李真事件有感范文（精选6篇）
李真事件有感 第1篇
《扭曲的人生》警示教育片观后感
6月18日，中层干部观看了《扭曲的人生》反腐倡廉警示教育片。警示片中的党员领导干部因放松了世界观的改造，人生观、价值观扭曲，违反党纪国法，在工作中以权谋私，在生活上奢靡堕落，从辉煌走向毁灭，最终落得政治上自毁前程、经济上倾家荡产、名誉上身败名裂、家庭上家破人亡、感情上众叛亲离、自由上身陷牢笼、健康上身心交瘁的可悲下场。通过观看廉政警示教育片，使自己在思想上受到了强烈的震憾和教育。看到李真贪污腐化，成为阶下囚，这就是因为他们没有时刻进行理想信念的修养，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。
他们的犯罪过程，深挖其根源主要原因一是权力观念严重错误，把党和人民赋予权力当作自己的东西。二是缺乏监督机制、体制漏洞，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。
通过观看，使我受到了一次深刻的反腐倡廉警示教育，它对全体党员干部，如何正确使用手中的权利，加强世界观改造和树立正确的人生观、价值观、权利观具有十分重要的现实意义。使我深刻的体会到身为一名党员应 “以廉为荣，以贪为耻，诚信为民”为宗旨，从文化和个人素质层面实践“三个代表”重要思想的要求，建立人民群众满意的新型的医患关系。
最后，大家一致认为这种以案说法的形式，给我们上了一堂深动的反腐倡廉教育课，真正感受到了违法犯罪给国家和社会造成的危害以及给家庭、个人带来严重的后果，进一步明确做人、做事、做官的道理，增强了自身的廉政意识。
使我深刻的意识到：
（1）要坚定理想信念，树立正确的权利观、地位观和利益观，加强道德修养，认真学习政治理论和业务知识，提高自身的整体素质。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。
（2）要充分认识反腐倡廉工作的重要性和必要性。把反腐倡廉作为构建社会主义和谐社会的一项重要任务，正确行使党和国家赋予的权力，珍惜家庭、亲情和友情，筑牢思想道德防线，提高自身拒腐防变的能力。
（3）要注重结合。把反腐倡廉工作与作风建设活动、社会主义法治理念教育、提高党员干部的创新意识、服务能力和工作效率，努力做好各项工作，树立廉洁奉公的良好形象。
李真事件有感 第2篇
开题报告填写说明：
1、学生应根据自己本学期的学习和对该选题的理解如实填写开题报告。
2、开题报告是下面两个学期毕设进行的基本依据和指导，也是毕设可行性和可完成性的证明，请同学们
注意开题报告的前期准备工作。
李真事件有感 第3篇
首先, 何为“事体情理”观呢?《红楼梦》第一回作者通过“石头”与“空空道人”的对话就清晰地阐述了小说的整体创作意旨:
历来野史, 皆蹈一辙, 莫若我这不借此套者, 反倒新奇别致, 不过只取事体情理罢了, 又何必拘拘与朝代年纪哉!……我这一段故事……亦令世人换新眼目, 不比那些胡牵乱扯, 忽离忽遇, 满纸才人淑女、朝子键文君等通共熟套之旧稿。
这就是这本书所提观点的根据。而在写作方法上, 张洪波提出了:以“实录”刷新“传奇”、以“传奇”刷新“实录”、“实录”“传奇”的融通与提升。
传奇论起其历史, 可以追溯到唐代。唐代小说所开创的传写“情事之奇”的“传奇”对后世文学中的影响和发展, 可从小说与戏曲两方面来看。而在小说领域内, 发展到宋元明清小说中的“言情”、“传奇”, 时, 风韵绵延不绝, 不过, 不同于唐传奇之文采风格的绰约与清新, 宋元的传奇小说开始于世俗化, 多写宫闱“艳情”和小儿女“私情”。关于中国史传传统中的“实录”精神, “不隐恶、不溢美”的客观态度及其“史才”“春秋笔法”对于中国小说叙事的影响, 本书作者参照许多小说研究者的研究成果, 从史家之“历史叙述”对“原始史实”所作的叙述艺术加工入手, 归纳了“实录”精神中所包含的叙述艺术特点, 约从以下四个层面来看:“整齐顺畅”的叙述结构、“绘声传神”的场景描写、“春秋笔法”的意义张力、“妍媸毕露”的求真精神。这些特点在《红楼梦》中也有渗透、影响和发展。
我就以“言情”主旨下叙述技巧的“以写实为创新”, 来谈谈具体的一些体会:
以往才子佳人小说在“言情”方面千篇一律、千人一面, 在《红楼梦》中从故事情节、人物刻画、语言行为、环境描写方面都发生了变化, 符合事实情理, 给读者清新鲜活、真实亲切感。下面我举几例:
一、在故事情节的写实方面
