分。学生在市级、县级、校级评比中荣获奖或荣誉称号或作文发表的，按每人（篇）次加4、3、2、1分计算。

4、学生好人好事受到社会表彰或组织学生参加公益活动，具有一定影响或收到表扬信，按具体情况加分，最多不超过10分。（以社会反映为依据）

5、积极开展青少年科技创新考察活动，其活动成果参加竞赛获奖的，根据获奖级别加奖记分：按照“国家级、省级、市级、县级”分别奖4、3、2、1分。

6、主动爱护学校公共财物。在自身班级财产得到较好保护的前提下，能自发组建小队或小组，制定班规约定，保护财产，并付诸于行动者，每出现一起（德育处审核查实），奖励1分。

7、红领巾广播站

能鼓励与支持学校红领巾广播站的建设，积极递交红领巾广播站播音员、小编辑、小记者的申请书，积极投稿，申请书与稿件按每2篇加0.1分计算，上不封顶。（申请书有截稿日期，播音稿件无截稿日期）

九、本绩效考核细则解释权归岳普湖县二小班主任教师绩效工资考核领导小组。

副主任医师查房考核评分细则 第3篇

1 目的

(1) 锻炼学生的动手能力。助产专业有很多实际操作技术, 不仅要求学生会做, 而且还要求学生能熟练操作。

(2) 为教师进行实践课测评提供标准。助产专业有很大比例的实践课, 课后实践指导有实践目的、实践器材、实践报告, 却没有具体的评分标准。为了进行公平、公正地评分, 可以在实践课前就把评分标准发放给学生, 让学生知道如何准备, 自己哪里存在不足。

2 方法

制订实践技能考核方案及评分标准, 主要采用以下几种方法。

(1) 参考助产专业产科学教学大纲及教材后的实践指导、毕业实习大纲和临床实际操作情况等几方面来制订考核方案及评分标准。以骨盆外测量考核方案及评分标准为例, 具体见表1。

(2) 充分利用实验室条件, 有些操作能在实验室内做的尽量在实验室完成。如骨盆测量, 完全可以在实验室内教学, 让学生在实验室内相互测量, 反复练习, 最终达到个个会测量, 个个考核能过关的目的。这样, 学生到实习医院后就可以对孕妇直接进行骨盆测量。另外, 在课外活动自习课时, 尽量开放妇产科实验室, 操作不熟练的学生就可以抽时间练习, 为临床实习打下基础, 为上岗做好准备。

(3) 联合实习医院进行考核及评分。有些项目必须要到实习医院进行, 如用腹部四步触诊法在孕妇身上查胎位、胎心等, 这样, 学生的感觉最真实, 同时还可以现场判断结果是否正确, 多数实习医院都能够根据实践技术考核方案及评分标准对学生进行考核。实习医院安排带教时也要重视学生的操作, 以免考核不过关。用此方案及考评标准在多家医院进行考核, 反映较好。

(4) 具体实施过程: (1) 抽签。第一步:各院可提前2~3天让学生抽取考核序号签, 即让学生明确自己考核的先后顺序。第二步:抽签确定考核项目。该项工作由监考教师完成, 考核前5~10分钟抽签, 让学生做好心理准备和操作用物准备。 (2) 教师分组考评。以50名学生为例, 将监考教师分成3~5个考评组, 每组至少2人, 其中本校教师1人, 临床带教教师1~2人, 另将考核项目也分成相应的3~5组, 分别进行考评。为保证考评相对公正、合理, 分组时监考教师与监考项目要固定, 各项目考核的人次要相对均等。 (3) 考场组织管理。考场应有专人负责管理, 检查学生的准考证和考核序号, 根据序号的先后顺序及时安排考生进行考核。

3 效果

(1) 激发了学生的学习热情, 特别是动手操作的热情。有了实践技能操作考核方案, 她们课前就能知道考核标准, 做到心中有数。上实验课时, 人人动手, 个个参与, 有的学生课后留在实验室加强练习, 有的学生在宿舍或教室练习。能在实验室学习的实践操作学生基本上在学校就能学会, 考核普遍都能达标, 此外有的学生还主动到医院去学习。助产专业的一名学生在上理论课及实践课期间, 多次在实验室练习, 并且在寒暑假到医院见习, 二年级时就能接生顺产, 进入皖医附院产房实习时受到带教教师的好评。

(2) 提高了学生的实践操作水平。我校助产专业学生到实习医院后, 普遍得到实习医院的好评, 认为学生的动手能力强, 会实践操作。特别是在产房, 很多操作都得心应手, 很熟练。这样就给学生在临床实习树立了信心。目前, 医院的实习生多, 在这种情况下, 哪位学生操作熟练, 哪位学生操作的机会就多。试想:一名学生进行会阴缝合时, 很长时间都不能打结、止血, 教师带这样的学生能放心吗?多年来, 我们学校助产专业的学生在皖医附院、淮北妇幼保健院等医院实习, 特别是在产房实习时, 广泛受到医院的好评。助产专业10班有4名学生受聘于浙江绍兴妇幼保健院, 到医院不久就能在产房顶岗上班。助产专业15班一名学生毕业后到某县医院产房上班, 在当年全院知识技能大赛中获得全院第二名的好成绩。

4 不足之处

(1) 工作量大, 操作比较费时。无论是在实验室内操作, 还是在实习医院操作, 都要做大量工作。

(2) 有些题目受时间限制, 不能想考就考。比如, 有一名学生抽了个题目是保护会阴与协助胎儿娩出, 但当时住院的产妇没有进入产程的, 一天都没有等到, 而教师是抽时间去实习医院进行考试的, 时间较紧。

