中学学雷锋范文

中学学雷锋范文（精选10篇）

中学学雷锋 第1篇

今年年初，我校根据市委、市政府新一轮“百村千户”挂扶工作《意见》的要求和安排，与根思乡焦荡村(现焦荡村与马北村合并为双联村)结成挂扶对子，建立了扶贫工作的新机制。在此机制作用下，近一年来，我校开展了积极有效的.挂扶工作，取得了较好的成绩，为该村今后进一步发展社会主义新农村事业打下了较好的基础，现将近一年来的挂扶工作总结如下：

一、加强领导、落实规划，使扶贫工作成为党校正常工作的重要组成部分

为了全面贯彻市委、市政府新一轮“百村千户”挂扶工作《意见》，学校建立了以常务副校长王翔为组长，分管副校长冯锦涛 为副组长、5个科室负责人为成员的挂扶工作领导小组，结合挂扶村的实际情况，制订了扶贫工作三年规划和年度计划，明确了职责，分解落实了各自任务，形成了党校上下个个关心、人人参与的扶贫工作新机制。

为了确保规划、计划落到实处，学校经慎重考虑，选派教育科副科长殷国华同志担任驻村联络员，具体负责与根思乡焦荡村党总支、村委会的联络、沟通，督促帮扶规划、计划的实施，协调、反馈活动中遇到的新情况、新问题，协助处理与帮扶工作相关的具体事宜。自这个机制建立以来，校领导班子每月召开一次扶贫工作专题会议，听取相关情况汇报，商讨扶贫工作规划、计划，研究实施中遇到的具体问题。联络员克服各种困难，坚持每月不低于两次驻村工作，了解村情民意，掌握扶贫工作规划、计划的实施情况，协调相关事宜。总之，在校领导和驻村联络员的共同努力之下，党校挂扶工作正健康地向前推进。

二、循序渐进，务实创新，一步一脚印地落实扶贫工作计划

近一年来，具体做了以下几方面的工作：

1、加强村班子建设。焦荡村是个中等规模的村，位于根思乡的东北部，由原焦荡村和马北村合并而成，全村有19个村民小组，2389人。其中党员72人，村“两委”干部6人，总支书记是原法院的59岁的戴传康， 50岁以下村干部仅一人。两委班子的平均年龄56岁，班子严重老化，且“两委”干部过去常有意见分歧。因此，战斗力不够强。为了尽快改变这一现状，我们与根思乡党委、政府共同努力，想方设法调整充实班子，现在终于彻底改变了这一现状。首先，戴传康支部书记于今年七月份自动离职，其次是焦荡村与马北村合并，成立了双联村，乡党委经慎重考虑，任命原马北村的支部书记叶树清为双联村书记，原两村班子成员分工不变。再次，加强教育与培训。根思乡党委、政府着意把该村的部分年轻、能干、肯干的干部送到党校培训，党校也常送教上门，向党员干部宣传党的方针、政策、宣传国家法律、法规，不断提高两村党员干部的素质。现在村民普遍反映新的班子是团结和谐、能较好发挥“带头富、带领富”的好班子，村各项工作在乡镇综合评比中位置大幅度前移。

2、千方百计增加集体经济收入。首先，大力开展招商引资。今年初焦荡村引进了一家企业新能源蓝天公司。该公司至今已投入资金近260万元，每年上缴村集体1元。同时盘活了原村办小学的闲置土地和校舍。其次，焦荡村通过整治河道把村里一些闲置的小水面连片开发出来，形成了180亩的河面，并成功出租出去，用于提水养蟹每亩上缴1000元，可增加集体收入18万元。加马北村下半年新增500亩水面，整个双联村达680亩规模养殖。再次，经与根思乡党委政府共同努力，争取到市土地平整项目，对原马北村窑厂的废置土地近200亩进行了平整改造，争得资金近10万元。

3、努力提高农民人均收入。近一年来，我们以推进农业结构调整为切入点，千方百计动员能人返乡搞高效规模农业，大力发展农村种植业和养殖业。今年全村新增小规模养鸡(两千只以上)两户、养羊(50只以上)两户、养猪(100只以上)的专业户三家。中等规模的养殖场(提水养蟹180亩)一个。在建蔬菜大棚两个。另外，大力鼓动村民兴办工业、服务业或其他经济类实体。今年村里新增小型服装加工、玩具加工、鞋帮加工厂5家。最后，对该村剩余劳动力，我们组织培训，多方联系，增加劳务输出50多人，通过以上努力，大大地提高了农民的收入，全年农民人均收入比上年净增1800多元。

