专业本科论文范文

2024-07-26

专业本科论文范文(精选6篇)

专业本科论文 第1篇

本科专业论文

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学校用水状况分析【1】

【摘 要】随着中国社会的进步和经济的发展,中国的水资源短缺问题也日益严重,水资源利用水平低下,各个用水部门的用水矛盾日益突出,加剧了地区用水的紧张。

中国是一个缺水的国家,但是中国经济的可持续发展离不开水。

为了实现中国经济的可持续发展,我国提倡建设节水型社会。

在我国,虽然说节约用水已经提出来好多年了,可是成效却是不尽如人意,很多场所浪费水的现象还是很严重的,比如说公共场所、学校等。

导致这种现象的原因是多方面的,但我认为最重要的就是对待节水的态度,我认为节水不是靠口号喊出来的,而是用行动做出来的。

作为当代大学生,我们必须响应国家的号召,把我国建设成为一个节水型社会。

【关键词】水资源;学校用水;节约用水

0.前言

水是人类生命的摇篮,是人类生活和生产不可缺少的基本物质,是地球上不可替代的自然资源,也是生态环境系统中最活跃、影响范围最广的因素。

[1]水广泛存在于自然界的岩石圈、水圈、大气圈和生物圈中,是物质和能量交换的介质。

可以这么说,如果地球上没有水,就不会有现在社会的万事万物。

水资源是一种动态资源,具有循环性、再生性、有限性等特点。

然而,人类对水资源的过度的开发利用,导致了水资源的极度的缺乏。

因此,全社会都应该以实际行动参与到节水的行动上来,更应该包括我们学生。

近些年来,国家一直都在鼓励社会参与到节约用水的行列中来;在全社会都在用实际行动节水时,各类学校也将节约用水提到了日程。

但是,结果却不令人满意。

1.水资源的现状以及用水现状

总体来说,我国是一个水资源比较缺乏的国家。

虽然我国的水资源总量巨大,但是人均占有量远远不到世界的平均水平。

并且,由于我国经济的快速发展,用水量大大增加,同时排出的污水也大大的增加了,这样就导致了水资源污染极其严重,因此,可以被我们利用的水资源少之又少。

在现阶段,我国的水资源利用水平较低,水资源浪费严重。

节水行动,迫在眉睫!

2.学校用水中存在的问题

2.1卫生器具落后,浪费水严重

在一些旧式的办公楼、宿舍楼以及教学楼里面用水箱冲洗的大便槽普遍存在,这种冲洗水箱大约每10分钟要冲洗一次,每天要冲洗144次。

但是在这144次中,有很多次水都是白白流走了的,没有起到任何的作用。

比如说:上课期间,卫生间里面一般是没有人的,这是,冲洗水箱依然按照每10分钟冲洗一次,这样就会照成水资源的浪费。

[2]

2.2日常生活用水浪费严重

我们每天都要用水,可是用水时的习惯,每个人都是不完全相同的,比如说,有的同学喜欢在洗漱时把水龙头开到最大,而且不喜欢用脸盆接着,这样就会造成水大量的溅出水池,也是一种浪费水资源的行为;还有就是在我们用完水后,经常性的不把水龙头拧紧,导致水会不停的从水管中流出等等。

像这样的浪费水的现象还有很多,这里就不在一一举例了,相信我们大家都会深有体会的。

2.3校园绿化浪费水的现象普遍存在

现在各个学校都在把自己的学校建设的更加漂亮,更加有吸引力。

可是要建设美丽的校园,离开水当然是不行的。

像草坪、人工湖、喷泉等虽然说起到了美化学校环境的作用,但是其用水量也是越来越大了。

目前,学校绿化灌溉仍然存在着大水漫灌的现象,或者说,虽然采用了节水的设施,可是因为操作不当,也造成了水资源的大量浪费。

有些园丁为了省劲,就把水管开开后,就离开了,导致水四处流淌,造成了水资源很大的浪费。

2.4使用节水器具后造成的水资源浪费

虽然说现在很多学校都在使用节水设备来达到节约用水的目的。

但是使用节水设施后也同样会造成很大的浪费,从中没有看出使用前后用水量的差距有多么的明显。

比如说,现在很多学校的卫生间里面都会有节水设施,这种节水设施一般是采用光学控制设施,通俗的讲就是人一旦出现在它的识别范围内,水就会自动的从水管里面流出来;而且,这种设施一般是比较灵敏的,只要出现在它的识别区,水管立马就会出水的。

有时间卫生间里面只去一个人,但这种设施有可能会冲水一次、两次或者更多,这和设施的灵敏度以及使用者有关,随之带来的就是水资源的浪费。

如果这样的状况持续的时间很长,频率很高,当然就会造成水资源的大量浪费。

2.5弃水现象比较严重

在日常的生活中,我们时常会把干净的水直接倒掉,比如说茶水,凉水等直接倒在了水池里面,这也是一种水资源浪费现象,是我们最应该避免的。

3.高校节水建议

3.1改变落后的冲洗方式

如在大便槽冲洗水箱的出水管上安装一个自动控制节水装置,按学生的作息时间重新设定后,每天的冲水次数由原来的144次减少到13次,这样就可以节约相当一大部分用水量了[2]。

当然,现在有的新建的学校卫生间里面安装的是比较实用的蹲式大便器,通常出水管是由一个带有弹簧的按钮组成的,这种设施也是很节水的,因为它可以有人直接控制,也就是说,当需要冲水的时候,摁一下按钮就可以了,省事也可以节约用水。

不过这种设施有一个比较严重的问题:现在学生都比较干净,那个按钮经常不用手来摁,而是用脚,久而久之,按钮里面的弹簧就松了,导致摁下后就不会弹回来了,这样,出水管就会一直开着,有时会开很长时间,这样也会造成水资源的浪费。

为了解决这类问题,可以将按钮换成扳手,就可以了。

3.2节水设施不要采用灵敏度比较高的

节水设施不要采用灵敏度很高的,这是因为高灵敏度的节水设施充放水的时间间隔比较短,充放水的频率大,通俗的说就是受环境的影响很大,只要在一定的范围内,它都会产生感应,造成水资源的白白流失。