(3) 题目设计的局限性。上一届学生知道考核的相关内容, 告诉下一届学生, 下一届学生就会重点学习、练习这些内容, 而忽略了别的技能。如上一届的考核题目中没有指导产妇进行母乳喂养的考题, 有的学生就不注意这方面的学习, 当产妇有困难咨询到此问题时, 学生难以解决。

5 对策

(1) 针对工作量大的问题, 我们的解决方法是:能在实验室进行考核的尽量安排在实验室, 教师不够就培训成绩优秀、操作熟练、负责任的学生干部当考核人员, 一般2~3人一组进行考核, 教师监督抽查。这样, 既减轻了教师的工作量, 也锻炼了学生。

(2) 如果在实习医院, 学生抽到的题目当时病房没有的话, 就改到门诊或者换个题目。另一个解决方法是把这些受时间限制的考核项目委托给临床带教教师, 每位实习学生都固定带教教师, 在实习学生离开产房之前, 选择适当的产妇, 合适的时间, 由带教教师对学生进行考核。

(3) 加强产科实验室建设。随着学校的升格, 招收人数增加, 产科实验室也要不断增加, 实验器材配备齐全, 这样练习时才不至于人多物品少。另外, 实验室的开放时间也要适当延长。有些实验能在实验室完成就尽量在实验室让学生学会, 比如, 把模拟产房搬到实验室让学生反复练习, 这样, 学生在进入产房实习时就不陌生了。

(4) 增加实习课教师。由于种种原因, 我科教师数量严重不足, 在岗妇产科教师多年周学时超过20学时, 既要备课、上课, 还要参加临床工作, 上实验室, 到实习医院, 教师多年没有休过寒、暑假。

(5) 增加临床课教师。学校派往各实习医院的临床课教师一方面要提高自身临床工作能力, 另一方面还要管理实习学生。因为各实习医院的妇产科都比较忙, 急诊多, 特别是产房, 如果在为产妇助产的同时再对学生进行考核, 有时会影响产妇的情绪, 医院助产士也不大愿意配合。如果学校教师能跟班, 考核工作就比较好做。

(6) 扩大卫校附院规模。把卫校附院设在学校内, 可以方便临床课教师上课、上班, 附院从卫校搬离后, 学生到附院实习、见习的机会明显减少。

绩效考核评分细则 第4篇

评分细则

一、工作业绩的评分衡量要素为：工作的时效性、工作的品质、工作的数量等。

二、工作业绩考核评分标准为工作计划的完成情况，以及未完成工作、计划外工作情况。部门负责人以下人员的工作业绩满分为70分。评分具体标准如下：

1、完成情况优秀的，按照满分的90%～100%之间评分；

2、完成情况良好的，按照满分的80%～90%之间评分；

3、完成情况较好的，按照满分的70%～80%之间评分；

4、完成情况一般的，按照满分的60%～70%之间评分；

5、完成情况比较差的，按照满分的40%～60%之间评分；

6、完成情况差的，按照满分的0%～40%之间评分。

三、部门负责人以下人员工作表现的评估内容为：

1、团队协作---有团队主人翁意识,为团队建设添砖加瓦；在工作中主动相互配合,互相补台；决策前充分发表意见,决策后100%执行；在团队中，以积极的状态正面影响团队。

2、责任心---工作中主动承担责任，将质量放在工作的首位，追求 “精致、完美”；碰到困难从不推诿，积极寻找解决方案，迎头而上；自己份内的工作保质保量认真完成，工作计划性强；对自己所从事的项目有强烈依附从属感。