4、大力兴办公益性项目。近一年来，经与村两委会共同努力-多渠道、多方式筹集资金，大力兴办公益性项目，为解决资金瓶劲难题，经过集思广益，制定了“六个一点”的筹资方案(即党校教职工捐一点，党校办公经费挤一点，村自筹拿一点，乡镇出一点，相关职能部门支持一点，村在外能人资助一点)。具体实施了以下项目：(1)新建村办室6间。党校投入资金10000元;(2)修建薛马中沟道路一条，全长1400多米，经组织部部长、党校校长钱娟同志亲自过问下，上争资金近40万元;(3)村内每小组建垃圾箱各一个，共计19个，投入资金20000元;(4)村内河道护坡及清淤5000米，投入资金30000元;(5)村内美化绿化累计栽植10000棵树，投入资金50000多元。以上公益项目建设，党校实际投入现金4万多元，投入实物砖、瓦、门、窗、办公用品及树苗等折价约16万多元。另外帮助新能源蓝天公司从老叶信用社和泰州农发行协调资金200万元。

5、结对帮扶贫困户。今年是建党90周年，“七·一”我校党总支派冯锦涛副书记、副校长去慰问解放前老党员和贫困党员10人，积极帮助10户贫困户寻找致富项目，年底，开展“送温暖、献爱心”活动，对10户贫困户进行了慰问。认真开展“城乡党员牵手、助力创业致富”行动帮扶党员活动。党校王翔常务副校长与焦荡村张沪林牵手，帮助他创业，支持他开展小规模养羊，资助现金4000元整。另外，党校还资助3名因贫困而面临辍学的孩子复学。

6、加强精神文明建设。近一年来，我们注重发挥党校特有的优势，多次组织该村党员干部、群众和部分能人到党校参加培训，两次组织有关人员外出学习参观，努力增强他们的市场经济意识，丰富他们的农业结构调整的知识和经验，提高脱贫致富的技能和本领。此外，还帮助该村建立村民议事会、道德评功议会矛盾协调会等群众自治组织，引导群众自我教育、自我提高，推动文明新风家家行活动的深入开展。通过这些活动的开展，村民素质有较大提高，在这一年里，村无超生、无违法用地、无恶性事件，村风文明，村容整洁，环境优美，社会安定。

中学学雷锋 第2篇

一、活动目的号召全体学生学习雷锋精神，以助人为乐的精神作为学生相处的原则，以钉子精神来改善学生的学习态度，以螺丝钉精神来培养学生的社会责任感，以艰苦奋斗的精神来改变学生的生活观念。本次学雷锋活动主要有倡议签名、义务清洁校园、真情献恩师、奉献和谐社会等系列内容，老师希望全体同学以本次活动为契机，坚持从我做起，从点滴做起，从现在做起，积极参与学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，时刻牢记雷锋精神，改掉陈规陋习，养成良好的行为习惯，进一步提高自身的思想政治素质，培养艰苦奋斗，勤俭节约，助人为乐的精神，自觉维护学校的集体荣誉，爱护公物，保护教室以及校园卫生，共同营造一个文明、和谐高雅的班级，做文明的现代中学生，以实际行动展现自己的风采，体现自己的高尚品质。

二、活动时间：XX年3月

三、活动内容和要求：

1、会唱一首雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》

2、各组出一期学雷锋的手抄报。

3、每个学生写一篇学“雷锋”。

4、每个同学做5件好事，5、每个同学改正在教室吃零食的坏习惯。

四、过程及安排

布置教室，张贴雷锋叔叔的资料、图片等。

观看有关雷锋的影片，阅读雷锋日记选篇及雷锋主要事迹，写出观后感或读后感。

五、总结评比

1、评出优秀文章

2、评出学雷锋的优秀手抄报

“雷锋月”谈“学雷锋” 第3篇

你言我语

吴欣妍:每逢“雷锋月”要来的时候,关于“学雷锋”的谈论就铺天盖地。有人说:“雷锋叔叔没户口,三月来了四月走。”这点我不认同,“雷锋”肯定不会随三月离开的,就像二年级学过的诗歌《雷锋叔叔,你在哪里》说的:“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”

陈盈:我也认为雷锋精神永远都在,因为它是中华民族传统美德的集中反映,“学雷锋”更多地表现在一些小事中,如:拾到物品归还失主,为老弱病残孕让座,看见垃圾随手捡起来,随手关掉水龙头,扶起摔倒的同学。

陈淏:是的,做好事没有大小之分、时间之别,“学雷锋”应该是同学们日常生活中自觉自愿的行为,不需要专门的哪天或哪个月,它是实实在在、时时刻刻的事情。

李秋愉:我看过一些新闻报道,说每逢“学雷锋日”,敬老院的老人们总要被不同的几批人梳很多次头、洗很多次脚,做好事变成作秀。这样的好事,还不如不做的好。

李梦婷:我觉得“雷锋月”可以有,就像节日一样,可以增强感染力。我以前一直认为只要做好自己的事就好,可自从参加了几次“雷锋月”活动后,看到别人因做好事而快乐,自己也变得爱做好事了。老师最近还表扬我变得乐于助人了呢。

林佳怡:有句话说得好:“赠人玫瑰,手留余香。”做好事是一件很快乐的事,当你看到被帮助的人朝你微笑,你的内心能不感到欣慰、变得快乐吗?