《红楼梦》中宝黛之恋是纯情的男女之恋, 而在第十九回中宝玉去看望黛玉的描写则是其绵绵情思的写照。“宝玉揭起绣线软帘, 进入里间, 只见黛玉睡在那里, 忙走上来推他道:’好妹妹, 才吃了饭, 又睡觉.’将黛玉唤醒。”这里的宝玉见到黛玉的情景, 如果发生在别部书里, 宝玉会生不轨之心, 苟且之念, 或发出轻狂之言。而在此作者却是按照可能发生的事情推理写实出来的。而下面“宝玉道:‘酸疼事小, 睡出来的病大, 我替你解闷儿, 混过困去就好了。”脂砚斋评点说:“宝玉又知养生。”在此这样的描写就更加合情合理了。接着, “宝玉推她道:‘我往哪里去呢, 见着别人就怪腻的。’”脂砚斋评:“‘只有一颦可对’, 亦数怪事。”这就是宝玉的真情实感, 因为他喜欢黛玉。接着“宝玉道:‘我也歪着。’黛玉道:‘你也歪着’。宝玉道:‘没有枕头, 咱们在一个枕头上.’脂砚斋评:“缠绵秘密入微。”通过这几句的真实描写, 那宝玉对黛玉的绵绵情意, 宝黛之间的缠绵恋情就跃然纸上。让读者一读便能领会他们心心相印、两小无猜、情投意合的彼此相爱的恋情。而不似以往才子佳人的“美人巨眼视穷途”的陈套故事, 男女主人公爬墙同屋很快尽享云雨之趣的荒诞描写。而《红楼梦》里却是用人情所至的真切平实的话语来表现了大家庭里的男女之间相爱的故事。这里《红楼梦》的描写构成了对以往“言情”传奇中事件的反讽、消解与刷新。
二、在人物出场的平实描写方面。
如作品第四回中薛宝钗的出场, 作者是这样描述的“‘还有一女比薛蟠小两岁, 乳名宝钗, 生的肌骨莹润, 举止娴雅, 当时他父亲在日, 极爱此女, 令其读书识字, 较之乃兄, 竟高十倍。”这是宝钗的出场, 没有以往传奇中女主人公出场时的大肆渲染, 腐烂恶俗的描写和夸张, 而是仅仅用了“肌骨莹润、举止娴雅”两词, 作者简单平实、平淡无奇的写实风格, 正是他的用意所在。而近小说中, 满纸的班昭、蔡琰、文君、道韫, 显然已经被曹雪芹所蔑视和不齿了。曹雪芹冲破了俗套, 创出了自己的“虚”“实”相容的写作风格。而正是“实录”里“适如其人”逼真精神的沿用。
三、在刻画人物的语言行动方面。
《红楼梦》中贾宝玉是男一号, 主要的刻画对象, 我就拿第三回来做一分析。宝玉初见黛玉“这个姊妹我曾见过的。”脂砚斋评点:“疯话。与黛玉同心, 却是两样笔墨, 观此则知玉卿心中有则说出, 一毫宿滞皆无.”后面宝玉笑道:“虽然未曾见过他, 然看着面善, 心里倒是旧相认识, 恍若远别重逢的一般。”脂砚斋批:“妙极其语, 全做如是等语。怪人谓曰痴狂。”其后, 宝玉送黛玉一字“颦颦”, 探春笑其杜撰, 他笑道:“除《四书》。杜撰的太多, 偏只我是杜撰不成?”脂砚斋批:“如此等语, 焉得怪被世人谓之怪, 只蛮不过批书者。”后听说黛玉无玉, “宝玉听了, 登时发作起狂病来, 摘下那玉, 就恨命摔去, 骂道:‘什么罕物!人的高下不识, 还说灵不灵呢!我也不要这劳什子。”这样的举动又是最怪之极, 充分显示了在初次见面时宝玉对黛玉的那份痴情就表现的淋漓尽致了。而通观这席话, 自然流畅、活灵活现地刻画出了宝玉的性情、身份和他的口吻。绝没有一点对近小说的套话, 而正是宝玉“发自心里”的话。
《红楼梦》正是通过作者对近小说的改进, 融“虚”“实”于一体, 充分从事体情理出发, 至情至理地撰写了这部震惊全世界, 并经久不衰的巨著。而在我国的小说史中起到了转折性的作用, 奠定了“现实主义小说”的基础。而张洪波对《红楼梦》的现代阐释, 又进一步加强了我们对《红楼梦》的鉴赏和认识。
参考文献
⑴张洪波著:《红楼梦》的现代阐释-以“事体情理”观为核心, 北京:中华书局, 2008.8
李真庄小学校本课程计划 第4篇
校本课程是以学校为基础开发出来的课程。实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展；校本课程还可以有效提高教师的业务能力和水平。本学期校本课程计划如下：
一、指导思想：
(一)确立一个中心：人文素养的培养
通过对校本课程的需要评估，我们决定以体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提，将培养学生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向。