3.3建立废水回收设施

建立废水回收设施的目的就是为了收集、储存生活废水。

这里所说的废水是指可以被再次利用的水。

比如说每天的洗脸水、洗衣服的水、或者是将要倒掉的茶水等,把这些水分类收集储存起来,这样可以根据它们各自的污染程度进行再次利用,也可以用来冲厕所。

现在学校里面的冲厕所的水通常是净水,建议可以采用中水。

这样可以节省点可利用的净水。

还有像洗衣服、洗脸水、将要倒掉的茶水等可以用来拖地等。

虽然说这样做会增加投资,设计起来还会有诸多不便,可是为了节约水资源,我觉得这么做值得。

3.4生活用水采用智能卡水控系统,用多少水花多少钱

目前,许多高校都已经采用智能洗浴设备了,刷卡消费,用水量和学生自身利益挂钩,事实证明,这么做节水效果是很明显的。

可是,在学校里面统一设定学生生活用水征收水费的,还是不太多见的。

现在,许多学校每月都会按照宿舍用电量给学生划用电量,即每月有一定的用电量,超过的部分,需要学生自己掏腰包。

这样的话,学生就会随意的使用电了。

类似的,高校可以在宿舍中采用刷卡用水制度:按照一定的标准对学生宿舍实行定额用水,每月为学生划一定的用水量,每月超额部分按照一定的比例加价收费,依靠经济手段促进节水。

3.5在学校内加大宣传力度

在学生容易聚集的餐厅、水房、广场等加大宣传力度,让更多的学生亲身参与节水行动;还可以进行节水知识与行动讲座并成立节水协会等学生团体,提高学生节约用水的意识。

4.结语

针对我国水资源短缺的现状,作为用水较多的校园节约用水势在必行。

节约用水,人人有责。

何况我们又是21世纪的生力军呢。

因此,我们必须倡导节约用水的文明行为,争创节水型社会。

【参考文献】

[1]洪国斌.中国水资源现状和可持续利用对策初探.

[2]陶炳芳.高校节水措施探析.

电梯安全管理分析【2】

【摘 要】我国城镇化进程越来越快,城市用地紧张的状况长期以来都将存在,在这样的背景下,城市建筑特别是高层建筑电梯的使用越来越普遍。

电梯的安全管理关系的是人民群众的生命财产安全,不得不重视。

本文尝试分析当下电梯安全管理现状及主要事故类型,根据笔者在特种设备行业的实际工作经验提出一些加强电梯安全管理的措施。

【关键词】电梯 安全管理 措施

前言

随着城市高层建筑的不断增多,电梯作为城市建筑中使用到的最主要的特种设备之一已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分,因此电梯的安全管理尤为值得我们重视。

对于特种设备的生产制造,国家已经制定了一系列较为完整的规章制度,我国电梯的生产质量也在逐步得到提升。

此外我们还需要看到,在电梯的日常使用过程中,相关的管理单位或者检测维修部门不严格按照相关制度的规定严格实施,由此造成电梯运行过程中的安全事故也是当下电梯安全管理中面临的较大的严峻现实。

因此电梯相关行业的从业者特别是电梯运行等相关单位的管理者,必须加强对电梯的安全管理分析,这也应该是其今后工作中的重要内容之一。

一、电梯安全管理现状及主要事故类型分析

1、电梯安全管理现状简析

由于电梯在高层建筑中扮演着载人载物这一重要角色,其安全运行必须是相关管理人员首先需要考虑的问题。

而实际电梯的运行中,通常存在着电梯的使用权责不明、使用单位疏于管理、维护不合理等等诸多的不合理现象,这些都是导致电梯安全事故或者安全隐患产生的重要因素。

归根结底的说来,导致电梯安全事故产生的原因不外乎人为因素与客观因素这两种,人为因素影响的降低或消除可以通过专业的业务培训以及操作规范的制定执行等得以实现,而客观因素虽然有着较大的不确定性与不可控性,但是完全可以通过电梯安全管理的办法将之控制在一个影响较低的范围内。

总而言之,无论是对于人为因素或者客观因素的影响,均需要实施严格的电梯使用运行规范来进行电梯安全管理才能将之控制在安全范围之内。

我国现阶段的电梯安全管理属于多方联合管理的情况。

根据相关法律法规的规定,国务院特种设备安全监督管理部门是负责全国特种设备安全检查工作的单位,而具体实施过程中,是由县级单位以上的特种设备安全监察管理部门对相关行政区域内包括电梯在内的所有特种设备实施安全监察工作。

除此之外,相关法规中明确的规定了以下几个单位是除了政府部门以外当然的电梯管理单位,也必然承担着电梯安全管理的相关责任:

(1)电梯制造单位。

电梯质量是保证电梯安全的源头,也是电梯安全管理的重要内容,因此电梯制造单位应保证其制造出厂的电梯符合国家相关技术标准的规定和要求,除此之外,还应向电梯的使用单位提供专业的技术指导以及相关应急检修培训等。

(2)电梯安装单位。

根据我国现阶段的相关规定,电梯安装单位需要获得安装许可资质证并且安排具有相关证书的机械、电气安装人员来从事电梯的安装工作。

同时需要注意的是,在安装单位进行相关的安装、改造工作之前必须将施工情况书提交对应的特种设备安全监察管理部门。

(3)电梯使用单位。

通常情况下,电梯使用单位是电梯日常运行中安全管理工作的主要承担着,也是主要责任人,可见其在电梯安全管理中扮演的.角色相当重要。

作为电梯使用单位,必须根据相关法规(《特种设备安全监察条例》)的规定建立健全的安全管理制度,承担规定的安全管理责任。

专业本科论文 第2篇

审计质量①无疑是审计师行业赖以生存和发展之本,乃至整个证券市场正常运转和健康发展的重要支撑基础。正如DeAngelo所言,由于审计质量无法直接观察,事务所规模是审计质量的一个很好的表征量,事务所规模越大,审计师的执业水平和独立性也就越高。

[摘要]结合我国特有的SEO管制环境,从制度变迁的视角动态地考察事务所规模对审计意见签发的影响及其相应的监管后果。经验数据表明,事务所规模对审计意见签发的作用程度会随着SEO管制环境的加强而得到强化,表现为小型会计师事务所在管制环境变迁后显著的不倾向于签发非标意见,而监管者对这一行为在统计上并没有如同变迁前一样进行有效的识别。本文的研究不仅为深入理解事务所规模对审计意见签发的作用程度受制度变迁的影响及其监管后果提供了直接的经验证据,也为当前我国证券市场的改革提供一定的政策启示。

