在群众路线教育实践活动中提升自我

在群众路线教育实践活动中提升自我（精选14篇）

在群众路线教育实践活动中提升自我 第1篇

在群众路线实践教育活动中提升信访工作

本着“便民、利民、为民”的服务宗旨，以“践行群众路线见真情”为主题，信访部门应不断创新服务手段，完善工作机制，强化工作措施，抓好工作重点环节，努力提高工作效率和质量，力求以最快的速度、最好的质量帮助群众答疑解惑。

把握“一个主线”。以开展党的群众路线教育实践活动为契机，紧抓服务群众这条主线，立足信访接待、事项交办，让更多群众享受更多更好的服务。

坚持“两个理念”。坚持真情融入的思想理念，全体人员牢固树立全心全意服务群众的理念，不断增强服务意识，依靠群众、服务群众，想方设法为群众办实事、解难题，力求服务群众的能力和水平再提高；坚持真抓实干的工作理念，把信访工作和践行党的群众路线活动结合起来，求真务实、真抓实干，努力推动信访整体工作再上新台阶。

抓好“两个平台、一个载体”。以信访接待和办理来信为平台、阳光信访系统为载体，不断健全信访工作机制，实现了专人专责、责任到人，以逐步形成一个结构严密、功能完善、运行高效的信访服务体系，把信访接待和事项交办变成一个为民服务的专项平台。

突出“四个重点”。一是在“照镜子、正衣冠，洗洗澡、治治病”上下功夫；二是以为民、务实、清廉为重点，在转变作风建设，整治“四风”问题上下功夫；三是以查摆问题、开展批评与自我批评为重点，在整改落实上下功夫；四是以建章立制为重点，在建立长效机制上下功夫。以开展党的群众路线教育实践活动为契机，从改进机关效能入手，通过工作细化，每周总结汇总等形式，督促自身从改进机关作风入手，按照“洗洗澡、照镜子、正衣冠、治治病”的要求，聚焦四风、查摆问题、寻找差距、找准方向，严以修身、严以用权、严以律己，祛不良作风之顽疾。对群众咨询、投诉事项归口办理、及时反馈，听民声、察民情、解民困、分民忧，树立政府为民服务的新形象。

取得“四个实效”。力求把阳光信访系统打造成为民服务品牌，努力在转变作风上取得实效，在提高为群众办事工作能力上取得实效，在推进全体人员业务水平上取得实效，在密切联系群众，在全心全意为人民服务上取得实效。

明光市信访局 张良举 联系电话：*** 2

在群众路线教育实践活动中提升自我 第2篇

开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。在教育系统开展党的群众路线教育实践活动对于增强广大党员干部的宗旨意识和群众观念，增强教育系统党组织的凝聚力创造力战斗力，在教育系统凝聚起实现中国梦和教育强国梦的强大力量，具有十分重要的意义。

我校在区教文体局党委的布置下，开展了群众路线教育实践活动的自我剖析。我结合自身的情况，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求查找自己的思想之陋和行为之垢，对自身存在的问题及其原因作深刻的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点，促进自我的健康发展。

一、个人作风基本情况

作为一名教育工作者，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：

1、在日常工作中，能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理学校业务工作的能力。

2、在政治上始终与学校要求保持一致，在工作中能够做到以学校管理条例为依据。

3、始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。

4、能严格遵守学校纪律和制度，以身作则，为人师表，勤勉育人。

二、存在的主要问题

经过认真对照本次活动要求，认识到自身目前存在的主要问题有：

1、对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

2、对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。

3、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

三、原因分析

1、学无止境，专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。

2、对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人。

四、努力方向和改进措施

经过以上自我剖析，本人在继续保持严谨、务实、坦诚、清廉的个人作风的同时，接下来还应特别注意在以下几个方面改进和提高：

1、进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；要努力做到并善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣。

4、进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。

在群众路线教育实践活动中提升自我 第3篇

党的十八大报告明确指出, 要围绕保持党的先进性和纯洁性, 在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动, 着力解决人民群众反映强烈的突出问题, 提高做好新形势下群众工作的能力。2013年4月19日, 中共中央政治局召开会议, 决定从今年下半年开始, 用一年左右时间, 在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。围绕保持党的先进性和纯洁性, 在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动, 着力解决人民群众反映强烈的突出问题, 提高做好新形势下群众工作的能力。面对世情、国情、党情的深刻变化, 精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前, 党内脱离群众的现象大量存在, 集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

1 活动的重点对象和主要任务

要以整风精神开展批评和自我批评, 开好民主生活会, 坚持开门搞活动。教育实践活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。各级领导干部既是活动组织者、推进者、监督者, 更是活动参与者, 要以普通党员身份把自己摆进去, 力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。

教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上, 集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的, 是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题, 也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了, 党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

2 活动的总要求

习近平指出, 教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高, 以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。

照镜子, 主要是以党章为镜, 对照党的纪律、群众期盼、先进典型, 对照改进作风要求, 在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

正衣冠, 主要是按照为民务实清廉的要求, 勇于正视缺点和不足, 严明党的纪律特别是政治纪律, 敢于触及思想、正视矛盾和问题, 从自己做起, 从现在改起, 端正行为, 自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧, 保持共产党人良好形象。

洗洗澡, 主要是以整风的精神开展批评和自我批评, 深入分析发生问题的原因, 清洗思想和行为上的灰尘, 保持共产党人政治本色。

治治病, 主要是坚持惩前毖后、治病救人方针, 区别情况、对症下药, 对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒, 对问题严重的进行查处, 对不正之风和突出问题进行专项治理。

3 结合环保工作开展党的群众路线教育实践活动

近年来, 随着经济快速发展, 城市面貌日新月异, 但环境保护的形势也日益严峻。当前环保工作是机遇和挑战并存、有利因素和困难矛盾同在。因此, 我们必须认清当前形势, 要面对困难不悲观, 正视问题不消沉, 迎难而上、负重奋起;要认真践行社会主义荣辱观, 以保护和改善环境为荣, 以污染和破坏环境为耻;要站在更高的起点上, 充分认识重视和加强环境保护工作的重要性和紧迫性, 以对党对人民负责的政治责任感, 以对子孙后代负责的精神, 动员全社会的力量共同做好环境保护工作。

环境保护是一项功在当代、利在千秋, 关乎人民世代长远利益的事业, 为人民群众创造清洁优美的工作和生活环境是我们环保人义不容辞的神圣使命。

开展党的群众路线教育实践活动, 不能游离环保中心工作, 要做到“三个紧密结合”。一是把开展党的群众路线教育实践活动与上级党委和政府对环保工作定向导航的总要求紧密结合, 紧紧围绕“蓝天、碧水、宁静”正确处理好经济发展与环境保护和老百姓期盼三者之间的关系;二是把开展党的群众路线教育实践活动与“五个环保”相结合, 即服务发展的环保、关注民生的环保、严格执法的环保、着力治污的环保和清正廉洁的环保;三是把开展党的群众路线教育实践活动与建设清正廉洁的干部队伍紧密结合。党员干部要主动接受监督, 增强反腐倡廉和拒腐防变的自觉性, 建设清正廉洁的领导班子和干部队伍。凡是涉及重大公共利益和人民群众切身利益的改革事项, 坚持面向社会公开, 广泛听取意见, 增强民众对改革的认同感, 赢得公众的支持和信任。