程乐震:现在做好事,哪有欣慰、快乐可言啊?周日,我看见马路上一位老奶奶摔倒了,手上拎的苹果掉了一地,就跑过去帮她捡,谁知她竟说我要偷她的苹果。怪不得新闻报道说老人路上摔倒没人扶呢,谁敢扶啊,万一被诬赖怎么办?

洪颖:请想一想,如果你在大街上跌倒后站不起来,如果你的钱包被小偷偷走却没人帮你,你内心会怎样呢?乐震说的只是个别现象,千万别因此抛弃美德。我相信世上还是好人多,只要你愿意行动起来,互帮互助最终会蔚然成风。

连佳咏:你们说的捡垃圾、关水龙头也算是“学雷锋”吗?《雷锋的故事》我看了好几遍,都没看到类似的情节。作为一名旗手,我每天总是按时升降国旗,把国旗保护得好好的,这是“爱岗敬业”的表现,我认为这才是“学雷锋”。

翁晗炜:时代在进步,“学雷锋”自然也要与时俱进,雷锋精神的内涵肯定会扩大的。你肯定听过“学雷锋,做好事”的说法,因此,只要是做好事,都是“学雷锋”。作为少先队员,我们一定要多多地“学雷锋,做好事”。

教师建言

卞丽珍老师:近年来,有人提出质疑,说雷锋不可能做那么多好事,或雷锋做的一些好事有水分。这是“主干”和“枝叶”没有分清楚的想法,我们“学雷锋”,是要学习以雷锋为代表的“钉子精神”、“螺丝钉精神”等优良品德。与其花时间去探究“枝叶”,不如多做好事,努力把“主干”——美好品德传承开来。

赵凤老师:随着时代的发展,雷锋精神的内容也是不断拓展的。但无论雷锋精神如何变化,都是真善美的体现。瞧,车厢里,大同学给小同学让座;校门口,志愿者妈妈们在维持秩序;操场上,同学们依次排队玩游戏;班级中,同学之间相互帮助复习功课……这些,都是在学雷锋。

杨凤华老师:在我读小学时,就受到了雷锋精神的鼓舞。几十年来,“向雷锋同志学习”的号召传遍大江南北,感染了一代又一代的人。我相信,雷锋精神永远不会过时,并且会一直传递下去。雷锋已不只是一个名字、一个人,而是一种健康向上的精神,一种正能量的体现。

校长寄语

人们早已把“雷锋”这两个字当作“好人”的代名词,雷锋身上表现出来的助人为乐、爱岗敬业、积极进取、发奋学习、勤俭节约、热爱集体、忠于祖国等优秀品质,永远都是正能量的集中反映,在任何年代都值得人们学习。提倡向雷锋同志学习,就是要传承和发扬雷锋的优秀品质,培育品德高尚的祖国新一代。

在编雷锋书中学雷锋等 第4篇

张荷

编者按：5月5日——学雷锋日，在雷锋离开我们44周年之际，《雷锋1 940-1 962》由三联书店出版发行。此书与以往所见的雷锋书完全不同，还原一个真实、立体的雷锋。该书一面世就引起广大读者以及业内同行的广泛关注，本刊特约该书的责任编辑谈一谈编辑过程中的体会。

2006年1月中旬，听说有一部关于雷锋的书稿，希望我们去看看。雷锋，一个非常熟悉而又陌生的名字。四十多年来关于雷锋的书出了一本又一本，关于雷锋的故事说了一遍又一遍，还能有什么新的内容?心里不免有些疑虑。

然而，当我见到堆满一桌的雷锋照片，上千张见过没见过的一起涌入脑海，那种感觉我只能用两个字来形容——震撼。从未想到雷锋竟会有如此多的照片传世，在照相机远未普及的年代，一个人能拥有这么多的照片着实不是一件容易的事。这些照片形象地记录了雷锋的生命历程，而这个历程远比我们以往所了解的“螺丝钉”、“做好人好事”要丰富得多，生动得多。一个鲜活的、富有个性的形象出现在眼前，还原一个真实、立体的雷锋，为读者提供一本全面、完整、展现雷锋精神的念头也越来越清晰。