审计意见,事务所规模,政府管制,SEO管制,审计质量,股权再融资管制

一、引言

事务所规模与审计质量的这种天然联系,在我国并不一定完全成立②。刘峰和周福源、李爽和吴溪、张艳等研究发现,我国证券市场上事务所规模与审计质量并没有显著的正比例关系[810],而吕先锫和王伟、李春涛等的研究发现,我国证券市场上事务所规模与审计质量具有显著的正比例关系,即在同等情况下,事务所规模越大,公司被出具非标意见的可能性越大[1112]③。

这一争议的存在引发了关于转型经济国家中审计质量是否可以依靠政府力量进行有效推动的讨论,特别像中国这样典型的转型经济国家,政府管制如何在提高审计质量上起到积极的正面作用。DeFond等研究发现,尽管中国审计市场的独立性依靠政府力量的推动能够得到显著提高,但是由于整个证券市场缺乏对独立审计的有效需求,导致审计独立性提高与审计市场相背离[13],而且,王跃堂和陈世敏、夏立军和杨海斌的研究也发现了类似的现象[1415]。因此,我们有必要从中国特有的制度背景出发对事务所规模与审计质量的内在逻辑关系进行深入的分析和考察。

一般而言,上市公司都不喜欢被审计师出示非标审计意见。其中一个重要的原因是,非标审计意见不仅引起监管者和投资者的关注,更重要的是公司财务报表被调整后会计利润会减少,影响公司在证券市场上进一步融资的能力,让公司承受损失。因而,一些学者纷纷倡议监管者需关注上市公司与审计师进行合谋的现象[1618]。需要注意的是,在我国证券市场上,从开始,审计意见明确被证监会强制作为上市公司申请股权再融资(SeasonedEquityOfferings,简称SEO)的条件,证监会要求公司如果最近三年财务报告被出具非标审计意见,则所涉及的事项应当对公司无重大影响或影响已经消除,违反合法性、公允性和一贯性的事项应当已经纠正,公司应当在申请文件中提供就上述事宜出具的补充意见。在新的管制环境下,由于审计意见被明确作为股权再融资管制的内容,上市公司与审计师进行合谋的现象可能因此变得更猖狂,事务所规模与审计质量的关系可能受到影响。

鉴于此,本文根据我国特有的股权再融资管制变迁环境,动态地考察事务所规模对审计意见签发的影响及其相应的监管后果,以此来研究事务所规模与审计质量的内在逻辑关系并提供更丰富的经验证据和理论解释。我们手工搜集―进行股权再融资申请的上市公司作为研究样本,实证结果表明,事务所规模对审计意见签发的作用程度会随着股权再融资管制环境的加强而得到强化,表现为小型会计师事务所在管制环境变迁后显著地不倾向于签发非标审计意见,而监管者对这一行为在统计上并没有如同变迁前一样进行有效的识别。这说明,在我国证券市场上,事务所规模与审计质量的.内在逻辑关系会受到制度环境变迁的影响,进而其监管后果也会随制度环境的变迁表现出差异。

本文首先根据我国特有的股权再融资管制环境,考察了事务所规模对审计意见签发的影响,丰富了该领域的研究;其次,本文动态地考察了事务所规模对审计意见签发的作用程度受制度变迁的影响,为深入理解制度变迁下的事务所规模与审计质量的内在关系提供了一个有益的视角;最后,本文着眼于股权再融资管制特殊背景,检验了事务所规模对审计意见签发的影响带来的监管后果,拓展了政府管制在改善我国证券市场资源配置功能上具体作用的认识。

二、理论分析、制度背景和研究假设

中国的上市公司具有强烈的盈余管理动机,一方面是为了保住宝贵的“壳”资源避免被退市,另一方面是为了在证券市场上进行再融资[19]。大量盈余管理行为会招致审计师出示非标意见[20]。非标意见会引起投资者的警觉,公司股价下跌,同时,非标审计意见也会招到证监会的关注和处理,公司被要求对此作出合理解释并对财务报表进行相应的调整,公司的会计利润减少,导致公司面临退市或失去再融资条件的风险[13,21]。在这种情况下,上市公司既要想实现预期的目标,又要避免被审计师出示非标审计意见,唯一的可能就是与审计师合谋购买审计意见[1618]。类似地,伍利娜、朱春燕研究发现,在我国股权分置改革后,上市公司面临着新的盈余管理动机,在一定程度上进行了审计合谋[21]。

特别地,在中国证券市场上,上市公司的股权再融资行为历来受到政府管制,其管制的内容和方式处于不断的变迁过程中,其中,审计意见在20开始明确被证监会强制作为公司申请股权再融资的条件。面临着如此管制环境的变迁,上市公司可能会加强与审计师合谋购买审计意见,因为有了干净的审计意见,才有可能获得股权再融资资格。按照DeAngelo的论述,事务所规模与审计质量正相关,意味着,事务所规模越大,审计师执业水平和审计独立性就越高[2]。因此,上市公司进行审计合谋时倾向于选择小型规模的事务所[1617]。

但是,如前文所述,在我国证券市场上,事务所规模与审计质量关系的结论是模棱两可的,事务所规模与审计质量可能没有显著的正比例关系,也有可能存在显著的正比例关系。在此情况下,上市公司既有可能通过选择小型规模的事务所(简称“小所”)来实施审计合谋,也有可能通过选择大型规模的事务所(简称“大所”)来实施审计合谋,并且,两者都有可能在股权再融资管制环境变迁后得到加强。换言之,事务所规模对审计意见签发的影响在管制环境变迁前既有可能没有得到显著体现,又有可能已经得到显著体现,在管制环境变迁后,审计意见被明确作为管制内容,事务所规模对审计意见签发的影响可能得到进一步强化。为此,我们提出一个备择性假设。

假设H1:在我国的股权再融资管制环境变迁前,事务所规模对审计意见签发的影响可能已经得到显著体现,并在管制环境变迁后得到进一步强化,表现为小所在管制环境变迁后更显著地不倾向于签发非标意见。