开展党的群众路线教育实践活动, 在环保工作中做到“四坚持”。一要坚持“为民务实清廉”。为民, 强调环保工作“为了谁”。务实, 强调环保工作“怎么做”。清廉, 强调环保人“怎么样”;二要坚持工作原则, 抓住重点环节。做到必须坚持正确的政治立场等六项原则, 抓好学习教育、查摆问题、整改落实等三个环节;三要狠下真功夫, 务求活动取得实效。以“踏石留印、抓铁有痕”的精神, 在加强政治建设、端正思想作风、加强学习教育、干部队伍建设、执政为民、廉洁自律、改革创新、制度建设等八个方面下功夫;四要坚持领导带头, 注重建立长效机制。

在当前经济社会高速发展的时期, 突发环境事件频繁发生, 我们所面临的环境风险责任加大, 人们群众对环境质量改善的诉求反而不断提高, 更希望呼吸到新鲜空气喝上干净的水, 这些都是百姓赖以生存的最基本要求。在日常工作中做好本职工作, 切实维护环境安全是摆在我们面前最为重要的现实问题。因此, 深入基层第一线了解群众的诉求和解决服务对象的困难是我们开展党的群众路线教育实践活动具体体现。

人民群众的眼睛是雪亮的, 群众监督才是真正的监督。群众日常的举报和投诉, 既是环保部门关心群众、改善环境的重要线索, 也是监督环保部门工作的“监测仪”。环保部门的工作人员数量不足, 不能及时监督所有违法企业, 所以我国环境的综合治理, 离不开群众的广泛参与。现在环保理念深入人心, 每个人都非常关心我们的日常生活环境, 通过报纸、电视、广播电台、网络、热线电话等举报与投诉的渠道, 参与环境监督。我们也应该及时将投诉和报分解到相关地区和部门调查核实, 促进问题整改, 给群众满意答复。

带着深厚感情, 到群众中去, 将心比心、设身处地的融入基层, 才能真正了解基层, 才能集思广益, 找到化解矛盾的方法, 才能得到广大群众的理解与支持。无论什么时候群众都是我们最有力的后盾, 这也是我们党永葆生机的力量源泉。

4 结束语

在群众路线教育实践活动中提升自我 第4篇

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，兰考县政府党组按照中央、省委、县委的统一部署，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神，深学、细照、笃行焦裕禄精神，坚持“一学三促四抓”，广泛深入征集意见建议，认真查找突出问题，深入开展谈心交心，带头开展批评与自我批评，严肃开好专题民主生活会，深刻剖析问题根源，全面加以整改。

一、抓好学习教育，打牢思想基础

兰考县政府党组采取集中学、现场学、听取报告学、观看视频学等多种形式，积极开展学习活动，着力解决思想问题，深化对反“四风”、改作风的理解和认识，进一步增强践行群众路线的思想自觉、行动自觉。开展集中学习7天、14次，其中参加兰考县委中心组专题学习4次、封闭学习3天，重点学习了习近平总书记系列重要讲话精神、《论群众路线——重要论述摘编》、《学习焦裕禄精神，做人民满意公仆》等内容；组织县政府党组成员拜谒焦裕禄陵园，重温入党誓词，参观焦裕禄同志事迹展等；集体观看习总书记视察兰考、参加河北省教育实践活动联系点系列活动纪实报道等视频，做好学习笔记、总结心得体会。组织党组成员围绕焦裕禄精神进行“五对照五反思”，开展学习成果交流4次，畅谈学习体会，在交流中共同提高，在交流中验证学习成效。5月8日至9日，兰考县委常委专题民主生活会召开后，兰考县政府党组又重点学习了习总书记两次在兰考重要讲话精神，尤其是习总书记参加县委常委民主生活会时的重要讲话精神，进一步提高认识，明确要求，同时参照县委常委班子，集中时间分专题进行学习，深入研讨交流，力求学深学透精神实质。通过学习，进一步统一了思想，提升了境界，找准了问题，同时也打开了心结，放下了包袱，做到了勇于揭短亮丑，为召开民主生活会打下了良好基础。

二、深入听取意见，找准突出问题

兰考县政府党组坚持开门搞活动、开门听意见，广泛、深入地征求各方面的意见建议。一是深入基层、召开座谈会征求意见。3月3日～4日，县政府党组全体成员到南彰镇周庄村调研，召开镇（村）党员干部、部分群众代表、企业代表座谈会，征集班子在“四风”方面存在的突出问题；4月3日～4日，分别召开党外人士、企业界代表、离退休老干部、县直部门负责人座谈会，再次征集意见和建议。二是到分包单位征求意见。班子成员分别深入到所分包乡镇、联系村及县直部门，采取走访座谈、单独谈话等形式，面对面听取基层干部群众的意见建议，力求全面、准确了解情况，并指导分包乡镇、分管部门扎实开展教育实践活动。三是多种形式征求意见。通过开展问卷调查，设置意见箱，利用“焦裕禄民心热线”和县政府门户网站留言板等形式，畅通民意渠道，广泛收集群众意见建议，接受群众监督。四是集体梳理意见。对收集到的意见建议，专门召开政府党组扩大会议向班子成员和有关部门作了反馈，对征求到的“四风”问题进行全面汇总、仔细梳理、认真归纳。

三、认真对照检查，务求“像、深、实”

坚持对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，自觉克服“完成任务”“闯关”“做文章”的心理，认真解决“怕、空、浅、偏、平”等5个方面的问题，严肃认真撰写对照检查材料，避免查摆问题避实就虚、避重就轻和评功摆好、变相表扬，避免对照检查材料一般化、趋同化、概念化。一是对照焦裕禄精神深查细照。在落实“五对照”基础上，联系个人思想工作实际、成长经历和心路历程，从里到外、从上到下反复深查细照，照出了政府党组20个方面的差距和不足。二是严格对照检查标准。县政府党组书记、县长周辰良同志主持起草政府党组对照检查材料，班子成员自己动手撰写对照检查材料，一风一风地列出“四风”具体表现；深挖典型案例和事件，逐条回应群众意见和督导组审核意见，对贯彻中央“八项规定”情况逐一作出说明，深入分析问题根源，提出具体整改措施，力求画得像、找得准、态度诚、挖得深、写得实。三是政府党组集体把关会诊。先后3次召开政府党组会议，集体查摆政府党组问题，共同会诊个人问题，看党组的问题认领了没有、群众的意见回应了没有、查摆问题到位了没有、思想根源深挖了没有、整改措施具体了没有；查摆“四风”问题做到不聚焦的不放过、突出问题没有回应的不放过、自我剖析不深刻的不放过、没有见人见物见思想的不放过、整改措施不到位的不放过。

四、开展谈心交心活动，谈通谈透思想

兰考县政府党组一班人立足对焦距、找穴位、抓要害，力求把问题解决在会前。一是推心置腹、敞开心扉。在谈心谈话时主动亮明自身问题，诚恳指出对方问题，请对方帮助自己找准问题，不以闲聊代替交心，不以谈感情、谈成绩代替谈问题，不以交换工作意见代替指出对方问题，增强谈心的针对性。二是坦诚相待、打消顾虑。党组成员以坦率真诚、沟通思想的态度，突出谈问题、谈深层次矛盾、谈思想障碍、谈差距不足，把内心想法摆在桌面上，坚决克服“怕伤感情、怕秋后算账、怕群众揪住辫子不放”的思想顾虑。三是反复深入、谈通谈透。坚持做到把班子问题、本人问题、对方问题、拟在会上提出的批评意见、产生问题的原因及改进措施谈开谈透，通过坦诚交流思想，把心里话说出来、把意见找出来、把责任扛起来，加深理解、消除隔阂、增进团结。四是灵活开展、务求实效。采取一对一当面提、三五成群相互谈、召开党组会议集体议等形式，利用茶余饭后、工作空隙和晚上时间，灵活开展谈心交心活动，做到党组书记与每名党组成员必谈，党组成员之间必谈，在20多天的时间内开展3轮谈心交心活动，互相帮助查找问题270余条，征求到作风问题80多条，相互之间提出批评意见350余条。通过谈心交心、坦诚交流思想，党组成员之间进一步沟通了思想，加深了理解，增进了团结。