选题很快得到了社里的批准。从第一次接触书稿到图书问世，仅用了30余天的时间，其间还包括一个春节长假，这个速度在三联书店还不多见。

作为责编，我感触最深的是，编辑这本书的过程，也是我们一步一步走近雷锋的过程。全书的文字不过10多万字，无论是叙述雷锋的生平，还是讲述照片中雷锋的故事，没有华丽的词藻，少有惊人的语式，但却勾勒出一个鲜活的雷锋。我们从上千张照片中挑选出300多幅代表了雷锋各个时期风貌的照片，我最喜欢的还是那些以前不曾见到的生活照，即使是照相馆里拍出来的照片，也是那么生动，那么朝气蓬勃，那么富有活力。在这里，我们认识了一个紧跟时代潮流、充满理想、有追求的雷锋；一个爱旅游、爱照相、兴趣广泛、多才多艺的雷锋；一个爱照镜子、注重仪表，阳光、健康的雷锋；一个热情坦诚、宽容仁厚的雷锋；一个助人为乐、先人后己的雷锋；一个勤勤恳恳、脚踏实地的雷锋；一个坚定执着、一步步走向成功的雷锋。归跟结底，一个好人雷锋。这样的雷锋，即使在今天看来，也是社会的中坚，这样的雷锋精神是不会过时的。

当初，我们设想起一个响亮的书名，方案拟了许多，也反反复复讨论了许多次，最后还是决定用一个最朴素的名字

《雷锋1940-1962》，因为任何一句话都不足以涵盖雷锋精神。一个平平常常、普普通通、仅仅22岁的年轻人，他的人格魅力影响了几代人。他的伟大与不凡正是在于他一以贯之地做了无数件常人都可以做到的事。我们情愿用一个最普通的名字还原一个不平凡的楷模。

在全书的设计上，我们力求以现代视角再现一个有生命力的雷锋形象。简洁、大胆、细腻的设计使全书具有很强的视觉冲击力。这一切首先要感谢设计师陆智昌先生。虽然生长在香港，但他对雷锋的钦佩甚至超过某些内地人。细心的读者会发现，前勒口设计了一幅雷锋的站像，并标上154cm的身高，而在封底有一行小字，“这个一米五几的小个子湖南人，更多地属于20世纪60年代之前中国人精神的一部分”。这些细微之处，表达了我们对雷锋发自内心的敬仰。

值得一提的是，这本书出版的过程也是一个学习雷锋的过程。30多天的时间里，无论是编辑、设计、校对还是负责印制、发行、市场推广人员，各路人马，上上下下，相互支持，密切配合。高速运转之中，大家都笑称是在学雷锋。是雷锋让我们在忙碌中找到了工作的快乐、互助的快乐!

北京燕山地区群众性读书益民活动正式启动

创建学习型组织，争做学习典范

本刊讯 日前，燕山地区群众性读书益民活动启动仪式在燕山文化广场举行，来自社区、学校、机关、企业、外来务工、武警官兵等1500多人参加了这次活动，北京市新闻出版局副局长梁成林、房山区委常委、燕山办事处主任史全富等领导出席了启动仪式。

这次读书益民活动的主题是：以读书促学习，以学习促发展，共同创建和谐新燕山，在活动现场，宣传人员利用电子屏、条幅、板报、宣读发放读书倡议书、鼓乐表演等丰富多彩的形式，向广大市民宣讲读书益民的好处和道理。

据了解，从今年开始，燕山工委办事处把三月定为地区群众性读书月。今年，将利用3月～6月，在全地区首次开展群众性读书益民活动，以此掀起创建学习型燕山的新高潮。读书益民活动分三个阶段进行：3月为读书活动启动月，加大宣传力度，为读书活动营造浓厚的氛围，做到家喻户晓，人人参与；4月～5月为读书活动实施推广月，以“4·23世界读书日”为契机，掀起全民读书学习的热潮；6月为读书活动评比月，通过演讲、征文等活动，检验读书效果，提高全民重视读书学习的意识，树立起终身学习、全面学习、自主学习和创新学习的社会学习氛围。

中学学雷锋活动总结 第5篇

自毛主席发出“向雷锋同志学习”号召以来，我校始终坚持“学雷锋，树新风”活动。今年是学雷锋活动53周年，响应大庆市“学雷锋月”主题教育的要求，以“八个一”活动为指导，我校开展了一系列学雷锋活动，分别为：

