2024年继续教育个人学习计划

2024年继续教育个人学习计划（精选16篇）

2024年继续教育个人学习计划 第1篇

党员个人学习计划

1月份:学习习近平同志在中纪委七次全会上的讲话精神;学习习近平同志在党的十八届六中全会上的讲话精神。

2月份：学习宝鸡市十二次党代会精神；学习局党委关于开展“追赶超越、跨越发展，我们怎么办”大讨论暨纪律作风大整顿活动实施方案。

3月份：学习县委组织部《关于在全县党员中开展“三对照三查找三解决”活动推进“两学一做”学习教育常态化的安排意见》和《中国共产党章程》总纲部分。

4月份：分两次学习《中国共产党章程》。第一次学习《中国共产党章程》第一章至第四章，第二次学习《中国共产党章程》第五章至第十一章。5月份：学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》；学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。

6月份：学习《中国共产党党内监督条例》 7月份：学习《胡锦涛文选》。

8月份：学习李保国等优秀共产党员事迹；学习教育系统先进人物事迹。9月份：学习习近平同志系列讲话精神。

10月份：专题学习党的十九大会议精神。11月份：学习党的十九大报告。

12月份：学习十九大修改的新党章。

2024年继续教育个人学习计划 第2篇

人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

一、学习内容及思路

以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念。

二、学习目标

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高自身师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，全面完成各项学习任务，完成培训笔记。

通过学习，力求达到:

1、完成教育教学任务，教学工作得到大多数学生的认可。

2、根据学生的生理、心理特点，做好学生的德育工作。

3、认真学习本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

三、具体措施

1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗！

2024年继续教育个人学习计划 第3篇

本刊以数学教育界知名专家、学者为资源后盾, 多年来立足于为初、高中数学教师服务。传递最新的教学信息, 提供学术交流园地, 努力成为教师专业成长的好帮手。经过十余年的积累, 杂志在国内已经得到一线教师的广泛认可和好评。自创刊以来, 《中国数学教育》被公认为具有业内影响力的杂志之一。

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2024年继续教育个人学习计划 第4篇

一、目标任务

2017—2020年，组织职业院校教师校长分层分类参加国家级培训，带动地方有计划、分步骤实施五年一周期的教师全员培训，提高教师“双师”素质和校长办学治校能力；支持开展中职、高职、应用型高校教师团队研修和协同创新，创建一批中高职教师专业技能创新示范团队；推进教师和企业人员双向交流合作，建立教师到企业实践和企业人才到学校兼职任教常态化机制，通过示范引领、创新机制、重点推进、以点带面，切实提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平，加快建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍。

二、實施原则

中央引领，地方为主。中央突出示范引领，明确工作重点，加强统筹指导，强化目标管理，带动地方有效实施教师素质提高计划，建立健全教师培训经费投入长效机制。各省（区、市）根据国家要求，做好规划设计、组织安排、体系建设、监管评估，加大经费投入，保障计划有序推进、顺利实施。

对接需求，重点支持。服务精准扶贫、制造强国、区域协同发展等国家战略，统筹优化教师培养培训资源配置，优先支持战略性新兴产业、现代农业、先进制造业、现代服务业及扶贫重点产业等紧缺领域教师培训，倾斜支持农村、边远、贫困、民族及区域经济重点发展地区学校教师队伍建设。

协同创新，注重实效。推动地方政府、高校、职业院校与行业企业（职教集团）建立协同机制，深化区域、校企、校际合作，完善国家级、省级、市级、校级校企共建的教师专业发展支持服务体系，应用“互联网+”技术创新教师培养培训方式，形成一批教师培养培训示范单位和品牌专业，提升项目实施的针对性和实效性。

规范管理，确保质量。加强管理制度建设，创新工作思路和管理模式，完善竞争择优遴选机制和动态调整机制，吸引行业企业深度参与，建立信息化管理和质量监测系统，强化过程管理、经费监管和绩效考评，切实提高计划的实施质量，确保达到预期的目标效益。

三、计划内容

（一）职业院校教师示范培训

各省（区、市）遴选具备资质条件的职教师资培养培训基地、大中型企业等，采取校企合作、工学交替、线上线下等组织形式，分层分类开展教师示范培训。培训要模块化设置课程，将师德素养、工匠精神、“双创”教育、信息技术等列入培训必修内容，实行集中脱产学习和网络自主化研修相结合，开展训前诊断、训中测评、训后考核，加强教师的师德养成、专业知识更新、实践技能积累和教学能力提升。重点支持新一代信息技术、生物技术、智能制造、节能环保等新兴产业及特色农业、种养业、民族传统工艺等扶贫产业领域教师培训。鼓励支持有条件的地方选派优秀教师校长到国（境）外进修，学习发达国家和地区职业教育理念、教育教学方法手段和先进技术技能。