在我国证券市场上,上市公司进行股权再融资申请时,监管者会对公司的治理结构、募集资金用途、财务会计业绩指标、公司经营状况等一系列情况进行考察,只有通过了监管者的审核,上市公司才能进行股权再融资。审计意见是注册会计师就公司财务报告的合法性、公允性、一贯性发表意见,对利益相关者具有重要的信息价值,因此,在审核上市公司股权再融资条件的过程中,监管者是否会依赖公司的审计意见进行决策,即非标审计意见是否不利于上市公司股权再融资申请通过证监会的审核,有待实证检验。此外,如上所述,审计意见的签发在我国证券市场上可能会受事务所规模的影响,并在管制环境快速变迁的动态场景下,审计意见的签发受事务所规模影响的程度可能会出现变化。面对如此错综复杂的情况,监管者在审核公司股权再融资条件时是否对此进行了考虑并有效识别,进而将之纳入审核决策的过程。换言之,事务所规模对审计意见签发的作用程度在管制环境变迁前后的变化是否会影响到监管者的决策结果,即监管后果。为此,我们提出另一个备择性假设。

假设H2:在我国的股权再融资管制环境变迁前后,监管者都将审计意见纳入了决策过程,并考虑了事务所规模对审计意见签发的影响。

三、研究样本选取和研究设计

(一)研究样本选取

我们通过上市公司的董事会决议报告、股东大会决议报告和年报,手工收集1998―度进行股权再融资申请的上市公司作为本文的研究样本,这样便于考察年股权再融资管制环境变迁前后的情况。我们选取研究样本的依据如下:在观察期间,公司董事会决议报告及股东大会决议报告和年报披露了股权再融资议案和事项的,视为该上市公司进行了股权再融资申请,并作为本研究的初选样本;随后,如果上市公司连续两年申请都没有得到批准,我们选择后一年作为本文的研究样本;如果上市公司连续两年申请才获得证监会批准,我们视为申请成功的研究样本。由于金融行业的特殊性,我们从研究样本中剔除金融类公司。最后,得到研究样本952个,我们把申请成功的研究样本归为成功组,申请失败的样本归为失败组,研究样本在观察期间的分布情况见表1。其他数据来自CSMAR数据库。

(二)研究设计

1.我们构建如下模型对本文的假设H1进行检验。

Mao=α0+α1Small+α2CI+α3Listlife+α4EM+α5Aturn+α6Quick+α7LLev+α8Rec+α9Inv+α10Roa+α11Size+ε(1)

模型(1)是参照DeFond等、Chan和Wu的模型得来[13,22],因变量Mao为虚拟变量,如果上市公司被出具非标审计意见,取值为1,否则为0。自变量Small为虚拟变量,如果上市公司聘请的会计师事务所非国际四大或国内十大,取值为1,否则取值为0。

为了控制其他变量的影响,我们放入了如下控制变量:CI客户重要性,Chen等研究认为,审计意见的签发会受到客户重要性的影响[20];Listlife公司上市年数,公司上市年数会影响审计意见的签发;EM盈余管理,仿效Chen和Yuan的研究,用经行业调整的非经营性利润率表示,用来控制盈余管理对审计意见签发的影响[23];Aturn总资产周转率,用来控制公司资产效率对审计意见签发的影响;Quick速动比率;LLev长期负债与总资产的比率,用来控制公司的财务状况对审计意见签发的影响;Rec应收账款占总资产的比率;Inv存货占总资产的比率,用来控制公司经营风险对审计意见签发的影响;Roa总资产收益率,用来控制公司盈利能力对审计意见签发的影响;Size公司规模,取总资产的自然对数,用来控制公司规模对审计意见签发的影响。

2.我们构建如下模型对本文的假设H2进行检验。Approve=β0+β1Small+β2Big×Mao+β3Small×Mao+β4Pre_ROA+β5MIND+β6Firstholder+β7EM+β8Aturn+β9Quick+β10LLev(2)

模型(2)是依照Chen和Yuan的研究模型得来的[23],因变量Aprv为虚拟变量,如果上市公司的股权再融资申请被证监会审核通过,取值为1,否则取值为0。自变量Small定义与上述一致,Big×Mao表示大所与非标意见的交互项,同理,Small×Mao表示小所与非标意见的交互项,用来检验监管者在审核公司的股权再融资资格时是否对不同规模类型事务所的审计意见进行有效识别,即本文的假设H2。

此外,为了控制其他变量的影响,我们放入了如下控制变量:Pre_ROA公司前三年的平均总资产净利润率,是为了控制公司股权再融资前三年会计业绩的影响;MIND哑变量,如果公司属于农业、能源、基础设施等国家重点保护性行业,取值为1,否则为0,是为了控制国家行业保护政策的影响;第一大股东持股比率Firstholder会影响公司的融资行为,我们把第一大股东持股比率放入模型,为了控制对证监会审核的影响;EM与上述的定义一致,表示盈余管理,为了控制盈余管理对证监会审核上市公司股权再融资条件的影响;Aturn总资产周转率,用来控制公司资产利用效率的影响;Quick和LLev与上述的定义一致,分别表示公司的速动比率和长期负债比率,这两个指标表示样本公司对权益融资的需求程度,是为了控制其对回归模型的影响;MB和Size分别表示公司的市净率和资产规模,资产规模取公司总资产的自然对数,把它们放入模型为了控制公司成长性和资产规模的影响。

四、实证结果及分析

(一)描述性统计分析

表2(见下页)是股权再融资管制环境变迁前后两个时期变量的描述性统计分析。股权再融资申请通过率Aprv变迁前显著高于变迁后。非标审计意见Mao在变迁前后两个时期总体上没有显著差异,类似的,小所Small在变迁前后两个时期也没有显著差异。客户重要性CI,变迁前显著高于变迁后,表明变迁前进行股权再融资申请的客户公司对审计师的影响相对更大。上市公司年数Listlife,变迁前显著低于变迁后。公司申请股权再融资前三年的总资产收益率ROA,变迁前显著高于变迁后。第一大股东持股比率Firstholder,变迁前显著高于变迁后。此外,总资产周转率Aturn、应收账款占总资产比率Rec变迁前都显著高于变迁后,然而,公司的速动比率Quick、市净率MB和资产规模Size变迁前都显著低于变迁后。其他控制量,如盈余管理EM、行业保护变量MIND、资产负债率Lev在变迁前后两个时期没有显著差异。

(二)单变量检验

表3是管制环境变迁前后两个时期小所与大所审计意见及其监管后果的单变量分析结果。在变迁前后两个时期,小所签发非标审计意见Mao的频率都要显著低于大所,初步表明事务所规模对审计意见签发可能有影响,小所的独立性可能较低,容易被上市公司威胁或收买参与合谋。小所和大所