(二)建立一个基础：生活 以学生的生活为基础，从生活出发，引导学生理解生活的意义，生活的方式，扩展学生生活经验，丰富学生的精神世界，使学生从思想到行动，都能贴近生活，适应生活。从而解决学生生活中的问题，并创造生活，享受生活。因此，我们的校本课程与学生的生活紧密结合。在课程的开发过程中我们重视师生的自我发展、自我体验，正视学生的个人知识。重视学生的自我意识、自我体验、自我选择，张扬学生知识中的个性化，使之共同成为时代精神的建构者。
(三)明确一个原则：开放(包括内容和形式上的开放)开放可以给师生更广阔的天地，校本课程内容上的开放可以使教师更好的把握教改的实质，形式上的开放可以促进内容更趋科学、完整。
二、校本课程的目标和内容
1、总目标
全面贯彻党的教育方针，体现课程改革的基本理念，以培养学生的创新精神为核心内容，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，教师、学生共同成长。培养自尊、自强、自立的有独特个性、有完善人格、有创造精神、敢于标新立异的人才。因此，培养学生的人文素养是我校校本课程的目标，针对学生实际，我们把它分为：尊重他人、认识自我、勤于反思、善于合作。
2、校本课程内容
我们根据以下几方面来确立学校本课程。
①学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发展。②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。
③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。
3、具体要求：
（1）任课教师要有具体的教学计划，计划应详细列述学生主体、教学内容、教学目标、教学方法手段、教改措施、成果展现方式。附有教学配当，配当中应列出每周的具体学习内容，教师参照教学配当进行授课，教导处根据教学配当内容予以不定期检测。（2）任课教师在授课过程中应注意关注学生的主动发展和自主提高，采用适合学会生特点的教学方式，激发学生的情感意识和参与热情科学合理应用激励评价，使每个学生都可以得到全面发展和主动发展。
（3）任课教师应注意做好过程性资料的积累和整理，关注每个学生的发展变化，注重授后反思，及时调整和弥补教学过程中出现的问题。
（4）任课教师注意选取恰当合理的展示和呈现方式，期末以成果回报的方式进行验收评定，成绩纳入教师终结性评价体系。
4、时间：每周五下午第二、第三节课
三、评价方法：
1、对教师的评价：对教师的评价重过程，建立发展性的教师评价体系。根据教师积累的各种过程性资料以及成果展示，每学期分别评出优、良等级。
2、对学生的评价：对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体发展，尊重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最终目标。在实践中，我们主要采用自我评价、教师评价相结合的评价方式，根据学生的参与程度、及活动进程中的表现给予相应的等级。分别是优、良、合格。
学校领导小组 组
长：张士银 副组长：刘希存
组
员：张宪彬
田焕英
王当显 李方东
关于李真顺讲口才培训的总结 第5篇
———————重庆办 罗亚男
作为一名销售人员，口才是一项必备的生存技能。而思维与口的协调一致，往往才能做到有理有据、无可辩驳。
在这个次培训中，针对这个现象，李老师着重介绍四种思维方法：逆向思维法、追本溯源法、纵横交错法、攻其一点法，又通过大量形象生动的示例为我们现身说法，来克服现实中出现的种种“心口不一”的状况。良好的口才都是在无数次的训练中锻炼出来的，为了更好的提高自己的语言能力，又为我们推荐了一些自己积累下来的训练方法，使我收货颇多。
李真事件有感 第6篇
就区县报而言, 新闻评论针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题, 发议论、讲道理, 同样有着举足轻重的作用, 主要体现在引领、监督、深化等方面。自2011年10月底国务院批准撤销双桥区大足县设立重庆市大足区, 至12月25日大足区正式挂版成立, 《大足日报》连续刊发10多篇评论, 发挥了重要作用, 在广大干部群众中引起强烈反响。下面, 我们来回顾一下这一系列评论。
一、建区前, 科学评价成绩, 提振信心, 迎接重要时刻的到来
2011年10月初, 大足日报意识到, 国务院可能即将批准设立大足区。由于是特殊时期, 没有领导对新闻宣传提出过多要求, 更没有什么明确指示。在这一重大历史时刻, 如何在常规总结式报道的基础上, 塑造报纸的灵魂、发挥基层党报的引领作用?