1.专业带头人领军能力研修。组织职业院校具有中级以上职称、主持过相关科研教改课题或项目的专业带头人，采取集中面授、返岗实践、再集中面授的交替进行的方式，进行为期不少于4周的培训，重点提升教师的团队合作能力、应用技术研发与推广能力、课程开发技术、教研科研能力，培养一批具备专业领军水平、能够传帮带培训教学团队的“种子”名师。

2.“双师型”教师专业技能培训。组织职业院校不同层次和基础水平的“双师型”教师，采取集中面授与网络研修相结合的方式，进行不少于4周的专项培训，可分阶段。开设专业教学法、课程开发与应用、技术技能实训、教学实践与演练等专题模块，重点提升教师的理实一体教学能力、专业实践技能、信息技术应用能力等“双师”素质。

3.优秀青年教师跟岗访学。组织职业院校有发展潜力的优秀青年教师到省内外国家级（省级）重点学校、示范学校等优质学校，采取听课观摩、集体备课与案例研讨、参与教科研项目等方式，以“师带徒”模式进行为期不少于8周的跟岗访学，通过全面参与培训院校教育教学实践和管理工作，帮助教师更新教育理念，提升教学能力、研究能力和管理能力，解决教育教学中的实际问题。

4.卓越校长专题研修。分别组织中职和高职国家级（省级）重点学校、示范学校的校长，采取集中面授、名校观摩、跟岗培训、专题研究等相结合的方式，针对新任校长、骨干校长、知名校长分层分类开展不少于2周的专题研修。围绕集团化办学、校企合作、现代学徒制、学校治理、中高职衔接、专业设置与建设、教师队伍建设等内容，重点提高校长改革创新意识、决策领导能力、依法办学和治校能力，为各地培养一批具有较高知名度、精通现代学校治理的“教育家”型名校长。

（二）中高职教师素质协同提升

各省（区、市）遴选具备条件的优质职业院校、应用型高校、职教师资培养培训基地作为牵头单位，按照中职、高职、应用型本科不同阶段人才接续培养的要求，组织省域内学校的中等和高等职业教育衔接专业教师开展团队研修和协同创新，打造一批定期研修、协同研究、常态合作的中高职教师专业技能创新示范团队。各省（区、市）要根据区域经济社会发展需求合理确定协同提升的专业群，支持牵头学校整合优势资源，提供工作室或平台运行条件保障，支持主持人有效开展工作。

1.中高职衔接专业教师协同研修。遴选国家级（省级）中高职示范学校具有教学专长的专业带头人、教学名师等主持建立“双师型”名师工作室，牵头组织区域内学校中高职衔接专业教师，采取集中面授和网络研修相结合的方式，进行为期不少于4周的团队研修。重点开展理实一体课程开发、行动导向的教学实践与演练、教科研交流与项目合作，协同提升教师实践教学能力、科研教研能力、研究协作能力等，共同研究开发中等和高等职业教育人才接续培养课程、教材及数字化资源。

2.紧缺领域教师技术技能传承创新。面向装备制造、高新技术、传统（民族）技艺等紧缺专业，遴选具备条件的优质职业院校、应用型高校、职教师资培养培训基地建立教师技艺技能传承创新平台，组织具有绝招绝技的技能名师、兼职教师领衔，采取集中面授、项目合作研发相结合的方式，面向区域内中高职教师进行为期不少于4周的技术技能实训。重点开展新技术技能的开发与应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流，提升教师专业实践操作技能、技术应用与创新能力等。

3.骨干培训专家团队建设。面向承担计划任务的单位、基地管理人员和专兼职培训者，采取集中面授、网络研修、课题研究相结合的方式，进行为期不少于2周的培训组织实施能力专项研修，提升培訓者的培训需求诊断能力、教学设计实施能力、课程与数字化资源开发能力、核心技能创新与推广能力、工作室（平台）主持能力和绩效考核评估能力。

（三）校企人员双向交流合作

各省（区、市）要联合行业组织，遴选、建设教师企业实践基地和兼职教师资源库，将实施教师企业实践和兼职教师聘用有效对接，完善教师定期到企业实践、企业人员到学校兼职任教的校企人才双向交流机制，促进产教深度融合。

1.选派教师到企业实践。采取考察观摩、技能培训、跟岗实习、顶岗实践、在企业兼职或任职、参与产品技术研发等形式，组织职业院校专业课教师进行为期不少于4周的企业实践。重点学习掌握产业结构转型升级及发展趋势、前沿技术研发、关键技能应用等领域，以及企业的生产组织方式、工艺流程、岗位（工种）职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化、应用技术需求等内容，推进企业实践成果向教学资源转化，结合实践改进教学方法和途径，发掘学校技术服务企业发展的方式和途径。各地要遴选具有代表行业先进水平、有较强影响力、覆盖专业面广的企业，完善校企共建教师企业实践流动岗（工作站）机制，支持企业常设一批教师企业实践岗位。