2.“*”、“**”和“***”分别表示在10%、5%和1%水平下统计

显著(双尾检验),下同。

对监管结果Aprv的影响,在变迁前后两个时期两者没有显著差异。

表4是不同规模类型事务所在变迁前后时期签发审计意见及其监管后果的单变量分析结果。可以发现,不管是小所还是大所,虽然在变迁后签发非标审计意见的频率都有所提高,但是在统计上不够显著。小所在变迁前后对监管结果Aprv的影响有显著差异,在变迁前的影响显著大于变迁后;同样,大所在变迁前对监管结果Aprv的影响显著大于变迁后。

表3和表4的单变量分析结果表明,在我国股权再融资管制环境变迁下,事务所规模对审计意见的签发具有影响,初步部分支持本文的假设H1;同时,事务所规模对监管结果也有影响,初步部分支持本文的假设H2。显然,单变量得到的分析结果还不够可靠,有待于依赖后面的多变量检验。

(三)多变量检验

表5(见下页)是事务所规模对审计意见签发影响的多元回归结果。可以发现,小所Small的回归系数在变迁前后都为负,并且在变迁后显著为负,说明小所在管制环境变迁后显著地不倾向于签发非标审计意见,意味着事务所规模对审计意见的影响在管制环境变迁后得到了强化,以致事务所规模对审计意见的影响变得显著,但是在变迁前没有得到显著体现。上述回归结果表明,本文的假设H1得到部分支持。

表5的控制变量的回归结果显示,盈余管理EM在变迁前后两个时期对审计意见的签发有显著的不利影响,资产周转率Aturn、速动比率Quick在变迁后对审计意见的签发有显著的正面影响,总资产收益率Roa在变迁前后两个时期都有显著的积极影响,而应收账款占总资产比率Rec在变迁后对审计意见的签发有显著的不利影响,这与DeFond等、Chan和Wu的回归结果类似[13,22]。

2.为了克服观察值在横截面和时间序列上的相关性,对Z值进行Cluster调整;“*”、“**”和“***”分别表示在10%、5%和1%水平上统计显著(双尾检验),下同。

表6是事务所规模对审计意见签发影响的监管后果的多元回归结果。可以看到,交互项Big×Mao的回归系数在变迁前后都不显著,而交互项Small×Mao的回归系数在变迁前显著为负,在变迁后变为不显著,这表明小所签发的非标审计意见在变迁前显著地不利于公司股权再融资申请被证监会审核通过,而在变迁后,这种不利关系没有得到显著体现。这意味着监管效果在变迁前得到了显著体现,在变迁后没有得到显著体现。结合表5的回归结果进一步说明,在新的管制环境下,由于审计意见被明确作为股权再融资的管制内容,上市公司可能有强烈的动机威胁或收买小所进行审计合谋购买审计意见,造成小所在变迁后签发非标审计意见的可能性降低,但是监管者却没有有效识别这一行为,其监管效果大打折扣。同时,也表明事务所规模对审计意见签发的影响在管制环境变迁后变得显著,可能部分来自小所与上市公司的审计合谋。上述的经验结果和分析表明,本文的假设H2得到部分支持。

2.根据公司SEO的申请年度分为变迁前和变迁后。

此外,表6中控制变量的回归结果显示,公司申请前的盈利水平Pre_ROA回归系数在变迁前后两个时期都显著为正,表明公司的盈利水平对公司股权再融资申请成功的可能性有显著的正面影响。公司的盈余管理水平EM回归系数在变迁前显著为负,表明公司的盈余管理水平在变迁前对股权再融资申请成功的可能性有显著的负面影响。资产周转率Aturn和公司规模Size,在变迁前回归系数显著为正,表明在变迁前对股权再融资申请成功的可能性有显著的积极影响。长期资产负债率LLev,在变迁后回归系数显著为正,表明在变迁后对股权再融资申请成功的可能性有显著的积极影响。市净率MB回归系数在变迁后显著为负,表明公司的成长风险在变迁后对股权再融资申请成功的可能性有显著的负面影响,这同Chen和Yuan的研究结果大体一致[23]。

(四)稳健性测试

我们做了如下测试进一步检验以上研究结果的稳健性:首先,小所被重新定义为事务所收入排名非前十大的会计事务所;其次,我们去掉了股权再融资申请议案被董事会或股东大会否决的研究样本;最后,我们用操纵性应计利润来衡量盈余管理。以上稳健性测试显示,上述的检验结果与前文的研究结论基本没有实质性差异。

五、研究结论和启示

事务所规模对审计质量的影响,各国学者的研究结论均存在争议。这一争议的存在,意味着有必要从既有的制度背景出发对事务所规模与审计质量的内在逻辑关系进行深入的分析和考察。鉴于此,本文基于我国特有的股权再融资管制环境,从制度变迁的视角动态地考察事务所规模对审计意见签发的影响及其监管后果,以此来研究事务所规模与审计质量的内在逻辑关系并提供更丰富的经验证据和理论解释。

本文基于我国股权再融资管制变迁环境,采用审计意见被明确作为其管制内容的变迁前后两个时期的数据,着重探讨事务所规模对审计意见签发的作用程度受制度变迁的影响及其监管后果。经验数据表明,事务所规模对审计意见签发的作用程度会随着股权再融资管制环境的加强而得到强化,表现为小型会计师事务所在管制环境变迁后显著地不倾向于签发非标意见,而监管者对这一行为在统计上并没有如同变迁前一样进行有效的识别。

本研究分析认为,这可能是由于在新的管制环境下,审计意见被明确作为股权再融资的管制内容后,上市公司可能有强烈的动机威胁或收买小所进行审计合谋购买审计意见,造成小所在变迁后签发非标审计意见的可能性降低,但是监管者却没有有效识别这一行为,监管效果大打折扣。由此,我们可以推论,事务所规模对审计意见签发的影响在管制环境变迁后变得显著,可能部分来自小所与上市公司的审计合谋。本文的研究表明,在我国证券市场上,事务所规模与审计质量的内在逻辑关系会受到制度环境变迁的影响,进而其监管后果也会随制度环境的变迁表现出差异。

本文的启示:

(1)事务所规模对审计意见签发的作用程度会受到管制环境变迁的影响,这对当前我国证券审计市场的改革和加大事务所做大做强具有重要的启示;

