难忘的小学六年生活六年级作文

2024-07-22

难忘的小学六年生活六年级作文(精选12篇)

难忘的小学六年生活六年级作文 第1篇

六年了,时光匆匆流逝。一转眼,我们就要毕业了。回想过去在学校中发生的一点一滴,我脑海中又慢慢的浮现了五年级时那一堂课。那节课,令我难忘,也令我的伙伴们难忘。也许它是我与伙伴六年来最不能忘却的一堂课吧。

那一节是综合实践课,苏老师举行了一场班级赛,我们比赛的是做水果拼盘。首先我们分好小组后,就开始了。我们小组总共有5个人,当然也包括我啦。我们现在就来看看我们小组的现场直播吧:

首先是我们组的小林,你瞧:他用他的脏兮兮“小爪子”抓起了一个胖乎乎的火龙果。然后又用拿起了一把小水果刀,将火龙果切成一块一块的。然后向它们把盘做花边。嗯嗯嗯。不错不错。接下来再看看我们组的小典,他将一根黄瓜切成了片,但是---请各位仔细看看,他切出来的黄瓜片居然大小不一致;一会儿这会切的薄了点,一会儿那块又切的厚了点。

唉,可怜的小黄瓜呀,命运悲催呀。不会吧~这是我居然看见我们班的小馋猫---也就是小璇,他居然带着小跟班小杰把我们的最后一个火龙果---用他们那独门绝技“九阴白骨爪”给“毁容”了。“毁容”后的火龙果的下场当然只有被他们吃掉了咯。唉,我估计这次是得不了奖的了。作为带头组长的我,真的感到十分无奈呀。

不久之后。终于,所有食材都弄好了。真正的摆盘时间到了,我们首先拿了一个橘子,将它切成花瓣形,然后再花瓣与花瓣之间放上了“夹心蔬菜”,此夹心的结构有:黄瓜片+火龙果酱。我们弄好后将这个橘子摆在盘子的正中,然后把剩余的火龙果片结合上香蕉把橘子包围了起来。此时的拼盘看起来还不错呢,我们小组的都不约而同的赞叹道。

到交作品的时刻了,我把我们的作品交了上去。对了,忘了说了,我们的作品名叫做:“花开富贵”。不错吧?

一会儿后,结果公布了:我们组是第一!太好了。作品端下来后,我们组的“同志们”可是在那狂吃呀。嘻嘻。

那次的水果拼盘赛可真让我难忘呀。那是我与伙伴们最难忘的一节课了。

难忘的小学六年生活六年级作文 第2篇

小学里有太多熟悉的人物,包括同学、老师和美丽的校园。

操场上,有我和同学跑步的身影,还有我们在教室里读书的声音。我记得有一次,我们班有一份报纸,早上通知,下午检查。到目前为止,我们还没有准备任何东西,但是全班都不会轻易放弃。不管男孩女孩都很活跃。女孩们正在准备工具,男孩们正在搭起桌子和椅子来粘东西。我们一起工作,最终做得很好。这是我们班的学生。不要轻易放弃。团结就是力量。这是我不能忘记的学生!

除了同学,还有另外一个人,如果没有她,我们怎么毕业?她是语文老师。语文老师非常漂亮,尤其是当她微笑的时候。这位老师有一头又长又黑又漂亮的头发和一双漂亮的大眼睛。

不像其他老师,她只是机械地讲课。她经常给我们上课。我依稀记得有一次,我听到同学们说语文老师病了,不想来上课。有一个代课老师。铃响时,学生们正坐在座位上,期待着代课老师的出现。这时,一个骨瘦如柴的男人,一个语文老师,从门口走了过来。我的心突然颤抖起来。我没想到语文老师生病时会来上课。因此,为了语文老师,有三节语文课,教室里一片寂静。

这是我们的语文老师。中国老师对他们的工作负责。我从心底里钦佩语文老师!