经过反复研究, 大足日报编委会决定, 组织刊发上下两篇长篇评论, 各在3000字左右, 上篇重在总结实绩, 反映干部群众长期“埋头苦干、不事张扬”, 以非凡的业绩, 赢得了全新的起点;下篇则重在谈精神, 反映大足人“拼搏、自信、进取”, 汇聚了广大干部群众的智慧, 更凝聚着奋进的力量。
于是, 经过近1个月的紧张准备, 《奋进, 创造着惊世的奇迹》、《前行, 凝聚着奋进的力量》两篇评论相继出炉。上篇《奋进, 创造着惊世的奇迹》分为6个部分:“树立世界眼光, 大足创造着弥足珍贵的经验”;“埋头苦干, 不事张扬, 大足是一座令人‘想不到’的城市”;“大足石刻国际文化旅游精品, 注定要震惊中国震惊世界”;“两年再造了一个‘大足工业’”, “新型工业迈向‘世界级’”;“衙斋卧听箫箫竹、疑是民间疾苦声, 推进共同富裕, 我们不遗余力”;“千年等一回, 大足从容砥砺新征”。
在展示了工业、旅游、民生、城市建设等方面的成就后, 评论作了精彩而精炼的总结:
奋进, 孕育了大足人“自信、拼搏、进取”的品格, 书写了一个又一个精彩的“大足故事”, 更创造了惊世的奇迹。
在建设成渝直线经济带区域中心城市的伟大征程中, 我们看到了县委县政府坚定自信的领导力。这种领导力, 表现为对全局的驾驭能力, 体现为对经济的调控能力, 升华为对人民的凝聚力。
大足的领导以“放眼世界”的胸怀, 以“无中生有”的创举, 以“黄金搭档”的默契, 以“举轻若重”的执行, 受到了群众的信任, 赢得了各界的尊重。
穿越风霜雨雪, 在千年等一回的机遇面前, 大足这座从容自信、生机勃发的千年古城, 砥砺着把握未来的能力和勇气。
下篇《前行, 凝聚着奋进的力量》分为四个部分:“翻开大足县近年的历史, 如同打开一幅波澜壮阔的画卷”;“大足的工作做得很好”;“奋进的征程中, 有一些场景, 虽然我们早已熟知, 但每每重温依然激荡人心”;“成就令人震撼, 前景催人奋进”。评论饱含深情地回顾了大足干部群众艰苦奋斗的不凡历程, 最后满怀激情地写道:
奋发图强!这是全县干部的选择。
自强不息!这是全县人民的选择。
这样的选择, 源于我们共同的奋斗目标, 那就是建设“成渝经济区区域中心城市”和“国际旅游胜地、生态经济高地、和谐宜居家园”。这一宏伟目标的本质, 就是让人民过上更加幸福的生活。因为人民利益始终是县委县政府的第一价值追求, 是一切工作的出发点和落脚点。
在这面旗帜下, “开山化石、励志图新”的大足人, 形成了空前的凝聚力, 以不甘落后的志气、奋起直追的勇气、后来居上的豪气, 将个体的追寻汇成了共同的坚守, 万众一心创造着惊世的奇迹。
为有牺牲多壮志, 敢教日月换新天!