(2)管制环境的变迁可能影响上市公司和审计师双方的动机和行为,进而影响审计合谋的动机和行为,加强对审计合谋的监管和克服其不利影响,是进行我国证券市场改革必须关注的一个重点;

专业本科论文 第3篇

1 信息类本科毕业论文质量制约因素分析

1.1 学生对毕业论文重视程度较低

不少信息类学生并未对毕业论文足够重视,甚至有少数人应付交差,通过虚构试验场景和数据,下载一些论文拼凑起来,蒙混过关。究其原因,这一段时间,恰恰是不少毕业生忙于到处参加求职招聘,以及参加公务员、事业单位等考试的时间,难以安下心来,将主要的精力用在毕业设计与毕业论文上。由于学生临近毕业,对其论文的评定标准并不严格,学生体会不到危机感,毕业论文被置于次要的地位。

1.2 毕业设计的科研物质基础不足

在现实情况中,由于信息类学院的重大课题并不多,经费不足,实验室里的设备和器材难以完全满足学生进行研究和实践。毕业设计的创新往往需要很多先进的设备、仪器等,如果由于资金等问题导致这些器材的缺失,则会直接影响到毕业设计的质量,导致难以产生足够水平的毕业论文。

1.3 教师指导时间有限

信息类专业的教师日常教学与科研的任务很繁重,不少学生由于求职和实习等原因长时间不在学校,教师很难集中集中精力指导学生完成毕业设计。此外,由于专业知识的更新日新月异,有部分教师的知识结构已经难以适应当前的专业发展,这也在一定程度上影响了学生毕业设计质量,导致毕业论文不能尽如人意。

1.4 毕业论文考核监控有待加强

目前对信息类毕业论文的质量评估重视的是“结果”,包括格式的规范以及工作量的多少、是否包含创新点等,而在“过程”管理方面则依然需要加强。毕业论文是一个系统性工程,涵盖了选题、调研、设计、实验、论文、修改等一些列行为,只有增强对这个过程中的每一个节点的管理监控,才能真正构建毕业论文的良好管理机制。

2 提高信息类本科毕业论文质量的策略

2.1 提高信息类学生对毕业论文的重要性认识

学校应该借助各种渠道,使学生能够认识到毕业设计的目的和意义,使其充分理解毕业论文所承载的教育功能。应使学生意识到毕业设计与毕业论文是自己求学生涯的不可或缺的重要部分,也是整体教学环节中的一个要素,学生只有认识到毕业设计是自己四年所学知识的深化与升华,才能静下心来将主要的精力投入进去,提升毕业论文的质量。

2.2 为信息类学生争取更多的实验环境

学校可以通过与其他机构进行合作,使学生有机会在那里生产实习,教师也可以结合学生自身的专业基础以及特点,将学生纳入到自己的科研团队中,作为教师的助手来进行力所能及的工作,这不但可以使学生的视野得到拓展,也能够加深其对专业理论的理解,提高毕业论文的水平。

2.3 强化信息类指导教师的职责

毕业设计的指导教师应充分认识到这一阶段对于学生的重要意义,从而积极地与学生沟通,督促其按时完成每一阶段的工作。教师应以自己的科研经历和学习经历影响学生,使其能够严格要求自己;同时教师还应鼓励学生在课题的研究中独立工作,勇于探索,以自身的知识解决实际问题,应该通过引导来激发学生的主动性。

2.4 构建信息类毕业论文的质量监控保障体系

笔者将本科生毕业论文的管理过程分为事前监控保障、事中监控保障以及事后监控保障。构建合理的论文质量监控保障体系,以事前规范、事中控制、事后评估的方法强化论文质量管理,并将评估结果作为下一轮监控保障工作的参考,来修正事前规范和事后控制中的不足之处,最终构建科学合理的论文质量管理体系。

对于事前管理,主要包括导师遴选、选题和开题等。在这个阶段,应该向学生和指导教师严格申明学校的论文管理制度,使学生明确毕业论文的严肃性和重要意义;指导教师应该引导和督促学生收集资料,拟定大纲,做好开题准备。开题之后由导师作为第一责任人,签字认可。

对于事中管理,关注的是论文初期及中期检查,应检查学生的论文能否按照计划和进度进行,以及是否存在需要解决的问题等,应该收集教师的指导记录,作为对教师工作评估的依据之一。论文完成以后,指导老师应结合毕业设计的需求和目标对论文进行严格细致的评审,聘请专家对学生论文进行审核,通过审核的方可参加答辩。

对于事后管理,由学校组织人员对学生论文与教师的指导工作进行评估。遴选出优秀论文结集成册,作为以后论文和毕业设计的参考;对指导教师的指导记录进行评估,并将评估结论直接与下一轮导师遴选挂钩。

摘要:对信息类本科毕业论文质量的制约因素进行分析,将主要的因素归纳为学生重视程度、科研物质基础、教师指导时间以及论文考核监控等几个方面;针对这些因素,从提高学生认识、争取更多实验环境、强化指导教师职责以及构建质量监控保障体系等方面,对提高本科毕业论文质量的策略进行了阐述。

关键词:本科生,毕业论文,综合素质,教学改革

参考文献

[1]汪强.本科毕业设计(论文)质量下降的原因及对策探讨[J].山西财经大学学报,2012,34(1):230-231.

英语专业本科毕业论文评析 第4篇

关键词:英语专业;毕业论文;写作

一、引言

毕业论文写作是对英语专业学生在本科学习阶段所学知识的综合应用和考查。根据高校外语专业教学指导委员会英语组制定的《高等学校英语专业英语教学大纲》,毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写,长度为3000~5000个单词,要求文字通顺,思路清晰,内容充实,有一定的独立见解。作为《中华人民共和国学位条例》中规定的大学本科教育的必要环节,英语专业毕业论文写作对学生能够顺利完成本科学业、获得学位具有关键性的作用。由此可见,教育部门对英语专业毕业论文写作的必要性、重要性以及具体要求已经非常明确,但在具体实践中,该项任务的完成情况很难令人满意。虽然目前的研究文献数量不多,但相关专家学者对该问题已经都有所认识并进行了比较深入的探讨,马建华、张春芳、李萍等学者主要从论文的选题、学生的态度、指导教师的指导等方面研究目前的论文写作存在的问题;盛国强、周永模、路文军、孙文抗等则以调查报告的形式进行研究,所发现的问题与上述研究比较相似。2004年,高等学校外语专业教学指导委员会成立的评估小组对4所不同类型的学校进行评估,发现了英语专业本科教学中的许多问题,包括学生的听、说、读、写、译的基本功不够扎实,毕业论文指导和质量比较薄弱等。由此可见,英语专业的本科毕业论文写作普遍存在问题,对该方面问题的研究有助于提高我国英语专业本科毕业生的整体水平。