3、敬业---今天的事情不推到明天;自己的事情不推给别人；以团队和公司利益为重,不计较个人得失；遵循工作流程,安排好优先顺序。

4、客户服务---始终微笑面对客户（内外部客户）,体现真诚和善意；在坚持原则的基础上,主动延伸和扩展工作，努力为客户提供高附加值的服务。

5、学习创新---积极利用各种资源学习工作相关知识，并运用于工作；在公司内部利用各类渠道不断传播知识，为公司专业化人才培养奉献力量。

四、部门负责人以下人员工作表现（满分为30分）的具体评分标准为：

1、以上项目评定为优秀的，按照满分的90%～100%之间评分；

2、以上项目评定为良好的，按照满分的80%～90%之间评分；

3、以上项目评定为较好的，按照满分的70%～80%之间评分；

4、以上项目评定为一般的，按照满分的60%～70%之间评分；

5、以上项目评定为较差的，按照满分的40%～60%之间评分；

6、以上项目评定为差的，按照满分的0%～40%之间评分。

部门负责人及以上人员考核

评分细则

一、工作业绩的评分衡量要素为：工作的时效性、工作的品质、工作的数量等。

二、工作业绩考核评分标准为工作计划的完成情况，以及未完成工作、计划外工作情况。部门负责人及以上人员的工作业绩满分为60分。评分具体标准如下：

1、完成情况优秀的，按照满分的90%～100%之间评分；

2、完成情况良好的，按照满分的80%～90%之间评分；

3、完成情况较好的，按照满分的70%～80%之间评分；

4、完成情况一般的，按照满分的60%～70%之间评分；

5、完成情况比较差的，按照满分的40%～60%之间评分；

6、完成情况差的，按照满分的0%～40%之间评分。

三、部门负责人及以上人员团队建设的评估内容为：

1、团队架构---团队成员责、权清晰，分工明确，人力资源配置合理、高效。

2、团队氛围---团队内有较浓的学习气氛、积极的工作方式主导部门内部；遇到困难部门成员积极献策，倡导“人品就是产品”；员工关系简单、透明；管理公开、公平、公正。

3、团队凝聚力---部门内部团结一致，目标明确，出现问题互相补台、互相支持，有较强的向心力，决策前充分讨论，决策后坚决执行。

4、团队成长---团队成员互教互学，共同成长、共同进步。

四、部门负责人及以上人员团队建设（满分为40分）的具体评分标准为：

1、以上项目评定为优秀的，按照满分的90%～100%之间评分；

2、以上项目评定为良好的，按照满分的80%～90%之间评分；

3、以上项目评定为较好的，按照满分的70%～80%之间评分；

4、以上项目评定为一般的，按照满分的60%～70%之间评分；

5、以上项目评定为较差的，按照满分的40%～60%之间评分。

部门业绩考核 评分细则

一、工作业绩的评分衡量要素为：工作的时效性、工作的品质、工作的数量等。

二、工作业绩考核评分标准为工作计划的完成情况，以及未完成工作、计划外工作情况。部门工作业绩满分为100分。评分具体标准如下：

1、完成情况优秀的，按照满分的90%～100%之间评分；

2、完成情况良好的，按照满分的80%～90%之间评分；

3、完成情况较好的，按照满分的70%～80%之间评分；

4、完成情况一般的，按照满分的60%～70%之间评分；

5、完成情况比较差的，按照满分的40%～60%之间评分；

考勤考核评分细则 第5篇

总分100分时间：被考核人：自评分：考核分

考核内容：①卫生院作息时间由院办根据季节制定，全院干部职工都应按规定的时间上下班，同时实行上下班打卡考勤，做到有事先请假，不迟到、不早退、不脱岗、不旷工。②每月假期6天，另法定节假日元旦1天，5.1假1天，端节1天，国庆1天，中秋节1天，春节3天。每月每人有4天下午下班时间可适当提前到横江上城的最后一班车时间，同时必需有指纹考勤记录，否则以旷工论处。③严格请假制度，不得请霸王假（发信息请假），职工休假3天以内向分管院长请假（护理部的向护士长请假），3天以上向院长请假上；副院长休假向院长请假，3天以上经院长同意报卫生局请假；院长休假按卫生局规定请假。④各科组内职工休假应先组内调济，如未调济好而休假按旷工论处。⑤为保证各科工作秩序正常运行，一般当月假期当月休完，不得有积假现象，特殊情况应经请假批准。⑥分管副院长和护士长做好考勤表的登记，每月一张考勤表和打卡记录交院办统计备案。⑦个人业务相关的考试、晋升、继续教育者凭通知或相关手续写请假条办备案，方可离岗，每月不超过2天。⑧严

格实行24值班制度，根据排班表执行，值班人员提前20-30分钟用餐。⑨上（下）班迟（早）10分钟上20分钟内计迟到早退；30分钟以上6小时以下算旷工半天，6小时上24小时内算1天，依次类推；上班时间离开岗位10分钟上20分钟内算脱岗，空岗、脱岗半小时以上按旷工处理；上班时间非工作而乱窜科室算串岗；如因事请假1小时内计事假。⑩医生、妇产科、行政、药剂值班费每天10元，护理12元。