2.设立兼职教师特聘岗。重点面向战略性新兴产业、高新技术产业等国家急需特需专业及技术技能积累、民族文化传承与创新等方面专业，支持职业院校设立一批兼职教师特聘岗位，聘请企业高技能人才、工程管理人员、能工巧匠等到学校任教，兼职教师每人每学期任教时间不少于80学时。各地要建立本地区对接产业、实时更新、动态调整的兼职教师资源库，开展兼职教师教育教学能力岗前培训，支持兼职教师参与“双师型”名师工作室建设、校本研修、产学研合作研究等。各地根据本地区实际需要、行业特点、人力资源成本等，具体确定兼职教师聘用人数和补贴标准。

四、保障措施

（一）明确职责分工。教育部制订计划的管理办法和实施指南，成立专家库，完善信息管理平台，推进优质资源共享共用，组织开展督查评估。中央财政通过现代职业教育质量提升计划专项资金渠道，采取以奖代补方式引导地方加大经费投入力度，提升计划的实施成效。各省（区、市）要将计划纳入本地区教育事业“十三五”发展规划，制订本地区项目实施办法，按年度将规划方案报教育部审核，安排专门机构、专人负责，落实工作经费，做好计划的组织、协调、管理和服务。承担单位要整合优质资源，制订对接需求的实施方案，落实条件、人员与经费保障，开发优质课程资源，做好项目总结和效果评估。

（二）加强体系建设。充分发挥国家职教师资培养培训基地和示范学校的示范引领作用，推进校企共建“双师型”教师培养培训基地和企业实践基地，支持教师培养培训资源匮乏省份与资源丰富省份联合组织实施计划，建立承担单位工作评估和动态调整机制，组建专业化培训专家团队，建成一批教师教育优势特色专业和优质课程资源，推进有条件的基地试点探索教师非学历培训与学历学位教育课程衔接和学分互认，构建完备的教师专业发展支持服务体系。

（三）严格经费管理。各省（区、市）要参照国家关于培训费管理的相关规定及《现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》等文件，规范使用管理中央补助经费，严格界定经费开支范围，控制培训费定额标准，对应纳入政府采购范围的事项实行政府采购。实行经费审计和预决算制度，严禁将中央专项资金用于弥补其他资金缺口，坚决杜绝挤占、挪用、截留、克扣、虚列、冒领等违法违规行为的发生，确保专款专用。落实中央八项规定精神等相关要求，厉行勤俭节约，提高经费使用效益。

2024年继续教育个人学习计划 第5篇

柘城县洪恩乡第一初级中学

李少林

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，又是一年培训时，正是不断学习的好机会。转眼间自己从事教育已经十八个年头了。经历了岗位培训、继续教育、计算机能力提升培训、国培远程学习项目，证书也拿了一些，技能水平也提高了一些。可是反思自己离理想中的目标还有很大差距，作为教师只有终身学习，才能胜任当前工作。为了更好地把握这次继续教育的机会，我将从以下几个方面来研修：

一、总体目标：

认真学习领会新课程目标，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。教学实践与理论相结合，勤于反思，在总结经验中完善自我，积极使用现代信息技术，结合自身教学能力弱项，有针对性地查缺补弱，全面提高自身教学水平。

二、具体内容：

1、提高专业水平。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读继续教育网站上提供供的有关资料，结合教学实践，认真体会教育理论及专家见解，提高自己的业务能力。读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，勤反思，通过听课，认真揣摩专家讲座；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。特别是针对农村初中作文教学的弱项，认真学习，掌握一定的教学方法，努力提高学生作文水平。

2、做好日常教学常规。在课下的教学中，精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，注重学生习惯和能力的培养，切实提高学生的能力。把专家的经验方法有计划地在自己的教学中去实践，在实践中反思总结，形成自己的理论。

3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。听完每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，认真参与网上的研修活动，质疑探讨，反思总结，在总结经验中完善自我。

4、养成不断学习的习惯，利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，提升自己的专业知识，做一个终身学习的教师。

三、具体措施

1、认真制订学习计划时间表。结合自己课程安排，从周一至周五每天抽出一个小时的网上理论学习时间，一节课的课程实践时间。时间定量不定点。

2、理论学习与课堂教学实践相结合。把学习到的理论应用实践到自己的教学中去，在教学中体验，在实践中反思总结，形成自己的理论见解，积极投稿发表论文。

3、做好笔记、完成研修作业。认真学习做好笔记，留好教学实践中的一线资料，认真写好教学反思。结合自己进行的课题研修，形成研究报告。

继续教育个人学习计划(5年) 第6篇

教师个人学习计划

教师：欧良敏

档案号：

一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为使本学

个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。

一、加强师德修养的学习和法制知识的学习

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。

依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。

在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

总之，在本学的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。一名更能为学生的成长输送营养的工程师。

2011-2012学教师继续教育工程

教师个人学习计划

教师：欧良敏

档案号：

继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断发展、知识更新日新月异的今天，教师，只有通过不断的学习，不断提高自己的思想文化素质和教学技能，以适应教育发展的需要。根据县教育局及镇中心校安排，今年学习的具体科目是：《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《二十一世纪谁来教综合课》、《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》、《有效教学——小学