校园也是我童年的一部分。校园的大门似乎永远为我们敞开。在校园的地面上,墙上有我们的脚印和手印。我们深深地铭刻在校园里。校园里的鸟儿为我歌唱,树木为我遮荫,我们在走廊里开怀大笑。

难忘的小学六年生活作文 第3篇

过去的日子里,风风雨雨,我和老师同学都共同走过,这其中包含了很多东西,老师的激励,同学的夸赞,还有那中肯的有助于我更好更快地进步的批评……这些,都将成为过去,一去不复返了……

我们的这个集体是在五年级时平凑起来的,刚开始时,大家彼此都不熟悉,后来,我们了解了,也熟悉了,直到友谊和感情越来越深的时候,我们却要步入另一个学习环境,再次与朝夕相处的老师、同学们面临分别的现实,我的心里真的有种说不出的难受。

想想春游时大家的笑声,伤心时难过的泪水,以及同学们那一次次鼓励的眼神,老师们那一声声殷切的叮嘱,此时,我才真正感到是如此的真诚和难忘。

老师的教育把我们引向成功之路,我们既然上了这条路,就一定要走好这条路。今后的路,我们要自己走了,路上的岔道也要我们自己来选,升入初中,这是我们人生中的第一个岔路口,一定要选好,不辜负老师的期望。

难忘的小学六年生活作文 第4篇

香香老师是我上小学以来第一个启蒙老师,她在我心目中是温柔、美丽的,同时又是严肃、认真、仔细的。在学习上,香香老师给予同学们许多的鼓励,付出了大量的心血。

记得在二年级时,我非常渴望拿到钢笔,香香老师鼓励我参加硬笔书法大赛,我在香香老师细致的指点下,加倍努力地练字,在短时间内书写进步飞速。最终我第一批拿到了钢笔,实现了我的小小心愿。

我的胆子有些小,不敢发言,声音也小。香香老师让同学们课前五分钟进行演讲,锻炼我们的胆量。我认真准备了演讲的内容,心里还是很紧张,另一方面也有自信能够说好。等到上了台虽然有些紧张,但还是让自己镇静下来,便开始演讲。在演讲中我还别出心裁地设计了有奖竞答的环节,我还为答对问题和回答问题的同学送上我准备的小礼物。之后,香香老师对我说:“雅菲今天的演讲真棒,声音洪亮,并且生动有趣,给你点赞!”我心里别提多开心了。从此,我敢于上台演讲了。

香香老师也非常关注同学们在体育方面的进步 ,鼓励同学们都参与到体育运动和比赛中,磨练自己的体格和品质。一年级时我跑步不怎么快我就当台下的啦啦队,到了二年级我的骨骼成长了,跑步变快了。我参加了立定跳远,得了第七名,差一点就上名次了。

难忘的小学六年生活作文 第5篇

初春的今天,是我的生日,按正常计划是和同学一块儿过。可是这次生日,妈妈却发号“施令”,“想要和同学一块儿过可以,前提是不能拿钱出去”。

已经临近中午12点了,到吃饭的时候了 ,我就急得像热锅上的蚂蚁一团团转,怎么办?没钱过不了生日呀。这时一个“救星”电话过来了,老爸打过来电话:“宝贝女儿,今天想在哪儿过生日呀?“可是,我……我想在外面过生日,能给我送点钱吗?”我支支吾吾的说。“好吧,一会儿我给你送去”,老爸叹了一口气,有些无奈。两年没在家过生日了,我有些惭愧,那些惭愧就像发丝一样,剪不断,理还乱。

可是,等到爸爸送来钱的时候,那些惭愧的心情就像冰雪一样融化了,等到和同学玩的时候,那点惭愧的心情已经完全消失了,很开心地和同学疯玩儿,一直玩到9点半才回家。

回到家之后,才发现爸妈已经入睡了,回到房间,躺在床上,满脑子想的想是过生日的快乐时光,那种快乐无法忘怀。

我翻了个身,突然感觉枕头下有东西,翻开枕头一看,咦!这不是我最喜欢的那件衣服吗,这怎么还有一张小纸条,内容如下:

“女儿,时间如流水般匆匆而过,这件衣服是你最喜欢的,却没敢开口要,我们都看在眼里,所以就买来送给你,希望你好好学习,不要让大好时光在你身边溜走,加油宝贝!