帮教工作考核评分细则 第6篇

根据学校专帮教工作安排意见，现制定帮教工作考核评分细则如下：

一：帮教工作考核评分满分为15分。

1．帮教笔记记载满分为6分。即：能够严格按要求记载次数平均不低于十六次（中三老师帮教记载次数平均不低于十二次）,若少于平均次数，则每少一次扣0.2分。

2．学生调查评价满分为3分。根据《学生调查问卷》调查结果级学生评价分优秀、良好、合格、较差四个等次，其中合格、较差分别扣0.1和0.2分。

3．质量审阅满分为3分。根据学校领导检查帮教笔记记载质量分优、良、合格、较差四等次，其中合格和差分别扣0.1和0.2分。缺审阅1次扣0.3分。

4．领导考核满分为3分。根据学校主管领导调查了解情况分优、良、合格、较差四等次，其中合格和差分别扣0.2和0.5分。

二、所帮教学生中有以下情形者予以扣分：

1、若所帮教学生中有违纪情况，受到政教处处理，根据违纪程度扣0.1至0.3分。

仓库员工考核评分细则 第7篇

针对公司目前实行的仓库管理制度，依据仓库管理人员的职权分工，特制定此条款。

一、考核总分为100分，依照下列考核细则，所发生分数从

公司既定仓库管理人员工作质量考核中扣除，扣完为止。

出勤考核

1、迟到、早退、上下班未打指纹卡，有一项次扣1分；

2、无故旷工（包括迟到、早退超过1小时），有一项次扣2分；

3、工作时间内擅离职守，导致仓库收发货等日常工作无法顺利开展的，有一项次扣2分；

4、货物装卸、收发时没有到场配合、监管的，有一项次扣1分。

入库考核

1、原材料入库考核

1.1原材料入库没有出具供应部门的采购单或质检部门的质检合格单等相关单据，有一项次扣5分；

1.2入库时没有清点物料数量直接入库的，有一项次扣5分； 1.3入库清点工作存在失误，导致实际入库量和单据数量存在较大差异的，有一项次扣5分；

1.4物资入库时品种、型号、规格、尺寸的核对存在误差，有一项次扣5分；

1.5物资入库没有填写相关入库单据、物资卡、流水账的，或记录存在错、漏、少、误的，有一项次扣5分。

2、半成品、成品入库考核

2.1半成品、成品及配料入库没有出具质检部门的质检合格单、工序流程卡等相关单据的，有一项次扣5分；

2.2入库时没有清点物料数量直接入库的，有一项次扣5分； 2.3入库清点工作存在失误，导致实际入库量和单据数量存在差异的，有一项次扣5分；

2.4物资入库时品种、型号、规格、尺寸的核对存在误差，有一项次扣5分；

2.5物资入库没有填写相关入库单据、物资卡、流水账的，或记录存在错、漏、少、误的，有一项次扣5分。

物资装卸、保管考核

1、物品装卸没有轻拿轻放，装卸现场没有及时清理的，有一项次扣1分；

2、库存物品堆放杂乱，行列不齐，有一项次扣1分；

3、物品保管没有按仓库制定区域、品种、规格、尺寸、名称等条件方式，有错漏混淆的，有一项次扣2分；

4、仓库通道拥堵，杂物未及时清理，造成工作进度不顺畅的，有一项次扣1分；

5、物料进库后没有及时设置相应物料卡，或物料卡遗失没有及

时添补，有一项次扣5分；

6、库存物料和相应实物卡数目不相符，但没有及时上报或查找原因的，有一项次扣5分；

7、物料在仓库保管期间，出现破损、损坏、遗漏，有一项次扣5分。

出库考核

1、物品出库未办理相关手续，或手续不全的，有一项次扣5分；

2、出库操作存在人为失误，导致实际出库数量与申领数量不符，有一项次扣5分；

3、出库操作存在人为失误，导致实际出库品种、型号、尺寸和申领物品不符的，有一项次扣5分；

4、物资出库没有及时填写相关单据、物资卡、流水账的，或记录存在错漏少误的，有一项次扣5分

5、物品出库工作滞后迟缓，导致正常生产、销售受到影响的，有一项次扣2分。

退库考核

1、原材料、半成品因生产计划变更导致重新入库，但未按相关规定办理手续，或手续不齐全的，有一项次扣2分；

2、成品重新入库没有清点数量、验收品质的或验收清点存在疏漏，导致误差较大的，有一项次扣5分；

3、办理退库时合格物品与不合格物品、已检物品与未检物品没有进行区分入库的，有一项次扣1分。

备用库考核

1、备用库数量超额或短缺严重，影响质检、工程、售后等部门正常工作的，有一项次扣2分；

2、各部门领用、借用备用库物品，未办理相关手续或手续不齐全、申领数量不符的，有一项次扣5分。

盘点考核

1、仓库没有按管理制度及时进行内部盘点，导致库存数据混乱的，有一项次扣2分；

2、盘点工作粗糙，数据浮夸，帐、卡、物存在较大差异且不能做出合理分析解释的，有一项次扣10分。、抽查盘点

1、相关部门每月进行抽查盘点时，仓库人员不予配合或未能及时到场陪同盘点、解析答疑的，有一项次扣5分；

2、抽查结果与仓库内部盘点存在较大差异，帐、卡、物数据有明显出入，且不能做出合理解释分析的，有一项次扣10分。

账目考核

1、仓库账目、物资卡等其他相关单据没有及时填写，做到逐笔登记、日清日结，造成数据少、漏、误、错等问题的，有一项次扣10分；

2、仓库流水账、物资卡等相关单据的新建、更替不规范，新物品首次入库时，没有建立相应登记名录或代码，导致库存数据存在误差的，有一项次扣5分；

3、仓库账目、物资卡等单据填写凌乱、模糊，私自涂改的，有一项次扣5分；

4、仓库账目、物资卡等单据的整理、保管存在疏漏，作业、存档混乱，单据遗失未补，有一项次扣5分。

安全管理考核

1、办公设备、仪器、工具没有妥善保管，造成人为损坏的，有一项次扣3分

2、仓库内电线乱拉、裸露、老化，消防器材过期、用完未换、安全通道挪作它用，有一项次扣2分；

3、上下班、进出仓库没有做好安全工作，库房门窗未锁、有闲杂人员随意进出，有一项次扣3分

检验员考核评分细则 第8篇

根据公司相关制度和管理要求，提高质量管理水平，以“权责统一 考核细化”为原则，特拟定技质部检验员考核细则。考核细则共分七部分，其中前四部分采取重点事件考核评分制，后两部分采取评议评分制。具体内容如下：(80分)

一、重点事件考核评分

1、劳动纪律

遵守公司规章制度，如出现违反公司规章制度现象，除按公司制度处理外，在评分中按下列标准另行扣除当月分数作为处罚：

1）、迟到、早退在10分钟以内按0.5分/次处罚，10分-30分钟扣1分/次。2）、病、事假按公司规章制度办理的病假按1分/天，事假按2分/天处理，不足一天按病假0.5分/次，事假1分/次。

3）、旷工一天按10分/次处罚，迟到早退30分钟以上，不足2小时按旷工半天处理。超过两小时按1天处理。

4）、调休、调班均需经部门领导同意，未经部门领导同意调休者按旷工一天按10分/次处罚，迟到早退30分钟以上，不足2小时按旷工半天处理。超过两小时按1天处理，未经领导同意调班者按5分/次处理。5）、因工作、生产需求安排加班而未加班者按2分/次处罚。

6）、不服从部门领导工作安排者按2分/次处罚，上班睡觉按5分/次处罚出现离岗、串岗及上班干私活等与工作无关行为者按2分/次处罚。

2、工作质量

1）、产品标识、检测数据记录不完整、不准确、不规范（有乱写、乱画或涂改等情况）按2分/处处罚。未经检验和试验出现弄虚作假乱填数值者按5分/次处罚。

2）、出现隐匿质量事故和私自放行后让等部门放行不合格品行为按10分/次处罚，情节严重按下岗处理，造成重大后果和过失者作除名处理。

3）、发生错检、漏检情况后不合格品流入下工序，按2分/人.次处罚，发生批量流转下工序造成严重后果者按《管理制度》中处理相关负责人（或因工作失职导致不合格品出厂，出现用户投诉和产品退回）。