教学中的问题与对策》。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。

二、计划目标:

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高自身师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，全面完成贵州省《 “十二五”（2011——2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》提出的各项任务，完成培训笔记一本。

通过学习，力求达到:（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法。

（2）完成教育教学任务，教学工作得到大多数学生的认可。（3）根据学生的生理、心理特点，做好学生的德育工作。（4）认真学习本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

（5）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法: 1.按时参加学校组织的业务学习。2.积极参加县、镇、校组织的新课程培训。3.积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。4.积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

2012-2013学教师继续教育工程

教师个人学习计划

教师：欧良敏

档案号：

人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

1、充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质，加强政治学习，通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

2、树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念，转变教育观念是实施素质教育的先导因素，所以，全体教师通过学习，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。

3、尊重学生，适应角色转变。转变教育观念，全体教师必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快，教师在教育过程中必须适应新的角色转变，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

4、在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

5、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗！

2013-2014学教师继续教育工程

教师个人学习计划

教师：欧良敏

档案号：

振兴民族的希望在教育。提高教育教学质量则在教师，在社会不断进步的今天，教师这个特殊的行业也发生了翻天覆地的变化，这就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，俗话说得好：“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”。为此，特拟定个人如下继续教育学习计划：

一、积极推行素质教育，投身课程改革实验中，这要求一方面要从单纯的教育传输者转变为教育的引导者。要置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二要从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：要做到以爱动其心，做学生的好朋友；并要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，建立师生间相互交流的氛围。

二、努力学习，认真实践，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训。在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。

三、加强政治理论学习

平时要多关心时政政治，认真学习邓小平理论、三个代表的重要思想和《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神，热爱教育事业，要做到依法执教，严谨治学。

四，在学习过程中，写出笔记，并加以总结，做到学以致用。不断提高自己的教育教学业务水平，为教育教学服务。

2014-2015学教师继续教育工程

教师个人学习计划

教师：欧良敏

档案号：

俗语说：干一行，爱一行。要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，我觉得除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。让自己在教学中得心应手，并抓出工作成效，按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，结合本人自身特拟定以下的学习计划。

一、计划目标： 通过自我学习，能很快地熟悉《课标》、教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。本人力求达到：

（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，自觉遵守学校的各种规章制度。

（2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成上级学校分配的各项教育管理工作。

（4）熟悉最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。（6）开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。

二、计划内容：

完成以下几课所有的学习任务并整理归档：

《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《二十一世纪谁来教综合课》、《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》、《有效教学——小学

教学中的问题与对策》。

三、学习形式及措施

（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。（2）认真完成作业，作好学习笔记。

（3）参加各种教学研究活动，如课标解读、教材研讨、观摩示范课等。

（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网络教学理念和教学经验的讨论与学习。

2013年继续教育个人学习计划 第7篇

当今，社会经济飞速发展时期，不仅要求我们教师要紧跟时代的步伐，同时，也要不断的提高个人的思想素质和育人的水平和能力。为了养成终身学习的习惯和有步骤有条理的学习新的知识和内容，也为了学习与工作相协调一致。现拟定2013年继续教育个人学习计划如后：

1.学习先进的理论知识。主要从如下几方面：每月两次全体教职工集中的政治学习，认真作好笔记;每天坚持看新闻或杂志，了解时事；学习“十八大”的文件精神等。从而不断的提高自己的政治思想理论和分析实际的能力。

2.认真学习新“五年继续教育读本”，并认真作好规定课时的学习笔记。写出深刻的学习体会及反思。

3.每年，坚持看不少于两本教育教学的学科理论书籍，并作不少于120课时的学习记录。

4.学习的目的就是能也致用。在实际中不断的实践，然后，不断的总结反思。坚持每完成一个话题，写一篇较深刻的教学反思，每年写两篇相关的教育教学论文。

5.“三人行，必有我师”,加强与同仁们的交流学习。加强与同事们的教育教学讨论。

以上是我个人的学习计划，也提醒和督促我要不断学习，坚持！坚持！坚持！

2013年继续教育

个人

学习

计

划

2024年继续教育个人学习计划 第8篇

现场，央视重点推介了新闻、综艺、体育、财经、电视剧以及新媒体六大王牌板块的精彩节目。此外，作为本场发布会的重头戏，酝酿了数月、并经过多轮广泛调研之后，中央电视台“国家品牌计划”在会上启动。