五、严肃开展民主生活，达到预期效果

6月8日，兰考县政府党组召开专题民主生活会，每位党组成员紧紧围绕“四风”问题，认真开展批评与自我批评，达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的。一是自我批评抓住要害。每位党组成员自我剖析时间都在半个小时以上，每人梳理出自身问题都在20条以上，共查摆出问题330条，其中“四风”突出问题224条。周辰良同志带头开展自我批评，重点检查了工作浮于表面，摆“花架子”、做“面子活”，政绩观、发展观有偏差，“官本位”意识浓等6个方面20条突出问题。其他党组成员重点检查了对上负责多对下负责少、凭经验干事、担当意识不强、存在老好人思想和守成思想等310条突出问题。二是相互批评真刀真枪。认真落实习总书记开展批评“不搞莺歌燕舞、要有‘辣味，‘真刀真枪、刺刀见红”的要求，每位党组成员自我批评后，其他班子成员开门见山，抓住要害，不搞铺垫、不绕圈子、不躲不闪、不遮不掩，对其进行批评、点“麻骨”、戳疼处，提出2至3条批评意见，共提出批评意见344条，批评意见最多的有36条，最少的也有20条。相互批评时都直接指出问题，许多意见还点出具体人具体事，“辣味”很浓，被批评的同志普遍红了脸、出了汗。三是剖析原因深挖根源。每位党组成员在查摆问题的基础上，联系自己的成长经历、工作实际，深挖思想根源，深入剖析问题产生原因。很多同志谈到，入党的时候，树立了为党的事业奋斗终身的信念；走上领导岗位的时候，也决心像焦裕禄那样为改变兰考面貌“拼上老命大干一场”，但随着年龄增长、职务和环境变化，为党的事业奋斗终身的誓言不那么清晰了，当初的志向也慢慢淡忘了，奋斗的激情逐步消退了，考虑自己的职级待遇、进退得失多了；一些同志在分析问题产生的根源时谈到，对一些与自己不太相关的事情，采取好人主义的态度，事不关己高高挂起，一定程度上放任了一些不正之风蔓延。出现“四风”问题，归根结底还是放松了对世界观、人生观、价值观的改造，在理想信念、党性锤炼、公仆意识、奋斗精神等方面存在不足。四是整改措施明确具体。每位党组成员在分析问题的基础上提出整改措施，明确了班子和个人今后努力的方向。县政府党组从在加强学习中提升政治素养、在转变作风中增强服务意识、在站位全局中提升发展水平、在建章立制中增强廉政意识等4个方面提出整改方向，并重点从破解“兰考之问”等方面列出了若干具体措施。每位班子成员也都相应提出了具体的整改方向和措施，有的提出对照查摆问题建台账，并采取销号的方式，自觉做到不改不放过，改不彻底不放过；有的提出坚持每月到基层调研不少于10天，突出研究和解决一些群众反映的热点、难点问题；有的提出梳理出分管部门的全年重点任务，采取每月汇总、季度推进、半年讲评的督办方式，狠抓落实，确保各项工作任务落到实处。

六、巩固扩大活动成果，坚持做到两手抓、两促进

（一）加快实施农业“三项重点工程”，提升农业现代化水平

一是围绕粮食核心区建设，着重抓好千亿斤粮食建设和农业综合开发项目，大力实施高标准粮田“百千万”建设工程，重点做好5000亩中低产田改造、1万亩高标准粮田和2.1万亩高产稳产田建设。二是实施现代农业产业化集群培育工程，重点推进晋开集团、禾丰牧业、鸿瑞生物科技、天裕实业等企业发展，积极培育现代农业产业化集群；利用黄河滩区，大力发展特色种植、养殖业，重点抓好晋开集团、包公食品、大宋食品等企业发展，建设一批具有综合功能的高效农业园区，力争新培育农业产业化龙头企业5家，增强龙头企业辐射带动能力，打造3个以上年主营业务收入超10亿元的现代农业产业集群，带动农业结构的调整优化，促进农业增效、农民增收。三是进一步建立健全体制机制，出台土地流转相关扶持奖励政策，加快土地流转步伐，鼓励和支持农民将土地向专业大户、家庭农场、农民合作社、农业产业化龙头企业流转，实现农业产业化、规模化、标准化经营。通过土地流转将农村富余劳动力从土地中解放出来，促进农业适度规模经营，提高高效农业占比。

（二）加大扶贫开发力度，确保《三年扶贫开发攻坚计划》如期完成

一是研究完善并认真落实《三年扶贫开发攻坚计划》，县财政每年拿出5000万元用于贫困村基础设施建设和产业培育，将上级涉农项目资金向贫困村倾斜，力争3年实现9.67万人口稳定脱贫的目标。二是加快实施黄河滩区移民迁建工程，3年完成低滩区6个村6280人搬迁任务。三是进一步摸清全县贫困村、贫困户底子，抓好配套措施落实，建立精准到户扶贫推进机制。四是做好转移就业工作，充分发挥公办、民办职业培训学校的作用，对不同层次、不同年龄结构的农村剩余劳动力开展有针对性的培训；着眼发展职业教育，谋划建设兰考职业技能培训学院，满足本地企业用工需求。五是实施产业、项目扶贫，投资10亿元建设禾丰集团兰考天地牧业有限公司肉鸭产业化项目，种禽、孵化、养殖小区全部分布在贫困乡村，带动2000贫困户1万人脱贫；投资10亿元实施晋开集团“农业—牧业—奶业”一体化项目，在黄河滩区建设全群2万头的超大型养牛场，形成养殖业、种植业、农产品加工综合利用等一体化发展的农牧产业园；建设60万亩优质小麦和天民种业10万亩小麦良种产业化繁育基地，为“三年脱贫”提供重大项目支撑。

（三）加快产业集聚区建设，提升工业化发展水平

一是加快完善产业集聚区基础设施建设，进一步提升综合产业承载力。重点推进道路、绿化、亮化、污水处理等基础设施建设，推进产业集聚区安置房、中医院迁建、天然气加气站及幼儿园、超市等公共服务设施建设，着力推进城市服务功能向产业集聚区延伸，进一步提升产业集聚区的综合承载力和区域竞争力。二是围绕做大做强三大重点产业，有针对性地开展招商引资，引进一批投资规模大、科技含量高、成长性好的项目，集中布局、集聚发展，构建特色突出、竞争力强的现代产业集群，提升兰考县工业化整体水平。三是培育壮大龙头企业，提升产业集聚效应和支撑力。整合板材加工资源，积极创建国家级板材加工出口基地，进一步扩大家具制造及木业加工产业规模；充分发挥专用汽车获得工信部审批的优势，积极引进战略投资者，打造行业品牌，做大做强特种车辆零部件及装备制造产业；立足农产品资源优势，引进建设一批重点项目，拉长产业链条，实现食品及农副产品深加工产业扩规模、上水平、提效益。