4）、未按检验程序进行抽检、巡检、例行检验检查按2分/人.次处理，未及时检验，出现压检情况按1分/人.次.件处罚。

5）、出现返工、返修品未经检查核实无检验结果情形按2分/次处罚。6）、产品合格证、质量保证书填写不正确不规范按1分/处处罚，出厂后发现此情况按5分/次处罚。

7）、产品过程标识填写错误，按1分/次处罚。

8）、不及时填写不合格品单，交接班记录，工序检验记录，首检单按2分/次处罚。

9）、交接班记录不清楚未进行交班，按1分/次处罚。

3、安全文明生产

1）、他人未经同意进入检验室，对当班人员处以1分/次处罚。

2）、当月当班或值日人员未清扫、当班卫生区域按1分/次处罚，每日卫生检查存在不合格处，按0.5分/处进行处罚当班人员。

3）、工具、仪器、试样记录未定置放置或试样摆放不整齐，按1分/处处罚。4）、当班使用设备后未及时清理场地者按1分/次处罚。

5）、不按操作规定进行设备、检测仪器、检测工作进行保养，处以2分/次处罚，导致仪器、工具失准和损坏处以5分/次处罚。

6）、未按安全操作规程检查和调试检测设备就进行作业者，按2分/次处罚。7）、出现仪器设备损坏或失准而未报告者按3分/次处罚。

4、职业素质能力 1）、无正当理由不参加部门组织的业务培训按2分/次处罚，因私请假缺席培训者按1分/次。

2）不接受培训指导人员的批评和指导，按5分/次处罚。

3)、被培训人员在业务技能培训或的考核中未达到合格标准者，按2分/次处罚。4）、单项专业培训中，被培训者第二次未通过培训考核，培训指导人按2分/次处罚。

5）、侮辱、谩骂同事、培训指导及部门领导，情节轻微处以5分/次处罚，情节严重者做辞退处理。

二、考核评议评分

1）、工作完成情况及工作质量水平（总分10分）。2）、工作态度及工作的主动和协作性（总分10分）。

三、奖励

1）、能主动发现公司生产中质量隐患并协助员工及时解决者奖3-5分。2）、能提出合理化建议被采纳奖1-3分，改进成效显著，作用突出的合理化建议，按5-10分奖励。

3）、工作质量突出受到总经理特别表扬的奖励10分。

4）、参加公司临时性突击任务加班（不含正常延时加班）每次奖励1分/天。5）、主动纠正生产部门员工质量过失，并协助解决者，奖励1-3分/次。6）、参加公司项目攻关、协作工作完成较好的奖励3-5分。

7）、参与处理外部质量问题处理工作完成较好或突出的奖励3-5分/次。8）、在内部能给他人进行培训，奖励1分/小时；给生产部进行培训另行规定.技术部 2012年4月12日

检验员考核方案

一、本公司检验员分为初、中、高三级，其具体级别见工资方案。

二、本公司检验员升级可分为考核升级或转升二部分。本公司检验员升级必须通过考核方可升级。

1)、检验员考核升级必须符合下列条件方可进行： 2）、在本岗位定级后满一年；

3）、其参加培训时数不少于30个小时（含折算培训小时）； 4）、其在一年内本级业务技能考核为合格以上；

5）、本其日常考核扣罚分在2分以下及未受到公司相关处罚，奖分在15分以上，日常平均考核在98分以上。

1、检验员转升条件。1）、在本职级本岗位工作三年以上。2）、在三年中均通过本岗位业务技能考核。3）、在三年中未出现重大责任事故。4）、在三年中年均考核分在98分以上。