本文拟对具体英语专业本科毕业论文实例进行深入细致分析,通过第一手资料从微观层面发现、分析并总结存在的问题,对英语专业本科毕业生论文的写作工作提出更具体、更有针对性和实践意义的解决办法。

二、研究对象

本文的研究对象为我校英语专业本科毕业论文,这些论文选题范围涉及英语教学、语言文化、语言学、经济等方面,文章的长度及格式等符合学校以及教学大纲的要求。本文结合对研究对象的总体研究和对个案的深入分析,以从中随机抽取两篇初稿作为具体点评和分析对象,对英语专业本科生毕业论文写作存在的问题进行详细探讨。

三、毕业论文例文评析

通过一般研究和个案分析,笔者发现论文写作中存在不少值得英语专业指导教师和学生注意的问题,其中很多具有相当大的代表性和共性,具体如下:

第一,题目拟定不当。好的论文题目是就某一话题进一步提炼,使其凝缩于问题的某一方面或某几个方面,题目不能过大。论文题目的语言应该简洁、凝练,明确表达文章的核心内容。有的学生的论文题目过于宽泛。如有一篇论文的题目为The Body Language in Cross-cultural Communication,这样的题目涉及很多不同情况的跨文化沟通,目前这种篇幅的论文无法驾驭。细读文章,可以发现其主要内容涉及的是中国与西方的跨文化沟通,则题目中应对此内容有所体现和归纳。另一篇题目为Understand the Misunderstanding: Chinese Film Audiences See America the Way They Do,则有些语焉不详,让人不知所云。论文内容实际是讨论美国电影中呈现的与美国社会实际情况不相符的内容,如英雄主义、家庭和子女教育、暴力犯罪、性自由等,但从题目中看不出来对这些内容的反映。同时,该论文的题目表述本身也有些含糊。所以这两篇论文的题目都存在需要修改的地方。

第二,语篇思维模式不符合英语论文的要求。英语语篇经过长期演化和发展,最终形成了线性思维模式,即一个段落通常以一个主题句开头,直截了当地点明该段落的中心思想,其后各句对该中心思想进行分析发展。在这一过程中,段落中的各句自然地从前一句中产生出来,整个段落的意思呈直线顺序发展,使主题内容逐渐丰满并最后得到圆满表述。在两篇例文中,都广泛地存在着违背这种语篇模式的段落,经常一段话读了半天仍然找不到中心思想是什么,有时候可能在段落的最后才对主要思想进行总结性表述,有时甚至只能靠对所有内容的归纳才能总结出主题,有时则根本没有主题思想。同时,一段话中的句与句之间也经常呈跳跃性和不连贯性。可以说,这个问题在中国英语学习者中普遍存在,在笔者的执教过程中对此有深刻体会,对这个问题,只有具有针对性和一定强度的写作强化训练才能有所改善。该问题的出现,固然有中国人的迂回式传统思维方式的影响,但也反映出学生平时在该方面写作训练的不足。

第三,语言基本功问题较多。首先,语法错误比较多。两篇例文中都有较多语法错误出现,包括人称和单复数错误、时态错误、词语搭配错误等:①various meaning;②A famous psychologist have ever advanced a formula;③He only like money; ④Gun shots, explore, and racing are the eternal theme of action movies; ⑤American society is so complicated to generalize; ⑥We are supposed to analyses the reasons why people use body language differently; ⑦We know how important of body language is and some reasons why they are different…这些多数在高中时就应达到熟练掌握程度的语法内容在英语本科生的毕业论文中还会如此频繁出现,应该引起英语专业教师的高度重视,因为了它反映出英语专业毕业生们的语法掌握可能并不能完全达到国家教委对英语专业毕业生培养方案中的要求。虽然在大学阶段语法知识已非教学重点,大学英语教学也不强调对语法的掌握,但是写出合乎语法规范的句子,对于无论英语专业还是非英语专业的学生来说,都应该仍然是基本要求。如果教师在教学过程中发现学生在该方面有欠缺,应尽早采取改善性措施,而不能等到毕业论文写作阶段才使该问题暴露出来,从而确保毕业生的水平和质量。此外,例文中还有很多中文式表达的错误,这也应属于学生的语言基本功问题范畴。

第四,拼凑痕迹比较明显。对于即将毕业的英语本科生来说,毕业论文写作是对四年大学专业英语学习成果的检查和综合应用,是一项艰巨的任务,也是重大挑战。在这一过程中,学生不但要正确运用自己所学的专业知识,还要掌握一些进行科研工作的基本方法和技能,比如查找文献,总结归纳和提炼有用知识,引经据典对自己的观点加以支持和证实,因此,如何善加利用查找到的文献资料就显得比较重要。两篇论文都不同程度存在不能很好地将文献资料融入自己的论证体系中、拼凑痕迹比较明显的问题。针对这个问题,学生应该对掌握的资料认真阅读,提炼归纳出符合自己需要的内容,如果确实需要引用,则应该按照学术规范的要求标明出处来源。

四、结论

通过对两篇英语专业毕业生论文初稿的详细分析,我们可以了解到学生在毕业论文写作过程中出现的一些比较普遍和具有共性的问题,这些问题有的涉及到论文写作方法的问题,有的则反映出学生的语言基本功和写作训练的不足。要解决这些问题,一方面需要教师在平时的教学过程中善于发现问题和采取积极措施解决问题,另一方面也需要学生所在院系在学生开始毕业论文写作之前进行充分的指导,同时向学生明确论文写作意义、严格论文写作要求、调动学生积极性、端正学生写作态度,从而真正提高英语专业毕业生的论文写作质量。

参考文献:

[1]马建华.英语专业毕业论文写作现状分析与对策[J].长春师范学院学报,2006(4):155-156.

[2]张春芳.近30年国内英语专业毕业论文写作研究[J].常州大学学报,2011(1):99-102.