“启动’国家品牌计划’，体现了央视作为国家电视台的平台自信、价值自省与使命自觉。今天中国经济的发展，比任何时候都需要一批能够在全球市场上代表国家形象来参与商业竞争、文化交流的国家品牌。央视无疑肩负了国家品牌塑造与传播的历史使命。回望改革开放第一个30年，央视平台培育了无数中国品牌，促进了中国经济的发展，推动了公益力量的壮大。在新的30年已经启航的今天，央视责无旁贷、义不容辞。”央视广告经营管理中心主任任学安表示。

“面对经济下行压力，面对日新月异的媒体竞争环境，我们也曾有过忧虑，央视’真实不造作、娱乐不放纵、服务不迎合’的价值坚守是不是真的被娱乐至死、三俗当道的新传播格局抛弃？’品牌传播在于公信力’，这条塑造伟大品牌的规则是否也被颠覆？”任学安坦言。但数据说明了一切，“央视里约奥运会广告销售额相比四年前的伦敦奥运会逆势增长30%。中国女排决赛期间，我们与体育频道高效联动，边直播赛事、边销售广告，创造了单场赛事最高销售额增长980%的业绩。长安汽车连续两届冠名《出彩中国人》，自主品牌汽车销售138万辆，同比增长20%，远高于行业平均增幅；广汽传祺连续三个月投放《新闻联播》提示收看资源，上半年销量同比增涨170%；东风汽车冠名的《加油向未来》7月份在央视一套播出后，当月，东风乘用车销量大增115%；碧桂园投放央视黄金资源，截至今年9月销售额突破2000亿元，同比增长164%，稳居全国房企前三甲；恒大海花岛通过在央视的轰炸式传播，短短半个月内创下三项世界之最——半个月销售122.05亿元、销售面积136万平米、10万认筹到访人数；红星二锅头登陆央视一套A特，截至今年8月底，较2015年同期，红星整体产品累计销售增长18.5%；美的集团投放里约奥运会冠名项目，其所有销售渠道在8月前三周的销售增长均超过60%。”

“一个国家的梦想是中国梦，一个民族的梦想是复兴梦，一个国家电视台的梦想正是记录、见证、传播这个伟大的梦。那么，国家电视台广告经营部门的梦想是什么？它应该始于广告，但不止于广告。我们的梦想，就是要为国家、为民族寻找、培育、塑造一批国家品牌。”

基于这一理念，推介会上央视广告经营管理中心与今世缘酒业、中外名人文化产业集团、天津文传世纪广告有限公司和北京雅迪传媒有限公司现场签订了合作协议。

大事看央视

不断强化的“第一新闻平台”

央视新闻作为全媒体时代的“第一新闻平台”，包括CCTV-1综合、CCTV-4中文国际以及CCTV-13新闻、CCTV-NEWS等多个开路电视频道，以及“央视新闻”的各新媒体平台，覆盖全国31个国内记者站和遍及全球的70个海外台站，形成央视新闻广泛覆盖、融合交互的內容采集和传播网络。

欧阳夏丹为新闻板块进行推介。她表示，2016年，央视新闻报道亮点不断，重大时政新闻的报道更是收视飙升。刚刚结束的“G20杭州峰会”报道中，9月4日新闻频道收视份额5.36%，在上星频道排名首位。9月4日G20杭州峰会文艺晚会总收视率8.26%，收视份额26.49%。同时，“央视新闻”新媒体各平台总阅读量突破11.7亿，峰会移动直播触达用户接近3.4亿，观看人数超1亿。

2016年全国两会，新媒体平台作为两会报道主战场，总发稿2648条，总阅读量超过40.34亿，领先其他主流媒体和商业网站。央视新闻新媒体第一时间剪辑发布的独家视频《习近平：中国南海自古以来就是中国领土中国不受裁决影响》，一天时间触达用户1.6亿人次。建党95周年、习近平中东之行、习近平出席上合组织峰会等重大时政新闻的收视率一直保持在高位。

此外，《新闻联播》《焦点访谈》支撑的“国家品牌时间”依旧稳坐每日收视至高点。截至2016年到8月27日，《新闻联播》并机收视率8.77%，份额30.99%。

《海峡两岸》主持人李红表示，作为央视另外一个重要的新闻播出平台，CCTV-4中文国际频道在105个国家和地区拥有超过6497万海外用户。截至2016年9月1日，中文国际频道累计覆盖人次11.6亿，品牌新闻栏目收视率在1.0%以上已成常态。

2017年，央视重大时政类播报亮点纷呈，两会、香港回归20周年、八一建军90周年、中共十九大等热点时事，中央电视台将全线出击，全程报道，及时追踪热点新闻事件，实施创新创优发展战略，积极推进频道改版，调整优化节目设置。