三、本公司检验员出现下列情形将受到降级处理。

1、本内出现二个月考核分数在90分以下。

2、本出现技能考核不合格。

3、在本内发生第二次重大责任事故。

四、日常考核：

五、业务技能考核：

1、本公司每年将进行业务技能培训，每分期进行业务技能考核，其对应职级的业务技能考核项目完成后进行汇总，合格分数为80分。其中理论考核为40%，实务操作为60%。

2、其业务技能考核作为升降级依据之一，除学徒定级考核外，不合格者不安排另行补考。

3、品质部业务技能培训安排以自学、集中上课和专人指导为主，其培训时数的确定按相关标准执行。

检验员分级方案

初级检验员

一、应 知：

1、掌握检测仪器的使用方法，以及发生误差的原因及试验设备的保养方法。

2、掌握被检测产品标准的型号规格、以及结构性能试验中的标准要求。

3、电线电缆的基本理论知识，基本工艺知识。

4、常用的数学计算知识。

5、掌握数字修约、测量误差的基本知识。

6、各类检测仪器的安全操作规程。

7、产品的检验流程、质量管理和ISO9000标准中有关检验方面的知识。

8、各质量控制点的质量要求标准和相关工艺控制要求。

9、电脑的基本操作知识及在试验中的应用知识。

二、应 会：

1、正确使用和维护保养、调试正常检测工具和试验设备。

2、能进行相关产品的性能测试和出厂检验。

3、能进行相关产品的结构和性能参数的计标，能对相关产品的表面质量及外观尺寸的进行检查分析。

4、能熟悉相关质量控制点的检测项目和检测方法并能作出相应判断。

5、能对照检验流程和相关质量标准使用各类质量记录和标识。

6、能完成产品的质保书和合格证的填写。中级检验员

一、应知：

1、初级检验员应知内容。

2、本公司常见产品的生产工艺流程。

3、常见产品的质量缺陷及产生原因。

4、电磁线、电缆产品的型式和例行试验的检验方法及规程标准。

5、仪器仪表的计量知识。

6、各项缺陷及不合格产品的处置方式及流程。

7、熟悉质量信息反馈流程及相关处理。

二、应会：

1、初级检验员的应会部分。

2、能进行相关产品的型式试验和成品全性能检验试验。

3、能分析不合格的产生原因并能提出处理意见

4、能进行原材料的性能试验。

5、掌握换位导线架空绝缘电缆的电气性能及机械性能的测试和分析。

高级检验工

一、应知：

1、中级检验工的应知部分。

2、各类产品及相关材料的检验方法和标准。

3、复杂产品的结构检查方法和质量标准，以及相关性能试验方法。

4、相关的数理统计和数据处理知识。

5、相关产品的焊接工艺知识和检验标准。

6、相关的检验规程的编制知识。

7、高电压测试的基本理论知识。

二、应会：

1、掌握各类产品的型试试验，例行试验和材料性能检验的操作方法和操作安全规程。

2、独立处理各类焊接的工艺问题和质量缺陷。

3、分析和处理相关质量报表和质量缺陷报告。

4、进行外部质量处理投诉处理和外部质量检测、修理。

5、中级检验工的应会部分。

6、提出内部管理上的意见和建议、带新人。

7、能独立进行操作规程和作业指导书的编写。

通

知

鉴于上引的铜杆电阻率因沟通产生的诸多问题，品质部与上引作业区开会协商决定：

1、要求上引每天送铜杆时间必须在凌晨4：00和下午4：00之前送样，同时要求检测室相对应的在早晨7：00和晚上7：00出结果。在此恒温期间的三小时内需要绝对保证恒温不出结果。

2、要求上引送样要直，作好标识，标明型号规格、送样日期、时间、送检人以及编号。

3、检验员在规定时间必须出结果，并把结果写在标识卡上交予送检人，在检验记录上写明送检时间和送检人。

4、上引车间必须在每天早上4：00-7：00之间将同一批铜杆下完，必须挂上过程卡，标明型号规格、生产日期、时间、生产者以及编号。

5、对于电阻率在0.017285Ω.mm2/m以下的同一批铜杆要求检验员在过程卡上进行盖章确认，对于电阻率在0.017285Ω.mm2/m以上的同一批铜杆则或标明电阻率。对于每天下午的那一跟样线只对相对应的那一捆铜杆负责。

6、要求检验员结果一定要求准确及时，同时作业区人员以标识卡上的电阻率为准调整生产，如对数据提出异常，由生产部与品质部分析决定是否复测，否则遵照执行。

湘能电工股份有限公司

班级日常量化考核评分细则 第9篇

一、组织纪律

1、班级考勤：(1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。

(2)、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分。

2、课堂纪律：(1)、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。

(2)、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。

(3)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。

3、课间纪律：(1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣1分。

(2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。(3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分。

(4)、课间休息时追逐打闹，每人次扣1分。

4、用餐纪律：(1)、进餐秩序混乱，纪律不好，每人次扣1分。

(2)、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。

(3)、进餐班主任不到岗，每次扣3分。

5、午休纪律：

(1)、午休迟到：午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到；走读生12：30后未进教室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。（班主任对12：30分后到校的走读生要注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。）

(2)、午休时间教室不安静，午休结束铃响学生起哄，每次扣2分。

(3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣2分。

(4)、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣1分。(5)、午休班主任不到岗，每次扣3分。

6、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。

7、其他要求：

(1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分。(2)、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电，视情节轻重扣2分。有经济损失的要照价赔偿。

二、清洁卫生

教室内外、清洁区卫生每日检查三次，早上、中午、下午放学后各一次。1：课室卫生：

1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。

2、小平台放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。

3、地面有纸屑，痰迹扣1分。

4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣1分。

5、电灯、电扇及电教设备没有及时关，电器开关不干净，有灰尘扣1分。

6、门窗、墙面不干净，窗户未关、窗帘没有放好扣1分。

7、各班所对应的走廊有纸屑、杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。2：清洁区卫生

1、学校打扫卫生时间没安排人员打扫且又有垃圾的扣3分。

2、清洁区卫生打扫不够彻底的扣3分。

3、清洁区保洁不及时，发现垃圾长时间停留扣3分。

4、学生没按规定时间打扫卫生或超过限定时间的扣2分。

三、两操、集会

1、集会、早操集合不迅速、不排队、走动、说话、队伍不整齐每人次扣1分。集会、早操、升旗时上下楼梯不靠右行每人次扣3分。

2、做操不认真、动作不标准每人次扣1分。

3、不做眼保健操每人次扣1分。

4、参加集会时不排队，起哄每人次扣2分。

5、升国旗奏国歌不严肃，走动、说话、齐唱国歌时不唱每人次扣1分。

6、集会、早操、升旗时请假者必须有班主任签名确认的请假条，无故缺勤每人次扣3分。

四、文明礼仪

1、学生见到老师、家长、同学不行礼问好，每人次扣1分。

2、不戴校卡，少先队员不佩戴红领巾，每人次扣1分。不穿校服每人次扣1分。

3、对人不礼貌、骂人、叫外号、说脏话每人次扣1分。

4、在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、烫、染发、剃光头、穿奇装异服、女生烫、染发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲，每项每人次扣1分。