（四）加快城镇体系规划建设，提升城镇化发展水平

一是科学编制城市总体发展规划、村镇体系建设规划、新农村建设总体规划，科学调整确定县城功能分区布局、县域村庄布局，加快产业集聚区和商务中心区建设，将县城规划区内的城中村、县城周边的城郊村有序纳入城市统一规划、建设和管理，加快城市化改造。二是以堌阳镇、张君墓镇和谷营乡为重点，着力加强中心乡镇和小城镇建设。按照“五规合一”的要求，加快完善25个在建新型社区，加快搬迁入住和原宅基地复垦步伐。三是创新城乡一体化体制机制，加快户籍制度改革，重点解决一批已进城就业定居的农民工和产业集聚区农民的落户问题，使他们享受与城市居民均等化的公共服务，实现农业转移人口市民化。

（五）加快商务中心区建设，提升三产服务业发展水平

一是加大商务中心区建设力度，创新融资开发、商业运作模式，强化招商，着力引进一批组团式开发的商贸综合体项目，重点发展金融、商务、批发零售，培育发展科教培训、住宿餐饮等产业，打造产业高集聚、产出高效率、功能高复合、就业高容量的服务业集群。二是加快推进金融大厦、叁合商贸综合体、欧蓓莎建材家居广场、天民种业研究院等项目建设，打造县城西部繁荣发展的新引擎。三是充分发挥交通区位和资源优势，大力发展现代物流业，推进家居建材、农产品、农资等专业物流发展，构建以综合园区和物流中心为支撑的现代物流体系。

（六）加强基础设施建设，完善城乡水系和路网

一是打通城乡水系。全面实施城市生态水系建设，重点抓好二坝寨引黄调蓄水库、五干渠治理、东湖公园等建设项目。实施小农水重点县项目及三义寨灌区、北滩灌区改造工程，疏挖灌区干渠、支渠，配套桥涵闸，全面实施农村机井“井井通电”工程和安全饮水工程。二是打造城乡路网。高标准实施城乡道路“通达工程”，构建覆盖城乡、连通内外、安全畅通的交通路网。重点实施国道310改线、省道313改造及东环、北出口建设工程，实施兰曹路和兰仪路综合改造提升工程，推进乡镇之间连接道路升级改造工程，全面实现“村村通”硬化路，完善城乡交通路网，方便群众出行。

总之，随着教育实践活动的推进，兰考县政府党组将大力弘扬焦裕禄精神，始终把开展好教育实践活动与推进科学发展结合起来，坚持用经济社会发展的实际成果来检验教育实践活动的成效，用教育实践活动的成效更好地促进兰考科学发展、跨越发展。

群众路线教育实践活动自我剖析1 第5篇

根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神并做了大量笔记，收益匪浅。

通过学习、查摆、对照，认认真真“照镜子，老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题原因，认真考虑整改步骤与措施，确定努力方向。

一、“四风”方面突出问题

（一）形式主义方面

1、面对新校区的一些问题，特别是教师发展滞后，学生水平低下的方面，表现出浮躁的情绪，研究不够细致，缺乏深度思考与有力的措施。

2、面对学校的整体问题，重视了教师积极性的鼓动，轻视了对学校工作，尤其是教育教学工作的整体把握。对兄弟单位的经验，盲目地运用到自己的管理工作中，缺乏有针对性的选择与思考。在困难面前，有时一定程度地表现出依赖性，依赖学校主要领导，魄力不够、底气不足。

3、在具体的教育教学管理工作中，存在重布臵、轻督促；重结果、轻过程的情况，甚至于自己有时也完不成自己布臵的任务，无限地延续了时时间。

（二）官僚主义方面

1、有些工作，想当然地进行布臵，对发现的问题不做深入调查即仓促表、发表看法，以至于在某些问题的处理上，显得有些被动。特别是在家长反映的学校问题上，过于激动，有时忽视了教师的感受，看不清问题的本质所在。

2、有时会出现“唯心”的情况，认为自己做出的决策一定是正确的，认为自己的想法一定是有效的，忽视了“群众”是解决问题的基石，“实践”是检验趔的杠杆。

（三）享乐主义方面

1、面对新校区新情况，在某些方面，比如作息时间方面，对老师有些纵容，抓管不严。

（四）奢靡主义方面

1、办公用品存在一定程度的浪费现象。一张A4纸，有时只写几个字就扔掉了。一枝钢笔，用不了几次因流水不畅就去

新的用笔，不知修理，造成一定程度的浪费。

2、办公用机总想更新换代的快一些。

3、总想快退休。

二、产生问题的原因分析

在新的岗位缺乏适应，困难面前依赖一把手，责任面前缺乏担当。通过本次学习，我认识到自己的思想的确需要“洗洗污垢”、治治“症状“。特别是自己要从根上挖挖。

1、对政治理论和教育管理理论学习不够，学习的自觉性不高，特别是在政治方面，敏感度不够，总认为管业务的干部，把业务抓好就行了，忽视了政治学习。对国家大事关注度不够。

2、急于求成、急于见效的心理太强，从而打乱了自己的工作方寸，缺乏耐力与意志力。

3、自我改造的主观性与自觉性不够，满足于现状，满足于完成分管工作，满足于成绩的上升，满足于面上不问题，忽视了工作的主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗精神。

三、今后努力方向与改进措施

通过查找问题和与同事的交流，明确今后的努力方面，提高自己的个人政治素养与道德修养，提升自己的业务能力，把学校未来十年的发展，当成自己工作岗位这最后十年的努力目标。

1、加强理论学习，学习以致用。

2、虽不是党员，但也要以一名优秀党员的目标要求自己，身虽在党外，心却在党内，谦虚、文明，特别注重“慎独”。

3、增强服务意识，改进工作作风。保持思想的纯洁，正确对待权力和工作业绩；生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；工作上，深入实际，急师生之所急，想师生之所想，忙师生之所需；勇于担当，避免急躁，知难而上，积极工作。加强对班子成员的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服务水平。

在群众路线教育实践活动中提升自我 第6篇

根据中央和省、市、县委要求，联系自己的思想和工作实际，现将自我反思剖析情况汇报如下。

一、存在的主要问题

1、理论学习还不够深入，政治理论水平不高。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在日常工作中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题。

2、对党的群众路线认识不深，经验不足。对党的群众路线认识不深，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少。

3、开拓创新意识不强，缺乏创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情立足实际，缺乏开拓创新意识，另外工-1-

作中忙于应付各种事务，忽视了工作的积极性、主动性，有待进一步增强。

二、今后努力方向和改进措施

1、进一步加强学习，努力提高自身的思想政治素质

通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。特别是要认真研读一系列党的群众路线教育实践活动的文件、通知、要求，认真理解总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话精神实质，自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，建立正确的世界观、人生观、价值观，切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质下工夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，传递正能量 牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，踏踏实实做事，诚心诚意为师生服务。同时，作为一名党员领导干部，在工作生活中要带头讲大局，讲团结，讲奉献，带头创造佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头宏扬正气，传递正能量。

3、要进一步解放思想、务实创新，增强工作实效

在群众路线教育实践活动中提升自我 第7篇

（自身存在问题及整改方案）

弥城三小教师：李曰策

2014年9月5日

群众路线教育实践活动自我剖析材料

李曰策

按照整改“四风”的要求，结合自身工作岗位职责实际，从思想灵魂的深处，深刻地剖析自我，把实实在在地触及思想灵魂的问题摆出来，以“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，从心灵深处和实际行动两个方面来一次自我进化、自我革新，做一名人民满意、合格的党员教师。