正如李红所说，内容过剩的时代，优质内容更显稀缺，精良的内容制作，依然会王者归来。

大剧看央视

1-9月21部剧收视超1%

2016年，CCTV-1黄金档电视剧取得不俗成绩，《彭德怀元帅》平均收视率1.98%、份额5.61%，排名第一位；《海棠依旧》《父亲的身份》平均收视率分别为1.88%、1.56%，排名二三位。

CCTV-8黄金电视剧同样表现亮眼，刚刚播完的《炮神》，平均收视率1.9%，最高收视率2.81%。此外《遥远的婚约》以平均收视率1.81%、份额6.78%排名第二位，《麻辣芳邻》《幸福在一起》《女人的天空》分别以平均收视率1.54%、1.45%、1.36%排名第三、四、五位。

综艺创新

《欢乐中国人》欲打造贺岁爆款

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2016年，央视综合频道及综艺频道推出多档创新性大型季播节目，包括《挑战不可能》《了不起的挑战》《加油！向未来》等。

撒贝宁推介综艺板块，并重点介绍了即将在今年第四季度开播的首档大型合家欢真人秀《欢乐中国人》。目前节目正在全球进行海选，将寻找近百组欢乐、幽默的华人家庭，通过爆笑喜剧表演讲述平凡家庭的幸福故事，实现舞台梦，打造全新贺岁综艺。《欢乐中国人》首播重播将覆盖圣诞、元旦、春节、情人节、元宵节甚至来年各小长假，可谓覆盖央视最强收視档期。

目前正在热播的大型科学挑战秀《加油！向未来》，是2016年最受关注的现象级综艺之一。其欢乐的节目氛围、震撼的实验场面、妙趣横生的趣味科学，使其成为暑期电视屏幕上的亮点，并刮起一阵全民玩科学的热潮。

董卿首次以独立制作人身份带来的全新大型文化类创新节目《朗读者》，将邀请来自影视界的当红演员，以及来自各领域具有影响力的嘉宾为大家朗读，以比赛方式呈现。姜文、李雪健、许晴、胡歌、蒋雯丽、徐静蕾、章子怡等嘉宾都在受邀之列。节目中的阅读内容包括古诗词、现代诗、文学经典、大家美文、电影、电视、戏剧经典片段等。

奥运收视超10%

将推出体育真人秀《超人来了》

2016年是体育大年。从欧洲杯足球赛到里约奥运会，以及中网、中超、NBA总决赛，是体育迷将目光锁定CCTV-5的一年。

8月6日，里约奥运会举行开幕式，CCTV-1、5、新闻和CCTV-5+进行并机直播，总收视率4.56%，份额43.47%。羽毛球、乒乓球、女排、跳水、体操、举重等多项目排在收视率前列，羽毛球男单决赛收视率6.98%，女排决赛收视率7.73%，份额47.45%。从分钟收视率走势来看，8月20日羽毛球男单决赛最高分钟收视率9.43%，女排决赛最高分钟收视率10.32%。

张斌在会上分享了央视体育赛事资源。除既有赛事外，2017年将有俄罗斯世界杯预选赛、亚洲冬季运动会、全国运动会等。赛事外，2017年央视体育还将推出一档体育真人秀——《超人来了》，节目将用经典体育项目取代娱乐化的游戏竞技，并邀请李娜、姜山夫妇全程深度参与。

“影响有影响力的人”

财经独占超80%份额

今年英国脱欧，央视财经频道及时在《交易时间》《整点财经》响应，并在两个小时内启动16：00-24：00、长达8小时的大型直播报道“直击英国脱欧”，有及时的资讯报道，有一流专家的解读，有环球各地的连线，有深度资料的展示。类似的直播报道还有中国经济春季报、秋季报、半年报、年报；以及达沃斯世界经济论坛、G20峰会、IMF年会、APEC会议、金砖国家峰会等重大国际财经活动，形成贯通全年高关注度的专业财经报道线。

截至今年7月24日，财经频道在全国电视财经节目中的市场份额达到83.21%，创近两年新高，国内覆盖人口11亿。值得关注的是，财经频道多为高端受众，像《对话》《创业英雄汇》《一人一世界》等，影响的是有影响力的人，是高学历、高职位、高收入的高端人群。

财经频道同时积极探索媒体融合发展，“央视财经”新媒体多平台粉丝总数已突破5000万。微信订阅户450万，在财经领域用户量最多、活跃度最高、影响力最大，已经成为中国财经第一大号。

“无处不在”

央视释放融媒体“洪荒之力”

央视国际网络有限公司总经理、总编辑钱蔚表示，央视融媒体生态矩阵构成了生态闭环，全面覆盖电视互动、央视网PC端、央视影音客户端、央视新闻客户端、央视财经客户端、CCTV微视客户端、互动电视、各频道栏目微博微信等全台融媒体资源。“无论是在家中，还是走在路上，央视融媒体与你随时相伴。”