五、接送

1、放学不排队下楼梯到规定地点候车、上车每人次扣1分。

2、不在规定地点候车，到处乱跑，每人次扣1分。

3、不排队上下车、乘车时乱串座位，每人次扣1分。

4、在车上打闹，顶撞教师、司机，打架、欺负同学，每人次扣1分。

5、迟到、不请假缺勤每人次扣1分。

六、安全

(1)、学生无放行条私自出校门每人次扣5分。

(2)、打架每人次扣5分，赌博、抽烟、喝酒、敲诈每人次扣5分，并按学校有关规定给以处分。(3)、凡班级出现流血事件导致送医院检查治疗或重大安全事故者取消当周文明班级评比资格。

六、加分项目（此项为参考分数，同等条件下加分高者考虑评为文明班级）

1、踊跃向红领巾广播站投稿，每班每周内投稿3篇以上加2分。

2、其他好人好事上报主管行政领导申请酌情加分。

3、经各处室挑选，班级的学生干部、仪仗队员、少先队员、学生会干部工作开展好，每周加1分。

小学班级量化考核评分细则 第10篇

一、评比内容（100分）

每日流动红旗评比内容包括：

1、公共区卫生和教室卫生工作检查（20分【各10分】）

2、早读检查（10分）

3、课间操、眼保健操检查（10分）；

4、考勤、路队、安全（15分）

5、纪律情况（15分）

6、午休、（10）

7、用餐（10分）

8、仪表（10分）

9、奖励加分（1—5分）

二、评比分组、评比方式和评比办法

1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由三、四年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个小组，每个班选出5名同学担任，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。

2、流动红旗文明班级评选方法

（1）按班级总数约30%分配流动红旗指标，全校5班级，1个指标。

（2）流动红旗根据本周班级日常量化考核得分，按同组班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。

（3）本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象，或出现重大安全事故，则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。

（4）流动红旗星期一升旗时领取，星期五下午由班主任交回大队部，不交回者，下周取消流动红旗评选资格。

（5）文明班级评选为一周一次，将一周的量化考核名次合计起来，按同类班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。

三、评分标准及评分细则

（一）卫生扣分细则

1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；

2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；

3、教室放学后不擦黑板，扣1分；

4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分

6、讲台不收拾整齐干净，扣1分

7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分

8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分

（二）早读扣分细则

早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，各扣1分。

（三）课间操、眼保健操扣分细则

1、班级列队有学生迟到，扣1分；

2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分

3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。

4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分

5、进退场时没按学校要求列队出入场的，各扣2分

（四）考勤、路队、安全扣分细则。

1、早上迟到或中午早到，私自出校门，扣2分。

2、走读生中午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分

3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，扣1——3分

4、故意在校内追赶打闹，扣1分

5、上下楼梯靠右走，故意在楼梯或楼梯口拥挤，扣1——3分

6、不准带凶器入校

7、遵守交通规则，在校园内不可骑车

8、不可私自离校或离家出走

（五）纪律、行为习惯情况

1、在每天升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。

2、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。

3、在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。

4、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。

5、中午就餐不排队或大声喧哗，扣2分。

6、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，扣2分

7、偷窃他人财物、扣2分

8、抽烟、喝酒、赌博、看黄色资料 2分扣

（六）仪表扣分细则。

1、少先队员不佩戴红领巾，扣1分。

2、周一升国旗、大型集会不穿规定校服，扣1分。

3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，穿拖鞋上学，影响学生仪容形象的，扣1分。

（七）午休情况

午休时保持教室安静，有吵闹、打架现象 扣1——10分

（八）就餐情况

1、不在食堂就餐的 扣1分/人

2、乱倒饭菜的 扣1分/人

（九）奖励加分项目

1、做好人好事，受到老师的表扬，根据事件大小奖励1—5分

2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—5分。

3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。

四、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。

学生操行评分量化考核细则 第11篇

（试行）

为了更好的落实《中学生日常行为规范》及学校制定的《学生行为规范》，促使每个学生都能养成良好的日常行为习惯，健康成长。为了强化我校的校风，严肃校纪，根据我校目前的实际状况，对学生日常行为进行量化考核，特提出如下考核办法：