存在的问题及整改方案措施

一、形式主义风：工作中有流于形式的倾向，工作缺乏创新意识，个人主观能动性发挥不够，局限于完成上级安排的工作任务，流于形式上的应付，不能够开动脑筋创造性地完成好本职工作。工作中存在只求“过得去”，不求“过得硬”。

作为一名教育工作者，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，扎根于教学业务工作的实际，经常查找反思教学工作中的不足，重实效，不搭花架子，用锐意进取的勇气开创工作中的新局面。

二、官僚主义风：我在教学工作中切实有教师本位主义的思想左右行动，对学生的关心了解不够多，没有真正与学生交心。好教师的标准是：对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。我离以上要求还有差距。

在今后的工作中，我要用敬业奉献精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，正如霍懋征老师的座右铭：“没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。

树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上创造出一流的业绩，倡导服务意识，做一名学生喜欢且更敬爱的老师。

三、享乐主义风：工作事业心、责任意识不强，对艰苦的岗位和复杂的工作总想置身事外，避之躲之，总想着做一些安逸舒适的工作，没有抢着干、争着做复杂工作的意识。工作中的担当意识、责任意识还很不够。

我要学习长征精神，今后工作中要有敢啃硬骨头的勇气，多担当多做事，少说空话，少挑剔，多找不足。结合师德规范，倡导奉献精神，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活守则。选择忘我，选择无私，选择清贫，不计较个人得失，我应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。以重于求实、独立自主创新的胆略在工作中开拓创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款，只有树立了崇高的精神追求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，以“敢”字当头，以“闯”字领先，大胆探索，勇挑重担。

结合本职工作，倡导责任思想。必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于教师职业的要求。正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。”我们要时刻关注人民群众，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉践行为人民服务的精神实质。

总之，教师的目标就是教好书，育好人。要甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育来整改，我深深体会到，要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。通过政治学习、时事形式报告等途径，深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。要增强教师提高自身素质的危机感和紧迫感。新时代对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。

在群众路线教育实践活动中提升自我 第8篇

深入开展教育实践活动, 是应对世情、国情、党情深刻变化的迫切需要。从世情看, 当今世界正在发生广泛而深刻的变化, 形势复杂, 竞争激烈, 和平与发展面临诸多难题和挑战, 世界经济仍处于低速增长的阶段, 仍然存在诸多不确定性;从国情看, 党的十八大提出了实现“两个100年”目标, 十八大后, 党中央又提出实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。经济发展进入关键期, 党在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负的任务艰巨而繁重;从党情看, 目前, 党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的, 但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导班子和领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义比较突出, 必须引起全党的高度重视。

二、扎实做好工作, 确保教育实践活动健康有序推进

(一) 准确把握教育实践活动的总要求和主要任务, 确保正确方向

学习好、领会好、贯彻好活动要求, 保证正确方向, 最主要的是把握好活动的总要求和主要任务。首先, 要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终。这4句话12个字的总要求, 是一个相互联系、有机统一的整体, 贯彻这个总要求, 就要坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

其次, 牢牢把握主要任务, 找准并着力解决突出问题。这次教育实践活动的主要任务是集中解决“四风”问题。这是我们党从时代发展要求和当前实际情况出发做出的重大决策, 可以说抓住了重点、抓住了要害、抓住了关键。具体到企业来讲, 应找准并着力解决以下问题:

反对形式主义方面, 重点要放在落实科学发展观上, 着重解决重视眼前利益多、关注长远利益少的问题;着重解决做工作华而不实、表面文章、不切实际的问题;着重解决有部署无检查、有检查无效果、抓而不紧、抓而不实、抓而不细的问题;教育引导党员、干部真正把心思用在干事创业上, 把精力用在企业科学发展上, 把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。

反对官僚主义方面, 重点要放在提高管理效率上, 着力解决调查研究不深入、联系群众不密切、关心群众不到位、现场指导不及时等问题;着重解决小圈子、本位主义的问题。

反对享乐主义方面, 重点是弘扬奉献精神, 教育引导党员干部牢记宗旨观念, 克己奉公, 勤政廉政, 保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。着重解决利益面前想自己多、想别人少的问题;着重解决精神懈怠、安于现状、不思进取的问题;努力克服工作向低标准比、生活向高标准比、岗位与最好的比、贡献与最差的比等盲目攀比现象。

反对奢糜之风方面, 重点是牢记“两个务必”, 进一步提高抵制奢靡之风的自觉性和主动性。厉行勤俭节约, 开源节流, 精打细算, 大力推动节约型企业建设;树立节约光荣、浪费可耻的思想观念, 做到艰苦朴素、勤俭办一切事情;把权力关进制度的牢笼, 让权力在阳光下运作。

(二) 搞好学习教育, 增强宗旨意识和群众观点

在群众路线和工作作风上出现问题, 一个重要原因, 就是理论学习缺课多、欠账多。很多同志认为理论武装是空的, 既不愿学也不会学, 既不真学也不真信, 更谈不上真懂真用。理论的缺失, 必然导致思想的迷茫、行动的偏向。因此, 要把搞好学习教育、强化理论武装作为我们教育实践活动第一位的任务。

(三) 建立长效机制, 实现作风建设制度化规范化

作风建设是一项长期的任务, 不可能在短时间解决所有问题。应当从体制机制上解决问题, 使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行动。一是明确重点, 制定措施。二是实施整改, 突出成效。三是巩固成果, 建章立制。

三、切实加强组织领导, 确保教育实践活动取得成效

(一) 加强组织, 落实责任

企业应成立教育实践活动领导小组, 由企业主要领导任组长。各基层党组织也要成立相应机构, 党政一把手为第一责任人。活动中要坚持领导带头, 上级带下级, 领导示范, 上行下效, 明确分工, 密切配合, 充分调动全体党员开展活动的积极性, 推动企业教育实践活动扎实有效开展。

(二) 统筹兼顾, 科学谋划

要把教育实践活动与企业业务工作结合起来, 围绕中心、服务大局, 以教育实践活动推动业务工作上新台阶, 做到两手抓、两不误、两促进;在做好“规定动作”的同时, 大胆探索创新, 从实际出发确定一些必要的“自选动作”, 确保在突出重点的基础上彰显企业特色。

(三) 抓紧抓实, 不走过场

落实中央“不虚”、“不空”、“不偏”要求, 要重点做好“两个结合”:一是将教育实践活动与促进中心工作有效结合起来。围绕问题认真开展调研;听取员工意见, 改进工作作风、提升管理水平。二是与落实“八项规定”结合起来。多干实事, 多做实功, 以开展活动的好作风取信于民, 以科学发展的新业绩、党员干部的新面貌、职工群众的新气象来检验教育活动成效。

(四) 加强宣传, 营造氛围

在群众路线教育实践活动中提升自我 第9篇

关键词：廉洁文化;群众路线;教育实践;价值

1、引言

针对于现阶段党内部的腐败问题，坚定不移的开展群众路线教育实践活动，可以有效地对于反复倡廉的思想进行巩固，并且加强党群、干群关系，巩固我党的执政地位。在群众路线教育实践活动开展的过程中，其活动的价值的有效体现，是保证活动开展效果的重要前提。通过将廉洁文化理论体系进行构建，可以提高广大党员干部的思想意识观念水平，并且实现对行为的约束。廉洁文化的概念是“关于廉洁的知识、理论、信仰和与之相适应的表现形式、行为准则、价值取向及其相互关系的文化总和”。廉洁文化的弘扬，是现阶段提高群众路线教育实践活动的主要内容。