央视网作为门户网站平台，月度独立访问用户从2013年初的3.86亿提升到今年8月的5.18亿。央视网的发展动力和势能都来源于央视：一是央视近60年发展所积累的权威性的品牌资源；二是央视海量的内容制作资源；三是央视具有号召力的电视入口资源。央视影音作为客户端平台，已实现全终端覆盖，累计下载量5.28亿次（PC端3.33亿次，移动端1.95亿次）。

2016年，央视新媒体与格力、美的、碧桂园、今世缘、丰谷酒业等品牌，在融合传播领域建立了良好合作关系。以格力为例，去年11.18招标会上，格力冠名央视影音移动客户端，数据显示，行业平均点击率为1-3%，央视网今年独播欧洲杯，格力投放的所有广告素材中，点击率最高为7.97%。

2024年继续教育个人学习计划 第9篇

人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础；而振兴教育的希望在教师。在科学技术发展日新月异的今天，就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

一、指导思想

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习内容及思路

以“一德四新”（即：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要学习内容，结合学校校本培训以及“国培计划”为抓手，以提升自我创新能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念。

三、学习目标

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高自身师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，全面完成我省《 “十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》提出的各项任务，全年学时不少于72学时，认真完成培训笔记。通过学习，力求达到：

1、完成教育教学任务，教学工作得到大多数学生的认可。

2、根据学生的生理、心理特点，做好学生的德育工作。

3、认真学习本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

四、具体措施

1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

2024年继续教育个人学习计划 第10篇

张帆

继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。因此，在总结前阶段继续教育学习的基础上，结合当前的自己的现状，特拟定继续教育学习计划如下，便于跟上时代的发展。

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，推进校本，覆盖全员，整体提升的工作要求，认真组织教师全员培训和专项培训，强化培训强度，提高培训质量。促进教育不断学习和专项发展，为进一步促进教育改革深入发展提供有力的师资保障。

二、具体要求和目标

继续教育要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力为主要目标，以“一德四新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

三、学习内容：

以“一德四新”（教师职业道德、新理念、新技能、新知识、新方法）学科渗透法制教育、专业知识等作为自己学习内容。

1、加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育，使自己更加爱岗敬业，做到以生为本，关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和

引路人。

2、新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确教育观、人才观、质量关和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供合适教育。

3、新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、上课、说课、观课、课后反思、学生情况分析、考核评价及课题研究、心理辅导技术等技能；引导学生倾听、思考、提高、交流的 能力。

4、新方法

新的教学方法是让学生积极参与教学，充分调动学生的积极性和主动性和创造性。

5、新知识

树立终身学习的理念，随时给自己充电，不断完善自身。

四、学习形式

以校本研修、集中学习、自学、写反思和心得、社会实践等多种形式进行学习。

2024年继续教育个人学习计划 第11篇

道坪小学：李沛武

提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，结合学校“十一五教师继续教育工程的‘实施计划’、‘实施方案’、‘实施措施’”的内容和要求，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。现就我自己的继续教师学习作如下计划：

一、作好学习准备。

二、学习、培训活动安排

1、集中学习培训

按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业；积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动；按时参加省统一考试。

2、自主学习

利用空闲时间自学，认真做好笔录，按时完成作业。

三、认真学习，做好笔记

在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质。

四、端正态度，提高实效提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

五、达到的目标

1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。

2024年继续教育个人学习计划 第12篇

还记得上一期小编留给各位粉丝的“情话”吗？“你们希望新一年的杂志是什么样子呢？喜欢什么栏目，想看什么文章！”叮咚，就是它啦！一定要认真看，小编都有回复哟！

策划！策划！策划！重要的事情说3遍！上期看到有人留言说，“能把《婚姻与家庭》杂志的策划都吃透了，想不幸福都难。”我当时就在想，怎么把我想说的给抢了捏？不服啊！求小编高抬贵手，扶我上墙！扶我上墙！扶我上墙！嗯，这个事情真的很重要，必须说3遍，求看见呀！ —热烈期待“本刊策划”继续的橘子君

看见了！看见了！看见了！偷偷告诉你，其实，好多粉丝都好策划这口儿，而小编却唯独把你扶上了墙哟！为此，小编向你保证：“本刊策划”一定会继续亮相滴！ —自作主张不怕担责的小编弱弱地回复

讲真，关于要不要写这封信这件事，我犹豫了很久。不写吧，我觉得对不起自己的真心；写了吧，我怕你太骄傲。几经挣扎和斗争，我最终还是决定：写！你肯定已经猜到了，对不对？没错啦，我就是想说，明年最想看到的是“编读往来”！但是，请向我保证，你是不会骄傲的，对不对？ —请小编摸着良心回答的噗噗

那个，那个，你，你是在撩小编吗？我，我已经激动得跳起来了！其实呢，小编也是个性情中人，有多少爱尽管放马过来。而且，我也不会因为你的爱而骄傲，我只会把此信放在领导的办公桌上，让她看着办吧！ —威胁领导也要和你们继续互撩的小编心潮澎拜地回复