一、考核内容 扣分数额

1.迟到或早退一次1分。

2.旷课一节2分。

3.上课不专心听讲（如讲话、开小差、做小动作）一次1分。

4.不佩戴校签、不穿校服一次1分。

5.考试作弊一次（含帮他人作弊）3分。

6.佩带首饰一次1分。

7.男生留长发、染发、理光头，女生化妆、烫发、染发、染指甲、留长指甲、披衣敞怀一次1分，责令修正未果者一次2分（责令次数累计计算）。

8.课间在教室或走廊打闹，高声喊叫一次2分。

9.乱窜教室一次1分。

10.乱扔果皮纸屑等脏物一次1分。

11.不做值日或做值日不认真，不按时一次1分。

12.上下楼梯不靠右侧行走、拥挤一次1分。

13.在墙上乱写、乱画或留下脚印，随意坐桌子一次2分。

14.无意损坏公物（除赔偿外）一次1分。

15.故意破坏公物（除赔偿外）一次5分

16.打架一次2分。

17.打群架一次3分。

18.偷、索要钱物一次5分.19.说脏话、粗话或不利于团结的话一次2分。

20.无理顶撞师长，同师长说话态度恶劣一次2分。

21.与社会不良青年来往引入学校一次（含被人找）3分。

22.打电子游戏机、打台球，进营业性手舞厅一次3分。

23.抽烟、喝酒一次2分。

24.带mp3、mp4、手机、游戏机等物品带入学校一次2分。

25.管制刀具等危险违禁物品带入学校一次5分。

26.不响应学校号召一次1分。

27.翻墙越栏一次2分。

28.传阅不健康书刊一次2分。

29.故意踩踏草坪一次1分。

30.违反《中学生日常行为规范》任一条一次1分。

二、管理办法和措施

1.考核总分为100分。考核得分作为操行分期末记载入册，并做为评选三好学生及各种奖励和荣誉的条件之一，（三好学生得分必须达95分以上，其他奖励在90分以上）。

2.扣分达10分向班主任递交保证书，并向班级学生检讨；扣分达20分给予通报批评，家长来校共同教育。

3.扣分达30分给予警告处分一次。

4.扣分达40分给予记过处分一次。

5.扣分达50分给予大过处分一次。

6.扣分达60分给予留校察看处分一次。

7.扣分达70分以上者或连续受处分二次后，仍无改正者，与家长协商，停课反省，限期改正错误。

8.受处分的学生在毕业前如未能撤消处分（撤销处分由当事学生提出申请，交班主任批准后上报政教处，政教处通过观察审查，决定是否撤销处分），毕业考评思想品德评定为不合格，不发毕业证书。

9.凡做好人好事，同坏人坏事做斗争者，可酌情加分（1-10分）。

教师量化考核管理月评分细则 第12篇

一、出勤及纪律情况

（一）基础分：30分

（二）量化办法：

1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，旷课一节扣5分，迟到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必须外出，须请假，外出时间不得超过1小时。（学校办公室考核为准）。

2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣5分，请假扣1分，迟到或早退一次扣0.5分（学校办公室考核为准）。

3、不得串班聊天，无特殊原因上课时间不得离开教室。学校领导随时抽查，若发现空堂现象，以旷课扣分。

4、发餐两位教师必须到位，不得迟到或早退。无特殊原因迟到早退一次扣0.5分，不到一次扣5分。

5、必须认真负责地引导幼儿午休，实行督察制，若发现放任现象影响其他班级午休以旷课扣分。

6、路队必须整队，教师在前带队，学生在后。若发现不站路队扣3分。

二、教学常规情况

（一）基础分：30分

（二）量化办法：

1、各种计划、总结的制定：（5分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分。

2、认真编写教案：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。每月查一次，如发现无教案上课，无教案随笔，无观察记录，每次加扣1分；（5分）

3、教育教学抽查学生一月一次测评，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为10分、7分、5分：（10分）

4、作业抽查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）

5、每日晨操检查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）

三、清洁卫生情况

（一）基础分：30分

（二）量化办法：

1、教室和寝室清洁卫生必须坚持每天打扫，随时抽查，并做记载。一次不卫生整洁扣1分。（寝室被子床单必须保持干净整洁。）

2、每周五进行清洁大扫除，责任到人班主任老师负责班级教室卫生，科任老师负责寝室卫生。标准与小学部政教处一致，由政教处值日生进行检查。最清洁5分，清洁4分，不清洁不得分。

四、安全工作情况

（一）基础分：30分

（二）量化办法：

1、一个月无安全事故发生奖励10分。

2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣3分。

3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣10分。

4、体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人次扣5分，引起家长到校上访一人次扣10分。无此类现象发生奖励10分。

5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全事故的扣10分。无此类事故发生的奖励10分。

五、加分

1、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课、节目编排、各类技能竞赛等。每次加5分。

2、教师竞讲活动获一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分。

3、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县，每篇分别加5、4、3、2分。

4、辅导学生获奖学校及县级以上组织的活动中获一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。

5、午休时，负责教师要监督学生入睡，如98%入睡加3分，90%入睡加2分。

6、校讯通作业及幼儿情况等家园交流信息发送一次0.5分，8分封顶，六、一票否决制

有下列情形之一者，一票否决，当月不得评星级教师：

1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访至校级以上部门的。

2、因严重体罚学生引起家长到县级或县级以上部门上访的。

3、受到县教育局通报批评的。

七、量化实施方法

1、由学校校长和分管校长及园长共同考核。

机关工作纪律考核评分细则 第13篇

按照文件的要求，由县纪委（监察局）牵头负责对机关工作纪律情况的日常监督检查。为确保活动顺利开展，特制定本考核评分细则。

一、监督检查方式

采取不定期明察加暗访相结合的方式，对全县各单位机关工作纪律情况进行全面监督检查，重点加强对机关纪律制度建设情况、上下班考勤情况以及工作人员在岗情况的监督检查，原则上每季度通报一次督查结果。

二、监督检查范围

包括全县五大类个单位，文件附件。

三、考核评分规则

机关工作纪律监督检查实行倒扣分制。对监督检查中发现干部职工有以下违反机关工作纪律情况的单位则扣除相应分值（如果一种行为涉及多项扣分规定的，以分值高的为准，不重复扣），扣完为止。

（一）对没有建立上下班考勤制度的单位，每次扣2分；对上下班考勤制度虽有但没有按要求严格执行的单位，每次扣0.3分；

（二）对没有建立请销假制度的单位，每次扣2分；对请销假制度虽有但没有按要求严格执行的单位，每次扣0.5分；

（三）对发现有干部职工迟到早退，不按时上下班现象的单位，每次扣0.2分；

（四）对发现有干部职工在工作时间做与工作无关的事情，如玩游戏、玩纸牌、观看影视节目、睡觉、炒股等情况的单位，每人每次扣0.5分；

（五）对发现有干部职工在工作时间无故离岗、脱岗、缺岗以及不能准确说明去向等不在岗现象的单位，每人每次扣0.5分；

（六）对有干部职工在工作时间发现有赌博等其他违法违纪行为的单位，每人每次扣1分；

（七）对办事效率低下，未在规定时间内办结审批服务事项，以及故意刁难办事群众，群众反映吃、拿、卡、要等行为的单位，一经查实，每次扣2分。

对