一、发一份学雷锋倡议，校团委向全校学生发出“学雷锋倡议书” 3月4日早上，校团委向我校全体学生发出“学雷锋倡议书”，倡议学生们在日常学习生活中做到以下几点：

第一、学习雷锋的奉献精神。在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。

第二、学习雷锋的助人为乐精神，写一篇学习雷锋的征文活动。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心使者。

第三、学习雷锋的集体主义精神。

二、开一期学雷锋主题班会，“雷锋精神永不忘”主题班会。近几年，我校加强将学雷锋活动，在活动中，我校始终贯彻 “关爱他人，奉献爱心”的宗旨。先后发起向贫困山区孩子捐款、捐物活动，向灾区学校捐款捐物活动，通过参与活动，表达了师生们的爱心。今年的3月5日，我校各班级组织开展了“帮助他人，快乐自己”主题班会，班会以“讲一个雷锋故事，背一句雷锋名言，唱一首雷锋歌曲”为活动内容，在全校掀起学雷锋的热潮。

三、出一期雷锋专题板报，播一期雷锋专题广播，大力开展校园学雷锋宣传报道

3月份，我校团委及学生工作处，利用校园广播、宣传板等宣传阵地，积极宣传学雷锋活动，号召广大师生向雷锋同志学习。其中利用校园广播站共播放雷锋故事12篇，雷锋名言30句，播放校园义务劳动、拾金不昧等好人好事5件，出4期学雷锋板报，三月份校报中设学雷锋专栏。

总之，通过此次学雷锋活动，雷锋的名字响彻在外事职高的校园，全校师生积极学习雷锋故事、名言，各班级经常响起“学习雷锋好榜样”的歌声，希望在此次活动的引领下，让外事职高的师生们高举起学习雷锋的火炬，将雷锋精神代代相传。

共青团大庆外事服务职业高级中学

中学学雷锋活动总结 第6篇

篇一：中学学雷锋活动总结范文

今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词44周年纪念日，四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在南宁市团委的号召下，我校团委组织全校师生积极开展“春到校园，美在三十三中”主题活动。同学们以团支部为单位，紧紧围绕团市委的部署，根据我校的活动方案，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，各团支部积极响应校团委发出的号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。校团委通过国旗下讲话、出黑板报、举行团支部活动、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。校团委把3月5日至3月10日定为倡议宣传周，3月11日至3月25日为行动周，3月26日至3月31日为总结周。在这个月中，全校共有1125人参加此次活动，其中高一年级294人，高二年级491人，高三年级340人。累计做好事件数352件，其中高一年级51件，高二年级206件，高三年级95件，组织学雷锋活动小组共119组，其中高一年级47组，高二年级42组，高三年级30组。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出一期关于该主题的墙报。校团委组织各班团干到敬老院，干休所打扫卫生以及进行慰问活动。校团委设立学校“爱心基金”捐款箱，长期接受同学们的爱心捐款。各班团支书组织各学雷锋小组清洁学校各个卫生死角。团委还组织青年志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队。各班组织学习互助小组。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来，各团支部好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

篇二：中学学习雷锋活动的总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

我们初一（3）班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：

一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起

不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

二、具体工作：

1、召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向刘靖、武向弛、石东岳同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

篇三：中学团委会学雷锋活动日总结

3月5日，我们开展了“弘扬雷锋精神，做新时代主人”的志愿者义务活动，通过丰富多彩的活动形式，使同学们在活动中深受教育，并收到了良好的效益。

一、做法和经验

1、加强组织领导，大力作好宣传，是成功开展活动的保证

在“三·五”青年志愿者活动期间，我团委活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。同时，为了使活动取得预期的效果，团委会采取了目标考核制度，对活动开展好的组织和个人进行了奖励。

要想使活动取得较好的效果，必须认真搞好宣传工作。为此，我团委通过读书活动、主题班会、黑板报评比和“校园之声”栏目，营造了活动氛团，使广大师生能积极参与学校组织的每一项活动。

2、结合实际情况，确定活动项目及方法，是活动取得实效的前提

根据县青字（XX）5号文件精神，我团委认真选取了活动项目并确定了有效的方法。

①“做一名注册志愿者”此项活动采取先宣传，后报名，然后分组，最后进行培训并提供服务信息及场所的方式，确保了志愿者有事可做，把服务工作落到实处。

②在开展爱心助学活动时，我们先选取一部分帮扶救助对象，然后通过广播、板报和倡义书等形式，激发学生献爱心的热情，用一颗善良的心去帮助身边困难的人。

③在上街清理卫生时，我们先用图片展览的形式，反映集市中一些“脏、乱、差”，然后通过集合演讲，使学生乐意去参加此项活动。

④根据校园特点，在“一帮一”志愿者活动中，我校主要是在各班开展“身边的雷锋”互助活动。各班组织学习互助小组，发扬雷锋助人为乐的精神，鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。同时，我们还以此为契机，结合“三·八”妇女节，开展了“为妈妈献孝心”活动，利用自己的方式为妈妈祝贺节日。