2、廉洁文化在党的群众路线教育实践活动中的价值分析

第一，物质价值。物质价值主要是针对于物质的客体对于主体的效应。在廉洁文化众多的价值内容中，物质价值是其主要的价值之一，并且其主要是指廉洁文化的功能可以对广大党员干部与群众的精神物质生活需求进行满足。在当前社会主义的外界条件之下，广大人民群众和党员干部的利益是统一的。廉洁文化的物质价值通过对物质生活、物质利益进行满足，让人民群众和党员干部之间的主客观关系更加明确，并且将党员干部与群众紧密的连接在一起。廉洁文化的物质价值，还体现在其具有对党员干部与广大群众物质消费、生产与享受过程中价值取向的规定能力。另外，在开展群众路线教育实践和反腐斗争的过程中，廉洁文化还可以对于各种损失进行及时的挽回，减少国家和人民的损失。

第二，生态价值。廉洁文化的功能可以对广大党员干部与群众的生态认识与需求进行满足。在当前生态文明建设的重要性不断凸显的形势下，廉洁文化与生态文明建设之间的联系更加紧密。当前国家社会建设的过程中，生态文明建设已经成为了改善民生条件的重要举措之一。如果在建设的过程中，仅仅为了短期利益，弃生态效益于不顾，这难以实现社会的可持续发展，并且从另一方面也不满足廉洁概念的基本需求。在生态文明建设的过程中，廉洁文化是满足道德伦理诉求的关键。通过廉洁文化功能的实现，是的党员干部树立正确的政绩观、价值观和利益观，这是开展生态文明建设的关键与保障。通过廉洁文化的弘扬，可以在群众路线教育实践的过程中，让节约、约束、勤俭等思想理念得到进一步的普及和完善，提高党员干部对于生态道德意识的认识，为实现社会可持续发展奠定良好的基础。

第三，社会价值。廉洁文化的弘扬，是当代社会发展和进步的必然需求，也是满足广大人民物质需求、精神需求和政治需求的关键。廉洁文化价值观念的弘扬，可以更好地实现构建廉洁的价值体系、活动载体、组织体系与评价机制，更好地为广大人民群众创造更多的财富，这也是中华民族崛起的必要前提。在开展群众路线教育实践的活动中，廉洁文化可以更好地引导党员干部的思想理念，让广大党员干部树立为社会服务的基本理念，并且实现党群与干群关系之间的和谐。另外，廉洁文化的弘扬，也是推动社会文化、经济、生态、政治等多方面和谐发展的基础。

第四，精神价值。精神生活需求的满足，是当代社会建设中的另一项关键内容，也是在物质生活水平不断提高的前提下，广大人民群众和党员干部的重要需求。廉洁文化的弘扬，可以让广大人民群众和党员干部的精神需求得到有效的满足，并且创造更多的精神财富，开发更多的精神能量。当前群众路线教育实践活动开展的过程中，廉洁文化形成的精神价值主要可以分为主管与客观两方面的精神价值。主管精神价值主要包括了一些涵盖廉洁文化的作品和艺术品，是对于廉洁文化宣传的载体。客观精神价值，则主要是与廉洁文化密切相关的法律、道德、艺术、哲学等，是廉洁社会意识形态形成的重要保障。廉洁文化的精神价值，还体现在其可以提高人们的认知，让广大人民群众和党员干部实现道德方面的完善，并且提高广大人民群众与党员干部的审美价值和思想境界。

第五，政治价值。廉洁文化可以更好地使广大党员干部的思想意识保持先进性，并且提高政治素养水平。在开展群众路线教育实践活动中，廉洁文化的弘扬，也让广大人民群众的政治参与意图得到了满足，政治发展需求也得到了全新的认知。廉洁文化的弘扬，其有效地实现了党员干部的政治发展，并且让广大人民群众的政治生活和利益需求得到了满足。在开展实践活动中，通过弘扬廉洁文化，可以提高党员干部队伍的综合素质能力，让党员干部队伍更加务实、高效、廉洁，并且更好地提高整个队伍的指正管理能力。

3、结束语

总而言之，在群众路线教育实践活动开展的过程中，廉洁文化的弘扬，对于整体党员队伍的思想观念水平的提高有着至关重要的意义。与此同时，廉洁文化并且通过多方面价值的有效实现，从而提高了群众路线教育活动的开展效果与实效性，并且充分地发挥各种价值。

参考文献：

[1]唐凯麟.继承与弘扬中华廉洁文化的优秀遗产[J].政治学研究.2014（02）

[2]田会康.搞好教育实践活动重在解决实际问题[J].秘书之友.2014（06）

在群众路线教育实践活动中提升自我 第10篇

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照局党组的要求，学习了党的十八大精神、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话及党章等文献。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真分析检查自己在“四风”方面存在的问题及原因，努力做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。对照检查如下：

一、存在的主要问题

1、工作不够认真，不够主动。存在不求有功但求无过的思想观念，对领导布置的任务是为完成任务而去做，没有主动意识。有时候任务多了，也发牢骚，敷衍了事。有时候感觉自己就像个机器人，没有自己的思想，像一具躯壳。

2、存在畏难情绪，享乐主义思想。因为晕车，怕下乡去，怕吃苦。只想安于现状，在工作中遇到困难的时候，缺乏知难而进的决心。

3、存在迟到的现象。因为孩子小，在家要照看孩子，所以就给自己的迟到找了个理由。

4、上班纪律松懈。在没事的时候喜欢上网浏览与工作无关的网页，以及在网上耍些小游戏，网上购物等。

5、业务知识不扎实。不爱学习专业知识，对枯燥的理论知识缺乏兴趣。

6、对群众来访接待不够热情。

二、存在问题的主要原因

1、对理论知识和业务知识的学习都不够。对政治理论的学习缺乏系统性、经常性的深入学习。业务知识有时只停留在学过、看过层面上，学得不深不透。

2、群众观点不牢，坚持党的根本宗旨不彻底。群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深。

3、自律意识不强。有时候就是玩心太重，思想意识松懈，麻痹大意。

4、存在享乐主义思想，安于现状悠闲的生活，殊不知“生于忧患而死于安乐”。

三、今后努力的方向

1、加强理论对理论知识和业务知识的学习，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式。

2、牢记党的根本宗旨，牢固树立群众观念，把践行宗旨作为保持优良作风的根本要求。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神。要努力做到善于克服消极思维，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，把群众利益放在第一位，为人民办实事，办好事，解决群众最关心，最需要解决的问题。

在群众路线教育实践活动中提升自我 第11篇

县委党校在群众路线教育实践活动中做到“听、说、看” 一是要说给群众“听”。根据县委群教办的要求，县委党校要求全体党员及干部积极投入到群众路线教育活动中来。开展群众路线教育活动，必须坚持开门搞活动，关门主义是群众路线的大敌。县委党校要求全体教职工要精读有关群众路线教育活动的相关文件，精读文件原文，领会开展群众路线教育活动的背景及重大意义，同时要深入到群众中去，活动精神要让群众知晓，做到说给群众“听”。

二是要鼓励群众“说”。坚持开门搞活动，让群众广泛参与进来，既是历次教育活动的成功经验，也是取得群众满意效果的必然要求。问题的发现、定准有赖于人民群众提供一手信息，问题的整改、见效更是需要群众点头认可。可以说，群众参与是开展活动的“风向标”，改进作风的“指南针”。在整个教育活动期间，我们都要广开言路，诚心诚意请群众提意见、挑毛病，鼓励群众“说”。