哎呀呀，只贴了两封信，竟然就已经这么多字了。好吧，小编知道这次是自己太抢镜，啰哩啰唆地回复了好多。可是，你们不会怪我的，对不对？因为小编真的想和你们就这样说个不停。所以，今天没说完的话，咱们只能2017年再继续啦。哈哈，小编就是酱紫有心机！

2024年继续教育个人学习计划 第13篇

文敏

作为一名教师，我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，重视理论学习，提高认识，更新教育观念，促进教师专业化发展，切实提高教学质量，教师继续教育是唯一的、有效的、可行的途径。因此，特制定以下计划。

一、指导思想: 以十八届五中全会精神为指导，国家教育部相关文件精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导，以师德为先，以能力为重，以教育信息化和国际化为突破口。把握科学的教育方法，提升自己的教学理念。

二、具体措施

1、自我学习和集中学习《致良知是一种伟大的力量》《新课标》及学科知识。树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，遵守学校的各种规章制度。完善知识结构，更新教育教学观念。开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

2、好好地利用“网络教学平台”。与辅导老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。

（1）认真阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。

（2）认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。（3）完成老师布置的各种作业。

3、专题讲座：积极参加上级和学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。

4、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。

5、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。

2017职工个人学习计划 第14篇

自学是每个人都必须的，我们不因该把学习当成是一种累赘，而是一种兴趣爱好、这样才能让自己学得更好，更扎实。

一、学习目的

努力学习理论知识，加强实际操作和应急事件的处理，做一名优秀的司炉，带好全班搞好每天的生产工作，年终列入优秀员工的行列，工作之余发展个人业余爱好的学习，通过持之以恒的学习，使自己变成理论知识和实际操作水平得到进一步提高，不但是工作方面还是业余爱好都共同发展的一个充满活力，年轻有为现代青年。

二、学习内容

根据自己的实际情况，尽量少花钱多学东西，不参加一切培训,相信自己，完全靠自学。今年拟定于学习经费在三千元之内。主要学习跟司炉有关的理论和操作，计算机，英语，日语，业余学习吉他，书法，文学。

通过一年的努力使自己的业务操作水平达到更进一步的提高，实现英语听力和口语水平有明显提高，取得湖南省高等教育自学考试10月份英语专科四个单科合格证85分以上。能说简单的日语口语。学习，贯彻，落实马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，努力提高自己的政治理论水平和道德修养。完成去年计划的长篇校园小说《永远没说出口的承诺》，和长篇立志小说《坚强的女孩不哭》。毛笔字楷书有更大的进步。

三、具体安排

1，不浪费上班的时间和身边的资源，虚心向老师傅讨教业务知识，做到不懂就问，一辈子只带班管生产是没有出息的，要向老班长虚心学习带班管理的技巧。

2，不浪费下班的业余时间，每天抽出五个小时的时间学习。半小时的时间背牛津高阶词典，不定时间地点至少有半个小时以上的英语听力和口语的练习，一个小时的时间练琴，以上是每天必须的。一个半小时的时间学习英语自考书，一个小时的时间学习日语，一个小时的时间学计算机，半个小时到一个小时的时间练习书法，阅读时间不定，两个小时写作，如有时间冲突，以上可以每天错开。

3，每个倒班必须有一天的出去玩，如有可能可以延长到两天，再者轮休一天，总之玩得不到尽兴决不回家。

4，喜欢的名著继续阅读：四书五经，史记，国语，中国四大名著，鲁迅，巴金，老舍，钱钟书，金庸，张爱玲，路遥，余华。

5，20XX年12月份对本计划做总结。

2017网络学习个人研修计划 第15篇

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，来提高自身综合素质，我积极踊跃的申报这次远程网络知识培训，为认真学好这次学习机会，我特制定了个人研修计划，内容如下：

一、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、再次提升自己对教师职业及师德的认识和理解。

3、提高自己对信息技术在体育课教学中应用的理解能力和操作能力。

4、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

二、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听各位专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的教学能力。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在初中体育课堂教学中恰到好处地运用学到的新理念、新方法来提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用学到的新方法、新技能来弥补传统教学手段的不足。

2024年继续教育个人学习计划 第16篇

近日，教育部考试中心公布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。考试中心表示，本次修订增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。同时合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。

考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。记者注意到，此次修订具体到9个科目的考试大纲均有调整。其中语文将增加阅读量，增加古代文化常识的考查内容；数学强调考查数学文化的要求；思想政治则要求发挥社会主义核心价值观的引领作用；生物引导学生关注与生命科学相关的突出成就及热点问题。

这一次修订的基本原则是：坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。另外，还要优化考试内容，把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应社会经济发展对多样化高素质人才的需要。据了解，北京2017年高考考试说明预计将在明年1月公布。