通过这些活动的开展，调动了学生主动帮助别人的积极性，受到学校、社会和学生家长的好评。

二、存在的不足

1、由于刚刚开学，工作比较繁忙，加上团委换届，团委会部分工作人员对业务不很熟悉，导致在组织部分活动时，由于准备不充分，出现了活动效果不十分明显，甚至有走过场等现象。

2、由于部分团员对自身认识不足，参与活动时不够积极。

3、没有注重资料的收集。

三、下步打算

1、加强业务指导，使刚参加团委会的工作人员尽快熟悉业务；

2、以活动和团校为平台，加强教育培训力度，帮助广大青少年树立正确的人生观和价值观。

3、按照团委工作计划，认真开展好每一次活动。

4、加强对志愿者服务工作的监督，确保志愿者活动取得实效。

5、做好资料的收集整理工作。

篇四：学雷锋活动总结

花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。在学校领导的支持下，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。活动开展得有声有色，现将我班学雷锋活动总结如下：

为了引导学生了解雷锋事迹，学习好雷锋精神，我们的班主任林老师向同学们进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了活动要求：了解雷锋和生平事迹，寻找身边的一个榜样，为班级和学校做一件好事。通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的上网搜索，有的找来报刊杂志，有的看书剪报，找来雷锋叔叔的相片和资料，让全班的同学都全面地了解雷锋叔叔的生平。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵。

在老师的带领下，同学们怀着向雷锋叔叔学习的精神，积极投入到这次学雷锋的活动中去，首先从自我做起，积极对教室进行大清洁，同学们分工合作，扫地、擦窗、抹桌椅……大家互相帮助，干得热火朝天。有些同学完成了本班的工作后还积极去到低年级的班中，帮助弟弟妹妹们出墙报、搞清洁，充分体现了雷锋叔叔互相帮助的精神。同学们以自身行动实践了向雷锋叔叔学习的诺言，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。

几个班干部还在大队部老师的组织和带领下在校园内进行义务劳动，清除了卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境，同学们在活动中积极地打扫卫生，体会到“劳动最光荣”。

三月五号“学雷锋日”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

篇五：团委学雷锋活动总结

自从毛泽东主席题下了“向雷锋同志学习”后，学雷锋再不陌生，这句话深深的刻在人们的心里。为进一步学习和弘扬雷锋精神，唐县实验中学校团委向全校学生发出“学习雷锋精神、争做文明学生”倡议书。全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了学雷锋活动。

一.营造学雷锋氛围，积极宣传雷锋精神

3月5日，以“向雷锋同志学习”题词发表46周年为契机，校团委通过校园广播向全体学生发出学雷锋倡议，各团支部积极响应号召，纷纷结合本班实际情况制定了学雷锋活动的方案，营造浓厚的学雷锋氛围。此后，校团委通过召开主题班会、组织团支部活动等形式多样的活动，和同学们一起走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋精神。

二.从身边的小事做起，体验雷锋精神

（１）读雷锋故事

利用学校打造”书香校园”活动时间，通过播放录像、借阅图书等途径，组织全体同学认真看、听、读雷锋的故事，让同学们对雷锋有了更深入的了解，对雷锋精神也有了更深刻的感悟。

（２）召开主题班会

为了让所有同学都深入的了解学雷锋活动的意义，各班团委特意安排了“我向雷锋学什么”主题班会。同学们准备充分，有的讲述雷锋故事，有的谈论雷锋精神，有的介绍雷锋名言，活动开展热烈，学生热情参与，主题班会的召开取得了良好的效果。

（３）开展了“向身边的同学学习”的活动。

目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

（４）开展“走进光荣院，学习雷锋精神”活动，初一（1）、（2）、（３）、（４）班组织各班同学去光荣院打扫卫生，给老军人表演文艺节目，听老兵讲故事，学生们深刻体会到今天的幸福生活来之不易．

（５）开展”创建卫生校园”活动，针对现在校园内以及周边环境问题，师生们积极献策献力，各班组织学生，打扫校园卫生，教师办公室，家属楼，自行车棚、花圃等。通过参加劳动，体会雷锋精神．

中学学雷锋活动方案 第7篇

在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十一周年之际，我校德育处、团委根据学校本学期德育工作重点和思路，制定我校2014年学雷锋教育月活动方案。