三是做给群众“看”。教育实践活动效果是好是坏，成绩是优是劣，不能靠上级来定，也不能由领导说了算，应该由群众说了算，因此，应发动群众来评议，经得起人民群众的检验。县委党校要求全体教职工在群众路线教育实践活动中，不仅要说，而且要做，从“小事”做起，从群众看得见、摸得着的事情做起，做给群众“看”。（县委党校 陈先宾）

在群众路线教育实践活动中提升自我 第12篇

——党员群众教育实践活动的自我剖析

七月下旬以来，在总行全面开展群众路线教育活动中，我正常参加支部组织的每周三次集中学习，学习了有关“四风”的正反两方面的典型案例，学习了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平等领导人的有关论群众路线的重要论述等。并在会后及时

对学习内容进行系统消化和吸收，同时利用业余时间撰写学习心得七篇。根据同志们在民主评议会议中提出的意见和建议，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。在“党的群众路线教育实践活动”中，通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，我深刻认识到以下几方面：

一是践行群众路线，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。要以民利为先，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点；要以民心为镜，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准；做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

二是践行群众路线，坚持实事求是，大兴务实之风，才能更好地坚持党的群众路线。我们要脚踏实地，进村庄、进农户、进田头、进企业深入群众；要联系实际，鼓实劲而不唱高调，干实事而不做表面文章，求实效而不图虚名；要尽职尽责，多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举，不辱使命，不负重托。

三是践行群众路线，堂堂正正做人，干干净净做事，是党员的必备素质和基本要求。树立正确的人生观、利益观和价值观；守住寂寞，耐住清贫，抵住诱惑，挡住干扰，经住考验；要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人本色。

作为机关部门单位的一名党员，自身体会到最大的进步是克服了临时观点，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把群众路线教育活动的学习，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，现主要从个人作风、存在问题、株困分析和整改措施等方面进行剖析：

一、个人作风方面。从事农村金融工作20多年以来，我能够主动学习国家的各项金融政策与上级主管部门下发的文件精神。一是提高政治意识，树立正确的政治方向和坚定的政治立场，时刻保持清醒头脑，在大是大非面前站稳脚跟，经得起大风大浪的考验。二是顾全大局，不为眼前利益所动，始终站在我行的角度去想问题、做工作。坚决不说不利于我行健康的话，不做有碍我行发展的事，努力完成单位安排的相关任务。三是不计个人得失，在个人利益和集体利益发生矛盾时，我能以集体利益为重，个人利益坚决无条件服从集体利益。四是不断加强自身爱岗敬业意识和能力的培养，真正做到“干一行、爱一行、专一行”。五是日常工作中能够接受群众、同事和客户的全方位的监督，主动开展批评和自我批评工作。六是积极进取，忘我工作，广泛开展“阳光信贷”和“三走进”活动，充分利用易贷通、创业致富卡和快付通等现代金融工具，全身心投入到“三农”服务工作中，为本地区农业增收、农民致富、农村商业银行增赢作出了贡献。

二、存在的主要问题：

1、政治思想意识薄弱。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、工作中缺泛创新意识。

由于仓储工作的特殊性，其业务单调，与客户交流少，对新的管理办法缺少创新。

3、精神状态还不能很好地适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，缺泛强烈的事业心。

4、坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了新知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

5、工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。

6、服务意识还有待于进一步增强。没有更好把客户和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做得还不是那么令人满意。

三、存在上述问题的根本原因

在群众路线教育实践活动中提升自我 第13篇

一、要查找差距“照镜子”

自觉以党章为镜, 对照党的纪律、群众期盼、作风要求, 在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上切实找出问题、找出差距。一看是否心系基层。看为群众服务的态度, 是否存在高高在上、门难进脸难看、动不动就发号施令的现象, 是否对群众反映强烈的问题漠不关心。看为基层服务的效果, 有没有干表面热闹, 实际内容不实、益处不大的事;有没有群众期盼的事虽然办了, 但办得不好或不到位的问题。二看是否公正。在干部提拔使用, 评奖评优等事关群众切身利益的问题上, 看是否做到过程公开透明、“一碗水端平”, 有没有照顾关系、权钱交易等现象。三看是否务实。想一想工作有没有热衷于搞“文山会海”、不顾客观实际求大求洋的现象。找一找有没有干短期见效不利长远、形式热闹内容不实、应付检查没有实效等贪图虚名、弄虚作假的事;指导基层有没有“以会议落实会议”、“以文件落实文件”的问题, 下基层有没有不掌握实情、走马观花等形式主义现象。看一看一年之中为机关建设和基层群众办了多少实事、解决了多少难题。四看是否清廉。对照党的纪律和法律法规, 看有没有权钱交易、收受礼物、挥霍公款、铺张浪费的问题;找一找有没有乱报账、报假账、乱招标、违规搞建设、随便列支公款等问题;想一想有没有干涉工程招标、大宗物资采购的现象;查一查有没有讲排场、图享受和安于现状不思进取、进出不健康娱乐场所的现象。

二、要严肃纪律“正衣冠”

党纪国法是党员领导干部的行为规范和不能逾越的底线, 不严格执行就会摔跤栽跟头, 要怀着对党纪国法的敬畏之心正视查找出来的问题, 从现在做起矫正行为, 树好党员领导干部良好形象。一要以党性修养“正衣冠”。自觉强化党章学习, 加强党性修养, 锤炼思想作风, 不断自我净化、自我约束、自我革新、自我完善。工作生活以党的追求为追求、以党的纪律为纪律、以党的要求为要求, 努力提升人品官德修养, 树立共产党人的浩然正气, 永葆政治本色。二要以党员义务“正衣冠”。牢记当的宗旨, 以寝食不安、如履薄冰、开拓进取的精神状态, 扑下身子兢兢业业、踏踏实实干工作, 做出令基层群众满意的业绩, 自觉反对歪风邪气, 抵制不正之风, 尽好党员义务, 为党的形象争光、为党的旗帜添彩。三要以纪律法规“正衣冠”。自觉遵守党纪国法, 经常自警、自醒、自律、自重, 绝不收受群众钱物、侵占群众利益, 不断端正言行, 会用权、用好权, 把权力关进党纪国法的“铁笼子”。

三、要自我净化“洗洗澡”

以整风精神进行批评与自我批评, 深刻剖析问题发生的思想根源, 勇于同自己过不去, 清洗思想和行为上的灰尘污垢, 诚恳接受同志的批评, 真正触及思想和灵魂。一要洗去粉饰装扮。透析问题必须去掉粉饰和装扮, 不能一说到问题就找理由和托词, 极力撇清关系, 搞自我保护, 要深入查找和分析发生问题的原因, 真正触及真相与本质, 防止以形式主义解决形式主义的问题发生。二要洗去思想尘垢。对工作追求形式、好图虚名、贪大求洋、不求实效的不实思想, 要毫不留情地开展批评, 直至“出汗排毒”;对高高在上、远离基层、脱离群众、走马观花的官僚主义现象, 要一一摆出事实、深挖思想根源;对精神懈怠、不思进取、看重名利、贪图安逸的享乐主义思想, 要刨根问底地进行深入剖析;对生活交往上铺张浪费、大手大脚、讲排场好攀比的奢靡现象, 要直指问题的本质, 抓好自我教育和反思。三要洗去行为污点。从现在做起, 克服以往会议多、文电多、工作组多、检查评比多、上层活动多的“五多”问题, 去除空口号、高指标、急功近利、贪功求名的不实行为;剔除对群众疾苦漠不关心, 对基础建设冷眼相看的官僚主义现象;剔除工作满足现状、不思进取、毫无建树的享乐主义;剔除衣、食、住、行和与人交往追求高档次、盲目攀比的心态, 让群众真切看到“洗澡”带来的新气象。