爱你的爸爸、妈妈。

看到这里,我热泪盈眶,对不起爸妈,以后的生日,一定要和你们一起过。

难忘的小学六年生活作文 第6篇

平常我就是一个爱钻牛角尖的人。每天不和妈妈说上几句都颇为奇怪。因此妈妈给我取了个外号“牛尖大王。”整天因为一个问题而“打破沙锅问到底。”

记得一节数学课,数学老师给我们每个人布置了一道奥数题。“布置了一道小考必考的附加题,答对了可以加十分,看看你们谁最聪明,脑子谁转的最快。”一些同学没有看到奥数题前自信满满,看到奥数题后呆若木鸡、如临大敌。奥数题题目:甲乙一起修一条路,甲乙从两端个开始修,甲已经修了这条路的15/69,已修了甲的1/3,这条路一共多少米?同学们看到题目后,有些人和同桌面面相觑,有些人对着题目目瞪口呆,还有些人不知所措连忙找到周围的人询问怎么做,还有些人对着天花板发呆。同学们百思不得其解。

我努力回忆着老师教给我的方法,审了一遍又一遍的题,丢了一张又一张的草稿纸,我时不时拿笔敲着脑袋。“或许可以用解方程。”老师提示道。老师话音刚落思绪就浮现在脑子里,有了已知量就可以解出来了。但是怎么算也不对?“解题方法、已知量有了,怎么算都不对。”心里正想着。然后审了一遍题目,又看了一遍草稿纸,“原来题目抄错了。”我终于找到原因,接下来,费了九牛二虎之力我终于战胜了这道奥数题。时间到了,老师问谁解出来了,我自信满满的站起来,把自己的解题思路方法说了出来,一说完,班上的同学就鼓起热烈的掌声,老师欣慰一笑,我心里比喝了蜜还甜。

难忘的小学六年生活作文 第7篇

7月22日上午,是一个惊心动魄令人难忘的日子,在那个时刻将会发生5一遇的日全食。这是继18来,我们可见日全食持续时间最长、可观测人数最多、景色最为壮观的一次。虽然我们这里只能观测到日偏食,但是我们仍然很高兴。

渐渐的时间到了日全食来了,我立即取出我自制的观看日全食的几张底片合成的墨镜,我拿着它对着太阳看,只见太阳上有一个个被牙齿咬过的裂痕。太阳先变成小船,然后变成镰刀,又变成眉毛,最后只剩下一个底,这一切都显得那么神秘……

可是为什么会发生日食我却什么也不知道,只怪我学习的知识不够,于是我就查阅了一下资料。

难忘的小学六年生活作文 第8篇

在短暂的小学时光里,我认识了一位挚友——闫X

闫X是一位眼睛大大,睫毛长长的小女孩,她学习很好,有很乐于助人,更重要的是,闫X的笑声非常有感染力。

有一次,我测验没考好,一整天都闷闷不乐,想着回家怎么跟妈妈说。

闫X看出了我的`心思,晚自习的时候,她就故意逗我,问“连长建立了,叫战士们提意见,战士应该怎么办?”,这个嘛,我想想,说“应该是踊跃拨打吧!”。“啊,不会吧什么叫‘永远不打’呢?”在听了我若有所思的回答后,闫X惊叫了起来。“不是不是,是踊——跃——拨——打!”我急忙拖长声音又说了一遍。“还是‘永远不打’嘛!”“不不不,是踊跃拨打,打电话的‘打’字,明白了吗?”哈哈哈哈,“笑死我了,你上当啦!”我第三次更正完后,发现闫X已经笑得直不起腰了,我这才明白,也哈哈大笑起来。

难忘六年小学生活作文 第9篇

在学校的小道上,看着身旁的一切熟悉的景物:红花、绿草、砖石。花丛中的小花,头挨着头,肩并着肩,一丛丛,一簇簇。一阵风吹来,似乎想把紧凑的小花分开。可不然,小花们凑得更紧了,犹如一对患难之交。我蹲下身,抚摸着花瓣,这又何曾不是朋友间友谊的最好见证吗?

双脚不由自主地把我带到了我学习的教室,看到黑板上一个个苍劲的粉笔字,那张“饱经风霜”的讲台,又何曾没站过一个个资历或深或浅的老师?那一排排的桌椅见证着我们六年经过的风风雨雨......