一、总体要求：

各班级要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，认真学习“八礼四仪”，力求做到校园无纸屑，物品放整齐，墙壁无脚印，出言无脏话；严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；树立艰苦奋斗的优良品质，勤俭节约，健康消费，向社会献爱心；各班要召开两次学习雷锋的主题班会（一次活动安排动员会，一次活动总结会），出版一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报；团委组织班团干部及志愿者到校外开展学雷锋实践活动；各班将本班同学学雷锋做好事情况的登记在“好人好事登记本”上；活动结束后上报活动总结及班级典型材料。

二、活动主题：

“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”

三、活动时间：

2014年3月5日——31日

四、具体活动安排：

1、3月5—14日“雷锋精神学习周”

（1）3月5—9日各班根据学校方案组织本班学生收集图片，准备雷锋事迹资料。

（2）3月5日召开“学雷锋活动月”动员会，向全校师生发出向雷锋同志学习，响应学雷锋活动的倡议。

（3）3月14日组织人员到班级检查以“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”为主题的黑板报。

（4）3月11日各班组织一次学习和讨论雷锋精神的时代作用和意义的学习讨论会及主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班可通过阅读书报、学习雷锋事迹活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

2、3月17—21日“学雷锋行动周”

（1）立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。组织志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

（2）组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

（3）结合“学雷锋行动周”活动，各班召开以“文明礼仪”为主题的班会，突出“八礼” １

（4）利用双休日，各班鼓励学生走进社区，自由开展学雷锋活动，最好能留下活动图片。3、3月24—3月30日各班继续深入开展学雷锋活动，并进行自我总结与评比。

（1）各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班典型的好人好事要有详细记录，评选本班的“学雷锋活动标兵”（每班推荐2名），并及时形成书面材料上报；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋活动总结。

（2）各班组织本班同学认真做好学雷锋活动月的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，并且向学校德育处上报推荐5篇。各班必须在3月30日前把本班的“好人好事登记表”、“学雷锋标兵推荐表”、班级学雷锋活动总结交到德育处，参加学校“学雷锋先进集体”和“学雷锋标兵”评比。

5、4月2日——4月6日，总结评比，深化雷锋精神。

德育处、团委将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行通报表彰。

五、学雷锋先进班集体评选条件：

1、班级积极开展学雷锋活动，富有成效、事迹突出，在校园中有影响力。

2、班级具有团结、勤奋、互助、健康、向上的良好风气，集体成员自觉遵守学校各项规章制度，无违纪现象。

3、班级有良好的学习风气，集体成员学习态度端正，班风良好。

4、按时上报班级典型材料、好人好事登记本及活动总结。

六、学雷锋标兵评选条件：

1、积极参加学雷锋活动，事迹突出，在同学中有影响力。

2、勤奋学习，成绩良好。

3、热爱集体，关心同学，积极参加各项活动。

4、模范遵守校规校纪。

七、奖励办法：

被评选为“学雷锋先进集体”或“学雷锋标兵”的班集体或个人均在班级建设评比中奖分，并颁发荣誉证书。

六、活动总结：

各班级要以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力。要建立“学雷锋、树新风”的长效机制，把学习雷锋精神与班级文化建设、学生的自我教育和实际行动相结合，使校园文化、学习风气和行为规范都有一个质的提高。

行香中学德育处

2014年3月5日

２

关于八礼四仪的介绍

八礼：

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

四仪

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范 10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国

３

2014年学雷锋先进班级评选推荐表

４

2014年学雷锋标兵评选推荐表

５

2014年学雷锋标兵评选推荐表

近七成中学生:雷锋精神没有过时 第8篇

68.6%的学生认为，雷锋精神没有过时。调查显示，84%的学生认为，雷锋是可以学习的榜样。对于雷锋精神最重要的内涵，73.2%的学生认为是“助人为乐”，还有一些学生认为是“勤俭节约”或“集体主义”等。当问及“你身边是否有像雷锋一样的人”时，27%的学生选择“有，很多”，54.5%选择“有，但是很少”。是什么影响了雷锋精神的传承和发扬？50.7%的老师认为是“市场经济背景下人们的物质欲望越来越强，做事情讲求回报”，42.4%的老师认为是“做好事往往吃亏，全社会缺乏促人为善的机制体制”。对此，北京大学社会发展研究所教授王文章认为，我们既不能忽视对理想、信仰和道德的培育，也要保障个人追求幸福的权利。今天我们弘扬雷锋精神，应本着“以人为本”的理念，在保障个人正当权益的基础上，褒扬善行，鼓励奉献。