这两篇长篇评论, 读来令人荡气回肠、豪情满怀。一些读者评价, 在这样一个特殊时期, 大足日报能发表这样有高度、有深度、有思想的评论, 充分体现了一张报纸的眼光、胸怀、睿智、沉着。刊发这两篇评论的报纸被众多读者珍藏。
二、在建区的“真空期”, 用新闻评论促人心凝聚、能力提升、作风转变
2011年11月3日, 市委、市政府在大足召开干部大会, 宣读了国务院对设立大足区的批复, 宣布了区委常委班子和双桥经济技术开发区班子的组成。市长黄奇帆代表市委、市政府对大足区提出殷切期望:现在站在新的历史起点, 希望凝心聚力、开拓进取, 通过精兵简政、资源优化配置, 努力实现跨越发展。
大足日报编委会分析, 从宣布建区到正式挂牌成立, 预计要2个月左右。这段时期, 可谓建区的“真空期”, 因为除区委领导班子外, 人大、政府、政协领导班子均未确定, 各部门、镇街班子未搭建, 原双桥区、大足县工作人员工作也未进入正常状态。这时, 从领导干部到工作人员, 来自多达10多个区县, 岗位尚未明朗, 思想尚未统一, 报纸必须编发系列评论, 发挥好引领作用。
于是, 大足日报连续推出5篇评论, 分别是《当“最美”的大足人》、《哪里实现理想哪里就是家园》、《立志, 大事业中大作为》、《升位, 更要提升能力》、《愿景, 需从当下发力》。
《当“最美”的大足人》借山东“最美女孩”刁娜车流中救助陌生伤者的义举, 呼吁大家都当一个有爱心的大足人。其实, 这是作者煞费苦心, 移花接木, 在建区这个真空期首次抛出“大足人”的概念, 意在潜移默化, 使所有在大足工作的同志, 都把自己当成大足人, 热爱大足。
《哪里实现理想哪里就是家园》一文, 寓意更加明确。文章借云南省委副书记仇和的话:“在哪里实现理想, 哪里就是家园”, 号召“无论是领导干部, 还是普通干部职工, 不少都来自重庆各区县, 甚至是来自全国各地。但为了共同的理想, 为了大足的美好明天, 都要把自己当成大足人, 为大足的每一点发展进步而感到自豪, 为大足的每一点发展进步而不遗余力。”文章呼吁, “世界上最快乐的事, 莫过于为理想而奋斗。我们深信, 我们的理想必将在这片火热的土地上充分实现, 我们的人生必将在这美丽的家园精彩演绎!”
此后, 针对一些干部职工沾沾自喜甚至妄自尊大等现象, 大足日报还一口气推出了三篇新闻评论, 即《立志, 大事业中大作为》、《升位, 更要提升能力》、《愿景, 需从当下发力》, 希望干部群众以更加昂扬的精神状态、更加过硬的本领、更加优良的工作作风, 迎接新区新事业。特别是《升位, 更要提升能力》一文, 指出虽然大足升了位, 但我们的能力不会自然提升, 而需要加强学习、崇尚实干、勇于创新, 希望“升位, 更要提升能力”成为大家的共识, 更成为自觉的行动。这组评论在干部职工中引起强烈反响, 一些部门负责人将报纸的这几篇评论剪下来, 放入公文包中, 以随时阅读, 令编委会感动不已。而这组新闻评论更与后来区委确定开展“解放思想、提升能力、转变作风”大讨论活动的主题不谋而合。
三、建区后, 激励广大干部群众更加奋发有为, 创造新区新辉煌
2011年12月25日, 大足区正式挂牌成立。
千年风雨征程演绎美丽蝶变, 今朝扬帆起航共建天下大足。为了激发广大干部群众干事创业的精气神, 大足日报编委会虽然连续奋战三个多月, 但仍顾不上休息, 立即组织新一轮系列评论。经过夜以继日的工作, 相继推出三篇评论《昼无为夜难寐》、《努力而又充满智慧地工作》、《迈开发展大脚板创造新区新辉煌》。
“朝受命、夕饮冰, 昼无为、夜难寐”。在《昼无为夜难寐》一文中, 借用昆明市委书记仇和就任云南省委副书记之际, 在昆明发表了一篇的讲话, 展开评论。文章饱含深情地说, 昼无为、夜难寐, 是因为光阴似箭, 日月如梭;昼无为、夜难寐, 是因为千帆竞发, 百舸争流;昼无为、夜难寐, 还因为对脚下这片热土饱含深情。
《努力而又充满智慧地工作》、《迈开发展大脚板创造新区新辉煌》, 同样是希望广大干部职工, 要深刻领会市委市政府的重大战略布局, 深刻审视所处环境变化, 深刻分析优势与不足, 深刻反思思想与精神状态存在的问题, 在思想上来一次大碰撞、在理念上来一次大冲击、在灵魂上来一次大洗礼、在激情上来一次大迸发, 增强忧患意识、机遇意识、发展意识, 提高超前眼光、开阔视野、对外开放的整体水平, 振作勤奋敬业、改革创新、勇创一流的精神状态。