[3]李萍.英语专业学生撰写英语论文常见错误评析[J].成都大学学报,2003(3):87-90.

[4]盛国强,周永模.英语专业本科毕业论文存在问题的分析和对策[J].上海海洋大学学报,2011(7).

[5]路文军.英语专业本科生毕业论文写作调查与建议[J].长春师范学院学报,2008(1):134-137.

[6]孙文抗.英语专业学士论文写作现状分析[J].外语界,2004(3):59-64.

[7]戴炜栋,张雪梅.谈英语专业教学评估和学科建设[J].中国外语,2005(2).

专业本科论文 第5篇

格式及体例

毕业论文是对高等院校学生本科阶段专业学习成绩及研究能力的综合检验。要求用所学语种的语言文字撰写,字数要求:5000(单词)以上。

●论文的格式与规范:

●论文的框架

论文封面:单独一页

目录:单独一页

摘要:单独一页,长度按导师要求而定,通常约二、三百字左右

论文正文:另起新页。一般情况下有以下几部分组成:前言(集中介绍论文的主要论点、研究目的、条论的方法、拟采用的研究材料和预期结果或结论);文献综述(对相关文献或已有研究成果的综述);讨论分析(这是论文的主要部分);结论(对全文研究成果的归纳总结)。

尾注:单独一页

参考文献:单独一页

中文题目、摘要:单独一页

●论文打印格式

论文只能打印在每页纸的一面上。要求用标准A4纸。

论文打印应严格按照范例所提供格式排版。具体操作可从网上下载后修改内容来完成。在修改过程中只允许修改相关内容,字号、字体、行间距、加注格式、文献格式等应在指导教师指导下遵照网上所提供范例。

● 注意事项:

1、论文封面大标题及页面下端单位名称字体为宋体,页面中间论文基本信息部分为华文楷体。题目部分为Times New Roman。

2、目录部分标题为四号字,其他为五号字。字体为Times New Roman。

3、摘要、正文、尾注、参考文献、中文题目摘要部分:

(1)论文题目为三号字,加粗。

(2)一级标题为四号字,加粗。

(3)正文、尾注、参考文献及中文题目、摘要的汉语部分字体为宋体,英文字体为Times

New Roman.(4)行文部分除一级标题为四号字外,其余均为五号字。

(5)其他加黑部分参见范例。

4、尾注及参考文献部分信息排序按照范例排列。尾注部分要注明所引用页码范围。网站和在线数据库在文献目录中的体例格式:

若有作者姓名,按顺序列出作者姓名及所引用的文章题名(放在双引号内),如该文章出自某一在线期刊或图书,要列出期刊或图书书名、印刷期刊号、印刷品的出版日期,然后表明数据库的名称(斜体)和出版途径即Online(在线)字样,最后标明上网查询的日期和网址。示例:

Stemple, Carl William.“Towards a Historical Sociology of Sport in the United States, 1825-1875.” DAI53(1993): 3374A.U of Oregon, 1992.Dissertation Abstracts Online.Online.OCLC Epic.3 Dec.1993.5、左侧装订。沿左侧四等分,装订于上、下两端向中间四分之

本科护理专业毕业论文 第6篇

1资料方法

1.1一般资料参与外科护理学Seminar教学法的学生96名,均为护理本科生,分为两组。实验组运用Seminar教学法,进行外科护理学课程授课,对照组应用传统授课方法,两组学生的一般资料差异无统计学意义。

1.2方法

1.2.1对照组学生授课老师讲授包括外科疾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、治疗及护理等疾病理论知识,详细阐述[2]。

1.2.2实验组学生在对照组学生的基础上,运用Seminar教学法,指导学生进行具体病例分析,如在分析具体病例时除分析病例的特点外,还应对临床表现、体格检查及实验室检查等内容进行分析,最后针对该病例的治疗方案及护理措施进行讨论。各组有专门的专家指导老师帮助其解决分析讨论中遇到的各种问题。同时各组有专门老师给各组学生分配任务,从而保证每名学生参与进来,进而保证教学效果。在整个教学过程中,教师要鼓励学生畅所欲言,并控制讨论范围及方向,讨论主题偏离主线时,教师应及时干预[3]。

1.2.3评价通过设计调查问卷,从以下几方面资料中采集数据:学生的出科考核成绩和对外科护理学Semina教学方法的态度、效果以及存在的问题,并对结果进行分析。

2结果

实验组学生在自主学习、自身能力提高、知识掌握方面均优于对照组学生,且实验组大部分学生对Semina教学方法持满意态度。

3讨论

3.1Seminar教学方法能提高教学效果实验组各项数据均优于对照组,是因为Seminar教学方法能让学生养成主动独立思考和对具体问题能具体分析的习惯,从而增强对基本知识的应用能力[4]。Seminar作为一种有效的教学方法,其效果得到越来越多的证实。Seminar教学方法可以启发思维、扩展知识面,培养学生的团队合作精神,提高学生的综合素质。Seminar在临床教学中,不仅能够提高学生的评判性思维能力,还能促进教师提高其综合素质。

3.2Seminar教学方法能提高学生的综合素质Semina教学方法促使学生自行查阅大量文献资料,不仅获得理论知识,而且掌握了各种检索方法,提高了自学的能力。学生通过制作PPT,根据病例作报告,针对病例提出问题并解答,最后各组成员辩论等过程,更加突出学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,能启发思维,扩展知识面,增强学生的沟通能力以及应变能力,促进团队合作精神[5]。

3.3Seminar教学方法可提高教师的综合素质教师在教学过程中,选用何种教学方法和手段,来调动学生求知的主观能动性,尤为重要。传统教学方法,教师只要围绕教材备好课,学生只要认真听课配合教师教学,学生的思维被局限在教案范围内,教师强大的专业理论知识和良好的语言表达能力就可以应付这种课堂教育,教师能力显得单一。在Seminar教学过程中,教师的作用非常重要,如在病例讨论中,教师参与讨论,更多地了解学生,才能做到因材施教。讨论中激烈的思想碰撞往往给教师带来灵感[6],学生讨论的内容也可促进教师的学习,增加教师的专业知识,提高教师的综合素质。

然而,Seminar也存在不足:

①Seminar教学方法需要对其熟练掌握的教师才能适应教学模式,这就要求教师必须提高自身综合素质和知识储备;

②要有与Seminar教学方法相对应的教学评价标准,方能使学生的综合素质得以展现。

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