上课铃响了,喧闹的走廊又恢复了平静,老师精彩的讲解,让许多学生的脑海里,多了一份知识,一份收获。放学了,同学们嬉笑着离去,老师们捧出一摞摞的作业、试卷批改起来。一叠一叠,窗外的彩霞渐渐淡了,接着出现的是浓浓的夜色……

走到了本该宁静的操场,几个身影仍在宽阔的操场上为某天的运动会积极锻炼。抬头,看到了一面高高飘扬的五星红旗。今天,我仍旧清晰地记得当初我戴上鲜艳的红领巾,幼小的我和伙伴们一同举手宣誓。我们共同在这片草地锻炼、成长。

难忘六年小学生活作文 第10篇

还记得五年级一次挖红薯,学校为了让我们珍惜粮食,举行了这次活动。刚听到这个消息,教室里像炸开了锅,有的说:“太棒了,可以自己劳动了。”有的说:“为什么这样的活动不多举行一些呢?”大家都沉浸在一片欢乐之中,我也不例外。

终于到了那一天,同学们兴奋地来到挖红薯的场地。老师带领着同学拿一个小铲子和一个方便袋来到田地里。我满怀希望地用铲子狠狠地往地里一插,心想:嘿嘿,红薯多么好哇呀,把泥土掀开,满地里不都是红薯吗?可是“书到用时方恨少,事非经过不知难。”我发现挖红薯没有那么简单。我挖了半天,也只挖了一个小块头,抬头望望四周,许多同学比我更“惨”,他们连一块红薯都没有挖到,却满头是汗,脚上是泥。旁边的老师说“劳动是一件比耐力的事,不要灰心继续干。”听完这话我的动力一下就上来了。我拿起旁边的东西,看见一个突出来的土地,我走进一看,竟然有一个巨无霸。我既激动又开心,把它塞进了袋子里。妈妈说:“我那天吃饭时还笑着呢。”

难忘的小学六年生活六年级作文 第11篇

记得二年级时,一次下课,一位高年级的姐姐不小心把我撞到了。可就这一跤,给我带来了一个不小的麻烦。当时,疼得我只知道哭,老师怎么哄也哄不好,没办法只好给我妈妈打电话。妈妈来了,生气地说:“没出息,就摔了一跤,怎么哭个没完。”“还是把孩子送到医院去检查一下吧,确定结果。”老师认真地说。

随后妈妈把我带到了医院。

在医院里,妈妈排队、挂号、带我拍片子,奔波了许久,猜得出了结果;“锁骨骨折”。这回妈妈可惊呆了,眼泪模糊了她的双眼。

我无奈地把头依在妈妈的胸部,听见妈妈急促的心跳声。不!这是妈妈心碎的声音,这钻心般的疼痛,仿佛痛在妈妈的心窝里。

此时,我看见妈妈泪流满面,心急如焚的样子。

妈妈痛心地抱着我说:“没事的,坚强些,妈妈相信你。”

我懂事地忍着疼痛,乖乖的,等待医生的治疗……

我依偎在妈妈温暖的怀抱中,用心听着她给我安慰和鼓励的话语,感受着她仁慈的母爱,我的感动伴着泪水和坚强在心田里静静地流淌着……

小学六年难忘生活作文600字 第12篇

在小学六年的时光里,教过我们的老师有很多,他们有的慈祥,有的严厉,有的幽默……下面,就让我来说说我印象最深的几个老师吧!

严厉可怕的班主任:我们的班主任姓冯,她平常对我们很严,我们都很怕她。上课时,老师不允许我们有一丁点小动作,只要你一分神,老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你,而你,也会很光荣的“中奖”。如果你不吸取教训的话,那就请你下课到办公室“逛”一圈吧!

风趣幽默的社会老师:王老师,是我们的社会实践老师,今年大概45岁了。我们非常喜欢王老师,因为她很幽默,上课也很宽松。有一次,我们写报告册,结果很多人都忘了写下面的.评价,老师就说:“没写评价的人,用不用我帮你们写啊?”说着,老师就拿了根铅笔,在没写评价的人本上写了一段话,让我们爆笑不止,这句话是“下次再不写评价,拉出去重打五十大板!”。

顽皮的体育老师:我们的体育老师姓常,叫常甲,我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。体育课上,我们经常不讲课,做完准备活动后就去玩。一次,我们一排女生坐在讲台上聊天,常老师看到后,玩心忽起,说:“你们坐好了,我来拉你们,拉掉一个是一个啊!”我们就说就他一个人肯定不行,但是老师请来了帮手,把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们,我们就挤在一起,往后面一躺,不让老师拉下来,可是谁料三个老师刚一上手,我们一排人统统趴到了地上,摔了个狗吃屎……

这就是我们小学的老师,他们用心血浇灌我们成长,用自己的方式带给我们快乐,使我们在快乐中学习,在学习中成长。

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