四、要对症下药“治治病

扭住问题要害, 不回避、不遮掩, 较真碰硬、建章立制抓好治理。一要抓住主要矛盾。什么问题突出就着重解决什么问题、什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要着重解决工作漂浮、不求实效的问题, 不了解基层、不关心群众的问题, 进取精神不强、工作标准不高的问题, 奢侈浪费、违规花钱的问题。从领导带头做起, 立说立行、边整边改, 凡是能够尽快解决的就尽快解决, 凡是能够自身解决的就不要上交, 一时难以解决的要创造条件积极协调解决。二要敢于较真碰硬。本着惩前毖后、治病救人的原则, 敢于正确面对、严明纪律。对作风方面存在问题的个人, 要批评教育、劝告提醒, 进行警醒式纠治;对影响严重、恶劣的问题, 要坚决严格按照党纪国法查出, 绝不姑息迁就;对带有普遍性、难根治的问题, 要突出针对性、操作性和可行性, 深入调查研究、精心安排部署、合理组织专项治理, 使纠治问题得到根本改观。三要建立长效机制。注重建立公开、透明的党员领导干部作风、权力、政绩监督评价运行机制, 彻底铲除“四风”问题滋生的土壤, 促进党员领导干部求真务实建设单位、端正态度服务群众、自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀。

参考文献

[1]中共中央文献研究室.论群众路线——重要论述摘编[M].中央文献出版社, 2014.

[2]中共中央文献研究室.厉行节约反对浪费——重要论述摘编[M].中央文献出版社, 2014.

[3]中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室.党的群众路线教育实践活动学习文件选编[M].党建读物出版社, 2013.

在群众路线教育实践活动中提升自我 第14篇

关键词：目标导航 大学生党员 群众路线 作用

在多元化的社会背景下，大学生党员思想政治教育工作的效果总是不尽人意，一些高校的教育目标模糊，导致许多大学生党员发展错位。面对这样的严峻形势，如何充分发挥大学生党员的模范作用，以此改进大学生思想政治教育途径已经是势在必行。大学生党员的成长目标导航正是适应这一发展趋势而应运而生的。实施大学生党员成长目标导航，使大学生党员有明确的发展目标并根据目标制定切实可行的行动计划，既可以满足社会发展的要求，也可以满足大学生党员自我发展的需要。运用目标导航方式开展党的群众路线教育实践活动，充分发挥了目标导航在大学生党员党的群众路线教育实践活动中的载体作用。

一、通过价值目标导航，坚定大学生党员的理想信念

价值目标，指的是大学生所追求的贯穿于自身一切活动行为中有其动因作用的最终目的。它支配着大学生去解决为什么活着以及怎样活着才更有意义等人生的根本问题。因此，我们要正确理解大学生价值目标的内涵，帮助大学生选择正确的价值目标模式，加强对学生人生观、价值观教育，使大学生树立正确的人生观和价值观，使社会和教育的外部要求转化为大学生的内在需要，培养其具有远景性和社会责任感的学习动机。

从广义上讲，价值目标包括政治觉悟教育目标、思想教育目标和伦理道德教育目标等诸方面，它是学校德育所需追求和塑造的人的政治观、世界观、人生观和道德观诸要素的统一，且诸要素之间互相依存和制约，由此构成一个具有明确目的的完整体系。从狭义上说，价值目标特指学校的伦理道德教育目标，它包括伦理认识提高目标、伦理道德情感陶冶目标、伦理道德意志锻炼目标、伦理道德信念确定目标和伦理道德习惯养成目标等。价值目标是一个国家教育的阶级性、政治性的集中体现，是为所处社会的政治制度服务的，它总是与国家的教育目标密切相关，并在国家教育目标的实现中起着至关重要的作用。从这个意义上讲，设定价值目标是学校全部德育工作的出发点和落脚点，它在学校的德育教育过程中起着方向性、主导性、示范性作用，决定着德育教育的内容、途径、方法以及评价方式的选择。没有明确具体的德育目标，德育教育就很难落到实处、收到实效。

理想信念是大学生党员世界观、人生观、价值观的具体体现，具有重要的导向作用。通过价值目标导航，可以坚定大学生党员的理想信念，引导其树立成长目标，指导其实施成长目标，帮助其实现成长目标。这样的目标导航方式有利于大学毕业生党员由他律向自律转变，有利于大学生由被动接受向主动参与转变，从而在大学生中起到模范带头和引领示范作用。

二、通过学习目标导航，夯实大学生党员的理论基础

由于目标对动机亦有影响，因此，通过明确学业目标激发学习动机，也是不可忽视的一个方面。对学生的目标定位要结合每个学生的学习基础、性格特点、特长爱好等。同时，老师要帮助学生进行人生的规划，树立新的奋斗目标。此时，对大学生的人生规划要包括总的目标和具体目标。对于具体的目标，要注意切实可行，使之不失成功的机会，使具有远景性动机的学习行为，能在具体情景中为一系列近景性动机所激励。如对一、二、三年级学生考研目标调查时，我们发现比例分别为53%、37%、29%，这其中的原因往往不是因为难度太大，而是部分同学觉得考研成功离他们越来越远。此时，老师要帮助这些同学“量体裁衣”，制定可行的目标。让他们懂得不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。

学业目标作为人生目标的一项基本内容，对于当代大学生党员的成长和发展非常重要。一项对“大学生党员的学业目标”调查显示，大学生党员中普遍存在学业规划欠缺、学业目标不实、学习动力不足的问题。通过学业目标导航，对于大学生党员制定学业规划，明确学业目标，内化学业内容，增强学习动力具有促进作用。要实现学业目标，其中最为关键的是大学生党员的学习能力。学业目标的规划具备了，作为一种手段的学习能力，则必须具备。学习能力是培养和提高大学生党员由“应试教育”向“素质教育”转变的必然要求。通过学习能力目标导航，可以帮助大学生党员锻炼和提高各种能力，从而具备较好的综合素质。

三、通过职业目标导航，提升大学生党员的就业竞争力

现今，大学生在大学期间的学习目标存在盲目性，有大学生党员也存在这样的问题，必然导致学习缺乏动力，涉猎知识的结构失衡，适应社会的能力弱化。职业目标教育贯穿着大学生活四年，涉及方方面面，他不断地督促大学生挑战自己。明确大学生活的目标，帮助其“要我学”转变为“我要学”，不断挖掘自己的潜力，切实提高自己的综合素质，为走上社会打下坚实基础。当前，各专业就业率不一样，要按专业、按学科对学生进行不同的目标教育。部分学生党员在学习中形成“只要能毕业，就有单位要”的错误思想。对此，我们要对他们加强更高更远的职业目标教育，引导他们成为优秀的毕业生，去竞争更好、更高层次的职位。

大学毕业生党员选择什么样的职业，树立什么样的职业目标，对于他们的成长与发展来说至关重要。通过职业目标导航，一是让大学生党员认清就业形势，了解就业政策，明确就业定位。二是帮助大学生党员树立远大职业目标，清晰就业方向，制订就业计划，从而顺利实现就业。职业目标导航，应该开展“一对一”就業指导，增强大学生党员的奉献意识，引导他们到国家建设和发展所需要的地方去建功立业。