（来源：新华网2012年3月4日）

中学学雷锋活动方案 第9篇

2012年3月5日,是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表49周年，按照有关精神，我们将以此为契机，百尺杆头，更进一步，在全校范围内弘扬雷锋精神和志愿服务精神，进一步营造起人人争做新时代的雷锋、争当志愿者的良好氛围。为此，政教处在三月份到来之时，开展学雷锋系列活动，望各班认真组织实施，积极行动起来。

一、活动主题：学雷锋、树新风，争当志愿者

二、活动原则：有计划、有组织、有活动、有效果。

三、活动目的：

1、了解雷锋精神的内涵。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

四、活动实施：

学习、宣传、发动阶段（3月5日 — 3月9日）

学雷锋，我行动阶段（3月12日 — 3月16日）

坚持岗位学雷锋阶段（3月19日 — 3月23日）

总结评比阶段（3月26日 — 3月31日）

（一）学习、宣传、发动（2012年3月5日 — 3月9日）：政教处进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活

动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：

1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。

2、各班级召开一次学雷锋主题团会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实。

（二）学雷锋、我行动（3月12日 — 3月16日）：

从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：

1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。

2、组织学生志愿者上街做义工，沿街打扫卫生、清理小广告，净化周边环境。

3、结合“三•八”妇女节，开展一次“感恩父母”主题征文赛。要从实际出发，实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话，要写出自己的真实情感，参加学校的评比，优秀作品将进行表彰。

4、结合“3月12日”植树节，开展“爱护绿色，美化校园”活动。各班按卫生责任区包干制，对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。

（三）坚持岗位学雷锋（3月19日— 3月23日）：

要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：

1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的二中人。

2、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。

5．组织一次“唱响雷锋”班级合唱比赛和“雷锋名言”书法比赛。将唱学习雷锋融入艺术节大合唱和书法比赛，让校园里荡漾着颂扬雷锋精神之声，展示着“雷锋名言”书法展，可以让更多的人记住雷锋名字和雷锋精神。

（四）、总结、评比阶段（3月26日— 3月30日）：

1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。

2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要

求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。

3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案（如好人好事记录本、志愿者服务记录本等），对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结，月末写出学雷锋活动总结材料。

对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。

学雷锋活动方案

高桥中学学雷锋 第10篇

为深入贯彻党的十七届六中全会精神，推进社会主义核心价值体系建设，根据教育部的统一部署，学校开展学雷锋“六个一”活动。学生通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿者服务开展学雷锋实践，让“学雷锋”活动日常化、持久化。

根据学校实际，结合各年级特点，学校研究三个年级参与学雷锋“六个一”活动各有侧重。

读一本书、讲一个故事”就是通过雷锋故事，雷锋日记等书籍和讲雷锋故事，让今天的中学生知道雷锋是如何对待学习、工作、他人、社会和国家的，了解雷锋是怎样成长的。对这两项，重点检查初一年级开展情况。德育处定于3月26日召开“我所知道的雷锋故事”讲故事比赛，每级部选派5名选手参加，比一比看看那位同学对雷锋故事了解的多，对雷锋精神领会深刻，讲的投入、形象，生动、感人，学校评选3—5名讲雷锋故事大王，并颁发证书。

“开一次班会、写一篇心得”就是通过开主题班团会、国旗下讲话、主题演讲等方式，组织今天的中学生充分讨论什么是雷锋精神，为什么雷锋精神能够历久弥新，怎样传承雷锋精神，并结合自身的成长写出自己的心得体会。对这两项，重点检查初三年级开展情况。要求初三两个级部开展讨论，写出心得体会，3月底每班选送2篇参加校团委的评比，校团委讲评选出一等奖5篇，二等奖10篇，优秀作品学校结集印发，作为校本教材，让雷锋精神在学校一届届传承下去。

“做一件好事、参加一次志愿者服务”就是通过丰富多彩的实践活动，引导中学生从一点一滴做起、从身边小事做起，在家庭要帮助父母做力所能及的家务，在学校为同学、为集体做一件好事，在社区为邻居和孤寡残疾等需要帮助的人，做一件好事。对这两项，重点检查初二年级开展情况。要求初二两个级部建立好人好事登记薄，班级和班级比，级部和级部比，一个月后看那个班，那个级部做的好人好事多，同时利用班队活动课时间，两个级部个开展一次义务劳动，任务是捡拾学校花池内的垃圾，使学校以更加靓丽的姿态迎接新的春天。

该活动是学校结合全国三月学雷锋活动的新举措，是创新“学雷锋”活动的载体，要求各处室、各级部把“六个一”活动作为学校德育工作和校园文化建设的重要载体，构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络，将“学雷锋”活动推向一个更高水平，让雷锋精神，在高桥中学一届一届传承下去，并发扬光大。